無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇一
魯迅先生是我國(guó)著名的作家，從小我就喜歡看魯迅的書(shū),，尤其是《五猖會(huì)》,，我特別的喜歡。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些,。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
看完《五猖會(huì)》,，我覺(jué)得我們現(xiàn)在非常的慶幸，雖然我們現(xiàn)在的教育有點(diǎn)死板,，不過(guò),，我們還是可以過(guò)一個(gè)天真的童年。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇二
每個(gè)人的童年都有愉快的回憶,，魯迅也有,，就像赤練蛇、百草園,、《山海經(jīng)》,、三味書(shū)屋。每個(gè)人的童年也都有不開(kāi)心的回憶,，魯迅也一樣,，那就是五猖會(huì)。
五猖會(huì)是一個(gè)帶有濃重迷信色彩的盛會(huì),，場(chǎng)面隆重,，卻是處處與禮數(shù)相悖，魯迅期待了那么久,，卻從沒(méi)好好地看一場(chǎng),。也許，從未得到的,，才是記憶中最美好的,，是童年這場(chǎng)夢(mèng)中最真實(shí)的記憶。
其實(shí),，魯迅心中從未失去對(duì)五猖會(huì)的期望——“我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì),，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)‘差不多’,。”這讓我想起了我的每一個(gè)春游秋游,，每一年似乎都是同樣的倒帶,。每一次去之前都會(huì)抱有很大的期望，希望這次能稍微不一樣些,，但每一次都差不多,，一整年級(jí)去郊區(qū)的某個(gè)角落，做一些所謂的素質(zhì)練習(xí),，每次都覺(jué)得很無(wú)聊,，每次都累到不行,，但下一次被通知到要出去的時(shí)候，心里還是很期待,，期待能有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣,，盡管知道期待換來(lái)的只是失望，可我們依然會(huì)期待,，依然不愿放棄這一點(diǎn)點(diǎn)的希望,。
或許，到后來(lái)的魯迅心里都過(guò)不去那個(gè)坎,，那個(gè)突然被叫去背書(shū)的坎,，那本到后來(lái)也不懂的《鑒略》。當(dāng)時(shí)荒廢了心情去背《鑒略》,，后來(lái)卻是忘了《鑒略》也找不回那時(shí)的期待,。“我卻并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思?！泵恳粋€(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)想讓孩子學(xué)習(xí),，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，有的是以獎(jiǎng)勵(lì)為誘惑,，還有的干脆是加以威脅,，就像是魯迅的父親,。但他忘了一點(diǎn),，再小的孩子，也是有感情的,，也不是任家長(zhǎng)擺布的玩偶,。家長(zhǎng)再厲害的畫(huà)筆，也畫(huà)不出孩子心中的那一道彩虹,。所有人都在祝賀魯迅背書(shū)成功,，只有魯迅才明白心里的感受。我懂得那種突然被潑冷水的感覺(jué),，是徹底的絕望,，然后在絕望中尋找希望。魯迅戰(zhàn)勝了這絕望,，卻再也找不回這些磨滅的童真,。
每一個(gè)孩子心中都有一份童真,，這份童真是由一塊塊以期待為夢(mèng)的積木堆成，浩浩蕩蕩虛無(wú)縹緲,，在現(xiàn)實(shí)肆虐的那一刻轟然倒塌,，大夢(mèng)一場(chǎng)煙塵喧囂，那些年少時(shí)的意氣,，再也無(wú)從尋找,。這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，從滿(mǎn)懷童真到通曉世故,，那是一種旁人無(wú)法體會(huì)的切膚之痛,。也就是因?yàn)檫@樣，這份童真就顯得格外珍貴,，也正因?yàn)檫@樣,，才會(huì)讓每一個(gè)人在有生之年，竭盡全力地去守護(hù)那份童真,，守護(hù)那份不再重來(lái)的美好,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇三
每個(gè)人的童年都有愉快的回憶，魯迅也有,，就像赤練蛇,、百草園、三味書(shū)屋,。每個(gè)人的童年也都有不開(kāi)心的回憶,，魯迅也一樣，那就是五猖會(huì),。
五猖會(huì)是一個(gè)帶有濃重迷信色彩的盛會(huì),，場(chǎng)面隆重，卻是處處與禮數(shù)相悖,，魯迅期待了那么久,，卻從沒(méi)好好地看一場(chǎng)。也許,，從未得到的,，才是記憶中最美好的，是童年這場(chǎng)夢(mèng)中最真實(shí)的記憶,。
其實(shí),，魯迅心中從未失去對(duì)五猖會(huì)的`期望——“我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì)，比前一次繁盛些,?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)差不多。”他知道期待換來(lái)的只是失望,，可他依然會(huì)期待,，依然不愿放棄這一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
到后來(lái)的魯迅心里都過(guò)不去那個(gè)坎,，那個(gè)突然被叫去背書(shū)的坎,，那本到后來(lái)也不懂的《鑒略》。當(dāng)時(shí)荒廢了心情去背《鑒略》,，后來(lái)卻是忘了《鑒略》也找不回那時(shí)的期待,。“我卻并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思?！?/p>
每一個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)想讓孩子學(xué)習(xí),，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，有的是以獎(jiǎng)勵(lì)為誘惑,，還有的干脆是加以威脅,，就像是魯迅的父親。但他忘了一點(diǎn),，再小的孩子,，也是有感情的，也不是任家長(zhǎng)擺布的玩偶,。所有人都在祝賀魯迅背書(shū)成功,，只有魯迅才明白心里的感受。是徹底的絕望,，然后在絕望中尋找希望,。魯迅戰(zhàn)勝了這絕望，卻再也找不回這些磨滅的童真,。
五猖會(huì)指出了當(dāng)時(shí)封建制度下的封建教育,，是魯迅先生對(duì)封建制度和封建教育的批判,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇四
在魯迅的散文集《朝花夕拾》中,，有一篇名叫《五猖會(huì)》，記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。難逢的.盛大的廟會(huì),，笑著，跳著，興奮的不得了,。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,，大約讀了二三十行吧,。他的父親說(shuō)：給我讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì),。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了,。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén)了,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇五
其實(shí)，許多人在小時(shí)候都會(huì)有這樣經(jīng)歷,，大部分人隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)忘記了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》時(shí)，孩提時(shí)的“沉重”經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈繞著,。
自古以來(lái),，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳,，期望孩子玩少一點(diǎn),，多點(diǎn)學(xué)習(xí)。作為父母,，這種情緒自然能夠明白,。如今我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策，一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子,，父母恨不得傾盡所有的愛(ài),，按照自己設(shè)定的路線(xiàn)，想讓孩子成為出色的人才,，自己則成為最棒的父母,。
造成這種后果的，看來(lái)不是單純某個(gè)人的問(wèn)題了,，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀,，中國(guó)教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念,，在文章中魯迅覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背,，但是為什么偏偏會(huì)讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢？魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水,。
中華民族有許多的優(yōu)良傳統(tǒng),，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書(shū)固然能夠出人頭地,，但孩子的健康成長(zhǎng),，也就應(yīng)有一個(gè)屬于自己的空間吧，家長(zhǎng)是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇六
讀了魯迅的那篇五猖會(huì),，我看見(jiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理,。
五猖會(huì)在童年的魯迅心中是一個(gè)盛會(huì),。然而，魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí),，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,。童年的玩性和封建教育上演了沖突，魯迅的心情也發(fā)生了逆轉(zhuǎn),，雖然他后來(lái)還是去觀看了迎神賽會(huì),，可卻覺(jué)得沒(méi)多大意思了。
這篇文章雖名五猖會(huì),，實(shí)以小見(jiàn)大,，揭露封建家庭教育對(duì)兒童天性的束縛與壓制。就拿魯迅的父親在魯迅即將出去看迎神賽會(huì)時(shí)讓他背書(shū)來(lái)說(shuō),，就足以看出封建教育給幼年魯迅帶來(lái)的無(wú)奈,，并對(duì)此事耿耿于懷直至寫(xiě)作之時(shí)。
童年本該像天上的白云那般美好,，沒(méi)有一絲瑕疵,，但父親的做法無(wú)疑給魯迅留下了童年的陰影。這點(diǎn)從魯迅后來(lái)去看賽會(huì)的表現(xiàn)中就可以看出,。終于可以去看賽會(huì)了,，卻又覺(jué)得沒(méi)多大意思，這情緒的轉(zhuǎn)折,，正是兒童天性被扼殺后的無(wú)力感,。
封建教育使孩子少了許多快樂(lè)，多了幾分苦惱,；少了許多童趣,，多了幾分愁?lèi)灒簧倭嗽S多積極,，多了幾分無(wú)奈,。
魯迅筆下的五猖會(huì)讓我看見(jiàn)了過(guò)去封建教育的不合理，以及當(dāng)時(shí)令人失望的封建社會(huì),。我慶幸我生活在當(dāng)今社會(huì),，感謝我所受到教育。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇七
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行，大約讀了二三十行,?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的.無(wú)奈和厭煩。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年,，許多來(lái)自?xún)和耐嫘裕煺娴闹蓺舛急荒⒘?。我們的大人,，真該反省反省?/p>
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇八
《五猖會(huì)》本是英信大會(huì)。在孩子心中是節(jié)日,。但是在作者的語(yǔ)言中能感受到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫,，而不是對(duì)快樂(lè)的正面描寫(xiě)。這很好地說(shuō)明了父親在兒子節(jié)日期間對(duì)兒子做的那件事,。先背完書(shū)才能去過(guò)節(jié),，對(duì)一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大,。
事實(shí)上,，有時(shí)一不小心就能改變很多。
如果你是老師,，請(qǐng)注意自己的言行,。在孩子們稚嫩的心中，你是陽(yáng)光,，你是大樹(shù),，你是大海。你用知識(shí)培養(yǎng)他們,，塑造他們,，同時(shí)，還會(huì)影響他們的心,，不要傷害他們金子般的心,。
如果你是爸爸(媽媽)，請(qǐng)用真愛(ài)幫助孩子成長(zhǎng),。不撒嬌,，不要太愛(ài),。請(qǐng)給他好人品，杜絕一切惡習(xí),。同時(shí),，像作者的'父親一樣，在節(jié)日里孩子出去玩或需要先背書(shū)的時(shí)候,，讓孩子喪失對(duì)生活樂(lè)趣的憧憬,，即使時(shí)隔幾年,，對(duì)這件事的感覺(jué)也會(huì)再次銘刻,。
也許幾年后，你會(huì)對(duì)你那一年某一天說(shuō)的一句無(wú)心的話(huà)感到非常后悔,。因?yàn)閹啄昵暗纳埔庵e言,，可能會(huì)露出會(huì)心的微笑。
《五猖會(huì)》讀書(shū)筆記篇魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的隆重的廟會(huì)—五猖會(huì),，他笑著跳著,，振奮的不得了。
我對(duì)魯迅父親的做法有一些了解,，自古以來(lái),，很多家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳,?！逼谕⒆由偻娑鄬W(xué)乃至一向?qū)W習(xí)，而孩子們則期望多玩少學(xué),。所以魯迅先生的父親,，就使用五猖會(huì)做為條件，讓魯迅背書(shū),，為了去玩,，為了看會(huì)，魯迅只能完結(jié)父親的要求,。這樣,，魯迅學(xué)習(xí)了，達(dá)到了父親的要求,，而他也去看會(huì)了,，自己的意圖也達(dá)到了。這表面上看來(lái),，是一箭雙雕,，魯迅父親的做法是正確的。
孩子們有自己的愛(ài)好,，他們的愛(ài)好或許和家長(zhǎng)的等待不一樣,，這時(shí),，有些家長(zhǎng)就開(kāi)始使用“家長(zhǎng)”的權(quán)力，不許孩子做這個(gè),，不許孩子做那個(gè),。孩子們只能在夢(mèng)中，完成自己的愿望,。
孩子的性情不同,，他們未來(lái)的六合也不同，所以,，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)力,，讓他們自己發(fā)明歸于自己的天空。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇九
今天,，我讀到了一篇文章,，文章寫(xiě)的很好。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
我來(lái)先介紹一下魯迅他爸爸,。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳,。”希望孩子少玩,，多多學(xué)習(xí),，甚至一直學(xué)習(xí)。而孩子們都希望多玩少學(xué),。所以魯迅先生的父親,，就利用五猖會(huì)作為條件，讓魯迅背書(shū),，為了去玩,，為了去看會(huì)，魯迅只能完成父親的要求,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河岸邊,，船椅、飯菜,、茶炊,、點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,。催他們搬的快些,。忽然，工人的臉色變得很?chē)?yán)肅,。
其實(shí),，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候都會(huì)有此經(jīng)歷，可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些都忘了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：咦,？我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷！而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子,！
我感受到了：造成這樣的后果不是單單的某個(gè)人,，而是中國(guó)古往今來(lái)交于文化的積淀！其實(shí)魯迅先生這個(gè)問(wèn)題不是非常難理解,。我們不能過(guò)于愛(ài)自己的孩子,，一個(gè)人的心理,，對(duì)一個(gè)人的.影響是很大的,。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會(huì)與美好的家庭。不辜負(fù)這樣的美好生活,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十
今天,，我讀到了一篇文章，文章寫(xiě)的很好,。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
我來(lái)先介紹一下魯迅他爸爸。自古以來(lái),，無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳?！毕Ｍ⒆由偻?，多多學(xué)習(xí)，甚至一直學(xué)習(xí),。而孩子們都希望多玩少學(xué),。所以魯迅先生的父親，就利用五猖會(huì)作為條件,，讓魯迅背書(shū),，為了去玩，為了去看會(huì),，魯迅只能完成父親的要求,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河岸邊,，船椅、飯菜,、茶炊,、點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,。催他們搬的快些。忽然,，工人的臉色變得很?chē)?yán)肅,。
其實(shí)，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候都會(huì)有此經(jīng)歷,，可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些都忘了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：咦？我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷,！而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子,！
我感受到了：造成這樣的后果不是單單的某個(gè)人，而是中國(guó)古往今來(lái)交于文化的積淀,！其實(shí)魯迅先生這個(gè)問(wèn)題不是非常難理解,。我們不能過(guò)于愛(ài)自己的孩子，一個(gè)人的心理,，對(duì)一個(gè)人的影響是很大的,。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會(huì)與美好的家庭。不辜負(fù)這樣的美好生活,。
這就是《五猖會(huì)》的讀后感,。你有什么樣的感受呢？和大家一起分享一下吧,！
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十一
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著,，強(qiáng)記著。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年，許多來(lái)自?xún)和耐嫘裕焐闹蓺舛急荒⒘恕?/p>
我們必須要珍惜我們此刻的解放社會(huì)與完美的家庭,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十二
在魯迅先生的《朝花夕拾》中,，有一篇《五猖會(huì)》，記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的'盛大廟會(huì),，而就當(dāng)“我”笑著,，跳著，歡呼雀躍時(shí),，“父親”卻讓“我”背完書(shū)再走,。頓時(shí)，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái),。
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩,。
同樣，在當(dāng)今的社會(huì)生活中,，有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧：
一次，去跟父母出去逛超市,，臨走前,，我媽就說(shuō)：“先背完一段課文咱們就走?！睙o(wú)奈,，我只好先背了，結(jié)果很快就背完了,。雖然去了超市,，但逛得也沒(méi)勁。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十三
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。突然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否那么不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著,，強(qiáng)記著。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才容許讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么快樂(lè),，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的'沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年，許多兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了,。我們的大人，真該反省反省了。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,，如同晚年的作者回憶少年時(shí)代,。兒時(shí)的記憶猶如清晨綻放的花而作者到黃昏才摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十四
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行,，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái),。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門(mén),。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈。
有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的'做法在魯迅心里留下的陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十五
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅,、飯菜、茶炊,，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些,。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái)，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來(lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著,，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對(duì)他都失去了意義。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十六
《朝花夕拾》是一部經(jīng)典,，它里面的故事往往會(huì)引人深思,。《五猖會(huì)》是其中的一片散文,。
《五猖會(huì)》主要介紹了廟會(huì)的形式、活動(dòng)等,。魯迅還寫(xiě)了一件事,，是小時(shí)的魯迅想去看廟會(huì),，正在等著看廟會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫去背書(shū),。他十分不解,，所以看廟會(huì)也沒(méi)了興趣，魯迅深深的記住了這件事,。
我對(duì)魯迅的父親的做法十分反感,。我認(rèn)為父親應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑瑸楹⒆?，我很清楚在最興奮,，最開(kāi)心的時(shí)候突然在頭上潑了一盆冷水的感覺(jué)。作為孩子的父親,，不應(yīng)該用父親的名義來(lái)拘束孩子,。
我很幸運(yùn)，有很愛(ài)我的父母,，他們并不是不對(duì)我拘束,，而是不會(huì)強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情，所以我很開(kāi)心,。記得小時(shí)候,，我一個(gè)人看店，讀后感m因?yàn)檎{(diào)皮浪費(fèi)了家里的很多錢(qián),。父親他沒(méi)有不由分說(shuō)就是劈頭蓋臉一頓罵,。他把我?guī)У椒块g里面，沒(méi)有怒氣,，語(yǔ)氣溫和,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，沒(méi)對(duì)我罵一個(gè)字,，可是到最后我從房間里出來(lái)臉上卻是火辣辣的,，比打我罵我還讓我要羞愧，臉上沒(méi)有一絲的不滿(mǎn)意,、不甘心,，若有所思地想了想，以后卻是再也不敢做這種事了,。這是對(duì)靈魂的教育,，不是肉體上的。
我有一個(gè)同學(xué),，平時(shí)只能在學(xué)校碰到,，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)他出過(guò)家門(mén)。他就處于一個(gè)不幸的家庭,，他非常不快樂(lè),，他的父母逼他讀書(shū),，沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次他犯了錯(cuò),，不僅被罵了個(gè)狗血淋頭,，還被禁足了。
父母,，是孩子的榜樣,，不應(yīng)該是囚禁孩子的工具。真真正正的'愛(ài)不是強(qiáng)迫,，而是有嚴(yán)有寬,，不要讓孩子的童年充滿(mǎn)了不快樂(lè)甚至是痛苦。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十七
在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了,。至于期盼的程度，哈!就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,，它是一年之中最美好的一天的那種心情,。
封建社會(huì)的`家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn),。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,，就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等,。而文章的深刻含義就不了了之了,。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母?jìng)儼?你們“恨鐵不成鋼”的心情,，我相信孩子們都能夠理解,，可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石啊!
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十八
其實(shí),，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候多會(huì)有此經(jīng)歷,，可大部分人卻都已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些忘卻了。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：“咦,？,！我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷！”而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子,！
的確,，造成這種后果的不是單單的某個(gè)人，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀！其實(shí)魯迅先生的這個(gè)問(wèn)題并不難理解,，自古以來(lái)（特別是現(xiàn)在）無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳,，希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí),。或許許多家長(zhǎng)不同意我的說(shuō)法,，可如果仔細(xì)想想自己有沒(méi)有過(guò)這種想法,？當(dāng)然造成這種想法的原因有很多的：國(guó)家實(shí)施計(jì)劃生育，一對(duì)夫妻僅僅只有一個(gè)孩子,，父母恨不得傾盡所有的愛(ài),，想讓他們成為最棒的?？蛇@想很容易就愛(ài)過(guò)了頭,，成了溺愛(ài)，對(duì)孩子的希望和要求也直線(xiàn)上升的,；還有現(xiàn)在的孩子主要時(shí)間（大部分）是在學(xué)習(xí),，而其他的時(shí)間就是睡覺(jué)、玩,、吃飯了,。而這個(gè)“玩”又十分單一：游戲（主要指電腦游戲）！一些好的放松,，像讀名著,，做體育活動(dòng)所占的時(shí)間很少，更不要說(shuō)鍛煉自己的自理能力了,。而且在推行義務(wù)教育減負(fù)之后,，隨著空閑時(shí)間的增多，許多自控能力差的孩子就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,。家長(zhǎng)看見(jiàn)了就更加不敢讓孩子玩了,，可這樣是不能從根本上改變孩子。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因就是孩子的自控能力太差了,！另外現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，努力學(xué)習(xí)成為孩子唯一的出路，加上重重大關(guān)（中考,，高考,，研究生）又因?yàn)槭羌兇獾膽?yīng)試教育，導(dǎo)致大部分學(xué)生要么非常努力,，要么一塌糊涂的,。
又再讀了幾遍《五猖會(huì)》以后，發(fā)現(xiàn)中國(guó)教育似乎從很早以前就買(mǎi)下了這顆種子,。這是一種很難再改變的思想觀念,，在文章中魯迅先生覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背,，這沒(méi)有什么，但是為什么偏偏會(huì)讓我在那個(gè)時(shí)候背呢,？魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫(xiě)的：我似乎從頭上澆了一盆冷水,。但是，有什么法子呢,？自然是讀著,，讀著，強(qiáng)記著,，而且要背出來(lái),。而后又“夢(mèng)似的就背完了?！弊詈髮?dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思,?！濒斞傅母赣H肯定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法，現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢,？我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了,。一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哦，魯迅為什么能成功,？就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會(huì)成功的,。”我覺(jué)得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因,！我想告訴大家有些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反,，要真正的站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。
