作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇一

第一段：引言（100字）

美術(shù)教案是美術(shù)教學(xué)的重要依據(jù),，也是教師教學(xué)的重要工具。作為一名美術(shù)教師,，實(shí)踐證明優(yōu)秀的美術(shù)教案能夠有效地幫助學(xué)生了解藝術(shù)知識(shí),，提高其美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。在我長(zhǎng)期的美術(shù)教學(xué)工作中,，我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并不斷反思和總結(jié)，不斷完善美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，使其更加有效,。

第二段：美術(shù)教案的作用（200字）

美術(shù)教案是美術(shù)教學(xué)的基本工具，它能夠幫助教師確立教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，規(guī)劃教學(xué)過程和教學(xué)方法,，有效提高教學(xué)效果。美術(shù)教案要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,、形式,、方法、素材等多方面因素,，要考慮到學(xué)生的年齡,、興趣、認(rèn)知能力等個(gè)性化差異,，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案,。

第三段：制定優(yōu)秀的美術(shù)教案的經(jīng)驗(yàn)（300字）

制定優(yōu)秀的美術(shù)教案需要教師具備深厚的美術(shù)造詣和教育理論素養(yǎng)，還要有不斷探究,，不斷更新的精神,。具體包括以下一些方面：

1、多角度思考教學(xué)目標(biāo),，注重知識(shí)體系的梳理與拓展,；

2、結(jié)合教學(xué)年級(jí)和學(xué)生個(gè)性制定不同的教學(xué)方案,；

3,、注重合理的課堂步驟和教學(xué)手段，根據(jù)教材,，把握學(xué)生閱讀能力和理解能力,；

4、將學(xué)生作品的評(píng)估納入考慮,，為學(xué)生成長(zhǎng)定制個(gè)性化的教學(xué)方案,，受到學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

第四段：美術(shù)教案的實(shí)施策略（300字）

優(yōu)秀的美術(shù)教案往往是根據(jù)學(xué)生的具體情況,、教師的實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)制定的,。在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定相應(yīng)的指導(dǎo)教育方案,，以便讓學(xué)生掌握美術(shù)的技能和知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)，必須考慮到學(xué)生的時(shí)間和興趣,，使學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)和建立興趣愛好,。

第五段：結(jié)論（200字）

綜上所述，制作美術(shù)教案是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作,，在實(shí)際的操作中需要教師的思考和反思,，需要不斷適應(yīng)學(xué)生的變化和社會(huì)變化。制作美術(shù)教案不僅僅是一個(gè)過程,，還涉及到教師的創(chuàng)造力和責(zé)任意識(shí),。尤其是在當(dāng)前各種復(fù)雜的課程和教學(xué)資源下,，教師需要加強(qiáng)自身素養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修,，以更好地發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的積極作用,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇二

通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)中具有悠久歷史的織繡,、玉器和漆器的基本知識(shí),、工藝特點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代工藝美術(shù)的能力,，提高藝術(shù)欣賞水平。

1. 感受各類工藝美術(shù)品的外在形式美和特有的人文內(nèi)涵,。

2.從掌握知識(shí)和掌握欣賞方法來講,，重點(diǎn)應(yīng)放在掌握欣賞方法上。

主要是一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí),。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教具準(zhǔn)備：教材,、錄象帶、自制課件,。

在中國(guó)古代早期的工藝美術(shù)中,，除了陶器和青銅器工藝外，成就最突出,、而且最富民族特色的就是玉器,、漆器和織繡工藝。

今天我們就來欣賞和了解一下這些各具特色,、具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝,。 （出示課題）

1. 玉器工藝：

以硬玉、軟玉,、碧玉,、水晶等為原料而制作的工具、

中國(guó)古人對(duì)玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤(rùn)縝密,、光澤柔和外,，還賦予它以“德”的含義。商周時(shí)代,，作為玉器,，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”，有用于服裝佩飾的“佩玉”,，以“佩玉為尚”,，成為一種具有社會(huì)道德含義的特殊物品，這是中國(guó)封建社會(huì)的文人對(duì)玉的特征和內(nèi)涵的典型概括,。

中國(guó)古代制造玉器的工藝,，先秦時(shí)期稱琢玉,，宋代稱碾（nian）玉，今稱碾琢,。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成,。

玉器的設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法，是因材施藝,，科學(xué)地利用材質(zhì),、色澤，盡其玉材美的光澤,。 （錄象：玉器工藝）

2．漆器工藝：

用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品,、美術(shù)品等，一般稱為漆器,。但這里所說的漆,，是指一種天然漆，一般稱為生漆,，俗稱大漆,，系漆樹身上分泌的液汁，呈灰乳色,，接觸空氣氧化,，成栗殼色，干固后成褐黑色,。用它作涂料,，有耐潮、耐高溫,、耐腐蝕等特殊功能,，又可以配制出不同色漆，光彩照人,。在我國(guó),，從新石器時(shí)代起就認(rèn)識(shí)了漆的性能并用以制器。歷經(jīng)商,、周直至明,、清，中國(guó)的漆器工藝不斷發(fā)展,，達(dá)到了相當(dāng)高的水平,，并且對(duì)日本等國(guó)產(chǎn)生了重要的影響。這是中國(guó)古代在化學(xué)工藝和工藝美術(shù)方面的重要發(fā)明,。 （錄象：漆器）

3.織繡工藝：

我國(guó)是世界上最早發(fā)明蠶絲的國(guó)家,。商周時(shí)期，我國(guó)的織物生產(chǎn)已有較大規(guī)模,，周代已掌握了提花工藝,，這是絲織工藝的極大進(jìn)步,。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，絲織品種類繁多,，織錦技術(shù)得到高度發(fā)展,，彩繪、染色,、刺繡技術(shù)逐步完善,。到了公元4世紀(jì)，中國(guó)的紡織品,、印染品,、刺繡品已聞名遐邇，并經(jīng)東起渭水流域,，向西通過河西走廊,，經(jīng)新疆，這一著名的“絲綢之路”西運(yùn)亞非歐各國(guó),，為世界文明發(fā)展作出了偉大的貢獻(xiàn)。 下面,，讓我們來欣賞幾件精美絕倫的織繡品吧,！

第四講 中國(guó)古代玉器、漆器,、織繡工藝

一． 玉器工藝：

禮玉 佩玉 “佩玉為尚”

琢玉 碾玉 碾琢

二．漆器工藝：

生漆,，俗稱大漆

三．織繡工藝：

羅：只以經(jīng)線起花紋，單色,，幾何紋,，輕而薄

錦：經(jīng)、緯線都可起花紋,，多種彩色花紋,，各種禽鳥花草，較厚重,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇三

美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力,，提高藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。教案作為美術(shù)課程教學(xué)中不可缺少的組成部分,，能夠有效的指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。本文將就編寫美術(shù)教案的體會(huì)進(jìn)行探討,。

第二段：制定教案的重要性

制定教案,，可以幫助老師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高上課效率,，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。通過制定教案,，師生在授課的過程中都能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確的把握和系統(tǒng)的總結(jié)，進(jìn)而使教學(xué)步入有序化和科學(xué)化的軌道,。

第三段：教案的編寫要點(diǎn)

在美術(shù)教案的編寫中,，首先要明確課程目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì),。同時(shí),，針對(duì)學(xué)生的興趣和個(gè)體差異，制定多樣化的教學(xué)方式和方法,，如聽,、說、讀,、寫,、繪等多種表現(xiàn)形式。此外,，在制定教案時(shí),，要注重內(nèi)容的合理組織，注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展演繹關(guān)系,，使得內(nèi)容通俗易懂,，扎根于學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需求之中。

第四段: 教案的實(shí)施效果

在教學(xué)實(shí)施過程中,，教案所起的指導(dǎo)和支持作用,，顯得尤為重要。在美術(shù)課堂中,，教師應(yīng)從內(nèi)容,、方法、技能等多方面鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生深入思考,、多角度理解,。同時(shí)，教師也應(yīng)在授課的過程中適時(shí)的調(diào)整教案內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的反饋情況,，進(jìn)行調(diào)整，完善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

美術(shù)教案是廣大教師開展美術(shù)教育中不可缺少的一部分,，其制定和實(shí)施，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。因此,，在日常教學(xué)中，要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)科特性和學(xué)生群體的特點(diǎn),，針對(duì)性地制定教案,，有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

美術(shù)教案幼兒園中班篇四

第二十四課

一教時(shí)

《有人和動(dòng)物的風(fēng)景》

1,、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感。

3,、 利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式,，去表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式,，來表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景,。

繪畫工具和材料。

檢查學(xué)習(xí)用品,，師生問好,。

同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動(dòng)物的.風(fēng)景》,。說到漂亮的風(fēng)景和可愛的動(dòng)物大家都喜歡，我們?cè)谏钪幸獝圩o(hù)大自然,，更要保護(hù)我們身邊的動(dòng)物,。

首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生,？哪位學(xué)生說一說,？（寫生就是直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫方式。）回答的很好,， 有的同學(xué)又要問了畫什么呢,？畫風(fēng)景寫生。

城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色,。一塊草地,，一片樹林，一道河灣,，一條小徑,。。,。,。,。。都可以吸引敏感的眼睛,。還有身邊可愛的小動(dòng)物也可以入畫,。

在畫畫的時(shí)候，分一分疏密,，分一分主次,，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景,。把紛繁的景物,，提煉概括成一個(gè)整體，在有限的空間里,，渲染出情調(diào)和氣氛,。

1、 欣賞書中的例圖,，體會(huì)怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美,。

2、 學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生,，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào),。可以用油畫棒,，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè),。

3、 教師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法,。

(一)帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景,。

(二)用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系,。

(三)進(jìn)行圖色,，注意色彩的搭配。

(四)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè),。

美術(shù)教案幼兒園中班篇五

美術(shù)教案的編寫是一項(xiàng)相當(dāng)重要的任務(wù),，它直接關(guān)系到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果以及興趣的培養(yǎng)。通過對(duì)多個(gè)美術(shù)教案的分析,，我深刻體會(huì)到了教案的重要性和編寫教案的技巧,。在這里，我將分享我對(duì)美術(shù)教案分析的心得體會(huì)，以期對(duì)美術(shù)教案的編寫和改進(jìn)提供一些思路,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到教案的目標(biāo)和重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明確。一份好的教案應(yīng)能夠清晰地提出教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),，以便于學(xué)生和教師都能明確地知道要達(dá)到什么樣的效果,。在分析美術(shù)教案時(shí)，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些過于籠統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo),，比如“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力”,。然而，創(chuàng)造能力是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的概念,，難以直接傳授給學(xué)生,。我們應(yīng)當(dāng)更加具體地設(shè)定目標(biāo)，比如“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條表達(dá)情感的能力”,。只有明確的目標(biāo)和重點(diǎn),，才能使整個(gè)教學(xué)過程更加有針對(duì)性和有效性。

其次,，我注意到教案的內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序,。教案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的年齡、興趣和水平相適應(yīng),，既不過于簡(jiǎn)單,，也不過于復(fù)雜。同時(shí),，教案的步驟應(yīng)當(dāng)有條不紊,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步推進(jìn),。在分析美術(shù)教案時(shí),，我曾遇到一些內(nèi)容過于復(fù)雜，或者步驟過于冗長(zhǎng)的教案,。這樣的教案可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑、無所適從,。因此,，我們?cè)诰帉懡贪笗r(shí)應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的接受能力和發(fā)展水平，合理梳理教學(xué)內(nèi)容和步驟,。

第三,，我覺察到教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化。美術(shù)教學(xué)是一門富有創(chuàng)造性和趣味性的學(xué)科,，因此,，教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與之相匹配。在分析美術(shù)教案時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到一些朗誦式的教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生只是機(jī)械地模仿,，缺乏實(shí)際的創(chuàng)造性活動(dòng)和思考。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些富有互動(dòng)性和啟發(fā)性的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性和獨(dú)特的創(chuàng)意,。只有通過多樣化和趣味化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。

第四,，我認(rèn)識(shí)到教案的評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化。好的教案不僅僅是關(guān)注內(nèi)容的傳授,，更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。在分析美術(shù)教案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些教案只是注重技法的講解,，而對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和創(chuàng)意缺乏評(píng)價(jià),。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些綜合性和個(gè)別性的評(píng)價(jià)方式，既能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的技法,，又能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,。只有全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

最后,，我體驗(yàn)到教案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)的過程。美術(shù)教案的編寫并非一蹴而就,，而是需要不斷地評(píng)估和改進(jìn)的過程,。通過對(duì)多個(gè)美術(shù)教案的分析，我發(fā)現(xiàn)一些教案在實(shí)際教學(xué)中并不適用,，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。我們應(yīng)當(dāng)定期對(duì)教案進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),。只有不斷地反思和調(diào)整,，才能使美術(shù)教案真正達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

總之,，通過對(duì)美術(shù)教案的分析,，我意識(shí)到教案的目標(biāo)和重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明確，內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序,，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化,，評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)的過程,。希望我的心得體會(huì)能夠?yàn)槊佬g(shù)教案的編寫和改進(jìn)提供一些借鑒和思路,，以提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果和興趣的培養(yǎng)。

美術(shù)教案幼兒園中班篇六

1,、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲,。

2、欣賞自己制作的小背心上的圖案,，享受創(chuàng)作的快樂,。

1、各種形狀的物體,。

2,、水粉顏料、擦手毛巾,。

3,、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件,，廢舊的白色背心人手一件,。

4、一段活潑的音樂,。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的各種顏色,。

3,、出示教師制作的彩色小背心，請(qǐng)幼兒說一說是怎么做出來的?都用了什么顏色?

4,、組織幼兒制作彩色小背心,。

(1)指導(dǎo)幼兒印畫的方法：先選擇一個(gè)自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色，進(jìn)行印畫,。

(2)幼兒進(jìn)行探索：你選擇的工具能不能印出圖案,，印出的圖案像什么?

(3)提醒幼兒在印畫時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起,，效果會(huì)更漂亮,。

(4)教師提醒幼兒，一個(gè)工具只能蘸一種顏色,，在印畫的同時(shí)注意畫面,、桌面、衣服的潔凈,，對(duì)保持清潔的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、作品完成后,，請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個(gè)形狀。

6、等顏料干后,，請(qǐng)幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂,，以時(shí)裝表演的形式，進(jìn)行作品展示,。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示,。

孩子的世界是七彩的樂園，他們對(duì)色彩絢麗的物體極為敏感,、關(guān)注,。這節(jié)活動(dòng)通過讓幼兒自己動(dòng)手，用各種不同形狀的物體和顏色,，將白色的背心裝飾一新,，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手操作能力，并讓幼兒體會(huì)其中的快樂,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇七

教學(xué)

1.了解有關(guān)熱帶魚的知識(shí),，認(rèn)識(shí)熱帶魚的特點(diǎn)。

2.運(yùn)用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚,。

3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚,，熱愛海洋的情感

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象,。

難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象,。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具

（教師）錄像,、范畫等

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

1.播放錄像,。

（1）播放錄像《海底總動(dòng)員》。提問：熱帶魚有什么特點(diǎn),？

（2）播放課件：熱帶魚與普通魚,。想一想：它們有什么區(qū)別？

（3）師生共同小結(jié)熱帶魚的特點(diǎn),。

2.欣賞范畫,。

（1）播放課件：熱帶魚的作品。提示：熱帶魚整體造型獨(dú)特,，線條流暢,，身體表面圖案自然和諧，色彩鮮明,。

（2）教師小結(jié)并指出作畫要點(diǎn),。

3.學(xué)生創(chuàng)作。

（1）提供創(chuàng)作主題：美麗的熱帶魚,。

（2）提出創(chuàng)作建議：創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚,，可以適當(dāng)?shù)乜鋸?、想象?/p>

（3）學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

（4）評(píng)價(jià)作業(yè),，并進(jìn)行熱愛海洋的教育。

4.課外拓展,。

（1）收集有關(guān)熱帶魚的分類,、特點(diǎn)和生活習(xí)性等資料。

（2）準(zhǔn)備好下節(jié)課的拼貼材料,。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）有關(guān)拼貼的材料（布料,、紙張、蠟筆,、水彩筆等）

（教師）范作等

1.拼貼作品,。

（1）學(xué)生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品。

（2）創(chuàng)作建議：可以適當(dāng)添畫,；可以夸張,、變形與想象；可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等,。

（3）學(xué)生創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)，并指出注意點(diǎn),。

2.互相交流,。

（1）學(xué)生交流介紹自己的熱帶魚樂園。

（2）學(xué)生互評(píng),，教師小結(jié),。

3.裝扮教室。

全班同學(xué)一起裝扮一個(gè)熱帶魚樂園的教室,。

4.課外探索,。

對(duì)熱帶魚感興趣的學(xué)生可以進(jìn)一步探索熱帶魚和海洋的秘密。

美術(shù)教案幼兒園中班篇八

美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美態(tài)度和審美能力的重要途徑之一,。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果,，教師需要精心設(shè)計(jì)教案。在教案的編寫和實(shí)施中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了一定的成效,。下面將對(duì)我在美術(shù)教案分析中的體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié),。

首先，緊密聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn),。我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該與時(shí)代緊密結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求和興趣愛好,，注重貼近學(xué)生的生活與實(shí)際。在教案分析中,，我常常找一些當(dāng)下熱門話題，如環(huán)境保護(hù),、科技創(chuàng)新等,，將其融入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比如,，在學(xué)習(xí)素描時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的物體,，選擇具有代表性的進(jìn)行觀察與描繪,，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的了解,。

其次,，注重因材施教。了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)習(xí)能力,，是進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的前提之一,。在教案分析中，我會(huì)通過調(diào)查問卷,、個(gè)別交流與觀察等方式,，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求制定個(gè)性化的教學(xué)方案,。對(duì)于藝術(shù)細(xì)胞較強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)提供更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì)與空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能,。而對(duì)于普通學(xué)生,，我會(huì)通過圖片分析、剪貼畫,、模仿練習(xí)等形式,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)觀念和技能。

再次,，多樣化教學(xué)方法,。良好的教案分析需要采用多種教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,。在美術(shù)教學(xué)中,，我會(huì)選擇多樣化的教學(xué)方法，如講解,、示范,、練習(xí),、創(chuàng)作等，既培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、分析力,，又鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。尤其是在創(chuàng)作環(huán)節(jié),，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作,，并提供積極的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。通過這種方式,，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。

另外,，注重美術(shù)教育的綜合性。美術(shù)教育是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系,。在編寫教案時(shí),，我善于將美術(shù)與其他學(xué)科進(jìn)行融合,。比如,，在學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用的教學(xué)中，我會(huì)引入光學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生了解顏色的形成原理,；在學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖時(shí)，會(huì)引入數(shù)學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生了解構(gòu)圖的比例與對(duì)稱,。通過這種方式，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合能力,。

最后，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我明白了美術(shù)教案分析的重要性,。良好的教案分析能夠提供教學(xué)的藍(lán)本，使教師的教學(xué)更加規(guī)范和有針對(duì)性,。通過這種方式,，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向藝術(shù)之路，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),。因此,，作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育,。只有這樣，美術(shù)教育才能真正發(fā)揮其重要的作用,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出積極的貢獻(xiàn),。

美術(shù)教案幼兒園中班篇九

1、初步感知不同的畫法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3,、感知蠟刻畫的奇特效果,。

竹簽若干、刮畫紙若干,、教師范畫,、輕音樂、ppt

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

小朋友,，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜纾墒?，七彩世界里有一個(gè)老巫婆,，把整個(gè)世界都變成了黑色，小動(dòng)物們哭的很傷心,，被仙女姐姐聽到了,，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來,。

二,、欣賞范畫

1、出示黑色畫紙

2,、幼兒自由發(fā)言

;如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來,，因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開始了，我覺得菊花很漂亮,，也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,，讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫,。

3,、今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”,。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?

三,、演示范畫并講解

1,、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

2,、講解刮畫的技巧與方法,。(劃、涂,、刮的基本技能,。)

3、教師

四,、大膽嘗試,，自由創(chuàng)造。

1,、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆,，把你最想畫的七彩世界畫出來。

2,、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng),，提醒幼兒注意構(gòu)圖，畫面不能畫得太滿,。

3,、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,。

五、作品展示

把幼兒作品貼到展示欄中,，相互欣賞,、。

我首先以故事的形式引入,，幼兒較敢興趣,，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫，在講解示范這一環(huán)節(jié)中,，我覺得自己引導(dǎo)的還不夠清楚,，幼兒也不是很理解，在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,，再讓幼兒自由創(chuàng)作,，這樣才能讓幼兒的思路更清晰，活動(dòng)中,，可多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作,，整節(jié)課下來，孩子們對(duì)蠟刻畫是有了一定的認(rèn)識(shí)，但沒有真正掌握一些劃,、涂,、刮的基本技能。

美術(shù)教案幼兒園中班篇十

教學(xué)目的：

認(rèn)識(shí)各種種樣的線,，在學(xué)習(xí)各種各樣的線的畫法中感受到線的美感,，提高審美能力。教會(huì)學(xué)生以線不為繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)自己的感受,，并能運(yùn)用線將畫面組織好,。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)不同的線所具的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)

作線表出豐富的畫面,，防止畫面單調(diào),。

教學(xué)過程：

1。欣賞美術(shù)作品,。作品中有各種各樣的線,。在欣賞中讓學(xué)生感受線，體驗(yàn)線的不同表現(xiàn)力,。

2。學(xué)生談感受,。

直線給人一種堅(jiān)硬,、挺拔的感覺。如高大的建筑,、板凳等,。曲線給人一捉柔軟、流暢的感覺,。如衣服,、面料等。

3,。板書課題：各種各樣的線,。

4。欣賞p6,、7的范畫：

5,。請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫這些線。

6．同學(xué)們說說這些線可表現(xiàn)什么,，讓學(xué)生談感受,。

太陽(yáng)光線 畫蘋果 毛線 打碎的玻璃 厚重的墻。

7． 理解不同的線給人不同的感受,。

直線給人有一種力量,，筆直剛勁；曲線生動(dòng)大方靈活多變；交叉線有厚度,，給人一種親密合作的感覺,。

8． 布置作業(yè)。

風(fēng)景,、交通工具,、建筑、裝飾,、人物,、小工藝品都可以表現(xiàn)。

9． 學(xué)生作畫,。

鼓勵(lì)不知如何下筆的學(xué)生大膽去表現(xiàn),。可把不會(huì)畫的學(xué)生帶到黑板前啟發(fā)他的思路,。

10,。展示學(xué)生的作品。

將好的作品收集起來,，讓學(xué)生們欣賞,。表?yè)P(yáng)畫的有創(chuàng)新的學(xué)生。講評(píng)時(shí),，重點(diǎn)放在線的表現(xiàn)力方面,。