計劃是我們完成工作任務(wù)的書面打算,，只有出色的計劃才會給我們帶來幫助的,，小編今天就為您帶來了幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃6篇,，相信一定會對你有所幫助,。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃1

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一,、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機,、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示,。

二、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了,，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四,、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五,、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃2

活動目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計時,、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等。

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動,。

3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3、鼓勵幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花,、草,、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年,，你們就又長大一歲了,，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看

1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說,、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃3

活動目標(biāo)：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

活動準(zhǔn)備：

元旦假期安全PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護,。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品，愛護自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃4

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒在自主選擇,、操作的過程中探索蔬菜的秘密。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并在活動中體驗成功的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒對蔬菜的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：帶幼兒參觀菜園。

2,、材料準(zhǔn)備：各種蔬菜實物,，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書，榨汁機,，調(diào)料,，果盤，木棒,，彩色紙,，筆，線,，自制臺秤和計算機等,。

活動過程：

一、引出活動,，激發(fā)興趣

師：你們看,，我們班里來了好多朋友啊，他們是誰啊?

幼：蔬菜,。

師：對呀!有些什么蔬菜呀,，他們各自的名字叫什么呀?

師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。

師：介紹活動區(qū),。

活動區(qū)名稱

材料投放

材料運用

活動建議

原有材料

新增材料

生活區(qū)

小塑料盤,，有齒切刀，沙拉,，

榨汁機2臺,，新鮮的蘿卜、胡蘿卜,、生菜,、黃瓜、西紅柿等蔬菜,，一次性紙杯

進行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁

教師示范或請會的幼兒示范榨汁機的使用方法,，鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃5

活動名稱：

語言——小蟲

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,，能大膽講述圖片內(nèi)容,。

2、初步學(xué)習(xí)兒歌,，對兒歌有一定的了解,。

活動過程：

一、引起興趣,。

教師出示掛圖：小朋友,，看看這幅圖里有什么?(小蟲)除了小蟲還看到了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽講述)

二,、學(xué)習(xí)兒歌。

1,、剛才,，小朋友都說的很好，那今天老師就要教小朋友學(xué)一首兒歌,，名字就叫(小蟲)兒歌的名字叫什么?那你們想知道兒歌里是怎么說的嗎?聽完老師念的兒歌就知道了,。

2、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。

小朋友，你們告訴老師兒歌的名字叫什么?(請個別幼兒回答)聽到兒歌里是怎么說的嗎?(引導(dǎo)幼兒講述兒歌里句子)

3,、教師再次朗誦兒歌,，幼兒欣賞。

小蟲小蟲在干嘛?(泥里過冬)教師完整講述并帶領(lǐng)幼兒跟讀

小蟲不怕什么?(不怕風(fēng)寒)引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句子來回答,。教師同時完整講述,。

除了不怕風(fēng)寒還不怕什么?帶領(lǐng)幼兒講述

春風(fēng)一吹，會怎么樣?桃花怎么樣?

4,、學(xué)念兒歌,。

(1)師讀一句，幼兒跟讀,。

(2)全班讀。

(3)指名讀,。

(4)教師播放兒歌錄音,，引導(dǎo)幼兒想像兒歌所表現(xiàn)的畫面，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,。

(5)全班幼兒完整朗誦兒歌內(nèi)容,。

幼兒園中班第二學(xué)期區(qū)域活動計劃6

一、鱷魚響板

活動經(jīng)驗

了解鱷魚的口腔結(jié)構(gòu)和功能,，制作鱷魚響板,，嘗試用各種材料制作鱷魚的牙齒并裝飾鱷魚。

活動材料

廢舊紙板(長方形),、一次性飯盒,、瓶蓋、雙面膠,、紙黏土,、吸管、彩色小紙條,、膠槍,、毛根等,。

指導(dǎo)建議

1.請幼兒觀察鱷魚的口腔，了解鱷魚牙齒鋒利卻不能撕咬嚼碎食物,，只能靠上下頜夾住,、吞咽食物。

2.請幼兒觀察并試玩鱷魚響板,，觀察鱷魚響板制作步驟圖,，與同伴討論制作方法。

3.制作鱷魚響板：

●將廢舊紙板對邊折,，作為鱷魚大嘴巴的上下頜,。

●在對折的紙板內(nèi)部用海綿膠或膠槍貼上瓶蓋。注意：瓶蓋必須對稱,。

●在綠色紙上畫出鱷魚頭像,，剪下后貼在紙板外側(cè)，做成鱷魚的頭部,，并進行裝飾,。

●請幼兒創(chuàng)造性地用紙黏土、吸管,、瓜子殼等各種材料進行揉,、捏、剪的形式做成鱷魚尖尖/扁扁的牙齒,。

4.欣賞同伴作品,，并商討改進方法。

二,、剪影—小動物愛睡覺

活動經(jīng)驗

了解不同動物的睡覺姿勢,，嘗試畫在黑色卡紙上，沿輪廓剪下后制作動物睡覺的剪影,。

活動材料

黑卡紙若干,、剪刀、筆,、圖書等,。

指導(dǎo)建議

1.觀察小動物睡覺的圖片，講一講小動物獨特的睡覺方式,。

2.請幼兒用筆在黑卡紙上畫出小動物睡姿的輪廓,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作不同的動物形象。

3.用剪刀將其輪廓剪下,，提醒幼兒使用剪刀要注意安全,。

4.引導(dǎo)幼兒相互猜一猜是哪個動物睡覺的影子。

三,、紙箱動物

活動經(jīng)驗

利用紙箱拼擺,、粘貼,、圖畫動物造型，運用多種材料進行裝飾,。

活動準(zhǔn)備

紙箱,、排筆、丙烯,、毛根,、蛋托、剪刀,、卡紙,、毛線、膠帶,、膠水等

活動過程

1.鼓勵幼兒選擇合適大小的廢舊紙箱拼擺自己喜愛的動物,，自選材料進行固定。

2.指導(dǎo)幼兒抓準(zhǔn)動物的外形特點,，進行涂色,。

3.引導(dǎo)能力強的幼兒，運用毛根,、蛋托,、卡紙等輔助材料進行裝飾，以突顯動物的明顯特征,。

4.鼓勵幼兒能將自己的作品大膽講述給同伴聽,。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)神奇的蘑菇

學(xué)習(xí)照料蘑菇的基本方法，初步學(xué)會簡單的觀察記錄,。

活動經(jīng)驗

活動材料

不同品種的蘑菇種植桶(榆黃菇,、平菇、猴頭菇等),、小噴壺、自制觀察記錄本,、彩筆等,。

指導(dǎo)建議

1.幼兒自由選擇蘑菇種植包，在家長的輔助下,，通過查閱圖書,、網(wǎng)絡(luò)等形式了解蘑菇生長的環(huán)境和照料方法。

2.分享交流“照顧植物的方法”,，如曬太陽,、定期換水等。

3.鼓勵幼兒定期給蘑菇噴水,，觀察并及時簡單地記錄蘑菇的變化,。

益智游戲區(qū)一,、動物的尾巴

活動經(jīng)驗

了解動物尾巴的不同特征和用途并能一一對應(yīng)。

活動材料

動物尾巴圖片若干,、彩色紙條/布條制作的各種動物尾巴等

指導(dǎo)建議

1.幼兒觀察圖片,，了解動物尾巴的特征和用途。

2.教師引導(dǎo)幼兒玩“找尾巴”的游戲,。創(chuàng)設(shè)一個故事情境,，幫助丟失尾巴的小動物找到屬于它的尾巴，要闖過一些難關(guān)才行,。

3.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,。可以根據(jù)幼兒的熟練程度增加更多種類的動物尾巴,，滿足幼兒游戲的需求,。

二、動物轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂

活動經(jīng)驗

知道每個動物的居住環(huán)境及棲息地,，并能正確配對,。

活動準(zhǔn)備

自制轉(zhuǎn)盤、DOBBLE KIDS玩具

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒將卡片上的動物與轉(zhuǎn)盤上的家和食物相對應(yīng),，提高觀察能力,。

2.幼兒可兩人一起結(jié)伴游戲，一個小朋友指定動物讓另一個小朋友找它的家和食物,。

3.能力強的幼兒可一邊尋找配對,，一邊講述“這是XX動物，它住在XX,，它喜歡吃XX”,。

拼插建構(gòu)區(qū)

動物園

能用壘高的方式搭建出動物園，并用形狀各異的積木對稱裝飾,。

活動經(jīng)驗

活動材料

木質(zhì)積木,，美工區(qū)中師幼共同制作、裝飾的紙箱城堡積木,、小樹,、海浪道具等。

指導(dǎo)建議

1.請幼兒觀察動物園照片,，引發(fā)幼兒搭建興趣,。

2.幼兒運用壘高的方式搭出不同動物的洞穴或房子，提醒幼兒注意平衡,。

3.幼兒嘗試用其它形狀的木質(zhì)積木在房子上進行對稱裝飾,。

4.可請其他幼兒從動物園的外形、裝飾等方面進行評價,。

音樂表現(xiàn)區(qū)

小動物怎樣過冬

幼兒自主選擇頭飾,、分配角色,，與平行班幼兒一起快樂表現(xiàn)音樂故事。

活動經(jīng)驗

活動材料

表演所需的音樂,、各種動物頭飾若干,、服飾、音樂故事等,。

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏,，邊唱邊表演小動物過冬的不同姿態(tài)。

2.幼兒自主選擇頭飾,、分配角色,，能根據(jù)音樂節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容與同伴一起表現(xiàn)小動物過冬的不同姿態(tài)。

3.教師啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞內(nèi)容進行表演唱,。

語言閱讀區(qū)

鱷魚愛上長頸鹿

活動經(jīng)驗

與同伴進行自主交換閱讀,，并能較連貫地講述畫面內(nèi)容，嘗試將有趣的,、喜愛的內(nèi)容記錄下來,。

活動材料

圖畫書《鱷魚愛上長頸鹿》、《搬過來搬過去》,、《天生一對》,、《小蝸牛找房子》等，畫筆,，紙,。

指導(dǎo)建議

1.請幼兒在自主交換閱讀中，找找這基本圖畫書中有趣或比較奇怪的地方,，同伴之間交流分享,。

2.教師可隨機指導(dǎo)，適時滲透閱讀方法,。例如,，關(guān)注頁碼(記住是第幾頁)，關(guān)注方法(看書不僅要看這一頁,，還要把前頁后頁連起來看;有時候畫家會把一件事情畫在左右兩個頁面上,，需要兩頁同時看)等。

3.指導(dǎo)幼兒用符號,、圖畫記錄書中有趣的、自己喜愛的內(nèi)容,，以讀書筆記的形式進行呈現(xiàn),，并與同伴進行交流。

角色扮演區(qū)

森林小醫(yī)院

活動經(jīng)驗

引導(dǎo)幼兒說出常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法,。

活動材料

1.提供圖文并茂的預(yù)防感冒的宣傳畫,，張貼在“醫(yī)院”。

2.醫(yī)生,、動物服裝,，藥盒若干，“醫(yī)療器械”若干,。

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒說出常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法。

2.啟發(fā)“病人”向“醫(yī)生”描述自己身體的不適癥狀;引導(dǎo)“醫(yī)生”照顧好“病人”,，對照“病人”情況進行相應(yīng)的診治,，并提醒“病人”需要注意的一些事項;鼓勵“醫(yī)生”主動到角色區(qū)等其他區(qū)域。

3.建議教師可提前鼓勵“醫(yī)生”了解常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法;根據(jù)需要制作預(yù)防感冒的宣傳材料,，并將其張貼在醫(yī)院門口。

戶外體育活動

體育活動小烏龜歷險記

教材分析

小班時,，幼兒就有爬的經(jīng)驗,，手膝著地爬的技能及動作掌握較好，但手腳屈膝爬的協(xié)調(diào)性存在不足,。原教材中《小烏龜歷險記》將這節(jié)體育活動的重難點放在同手同腳向前爬,、向側(cè)面爬，難度頗大,。針對中班上學(xué)期孩子的年齡特點和實際需要,，我們進行了調(diào)整，將動作要領(lǐng)難度降低,。

本活動通過創(chuàng)設(shè)“動物模仿秀”,、“小烏龜闖關(guān)”等一系列有趣的游戲情境，由“手腳著地屈膝向前爬”延伸到“同手同腳向側(cè)面爬”,，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握“爬”的動作要領(lǐng),。“同手同腳爬”是本次活動的難點，為解決此難點,，我們將其前置,，以幫助幼兒迅速、準(zhǔn)確地掌握其動作要領(lǐng),，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和對身體的控制能力，在鍛煉爬行技能的同時體驗爬行的快樂,。

活動目標(biāo)

1.初步掌握手腳著地屈膝向前,、向側(cè)爬的動作要領(lǐng)。

2.在游戲中能身體靈活、協(xié)調(diào)地屈膝爬,。

3.體驗玩爬行游戲的快樂,，愿意與同伴共同游戲。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：場地布置,、音樂,、即時貼、勛章等知識準(zhǔn)備：認(rèn)識,、了解繩索橋

活動建議

1.創(chuàng)設(shè)“動物模仿秀”的情景,，引發(fā)幼兒的興趣。

創(chuàng)設(shè)情景,，聽老師口令,，隨音樂模仿各種動物行走的動作進行熱身，充分活動手臂,、腿部,、腰腹部等部位。

2.扮演角色,，探索手腳著地屈膝向前,、向側(cè)爬行的技能。

(1)借助“模仿烏龜爬”的情景,，練習(xí)手腳著地屈膝向前爬,。

提問：小烏龜怎樣爬?一起學(xué)一學(xué)。

(2)引入“繩索橋”的話題,，引導(dǎo)幼兒討論,。

提問：如果兩條繩索都用上，小烏龜怎樣通過繩索橋?

(3)探索過繩索橋的方法,，練習(xí)同手同腳向側(cè)爬,。

請個別幼兒進行演示，交流經(jīng)驗,，梳理出同手同腳向側(cè)爬通過繩索橋的方法,，幼兒集體練習(xí)。

3.開展“小烏龜闖關(guān)”游戲,，鞏固手腳著地屈膝向前爬,、同手同腳向側(cè)爬的技能。

創(chuàng)設(shè)“小烏龜闖關(guān)”的情境,，引導(dǎo)幼兒手腳著地屈膝爬過草地,、山洞、“繩索橋”,，順利闖關(guān),，取得勇士勛章,。鞏固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側(cè)爬的技能,。

4.結(jié)束。

歡慶勝利,，創(chuàng)設(shè)洗澡情境,，洗掉灰塵和疲勞放松胳膊、腰,、腿等部位,。

體育游戲啄木鳥醫(yī)生

活動經(jīng)驗

練習(xí)雙腳原地向上縱跳，發(fā)展跳躍能力,。

活動準(zhǔn)備

長繩一根,，生蟲的蘋果圖片若干;教師提前布置好場地。

指導(dǎo)建議

1.教師介紹游戲場地,，引導(dǎo)幼兒想一想：怎樣把高高的“蘋果樹”上的“蟲子”捉下來?鼓勵幼兒自己探索原地縱跳的動作,。

2.請個別幼兒示范，教師小結(jié)動作要領(lǐng)：啄木鳥扇扇翅膀用力蹬地向高跳,，手臂自然舒展,，努力向上夠。

3.幼兒自由練習(xí)后,，玩游戲“提蟲比賽”,。

幼兒排成4隊，站在起跑線后,，聽口令后每隊第一名幼兒朝著掛著貼有“蟲子”的蘋果圖片處跑,，到圖片下雙腳原地向上縱跳，將貼在上面的“蟲子”捉下來,，快速跑回拍下一位幼兒的手,，然后站到隊伍最后，依此類推,，最快一隊完成的為獲勝隊,。

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