作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇一

第一段：引言（100字）

美術(shù)教案是美術(shù)教學的重要依據(jù),，也是教師教學的重要工具,。作為一名美術(shù)教師，實踐證明優(yōu)秀的美術(shù)教案能夠有效地幫助學生了解藝術(shù)知識,，提高其美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力,。在我長期的美術(shù)教學工作中,，我不斷積累經(jīng)驗,，并不斷反思和總結(jié)，不斷完善美術(shù)教學計劃,，使其更加有效。

第二段：美術(shù)教案的作用（200字）

美術(shù)教案是美術(shù)教學的基本工具,，它能夠幫助教師確立教學內(nèi)容和教學目標，規(guī)劃教學過程和教學方法,，有效提高教學效果。美術(shù)教案要考慮教學目標,、內(nèi)容、形式,、方法、素材等多方面因素,，要考慮到學生的年齡、興趣,、認知能力等個性化差異，針對不同層次的學生制定不同的教學方案,。

第三段：制定優(yōu)秀的美術(shù)教案的經(jīng)驗（300字）

制定優(yōu)秀的美術(shù)教案需要教師具備深厚的美術(shù)造詣和教育理論素養(yǎng),，還要有不斷探究,，不斷更新的精神,。具體包括以下一些方面：

1,、多角度思考教學目標，注重知識體系的梳理與拓展,；

2、結(jié)合教學年級和學生個性制定不同的教學方案,；

3、注重合理的課堂步驟和教學手段,，根據(jù)教材,，把握學生閱讀能力和理解能力,；

4,、將學生作品的評估納入考慮,，為學生成長定制個性化的教學方案,，受到學生的廣泛認可,。

第四段：美術(shù)教案的實施策略（300字）

優(yōu)秀的美術(shù)教案往往是根據(jù)學生的具體情況、教師的實際教育經(jīng)驗和當下社會環(huán)境現(xiàn)實制定的,。在教學過程中,，應根據(jù)學生的性格特點制定相應的指導教育方案,，以便讓學生掌握美術(shù)的技能和知識點,。同時,，必須考慮到學生的時間和興趣,，使學生樂于參與學習和建立興趣愛好,。

第五段：結(jié)論（200字）

綜上所述，制作美術(shù)教案是一項復雜而又重要的工作,，在實際的操作中需要教師的思考和反思,，需要不斷適應學生的變化和社會變化,。制作美術(shù)教案不僅僅是一個過程，還涉及到教師的創(chuàng)造力和責任意識,。尤其是在當前各種復雜的課程和教學資源下，教師需要加強自身素養(yǎng),、不斷學習進修，以更好地發(fā)揮美術(shù)教學的積極作用,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇二

通過教學，使學生了解我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)中具有悠久歷史的織繡,、玉器和漆器的基本知識,、工藝特點,。培養(yǎng)學生欣賞古代工藝美術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平,。

1. 感受各類工藝美術(shù)品的外在形式美和特有的人文內(nèi)涵。

2.從掌握知識和掌握欣賞方法來講,，重點應放在掌握欣賞方法上。

主要是一些專業(yè)名詞和有關的歷史文化知識,。

教學時間：1課時

教具準備：教材,、錄象帶,、自制課件。

在中國古代早期的工藝美術(shù)中,，除了陶器和青銅器工藝外，成就最突出,、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和織繡工藝,。

今天我們就來欣賞和了解一下這些各具特色,、具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝,。 （出示課題）

1. 玉器工藝：

以硬玉、軟玉,、碧玉、水晶等為原料而制作的工具,、

中國古人對玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤縝密、光澤柔和外，還賦予它以“德”的含義,。商周時代，作為玉器,，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”,，有用于服裝佩飾的“佩玉”,，以“佩玉為尚”,，成為一種具有社會道德含義的特殊物品,，這是中國封建社會的文人對玉的特征和內(nèi)涵的典型概括,。

中國古代制造玉器的工藝，先秦時期稱琢玉,，宋代稱碾（nian）玉，今稱碾琢,。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成。

玉器的設計創(chuàng)作方法,，是因材施藝,，科學地利用材質(zhì),、色澤,，盡其玉材美的光澤,。 （錄象：玉器工藝）

2．漆器工藝：

用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術(shù)品等,，一般稱為漆器。但這里所說的漆,，是指一種天然漆，一般稱為生漆,，俗稱大漆,，系漆樹身上分泌的液汁,，呈灰乳色,，接觸空氣氧化，成栗殼色,，干固后成褐黑色。用它作涂料,，有耐潮、耐高溫,、耐腐蝕等特殊功能,，又可以配制出不同色漆,，光彩照人。在我國,，從新石器時代起就認識了漆的性能并用以制器。歷經(jīng)商,、周直至明、清,，中國的漆器工藝不斷發(fā)展,，達到了相當高的水平，并且對日本等國產(chǎn)生了重要的影響,。這是中國古代在化學工藝和工藝美術(shù)方面的重要發(fā)明。 （錄象：漆器）

3.織繡工藝：

我國是世界上最早發(fā)明蠶絲的國家,。商周時期，我國的織物生產(chǎn)已有較大規(guī)模,，周代已掌握了提花工藝，這是絲織工藝的極大進步,。到戰(zhàn)國時期，絲織品種類繁多,，織錦技術(shù)得到高度發(fā)展，彩繪,、染色、刺繡技術(shù)逐步完善,。到了公元4世紀，中國的紡織品,、印染品,、刺繡品已聞名遐邇,，并經(jīng)東起渭水流域,，向西通過河西走廊，經(jīng)新疆,，這一著名的“絲綢之路”西運亞非歐各國，為世界文明發(fā)展作出了偉大的貢獻,。 下面,，讓我們來欣賞幾件精美絕倫的織繡品吧！

第四講 中國古代玉器,、漆器、織繡工藝

一． 玉器工藝：

禮玉 佩玉 “佩玉為尚”

琢玉 碾玉 碾琢

二．漆器工藝：

生漆,，俗稱大漆

三．織繡工藝：

羅：只以經(jīng)線起花紋,，單色,，幾何紋,，輕而薄

錦：經(jīng)、緯線都可起花紋,，多種彩色花紋,，各種禽鳥花草，較厚重,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇三

美術(shù)教育是培養(yǎng)學生審美能力,，提高藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,。教案作為美術(shù)課程教學中不可缺少的組成部分,，能夠有效的指導教師開展課堂教學,，促進學生的綜合素質(zhì)提升。本文將就編寫美術(shù)教案的體會進行探討,。

第二段：制定教案的重要性

制定教案，可以幫助老師減輕教學負擔,，提高上課效率,，同時加深學生對知識的理解和掌握,。通過制定教案,，師生在授課的過程中都能夠?qū)虒W內(nèi)容進行明確的把握和系統(tǒng)的總結(jié),，進而使教學步入有序化和科學化的軌道。

第三段：教案的編寫要點

在美術(shù)教案的編寫中,，首先要明確課程目標，有針對性的進行設計,。同時,，針對學生的興趣和個體差異,，制定多樣化的教學方式和方法，如聽,、說、讀,、寫、繪等多種表現(xiàn)形式,。此外,，在制定教案時，要注重內(nèi)容的合理組織,，注重知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展演繹關系,，使得內(nèi)容通俗易懂,，扎根于學生學習的實際需求之中。

第四段: 教案的實施效果

在教學實施過程中,，教案所起的指導和支持作用,，顯得尤為重要。在美術(shù)課堂中,，教師應從內(nèi)容、方法,、技能等多方面鼓勵和引導學生深入思考、多角度理解,。同時,，教師也應在授課的過程中適時的調(diào)整教案內(nèi)容,，根據(jù)學科特點和學生的反饋情況,，進行調(diào)整,，完善和提高教學質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語

美術(shù)教案是廣大教師開展美術(shù)教育中不可缺少的一部分,，其制定和實施,，直接影響著教學質(zhì)量和教學效果,。因此,，在日常教學中,，要時時關注學科特性和學生群體的特點，針對性地制定教案,，有組織,、有計劃的進行教學，這樣才能更好的促進學生的成長,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇四

第二十四課

一教時

《有人和動物的風景》

1、 培養(yǎng)學生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物,。

2、 培養(yǎng)學生熱愛自然環(huán)境,，愛護動植物的美好情感。

3,、 利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動物的風景,。

本節(jié)課的教學重點是培養(yǎng)學生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學生熱愛自然環(huán)境,，愛護動植物的美好情感。教學難點是利用學習過的繪畫表現(xiàn)形式,，來表現(xiàn)有人和動物的風景。

繪畫工具和材料,。

檢查學習用品，師生問好。

同學們,，今天咱們和大家一起學習第二十四課《有人和動物的.風景》。說到漂亮的風景和可愛的動物大家都喜歡,，我們在生活中要愛護大自然，更要保護我們身邊的動物,。

首先和大家復習一下前節(jié)課學習的內(nèi)容：

同學們以前都學習過寫生吧,？那么什么叫寫生？哪位學生說一說,？（寫生就是直接以實物為對象進行描繪的作畫方式,。）回答的很好,， 有的同學又要問了畫什么呢？畫風景寫生,。

城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地,，一片樹林,，一道河灣,，一條小徑,。。,。。,。。都可以吸引敏感的眼睛,。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。

在畫畫的時候,，分一分疏密,，分一分主次，分一分近景,、中景和遠景。把紛繁的景物,，提煉概括成一個整體，在有限的空間里,，渲染出情調(diào)和氣氛。

1,、 欣賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美,。

2、 學習建議：可以用水粉顏料畫一幅風景寫生,，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào),?？梢杂糜彤嫲?，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進行作業(yè),。

3,、 教師講解寫生風景的步驟及方法,。

(一)帶領學生觀察風景,。

(二)用鉛筆勾形,，注意透視和比例關系,。

(三)進行圖色,，注意色彩的搭配,。

(四)學生進行創(chuàng)作,，教師巡回指導,。

將學生的作業(yè)進行展示,，評出優(yōu)秀作業(yè)。

美術(shù)教案幼兒園中班篇五

美術(shù)教案的編寫是一項相當重要的任務,，它直接關系到學生的美術(shù)學習效果以及興趣的培養(yǎng)。通過對多個美術(shù)教案的分析,，我深刻體會到了教案的重要性和編寫教案的技巧。在這里，我將分享我對美術(shù)教案分析的心得體會,，以期對美術(shù)教案的編寫和改進提供一些思路。

首先,，我認識到教案的目標和重點應當明確。一份好的教案應能夠清晰地提出教學目標和重點,，以便于學生和教師都能明確地知道要達到什么樣的效果。在分析美術(shù)教案時,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些過于籠統(tǒng)的教學目標，比如“培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力”。然而,，創(chuàng)造能力是一個廣泛而復雜的概念，難以直接傳授給學生,。我們應當更加具體地設定目標，比如“培養(yǎng)學生運用線條表達情感的能力”,。只有明確的目標和重點，才能使整個教學過程更加有針對性和有效性,。

其次，我注意到教案的內(nèi)容和步驟應當合理有序,。教案的內(nèi)容應當與學生的年齡、興趣和水平相適應,，既不過于簡單，也不過于復雜,。同時,，教案的步驟應當有條不紊,，從簡單到復雜,，逐步推進,。在分析美術(shù)教案時，我曾遇到一些內(nèi)容過于復雜,，或者步驟過于冗長的教案。這樣的教案可能會讓學生感到困惑,、無所適從。因此,，我們在編寫教案時應當考慮學生的接受能力和發(fā)展水平,，合理梳理教學內(nèi)容和步驟,。

第三，我覺察到教案的活動設計應當多樣化和趣味化,。美術(shù)教學是一門富有創(chuàng)造性和趣味性的學科，因此,，教案的活動設計應當與之相匹配。在分析美術(shù)教案時,，我經(jīng)常會看到一些朗誦式的教學活動,，學生只是機械地模仿,，缺乏實際的創(chuàng)造性活動和思考。我們應當設計一些富有互動性和啟發(fā)性的活動,，鼓勵學生展示個性和獨特的創(chuàng)意,。只有通過多樣化和趣味化的活動設計，才能激發(fā)學生的學習興趣和潛能,。

第四,，我認識到教案的評價方式應當多樣化和全面化,。好的教案不僅僅是關注內(nèi)容的傳授，更應該注重對學生的評價,。在分析美術(shù)教案時，我發(fā)現(xiàn)一些教案只是注重技法的講解,，而對學生的實際表現(xiàn)和創(chuàng)意缺乏評價。我們應當設計一些綜合性和個別性的評價方式,，既能夠評價學生的技法，又能夠評價學生的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,。只有全面地評價學生，才能更好地調(diào)動學生的學習積極性和主動性,。

最后,，我體驗到教案的評估和改進是一個循環(huán)的過程,。美術(shù)教案的編寫并非一蹴而就,，而是需要不斷地評估和改進的過程。通過對多個美術(shù)教案的分析,，我發(fā)現(xiàn)一些教案在實際教學中并不適用，需要進行調(diào)整和改進,。我們應當定期對教案進行評估,，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應的改進,。只有不斷地反思和調(diào)整，才能使美術(shù)教案真正達到預期的目標,。

總之,，通過對美術(shù)教案的分析,，我意識到教案的目標和重點應當明確，內(nèi)容和步驟應當合理有序,，活動設計應當多樣化和趣味化，評價方式應當多樣化和全面化,。同時，我也認識到教案的評估和改進是一個循環(huán)的過程,。希望我的心得體會能夠為美術(shù)教案的編寫和改進提供一些借鑒和思路,，以提升學生的美術(shù)學習效果和興趣的培養(yǎng)。

美術(shù)教案幼兒園中班篇六

1,、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

2,、欣賞自己制作的小背心上的圖案,，享受創(chuàng)作的快樂。

1,、各種形狀的物體。

2,、水粉顏料,、擦手毛巾。

3,、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件,，廢舊的白色背心人手一件,。

4,、一段活潑的音樂,。

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心,，認識上面的各種顏色。

3,、出示教師制作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎么做出來的?都用了什么顏色?

4,、組織幼兒制作彩色小背心,。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色,，進行印畫,。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案,，印出的圖案像什么?

(3)提醒幼兒在印畫時,，將各種不同的顏色搭配在一起,，效果會更漂亮,。

(4)教師提醒幼兒,，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面,、桌面,、衣服的潔凈,，對保持清潔的小朋友進行獎勵,。

5,、作品完成后，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀,。

6、等顏料干后,，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式,，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示,。

孩子的世界是七彩的樂園，他們對色彩絢麗的物體極為敏感,、關注。這節(jié)活動通過讓幼兒自己動手,，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新,，增強了幼兒的動手操作能力,，并讓幼兒體會其中的快樂,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇七

教學

1.了解有關熱帶魚的知識,，認識熱帶魚的特點,。

2.運用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚,。

3.培養(yǎng)學生喜愛熱帶魚,，熱愛海洋的情感

教學重點,、難點：

重點：運用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象。

難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象,。

課前準備：

（學生）水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具

（教師）錄像,、范畫等

教學過程：

第一課時

1.播放錄像,。

（1）播放錄像《海底總動員》。提問：熱帶魚有什么特點,？

（2）播放課件：熱帶魚與普通魚。想一想：它們有什么區(qū)別,？

（3）師生共同小結(jié)熱帶魚的特點。

2.欣賞范畫,。

（1）播放課件：熱帶魚的作品。提示：熱帶魚整體造型獨特,，線條流暢，身體表面圖案自然和諧,，色彩鮮明,。

（2）教師小結(jié)并指出作畫要點,。

3.學生創(chuàng)作。

（1）提供創(chuàng)作主題：美麗的熱帶魚,。

（2）提出創(chuàng)作建議：創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚，可以適當?shù)乜鋸?、想象?/p>

（3）學生嘗試創(chuàng)作,，教師巡回指導,。

（4）評價作業(yè),，并進行熱愛海洋的教育,。

4.課外拓展,。

（1）收集有關熱帶魚的分類,、特點和生活習性等資料,。

（2）準備好下節(jié)課的拼貼材料。

第二課時

課前準備

（學生）有關拼貼的材料（布料,、紙張、蠟筆,、水彩筆等）

（教師）范作等

1.拼貼作品,。

（1）學生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品。

（2）創(chuàng)作建議：可以適當添畫,；可以夸張、變形與想象,；可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等,。

（3）學生創(chuàng)作,，教師指導，并指出注意點,。

2.互相交流,。

（1）學生交流介紹自己的熱帶魚樂園,。

（2）學生互評，教師小結(jié),。

3.裝扮教室,。

全班同學一起裝扮一個熱帶魚樂園的教室。

4.課外探索,。

對熱帶魚感興趣的學生可以進一步探索熱帶魚和海洋的秘密。

美術(shù)教案幼兒園中班篇八

美術(shù)教學是培養(yǎng)學生審美態(tài)度和審美能力的重要途徑之一,。為了達到良好的教學效果，教師需要精心設計教案,。在教案的編寫和實施中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,、不斷改進教學方法，取得了一定的成效,。下面將對我在美術(shù)教案分析中的體會和心得進行總結(jié)。

首先,，緊密聯(lián)系時代特點。我深刻認識到美術(shù)教學應該與時代緊密結(jié)合,，關注學生的實際需求和興趣愛好，注重貼近學生的生活與實際。在教案分析中,，我常常找一些當下熱門話題，如環(huán)境保護,、科技創(chuàng)新等,，將其融入教學內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣。比如,，在學習素描時，我會引導學生觀察周圍的物體,，選擇具有代表性的進行觀察與描繪，讓學生在欣賞美的同時,，加深對社會現(xiàn)象的了解。

其次,，注重因材施教。了解學生的個性特點與學習能力,，是進行美術(shù)教學的前提之一。在教案分析中,，我會通過調(diào)查問卷、個別交流與觀察等方式,，了解每個學生的實際情況，針對不同學生的需求制定個性化的教學方案,。對于藝術(shù)細胞較強的學生，我會提供更多的創(chuàng)作機會與空間,，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。而對于普通學生,，我會通過圖片分析,、剪貼畫,、模仿練習等形式,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)觀念和技能,。

再次,，多樣化教學方法,。良好的教案分析需要采用多種教學方法,，以滿足學生的不同學習需求。在美術(shù)教學中,，我會選擇多樣化的教學方法，如講解,、示范,、練習,、創(chuàng)作等,，既培養(yǎng)學生的觀察力,、分析力,，又鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造力。尤其是在創(chuàng)作環(huán)節(jié),，我會鼓勵學生進行自主創(chuàng)作，并提供積極的指導與評價,，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,。通過這種方式,，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣,，而且能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力,。

另外,，注重美術(shù)教育的綜合性。美術(shù)教育是一個綜合性很強的學科,，與其他學科有著緊密的聯(lián)系。在編寫教案時,，我善于將美術(shù)與其他學科進行融合。比如,，在學習色彩運用的教學中,，我會引入光學知識,，讓學生了解顏色的形成原理,；在學習繪畫構(gòu)圖時,，會引入數(shù)學知識，讓學生了解構(gòu)圖的比例與對稱,。通過這種方式,，不僅能夠增強學生對美術(shù)的興趣，而且能夠培養(yǎng)學生跨學科的綜合能力,。

最后，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗,，我明白了美術(shù)教案分析的重要性,。良好的教案分析能夠提供教學的藍本，使教師的教學更加規(guī)范和有針對性,。通過這種方式，教師能夠更好地引導學生走向藝術(shù)之路,，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),。因此,，作為美術(shù)教師，我們應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷改進教學方式和方法，為學生提供更好的美術(shù)教育,。只有這樣,，美術(shù)教育才能真正發(fā)揮其重要的作用,，為學生成長成才做出積極的貢獻,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇九

1,、初步感知不同的畫法,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

2,、鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

3,、感知蠟刻畫的奇特效果,。

竹簽若干、刮畫紙若干,、教師范畫、輕音樂,、ppt

一、活動導入：

小朋友,，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜纾墒?，七彩世界里有一個老巫婆，把整個世界都變成了黑色,，小動物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了,，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,，幫小動物們把這個七彩的世界找回來。

二,、欣賞范畫

1、出示黑色畫紙

2,、幼兒自由發(fā)言

;如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，因為現(xiàn)在菊花會開始了,，我覺得菊花很漂亮，也可以設計出很多不同的造型,，讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫,。

3、今天我們就來學習一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”,。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?

三,、演示范畫并講解

1,、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

2,、講解刮畫的技巧與方法。(劃,、涂,、刮的基本技能。)

3,、教師

四、大膽嘗試,，自由創(chuàng)造。

1,、師：現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆，把你最想畫的七彩世界畫出來,。

2、幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作活動,，提醒幼兒注意構(gòu)圖，畫面不能畫得太滿,。

3、在幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作過程中,，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫,。

五、作品展示

把幼兒作品貼到展示欄中,，相互欣賞、,。

我首先以故事的形式引入,，幼兒較敢興趣，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學習蠟刻畫,，在講解示范這一環(huán)節(jié)中，我覺得自己引導的還不夠清楚,，幼兒也不是很理解，在示范環(huán)節(jié)后應讓幼兒欣賞作品,，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰,，活動中,，可多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來,，孩子們對蠟刻畫是有了一定的認識,，但沒有真正掌握一些劃、涂,、刮的基本技能,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇十

教學目的：

認識各種種樣的線，在學習各種各樣的線的畫法中感受到線的美感,，提高審美能力,。教會學生以線不為繪畫語言表現(xiàn)自己的感受，并能運用線將畫面組織好,。

教學重點

認識不同的線所具的表現(xiàn)力,。

教學難點

作線表出豐富的畫面，防止畫面單調(diào),。

教學過程：

1。欣賞美術(shù)作品,。作品中有各種各樣的線。在欣賞中讓學生感受線,，體驗線的不同表現(xiàn)力,。

2,。學生談感受,。

直線給人一種堅硬、挺拔的感覺,。如高大的建筑、板凳等,。曲線給人一捉柔軟、流暢的感覺,。如衣服、面料等,。

3。板書課題：各種各樣的線,。

4。欣賞p6,、7的范畫：

5,。請學生在黑板上畫這些線,。

6．同學們說說這些線可表現(xiàn)什么,，讓學生談感受。

太陽光線 畫蘋果 毛線 打碎的玻璃 厚重的墻,。

7． 理解不同的線給人不同的感受。

直線給人有一種力量,，筆直剛勁,；曲線生動大方靈活多變,；交叉線有厚度,，給人一種親密合作的感覺,。

8． 布置作業(yè)。

風景,、交通工具、建筑,、裝飾、人物,、小工藝品都可以表現(xiàn)。

9． 學生作畫,。

鼓勵不知如何下筆的學生大膽去表現(xiàn),?？砂巡粫嫷膶W生帶到黑板前啟發(fā)他的思路。

10,。展示學生的作品。

將好的作品收集起來,，讓學生們欣賞。表揚畫的有創(chuàng)新的學生,。講評時，重點放在線的表現(xiàn)力方面,。