作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇一

1、初三面臨著升學(xué),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的'精神投入到新學(xué)期,，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我,，超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào),，向父母回報(bào)。

2,、新學(xué)期新開(kāi)始,，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律,、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!

1,、每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿,。

2、班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》,。

3,、班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言,，學(xué)生自由發(fā)言,。

班主任：今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,，在這個(gè)新學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。同學(xué)們,，新學(xué)期新打算,，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備,。

1、班委代表發(fā)言

作為班委會(huì)的一員,，我要嚴(yán)格要求自己,，處處做表率。升入初中以來(lái),，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想,。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造,。此外生活在這個(gè)班級(jí)中,，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼,。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任：謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。

2、學(xué)生代表發(fā)言

來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué),，相聚在九年級(jí)二班,，是我們的緣分。原來(lái),，我從不預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了,，對(duì)于課堂四十分鐘,，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差,。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力,，我一定努力拼搏,，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動(dòng)。

班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下,。

3,、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流,、完善班規(guī),。

4、學(xué)生討論,、自由發(fā)言：放飛理想,，展望未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想,。

5,、班長(zhǎng)帶頭宣誓：讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,，把握未來(lái)!

6,、班主任總結(jié)：本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言,，說(shuō)出了自己的心聲,，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),，用的雙手掌握自己的命運(yùn),，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：

2,、我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào),。

3,、我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情,、大度并且關(guān)心集體的人,。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng),，發(fā)展自己特長(zhǎng),，展示自己的才華。

我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,，就要說(shuō)到做到,，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，處處嚴(yán)格要求自己,，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào),，向家長(zhǎng)回報(bào)。

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇二

一,、教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。,。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”,。

三,、教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等

四、課時(shí)：1課時(shí)

五,、教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

二十世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)槊珴蓶|的存在而贏得了自己真正的獨(dú)立,；二十一世紀(jì)的中國(guó),，因?yàn)樵朽囆∑降拇嬖冢貙⒂瓉?lái)自己高度繁榮,、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景；蘭考人民,，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?；西藏人民，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?；雨夜回家的一位大嫂,，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福；公共汽車(chē)上的乘客,，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?！?/p>

二,、進(jìn)行新課

（一）做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福

介紹故事: 在全國(guó)以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽?zhuān)揖褪悄愕难劬Α返陌l(fā)言,，使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買(mǎi)一盤(pán)母親喜歡的滬劇磁帶,，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí),！

提問(wèn)：以上事例，同學(xué)們有什么感想,？

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”,。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō)：“老吾老,，以及人之老,；幼吾幼，以及人之幼”,。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子,，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

（二）做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福,；

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福,；

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福；

1,、集體討論交流：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生,？

怎樣才是一個(gè)好伙伴？

怎樣才是一個(gè)好少年,？

2,、學(xué)生討論發(fā)言。

3,、老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊,！最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗,，樂(lè)于助人,，把歡樂(lè)帶給周?chē)娜恕Ｋ麄冏尷蠋熡X(jué)得幸福,。

4,、舉出示例，比如：

3,、在教室樓道,，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福,；

6,、騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……”

品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人,，健康快樂(lè),。（板書(shū)）

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng),，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。

（三）做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福,。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民,。

三,、小結(jié)

讓人們因我的存在而感到幸福,！”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福,；做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福,；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福,；做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生幸福,；做一名好公民，讓祖國(guó)幸福,！

這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全,、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生對(duì)全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容有初步的了解,。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

師：小朋友們，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期之后,，又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂,，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國(guó),，你們瞧，他們來(lái)了,。

出示課件：

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實(shí),，數(shù)學(xué)王國(guó)本身就是一個(gè)大寶藏，今年我們班小朋友要闖過(guò)九道關(guān)，才能摘取里面最燦爛,，最寶貴的一個(gè)王冠,。每一道關(guān)都有幾個(gè)難題等著你們，如果你全部回答對(duì),，就可以給自己加上一個(gè)五角星,，如果你有一題錯(cuò)了，那么這一關(guān)的五角星就全沒(méi)了,，最后再來(lái)統(tǒng)計(jì)總的成績(jī)，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識(shí)最豐富的人,。

二,、知識(shí)大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書(shū))

在位置這一環(huán)節(jié)，我們需要知道的是“上下,、前后,、左右”這些方向，邊聽(tīng)老師指令邊做動(dòng)作：“上,、下,、前、后,、左,、右”，小朋友的反應(yīng)可真快,。再仔細(xì)觀察一下,，你的位置在第幾組第幾個(gè)。指名回答,?？磥?lái)第一關(guān)都沒(méi)有難倒我們班的小朋友。接下來(lái)我們闖第二關(guān),。

(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書(shū))

第二關(guān)有幾個(gè)小朋友反應(yīng)可真快,，能把經(jīng)驗(yàn)給大家介紹一下嗎?這些小朋友在假期的時(shí)候就已經(jīng)把這個(gè)單元的知識(shí)預(yù)習(xí)過(guò)了，真的很好學(xué),，大家表?yè)P(yáng)一下他們,。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個(gè)學(xué)期認(rèn)識(shí)了8種圖形，一起來(lái)回憶一下,。全班說(shuō),。

(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

能從1數(shù)到100的小朋友請(qǐng)舉手，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到一百的請(qǐng)舉手,，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)……十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),，從100數(shù)到1的請(qǐng)舉手。

(5)第五關(guān)：認(rèn)識(shí)人民幣

出題考你們：36+550+467-8

(7)第七關(guān)：認(rèn)識(shí)時(shí)間

出示3個(gè)鐘表，5時(shí)7時(shí)半8時(shí)25分指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：2468

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計(jì)

出示(紅花,，黃花,、藍(lán)花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量。

10,、闖關(guān)結(jié)束,，看看小朋友在每個(gè)關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人,。

三,、擁有好習(xí)慣

要想成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人，必須要擁有好的習(xí)慣,，為了能讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論，匯報(bào),。

四,、小結(jié)

小朋友，剛才說(shuō)的都很有道理,，老師用十二個(gè)字來(lái)概括一下：專(zhuān)心聽(tīng),、大膽說(shuō)、仔細(xì)看,、認(rèn)真寫(xiě)(板書(shū)),，如果小朋友能做到這四點(diǎn)，新的學(xué)期,，你的數(shù)學(xué)一定會(huì)學(xué)得很棒,。

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇四

1、充分認(rèn)識(shí)新冠疫情及安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意衛(wèi)生安全，人身安全,，飲食安全,，交通安全，防溺水安全,，安全用電,，防火防盜等。

3,、讓學(xué)生明白安全的重要性,，處處講安全，處處行安全,。

1,、導(dǎo)入：列舉近期發(fā)生的安全事例。

2、安全工作的重要性

3,、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

同學(xué)們討論舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

4、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方,，學(xué)生討論,。

5、集體歸納,。

（1）新冠疫情防護(hù)

a,、接受班級(jí)每天施行的早、午兩檢,。

b、做好缺勤,、早退,、請(qǐng)假記錄，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,，填寫(xiě)健康卡,，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。

c,、如出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作,。在衛(wèi)生部門(mén)人員開(kāi)展工作之前,，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個(gè)人防護(hù)（戴好口罩,，保持手衛(wèi)生,，與他人盡量避免近距離接觸）。

a,、在校期間若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時(shí)間達(dá)到4小時(shí)等情況,，應(yīng)及時(shí)更換并將使用過(guò)的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi)。咱們每班都配有有蓋垃圾桶,。

b,、請(qǐng)勿用手接觸口、鼻,、眼等部位,。

c、接觸水龍頭、扶手,、門(mén)把手,、電梯按鍵、柜臺(tái),、話筒等物品后,。

d、師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手,，傳遞時(shí)應(yīng)佩戴口罩,。接待外來(lái)人員時(shí)，雙方佩戴口罩,，減少握手,、擁抱等肢體接觸,，及時(shí)洗手,。

e、就餐排隊(duì)時(shí)應(yīng)與他人保持一定的距離,，排隊(duì)時(shí)應(yīng)佩戴口罩,，進(jìn)食前摘掉口罩并洗手,。就餐時(shí)應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具,。錯(cuò)峰就餐,、分散就餐，避免扎堆就餐,、面對(duì)面就餐,，減少人員交談，餐后及時(shí)洗手,。

f,、學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做好課間操，適量活動(dòng),，保持身體健康,。

（2）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水,。

（3）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

（4）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（5）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

（6）溺水安全,，不去坑,、溝、河邊玩耍,。

（7）防火防盜,，安全用電等等。

6,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

教師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢(qián),。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。”我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一,，在校期間一定做好新冠疫情的防護(hù)任務(wù),。按照我們剛才學(xué)習(xí)的防護(hù)要點(diǎn)一一落實(shí)，不能有半點(diǎn)馬虎,，這一點(diǎn)大家一定要牢記在心,。

第二，做好課間活動(dòng)的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第三，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng),；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng),；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第四,，注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過(guò)，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

第五,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

第六,，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì),，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),，不進(jìn)“三廳兩室二吧”,；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動(dòng),；不早戀，慎交友,，,；嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi),、收藏、攜帶管制刀具,；愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物；配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第七，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

第八，天氣越來(lái)越熱,，同學(xué)們不要到坑,、溝、河邊玩耍,，嚴(yán)防溺水,。

第九，注意安全用電,，線路,、電器、插座,、插頭自己不懂一定不要碰觸,，有危險(xiǎn)呼救，叫成人或叫專(zhuān)業(yè)人員修理,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的'環(huán)境,！

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇五

1,、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)"譜寫(xiě),、幽靜,、蠟燭、失明,、純熟,、陌生、清幽,、琴鍵,、陶醉,、蘇醒、飛奔,、記錄,、萊茵河、霎時(shí)間,、微波粼粼"等詞語(yǔ),。

2、有感情地朗讀課文,。背誦第九自然段,。

3、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò),，體會(huì)音樂(lè)的魅力,，體會(huì)貝多芬對(duì)勞苦人民的同情和愛(ài)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民的思想感情,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育,。

4、體會(huì)寫(xiě)實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的寫(xiě)法,，初步學(xué)習(xí)在寫(xiě)實(shí)的過(guò)程中,，展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，發(fā)展學(xué)生的想象力和邏輯思維的能力,。

《月光曲》

教學(xué)過(guò)程：

哪些同學(xué)能自己讀懂課文,，讀好以后能回答兩個(gè)問(wèn)題：《月光曲》是一首什么樣的曲子，是誰(shuí)寫(xiě)的'?《月光曲》這篇課文寫(xiě)的是什么?"

1,、師：《月光曲》是首什么曲子?

貝多芬是世界上著名的音樂(lè)家,。他對(duì)貧苦的人民非常同情，他曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)這樣的句子：我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福,?！龅竭@一點(diǎn)，我將是多么的幸福!

1,、學(xué)生自學(xué)生字詞,，遇到容易出錯(cuò)的生字多分析一下字型結(jié)構(gòu)，不懂的詞語(yǔ)聯(lián)系上下文多讀幾遍,，還可以和同桌交流交流,。

2,、給本課的生字組詞語(yǔ)辨析,。(點(diǎn)擊字形結(jié)構(gòu)，會(huì)顯示例詞,。)能說(shuō)說(shuō)幽靜純熟陶醉這三個(gè)詞語(yǔ)的意思吧?會(huì)用這些詞語(yǔ)寫(xiě)個(gè)句子嗎?"(點(diǎn)擊課件出示解釋和例句,。)

3,、學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)生字詞。

4,、辨析部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞,。

1、齊讀,。說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

課文講貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說(shuō),。什么是“傳說(shuō)”?(民間流傳的說(shuō)法。)既然是傳說(shuō),，也就說(shuō)有可能是真的,，也有可能不是真的。

2,、理解"譜寫(xiě)"

“"歌譜"同學(xué)們是知道的,，根據(jù)歌詞寫(xiě)譜，叫"譜寫(xiě)",。如果沒(méi)有歌詞,，單純作曲子，也叫"譜寫(xiě)",，簡(jiǎn)單的說(shuō)法叫"譜曲子",。曲子寫(xiě)好了,，就叫什么?”("譜成")

寫(xiě)曲子叫"譜寫(xiě)",，寫(xiě)出非常壯麗的詩(shī)，也可以說(shuō)"譜寫(xiě)了一首壯麗的詩(shī)篇""譜寫(xiě)了一首扣人心弦的詩(shī)篇,。

1,、讀書(shū)。弄清彈奏第一首樂(lè)曲的經(jīng)過(guò),。

一天夜晚,，貝多芬在幽靜的小路上散步聽(tīng)到什么?(斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲)

這琴聲為什么會(huì)引起他的特別注意?(彈的正是他的曲子。)貝多芬是人民喜愛(ài)的音樂(lè)家,，他到各地旅行演出,，甚至來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上，盲姑娘也在彈他的曲子,。

啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想：“同學(xué)們想一想,，這幅畫(huà)上除了一輪明月、萊茵河,、小路,，還有在小路上散步的貝多芬外，根據(jù)故事的發(fā)展，畫(huà)面上還應(yīng)該有什么?”(一間小茅屋,，茅屋的墻壁上最好畫(huà)上窗口,，而且從窗口里透出微弱的亮光，甚至有兩個(gè)人影,。)

師：為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)?(她看不見(jiàn)樂(lè)譜,，只是聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，就能彈貝多芬的曲子,，盡管斷斷續(xù)續(xù),，不大熟練，但是很不容易,。)

3,、指名分角色讀第五、六兩自然段的對(duì)話,。教師示范;學(xué)生練習(xí)朗讀,。

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇六

1、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、上下樓梯要注意什么？

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1、不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的`地方。

2,、禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的油炸食品。

1,、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，遵守交通規(guī)則,。

2、說(shuō)一說(shuō)學(xué)生乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng),。

1,、不到池、塘,、溝,、河流、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍,，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡。

2,、不玩火,。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所,。

1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解,？

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

3,、如何加強(qiáng)教室安全,？

4、為什么不能提前到校,？

5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦,？

6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？

7、學(xué)習(xí)安全小常識(shí)。

不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼,。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇七

1、會(huì)寫(xiě)“援俱弗”三個(gè)生字,，能聯(lián)系上下文,，理解善之的意思。

2,、正確流利地朗讀課文,，背誦課文。

3,、三能根據(jù)注釋疏通文意,，讀出故事內(nèi)容。

1,、會(huì)寫(xiě)“援俱弗”三個(gè)生字,，能聯(lián)系上下文，理解善之的意思,。

2,、正確流利地朗讀課文，背誦課文,。

一,、導(dǎo)入

1、同學(xué)們,，琴棋書(shū)畫(huà),，中國(guó)古代四大藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，其中的棋指的不是象棋,，而是黑白世界的圍棋，圍棋更是智慧的延伸,，是一種生活的態(tài)度,，有誰(shuí)知道圍棋在古代稱作什么（弈）,，關(guān)注“弈”的寫(xiě)法今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與圍棋有關(guān)的文言文，題目是《學(xué)弈》,，學(xué)弈即學(xué)下棋,，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

2,、讀了課題,，你想知道什么呢。哦,，是誰(shuí)教的誰(shuí)在學(xué)怎么學(xué)學(xué)的結(jié)果如何讓我們一同走進(jìn)這則文言文去探究吧,。

3,、本文的作者是誰(shuí)呢孟子,。說(shuō)說(shuō)你對(duì)孟子的了解。

二,、導(dǎo)學(xué)1,、任務(wù)一：依韻讀文感知大意學(xué)習(xí)提示：孟子寫(xiě)的文言文，一定很深?yuàn)W,，讀起來(lái)一定很吃力,，先看注釋?zhuān)僮x課文，邊讀邊對(duì)照注釋?zhuān)胂脒@些字詞句的意思,，知道意思了,，可能讀起來(lái)就順溜了。

生讀文師：讀古文講究斷句,，原來(lái)古文是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的,，我們的課文為了讓大家學(xué)習(xí)方便，加上了標(biāo)點(diǎn),，讀課文時(shí)有標(biāo)點(diǎn)的地方當(dāng)然需要停頓,，但在一些句子中，根據(jù)它的意思,，那些沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方需要拖個(gè)長(zhǎng)音,，這樣讀你自己比較好理解，聽(tīng)的人也容易聽(tīng)懂,，大家拿出筆聽(tīng)我讀一遍,，注意畫(huà)出停頓來(lái)。

師范讀,。

指名讀,。

學(xué)習(xí)生字“援俱弗”。

簡(jiǎn)要概括這篇文言文講了一個(gè)什么故事：一秋教兩個(gè)人下圍棋,，兩個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度不同,，學(xué)習(xí)的結(jié)果也不一樣2,、任務(wù)二：揣摩詞句感悟文意過(guò)渡：我們現(xiàn)在都知道是一秋教兩個(gè)人下棋，你是從文中哪句話得知的a使弈秋誨二人弈,。

“誨”的意思是教,、教導(dǎo)。讓一秋教兩個(gè)人下棋,。

過(guò)渡：弈秋,，何許人也b弈秋，通國(guó)之善弈者也,。

“通國(guó)”是全國(guó)的意思,。

何為“善弈者”（善于象棋的人，指會(huì)下棋的人）,。

誰(shuí)為善弈者弈秋,。那弈秋厲害到什么程度從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)呢看來(lái)，弈秋是全國(guó)最會(huì)下圍棋的人,。

佩服之余,，就來(lái)夸夸他吧，弈秋,，何許人也同學(xué)們,，我們用這種句式夸一夸我們的數(shù)學(xué)老師吧。李老師,，通校之善教者也,。

過(guò)渡：俗話說(shuō)，名師出高徒,，弈秋是否教出了兩個(gè)棋藝高超的學(xué)生呢他們兩個(gè)學(xué)醫(yī)的結(jié)果怎樣從哪里看出來(lái),。

c雖與之俱學(xué)，弗若之矣,。

弗若,，是不如的意思。

到底誰(shuí)比不上誰(shuí)呢第二個(gè)人比不上第一個(gè)人,。

注意句中兩個(gè)“之“”分別指的都是第一個(gè)人,，即專(zhuān)心致志的那個(gè)人。

過(guò)渡：同拜一人為師,，為什么結(jié)果截然不同這不由得讓人產(chǎn)生疑問(wèn),。

d為是其智弗若與曰，非然也,。

不是這樣的,，那又是什么原因呢我們來(lái)看看他們倆是怎么學(xué)的。

e其一人專(zhuān)心致志,，惟弈秋之為聽(tīng),。

請(qǐng)同學(xué)們看插圖,，觀察專(zhuān)心致志的那個(gè)人。

小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒從枝頭飛過(guò),，他聽(tīng)到了嗎因?yàn)樗麑?zhuān)心致志,，惟弈秋之為聽(tīng)；

小河嘩啦啦流流過(guò),，他聽(tīng)到了嗎因?yàn)椤?dāng)蜂蝶在花叢中飛舞,，他看到了嗎因?yàn)椤橇硪粋€(gè)人是怎么學(xué)的.呢一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至,，思援弓繳而射之,。

第二個(gè)人一門(mén)心思想著射鳥(niǎo)，這種一心是不是專(zhuān)心,，是他學(xué)弈時(shí)三心二意,。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們合上書(shū)，回答老師的問(wèn)題,。

弈秋,，何許人也使秋干什么二人怎么學(xué)結(jié)果如何誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這則古文的內(nèi)容,。

同學(xué)們,，剛才啊，我們學(xué)習(xí)了《孟子,。告子上》中的一篇文言文,，那么現(xiàn)在我們來(lái)回顧剛才學(xué)古文的方法，那就是多朗讀,，看注釋?zhuān)湟?，釋原文，明道理?/p>

三,、導(dǎo)結(jié)

1,、從這則文言文中，你有何收獲呢（學(xué)習(xí)知識(shí),，就要專(zhuān)心致志,。）

2、生活中有這樣的事嗎其實(shí)學(xué)弈就是學(xué)做人,，棋如人生,，離不開(kāi)黑白分明的理性與均衡，只要我們走的每一步人生之棋都是認(rèn)真的,，專(zhuān)心致志的,，我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

3,、檢測(cè)題目：聯(lián)系上下文,，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思,。

通過(guò)之善弈者也。

思援弓繳而射之,。

雖與之俱學(xué),，弗若之矣

四、課后作業(yè)

1,、背誦《學(xué)弈》這篇古文,。

2、收集有關(guān)孟子的名言警句,。

小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案秋季篇八

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。家庭生活中也有安全問(wèn)題。

二,、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷?

1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺,、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷;端下的開(kāi)水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長(zhǎng)在炒菜,、煎炸食品時(shí),，不要在周?chē)嫠！⒋驍_,，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),，注意力要集中，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái),，把人燙傷。

4.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸,。

三,、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過(guò)的干凈布冷敷局部,，涂上獾油、清涼油等,。

(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,，以免感染，可在光溜溜周?chē)镁凭坎?，然后用布包上或干燥外露,，不要隨便上消炎粉、黃醬等,，避免到醫(yī)院時(shí)治療時(shí)造成困難,。

(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠,，應(yīng)先用剪刀剪開(kāi),，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷,。(4)如果表面只是發(fā)紅,，沒(méi)有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中,，呆止痛減輕水腫,，阻止熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度,，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛,?？梢酝磕ǜ蓛舻膭?dòng)植物油,、清涼油或燙傷膏，不宜包扎,。

(5)如果燙傷面大而且嚴(yán)重,，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子,，立即送到醫(yī)院治療,。

四、教師總結(jié)：提高警惕,，注意安全