當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典，它里面的故事往往會(huì)引人深思,?！段宀?huì)》是其中的一片散文。

《五猖會(huì)》主要介紹了廟會(huì)的形式,、活動(dòng)等,。魯迅還寫(xiě)了一件事，是小時(shí)的魯迅想去看廟會(huì),，正在等著看廟會(huì)時(shí),，被父親強(qiáng)迫去背書(shū)。他十分不解,，所以看廟會(huì)也沒(méi)了興趣,，魯迅深深的記住了這件事。

我對(duì)魯迅的父親的做法十分反感,。我認(rèn)為父親應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，同為孩子，我很清楚在最興奮,，最開(kāi)心的時(shí)候突然在頭上潑了一盆冷水的感覺(jué),。作為孩子的父親，不應(yīng)該用父親的名義來(lái)拘束孩子,。

我很幸運(yùn),，有很愛(ài)我的父母,，他們并不是不對(duì)我拘束，而是不會(huì)強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情,，所以我很開(kāi)心,。記得小時(shí)候，我一個(gè)人看店,，讀后感m因?yàn)檎{(diào)皮浪費(fèi)了家里的很多錢(qián),。父親他沒(méi)有不由分說(shuō)就是劈頭蓋臉一頓罵。他把我?guī)У椒块g里面,，沒(méi)有怒氣,，語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我,，沒(méi)對(duì)我罵一個(gè)字,，可是到最后我從房間里出來(lái)臉上卻是火辣辣的，比打我罵我還讓我要羞愧,，臉上沒(méi)有一絲的不滿意,、不甘心，若有所思地想了想,，以后卻是再也不敢做這種事了。這是對(duì)靈魂的教育,，不是肉體上的,。

我有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)只能在學(xué)校碰到,，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)他出過(guò)家門(mén),。他就處于一個(gè)不幸的家庭，他非常不快樂(lè),，他的父母逼他讀書(shū),，沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次他犯了錯(cuò),，不僅被罵了個(gè)狗血淋頭,，還被禁足了。

父母,，是孩子的榜樣,，不應(yīng)該是囚禁孩子的工具。真真正正的愛(ài)不是強(qiáng)迫,，而是有嚴(yán)有寬,，不要讓孩子的童年充滿了不快樂(lè)甚至是痛苦。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二

《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái)。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén)。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制,。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。

有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的`陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三

《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì)，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟，并背下來(lái),。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門(mén),。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制,。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。

有趣的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字(五)

《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇散文,，講的是魯迅小時(shí)侯的一件事,。

五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在魯迅童年的心目中是一個(gè)節(jié)日,。講了魯迅小時(shí)候盼望觀看迎神賽會(huì)的興奮的心情,，還描述了當(dāng)時(shí)五猖會(huì)熱鬧非凡的景象，第二天一大早魯迅準(zhǔn)備觀看迎神賽會(huì)的時(shí)候,，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,，因此感到十分掃興。這篇文章通過(guò)對(duì)父親強(qiáng)迫背誦,，指出了對(duì)封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,。

當(dāng)時(shí)，父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》,，他的心情應(yīng)該是非常痛苦,、非常難受的。在我的生活里也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩,，爸爸卻讓我在家背英語(yǔ),，那個(gè)時(shí)候，我的心情和魯迅是一樣的,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四

讀到《五猖會(huì)》一篇時(shí),，好奇心噴涌而出。五猖會(huì),，一個(gè)活動(dòng)，總該著重寫(xiě)寫(xiě)五猖會(huì)的情景吧,，但是,，作者卻把超多的筆墨放在了描述父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會(huì)的情景上。

“我至今一想起,，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū),。”這是魯迅的抗議之聲,，看似是對(duì)父親的不明白,，其實(shí)更深成次的，是透過(guò)自己的親身經(jīng)歷,，表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的思想習(xí)俗的不滿,。本應(yīng)是高高興興地去觀會(huì)，卻被父親的命令弄得興致全無(wú),。怪不得,，他夢(mèng)似的背完了,，應(yīng)對(duì)東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧卻提不起興致。

兒時(shí)的魯迅與其他孩子一樣,，喜愛(ài)湊熱鬧,，對(duì)于一年一度的五猖會(huì)自然十分歡喜。一大清早,，工人們就開(kāi)始搬東西,。而魯迅笑著、跳著臉上寫(xiě)滿了喜悅,，軀體雖然在家中,，但心早已飛往了東關(guān)五猖會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。父親讓“我”背書(shū),，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議,，但心中必須在表達(dá)對(duì)封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了,，使孩子們只會(huì)人云亦云,，尾隨人后。讓孩子過(guò)早地被“之乎者也”糾纏,。

文章描述了作者與父親之間一場(chǎng)微小的沖突,，作者對(duì)五猖會(huì)的熱切期盼和父親的阻難構(gòu)成鮮明的比較，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子心理的無(wú)知和隔膜,?？赡芨赣H是無(wú)心的，但就是這么一件小事,，可能讓孩子刻骨銘心,，永不忘記。

五猖會(huì),，并沒(méi)給我留下很深刻的印象,，但作者對(duì)封建社會(huì)的不滿卻讓我印象深刻。此乃吾讀《五猖會(huì)》之感,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五

五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（一）

細(xì)細(xì)看這篇文章,，真是驚嘆魯迅先生的“信筆拈來(lái)，涉筆成趣”,。粗略地翻一下《朝花夕拾》,，發(fā)現(xiàn)他的作品都有強(qiáng)烈的幽默色彩和諷刺意味。所以,，我就一遍遍,，一遍遍地反復(fù)讀，倒是學(xué)會(huì)了很多東西。某日中午,，天氣甚是炎熱,，煩悶之時(shí)隨手翻閱到《五猖會(huì)》時(shí)，卻解了一些浮躁,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（二）

在魯迅先生的《朝花夕拾》中,，有一篇《五猖會(huì)》，記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的盛大廟會(huì),，而就當(dāng)“我”笑著,，跳著，歡呼雀躍時(shí),，“父親”卻讓“我”背完書(shū)再走,。頓時(shí)，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái),。

這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩,。

同樣，在當(dāng)今的社會(huì)生活中,，有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧：

一次，去跟父母出去逛超市,，臨走前,，我媽就說(shuō)：“先背完一段課文咱們就走?！睙o(wú)奈,，我只好先背了，結(jié)果很快就背完了,。雖然去了超市,，但逛得也沒(méi)勁。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（三）

在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了,。至于期盼的程度，哈,！就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情,。

封建社會(huì)的'家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋,，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情，就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等,。而文章的深刻含義就不了了之了,。這樣做,，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,，磨滅了孩子們那可貴的童真,。

世間的父母?jìng)儼,?！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解,，可教育的方式不只一種,。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石啊,！

五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（四）

《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行,，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái),。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén),。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈。

有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（五）

《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇散文，講的是魯迅小時(shí)侯的一件事,。

五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，在魯迅童年的心目中是一個(gè)節(jié)日。講了魯迅小時(shí)候盼望觀看迎神賽會(huì)的興奮的心情,，還描述了當(dāng)時(shí)五猖會(huì)熱鬧非凡的景象,，第二天一大早魯迅準(zhǔn)備觀看迎神賽會(huì)的時(shí)候,，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，因此感到十分掃興,。這篇文章通過(guò)對(duì)父親強(qiáng)迫背誦,，指出了對(duì)封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

當(dāng)時(shí),，父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》,，他的心情應(yīng)該是非常痛苦、非常難受的,。在我的生活里也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩,，爸爸卻讓我在家背英語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候,，我的心情和魯迅是一樣的,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六

《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。

因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅,、飯菜、茶炊,，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些,。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著，強(qiáng)記著。

太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。

這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。

在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七

其實(shí),，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候多會(huì)有此經(jīng)歷，可大部分人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些忘卻了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：咦?!我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷!而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子!!

的確,，造成這種后果的不是單單的某個(gè)人，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀!其實(shí)魯迅先生的這個(gè)問(wèn)題并不難理解,，自古以來(lái)(特別是現(xiàn)在)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳，希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí),。

又再讀了幾遍《五猖會(huì)》以后,，發(fā)現(xiàn)中國(guó)教育似乎從很早以前就買下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念,，在文章中魯迅先生覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背,，這沒(méi)有什么，但是為什么偏偏會(huì)讓我在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫(xiě)的：我似乎從頭上澆了一盆冷水,。但是,，有什么法子呢?自然是讀著,，讀著，強(qiáng)記著,，而且要背出來(lái),。而后又夢(mèng)似的就背完了。最后導(dǎo)致了在上船之后我卻并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。魯迅的父親肯定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法,，現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢?我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了,。一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：哦，魯迅為什么能成功?就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會(huì)成功的,。我覺(jué)得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因!我想告訴大家有些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反,，要真正的站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。

孩子和家長(zhǎng)都需要成長(zhǎng),，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄,，希望大家可以深深體會(huì)。隨著時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng),，我們的教育方式會(huì)更加成功,。

五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八

《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。

因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅,、飯菜、茶炊,，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些,。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來(lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著,，強(qiáng)記著。

太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。

這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。

在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。

魯迅的童年,，許多來(lái)自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了,。

其實(shí),，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候都會(huì)有此經(jīng)歷，可大部分人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些忘卻了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：“咦?!我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷!”而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子!

的確,，造成這種后果的不是單單的某個(gè)人,，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀!!其實(shí)魯迅先生的這個(gè)問(wèn)題并不難理解，自古以來(lái)(特別是現(xiàn)在)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳,，希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)?；蛟S許多家長(zhǎng)不同意我的說(shuō)法,，可如果仔細(xì)想想自己有沒(méi)有過(guò)這種想法(想想一下自己的孩子正在玩游戲，什么感覺(jué))?當(dāng)然造成這種想法的原因有很多：國(guó)家實(shí)施計(jì)劃生育,，一對(duì)夫妻僅僅只有一個(gè)孩子,，父母恨不得傾盡所有的愛(ài)，想讓他們成為最棒的,?？蛇@想很容易就愛(ài)過(guò)了頭，成了溺愛(ài),，對(duì)孩子的希望和要求也直線上升;還有現(xiàn)在的孩子主要時(shí)間(大部分)是在學(xué)習(xí),，而其他的時(shí)間就是睡覺(jué)、玩,、吃飯了,。

而這個(gè)“玩”又十分單一：游戲(主要指電腦游戲)!一些好的放松，像讀名著,，做體育活動(dòng)所占的時(shí)間很少,，更不要說(shuō)鍛煉自己的自理能力(做家務(wù))了。而且在推行義務(wù)教育減負(fù)之后,，隨著空閑時(shí)間的增多,，許多自控能力差的孩子就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。家長(zhǎng)看見(jiàn)了就更加不敢讓孩子玩了,，可這樣是不能從根本上改變孩子,。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因就是孩子的自控能力太差了!另外現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，努力學(xué)習(xí)成為孩子唯一的出路,，加上重重大關(guān)(中考,，高考，研究生)又因?yàn)槭羌兇獾膽?yīng)試教育,，導(dǎo)致大部分學(xué)生要么非常努力,，要么一塌糊涂。

又再讀了幾遍《五猖會(huì)》以后,，發(fā)現(xiàn)中國(guó)教育似乎從很早以前就買下了這顆種子,。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，這沒(méi)有什么,，但是為什么偏偏會(huì)讓我在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫(xiě)的：我似乎從頭上澆了一盆冷水,。但是，有什么法子呢?自然是讀著,，讀著,，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái),。而后又“夢(mèng)似的就背完了,。”最后導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思,?！濒斞傅母赣H肯定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法，現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢?我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了,。

一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哦,，魯迅為什么能成功?就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會(huì)成功的?！蔽矣X(jué)得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因!我想告訴大家有些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反,，要真正的站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。

孩子和家長(zhǎng)都需要成長(zhǎng),，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄,，希望大家可以深深體會(huì)。隨著時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng),，我們的教育方式會(huì)更加成功,。