在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇一
(一)經(jīng)過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
(二)經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,，跑步的基本方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍本事,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲,、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)本事和一些動(dòng)作方法,，堅(jiān)持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,，爭(zhēng)取優(yōu)秀,。經(jīng)過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑本事,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的.樂(lè)趣。
(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能,，身體健康，心理健康,，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲,，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,，使學(xué)生在身體素質(zhì),，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過(guò)觀察,、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法,。
(四)經(jīng)過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(一)走和跑
1.能明白自然快速跑的動(dòng)作方法。
2.會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作,。
3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。
4.能做出快速助跑,、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳,。
(二)投擲
1.能明白投擲的正確動(dòng)作方法,。
2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作,。
(三)技巧
1.明白前滾翻的動(dòng)作方法和要求,。
2.能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,，方向正，翻滾動(dòng)作正確,。
(四)韻律活動(dòng)
1.明白節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法,。
2.能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí),。
三,、體質(zhì)測(cè)試
(一)身高,、體重
(二)坐位體前屈
(一)生理發(fā)育特點(diǎn)
二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲,，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),，異常是下肢骨骼的增長(zhǎng),，比身體增長(zhǎng)還要快,。
2.二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,，含水份多,，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短,，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼。所以在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3.二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,，血液循環(huán)比較快，心跳較快,，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)
二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主,。
2.二年級(jí)學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)的團(tuán)體意識(shí)比較模糊,，還不能清楚地意識(shí)到自我和團(tuán)體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù),。
3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)本事,，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài),。
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動(dòng)本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,，所以在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī),，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,，使每一個(gè)教師都成為德育工作者,。所以,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé),。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義精神及社會(huì)公德,、家庭美德,、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的進(jìn)取性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個(gè)方面：
(一)教師方面認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,，組織措施等,。
2.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材及教學(xué)用具。
3.在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),。
4.教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量,。
5.教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。
6.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改善教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
7.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。
8.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(二)學(xué)生方面學(xué)習(xí)目的明確，進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。
1.注意聽(tīng)講，進(jìn)取學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品,，提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。
3.有事有病要請(qǐng)假,，不得無(wú)故缺課,，不遲到、不早退,。
4.在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5.同學(xué)之間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。
6.要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。
(一)年齡普遍較小，多采用游戲,。
(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
(三)備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn),，分步教學(xué)方法,。
(四)練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高,。
(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的機(jī)會(huì),，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長(zhǎng)，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事的提高,。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二
二年級(jí)的學(xué)生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動(dòng)，興趣難持久,，自己約束本事不強(qiáng),，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多,，每一個(gè)一線的體育教師都明白：要上好,、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,，異常是在組織教學(xué)方面,，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)也很難完成,。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿本事較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象異常深,，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的,，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。所以,，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),，就要求教師多動(dòng)腦,、多引導(dǎo),、多激勵(lì),，抓住學(xué)生的興趣,，從學(xué)生的直觀入手,，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,，明白一些保護(hù)自己身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生命,、關(guān)心健康,。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲和韻律活動(dòng)的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事,。
3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，具有活潑,、樂(lè)觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
5,、培養(yǎng)榮譽(yù)感和職責(zé)心,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和團(tuán)體主義，良好道德的教育,。
（略）
1,、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果,。
2,、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高練習(xí)的進(jìn)取性
3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4,、利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,，提高練習(xí)的效果
5,、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn),，采取多種教學(xué)手段，因地制宜,，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇三
一,、教材分析：
結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑,、跳、投,；體操,；球類：籃球、足球,；身體素質(zhì)練習(xí),。
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合,。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。
2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。
3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
三,、教學(xué)措施：
1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇四
二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,，語(yǔ)言和行為歡快活躍,，個(gè)人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化。二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出必須的個(gè)性特征,，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,，自己信心不斷增強(qiáng),，一年級(jí)的恐慌情緒已經(jīng)很少見(jiàn)到,，即使遇到了什么困難，自己己也能從容應(yīng)對(duì),。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí),。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí),。
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，并不斷鞏固和提高,。
2、每節(jié)課進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4,、透過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自己信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：
1,、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué),。
2,、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲,、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,，因此在教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
(三)教學(xué)難點(diǎn)：
二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),，學(xué)生可能不容易理解。
二年級(jí)的體育教學(xué)資料,，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選取以發(fā)展基本活動(dòng)潛力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng),、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈),、自己表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng),、躲閃,、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動(dòng),、拋擲等)和小球類游戲等,。這些資料強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材資料均以示例性為主,，教師都能夠自己行選取和組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
每周3課時(shí),，每期共60課時(shí),。
(一)教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自己學(xué),、自己練,、自己評(píng)的潛力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂(lè)于其中。
(二)注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生年齡較小,，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。
2,、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng),，能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽,，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果,。
3,、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自己信心,。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇五
1,、時(shí)間方面：本學(xué)期教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),，上學(xué)期要結(jié)束八上的新課任務(wù),。
2、學(xué)生方面：兩個(gè)班共有96人,，總體來(lái)說(shuō)兩個(gè)班的學(xué)生不錯(cuò),，但是平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范，許多同學(xué)甚至學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)書(shū)寫不規(guī)范,，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解,。
二、教學(xué)設(shè)想
本學(xué)期我本著“宏觀上要活,，微觀上要實(shí)”的教學(xué)思路,，教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩大方面,。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的工具性、人文性和實(shí)踐性;所謂“微觀上要實(shí)”,，就是在具體的每一堂語(yǔ)文課上,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書(shū)，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問(wèn)題,，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練，力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語(yǔ)文素養(yǎng),，在考試中取得滿意的成績(jī)。
三,、教學(xué)措施
1、精心備課,，上好每一節(jié)課,，加大檢查力度，力爭(zhēng)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。
2,、采用“整體教學(xué)法”,、“單元教學(xué)法”,，“作業(yè)訓(xùn)練法”,、“邊教邊復(fù)習(xí)法”等進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)教讀課文,，自讀課文完全放手讓學(xué)生自學(xué),。
3,、重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練,，除課堂的大作文外,，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,，從句段開(kāi)始,，多寫一些短小精悍的文章,，使學(xué)生的寫作能力能逐漸得以提高,。
4,、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，盡量縮小差距。
5,、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的能力,。
6、選好,、用好有關(guān)資料,，把握中考動(dòng)態(tài)，追蹤中考考點(diǎn)趨向,。
四,、教學(xué)總結(jié)及反思
在教學(xué)過(guò)程中,，要做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的問(wèn)題，認(rèn)真用好《同步探究》,，并且及時(shí)寫好教學(xué)札記,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題要做到及時(shí)分析并予以矯正，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見(jiàn)解,，要及時(shí)加以肯定并予以推廣，鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,，開(kāi)拓創(chuàng)新。
五,、教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，上學(xué)期要結(jié)束八上的新課任務(wù),。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇六
一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1,、以人為本，全面鍛煉,，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式,。
二、學(xué)生基本狀況分析：
五年級(jí)學(xué)生36人,，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)用心參加,，但由于基礎(chǔ)差,，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng),。有些動(dòng)作易變形，掌握不好,，所以,，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度,，因材施教,，合理處理教材，全面提高,，重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高,。
三,、教材分析：
本學(xué)期五年級(jí)體育資料有跑、跳,、投擲,、體操,、游戲及武術(shù)等資料,。
1,、跑是人體的基本活動(dòng)潛力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,，提高跑的基本潛力,，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生群眾協(xié)作意識(shí)和配合潛力,。
2,、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改善跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力,。
3,、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣,。
四、教學(xué)研究資料：
教材的重點(diǎn)是跑,、跳躍和投擲,，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施,。難點(diǎn)是體操,、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,，完成教學(xué)任務(wù),。
五,、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：
1,、因材施教,，分類指導(dǎo),。
2、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺(jué)練習(xí),，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣,。
3,、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。
4,、教師要關(guān)心,，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
5,、教師要定時(shí),、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇七
在上一個(gè)教學(xué)年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,，我順利的完成高二體育教學(xué)的工作。本學(xué)期我將擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作,，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
我校高三有29個(gè)教學(xué)班,，我任教1——10班的教學(xué)，近700名學(xué)生,，他們的身體素質(zhì)各異,。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考,，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn),。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng),，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜，不好活動(dòng),，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢(shì)利導(dǎo),，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
以新課程理念為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),，敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。
1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ),。
2. 收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí),，以備綜合能力考試。
3. 讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。
1. 利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng),。
2. 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中,， 課后做到及時(shí)反思總結(jié),。
1. 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
2. 多聽(tīng)課，評(píng)課參與集體研討,，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,， 充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。
3． 多與同行共同交流，共同研討,，加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì),。
4. 與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇八
一,、學(xué)生情景分析：
學(xué)生來(lái)自不一樣的學(xué)校，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本事差別較大,。對(duì)體育課興趣濃厚,，喜歡體育活動(dòng),，但部分學(xué)生的體質(zhì)狀況卻較差;體育基礎(chǔ)知識(shí)較為貧乏，身體練習(xí)的方法也不太正確,，終身體育的思想還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。所以在進(jìn)行教學(xué)時(shí)盡量從基礎(chǔ)知識(shí)入手,、從最基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)開(kāi)始,，培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣;使課內(nèi)與課外相結(jié)合,，課上與課下相結(jié)合;正確處理教材教法,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)教案,，盡量適應(yīng)學(xué)生的理解規(guī)律,，提高授課質(zhì)量,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1,、體育課程改革,，進(jìn)取推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,，構(gòu)成以學(xué)生為主體,、以增進(jìn)其身心健康為核心,，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng),、活潑主動(dòng)地得到發(fā)展,。
2、營(yíng)造良好的學(xué)校體育文化氛圍,，進(jìn)取開(kāi)導(dǎo)學(xué)生每一天參加1小時(shí)體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益,。
3、進(jìn)取開(kāi)展課余訓(xùn)練,。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，如建立?；@球隊(duì)，足球隊(duì)等興趣小組,，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。
三,、教材情景分析
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠,，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣練,，對(duì)學(xué)生心理,、生理,、認(rèn)識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握,，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程如何,，“懂、會(huì),、育”的程度如何,，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng),。
1,、以田徑,、短跑,、長(zhǎng)跑,、跨欄等項(xiàng)目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的本事和有氧耐力，彈跳力,，肌肉力量，提高生活本事和抗疲勞的本事,。
2,、以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，提高心臟功能,，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。
3,、以支撐跳躍技術(shù)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空感覺(jué)、空間定向,、自我調(diào)控本事,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法與技能。進(jìn)一步克服害怕的心理障礙,，培養(yǎng)學(xué)生自信,、克服困難的精神。
四,、教學(xué)方法與措施
1認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以教材為中心，開(kāi)展本期的體育教學(xué)工作,。
2制定出本期的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，成立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),。為本期的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)打好基礎(chǔ)。
3堅(jiān)持以德育為首位,，開(kāi)展本期的教學(xué)工作,。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇九
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成,。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化,，教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革,。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,，智,，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。”
2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高三年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的.同學(xué)不但自己不學(xué)好,，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步,。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為?？傮w來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的,，是在向好的方面發(fā)展的。
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑,、中長(zhǎng)跑），體操（以廣播操為主）,、游戲、籃球,、足球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳、籃,、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能,，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為2學(xué)時(shí),，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中,，若因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整,。
第1周—第4周
1,、體育與健康理論知識(shí)
2,、武術(shù)理論知識(shí)
第5周
1,、短跑教學(xué)
2,、游戲
第6周—第11周
1,、復(fù)習(xí)短跑
2,、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）
第11周—第14周
1、中長(zhǎng)跑,、游戲
2,、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周
1,、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用
第17周—第18周
1、全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第19周—第20周科目考試
1,，身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育,，發(fā)展體能，提高健康水平,。國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上,，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。
2,，心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣,，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心,，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十
體育課,，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動(dòng)的作用,，增強(qiáng)集體的凝聚力，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。通過(guò)活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動(dòng)能力，能按活動(dòng)要求去做,，遵守活動(dòng)規(guī)則,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力等,。使跑,、跳、扔的能力在活動(dòng)中得到增強(qiáng),。但仍有部分學(xué)生身體不好,，不積極參加鍛煉。針對(duì)這一情況,，如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，有一個(gè)健康的體魄,，是學(xué)好各項(xiàng)工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長(zhǎng)的好學(xué)生,，特做計(jì)劃如下：
1,、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握,。2,、通過(guò)一些有意義的游戲,，展開(kāi)體育活動(dòng)。
3,、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑,、立定跳遠(yuǎn),、跳繩、踢毽子等多方面的知識(shí),，達(dá)到鍛煉身體的目的,。
4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
1,、激發(fā)體育興趣。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,?！迸d趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果,；學(xué)生能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康,，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng),、追求新鮮的心理,，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。
2,、保證活動(dòng)時(shí)間,，在每周二,、四,、五組織二十分鐘的活動(dòng),，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。
3、抓好個(gè)別輔導(dǎo),，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉,。
4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮
5,、經(jīng)常和班主任研究有關(guān)早操和課間操的問(wèn)題6、抓好常規(guī)工作,。一是上好兩課,，做好兩操；二是堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),。
7,、每天課間操、課間舞讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自由參加體育小組活動(dòng)，如打籃球,、乒乓球、羽毛球,，踢毽子、仰臥起坐,、扳手腕、跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)、賽跑等等,。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量”：不輕易否定學(xué)生,，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生,；盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率,，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間,，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間,，盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗,，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂(lè)。
8,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,、節(jié)奏等安排，要求形式多樣,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣,。
9,、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。
10,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái),，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校,、懂禮貌,、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),，加強(qiáng)跟班主任,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心訓(xùn)練,，無(wú)“后顧之憂”。通過(guò)師生的共同努力.從難,、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，為中考打基礎(chǔ),。
張新新侯福龍王新明馬壯曹興宇楊忠健許士林白明理徐豐陽(yáng)五,、輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間1,、培優(yōu)
1）內(nèi)容：籃球田徑2）時(shí)間：每周一、三大課間
2,、輔差
20xx年3月
