作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案幼兒園中班篇一

美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力,，提高藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,。教案作為美術(shù)課程教學(xué)中不可缺少的組成部分，能夠有效的指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,。本文將就編寫美術(shù)教案的體會(huì)進(jìn)行探討。

第二段：制定教案的重要性

制定教案,，可以幫助老師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),，提高上課效率，同時(shí)加深學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握,。通過制定教案,，師生在授課的過程中都能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確的把握和系統(tǒng)的總結(jié)，進(jìn)而使教學(xué)步入有序化和科學(xué)化的軌道,。

第三段：教案的編寫要點(diǎn)

在美術(shù)教案的編寫中,，首先要明確課程目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行設(shè)計(jì),。同時(shí),，針對學(xué)生的興趣和個(gè)體差異，制定多樣化的教學(xué)方式和方法,，如聽,、說、讀,、寫,、繪等多種表現(xiàn)形式。此外,，在制定教案時(shí),，要注重內(nèi)容的合理組織，注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展演繹關(guān)系,，使得內(nèi)容通俗易懂,，扎根于學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需求之中。

第四段: 教案的實(shí)施效果

在教學(xué)實(shí)施過程中,，教案所起的指導(dǎo)和支持作用,，顯得尤為重要。在美術(shù)課堂中,，教師應(yīng)從內(nèi)容,、方法、技能等多方面鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生深入思考、多角度理解,。同時(shí),，教師也應(yīng)在授課的過程中適時(shí)的調(diào)整教案內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的反饋情況,，進(jìn)行調(diào)整,，完善和提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：結(jié)語

美術(shù)教案是廣大教師開展美術(shù)教育中不可缺少的一部分,，其制定和實(shí)施,，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。因此,，在日常教學(xué)中,，要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)科特性和學(xué)生群體的特點(diǎn)，針對性地制定教案,，有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇二

通過教學(xué),，使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)中具有悠久歷史的織繡、玉器和漆器的基本知識(shí),、工藝特點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代工藝美術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平,。

1. 感受各類工藝美術(shù)品的外在形式美和特有的人文內(nèi)涵,。

2.從掌握知識(shí)和掌握欣賞方法來講，重點(diǎn)應(yīng)放在掌握欣賞方法上,。

主要是一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí),。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教具準(zhǔn)備：教材、錄象帶,、自制課件,。

在中國古代早期的工藝美術(shù)中，除了陶器和青銅器工藝外,，成就最突出,、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和織繡工藝,。

今天我們就來欣賞和了解一下這些各具特色,、具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝。 （出示課題）

1. 玉器工藝：

以硬玉,、軟玉,、碧玉,、水晶等為原料而制作的工具、

中國古人對玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤縝密,、光澤柔和外,，還賦予它以“德”的含義。商周時(shí)代,，作為玉器,，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”，有用于服裝佩飾的“佩玉”,，以“佩玉為尚”,，成為一種具有社會(huì)道德含義的特殊物品,，這是中國封建社會(huì)的文人對玉的特征和內(nèi)涵的典型概括,。

中國古代制造玉器的工藝，先秦時(shí)期稱琢玉,，宋代稱碾（nian）玉,，今稱碾琢。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成,。

玉器的設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法,，是因材施藝，科學(xué)地利用材質(zhì),、色澤,，盡其玉材美的光澤。 （錄象：玉器工藝）

2．漆器工藝：

用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品,、美術(shù)品等,，一般稱為漆器。但這里所說的漆,，是指一種天然漆,，一般稱為生漆，俗稱大漆,，系漆樹身上分泌的液汁,，呈灰乳色，接觸空氣氧化,，成栗殼色,，干固后成褐黑色。用它作涂料,，有耐潮,、耐高溫、耐腐蝕等特殊功能,，又可以配制出不同色漆,，光彩照人,。在我國，從新石器時(shí)代起就認(rèn)識(shí)了漆的性能并用以制器,。歷經(jīng)商,、周直至明、清,，中國的漆器工藝不斷發(fā)展,，達(dá)到了相當(dāng)高的水平，并且對日本等國產(chǎn)生了重要的影響,。這是中國古代在化學(xué)工藝和工藝美術(shù)方面的重要發(fā)明,。 （錄象：漆器）

3.織繡工藝：

我國是世界上最早發(fā)明蠶絲的國家。商周時(shí)期,，我國的織物生產(chǎn)已有較大規(guī)模,，周代已掌握了提花工藝，這是絲織工藝的極大進(jìn)步,。到戰(zhàn)國時(shí)期,，絲織品種類繁多，織錦技術(shù)得到高度發(fā)展,，彩繪,、染色、刺繡技術(shù)逐步完善,。到了公元4世紀(jì),，中國的紡織品、印染品,、刺繡品已聞名遐邇,，并經(jīng)東起渭水流域，向西通過河西走廊,，經(jīng)新疆,，這一著名的“絲綢之路”西運(yùn)亞非歐各國，為世界文明發(fā)展作出了偉大的貢獻(xiàn),。 下面,，讓我們來欣賞幾件精美絕倫的織繡品吧！

第四講 中國古代玉器,、漆器,、織繡工藝

一． 玉器工藝：

禮玉 佩玉 “佩玉為尚”

琢玉 碾玉 碾琢

二．漆器工藝：

生漆，俗稱大漆

三．織繡工藝：

羅：只以經(jīng)線起花紋,，單色,，幾何紋，輕而薄

錦：經(jīng),、緯線都可起花紋,，多種彩色花紋,，各種禽鳥花草，較厚重,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇三

第二十四課

一教時(shí)

《有人和動(dòng)物的風(fēng)景》

1,、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感。

3,、 利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式,，去表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式,，來表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景,。

繪畫工具和材料,。

檢查學(xué)習(xí)用品,，師生問好。

同學(xué)們,，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動(dòng)物的.風(fēng)景》,。說到漂亮的風(fēng)景和可愛的動(dòng)物大家都喜歡，我們在生活中要愛護(hù)大自然,，更要保護(hù)我們身邊的動(dòng)物,。

首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生,？哪位學(xué)生說一說,？（寫生就是直接以實(shí)物為對象進(jìn)行描繪的作畫方式。）回答的很好,， 有的同學(xué)又要問了畫什么呢,？畫風(fēng)景寫生。

城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色,。一塊草地,，一片樹林，一道河灣,，一條小徑,。。,。,。,。。都可以吸引敏感的眼睛,。還有身邊可愛的小動(dòng)物也可以入畫,。

在畫畫的時(shí)候，分一分疏密,，分一分主次,，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景,。把紛繁的景物,，提煉概括成一個(gè)整體，在有限的空間里,，渲染出情調(diào)和氣氛,。

1、 欣賞書中的例圖,，體會(huì)怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美,。

2、 學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生,，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào),。可以用油畫棒,，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè),。

3、 教師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法,。

(一)帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景,。

(二)用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系,。

(三)進(jìn)行圖色,，注意色彩的搭配。

(四)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，評出優(yōu)秀作業(yè),。

美術(shù)教案幼兒園中班篇四

1,、初步感知不同的畫法，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

3,、感知蠟刻畫的奇特效果,。

竹簽若干、刮畫紙若干,、教師范畫,、輕音樂、ppt

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

小朋友,，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜纾墒?，七彩世界里有一個(gè)老巫婆,，把整個(gè)世界都變成了黑色，小動(dòng)物們哭的很傷心,，被仙女姐姐聽到了,，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來,。

二,、欣賞范畫

1、出示黑色畫紙

2,、幼兒自由發(fā)言

;如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來,，因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開始了，我覺得菊花很漂亮,，也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,，讓人們?nèi)バ蕾p,。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫,。

3、今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法,，叫做“刮蠟畫”,。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?

三、演示范畫并講解

1,、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙,。

2、講解刮畫的技巧與方法,。(劃,、涂、刮的基本技能,。)

3,、教師

四、大膽嘗試,，自由創(chuàng)造,。

1,、師：現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆，把你最想畫的七彩世界畫出來,。

2,、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng)，提醒幼兒注意構(gòu)圖,，畫面不能畫得太滿,。

3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

五,、作品展示

把幼兒作品貼到展示欄中,，相互欣賞、,。

我首先以故事的形式引入,，幼兒較敢興趣，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫,，在講解示范這一環(huán)節(jié)中,，我覺得自己引導(dǎo)的還不夠清楚，幼兒也不是很理解,，在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰,，活動(dòng)中,，可多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來,，孩子們對蠟刻畫是有了一定的認(rèn)識(shí),，但沒有真正掌握一些劃、涂,、刮的基本技能,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇五

美術(shù)教案的編寫是一項(xiàng)相當(dāng)重要的任務(wù)，它直接關(guān)系到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果以及興趣的培養(yǎng),。通過對多個(gè)美術(shù)教案的分析,，我深刻體會(huì)到了教案的重要性和編寫教案的技巧。在這里,，我將分享我對美術(shù)教案分析的心得體會(huì),，以期對美術(shù)教案的編寫和改進(jìn)提供一些思路。

首先，我認(rèn)識(shí)到教案的目標(biāo)和重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明確,。一份好的教案應(yīng)能夠清晰地提出教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),，以便于學(xué)生和教師都能明確地知道要達(dá)到什么樣的效果。在分析美術(shù)教案時(shí),，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些過于籠統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo),，比如“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力”。然而,，創(chuàng)造能力是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的概念,，難以直接傳授給學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)更加具體地設(shè)定目標(biāo),，比如“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條表達(dá)情感的能力”,。只有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，才能使整個(gè)教學(xué)過程更加有針對性和有效性,。

其次,，我注意到教案的內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序。教案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的年齡,、興趣和水平相適應(yīng),，既不過于簡單，也不過于復(fù)雜,。同時(shí),，教案的步驟應(yīng)當(dāng)有條不紊，從簡單到復(fù)雜,，逐步推進(jìn),。在分析美術(shù)教案時(shí)，我曾遇到一些內(nèi)容過于復(fù)雜,，或者步驟過于冗長的教案,。這樣的教案可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑、無所適從,。因此,，我們在編寫教案時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的接受能力和發(fā)展水平，合理梳理教學(xué)內(nèi)容和步驟,。

第三，我覺察到教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化,。美術(shù)教學(xué)是一門富有創(chuàng)造性和趣味性的學(xué)科,，因此，教案的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與之相匹配,。在分析美術(shù)教案時(shí),，我經(jīng)常會(huì)看到一些朗誦式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生只是機(jī)械地模仿，缺乏實(shí)際的創(chuàng)造性活動(dòng)和思考,。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些富有互動(dòng)性和啟發(fā)性的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性和獨(dú)特的創(chuàng)意。只有通過多樣化和趣味化的活動(dòng)設(shè)計(jì),，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。

第四，我認(rèn)識(shí)到教案的評價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化,。好的教案不僅僅是關(guān)注內(nèi)容的傳授,，更應(yīng)該注重對學(xué)生的評價(jià)。在分析美術(shù)教案時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一些教案只是注重技法的講解,，而對學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和創(chuàng)意缺乏評價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些綜合性和個(gè)別性的評價(jià)方式,，既能夠評價(jià)學(xué)生的技法,，又能夠評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。只有全面地評價(jià)學(xué)生,，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

最后，我體驗(yàn)到教案的評估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)的過程,。美術(shù)教案的編寫并非一蹴而就,，而是需要不斷地評估和改進(jìn)的過程。通過對多個(gè)美術(shù)教案的分析,，我發(fā)現(xiàn)一些教案在實(shí)際教學(xué)中并不適用,，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)定期對教案進(jìn)行評估,，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),。只有不斷地反思和調(diào)整，才能使美術(shù)教案真正達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

總之,，通過對美術(shù)教案的分析，我意識(shí)到教案的目標(biāo)和重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明確,，內(nèi)容和步驟應(yīng)當(dāng)合理有序,，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多樣化和趣味化，評價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多樣化和全面化,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教案的評估和改進(jìn)是一個(gè)循環(huán)的過程。希望我的心得體會(huì)能夠?yàn)槊佬g(shù)教案的編寫和改進(jìn)提供一些借鑒和思路,，以提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)效果和興趣的培養(yǎng),。

美術(shù)教案幼兒園中班篇六

教學(xué)

1.了解有關(guān)熱帶魚的知識(shí)，認(rèn)識(shí)熱帶魚的特點(diǎn)。

2.運(yùn)用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚,。

3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚,，熱愛海洋的情感

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象,。

難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象,。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具

（教師）錄像,、范畫等

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

1.播放錄像,。

（1）播放錄像《海底總動(dòng)員》。提問：熱帶魚有什么特點(diǎn),？

（2）播放課件：熱帶魚與普通魚,。想一想：它們有什么區(qū)別？

（3）師生共同小結(jié)熱帶魚的特點(diǎn),。

2.欣賞范畫,。

（1）播放課件：熱帶魚的作品。提示：熱帶魚整體造型獨(dú)特,，線條流暢,，身體表面圖案自然和諧，色彩鮮明,。

（2）教師小結(jié)并指出作畫要點(diǎn),。

3.學(xué)生創(chuàng)作。

（1）提供創(chuàng)作主題：美麗的熱帶魚,。

（2）提出創(chuàng)作建議：創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚,，可以適當(dāng)?shù)乜鋸垺⑾胂蟆?/p>

（3）學(xué)生嘗試創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

（4）評價(jià)作業(yè)，并進(jìn)行熱愛海洋的教育,。

4.課外拓展,。

（1）收集有關(guān)熱帶魚的分類、特點(diǎn)和生活習(xí)性等資料,。

（2）準(zhǔn)備好下節(jié)課的拼貼材料,。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）有關(guān)拼貼的材料（布料,、紙張,、蠟筆,、水彩筆等）

（教師）范作等

1.拼貼作品,。

（1）學(xué)生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品,。

（2）創(chuàng)作建議：可以適當(dāng)添畫,；可以夸張,、變形與想象；可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等,。

（3）學(xué)生創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)，并指出注意點(diǎn),。

2.互相交流,。

（1）學(xué)生交流介紹自己的熱帶魚樂園。

（2）學(xué)生互評,，教師小結(jié),。

3.裝扮教室。

全班同學(xué)一起裝扮一個(gè)熱帶魚樂園的教室,。

4.課外探索,。

對熱帶魚感興趣的學(xué)生可以進(jìn)一步探索熱帶魚和海洋的秘密。

美術(shù)教案幼兒園中班篇七

美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美態(tài)度和審美能力的重要途徑之一,。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果,，教師需要精心設(shè)計(jì)教案。在教案的編寫和實(shí)施中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了一定的成效,。下面將對我在美術(shù)教案分析中的體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié),。

首先，緊密聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn),。我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該與時(shí)代緊密結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求和興趣愛好，注重貼近學(xué)生的生活與實(shí)際,。在教案分析中,，我常常找一些當(dāng)下熱門話題，如環(huán)境保護(hù),、科技創(chuàng)新等,，將其融入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比如,，在學(xué)習(xí)素描時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的物體,，選擇具有代表性的進(jìn)行觀察與描繪,，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，加深對社會(huì)現(xiàn)象的了解,。

其次,，注重因材施教,。了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)習(xí)能力，是進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的前提之一,。在教案分析中,，我會(huì)通過調(diào)查問卷、個(gè)別交流與觀察等方式,，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，針對不同學(xué)生的需求制定個(gè)性化的教學(xué)方案。對于藝術(shù)細(xì)胞較強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)提供更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì)與空間,，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。而對于普通學(xué)生,，我會(huì)通過圖片分析,、剪貼畫、模仿練習(xí)等形式,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)觀念和技能,。

再次，多樣化教學(xué)方法,。良好的教案分析需要采用多種教學(xué)方法,，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。在美術(shù)教學(xué)中,，我會(huì)選擇多樣化的教學(xué)方法,，如講解、示范,、練習(xí),、創(chuàng)作等，既培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、分析力,，又鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。尤其是在創(chuàng)作環(huán)節(jié),，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作,，并提供積極的指導(dǎo)與評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。通過這種方式,，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。

另外,，注重美術(shù)教育的綜合性。美術(shù)教育是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系,。在編寫教案時(shí),，我善于將美術(shù)與其他學(xué)科進(jìn)行融合。比如,，在學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用的教學(xué)中,，我會(huì)引入光學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生了解顏色的形成原理,；在學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖時(shí)，會(huì)引入數(shù)學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生了解構(gòu)圖的比例與對稱,。通過這種方式，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合能力,。

最后，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我明白了美術(shù)教案分析的重要性,。良好的教案分析能夠提供教學(xué)的藍(lán)本，使教師的教學(xué)更加規(guī)范和有針對性,。通過這種方式,，教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向藝術(shù)之路，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),。因此,，作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。只有這樣,，美術(shù)教育才能真正發(fā)揮其重要的作用,，為學(xué)生成長成才做出積極的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教案幼兒園中班篇八

1,、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲,。

2、欣賞自己制作的小背心上的圖案,，享受創(chuàng)作的快樂,。

1、各種形狀的物體,。

2,、水粉顏料、擦手毛巾,。

3,、收集的有漂亮圖案的背心的圖片,，教師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件,。

4,、一段活潑的音樂。

1,、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心,，認(rèn)識(shí)上面的各種顏色。

3,、出示教師制作的彩色小背心,，請幼兒說一說是怎么做出來的?都用了什么顏色?

4、組織幼兒制作彩色小背心,。

(1)指導(dǎo)幼兒印畫的方法：先選擇一個(gè)自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色,，進(jìn)行印畫。

(2)幼兒進(jìn)行探索：你選擇的工具能不能印出圖案,，印出的圖案像什么?

(3)提醒幼兒在印畫時(shí),，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更漂亮,。

(4)教師提醒幼兒,，一個(gè)工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時(shí)注意畫面,、桌面,、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、作品完成后，請幼兒對自己的作品進(jìn)行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個(gè)形狀,。

6,、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂,，以時(shí)裝表演的形式,，進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示,。

孩子的世界是七彩的樂園,，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關(guān)注,。這節(jié)活動(dòng)通過讓幼兒自己動(dòng)手,，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新,，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手操作能力,，并讓幼兒體會(huì)其中的快樂,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇九

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【教學(xué)內(nèi)容】：人民音樂出版社一年級教材 欣賞《快樂的小熊貓》

【教學(xué)對象】：一年級學(xué)生

【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】：

2.在聆聽音樂中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài),；

4.運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我,，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作,、交往。

【教學(xué)重點(diǎn)】

聆聽音樂,，以學(xué)生的自覺感受為主,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說、大膽地做,，以促進(jìn)學(xué)生思維更活躍。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)軟件,、動(dòng)物頭飾若干,。

【教學(xué)過程】

1． 聽音樂導(dǎo)入：《苗嶺的早晨》。

2． 聆聽活動(dòng)

（1）初聽音樂：《快樂的小熊貓》清晨片段,。

提問：這段音樂描寫的是什么,？

（教師隨著音樂做起床、搓眼睛,、伸懶腰等動(dòng)作）

學(xué)生：小熊貓剛睡醒,。

教師：小動(dòng)物們起床的動(dòng)作都不一樣，你們能聽著音樂做你所扮演的小動(dòng)物早上起床的樣子嗎,？（請個(gè)別學(xué)生表演）

再次播放音樂,，請全體學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作。

目的：感受樂曲描述清晨的意境,。

（音樂節(jié)奏緩慢,，比較自由、舒緩,，啟發(fā)學(xué)生想象這部分既是描寫大森林早晨寧靜,、美麗的景色又是對小熊貓的.描寫。描寫小熊貓剛剛起床的情景）,。

教師：老師今天扮演的是什么呢,？

學(xué)生：熊貓。

教師：我的百貨商店今天要開張了,，你們愿意到我的商店來祝賀我嗎,？我得去準(zhǔn)備一下。（放音樂）,。

（2）聽音樂：《快樂的小熊貓》騎車的片段,。（多媒體騎車圖）

（老師隨音樂做騎車的動(dòng)作）,。

提問：小動(dòng)物們，在這段輕快的音樂里,，你們猜到我在做什么嗎,？

學(xué)生：騎車。

教師：我是騎自行車到百貨商店的,，那你們喜歡怎樣去,？

（各別學(xué)生表演，注意動(dòng)作與節(jié)奏）,。

再次播放音樂讓全體學(xué)生隨老師跟音樂出來做動(dòng)作,。

目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想象力,。

（音樂停）教師：你們覺得累嗎,？我們停下來休息一會(huì)，聽聽熊貓又在做什么,？

（3）聽小熊貓愉快勞動(dòng)的片段,。（多媒體出示打水圖）。

（表現(xiàn)水桶激起的浪花聲和泛起了一圈圈的水波）,。

提問：你們聽到什么了嗎,？

學(xué)生：水的聲音。

教師：為什么會(huì)有水的聲音,？

請你們再聽這段音樂,，看看小熊貓?jiān)谧鲂┦裁矗?/p>

（再播放音樂）學(xué)生：過河，打水,。

教師：你們能用聲音模仿嗎,？

目的：利用音樂中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力,。

（4）編創(chuàng)結(jié)尾,。

教師：接下來，你們說我該做些什么呢,？（多媒體問號圖）,。

目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想像力,。

（5）整體欣賞《快樂的小熊貓》并進(jìn)行表演,。（分組進(jìn)行，每組表演一段音樂）,。

教師：你們能把小熊貓快樂的一天表演出來嗎,？

3.小結(jié)。（多媒體出示故事全圖）。

教師：今天你們都到我的商店祝賀我,，我真的很高興,，你們知道我為什么要開百貨商店嗎？

學(xué)生：為森林里的小動(dòng)物服務(wù),。

教師：你們真聰明,，很高興能和你們做朋友，希望常來美麗的大森林里玩,，小動(dòng)物們再見,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇十

作為一名美術(shù)教師，我們時(shí)常需要編寫和分析教案,，以確保課堂教學(xué)的有效性和系統(tǒng)性,。在編寫和分析教案的過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得和體會(huì),。

首先,，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是教師確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的基礎(chǔ),，它應(yīng)該具備明確性,、可操作性和實(shí)踐性。在分析教案時(shí),，我們需要仔細(xì)審視教學(xué)目標(biāo)，確保它們與學(xué)生的實(shí)際需求相符,。此外,，教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該有條理且符合學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣愛好。

其次,，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該包含詳細(xì)的教學(xué)步驟和教學(xué)方法,。教學(xué)步驟要合理有序，每一個(gè)步驟都應(yīng)該有明確的教學(xué)目的和操作指導(dǎo),。通過合理安排步驟,，我們可以幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)和技能。而教學(xué)方法則是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與,、積極思考和創(chuàng)造性表達(dá)的關(guān)鍵,。在分析教案時(shí)，我們需要評估教學(xué)步驟的合理性和教學(xué)方法的有效性,，以確定是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

第三，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),。美術(shù)教育不僅僅是傳授技法和知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力。因此,，在分析教案時(shí),，我們需要評估教育教育是否注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，課程設(shè)計(jì)是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

第四,，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該注重教學(xué)評價(jià)和反饋。教學(xué)評價(jià)是教師指導(dǎo)自己教學(xué)的重要手段,，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,，以及教學(xué)方法的有效性。在分析教案時(shí),，我們需要評估教學(xué)評價(jià)的準(zhǔn)確性和全面性,，以確定是否能夠?yàn)榻虒W(xué)提供及時(shí)有效的反饋。

最后,，一份好的美術(shù)教案應(yīng)該具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，美術(shù)教育也需要與時(shí)俱進(jìn),。因此,，在分析教案時(shí)，我們需要評估教案是否具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性,，能否滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和未來發(fā)展,。

總之，分析美術(shù)教案是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作,，它能夠幫助我們檢查和完善教學(xué)設(shè)計(jì),，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對美術(shù)教案的分析,，我深刻體會(huì)到良好的教案編寫和分析是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,，它能夠幫助我們更好地開展教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我將繼續(xù)努力,，不斷改進(jìn)美術(shù)教學(xué)，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇十一

教學(xué)目的：

認(rèn)識(shí)各種種樣的線,，在學(xué)習(xí)各種各樣的線的畫法中感受到線的美感，提高審美能力,。教會(huì)學(xué)生以線不為繪畫語言表現(xiàn)自己的感受,，并能運(yùn)用線將畫面組織好。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)不同的線所具的表現(xiàn)力,。

教學(xué)難點(diǎn)

作線表出豐富的畫面,，防止畫面單調(diào),。

教學(xué)過程：

1。欣賞美術(shù)作品,。作品中有各種各樣的線,。在欣賞中讓學(xué)生感受線，體驗(yàn)線的不同表現(xiàn)力,。

2,。學(xué)生談感受。

直線給人一種堅(jiān)硬,、挺拔的感覺,。如高大的建筑、板凳等,。曲線給人一捉柔軟,、流暢的感覺。如衣服,、面料等,。

3。板書課題：各種各樣的線,。

4,。欣賞p6、7的范畫：

5,。請學(xué)生在黑板上畫這些線,。

6．同學(xué)們說說這些線可表現(xiàn)什么，讓學(xué)生談感受,。

太陽光線 畫蘋果 毛線 打碎的玻璃 厚重的墻,。

7． 理解不同的線給人不同的感受。

直線給人有一種力量,，筆直剛勁；曲線生動(dòng)大方靈活多變,；交叉線有厚度,，給人一種親密合作的感覺。

8． 布置作業(yè),。

風(fēng)景,、交通工具、建筑,、裝飾,、人物、小工藝品都可以表現(xiàn),。

9． 學(xué)生作畫,。

鼓勵(lì)不知如何下筆的學(xué)生大膽去表現(xiàn)。可把不會(huì)畫的學(xué)生帶到黑板前啟發(fā)他的思路,。

10,。展示學(xué)生的作品。

將好的作品收集起來,，讓學(xué)生們欣賞,。表揚(yáng)畫的有創(chuàng)新的學(xué)生。講評時(shí),，重點(diǎn)放在線的表現(xiàn)力方面,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇十二

師：好！這一節(jié)課老師將要和你們共同來學(xué)習(xí)第七課《最受尊敬的人》（板書：最受尊敬的人）

師：請同學(xué)們看大屏幕,，老師給大家準(zhǔn)備了四幅圖片,，你們猜一猜他們是干什么的？你是怎么看出來的,？為什么能受到人們的尊敬呢,？（小組討論）

生：軍人、教師……..

（學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,，教師評價(jià)）

生：美麗的色彩,、流暢的線條……

（學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，教師評價(jià)）

（ 教師播放幻燈片并解說）

師：請同學(xué)們閉上眼睛,，想一下你心目中最值得尊敬的人的樣子,。

（學(xué)生閉上眼睛，教師解說）

師：老師已經(jīng)把我最值得尊敬的人的樣子想象出來了,！你想象出來了嗎,？

好，現(xiàn)在我們也用漂亮的色彩和線條來表現(xiàn)我們心中的最受尊敬的人吧,！

（輕柔的音樂）

（教師及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真地同學(xué)）

教師先讓學(xué)生在小組內(nèi)評價(jià),，找出最好的一幅作品，然后到講臺(tái)前為其他同學(xué)展示,。（教師做最后的點(diǎn)評）

美術(shù)教案幼兒園中班篇十三

1. 學(xué)習(xí)使用毛毛球進(jìn)行敲印畫煙花,。

2. 體驗(yàn)敲印畫的玩色樂趣。

毛毛球幼兒人手一個(gè),、視屏“放煙花”,、紅、黃,、藍(lán),、綠等顏料、抹布,、黑色畫有房子的底圖等,。

1．以“好玩的毛毛球”引入,，讓幼兒感受玩毛毛球的樂趣。

（1）老師今天給你們請來了一個(gè)有趣的朋友,，你們一起來找找朋友藏在哪里,。（幼兒集體尋找毛毛球）

（2）引導(dǎo)幼兒用手指和手腕一上一下帶動(dòng)毛毛球跳動(dòng)的感受。

2．觀看視屏“放煙花”,。

（2）請幼兒描述自己見到的煙花,，師進(jìn)行小結(jié)：煙花放出來是一根一根向外展開的。

3.教師示范毛毛球敲印畫“放煙花”,。

（1）引導(dǎo)幼兒了解毛毛球的樣子像煙花一樣,，也是一根根向外展開的。

（2）介紹敲印畫的材料,，示范用毛毛球敲印的基本步驟,。

（3）請幼兒起來嘗試敲印煙花。

4.幼兒敲印作畫,，師提出要求并進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

（1）用手指勾好毛毛球，球身沾滿顏料,，注意沾顏料時(shí)不要太用力的拉,。

（2）要一上一下將沾滿顏料的毛球用力的敲印在黑色的天空中。

（3）敲印完的毛球放籃子中,，然后用麻布擦干手,。

（4）幼兒開始作畫，師參與指導(dǎo)幼兒完成,。

5.看煙花——評價(jià)作品,。

（1）組織幼兒排好隊(duì)，一起去看看自己和別的小朋友用毛毛球放的煙花,。

（2）活動(dòng)自然結(jié)束,。

美術(shù)教案幼兒園中班篇十四

課型：欣賞課

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)方法：展示、分析,、講解

學(xué)習(xí)者分析：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過欣賞了解西方傳統(tǒng)繪畫的總體風(fēng)格,，掌握欣賞寫實(shí)性繪畫作品的基本方法，提高學(xué)生對外國繪畫作品的欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、文字等形式表達(dá)自己感受的能力,，江西版美術(shù)教案真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象,。

過程與方法：：以學(xué)生為主體，通過直觀欣賞法,，運(yùn)用圖片,、幻燈等多媒體手段認(rèn)識(shí)作品的風(fēng)貌,，給學(xué)生以全身心的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)采取課前預(yù)習(xí),、課堂討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生概括西方古典繪畫的特點(diǎn),。針對不同程度的班級采用不同的方法引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)藝術(shù)巨匠們勤奮,、刻苦和鉆研的精神，領(lǐng)悟大師們的情感和心靈的表達(dá),。

教學(xué)重點(diǎn)及解決措施：

教學(xué)重點(diǎn)：了解西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)

解決措施：

1,、運(yùn)用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品，展示風(fēng)俗畫,、人物畫,、歷史畫、風(fēng)景畫等畫種的風(fēng)貌,。

教學(xué)難點(diǎn)及解決措施：

教學(xué)難點(diǎn)：說出西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)

解決措施：

1,、課前學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查找相關(guān)西方傳統(tǒng)繪畫的資料

問題參考：

a,、選擇一幅或任意幾幅作品來細(xì)細(xì)品賞

b,、畫面內(nèi)容是什么?

c、該畫屬于什么畫種?

d,、分析畫面的構(gòu)圖,、色調(diào)、選材及畫家所表達(dá)的思想

e,、這幅畫的創(chuàng)作背景有什么故事嗎?

f,、對于這幅畫你有什么疑問嗎?

2、在課堂上運(yùn)用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品,，展示風(fēng)俗畫,、人物畫、歷史畫,、風(fēng)景畫等畫種的風(fēng)貌,。

4、師生互相提問,，互相答疑,，共享資源

5、學(xué)生以文字的形式發(fā)表對西方傳統(tǒng)繪畫作品的認(rèn)識(shí)和感受

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

先布置學(xué)生選擇自己喜歡的課本圖例查找該畫的相關(guān)資料,，做到對作品有比較全面的了解,，將收集的資料在課堂參與討論,，力求學(xué)生能運(yùn)用自己的語言概括西方古典繪畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和歸納綜述的能力,。最后老師總結(jié)歸納,，使學(xué)生對西方傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)有更明晰的了解。

教學(xué)過程(快班)

(教學(xué)環(huán)節(jié),、所用時(shí)間,、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),、設(shè)計(jì)意圖)

一,、導(dǎo)入：

1、瀏覽作品,，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實(shí)效果(1分鐘)

2,、提出問題：畫面表現(xiàn)效果的共同特點(diǎn)?

3、瀏覽作品,，思考問題,，從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)

二,、新授：

1,、選擇三幅畫圍繞"真實(shí)"這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象?(20分鐘)

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論,、主動(dòng)發(fā)言歸納

2,、演示繪畫作品，將作品的局部放大,，讓學(xué)生觀察得更加真切分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào),，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(15分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)處理方法的注意，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系

3,、隨著老師的題問進(jìn)行思考

畫面的內(nèi)容,、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術(shù)是對現(xiàn)實(shí)的模仿"的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考

相互討論，發(fā)表見解

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的

學(xué)生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(2分鐘)

4,、要求回顧這三幅畫的內(nèi)容,、構(gòu)圖、色調(diào)及表現(xiàn)效果,，嘗試用自己的語言闡述,，

讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會(huì)，教案《江西版美術(shù)教案真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》,。

5,、課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(2分鐘)

以"我對西方古典繪畫的認(rèn)識(shí)"為主題寫150字左右的評論(學(xué)習(xí)心得)

記錄作業(yè)要求：

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受。

教學(xué)過程(中等班)

一、瀏覽作品,，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實(shí)效果(5分鐘)

提出問題：你覺得這些畫畫得好嗎?好在哪里?畫面效果有什么共同特點(diǎn)?

瀏覽作品，思考問題

從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真,、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)

選擇三幅畫圍繞"真實(shí)"這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象?(15分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖,，說出畫上有什么東西?這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論,、進(jìn)行歸納

二,、演示繪畫作品，將作品的局部放大,，讓學(xué)生觀察得更加真切

分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào),，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(10分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生對比三幅作品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系

隨著老師的題問進(jìn)行思考

畫面的內(nèi)容,、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術(shù)是對現(xiàn)實(shí)的模仿"的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考

相互討論,，發(fā)表見解

使繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的

學(xué)生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(9分鐘)

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述

讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會(huì)

課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(1分鐘)

要求結(jié)合本節(jié)課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點(diǎn)寫100字左右的學(xué)習(xí)心得

記錄作業(yè)要求

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受

教學(xué)過程(慢班)

一,、導(dǎo)入：

瀏覽作品,，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實(shí)效果(5分鐘)

瀏覽作品，思考問題

從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真,、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)

選擇三幅畫圍繞"真實(shí)"這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象?(15分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖,，并盡量說出他們所能看得出的東西的名稱，這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考,，結(jié)合自己收集的資料討論,、進(jìn)行歸納

二、新授：

演示繪畫作品,，將作品的局部放大,，讓學(xué)生觀察得更加真切。分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào),，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(5分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生對比三幅作品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別,，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系

隨著老師的題問進(jìn)行思考

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術(shù)是對現(xiàn)實(shí)的模仿"的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考

相互討論,，發(fā)表見解,。

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的

師生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(14分鐘)

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述，讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會(huì)

課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(1分鐘),。

要求結(jié)合本節(jié)課欣賞的三幅畫,，圍繞西方古典繪畫的特點(diǎn)寫100字左右的學(xué)習(xí)心得

記錄作業(yè)要求

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受。

我喜歡的卡通形象

一,、教學(xué)理念：

1,、在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過程與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上突出了活動(dòng)性的特點(diǎn)。我認(rèn)為在本課中,，技能的傳授不是重點(diǎn),，而將教學(xué)內(nèi)容融入于各種豐富多彩的活動(dòng)之中,，讓學(xué)生有興趣、快樂地學(xué)習(xí)才是最終目的,。我在教學(xué)活動(dòng)中提出"教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)"的教學(xué)理念,，將美術(shù)知識(shí)、技能的傳授與生動(dòng)有趣的活動(dòng)相結(jié)合,，使學(xué)生真正體會(huì)到校外教育的樂趣,。

2、在教學(xué)活動(dòng)的安排上突出復(fù)合型培訓(xùn)的特點(diǎn),，將卡通和知識(shí)的講授,、錄像片、竟猜,、唱歌,、做游戲等方面適時(shí)地融入于繪畫教學(xué)活動(dòng)之中。這樣,，不僅是對學(xué)生美術(shù)知識(shí)與能力的提高,，更重要的是對他們綜合素質(zhì)的提高。

3,、在教學(xué)活動(dòng)過程中突出了互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn),。我在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，讓興趣貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,，始終體現(xiàn)著學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的互動(dòng),。由于家長也在活動(dòng)現(xiàn)場參與著教學(xué)活動(dòng),，因此也體現(xiàn)了家長與學(xué)生之間、教師與家長之間的互動(dòng),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：以"教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)"的教學(xué)理念開展活動(dòng),，讓

學(xué)生了解卡通畫的知識(shí),，并能運(yùn)用所學(xué)習(xí)過的繪畫形式表現(xiàn)卡通畫形象。

2,、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想象力、語言表達(dá)

能力,、繪畫的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

3、德育目標(biāo)：通過本次教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興

趣及對活動(dòng)的參與意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生對美好生活的熱愛之情,。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

以學(xué)生喜歡的卡通形象為創(chuàng)作內(nèi)容,，通過看錄像片,、唱歌、竟猜及做游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié),，加深學(xué)生對卡通畫知識(shí)的了解，增加他們對繪畫的學(xué)習(xí)興趣,，并引導(dǎo)學(xué)生以各種繪畫表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作,。

四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：應(yīng)用教學(xué)與活動(dòng)聯(lián)動(dòng)及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，

加深學(xué)生對卡通畫知識(shí)的了解,，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式創(chuàng)作或臨摹卡通畫形象,。

2、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：畫面構(gòu)圖,。

五,、

美術(shù)教案幼兒園中班篇十五

１、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線,，自由表達(dá)自己想象中的畫面,，體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)造的樂趣。

２,、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑,、人物、字母及各種自然物體,，用點(diǎn),、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合,，繪制成非具象的畫面效果,，產(chǎn)生豐富的想象空間。

本課是讓學(xué)生初步感受點(diǎn),、線,、面的關(guān)系，但不要講定義,，只引導(dǎo)學(xué)生具有用點(diǎn)線面造型的意識(shí),，邊畫邊說，引導(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)和線能組合成不同的圖形。

如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用點(diǎn)線面作畫,。

(1)師生課上要使用的：蠟筆,、水筆、色彩紙,。

(2)供學(xué)生欣賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像,、中國畫資料?！犊刀ㄋ够髌愤x》,。

１、欣賞《康定斯基作品選》,、計(jì)算機(jī)圖像資料和中國畫資料中各種由點(diǎn),、線組成的畫面。引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫思維模式,，用點(diǎn)線自由表現(xiàn)自己對事物的感受,、從中感受到繪畫與創(chuàng)作的樂趣。

２,、通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生用比一比,、說一說等方法了解線的粗細(xì)、點(diǎn)的大小,、色彩的變化,、畫面的節(jié)奏以及其協(xié)調(diào)性。

３,、出示各種常見的線材料,，請學(xué)生說一說他們的名字、比一比他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（相同點(diǎn)：形狀細(xì)長,。不同點(diǎn)：材料不同,、有的直、有的彎,、有粗有細(xì),、顏色不同。）

４,、線材料變成點(diǎn)材料：教師把紙條揉成團(tuán),、把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片,。引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的形狀都發(fā)生了什么變化,。引申：再將點(diǎn)材料拼擺成線材料。

１,、體驗(yàn)用不同的筆畫成不同的點(diǎn)和線,；

２,、采用單線、涂色及剪貼等形式來表現(xiàn)自己對事物的感受,。

３,、鼓勵(lì)學(xué)生選擇各種點(diǎn)線面組成新的畫面。利用手中的各種工具試著繪制一至兩張與眾不同的畫面,。

嘗試在同一內(nèi)容中用單線,、涂色及剪貼各種不同形式表現(xiàn)物體形象、體會(huì)不同的畫面效果,。

１,、能否用點(diǎn)線大膽組合成一張完整的畫面。

２,、能否用其中一種形式自由表現(xiàn)自己的所見所聞,。

３、能否與同學(xué)交流自己畫面所表達(dá)的意圖,。

本課在演示點(diǎn)和線的關(guān)系時(shí)我利用了一個(gè)簡單的教具：在一張藍(lán)色kt板上并排扎上三個(gè)彩色長頭圖釘,，問學(xué)生：“這是什么,？”“三個(gè)點(diǎn)”然后我在這三個(gè)圖釘之間又扎上了許多圖釘,，“呀,，變成一條線了,?！苯又以诎迳想S意的扎上一些圖釘,，請學(xué)生用毛線把它們連接起來,，“哇,，三角形,！”“太陽！”“五星,！”孩子們再在歡快的游戲中了解到了“點(diǎn)多了可以連成線”,。我又鼓勵(lì)學(xué)生用圖釘扎出各種圖形,，他們在擺的過程中，由于材料的限制自然的考慮到了有疏有密，我趁機(jī)鼓勵(lì)他們在畫畫時(shí)也要表現(xiàn)出疏密關(guān)系,。利用了這間小小的教具,，讓我少費(fèi)了許多口舌,，也使課堂上師生的互動(dòng)性學(xué)習(xí)氣氛更加活躍。