計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇一

1.傾聽(tīng)故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

3.剪刀,，膠水，透明膠,，雙面膠,，紙盤(pán),，紙杯，紙盒,，貝殼,，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等,。

一、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來(lái)干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4,、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5,、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍,。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料,，分組制作螞蟻的家,。

3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng),。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

六,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三),、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。)

3,、組合玩圈,、跳圈

a、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳。

c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。

d,、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē),，結(jié)束。

七,、入廁,、洗手,、喝水：

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇二

2. 嘗試表現(xiàn)

(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

(2)媽媽是怎么照顧你的?

3. 欣賞交流

相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

4. 活動(dòng)延伸

回家把畫(huà)送給媽媽,，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情,。

一,、晨間接待：

1、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

二,、晨間活動(dòng)

三、早操：

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2,、精神飽滿,，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操,。

四、晨間談話：

1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2、提醒幼兒喝水時(shí),，取,、放口杯，要有秩序,。

3,、點(diǎn)名,。

4,、選小組長(zhǎng),。

五、集體教育：

活動(dòng)一： 《香蕉宮殿》語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》,。

3.剪刀，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤(pán),，紙杯,，紙盒，貝殼,，可樂(lè)瓶,，樹(shù)葉等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、美麗的香蕉宮殿

1,、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2,、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來(lái)干什么?

3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子,，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5,、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍,。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。

3. 教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

六,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng),。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法。)

3,、組合玩圈,、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳,。

d,、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳,。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束,。

七,、入廁,、洗手、喝水：

八,、活動(dòng)二： 《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》 音樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)cd,。

2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干,。

3,、部分節(jié)奏卡片,，木魚(yú)、碰鈴,、串鈴等樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

1,、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2,、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂,、螳螂、知了,。

(二)昆蟲(chóng)唱歌,。

1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂： x x / x - - - /

知了：x. x x. x / - - - /

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì),。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了,，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴),?？粗?jié)奏卡片演奏,。

2、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器,。

3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演,，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5,、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲,。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九,、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠,。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十,、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一,、午餐：

1、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈,，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。,。

十二、餐后活動(dòng)：散步

十三,、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

2,、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地、安靜入睡,。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿,。

共

2

2

1

2

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇三

1,、要求幼兒能愉快的入園,，能禮貌地向才老師,，阿姨及同伴問(wèn)好，向爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,。

2、能情緒愉快地接受晨檢,，不帶東西來(lái)幼兒園,。

1,、引導(dǎo)幼兒按自己意愿,，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終。

2,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，愛(ài)護(hù)活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)自覺(jué)幫助收拾,、整理,、材料和玩具。

1,、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作,，變換隊(duì)列隊(duì)形

2、能按音樂(lè)節(jié)律做操,，動(dòng)作整齊有力，大方好看,。

3、教育幼兒堅(jiān)持做完操,，回教室時(shí)要按順序,，不推擠,，不打鬧，注意安全,。

1、認(rèn)清自己的毛巾,、口杯標(biāo)記，輕拿輕放幼兒中班一日常規(guī)計(jì)劃幼兒中班一日常規(guī)計(jì)劃,。

2、教育幼兒養(yǎng)成離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，及時(shí)將椅子推到桌子下,，不推不擠的習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，自覺(jué)卷袖子,，有秩序地排隊(duì)，洗手，握手回活動(dòng)室擦手,，在回教室的路上不能到處摸,，以避免第二次污染,。

4,、能安靜等候分點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜,，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不將點(diǎn)心吃到桌上,，要講衛(wèi)生,。

5,、點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩

6,、教育幼兒不隨地大小便，上廁所,，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生,。

1,、教育幼兒不爭(zhēng)搶玩具,，不做危險(xiǎn)游戲,，不踩、扔玩具,，不私自走到樓梯口玩，注意安全,。

2,、聽(tīng)教師指令整理好玩具，動(dòng)作要迅速。

1,、看老師的手勢(shì)標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜

2、能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng)幼兒中班一日常規(guī)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

3,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的坐姿,、站姿等,。

4、積極,、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng),，勤動(dòng)手,，動(dòng)腦,。

1、要求幼兒聽(tīng)清楚活動(dòng)要求,，注意活動(dòng)安全,，迅速有秩序地排隊(duì),，不推不擠，上下樓梯時(shí)要靠右行走開(kāi)火車(chē)下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手,。

2,、教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全,，不爭(zhēng)搶，能互相謙讓,，有秩序地活動(dòng),。

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇四

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1、嘗試通過(guò)紙杯分割,、變形制作出紙杯花,。

2,、通過(guò)圓形和橢圓形的不同位置組合,，表現(xiàn)出小鴨戲水時(shí)的不同形態(tài),。

3,、通過(guò)用手掌壓印熱帶魚(yú)的輪廓，用手指點(diǎn)畫(huà)魚(yú)的眼睛,、花紋及水草。

4,、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉,，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。

5,、嘗試運(yùn)用不同線條勾畫(huà)出花的輪廓,，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開(kāi)越大的花。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩,。

6、進(jìn)一步感受色彩的變化,，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的花,。

7,、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng),、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型,。8,、學(xué)習(xí)用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫(huà)螞蟻的腳和觸角,。

9,、學(xué)習(xí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài),，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景,，通過(guò)對(duì)比觀察,，初步了解正面,、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處,。

10,、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征,，能夠從五官,、發(fā)型,、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征,。

11,、在游戲情境中，掌握手指畫(huà)拓印裝飾的繪畫(huà)過(guò)程,。12,、運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料在愛(ài)心輪廓中進(jìn)行有規(guī)律的粘貼裝飾,。13,、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想,，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),。4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

第一,、二周：我的臉,、紙杯花,、動(dòng)物玩偶

第三、四周:盲女,、小鴨戲水、熱帶魚(yú),。第五、六周:春天的花,、太陽(yáng)花,、花越開(kāi)越大（一）,。第七、八周：花越開(kāi)越大（二）,、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶,。第九,、十周：向日葵、美麗的家園,、一片樹(shù)林,。第十一,、十二周：可愛(ài)的蝸牛、鵝,、鵝,、鵝,、螞蟻。

第十三,、十四周：拾穗,、我和好朋友一起玩,、爸爸的本領(lǐng)。第十五,、十六周：我的好媽媽,、小鳥(niǎo)的捕食、母子魚(yú)。第十七,、十八周：愛(ài)心禮物、生日卡,、做蛋糕,。

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇五

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的符號(hào)。嘗試自創(chuàng)符號(hào),。

2,、向幼兒介紹關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),、學(xué)唱圣誕歌曲。

內(nèi)容：跑跳鉆爬組合(重點(diǎn)指導(dǎo)),、拍球,、沙包,、袋鼠跳,、跳皮筋,。

要求：分組進(jìn)行游戲,，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種游戲。

1,、符號(hào)會(huì)說(shuō)話(語(yǔ)言)

2,、郵遞員造型卡(美術(shù))

3,、唐老鴨蓋房子(體育)

4、寫(xiě)信給爸媽(社會(huì))

5,、拍手唱歌笑呵呵(音樂(lè))

6,、好玩的磁鐵(科學(xué))

7、比一比(數(shù)學(xué))

8,、倫敦橋(音樂(lè))

1,、創(chuàng)造性游戲：“娃娃家”,、“理發(fā)店”、“小醫(yī)院”,、“神仙魚(yú)美食坊”

2,、區(qū)域游戲：穿編,、拼圖、迷宮,、“來(lái)說(shuō)故事”

3、各室安排及大型玩具：感統(tǒng)訓(xùn)練,、蒙氏教學(xué),、圖書(shū)室、美工室

體育游戲：支援前線

1,、中午起床后幼兒自己折疊被子,。

2,、了解冬季保健的基本知識(shí)。

1,、做好游園活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、提前通知媽媽做好準(zhǔn)備，周二來(lái)我班教孩子們制作玫瑰花,。

3,、通知家長(zhǎng)安排好時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加游園活動(dòng)。

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇六

一,、晨間接待：

1,、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

二,、晨間活動(dòng)

三、早操：

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2,、精神飽滿，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操,。

四,、晨間談話：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2、提醒幼兒喝水時(shí),，取、放口杯,，要有秩序,。

3,、點(diǎn)名。

4,、選小組長(zhǎng)。

五,、集體教育：

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇七

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一)、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源

進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的,。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等,。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要,，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,。在整個(gè)過(guò)程中,，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

(二),、活動(dòng)目標(biāo)：

1.看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

2.體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情,。

(三)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”,。

3.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

4.圖片欣賞,、彩色紙、水彩筆,、蠟筆

(四),、活動(dòng)過(guò)程：

1.看看議議

(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎?

(2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的,。

2.嘗試表現(xiàn)

(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

(2)媽媽是怎么照顧你的?

3.欣賞交流

相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事,。

4.活動(dòng)延伸

回家把畫(huà)送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情,。

[]

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇八

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),，支持他們的表達(dá),、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè),。

在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，初步形成安全意識(shí)。

2,、積極參加各種探索活動(dòng),，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

一,、來(lái)園活動(dòng)：

1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒,，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。

2,、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具,。

二,、晨間活動(dòng)：

（一）內(nèi)容：滑翔車(chē)、小車(chē),、袋鼠跳（自制玩具）,。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。

（三）過(guò)程：1、介紹活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。

3,、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼

兒活動(dòng)量,，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量,。

三,、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極,，動(dòng)作準(zhǔn)確

四、盥洗,、吃點(diǎn)心：

1,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手,、不玩水,。

2,、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。

五,、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量執(zhí)教者：陳婭

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力,。

3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái),。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板,，積木，雪花片,，記錄表,，筆，硬紙板若干

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師實(shí)驗(yàn),，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2、幼兒操作，感知紙的承重力,。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。

3,、再次操作，嘗試記錄,。

（1）、教師介紹材料,，示范記錄方法。

（2）,、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索,。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同,。

（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同,。

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇九

1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)栐纾ㄊ褂糜⒄Z(yǔ)）,。

2,、觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。

3、鼓勵(lì)先來(lái)的幼兒幫助沒(méi)到的幼兒發(fā)餐具,。

4、提醒幼兒將自己的書(shū)包放整齊,，洗手,、進(jìn)早餐,。

1、學(xué)習(xí)按順序擦小椅子,，然后雙手將小椅子端上位。

2,、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡,。

3、觀察植物生長(zhǎng)變化,，然后給植物澆水。

4、安靜觀看小人書(shū),，愛(ài)護(hù)小人書(shū)，完后擺放整齊

5,、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單位及各種英語(yǔ)兒歌和歌曲,。

1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上,，排隊(duì)，靠右行不推不擠,，安靜到操場(chǎng)（由每天的值日生先端器械到操場(chǎng)）,。

2,、與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操,，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確,，走隊(duì)形時(shí)不推。

3,、早操后能合作玩皮球,，安全使用“火箭”器材。

1,、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便）,，引導(dǎo)幼兒正確地用洗手液洗手,、不玩水，然后排隊(duì)拿杯子上位,。

2,、值日生端點(diǎn)心，指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。

3,、值日生收果盤(pán),，擦桌子,。

美工——有趣的瓶子

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、家長(zhǎng)與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來(lái)制作自己喜歡的物品,。

2、通過(guò)對(duì)各種投入的材料進(jìn)行大膽的聯(lián)想,，并大膽地說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法,。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子合作的愉悅,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、師生共同收集各種形狀的瓶子。

2,、裝飾用的材料（毛線,、各種顏色的紙,、布、玻璃紙,、膠泥、乒乓,、油畫(huà)棒,、剪刀,、樹(shù)葉等）。

三,、活動(dòng)過(guò)程

（一）設(shè)置情景,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)人活動(dòng)。

1,、讓幼兒觀察自己收集來(lái)的瓶子和各種裝飾材料,，引起幼兒創(chuàng)作的興趣,。

師：請(qǐng)小朋友看看這里有好多的材料,，都有些什么呢,？

（幼兒先說(shuō)，最后老師進(jìn)行具體介紹）

師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢,？

2,、以“瓶子”的口吻與幼兒進(jìn)行交談,，激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

師：噓~~,！小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)，“瓶子”有話對(duì)你們說(shuō),，（老師以瓶子的口吻與幼兒進(jìn)行交談）“小朋友,，你們好,！”“很高興見(jiàn)到你們,，不過(guò)今天不太好意思,，我出門(mén)的時(shí)候忘了給自己打扮打扮,，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀,？這個(gè)樣子多難看呀,。

（二）引導(dǎo)想象、構(gòu)思,。

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出你是怎么設(shè)計(jì)的,。

師：你準(zhǔn)備怎么來(lái)幫幫它。你是怎么想的,？怎樣給瓶子打扮,？（對(duì)于幼兒的想法給予肯定，著重提出表?yè)P(yáng)想象更豐富的幼兒,，并加以深入引導(dǎo)）

（三）自主選材,，想象制作,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起按幼兒自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料,。

師：剛才小朋友都很會(huì)動(dòng)腦筋，你們的新朋友“瓶子”對(duì)你們的設(shè)計(jì)非常的滿意,，就請(qǐng)你們和你們的爸爸,、媽媽一起來(lái)給瓶子打扮打扮了。

2,、制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別實(shí)際,，給予適當(dāng)點(diǎn)撥,、指導(dǎo),。

（四）相互介紹,，欣賞作品,。

1,、介紹作品的名稱,，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

師：你是怎么給“瓶子”打扮的,？都用了些什么材料,？給它起個(gè)名字,。

2、欣賞作品,，并評(píng)出最佳作品,。

（活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)會(huì)）

1、坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌,，邊做洗手動(dòng)作,。

2、值日生先解便,、洗手,，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂(lè)趣,。

3,、分組解便,、洗手,。

4、提醒幼兒用洗手液洗手,。

1,、介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)身體的好處,。

2、分組按路線端飯,。

3,、提醒幼兒不挑食,，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。

4,、要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇十

7,、小結(jié)游戲情況，整理活動(dòng)場(chǎng)地,。

(二)活動(dòng)指導(dǎo)

幼兒游戲必須有老師的指導(dǎo)，這樣才能使游戲順利的開(kāi)展,。在組織這次游戲時(shí)，我確立了幼兒在前教師在后的意識(shí),，讓幼兒真正成為游戲的主人,。

1、先觀察,、再指導(dǎo)。

教師即不是幼兒游戲的主宰者,，也不是游戲的局外人,。幼兒在游戲時(shí),，教師的主要任務(wù)是觀察，觀察是了解幼兒的重要途徑,，它可以幫助教師準(zhǔn)確地了解幼兒在游戲中的表現(xiàn)，了解其發(fā)展的特點(diǎn)和需要,，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)介入指導(dǎo),。如：當(dāng)孩子遇到困難玩不下去的時(shí)候;當(dāng)孩子出現(xiàn)糾紛與行為問(wèn)題時(shí);當(dāng)游戲無(wú)法深入時(shí);當(dāng)幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì),。

2,、以肯定、鼓勵(lì)的方式進(jìn)行指導(dǎo),。

為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，不管成功是否都要給予積極的鼓勵(lì),，幼兒之間存在著差異，只要幼兒是主動(dòng)參與,，積極思考的,，不管結(jié)果如何,，都要給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。否則能力弱的孩子總是失敗,，會(huì)使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感,，最后導(dǎo)致對(duì)整個(gè)游戲失去興趣,。對(duì)于這些孩子,，老師一方面要對(duì)他進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他掌握一定的技能,，有進(jìn)步就進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使他對(duì)自己的表現(xiàn)有信心,，另外還可以請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子與他共同游戲，讓他也體驗(yàn)游戲的成功,。

一,、班況游戲情況分析：

自主性游戲是幼兒通過(guò)想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì),，為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。通過(guò)小班一學(xué)年的游戲開(kāi)展,，幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的發(fā)展,，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)投入到游戲角色中,。但由于沒(méi)有及時(shí)更新材料,，有的幼兒常常會(huì)脫離自己的“崗位”在其他的游戲區(qū)游玩，不能專注進(jìn)行同一游戲,，如超市的售貨員，常常會(huì)跑去娃娃家做客,，去小吃店吃東西,，或是糖果店逛逛，卻不顧自己的攤位,，當(dāng)娃娃家的“爸爸”“媽媽”來(lái)買(mǎi)菜時(shí)就不知道如何是好了,，影響了其他幼兒的活動(dòng),。而在游戲結(jié)束時(shí),，幼兒也不能井然有序的整理好游戲材料。

根據(jù)這些情況，本學(xué)期我們將會(huì)根據(jù)主題進(jìn)行區(qū)域游戲的開(kāi)放,，不定時(shí)的提供更多半成品,，讓幼兒有更多的材料進(jìn)行操作，從而促使幼兒能有濃厚的興趣參與游戲,，保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力,，在操作中拓展經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),。

二、游戲目標(biāo)

1.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2.鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

3.鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能逐步利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

4.會(huì)收放、整理玩具時(shí)做到迅速,、有序,、整齊。培養(yǎng)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng),，不隨意插嘴的習(xí)慣,。

三、具體措施：

游戲中兒童是主人,，是幼兒在游戲，而不是教師在游戲兒童,。應(yīng)以“立足區(qū)域，觀察孩子,，發(fā)展能力”的宗旨導(dǎo)引下,，給予幼兒更多的幫助和關(guān)愛(ài),。

1.在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開(kāi)有情節(jié),，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

2.多給幼兒說(shuō)話的機(jī)會(huì),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,，不局限于他們的發(fā)展,。

3.發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料,。

4.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià),，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展,。

5.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

6.通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,，提高幼兒合作能力,，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

7.在講評(píng)活動(dòng)中，教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面,，提供幼兒討論的機(jī)會(huì),，讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決,，并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)驗(yàn)。

8.平時(shí)游戲時(shí)保證幼兒游戲的時(shí)間,，利用游戲前和游戲結(jié)束后的時(shí)間培養(yǎng)幼兒的游戲評(píng)價(jià)能力,。

四,、區(qū)域安排

角色區(qū)：

1.娃娃家：根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和日常觀察，模仿爸爸媽媽的言語(yǔ)和動(dòng)作,，知道自己的角色，了解角色的特點(diǎn),，根據(jù)特點(diǎn)做不同的表演,。

2超市 : 豐富超市的游戲材料、了解售貨員的基本言行,，提高幼兒在游戲中的語(yǔ)言交流能力,，并且使幼兒能夠使用禮貌語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行游戲，提高幼兒自覺(jué)整理和分類的意識(shí),。

3.農(nóng)家樂(lè)：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)熱情的對(duì)待客人,，會(huì)介紹農(nóng)家樂(lè)的各種食品和食品價(jià)格,，并能用老師提供的蔬菜水果進(jìn)行采摘游戲還能半成品材料制作各種點(diǎn)心,，提高幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

4.小銀行：學(xué)習(xí)取錢(qián),、存錢(qián)的方法，知道買(mǎi)賣(mài)需要貨幣作為交換物,。

5.圖書(shū)館：培養(yǎng)幼兒能夠安靜的閱讀書(shū)物,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒閱讀的興趣,。

6.醫(yī)院：知道醫(yī)院的看病的順序，模仿醫(yī)生看病的動(dòng)作和語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)安慰病人，關(guān)懷他人,，知道生病了要去醫(yī)院看病。

7.喜鋪?zhàn)樱耗軒屯尥藜液推渌赇亼c祝生日和店鋪開(kāi)張的游戲,，能利用教師提供的半成品材料制作各種裝飾品(花,、彩帶、禮物盒包裝等),，提高幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

8.理發(fā)店：在幼兒認(rèn)識(shí)多種理發(fā)工具的基礎(chǔ)上,，為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料,，學(xué)會(huì)使用這些工具，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)理發(fā)愛(ài)干凈的行為習(xí)慣,。

共

2

2

1

2

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇十一

活動(dòng)地點(diǎn)：迎澤公園

活動(dòng)時(shí)間：4,、18早晨9：00出發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)：1感受春天的變化,，了解周?chē)h(huán)境的變化。

2體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車(chē)5輛

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒收拾自己的物品，做好春游準(zhǔn)備,。

談話活動(dòng),，了解春游注意的事項(xiàng)。

二、基本活動(dòng)

1,、組織幼兒觀察春天的主要特征,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了,，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開(kāi)了,。

2,、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法,，知道游戲規(guī)則。

幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),。

3,、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng),。

三,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、乘車(chē)到迎澤公園。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征,。

3,、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全,。

4,、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

四,、延伸活動(dòng)

主題繪畫(huà)“快樂(lè)的春游”

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇十二

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)目的：

1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒照片,，家長(zhǎng)會(huì)ppt,，發(fā)言稿

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)簽到

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。

二、教師情況介紹,。

班上有三位老師，我姓萬(wàn),，是本班的班主任，是高等?？茖W(xué)校畢業(yè),，從事多年教育事業(yè)。對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟,。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn),，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師,。

三、本班幼兒情況介紹,。

本班目前共有39名幼兒，男孩子22人,，女孩子17人。由于都是新生,，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園,，并堅(jiān)持每天來(lái)園,。

通過(guò)兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食,、偏食，缺乏獨(dú)立性,，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案活動(dòng)方案。

四,、教師介紹幼兒園的情況

1,、作息制度

2,、請(qǐng)假制度,，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎等,。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物,、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí),，請(qǐng)事先告訴老師。

3,、課程安排（生活、學(xué)習(xí),、游戲,、）

五、家園共育內(nèi)容,。

1,、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫(xiě)入園或離園申請(qǐng)單,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8：00,，離園是下午5：00,，如有事需接幼兒中午11：50.下午4：00來(lái)。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒,，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室,。

2,、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便、簡(jiǎn)潔為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案,。

3、勤剪指甲,，防止挖傷,。

4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬,、清洗孩子的被褥。

5,、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,，早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物。

6,、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈,、手鐲,、服裝裝飾品,、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等,，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來(lái)放在家里,，以免發(fā)生一些不必要的安全事故,。

7,、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記,，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥,，教師不接藥。

8,、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

9,、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師,，以便及時(shí)家園聯(lián)系。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑,，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍,，防止安全事故的發(fā)生。

11,、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí),，我們每周的課程安排,、需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作,，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好,。

12、寶寶入園后,，我們將與家長(zhǎng)們相處三年，三年間會(huì)發(fā)生很多的事,，想必也會(huì)有矛盾，但在發(fā)生矛盾時(shí),，希望家長(zhǎng)多與我們老師溝通,，我們是一個(gè)班,，有什么問(wèn)題都是可以提出來(lái)解決的,。

13、有些家長(zhǎng)反映孩子來(lái)幼兒后,，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢,，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子,，說(shuō)實(shí)話不會(huì)和家里一樣,，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的`事情自己做,，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求,，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案活動(dòng)方案,。

14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園,。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，如：玩具刀,、劍,、針,、打火機(jī),、鐵釘,、玻璃危險(xiǎn)物品。

15,、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子,，及時(shí)告知老師，您委托他人來(lái)接幼兒,，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名,、特征,、以確保幼兒安全,。

六,、寶貴意見(jiàn)和建議

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),，每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,，有更好的建議,，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇十三

開(kāi)設(shè)“飛機(jī)場(chǎng)“

八：午餐

1,、分組洗手：強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,，用水將肥皂泡沖洗干凈,。

2,、排隊(duì)取點(diǎn)心：安靜排隊(duì),，不擁擠。

3,、享用午餐：隨輕柔的音樂(lè)安靜享用。

一,、生活活動(dòng)：

1,、晨間活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)看書(shū)、玩桌面玩具,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒

小聲交流,、將玩具收放整齊,。

2,、日常生活活動(dòng)：

(1)、盥洗活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手,。

(2),、喝水：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水不擁擠,。

3、進(jìn)餐：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理搭配飯菜,，吃完自己的一份,，不撒飯,，不浪費(fèi)。

4,、早操活動(dòng)：

(1)、提醒幼兒下樓梯注意安全,，靠右手扶扶手,。

(2)、引導(dǎo)幼兒有序的取放活動(dòng)器械,。提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

二、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱：科學(xué)《磁鐵找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性

2,、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行正確的記錄,。

3,、培養(yǎng)幼兒的探索興趣,，積極參與游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁鐵、記錄表,、木制玩具,、塑料玩具,、釘子,、夾子,、回形針、塑料杯等等……

一,、活動(dòng)過(guò)程：

一引題師：小朋友,，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方,，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵),。

幼：磁鐵

師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會(huì)發(fā)生什么事?

幼：好

師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西啊?

幼：因?yàn)樗悄绢^的

師：小朋友聰明,，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢?

幼：因?yàn)樗撬芰系?/p>

幼：有釘子,，有夾子,，有瓶蓋,，有別針

幼：他們都是鐵做的

教師小結(jié)：原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。

二、游戲：開(kāi)汽車(chē),，找朋友,，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行記錄。

1,、教師：請(qǐng)每一個(gè)幼兒在老師準(zhǔn)備好的盤(pán)子里拿一樣?xùn)|西，進(jìn)行游戲活動(dòng)：音樂(lè)開(kāi)汽車(chē),，找好朋友。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”,。

2,、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒按活動(dòng)要求進(jìn)行正確的記錄,。

三,、幼兒動(dòng)手操作,，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

幼：能

師：小朋友先試一試,，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出

來(lái)，你們玩玩看會(huì)發(fā)生什么事?(幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法),。

幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來(lái)了,。

師：啊!小朋友這么厲害啊,，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試,。

師：老師和幼兒一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性,。

教師小結(jié)：小朋友真聰明!我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,，但是這些物體不能太厚。

四,、創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒進(jìn)行拯救回形針大比賽。

師：我們一起喊加油,。

五,、活動(dòng)結(jié)束

師：小朋友,，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起在來(lái)找一找,，磁鐵還有什么秘密,。

戶外活動(dòng)：多功能大型玩具

目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

2、知道正確游戲的方法,，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

共

2

2

1

2

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇十四

20xx年9月28日(18：20---19：20)

中班教室

1,、介紹班級(jí)情況

1)幼兒基本情況介紹，個(gè)別幼兒特殊情況交流,。

2)本學(xué)期幼兒德育工作重點(diǎn)

2、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排

1)本學(xué)期主題活動(dòng)安排,，實(shí)施計(jì)劃，各領(lǐng)域所要求達(dá)到的目標(biāo),。

3、學(xué)年家教活動(dòng)安排

1)在中班這個(gè)學(xué)年里,，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作，幼兒情況,，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等,。

2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)年大型活動(dòng)計(jì)劃，包括家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)助教日、親子活動(dòng)等,。確定本學(xué)期所要實(shí)施的活動(dòng)及相關(guān)安排,。

3)動(dòng)員家長(zhǎng)都能以積極的態(tài)度面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)工作：需要家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)

1)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，需要家長(zhǎng)幫忙收集各種材料,。

2)幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3)按時(shí)接送幼兒,，不要在幼兒園里長(zhǎng)時(shí)間逗留。

4)請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢(qián),、危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園,。

宗旨：安全第一,。

5,、家長(zhǎng)傳閱孩子在園生活,、活動(dòng)時(shí)的照片及一些繪畫(huà),、手工作品,。與老師個(gè)別交流,。

講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先非常感謝大家能在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明您不僅很關(guān)注您孩子的成長(zhǎng),，同時(shí)您對(duì)我們幼兒園及班級(jí)的工作更是很支持,。非常地感謝你們,！

一,、班況分析

不知不覺(jué)地小班一年的生活就這樣過(guò)去了,，我們這群可愛(ài)的孩子終于在我們大家的愛(ài)護(hù)下成了中班的哥哥姐姐,。記得9月1日那天,，林其潤(rùn)媽媽帶著他來(lái)幼兒園時(shí)心涌澎湃的樣子,，他說(shuō)今天孩子開(kāi)學(xué),，沒(méi)有想到他比孩子還要興奮,，竟一個(gè)晚上沒(méi)有睡好,。相信你們也一樣,，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定牽掛著你們的心,。和這幫孩子交往一年了，有的都已經(jīng)兩年了,，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是深有感觸的。

比如自理能力：多數(shù)幼兒已經(jīng)有了良好的常規(guī),，會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐，餐后把碗筷放到指定的地方,，并用小手巾把臉擦干凈；會(huì)穿脫春夏秋三季的衣服,，并疊放整齊安靜的入睡,。大部分孩子都已經(jīng)會(huì)折疊小被子了,。

社會(huì)性方面：1、愿意上幼兒園,，愿意親近身邊的每一個(gè)人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，并會(huì)說(shuō)：“讓我和你一起玩好嗎,？”學(xué)會(huì)了分享,、等待,、輪流。

3,、會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，愿意幫助有困難的小朋友，樂(lè)意主動(dòng)和別人打招呼,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”,。

4,、個(gè)別幼兒特殊情況，如：付成真,、董曜洋,、程建濤、林其潤(rùn)小朋友有喜歡打鬧的習(xí)慣,；劉虹雨,、賀奕揚(yáng)、王振浩吃飯時(shí)動(dòng)作太慢,，愛(ài)講話和管閑事；蔣佳偉說(shuō)話時(shí)口齒不是特別清楚等等,，這些都需要我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩喽酱佟?/p>

這個(gè)學(xué)期我們班新增了幼兒4名，共有幼兒34人,，男孩23名,，女孩11名，男女生比例的懸殊導(dǎo)致我們班孩子活潑,、好動(dòng)的特殊性,，但是他們思維敏捷,，想象力豐富,，動(dòng)手能力較強(qiáng)。只是在情緒的控制方面還不夠穩(wěn)定,，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而興奮不已,。這也將成為我們工作的一個(gè)重點(diǎn),。

二,、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排

本學(xué)期我們還是依據(jù)《綱要》精神和要求，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng),。初步計(jì)劃有二十幾個(gè)主題,，每個(gè)主題都有系列的整合活動(dòng),。我們每周都會(huì)將周的活動(dòng)計(jì)劃貼在門(mén)口的家教欄上，大家可以去看,，當(dāng)然有些活動(dòng)我們會(huì)根據(jù)情況靈活地改動(dòng)，比如音樂(lè)活動(dòng),，有些歌幼兒學(xué)得快,，我會(huì)找些另外地方的歌曲。另外,，這些主題活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)需要很多的材料，有時(shí)我們會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙帶些資料,，希望家長(zhǎng)能支持配合我們，給予我們協(xié)助,。

三、學(xué)年家教活動(dòng)安排

在中班這個(gè)學(xué)年里,，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作，幼兒情況,，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家教沙龍,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教日,、親子活動(dòng)等形式展開(kāi),。希望家長(zhǎng)都能踴躍參與。象親子活動(dòng),，去年我們?nèi)チ藗骰?，有些家長(zhǎng)沒(méi)有去，但事后看到我們的照片很后悔,，其實(shí)這種活動(dòng)是非常好，不僅讓你和你的孩子一起放松親近,，同時(shí)也讓你有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中了解孩子和同伴的交往,，和家長(zhǎng)有更多育兒的交流等等,。

四、家長(zhǎng)工作

1、孩子教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的需要,，希望家長(zhǎng)能熱心幫忙收集我們需要的各種材料。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地接送孩子,，特別星期五是三點(diǎn)鐘接孩子,，我們老師三點(diǎn)半是要開(kāi)會(huì)的。

3,、幼兒接走后請(qǐng)不要在幼兒園里玩，特別有些家長(zhǎng)自己在聊天,，孩子在玩,，千萬(wàn)要注意孩子的安全。

4,、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，注意安全問(wèn)題。請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢(qián)、危險(xiǎn)用品,、細(xì)小玩具和飾品入園。

謝謝各位家長(zhǎng),！

幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃上學(xué)期篇十五

《搬過(guò)來(lái),，搬過(guò)去》是一本優(yōu)秀的童話繪本，它講述了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)生活在一起后,，先后在各自的家里遇到種種問(wèn)題,，但是兩人卻在困難面前不放棄，依然相親相愛(ài),，努力建造了一個(gè)理想的家園,，并甜蜜生活在一起的故事。

整個(gè)故事寓意美好,，展現(xiàn)了人物之間的濃濃愛(ài)意，以及勇敢面對(duì)困難的生活品質(zhì),。該繪本故事為幼兒提供了很大的想象空間,，結(jié)合我園正在開(kāi)展的關(guān)于“道德體驗(yàn)教育”的研究以及“動(dòng)物大世界”的主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能大膽地想象，并運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)幫助鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿解決困難,，完成“偉大的計(jì)劃”,。

2．感受故事中的濃濃愛(ài)意，并能清楚地表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件,、制作大版面的“偉大的計(jì)劃”、若干小畫(huà)紙和筆等,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1．師：今天,，老師帶來(lái)了一個(gè)故事，你們看看是關(guān)于誰(shuí)的?(播放ppt)

2．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)之間有一個(gè)很大的差別,，誰(shuí)能用一對(duì)反義詞來(lái)告訴大家?(高大和矮小)

二,、欣賞故事

1．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)是相親相愛(ài)的好朋友,，但他們一個(gè)長(zhǎng)得很高大，另一個(gè)長(zhǎng)得很矮小，他們能生活在一起嗎?(引發(fā)思考,，激起聽(tīng)故事的興趣)

2．師：相親相愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)希望生活在一起，于是,，長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚(yú)的小房子,，我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么?(幼兒觀察，并互相講述)

3．師：他們搬到了城市另一邊的長(zhǎng)頸鹿的大房子,，這一次搬家合適嗎?為什么?(引發(fā)幼兒討論,，并猜想各種狀況)

4．師：鱷魚(yú)搬到長(zhǎng)頸鹿家后到底遇到了哪些問(wèn)題?(幼兒回憶，教師隨機(jī)呈現(xiàn)有關(guān)“問(wèn)題”的ppt)

5．師：兩個(gè)好朋友搬過(guò)來(lái),、搬過(guò)去,，遇到那么多麻煩,，你們覺(jué)得他們還會(huì)生活在一起嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由)

三,、制訂“偉大的計(jì)劃”

1．出示教師制作的“偉大的計(jì)劃”,，討論需要解決的問(wèn)題

師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)設(shè)計(jì)了一扇門(mén),，看看他們的門(mén)有什么特點(diǎn)?(提示：連體門(mén))

師：門(mén)的問(wèn)題解決了,，可需要他們解決的問(wèn)題還有許多，讓我們一起參與他們偉大的計(jì)劃吧!(晾衣問(wèn)題,、吃飯的桌椅問(wèn)題、樓梯問(wèn)題,、馬桶問(wèn)題等)

2．幼兒分組選擇問(wèn)題,，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)

師：你們分小組選擇問(wèn)題，并在小組內(nèi)討論解決問(wèn)題的辦法,，請(qǐng)你們將設(shè)計(jì)好的方法記錄在紙上，設(shè)計(jì)的方法要簡(jiǎn)單實(shí)用,，可以讓長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)更好地生活在一起。(幼兒將自己的設(shè)計(jì)展示在“偉大的計(jì)劃”里)

3．交流分享

師：(邀請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)你設(shè)計(jì)了哪些方法?幫他們解決了什么問(wèn)題?

4．提升經(jīng)驗(yàn)

師：在我們的生活中就能找到許多解決這些問(wèn)題的辦法,。(如晾衣問(wèn)題：手搖升降衣架,；馬桶問(wèn)題：子母馬桶等,；椅子問(wèn)題：升降理發(fā)椅等,；樓梯問(wèn)題：自動(dòng)電梯……)

5．欣賞完成后的“偉大的計(jì)劃”

師：(音樂(lè)響起)現(xiàn)在,，長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)終于可以幸福地生活在一起!讓我們一起為他們祝福!

活動(dòng)反思

活動(dòng)中,，我設(shè)置了多個(gè)讓幼兒自由表達(dá)的切入點(diǎn)，讓“閱讀”與“表達(dá)”二者緊密地融入活動(dòng)中,，將活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)放在“閱讀理解”和“個(gè)性表達(dá)”上。通過(guò)繪畫(huà)設(shè)計(jì)的方式,，讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),；通過(guò)交流分享,，初步感知愛(ài)需要分享，感知故事中的“困難總比辦法多,，愛(ài)的維系需要勇氣和創(chuàng)意”的深層內(nèi)涵,。

附故事：搬過(guò)來(lái),，搬過(guò)去[德]達(dá)妮拉·庫(kù)洛特

長(zhǎng)頸鹿非常高大，鱷魚(yú)非常矮小,，但是，他們是一對(duì)真正的愛(ài)人,。

他們想要有一幢房子可以生活在一起,，于是他們搬進(jìn)了鱷魚(yú)的小房子,。

可是那兒一點(diǎn)也不好,，長(zhǎng)頸鹿走到哪兒都會(huì)撞頭,；睡覺(jué)的時(shí)候一伸長(zhǎng)脖子頭就到房子外面去了；想坐得舒服一點(diǎn)的時(shí)候,，頭又到外面去了,。

于是,，他們決定搬家，搬到長(zhǎng)頸鹿的大房子,。

但是那里也有很多困難。鱷魚(yú)覺(jué)得桌子太高了,，椅子也太高了,?？墒侨绻炎酪味甲儼L(zhǎng)頸鹿又不舒服了,。如果他們?cè)诘匕迳箱徱粋€(gè)洞，長(zhǎng)頸鹿坐在地下室,，把頭伸到地板上面來(lái)，那么長(zhǎng)頸鹿的腳會(huì)凍得冰涼冰涼的,。還有許多麻煩事：門(mén)把手太高了,、樓梯太高了,、馬桶太大了、晾衣服也有困難!

鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿越來(lái)越難過(guò),。唯一沒(méi)有問(wèn)題的就是床。于是,，他們開(kāi)始想辦法，他們制訂了一個(gè)偉大的計(jì)劃,。他們開(kāi)始挖一個(gè)巨大的坑，他們敲呀,、鉆呀、鑿呀!累了的時(shí)候鱷魚(yú)在長(zhǎng)頸鹿身上玩滑滑梯,。終于,，每一件東西都洗干凈,、擦亮了,，巨大的水罐車(chē)開(kāi)來(lái)了，往坑里裝滿了水?，F(xiàn)在，鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿住在游泳池里,，他們開(kāi)心極了!