人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
收獲小學(xué)生一枚篇一
小學(xué)是每個人教育生涯的開始,，是我們走入社會的第一步。在小學(xué)的這段時光里,，我們學(xué)到了很多知識,，培養(yǎng)了許多習(xí)慣。小學(xué)的每一天都讓我們驚喜不斷,，教會我們?nèi)绾纬砷L,，如何面對困難。下面,，我將從學(xué)習(xí),、友誼、成長,、快樂和未來這五個方面談?wù)勎覍πW(xué)收獲的心得體會,。
學(xué)習(xí)是小學(xué)最主要的任務(wù)之一，也是我們成長的關(guān)鍵,。在小學(xué)里,，我們學(xué)會了課本中的知識，學(xué)會了閱讀,、寫作,、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)技能。這些知識和技能為我們未來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過程中,，我從小班到大班，從認字到背誦詩文,，從初識加減法到懂得了乘除法,。這些知識和技能的習(xí)得不僅滿足了我的好奇心,，還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。
除了學(xué)習(xí),，小學(xué)還是一個培養(yǎng)友誼的地方,。在小學(xué)里，我交到了許多好朋友,。和他們一起上課,、玩耍，度過了很多快樂的時光,。我們一起分享歡笑和憂傷,，互相幫助，一起成長,。在與朋友相處的過程中,，我學(xué)會了團結(jié)合作、分擔責任,，也明白了友誼的寶貴,。
小學(xué)是我們成長的舞臺，每一天都是我們成長的見證,。在小學(xué)里,，我懂得了自我管理、自我約束,。每天起床,、洗漱、上學(xué),，一系列的動作和要求,，讓我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣,。在課堂上,，老師傾注了許多心血，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，我喜歡做小老師幫助同學(xué),，受到老師和同學(xué)們的一致認同，這讓我更加懂得了責任和成長的重要性,。
小學(xué)的日子是快樂的,，快樂是我們在學(xué)校里最重要的財富。除了學(xué)習(xí),，我們還有各種各樣的活動,，如足球比賽、詩歌朗誦比賽等等,，我們在活動中表現(xiàn)出色,，用自己的努力和創(chuàng)意展示了自己,。這些活動不僅給了我們展示自我的機會，也帶給了我們快樂和成就感,。
小學(xué)的收獲不僅僅是對現(xiàn)在的,，更是對未來的肯定和展望。在小學(xué)里,，我們結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師,，他們用知識和激情點燃了我們的求知欲望，給了我們未來發(fā)展的方向,。小學(xué)的收獲讓我們對未來更有信心，也更加明白了為了夢想需要為之努力奮斗的道理,。
小學(xué)的每一天都是一次收獲,，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更學(xué)到了友誼,、成長和快樂,。小學(xué)生活是美好的，它是我們?nèi)松贸痰钠瘘c,，也是未來成長的墊腳石,。我相信在未來的日子里，我們會用小學(xué)收獲的種子,，茁壯成長,，綻放光彩。
收獲小學(xué)生一枚篇二
秋天,，又是一個收獲的季節(jié),，我來到了家村老家。田里,，那金燦燦麥子此起彼浮,，就像大海上的波浪，一波三折,?；鸺t的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個個碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠望,，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢,。
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼,，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊,。媽媽對我說：“今天，有一個艱巨的任務(wù)——掰包米,！”話音剛落,，我便立馬來了精神,，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮,，我想：掰包米這種事我從來都沒干過,，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官,。請您給我半個時,，我絕對搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道,，就那么有信心,？”，“哼,，不就是掰個包米嗎,？有啥難的！”說罷,，便開始了我的行動,。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣,，使勁將它的皮扯了下來,，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒,，照這樣計算,，別說半片地，就是一片地也綽綽有余,。
我興奮地舉著那個剝好的玉米叫道：“看,，這是我剝的，怎么樣,，技術(shù)還不錯吧,！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對,，應(yīng)該把玉米穗掰下來,，將它的”外套“留在玉米桿上?！蔽肄D(zhuǎn)過身去,，對著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付,?！闭f完，我便又埋頭苦干起來了,。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了,，當我把它掰下來時,，卻帶下來了兩片外套。于是,，我便看大媽是怎么掰的,，希望能學(xué)點兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,，然后一只手抓住玉米棒,，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來,，我也學(xué)著做了幾次,，慢慢也撐握了竅門。 一個早上過去了,，雖然我才掰了七穗包米,，可雙手卻已是生疼生疼的了?？墒牵倏纯创蟀炙麄兡请p粗糙的,、長年與農(nóng)活打交道的手,，似乎忘怯了什么是疼了。
回家后,，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因為,，這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,，更有著我那一份微不足道的功勞。
收獲小學(xué)生一枚篇三
小學(xué)階段是每個人教育之路的起點,，它是學(xué)生們接受知識和技能的基礎(chǔ)階段,。在小學(xué)階段，我們不僅學(xué)習(xí)基本的科學(xué),、語言,、數(shù)學(xué)和社會知識，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處,、如何表達自己的觀點和如何有效地解決問題,。在這個階段，我學(xué)到了很多,，這使我一直感激著小學(xué)教育帶給我的東西,。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)成果的體驗
在小學(xué)生活的六年里，我的知識不斷增長,，我的學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步,。在老師的幫助下,，我逐漸掌握了閱讀、寫作和數(shù)學(xué)等基本技能,。同時,，我也收獲了尋找問題、解決問題和與他人合作等方面的技能,。對我來說,，這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)都有著重要的意義。
第三段：關(guān)于與他人相處的體驗
與他人相處是我在小學(xué)階段學(xué)到的另一個重要技能,。我們通常會遇到各種各樣的人,，他們有著不同的經(jīng)歷和背景，這給我們的交往帶來很多挑戰(zhàn),。在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作下,，我逐漸學(xué)會了與他人相處和交流。這一技能在我日后的生活和工作中都有著不可替代的作用,。
第四段：學(xué)習(xí)中遇到的困難和教育的啟示
在學(xué)習(xí)的過程中,，我也遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，這些試煉讓我明白了學(xué)習(xí)的過程中困難的不可避免,，但這并不意味著我們要只關(guān)注于挑戰(zhàn)和難度,。相反，在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會了如何克服困難并堅持下去,。我們可以采用不同的方法解決問題，如合作和尋求意見,。這些經(jīng)驗讓我學(xué)會了如何有效地迎接學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),。
第五段：結(jié)束語
總的來說，小學(xué)教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的重要階段,。在這段時間里,，我們掌握了許多知識和技能，結(jié)交了許多朋友,，也學(xué)會了如何克服困難,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些技能和經(jīng)驗對我們都會有著重要的影響,。由于小學(xué)教育的榮譽,，我將會保持對教育的熱情和尊重，并期待更多的教育體驗和努力學(xué)習(xí)的機會,。
收獲小學(xué)生一枚篇四
在一個周日的大清早被太陽曬醒,，靈魂拖著還未睡醒的身體走向電腦桌前,。只聽“咚”的一聲,，一個睡不醒的人就這樣砸在椅子上,，意圖自己把自己嚇醒,。
經(jīng)過一番自己與自己的斗爭后，我成功的打開了今后會每周上線一次卻“害人不淺”的“班級成員量化考核表”。
這是我的第一次工作。
這個表要記錄班級里每一位同學(xué)的一周線上學(xué)習(xí)的情況,。有刷屏和作業(yè)不合格被減分的，也有積極回答問題作業(yè)優(yōu)秀被加分的,。還有一些比賽獲了獎的,，不一而足，最終在周末做一次總匯,。由于我們敬愛的班主任有了二寶,，所以這種重量級的活就只能由我來完成了。而這也是疫情之下才會有的體驗,。
“啊,，我來看看各科老師們發(fā)給我表了沒有……”我獨自一人坐在客廳里自言自語，“語文老師,、道法老師,、地理老師……天啊,！上課情況和作業(yè)情況不好的人這么多嗎,，為什么不能讓我減少點工作量呢？”我看著似乎堆積成山的扣分,，心情十分復(fù)雜。
“不要放棄,！”真的有很強的震撼力,，在這四個字的催促下，我慢慢找到了方法,，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了工作,。
終于完成了啊……我長舒一口氣?？粗@份填滿了扣分加分的表,，不知怎的，心中有一種無法言說的感覺油然而生,，我想這就是突破自己后的成就感吧,。
這次勞動我收獲了一種情感，這份情感最終也成了我前進的力量,。
收獲小學(xué)生一枚篇五
小學(xué)教育是每個孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,。如今，回首20年前的小學(xué)歲月，讓我思考許多人生經(jīng)驗,，都是在小學(xué)教育中獲得的,。這段經(jīng)歷，與其他你經(jīng)歷過的時期不同,，容易被認為是定型的,，而事實遠不是如此。小學(xué)教育不僅包括學(xué)科知識,，更關(guān)注學(xué)生的品德,、情感、思想,、行為等全方面發(fā)展,。在這篇文章中，我希望通過我的親身經(jīng)歷,，總結(jié)出我在小學(xué)教育中的收獲,，為同樣在小學(xué)成長的孩子們提供一些幫助。
第二段：個人經(jīng)歷
在我人生的小學(xué)階段,，我的母親是一名老師,，她經(jīng)常跟我說，要用自己的方式學(xué)習(xí),；她說,，她堅信每個孩子都能更好地學(xué)習(xí)，只要愿意付出努力,。這鼓舞了我敢于承擔挑戰(zhàn),、尋求知識的信心。在我如此初學(xué)時期,，我想知道一切,，并努力掌握它。這種追求,，促使我意識到,，成長和發(fā)展不僅要求自我教育，也需要自我探索,。
第三段：學(xué)科知識的收獲
小學(xué)課程除了著眼于學(xué)生的品德和情感發(fā)展,，當然還有學(xué)科知識分科。正如許多的小學(xué)生,，我也面臨著學(xué)習(xí)壓力和知識難度的挑戰(zhàn),。但正是在這種挑戰(zhàn)中，我學(xué)到了很多東西,。我學(xué)會了如何解決困難,，如何閱讀和理解文章，如何成為一個老師可以信任的學(xué)生，如何與同學(xué)相處等等,。同時,，對于數(shù)學(xué)、語文,、英語,、科學(xué)等知識領(lǐng)域，學(xué)生們的學(xué)科能力隨著時間和投入的增加都逐漸提高,，讓人發(fā)現(xiàn)自身的潛力遠高于之前所想象的,。
第四段：品德發(fā)展的收獲
小學(xué)教育不僅關(guān)注學(xué)科知識，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德發(fā)展,。正如名言所說：扎根于小學(xué),，扎實于大學(xué)。小學(xué)是最基礎(chǔ)的階段,，也是正道發(fā)展的基石,，品格是這基石中最為重要的一塊。沒有好的品德,，學(xué)科知識再高,，個人都無法成為成功的人。我在小學(xué)階段也成長了,，學(xué)會了尊重他人,、待人以誠、學(xué)會和原諒,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神等,。我相信這些品質(zhì)將會伴隨我走向未來。
第五段：結(jié)論
要想總結(jié)小學(xué)教育的收獲,，需要花費很長時間,。不僅是因為小學(xué)階段的時間很長，而是因為這段時間的飽和有益但又豐富多彩,。我深知我在這個階段的成長對我整個人生都產(chǎn)生了深遠的影響。我學(xué)會了提高自己的技能和自我教育的重要性,，培養(yǎng)了健全的品德和人格,，以及與同學(xué)相處的經(jīng)驗。我希望我的經(jīng)驗可以為小學(xué)生們提供一些有價值的參考,，讓他們能夠獲得成功的秘訣,，更好的面對未來的挑戰(zhàn)，更好地實現(xiàn)他們自己和家庭的期望,。
收獲小學(xué)生一枚篇六
那天,，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊．媽媽對我說：“今天，有一個艱巨的任務(wù)——掰包米,！”話音剛落,，”話音剛落,，我便立馬來了精神,，兩只眼睛瞪得大大的,，吃驚的表情中流露出一絲興奮,，我想：掰包米這種事我從來都沒干過,，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧,，小學(xué)生作文：我收獲了勞動的快樂,。我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官,。請您給我半個時，我絕對搞定半片地,！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心,？”,，“哼，不就是掰個包米嗎,？有啥難的,！”說罷,，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上,。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算,，別說半片地,，就是一片地也綽綽有余,。
我興奮地舉著那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的,，怎么樣,，技術(shù)還不錯吧,！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對,，應(yīng)該把玉米穗掰下來,，將它的”外套“留在玉米桿上?！蔽肄D(zhuǎn)過身去,，對著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付,?！闭f完，我便又埋頭苦干起來了,。
也許是玉米生氣了,，當我把它掰下來時,，卻帶下來了兩片外套。于是,，我便看大媽是怎么掰的,，希望能學(xué)點兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,，然后一只手抓住玉米棒,，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來,，我也學(xué)著做了幾次,，慢慢也撐握了竅門。一個早上過去了,，雖然我才掰了七穗包米,，可雙手卻已是生疼生疼的了?？墒?，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手,，似乎忘怯了什么是疼了,。回家后,，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因為,，這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,，更有著我那一份微不足道的功勞。
通過這一早上的勞動,，使我懂得了：學(xué)習(xí)和種地一模一樣,，只要先播種下目標，再加以不斷的辛勤耕耘,，便會有豐厚的收獲,。更懂得了勞動中能體會到無比的快樂！
收獲小學(xué)生一枚篇七
在中國,，小學(xué)生勞動教育是不可缺少的一部分,。小學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù)，能夠培養(yǎng)他們的意識和自尊心,，并且也能夠增強他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力,。在這種學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是完成任務(wù)，更加重要的是積累經(jīng)驗并從中吸取有用的知識,。在這篇文章中,，我將分享一下自己在小學(xué)生勞動教育過程中的心得體會和收獲。
第一段：認識小學(xué)生勞動教育的重要性
小學(xué)生勞動教育是一種非常重要的教育方式,。學(xué)生參與和組織勞動,，能夠讓他們更好地了解社會和學(xué)校的運作，并且提高他們的社會責任感,。同時,，這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團隊合作能力和自尊心，并增強他們的自信心,。總之,，小學(xué)生勞動教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù),，而是一種有用的經(jīng)驗和珍貴的教育資本。
第二段：小學(xué)生勞動教育的好處
學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處,。首先,，它能夠增強學(xué)生的自我管理能力，鍛煉他們的團隊合作能力和責任心,。勞動和助人為樂的過程,，增強學(xué)生的自信和自尊心，使他們學(xué)會以責任心而非競爭心去面對每一個任務(wù),。其次,，通過勞動學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認識社會并和社會聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的愛國心,，并意識到自己是國家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一。這種自豪感和堅定信念將在他們今后的成長中起到積極作用,。
第三段：我的小學(xué)生勞動經(jīng)驗
在我小學(xué)生的時候,，我曾經(jīng)參加了許多勞動活動，如環(huán)境整治,、志愿者服務(wù),、植樹造林等。在這些活動中,，我學(xué)會了如何全心全意付出,，而不是僅僅完成任務(wù)。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感,，并感覺到自己作為一個小學(xué)生也可以為社會做出貢獻,。這種經(jīng)驗深深地印在我的腦海中，并影響了我今后的成長和價值觀念。
第四段：籌劃和實施勞動教育活動的建議
為使小學(xué)生勞動教育更為有效,，有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個方面進行精心籌劃和實施,。第一、制定明確的計劃和目標,，確保教育活動不僅能夠達到離校和寒暑假作業(yè)的要求,，還要允許學(xué)生參與和組織活動。第二,、為學(xué)生提供適當?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo),，讓他們能夠更好地參與活動，使活動更加順利和有意義,。第三,、持續(xù)監(jiān)督和評估活動的實施和成效，從中得到有益的經(jīng)驗和教訓(xùn),，并為今后的勞動教育活動提供參考,。
第五段：小學(xué)生勞動教育帶來的啟示和收獲
小學(xué)生勞動教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動，更是學(xué)習(xí)和思考的機會,。在勞動的實踐中,，小學(xué)生能夠吸收知識，學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作,、如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。更重要的是，在勞動教育的過程中,，心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長或許會比任務(wù)本身更為重要,，帶來的價值是無與倫比的。我們應(yīng)該珍惜這個機會,，并從小學(xué)生勞動教育中認識自己,、肯定自己、培養(yǎng)自己,。這也是“至于成年,，將不可向已青少年時所學(xué)習(xí)而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內(nèi)核。
收獲小學(xué)生一枚篇八
第一段：引言
舞蹈作為一門藝術(shù)形式,，不僅能夠讓人們體驗到美的魅力,，還能夠培養(yǎng)個人的動感、協(xié)調(diào)性和自信心,。作為一名小學(xué)生,，我有幸接觸到了舞蹈，并從中受益匪淺,。在這篇文章中,，我想分享一下我在學(xué)習(xí)舞蹈過程中的心得體會與收獲,。
第二段：興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)
在一次校園活動中，我偶然地參與了舞蹈團的表演,，我被她們優(yōu)美的舞姿和充滿活力的動作所吸引,。對舞蹈的熱愛迅速在我心中燃起，我開始積極參與學(xué)校舉辦的舞蹈培訓(xùn)課程,。在培訓(xùn)課上,，老師們耐心地教我們舞蹈的基礎(chǔ)功夫，幫助我們理解舞蹈的精髓,。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)自己對舞蹈的興趣與才華也在不斷得到培養(yǎng)和提高。
第三段：技巧的提升與表現(xiàn)
通過反復(fù)的練習(xí)和艱苦的努力,，我逐漸掌握了許多基礎(chǔ)的舞蹈技巧,，如肌肉控制、節(jié)奏感和肢體協(xié)調(diào)等等,。在學(xué)習(xí)過程中,，我常常面臨挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我不斷成長和進步,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈表演能力也得到了提升,。我可以更加自如地展現(xiàn)自己,，用腳步與音樂交織，用肢體與情感交流,。在舞臺上,，我感到無比自由和快樂，并且從中獲得了極大的成就感和滿足感,。
第四段：品格的塑造與培養(yǎng)
學(xué)習(xí)舞蹈不僅僅是運用身體的技巧,，更是塑造自身的品格和培養(yǎng)自身的內(nèi)在素質(zhì)。在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅可以領(lǐng)略到敬業(yè),、團隊合作和自律等價值觀，還能夠了解到自己的優(yōu)點和不足之處,。舞蹈需要我們不斷追求卓越,，要求我們對自己的作品嚴格要求和細致推敲，培養(yǎng)了我們對事物認真和細心的態(tài)度,。同時,，舞蹈還需要我們與他人合作，學(xué)會尊重他人,、溝通和協(xié)調(diào),。這一切都是我作為一名小學(xué)生在舞蹈中收獲的寶貴財富。
第五段：未來的展望與積累
學(xué)習(xí)舞蹈不只是當下的享受，更是我未來的積累,。通過學(xué)習(xí)舞蹈,，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在舞蹈領(lǐng)域中有了一些成績和進步，還在其他方面得到了很多的啟發(fā)和幫助,。舞蹈的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，讓我更加具備了自信、表達和挑戰(zhàn)困難的勇氣,。我希望未來能夠繼續(xù)努力,，不斷挑戰(zhàn)自我，將舞蹈熱愛和技巧發(fā)展得更加完善和成熟,。
總結(jié)：舞蹈對我來說是一種樂趣,，更是一種生活的態(tài)度和追求。通過學(xué)習(xí)舞蹈,，我得到了自信,、快樂和發(fā)現(xiàn)自己的能力。舞蹈不僅帶給我藝術(shù)的美感,，更培養(yǎng)了我的個人品質(zhì)和內(nèi)在素養(yǎng),。我相信，未來的舞臺上,，我會一直保持對舞蹈的熱愛和追求,，用舞蹈創(chuàng)造屬于自己的光彩人生。
收獲小學(xué)生一枚篇九
經(jīng)歷了兩個多月的艱苦訓(xùn)練,，我們六小的鼓號隊終于在比賽中取得了第一名的好成績,，我和同學(xué)們興奮不已，激動的把鼓棒向空中拋灑,，歡呼,。都說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,，這一刻,，讓我不禁想起賽前訓(xùn)練的種種情景。
一開始,，剛進入鼓號隊,，我感到新奇又好玩，很有興趣地學(xué)呀,、練呀,，但是過了一段時間，我就有些厭倦了,。每次訓(xùn)練完,，我們都是汗流浹背,，它占用了我的時間，有時甚至連課堂作業(yè),，都得帶回家來寫,，讓我眼巴巴的看著別人玩，自己卻只能默默地寫作業(yè),。有時我真的不想打鼓,，連鼓都不想背，可是有老師看著,，我又無可奈何,，不情愿地背上鼓，慢吞吞地磨蹭到樓下集合,，面無表情地打著鼓,。那些天我真想放棄，總有一種非常疲憊的感覺,，很辛苦,，很累。
因為厭倦,，所以總會在說話中忿忿不平地抱怨：真累,，天天都練，真煩人,。媽媽看了出來,，關(guān)心的對我說：“這么快就受不了了嗎？你想想,，不付出努力，怎么能有收獲呀,？你覺得辛苦,，媽媽可以理解，但現(xiàn)在放棄,，你不覺得可惜嗎,？試著換個角度想想看！”
聽了媽媽的話,，我若有所思,，認真地想了很久。是啊,，媽媽是對的,，堅持了那么久，現(xiàn)在放棄,，真是太可惜了,，以前的一切努力就都白費了,。換個角度想，有的同學(xué)想?yún)⒓?，還沒有被選上,，而我能加入到這個隊伍中來，就說明我有很強的實力,，我就應(yīng)該堅持到底,，因為這也是對我自己的一種證明，不能因為困難,、辛苦而放棄,。
想通了，從那時開始,，我就打起精神來訓(xùn)練,，不再抱怨。沒想到正是因為這種全身心地投入,，辛苦的訓(xùn)練變成了一種游戲,，讓我感受到了別人體會不到的快樂。
有了這次經(jīng)歷,，我感覺自己的內(nèi)心又成長了,，學(xué)會了努力、堅持,，遇到事情,，可以試著換個角度想想，也許事情并沒有想象的那么糟,。
收獲小學(xué)生一枚篇十
下課鈴響了,，我來到走廊里，看到了走廊里的畫,，不禁讓我想起了幾天前發(fā)生的一件事,。
那天的美術(shù)課上，老師讓我們作一幅用蠟筆畫的畫,，我聽了之后,，便小心翼翼地拿出媽媽新給我買的蠟筆。但是,，這時候我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)她不但不拿出筆來畫,，而且還皺著眉頭左看右看，這時,，我走了過去,，問她：“嗨，你干什么呢,？怎么還不開始畫呀,？”她著急地說：“我今天沒有帶蠟筆,，沒有同學(xué)借給我，你能借給我用用嗎,？如果不行,，也沒有關(guān)系?！蔽衣犃酥?，感覺我可能要讓她失望了，那可是媽媽新給我買的呀,，她要是給我弄壞了,，我得多生氣、傷心呀,。但看到她渴求的眼神的時候,，我立刻對她說：“好的，你和我一起用吧,?！彼哪樕狭⒖搪冻隽诵θ荩乙餐瑯忧椴蛔越匦α?。
快下課了,，老師要收作品了，我看到她用我的蠟筆作出了那么漂亮的畫,，我覺得,，我借給她蠟筆的決定是對的。
下課了,，她開心地拿著蠟筆跑到我這里,，對我說：“謝謝你，我用完了,?！蔽掖蜷_蠟筆盒的盒蓋，看了看,，也開心的笑了,，她又說：“哈哈,，完璧歸趙,。”說完之后,，她便牽起我的手,，我們一起跑出了教室。
通過這件事,，我收獲了快樂,，因為與人分享是快樂的,，只有學(xué)會分享才能收獲友誼。
收獲小學(xué)生一枚篇十一
小學(xué)生是在成長的道路上,，需要不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗,。除了學(xué)習(xí)知識外，勞動也是非常重要的一個環(huán)節(jié),。通過參加各種勞動活動,，小學(xué)生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力，同時也可以感受到付出的欣慰,。在這篇文章中,，我想分享一下我在小學(xué)生勞動中的心得體會和收獲。
第二段：參加勞動活動的感受
小學(xué)生參加勞動活動,，最明顯的感受就是身體的疲勞,。比如，搬運重物,、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力,。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞,，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體,，增強自己的體質(zhì)。同時,，通過勞動,，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細心操作或需要耐心等待的工作中,，我學(xué)會了保持耐心和恒心,，讓我在其他學(xué)科上也得到了提高。
第三段：參加勞動活動的價值
小學(xué)生參加勞動不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力,，在價值觀方面也會有所提高,。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩,。在清潔環(huán)境或是參加義工活動時,，我們會發(fā)現(xiàn)其實“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且,，積極參加勞動也可以提高我們的社交能力,，在與他人合作時了解到彼此的優(yōu)缺點，更能促進友誼,。
第四段：小學(xué)生勞動中的收獲
參加勞動可以獲得多方面的收獲,，比如自信、成就感,、自我肯定等,。在勞動中,，我們會擺脫上課時的壓力和學(xué)業(yè)負擔，更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力,。自信和自我肯定也會因此而提高,，因為我們獲得了肯定和認可。同時,，勞動也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,，了解自己的不足，從而更加努力提高,。
第五段：小學(xué)生勞動的體驗與建議
雖然在勞動中會感到一些疲勞和不適,，但是這些都是短暫的。通過勞動,，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗,，也可以提高自身的能力和價值觀。因此,，我認為任何小學(xué)生都應(yīng)該參加各種形式的勞動活動,。在此，我想向其他小學(xué)生們提供一些建議：積極參加勞動,，保持良好的心態(tài),，提高自身能力和價值觀。最后,，祝愿每一位小學(xué)生都能在勞動中收獲滿滿,，茁壯成長！
收獲小學(xué)生一枚篇十二
舞蹈是一門充滿魅力的藝術(shù)形式,，通過舞姿的舒展與肢體的協(xié)調(diào),，可以展現(xiàn)出無限的美感和情感。在我從小學(xué)幾年級開始學(xué)習(xí)舞蹈的這段時間里,，我深深感受到了舞蹈給我的心靈帶來的靜謐與快樂,。以下是我對舞蹈的心得體會和所得到的收獲。
首先,，舞蹈讓我學(xué)會了專注和耐心,。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，每一個動作的細節(jié)都需要反復(fù)地練習(xí)和糾正,。我學(xué)會了聆聽老師的指導(dǎo)并全神貫注地體會每一個舞蹈動作的要領(lǐng),。在經(jīng)歷了多次細膩而專注的練習(xí)后，我終于能夠?qū)幼鞅磉_得更加圓潤和自然,。這種細致的訓(xùn)練和耐心的付出讓我明白了,，只有沉下心來,，才能掌握舞蹈的精髓,。
其次,，舞蹈培養(yǎng)了我對美的敏感和表達能力。舞蹈作為一門藝術(shù)形式,，通過舞姿和動作的協(xié)調(diào)來表達內(nèi)心的情感和感受,。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我通過老師的指導(dǎo)和自身的努力,，逐漸培養(yǎng)了對美的敏感,。當我從舞蹈的音樂中感悟到內(nèi)心的情感時，我會以自己的方式將之通過舞姿表達出來,。舞蹈讓我學(xué)會了如何用身體語言去傳達自己的情感,，這種表達能力不僅讓我更加自信，還增強了我與他人之間的溝通和理解,。
第三,，舞蹈讓我學(xué)會了團隊合作和相互支持。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,，我經(jīng)常與其他同學(xué)一起排練和表演,。我們需要相互配合和默契，才能完成復(fù)雜的舞蹈動作,。在排練中,，我們互相幫助，相互鼓勵,，共同努力去克服困難,。這種團隊合作的經(jīng)歷在我心中留下了深刻的印象，并讓我明白到合作的重要性,。只有與他人緊密合作,，才能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而創(chuàng)造出更加完美的舞蹈作品,。
第四,，舞蹈讓我從中獲得了快樂。每當我站在舞臺上,，跟隨音樂的節(jié)奏展現(xiàn)出自己的舞姿時,，我能夠感受到內(nèi)心的喜悅與快樂。舞蹈能帶給我一種無法言喻的滿足感,，讓我忘記身邊的紛擾與壓力,。舞蹈不僅是我放松心情的方式，更是我在其中找到了自己的價值和自信,。無論是在舞蹈課上的練習(xí),，還是參加舞蹈比賽時的表演，我都能夠感受到舞蹈所給予我的快樂和滿足。
最后,，舞蹈讓我學(xué)會了堅持和努力,。學(xué)習(xí)舞蹈需要付出艱辛的努力和持久的毅力。我在學(xué)習(xí)舞蹈初期遇到了許多挫折和困難,，但我從未放棄,。我學(xué)會了堅持不懈地練習(xí)，直到能夠完美地掌握每一個動作,。舞蹈教會了我不怕困難,，不怕失敗，只要堅持努力,，就能夠取得理想的效果,。這種堅持和努力的精神不僅在舞蹈學(xué)習(xí)中幫助了我，也成為了我人生中重要的一部分,。
通過學(xué)習(xí)舞蹈,，我不僅僅是從舞姿的舒展中感受到了美的力量，更是從自身的成長中獲得了無窮的寶貴經(jīng)驗和收獲,。舞蹈讓我學(xué)會了專注,、耐心、團隊合作和相互支持,，培養(yǎng)了我對美的敏感和表達能力,，讓我從中獲得了快樂，并學(xué)會了堅持和努力,。舞蹈擴展了我的視野,，讓我學(xué)會了用不同的方式去感受和表達生活中的美好。我深信,，未來的舞蹈之路將更加廣闊且充滿挑戰(zhàn),，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用舞蹈去詮釋我的人生,。
收獲小學(xué)生一枚篇十三
作為一個小學(xué)生,，我們在日常生活中難免會受到一些小傷害，例如摔倒,、磕到,、劃傷等等，這時我們通常都會去醫(yī)院看病,。在這個過程中,，我們獲得了很多醫(yī)療知識和治療方法，并對醫(yī)生和護士的工作有了更深入的了解,，也累積了一些心得體會。
第一段：醫(yī)生和護士
在醫(yī)院,，我們可以看到很多醫(yī)生和護士,，他們是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員,，擔任著診斷、治療病人的重要職責,。他們的工作很辛苦，需要背負很大的責任,，但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時候,，醫(yī)生總是很認真耐心地聽我說病情并為我進行治療,，護士們也經(jīng)常陪著我聊天和鼓勵我,。他們的專業(yè)技能和熱情服務(wù)，給我留下了深刻的印象,，我從心底里感謝他們。
第二段：醫(yī)學(xué)知識
在醫(yī)院里,，我們除了獲得醫(yī)生和護士的關(guān)心照顧,，還學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)知識,。在醫(yī)生給我治療的時候,，我經(jīng)常會仔細聽他們解釋我的病情和治療方法,，這讓我對自己的健康有了更加深入的了解,。我發(fā)現(xiàn)，每種疾病都有不同的治療方法,，而我們可以通過飲食、運動等方式去預(yù)防疾病并提高自己的免疫力,。這些醫(yī)學(xué)知識也對我在日常生活中預(yù)防和治療小病小痛有很大幫助。
第三段：藥物和治療
在醫(yī)院看病,，醫(yī)生通常會開一些藥物和治療方式給我們，幫助我們快速康復(fù),。我發(fā)現(xiàn)，不同的病情需要不同的藥物和治療方式,，需要根據(jù)醫(yī)生的建議,，按時按量進行治療,。在藥物治療的過程中，我也了解到了藥物的名字,、功效和用法等，這對我的安全用藥和健康成長非常重要,。
第四段：心態(tài)和信心
看病不僅僅是藥物治療，還需要我們有一個好的心態(tài)和充足的信心,。每當我生病的時候，都會感到非常害怕和焦慮,，但是醫(yī)生和護士總是能夠給我鼓勵和支持，讓我無論何時都保持一個健康的心態(tài),。在康復(fù)的過程中，我也學(xué)會了有耐心,、有信心地等待和恢復(fù)健康。
第五段：總結(jié)
通過看病和治療,，我懂得了醫(yī)生和護士的辛勤工作和服務(wù)精神,，同時學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識和治療方法，也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性,?？床〉倪^程中，我還學(xué)會了保持良好的心態(tài)和充足的信心,。作為一個小學(xué)生,，我深刻地感受到了醫(yī)療對我們健康成長的重要意義,，并會時刻關(guān)注和保護自己的健康,。
收獲小學(xué)生一枚篇十四
幸福就是一份收獲，收獲知識,，收獲經(jīng)驗,，收獲思維的累累碩果。
每個人都有自己獨有的幸福,。幸福,，不在于大小，不在多少,，而在于對自己生命中的意義,，幸福,，或是依偎在媽媽溫暖的懷抱里的溫馨。幸福,，或是父母撫摸兒女溫暖的臉龐的慈愛,。幸福，沒有謎底,，它的答案無窮無盡,。
學(xué)習(xí)的收獲，初出學(xué)識的我們在這人生中品尼高學(xué)習(xí)的道路上,，一直努力前進,，奮勇拼搏，時常在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難阻礙,，花絮在遇到困難的我們會變得非常弱小,，甚至?xí)J為困難就像一個打不敗的巨人。因而給我們帶來了一些困擾,，從而使我們懼怕他們,。漸漸的對于擊敗困難失去了信心。
時間的流逝,，但市場會有一些話語在耳畔縈繞,，也漸漸的讓我們明白了一些真理，困難就像彈簧,，你強它就弱,，你弱它就強。在困難面前,，你不能堅信自己,，你將會變得越來越渺小，如果你一旦強大，困難就會變得渺小,，直到將它消滅,。
所以自己決定突破困難，奮勇前進,，不斷地貯藏了許多力量,，一觸即破，一次的考驗,，它就像一股力量一樣積極向上,。終后獲得了，家長的認可,，老師的表揚,，同學(xué)們的贊許。那一刻,，似乎自己是幸福的,，快樂的，令自己倍感幸福,。
在人生的道路上,，學(xué)習(xí)的道路上，生命的道路上,，經(jīng)歷著千辛萬苦,，努力拼搏，奮勇前進,，收獲一份耕耘,，收獲著一份希望，收獲著一份人生中的價值幸福,。
幸福就像閃亮的煙花一樣,，收獲著它的光芒,，收獲它的希望,。終有它璀璨的一刻那就是幸福。
收獲小學(xué)生一枚篇十五
第一段：舞蹈的魅力與意義
舞蹈作為一門藝術(shù)形式,，既可以展示優(yōu)美的身體動作,，又能夠表達情感和思想。在小學(xué)階段接觸舞蹈,，我深深體會到舞蹈的魅力與意義,。首先，舞蹈是一種藝術(shù)語言,，通過舞蹈我可以用身體去表達我內(nèi)心的情感,，讓觀眾感受到我所想要傳達的信息。其次,，舞蹈能夠鍛煉我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,，提高靈活性和耐力,。最重要的是，舞蹈能夠培養(yǎng)我的自信心和團隊合作精神,，使我更加健康,、自信和開朗。
第二段：舞蹈的學(xué)習(xí)過程與挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),，但也取得了不少進步。首先,，舞蹈要求我具備良好的體態(tài)和姿勢,，需要不斷練習(xí)以達到柔和、優(yōu)雅的舞姿,。這對我來說是一項挑戰(zhàn),，需要我付出更多的努力和毅力。其次,，舞蹈要求我掌握復(fù)雜的舞步和身體協(xié)調(diào)動作,，需要我耐心地反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握,。在這個過程中,，我不僅增強了自己的學(xué)習(xí)能力，還鍛煉了自己的毅力和韌性,。
第三段：舞蹈給我?guī)淼氖斋@和成長
通過學(xué)習(xí)舞蹈,，我收獲了許多寶貴的東西。首先,，在表演舞蹈的過程中,，我學(xué)會了如何控制自己的情緒和情感，以及如何展現(xiàn)最好的自己,。舞蹈使我更好地理解了音樂和舞蹈之間的關(guān)系,，讓我感受到了藝術(shù)的力量。其次,，在集體舞蹈的合作中,，我學(xué)會了與他人合作，尊重他人的意見,，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的特長,。這不僅培養(yǎng)了我的團隊合作能力，還加深了我對友誼和團結(jié)的理解,。
第四段：舞蹈心得與體會
在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,，我體會到了舞蹈帶給我的快樂和滿足感。舞蹈讓我能夠舒發(fā)我內(nèi)心的情感，釋放壓力,，讓我充分感受到了生活的美好,。通過舞蹈，我也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難,，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,。舞蹈還讓我變得更加自信和勇敢，敢于展示自己,，積極面對生活,。
第五段：舞蹈對我未來發(fā)展的影響
學(xué)習(xí)舞蹈不僅僅是為了在小學(xué)階段獲得快樂和成長，它也對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，舞蹈培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和追求，使我對未來從事藝術(shù)方面的工作充滿了信心和動力,。其次,，舞蹈讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，這對我未來的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展將發(fā)揮重要的作用,。最重要的是,，舞蹈培養(yǎng)了我對世界的認知和理解，讓我更加開放和包容,，擁有積極的人生態(tài)度和價值觀,。
總之，舞蹈心得體會與收獲,，不僅讓我學(xué)會了如何優(yōu)雅地表達自己,，更讓我獲得了身心的成長和發(fā)展。通過舞蹈,，我不僅收獲了美和快樂,，還學(xué)會了團隊合作、自信與自律,，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。舞蹈對我來說，不僅是一門藝術(shù),，更是我成長的見證和力量的源泉,。我相信，通過舞蹈,，我會以積極的態(tài)度和熱情迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
收獲小學(xué)生一枚篇十六
秋姐姐踏著輕快的步子向我們走來了,。走進了農(nóng)田,，走進了果園，走進了菜園，走進了樹林,。
農(nóng)田里,，成片的棉花猶如天上的白云，遠遠望去,，大地仿佛蓋上了一條看不到邊的厚棉襖,。一片片玉米活像一群群胖娃娃，咧著嘴哈哈大笑,，露出滿嘴的大門牙,。
果園里真熱鬧。石榴娃娃急切地扒開果皮,，探出一顆顆小腦袋向外張望,。一串串香蕉娃娃晃著細長的身子在樹上蕩秋千。橘子就像一個個黃燈籠掛在樹頭,，蘋果娃娃脹紅了臉蛋,，搖頭晃腦。
菜園里真有趣,！黃瓜小姐扭動著修長的身子,，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，笨重的冬瓜先生演小丑,，把臺下的觀眾逗得捧腹大笑,，小青菜們則演雜技，嚇得觀眾們尖叫連連,！最受歡迎的是扁豆大哥和茄子小姐的廚藝大比拼,。他們一個做西餐，一個做中餐,，比得不分上下,，最后打了個平手！
樹林更是美不勝收,！秋姐姐讓楓葉變紅,，讓梧桐樹變黃，讓松樹還保持綠色,。秋姐姐請來一陣風(fēng),，風(fēng)爺爺一吹，樹葉們便唱起了“沙沙曲”,。丹桂香飄萬里,，一陣風(fēng)吹過，桂花從樹上飄落下來,，密密麻麻像下了一場桂花雨,，牽?；▊兪箘诺卮抵±龋裨跉g迎秋天的到來,。五顏六色的菊花則忙著把自己打扮起來：有的燙起了波浪卷,，有的拉成了鋼絲發(fā)……他們都高傲地昂著頭。
農(nóng)田,、果園,、菜園、樹林……秋姐姐每到一處,，都畫出了一幅優(yōu)美的水粉畫,。
收獲小學(xué)生一枚篇十七
作為現(xiàn)代社會的重要一部分，醫(yī)療行業(yè)一直以來都是人們生活中不可或缺的一項重要服務(wù),。當我們面對疾病時,，無疑是醫(yī)護人員為我們保駕護航的時候。然而對于小學(xué)生而言,，往往對醫(yī)療的認識還不太深刻,。在這里，我將會談到小學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)療知識中的收獲及體會心得,。
第一段：醫(yī)療行業(yè)的意義
醫(yī)療行業(yè)是一個應(yīng)用廣泛的行業(yè),，范圍涉及到各種不同類型的人的健康，包括兒童和成年人,。在我們生病時,，我們會尋找醫(yī)生和醫(yī)生的幫助來得到治療，以便能夠恢復(fù)我們的健康,。同時,，在我們身體狀況良好時，我們也可以尋求醫(yī)生的建議,，以確保我們的健康狀況得到維護和建立,。
第二段：小學(xué)生對醫(yī)療的認識
對壓歲錢而言，醫(yī)療是一個比較陌生的領(lǐng)域,。即便是小學(xué)階段,，他們是對疾病和人體健康非常敏感的，但對于醫(yī)療行業(yè)更為深入了解還需要時日,。相對于成年人來講,，他們可能對一些醫(yī)學(xué)術(shù)語、醫(yī)療器械,、醫(yī)護人員的職業(yè)特點并不熟悉,。
第三段：在學(xué)習(xí)中收獲的知識
通過對于醫(yī)療行業(yè)的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們開始對醫(yī)生,、護士,、藥師等各種不同種類的醫(yī)護人員有所了解,，他們也開始能夠了解一些常見的疾病類型和如何預(yù)防或治療這些疾病,。此外,，在學(xué)習(xí)中，往往還會了解關(guān)于急救的基本知識和基本處理方法,，這些知識對于日常生活中的意外情況有很大的幫助,。
第四段：提醒孩子日常保持健康
在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要知道如何病后養(yǎng)身,，并且要提醒孩子們?nèi)粘Ｈ绾晤A(yù)防疾病,。一些小的健康習(xí)慣，如洗手,、打噴嚏時遮住口鼻,、適量的運動、健康飲食等等,。如果能夠遵循這些規(guī)則,，得病的概率自然就會降低很多。
第五段：人的身體健康是一筆無價之寶
人的健康是至關(guān)重要的,，一個被疾病纏繞的人在很大程度上可能無法在日常生活中擁有愉悅的時光,。因此，我們每個人都需要擁有堅定的保健意識,，不論是從飲食,、運動、心理等多方面入手,，都要認真對待自己的健康,，并且在生病時第一時間尋求醫(yī)護人員的幫助。同時,，對于小學(xué)生來說,，特別需要注意的是，在家長的指引下學(xué)習(xí)有關(guān)的醫(yī)療知識,，這有哦助于他們從小開始養(yǎng)成良好的健康觀念和健康習(xí)慣,。
在結(jié)束語中總結(jié)文章思路，醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新和技術(shù)日新月異,，人們的醫(yī)療水平也隨著不斷提高,。小學(xué)生們對醫(yī)療知識的認識還有待加強，在生活中我們要讓孩子們普及這些知識,，提高他們的保健意識,，從而讓我們的下一代更加健康、快樂,、充滿生氣,！
