計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

二年級體育學科教學計劃篇一

兩個三年級班級的學生比以前上課提高多了，紀律也很好,，基本上能夠很好的掌握技能和技巧,，學生學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后,，學生已經把隊伍排的很整齊,，給我上課一個好的開始的感覺。

學生們都比較喜歡做游戲,，異常是喜歡玩球類,，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯,，并且也滿喜歡自我動手,，自我創(chuàng)造新知識，新游戲,，比如用空的礦泉水瓶打保齡球,，并且喜歡獨特的游戲，異常是大家都沒有做過的游戲,。今年我想還是多安排一些球類的課讓學生學習,，使學生更好的提高球類技能水平。

個別學生上課愛開小差,，異常是愛說話,，有時往往打攪教師上課，經過批評教導后稍微有提高,。

上課學習的勁頭比較好,，善于學習新知識，掌握本事也逐漸提高,，對一些韻律操掌握得也很好,，并且也很感興趣。

在跑,，跳方面的本事也逐漸見好,，就是投擲方面還有待提高和挖掘,。同學間彼此關照，共同克服困難,，班級凝聚力比較強,。

知識從跑，跳過度到投擲,，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展,，以及上下肢之間的協調發(fā)展，知識難度逐漸提高,，以及中間結合體操,，武術知識，要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質.

在這冊教材中,，提高學習跳上,，跳下本事，以及俯臥挺身的本事,，加大學習難度,，知識向多方面發(fā)展，延伸,，異常是向更深的一層發(fā)展練習,，使學生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn),，那么學生在挑戰(zhàn)過后到達真正鍛煉身體的目的,，反之，則到達不好的效果,，構成畏懼的心理,，所以教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,，要學習向更高更遠的發(fā)展,，并且在之后的學習中又轉到對上身的練習，比如俯臥挺身等,，加大了學習的難度和寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋,，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等,，對技能學習提出了新的要求,，從這能夠看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育,，真的能夠使身心健康，提高體育綜合素質,。

對柔韌性的練習,，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的本事,，經過跳高等發(fā)展學生的彈跳本事,，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識,，基本技術,，基本技能。

教學的難點：學生學習的本事是造成學習技術的難點的重要原因之一,。在球類游戲中,，把球控制在自我手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一,，比如有個別學生身體先天因素的原因,，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的,，所以我安排了一些簡單的跑跳動作,，所以教師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。

除此之外,，柔韌性,，彈跳本事等對學習技術的影響，身體的平衡本事,，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素,。

1、增強體能,，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：

2,、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣：

3,、提高對個人健康和群體健康的職責感,，構成健康的生活方式：

4、發(fā)揚體育精神,，構成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法,。

6、經過練習,，能夠發(fā)展身體的柔韌性,，平衡感覺和協調靈敏等素質。

7,、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉堅持平衡的本事,。

8,、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

9,、學生對體育課表現出學習興趣,，將樂于參加各種游戲活動;

10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

11,、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述提高或成功的心境;

12,、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神,，在活動中表現出對他人的尊重和關心

由于新課標的下達,，今年的教學主要措施主要是讓學生自我在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，使自我的課堂中成為主人,，學到教師教不到的知識。其他的一般是把教學資料融入到游戲中,，以游戲的方式貫穿全課程,，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用,。

有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學,，陶冶學生的情操,。在課上盡量讓學生自主動手，自我想象,，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集、制作,。

二年級體育學科教學計劃篇二

學校以“富有學術潛力,，兼具職業(yè)能力，充滿生命活力的現代高中生”為培養(yǎng)目標, 辦 學術特長類學校,。在這一總目標的引領下,，技術組將堅持扎根學情，以必修課為核心,，縱,、橫發(fā)展校本選修，形成點,、線,、面層次遞進,、體系嚴謹的有機校本課程體系，從而培養(yǎng)信息素養(yǎng)高,，能主動適應技術發(fā)展的現代高中生。

通用技術組是一個務實,、創(chuàng)新的組,。組內教師一直以來的共同的追求是：高效課堂、高品質教研,、高質量服務,。

1.高效課堂。技術組教師向課堂要效率,。我校通用技術,，每周2課時，學生每節(jié)課后作業(yè)平均時間10分鐘之內,，通用技術高考會考成績近年來始終名列嘉興前茅,、善嘉首位。

2.高品質教研,。通用技術組優(yōu)秀教師云集,，教研卓有成效。教研始終服務于教學,，有高品質的教研,，必然收獲高效率課堂。技術組的教師非常重視教學研究,，從常規(guī)的備課活動到課堂自我微觀察,，從課堂教學的總結反思到論文、課題,，每一位教師都是用心在做,，每年都有數篇案例、論文獲省,、市,、縣各項獎，在全國也有獲獎,。在教學,、研究過程中，優(yōu)秀教師脫穎而出,，組內4位教師,，其中省級專家1位，善嘉縣學科教學能手1位,。

3.高質量服務,。通用技術組教師各有所長,，各個都很忙。組內教師除教學外,，還利用技術特長,，監(jiān)管學校后勤工作，計算機,、多媒體,、網絡等設置，為全校師生提供即時高效的服務,。

4.善嘉中學是嘉興市的通用技術學科基地學校,，給我校乃至全市的其他學科起著榜樣、示范和引領的作用,。

此外,，技術組教師還利用自身愛好和技術特長，開發(fā)了豐富的職業(yè)課程類選修課,，為拓展學生興趣愛好,、掌握生活職業(yè)技能、提高社會適應能力提供廣闊舞臺,。

通用技術是日常生活中應用廣泛,、對學生發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術。

1．引導學生融入技術世界,，增強學生的社會適應性

通過通用技術學習,，學生可以有意識地感受到信息時代技術發(fā)展給經濟和社會帶來的變化，感受到日常生活中技術的存在,；可以更好地了解社會,、了解生產、了解職業(yè),，了解它們與技術的聯系,；可以更加理性地看待技術，以更為負責,、更有遠見,、更具道德的方式使用技術；可以以親近技術的情感,、積極探究的態(tài)度利用所學技術更為廣泛地參與社會生活,，提高對未來社會的主動適應性。

2．發(fā)展學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

學生的通用技術學習過程,，更多地表現為一種創(chuàng)造過程。在這個過程中，學生通過一項項設計任務的完成,，通過一個個技術問題的探究實踐,，激發(fā)創(chuàng)造的欲望，享受創(chuàng)造的樂趣,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力,、批判性思維能力，以及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力,，形成積極,、果敢、合作,、進取等品質。

3．改善學生的學習方式,，促進學生的終身學習

技術課程的學習方式是豐富多樣的,，有個人的獨立操作學習、小組合作學習,；觀察學習,、體驗學習、設計學習,、網絡學習等等,。技術不僅是學生的學習內容，而且也是學生的學習,、生存和生活工具,。基本的技術能力的形成,，有利于學生學習方式的改變,，有利于學生的終身學習和終身發(fā)展。

在學校建設“集學科課程,、學術課程,、職業(yè)課程和生活課程一體化的名人課程體系”目標的引領下，為保障校本選修課程的科學性和系統化,，通用技術組成立了三個校本選修課程開發(fā)小組：一個是校內的,，一個是普職結合開發(fā)的，另一個是省級的開發(fā)課題,。本著滿足學生個性化發(fā)展的需要,，融合本校辦學理念和辦學特色。通用技術備課組目前已經開發(fā)的校本選修課程主要為職業(yè)技能類課程,主要有：

1.《電工基礎》（校級）18課時,，適合高一,、高二學生。開發(fā)人：葉春,，周躍明,。本課程本著滿足學生個性化發(fā)展的需要,，融合本校辦學理念和傳統文化。旨在通過學生對火熱的校園生活操作實踐活動,，提高學生的動手技能和生存能力,；并在觀察感悟生活的過程中，體驗生活之美,，同時提升學生對生活的樂趣和挖掘學生的發(fā)展?jié)撃?，提高學生參與社會實踐活動的積極性與能力。

本學期善嘉中學通用技術選修在高二年級開設了《電工基礎》,，現有近百名學生選修了這門課程,。共分為4個班，有4位通用技術教師任教,，每周1課時,，既開設了理論課，又開設了操作實踐課,。

2.《會計學》（普職結合）18課時,，適合高一、高二學生,。開發(fā)人：z,。本課程是普職結合開發(fā)的選修課程，是由善嘉中學,、嘉興市教育學院和善嘉職業(yè)中專聯合開發(fā),。本課程的開發(fā)與開設主要面向對財務、會計有興趣的學生,。課程內容主要包括對會計理論知識,，實踐技能；大學會計專業(yè)課程內容介紹,；會計職業(yè)介紹,；家庭消費設計制定等。目點在于豐富學生對今后所學專業(yè)或從事職業(yè)的認識與體驗,，為形成專業(yè)興趣與職業(yè)性向奠定基礎,。

3.《電子控制技術》（省級）18課時，適合高二,、高三學生,。開發(fā)人：周躍明。課程以國家《普通高中課程方案》和《浙江省深化普通高中課程改革方案》為指導,，落實《浙江省關于加強普通高中選修課程建設的意見》,，從高中選修課程的內容與要求出發(fā)，是一門運用電子電路實現信息或能量改變的技術。它不僅提高了生產自動化程度,，而且走進千家萬戶,，成為生活中的重要幫手。電子控制技術是在技術與設計1,、技術與設計2必修模塊學習之后的選修模塊,，是一個實踐性強、創(chuàng)造空間大,、涉及面廣的課程模塊,。在這個模塊的學習中，同學們一定會享受到挑戰(zhàn)自我,、拓展個性的人生樂趣,。

1.通用技術組課程設置

（1）根據新一輪課程改革及學校課程規(guī)劃設置,，通用技術組必修課開設計劃如下：

課程名稱開設年級周課時學分

必修《技術與設計1》高二（上）22

必選《技術與設計2》高二（下）22

（2）通用技術必修模塊校本化實施,。

第一：充實教材內容,。新課改以來,，各學科課程在全國實施一綱多本,，以適應不同地域,、不同學校的需要,。即在一綱前提之下,，教師可根據實際情況,，對教材進行刪繁就簡，或補充增加,，因地制宜,，因材實教。通用技術學科,，根據我校學生的學習實際情況和學生基礎及認知規(guī)律,，對教材進行優(yōu)化。特別是可以充實一部分教學內容,。如：與金工工藝相關的木工工藝,；與人機關系相關人機工程學；與制圖有關的機械制圖,；與控制與設計相關的控制論等等,。

第二:國家選修課程校本化。國家指定的通用課程選修模塊有《簡易機器人制作》,、《現代農業(yè)技術》,、《汽車駕駛與保養(yǎng)》、《建筑及其設計》,、《服裝及其設計》,、《電子控制技術》、《家政與生活技術》。應當根據學校的實際情況,，結合我的組教師的特色及學生個性化發(fā)展需要,，應地制宜的選擇其中的一些模塊進行“二次開發(fā)”，如把《電子控制技術》開發(fā)成網絡視頻課程（現已作為浙江省第二批普通高中推薦選修課程）,。

2．通用技術選修課程設置

（1）根據學校校本課程總規(guī)劃及本組實際,，開設通用技術選修課。

（2）建立選課指導制度,。課程開發(fā)教師,、指導教師及學科教師均需熟悉課程開發(fā)理念、目標及開設內容,、選課方法等信息,，有責任和義務指導學生根據自己的興趣、愛好及職業(yè)傾向進行合理選課,。

（3）實行走班教學,。根據選擇課情況，實施走班,。

二年級體育學科教學計劃篇三

積極有效推進二期課改,，做好新教材貫徹實施工作。進一步學習《課程標準》,，轉變教學理念,，逐步將教師的理念轉為教學行為；加強教研組建設,，提高教師整體素質,；加強教學管理，提高教學質量,。

（一）1,、進一步組織學習體育與健康《課程標準》，領會課改意義,，明確各自職責,，轉變教育理念。

2,、加強學區(qū)學校間教學研討活動,，繼續(xù)抓好5年級新教材的試點工作。研究新教材,，總結新經驗,，以點帶面，做好幅射工作,。

（二）教學常規(guī)管理工作

1,、做好《學生體質健康標準》使用的培訓指導及50%學校測試數據上報工作,。

2、加強各校教研組建設,，提高教研活動質量,，做到定人、定主題,、定時間,，做到保質保量。積極開展教法與學法的研究,，提高日常課質量,。

3、配合市教研室開展校本教材的開發(fā),。

（三）教科研工作

1,、結合二期課改實踐，積極開展教法學法的研究,，積極進行教材的分析探討,，以科研促教研。

2,、加強體育學科教學中的民族精神教育與德育滲透,。指導教師充分挖掘教學內容的育人價值；思想教育與教材內容有機結合,，思想教育寓游戲和活動之中,。

（四）其他工作

1、訓練,、參賽工作。

2,、加強自身建設,、做好六個一工程的各項工作。

二年級體育學科教學計劃篇四

以陶行知“生活教育”主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據,，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作,；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革,，提高課堂教學質量,；認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準；以人為本,，追求實效,；鍛造隊伍,，夯實基礎，提升品位,。

1,、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準,，能運用所學知識指導健身活動,。

2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作,，身體素質和運動綜合能力有進一步提高,。

3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法,，了解該項目的有關知識,，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神,。

4,、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習,，在體育活動中能正確對待勝負,，體驗成功的樂趣，表現出公正,、負責,、團結協作的精神。

（一）跑,。

1,、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法,。

2,、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應迅速,，起動快,，起跑后迅速進入加速跑；進一步學習耐久跑,、定時跑,，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久,。

3,、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質。

（二）舞蹈,。

1,、掌握簡單的跑跳步,、髖部的運動。

2,、學會欣賞音樂,、了解簡單的舞蹈術語及常識。

3,、培養(yǎng)音樂節(jié)奏感,。

（三）武術。

1,、學習第一套組合拳,，記住動作名稱，順序和要領,。

2,、學會第一套組合拳的練習方法，努力做到方向路線清楚,，動作整齊,、有力。

3,、通過學練,，激勵學生對武術的喜愛，啟迪學生對動作攻防含義的探索,，明確習武的真正目的,。

（四）球類。

1,、了解籃球,、排球、乒乓球,、羽毛球的有關知識,。

2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作,，并能開展自主練習。

3,、在學習中體能運動的樂趣,，并產生鍛煉興趣。

二年級體育學科教學計劃篇五

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

本學期所教的是七年級和八年級,，兩個班人數在48人左右，男女生人數差不多過半,，絕大多數學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協調性差,，肥胖等，學習動作不協調,。學生身體素質中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質較差；靈敏,、協調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素質各異,。因為初三學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動,，表現欲強,，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導,，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操，球類：籃球,、足球,；身體素質練習。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

4.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。5.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

6.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位,。

4、根據學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

6.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念，變被動為主動,。

7.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

8.課堂上,，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

9.課后做到及時反思總結。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌,、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的'作用，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質,。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質。

3,、結合教材內容安排德育內容,。

（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感。

（2）,、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實，積極進取,、團結友愛的內容,。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）,、球類中安排培養(yǎng)團結協作等集體主義精神的內容。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容,。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容,，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課,，評課

參與集體研討,，取其長補己之短，豐富自己的閱歷,。3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。6.加強自我鍛煉，提高自身素質,。

二年級體育學科教學計劃篇六

(一)經過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,，增強學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

(二)經過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍能力,，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，堅持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,，爭取優(yōu)秀,。經過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真,、負責的進取態(tài)度,，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣,。

(三)在二年級體育課教學中,，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,，生理特點在教學中以運動參與,，運動技能，身體健康,，心理健康,，社會適應五個為主要學習領域,，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,，使學生在身體素質,，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中經過觀察,、體驗,、掌握學習的方法。

(四)經過體育鍛煉,，培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

(一)走和跑

1.能明白自然快速跑的動作方法,。

2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作,。

3.能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義。

4.能做出快速助跑,、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳,。

(二)投擲

1.能明白投擲的正確動作方法,。

2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作,。

(三)技巧

1.明白前滾翻的動作方法和要求,。

2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密,，方向正,，翻滾動作正確。

(四)韻律活動

1.明白節(jié)奏操的名稱和動作方法,。

2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習,。

(一)身高、體重

(二)坐位體前屈

(一)生理發(fā)育特點

二年級學生一般為7---8歲,，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長，非常是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快,。

2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多,，肌肉纖維較細,，肌腱寬而短,，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關節(jié)周圍肌肉較細長,，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼,。所以在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3.二年級學生神經系統調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,，血液循環(huán)比較快,，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度,。

(二)心理發(fā)展特點

二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主。

2.二年級學生參加團體活動時的團體意識比較模糊,，還不能清楚地意識到自己和團體的關系;意識到班級是一個團體,，意識到班級的榮譽。

3.二年級學生還不具備自我評價能力,，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理,，一會就恢復到原始狀態(tài),。

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質較差,，意志力比較薄弱，針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期,，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā),。三個班級各有千秋，所以在教學中根據班級的特點進行因材施教,。

德育是教育的.靈魂,，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,，以新課程改革為契機,，激活教學,，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個教師都成為德育工作者,。所以，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責,。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂教學,，經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、團體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量,。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,。

1.認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等。

2.根據教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。

3.在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

4.教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情景,，科學地安排好密度和運動量。

5.教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。

6.認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改善教學工作，不斷提高教學質量,。

7.教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

8.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面學習目的明確,，進取自覺的上好體育課,。

1.注意聽講，進取學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3.有事有病要請假，不得無故缺課,，不遲到,、不早退。

4.在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.同學之間友好相處,、團結協作，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務,。

6.要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

(一)年齡普遍較小,，多采用游戲,。

(二)小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

(三)備課時研究教學大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進，分散難點,，分步教學方法,。

(四)練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度,、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能構成與提高,。

(五)給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了適宜的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅僅滿足了學生的興趣和表現欲望,、發(fā)展特長,，并且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

二年級體育學科教學計劃篇七

新的體育與健康課程標準明確指出：

1,。堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,。激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3。重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力,。

4,。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益,。本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康，增強體質,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育,，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果。

我所任教的八年的學生年齡在14—15歲之間,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎,，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定,；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為,，練習的自覺性較差,。五個班級有一定數量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲,，有很強的模仿能力,，善于接受新動作和新技術。學生處于長身體時期,，他們不但對體育運動的興趣極高,，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球,、籃球和排球球,，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時課堂上的求知欲強,，有較強的競爭意識,，但獨立能力差，注意力集中時間不長,，個別學生的自制能力不理想,，對于一些基本跑、跳練習表現為不積極,，學習習慣和態(tài)度有待提高,。

1、通過教學,，使學生掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強學生的綜合體質,，特別是耐力素質和身體力量,，發(fā)展學生的身體靈活性和協調性，促進敘述的身體生長發(fā)育,。

3,、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生,、講健康的好習慣,，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育,，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣,。

1、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的仿佛,，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性,、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力,，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促使學生在今后的體育課堂上會認真,、積極的學生新的教學內容,，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的,，在課堂上的教學比賽,，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采,。

2,、因材施教。有些班級的學生的確存在著個別差異,，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的,，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習,，對動作的難度進行分類和分組,，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用,，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力,，感受體育的快樂，體會體育的意義,。

二年級體育學科教學計劃篇八

以教育局工作意見為指導,，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,。根據鎮(zhèn)江市體育先進學校的要求完善各項工作,，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課,，提高體育課堂教學的有效性,，做到身體素質課課練，繼續(xù)做好學?！瓣柟獯笳n間”活動,，確保學生每天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改,，加強教師隊伍建設,，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,。

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，開足體育課時,，上好兩課兩操兩活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,。

2、加強學習,，轉變觀念,，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎,。

3,、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查,。

4,、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革,，提高學校體育活動的普及率和效果,，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校創(chuàng)建“文體,、課外活動示范學?！弊龀鲐暙I。

5,、組織校田徑隊的集訓,，準備參加揚中市中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績,。

6,、組織校籃球的隊的集訓,，準備參加揚中市中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績,。

7,、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作,，做好迎接鎮(zhèn)江市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作,。

8、組織揚中市豐裕中心小學冬季三項比賽,，選出運動員集訓,，參加揚中市冬季三項比賽,。

具體工作安排：

9月份

1.召開體育組會議安排本學年的各項工作。

2.學校田徑隊組隊,，開始集訓,。

3.學?；@球隊組隊,，開始集訓,。

4.整理好資料，迎接中小學督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查,。

5.組織教師參加上片體育教研活動,。

10月份

1.有關教師參加市田徑專項組活動,。

2.迎戰(zhàn)揚中市中小學生田徑運動會,。

3.《國家學生體質健康標準》測試和數據的收集。

11月份

1.揚中市中小學籃球比賽,。

2.組織觀摩省小學教學能手比賽,。

3.組織觀摩全國中小學優(yōu)秀體育課。

4.全面開展冬鍛三項活動,。

5.校內體育教研課,。

12月份

1.校內冬鍛三項比賽。

2.組隊訓練,，參加揚中市第九屆“冬鍛三項”比賽,。

3.完成《國家學生體質健康標準》的數據上報

4.組織教師參加揚中市優(yōu)秀論文評比。

1月份

1.本學期學生體育考察,。

2.本學期體育工作總結,。

二年級體育學科教學計劃篇九

根據新課標精神，根據我校工作計劃,，制定體育組工作計劃,。嚴格按照中學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導，解放思想,、轉變觀念,，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識,、自學能力與實踐能力的培養(yǎng),。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務素質,，樹立正確的學校體育教學觀,，提高教學質量。

1,、強化常規(guī)教學管理,，做好體育常規(guī)教學安排

(1)加強備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據《新課程標準》和學生的實際情景,，認真寫好每一節(jié)課的教案,，教案的書寫要貼合學校要求,，并提前一周備出課堂教學設計。

(2)要認真制定學期教學計劃

要根據總課時數,、學習的重點,、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃,。并進取做好體育檔案的整理和管理工作,。

(3)上好每一堂課，切實提高教學質量

要用新課程的理念指導體育教學,，以教師為主導,，以學生為主體，注重對學生的個性,、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng),。使學生在學習中學會求知，學會做人,，學會共處,，學會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想,，推進課程改革的不斷深入,。

(4)加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度,，嚴格規(guī)范教學行為,。每周檢查備課情景、和上周教學反思,，以促進體育教師相互之間的.學習和共同提高,。

2、開展好教研活動

(1)根據課程改革精神,，認真組織體育教師學習,，全面了解，領悟課改精神,，實行新課程標準,，組織上好體育課。

(2)進取的向學生宣傳學校體育活動的重要性,，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動,，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來到達體育鍛煉的效果。使學生和教師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中,。

(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練,，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質量,。嚴抓進退場隊列隊形,，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度,。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的運動興趣,，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識,。

(6)組織教師開展優(yōu)質課達標活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項運動隊工作,，制定訓練計劃,，抓好訓練,，作好比賽前的訓練工作,。

本學期體育組業(yè)務學習以“新、老教師攜手成長,，共同提高”為目標,，在專業(yè)性學習、主題性學習,、研討性學習三個方面著手學習,。

九月份

1、制定學科教學計劃,。

2,、20xx年游泳補考。

3,、組織與開展學生課間操及課外活動,。

4、新教師公開課交流,。

十月份

1,、《國家學生體質健康標準》測試。

2,、20xx年區(qū)中小學生田徑運動會,。

3、校體育節(jié)報名與組織工作,。

十一月份

1,、《國家學生體質健康標準》學生課外訓練與補考。

2,、學校第十二屆運動會,。

3、學校廣播操質量評比,。

4,、體育組備課情景檢查。

十二月份

1,、《國家學生體質健康標準》測試結果上報,。

2,、學校冬季長跑運動開展。

3,、學校拔河比賽,。

4、新教師公開課交流,。

一月份

1,、學生體育成績綜合測評。

2,、學期工作總結,。

3、體育檔案匯總與整理,。

二年級體育學科教學計劃篇十

1,、學生情況：一、二年級,，每個年級都有兩個班,，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病,，不能從事體育運動鍛煉外,，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：一、二年級學生大部分都喜歡跑,、跳,、投、追逐,、跳繩,、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動,。但是動作的協調性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據中職體育培養(yǎng)的目標。中職體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生能夠根據自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、體操,、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧,。進一步提高每一位學生的能力,。

3、充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的'興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則,，團結協作等優(yōu)良品質。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”,。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,，提高學生學習的質量,。

2,、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，籃球,、引體向上、立定跳遠,、立定三級跳遠,、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4,、寫課后反思,，心得，總結等理論,。

5,、進行備課，說課,，聽課,，評課，集體備課等活動,。

1,、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上,，仰臥起坐,，俯臥撐等)。

2,、抓好基本技術(男,、1000米，女,、800米,，立定跳遠，立定三級跳遠等),。

3,、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫,，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對差學生,，要有耐心，愛心和關心,，交流和談心,。鼓勵，大家都來關心的方式,。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望。

5,、及時掌握學生學習情況,，提出新目標，新要求,。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學習興趣,。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極進取的精神風貌。

二年級體育學科教學計劃篇十一

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹剛和國家的教育方針,，更新教育觀念，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，弘揚奧運體育精神,。

一年級由于年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差,，自控能力不強,，組織紀律不能常時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī),，一個學期過后的學生,，比較懂禮貌，見到教師能主動問好,。有部分學生有隊列的意識,，也能用簡短的普通話與教師和同學做簡單的交流。十分樂意參加體育活動和上體育課,，本學期應根據學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調動學生的自主性,，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟,。

1,、了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、初步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的.方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

本學期一年級體育資料有走,、跑、跳,、體操及游戲等資料,，以游戲為主，將其他資料穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質，還教給學生學習一些簡單的體育常識,。

教材的重點是游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，遵守游戲規(guī)則。難點：是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，可是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課,。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，進取學習,。要求學生上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶硬物，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好"自主、綜合,、拓展、創(chuàng)新"研究,。

4,、教師處處以身作則，為人師表,，準確地做好多面示范,。

5、注重智力因素與非智力因素協調發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差,。

加強對教學的研究,，定期參加聽課，評課活動和專題研討,。

發(fā)展農村體育教學,。

二年級體育學科教學計劃篇十二

學校以“富有學術潛力，兼具職業(yè)能力,，充滿生命活力的現代高中生”為培養(yǎng)目標,辦學術特長類學校,。在這一總目標的引領下，技術組將堅持扎根學情,，以必修課為核心,，縱、橫發(fā)展校本選修,，形成點,、線、面層次遞進,、體系嚴謹的有機校本課程體系,，從而培養(yǎng)信息素養(yǎng)高，能主動適應技術發(fā)展的現代高中生,。

通用技術組是一個務實,、創(chuàng)新的組。組內教師一直以來的共同的追求是：高效課堂,、高品質教研,、高質量服務。

1.高效課堂,。技術組教師向課堂要效率,。我校通用技術，每周2課時,，學生每節(jié)課后作業(yè)平均時間10分鐘之內,，通用技術高考會考成績近年來始終名列嘉興前茅、善嘉首位,。

2.高品質教研,。通用技術組優(yōu)秀教師云集，教研卓有成效,。教研始終服務于教學,，有高品質的教研，必然收獲高效率課堂,。技術組的教師非常重視教學研究,，從常規(guī)的備課活動到課堂自我微觀察,，從課堂教學的總結反思到論文、課題,，每一位教師都是用心在做,，每年都有數篇案例、論文獲省,、市,、縣各項獎，在全國也有獲獎,。在教學,、研究過程中，優(yōu)秀教師脫穎而出,，組內4位教師,，其中省級專家1位，善嘉縣學科教學能手1位,。

3.高質量服務,。通用技術組教師各有所長，各個都很忙,。組內教師除教學外,，還利用技術特長，監(jiān)管學校后勤工作,，計算機,、多媒體、網絡等設置,，為全校師生提供即時高效的服務,。

4.善嘉中學是嘉興市的通用技術學科基地學校，給我校乃至全市的其他學科起著榜樣,、示范和引領的作用,。

此外，技術組教師還利用自身愛好和技術特長,，開發(fā)了豐富的職業(yè)課程類選修課,，為拓展學生興趣愛好、掌握生活職業(yè)技能,、提高社會適應能力提供廣闊舞臺,。

通用技術是日常生活中應用廣泛、對學生發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術,。

1．引導學生融入技術世界，增強學生的社會適應性

通過通用技術學習,，學生可以有意識地感受到信息時代技術發(fā)展給經濟和社會帶來的變化,，感受到日常生活中技術的存在,；可以更好地了解社會、了解生產,、了解職業(yè),，了解它們與技術的聯系；可以更加理性地看待技術,，以更為負責,、更有遠見、更具道德的方式使用技術,；可以以親近技術的情感,、積極探究的態(tài)度利用所學技術更為廣泛地參與社會生活，提高對未來社會的主動適應性,。

2．發(fā)展學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

學生的通用技術學習過程，更多地表現為一種創(chuàng)造過程,。在這個過程中,，學生通過一項項設計任務的完成，通過一個個技術問題的探究實踐,，激發(fā)創(chuàng)造的欲望,，享受創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力,、批判性思維能力,，以及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力，形成積極,、果敢,、合作、進取等品質,。

3．改善學生的學習方式,，促進學生的終身學習

技術課程的學習方式是豐富多樣的，有個人的獨立操作學習,、小組合作學習,；觀察學習、體驗學習,、設計學習,、網絡學習等等。技術不僅是學生的學習內容,，而且也是學生的學習,、生存和生活工具?；镜募夹g能力的形成,，有利于學生學習方式的改變,，有利于學生的終身學習和終身發(fā)展。

在學校建設“集學科課程,、學術課程,、職業(yè)課程和生活課程一體化的名人課程體系”目標的引領下，為保障校本選修課程的科學性和系統化,，通用技術組成立了三個校本選修課程開發(fā)小組：一個是校內的,，一個是普職結合開發(fā)的，另一個是省級的開發(fā)課題,。本著滿足學生個性化發(fā)展的需要,，融合本校辦學理念和辦學特色。通用技術備課組目前已經開發(fā)的校本選修課程主要為職業(yè)技能類課程,主要有：

1.《電工基礎》（校級）18課時,，適合高一,、高二學生。開發(fā)人：葉春,，周躍明,。本課程本著滿足學生個性化發(fā)展的需要，融合本校辦學理念和傳統文化,。旨在通過學生對火熱的校園生活操作實踐活動,，提高學生的動手技能和生存能力；并在觀察感悟生活的過程中,，體驗生活之美,，同時提升學生對生活的樂趣和挖掘學生的發(fā)展?jié)撃埽岣邔W生參與社會實踐活動的積極性與能力,。

本學期善嘉中學通用技術選修在高二年級開設了《電工基礎》,，現有近百名學生選修了這門課程。共分為4個班,，有4位通用技術教師任教,，每周1課時，既開設了理論課,，又開設了操作實踐課,。

2.《會計學》（普職結合）18課時，適合高一,、高二學生,。開發(fā)人：z,。本課程是普職結合開發(fā)的選修課程,，是由善嘉中學,、嘉興市教育學院和善嘉職業(yè)中專聯合開發(fā)。本課程的開發(fā)與開設主要面向對財務、會計有興趣的學生,。課程內容主要包括對會計理論知識,，實踐技能；大學會計專業(yè)課程內容介紹,；會計職業(yè)介紹；家庭消費設計制定等,。目點在于豐富學生對今后所學專業(yè)或從事職業(yè)的認識與體驗,，為形成專業(yè)興趣與職業(yè)性向奠定基礎。

3.《電子控制技術》（省級）18課時,，適合高二,、高三學生。開發(fā)人：周躍明,。課程以國家《普通高中課程方案》和《浙江省深化普通高中課程改革方案》為指導,，落實《浙江省關于加強普通高中選修課程建設的意見》，從高中選修課程的內容與要求出發(fā),，是一門運用電子電路實現信息或能量改變的技術,。它不僅提高了生產自動化程度，而且走進千家萬戶,，成為生活中的重要幫手,。電子控制技術是在技術與設計1、技術與設計2必修模塊學習之后的選修模塊,，是一個實踐性強,、創(chuàng)造空間大、涉及面廣的課程模塊,。在這個模塊的學習中,，同學們一定會享受到挑戰(zhàn)自我、拓展個性的人生樂趣,。

1.通用技術組課程設置

（1）根據新一輪課程改革及學校課程規(guī)劃設置,，通用技術組必修課開設計劃如下：

課程名稱開設年級周課時學分

必修《技術與設計1》高二（上）22

必選《技術與設計2》高二（下）22

（2）通用技術必修模塊校本化實施。

第一：充實教材內容,。新課改以來,，各學科課程在全國實施一綱多本，以適應不同地域,、不同學校的需要,。即在一綱前提之下，教師可根據實際情況,，對教材進行刪繁就簡,，或補充增加，因地制宜，因材實教,。通用技術學科,，根據我校學生的學習實際情況和學生基礎及認知規(guī)律，對教材進行優(yōu)化,。特別是可以充實一部分教學內容,。如：與金工工藝相關的木工工藝；與人機關系相關人機工程學,；與制圖有關的機械制圖,；與控制與設計相關的控制論等等。

第二:國家選修課程校本化,。國家指定的通用課程選修模塊有《簡易機器人制作》,、《現代農業(yè)技術》、《汽車駕駛與保養(yǎng)》,、《建筑及其設計》,、《服裝及其設計》、《電子控制技術》,、《家政與生活技術》,。應當根據學校的實際情況，結合我的組教師的特色及學生個性化發(fā)展需要,，應地制宜的選擇其中的一些模塊進行“二次開發(fā)”,，如把《電子控制技術》開發(fā)成網絡視頻課程（現已作為浙江省第二批普通高中推薦選修課程）。

2．通用技術選修課程設置

（1）根據學校校本課程總規(guī)劃及本組實際,，開設通用技術選修課,。

（2）建立選課指導制度。課程開發(fā)教師,、指導教師及學科教師均需熟悉課程開發(fā)理念,、目標及開設內容、選課方法等信息,，有責任和義務指導學生根據自己的興趣,、愛好及職業(yè)傾向進行合理選課。

（3）實行走班教學,。根據選擇課情況,，實施走班。

二年級體育學科教學計劃篇十三

以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹剛和國家的教育方針,，更新教育觀念，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，弘揚奧運體育精神,。

一年級由于年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差,，自控能力不強,，組織紀律不能常時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī),，一個學期過后的學生,，比較懂禮貌，見到教師能主動問好,。有部分學生有隊列的意識,，也能用簡短的普通話與教師和同學做簡單的交流。十分樂意參加體育活動和上體育課,，本學期應根據學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能,、技巧在本學期體育教學中逐步成熟,。

1、了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、初步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

本學期一年級體育資料有走、跑,、跳,、體操及游戲等資料，以游戲為主,，將其他資料穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質,，還教給學生學習一些簡單的'體育常識,。

教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，遵守游戲規(guī)則,。難點：是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學,，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

1,、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，進取學習,。要求學生上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、采用直觀教學方法,，精講多練，搞好"自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新"研究,。

4,、教師處處以身作則，為人師表,，準確地做好多面示范,。

5、注重智力因素與非智力因素協調發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差,。

加強對教學的研究,，定期參加聽課，評課活動和專題研討,。

發(fā)展農村體育教學

二年級體育學科教學計劃篇十四

送走冬的蕭瑟,，引來春的希望，在新春二月的腳步聲中我們迎來了新的學期,，一個充滿著無限生機的學期,。在這個學期里，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自己身素質的同時,，為我們實驗小學體育教學工作貢獻自己己的力量，爭取更大了成績,，現制定本學期工作計劃如下：

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只知道埋頭工作,，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成,，出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這才能保證自己己在今后的工作中不偏離方向,，不出現違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己己必須做到。哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生做到的，我堅持做到,，無論有多大的困難也要自己己克服,。在工作中，時刻注意自己己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己己的實際行動樹立起自己己在學生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動,，在教研組中積極討論訓練心德,，積極參加各類優(yōu)質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經驗的積累和總結,，撰寫教學論文，促進體育教學水平和快樂活動日拓展課的提高,。上好每周體育課,，和組內教師要開展多聽課、多評課活動,，以促進體育教學水平不斷提高,。其次，我還要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,；同時，深入學習《教育學》,、《運動學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展體育教學工作奠定基礎。另外,，注意培養(yǎng)自己己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己己的情操教師師德高尚的重要體現就是把自己己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

總之,，我會從自己做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

二年級體育學科教學計劃篇十五

堅持“以人為本、健康第一,、終身體育”的指導思想,，促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習興趣和能力。充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都在和諧,、愉快的練習中增強身體素質，掌握基本技能,。培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

本學期所教的八年級分四個班，每個班人數將近60人,，絕多數學生身體健康,，無運動技能障礙。通過七年級一年的學習,，學生都喜歡運動,，但身體協調性差，力量和耐力差,，肥胖等,，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質較差,；靈敏、協調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵,。

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德和安全教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操：基本體操和技巧；球類：籃球,、足球,；武術：健身拳；舞蹈：集體舞32步,；身體素質練習,。

教材的難點：耐久跑的方法；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操,、廣播操和校園集體舞。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，快樂體育是我們的追求,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位。

4,、根據學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質,。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質。

3,、結合教材內容安排德育內容,。

（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感。

（2）,、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實，積極進取,、團結友愛的內容,。

（3）、田徑教材安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。

（4）,、球類教材中安排培養(yǎng)團結協作等集體主義精神和自我保護意識的內容。

（5）,、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識和自我保護意識的內容,。