光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，從而突出我班特色,。

二,、班級基本情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。孩子們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的能力都有了很大的提高,。大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，紀(jì)律自由散漫,，無約束,，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡。特別是8位新來的同學(xué),，針對這種情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道,，為學(xué)生創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

三,、班級管理目標(biāo)

1,、選拔培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊(duì)伍,，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級小干部,，提高學(xué)生的管理能力,，弘揚(yáng)正氣，營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，2,、本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生能自覺做文明守紀(jì)、勤奮上進(jìn)的小學(xué)生,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

4、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

5、通過舞蹈和武術(shù)課的開展,，塑造女生的“形體美”,，男生的“精氣神”，讓學(xué)生在氣質(zhì),、身體素質(zhì),、藝術(shù)技能方面得到提高。

6,、通過班級qq群,、育英網(wǎng)絡(luò)平臺及電話聯(lián)系等方式，經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，并且成立家長委員會,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成老師和學(xué)生,、老師和家長,、家長和家長之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

四,、班級管理措施 （一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、等常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)好的學(xué)生,，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)提醒,，給予糾正,。

2、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地,，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

（二）班級紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律 要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，向班主任匯報(bào)，并記在學(xué)生的檔案卡中,，作為評選班級之星的重要條件,。

2、課間紀(jì)律 豐富多彩的課間活動(dòng),，是解決課間紀(jì)律的法寶,。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動(dòng),，班主任隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教育,。

3,、路隊(duì)紀(jì)律 利用班隊(duì)會向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評比活動(dòng),。放學(xué)路隊(duì)設(shè)立專門的隊(duì)長，作為監(jiān)督員,。每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，班主任對散隊(duì)學(xué)生說服教育，加強(qiáng)管理,。

（三）衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲,，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊(duì)會給予公布,，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn),。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

開學(xué)伊始,，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（五）其他方面

1,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，組建家務(wù)會,。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通,，召開班級qq群，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。班主任采取定期和不定期的方式,，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長如實(shí)匯報(bào),，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng),，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信,。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下,，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外,，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展,。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo),。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。五,、活動(dòng)安排 九月份：

1、組織學(xué)生報(bào)名入學(xué),，填寫學(xué)生花名冊,，并做好新生的安撫工作。

2,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育和常規(guī)養(yǎng)成教育,。 3,、開展尊師重教活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育,。4,、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的迎國慶詩歌朗誦比賽活動(dòng)。十月份：

1,、愛國,、愛班集體專題教育，出一期國慶愛國專題黑板報(bào),；進(jìn)行國慶節(jié)的假期安全教育,。

2、班級小組競賽活動(dòng)展開,，培養(yǎng)學(xué)生集體意識,； 3、班級“講故事比賽”活動(dòng)開展,； 4,、舞蹈和武術(shù)特色半期小結(jié)。5,、加緊復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)期中考試。十一月份工作：

1,、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。 2,、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，并結(jié)合11,、9消防宣傳日給學(xué)生宣講消防安全知識。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行消防安全演練,。 十二月份工作：

1、安全,，常規(guī)教育警鐘長鳴,。 2、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和行為自律性,。3,、組織學(xué)生參加元旦節(jié)目排練。

4,、對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,，讓學(xué)生知曉一些法律知識,。 一月份工作：

1、舞蹈和武術(shù)特色教育課程成果展示,； 2,、學(xué)期學(xué)生操行評定，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生評選,。

3,、迎接期末考試，組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),；

4、組織好學(xué)生的期末考試,，發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單,，安排學(xué)生的寒假生活；

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇二

日子如同白駒過隙,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強(qiáng),，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。針對這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時(shí),，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識,。

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)知識,，明確體育鍛煉的'作用,。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育,。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）教學(xué)重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，隊(duì)列隊(duì)形,。

2,、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,，教學(xué)中要多貫穿此類項(xiàng)目的練習(xí),。

（三）教學(xué)難點(diǎn)

協(xié)調(diào)性動(dòng)作練習(xí)對于小學(xué)一段的學(xué)生來說有一定難度的，不容易被學(xué)生接受,。

二年級的學(xué)生年齡還小,，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng),、基本體操（徒手的和使用輕器械的）,、走、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、韻律活動(dòng)（包括簡易舞蹈）,。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃,、急停）,、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng),、拋擲等）和球類游戲等,。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主,，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合,，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

每周4課時(shí),，每期共64課時(shí),。

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評的能力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué),，靈活安排游戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中,，樂于其中,。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小,，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時(shí),，要注意強(qiáng)調(diào)安全教育。

2,、小學(xué)生好勝心比較強(qiáng),，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果,。

3,、在教學(xué)中要注意因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇三

2．漢語拼音教學(xué)研討活動(dòng),。

3．各教研組,、課題組制定教研工作計(jì)劃。

4．中年級作文起步教學(xué)研討活動(dòng),。

5．組織開展暑期科技“小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小論文”成果展示活動(dòng),。

6.組織開展“推普周活動(dòng)”,。

7．小學(xué)英語教師口語演講比賽。

8．組織新一輪教師師徒結(jié)對活動(dòng),。

9．制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案,。

10．參加城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。

11．組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動(dòng)

12．精心準(zhǔn)備,，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估,。

13.月度教學(xué)工作檢查

十月份：

1．出刊《倫小教研》。

2.推薦《姜堰教研》稿件,。

3．組織學(xué)校二年級寫字比賽,。

4．低年級識字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級寫字質(zhì)量抽查。

5．漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收,。

6．開展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究,。

7．四年級除法計(jì)算階段調(diào)研。

8．三年級英語字母教學(xué)過關(guān)測試,。

9．英語學(xué)科五年級語法教學(xué)研討,。

10．開展科學(xué)、品社（生）,、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng),。

11．組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

12．月度教學(xué)工作檢查,。

十一月份：

1．學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研,。

2．參加顧高區(qū)教研站語文教研活動(dòng)。

3．開展第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng),。

4．三年級乘法計(jì)算階段調(diào)研,。

5．組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。

6．組織參加全市品德與生活（社會）課堂教學(xué)競賽活動(dòng),。

7．推薦《姜堰教研》稿件,。

8.月度教學(xué)工作檢查。

十二月份

1．組織參加信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級競賽,。

2．參加顧高教研站英語,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

3．期末英語口語測試。

4．組織參加區(qū)級教研站非語數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng),。

5．指導(dǎo)各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

6．參加全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。

7．組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競賽,。

8．組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng),。

9．出刊《倫小教研》。

10．月度教學(xué)工作檢查,。

一,、二月份：

1.組織參加全市高年級學(xué)生綜合能力競賽。

2．各教研組做好學(xué)期工作總結(jié),。

3．各學(xué)科期末檢測,、質(zhì)量分析、能力考查,。

4．參加市綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評選,。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，但是有相當(dāng)一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的能力很差,，作業(yè)不夠規(guī)范,，馬虎、粗心現(xiàn)象特別突出,，再加上很多家長的重視程度不夠,，所以在這個(gè)學(xué)期我更應(yīng)該關(guān)注的是使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣繼續(xù)保持，并逐步引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣,、體驗(yàn)成功所獲得的樂趣,，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度。

1.掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3.初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計(jì)物體長度的意識。

4.初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角,；初步學(xué)會畫線段、角和直角,。

5.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6.初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7.通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10.通過實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算,，表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算,，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用題分析能力。

（以上在教學(xué)中的主要活動(dòng)在本學(xué)期末進(jìn)行測試,，以切實(shí)提高學(xué)生的能力,。）

4.結(jié)合研究課題《問題教學(xué)法》，利用情境圖培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題及應(yīng)用題分析能力,。

5.在課堂中利用小組合作培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

6.在學(xué)生中建立“一帶一”小組,，把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處,。

1.要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3.要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

4.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),。

5.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

1,、使學(xué)生掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,，使計(jì)算準(zhǔn)確率達(dá)到95%,。

2、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇五

我們班經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)了,，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,。而且在上個(gè)學(xué)期里通過閱讀課外書,，擴(kuò)大了識字量，豐富了課外知識,，并積累了很多詞語,。為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是一小部學(xué)生學(xué)習(xí)語文的接受能力差,，不喜歡讀書,，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象,。這個(gè)學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心,，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有更大的進(jìn)步,。

1,、語文和思想品德合科研，加強(qiáng)了思想品德教育,。教材在思想品德教育方面,，除每個(gè)單元教學(xué)的內(nèi)容相對集中以外，還有下列特點(diǎn)：課后練習(xí)和語文園地中編有提高道德認(rèn)識和道德判斷能力的思考題,。

2,、以發(fā)展語言為主線，聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。教材把聽說訓(xùn)練與課文并列編入目錄,，在每個(gè)單元練習(xí)中還安排了一次說話寫話訓(xùn)練。

3,、教材內(nèi)容貼近兒童生活,，注重實(shí)用性。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外,，還選編了許多貼近兒童生活的新課文,。

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認(rèn)識400個(gè)字,，會寫300個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清【人教版語文二年級下冊教學(xué)計(jì)劃,，人教版語文二年級下冊教學(xué)計(jì)劃。字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通誥正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

本冊教材識字量有所減少,，與上冊教材相比,，減少了50個(gè)生字。識字教學(xué)應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件,，識字方法遷移到學(xué)習(xí)生字的過程之中。要求認(rèn)識的字并不是會認(rèn)，會正確拼讀就算掌握了,，對認(rèn)讀字的字義也應(yīng)該準(zhǔn)確把握，理解字的意思,。隨著識字量的增加,，同音字也越來越多,，準(zhǔn)確把握漢字的字義,，那么,，同音字就不會混用。

閱讀教學(xué),，應(yīng)采用多種形式的讀，并重視朗讀的指導(dǎo)，必要時(shí),，教師完全可以示范朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)必須要重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位;重視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。值得注意的是,，我們的閱讀教學(xué)決不能僅僅停留在理解層面,，還要關(guān)注“表達(dá)”,。讀寫結(jié)合,，在閱讀教學(xué)中有目的地滲透寫作方法的指導(dǎo),。

學(xué)生的寫作水平并不是一朝一夕所能提高的,。要提高學(xué)生的寫作水平,，首先要讓學(xué)生喜歡寫作,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。可以開展一些活動(dòng),，如課間或活動(dòng)課時(shí)和孩子們做一些小游戲,，讓他們有話可寫,。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的'一草一木，鼓勵(lì)學(xué)生將書上的或課外學(xué)到的好詞好句摘錄下來,，在寫作時(shí)運(yùn)用,。

1,、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動(dòng)中,、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2、重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

4,、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流,、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會,，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。

(略)

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇六

圍繞立德樹人育根本任務(wù)，各校要以規(guī)范學(xué)生行為和養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，把心理健康教育,、感恩教育等，納入日常的教育體系,，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。想要知道更多關(guān)于秋學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容?若想,，請隨時(shí)關(guān)注工作計(jì)劃欄目!

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯總表

20秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

年小學(xué)體育老師教學(xué)工作計(jì)劃

2016年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃范文

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文

2016年小學(xué)班主任教學(xué)德育工作計(jì)劃

2016年第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文

學(xué)校小學(xué)部秋季教學(xué)教研工作計(jì)劃

20xx-,，全鄉(xiāng)小學(xué)教育工作思路：突出“一個(gè)中心”,、加強(qiáng)“兩項(xiàng)建設(shè)”、實(shí)施“三大工程”,、發(fā)揮“四個(gè)作用”,，全面提升小學(xué)教育工作水平。

一,、突出“一個(gè)中心”,。即，突出教育教學(xué)的中心地位,。

1,、各校都應(yīng)牢固樹立教學(xué)的中心地位不動(dòng)搖，以教育教學(xué)為中心,，抓管理提質(zhì)量,。做到“一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教育教學(xué)”,。各校都應(yīng)廣泛征求教師意見,，就如何提高本校的教學(xué)質(zhì)量制定出措施和辦法。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織教師學(xué)習(xí)《霍邱縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》,、《霍邱縣小學(xué)教師備課基本要求》和《霍邱縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》,。要求：學(xué)生作業(yè)用筆規(guī)范、作業(yè)門類齊全,。作業(yè)布置適量,、批改及時(shí)認(rèn)真。

3,、開齊學(xué)科,，開足課時(shí)。執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間,。按照課程計(jì)劃的要求,，開好課程。三年級要將《書法》課程排入課表,，每周一節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。深入推進(jìn)陽光體育活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，開展好大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、加強(qiáng)“兩項(xiàng)建設(shè)”,。即,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

一是加大師德建設(shè)力度,。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。各校要進(jìn)一步完善《師德師風(fēng)建設(shè)方案》,，注重師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)貫徹教育部和市教育局有關(guān)師德規(guī)范文件,，深刻領(lǐng)會開展黨風(fēng)廉政建設(shè),、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。堅(jiān)持師德教育常態(tài)化,，師德考核規(guī)范化,，絕不流于形式、走過場,。

二是促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。小教辦將把教師的專業(yè)成長作為一項(xiàng)重要工作來抓，采取派教師外出學(xué)習(xí),，請名師到校講學(xué),，通過崗位大練兵活動(dòng)、課題研究,、校本培訓(xùn),、“三通兩平臺”專題培訓(xùn)等，使一大批青年教師快速成長起來,。

(1)各校要按照《崗位大練兵方案》,，繼續(xù)在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即,，每人讀一本教育專著,，研讀一份教育雜志，寫一篇教育隨筆(反思),、上一節(jié)公開課,，進(jìn)行一次制作和運(yùn)用教具(才能)展示,。教師間相互聽課本學(xué)期在15節(jié)以上,。

(2)繼續(xù)開展《農(nóng)村小學(xué)高年級語文課程內(nèi)外優(yōu)化教學(xué)與設(shè)計(jì)研究》課題的中期研究，課題組成員每月至少集中一次進(jìn)行交流研究,，實(shí)現(xiàn)“抱團(tuán)成長”的目標(biāo),。

(3)推進(jìn)教學(xué)手段信息化,。利用“三通兩平臺”(三通即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通;兩平臺指建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺,、建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺)網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師利用信息化平臺進(jìn)行曬課,、幕課,、線上交流等教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)課堂”理念,，開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師、課課有精品”活動(dòng),。各校的電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段要發(fā)揮作用,。

(4)繼續(xù)開展新教育實(shí)驗(yàn)。中心小學(xué)和隱賢小學(xué)2所新教育實(shí)驗(yàn)校,，要按照8月24日至25日全縣新教育總結(jié)表彰暨培訓(xùn)會的要求,，認(rèn)真開展新教育實(shí)驗(yàn)。

(5)做好參加全縣第十一屆“教壇新星”暨第三屆“教壇中堅(jiān)”“教壇宿將”評選的選拔和推薦工作,。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

部分小學(xué)的校園文化建設(shè)，取得了一定的成績,，但距離品牌學(xué)校的要求,，還有較大的差距。各校都要重視校園文化的建設(shè),，采取更加有效的措施,，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，努力提升校園文化的品位,。繼續(xù)落實(shí)《霍邱縣校園文化建設(shè)基本框架》要求,，推進(jìn)“四化”(綠化、凈化,、美化,、亮化)進(jìn)程。加大“三風(fēng)一訓(xùn)”(校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn))建設(shè)，學(xué)校應(yīng)有校牌,、班牌和功能室牌等,，締造完美教室，布置好辦公室,。

三,、實(shí)施“三大工程”,。即，平安校園工程,、立德樹人工程,、教育生態(tài)工程

1、打造平安校園工程,。安全穩(wěn)定,，警鐘長鳴。全鄉(xiāng)中小學(xué)都要把安全工作講在嘴上,、抓在手上,、落實(shí)在行動(dòng)上。每會必講安全,，把安全教育,、安全防患與安全排查做為常規(guī)工作時(shí)時(shí)抓，天天抓,。學(xué)期初,，各校要通過《致學(xué)生及其家長一封信》、掛安全橫幅,、貼安全標(biāo)語,、舉行安全專題講座等，加強(qiáng)安全知識的宣傳和教育,。要認(rèn)真排查校舍,、交通、飲食及校園周邊等方面是否安全隱患,，并及時(shí)予以整改,。

2、抓好立德樹人工程,。圍繞立德樹人育根本任務(wù),，各校要以規(guī)范學(xué)生行為和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把心理健康教育,、感恩教育等,，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,。繼續(xù)深入開展“三愛”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛祖國)“三節(jié)”(節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電)活動(dòng);繼續(xù)貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“四個(gè)一”(一次“做文明學(xué)生”簽名,、一次文明禮儀知識講座、一次主題班會,、一期“文明禮儀伴我行”主題板報(bào))和“八個(gè)好”(讀好書,、寫好字、唱好歌,、做好操,、掃好地、排好車,、走好路,、說好話)為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。深入開展陽光體育活動(dòng),。進(jìn)一步落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(讓每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長),，開展好大課間活動(dòng),，做好“兩操”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。

3,、打造教育生態(tài)工程。地理環(huán)境重要,，教育環(huán)境更重要,。各校面對周邊一些教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)不規(guī)范的教育環(huán)境，要積極探索,、求真務(wù)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真地去抓好落實(shí)每一項(xiàng)工作，同時(shí),，加大自身宣傳力度,，打造綠色、和諧,、健康的教育生態(tài),。

四、發(fā)揮“四個(gè)作用”,。

一,、發(fā)揮愛心組織的幫扶作用。作為“六和公益”閱讀推廣項(xiàng)目學(xué)校,，進(jìn)一步開放閱讀空間,。按照《彭塔鄉(xiāng)小學(xué)生晨誦午讀活動(dòng)方案》要求，把“晨誦、午讀”工作做實(shí),。明德和高樓小學(xué)要進(jìn)一步開放和利用好心平基金會捐建的閱覽室,，中心小學(xué)和隱賢小學(xué)以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，待新教學(xué)樓竣工后,，爭取心平基金會捐建開放的閱覽室,，慈佛小學(xué)開放書吧建成后要發(fā)揮作用。全鄉(xiāng)小學(xué)閱讀核心組(人員由各完小教務(wù)主任和閱讀種子老師組成),，結(jié)合課題研究,，定期舉辦閱讀沙龍。發(fā)揮近幾年“六和公益”為我鄉(xiāng)培訓(xùn)和培養(yǎng)的閱讀種子教師的作用,，讓閱讀改變彭塔教育,。

二、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用,。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，校長(教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人)要把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作重心，應(yīng)主動(dòng)代課,、到班聽課,、參與評課、帶頭健全業(yè)務(wù)檔案等,，每學(xué)期聽評課不少于20節(jié),。在學(xué)校中營造出“不比報(bào)酬，比奉獻(xiàn);不比條件,，比成績”的良好氛圍,。本期的學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)計(jì)劃要切實(shí)可行(開學(xué)一周內(nèi)上交小教辦)，周計(jì)劃要簡潔明晰,。每周一早上,，把本周的工作要點(diǎn)張大在醒目位置便于對照落實(shí)。

三,、發(fā)揮關(guān)愛教師的導(dǎo)向作用,。各校對教職工工作上要嚴(yán)格要求，生活上要給予關(guān)愛,。特別是對青年教師,、特崗教師和支教教師，體現(xiàn)出人文關(guān)懷,，讓他們立足彭塔,，為彭塔教育做貢獻(xiàn)。

四,、發(fā)揮績效工資的杠桿作用,。各校的績效工資和農(nóng)村教師艱苦補(bǔ)貼都與學(xué)生數(shù),、工作量和工作實(shí)績掛鉤。中心校統(tǒng)籌一部分,，用于獎(jiǎng)勵(lì)工作實(shí)績突出的教職工,。小教辦將加大對規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。按照霍邱縣督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)的職責(zé)要求,，在開學(xué)初,、學(xué)期中和學(xué)期末，開展三次督導(dǎo)活動(dòng),。按照《霍邱縣小學(xué)教育教學(xué)督查評分表(試行)》的內(nèi)容，定期開展規(guī)范教育教學(xué)行為專項(xiàng)督查,，把“一日常規(guī)”(晨午檢,、兩操、大課間等),、“一周常規(guī)”(升降旗儀式,、例會、團(tuán)隊(duì)課等)的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果,，以及整改情況納入對學(xué)校的年度考核和校長的績效考核,。期末還將對所有教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行檢查評比，兌現(xiàn)績效工資,。

xxx

20xx年8月26日

附：

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇七

（一）學(xué)生情況分析：

本學(xué)期教學(xué)的是二（1）班的數(shù)學(xué),，學(xué)生在經(jīng)過了一年半的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對學(xué)生,，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考，學(xué)會解決問題,。所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是本冊教學(xué)工作的重要工作還要繼續(xù)進(jìn)行,。

(二)教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：有余數(shù)的除法，時(shí),、分,、秒，認(rèn)識方向、測定方向,，認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù),，分米和毫米，兩,、三位數(shù)的加法和減法,，角的初步認(rèn)識，數(shù)據(jù)的收集和整理（一）,、了解你的好朋友,，期末復(fù)習(xí)，共9個(gè)單元,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能方面

1、通過把一些物體進(jìn)行平均分的操作活動(dòng),，體會余數(shù)產(chǎn)生的過程,，初步理解余數(shù)的含義；探索并掌握有余數(shù)除法的求商方法,，知道余數(shù)一定比除數(shù)小,，會用豎式計(jì)算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題，會用有余數(shù)除法解決簡單的實(shí)際問題,。

2,、通過對鐘面的觀察,，認(rèn)識時(shí)間的單位：時(shí)、分,、秒,，知道1時(shí)=60分，1分=60秒,，并能說出鐘面上所顯示的時(shí)刻,，初步建立時(shí)間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

3,、通過學(xué)具操作，認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù),，知道千以內(nèi)的數(shù)位順序,，知道千以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位以及相鄰單位間的進(jìn)率；會讀,、寫千以內(nèi)的數(shù),，會比較千以內(nèi)數(shù)的大??；能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)（和在1000以內(nèi)）以及相應(yīng)的減法，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)以及相應(yīng)的減法,。

4,、通過自主探索，掌握三位數(shù)加,、減三位數(shù)的筆算方法,，會用豎式計(jì)算和在1000以內(nèi)的加法以及相應(yīng)的減法式題，會口算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)（和超過100）以及相應(yīng)的減法,，會估算一些三位數(shù)加,、減三位數(shù)的式題，會對加,、減法的計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算,。

5、在現(xiàn)實(shí)情境中,，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的相差關(guān)系,，能應(yīng)用加、減法正確解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的簡單實(shí)際問題,。

6,、聯(lián)系乘法含義，理解“倍”的概念,，會解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”以及“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題,。

7,、在現(xiàn)實(shí)情境中，初步掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,，能運(yùn)用乘法和加（減）法正確解答一些兩步計(jì)算的實(shí)際問題,。

8、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，在觀察和操作活動(dòng)中認(rèn)識分米和毫米,，知道分米、毫米與米,、厘米之間的關(guān)系,，會進(jìn)行一些長度單位之間的簡單換算，會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度,。

9,、聯(lián)系對東、南,、西,、北的已有認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識東南,、東北,、西南、西北,，能運(yùn)用學(xué)過的方位詞合理描述現(xiàn)實(shí)情境或簡單平面圖上物體之間的位置關(guān)系,；能看懂簡單的路線圖，并能根據(jù)要求描述簡單的行走路線,。

10,、聯(lián)系一些典型物體的面，初步認(rèn)識角和直角,，知道角有頂點(diǎn)和邊,，知道角是有大小的，會辨認(rèn)直角,、銳角和鈍角,，會在方格紙上畫出角。

11,、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的判斷,、聯(lián)想和預(yù)測,。

（二）、情感與態(tài)度方面,。

1,、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下,，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，積累對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。

2,、初步具有認(rèn)真思考的習(xí)慣,，在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下,，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難,，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

四,、教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、理解有余數(shù)除法的含義,，掌握有余數(shù)除法的基本求商方法,。

2、掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算及驗(yàn)算方法,，發(fā)展估算的策略,。

3、讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步建立分米和毫米的表象

難點(diǎn)：

1,、理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法,。

2,、能認(rèn),、讀、寫千以內(nèi)的數(shù),，會比較千以內(nèi)數(shù)的大小,，會口算整百數(shù)加、減整百數(shù),，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。

3,、比較角的大小

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，比如認(rèn)真審題和計(jì)算,、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育,。

2,、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如：組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)一數(shù)”的活動(dòng)，幫助學(xué)生體驗(yàn)乘法的含義,；開展“分一分”的活動(dòng),，在大量平均分的過程中，體驗(yàn)除法的含義,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。在具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見,，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律,。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,，以及提出問題和解決問題的能力,。本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識去解決的實(shí)際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

5,、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透,。

6,、創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,；根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時(shí)適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。

7,、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。

8,、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上,。

六、課時(shí)安排：略

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇八

數(shù)學(xué)本來就是一門較為困難的學(xué)科,，根據(jù)學(xué)生情況制定一份合理的工作計(jì)劃是很重要的,。下面是由本站小編為大家整理的“小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃對于步入二年級的同學(xué)，他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活,，這個(gè)時(shí)候?qū)χR的學(xué)習(xí)提到一個(gè)日程上來,，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

本學(xué)期我執(zhí)教二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動(dòng)手操作,，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距,。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極,；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，對每個(gè)基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多,。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算,，長度單位,，表內(nèi)乘法,，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識和技能方面

1,、學(xué)生必須要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌。握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

2,、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，最好熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù),，描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3、通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

為了更好地為二年級的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課程的教學(xué),，在進(jìn)行之前都制定了一份較為簡單詳細(xì)的工作計(jì)劃。

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡單的問題。對位置,、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換,，克與千克,，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn),，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué),。第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,，在平均分的操作活動(dòng)中,，讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型，從而使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)的筆算加,、減法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。

解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容,，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問題,；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。與原有教材相比,，“銳角和鈍角”的認(rèn)識明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容,。在量的計(jì)量方面,，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識方面,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮集體教研的作用。

3,、認(rèn)真研究,、創(chuàng)造性的使用實(shí)驗(yàn)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

4,、因材施教,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

（1）對學(xué)有余力的學(xué)生,，進(jìn)行奧數(shù)輔導(dǎo),，使它們的能力得到進(jìn)一步提高。

（2）重點(diǎn)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，建立學(xué)困生成長檔案,。

5、定期進(jìn)行測試,，及時(shí)反饋總結(jié),。

二年級的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學(xué)教學(xué)后，有了一點(diǎn)的基礎(chǔ)知識,，所以在教學(xué)前都需要制定一個(gè)工作計(jì)劃來更好的進(jìn)行一學(xué)期的工作,。

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新,、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣,，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求,。

本年級學(xué)生xx人,，總體來看,，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材,。

2,、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系,；能夠熟練地用乘法口訣求商。

3,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小,；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

4、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

5,、會辨認(rèn)銳角,、鈍角；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

7,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇九

以馬克思主義教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，努力貫徹國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神,，落實(shí)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念，遵循語文教育的規(guī)律,，致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，教學(xué)中突出“過程和方法”，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的良好習(xí)慣,，提高文化品位，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

我們使用的是人教版新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。在編排體系上,，人教版《必修五》按照“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四大板塊安排相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的'安排,，本期開始開設(shè)選修課《文章寫作與修改》,、《中國古代詩歌散文欣賞》?！段恼聦懽髋c修改》是在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下編寫出來的,，是為高中生提供的語文選修課中的一種。

本書內(nèi)容共分4章,，每章3節(jié),，總共12節(jié)，涉及個(gè)性化寫作,、材料的使用,、認(rèn)識的深化以及文章修改四個(gè)方面的問題。為具有寫作興趣和特長的高中生開辟的寫作新天地,，同時(shí)也為高中生參加高考提供了必要的發(fā)展空間,。《中國古代詩歌散文欣賞》這本教材,，從高中生實(shí)際水平出發(fā),，對于詩歌，從“以意逆志,、知人論世”（探究詩旨）“置身詩境,、緣景明情”（把握詩境）“因聲求氣、涵詠詩韻”（體會聲韻）三方面入手,；對于散文從“創(chuàng)造形象,、詩文有別”（理解散文的形象性）“散而不亂,、氣脈中貫”，切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng),，提高學(xué)生的文言文閱讀能力,。

本期本人擔(dān)任高二文科117、119兩個(gè)班的語文教學(xué),。

本人面臨的兩個(gè)班屬于平行班,，學(xué)生由高一升入高二，剛剛經(jīng)歷分班,，情緒欠穩(wěn)定,，人數(shù)超多,中等生少，后進(jìn)生多,，學(xué)習(xí)興趣欠佳,，語文基礎(chǔ)知識薄弱，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂沉悶,，思維不活躍，思考問題不積極,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、世界觀,、人生觀,。發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3、激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀,，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

4,、提升學(xué)生對閱讀量,，引發(fā)對中國文學(xué)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)文言語感,，提高審美鑒賞能力,。引導(dǎo)自主寫作，在實(shí)踐中提高寫作能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

1,、加強(qiáng)書本和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，提高教師自我素養(yǎng),。

2,、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生準(zhǔn)備摘抄本,，用好《語文讀本》,，每周布置閱讀量，積累語文基礎(chǔ)知識,，名句名篇的,。

4、重視誦讀,，改進(jìn)古詩文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生語感。

5,、跟同事協(xié)作,，集體備課，資源共享,。向同事們學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的聽課評課活動(dòng)。

6,、作文訓(xùn)練以“表達(dá)交流”和《文章寫作與修改》相結(jié)合,，面批,、互評、自批多種批改方式結(jié)合,，切實(shí)提高效率,。

7、加強(qiáng)電化教學(xué),，增加課堂容量,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1-3周第一單元課文,、表達(dá)交流

4-6周第二單元課文,、表達(dá)交流

7-8周第三單元課文、表達(dá)交流

8-9周第四單元課文,、表達(dá)交流

11周以后選修《中國古代詩歌散文》教學(xué)

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇十

說明：

1.本進(jìn)度計(jì)劃表制訂的依據(jù)來自于兩個(gè)方面,。

一是國家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。表中每一項(xiàng)內(nèi)容的安排,，都是在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，為了使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標(biāo)。

二是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過,、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著,、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書”----《體育》一、二年級本中的“教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議”,，并結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的具體實(shí)際,，有所選擇，綜合考慮,。

2.進(jìn)度計(jì)劃表中的教學(xué)內(nèi)容僅僅是我們列出的一些課堂教學(xué)的主要教材內(nèi)容,，供大家參考。但在具體的組織教學(xué)的過程中,，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動(dòng)性,，結(jié)合本校本班實(shí)際，合理安排課的準(zhǔn)備練習(xí)和整理活動(dòng)的內(nèi)容,。盡管隨著新課程改革的全面實(shí)施,，傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破，課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴(yán)謹(jǐn),、清晰,。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不可以打破和違反的，體育課堂教學(xué)的基本原則也必須在新課程教學(xué)的實(shí)施過程中予以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。因此,，無論怎樣改革,，體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)是不可忽視的。此外,，依據(jù)新的體育課程目標(biāo),，為了更好地達(dá)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標(biāo),，在集體活動(dòng)中完成一定的隊(duì)列操練，也是必須的,，同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時(shí)加以認(rèn)真的考慮和安排,。

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好,，從而提高學(xué)生自身素質(zhì),，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

由于年齡所致,，二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主,，針對學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo),、活動(dòng)實(shí)踐為原則,，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操,、走,、跑、跳,、投以及簡易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng),，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二年級相比一年級來講,，體育基礎(chǔ)有了一定的積累,，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng),，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng),，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，因材施教,、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性,。

1,、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法,。

2,、學(xué)會基本活動(dòng)、小游戲,、韻律操的方法,，從而提高自身素質(zhì)。

3,、不斷領(lǐng)會參加體育課,、體育活動(dòng)所帶來的樂趣。

4,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2,、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3,、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性,。

4、跑,、跳,、投正確技術(shù)的掌握。

更多的培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,，不斷提高學(xué)生綜合能力,。

1、首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真總結(jié),，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解,。

2,、上課期間，教學(xué)方法多樣性,、靈活性,，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,，時(shí)刻做到以學(xué)生為主,。

3、及時(shí)進(jìn)行測評,，利用學(xué)生自評,、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前動(dòng)員

上好體育課

前的思想教育

2

通過游戲增強(qiáng)對別人的尊重和關(guān)心

“貼餅子”游戲

二

1

讓學(xué)生清醒意識到體育課給自身帶來的益處

健康教育

2

讓學(xué)生了解健康的重要性

知識的重要性以及掌握知識的保障

三

1

提高隊(duì)列隊(duì)形整齊度

隊(duì)列隊(duì)形是上好

體育課的基礎(chǔ)

2

發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào),、靈敏和反應(yīng)能力

通過游戲發(fā)展

四

1

發(fā)展走,、跑交替技能，提高學(xué)生自然走和跑的能力

自然走,、跑相互轉(zhuǎn)換

2

提高學(xué)生相互之間的團(tuán)結(jié),、提高反應(yīng)能力

基本體操，塊塊集合

五

1

通過徒手操練習(xí),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

拍手操,，自選游戲

2

通過韻律操練習(xí)，發(fā)展靈敏,、反應(yīng)能力

各種姿勢跑步

和韻律操

六

1

發(fā)展腿部力量

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生團(tuán)結(jié)和自信心

30米接力比賽

七

1

培養(yǎng)學(xué)生對球類運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣

30米滾球比賽

2

培養(yǎng)學(xué)生正確姿勢

掌握廣播體操正確動(dòng)作

八

1

提高學(xué)生跑跳能力

跳躍轉(zhuǎn)換加速跑

2

培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力

障礙賽跑：排橫隊(duì)、縱隊(duì)

九

1

學(xué)會拋擲動(dòng)作,，發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏能力

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：拋擲輕物件

2

簡單徒手體操：墊上前后翻滾練習(xí)

徒手操：墊上前后左右滾動(dòng)

十

1

通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力

單雙腳跳,，拍球比多

2

分組完成廣播操的操練,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作

廣播體操，一起做游戲

十一

1

集體完成廣播操的操練,，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力

廣播操，兩手放在不同位置,，用前腳掌走路

2

學(xué)會放松跑,，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

30米自然放松跑，自選游戲

十二

1

提高移動(dòng)跳躍能力

“釣魚”游戲

2

培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣,，提高模仿能力

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過立定跳遠(yuǎn)練習(xí)提高腿部力量

立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

2

做游戲,，提高學(xué)生反應(yīng)能力

規(guī)定個(gè)數(shù)的傳球比賽

十四

1

集體完成隊(duì)列操練習(xí),，發(fā)展跳躍能力

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，自選游戲

2

初步學(xué)會簡單舞蹈動(dòng)作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂

簡單舞蹈身體基本姿勢練習(xí)

十五

1

提高移動(dòng),、彈跳、反應(yīng)素質(zhì)

跳皮筋,、立定跳遠(yuǎn)

2

發(fā)展速度,、靈敏和躲閃能力

游戲：老鷹捉小雞

十六

1

完成隊(duì)列操練習(xí)的同時(shí)發(fā)展跳躍能力

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2

掌握跑中的跳遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)能力

慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本班共有學(xué)生47人,，男生23人，女生24人,，新插班生3人,。小部分學(xué)生活潑好動(dòng)，接受能力也較強(qiáng),。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯,，語言能力得到了一定的發(fā)展,。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重,，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明,。，男生比較好動(dòng),，上課注意力較難集中,，學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè),，他們聰明好學(xué),。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,，反映慢,。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要,。

本冊教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，田園生活，寓言故事,，名師學(xué)藝,、勤學(xué)苦練，小動(dòng)物習(xí)性,，愛護(hù)動(dòng)物友好相處,、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境,、熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課 “ 識字 ” ,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。全冊課文共有23篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動(dòng),，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。本冊課文全文以注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,。引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律,，掌握識字的方法；日積月累 ––– 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),；口語交際 ––– 在雙向互動(dòng)的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,；展示臺 ––– 給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。

2、漢語拼音,。

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。

（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》,。

3,、識字寫字

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀 401個(gè) 生字。會默寫出272個(gè)生字,。

（2）能按筆順正確書寫,、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、勻稱,。

4、口語交際

（1）能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚,，語句完整,，有禮貌。

5,、閱讀

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用的詞語的意思,。

6、寫話

（1）能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,，能理順次序錯(cuò)亂的句子,。

（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話,。

（3）學(xué)會“祝賀”,、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來,。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句好,、問好和感嘆好,。

1、充分利用閱讀課,，注重讀寫結(jié)合,。

2、充分利用各種電教媒體,，提高學(xué)生的習(xí)作興趣,。

3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉,。

4、加強(qiáng)課外閱讀,，開拓學(xué)生習(xí)作視野,，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語,。

小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、班內(nèi)情況分析

班內(nèi)共有20人，基礎(chǔ)比較扎實(shí),，課后能認(rèn)真完成作業(yè),，但自覺性不高，在計(jì)算方面準(zhǔn)確率有待提高,，但在實(shí)踐操作方面有欠缺,，本學(xué)期在堅(jiān)持學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時(shí)，更加注重發(fā)展學(xué)生的智力，對知識的靈活能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，不段提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，在培優(yōu)輔差方面下工夫,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百,、幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),。

3,、使學(xué)生體會到在生活中把一些物品平均分后有時(shí)會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法,，并能解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題,。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5,、借助實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識八個(gè)方向；給定一個(gè)方向(東,、南、西或北),，能辨認(rèn)其余七個(gè)方向，能用這些詞語描述物體所在的位置,；認(rèn)識簡單的路線圖,，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方,。

6.了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析。

7,、通過動(dòng)手操作和實(shí)際活動(dòng),，使學(xué)生初步體驗(yàn)“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關(guān)系,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識角,，能辨認(rèn)直角、銳角,、鈍角,；通過動(dòng)手操作，知道長方形,、正方形的特征,，直觀認(rèn)識平行四邊形。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

除法,、萬以內(nèi)數(shù)的.認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題。

四,、教學(xué)措施：

1,、在課堂中適當(dāng)穿插一些數(shù)學(xué)日記，通過尋找其中的數(shù)學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

2,、尊重學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下,，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué),，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

3,、在具體教學(xué)時(shí)，要注意教學(xué)的開放性,，引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。充分利用思考題,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力,，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋鉆研問題的興趣，對學(xué)有余力的學(xué)生在開發(fā)智力上有促進(jìn)作用,。

4,、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展

五、工作目標(biāo)：爭取第一