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五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇一
魯迅先生是我國(guó)著名的作家，從小我就喜歡看魯迅的書(shū),，尤其是《五猖會(huì)》，我特別的喜歡,。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅,、飯菜、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些,。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀,，“兩句一行，大約讀了二三十行,?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
看完《五猖會(huì)》,，我覺(jué)得我們現(xiàn)在非常的慶幸，雖然我們現(xiàn)在的教育有點(diǎn)死板,，不過(guò),，我們還是可以過(guò)一個(gè)天真的童年。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇二
每個(gè)人的童年都有愉快的回憶,，魯迅也有,，就像赤練蛇、百草園,、《山海經(jīng)》,、三味書(shū)屋。每個(gè)人的童年也都有不開(kāi)心的回憶,，魯迅也一樣,，那就是五猖會(huì)。
五猖會(huì)是一個(gè)帶有濃重迷信色彩的盛會(huì),，場(chǎng)面隆重,，卻是處處與禮數(shù)相悖，魯迅期待了那么久，卻從沒(méi)好好地看一場(chǎng),。也許,，從未得到的，才是記憶中最美好的,，是童年這場(chǎng)夢(mèng)中最真實(shí)的記憶,。
其實(shí)，魯迅心中從未失去對(duì)五猖會(huì)的期望——“我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì),，比前一次繁盛些,。可是結(jié)果總是一個(gè)‘差不多’,?！边@讓我想起了我的每一個(gè)春游秋游，每一年似乎都是同樣的倒帶,。每一次去之前都會(huì)抱有很大的期望,，希望這次能稍微不一樣些，但每一次都差不多,，一整年級(jí)去郊區(qū)的某個(gè)角落,，做一些所謂的素質(zhì)練習(xí)，每次都覺(jué)得很無(wú)聊,，每次都累到不行,，但下一次被通知到要出去的時(shí)候，心里還是很期待,，期待能有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣，盡管知道期待換來(lái)的只是失望,，可我們依然會(huì)期待,，依然不愿放棄這一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
或許,，到后來(lái)的魯迅心里都過(guò)不去那個(gè)坎,，那個(gè)突然被叫去背書(shū)的坎，那本到后來(lái)也不懂的《鑒略》,。當(dāng)時(shí)荒廢了心情去背《鑒略》,，后來(lái)卻是忘了《鑒略》也找不回那時(shí)的期待?！拔覅s并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思?！泵恳粋€(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)想讓孩子學(xué)習(xí),，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，有的是以獎(jiǎng)勵(lì)為誘惑,，還有的干脆是加以威脅,，就像是魯迅的父親。但他忘了一點(diǎn),，再小的孩子,，也是有感情的，也不是任家長(zhǎng)擺布的玩偶,。家長(zhǎng)再厲害的畫(huà)筆,，也畫(huà)不出孩子心中的那一道彩虹。所有人都在祝賀魯迅背書(shū)成功,，只有魯迅才明白心里的感受,。我懂得那種突然被潑冷水的感覺(jué)，是徹底的絕望,，然后在絕望中尋找希望,。魯迅戰(zhàn)勝了這絕望，卻再也找不回這些磨滅的童真,。
每一個(gè)孩子心中都有一份童真,，這份童真是由一塊塊以期待為夢(mèng)的積木堆成，浩浩蕩蕩虛無(wú)縹緲,，在現(xiàn)實(shí)肆虐的那一刻轟然倒塌,，大夢(mèng)一場(chǎng)煙塵喧囂，那些年少時(shí)的意氣,，再也無(wú)從尋找,。這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，從滿懷童真到通曉世故,，那是一種旁人無(wú)法體會(huì)的切膚之痛,。也就是因?yàn)檫@樣，這份童真就顯得格外珍貴,，也正因?yàn)檫@樣,，才會(huì)讓每一個(gè)人在有生之年，竭盡全力地去守護(hù)那份童真,，守護(hù)那份不再重來(lái)的美好,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇三
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時(shí)代,。兒時(shí)的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取,，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，令人浮想聯(lián)翩,，回味無(wú)窮,。
書(shū)中共十篇“從記憶中抄出來(lái)”的散文?？墒恰段宀?huì)》卻令我反復(fù)品讀,，久久沉思。
五猖會(huì)是“我”兒時(shí)的一件罕逢的盛事,?！拔摇暗膬?nèi)心十分的激動(dòng)、興奮與期待,?？墒歉赣H卻突然要“我”背《鑒略》，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”,?！拔摇钡钠诖c興奮立刻減弱了一大半，心中掃興,、痛苦,、無(wú)奈。而當(dāng)”我“最終完成了“任務(wù)”之后,，參加了“我“夢(mèng)寐以求的五猖會(huì)后,，可是“我卻并沒(méi)有他們那么高興”。結(jié)尾作者發(fā)出疑問(wèn)：我至今一想起,，還詫異父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū),。讀了數(shù)遍后，我在同情作者的同時(shí),，也悟出了這篇文章在控訴著強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,。
其實(shí)造成這種后果的不是單單的某個(gè)人，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀,。在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。魯迅的童年,，許多來(lái)自兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了。
其實(shí)魯迅先生文章最終的問(wèn)題并不難理解,，自古以來(lái)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳。期望孩子少玩多學(xué)甚至一向?qū)W習(xí)。對(duì)孩子天生的玩性嚴(yán)厲斥責(zé),、打擊,，甚至讓孩子完美無(wú)彩的童年變?yōu)榭菰餆o(wú)味的黑白色。孩子從小背著難懂拗口的《百家姓》,、《唐詩(shī)三百首》,、《論語(yǔ)》……如魯迅先生在文中寫(xiě)到：然而我一字也不懂?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”,，讀下去，記住它,。孩子們根本不懂這是什么意思,，只是認(rèn)為，只要背完了,，就能夠玩了,。我小時(shí)候背誦的《千字文》，至今一個(gè)字也記不起來(lái),，并且在我的學(xué)習(xí)與生活中沒(méi)有任何益處,。而我記住的，就是書(shū)中那精美趣味的插圖,，僅此而已,。
強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?jiān)隰斞赶壬摹段宀?huì)》中體現(xiàn)的淋漓盡致。同時(shí)我也為他這種敢于批判傳統(tǒng)思想的勇氣感到佩服,，也許正是這份勇氣造就了他的成功,。
孩子和家長(zhǎng)都需要成長(zhǎng)，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要發(fā)揚(yáng),，但也有一些不好的思想需要拋棄,，我們應(yīng)深深思索、探究,。隨著時(shí)代的發(fā)展和閱歷的增長(zhǎng),，我們的教育方式會(huì)更加成功。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇四
在魯迅的散文集《朝花夕拾》中,，有一篇名叫《五猖會(huì)》,，記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。難逢的.盛大的廟會(huì),，笑著,，跳著，興奮的不得了,。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行，大約讀了二三十行吧,。他的父親說(shuō)：給我讀熟,，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了,。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門(mén)了,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇五
《五猖會(huì)》本是英信大會(huì),。在孩子心中是節(jié)日。但是在作者的語(yǔ)言中能感受到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫,，而不是對(duì)快樂(lè)的正面描寫(xiě),。這很好地說(shuō)明了父親在兒子節(jié)日期間對(duì)兒子做的那件事。先背完書(shū)才能去過(guò)節(jié),，對(duì)一個(gè)人的心理,，對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大。
事實(shí)上,，有時(shí)一不小心就能改變很多,。
如果你是老師，請(qǐng)注意自己的言行,。在孩子們稚嫩的心中,，你是陽(yáng)光，你是大樹(shù),，你是大海,。你用知識(shí)培養(yǎng)他們，塑造他們,，同時(shí),，還會(huì)影響他們的心，不要傷害他們金子般的心,。
如果你是爸爸(媽媽),，請(qǐng)用真愛(ài)幫助孩子成長(zhǎng)。不撒嬌,，不要太愛(ài),。請(qǐng)給他好人品，杜絕一切惡習(xí),。同時(shí)，像作者的'父親一樣,，在節(jié)日里孩子出去玩或需要先背書(shū)的時(shí)候,，讓孩子喪失對(duì)生活樂(lè)趣的憧憬,，即使時(shí)隔幾年，對(duì)這件事的感覺(jué)也會(huì)再次銘刻,。
也許幾年后,，你會(huì)對(duì)你那一年某一天說(shuō)的一句無(wú)心的話感到非常后悔。因?yàn)閹啄昵暗纳埔庵e言,，可能會(huì)露出會(huì)心的微笑,。
《五猖會(huì)》讀書(shū)筆記篇魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的隆重的廟會(huì)—五猖會(huì)，他笑著跳著,，振奮的不得了,。
我對(duì)魯迅父親的做法有一些了解，自古以來(lái),，很多家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳?！逼谕⒆由偻娑鄬W(xué)乃至一向?qū)W習(xí),，而孩子們則期望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親,，就使用五猖會(huì)做為條件,，讓魯迅背書(shū)，為了去玩,，為了看會(huì),，魯迅只能完結(jié)父親的要求。這樣,，魯迅學(xué)習(xí)了,，達(dá)到了父親的要求，而他也去看會(huì)了,，自己的意圖也達(dá)到了,。這表面上看來(lái)，是一箭雙雕,，魯迅父親的做法是正確的,。
孩子們有自己的愛(ài)好，他們的愛(ài)好或許和家長(zhǎng)的等待不一樣,，這時(shí),，有些家長(zhǎng)就開(kāi)始使用“家長(zhǎng)”的權(quán)力，不許孩子做這個(gè),，不許孩子做那個(gè),。孩子們只能在夢(mèng)中，完成自己的愿望,。
孩子的性情不同,，他們未來(lái)的六合也不同,，所以，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)力,，讓他們自己發(fā)明歸于自己的天空,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇六
其實(shí)，許多人在小時(shí)候都會(huì)有這樣經(jīng)歷,，大部分人隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)忘記了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》時(shí)，孩提時(shí)的“沉重”經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈繞著,。
自古以來(lái),，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳,，期望孩子玩少一點(diǎn),，多點(diǎn)學(xué)習(xí)。作為父母,，這種情緒自然能夠明白,。如今我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策，一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子,，父母恨不得傾盡所有的愛(ài),，按照自己設(shè)定的路線，想讓孩子成為出色的人才,，自己則成為最棒的父母,。
造成這種后果的，看來(lái)不是單純某個(gè)人的問(wèn)題了,，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀,，中國(guó)教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念,，在文章中魯迅覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背,，但是為什么偏偏會(huì)讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢？魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水,。
中華民族有許多的優(yōu)良傳統(tǒng),，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論,。讀書(shū)固然能夠出人頭地,，但孩子的健康成長(zhǎng)，也就應(yīng)有一個(gè)屬于自己的空間吧,，家長(zhǎng)是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇七
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅,、飯菜、茶炊,，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些,。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著,，強(qiáng)記著。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的.無(wú)奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。
魯迅的童年,，許多來(lái)自兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人,，真該反省反省了
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇八
讀了魯迅的那篇五猖會(huì),，我看見(jiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理,。
五猖會(huì)在童年的魯迅心中是一個(gè)盛會(huì),。然而，魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí),，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,。童年的玩性和封建教育上演了沖突，魯迅的心情也發(fā)生了逆轉(zhuǎn),，雖然他后來(lái)還是去觀看了迎神賽會(huì),，可卻覺(jué)得沒(méi)多大意思了。
這篇文章雖名五猖會(huì),，實(shí)以小見(jiàn)大,，揭露封建家庭教育對(duì)兒童天性的束縛與壓制。就拿魯迅的父親在魯迅即將出去看迎神賽會(huì)時(shí)讓他背書(shū)來(lái)說(shuō),，就足以看出封建教育給幼年魯迅帶來(lái)的無(wú)奈,，并對(duì)此事耿耿于懷直至寫(xiě)作之時(shí)。
童年本該像天上的白云那般美好,，沒(méi)有一絲瑕疵,，但父親的做法無(wú)疑給魯迅留下了童年的陰影。這點(diǎn)從魯迅后來(lái)去看賽會(huì)的表現(xiàn)中就可以看出,。終于可以去看賽會(huì)了,，卻又覺(jué)得沒(méi)多大意思，這情緒的轉(zhuǎn)折,，正是兒童天性被扼殺后的無(wú)力感,。
封建教育使孩子少了許多快樂(lè)，多了幾分苦惱；少了許多童趣,，多了幾分愁?lèi)?；少了許多積極，多了幾分無(wú)奈,。
魯迅筆下的五猖會(huì)讓我看見(jiàn)了過(guò)去封建教育的不合理,，以及當(dāng)時(shí)令人失望的封建社會(huì)。我慶幸我生活在當(dāng)今社會(huì),，感謝我所受到教育,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇九
今天，我讀到了一篇文章,，文章寫(xiě)的很好。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
我來(lái)先介紹一下魯迅他爸爸,。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳,。”希望孩子少玩,，多多學(xué)習(xí),，甚至一直學(xué)習(xí)。而孩子們都希望多玩少學(xué),。所以魯迅先生的父親,，就利用五猖會(huì)作為條件，讓魯迅背書(shū),，為了去玩,，為了去看會(huì)，魯迅只能完成父親的要求,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河岸邊,，船椅、飯菜,、茶炊,、點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,。催他們搬的快些。忽然，工人的臉色變得很?chē)?yán)肅,。
其實(shí),，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候都會(huì)有此經(jīng)歷，可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些都忘了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：咦,？我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷！而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子,！
我感受到了：造成這樣的后果不是單單的某個(gè)人,，而是中國(guó)古往今來(lái)交于文化的積淀！其實(shí)魯迅先生這個(gè)問(wèn)題不是非常難理解,。我們不能過(guò)于愛(ài)自己的孩子,，一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人的.影響是很大的,。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會(huì)與美好的家庭,。不辜負(fù)這樣的美好生活。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十
在魯迅先生的《朝花夕拾》中,，有一篇《五猖會(huì)》,，記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的'盛大廟會(huì)，而就當(dāng)“我”笑著,，跳著,，歡呼雀躍時(shí)，“父親”卻讓“我”背完書(shū)再走,。頓時(shí),，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái)。
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩,。
同樣,，在當(dāng)今的社會(huì)生活中，有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧：
一次,，去跟父母出去逛超市，臨走前,，我媽就說(shuō)：“先背完一段課文咱們就走,。”無(wú)奈,，我只好先背了,，結(jié)果很快就背完了。雖然去了超市,，但逛得也沒(méi)勁,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十一
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來(lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著,，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對(duì)他都失去了意義。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年，許多來(lái)自兒童的玩性,，天生的稚氣都被抹殺了,。
我們必須要珍惜我們此刻的解放社會(huì)與完美的家庭。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十二
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì)，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟，并背下來(lái),。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門(mén),。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制,。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。
有趣的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的'做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十三
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀,，“兩句一行，大約讀了二三十行,?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對(duì)他都失去了意義。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十四
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái)。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén)。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制,。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。
有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的`陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十五
《朝花夕拾》是一部經(jīng)典,，它里面的故事往往會(huì)引人深思,。《五猖會(huì)》是其中的一片散文,。
《五猖會(huì)》主要介紹了廟會(huì)的形式,、活動(dòng)等。魯迅還寫(xiě)了一件事,，是小時(shí)的魯迅想去看廟會(huì),，正在等著看廟會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫去背書(shū),。他十分不解,，所以看廟會(huì)也沒(méi)了興趣，魯迅深深的記住了這件事,。
我對(duì)魯迅的父親的做法十分反感,。我認(rèn)為父親應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑瑸楹⒆?，我很清楚在最興奮,，最開(kāi)心的時(shí)候突然在頭上潑了一盆冷水的感覺(jué)。作為孩子的父親,，不應(yīng)該用父親的名義來(lái)拘束孩子,。
我很幸運(yùn),，有很愛(ài)我的父母，他們并不是不對(duì)我拘束,，而是不會(huì)強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情,，所以我很開(kāi)心。記得小時(shí)候,，我一個(gè)人看店,，讀后感m因?yàn)檎{(diào)皮浪費(fèi)了家里的很多錢(qián)。父親他沒(méi)有不由分說(shuō)就是劈頭蓋臉一頓罵,。他把我?guī)У椒块g里面,，沒(méi)有怒氣，語(yǔ)氣溫和,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我,，沒(méi)對(duì)我罵一個(gè)字，可是到最后我從房間里出來(lái)臉上卻是火辣辣的,，比打我罵我還讓我要羞愧,，臉上沒(méi)有一絲的不滿意、不甘心,，若有所思地想了想,，以后卻是再也不敢做這種事了。這是對(duì)靈魂的教育,，不是肉體上的,。
我有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)只能在學(xué)校碰到,，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)他出過(guò)家門(mén),。他就處于一個(gè)不幸的家庭，他非常不快樂(lè),，他的父母逼他讀書(shū),，沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次他犯了錯(cuò),，不僅被罵了個(gè)狗血淋頭，還被禁足了,。
父母,，是孩子的榜樣，不應(yīng)該是囚禁孩子的工具,。真真正正的'愛(ài)不是強(qiáng)迫,，而是有嚴(yán)有寬，不要讓孩子的童年充滿了不快樂(lè)甚至是痛苦,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十六
五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（一）
細(xì)細(xì)看這篇文章,，真是驚嘆魯迅先生的“信筆拈來(lái),，涉筆成趣”。粗略地翻一下《朝花夕拾》,，發(fā)現(xiàn)他的作品都有強(qiáng)烈的幽默色彩和諷刺意味,。所以，我就一遍遍,，一遍遍地反復(fù)讀,，倒是學(xué)會(huì)了很多東西。某日中午,，天氣甚是炎熱,，煩悶之時(shí)隨手翻閱到《五猖會(huì)》時(shí)，卻解了一些浮躁,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（二）
在魯迅先生的《朝花夕拾》中,，有一篇《五猖會(huì)》，記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的盛大廟會(huì),，而就當(dāng)“我”笑著,，跳著，歡呼雀躍時(shí),，“父親”卻讓“我”背完書(shū)再走,。頓時(shí)，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái),。
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩,。
同樣，在當(dāng)今的社會(huì)生活中,，有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧：
一次，去跟父母出去逛超市,，臨走前,，我媽就說(shuō)：“先背完一段課文咱們就走?！睙o(wú)奈,，我只好先背了，結(jié)果很快就背完了,。雖然去了超市,，但逛得也沒(méi)勁。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（三）
在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了,。至于期盼的程度，哈,！就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,，它是一年之中最美好的一天的那種心情,。
封建社會(huì)的'家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn),。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,，就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等,。而文章的深刻含義就不了了之了,。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母?jìng)儼,?！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解,，可教育的方式不只一種,。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石??！
五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（四）
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行,，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái),。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén),。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈。
有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字（五）
《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇散文，講的是魯迅小時(shí)侯的一件事,。
五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，在魯迅童年的心目中是一個(gè)節(jié)日。講了魯迅小時(shí)候盼望觀看迎神賽會(huì)的興奮的心情,，還描述了當(dāng)時(shí)五猖會(huì)熱鬧非凡的景象,，第二天一大早魯迅準(zhǔn)備觀看迎神賽會(huì)的時(shí)候，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,，因此感到十分掃興,。這篇文章通過(guò)對(duì)父親強(qiáng)迫背誦，指出了對(duì)封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,。
當(dāng)時(shí),，父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》，他的心情應(yīng)該是非常痛苦,、非常難受的,。在我的生活里也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩，爸爸卻讓我在家背英語(yǔ),，那個(gè)時(shí)候,，我的心情和魯迅是一樣的。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十七
讀到《五猖會(huì)》一篇時(shí),，好奇心噴涌而出,。五猖會(huì)，一個(gè)活動(dòng),，總該著重寫(xiě)寫(xiě)五猖會(huì)的情景吧,，但是，作者卻把超多的筆墨放在了描述父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會(huì)的情景上,。
“我至今一想起,，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)?！边@是魯迅的抗議之聲,，看似是對(duì)父親的不明白，其實(shí)更深成次的,，是透過(guò)自己的親身經(jīng)歷,，表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高高興興地去觀會(huì),，卻被父親的命令弄得興致全無(wú),。怪不得，他夢(mèng)似的背完了，應(yīng)對(duì)東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧卻提不起興致,。
兒時(shí)的魯迅與其他孩子一樣,，喜愛(ài)湊熱鬧，對(duì)于一年一度的五猖會(huì)自然十分歡喜,。一大清早,，工人們就開(kāi)始搬東西。而魯迅笑著,、跳著臉上寫(xiě)滿了喜悅,，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關(guān)五猖會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。父親讓“我”背書(shū),，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議，但心中必須在表達(dá)對(duì)封建教育的不滿,。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了,，使孩子們只會(huì)人云亦云，尾隨人后,。讓孩子過(guò)早地被“之乎者也”糾纏,。
文章描述了作者與父親之間一場(chǎng)微小的沖突，作者對(duì)五猖會(huì)的熱切期盼和父親的阻難構(gòu)成鮮明的比較,，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子心理的無(wú)知和隔膜,。可能父親是無(wú)心的,，但就是這么一件小事,，可能讓孩子刻骨銘心，永不忘記,。
五猖會(huì),，并沒(méi)給我留下很深刻的印象，但作者對(duì)封建社會(huì)的不滿卻讓我印象深刻,。此乃吾讀《五猖會(huì)》之感,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十八
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái),。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén),。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。
有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記200字(五)
《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇散文,，講的是魯迅小時(shí)侯的一件事,。
五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在魯迅童年的心目中是一個(gè)節(jié)日,。講了魯迅小時(shí)候盼望觀看迎神賽會(huì)的興奮的心情,，還描述了當(dāng)時(shí)五猖會(huì)熱鬧非凡的景象，第二天一大早魯迅準(zhǔn)備觀看迎神賽會(huì)的時(shí)候,，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,，因此感到十分掃興。這篇文章通過(guò)對(duì)父親強(qiáng)迫背誦,，指出了對(duì)封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,。
當(dāng)時(shí)，父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》,，他的心情應(yīng)該是非常痛苦,、非常難受的。在我的生活里也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩,，爸爸卻讓我在家背英語(yǔ),，那個(gè)時(shí)候，我的心情和魯迅是一樣的,。
