總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,，我們中班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中注意多的整合,。中班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快,，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作,、探索、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

三、科研活動(dòng)的開展

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng),，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀察小麥,、筍林,，在角飼養(yǎng)各種小，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在園里種瓜,、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角,，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》,、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié),，的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作,。

五、幼小銜接工作

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

六,、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的和舞蹈表演節(jié)目;節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

七、不足及調(diào)整

1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇二

在如梭的日子里，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,、提醒下,，我們這學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期的'工作,，真是有喜有憂。本學(xué)期我們班有29人,，其中女孩有19人,，有些幼兒膽子小、內(nèi)向,，在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn),。針對(duì)這些情況，我們制定了方案,，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,，共同努力下，我班的各項(xiàng)工作能按計(jì)劃如期進(jìn)行,。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,，，知識(shí)與技能也得到了提高?，F(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下：

一,、保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位,，每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，定期對(duì)睡床,、桌子等進(jìn)行消毒,。

(一）這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾,，飯前便后洗手，為了提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí),，我們還設(shè)計(jì)了“垃圾蟲”的胸卡,，誰(shuí)亂扔垃圾就讓他掛這胸卡，還利用課余,，餐后檢查桌子,、地板、書包,，毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾,。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)紅星,。有一段時(shí)間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,，弄得下水管常常被毛巾堵住,，總是屢教不改，后來(lái)我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察,，結(jié)果每次都是那幾位幼兒,，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病,。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí),。

1、我們班幼兒由于各個(gè)家庭環(huán)境成長(zhǎng)問(wèn)題,，各自的能力都不同,，有些幼兒不愿動(dòng)手，有些很樂(lè)意幫老師做事情,，我們注重全面發(fā)展,，抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子,，整理圖書等等,。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向,、怕做不好事情,，又很想與同伴一塊做，每天來(lái)園總是鬧情緒,。后來(lái)我們教他做一些力所能及的事,，請(qǐng)她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生,，慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長(zhǎng)早點(diǎn)送他來(lái)園做值曰?，F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重,。

二,、教育教學(xué)工作

(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向,、不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境,，午點(diǎn)前的等待時(shí)間,我們常常舉行一些談話活動(dòng)，是老師和幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述，有時(shí)是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事,、自己講述，有時(shí)是利用圖片來(lái)進(jìn)行編故事,，讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表?yè)P(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,，幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)與同伴及老師的信息相互傳遞來(lái)獲得,，可以說(shuō)交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,，關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,，即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問(wèn)題讓幼兒討論,，我在提問(wèn)時(shí)經(jīng)常用“為什么,？怎么樣？你認(rèn)為??”等等問(wèn)句,，因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,，有助于他們?cè)谠瓉?lái)淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍,。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持,，現(xiàn)在幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到了提高，講述時(shí)能圍繞主題,，有次序,，連貫地講述，還會(huì)評(píng)價(jià)別人,，明辨是非,，還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛，獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。

（二）在發(fā)展語(yǔ)言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,，來(lái)理解數(shù)的量、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序,，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等,，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短,、大小等,，讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系,，經(jīng)過(guò)幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀,、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì),。

(三)我們?cè)谌粘Ｉ钪?教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力,。.培養(yǎng)了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆的能力,，在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動(dòng)中來(lái),，比如利用某些游戲增加活動(dòng)的趣味性,。

(四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,，聽聽音樂(lè)、讀讀英語(yǔ),、認(rèn)讀一些字,、詞，并嘗試用字組詞,，用詞學(xué)說(shuō)短句,。或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,，還利用游戲找,、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程,。還輕松地認(rèn)識(shí)了香,、茶、等,。

(五)中班的幼兒自我中心仍然很突出,，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中,。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會(huì)常常問(wèn)孩子：“今天你和誰(shuí)一起合作玩的,？今天你謙讓了沒有,？現(xiàn)在，有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,，有了初步的謙讓意識(shí),。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓，不能與別人和平共處,。

三,、家長(zhǎng)工作

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用一切與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),，接送時(shí)間,、打電話、寫紙條等機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹了本班的教育具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，如：請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒的主題畫記錄故事內(nèi)容,，利用身邊的資源引導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)與量的關(guān)系，如吃飯時(shí)配筷子等到,。家長(zhǎng)在幫忙中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。每月還收發(fā)《家園聯(lián)系守則》與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。有個(gè)別主題活動(dòng)即將開展時(shí)，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《小小蛋食仿》中，班里每一位小朋友都從家?guī)?lái)了各種蛋和面粉,。在家長(zhǎng)大力的支持和配合下,，使我們班的活動(dòng)能順利開展。也同時(shí)讓我們家長(zhǎng)理解支持我們的工作,，家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)也非常贊賞!

四,、不足方面

工作回顧到此不難發(fā)現(xiàn)，我們還有許多的做得不足的地方,，屆時(shí)概括找出以備改進(jìn),，為下學(xué)期的工作找準(zhǔn)方向。

1,、幼兒常規(guī)工作應(yīng)抓不懈,。

2、幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。

3,、幼兒的學(xué)習(xí)興趣要認(rèn)真培養(yǎng),。要提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇三

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，學(xué)生的問(wèn)題層出不窮,，有時(shí)不免焦頭爛額，有時(shí)又覺心力交瘁,。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中,，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作!作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù),。

一,、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

二年級(jí)的孩子,，自覺性還是相對(duì)較低,，早上，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對(duì)這一情況,，我先在班上選出在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái),，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,。

經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,，打掃室外清潔區(qū),，學(xué)生人小力微，有些力不從心,，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻,。為了改變這一狀況，我每天和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場(chǎng),，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

二,、做好學(xué)生的安全教育工作。

利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。不到河里玩水，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

三,、堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

四,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理。

做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同校的老師,，力求把每件事處理好,。由班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，輪換值日,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。

得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我班班級(jí)工作切實(shí)貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，全體任課教師的團(tuán)結(jié)合作,、無(wú)私奉獻(xiàn)，以及全體同學(xué)的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。

一、在德育方面,。

我們培養(yǎng)的學(xué)生的素質(zhì)直接決定著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展,，學(xué)生的思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著學(xué)生們的成長(zhǎng),，因此始終將德育放在首要地位,。本學(xué)期我班著重做了如下幾項(xiàng)工作。

1,、加強(qiáng)班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè),。班干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低,，直接對(duì)全體學(xué)生的思想品德產(chǎn)生很大的影響。建設(shè)一支精良的班干部隊(duì)伍,，是德育工作所必須的,，也直接影響到整個(gè)班級(jí)的精神面貌。3月份,，我班在主題班會(huì)中,，通過(guò)民主制定新學(xué)期的新班規(guī)，布置新學(xué)期任務(wù),。一些學(xué)生思想覺悟高,，工作能力強(qiáng)，有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神,，都能德智體全面發(fā)展,，在學(xué)生中有較高的威信。每周一次的班干部例會(huì),，班主任進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生相互討論、學(xué)習(xí),，班干部的各種能力得到鍛煉與提高,，做了許多卓有成效的工作，起到了先鋒模范作用,，成為班主任的得力助手,。他們?cè)?dú)立成功地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如組織“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)等,，并在母親節(jié)后成功舉辦了“感恩親情”主題班會(huì)，有著深遠(yuǎn)的影響,，受到與會(huì)師生的一致好評(píng)。我班學(xué)生自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣鮮花”活動(dòng)成果突出,，反響良好,，受到學(xué)校表彰;我班成功、朱小龍等同學(xué)分別獲?！笆褜W(xué)生干部”,、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。蔡勝琴,、湯淳,、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評(píng)比中,，多次獲一等獎(jiǎng),。成功,、吳鐳均在《海門日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章，楊陽(yáng),、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國(guó)一,、三等獎(jiǎng)。另外在班會(huì)課同樣開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,，周記交流,，再組織討論和解決問(wèn)題。在考試前為學(xué)生解決了心理問(wèn)題,。定期召開班委會(huì),，均能實(shí)事求是地提出班級(jí)中存在的問(wèn)題，經(jīng)討論后,，確定解決方法,，由班長(zhǎng)在班級(jí)公布決定。班級(jí)實(shí)行值周班長(zhǎng)制,，班干部人人參與班級(jí)管理,，協(xié)助班級(jí)工作，頗有成效,。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理。班級(jí)常規(guī)管理工作的好壞,，在一定程度上反映了一個(gè)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的成敗,。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念,。開學(xué)初,，組織學(xué)生收聽法制報(bào)告課，做好立志達(dá)標(biāo)活動(dòng),，每一位同學(xué)都積極參與,，班級(jí)管理采取宏觀調(diào)控與量化相結(jié)合，權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合,，實(shí)行值周班長(zhǎng)每周班務(wù)小結(jié),，目標(biāo)明確，措施到位,，嚴(yán)格管理,，因此班級(jí)風(fēng)貌令人滿意，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng),，凝聚力增強(qiáng),，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項(xiàng)獲一等獎(jiǎng),。

二,、在智育方面。

智育工作是班級(jí)的核心工作,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，會(huì)影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種方面,，因此加強(qiáng)智育工作,，促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高，拔尖補(bǔ)差是我們的根本任務(wù)與努力目標(biāo),。

1,、做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。在開學(xué)初,，根據(jù)自身特點(diǎn),，制訂出合理的奮斗目標(biāo)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，提出“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、求實(shí)”的文明班風(fēng)和“勤思,、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

2,、建立互幫互學(xué)機(jī)制。為了提高全班的整體水平,，幫助部分學(xué)生盡快擺脫落后的局面,，我班實(shí)行學(xué)、幫,、趕,、超、比的結(jié)對(duì)措施,，適當(dāng)調(diào)整座位,，有了很明顯的效果。在校全科競(jìng)賽中,，我班共有43人次獲獎(jiǎng)。并獲得團(tuán)體總分三等,。學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前茅,。

3、做好拔尖補(bǔ)差工作,。對(duì)班級(jí)的所有同學(xué)根據(jù)他們目前狀況提出不同要求,，對(duì)優(yōu)生提出高標(biāo)準(zhǔn)高要求,，做好思想工作及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，尖子群體已初步形成,。耐心細(xì)致地做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，找他們談心，從思想上幫助他們,，使他們樹立信心,，消除自卑感，在學(xué)習(xí)上幫助他們,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，加以指點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，他們的成績(jī)有不同程度的提高,。全班同學(xué)積極報(bào)名參加興趣小組活動(dòng)，部分同學(xué)甚至一人參加兩個(gè)小組,。另外還抓住期中考試的時(shí)機(jī),，在全班開展“道德、文明,、海中人”,、“請(qǐng)為1班看一回病”等主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，談體會(huì)，找差距,，制訂了新的奮斗目標(biāo),。

4、在期中考試中,，我班總分為年級(jí)第三。

三、在體育方面,。

體育工作是班級(jí)工作中的一個(gè)重要組成部分，強(qiáng)健的體魄,，良好的身心素質(zhì)是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證,。因此從提高學(xué)生各方面素質(zhì)出發(fā)，把體育工作落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視,，明確體育鍛煉的目的與意義,，要求每一位同學(xué)從平日抓起，認(rèn)真積極參加兩課兩操活動(dòng)，提高身體素質(zhì),，完成體育達(dá)標(biāo)計(jì)劃,。我班體育達(dá)優(yōu)秀人數(shù)比例高，合格人數(shù)為100%,。

2,、認(rèn)真組織。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng),。堅(jiān)持每天下午二節(jié)課后上操場(chǎng)跑步兩圈,。體育課上無(wú)無(wú)故缺課，無(wú)運(yùn)動(dòng)傷害事故,。積極配合老師,，認(rèn)真按規(guī)定參加體育鍛煉。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，雖然運(yùn)動(dòng)水平不高,，但人人嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿及發(fā)表的篇數(shù)都占全年級(jí)第一,。

四、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面,。

我班宿舍,、清潔區(qū)、餐桌櫥,、教室都保持清潔衛(wèi)生,，宿舍實(shí)行值周室長(zhǎng)制，認(rèn)真管理宿舍內(nèi)務(wù),。認(rèn)真組織大掃除,，順利通過(guò)學(xué)校每次檢查。

以上是我們高一(1)班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成績(jī),。當(dāng)然,，我們還有更多的工作需要去做，也有不少的地方需要改進(jìn),。我們將不斷努力,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全體成員的積極性,。人人努力,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，教師方面,，我們小一班仍由陳麗波擔(dān)任班長(zhǎng)，李云擔(dān)任教師，郎冬梅擔(dān)任保育員,。幼兒方面，我班共有幼兒41名,，其中,，男生27名，女生14名;新入園的幼兒11名,，身高體重均為平均值以下,，經(jīng)過(guò)3個(gè)月來(lái)我們的不斷努力，幼兒身高體重雖有增長(zhǎng),，但還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，這也將是我班下學(xué)期還需要繼續(xù)努力的工作重點(diǎn)。另有一名幼兒年齡較大,，但身體素質(zhì)較差,，屬于體弱兒。孩子的飲食習(xí)慣較差,，經(jīng)過(guò)家園雙方不斷的溝通,、努力，幼兒體重仍然停留在入園時(shí)的水平,，但身體素質(zhì)有了很大的改善,。幼兒間較大的差距，經(jīng)過(guò)我們本學(xué)期的培養(yǎng),，基本能夠保證孩子水平一致,，滿足了家長(zhǎng)的要求。

二,、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況,。因此,，有計(jì)劃、有目的,、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的;下面,，將本學(xué)期我班各領(lǐng)域教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,，是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一;是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容;通過(guò)幼兒數(shù)學(xué)教育,，可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展。本學(xué)期,，幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級(jí)科學(xué)完整的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及步驟,，幼兒數(shù)學(xué)教育的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;因此，我們有機(jī)結(jié)合幼兒一日的游戲、教學(xué),、日常生活等活動(dòng);利用游戲結(jié)合操作,、講解結(jié)合演示、比較和啟發(fā)探索的方法;力求遵循科學(xué)性,、直接性,、積極性、主動(dòng)性,、面向全體和注意個(gè)體統(tǒng)一的原則;使幼兒自主建立積極探索,、勤于動(dòng)腦、敢于動(dòng)手的良好習(xí)慣,，讓我班師生共同獲得良性發(fā)展,。另外，我們?cè)诒緦W(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中本著認(rèn)真準(zhǔn)備,、虛心好學(xué)的原則開展活動(dòng),，在我班活動(dòng)室內(nèi)建立“數(shù)學(xué)角”供幼兒探索實(shí)踐，教師給予適時(shí)有效的指導(dǎo),，幫助每位幼兒獲得提高,。

(二)、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

英語(yǔ)教學(xué)已逐漸成為幼兒園日常教學(xué)之一,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)作為炫耀的資本,，幼兒園也根據(jù)幼兒口語(yǔ)發(fā)展水平及能力購(gòu)買了適合的教學(xué)用書。本學(xué)期,，我班學(xué)習(xí)《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)》下冊(cè),，為了能夠使幼兒盡可能的掌握單詞及句型。我們把英語(yǔ)單詞創(chuàng)變成兒歌形式,，盡可能讓孩子多聽多練,、認(rèn)真利用好每一次小組活動(dòng)時(shí)間。課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，給幼兒建立一個(gè)科學(xué)的,、英語(yǔ)活動(dòng)環(huán)境。因此,，我班根據(jù)教材內(nèi)容繪制了相應(yīng)的圖片供幼兒操作學(xué)習(xí);在教學(xué)中以游戲?yàn)橹?，盡量讓所有幼兒都來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演,、唱一唱,，親身體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

(三),、識(shí)字教學(xué)計(jì)劃

入園以來(lái)我班幼兒一直在學(xué)習(xí)漢字認(rèn)讀,，并對(duì)此很感興趣,，學(xué)習(xí)效果也很顯著。根據(jù)幼兒情況,，本學(xué)期將引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第2冊(cè),。學(xué)習(xí)內(nèi)容將按照本班進(jìn)度進(jìn)行系列調(diào)整，在認(rèn)字的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)朗讀兒歌,，嚴(yán)格按照“天天讀句”欄的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。并認(rèn)識(shí)自己的姓名,，改變了往日用照片代替名字的方式，讓幼兒能夠通過(guò)識(shí)字辨別出自己的作品袋,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，加大學(xué)習(xí)的力度。創(chuàng)造了“字寶寶樂(lè)園”供幼兒不斷地認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)漢字,，但由于識(shí)字活動(dòng)每周只能進(jìn)行一次,，有時(shí)還會(huì)受到教研活動(dòng)的影響，本學(xué)期沒能將識(shí)字全部教授完,。這一點(diǎn)也需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦卸嘧⒁?，盡量保證能夠讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)。

(四),、戶外體能活動(dòng)計(jì)劃

健康的身體是一切活動(dòng)開展的前提與保障,，所以我班三位教師達(dá)成一致共識(shí)：緊抓幼兒戶外體能活動(dòng)，保質(zhì),、保量地組織幼兒進(jìn)行每一次活動(dòng),。幼兒不但復(fù)習(xí)了走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、翻滾、投的技能;還學(xué)習(xí)拍皮球,、練習(xí)聽信號(hào)變速跑,。結(jié)合小班舞蹈教研，幼兒課間操及早操也能按質(zhì)按量的完成,。在學(xué)會(huì)使用新的體育器材的同時(shí),，幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，身體素質(zhì)得到了提高,，同時(shí)也保證了我班幼兒的出勤率,。

(五),、舞蹈教育計(jì)劃

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鋪墊，幼兒能按照教師要求完成相應(yīng)的律動(dòng),、組合,，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動(dòng)和集體舞的學(xué)習(xí)上,，通過(guò)教研,，改變了以往的教學(xué)方法，幼兒學(xué)習(xí)了《小貓》,、《呼嚕?！贰ⅰ缎⊥谩贰缎』ㄐ洹贰痘哪_先生》,、《木頭熊》,、《椅子律動(dòng)》、《螞蟻搬豆》,、《公雞,、母雞和小雞》、《走路》,、《小手不見了》,、《摘蘋果》。我班的音樂(lè)教學(xué)同時(shí)貫穿在主題活動(dòng)中,，在教研以外,，我班幼兒還學(xué)習(xí)了《丑小鴨》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門開》《粗心的小畫家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺》《誰(shuí)餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》，這些均為律動(dòng)的歌曲在我們只教會(huì)幼兒唱歌后,，被孩子們通通創(chuàng)編成了律動(dòng),，并結(jié)合每周一的“小劇場(chǎng)”演出。我班一直本著一條,，努力改正上學(xué)期的不足,，彌補(bǔ)之前留下的遺憾。不斷看,、模仿,、不斷吸收新鮮的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們掌握大量的歌曲,、動(dòng)作,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象,，積累幼兒創(chuàng)編出來(lái)的優(yōu)秀動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒自信心。現(xiàn)在每個(gè)孩子都能大方的站在小舞臺(tái)上表現(xiàn)自己,，詩(shī)歌,、舞蹈,、故事成了每個(gè)孩子必備的法寶，每人都可以盡情地展示自我,。

(六),、美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

經(jīng)過(guò)本學(xué)期我們的共同努力，幼兒的繪畫水平又上了一個(gè)臺(tái)階,。本學(xué)期幼兒的繪畫活動(dòng),，把動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫、植物,，作為美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn),，在完成繪畫的同時(shí)，加強(qiáng)幼兒空間思維的培養(yǎng),，讓幼兒懂得簡(jiǎn)單了布置畫面,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使畫面清潔,、美觀。讓每一個(gè)孩子都能拿起畫筆,，開心地進(jìn)行繪畫,。適時(shí)地給幼兒提供涂色的機(jī)會(huì)，繪畫活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們很喜歡的活動(dòng),，通過(guò)家長(zhǎng)開放日對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行繪畫展示,，很多家長(zhǎng)意識(shí)到了孩子的興趣及不足，在家里也能夠加強(qiáng)孩子的繪畫,，做好了家園配合工作,。

三、安全德育工作

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),。由于活動(dòng)場(chǎng)地選擇不當(dāng)，在剛開學(xué)的第一個(gè)月,，我班不慎導(dǎo)致一名幼兒摔傷,，造成縫針。在等待幼兒復(fù)員的日子里,，我們不斷反省自我,，親自購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品探望受傷的幼兒,，安撫家長(zhǎng)。得到了家長(zhǎng)的體諒,。但這件事情卻隨時(shí)在鞭策著我們每一個(gè)人,，工作時(shí)一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，避免任何事故的再次發(fā)生,。

德育工作的開展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲,、故事,、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼,、有禮貌,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛惜花草樹木,、具備環(huán)保意識(shí)―不亂丟垃圾,、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械,，讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí),。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道，團(tuán)結(jié)力量大,。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),，見到老師要問(wèn)好,，別人幫忙要說(shuō)謝謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起,，回家要說(shuō)再見,。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,，也是幼兒教育的得力助手;家長(zhǎng)工作成功了,，幼兒教育也就成功一半了。所以,，我們認(rèn)真組織好每一次的家長(zhǎng)座談會(huì);利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇六

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編精心整理的大班班務(wù)個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我班幼兒主要是家長(zhǎng)自己接送,，一部分來(lái)自毛干，童家車接送,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，坐不住等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè)觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，總之,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人,，但是通過(guò)我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強(qiáng)了做操的力度,，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確,、合拍,，姿勢(shì)優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識(shí),。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等,、民主、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動(dòng)中,，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強(qiáng)師幼互動(dòng),，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“我們的一天”、“我長(zhǎng)高了”,、“神秘的迷宮” 等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。我還注意激發(fā)濃厚的'閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩(shī)歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力,、語(yǔ)言表達(dá)、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

為提高幼兒的交往能力,，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。 “三八”節(jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，提高了勞動(dòng)技能,。

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察豆芽的生長(zhǎng)的變化,，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,，引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，并通過(guò)繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,，提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過(guò)程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng)、把祖國(guó)建設(shè)得更美好的愿望,。

幼兒在相互交流,、相互欣賞的過(guò)程中，有了共同的提高,。結(jié)合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，組織幼兒參加編排了舞蹈， 魔術(shù)表演等節(jié)目,。

我還注重發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、以及和同伴之間的交往能力,。當(dāng)幼兒之間有爭(zhēng)執(zhí),、有矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的觀點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒討論協(xié)商,，提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。游戲和探索是兒童的生命活動(dòng),，幼兒通過(guò)互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量,、地位和價(jià)值，感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初,，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,，布置活動(dòng)區(qū)域,。在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(zhǎng)資源,，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識(shí),，也更愛惜玩具了,。

在家長(zhǎng)工作方面，能和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,，做家長(zhǎng)和孩子的貼心人,。 每周更換“家長(zhǎng)園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長(zhǎng)園地”中開辟了保健小知識(shí)，深受家長(zhǎng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，提高服務(wù)質(zhì)量,，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，請(qǐng)了小學(xué)生來(lái)和幼兒聊天,，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了準(zhǔn)備,。在老師,、家長(zhǎng)的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下,，我們相信每個(gè)孩子都能順利進(jìn)入小學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇七

一直都覺得“支教”是一件非常神圣,、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情,，沒想到今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，卻圓了我的支教夢(mèng),。

這個(gè)假期，我來(lái)到了離家不是很遠(yuǎn)的一個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班里打工,，也算是支教吧,，此次支教主要是針對(duì)七八年級(jí)的學(xué)生，由于之前,，我曾經(jīng)給一個(gè)八年級(jí)的女孩帶家教,，她的身上折射出90后典型的“腐敗”與桀驁不馴：包里裝著手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī),、游戲機(jī)和mp4,，然后戴上漂亮的飾品，瘋狂的戀愛,，失戀后又瘋狂自殘,。想想我也算是個(gè)90后，可是變化確實(shí)太大了,，大的讓我難以接受,，我害怕支教時(shí)會(huì)遇到這么些折騰人的90后…..

可在這里我改變了原來(lái)的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力,，渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇,；他們沒有可供娛樂(lè)的周末；小小年紀(jì)就得生活自理,。他們尊敬師長(zhǎng),，他們吃苦耐勞。

支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂(lè)的,。

回顧這一寒假來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到前輩的好評(píng),，得到大家的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一個(gè)假期的時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難,，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,。這一歷程,，將在我的`工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。這一學(xué)期我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步,，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：

作為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟前輩和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為大家的知己,，學(xué)生們的良師益友。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。

在這一寒假的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。以前的我,，對(duì)教育教學(xué)不以為然,，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而現(xiàn)在只是一個(gè)支教老師的角色就應(yīng)經(jīng)讓我懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松,。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色,，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè),，作為一名教師要甘為人梯,，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭,。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí),，不斷向老教師請(qǐng)教,，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教,。并把自己所要講授的課吃透,、備好，用心于每一堂課,。

課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求,，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍,，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮,，如難度較大的聽力材料；同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容,。在常規(guī)教學(xué)中,，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，了解學(xué)情、備課,、上課,、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思,，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納,，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生,，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生,，我對(duì)之曉之以理，言明利害,；對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,，我給予更多的支持和尊重，對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

現(xiàn)在的我,，頂多算是一名職前教師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,。作為一名大三學(xué)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事,，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的,。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，并多聽他們所講授的示范課,，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。

回想短短十天的支教生活,，我們收獲的不僅是經(jīng)驗(yàn)與成熟，更多的是感動(dòng),。奉獻(xiàn)之余,，我們收獲的行囊中盛載的是尊嚴(yán)的飽漲和個(gè)性的張揚(yáng)，淡薄的是功名利祿,，而個(gè)人價(jià)值也將在人生的坐標(biāo)中得到重新定位,，這里留給我的不僅僅是回憶……同時(shí)我們收獲到了珍貴的友情！

我想,，支教生活會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆,，會(huì)成為我人生經(jīng)驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富,。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練,，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，讓一直過(guò)著平淡生活的我收獲了感動(dòng)……我從支教中得到的樂(lè)趣與收獲,，絕對(duì)不會(huì)比付出的少,。支教不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任,。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一個(gè)假期是實(shí)實(shí)在在的,，我會(huì)像珍惜我的生命一樣珍惜每一天，絕不會(huì)荒廢一分一秒,。

這次支教,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,！

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇八

精選幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(一)

(一)提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng),。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌,。

2、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平

(二)深做好家長(zhǎng)工作,，形成家園教育的合力,。

《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,。”幼兒園如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

(1)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;

(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,。

(3)開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng),學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等,。

(4)每月向家長(zhǎng)推薦他山之石，教子有方,。

(5)在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,，引發(fā)家長(zhǎng),、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。

(三)重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù),，確保幼兒的安全,。

2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,，如,，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

(四)加強(qiáng)品德教育,，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo):

1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

2,、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好,，與家長(zhǎng)說(shuō)再見,。

3、幼兒相互問(wèn)早,、問(wèn)好的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺地洗手,、擦手,。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7、能夠隨口令或音樂(lè)節(jié)奏走步,、排隊(duì),、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

具體措施:

1、堅(jiān)持檢查,、督促,，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，比賽。

4,、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合,。

(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識(shí),，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí),。

(1)在一日生活中,，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育,。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。

(3)美化班級(jí)環(huán)境,，豐富區(qū)角,，加強(qiáng)管理。

(4)結(jié)合主題活動(dòng),，開展環(huán)保教育,。

參考幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(二)

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革,，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也守鍵時(shí)期,，通過(guò)一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四,、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語(yǔ)較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課,。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

六、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱,、林正烜,、高宇、鄧長(zhǎng)屹等,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

經(jīng)典的幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(三)

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況,。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一學(xué)期來(lái),，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說(shuō),、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式,，讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。

三,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái),，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上,。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

模板幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(四)

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將大班班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、幼兒基本情況分析

我班共有46名幼兒,，男生多,，女生少。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康,、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

二、保教工作情況

(一)保育方面

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理,。

2,、保證幼兒充足的睡眠，(12：30——2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

3,、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變飲食習(xí)慣。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，組

織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。

6,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童

(二)教育方面

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、用好新教材,，教師深入理解教材，認(rèn)真分析教材,。了解本班幼兒的實(shí)際情況,，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運(yùn)用教材,，和配班教師一起密切合作,，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程,。。

活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。孩子飯前便后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。

5、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)走廊旁邊的墻飾和上面的吊飾;根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境,。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容，一起共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對(duì)美的感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

6,、開展了教育開放日活動(dòng)

為了加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)的內(nèi)容和方式,，了解幼兒園的一日生活作息制度，10月份搞一次“家長(zhǎng)日開放活動(dòng)”,，有42位家長(zhǎng)參加,。家長(zhǎng)對(duì)開放日活動(dòng)很滿意，并提了一些很好的建議,。

7,、開展幼兒冬運(yùn)會(huì)活動(dòng)

為加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，讓體育鍛煉形式多樣化,，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作發(fā)展。在12月份開展了“迎新年幼兒冬運(yùn)會(huì)”,。幼兒表演的綢帶舞表現(xiàn)很不錯(cuò),。

幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：

健康領(lǐng)域：

幼兒在集體

活動(dòng)中情緒安定,、愉快。積極參加跑步,、跳繩,、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng),，體質(zhì)增強(qiáng)了,，發(fā)病率也低了?；緞?dòng)作也有了明顯的進(jìn)步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會(huì)正確洗手,、使用手帕,，能保持衣著整潔;幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有較強(qiáng)的生活自理能力,。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)志,，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法,，提高其自我保護(hù)能力。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴。樂(lè)意與老師和同伴交談,，語(yǔ)言連貫,，能清楚地說(shuō)出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事,，能正確的理解語(yǔ)言的內(nèi)容,。能運(yùn)用交談，講述,，討論等多種表達(dá)方式和表達(dá)技巧開展語(yǔ)言交流活動(dòng),。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內(nèi)容,。積極思考并回答老師的提問(wèn),，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對(duì)兒歌,、詩(shī)歌,、散文有一定的欣賞能力，對(duì)文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強(qiáng),。對(duì)文字書寫感興趣,，了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系,。

科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),，能聽音樂(lè)進(jìn)行表演,，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)自己;幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，能有動(dòng)作,，圖畫來(lái)表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫活動(dòng),，能夠添畫,，自愿畫和想象畫。但作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

社會(huì)領(lǐng)域：

活動(dòng)，富有同情心,。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。關(guān)心需要幫助的人,，有是非辨別能力。知道自己是中國(guó)人,，并知道自己的祖國(guó)是地域遼闊、民族眾多,、物產(chǎn)豐富的國(guó)家,，有初步的民族自豪感,。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、利用多種形式,，如家訪,、電話交流,、便條等與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,。

3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

4,、節(jié)日如元旦開展體操表演，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、建立家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議,，聽取家長(zhǎng)的意見等,。

四、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管

我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況,。二位教師人共同保管,、記錄。

優(yōu)秀的幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)(五)

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

二、教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,，我園于20xx年x月xx日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識(shí)、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

四、配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長(zhǎng)不能來(lái)參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

五,、家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒豎家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

六,、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇九

一,、關(guān)愛學(xué)生,，珍惜師生緣，和孩子共同提高,。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，和他們講道理,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

在這一年里,，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有著明顯的提高,。學(xué)生懂禮貌了，明白講禮貌了,。尊敬教師,，主動(dòng)向教師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫忙。我班的學(xué)生也能堅(jiān)持教室與學(xué)校的衛(wèi)生,，衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對(duì)于我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是最大的提高,。僅有教師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁,，用微笑去欣賞美每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn),，為孩子指明前進(jìn)的方向。孩子們有了目標(biāo),，才有了拼搏的勁頭,。

二、抓班風(fēng)，促成長(zhǎng),，構(gòu)成團(tuán)體凝聚力,。

班干部對(duì)班團(tuán)體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便,。對(duì)于班干部，我采用“信任和放手”政策,。要求每個(gè)班干部必須先管好自我,，做好榜樣。在班級(jí)管理過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的,。從本學(xué)年的成果來(lái)看,，效果比較好。

本學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,，大力推行生本教學(xué)模式，擬定全班與小組在知識(shí),、本事,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我，爭(zhēng)取人人提高,。

三,、安全工作常抓不懈。

五年級(jí)是一個(gè)由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,。在五年級(jí)的學(xué)生身上,，既有中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，又有高年級(jí)學(xué)生身上的叛逆性了,。所以,，在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的.重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),，又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。相對(duì)這班學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，雖然孩子們?nèi)匀怀７感″e(cuò),，但提高還是不小的,。由于常抓不懈，我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故,。這是我們共同努力的結(jié)果,，我很是欣慰。

作為班主任,，管理班級(jí)事無(wú)巨細(xì),。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我運(yùn)用多年積累的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)管理我這一班“寶貝”，并運(yùn)用所學(xué)新方法應(yīng)對(duì)他們隨時(shí)給我的難題,。經(jīng)過(guò)一年的努力,，班級(jí)工作取得了必須的成績(jī)，但也存在必須的問(wèn)題,，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改善,，以提高自我的班級(jí)管理水平。一年過(guò)去了,，我少了很多“頭疼”,，多了不少“驚喜”。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地,，用愛心去澆灌每一棵幼苗,，讓他們?cè)趷鄣挠曷吨薪】?、茁壯的成長(zhǎng),！

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班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十

教學(xué)方面,。我認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，精心備課,、上課,，向40分鐘的課堂要效益,，課后進(jìn)行總結(jié),、反思,。及時(shí)、有效地批改作業(yè)并作好記錄,，每一次測(cè)試后都仔細(xì)分析,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤。后進(jìn)生是影響班級(jí)平均分的主要因素,，因此我利用午休等時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。我開展了“一幫一”活動(dòng)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì),，不遺余力地轉(zhuǎn)化后20℅學(xué)生,。

班主任工作方面。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校德育工作的要求,，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,，我主要開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、抓好常規(guī)管理與習(xí)慣養(yǎng)成教育,，認(rèn)真做好甲流防控工作；

二,、培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力與才干,；

三,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、科任教師的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)與溝通；

四,、配合學(xué)校工作,，積極開展形式多樣的文體活動(dòng),，班級(jí)參加學(xué)校組織的班容班貌布置,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶元旦投籃比賽并取得佳績(jī),。

另外我積極參加各類教研活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行聽,、評(píng)課,。參加浙師大函授本科學(xué)習(xí),，今年六月將取得畢業(yè)證書,。利用閑暇時(shí)間,，自修現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，了解課改的最新成果并將其應(yīng)用于課堂教學(xué),。

雖然我在工作中取得了一定成績(jī),，但還有很多地方有待提高,。如，個(gè)性比較鮮明,，有畏難情緒等,。我將不斷學(xué)習(xí)，在工作中不斷完善自己,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期，我著重在班隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。開學(xué)初,，積極開展了”心語(yǔ)心愿”活動(dòng),，活動(dòng)中,，同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與,，紛紛在”心語(yǔ)心愿”卡上寫自己的美好心愿,。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,，有的同學(xué)希望自己能快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,，有的希望能自己能考出好成績(jī),，能進(jìn)入一個(gè)。想的中學(xué)上學(xué),。通過(guò)開展活動(dòng),，同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo)，還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí),。開學(xué)后不久,，又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會(huì)，會(huì)前,，同學(xué)們利用中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識(shí)競(jìng)賽,，同學(xué)們利用小品，知識(shí)搶答,，圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育,，并積極設(shè)計(jì)”安全卡”，配合大隊(duì)主題活動(dòng),，使活動(dòng)得到圓滿成功,。

在”特色教室布置”評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們更是摩拳擦掌,，滿腔熱情的投入到活動(dòng)中,，活動(dòng)前，同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛的教室草圖,，然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們?cè)u(píng)比,，最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改，作為六1班”特色教室”布置的最佳設(shè)計(jì)方的布置教室時(shí),，同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),，寫的寫，畫的畫,，剪的剪,，貼的貼，干得不亦樂(lè)乎,。他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),，在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,，同時(shí)還飽含深情的寫著：放飛我們的夢(mèng)想、放飛我們的希望,。把他們青春的夢(mèng)幻,，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，無(wú)限的希望都寄托在鴿子身上,，他們還自豪地把自己比喻成”未來(lái)最閃耀的星”,。對(duì)他們這種美好的憧憬和抱負(fù)，我由衷的高興,，正象他們?cè)谌沼浬纤鶎懙囊粯樱骸睙o(wú)論我們將來(lái)在什么工作崗位,，是律師，是企業(yè)家,，或者是平凡的工人,，普通的勞動(dòng)者，只要我們能自食其力,，我們都將是老師心目中最閃耀的星,。明天，共南小學(xué)一定會(huì)為我驕傲,?！彪m然評(píng)比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn)，也令他們大失所望,。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒,。針對(duì)這種情況的我及時(shí)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們：珍惜自己的勞動(dòng)成果,，要堅(jiān)持不懈的為,。想而努力奮斗，這次評(píng)比的不盡人意,，說(shuō)明我們有許多不足,，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分?，現(xiàn)實(shí)告訴我們,，成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比，我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí),，更應(yīng)注重過(guò)程,，只要我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中盡心盡力，我們就問(wèn)心無(wú)愧,，就已經(jīng)成功了一半,。這個(gè)世界，有紅花就需要有綠葉作陪襯，因?yàn)橛辛司G葉的默默奉獻(xiàn),，才會(huì)有姹紫嫣紅的春天美景,，才會(huì)有繽紛世界的精彩人生理我們既要有爭(zhēng)當(dāng)紅花的追求，更因有甘當(dāng)綠葉的精神,。在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中,，我注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常的生活的中多練習(xí)一些勞動(dòng)技能,，多學(xué)習(xí),，掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識(shí)，通過(guò)參加一些活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，還培養(yǎng)了同學(xué)們的,。體榮譽(yù)感,。在“慶國(guó)慶”體操比賽中，我班以飽滿的精神狀態(tài)贏得了評(píng)委的一致好評(píng)奪得了第一名,，還有在“慶元旦”會(huì)演中,，小演員積極排練節(jié)目。

還有今學(xué)期,，我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步,，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了同學(xué)們的,。體觀念和,。體榮譽(yù)感，今后,，我還將繼續(xù)開展豐富的,。體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,，提高能力,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。

(1)讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)

初中化學(xué)組人不多，為了有共同的交流話題,，我們選擇的都是《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》一書,。在當(dāng)今，高度信息化的時(shí)代,，電腦,、手機(jī)等獲得信息如此的便捷，我們歷來(lái)對(duì)報(bào)紙,、雜志等是不屑一顧的,。但是，哪怕我們只隨意的看了一本書,，一本書的一個(gè)小部分,，收獲是巨大的，對(duì)自己職業(yè)的啟示和震撼也是無(wú)以倫比的,。接下來(lái)就本次階段交流的各自的收獲作匯報(bào),。

一、教學(xué)理念的執(zhí)行力：

菲利普·比格勒1975年參加工作,，我20__年參加工作,，中間橫亙32年，我也自詡為新世紀(jì)的教師,，教學(xué)理念的執(zhí)行上確相距甚遠(yuǎn),。菲利普老師在上世紀(jì)七八十年代能讓歷史課呈現(xiàn)：總統(tǒng)競(jìng)選模擬活動(dòng)、1914年世界大戰(zhàn)前日內(nèi)瓦國(guó)際和平會(huì)議過(guò)程模擬活動(dòng),。而我們現(xiàn)代的初中化學(xué)課,，還從未離開過(guò)一次課堂，去實(shí)踐任何一個(gè)化學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象,，我們現(xiàn)在認(rèn)為,，一個(gè)老師必須具備的教學(xué)理念是：要盡量多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，參與到題目的討論中來(lái),。和菲利普老師比,，我們很嚴(yán)重的忽略了孩子們參與的內(nèi)在需求，他們會(huì)認(rèn)為這是老師們想讓我們這樣的,，而并不是我們需要的,。我們似乎不具備先進(jìn)的教學(xué)理念以及去努力實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)行力。

二,、教師需要做出改變：

教師有一個(gè)通病,，對(duì)變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，甘心平庸,，封閉在課堂狹小的空間,，幾十年不變的使用同一本教材,，教同一門課程，忘卻了時(shí)代的變遷,。教師本應(yīng)該是新思想,、新思維的傳授者、傳遞者,，但是我們卻抗拒著,。

菲利普老師所在的20世紀(jì)80年代，會(huì)為了讓學(xué)生觀看一部歷史影片而等待幾個(gè)月,，當(dāng)影片由圖書館借回來(lái)時(shí),，不惜停止教學(xué)，來(lái)使用當(dāng)時(shí)稱之為寶貴的視聽資料,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也是無(wú)比的高漲?，F(xiàn)代社會(huì)的我們，計(jì)算機(jī),、數(shù)碼相機(jī),、播客、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)絡(luò)日志等等現(xiàn)代技術(shù),，我們又運(yùn)用了多少到教學(xué)場(chǎng)景中呢?真該反思,。

三,、教師需要充滿激情：

菲利普老師說(shuō)到：無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，我們都很容易辨認(rèn)出優(yōu)秀的教師,。他們備受尊敬,，因?yàn)樽约旱慕艹龉ぷ鞯玫綇V泛贊譽(yù)。他們對(duì)自己的職業(yè)充滿熱情,，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),，身邊洋溢著自信的光芒。

我們需要給予學(xué)生以自信,，我們需要對(duì)待學(xué)生以熱情,，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情。為師者,，交流的都是對(duì)學(xué)生對(duì)同事對(duì)學(xué)校不利的話題,，這樣的教師會(huì)破壞學(xué)校的校風(fēng)使教師隊(duì)伍變得渙散。

四,、教師需要做對(duì)學(xué)生最有意義的事：

菲利普老師每年都會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地考察,，活動(dòng)大受歡迎。這樣的活動(dòng)需要花幾個(gè)星期做細(xì)致的安排,，大量的后勤準(zhǔn)備工作,。甚至,，其他學(xué)科的老師抱怨會(huì)因此而影響其他課程。菲利普老師寫到,，我對(duì)那些無(wú)視學(xué)生需要的的`會(huì)議和提議毫無(wú)興趣,。每次寫教案，我首先想到的都是學(xué)生的需求,，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識(shí),、取得成績(jī)。

結(jié)合自身實(shí)際反思,，初中化學(xué)有那么的素材需要我們學(xué)生去感受,、去實(shí)踐?？晌覀儏s反復(fù)都是以考試為借口,，從未開展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來(lái)水廠生產(chǎn)流程,、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠,、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等,，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn),。

五、怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師：

韋德這樣認(rèn)為：優(yōu)秀的教師相信每一個(gè)孩子都具備天賦,、智慧和才能!

他會(huì)根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解為每個(gè)人安排任務(wù),，比方說(shuō)：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系，因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué);賽文的任務(wù)是創(chuàng)作一本有關(guān)植物分類的漫畫書,，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)繪畫,，而最讓我感動(dòng)的是，對(duì)于患有口吃的羅伯特,，韋德老師也布置了特殊的作業(yè),，他發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時(shí)不一定口吃,，口吃的人對(duì)動(dòng)物講話時(shí)不會(huì)口吃,，所以，韋德老師讓他回答這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)著植物唱歌,，植物會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)得更好?小羅伯特用一個(gè)驚喜來(lái)回答了大家,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他能對(duì)著植物唱歌,，唱的很動(dòng)聽,，每個(gè)發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了,，他運(yùn)用對(duì)科學(xué)的熱愛解決了口吃問(wèn)題!羅伯特很幸運(yùn),，他遇到了一位優(yōu)秀的教師,。

細(xì)想一下我們的教學(xué)有這樣的耐心和細(xì)心嗎?我們會(huì)為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?

優(yōu)秀的教師隨時(shí)傾聽學(xué)生!

優(yōu)秀的教師喜歡傾聽學(xué)生，韋德認(rèn)為：最優(yōu)秀的教師會(huì)有意識(shí)地建立起師生界限非常模糊的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們通常和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起探索。我們也經(jīng)常說(shuō)：能蹲下身子和學(xué)生交流嗎?真正能仔細(xì)傾聽學(xué)生的心聲的老師又有多少呢?在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí),，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時(shí)不能專心呢?法國(guó)道德家約瑟夫·朱伯特說(shuō)道：“教學(xué)的過(guò)程也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程,。”

優(yōu)秀的教師讓學(xué)生成為課堂的中心!

韋德認(rèn)為：優(yōu)秀的教師會(huì)設(shè)計(jì)出一定的情境,，幫助孩子自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)青少年的興趣和愛好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂,，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來(lái)決定何時(shí)學(xué)習(xí),。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學(xué)和間接教學(xué)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造出以學(xué)生為中心的探索環(huán)境,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，203班中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)委的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持一手抓教育活動(dòng),，一手抓住基礎(chǔ)建設(shè)，在班級(jí)內(nèi)開展了內(nèi)容豐富多少的,、形式多樣而又適合形勢(shì)發(fā)展的少先隊(duì)組織活動(dòng),，全面深化“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，為少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展及我班教育工作的提高作出積極的貢獻(xiàn),。具體做到了以下幾點(diǎn)：

我中隊(duì)緊緊抓住“國(guó)慶節(jié)”這一契機(jī),，通過(guò)國(guó)旗下講話,、出板報(bào),、奧運(yùn)會(huì)勝利舉行等渠道，使少年兒童了解到新中國(guó)發(fā)展的光輝歷程,，特別是改革開放30年所取得的巨大成就,，以此激發(fā)隊(duì)員熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感,，并引導(dǎo)少年兒童把愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化落實(shí)到實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中，取得了良好的教育效果,。此外,，我們召開了形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)、讀書活動(dòng)等,，讓隊(duì)員為祖國(guó)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步自豪,，進(jìn)一步樹立為了祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的信念,，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，,、增長(zhǎng)本領(lǐng),。

“五自”即自理、自學(xué),、自律,、自護(hù)和自強(qiáng)。本學(xué)期來(lái),，我中隊(duì)因地制宜,，結(jié)合村情校情的特點(diǎn)，開展了以“五自”為主要內(nèi)容的少先隊(duì)組織活動(dòng),，培養(yǎng)了隊(duì)員適應(yīng)生活,、適應(yīng)社會(huì)的能力。在九月份進(jìn)行的行為規(guī)范,、守則學(xué)習(xí)和十月份的安全法紀(jì)教育中,，少年兒童通過(guò)系列活動(dòng)獲取了一定的法律法規(guī)知識(shí)，懂得了從小就應(yīng)做一名遵紀(jì)守法的好公民的道理,。通過(guò)組織隊(duì)員參加“安全食品知識(shí)講座”中,，使隊(duì)員懂得要注意食品安全，預(yù)防病從口入,；通過(guò)觀看消防教育片《火海逃生》,，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)在危急關(guān)頭應(yīng)鎮(zhèn)定，動(dòng)腦筋想辦法,，在平常要多學(xué)習(xí)一些怎樣逃生的本領(lǐng),，這樣才能夠做到“自護(hù)”。除此之外,，我中隊(duì)還組織隊(duì)員參加隊(duì)員舉辦的“綠色校園”畫報(bào)比賽,、少先隊(duì)隊(duì)歷知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。一系列的活動(dòng),，有效地提高了隊(duì)員各方面的素質(zhì),，對(duì)深化“雛鷹行動(dòng)”和踐行素質(zhì)教育都起到了積極的促進(jìn)作用。

本學(xué)期,，我中隊(duì)通過(guò)隊(duì)干的培訓(xùn),，健全了各小隊(duì)組織，從而增強(qiáng)了少先隊(duì)工作的規(guī)范性,，大大提高了少先隊(duì)工作的實(shí)效性,。

為擴(kuò)大校內(nèi)處“手拉手”互助活動(dòng)的覆蓋面，按照體驗(yàn)教育的思路,，探索出了新的活動(dòng)內(nèi)容和形式,，深化了活動(dòng)的內(nèi)涵,，增強(qiáng)了教育效果。重點(diǎn)開展了家長(zhǎng)與孩子手拉手活動(dòng),，和班級(jí)內(nèi)的一幫一互助手拉手活動(dòng),。

總之，一學(xué)期來(lái),，我中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在大隊(duì)委的直接指導(dǎo)下，在全體隊(duì)員的共同努力下,，取得了一定的成績(jī),。但千里之行，始于足下,，我們將繼續(xù)努力,，尤其在隊(duì)員的禮貌教育和養(yǎng)成教育上，還須再下功夫,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái),，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī),。

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期,，我們班在實(shí)現(xiàn)“人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,，個(gè)個(gè)成為班級(jí)文明主人”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。

在這項(xiàng)工作中,，主要圍繞著這些來(lái)展開工作：

1.規(guī)范管理過(guò)程,，做到民主決定班級(jí)走向。

2.明確責(zé)任管理,，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。

3.我們班堅(jiān)持每?jī)芍芤淮伟鄷?huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù)，在這些基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與提高,。

二,、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

這學(xué)期,，我們班進(jìn)行了班干部選舉,。成立了班委會(huì)，經(jīng)過(guò)明確的分工,，大家都能積極工作,。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的合作，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌,。經(jīng)過(guò)1年的一起工作,，使我們之間增添了不少默契,。

三、活動(dòng)方面

這學(xué)期和領(lǐng)導(dǎo)參與的活動(dòng)有：

1.參加學(xué)校里組織的科技節(jié)風(fēng)車比賽,，并且取得了優(yōu)異的成績(jī),。(第一、二,、三名分別都誕生在我班）

2.同學(xué)們?cè)谝黄鹩貌?增加同學(xué)們的感情,。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上,、進(jìn)取,。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并且不懈地努力去實(shí)現(xiàn),。3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

五,、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),！

六,、目前班上存在的問(wèn)題

1.早晨來(lái)得比較早的同學(xué)有些在聊天，但大多數(shù)同學(xué)都會(huì)在交好作業(yè),、做好崗位后復(fù)習(xí)要默的英語(yǔ)單詞,。

2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差,。

3.班里個(gè)別同學(xué)對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)太不理想,。

七,、工作計(jì)劃

1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的班級(jí)形象,。

2.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派的班委會(huì),。

八,、個(gè)人感想

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與同學(xué)交往這個(gè)方面上獲益匪淺,。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同,，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,，才能順利地開展班級(jí)工作,。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,，并樂(lè)于傾聽他們的意見。

學(xué)校多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,，他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能避免到時(shí)候手忙腳亂,。

總之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,，在班主任的帶領(lǐng)下,，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,，讓理想伴我行,，走向五彩繽紛的明天！

班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)篇十五

您們好,！開學(xué)近一個(gè)月了,。作為高年級(jí)的學(xué)生，孩子在生理和心理上都產(chǎn)生很大的變化,，對(duì)自我的認(rèn)知由朦朧逐步清晰,。這也就要求師長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行更多關(guān)注和引導(dǎo)。因此在開學(xué)伊始,，我引導(dǎo)學(xué)生明確了自己的身份與責(zé)任,，孩子們備受鼓舞，因此在這一個(gè)月中,，言行有著很大的改變,，更加自覺自律，老師們都感到孩子們長(zhǎng)大了,。

最近一段時(shí)間,，孩子們比以前更愛看書了，這與第一單元學(xué)習(xí)關(guān)于讀書的課文緊密相聯(lián),。在第一單元的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中,，孩子們不僅搜集了讀書的名人名言，閱讀了許多名人讀書的故事,，還制作了一張張精美的閱讀卡,，并且在圖書館里展示，受到老師們的好評(píng),?！睹坊ɑ辍贰ⅰ豆鸹ㄓ辍?、《小橋流水人家》等文質(zhì)兼美的文章,，把孩子們帶入到了濃濃的思鄉(xiāng)情之中。通過(guò)學(xué)習(xí)這組文章,，孩子們了解了文章的寫作方法——用具體的景物或事物來(lái)表達(dá)自己的情感,，并在自己的寫作中加以實(shí)踐。

教師節(jié)前夕,，我們開展了“祝福老師祝福母?！钡膶?shí)踐活動(dòng)，孩子們把對(duì)老師的敬意,、對(duì)母校的熱愛,，表達(dá)在一張張精美的賀卡上，表達(dá)在一杯杯濃濃的香茶里,，表達(dá)在一句句溫馨的話語(yǔ)中……一年一度的“彩虹節(jié)”來(lái)臨了,，我們班的中隊(duì)委員會(huì)精心設(shè)計(jì)并排練了表演的節(jié)目，充分發(fā)揮,、展示了小干部的多才多藝,，為國(guó)慶獻(xiàn)禮、為母校獻(xiàn)禮,。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子們重視平時(shí)學(xué)習(xí),，特別是在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)質(zhì)量上下功夫,，我們開展了“賽一賽”積分活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的評(píng)比,，孩子們都有不同程度的進(jìn)步,。課堂上孩子們懂得了如何提取多個(gè)信息和隱含信息，提高回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性,。作業(yè)完成更主動(dòng)了,，很多孩子都能抓緊在校的時(shí)間寫作業(yè)、改錯(cuò)題、讀課外書等,，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí),，還提高了作業(yè)的正確率。本月課堂積分的冠軍是陳奕征,、李牧涵（26分）,，作業(yè)積分的冠軍是王悅穎（51分）。其他同學(xué)的積分成績(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)們看我們的“光榮榜”,。

最后,，祝您全家十一快樂(lè)，闔家幸福,。