總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇一

今天下午第一節(jié),，在同學(xué)們的歡笑聲中,，我們班的.讀書活動暫時告一段落了,。雖然沒有想象的那樣順利,，那樣美好，但是我知道,，學(xué)生們已經(jīng)盡力了,，所以學(xué)生們還是很不錯的。因為在緊張的復(fù)習(xí)中,，我實在抽不出時間給他們排練,，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時間進行細細的排練。

通過這次活動,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力,、很積極的，他們敢想,、敢說,。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué)。雖然他背誦的口齒不夠清析,，但是我還是讓他上了節(jié)目,。因為他很積極的參加這次活動，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文,，下課抽時間,、擠時間背誦。在他身上,，我看到了一個孩子的努力,，看到了一個孩子的積極奮斗。只要自己盡量做到最好就行,，有進步,，我就是很棒。

在活力,、熱情方面,，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好，他們主動的找資料,，主動的排練,。尤其是猜字游戲，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的,。學(xué)生很下功夫,，只是我沒有足夠多的時間讓他們多練練，使得他們在臺上表現(xiàn)的不夠自然,。

同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動起來,，離不開我們主持人的幽默,、大方,。其實梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己,。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會的主持人，結(jié)果心里卻很受打擊,，覺得自己做的很差勁,。為了給她一個充分展示自己的機會，我把這次主持的活動全部交給了她,。在準備期間,，她經(jīng)常找我一起討論，她還幫同學(xué)想稿子,。有一天,，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。我真的為這個孩子的用心所感動,。她的努力沒有白費,，這次的主持，確實進步很大,。雖然有些言辭不夠到位,，但是總的來說進步還是很大的，很值得肯定,。我相信,，只要多給孩子們機會，他們一定可以取得更大的進步,。

通過這次活動我也看到了我們班閱讀方面,，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題。為此,，也有了一些不太成熟的想法：

當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生,，因為老師是學(xué)生的示范。如果自己都沒有做好,，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢,？在今后的工作中，應(yīng)該將一些小常識貫穿于其中,，最好能夠用一些小故事的方法,，吸引學(xué)生，讓學(xué)生記憶深刻,。還要多開展這種小知識的競賽活動,，激起他們的興趣。因為興趣是最好的老師,，只有學(xué)生感興趣了,，他們才會樂于學(xué)習(xí)。

比如“古時二十歲稱—————”，學(xué)生還說是垂髫,。其實我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個詞,，而學(xué)生沒有對此進行遷移。這與我平時的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的,，我平時對學(xué)生的知識遷移的引導(dǎo)的不夠好,。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的，它需要我們長期的努力,。在以后的工作中,，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng)。

這次活動,，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力,，看到了學(xué)生的進步，同時也讓我認識到了自己工作中的不足,。在以后的工作中,，一定要多向周老師、余老師等有經(jīng)驗的老師請教,，多看看專業(yè)書籍,。相信，只要不斷努力,，就一定能走向成功,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇二

“讀萬卷書，行萬里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟，有實效,。

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?！拔易x書，我快樂”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充,。

3,、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，方面,，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意,。

4,、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)生，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度,，真正做到嚴而有格。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇三

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師,，看到孩子為完成清明,、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告時，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍,，搜索無數(shù)‘百度’時，我著實激動,。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的！”

是啊,，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過閱讀,，通過讀書活動提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標,，而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程?；谶@樣的考慮,，我們在讀書的活動中，巧設(shè)載體,，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機會,。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動、二年級的書簽制作比賽,、三年級的讀書小報評比,、四年級的“采蜜本”評比。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,，將文章的好詞、好句,、好段細細采擷,、熟讀成誦。久而久之,，提高了孩子的寫作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn),，評選出“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書活動先進班級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅,。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮,，如今漫步文溪園，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我,；如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我,！如果我是一只小鳥,，那么書就是碧藍的天空,，它支撐著我！是讀書,，讓孩子的人生流光溢彩,，精彩無限。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇四

在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動中,，為了使孩子們樂讀書,，會讀書，讀好書,，作為一（3）班的班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作,。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此,，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵,，伴我成長”的讀書口號,；建立班級讀書角,，充實閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空,；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1,、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時,，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

字,，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3、適時點撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀,。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流,、展示活動時,，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬千,，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇五

讀書,，是一個人一生的大事,。如果學(xué)生能在學(xué)生時代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,，那么必將一生受用,，下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書活動總結(jié)，歡迎閱讀!

根據(jù)小學(xué)高年級學(xué)生特點,，在教學(xué)中,，我們班以語文課堂為平臺以學(xué)校開展的各種有意義的活動為載體，加強閱讀量,，我們想,，量的變化必將引起質(zhì)的變化，而實踐證明,，我們的讀書活動開展得扎實有效學(xué)生從中積極主動汲取人類精神的營養(yǎng),，讀書成為學(xué)生生活的必須,。

這學(xué)期我們的讀書沙龍活動更加規(guī)范，也更加深入,，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開始了專題沙龍活動,。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍，孩子們在交流中使認識得到深化,，風(fēng)格各異的讀書方法也得到更好的推廣,。而且，教師還可以從學(xué)生的發(fā)言中捕捉學(xué)生閱讀中存在的問題,，從而進行有針對性的課外閱讀指導(dǎo),。

開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài)，教師很難掌控和指導(dǎo),。經(jīng)過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書有的浮光掠影只關(guān)注情節(jié),，而很少自覺主動地感受品味文學(xué)的魅力，這也符合孩子們的特點,。但是如果這樣下去,，閱讀沒有正確的導(dǎo)向那么，學(xué)生的辨別力,、理解力就會受到阻礙我們愈識到,，教師的導(dǎo)”不可忽視，于是開設(shè)了精品欣賞和閱讀指導(dǎo)課,，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析,，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的，怎樣的'閱讀才是有質(zhì)量的,。一些文質(zhì)兼美的文章給孩子們的學(xué)習(xí)生活帶來了新奇和美麗,。

現(xiàn)在在我們班,，手中沒有自己喜歡的書,，己經(jīng)成為恥辱，孩子們一有閑暇,，就隨手拿出白己喜歡的書來讀,。讀書，已經(jīng)成為大家的習(xí)慣,。

1.《起飛文集》已經(jīng)成型,。

2.班級日志記錄學(xué)生真實的生活

3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放

4.閱讀筆記精彩紛呈，可以看出學(xué)生的視野在逐漸擴展

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇六

為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，學(xué)校舉辦了讀書月活動,。第五屆讀書月活動歷時一個月,，在“潤澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導(dǎo)下,，開展了經(jīng)典圖書閱讀,、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點,。

自活動開始策劃以來,，校團委也大力支持，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。通過周密部署,、細化分工,、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報，借助各社團和圖書館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠,。

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下,，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀,、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動,。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的'歡迎。

1,、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗了名人飄飄欲仙的境界,。找到了讀書的快樂,。

2、“讀書與人生”的征文比賽

書是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑,。通過“讀書與人生”征文活動,，引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感,，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng),。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。

3,、古代詩詞歌賦誦讀活動

書是智慧的載體,，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結(jié)晶,。

我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱,，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進行比賽,，以班級團體的形式開展,。各班都積極參與，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對讀書的熱情與喜愛,。

經(jīng)過全院師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色,，進一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,，促進了大學(xué)生在知識,、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建設(shè),。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),，助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書香校園,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的.熱潮。學(xué)校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案實施落實,，兩個月下來,，學(xué)生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文,、名著走進了師生的生活，陶冶了情操,，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵。

創(chuàng)建“書香文明校園”,，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習(xí)慣,，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識，提升認知水平,，我校制定了詳細的讀書活動方案,，從美文美讀，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動,，并從時間和分工上進行了詳細安排，規(guī)定周一,、周三,、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師具體負責(zé),；周二,、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學(xué)老師具體負責(zé),；周二,、周四的習(xí)字時間為師生同讀一本書時間。

針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，家長的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,，我校在開學(xué)初為每個班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作,；另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得，也由語文老師負責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的，需要在時間上有所保證,，最重要的是要堅持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時間專時專用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一,、三、五早讀時間,，各班早早地就打開多媒體，同學(xué)們會自覺地誦讀起來,；每周二、四早讀時間,，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二,、四習(xí)字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀,，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測，每次都由各負責(zé)老師全體參與評價,，通過逐班驗收評價,，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達到改進和提高的目的,。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分，期中考試后,，專門對課外閱讀進行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味,，檢測分兩種形式進行，首先是書面形式檢測,，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高,；第二種形式是課外閱讀知識競賽,，同級四個班選代表參加，分個人必答,、集體共答,、搶答、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié),，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動推向深入,。

總之,，讀中外經(jīng)典，師生共成長,，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn),，但是,，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范,，措施還有待加強,。今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇八

“書籍是人類進步的階梯”。一座城市因書香而美麗,，因閱讀而充盈,，應(yīng)文化而富有底蘊。中華民族歷來尊重知識,、崇尚閱讀,，不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”,、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀,，其有夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書名言流傳于世,。

值此第25個世界讀書日來臨之際，我校開展“我與父母共讀一本書”學(xué)生與家長互動讀書活動,，促進家長與學(xué)生的交流,、營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀,。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，用耐心去澆灌,，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,，長成參天大樹，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。閱讀，是一種能給我們和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時也是我們獲取知識,，開闊視野的有效渠道。

通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長；通過共讀,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會,，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀,，可以帶給孩子歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。

一位法國作家曾經(jīng)說過:“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒窗戶,?！蔽矣X得首先應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一種樂趣,，而非一種任務(wù),，跟孩子一起讀書，讓孩子受到千奇百怪的故事的熏陶,，充滿對神奇世界的向往,。

小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事,。一個故事,，要媽媽講上三五遍，每一次,，我都會被書中的故事深深打動,。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切,。

我平時忙于工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候,，身心疲憊的我總是以各種借口推脫,，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住他的,。

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間,，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理,。

最是書香能致遠,，全民閱讀正當(dāng)時。讓我們積極行動起來,，讓閱讀真正成為我們的一種生活方式和精神特質(zhì),，讓書香成為文化強縣的重要內(nèi)涵和顯著標志，讓金浦大地處處書香充盈,，人人因讀書而精彩,，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇九

當(dāng)那天啟程時,，我們7個人都高興極了,。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務(wù),。相信以后會比這次更好!

隨著時代的發(fā)展,，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,，學(xué)校管理工作越來越細致,，老師的工作負擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財富,，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員,，甚至成為先行者,。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以,，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望,。

多變的季節(jié)，激情的校園,，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著,。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學(xué)生的視野,，更好地愉悅學(xué)生的身心,，學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動,。此項活動堅持以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的,、有計劃,、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作,、互幫互助的能力,，動手實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃,，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準備,，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒,。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

20xx年的教師節(jié)是中國第xx個教師節(jié),。根據(jù)上級文件，劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶祝活動,，積極準備,，召開行政會對今年的教師節(jié)慶?；顒幼龀隽司唧w安排,，要求全體教職工按照安排認真落實。

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組,、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責(zé)具體落實,?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十

暑假已經(jīng)過去,，新的`學(xué)期已經(jīng)開始,。在暑假中,，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題,，開展了一系列讀書活動,。各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽,、讀書筆記展評等活動,，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，思想?yún)R報專題讀書的種類,、篇目很多，讀好書,，好讀書,，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,，速度快得讓人吃驚,。我深信開卷有益，只要愛讀書,，有讀書的習(xí)慣,，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1,、貪圖快,，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去,，記不準確,，說不出來。

2,、新書剛拿回來,，讀一遍，再讀的時候,，孩子感覺少了份新鮮感,，不是特別愿意重讀。

3,、有的學(xué)生有讀書興趣,，但需家長伴讀。

4,、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動,。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落,，馬上就停止了閱讀,，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,，今后的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動,，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣,，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個又一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十一

針對春節(jié)期間大批外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng),、中小學(xué)生放假的現(xiàn)狀,，我區(qū)54家農(nóng)家書屋在春節(jié)期間全面正常開放，安排農(nóng)家書屋管理員堅守崗位,，做好服務(wù),，方便村民借閱，保障春節(jié)讀書活動有效開展,。

利用春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過年的時機,，廣泛發(fā)動，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友知曉農(nóng)家書屋,、走進農(nóng)家書屋,。對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進行布置，貼春聯(lián),，掛彩燈,，農(nóng)家書屋節(jié)日氛圍濃厚，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我局組織有關(guān)人員春節(jié)前夕深入雙墩村,、梅橋鄉(xiāng)農(nóng)家書屋走訪慰問農(nóng)家書屋管理員，布置春節(jié)期間農(nóng)家書屋落實開放時間和活動開展事宜,。

以農(nóng)家書屋為依托,，組織村民開展閱讀，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動,，“迎新春,、送圖書進農(nóng)家書屋”談心得、寫春聯(lián)等等,。相繼舉辦了“珠城歡樂頌”,，淮上區(qū)書法攝影藝術(shù)大展，農(nóng)民籃球賽,，選送了10個花鼓燈節(jié)目在市區(qū)展演,，在曹老集鎮(zhèn)舉辦“三下鄉(xiāng)”活動中邀請農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生,、司法部門的工作人員,，到書屋、信息服務(wù)站提供指導(dǎo)服務(wù),。正月十五,，還將舉辦全區(qū)鑼鼓大賽。

春節(jié)正是冬閑備耕時節(jié),，農(nóng)家書屋開展讀書活動正是恰逢其時,。我區(qū)農(nóng)家書屋將養(yǎng)殖,、生產(chǎn)、科技類書籍?dāng)[在顯著位置,，管理員引導(dǎo)群眾借閱,。村民在農(nóng)家書屋翻閱農(nóng)業(yè)新品種、種養(yǎng)殖新技術(shù)等方面的`圖書,，農(nóng)民關(guān)注的如何科學(xué)抗旱防凍,、如何合理打藥、施肥等春耕問題得以解決,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十二

為了更好的貫徹落實縣教育局《關(guān)于開展“暑期讀一本好書”活動的通知》文件精神,，繼續(xù)推進“書香校園”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書,、多讀書,、讀好書的'良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，同時也切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念，我校提出了“誦讀經(jīng)典美文,，讓書香伴我成長”這一讀書理念,，鼓勵學(xué)生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此，學(xué)校每學(xué)期都開展暑期讀書活動,，以此推進校園文化的建設(shè),。

今年暑假，我校結(jié)合第三屆 “暑期讀一本好書”活動開展了假期讀書評比活動,。要求學(xué)生做到兩個一：

閱讀一本好書：首先要求每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇一本自己喜愛的好書認真閱讀,。

寫下一篇讀書征文：及時寫下自己的讀書體會，參加征文比賽,。

如今,，與好書攜手共行已成了我校每一位學(xué)生的一大樂事,。我們在書海中汲取知識，在書海中收獲快樂,，在書海中茁壯成長,，書香早已彌漫了整個校園?！罢b讀經(jīng)典美文,，讓書香伴我成長”早已深入每位同學(xué)的心中。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十三

1,、開展“最是書香能致遠 輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是目前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要,。

我校的學(xué)風(fēng)情況總的來說是好的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門非常重視并舍得花大力氣來抓,，增強了學(xué)風(fēng),。有許多學(xué)生沒有珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)在所擁有的一切，有的學(xué)生不明白為什么而學(xué),，課余時間感到空虛,、寂寞，不知道如何打發(fā),。有為數(shù)不少的學(xué)生涌向了網(wǎng)吧,，有的甚至徹夜不歸，造成學(xué)生不按時上課,，上課出勤率降低,，寢室里不時查出曠課玩游戲的學(xué)生，學(xué)生正常的學(xué)習(xí)時間不能保證,，更不用說業(yè)余時間看些課外書籍了,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很不理想。

2,、開展“最是書香能致遠 輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是我校學(xué)生人文素質(zhì)教育的需要,。

這個活動剛開始進行了“書香伴我行”的征文活動，發(fā)動每個班同學(xué)們都積極征文,，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,，激發(fā)廣大同學(xué)的閱讀熱情，同學(xué)們都很積極交了很多論文,，經(jīng)過篩選,，我們選出了優(yōu)秀的論文在4月21日活動當(dāng)天進行展出。

在4月21日我部在學(xué)生會的支持和各部的幫助下進行

了“最是書香能致遠 輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”的活動,，我們在食堂門口的空地上組織了這次活動,，活動分為現(xiàn)場制作書簽比賽和摁手印簽名，現(xiàn)場制作書簽同學(xué)們可以把自己的愿望和祝福寫在書簽上,，摁手印活動可以讓同學(xué)們以開心的方式在讀書活動前發(fā)誓,，以后要認真讀書,，同學(xué)們積極參與，支持我們的讀書活動,，活動讓同學(xué)們明白了讀書的重要性,，現(xiàn)場人頭攢動活動很成功。

通過本次讀書節(jié)活動的開展,，陶冶了學(xué)生情操,，學(xué)生與書為伴，與書為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會讀書,，讀整本的書,。經(jīng)過這次活動，學(xué)習(xí)部的各個成員都得到了一定的鍛煉,，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高,。回顧和總結(jié)這次活動,，我們深深感到,，每一次活動，都是學(xué)生會對我們的關(guān)心和鼓勵,，支持和幫助,。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會越辦越好,，越辦越有經(jīng)驗,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十四

針對教師的`教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了必讀書目,，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達到的具體目標,。

部門召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

三,、建立,、教研組、教師二級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責(zé)組織教師參與,、實施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益

的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

四,、各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。 促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十五

好書，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。

積累語言,，豐富知識，能陶冶情操,，受益終生,。

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造校園的書香氛圍,，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實際，開展了豐富多彩的讀書活動,。

通過讀書活動的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園，達到了活動的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動,。

(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。

我校建立了以校長為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管,，密切合作的工作局面。

在讀書活動中深入倡導(dǎo)“大量閱讀,、自主摘抄”的理念,。

深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃,，學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。

按照活動方案,，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了,。

隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、手抄報,，并在學(xué)校櫥窗、班級黑板報和體驗園地開設(shè)了讀書活動宣傳欄,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。

我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地,，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用,。

同時，我們也非常重視的言傳身教,，開展了較為豐富的教師讀書活動,，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng),，以閱讀增加教師的凝聚力,、親和力。

(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

開展讀書活動,，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。

每年的讀書節(jié)活動的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā)，在整個活動期間,，也做到了完全由學(xué)生唱主角,。

學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用,。

1,、我校圖書室藏書多，一直以來有圖書管理老師負責(zé),，并配備班級小圖書管理員協(xié)助,。

我們在每天的午休時間、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館,，方便學(xué)生借閱圖書,。

圖書管理員，一方面負責(zé)管理圖書，另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書,，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。

2、為更好方便學(xué)生閱讀,，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》,，發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角,，至少達到了一人一書,。

好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事，有文學(xué)評論,，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,。

各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

3,、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里，我們號召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進行交換,，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶,。

這些都為開展讀書活動，營造了愉悅氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書,。

二、堅持“四個結(jié)合”,，把讀書活動作為教育教學(xué)的有效載體,。

(一)、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。

課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。

我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中，同時也作為學(xué)

生德育的重要載體,。

例如讀書朗誦比賽,，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué),。

在我們的'課堂教學(xué)中,，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實踐。

讀書活動內(nèi)容,，增強了學(xué)生動力,，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài),，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì),。

每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課,，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實際問題,。

(二)、讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。

我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標,，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起,，因人施教，循序漸進,，持之以恒,。

我校20xx年級學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀，中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等,，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范,。

在讀書活動中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣,。

(三),、讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標,。

我校投資為各班級制作了班級園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書活動的主要宣傳,、交流與展示的舞臺,，不斷更新的內(nèi)容，時刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感,。

在富于教育的人文環(huán)境中,，思想得到熏陶和升華。

吸引了學(xué)生讀書興趣,，開闊了學(xué)生視野,，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

(四)、讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合,。

在讀書中學(xué)到知識，在實踐中增長才干,，這是我校師生的共識,。

我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,。

通過小制作、小表演,、小競賽,、小參觀、等,，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),，在實踐中快樂成長。

(五),、讀書活動與師生共同成長相結(jié)合,。

開展讀書輔導(dǎo)講座。

開學(xué)初,，學(xué)校利用升旗儀式進行宣傳發(fā)動,，讓每一位學(xué)生認識到參與讀書活動的意義。

利用晨會,、班會做輔導(dǎo)講座,，以“如何選擇好書”,、“讀書方法指導(dǎo)”、“寫作技巧點撥”

“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容,，讓每一位學(xué)生都愛上讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

通過讀書輔導(dǎo)講座的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,。

在讀書節(jié)活動中,，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競賽中師生都得到了成長的機會,。

通過開展讀書活動，我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變,。

首先,，進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng),。

自從開展讀書以來,，同學(xué)們的讀書熱情高漲了，許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館,，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀,，一到休息時間，學(xué)生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,。

逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。

第二,，促進了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,。

通過開展讀書活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。

校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。

課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，午間同學(xué)們能靜心讀書了,，主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

第三,、取得令人矚目的成績：

1,、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星” ;

2、校內(nèi)古詩,、美文誦讀競賽成績顯著;

3,、學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書競賽活動在上級評比中獲得佳績;

4,、“親子共讀”活動使家校形成合力,，創(chuàng)造了良好的讀書氛圍。

總之,，我校讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤?/p>

在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓朝陽書香溢滿校園,。

如果一個人愛讀書。

那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團體,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動

在一個單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。

群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。

在讀書活動中,，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣子。

我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍,。

堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。

每星期由姚校長選擇符合教師們,、行政們學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容，讓老師們進行閱讀,，每星期一就是全校教師的讀書交流日,，開教師會開始前xx分鐘教師們就一星期的讀書心得進行交流，有時交流《人民教育》的