作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇一

1、初三面臨著升學(xué),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來之時，讓同學(xué)們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的'精神投入到新學(xué)期,，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我,，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報,，向?qū)W?；貓螅蚋改富貓?。

2,、新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人,、紀律,、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點,，開始新的進步!

1,、每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿,。

2、班委會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》,。

3,、班委會代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言,，學(xué)生自由發(fā)言,。

班主任：今天我們又迎來了一個新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個學(xué)年,，在這個新學(xué)期里,，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。同學(xué)們,，新學(xué)期新打算,，你們做了怎樣的計劃和目標呢?請班委會代表發(fā)言，學(xué)生代表做準備,。

1,、班委代表發(fā)言

作為班委會的一員，我要嚴格要求自己,，處處做表率,。升入初中以來，我總認為時間長著呢,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，成績不理想。在這初中生活的最后一個學(xué)年,，我一定努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績升入高中深造。此外生活在這個班級中,，我要和同學(xué)們團結(jié)起來,，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼,。對自己的工作大膽負責,，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任：謝謝班委會代表精彩的發(fā)言,，下面請學(xué)生代表發(fā)言,。

2、學(xué)生代表發(fā)言

來到閆什鎮(zhèn)中學(xué),，相聚在九年級二班,，是我們的緣分。原來,，我從不預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)也就是只是個形式，做給老師看罷了,，對于課堂四十分鐘,，心情好便聽一點，心情不好也就開小差,。學(xué)習(xí)也是依個人的喜好而定,，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個學(xué)年,，我感到了壓力，有壓力才有動力,，我一定努力拼搏,，為進入高中做好準備。另外尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動。

班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗,，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下,。

3,、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗教訓(xùn)交流,、完善班規(guī),。

4、學(xué)生討論,、自由發(fā)言：放飛理想,，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標

學(xué)生代表發(fā)言,，暢談理想,。

5、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來,，迎接明天!讓我們運籌帷幄,，把握未來!

6、班主任總結(jié)：本次班會課開展得非常成功,，各位同學(xué)都勇于發(fā)言,，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動起來,，用的雙手掌握自己的命運,，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。

重點要做到以下幾點：

2,、我希望大家做一個會學(xué)習(xí)的人,。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學(xué),、腳踏實地的學(xué)風(fēng),，在初中生活的最后一個學(xué)年，畫一個圓滿的句號,。

3,、我希望大家做一個誠實、熱情,、大度并且關(guān)心集體的人,。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動,，發(fā)展自己特長,，展示自己的才華。

我們都是新時代的中學(xué)生,，就要說到做到,，在初中生活的最后一個學(xué)年，處處嚴格要求自己,，最后以優(yōu)異的成績向社會回報,，向?qū)W校回報,，向家長回報,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇二

一、教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。,。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認同,、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

二,、教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！?。

三,、教學(xué)難點：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等

四、課時：1課時

五,、教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

二十世紀的中國，因為毛澤東的存在而贏得了自己真正的獨立,；二十一世紀的中國,，因為曾有鄧小平的存在，而必將迎來自己高度繁榮,、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景；蘭考人民,，因為焦裕祿的存在而幸福,；西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福,；雨夜回家的一位大嫂,，因為遇上了雷鋒而感到幸福；公共汽車上的乘客,，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

二、進行新課

（一）做一個好孩子,，讓家長幸福

介紹故事: 在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言,，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下,。這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務(wù),，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時！

提問：以上事例,，同學(xué)們有什么感想,？

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說,，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民,。古人說：“老吾老,，以及人之老；幼吾幼,，以及人之幼”,。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人,，愛護年幼的孩子,，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責任,。

（二）做一個好學(xué)生,，讓老師幸福；

做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福,；

做一個好少年，讓社會幸福,；

1,、集體討論交流：怎樣才是一個好學(xué)生？

怎樣才是一個好伙伴,？

怎樣才是一個好少年,？

2、學(xué)生討論發(fā)言,。

3,、老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負??！最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗,，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福,。

4,、舉出示例，比如：

3,、在教室樓道,，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福,；

6,、騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……”

品德高尚,，立志勤學(xué)，自立自強,，樂于助人,，健康快樂。（板書）

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好,，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，做一個讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年,。

（三）做一名好公民,，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民,。

三、小結(jié)

讓人們因我的存在而感到幸福,！”做一個好孩子,，讓家長幸福；做一個好學(xué)生,，讓老師幸福,；做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福,；做一個好少年,，讓社會幸福,；做一個好教師，讓學(xué)生幸福,；做一個好校長,，讓師生幸福；做一名好公民,，讓祖國幸福,！

這樣，當我在的時候,，人們的感覺就象如逢春雨,，當我遠去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇三

教學(xué)目標：

1,、讓學(xué)生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。

2,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友們,，度過了一個開心的假期之后,，又迎來了新的一個學(xué)期。在這個學(xué)期,，小精靈聰聰和明明也回到了課堂,，準備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國，你們瞧,，他們來了,。

出示課件：

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實，數(shù)學(xué)王國本身就是一個大寶藏,，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān),，才能摘取里面最燦爛，最寶貴的一個王冠,。每一道關(guān)都有幾個難題等著你們,，如果你全部回答對，就可以給自己加上一個五角星,，如果你有一題錯了,，那么這一關(guān)的五角星就全沒了，最后再來統(tǒng)計總的成績,，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識最豐富的人,。

二,、知識大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)

在位置這一環(huán)節(jié)，我們需要知道的是“上下,、前后,、左右”這些方向，邊聽老師指令邊做動作：“上,、下,、前、后,、左,、右”，小朋友的反應(yīng)可真快,。再仔細觀察一下,，你的位置在第幾組第幾個。指名回答,?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小朋友。接下來我們闖第二關(guān),。

(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)

第二關(guān)有幾個小朋友反應(yīng)可真快,，能把經(jīng)驗給大家介紹一下嗎?這些小朋友在假期的時候就已經(jīng)把這個單元的知識預(yù)習(xí)過了，真的很好學(xué),，大家表揚一下他們。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個學(xué)期認識了8種圖形,，一起來回憶一下,。全班說。

(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認識

能從1數(shù)到100的小朋友請舉手,，兩個兩個數(shù)到一百的請舉手,，三個三個地數(shù)……十個十個地數(shù)，從100數(shù)到1的請舉手,。

(5)第五關(guān)：認識人民幣

出題考你們：36+550+467-8

(7)第七關(guān)：認識時間

出示3個鐘表,，5時7時半8時25分指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：2468

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計

出示(紅花，黃花,、藍花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量,。

10、闖關(guān)結(jié)束,，看看小朋友在每個關(guān)的表現(xiàn),。表彰表現(xiàn)最出色的人。

三,、擁有好習(xí)慣

要想成為一個真正優(yōu)秀的人,，必須要擁有好的習(xí)慣,，為了能讓我們在新的學(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn)，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論,，匯報,。

四、小結(jié)

小朋友,，剛才說的都很有道理,，老師用十二個字來概括一下：專心聽、大膽說,、仔細看,、認真寫(板書)，如果小朋友能做到這四點,，新的學(xué)期,，你的數(shù)學(xué)一定會學(xué)得很棒。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇四

1,、充分認識新冠疫情及安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意衛(wèi)生安全,，人身安全,，飲食安全，交通安全,，防溺水安全,，安全用電，防火防盜等,。

3,、讓學(xué)生明白安全的重要性，處處講安全,，處處行安全,。

1、導(dǎo)入：列舉近期發(fā)生的安全事例,。

2,、安全工作的重要性

3、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強。

同學(xué)們討論舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

4,、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方，學(xué)生討論,。

5,、集體歸納,。

（1）新冠疫情防護

a、接受班級每天施行的早,、午兩檢,。

b、做好缺勤,、早退,、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況,，填寫健康卡,，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。

c,、如出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)立即向當?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作,。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前,，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個人防護（戴好口罩,，保持手衛(wèi)生,，與他人盡量避免近距離接觸）。

a,、在校期間若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時等情況,，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi)。咱們每班都配有有蓋垃圾桶,。

b,、請勿用手接觸口、鼻,、眼等部位。

c,、接觸水龍頭,、扶手、門把手,、電梯按鍵,、柜臺、話筒等物品后,。

d,、師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩,。接待外來人員時,，雙方佩戴口罩,，減少握手、擁抱等肢體接觸,，及時洗手,。

e、就餐排隊時應(yīng)與他人保持一定的距離,，排隊時應(yīng)佩戴口罩,，進食前摘掉口罩并洗手。就餐時應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品,，或使用清潔消毒后的自備餐具,。錯峰就餐、分散就餐,，避免扎堆就餐,、面對面就餐，減少人員交談,，餐后及時洗手,。

f、學(xué)生應(yīng)堅持做好課間操,，適量活動,，保持身體健康。

（2）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（3）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（4）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（5）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（6）溺水安全,，不去坑,、溝、河邊玩耍,。

（7）防火防盜,，安全用電等等。

6,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

教師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：

第一，在校期間一定做好新冠疫情的防護任務(wù),。按照我們剛才學(xué)習(xí)的防護要點一一落實,，不能有半點馬虎，這一點大家一定要牢記在心。

第二,，做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳,、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第三,，做好勞動活動時的安全,。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的,。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第四,，注意交通安全。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無”車輛,；過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第五,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師,。

第六，要遵紀守法,，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀,，按時作息；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門,，不進“三廳兩室二吧”,；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動,；不早戀，慎交友,，,；嚴禁購買、收藏,、攜帶管制刀具,；愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物,；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第七,，注意增強“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

第八,，天氣越來越熱,，同學(xué)們不要到坑、溝,、河邊玩耍,，嚴防溺水。

第九,，注意安全用電,，線路、電器,、插座,、插頭自己不懂一定不要碰觸，有危險呼救,，叫成人或叫專業(yè)人員修理,。

新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的'環(huán)境,！

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇五

1、學(xué)會本課8個生字,，正確讀寫"譜寫,、幽靜、蠟燭,、失明,、純熟、陌生,、清幽,、琴鍵、陶醉,、蘇醒,、飛奔、記錄,、萊茵河,、霎時間、微波粼粼"等詞語,。

2,、有感情地朗讀課文,。背誦第九自然段。

3,、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過,，體會音樂的魅力，體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民的思想感情,，并對學(xué)生進行美的教育。

4,、體會寫實和聯(lián)想相結(jié)合的寫法,，初步學(xué)習(xí)在寫實的過程中，展開適當?shù)穆?lián)想,，發(fā)展學(xué)生的想象力和邏輯思維的能力,。

《月光曲》

教學(xué)過程：

哪些同學(xué)能自己讀懂課文，讀好以后能回答兩個問題：《月光曲》是一首什么樣的曲子,，是誰寫的'?《月光曲》這篇課文寫的是什么?"

1,、師：《月光曲》是首什么曲子?

貝多芬是世界上著名的音樂家。他對貧苦的人民非常同情,，他曾經(jīng)寫下過這樣的句子：我們的藝術(shù)應(yīng)當只為貧苦的人造福,。……做到這一點,，我將是多么的幸福!

1,、學(xué)生自學(xué)生字詞，遇到容易出錯的生字多分析一下字型結(jié)構(gòu),，不懂的詞語聯(lián)系上下文多讀幾遍,，還可以和同桌交流交流。

2,、給本課的生字組詞語辨析,。(點擊字形結(jié)構(gòu)，會顯示例詞,。)能說說幽靜純熟陶醉這三個詞語的意思吧?會用這些詞語寫個句子嗎?"(點擊課件出示解釋和例句,。)

3、學(xué)生在練習(xí)本上寫生字詞,。

4,、辨析部分詞語的近義詞和反義詞。

1,、齊讀,。說說你知道了什么?

課文講貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說。什么是“傳說”?(民間流傳的說法,。)既然是傳說,，也就說有可能是真的,，也有可能不是真的。

2,、理解"譜寫"

“"歌譜"同學(xué)們是知道的,，根據(jù)歌詞寫譜，叫"譜寫",。如果沒有歌詞,，單純作曲子，也叫"譜寫",，簡單的說法叫"譜曲子"。曲子寫好了,，就叫什么?”("譜成")

寫曲子叫"譜寫",，寫出非常壯麗的詩，也可以說"譜寫了一首壯麗的詩篇""譜寫了一首扣人心弦的詩篇,。

1,、讀書。弄清彈奏第一首樂曲的經(jīng)過,。

一天夜晚,，貝多芬在幽靜的小路上散步聽到什么?(斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲)

這琴聲為什么會引起他的特別注意?(彈的正是他的曲子。)貝多芬是人民喜愛的音樂家,，他到各地旅行演出,，甚至來到一個小鎮(zhèn)上，盲姑娘也在彈他的曲子,。

啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想：“同學(xué)們想一想,，這幅畫上除了一輪明月、萊茵河,、小路,，還有在小路上散步的貝多芬外，根據(jù)故事的發(fā)展,，畫面上還應(yīng)該有什么?”(一間小茅屋,，茅屋的墻壁上最好畫上窗口，而且從窗口里透出微弱的亮光,，甚至有兩個人影,。)

師：為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)?(她看不見樂譜，只是聽別人彈過幾遍,，就能彈貝多芬的曲子,，盡管斷斷續(xù)續(xù)，不大熟練,，但是很不容易,。)

3,、指名分角色讀第五、六兩自然段的對話,。教師示范;學(xué)生練習(xí)朗讀,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇六

1、學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、上下樓梯要注意什么？

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、課間活動應(yīng)當注意什么,？

1、不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的`地方,。

2,、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，遵守交通規(guī)則,。

2、說一說學(xué)生乘坐公交車注意事項。

1,、不到池,、塘、溝,、河流,、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍,，嚴禁私自下河塘洗澡,。

2、不玩火,。不進入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

1,、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

3,、如何加強教室安全,？

4、為什么不能提前到校,？

5,、當自己感到身體不適時，怎么辦,？

6,、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？

7、學(xué)習(xí)安全小常識,。

不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實身份,、家庭住址和電話號碼。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字,，做到高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇七

1、會寫“援俱弗”三個生字,，能聯(lián)系上下文,，理解善之的意思。

2,、正確流利地朗讀課文,，背誦課文。

3,、三能根據(jù)注釋疏通文意,，讀出故事內(nèi)容。

1,、會寫“援俱弗”三個生字,，能聯(lián)系上下文，理解善之的意思,。

2,、正確流利地朗讀課文，背誦課文,。

一,、導(dǎo)入

1、同學(xué)們,，琴棋書畫,，中國古代四大藝術(shù)，源遠流長,，其中的棋指的不是象棋,，而是黑白世界的圍棋，圍棋更是智慧的延伸,，是一種生活的態(tài)度,，有誰知道圍棋在古代稱作什么（弈），關(guān)注“弈”的寫法今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與圍棋有關(guān)的文言文,，題目是《學(xué)弈》,，學(xué)弈即學(xué)下棋，請同學(xué)們齊讀課題,。

2,、讀了課題，你想知道什么呢,。哦,，是誰教的誰在學(xué)怎么學(xué)學(xué)的結(jié)果如何讓我們一同走進這則文言文去探究吧。

3、本文的作者是誰呢孟子,。說說你對孟子的了解,。

二、導(dǎo)學(xué)1,、任務(wù)一：依韻讀文感知大意學(xué)習(xí)提示：孟子寫的文言文,，一定很深奧，讀起來一定很吃力,，先看注釋,，再讀課文，邊讀邊對照注釋,，想想這些字詞句的意思,，知道意思了，可能讀起來就順溜了,。

生讀文師：讀古文講究斷句,，原來古文是沒有標點符號的，我們的課文為了讓大家學(xué)習(xí)方便,，加上了標點,，讀課文時有標點的地方當然需要停頓，但在一些句子中,，根據(jù)它的意思,，那些沒有標點符號的地方需要拖個長音，這樣讀你自己比較好理解,，聽的人也容易聽懂，大家拿出筆聽我讀一遍,，注意畫出停頓來,。

師范讀。

指名讀,。

學(xué)習(xí)生字“援俱弗”,。

簡要概括這篇文言文講了一個什么故事：一秋教兩個人下圍棋，兩個人學(xué)習(xí)態(tài)度不同,，學(xué)習(xí)的結(jié)果也不一樣2,、任務(wù)二：揣摩詞句感悟文意過渡：我們現(xiàn)在都知道是一秋教兩個人下棋，你是從文中哪句話得知的a使弈秋誨二人弈,。

“誨”的意思是教,、教導(dǎo)。讓一秋教兩個人下棋,。

過渡：弈秋,，何許人也b弈秋，通國之善弈者也。

“通國”是全國的意思,。

何為“善弈者”（善于象棋的人,，指會下棋的人）。

誰為善弈者弈秋,。那弈秋厲害到什么程度從哪個詞語看出來呢看來,，弈秋是全國最會下圍棋的人。

佩服之余,，就來夸夸他吧,，弈秋，何許人也同學(xué)們,，我們用這種句式夸一夸我們的數(shù)學(xué)老師吧,。李老師，通校之善教者也,。

過渡：俗話說,，名師出高徒，弈秋是否教出了兩個棋藝高超的學(xué)生呢他們兩個學(xué)醫(yī)的結(jié)果怎樣從哪里看出來,。

c雖與之俱學(xué),，弗若之矣。

弗若,，是不如的意思,。

到底誰比不上誰呢第二個人比不上第一個人。

注意句中兩個“之“”分別指的都是第一個人,，即專心致志的那個人,。

過渡：同拜一人為師，為什么結(jié)果截然不同這不由得讓人產(chǎn)生疑問,。

d為是其智弗若與曰,，非然也。

不是這樣的,，那又是什么原因呢我們來看看他們倆是怎么學(xué)的,。

e其一人專心致志，惟弈秋之為聽,。

請同學(xué)們看插圖,，觀察專心致志的那個人。

小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒從枝頭飛過,，他聽到了嗎因為他專心致志,，惟弈秋之為聽；

小河嘩啦啦流流過,，他聽到了嗎因為……當蜂蝶在花叢中飛舞,，他看到了嗎因為……那另一個人是怎么學(xué)的.呢一人雖聽之,，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之,。

第二個人一門心思想著射鳥,，這種一心是不是專心，是他學(xué)弈時三心二意,。

現(xiàn)在請同學(xué)們合上書,，回答老師的問題。

弈秋,，何許人也使秋干什么二人怎么學(xué)結(jié)果如何誰能連起來說說這則古文的內(nèi)容,。

同學(xué)們，剛才啊,，我們學(xué)習(xí)了《孟子,。告子上》中的一篇文言文，那么現(xiàn)在我們來回顧剛才學(xué)古文的方法,，那就是多朗讀,，看注釋，懂句意,，釋原文,，明道理。

三,、導(dǎo)結(jié)

1,、從這則文言文中，你有何收獲呢（學(xué)習(xí)知識,，就要專心致志,。）

2、生活中有這樣的事嗎其實學(xué)弈就是學(xué)做人,，棋如人生,，離不開黑白分明的理性與均衡，只要我們走的每一步人生之棋都是認真的,，專心致志的，我們就是永遠的勝利者,。

3,、檢測題目：聯(lián)系上下文，說說加點字的意思,。

通過之善弈者也,。

思援弓繳而射之。

雖與之俱學(xué),，弗若之矣

四,、課后作業(yè)

1,、背誦《學(xué)弈》這篇古文。

2,、收集有關(guān)孟子的名言警句,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇八

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。家庭生活中也有安全問題,。

二,、學(xué)習(xí)新知如何防止燙傷?

1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,，應(yīng)該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長在炒菜,、煎炸食品時，不要在周圍玩耍,、打擾,，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中,，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷,。

4.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當特別小心,，尤其不要隨便去觸摸,。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部,，涂上獾油,、清涼油等。

(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,，以免感染,，可在光溜溜周圍用酒精涂擦,，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉,、黃醬等,，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。

(3)燙傷后,，衣服鞋襪不要強力撕膠,，應(yīng)先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫,，以免加劇創(chuàng)面損傷,。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落,，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中,，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進一步損害,，這樣即可以減輕燙傷深度,，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛?？梢酝磕ǜ蓛舻膭又参镉?、清涼油或燙傷膏，不宜包扎,。

(5)如果燙傷面大而且嚴重,，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子,，立即送到醫(yī)院治療,。

四、教師總結(jié)：提高警惕,，注意安全