寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

20xx———20xx學(xué)年度下學(xué)期，我們十里村小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，下面針對一個學(xué)期的工作做一次全面的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便下期改進(jìn)工作,，把十里村小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作做得更好一些。在剛剛過去的一個學(xué)期中,，十里村小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作注意扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建自主有效的課堂,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

具體做了以下幾個方面的工作：

1,、提高教學(xué)管理效率,。據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計劃,，針對自己學(xué)科特色，確立教研活動主題及教師公開課安排,，及時開展教研活動,，安計劃開展聽課活動,，本學(xué)期我們學(xué)校1—6年級13位主課教師及一位綜合科教師共按計劃開展了13次三課活動,，做并好活動記錄，做好評比,。

2,、認(rèn)真開展教學(xué)檢查活動

良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展，教學(xué)活動能否落實(shí)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們共進(jìn)行教學(xué)檢查十次,。其中有定期檢查有隨機(jī)檢查。做到了認(rèn)真檢查,，詳細(xì)記錄,。對于未按常規(guī)教學(xué)的現(xiàn)象，及時糾正,，并計入教師的個人考評檔案,，作為期末教師考評的一項(xiàng)重要依據(jù)。

3,、本期狠抓課堂教學(xué)效率,。

首先教師堅持保證課堂40分鐘。其次抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生在課堂上能全神貫注的參入教學(xué)活動之中,，避免學(xué)生課堂分散精力的現(xiàn)象發(fā)生。其三,，改革課堂教學(xué)模式,，力爭按照建模的五步十環(huán)節(jié)的要求組織教學(xué)活動，采取靈活多樣的教學(xué)發(fā)法,，把課堂真正的還給學(xué)生,，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，積極性,。保證課堂教學(xué)效率,。

4、抓作業(yè)批改和目標(biāo)測試的應(yīng)用,。

本學(xué)期我們學(xué)校的作業(yè)批改和目標(biāo)測試能夠做到和課堂教學(xué)同步,，教師講完課后，能夠及時批改學(xué)生的作業(yè),，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤,，指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤。并且每單元及時進(jìn)行一次目標(biāo)測試,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生本單元的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤,，鞏固本單元的知識,。另外，我們學(xué)校所有學(xué)科的作業(yè)批改和目標(biāo)測試側(cè)重抓學(xué)生錯誤的改正，要學(xué)生真正的認(rèn)識到錯誤,，并自己能夠改正自己的錯誤,。

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高,。

現(xiàn)在所有學(xué)生都統(tǒng)一建立了學(xué)籍檔案,，也不存在留級的現(xiàn)象了，這就進(jìn)一步的要求所有的教師要認(rèn)真抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高,，大家能夠做到從備課,，上課，作業(yè)批改各方面都給予他們更多功關(guān)心,，使這些學(xué)生能夠盡快的進(jìn)步,。

6、繼續(xù)做好教師的教學(xué)評價

我們學(xué)校繼續(xù)結(jié)合績效工資考評名,，按照常規(guī)教學(xué)教學(xué)檢查的記錄和學(xué)校的其他工作記錄,，認(rèn)真做好對教師的教學(xué)評價工作，努力使所有教師的教學(xué)評價都能突出實(shí)效,，科學(xué),，客觀，起到真正的促進(jìn)學(xué)校工作的良好作用,。

我們的教學(xué)工作還存在不少的問題,，例如有的制度還不過完善，有時制度不能很好的執(zhí)行等,，我們正視問題,，力爭在下學(xué)期的教學(xué)工作中，改正這些問題,，把工作做得好一些,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際,，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動,，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑,、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí),。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。

3,、走出去，請進(jìn)來,。本學(xué)年共組織聽課 70余人次,，基本上做到人人都有機(jī)會,。同時“請進(jìn)來”,，秋季開學(xué)初,，邀請了縣數(shù)學(xué)教研員趙老師、陳老師來校指導(dǎo),，深入課堂實(shí)踐,，使年輕教師快速成長起來。

4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實(shí)行聽隨堂課制度,。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力,；每兩周定期開展一次教研活動,，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué),。

5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課,；涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。王,、張兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念,，受到了老師的好評,。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，及時公示記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記,，達(dá)到規(guī)定課時數(shù),。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)史雨欣等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,。張梅娟等教師備課課時量充足,，其他一些教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。期中考試后,；教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)計劃,。總的來說本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想,。

2,、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦,、口語交際、語言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、加強(qiáng)巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注,。

4、加強(qiáng)聽隨堂課制度,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽３0節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,，抓到位了,，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù),。在聽課,，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出,，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好,。

5,、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課,、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們在研究中有方案,、有過程,、有總結(jié)，研究過程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材，研討問題,，精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

6,、組織開展校級的興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,?；顒舆^程都有計劃，有記錄,，有成果展示和匯報,。

1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動,，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績：

（1）在市、縣論文,、案例評比中我校的李民,、楊素蘭等６多位老師分別獲市、縣獎,。

（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期在教導(dǎo)處鼓勵、支持下青年教師徐高,、王艷等順利通過了高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，劉云、金格順利拿到了國培證書,。

2,、組織、開展各項(xiàng)競賽活動,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

組織全校體育隊員參加縣中小學(xué)運(yùn)動會比賽榮獲二等獎。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。

1、要抓實(shí),、抓深教研活動,。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展,。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作,，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

2、進(jìn)一步深化新課程研討,，加強(qiáng)以聽課,、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

3,、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則,，對學(xué)生有一個公平,、公正、公開的評價,，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

回首過去,，成績可喜,，面對未來，壓力巨大,。我們想信,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃２０**－２０**學(xué)年我校小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的每日教學(xué)常規(guī)檢查制度和督導(dǎo)聽課制度,。我院一直重視教學(xué)的重要地位，嚴(yán)抓教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，重視教師師德培養(yǎng),，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統(tǒng),、更體系的培養(yǎng),，掌握更多的文化知識和就業(yè)技能,，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅實(shí)的保障。

5月30日下午16：50,，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展,。學(xué)院院長趙存柱,、紀(jì)委書記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領(lǐng)導(dǎo)共同出席啟動儀式并參觀展覽,。

為表彰先進(jìn)，傳承作風(fēng),，28日下午,，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開勵志獎學(xué)金表彰大會,。學(xué)院紀(jì)委書記陳作興、交通工程學(xué)院院長周衛(wèi)東,、交通工程學(xué)院副院長李興華、教務(wù)處副處長劉興旺,、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰,、山東軌道咨詢有限公司總經(jīng)理張孝霞,、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動?；顒佑山煌üこ虒W(xué)院副主任呂小帥主持。

周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛(wèi)東院長,、李興華副院長,、孫偉峰副主任、呂小帥副主任帶隊進(jìn)行教學(xué)檢查,、教學(xué)場所安全檢查,。

說課模擬

交通工程學(xué)院利用周二下午時間,，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說課模擬。

5月26日,，組織我校14級第一屆幼教專業(yè)學(xué)生參加保育員三級和四級考試,。

教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈,、繪畫、口語,、彈唱,、手工,、說課等技能輔導(dǎo),。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時，更應(yīng)該做好育人工作,。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西,。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng),，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧,。

記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，有早晚之分,，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線,，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績,，并不是件難事,，但要想改變一個人的行為習(xí)慣，改變一個人的思想則是難上加難,，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段,，在學(xué)生形成人生觀價值觀的過程中,，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面,、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中,。讓德育工作無時不在,、無處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來的社會多一份安定和諧。

法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為,，為人師表，以身作則,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中,，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為,，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己,，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書,。記得剛當(dāng)班主任的時候,，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時間利用好,，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高,，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,，這個問題困擾了我好長時間,，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌,，從此開始,，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書籍,，每天早晨,，我不再站在講臺上監(jiān)督同學(xué),，索性自己專心看書、學(xué)習(xí),，不出兩天,，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了,，漸漸的,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，不管我在不在教室,，他們都會“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語言傳,?？粗⒆觽円粋€個認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福,。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，自己犯錯誤也能勇敢的承認(rèn),。記得由于新學(xué)期換教室，班級只有我一套鑰匙,，開學(xué)第一天,，我便讓學(xué)生吃了閉門羹,，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了,，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉,，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中,，我讀到了大家對我的諒解,，我想收獲不僅于此吧。

“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從”,。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時而把自己當(dāng)老師,，時兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任,，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無盡的快樂和幸福。

生活中的德育,。在小學(xué)生中,，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為,，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個良好的品質(zhì),，老師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育,，耐心細(xì)致,，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響,，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會的機(jī)會反饋信息,，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境,。學(xué)校組織的各種集體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié),。

知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象,，也對我的工作有了很大的幫助。對于我的學(xué)生,，我不僅讓意識到：作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任,，我們更應(yīng)該學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情,，課堂上,，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來回答問題的時候,，三遍之后他才回過神來，老師批評了他幾句,，他又頂撞了幾句,。聽了這個消息我非常驚訝，這個孩子在四年級還是個非常調(diào)皮的孩子,，可是上了五年級用“痛改前非”一次來形容一點(diǎn)都不為過,，無論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績都有很大的進(jìn)步，班級的綜合進(jìn)步獎剛花落他家,，他還被學(xué)生推薦為小組長，怎么會發(fā)生這樣的事情,，我決定第二天找他談,，先給他一天的時間去冷靜。第二天一早,，當(dāng)我找到他時,，他很快向我承認(rèn)了錯誤，但我告訴他,，事情并沒有發(fā)生在我們兩個人身上,，你要向當(dāng)事老師道歉，他拒絕了,。雖然生氣,，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長大了，你要對你自己的行為負(fù)責(zé)任,，你要有膽量承擔(dān)自己的錯誤。這樣才是個好孩子,。如果一個人連自己的過錯都沒有勇氣面對,，還能干什么,？老師知道你是一時沖動,，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好,。老師只能幫你分析問題，解決問題必須靠你自己,。也許正是我對它的信任，和他自己意識到的責(zé)任,，他主動找那位老師道歉了,，事后,，我們只有一個會心的微笑，讓我打心里開心,。

如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他，對于他可能永遠(yuǎn)都是一個陰影,，更失去了他在同學(xué)中的威信,，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯誤,，允許他們犯錯,，但也要他們學(xué)會對自己過錯承擔(dān)起責(zé)任。沒有懲罰的教育,，時一個不完整的教育,，但也有些書中寫道,，我們要擯棄懲罰,，懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害,。其實(shí)我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢？還是讓我們在實(shí)踐中去得真知吧,。

一個學(xué)生——一個家庭——一個社會,，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動中我認(rèn)識了這個關(guān)聯(lián)圖,，我明白圖的根本是學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我,，面對如此大任,，豈能兒戲？教育的真諦是愛,，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任,，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛,，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,，教是為了不教,，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致,，認(rèn)識一致,，行動一致,。我們班子成員在工作中分工明確,，各司其職,，相互溝通,，相互信任,，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找“差距”,，從“差距”中尋發(fā)展,，加強(qiáng)自我管理,，履行工作職責(zé),，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識,、大局意識,、管理意識,、服務(wù)意識,、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前,，我們默默奉獻(xiàn),，常常加班加點(diǎn),，犧牲休息時間,，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志,，謙讓大家,，多次將優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師的名額讓給同志,；尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì),。

2,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》；學(xué)習(xí)兩會精神和《工作報告》,；學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期,，是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀的時間,。學(xué)按照上級的安排,，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展觀的重要論述,，做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,。深入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問題,，書寫自查分析報告,。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，用發(fā)展觀來武裝自己,，引領(lǐng)自己,，提高工作效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)郭大為書記在教師節(jié)大會上的講話，使老師樹立“敬業(yè),、樂業(yè)、奉獻(xiàn),、求實(shí),、創(chuàng)新”的工作理念,。樹立“責(zé)任心勝于能力”的理念,，強(qiáng)化工作責(zé)任心,，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫,、想辦法,，才會主動地更新自己的教育理念,，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

人常說：“樹人者必先強(qiáng)己”,。在社會日益發(fā)展的今天,，知識更新很快,，作為知識的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，擠時間,，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個人發(fā)展規(guī)劃》,，召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會,，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行,。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我基本完成了計劃,，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》,、《老師最需要什么》等書籍,。通過學(xué)習(xí),，我明確了校長職責(zé),，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》,、《人民教育》成為書桌上的常備雜志,，更成為“正餐”之外的“加餐”,，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡,，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長給了我工作的動力,，我時刻提醒自己要以他為榜樣,，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習(xí)型,、研究型校長。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點(diǎn),，待遇哪怕差點(diǎn),，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍,。從自身做起，從不在老師面前擺架子,，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天,，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們,，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院,，教師思想有波動時都會找他們談心,，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖?！翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜?dǎo)的,，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足,，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂,，挫折與喜悅,，從而幸福快樂地生活著,，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚,，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度,，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思考,，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著,。正因?yàn)檫@樣，在績效工資,，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師都顯示了較高的覺悟,，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

1,、常規(guī)教學(xué),，扎實(shí)細(xì)致。

年底,，我們明確了教案的書寫要求,，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué),，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。本年度，學(xué)校對每位老師的教案,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案,、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表,，老師們本著公平、公正的原則,，認(rèn)真查看打分,，最后王老師、段老師,、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè),、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎,。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來進(jìn)行,，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象,，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期,，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案,，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快,，提醒老師課后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思,，楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真,，反思到位，具有示范作用,，我們做為范例在全校老師中交流,。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí),，提高工作能力。

2,、教研活動，扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施,。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式,。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課,，堅持聽課，堅持參加教研活動,，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動,。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課,、個人反思,，大家評課。同事之間真誠相待,，提出問題共同商討,、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理,、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動,。老師們提前備課、進(jìn)行試講,，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語,，布置教室,，印發(fā)家長反饋表,，做了大量的準(zhǔn)備工作,。

3、家校攜手,，共擔(dān)責(zé)任,。

本年度,，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會,，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿,，注意與家長談話的語氣、話語,，從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受出發(fā),，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因,，商榷解決的辦法，做到曉之以情,，動之以理，爭取家長的認(rèn)同,、配合和支持。每次家長會,，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時,，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚(yáng)時,，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位,，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育,，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系,。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語,。我們這些真誠的舉動,，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了,，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期開學(xué)以來，根據(jù)小壩子鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的批示精神,，為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,，教務(wù)處對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第二次的檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點(diǎn)為教師作業(yè)批改情況,。

二,、主要情況：作業(yè)檢查中，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生的書寫,、錯誤訂正以及老師布置的作業(yè)量和批改情況,。

本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：

1、教師對學(xué)生作業(yè)有明確的要求,。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求,。

2,、作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級有專門的拼音本,、漢字本,、高年級還有聽寫本、作文本,，為了提高學(xué)生的寫作水平,，還有周記本、積累本等,。

3,、多數(shù)教師都能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并注重激勵性表揚(yáng)性評語,只有少數(shù)教師的作業(yè)布置量相對少了點(diǎn),。

希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價,，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評價等級來激勵學(xué)生,。其中教師用好評語是很重要的一點(diǎn),。評語式作業(yè)的一種批閱方式,，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展,，同時也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑,。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了，自然親切,，實(shí)事求是,，充滿希望的評語，富有啟發(fā)性,，這樣會取得預(yù)想不到的教學(xué)效果,，還可以從學(xué)生的解題思路、能力習(xí)慣,、情感品質(zhì)等多方面評價學(xué)生的作業(yè),，它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

本期來,，我校始終堅持以鄧 小 平理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十 七 大精神為指針,，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，在教育主管部門的精心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了一定的成績，圓滿完成了開學(xué)初所提出的各項(xiàng)工作計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和學(xué)生的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德素養(yǎng),，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建社會主義和諧社會,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義,。我校本期進(jìn)一步地加強(qiáng)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，做好“愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的青少年學(xué)生成長的引路人,。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，盡可能地為教師創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識,、教學(xué)技能水平,。學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比,，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展,。不僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用,。

當(dāng)今學(xué)校要生存,、要發(fā)展，離不開教育科研,，教育科研是一個學(xué)校的生命力所在,。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作,。此外，學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革,，撰寫教學(xué)體會文章,，各自建立自己的博客，并且學(xué)校有自己的博客圈,，同時形成了一定的氣候和規(guī)模,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國中小學(xué)德育工作會議精神,，努力提高德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位,，加強(qiáng)德育管理,，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本,，落實(shí)“全員德育,，全面德育，全程德育,，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人,。

2,、發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設(shè),，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活,、品德與社會的綜合,，將思品課教育與少先隊工作及語文、社會,、勞動,、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合,，形成教育合力。改革并完善班隊工作記載制度,，抓好德育常規(guī)活動,。

3、組織好 “七.一”“十.一”“元旦”等紀(jì)念日的慶?；顒?，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國和愛校愛家感恩教育,，以此開展活動,，把愛國主義教育落實(shí)到日常工作之中。強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，重視禮儀教育,，堅持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié),、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動的重點(diǎn),。辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播,、宣傳欄的宣傳教育作用,。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中重視學(xué)生心理健康教育,，及時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神,，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會生活的能力,。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生,，針對學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，開展教育活動。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索,，不斷提高心理健康教育的實(shí)效,。

5、抓校園文化建設(shè),。優(yōu)美的校園環(huán)境,，充滿教育意義的環(huán)境布置，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用,。本期繼續(xù)開展了我校的傳統(tǒng)活動,，“經(jīng)典誦讀”競賽和xx區(qū)藝術(shù)節(jié)。同時和城區(qū)學(xué)校手拉手開展讀好書“活動”,，起得了良好的效果,，意義重大深遠(yuǎn),。大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親,、可信,、可敬、可學(xué)的榜樣,，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成了良好的道德行為,。

6,、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級管理,、各科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成,。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》教育,，加強(qiáng)路隊、課間活動,、衛(wèi)生,、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學(xué)生為主,，專人負(fù)責(zé),，確保檢查的公正性。

（一）,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識,，明確教育改革的方向和特點(diǎn),，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”的教育思想和理念,，全面深化教育教學(xué)改革。開學(xué)初,，教務(wù)處重新下載并打印語文,、數(shù)學(xué)新課標(biāo),，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確所教年級所教科目的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),，做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué),，避免教學(xué)的盲目性。

2,、每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或政治學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：新課標(biāo)，教學(xué)刊物有關(guān)文章,，收看光盤中教學(xué)講座與教學(xué)實(shí)況,，當(dāng)前國際國內(nèi)新形勢，教學(xué)新理念等,。并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄,。

3、每個年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習(xí)與研討,，借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。全年共派出教師達(dá)幾十人次。并要求有關(guān)教師回校后結(jié)合本班實(shí)際揚(yáng)長避短寫好學(xué)習(xí)體會,。

（二）,、扎實(shí)抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化,、規(guī)范化,。

1、定期開展教研活動,。每次活動由語數(shù)教研組長安排教研活動內(nèi)容：或集中評課,，或集中學(xué)習(xí)教學(xué)刊物上經(jīng)驗(yàn)文章，或探討課改中的困惑,，或交流個人的教學(xué)體會,，或收看教學(xué)光盤。

2,、要求每位教師一個學(xué)期至少都要上一節(jié)校內(nèi)公開課,。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（三）,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作,，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、開學(xué)初,，教務(wù)處對教師的備課與上課，聽課與評課，作業(yè)設(shè)計與批改,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與反思等都提出了具體明確的要求,，先通過組織學(xué)習(xí)，再逐項(xiàng)加以落實(shí),。

2,、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結(jié)合,，檢查教師的教案編寫與學(xué)生作業(yè),、單元試卷的批改情況。每月都要進(jìn)行了一次檢查一學(xué)期進(jìn)行一次全面性的檢查,，并做好檢查教案,、作業(yè)的情況記載與反饋工作，評出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案,。

3,、加大巡課與聽課力度，督促教師上足上齊省頒課程,，嚴(yán)格按課程表上課,。平常要調(diào)整課程的教師事先要征求教導(dǎo)處的同意，方可調(diào)課,。

4,、實(shí)行坐班制度，要求無課的教師要自覺在辦公室備課或批改作業(yè),，不隨便離開,。校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況。

5,、校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查教師的備課與上課情況,，經(jīng)常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時提出整改意見,。

6、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，平常要求教師做到語言健康流利,、儀表端莊、教態(tài)自然,、書寫規(guī)范工整,，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課,。要求英語教師按農(nóng)遠(yuǎn)課程安排，精心制作課件。另方面嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰學(xué)生,，上課做到不坐著,，不吃零食，不吸煙,，不接手機(jī),，不接客人，不遲到,，不早退,，不拖課。

7,、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期初要求語數(shù)科任制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，選好培優(yōu)補(bǔ)差對象,，然后根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫,，安排進(jìn)行定期輔導(dǎo)，同時還要記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容,、時間,、單元考成績與期中期末考試成績進(jìn)行跟蹤，前后對比,，使培優(yōu)補(bǔ)差工作不留形式,，落到實(shí)處。

在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制,。引入教師績效考評機(jī)制。教師績效考評機(jī)制作為一種對教師工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效益和貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行全面評價的新型的教師隊伍管理模式，對于調(diào)動人的積極性,，變?nèi)瞬刨Y源為人才資本,，提升學(xué)校競爭優(yōu)勢，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用,，已日益引起人們的重視和關(guān)注,。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)校始終把科技,、體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響,、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。學(xué)校不僅明確由校長主管學(xué)校的科技,、體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師,，活動開展有聲有色?！傲?、一”還開展專場文娛匯演活動，還認(rèn)真積極組織田徑運(yùn)動員及和兄弟學(xué)校排球競賽活動,。

安全是學(xué)校的一條生命線,，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話,，有鑒于此,，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用早會,、國旗下講話,、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳窗,、觀看vcd、每天五分鐘的安全教育等各種陣地,，在全體師生中,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,，通過簽訂安全工作責(zé)任書,，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí),、措施落實(shí),。認(rèn)真開展安全演練活動（消防安全、防踩踏演練活動）,，認(rèn)真抓好師生安全教育,，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施,、食品衛(wèi)生、師生外出活動,、危險品,、鍋爐等的安全工作,，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安,。

學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教代會制度,，做到校務(wù)公正，公開,。同時積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。做好積極分子的培養(yǎng)和黨員轉(zhuǎn)正工作,。

本學(xué)期,，深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神，家長學(xué)校通過舉辦多種活動,，普及家庭教育知識,，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想,，掌握科學(xué)的教育方法,，利用家長學(xué)校、校訊通,、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,，使家長學(xué)校工作不斷登上新臺階。

1,、加強(qiáng)家長學(xué)校隊伍建設(shè),，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓(xùn)力度,，教師的勝任率達(dá)100%,。

2、保證“家長學(xué)?！睂W(xué)員的參與率,。上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時,，下發(fā)調(diào)查問卷,，以了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

3,、做好幼小銜接工作,。4月,，潘家小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動。分兩條路線帶領(lǐng)家長和幼兒參觀了學(xué)校,。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識,。做好“幼小銜接”,，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

4,、開展家長學(xué)校活動,。

20xx年3月26日下午,，潘家小學(xué)舉行了“夢想從這里起航——學(xué)生十歲成長儀式”。四年級學(xué)生家長參加活動,，和孩子一起見證了莊嚴(yán)的一刻,，對學(xué)生進(jìn)行了很好的四禮八儀教育。

20xx年5月6日于聚雅樓二樓報告廳,，召開二年級學(xué)生家長學(xué)?；顒印x市三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育專家許春花老師走進(jìn)潘家小學(xué),，為二年級學(xué)生家長作了以“好習(xí)慣培養(yǎng)好孩子”為主題的報告,。幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法,。

5月15日下午,，潘家初中和潘家小學(xué)聯(lián)合開展了中小學(xué)銜接交流活動。潘家初中陳林校長簡要介紹了潘家初中近年來的發(fā)展情況,，并就孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的有關(guān)問題與家長們一起深入探討,。潘家小學(xué)秦勇副校長以《讓每一個孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》為題，介紹了學(xué)校教師為孩子健康成長所做的工作,，希望家長關(guān)注學(xué)生的身心健康,，多與學(xué)校聯(lián)系，多與老師交流,，多給孩子鼓勵,，引領(lǐng)孩子走好每一步。隨后,，楊建東副校長宣讀了表彰名單,，對孩子們提出了一些希望。

6,、做好慶?；顒?。本學(xué)期，為了歡度六月一日,，我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會,，我們邀請了家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動,，及時聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,，密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí),、交流、發(fā)展,。使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,，增進(jìn)了社會對學(xué)校的理解，贏得了社會的廣泛好評,。

7,、共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每逢放假都要通過“告家長書”的形式,，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育,、法制教育、學(xué)生三會活動等,，并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校,。通過“告家長書”家校路路通的短信，使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高,，改變了重智輕德,、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分,，家長是孩子的第一任老師,，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用,，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性,。

8、廣泛交流,，增強(qiáng)教育合力,。我們的具體做法是：每一個學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時,，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的.情況,，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,，營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

9,、關(guān)心弱勢群體家庭孩子的教育,。學(xué)校高度重視弱勢群體家庭孩子的教育問題，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問,，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖,。學(xué)校每年對貧困學(xué)生就那些摸底排查，對符合享受貧困資助條件的學(xué)生上報教育局,，學(xué)校定期對學(xué)困生進(jìn)行慰問,。20xx年5月份，一人,、四（3）一人,、六（1）一人，獲得xx區(qū)“慶六一,、共歡樂”紅十字博愛助學(xué)金每人500元,。學(xué)校有10人享受助學(xué)金。學(xué)校將深入持久地開展關(guān)心下一代工作,，讓貧困學(xué)生感受祖國的關(guān)懷,。

10、抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。（1）繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長學(xué)校的獎勵,、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度,。（2）,、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。（3）,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果,。

總之,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。目前我們的家長學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,，還有很多制度沒有健全，我校將要把家長學(xué)校工作辦到家長的心坎上,，不斷努力,，相信有廣大家長的配合，潘家小學(xué)的家長學(xué)校工作會越辦越好,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的教學(xué)工作按開學(xué)初的計劃全面展開,，并根據(jù)學(xué)期中的具體情況，靈活適時地調(diào)整和充實(shí)工作內(nèi)容,，同時在工作中以實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校的要求開展工作,，規(guī)范和加強(qiáng)工作的科學(xué)性、合理性,，努力提高工作質(zhì)量,。

一、常規(guī)工作：

1,。各年級教學(xué)工作根據(jù)不同年級的特點(diǎn)正常展開：

高二年級根據(jù)學(xué)生間逐漸形成差距的實(shí)際情況，對一部分學(xué)習(xí)上存在問題的同學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的補(bǔ)差,，同時注重分層教育的實(shí)效性，使同學(xué)們在各自的基礎(chǔ)上有提高,。高二年級是近年來首次實(shí)行全部平行分班教學(xué)的年級,，為此高二年級積極探索如何發(fā)揮均衡教育優(yōu)勢和培養(yǎng)拔尖人才的方法,，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有實(shí)效性,，鼓勵更多的同學(xué)能在學(xué)習(xí)和品行上冒尖,。高二年級的學(xué)生還首次代表學(xué)校接待了德國友好學(xué)校的學(xué)生來訪團(tuán),，在接待和相互交流中既展示了中國學(xué)生的風(fēng)采,，又了解了異國的文化習(xí)慣和同齡人的狀況,，打開了視野,，培養(yǎng)了能力,，同時為今后此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開展積累了經(jīng)驗(yàn),。

自學(xué)期開始前，教學(xué)處根據(jù)以往學(xué)校高三年級的工作經(jīng)驗(yàn)會同高三年級組結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了一系列的年級工作計劃,。在計劃的實(shí)施過程中，每個階段對同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都有細(xì)致的分析和統(tǒng)計,，并組根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善工作目標(biāo)和策略,。本學(xué)期教學(xué)處組織了多次年級的教學(xué)工作研討會,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以備課組為單位多次舉行了質(zhì)量分析和情況匯總,，制訂對策,，并加以落實(shí)。同時召開了部分學(xué)習(xí)能力有差距的學(xué)生和家長的座談會,，分析現(xiàn)狀,，制訂對策，增強(qiáng)學(xué)生和家長的信心,，調(diào)動一切積極因素,，使全體同學(xué)在不同層面有所提高，以此提高年級工作的針對性和實(shí)效性,。根據(jù)高考的改革趨勢,，積極探索對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的有效方法和途徑。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

開學(xué)初，教學(xué)處要求各教研組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和不同年級的情況,，并針對新教材的全面實(shí)施,，以備課組為單位，積極開展集體備課活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性,。通過平時的交流觀察了解，各備課組的活動明顯規(guī)范,，質(zhì)量也有明顯提高,，并充分體現(xiàn)了同伴互助的校本研修思想。如歷史學(xué)科和政治學(xué)科的老師針對學(xué)科體系經(jīng)過重大改動的新教材,，強(qiáng)化集體備課,，合作分工，完成了一個又一個優(yōu)質(zhì)教案和課件,，課堂教學(xué)受到了學(xué)生的普遍歡迎,，同行的認(rèn)同。

3,、帶教工作：

本學(xué)期的帶教工作（重點(diǎn)帶教,、見習(xí)期帶教）日趨成熟，這是學(xué)校近年來對帶教工作極大重視和投入的成功,，也是教師對這一制度認(rèn)同和需求的結(jié)果,，這一制度并將成為學(xué)校的重要辦學(xué)特色。

二、教學(xué)評價：

1,。根據(jù)長寧區(qū)第九屆教學(xué)工作研討活動的要求和安排,，在上個學(xué)期學(xué)校開展教學(xué)展示活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真積極地組織和做好先進(jìn)教研組,、先進(jìn)教學(xué)工作者,、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀校本課程,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)課的評選和推薦工作,，同時做好教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校的申報工作。

其中對第一次組織優(yōu)秀校本課程的評選和推薦工作,，作了大量認(rèn)真仔細(xì)的工作,，并得到了史地生組和心理老師的通力支持和配合，較好的完成了工作,。

對“長教杯”和“希望杯”的組織工作盡管遇到了一些困難（教師對連年的兩杯賽已有些厭倦）,，但是通過和各教研組長一起積極的工作，教師的配合下,，很好的完成了這項(xiàng)工作,。數(shù)學(xué)組在這項(xiàng)工作中還取得了歷史性的突破，并為教研組今一步的發(fā)展打開了通路,。

2,。本學(xué)期在期中考試前后，在各年級召開學(xué)生座談會,，了解了課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中存在的問題和不足,，在對同學(xué)們提到的問題認(rèn)真求證的同時，及時的與教研組和教師進(jìn)行溝通和交流,，幫助他們及時調(diào)整上課的節(jié)奏、內(nèi)容和方法,。對期中考試的質(zhì)量和存在的問題,，在教研組長會上進(jìn)行了專題的分析討論，進(jìn)一步提出和強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范性和科學(xué)性及團(tuán)隊精神和責(zé)任性,，并對一些具體的問題落實(shí)到人,，并提出明確的責(zé)任要求。

3,。各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí),，探索實(shí)踐，積極反思,，并結(jié)合學(xué)科的情況下,，經(jīng)過多次討論交流，完成制定了各學(xué)科的課堂教學(xué)活動評價細(xì)則和山天中學(xué)課堂教學(xué)活動評價表。初步形成了“山天中學(xué)課堂教學(xué)活動評價”,。同時全體教師通過這樣一種活動,，對二期顆改的理念，課堂教學(xué)的三維目標(biāo),、教學(xué)模式,，兩綱精神的落實(shí)，有了認(rèn)識上的升華,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以高效課堂為切入點(diǎn),，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革,，逐步改變教學(xué)模式,。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師,、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí),、工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,，總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用,。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子,，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建,、校園文化建設(shè)的多重壓力,，我們通過學(xué)習(xí)，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,。此外,，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請教，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法,。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，不斷提高理論水平和管理能力,。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,。學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計劃,、規(guī)章制度,。做到有章可循，心中有數(shù),。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計劃,，行之有效的教育教學(xué)工作計劃，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校、晚離校,，以校為家,。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條,。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評估工作,。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見,，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,，做到學(xué)校、社會,、家庭的有機(jī)結(jié)合,。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)課。深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手,，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念,、方法、模式的改革,。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,，了解教學(xué)改革的動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料,，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課、評課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二、重視隊伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研,。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn),，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上,，以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機(jī),，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅持坐班制,、考勤制，出勤與教職工考核,、績效工資直接掛鉤,。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè),、以校為家的模范,。

三、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1、通過校會,、主題班,、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式,，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,，以少先隊為依托，開展主題教育,、慰問活動等進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們,，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,，通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處,。

1,、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、實(shí)行月考制度,。除了積極組織參加中心校的月考外,，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵教師自己出試題,，對學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監(jiān)場,。堅決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,，讓他們明白只有平時努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績,。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎兩種獎勵,。鼓勵學(xué)生平時努力學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作,。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室,。

(2)做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用,，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì),，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化,、規(guī)范化、科學(xué)化的時代,。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能,，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后,，針對在檢查教案、作業(yè)批改,、聽課中存在的問題,，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比,。效果非常好,。

(5)結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，積極開展各項(xiàng)競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,，寫字比賽,，作文比賽，講故事比賽，作業(yè)展評,，手抄報比賽,，趣味運(yùn)動會，大型六一游園等,。通過以上一系列競賽活動,，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。也極大地推動和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績,。

五,、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

六、堅持財務(wù)制度,，開源節(jié)流,。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》,。

2,、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3,、學(xué)校廣辟門路,，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系,，解決了多名貧困學(xué)生的問題,，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。

七,、存在問題

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。但是,，在本學(xué)年度，還存在一些不足,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!

一學(xué)期來,，我校教學(xué)工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,。以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末,，對達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵，樹立了教學(xué)榜樣,，增強(qiáng)了教師間的競爭意識,。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃，期末有總結(jié),，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的`布置與批改以及聽課,、評課,、考查，均是教學(xué)管理的一部分,，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動了課改的發(fā)展,。

1、一學(xué)期來,，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)工作中做到心中有數(shù)，有的放矢,。

2,、在備、講,、輔,、批,、改、評,、考七個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實(shí)情況，規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

二、注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)期,，學(xué)校通過對各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問題,，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題,。同時舉行期中自查表彰,，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校進(jìn)行了兩次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,，全方位了解教師的教學(xué)情況,。加大了力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu),、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識,。

三,、開展各類活動，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份開展了“愛心捐贈”,、“經(jīng)典誦讀”等活動以及培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項(xiàng)競賽,，從人力到物力，我們做了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動,，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當(dāng)然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足,，克服困難,，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

10月10日,，第十一屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學(xué)展評決賽（小學(xué)組）在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舜湖校區(qū)和實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行,。整個比賽分語文、數(shù)學(xué),、英語和技能四個學(xué)科,，多個會場同時舉行，歷時三天,。經(jīng)過前期分區(qū)賽脫穎而出的71位選手,，圍繞著“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”這一主題，通過演講,、論文,、課堂展示三個環(huán)節(jié)詮釋自己對教學(xué)的理解，由各評委將綜合選手表現(xiàn),，進(jìn)行打分,，最終決出優(yōu)勝者。本次比賽承辦任務(wù)繁重：學(xué)科多,；參賽教師多,；參賽程序復(fù)雜；學(xué)生風(fēng)貌全方位展示,；接待任務(wù)中,。本次活動的組織，是對xx實(shí)小師生的重大考驗(yàn),。但是,，在整個活動承辦過程中，各個部門,，各個工作小組充分體現(xiàn)出xx實(shí)小的工作作風(fēng),，充分熱情，立即行動,，持續(xù)改進(jìn),。全體教師積極配合,，做好參賽教師的賽前準(zhǔn)備工作,。參與課堂展示的班級經(jīng)過認(rèn)真訓(xùn)練，獲得了各個評委的好評,。

為了錘煉青年教師教學(xué)基本功,、推動教師的專業(yè)成長、發(fā)掘青年教師隊伍中的佼佼者,，同時也作為吳江區(qū)青年教師教學(xué)基本功評比的校級選拔,，10月22日，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行青年教師教學(xué)基本功比賽,。根據(jù)吳江區(qū)第五屆教師基本功評比的要求,，本次校級比賽,，分筆試和面試兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。10月22日上午,，全校所有符合條件的青年教師參加了筆試。參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi),，需完成鋼筆字,、教育理論,、案例分析、專業(yè)技能等多項(xiàng)考核,，從教師基本素養(yǎng),、理論水平、專業(yè)能力三方面全面考察教師的教學(xué)基本功,。下午,，參賽選手通過即興演講、專業(yè)技能展示,，表達(dá)自己對本學(xué)科教學(xué)的理解,。全天的選拔，老師們積極參與,，認(rèn)真作答,，在相互學(xué)習(xí)和競爭的過程中，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。本次比賽，既是競選,，更是一種學(xué)習(xí),、一種歷練。青年教師在這樣的實(shí)戰(zhàn)活動中,，對教學(xué)的認(rèn)識更加深刻,，成長也將更加迅速。

努力營造濃厚的科技氛圍,，以此提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,，同時為全體師生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,。本次科技節(jié)以“神奇的空氣”為主題，組織引導(dǎo)師生積極參與科技活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，從而提高綜合科學(xué)素養(yǎng)。本次活動分為三大板塊：空氣的博覽,、空氣的趣味實(shí)驗(yàn),、空氣挑戰(zhàn)賽,，分別從生活感知、觀察體驗(yàn),、操作創(chuàng)新三個維度,，逐級提高學(xué)生對空氣的認(rèn)識，加深學(xué)生對空氣的原有看法,，發(fā)現(xiàn)空氣的神奇之處,。同時，又按年級分目標(biāo)：低年級,，空氣與簡單動手結(jié)合,，激發(fā)對空氣的研究興趣；中年級,，空氣創(chuàng)意挑戰(zhàn)結(jié)合,，引發(fā)對空氣的無限暢想；高年級,，空氣與科技應(yīng)用結(jié)合,，觸發(fā)對空氣的探索研究。

（1）期中學(xué)科能力競賽,?？偨Y(jié)以往期中能力競賽的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短,，改進(jìn)英語口語考試的形式和方法,。擬定詳盡方案，嚴(yán)肅認(rèn)真對待考務(wù)中的一切工作,。

（2）學(xué)科比賽校區(qū)選拔,。堅持選拔制度，通過選拔,，凸顯先進(jìn),。四校區(qū)三話比賽，四年級鋼筆字比賽,，三年級英文書寫比賽,，在選拔中，我們看到了優(yōu)秀的個體與群體,。

（3）教師比賽磨課工作,。無論是什么類型比賽,，對于青年教師來說,，都是一項(xiàng)鍛煉的機(jī)會。因此,，學(xué)校充分重視,，組建磨課小組,，團(tuán)隊作戰(zhàn)。我們的目標(biāo)：一次比賽成長的不僅是一個人,，而是一個群體,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

（一）,、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期,，我擔(dān)任801、802,、909三個班的物理教育教學(xué)工作,。801、802班為“三層次”班,，這兩個班學(xué)生的整體素質(zhì)極差,，老師在上課時，根本沒幾個學(xué)生聽課,，801班在全縣的統(tǒng)考中人均分為30分,，在全縣所有同類班級中取得第85名，802班在全縣的統(tǒng)考中人均分為31分,，在全縣所有同類班級中取得第78名,，908班為“二層次”班，從班級學(xué)生來看,，學(xué)生的整體素質(zhì)稍微好一些,，但經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這個班在全州的中考中人均分為43分,，在全縣所有同類班級中取得第28名,，這個班在全縣104個同類班級中處于中上成績，這是值得慶賀的事,。801,、802成績不夠理想，離我校的目標(biāo)還存在很大的差距，在今后的教學(xué)中,，我一定要改進(jìn)教學(xué)方法,，努力去縮小這個差距。

（二）,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好教研,、教改活動,。落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神，重視常規(guī)（備,、教,、批、輔,、考）教學(xué)任務(wù)的落實(shí),。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3,、搶抓教學(xué)進(jìn)度,，搜集中考相關(guān)信息，加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系,，抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)統(tǒng)考、中考,。

（一）,、知識與技能目標(biāo)：

積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。

（二）,、過程與方法目標(biāo)：

本學(xué)期我在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，采取多種途徑和方式,，引領(lǐng)學(xué)生多讀書，讀有用的書,，讀有助于學(xué)生成長的書,，以豐贍學(xué)生自身的內(nèi)涵，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),。

（三）,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

將“科學(xué)探究”作為考查的知識點(diǎn)載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，中考不僅是選拔性的考試,，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識具體化,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考,。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)活動,。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動的過程中,，我們堅決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子,，不搞形式主義,，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手,。我們的具體做法：一是認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的月查的準(zhǔn)備工作,，二是重視所有的月考。

2,、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動,，提升自身的業(yè)務(wù)能力。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧,。本學(xué)期我針對學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合我班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，主動去聽其他老師的示范課,。慢慢的學(xué)會接受新事物,、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合,，課堂教學(xué)生動,、活潑，富有激情和感染力,，使教學(xué)效果更良好,，深受學(xué)生的歡迎。

3,、凸顯以教學(xué)為中心的理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,，在當(dāng)前生源萎縮,，學(xué)生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要,。為此,，我進(jìn)行了深刻的反思，找出我教學(xué)存在的問題,，從提高認(rèn)識,，經(jīng)費(fèi)投入，時間保證,，激發(fā)熱情,，制度保障等多方面入手，力求通過一學(xué)年的努力,，我校教學(xué)質(zhì)量能上一個新的臺階,，向?qū)W生家長交一份滿意的答卷。

過去的一學(xué)期,，我的教學(xué)工作取得了一定的成績,，我深深認(rèn)識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我的教學(xué)還需不斷求索！在新的學(xué)年中,，我定將團(tuán)結(jié)同事,，堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，與時俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭取使我的教學(xué)工作邁上新的臺階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

5月的一個上午,，我在批閱學(xué)生周記時,，先看到阿杜在周記中流露出一種極度的傷感，卻不愿說出原因,，這非同小可,！緊接著我又翻閱了同宿舍的其他幾位同學(xué)的周記，終于在一個同學(xué)的周記中了解到了一點(diǎn)情況：“老師,，阿杜以為我們都不要她了,，您要關(guān)心一下,，勸勸他”,。

二、思考處理方案

對于這種情況,，我還從來沒有遇到過,，這個班是個住宿班，8個人一個宿舍,，女孩子在一起,，肯定會為了雞毛蒜皮的小事斤斤計較，鬧小脾氣,。不知道到底是什么事,，讓阿杜那么難過，舍友那么著急,。我必需對這件事進(jìn)行認(rèn)真分析,，還要妥善處理。認(rèn)真思考許久,，我做出如下處理思路：

第一步：分別找她的室友談心,，進(jìn)一步了解事情真相，找出同宿舍同學(xué)關(guān)系所存在的問題,，并進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。

第二步： 再找阿杜談心了解情況，幫助其消除,。

第三步：利用得到的結(jié)論對班上的同學(xué)進(jìn)行教育,，同時避免對阿杜再度造成影響。

三,、事情原委

小霞因?yàn)樽尠⒍艓兔Φ剿?，阿杜不管，倆人鬧別扭,，小霞一急跑了出去,，宿舍六個人都出去追她,，剩下阿杜一個人，結(jié)果造成阿杜的誤解,。

四,、思考

在這件事情的處理上我應(yīng)重視的便是學(xué)生的人際交往。平時教師往往更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，而忽視對學(xué)生社會性發(fā)展的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，他們在成長過程中備受寵愛甚至溺愛,。長期以自我為中心,，使他們難以客觀地認(rèn)清自己在社會中的地位和作用，在與他人的交往上往往表現(xiàn)得過于敏感或處理不當(dāng),。因此,，作為教師應(yīng)十分重視學(xué)生的人際交往問題。人際交往是人與人互動的過程,、溝通的過程,、交流的過程。學(xué)生的人際交往是其社會化和人格成熟的關(guān)鍵因素,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí),、人格的健全發(fā)展以及今后成功地走向社會都是至關(guān)重要的。

五,、引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系

建立同伴關(guān)系是學(xué)生們最基本的人際交往過程,，通過這次事件我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在與同伴交往的過程中存在一定的障礙,。做為教師如果想引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,，應(yīng)了解學(xué)生在同伴交往過程中存在的一些誤區(qū)或障礙，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。事后,，全班同學(xué)一起討論《宿舍之內(nèi)，我們該怎樣做,？》 阿杜的舍友都發(fā)表了自己的意見：首先要善良和富有愛心,，這是一個人幸福的源泉。只有善良和富有愛心的人最終才會是真正幸福的,，當(dāng)你關(guān)愛他人時,，你獲得的是精神上的快樂與動力。其次,，要互相尊重,、互相理解，不欺凌弱者,。不能只考慮自己,，不能自私,，更不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。

再次,，要學(xué)會寬容,，要擁有寬廣的胸襟，不能過于敏感,，不要斤斤計較,。凡成大事者不拘小節(jié)，我們不要在微小細(xì)節(jié)上老是影響情緒,，分散精力,，失去來學(xué)校學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。最后,，要學(xué)會互相幫助,、互相監(jiān)督，學(xué)會和睦相處,，共同努力去營造一個溫暖的小家,，利用集體的溫暖來讓每個同學(xué)都能健康快樂地發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二

提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率,；根據(jù)學(xué)生的生物鐘合理地安排教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),；面向全體學(xué)生,，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè),，即使是布置同量的作業(yè),，也是分不同的要求，好的要完成得“好,、準(zhǔn),、快”，中間的要完成得“好,、準(zhǔn)”,，中下的只要完成好就行。

依據(jù)教師教的方法,，以個人完成任務(wù)為主,，團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習(xí)慣,。促使他們積極歸類知識,，在多看多說中掌握。針對新題型,，在老師的帶領(lǐng)下,，作一些典型訓(xùn)練,。

。

除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,，重要的是督促檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記,，注重實(shí)效，抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，對詩詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,，在實(shí)際的語言中靈活運(yùn)用,。

依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書,、材料,、工具，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、主體性,，教師的指導(dǎo)性。運(yùn)用瀏覽,、略讀,、細(xì)研等方法，在多讀中整體感悟,，快速理解課文,。在對文章進(jìn)行整體的把握后，深入重難點(diǎn),，細(xì)細(xì)體味,，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,，而不是他們一定得記住的死知識,。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章,，增長見識,，不斷提高閱讀理解能力。從學(xué)生掌握的情況看,，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低,，閱讀依然是個薄弱環(huán)節(jié)?？焖偬岣邔W(xué)生的閱讀能力,，依然是今后一個長期而艱巨的工作。

,。

書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,，書寫差的學(xué)生總與高分無緣,。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫，但都堅持不了多久,，在老師督促檢查下也改觀不了多少,，書寫依然是嚴(yán)峻的問題。其次是仍然需要練筆,，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,，在多寫多練中增長能力。再次,，注重總結(jié)和歸納,，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣,，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處,，順勢引導(dǎo)，在相互模仿中得到提高,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又只剩下一點(diǎn)尾巴了,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，具有高度的責(zé)任心和良好的思想素養(yǎng),，每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，做好有關(guān)工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。

1,、在教學(xué)工作中。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料。二是抓課堂教學(xué),。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,。在這一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些課型的開展,，是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，學(xué)生的語文能力，語文素養(yǎng)也不知不覺地得到了提高,。三是抓課后輔導(dǎo),。

2、盡量創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有學(xué)習(xí)語文的成就感

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起，我已經(jīng)擔(dān)任了10年班主任工作,，其中四年是初三的班主任,。我覺得，做一個班主任不難,，但要做一個好班主任就很難了,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能做到精練精講,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí)結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),，老師和家長,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，我相信我收獲的會是那一份份充實(shí)的情感。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期以來，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下,，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量,、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，遵循學(xué)校工作計劃開展了一系列教育教學(xué)活動,。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏,、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn),。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡單匯報,。

本學(xué)期，我校本著“科學(xué)規(guī)范,、求真務(wù)實(shí),、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才,、和諧高效”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度,、規(guī)范管理,。我校本著“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。明確了各個崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任,，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動了教職工的工作積極性，使各項(xiàng)工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過業(yè)務(wù)會、反饋會,、考試分析會,、聽課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有力地推動了高效課堂教學(xué),。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展,。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍,。例如：我們開展文明班級評比活動,、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度,，常規(guī)教學(xué)檢查制度,。在評比中,，我們突出幫助落后和激勵先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛教育,，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情,。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要,、最根本的工作,，具體做了一些較有成效的工作。首先,，明確工作要求,。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、反饋測試,、作業(yè)布置與批改等的具體要求,，還有工作計劃、試卷分析,、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對聽課評課的標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次,，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，以檢查促落實(shí)。

1,、落實(shí)了教師辦公檢查制度,。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律,，保證了辦公時間。

2、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查,，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況,、聽課筆記,、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè),、試卷,、練習(xí)冊等，每次檢查都做到了有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有公布,、有反饋,，通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展,，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的落實(shí),，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來抓,。

1、搭建新教師成長平臺,，給教師的提高和發(fā)展指路子,，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向,；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉；通過實(shí)施“一幫一”結(jié)對子活動,，以老帶新,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，促使青年教師不斷成長提高,。

2、立足校情,，通過校本培訓(xùn),，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。

3,、為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學(xué)習(xí)、研究,、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證,。

4、學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度,，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會,、提供方便，為教師開闊視野,、更新觀念,、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次,。

5,、黨員教師在上級黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下，參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在,，努力提高自身的思想覺悟，爭當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模,。

為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我校立足本校實(shí)際，校長室,、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動中去,，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1,、開展一系列的養(yǎng)成教育活動,，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣,、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,、勇于吃苦的習(xí)慣,、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣,、誠實(shí)守信的習(xí)慣,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅持鍛煉身體的習(xí)慣等,。

2,、使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善,。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄，通過報欄,，及時傳遞學(xué)校的管理意見,、先進(jìn)事跡,、主題教育等教育,，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性,，真正起到了陶冶學(xué)生情操,、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈,、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用,。

3、持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著,，做時代新人”的主題教育活動,。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動,，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,，即自強(qiáng)不息的民族精神、愛國奉獻(xiàn)的愛國主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時代精神,。

4,、舉辦了多種集體性教育活動。例如,，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽,，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒,、找榜樣,、爭四好”主題隊日活動、組織學(xué)生為革命烈士掃墓,、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想,。

5,、開展豐富多彩的教學(xué)活動。我們先后組織了在英語口語比賽,、語文學(xué)科背書比賽,、英語單詞默寫比賽、學(xué)生硬筆書法賽,、講故事比賽等,，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在安全和穩(wěn)定工作中,，我們主要開展了以下工作：

1,、每周一、周五操會定期對師生進(jìn)行安全教育活動,，強(qiáng)化安全意識,，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全,、預(yù)防火災(zāi)專題教育,。

2、拉網(wǎng)式排查師生集中活動區(qū)域的安全隱患,。

3,、大力推進(jìn)人文性管理，倡導(dǎo)文明行為,，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生,。

4、杜絕了亂收費(fèi),、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定,。

我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動,，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時,，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去,，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練，同時抓好了畢業(yè)班中考體育考試,。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動環(huán)境資源,，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測評工作。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,。提高學(xué)生對于健康意義的認(rèn)識層次,，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺行為。

我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績,，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處,，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題；如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題,；如何調(diào)動教師的工作積極性問題,；如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題；如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問題等，還有待我們繼續(xù)去努力,、去摸索,、去尋求良策，在新的學(xué)期,，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),、勵精圖志,，再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五

20xx年是“十五”繼續(xù)教育進(jìn)入全面發(fā)展的一年,，也是落實(shí)北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關(guān)鍵一年,。這一年，我們緊緊抓住有利時機(jī),，積極開展各級各類的培訓(xùn)，教師培訓(xùn)工作抓出成績,、抓出實(shí)效,，進(jìn)一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

（一）,、非學(xué)歷教育

1．啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)

20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí),、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對職業(yè)道德的認(rèn)識和師德水平有了進(jìn)一步的提高,。

2．繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育,；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史,、地理,、美術(shù),、體育、政治等,，通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學(xué),，使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認(rèn)識,，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

3．信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等,。

4．新課程改革培訓(xùn)

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實(shí)施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班,。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時,，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動，收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時,。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

5．繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓(xùn)

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

6．區(qū)級骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。對骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。

7,、新教師培訓(xùn),。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,，更突出實(shí)效性、針對性,。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

8,、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項(xiàng)目,，自20xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎。

我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動計劃”項(xiàng)目的培訓(xùn),，包括：組織骨干教師利用暑期時間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn),；教育學(xué)院教授來我區(qū)送教上門，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授、專家傳授知識,；教育學(xué)院理科部李晶教授等來到了漷縣中學(xué),，聽取了校長的有關(guān)匯報，針對學(xué)校年青老師多,、教師隊伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件,，跟蹤指導(dǎo)活動結(jié)合學(xué)校發(fā)展，以教師反思為切入點(diǎn),，安排了3次講座,。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動計劃”課題研究試驗(yàn)基地。教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動計劃”通過課堂教學(xué)實(shí)錄,、教育科研論文,、調(diào)研報告、教學(xué)課件,、個人成長案例,、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)技能等一系活動對推動我區(qū)新課程改革,、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動作用,。特別師在組織小學(xué)英語全員培訓(xùn)項(xiàng)目上大大強(qiáng)化了英語教師的教學(xué)語言能力，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大,，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言,。在培訓(xùn)結(jié)束后，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學(xué)技能展示活動,。我區(qū)代表隊經(jīng)過積極準(zhǔn)備,、認(rèn)真訓(xùn)練，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語技能展示”活動的“教學(xué)設(shè)計獎”,，獲得獎杯和獎狀,。

（二）學(xué)歷教育

為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次，拓展學(xué)科專業(yè)知識,，20xx年在我開辦學(xué)歷教育班16個,，共有學(xué)員1276人。20xx年新招學(xué)歷教育班四個,，包括中文,、教育學(xué)、英語本科班,，小學(xué)藝術(shù)教育大專班,，共計232人，錄取率在75%,。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個班,，共200人,。20xx年6月份新招生193人，目前已進(jìn)入培訓(xùn)階段,。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率,。20xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語文,、政治、英語輔導(dǎo)的科目,，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用。

（四）校本培訓(xùn)

1．開展《教育熱點(diǎn)問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)

《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳,，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí),、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會,，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前,，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎勵,。

2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作,。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長匯報,，召開教師座談會,，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研,，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,，受到校長,、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是,，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認(rèn)識程度不均衡,；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡；師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn),。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后，教委認(rèn)為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范?；顒?，帶動全區(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園,，通過幫教,、幫訓(xùn)、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員、設(shè)備的輻射作用,，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階,。

（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排,。

今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》。與會代表充分認(rèn)識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治,、思想,、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,，促進(jìn)自身個性發(fā)展,，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

（1）組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高,。通過學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識到，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì),，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,，才能為基層做好服務(wù)工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

（2）,、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要,，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時。并將考核與競賽結(jié)合起來,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。

（3）、強(qiáng)化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平,。開展專題論壇活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動,，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，，培訓(xùn)科研型的教師隊伍,，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

(4)校本培訓(xùn)管理

學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,，主管教學(xué)校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔），記入繼續(xù)教育學(xué)分,。并與評優(yōu),、評先、晉職等掛鉤,。

(二),、培訓(xùn)者培訓(xùn)。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題論壇活動,。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

1,、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2,、計算機(jī)教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)；

3,、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn),；

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等,。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語,、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn),，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用,。

通過培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高,，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。

（三）教育科學(xué)研究

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋,、優(yōu)秀案例評選、學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。

2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。

3、強(qiáng)化研究意識,，開展研修活動,。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究,。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫論文,，學(xué)校組織論文評審，評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué),、管理論壇會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4,、開展繼續(xù)教育論壇活動,。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念、手段,、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,，評出一,、二等獎，中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5,、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線,，開展聽課,、評課、教學(xué)研究,、專題研討等活動,，其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié)，人均達(dá)到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研,、教學(xué)活動著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上,，深受基層中小學(xué)的歡迎,。

6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報,。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路，會上大家暢所欲言,，并就熱點(diǎn)問題,，難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的討論。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好,，教師間相互取長補(bǔ)短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課,、研究課,、公開課活動；

組織繼續(xù)教育論壇,，制定教學(xué)論文評審條件,，開展論文評審活動，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策,。

1、培訓(xùn),。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育,、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評,，培訓(xùn)效果好,。

（2）組織了全區(qū)中、小,、幼,、職、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會,，認(rèn)定通州區(qū)中,、小、幼,、職,、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所，表彰先進(jìn)個人32名,。此項(xiàng)活動對下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開展起了積極的推動作用,。

2、獲獎,。

（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師（張淑清）組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽,，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”，捧得獎杯和獎狀,。

（2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎勵,。

（3）普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

3,、教育教學(xué)研究成果。

（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行。

（2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。

（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校,。

4,、教師個人獲獎、登載論文,、參與教科研課題研究等

（1）劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎,。

（2）王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎。

（3）明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文,，在“信息技術(shù)教育”第九期登載。

（4）張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理,，切實(shí)抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。

（5）政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員。

（6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項(xiàng)目專家,。

（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。

1、層次多,，任務(wù)重,。20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動,，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),、小學(xué),、初中、高中的新課程培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等。同時參加培訓(xùn)的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

2,、培訓(xùn)的時間長,。20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日，每天都有教師在進(jìn)行培訓(xùn),，時間達(dá)到了43天,。平時的雙休日也安排了培訓(xùn)，時間超過了“八五”,、“九五”以來的任何時間的培訓(xùn),。

3、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多,。北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn),，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué),、北京教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平,。

4、培訓(xùn)的要求高,。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,，對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺,，師生互動,，開展教學(xué)實(shí)踐，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)等,，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性,、針對性。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班,。有高研班,、研修班、新課程培訓(xùn)班,、骨干班,、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班,、研究生課程班等,。聘請了大學(xué)教授、教育專家,、特級教師,、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn),，收到了較好的效果。

5,、培訓(xùn)難度大,。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半，逼人緊,；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間,，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足,，硬件條件差；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù),，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝,。

總之，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了,。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力。

20xx年12月30日

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十六

西江中心小學(xué)團(tuán)總支在區(qū)團(tuán)委和教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本著踏實(shí)的作風(fēng),，立意創(chuàng)新,，要求有新突破，樹立創(chuàng)新意識,，營造良好的育人氛圍,，組織、教育,、引導(dǎo)團(tuán)員青年,，更好的為學(xué)生的成長服務(wù)，不斷促進(jìn)日常管理的現(xiàn)代化,、系統(tǒng)化,、民主化，取得了一定的成績,。

團(tuán)總支始終把提高團(tuán)員青年的思想素質(zhì)擺在首位,，認(rèn)真組織落實(shí)各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十六屆四中全會重要講話，幫助廣大團(tuán)員青年加深對講話精神和“三個代表”重要思想的理解,，達(dá)到了用先進(jìn)的理論和思想教育團(tuán)員,、武裝團(tuán)員的目的。

團(tuán)總支根據(jù)本校的實(shí)際,，建立健全各基層團(tuán)支部,，規(guī)范團(tuán)組織的工作，團(tuán)總支的組織建設(shè)的首要任務(wù)是抓規(guī)范,、保質(zhì)量,、求發(fā)展,。為此，學(xué)校團(tuán)組織按照《團(tuán)章》條例,，進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán),、離團(tuán)年度注冊，組織關(guān)系轉(zhuǎn)出入等手續(xù),，保證學(xué)習(xí)制度的有效落實(shí),，提高了共青團(tuán)組織生活的質(zhì)量，也提高了保存活動資料的意識,。

組織活動是團(tuán)總支開展各項(xiàng)工作的有效載體,，根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我校的實(shí)際,，開展了“手拉手”,、“志愿者服務(wù)隊”等活動，讓團(tuán)員在活動中鍛煉了意志,，也展示了自己的風(fēng)采,。

1、開展團(tuán)章團(tuán)規(guī)學(xué)習(xí)班,。各高年級中隊要求每學(xué)期都開展兩次以團(tuán)章團(tuán)規(guī)學(xué)習(xí)為主題的班隊會,，讓他們對團(tuán)有一定的認(rèn)識和向往，讓他們能好好學(xué)習(xí),，天天向上,，積極向團(tuán)組織靠攏。

2,、“延續(xù)重任,、沸騰熱血”學(xué)雷鋒系列活動。

3月份,，學(xué)校團(tuán)總支組織開展了學(xué)雷鋒的系列活動,。

（2）、“省一元錢,，獻(xiàn)一點(diǎn)愛”活動,，要求每位學(xué)生省下一元錢，并組織學(xué)生到敬老院去開展慰問活動,。

（3）,、“和諧校園”活動，要求每位共青團(tuán)員至少為社會為學(xué)校做二件好事,。

3．聆聽講座,，樹立觀念

在教科局牽頭和學(xué)校團(tuán)總支的組織下，我校全體學(xué)生聆聽了關(guān)于“未成年人預(yù)防犯罪”的講座,，講座從什么是未檢科,、未檢科的主要任務(wù)到構(gòu)成犯罪的要素,、預(yù)防致使犯罪的9種不良行為等進(jìn)行講解。講座介紹,，網(wǎng)吧與游戲機(jī)房是犯罪滋生的地方,，20%~30%案件都因網(wǎng)吧而起，所以希望同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、遠(yuǎn)離危害,。一節(jié)課的講座生動形象，舉例貼近學(xué)生生活,，具有說服力,。通過聆聽這次講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識和預(yù)防犯罪的意識,，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀提供了有力的幫助,。

4. 特殊團(tuán)費(fèi)，特殊心意

繼黨員繳納特殊黨費(fèi)之后,，學(xué)校團(tuán)總支也接到了區(qū)團(tuán)委的通知,，要求每位團(tuán)員青年繳納特殊團(tuán)費(fèi)。在團(tuán)總支發(fā)出倡議后的短短兩天內(nèi),，無論是教師團(tuán)員還是少先隊員都積極響應(yīng),、慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份愛心,，獻(xiàn)上了一份特殊的心意。特殊團(tuán)費(fèi),，讓我們的團(tuán)旗更鮮艷,，也證明了我們的團(tuán)員都是好樣的！另外,，在“歡慶六一,，愛心義賣”活動中，我們團(tuán)員教師也捐贈了自己心愛的學(xué)具和玩具等,，在義賣活動中受到了廣大師生的關(guān)注,，并取得了不錯的收效。

回首過去,，我們有激情,、有行動，也有收獲,。但是,，我們的工作還和領(lǐng)導(dǎo)的期望有一定的差距，我們將在今后加倍努力,，開拓創(chuàng)新,，緊跟時代發(fā)展的步伐,，以求取得更大的進(jìn)步！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十七

光陰荏苒,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕,。本學(xué)期本著愛崗敬業(yè),，任勞任怨，踏實(shí)工作,，無私奉獻(xiàn)的原則,，教學(xué)工作開展得轟轟烈烈，再上新臺階,；教研活動搞得有聲有色,，頗下一番功夫。為了查漏補(bǔ)闕,，回顧過去,，展望未來，特將本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，思想上和校整體目標(biāo)計劃保持高度一致,，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室制定的“三五x”教學(xué)策略，并進(jìn)行了“高效課堂”達(dá)標(biāo)講課,！轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法執(zhí)教”,。一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)使自己的學(xué)生觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，使語文教學(xué)工作達(dá)到了一定的要求和標(biāo)椎,。

1、全新的教學(xué)手段,，改革課堂教學(xué)

新學(xué)期開始,，首先做好了學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀整冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，介紹科學(xué)的,。本人也認(rèn)真鉆研教材，不斷提高教學(xué)理念,。依據(jù)學(xué)生真實(shí)素質(zhì)水平,，把學(xué)生按低,、中、優(yōu)的差別分為三大塊,，個別指導(dǎo),，分層教學(xué)，本著“因材施教”的原則,，積極摸清不同層面的學(xué)生心理特點(diǎn),，采取學(xué)生連、幫,、帶,，結(jié)對子學(xué)習(xí)，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，促使每一位學(xué)生都有提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大被調(diào)動起來,，學(xué)習(xí)氣氛濃，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

2,、多樣的教學(xué)形式，煥發(fā)課堂活力

教學(xué)形式上,，力求改變把學(xué)習(xí)禁錮在小小的課堂里,，日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，構(gòu)建“探究式”教學(xué)模式：課堂上充滿流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,；發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究的形式。如表演課本劇,、辦手抄報,、普通話演講比賽,、詩歌朗誦大賽并頒獎，創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，給學(xué)生展示成果的機(jī)會，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的綜合素養(yǎng),。重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野,，補(bǔ)充同題材作品,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文,、用語文的意識。

3,、扎實(shí)的教研活動,，提高教學(xué)效率

教研上，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參加集體備課,，能在備課上運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的思想，認(rèn)真填寫“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用,。高效地上課,，提前三分鐘侯課，課堂上“寓教于樂”,，努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)他們主動探究,，自主獲取知識。對于學(xué)校組織的聽課,，評課更是認(rèn)真準(zhǔn)備,，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課,，通過參與研討等活動,，使自己從別人身上學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)批改及時，本著學(xué)生自批,、教師輔導(dǎo)的原則,，教師批改部分認(rèn)真規(guī)范，并有恰當(dāng)?shù)墓膭钚栽u價,！

4,、多樣的作業(yè)布置，培養(yǎng)學(xué)生能力

作業(yè)布置上,，本學(xué)期主要安排作文兩套,，（分大、小作文）,、同步訓(xùn)練,！還有日記、周記,、讀書筆記,、習(xí)字等。作業(yè)重在讓學(xué)生訂正,，及時了解學(xué)生情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、先進(jìn)的教學(xué)理念,，詮釋教育真諦

將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外,，把兩單元的文言文知識總結(jié)成試卷,，變換形式讓學(xué)生熟稔于心中，為中考打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

工作中擺正自己的位置,，對自己的任務(wù)做到了明確的目標(biāo)職責(zé)，堅信“沒有愛就沒有教育”這句名言,，關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖。

“一分耕耘,，一分收獲,！”經(jīng)過本人的刻苦努力，堅持不懈地探索,，課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍,，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂,。變苦學(xué)為樂學(xué),，因而本人所帶的兩班語文成績一直很突出。

總之，一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和真誠關(guān)懷下,，在同事的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下,，本人在德,、勤、績,、能等方面取得了優(yōu)異的成績,，與學(xué)生關(guān)系更加親密、融洽,。當(dāng)然,，成績只代表著過去，在工作中還有一些不盡如人意的地方,，如：部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識還有待加強(qiáng),。展望未來，任重道遠(yuǎn),，我決心在今后的工作中揚(yáng)長避短,，戒驕戒躁，時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，工作有新的起色,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十八

一年來，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)制度建設(shè),，以制度促管理，以制度促發(fā)展,。20xx年的寒假,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見》《特師附小教學(xué)業(yè)績量化標(biāo)準(zhǔn)》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件,，對教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定,，并輔以有效地評價。通過一年的實(shí)施,，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善,，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。

習(xí)慣決定命運(yùn),！授人以魚不如授人以漁,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度,，我們堅持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計劃中，并傳達(dá)到每一個任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中,。

我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：

我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后,，再出教室進(jìn)行其它活動；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師,，督促學(xué)生對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單回顧,，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀,、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué),、去練,。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水,，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣,。

我們結(jié)合“朝陽讀書計劃”“語文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書活動。一是保證學(xué)生有書讀,。各班建立起了班級圖書角,，學(xué)校將圖書室的圖書根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學(xué)生閱讀；各班級發(fā)動本班學(xué)生自行籌集,，擴(kuò)大了圖書種類和數(shù)量,。二是保證學(xué)生有時間讀，要求各班制定早讀10分鐘,、午讀30分鐘,、晚讀1小時的計劃，確保了學(xué)生讀書的時間,。 三是保證讀書有效益,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書展示活動，各班每月自行開展 一次讀書展示活動,，評選“讀書之星”,，鼓勵學(xué)生多讀書、好讀書,、讀好書,，切實(shí)提高語文素養(yǎng),。學(xué)校每學(xué)期召開一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn),。

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個學(xué)生，營造寬嚴(yán)有度的聽課氛圍,，對注意力不能長時間集中的學(xué)生要格外注意,，及時提醒，多提問,，采取各種有效方式吸引其注意力,，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。

我們把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢,，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖,；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫,，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè),，建議重寫,。學(xué)校每個學(xué)期組織一次教書寫展示活動，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練,，并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容,，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴(yán)厲扣分,，限期糾正,。

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會,，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，大聲發(fā)言,。

要求教師調(diào)動一切積極因素督促鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,，家庭作業(yè)按時完成,。對于不按時完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長溝通,，耐心做家長的工作,，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣,。

中高年級教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一段時間后,，要指導(dǎo)學(xué)生對前面的知識要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時補(bǔ)救,，出現(xiàn)遺忘及時復(fù)習(xí),，定期對所學(xué)知識進(jìn)行再鞏固。

保障措施：

每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作,、早讀10分鐘的讀書情況,；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課一律坐在講臺的兩邊，主要觀察評價學(xué)生參與學(xué)習(xí),、聽講,、發(fā)言、書寫姿勢等方面的表現(xiàn),；學(xué)校舉辦的讀書展示,、寫字展示等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評選打分……經(jīng)過我們的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色,。

如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責(zé)任,。為了讓任課教師重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,，讓教師有章可循,、有的放矢。

班委是班級管理最直接的參與者,。為了發(fā)揮學(xué)校大隊委和班委的作用,，我們給大隊委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀,、課前預(yù)習(xí)等,；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程,，當(dāng)好老師的幫手,，提高效果。

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑,，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素,。按照市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的實(shí)施意見要求，結(jié)合本校實(shí)際,，做了如下工作：

20xx年初,，我們在具有了小組合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立了以校長,、教導(dǎo)處主任,、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞精心備課,、課堂設(shè)計,、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開展教研活動,，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時,，各教研組制定出切實(shí)可行的活動計劃,。校長、教研組長親自掛帥,，做到有計劃,、有安排、有過程,、有反思,，有成果匯報總結(jié)。

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心,，本學(xué)期一開學(xué),，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》、《給教師建議》《昌樂縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí),。讓全體教師充分認(rèn)識到“課改”的重要性和必要性,，端正態(tài)度，向課堂教學(xué)改革要效益,，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,；同時加大了年級、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度,，杜絕不均衡現(xiàn)象,。

為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個小時為課改研討時間,，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展,。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會,、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，評課,，研討困惑等，集思廣益,，協(xié)作解決,。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》,，將本學(xué)期的公開課安排情況下發(fā)到了各個教研組,，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動,，通過講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、評課等形式,，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科,、不同年級的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個主題展開研究。

預(yù)習(xí)是先學(xué)后教理念落實(shí)的保障,，所以明確每一學(xué)科,、每一類課題的預(yù)習(xí)要求是必要的。教師要學(xué)生明確并且執(zhí)行落實(shí),，需要老師在前期投入大量的時間培訓(xùn)和指導(dǎo),。

1課堂教學(xué)評價。為了推動這項(xiàng)課堂教學(xué)改革,，調(diào)動全體教師投入到改革中去,，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)期開始先有中層以上干部上展示課,，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開課安排表,，每周聽完課以后，利用周五下午的研討會組織集體評課,，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評價,，該成績根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績量化》納入教師個人千分量化和優(yōu)秀教研組評選量化中。

2 組織各種形式的評價活動,。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會）,、優(yōu)秀說課稿等活動,，有的是紙質(zhì)材料評選，有的是組織報告會,，以口頭形式交流展示,。所有評選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評選量化中。

3為了增強(qiáng)集體教研的積極性,，調(diào)動教師群策群力參與教研的積極性,，我們從20xx年開始開展了優(yōu)秀教研組的評選,，通過對教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué),、常規(guī)材料,、教科研能力等多個項(xiàng)目的評價，使我校的教研活動特別是課堂教學(xué)研究有序開展起來了,。

4為了調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，每個班級設(shè)計了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評價展示臺》粘貼在教室顯眼位置，班主任在綜合各個學(xué)科教師意見的基礎(chǔ)上,，每個星期對學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評價,，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺上表現(xiàn)出來，以調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,。

今年11月份,，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)，取得了相對較好的成績,。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新,，通過提升課堂教學(xué)的效率,，達(dá)到“教是為了不教”的理想課堂境界，著力于實(shí)現(xiàn)知識和技能,、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀三位一體的課程目標(biāo)。

從今年秋季開始,，我校1——6年級學(xué)生全部參與到語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了,，應(yīng)該說，語文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題,。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,，我們針對當(dāng)前小學(xué)語文課程門類越來越多的現(xiàn)狀，對語文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組,，具體做法：

今年,，學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度，投資近7萬元建成了校園文化長廊,，形成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍,。學(xué)校本著“面上優(yōu)化、點(diǎn)上細(xì)化”的原則,，充分利用花壇,、樹木、草坪,、操場,、樓內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間等，重建校園文化,、長廊文化,、班級文化等，做到"校園無閑處,，處處皆教育",，各班級充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊的空間,，辦詩詞知識,、書畫作品專欄等，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換,，大力營造詩文素養(yǎng)氛圍,，讓每一堵墻壁都說話，每一座人文景觀都成為詩文育人的陣地,，潛移默化的對全體師生以人文環(huán)境熏陶,，發(fā)揮校園文化的激勵和引導(dǎo)作用。國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站每天定時間播放古詩配樂朗誦,，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情,。

隨著課改工作的不斷深入開展,，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時,，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,，都要求寫心得體會和反思,，談對課改的認(rèn)識和體會，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。一學(xué)期來,，通過檢查看到，多數(shù)教師對校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時學(xué)習(xí),，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評選活動,。

具體做法：

對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個人工作計劃,。

1,、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

根據(jù)縣教研室20xx年《語文教學(xué)指導(dǎo)意見》,，我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法，從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀,，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法,，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來自學(xué)后邊的課文，既提高了學(xué)習(xí)效率,，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

2、拓展閱讀空間,，擴(kuò)大閱讀容量,。

學(xué)習(xí)完一組課文，為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量,，我們對《語文主題叢書》,、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》,、縣教研室規(guī)定的必背古詩詞文按照語文主題進(jìn)行了重組,，采用了一文帶多文、一文帶一本書或多本書的方法,，進(jìn)一步擴(kuò)充了語文學(xué)習(xí)的范圍,。

具體方式：

（1）、同主題同內(nèi)容的比較式閱讀,。

（2）,、同主題同作者的比較式閱讀。

（3）,、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀,。

3、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會,、生活,，提高表達(dá)能力。

我們還特別注重開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活,，走向社會,，不斷提高語文能力。我們與開展綜合實(shí)踐活動相結(jié)合,，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走向社會、走向自然,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的,、想到的、聽到的及時地寫下來,，不但豐富了學(xué)生的寫作素材,，提高了學(xué)生的寫作能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

通過一年的努力,，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到很大提高。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會和書法作品展示會,，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評,。

學(xué)校歷來重視教育科研工作，始終堅持“科研興?！睉?zhàn)略,。學(xué)校成立了教科室，提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位,，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革,，組織廣大教師由“教書匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。 今年,，學(xué)校將有“十一五”課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題,，教師個人課題有12項(xiàng)準(zhǔn)備結(jié)題。本學(xué)年初,，我校承擔(dān)了縣級創(chuàng)新燎原獎?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》,，召開了全縣推介會，該成果獲得了縣級一等獎,，受到與會專家的好評,。課題研究優(yōu)化了課堂教學(xué)，提升了教師專業(yè)水平,，為我校走“科研興?！敝返於嘶A(chǔ)。

一年來,，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，開展不同形式的學(xué)科知識展示活動,，張揚(yáng)了學(xué)生個性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”開展活動。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、動手操作,，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題,，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2,、英語教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語風(fēng)采展示”開展活動,。通過舉辦小學(xué)生口語交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,、交際能力,。

現(xiàn)在是信息時代，我們要充分利用我們身邊的資源,。電腦是我們最好的老師,，你的任何問題都能解決。因此我在網(wǎng)上聽了不少特級教師的優(yōu)秀課,，如黃愛華,、吳正憲等等。有時也會抽時間聽各種教研活動上的課,。不管你聽誰的課也有我學(xué)習(xí)的地方,，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只要我去學(xué)習(xí)必定會有收獲,，在學(xué)習(xí)聽課的過程中讓我認(rèn)識到在新的世紀(jì),，新的形勢下我要對自己有更新,、更高的要求,，只有這樣我們的教育事業(yè)才能很快的發(fā)展，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，在教學(xué)工作中不斷進(jìn)取,，才能讓自己快樂成長為一名真正的骨干教師。

3,、科學(xué),、綜合實(shí)踐活動學(xué)科常態(tài)化。科學(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力,，開展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動。綜合實(shí)踐活動實(shí)施中,，為每個學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動評價檔案,；評價結(jié)果通過等級、標(biāo)志性成果,、描述性評語等形式表達(dá),。每學(xué)期，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐,、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果,。

4,、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開展活動。以開展會操比賽,、舉辦校運(yùn)會為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識,；以乒乓球,、籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生特長,。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績中，我校取得了第三名的好成績,。

5音樂教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開展活動,。已經(jīng)公布的六一文藝匯演，我校獲得一等獎的好成績,；我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出,。

6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開展活動。

7計算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計算機(jī)操作能力和學(xué)生機(jī)器人操作水平開展活動,，要開展好科技創(chuàng)新,、電腦繪畫等一系列活動。

落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案,。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過關(guān)和期中考試由各教研組自行組織,，考試取消百分制,，采用等級制,；學(xué)科成績實(shí)行日常評價與期末考試成績相結(jié)合的方式，成績采用等級制,；學(xué)校不公布學(xué)生考試成績,，不按學(xué)業(yè)成績名次；為每個學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動,、地方課程,、校本課程評價檔案，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度,、作業(yè)記錄情況,、活動過程表現(xiàn)、活動效果等對學(xué)生進(jìn)行全面評價,，評價結(jié)果采用等級,、描述性評語、標(biāo)志性成果等形式表達(dá),。

今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：貫徹黨和國家的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,；積極倡導(dǎo)勤奮、創(chuàng)新,、爭先意識,，大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時,，三年內(nèi)把我校建成省級規(guī)范化學(xué)校,、在全市有一定影響力的特色學(xué)校。

為此,，我們要做好以下幾項(xiàng)工作：

根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀,，特別是自去年教師大變動以后，我們急需建設(shè)一支師德高尚,、甘于吃苦,、默默奉獻(xiàn)、愛生如子,、科學(xué)施教的教師隊伍,。要形成這樣的隊伍，我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神：一是浙江人的“四千”精神,；二是做好小事的精神,；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；四是勇于爭先的精神,。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談,，但用在我們今天正在發(fā)展中的附小還是非常切合實(shí)際的，我們就是要在創(chuàng)建特色學(xué)校,、創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬水,，吃盡千辛萬苦，說盡千言萬語,，想盡千方百計,；做好每一件小事的精神就是要求我們立足實(shí)際，做好事,，做小事,，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩,，把簡單的事情做徹底,，把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格,，形成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度,，平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績的宏偉志向，鼓勵教師樹立勇于爭先的意識,，有成名成家的思想,。學(xué)校出臺的《促進(jìn)教師專業(yè)成長實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個平臺，學(xué)校將盡全力在最短的時間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家,。

主要做好三點(diǎn)：第一,，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過程?；A(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ),，既要注重基礎(chǔ)知識,、基木技能的教學(xué)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成,；既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,，又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成；既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活,，又要鍛煉其生存,、競爭、合作的本能,。

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,。我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面、深入,、有效地開展,。確保了師生員工的生命財產(chǎn)安全，確保了我校長期安定團(tuán)結(jié)的形成和維護(hù),。從而促進(jìn)和推動了我校教育,、教學(xué)改革的發(fā)展，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量,，起到了保駕護(hù)航的作用?，F(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：

第二，鼓勵廣大教師積極參與到專業(yè)成才行動中來,。依靠學(xué)校提供的平臺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒,、實(shí)踐中求得創(chuàng)新,、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié),、研究,、反思，加強(qiáng)交流與合作，力爭在課程改革實(shí)踐過程中有所創(chuàng)新,、有所建樹,，拿出最具前沿性,、最具水平的教學(xué)教研成果,，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人,，爭當(dāng)名師,。

第三,，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo),。但這要建立在每一個學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上,。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過細(xì)的工作,，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、能力和習(xí)慣,，愛好、興趣和特長,，弱項(xiàng)、短處及缺陷,，進(jìn)而采取針對性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救,，善于與學(xué)生家長溝通,，形成合力,，以求得每一個學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十九

我校的課程改革工作從組織到實(shí)施已經(jīng)半個學(xué)期了,。在課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，課改工作在探索中行進(jìn)，在理解中發(fā)展,。

分層教學(xué)是素質(zhì)教育、因材施教思想的延伸。分層分班教學(xué)，更有利于老師課堂教學(xué)的操作,，有利于根據(jù)學(xué)生的需求組織教學(xué)，有利于激勵學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)活動?，F(xiàn)就半學(xué)期工作總結(jié)如下:

由教師本位轉(zhuǎn)為學(xué)生本位,，真正樹立了“以人為本”的教育理念。

實(shí)驗(yàn)中,，教師真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。此次課程改革中，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識和進(jìn)取精神,，自主、合作,、探索教學(xué)模式已逐步深入人心,。

新的數(shù)學(xué)教材是以“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用,、拓展”的基本模式展開的,。在每一節(jié)課的開始,，實(shí)驗(yàn)者都為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的問題情境。在課堂教學(xué)中,，我們有意識的創(chuàng)設(shè)愉悅,、探究的教學(xué)情境，力爭做到“課伊始,，情趣生”,，力爭將導(dǎo)言導(dǎo)得新、導(dǎo)得巧,、導(dǎo)得趣,，導(dǎo)出學(xué)生急于探究的心理，力爭讓學(xué)生在良好的問題情境中去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去求知。

我們一致認(rèn)為：創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生自主探究的情境是至關(guān)重要的,?！叭绻處煵幌敕皆O(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識,，那么,，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦,?！痹趯?shí)驗(yàn)中，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境讓學(xué)生去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去求知，這也是我們實(shí)驗(yàn)中要重點(diǎn)研究和深入研究的,。

在實(shí)驗(yàn)者的課堂上,，學(xué)生不但是“聽”者、“答”者,，而且是“問”者,、“思”者、“說”者,，并且從“學(xué)”的領(lǐng)域擴(kuò)展到“教”的領(lǐng)域,，部分已成為“教”者。學(xué)生在課堂的“風(fēng)采展示”欄目中成了一個個“小老師”,。教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)者是這樣做的`：新課教學(xué)中，把一節(jié)課中學(xué)生易疲倦,、易忽視或重點(diǎn),、難點(diǎn)問題交給不同層次的學(xué)生講,。

課前教師適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,。如在學(xué)習(xí)《梯形的中位線》時,，教材中的方法省略了很多思維過程，不僅抽象,，而且難于理解,。于是教師讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，準(zhǔn)備這部分知識的講解,，并引導(dǎo)他將梯形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題來研究,，課上，他采用了兩種方法講解,，并讓學(xué)生多中擇優(yōu),，選擇簡單的方法，學(xué)生儼然是一位“小老師”,。

語言也頗有啟發(fā)性,，如“同學(xué)們請觀察……”，“同學(xué)們,，你發(fā)現(xiàn)了什么……?”,，“能說說你的思路嗎?”等等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,，不僅“小老師”教得認(rèn)真,，獲得了成功感，而且學(xué)生也聽得投入,、聽得專心,，他們瞪大眼睛以便使自己發(fā)現(xiàn)別人的毛病，等別人講完后好爭著搶著評價,。這樣，學(xué)生覺得課堂氣氛自由,、民主,、開放，所以能夠樂學(xué),、愛學(xué),、善學(xué)、勤學(xué),。師生互教互學(xué),，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)方式的初步轉(zhuǎn)變。

這也是新教材中沒有的;在學(xué)《正方形》時學(xué)生又提出：正方形,、矩形,、菱形之間有何關(guān)系?不僅新課學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，自己構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。在復(fù)習(xí)課中,，實(shí)驗(yàn)者也同樣重視讓學(xué)生構(gòu)建一章的知識結(jié)構(gòu)。如在“直角三角形的計算”一章的復(fù)習(xí)課上,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，構(gòu)建了知識結(jié)構(gòu)。

將這一章的重點(diǎn)內(nèi)容基本總結(jié)出來了,，然后通過互助,、補(bǔ)充的方式，學(xué)生將此知識結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善,，即“先建骨架,，漸豐其體”。通過這一過程,，學(xué)生不斷地對自己的思考過程進(jìn)行再認(rèn)識,，對各種觀點(diǎn)加以組織和改組，進(jìn)而提高自主構(gòu)建的能力,。

課程要求的教學(xué)改革,，應(yīng)當(dāng)貫徹“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一策略思想,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于思考,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、生動地,、富有個性地學(xué)習(xí),。“讓學(xué)生更情愿地,、自主地,、有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程”，這也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)力爭實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，也是擺在我們面前的新課題?，F(xiàn)在學(xué)生課前能夠主動預(yù)習(xí)的占50%，一章結(jié)束后能主動復(fù)習(xí)的占43%,，課堂上發(fā)言的同學(xué)多了,，學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)多了。

重過程輕結(jié)果,，開發(fā)潛能,，自主編題：在學(xué)習(xí)中,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生操作，圖形讓學(xué)生畫出,，規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)，用學(xué)生的活動代替教師的講,、做,、說，將課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,。如結(jié)合所學(xué)知識自編題，并鼓勵編題別樹一幟,，標(biāo)新立異,，求異創(chuàng)新。注重讓學(xué)生探索,、搜集信息,、感受知識。于樂中學(xué),，使枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得既有趣又有用,，在此過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們高興地看到,，學(xué)生喜歡這樣的數(shù)學(xué),。

我們深深體會到：我們可以把真理奉送給學(xué)生，但他們的內(nèi)驅(qū)力,、自主性卻是我們奉送不了,，也“灌輸”不了的。傳統(tǒng)的教學(xué)中,，我們做了知識的代言者,，控制著學(xué)生的學(xué)習(xí)，決定學(xué)生學(xué)什么,、如何學(xué),、何時學(xué)、何時答等問題,，沒有考慮到學(xué)生的感受，沒有考慮到主體參與學(xué)習(xí)的程度,，我們所教的知識不能內(nèi)化為學(xué)生個人意義的材料,，也就更不能外化為能力，被動的,、機(jī)械式的學(xué)習(xí)使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的奴隸,，學(xué)生的天性受到了摧殘,。

新的課程改革賦予了課堂教學(xué)以新的涵義：“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”“引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于思考，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下的主動地,、生動地、富有個性地學(xué)習(xí),?！币陨线@些體會，使我們感覺到我們正在向新課程邁進(jìn),。

1,、盡管我們重視學(xué)生動口、動手能力的培養(yǎng),，但是學(xué)生仍“不會說話”——不會完整,、準(zhǔn)確的表詞達(dá)意;學(xué)生動手能力也很差，如不能正確規(guī)范的畫圖,，不會使用畫圖工具等,。下一步實(shí)驗(yàn)中，要加強(qiáng)對學(xué)生的動口,、動手能力的培養(yǎng),。

2、課堂教學(xué)中,，盡管互換了師生角色,，也能夠讓學(xué)生走上講臺分層教學(xué)，但教師對課堂的控制仍過“死”,，有些地方總是不相信學(xué)生,，不能給學(xué)生充分的自主權(quán)。下一步實(shí)驗(yàn)中,，要徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念變以“教師為本位”為以“學(xué)生為本位”,。

3、課堂教學(xué)中,，教師完成教學(xué)任務(wù)的思想限制了學(xué)生的活動程度和時間,，因此重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在，教師過于看中學(xué)生回答問題正確與否的“果”,，沒有把學(xué)生的交流看作是學(xué)生心靈間的溝通,。下一步實(shí)驗(yàn)中，要放手讓學(xué)生探究、交流,、合作,，重結(jié)果，更重過程,。

4,、學(xué)生個體存在差異，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)要采取更為行之有效的方法,，如分層復(fù)式教學(xué)法,。

1、科學(xué)的測量,、評價學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力應(yīng)采取的方法,。

2、正確有效的處理好層次關(guān)系,。

3,、學(xué)生個體存在差異，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)應(yīng)采取更為行之有效的途徑,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,，我校堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革,，大力開展教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，表揚(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師,。

堅持開展聽課、教研活動，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開展了多學(xué)科視頻互動教研活動。楊彥薈,、張瑩,、張偉、魏佳穎,、崔小宇等老師主動講公開課,，分別展示了語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀摩，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果。

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要,，將“三四五六“六環(huán)節(jié)課改模式與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動,。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動參與、樂于探索,、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程,。同時,，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化,、提高了教師研討的時效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計自己個性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn),。

三,、打造科研型教師隊伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師逐漸增多，針對這一現(xiàn)狀,、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課,；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動,，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當(dāng)然,，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階,！