無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家長評語格式篇一

xx同學(xué)在2011年x月x日——2011年x月x日在xxxx公司實習(xí),，實習(xí)報告的評語,。在我公司實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),，該同學(xué)有著扎實的學(xué)科積累和專業(yè)修養(yǎng),，實習(xí)工作開展初期能夠在很短的時間內(nèi)掌握工作的要點和技巧，并且能夠積極的向老員工學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的不足之處,，將其合理的運用到工作中去。該同學(xué)對待工作積極主動,，尤其值得肯定的是其對待工作的態(tài)度以及工作時的耐心,。工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作,。令人可喜的是該同學(xué)在工作中有一種開拓和創(chuàng)新精神,，在實習(xí)期間多次針對自己的工作提出了一些合理化建議。接受新事物速度快,，并且有時候在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠有自己的思路和思想,。同時，該同學(xué)嚴(yán)格遵守公司章程嚴(yán)以律己,，從未出現(xiàn)過無故缺勤或遲到早退現(xiàn)象,。并且還多次加班加點幫助同事完成了工作任務(wù)，待人誠懇,，熱情大方,，積極樂觀，為公司注入了一股新風(fēng),，在同事之間取得了極好的口碑,，加上其出色的工作業(yè)績，更是得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，圓滿完成了這次實習(xí)!

1,、***同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)踏實,，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強(qiáng),，注重團(tuán)隊合作，善于取長補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在******領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。

2,、***自去年畢業(yè)開始在***信息系統(tǒng)(中國)有限公司實習(xí),，評語《實習(xí)報告的評語》。在我單位見習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的不足,。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬他人,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

3、實習(xí)鑒定實習(xí)，實習(xí)期為一個月,?！痢痢凉ぷ鞣e極主動、高效,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲,，積極觀記察、體驗、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績,。

4、實習(xí)鑒定實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的`特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!

5、勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進(jìn)管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可,。

6,、實習(xí)實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，虛心好學(xué),。善于思考，能夠舉一反三,。,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時,，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

7、實習(xí)期間,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)踏實,，工作認(rèn)真,，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性,、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作,，善于取長補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。

8,、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，勤于思考,，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題,，給本單位留下良好的印象,。

19、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題,，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,圓滿完成了本次實習(xí)。

10、該生在我公司實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽,，為人謙遜,、踏實、勤懇,、能吃苦,，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!

11、xx-x同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

家長評語格式篇二

1,、***學(xué)生在我部實習(xí)期間,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實,，工作認(rèn)真,，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性,、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強(qiáng),，注重團(tuán)隊合作，善于取長補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在******領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。

2,、***學(xué)生自去年畢業(yè)開始在***信息系統(tǒng)（中國）有限公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足,。工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

3,、實習(xí)鑒定實習(xí)，實習(xí)期為一個月,?！痢痢翆W(xué)生工作積極主動、高效,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,、認(rèn)真聽取老學(xué)生的指導(dǎo),，不怕苦、不怕累,，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲,，積極觀察、體驗,、思考,，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績。

4、***學(xué)生,，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建 議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的`各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

5,、實習(xí)鑒定實習(xí)期間勤奮認(rèn)真,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足,，在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身,，也為我單位帶來了一股新風(fēng),，受到合作伙伴的一致好評!

6、勤奮好學(xué),，遵守廠規(guī)廠紀(jì),，帶來先進(jìn)管理理念. 工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可,。

7,、 經(jīng)過近x個月的實習(xí),，使我更加明白了理論和實踐的關(guān)系，學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識,。在以后的學(xué)習(xí)中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外,，一定多多學(xué)習(xí)社會知識，早日為將來的就業(yè)作準(zhǔn)備,。

8,、實習(xí)期間，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)踏實,，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作,；能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作,，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué),，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。

9,、該學(xué)生在我單位實習(xí)期間,，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，勤于思考,，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題,，給本單位留下良好的印象,。

10、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題,，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作,。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,，圓滿完成了本次實習(xí)。

11,、該生在我公司實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同事相處融洽,，為人謙遜、踏實,、勤懇,、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評,！

12,、xxx學(xué)生在我單位實習(xí)期間，工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

13,、xxx學(xué)生于xxxx年x月至xxxx年x月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識及能為團(tuán)隊進(jìn)步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

14、xxx學(xué)生在聯(lián)想實習(xí)一年期間,，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx學(xué)生在工作期間一貫積極主動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握 了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中,，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格,、認(rèn)真,、高效得到了部門的好評。吳海園學(xué)生圓滿完成了實習(xí)任務(wù),。

15,、xxx學(xué)生在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍學(xué)生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍學(xué)生也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,，在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

16、xxx學(xué)生工作積極主動,，熱情,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

17,、xxx學(xué)生工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦,，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步,。

18,、xxx學(xué)生工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長,，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。

19、xxx學(xué)生工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才,。

20,、xxx學(xué)生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

21,、xxx學(xué)生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

23、xx學(xué)生,，在我單位實習(xí)期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事,，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí),，早日成為國家的棟梁之才,。

家長評語格式篇三

員工考核是企業(yè)評價員工最有代表性的制度,制度化的員工考核,有助于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和合理的使用人才,。你想知道優(yōu)秀員工

評語

怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的優(yōu)秀員工評語吧!

1. 工作成績進(jìn)步大,，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位,，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長,，能有效改進(jìn)自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果。

2. 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,，與同事相處和諧。

4. 該同志勤懇務(wù)實,，善于學(xué)習(xí),，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長;工作成績進(jìn)步大,，業(yè)績發(fā)展迅速,，或有效改進(jìn)自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位,，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己,，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高,，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞,，進(jìn)步很快,，在新人中起到了榜樣作用,。

5. 該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè)，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，樂于助人，關(guān)心同事,，與同事相處融洽，善于合作,，起帶頭作用，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,。

6. 在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真,，積極主動,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，踏實肯干,，不怕苦，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

7. 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來,，不僅工作認(rèn)真做事效率好,，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí),，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中,，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起,，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

8. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色,。

10. 工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè),，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取,，樂于助人,，關(guān)心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。

11. 工作認(rèn)真,，積極勤奮,，進(jìn)步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點,，在內(nèi)勤中起了榜樣作用,。

12. 該員工平時工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn),，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛,，互助進(jìn)取!

13. 在我司工作期間，嚴(yán)格遵守我司的各種規(guī)章制度,，積極主動向同事請教工作的各種知識,，服從安排，踏實肯干,，開拓視野,，豐富了工作經(jīng)驗，為我司創(chuàng)造了更多的價值,。望在以后的工作學(xué)習(xí)中更加的努力,。

14. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，為公司利益不計個人得失,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取,，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益,。

15. 工作期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中,，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足,。

1. 我曾經(jīng)先后十幾次代表行行參加過市行組織的各項活動如：**年市行組織過的全地區(qū)業(yè)務(wù)知識競賽，并獲得集體第三名;xx年迎五四青春在改革中飛揚活動,，獲得集體三等獎;xx年市行工會組織的慶“七一”建黨周年知識競賽活動,，并獲得集體第三名;xx年行在落實cis工程提高服務(wù)質(zhì)量演講會上，獲得演講優(yōu)秀獎等等,。正是由于我積極組織并參加團(tuán)組織活動,，行里在承認(rèn)我工作業(yè)績的同時任命我先后擔(dān)任團(tuán)委組織委員團(tuán)委書記，負(fù)責(zé)組織基層團(tuán)組織工作,。并先后獲得過xx年先進(jìn)工作者;xx年工會積極分子;xx年先進(jìn)工作者;xx年服務(wù)標(biāo)兵;xx年先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號,。

2. 工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出,。

3. 該員工溫柔和順,，工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上,，凡事起帶頭作用,，在幫助同事和培養(yǎng)新人上，都能以身做則,。工作態(tài)度誠懇有上進(jìn)心,，能堅持原則。在目標(biāo)的實現(xiàn)上,，有不屈不撓的毅力和耐力,。該員工還能從顧全大局出發(fā)，謙虛忍讓,，繼承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。

4. 該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真,，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正,，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議,，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通遵守公司規(guī)章制度,，能積極完成公司的任務(wù),。

5. 作為一名保潔工，從不看輕自己的崗位,。工作勤勤懇懇,，一絲不茍，對晚輩非常關(guān)心和照顧,。

6. 該員工忠厚仁義,，體貼入微,。創(chuàng)新能力強(qiáng)，勇于推舊出新不斷嘗試,，對錯誤的言行能及時提出善意的批評和指正,。對未來敢于大膽設(shè)想，懂得未雨綢繆,，能替領(lǐng)導(dǎo)分憂，是不可多得的有力助手,。該員工的蘭心慧質(zhì)冰雪聰明以及處處為別人著想的無私胸襟,，不僅重現(xiàn)了人間的溫暖與關(guān)懷，還另無數(shù)人為之感動,。

7. 該員工隨機(jī)應(yīng)變審時度勢,，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息互通消息的首要人選,。

8. 該員工反映機(jī)敏,，行動迅速，執(zhí)行力強(qiáng),，在第一時間給與對手最有力的回?fù)?。得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊嘆與欣賞。

9. 在最忙的時候一個人做兩個人的工作,，從無怨言,。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,，與同事相處和諧,。

10. 工作認(rèn)真踏實，性格直爽,，出菜快,，吃苦耐勞，對人和藹,，能出色地完成每天的工作,。

11. 該員工工作表現(xiàn)為人處世各方面都優(yōu)秀。工作能吃苦耐勞,，任勞任怨,，進(jìn)取心強(qiáng)。

12. 學(xué)習(xí)上,，自從參加工作以來,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專,，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專,，并于xx年畢業(yè),，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科,，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯,。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平,，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn),。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù),，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試,，順利通過同時被行里聘為中級師,。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到級水平,。

13. 多次放棄休息,，替有事的同事上班。

14. 該員工思路清晰,，有很好的語言表達(dá)和組織能力,。不僅口齒伶俐，語言婉轉(zhuǎn),，更有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),。

15. 作為特色組組長，工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，能起帶頭作用。從不計較個人得失,。

16. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，人很和藹，對同事關(guān)心,，晚上值班即使回去的再晚也無怨言,，默默無聞。

17. 來酒店五年,，大學(xué)文化,，去年被提為收銀員，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，跟同事關(guān)系很好,，無論是在工作之中,，還是在生活之中都很關(guān)心他人，每月都被評為一等獎,。

18. 不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班,，只要分給她工作，她會完成得很好,。工作總是帶頭干,，從不計較個人得失。

19. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色。

20. 該員工平時工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),，不但執(zhí)行力強(qiáng),，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài),，能主動協(xié)助其他同事工作,，并且能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!

1. 優(yōu)秀得業(yè)務(wù)程度，為公司創(chuàng)造出較好得企業(yè)效益,，與同事相處和-諧

3. 對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用成長員工

4. 工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè)，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，樂于助人,，關(guān)心同事,，與同事相處融洽，善于合作,，起帶頭作用,。

5. 該同事工作認(rèn)真刻苦,，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極,，熱情周到,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)樂于助人,，與同事相處融洽，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象,。

6. 該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。能比較全面地掌握知識和我單位主要職能和重點工作，有較強(qiáng)的溝通能力,，能夠勝任自身的本職工作,。

7. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,，業(yè)務(wù)熟悉,，為我們成立起榜樣。

8. 該同事工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng),，能很快適應(yīng)新的崗位,，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己,，注重個人成長,，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果,。

9. 該同志謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。能夠積極主動地學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識,，勤于鉆研,，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中,。

10. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動，能完全勝任本職工作,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，善于合作。

11. 該同事今年工作成績進(jìn)步大,，工作認(rèn)真,，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速,，工作態(tài)度端正,，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù),。

12. 該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

13. 該同事良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。

14. 對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，起到帶頭作用。

15. 該員工平時工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),，不但執(zhí)行力強(qiáng),，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài),，能主動協(xié)助其他同事工作,，并且能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!

家長評語格式篇四

教師對幼兒的

評語

是對學(xué)生一學(xué)期中各方面表現(xiàn)的鑒定,家長對此很重視。那么你知道小班評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小班評語,，歡迎閱讀,。

2. 你膽子大了，說話的聲音也響亮了,，有時來園能主動和老師小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中,，走高蹺跳圈爬墊子，你樣樣都行……看到你的進(jìn)步,，大家真為你高興,。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法,，大家會更欣賞你,。

3. 你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌,，還能積極地舉手發(fā)言,，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個毛病,，老師相信你一定更加能干，加油吧!

4. 你像個“小精靈”，小嘴巴能說會道,，你說話時大眼睛總是亮閃閃的，那一本正經(jīng)的模樣儼然是個小大人,，真可愛!你很關(guān)心周圍的人和事,，對一切充滿了好奇心和探索欲。如果你以后能主動為集體和同樣做一些力所能及的事那就更好了,。

6. 你是個文靜,，秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講,，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲,。你尊敬老師,，與小朋友們友好相處,，樂意幫老師的忙,，也樂于同大家分享快樂,。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,。老師希望你今后能加快動作,，表現(xiàn)得更好!

7. 你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,，并有禮貌的向老師小朋友們問好,，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講,，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言,，總令我們感到很欣慰,。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感,。但你平時還不夠活潑,，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些,，只要努力,，老師相信你!

8. 你是個文靜，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點,。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題,。你的臉上總是帶著微笑,，對人是那么有禮貌。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處,。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演,。如果你能表現(xiàn)得再活潑些,，大膽些，就更好了!

9. 頑皮機(jī)靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情,。你關(guān)心集體,，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘,。課堂上,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興,。你的拼音書寫得特別漂亮,。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫,，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的,。寒假里，程老師希望你好好地補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),，做一個門門優(yōu)秀的好幼兒,。

10. 你是一個熱情聰明活潑的帥小伙，你是老師的小助手,，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時候,，你總是一個人在默默地流淚,，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲,，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步。

11. 撒嬌的你變得堅強(qiáng)勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨立地自己吃飯,。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯,，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象,。最后，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話,，不做小動作,，好嗎?相信琪琪一定能!

12. 你是一個聰明可愛的小男孩,。你很能干，會自己獨立穿衣服,。你愛動腦筋,，回答問題時聲音響亮，但是,，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀(jì)律,，那樣你會學(xué)到更多的本領(lǐng)!

13. 看似文靜的你卻是一個很要強(qiáng)的孩子，無論做什么事都那么認(rèn)真有耐心,，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色,。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動是你都是眉開眼笑,，開心極了,。你有一顆善良的心,，愛幫助別人，當(dāng)小朋友的衣服穿不好時,，你會幫忙拉一下,，你的愛心熱心，贏得了大家的喜愛,。相信在你的自信與努力下,，你會有更大的進(jìn)步!

14. 以前那個不愛說話，不合群的小女孩,，如今變樣了?，F(xiàn)在的你能夠在老師的鼓勵下，在大家面前說話唱歌了,，看到你和小朋友在一起地開心的樣子,，老師也為你感到高興。也許是你膽小的緣故,，你做什么事都顯得很怕羞,，所以很多表現(xiàn)自己的機(jī)會都讓別人搶去了,。其實，老師每次提問時多么希望能看到你高舉的小手啊!加油,，老師盼著你呢!

15. 張益欣小朋友：你是個聰明懂事的小女孩,。你樂意助人，喜歡把自己的快樂和大家一起分享;你有一雙小巧手,，畫的圖畫漂亮又整潔,，做得手工作品工整又細(xì)致;你還是個認(rèn)真的小女孩，每次數(shù)學(xué)操作活動,，總能得五顆星,，真棒呀!老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言，爭取更大到進(jìn)步!

2. 聰明可愛的寶貝,，你總能讓老師開懷大笑,，你可愛的語言，可愛的表情,，可愛的動作,，讓老師對你愛不完。在班級里你雖然是“最小”,，可你并不輸給其他小伙伴,，樣樣都比別人做的出色!放學(xué)時你總要做完一頁數(shù)學(xué)作業(yè)才肯回家，小小的你有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，真了不起!你還勤練拍皮球,，瞧，現(xiàn)在的你皮球拍的多棒啊!!!愿長大一歲的你越來越可愛堅強(qiáng)能干!寶貝,，加油!

3. 你是個聰明活潑可愛的小男孩,，你尊敬老師，待人有禮貌,，和小朋友友好相處,，我們都非常喜歡你。大家一起學(xué)本領(lǐng)的時候,，你能認(rèn)真聽講,。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng)，會自己吃飯穿脫衣服,。你動手能力也很強(qiáng),，畫的畫也很漂亮。而且,，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色,。你真棒!老師希望你以后更大膽地表現(xiàn)自己,，這樣你會更棒!

4. 聽話懂事自理能力強(qiáng),，樂于助人待人熱情。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時,，你的動作總是最快,，你對自己很有信心，也很努力,，所以你的進(jìn)步真快,。告訴你：老師最喜歡上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。希望你能繼續(xù)努力你會越來越優(yōu)秀的,。

6. 聰明能干,，做事利索。你善于和老師交流你的想法,，在學(xué)習(xí)上也善于提問善于發(fā)言觀點也是那么獨特,，老師教的知識也能都掌握，真不錯!在生活上,，你有良好的生活習(xí)慣,，總是把自己打理地整齊而干凈;在游戲中，你大膽模仿,，爭做各種角色,，老師期待著你在新學(xué)期中的表現(xiàn)。

8. 思維敏捷,，活動能力強(qiáng),。在課堂上能看到你求知的目光，在操場上有你奔跑的身影,，在活動中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯,。老師希望你能夠在紀(jì)律上管好自己，發(fā)揮自己的長處彌補(bǔ)自己的不足,，在新的一年里有更好的表現(xiàn),。

10. 關(guān)心集體，用餐習(xí)慣良好,。游戲中,，你總能主動地?fù)?dān)當(dāng)各種角色，能和小朋友很好地交往,，喜歡和老師聊天玩耍,。每天用餐總是很快地獨立完成，老師真喜歡!若能在紀(jì)律上約束自己,，學(xué)習(xí)上主動一點,，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!

12. 誠實善良乖巧聽話。你是個性格內(nèi)向的孩子,，雖然說話不多,，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽，這說明你是個愛學(xué)習(xí)的孩子,，老師真喜歡,。如果你平時大膽一點，有什么事都能和老師說說,，那老師會更喜歡了,。下學(xué)期加油哦!

14. 善于思考具有上進(jìn)心。你是個愛學(xué)習(xí)的孩子,，上課非常認(rèn)真,，自理能力強(qiáng)，做事也很負(fù)責(zé),，老師真喜歡!如果在學(xué)本領(lǐng)的時候你再仔細(xì)一點耐心一點的話,，你的表現(xiàn)會更棒。希望繼續(xù)努力,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

15. 你誠實善良，有愛心,，樂于助人,，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽勇敢一些,，一定會是個人見人愛的好孩子,。

2. 你是個聰明可愛乖巧懂事的小女孩。小小的你進(jìn)步可真不小,，和小伙伴能友好相處,，上課能遵守紀(jì)律專心學(xué)習(xí),，你畫得畫可漂亮了，老師和小朋友都很喜歡你哦!老師很想看到你活潑可愛的另一面,，很想聽到你大聲地說話，大聲地朗誦兒歌和唱歌,，大膽地小伙伴一起做游戲，好嗎?相信自己,，大膽地表現(xiàn)自己,，讓我們一起努力吧!

3. 你是一個又干凈漂亮活潑大方又很有禮貌的小女孩,，大家可喜歡你了!在我們班里,，你總是聲音響亮很大方地把自己知道的事情告訴大家，大膽地表現(xiàn)自己,。你會主動關(guān)心同伴,，熱情地幫助同伴,，玩游戲時，你會認(rèn)真的記住老師的要求,，愉快地和小朋友一起玩,。老師想跟你說句悄悄話：上課時小屁屁不要經(jīng)常離開小椅子，好嗎?相信你是最棒的!

4. 經(jīng)常聽到小伙伴這樣稱呼你,，喜歡老師這樣叫你嗎?你的進(jìn)步可真不小，你生活自理能力很強(qiáng),，從來不用老師幫忙。你和小伙伴之間也能友好相處,，還能主動熱情地幫助同伴，所以大家都愿意和你做朋友,，樂意親近你?？茨銕屯榇┬盈B被子的樣子，真像個小大人,。如果你上課時能再專心一點，大膽地表現(xiàn)自己,，這樣你會更棒!

5. 知道為什么小伙伴都愿意和你做朋友,，樂意親近你保護(hù)你嗎?因為你給人的感覺實在是太可愛太乖巧太嬌嫩了!你學(xué)習(xí)認(rèn)真，畫的畫更是無可挑剔了,，跟你的人一樣的美麗。無論是學(xué)習(xí)還是生活上,，你從來不用老師操心,，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時積極舉手發(fā)言,，大膽地表現(xiàn)自己，好嗎?相信自己,，你是最棒的!

6. :你是個乖巧懂事的小姑娘,，平時非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處,，會做的事能幫助其他小朋友,。堅持上幼兒園,，積極參加老師組織的各種活動。祝賀你被評為好孩子,。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣老師會更喜歡你,。

7. :你是更聰明懂事的孩子,，能堅持上幼兒園,，上課認(rèn)真聽講,，并且能在老師的引導(dǎo)下開動腦筋。積極參加幼兒園的各項活動通過一學(xué)期的集體生活,，各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣,，做一個全面發(fā)展的好孩子,。

8. :你是個脾氣倔強(qiáng)有點任性的小姑娘,，熱心幫助每一個小朋友，平時也能主動幫老師做一些力所能及的事,。希望在新的一年里和小伙伴友好相處，不爭搶玩具,，老師相信那樣的話大家會更喜歡你。

9. :你是個活潑好動又聰明的小哪孩,，上課能積極開動腦筋回答問題,，平時也很樂意幫助其他小朋友,，喜歡幫老師做事,。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時和小伙伴互相謙讓，老師會更喜歡你,。

10. :你是個可愛的小女孩,，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友,。語言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展,。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。

11. :你是個懂事的小姑娘,，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來越喜歡上幼兒園了,，并且樂意參加老師組織的各項活動,。希望你能堅持天天上幼兒園,，在新的一年取得新的進(jìn)步,。

12. 陳黎瑞:你是個特別頑皮的小哪孩，平時表現(xiàn)很聰明伶俐,，會幫老師做力所能及的事,。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處,，不爭搶不打鬧，成為一個人見人愛的好孩子,。

13. :你是個聰明懂事的小女孩,，能和小伙伴友好相處,，樂意幫助別的小朋友,，平時愛動腦筋問為什么,。老希望你在新的一年里爭取做到不遲到不早退,，取得更大的進(jìn)步。

14. :你是個脾氣倔強(qiáng)的小男孩,，很有自己的主見,，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍,。有時和其他小朋友有爭搶玩具和打鬧現(xiàn)象,，希望在新的一年里能及時改正不足之處，取得更大進(jìn)步,。

15. :你是個虎頭虎腦的小男孩,，老師都很喜歡你，平時你能聽老師的話,，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處,。在新的一年里老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。

16. :你是個聽話又懂事的小姑娘,，自我控制能力較強(qiáng),，能認(rèn)真聽老師上課，并且樂意幫助其他小朋友,，祝賀你被評為好孩子,。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言,。

17. :你是個可愛的小女孩,，喜歡幼兒園的集體生活,，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲,，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步,。

18. :璐璐是個可愛又將衛(wèi)生的小姑娘，通過一學(xué)期的集體生活,，現(xiàn)在能主動和老師講話,，主動和小朋友玩耍了，各方面進(jìn)步都很大,。希望以后做事要專心,，動作要快。

19. :你是個可愛的小男孩,，平時很有禮貌,，也很遵守紀(jì)律，樂意和小伙伴游戲玩耍,，并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評為好孩子,。希望你在新的一年里取得更大進(jìn)步,。

20. :你是個聰明又頑皮的小男孩，平時上課時很動腦筋,，和其他小朋友相比你的知識面也較廣,。但自控能力不太好，有時管不住自己,，喜歡和小朋友說話,，打鬧等。老師希望你在新的一年里及時改掉缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，做個人人喜歡的好孩子。

家長評語格式篇五

對于我們申請轉(zhuǎn)正的員工我們公司單位都要對其進(jìn)行評價,，寫一份轉(zhuǎn)正

評語

,，下面是小編搜集整理的員工轉(zhuǎn)正評語格式，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在員工評語欄目!

該員工對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動配合車間的現(xiàn)場管理,。有一定的成本節(jié)約意識,，自覺自愿先用散裝紗和紗頭,、紗尾，始終保持機(jī)邊衛(wèi)生,、整潔,。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高,，次布率低,，用針少，多次榮獲月度生產(chǎn)明星,。

該員工從201x年入廠以來,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能自覺遵守公司的各項

規(guī)章制度

,，對待他人熱情耐心,，積極輔導(dǎo)新員工，在生產(chǎn)中主動協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生,，并堅持做到“三勤”：勤吹機(jī),、勤查布頭和中途勤查布，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

工作中能良好的與同事進(jìn)行溝通,，與客戶進(jìn)行交流，日常行政事務(wù)工作思路清晰，有條不紊,，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度及勞動紀(jì)律,，主動工作,，積極思考,，發(fā)現(xiàn)問題，超額完成公司安排的工作,，積極置身于工作團(tuán)隊中,，對現(xiàn)行工作提出合理化建議和意見，在工作中言談舉止遵照以公司利益為重的原則,，主動維護(hù)公司良好形象,。

該員工入職兩年以來，工作認(rèn)真踏實,，任勞任怨,，服從安排，能要求嚴(yán)格自己,，組織紀(jì)律性強(qiáng),，團(tuán)結(jié)同事，敢于糾正處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，201x年累計糾正處理10起;積極參與撲救機(jī)器燃火3次,，在保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用,。

該員工自入職以來能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,，在縮水崗位上工作認(rèn)真積極,，服從管理，虛心好學(xué),，團(tuán)結(jié)同事,。由于平時的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚,。她為人謙和,，對新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門配合良好,。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同,。

該員工入廠3年來工作勤懇，團(tuán)結(jié)同事,，服從性強(qiáng),，關(guān)心集體，為人本份,，做事從不斤斤計較,，在自己機(jī)臺沒有任務(wù)的情況下，主動幫助其他同事,，具有一定的團(tuán)隊精神,。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。

該員工做事認(rèn)真,，任勞任怨，不計較個人得失,，服從上級安排,，在人手緊張的情況下，能主動幫助其它崗位,，工作態(tài)度端正,，心胸開闊，關(guān)心和熱愛集體,，是一名稱職的好員工,。

xxx同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

xxx同學(xué)工作積極主動,，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。xxx同學(xué)工作積極主動認(rèn)真,，好學(xué)肯動腦，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步。

xxx同學(xué)工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。xxx同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才,。

該員工工作認(rèn)真，腳踏實地,，關(guān)心同事,。雖然工作性質(zhì)繁瑣、復(fù)雜,，但她能平和的對待,，處理事情有條不紊，工作總能自覺,、認(rèn)真,、細(xì)致地完成，受到辦公室成員一致好評,。工作中她能夠站在公司的角度,，經(jīng)常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手,。

xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作,，從不斤斤計較,。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),，能主動幫助其他工友,。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累,、不怕苦、善于鉆研,，是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣,。

該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作,，從不斤斤計較,。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能主動幫助其他工友,。本著要做就一定要做好的原則,，工作中不怕累、不怕苦,、善于鉆研,，是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣。

xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

該員工具有不怕苦,、不怕累的精神,。在炎熱的夏天車間溫度高，但他能克服困難堅持崗位,，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn),，最多時能供應(yīng)10臺開幅機(jī)的備布，他這種顧全大局的集體主義思想,，值得每一位員工學(xué)習(xí),。同時，能夠積極參加公司舉辦的各種活動,，在比賽中榮獲第二名,。

該同志在試用期間，表現(xiàn)優(yōu)秀,。服從安排,。學(xué)習(xí)能力接受能力強(qiáng)。工作能力突出,。工作認(rèn)真,、積極肯干，完成預(yù)定的考核任務(wù),，且成績優(yōu)異,，予以轉(zhuǎn)正。

1,、試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀,，服從安排，學(xué)習(xí)能力接受能力強(qiáng),，工作能力突出,?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正,。

2,、該同志在試用期間，工作認(rèn)真,、積極肯干,，完成預(yù)定的考核任務(wù)，且成績優(yōu)異,，予以轉(zhuǎn)正,。

3、認(rèn)真,、勤懇,、踏實、努力,，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務(wù);文筆流暢,，素養(yǎng)較高，在實踐中很快學(xué)習(xí),、掌握了新聞,、特別是企業(yè)新聞的采、寫和編輯,，能力突出,，自律自強(qiáng)，可以勝任當(dāng)前的崗位要求,。 考核合格,，給予轉(zhuǎn)正。

4,、能夠嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退,，堅守工作崗位,，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求,，恪守新聞職業(yè)道德,，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件?？己撕细?，予以轉(zhuǎn)正。

5,、xxx同學(xué)近一年來，工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀,，給予轉(zhuǎn)正,。

6、工作能力尚能勝任目前工作崗位,。聰明,，好學(xué)，常讀書主動充實自己,。對技術(shù)問題有獨立見解,，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰,?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀,，給予轉(zhuǎn)正,。

7、xxx同志在我單位試用期間,，工作態(tài)度認(rèn)真,，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，踏實肯干,，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。同意該同志按期轉(zhuǎn)正,。

8、x同學(xué)聰明,，好學(xué),，常讀書主動充實自己,。對技術(shù)問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡,，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰,。唯實踐經(jīng)驗不足，需足夠謙虛和關(guān)注細(xì)節(jié),。提高團(tuán)隊意識,，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚,?？傮w而言還是挺不錯的，考核合格,，同意轉(zhuǎn)正,。

9、xxx同學(xué)工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。 xxx同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才,。考核合格,，給予轉(zhuǎn)正,。

10、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正,。

家長評語格式篇六

評語

不僅能讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)得如何,更能讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到快樂,。評語也是老師與學(xué)生心靈交流與溝通的平臺,。你知道要怎么樣寫好小班評語嗎?下面是本站小編為大家整理的小班評語，供大家分享,。

1. 楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,，活潑大方。從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,，能用流利的普通話回答老師的提問,，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認(rèn)識并改正自己的短處,，使自己做得更好,，更出色!

2. 鄒迪：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。

3. 梁李露：在老師眼里,，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時你能積極舉手發(fā)言,，你和同學(xué)相處也很好,，開始有了自己的朋友，老師希望你在以后的生活中,，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長!

4. 你熱愛勞動,，每次值日總能及時清掃，黑板總是被你擦得一塵不染,。而且還能主動幫助其他值日生打掃教室,。上課時，你積極發(fā)言,，聲音洪亮,，作業(yè)也比較工整。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績令你不太滿意,，可老師看到你在默默努力,。其實,，努力本身就是一種進(jìn)步，試試看,，多下點工夫,，課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績定會穩(wěn)步提高。希望你記?。簩W(xué)習(xí)是快樂的,，成長是快樂的，用自己的勤奮和智慧去創(chuàng)造更加美好的明天吧!

5. 你是個非常聰明的男孩,，每一門學(xué)科你都有著濃厚的興趣,，你腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。平日里總能看到你可愛的笑臉,，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。如果你能按時認(rèn)真完成作業(yè),，能在大家面前大聲地發(fā)言，老師和同學(xué)會更喜歡你,。希望你能養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的習(xí)慣,，為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游,。

6. 性情活潑熱情大方的你,，每天抉快樂樂，無憂無慮,。在你的眼里,，一切都是美好的，你所想所說所做,，都是積極向上的,，這是多么難能可貴的呀!你愛好廣泛，彈琴唱歌跳舞寫作樣樣拿得出手,。對于任何挑戰(zhàn)你都能主動出擊,，把握住每一次機(jī)會，學(xué)習(xí)時專心致志,，玩耍時無拘無束,。在學(xué)雷鋒活動中積極主動，不怕臟，不怕累,。你的靈秀你的懂事你的精彩,，感染著老師，繼續(xù)努力吧,，你會更出色!

7. 你是最后一位來到我們班的同學(xué),，個兒又特小，所以老師對你印象比較深,。但你的能耐可大了,，你關(guān)心班級，能主動打掃衛(wèi)生,，班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞;運動場上,，你像一只快樂輕盈的小飛燕，健康快樂;你學(xué)習(xí)勤奮努力,，你的智力優(yōu)勢在語文上發(fā)揮到了極致，尤其是公開課,，你的表達(dá)能力和水平讓其他聽課老師都贊不絕口,。總之你是一個各方面都比較優(yōu)秀的小姑娘,。希望你能樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，很好地把握自己前進(jìn)的步伐，繼續(xù)勇往直前,，老師將為你加油助跑,。

8. 你是個人緣好善于與同學(xué)交往的學(xué)生。你待人從不斤斤計較,，這是你的優(yōu)點,，但可惜平時貪玩，浪費了不少時間,，有時又相心大意,，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的提高。值日生工作,，你能夠服從安排,，但卻馬虎了事。你要清楚：學(xué)習(xí)也好,，工作也好,，都要付出艱苦的努力才能取得成功。希望今后能保持自己的優(yōu)點,，注意克服缺點,，養(yǎng)成踏實的作風(fēng)，奮起直追,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

9. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。你學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，分析問題總有獨到之處,，課堂上總能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言;你那工整漂亮的字也給老師留下了深深的印象,。你能寫一手好

作文

，成績總是保持優(yōu)良;你關(guān)心集體,，工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處,。希望你廣泛閱讀課外書籍，這必將為你的人生增添光彩,。繼續(xù)努力吧!爭取成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

10. 你那雙大眼睛里，盛滿了熱情聰慧,。你是個盡職的好干部,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前五分鐘的領(lǐng)操,，使全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,，保護(hù)了大家的視力;上課時，你聚精會神地聽講,，發(fā)言積極,，是同學(xué)們的好榜樣。你學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿,。如果你能重視體育鍛煉，多參加體育活動,，文靜的你就能更添朝氣,，你將更加出色，你將會更加討人喜歡!

11. 你自己畫的賀卡棒極了!教師節(jié)時,，你送給老師的這份禮物,，我至今還放在書桌的玻璃板下，每當(dāng)看到它,，我就想起了你,，想起了你的多才多藝和對老師的愛戴。你處處遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，朗讀聲情并茂，書寫工整漂亮。每天,，我總是默默地觀察你分飯時那不太熟練的動作和那忙碌的身影,，你總是最后一個才吃飯。就這樣,，一個學(xué)期過去了,，孩子你辛苦了!不過，老師對你有一個特別的期盼：希望今后你大膽施展自己的才干,，我將為你的成功而喝彩!

12. 雨點輕輕地?fù)舸蛟诎沤度~上,，那聲音是淡的柔的;空靈的山嶺蒙上一層薄霧，那景色是靜的美的,。一個人的言談舉止能給人這種美感是多么不易,，而你就具備。聰穎活潑大方是你最大的優(yōu)點,，你那處置自如的組織能力是小伙伴們難以企及的,。老師清楚地記得，你在“六一”聯(lián)歡會上惟妙惟肖的小品表演,，博得了師生們陣陣掌聲,，都夸你是一個天才喜劇演員呢!學(xué)習(xí)踏踏實實，成績優(yōu)秀,，有一套自己的學(xué)習(xí)方法?？吹侥阍诟鞣矫娑挤€(wěn)步前進(jìn),，老師看在眼里，喜在心里,。在今后的學(xué)習(xí)中,，祝愿你能成為學(xué)習(xí)中的佼佼者，永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先地位,。

13. 你就像棵溫室里的小苗,，沒有大人在一旁呵護(hù)，便顯得那樣幼稚脆弱,。雖然有時你會變得很懂道理,，但大多時候你卻只知獲取，不懂給予,，“自私”成了你最好的朋友,。老師希望你能靜下心來想一想，自己的一點不順心就發(fā)泄到別的小朋友身上,，對嗎?只有首先學(xué)會做人,，嚴(yán)于律己，寬以待人，其次才能學(xué)會學(xué)習(xí),，你說是嗎?老師期望看到一個全新的你,。

14. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了,。

15. 你是個非常特別的女孩子,。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格,。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

1. 在我眼里你像個男孩子，調(diào)皮可愛,。我喜歡你的活潑,，特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時踴躍舉手發(fā)言,。我很喜歡你畫的畫,，色彩鮮艷，較有想象力,。你的動手能力很強(qiáng),，剪紙手工都很好。我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí),，做個三好生的,。

2. 你是個聰明懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信,。你愛集體,，愛勞動，天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作,，是老師的好幫手,，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快,，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜,。你喜歡畫畫,，你畫的畫想象力很豐富，真棒!老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí),，做個三好學(xué)生,。

3. 你文靜可愛有禮貌守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上比較自覺,，習(xí)慣好,。這學(xué)期你愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言,。并且有事能和老師主動交流,，膽子比以前大，自信心增強(qiáng)了,。老師希望你以后在小學(xué)里好好學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步。

4. 你是個很要好的孩子,，誠實有禮貌愛集體,。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了,，愛思考,，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動,，而且飲食習(xí)慣也很好,，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短,，更加努力,，爭取更大的進(jìn)步。

5. 你聰明可愛,，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好,，對老師有禮貌,。你很喜歡動腦筋，能積極思考,，善于提問題,。你的語言表達(dá)能力畫畫水平有了很大的進(jìn)步，老師真為你高興!希望你進(jìn)入小學(xué)后能好好學(xué)習(xí),，以取得優(yōu)異的成績,。

6. 你是個聰明能干，待人熱情的孩子,。喜歡把快樂的事情和大家一起分享,。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠獨立完成老師布置的作業(yè)，你的生活習(xí)慣也很好,，自己的事情能夠自己處理,。上課也能積極舉手發(fā)言了，老師真為你而感到高興,。希望你到小學(xué)里有更大的進(jìn)步!

7. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了。

8. 你是個非常特別的女孩子,。你聰明伶俐,，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

9. 你聰明活潑,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴,，老師的好學(xué)生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,，要爭取進(jìn)步,。

10. 你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰,。記得開學(xué)初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個學(xué)期，你不但變得非常懂事,，而且成績也有了一個很大的飛躍,，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明,，你肯定能行,，努力吧!老師天天為你加油,。

11. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象,。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課注意力集中。工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣,。習(xí)上你積極進(jìn)取,，善于想象，敢于創(chuàng)新,。工作積極,，樂意為老師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處,。但你但膽子太小，意志不夠堅強(qiáng),，太容易掉眼淚了,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí),。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

12. 課堂上,，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗,。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高,，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

13. 你個性沉靜,，還愛言辭，但做事認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勤奮,，同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮,。你是那么的認(rèn)真,，當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上,，而是想方設(shè)法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的，老師期待著你更快地進(jìn)步,。

14. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑,，透著聰明與機(jī)靈。課堂上你高高舉起的小手,，還有那鎖住眉頭認(rèn)真思考的神態(tài),，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題,，你都能想方設(shè)法去解決?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法,。但是你要知道課堂是屬于大家的,，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候,，來和老師一起研究,。

15. 你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學(xué)的那個星期,，你上課是那么的認(rèn)真,，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認(rèn)真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢,。老師為你的每一次進(jìn)步而感到高興。老師也欣賞你對科學(xué)知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里,，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學(xué)期又能看到一個懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個學(xué)期能看到你寫一手好字。

16. 體態(tài)嬌小的你,，是那么活潑可愛,。你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。你還是一位運動健將呢!課堂上專心聽講,，積極舉手發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。在尊師愛友方面你做得非常出色,。你樣樣都行,，同學(xué)們都十分佩服你。在老師心目中你是那樣的優(yōu)秀,。說句悄悄話吧：生活中遇到一些困難和失敗是很正常的,，一定要勇敢的面對，可別再哭鼻子了哦!

17. 你是一位文靜可愛的女孩子,。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,。以后舉手的次數(shù)再多些好嗎?你的作業(yè)有時很認(rèn)真，有時卻寫得很馬虎,。有時候字跡很潦草,，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋,。記得天天復(fù)習(xí),，及時把不懂的問題及時解決。相信你一定會取得更大的進(jìn)步,。

18. 你是一位樂于助人,，關(guān)心集體的好孩子。文靜懂事又能干,。課堂上能積極思考老師提出的問題,。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上一絲不茍,，各科成績名列班級前茅,。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。在尊師愛友方面你做得非常出色,?？傊诶蠋熜哪恐心惴浅０?。寒假時多看點課外書,，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。

19. 你生性好動,，聰明活潑。上課時,，你思維活躍,，積極舉手回答問題。作業(yè)每次都完成得很好。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定,。認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé),。在尊師愛友方面你做得非常出色,。你還是我們班的體育健將呢!相信你一定能夠成為一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

20. 你生性乖巧懂事善解人意,。尊敬老師,，彬彬有禮。每次剛吃過中飯,，就能聽到你響亮的問好聲,。你愛說，愛笑,，能和小朋友友好相處,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。上課時能積極思考老師提出的問題,。老師希望你以后在做作業(yè)時,，能積極動腦，獨立完成,，通過自己的辛勤勞動取得的成績,，才是老師和爸爸媽媽在乎的!

1. 你是個活潑有禮講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂,，老師常在表演區(qū)中看到你的身影,，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料,。如果你把游戲時的勁頭放到學(xué)習(xí)上去,，在課上認(rèn)真聽講不與同伴講話的話，相信你一定會有更好的成績!

2. 你是一個好孩子,，雖然平時不太說話,，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友,，;你還堅持自己的事情自己做,，自理能力也增強(qiáng)了，每次看到你午睡前主動地擺好鞋子午睡時自己穿脫褲子老師真的很高興,。老師希望長大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事,，不管有什么事都能主動告訴老師，做個更加出色的好寶寶,。

3. 游戲活動時你是那么投入,，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話,，但上課總是很認(rèn)真,，而且有著良好的午餐習(xí)慣，真不錯,。如果在以后的學(xué)習(xí)中能積極主動不懂就問,，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!

4. 吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，具有良好的就餐習(xí)慣,，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作,，還會講話,。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步,。祝暑假快樂!

5. 你的膽子變大了,，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成,，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!

6. 你是個聰明的小男孩!這學(xué)期你的進(jìn)步可大啦：你變得自信了,，每天都能主動大聲向老師問好,，回答問題時也能將小手高高舉起;你學(xué)會了自己的事情自己做，在幼兒園自己吃飯,，還會自己穿脫衣服呢!你待人友善,，和小朋友相處得非常融洽，也交到了很多好朋友,，老師們?yōu)槟愕倪M(jìn)步感到高興!希望你在新學(xué)期里能更加大膽地表現(xiàn)自己,，相信你會變得更棒!

7. 游戲時的你真投入。你活潑可愛,，尊敬師長,，平時樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料,。如果你上課時能認(rèn)真聽講,，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話，老師相信你會取得更好的成績!

8. 沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過，上課常常會做小動作,，還會講話。其實,，你具有良好的就餐習(xí)慣,，較強(qiáng)的記憶力，觀察力,，語言表達(dá)能力和一定的動手操作能力,。老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點,，形成良好的上課習(xí)慣,。祝暑假快樂!

9. 馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學(xué)期,，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂!

10. 你每天總是愉快的來到幼兒園,，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學(xué)到的本領(lǐng),，用響亮的聲音告訴大家,，像一個小小表演家呢!每次游戲后，你總是主動幫助老師收拾玩具,，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響,，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些,，老師相信你會有更多的收獲哦!

11. 曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學(xué)期,，你在就餐習(xí)慣，自理能力,，與小朋友相處方面都有很大的進(jìn)步,。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點,，做個各方面都很出色的小朋友,。祝暑假快樂!

12. 你當(dāng)“警察”時多神氣啊!你是個聰明活潑的好孩子，上課能認(rèn)真聽講,，問題回答也很棒,，各方面都有了很大的進(jìn)步，真了不起,。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習(xí)而不是熱衷于“玩具”的話,，那老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色,。

13. 吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過，上課常常會做小動作,，還會講話,。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,，沒有家長在旁邊時,，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興,?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趯W(xué)習(xí)習(xí)慣,，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步,，加油哦!祝暑假快樂!

14. 駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆,。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽,。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言,。具有良好的就餐習(xí)慣較強(qiáng)的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力,。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點,，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!

15. 張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的自理能力,，記憶力，觀察力和動手操作能力,。本學(xué)期,，你能主動與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了,，老師真為你高興,。如果能在上課的時候，不做小動作,，不講話,，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂!

家長評語格式篇七

畢業(yè)論文

是高校人才培養(yǎng)方案中不可或缺的重要組成部分,是高校大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的教學(xué)任務(wù),。你知道要怎么樣寫好碩士論文

評語

格式嗎?下面是本站小編為大家整理的碩士論文評語格式,，供大家分享。

1. 全文以為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng),，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點不夠,。

2. 本文以為題，首先對-的論述,，然后在重點分析原因,，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確,，語句通順,，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

3. 該文以為主題,，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分x個大部分,。首先對進(jìn)行了論述,，然后重點分析-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述,。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題,。語言較流暢，但觀點不夠精煉,。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法,。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰,，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

4. 本文以為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分x大部分,。其中第一部分-,，在此基礎(chǔ)上重點探討。在論證過程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說服力,，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

5. 論文主題明確,，語句基本通順,，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

6. 選題較具時代性和現(xiàn)實性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

8. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點不足。

9. 本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點不夠,，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說服力,。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

10. 本文以……為主題,，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢,，論證方法也較合理,，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格,。

2. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

3. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

4. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義,。

6. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解,。文題完全相符,，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

7. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

8. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

9. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行，界面安排合理,，論文符合要求,。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，時間安排也很合理，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班,，做到時間上前緊后松,。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如,，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高,，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程,。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題,，爭取更大的提高和進(jìn)步,。

10. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

11. 該文以××××××××為研究對象展開研究,，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料,，且提出了論述課題的實施方案;工作努力,，基本按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深入,，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無誤,，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大,。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,。

14. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

15. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

16. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

17. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確，材料比較充實,，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

18. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

19. 本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點基本正確,。

20. 論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

1. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實,，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程,，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù),，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,，爭取規(guī)范使用,。

2. 該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。

3. 本文立意新穎。全文以-------為線索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因,。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠,。

4. 本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先-------的問題,，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),，思路清晰，觀點基本正確,。

5. 論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

6. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫,。

7. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

8. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

9. 該文以為研究對象,，選題新穎，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真,，獨立查閱文獻(xiàn)和搜集資料,，提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確,，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解,。

10. 該文以為研究對象展開研究,，論文選題基本符合財務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面,，但研究內(nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤,，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱,，對前人研究無明顯突破。

11. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

12. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解,。文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

13. 全文以-------為題。重點探討出--------的問題,，然后針對問題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢,，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

14. 全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,，觀點鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------,，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

15. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例,，重點探討--------,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題,。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

16. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

17. 本文以--------為題,，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中,，主要用理論論證和事實論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

18. 全文以-------為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng),，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠,。

19. 本文以--------為題，首先對---------的論述,，然后在重點分析-------的原因,，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確,，語句通順,，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

20. 該文以--------為主題,，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值,。全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述,，然后重點分析---------,。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題,。語言較流暢,，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法,。觀點表達(dá)準(zhǔn)確,，思路清晰，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。

家長評語格式篇八

一、

實習(xí)

的目的與要求

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

1 ,、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2 ,、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類

專業(yè)

的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.,，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3 ,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的

學(xué)習(xí)

期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從

校園

走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、基本情況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),，到十一月十八日實習(xí)結(jié)束,。我被分到高一(172)班進(jìn)行實習(xí)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時,。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心,、了解情況十一人次,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來,。這一點我深有體會,，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有

什么

現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論,。由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,，無論我怎么講,，

同學(xué)

們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá),。

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是，在以后的備課過程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多

關(guān)于

班級

管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,，在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候,，她告訴我她讀初中時

成績

很好，幾乎每次考試都是班上的第一名,，數(shù)學(xué)成績猶為突出,，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降,，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時,，她告訴我,，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心,，再加上高中的課程本身就比初中的要難,，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,，想一心從事自己的

愛

好去學(xué)聲樂算了,。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”,。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。