在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

在學校實踐報告日志篇一

第二,，豐富假期生活;

第三，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲,。

時光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝,。不知不覺在大學又度過了半年,，迎來了我上大學的第二個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家,，我理所當然也想要回家和父母親人團聚,。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式,。

一我的學生叫xx,，是xx中的一名學生。第一次到他家做客,，他的母親熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況,。我第一次全面了解我的學生時,，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球,，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,，才能更容易地了解對方。在交談中,，我了解到以下情況：他有很強的求知心,，人很聰明,，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習,，貪于玩樂,。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中,，近而考入理想大學,，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂,。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學習態(tài)度。俗話說,，“態(tài)度決定一切嘛!”第二天,，我給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面的,，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間,。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去,，但改觀不大。這也是可以理解的,。冰凍三尺非一日之寒,，九層之臺，是需要起于壘土的,。

三由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”,。開始的幾天,，他聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,，。好在我很有耐心,。每當他走神時,，我都會提醒他，耐著性子給他講下去,。他做題時,，喜歡看著干想，而懶于動手,。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學習懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了,，他聽課時，顯得有些吃力,。

我講完后,，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復習的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂,，或者沒有深刻理解,。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”,。學習成績的好壞,，往往取決于學習習慣的好壞,。懶惰是學習的“大敵”,。,，只得不時地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

四轉(zhuǎn)眼他就要開學了,，我也結(jié)束了家教生活,。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了,，他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦,。上學放學有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。真是“生于憂患,，死于安樂”啊!因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,，吃苦耐勞,，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，身體力行,才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

在學校實踐報告日志篇二

不管在高等教育領(lǐng)域還是中等教育領(lǐng)域,，職業(yè)教育與普通教育是完全不同的兩種類型的教育在教育界早已達成了共識，但是在教育實踐中,，準確地說在理論教學實踐上,，職業(yè)教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學方法已經(jīng)變成了一種通例，把完全區(qū)別于普通教育的實踐教學課程變成仿照普通教育的實驗類課程,，也已經(jīng)成為了共同做法,。探索高等職業(yè)學校營銷專業(yè)理論和實踐課程教學應(yīng)該遵循的教育教學規(guī)律（即理論基礎(chǔ)），并設(shè)計出營銷理論課和實踐課進行教學的具體方法（即實踐性）,，是本課題的主要宗旨,。

職校生與普教生相比雖然在理論知識的掌握上略遜一籌，但在實際操作技能上應(yīng)該有一定優(yōu)勢,，特別應(yīng)具有較強的動手能力,，這不僅是職業(yè)教育對各類職校生的要求，也是他們以后從事自己職業(yè)生涯首先必須具備的“物質(zhì)”條件,；國家就業(yè)政策和勞動力市場對高等職業(yè)學校的學生提出的要求以及他們與普教生相比,，由于學歷問題帶來的更大的就業(yè)壓力，對他們實施動手能力教育就有了“精神”條件,。這就要求高等職業(yè)學校把培養(yǎng)學生的動手能力而不是把理論知識的掌握放在第一位,。但現(xiàn)實的做法如上所述，“職業(yè)教育中的幾乎所有課程都完全模仿普通教育的教學方法已經(jīng)變成了一種通例,，”這種“復制”普通教育的做法自然而然是培養(yǎng)不出具有熟練的動手能力的“藍領(lǐng)”人才的,。

營銷學與其說是一門博大精深的理論，還不如說它是一種源于企業(yè)商業(yè)實踐又指導企業(yè)商業(yè)實踐的操作工具和方法,，正因為這樣,，營銷理論的研究以營銷活動實踐作為基礎(chǔ)顯得更有意義。本課題就是在研究改革營銷理論課教學方法的基礎(chǔ)上,，設(shè)計出營銷實踐課程的教學方案,。

本課題的理論基礎(chǔ)就是從高等職業(yè)學校營銷專業(yè)理論和實踐課程的特點出發(fā)，探索該課程的教育教學規(guī)律,，并為營銷專業(yè)課設(shè)計理論和實踐教學方法提供理論依據(jù),。如前所述，如果認為普通教育重在為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)輸送基礎(chǔ)理論,、科技研究和知識創(chuàng)新型人才,，與之相比,，職業(yè)教育就主要為企業(yè)造就生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)的應(yīng)用型人才,，這是我們該項研究的一項理論認同,。在這一理論基礎(chǔ)上，高等職業(yè)學校的教育目標,，應(yīng)該把培養(yǎng)學生的能力放在首位,，即以培養(yǎng)學生的實際操作能力作為教育教學的主要內(nèi)容。體現(xiàn)這一教育思想的理論和實踐教學,，都必須以學生是課堂主體,、教學重視過程、培養(yǎng)學生開放式的思維能力,、與實踐緊密結(jié)合的方法等觀念作為教學指導思想,，以培養(yǎng)學生的動手、社會活動和實踐等能力為教學目的,。

我們對如上教育思想的具體闡述如下：

1,、課堂學生主體思想。關(guān)于誰應(yīng)該是課堂的主體,，是教師還是學生，形成了“教師主體”,、“學生主體”和“教師學生雙主體”等思想,，我們贊成學生是課堂主體的思想。課堂學生主體思想是指學生是課堂的主角,，教師的教學活動應(yīng)該圍繞學生的現(xiàn)實情況展開,。教師進行教學活動的主要目的是為了啟迪學生創(chuàng)新思維的能力，而不是教給學生現(xiàn)成的知識,。教師要做的,，是給學生營造一種能調(diào)動其積極性、主動性和創(chuàng)造性的課堂氛圍,。當然,，課堂學生的主體作用是和教師的主導作用相互結(jié)合的。比較形象的說法是,，課堂上,，師生之間的關(guān)系更像導演和演員的關(guān)系，而不是傳統(tǒng)教學中師生之間的關(guān)系更像演員和觀眾之間的關(guān)系,。

2,、教學過程性原則。這是運用啟發(fā)式教學方式,，變以往的把現(xiàn)成結(jié)論直接告訴學生,，讓學生記憶該結(jié)論的傳統(tǒng)教學方法為啟發(fā)和鼓勵學生探索結(jié)論產(chǎn)生的“過程”的方法,。過程教學有利于啟迪學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的動手能力,。

我們知道,，現(xiàn)代營銷學理論是以美國學者菲利普?科特勒為代表的一大批學者在綜合前人的理論并緊密結(jié)合現(xiàn)實的營銷實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，營銷理論本身就于實踐,。把營銷學的每一個理論成果“還原”成它的形成過程,，使學生對營銷理論的神秘性徹底解除，對于提高學習的興趣,，達成學習效果意義非常巨大,。

其實，現(xiàn)代教育不僅要求營銷教學,，也要求所有教學把過程教學,，而不是把結(jié)果教學放在首要位置，因為過程教學是送給學生打開知識寶庫的一把鑰匙,，而結(jié)果教學只給學生的是知識財富本身,。畢竟，授人以魚不如授人以漁,。

3,、開放式的教學思維。思維開放性要求教師通過各種各樣的課堂形式,，使學生敢于向各種權(quán)威,、課本、教師,、“定律”挑戰(zhàn),，而不迷信定向思維中現(xiàn)成的課本中的“結(jié)論”，以逐步養(yǎng)成學生發(fā)散性思維的習慣和能力,。

營銷理論的特點是它和現(xiàn)實的緊密結(jié)合,，這就要求學校在教學的方法、內(nèi)容和手段等方面采取開放的教學模式,；又由于營銷實踐的不斷創(chuàng)新,，在教室里的紙上談兵的教學方法是脫離實際的，也不可能在學校通過一些模擬活動教會學生從事營銷工作,，必須讓學生走向社會,，在社會的實踐過程中逐步養(yǎng)成他們成熟的營銷素質(zhì)。這就客觀上規(guī)定了營銷教學必須是開放性教學,。

營銷教學開放性的特點,，也要求學校在制訂教學計劃、實施教學過程和進行教育結(jié)果評定時必須以全新的開放性觀念進行操作，用傳統(tǒng)的封閉式方法進行營銷教學過程管理不僅與營銷理論的內(nèi)在要求背道而馳,，在效果上將達不到營銷教育的目標,。

4、與實踐緊密結(jié)合的方法,。如前所述,，營銷理論是于實踐又指導現(xiàn)實實踐活動的理論，進行營銷實踐是必不可少的,。這個實踐活動,，要求學生走進社會進行現(xiàn)實的實踐活動，因為“真槍實彈”的實際操作比任何形式的模擬活動效果要好得多,，后者只能被認為是一種“演練”,。其效果自然會大打折扣。

根據(jù)我們對高等職業(yè)學校營銷課程實施教學方法的理論認同,，即把培養(yǎng)學生動手能力放在首位,，這樣就應(yīng)該加大實踐教學的比重，由此,，設(shè)計全新的教學方法的基本思路就已經(jīng)變得清楚：這就是只要服務(wù)于培養(yǎng)學生能力的任何教學方法都應(yīng)該有用,。具體方法如下：

1、通過學科課程使學生掌握營銷基礎(chǔ)理論,，可以采用講授,、問題探究、知識競賽,、演講和案例教學等多種教學方法,。學科課程主要包括基礎(chǔ)理論課和專業(yè)文化課程，在這里我們主要是指營銷專業(yè)理論課,。與傳統(tǒng)的學科課程中培養(yǎng)學生營銷學基礎(chǔ)理論的方法不同的是,，變教師的課堂“一言堂”為教師和學生的“群言堂”,。不同于以往的教師的滿堂灌的講授,，這里的“講授法”既有教師的講授，也有學生針對某些問題的講授,?！皢栴}探究法”是一種師生之間和學生之間的課堂討論形式，這種方法對于深入的理解基本理論,、發(fā)現(xiàn)問題和活躍課堂氣氛效果非常理想,。營銷知識競賽、營銷專題辯論賽和演講等教學方法,，都是理論教學可以采用了的重要方法,。案例教學不僅能活躍課堂氣氛，也會使學生掌握活生生的營銷理論,。采用這些方法的目的是讓學生熟練,、靈活和深刻理解并掌握營銷學的基本原理和基本理論,。這些理論課程的教學方法雖然在形式上各不相同，但它們沒有本質(zhì)的區(qū)別,，都是變傳統(tǒng)的講授教學方法中以教師為課堂主體的單向傳授為以學生為課堂主體的雙向,、立體和多維交流，變傳統(tǒng)教學法中的學生被動地接受教師的授課內(nèi)容為學生主動學習科學理論知識,。在傳統(tǒng)的教學方法中,，教師在課堂上主要帶著“嘴”，學生捧著“耳朵”就可以完成整個課堂教學,。這種新型互動的教學方法,，要求師生都帶著嘴、耳朵,、眼睛,、手等所有“身體器官”去上課，當然更主要的是他們都帶著思考問題的大腦進行課堂交流,。問題探究,、知識競賽、演講比賽和案例教學只不過是這種方式的具體形式,。

在學校實踐報告日志篇三

大學實習是非常的必要的,，這已經(jīng)成為了一種常識和規(guī)律，很少有大不實習的,。我當然不能免俗了,，一定要出去實習一下，要不然在畢業(yè)以后的生活和學習都要受到影響,，我覺的很值得,。

我的專業(yè)是師范專業(yè)，當然要到學校去實習了,。聯(lián)系到一家學校后,，我就到這家學校實習了，為期一個月,。

在實習的過程中我成為了一名教師,，擁有了的第一批的學生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想,。在指導老師的帶領(lǐng)下,，認真負責，做好各項教學工作,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學校,，融入我的學生,。要說我教的怎么樣，真的不太好說,，課很難上,，紀律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律,，教學目標也不容易實現(xiàn)，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學的關(guān)鍵,，不知道為什么，有很多的學生基本上都沒有想學習美術(shù)的念頭,，其實在和學生的交流中發(fā)現(xiàn),，他們都是想學習的，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學生說自己畫不好不會畫,。怕吃苦，怕累,，完全不知道作為一個學生該做什么,，不該做什么。我和他們談了很多,，讓他們試著練習,，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學生永遠不會學習好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學校指派指導老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準備的.比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導老師交流,，為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學,。

我的工作重點放在了學生身上，因此認識了一大部分的學生,，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學的重要環(huán)節(jié),。當然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學,，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學生的情況,，保持好課堂紀律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學生都是要求上進的,，因此老師應(yīng)該按照學生的實際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學生不同的情況不同的給予他們表揚,，提高他們的積極性,。

實習結(jié)束了，經(jīng)過這一次的暑假打工,，社會實踐,，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗,，在實踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去,。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務(wù)社會,，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì),，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。

我們只要了解了社會的需求和自己所長,，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息,，在學校時從不關(guān)注社會中的情況,，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉,，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè),，卻不知道自己能干什么,，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉,，空一肚子墨水卻不知如何用,，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者,，因此大學生的就業(yè)率也越來越低,！有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情,，這就是不了解社會的需求所造成的,。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧,！

在學校實踐報告日志篇四

通山縣職業(yè)教育中心,，是通山縣一所集高中、初中,、中專的`綜合性學校,，學校規(guī)模不大，但也設(shè)備齊全,。我的高中三年是在這所學校里度過的,，三年來，我對于我的母校,，再也熟悉不過?，F(xiàn)在又來這里實習，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境,，讓自己倍感親切!

2.實習崗位介紹

通山縣職業(yè)教育中心高中物理實習老師

3.實習時間，實習地點,，指導教師

(1)實習時間

xx年x月x日至xx年x月x日

(2)實習地點

通山縣職業(yè)教育中心

(3)指導老師

吳老師

4.實習的內(nèi)容

在實習期間我的實習內(nèi)容具體如下：

(1)聽課，在實習期間我用了大部分時間來聽指導吳遠政老師講課,，并認真做了聽課記錄,，在聽課的過程中，我從指導老師那學到了不少知識和教育經(jīng)驗,，另外在這期間還跟指導老師學習,、請教并且觀摩班級管理,。吳老師的教學相當嚴謹，備課很充分,，他的課規(guī)劃的很好,，讓學生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容。吳老師的課,，每個部分都有不同的上課形式,，都是值得學習的地方,。因為我不是學師范專業(yè)的學生,，所以并不是很懂得教學方法，教學的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題,，可以結(jié)合練習加深印象,。對于學生的回答，老師要根據(jù)學生的特質(zhì)進行分析,，然后加以適當?shù)囊龑?。吳老師還很熱心地告訴我該怎么聽課，在課堂上如何觀察學生,，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學效果。

(2)給學生講習題,，講解試卷,。

(3)備課，吳李老師的指導下備課,。

5.實習體會與收獲

雖然我的專業(yè)是非師范的,，但我熱愛教育事業(yè)，從小就希望做一名老師,，所以選擇了我的母校作為實習地點,。我實習的班級是高一一班,，科目是物理。在為期一個月的實習時間里,，我的主要任務(wù)是聽課,，聽他們的物理老師吳老師的課，學習吳老師上課的方式方法,，協(xié)助吳老師幫學生批改作業(yè),，給學生講解習題，偶爾給學生上課,。

在通山縣職業(yè)教育中心為期一個月的教育實習,，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任,，而且讓我第一次接觸了班主任工作,，積累了不少寶貴經(jīng)驗作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表。為期四周的實習生活中給我的收獲很大,。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責任重大,，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ),。

在聽課的時候，我也對班上學生物理水平進行了調(diào)查,。通過平時作業(yè)的批改再加上自習時間和課下時間的了解,，得知這個班的物理水平還可以，且全班的學習氛圍很好,，課堂紀律和作業(yè)上交情況都很好,，學生課前預習也很自覺。在這樣一個班級中實習,，也感覺到輕松很多,。

聽了兩周的課之后，在李老師的指導下我開始走上講臺,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了一些問題,，針對出現(xiàn)的問題,，吳老師要求我多聽課,，多積累經(jīng)驗，并且指出教案中的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,。我嚴格按照學校和吳老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向?qū)W校老師學習,，多多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在教學過程中,，我覺得興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習,。上課的時候，采取以學生為主,，老師為輔的教學方式,，在課堂上先把知識點給學生梳理通，余下的時間留給學生做習題,，有什么不懂的在問,。然后讓學生充當老師的角色講評，我再加以補充,，糾正,。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。

高年級的學生，在他們的這個年齡階段都喜歡展現(xiàn)自己,，于是我根據(jù)他們的個性和特點,，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們進行鼓勵,。他們得到老師的贊揚，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手勇于舉手回答問題的習慣了。這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學生情緒飽滿,，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,，我在作業(yè)上寫明。

在這短短兩個月的實習時間里,，我有以下體會：

(1)如何安排好自己的上課內(nèi)容

1)在安排上課內(nèi)容時,，應(yīng)該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識能力水平。內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難,。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情,，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關(guān)系的形成,。但是如果知識太難,，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒,。所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的,。

2)在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面,，甚至還要順應(yīng)時代的發(fā)展,。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時,，也要充分考慮到時代的因素,，對課堂和知識做出適當?shù)母淖儭?/p>

(2)教師如何指導學生學習

作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生,，而是指導學生如何搞好學習,，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中,，教師如燈塔如舵手,，引導學生如何“揚波擊水”，只有這樣,，學生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代,。

1)用快樂方法把學習的快樂傳授給學生

知識是人類的精神財富,。讀書學習是一種美好的精神享受,。身為教師，在傳授知識的同時,，要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學生。特別是學習成績不佳的學生,，往往把學習當成一種很無奈,、很勞累、很痛苦的事情,，所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們,，用快樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以作為老師要精通教材,，對書本知識進行深加工,，改變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣的教具,，傾注于感情,，聲情并茂,、靈活多樣地進行授課,，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生,，使學生產(chǎn)生好奇心,，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時,，體驗到學習的樂趣,，學生就會越學越想學，越學越愛學,。

2)在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”,。當活動的結(jié)果得到肯定時，人會興趣更濃,、干勁更足,，從而越干越好，走上“干得好——得到肯定——干得更好”的良性循環(huán)軌道,。相反,，因為活動而受到責罵或貶低時，則會使人心沮喪,，興趣索然,，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán),。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚,，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點,，發(fā)揮其長處,，經(jīng)常給以鼓勵;對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚,。所以,，當一個老師在批評學生時，應(yīng)該多多的考慮一下,，是不是真的非要批評他呢,，常常要提醒自己多多的給與學生贊揚。

通過這短短的兩個月的實習,，雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難,，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。六年級的學生,，作為一群還沒有長大的孩子,，他們的天真和無邪深深地感動了我。學生把我當成了他們的朋友,，每天把快樂和悲傷都與我分享,，真正的體到了一個成功老師的樂趣，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情,。

(3)課堂教學方面

作為一名實習教師,，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生,。我虛心向原任課老師學習,，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性,。實習開始的前段時間,，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記,，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。同時,，簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,，都有值得我學習的地方,。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等,。同時,，我注意學生的表情反應(yīng),，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”,。同時,，我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,，上好第一節(jié)課,，容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講,，這樣反復地練習,、完善。

備教材也要備學生,，這是我感觸最深的,。新課標是好的，但也要根據(jù)學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去,，而不能一步登天,，如學生的技術(shù)水平如何，掌握能力水平如何,，整個班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到,，例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時，第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女學生之間的技術(shù)水平的差異,，所以上課的效果不是很好,，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點,，同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察,，分清同性別學生的技術(shù)動作的掌握能力，結(jié)合上籃球比賽實戰(zhàn)中的配合講解示范,，還不時引用nba中一些精彩實例,，這樣學生興趣自然濃厚，學習東西也快,，課堂氣氛很活躍,。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性，興趣就是學生最好的老師,。只有把學生的學習興趣調(diào)動起來,，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力,，讓學生在愉快的心情中學好知識,。

我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，吸取他人的優(yōu)點,，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中,。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改并且跟原任課老師說說我的教學思路,，虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課,，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等,。實習期間我每個星期上了12節(jié)課,，還帶了龍江中學的學校武術(shù)興趣隊，這使我的教學能力大大提高;還上了一節(jié)公開課,，比較成功,，得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助,，在這里我深情地對他們說聲謝謝,。

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己,。所以,，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的,。另一方面,，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的,。而且,，還要把學到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,，要進行多次的試講,，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題,，就和老師同學們一起尋求解決方法,，這樣上課才會收到好的效果。

(4)班主任工作

由于來實習之前我在學校聽了不少關(guān)于班主任課題的講座,，對班主任工作有所了解,，所以，很快了解了原班主任的工作,，從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)驗,。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,，以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點,。記得剛認識班主任時,，我就急著找班主任黃老師了解班級情況。黃老師想問題很周到,，他已把班級所有的資料都為我準備了一份,。第一天晚上我努力記住學生的名字，第二天我叫了一個學生的名字,，她很高興地問我：“老師,，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作,。每天早上,、中午和傍晚都督促學生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流,，增進對學生的了解,。除了上課時間，我一直是跟班的,。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級,，原因是彼此還不很了解，這時我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學習,、生活情況，慢慢地和他們交流;課后還教他們武術(shù)套路,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學生,。班主任又既要做嚴師，又要做慈母,，所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的,，這必須建立在你經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。

在一個多月里,，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些人生道理,，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖,。對與這類學生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生,，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,，我還精心準備并召開了以“學習奧運知識,，發(fā)揚奧運精神”為主題的主題班會。通過這次活動,，激發(fā)了大家學習奧運知識,、參與競賽活動的積極性，進一步增強了人文奧運的意識和責認感,。讓學生學習奧運知識和了解中國參加奧運的歷史和申奧的過程,。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學生付出真愛,，你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次,，一位學生不小心打球撞到了頭,，我送他去校醫(yī)室，端水給他吃藥,，再送他回教室,，事后還關(guān)心他傷后怎么樣，叫他注意生活飲食中的問題,。之后他非常感激我,，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常我聊天,。這件事讓我體會到：只要你真心地關(guān)心愛護學生,，學生也會用心對你的。

時間過的非?？?，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時,，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多,，特別是做事要認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的聰明可愛。

在學校實踐報告日志篇五

乙方（見習治療師）：_________

為保證見習治療師見習的順利進行和見習質(zhì)量,，同時也為了保證帶教老師本人及其所在單位的利益,，特制訂以下見習協(xié)議條款：

一、確立見習關(guān)系

1.甲方為乙方提供帶見習場所和機會,，每周提供給乙方的見習和帶教時間為_________小時,。

2.見習前三周為雙向選擇期，甲方有權(quán)利根據(jù)其考察乙方的工作能力和品質(zhì)的結(jié)果同意或不同意雙方見習關(guān)系,；乙方有權(quán)利根據(jù)其本人的能力特點和專業(yè)理論取向等個人特點確立或放棄見習,。雙向選擇期結(jié)束后，如果甲乙雙方的其中任何一方未明確提出終止見習,，則默認雙方已經(jīng)確立見習關(guān)系,。

3.乙方本人向甲方本人或其所在單位交納每學期_________元的見習費，此費用在雙方確立見習始一月內(nèi)支付,。

4.雙方確立見習關(guān)系后,，乙方中途退出見習，見習費用不與退還,。

二,、保密

5.乙方應(yīng)嚴格遵守保密原則，不向外泄露甲方咨詢和帶教過程中的信息,。在見習期間和其后嚴格保管有關(guān)的記錄,，錄音等有關(guān)資料，未經(jīng)甲方允許不能讓他人接觸這些資料,。

6.乙方應(yīng)嚴格保守甲方所在單位的保密信息和資料（包括：心理測試,，測評軟件，數(shù)據(jù),，治療師的家庭電話,，電子郵箱，住址等私人信息和其它甲方未明確對外公開的資料）,。

7.甲方對在帶教和督導過程中乙方的個人隱私和被要求保密的信息保密,。

三、對待來訪者

8.在見習期間,，乙方應(yīng)該努力保持與來訪者之間客觀的治療關(guān)系,，避免與熟人，親友,，同事等建立治療關(guān)系，不與來訪者建立和發(fā)展任何工作以外的關(guān)系,。

9.在見習期間,，乙方應(yīng)尊重來訪者,，不以任何原因（如：種族，性別,，信仰,，教育水平，籍貫等）歧視來訪者,，不利用工作角色牟取私利,。

四、職業(yè)行為

10.乙方應(yīng)在甲方的督導下工作,，了解自己的能力和職能范圍,，不做超越自己能力和職責以外的事情。

11.在使用測量工具時,，乙方應(yīng)在甲方相關(guān)專業(yè)人員的指導下全面了解有關(guān)測量的目的,，內(nèi)容及局限性，嚴格按照規(guī)范操作各種測量工具,，并能正確合理地向來訪者解釋有關(guān)的測量結(jié)果,。

12.乙方在見習期間應(yīng)遵守甲方所在單位的見習工作時間和空間的規(guī)定，不遲到,，不早退,，未經(jīng)許可不在見習地點以外的地方做有關(guān)心理治療和咨詢的工作，不做損害甲方所在單位聲譽和利益的事情,。

13.乙方應(yīng)在甲方的督導下,，嚴格遵守心理咨詢和治療專業(yè)委員會和見習所在單位有關(guān)專業(yè)人員的其他規(guī)定,。

14.乙方同時應(yīng)接受_________的領(lǐng)導,，如果甲乙雙方發(fā)生問題或糾紛,，由_________予以協(xié)調(diào)。

五,、其他

15.本協(xié)議的有效期為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日,。

16.本協(xié)議一共三份，在雙方簽字生效后由甲乙雙方以及_________各自保留一份,。

甲方（簽字）：_________ 乙方（簽字）：_________

在學校實踐報告日志篇六

畢業(yè)實習報告

學生畢業(yè)實習報告

系部： 專業(yè)： 班級:姓名：學號：

畢業(yè)實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,，是提高學生政治思想水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié),。通過在長沙市建設(shè)工程集團有限公司宣傳部近一個月的實習，我學習到了很多在課堂上所沒有學到的實踐經(jīng)驗,。

在實習過程中,，我的主要工作是進行實地攝像、攝影,、安全知識宣傳手冊的制作以及安全知識宣傳動畫的制作等,。其中安全知識宣傳手冊是運用影視后期制作系列軟件中的adobe photoshop cs4和adobe illustrator cs2兩款軟件制作完成的。安全知識宣傳動畫則是運用軟件adobe after effect 7.0和adobe premiere 1.5制作完成的,。通過這次的畢業(yè)實習,，讓我把在學校中學習的理論知識運用到實際的社會實踐中，能夠進一步提高自己的綜合能力,，為以后走入社會,，步入工作崗位打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

經(jīng)驗：在長沙市建設(shè)工程集團有限公司宣傳部實習期間,，我的主要工作是進行實地攝像,、攝影、安全知識宣傳手冊的制作以及安全知識宣傳動畫的制作等,。

通過這一個月的專業(yè)實習，不僅鞏固了我在課堂上所學習到的影視理論專業(yè)知識,，而且還教會了我很多實踐經(jīng)驗,。使我在實踐中了解了社會與人際交往，學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，更達到了這次畢業(yè)實習的目的,。這次畢業(yè)實習還使我明白了影視廣告是一種非常時尚的行業(yè),也是很新很有發(fā)展前景的一個專業(yè),進入這個專業(yè)學習，需要多方面的知識結(jié)構(gòu),，良好的美術(shù)基本功,。同時還應(yīng)通過大量練習，學習軟件,努力掌握軟件技術(shù),并將其和藝術(shù)進行完美融合,才能做出好的影視作品,。在學校學習的過程中,，學習一些藝術(shù)類修養(yǎng)和專業(yè)理論是必修課,實際軟件學習不夠多也不夠全面，這樣會有些紙上談兵的感覺,，實際動手能力還是有一定的局限性,。這次的畢業(yè)實習，我選擇了在一家公司的宣傳部,，主要從事影視后期片頭動畫的一些制作,。因為平時在學校從事影視后期制作軟件的學習,，越來越喜歡這個專業(yè)，所以很想有機會到類似的公司里面去實習,，使自己的基礎(chǔ)更牢固,，技術(shù)更全面。

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事影視后期制作行業(yè)的工作,，因此我非常珍惜這次實習的機會,，在有限的時間里加深對各種軟件的了解，找出自身的不足,。

收獲：這次的畢業(yè)實習不僅鞏固了我在學校中所學習到的影視理論專業(yè)知識,，而且還教會了我很多實踐經(jīng)驗。使我在實踐中了解了社會,，學到了很多在課堂上根本就學不到的新知識,，也打開了視野，增長了見識,。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了積極的促進作用,，增強了我們今后在學習或工作中的競爭力，為我們步入社會參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

雖然實習過程是短暫的,，但使我獲益良多。無論是在知識,、技能方面,，還是在與人溝通和交流方面都有了長足進步?？傮w來說,，這次實習對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉及提高給予了很大的幫助,。

當今世界科技日新月異,，軟件的功能越來越強大，更新也越來越快,，使我明白了如果軟件不學到一定深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)對自如的,。同時在實習過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在今后的學習和工作中要刻苦鉆研及學習,，不斷開拓視野,，增強自己的實踐操作技能，為以后能在影視后期制作的工作中做的出色而努力,。

在實習過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)方面還有很多有待提高的地方，讓我明白了學習專業(yè)知識以及理論與實踐相結(jié)合的重要性,。這也是我們這次實習課程的目的之一,。在豐富自己社會經(jīng)驗的同時,，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步。

在學校實踐報告日志篇七

編號：版本號：a/o流水號：

甲方：

乙方：

（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）,，就甲方__學生（以下簡稱“實習學生”）就業(yè)實習問題達成如下協(xié)議：

一,、應(yīng)乙方要求，經(jīng)乙方考核通過,，甲方實習學生到乙方實習,，實習地點位于：__；實習內(nèi)容為：__,，實習期限：自__年__月__日起至__年__月__日止,。

二、乙方為甲方學生提供實習場所,，在實習期間與甲方一起共同管理和指導學生的就業(yè)實習,。

三、乙方應(yīng)按照勞動合同法及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定安排實習學生的工作時間,、休息休假,，不得安排實習學生從事與其專業(yè)、年齡,、身體狀況等不相適應(yīng)的工作,。

四、乙方為實習學生提供符合國家規(guī)定的勞動保護條件,、安全,、衛(wèi)生設(shè)施等，負責對實習學生進行崗前培訓,，為確保實習學生的人身安全，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的實習學生,，乙方不得安排其上崗作業(yè),。

五、為完成實習和工作任務(wù),，乙方負責安排實習學生在實習期間的有關(guān)職業(yè)道德,、工作技能、安全生產(chǎn)和有關(guān)規(guī)章制度的教育培訓,。

六,、上崗實習期間，乙方按照相關(guān)法律規(guī)定及國家政策直接向?qū)嵙晫W生支付實習補貼__元/月,，并按公司規(guī)定支付相關(guān)獎金和加班費用等,。

七、甲方負責頂崗實習學生在實習期間上《學生實習責任險》,。如有未上保險者乙方有權(quán)將其退回甲方,。

八,、實習期間，實習學生應(yīng)遵守乙方的各項規(guī)章制度,，對違反制度的實習學生乙方應(yīng)向甲方提出書面意見,，由雙方協(xié)商決定處理辦法，若共同決定將實習學生退回的,，乙方可將其退回,。實習期間甲方如需學生回校需提前三日告之乙方，乙方保證實習學生在規(guī)定期間內(nèi)順利返校,。

九,、乙方如發(fā)現(xiàn)實習學生在實習期間不適合乙方工作，乙方可于本協(xié)議有效期內(nèi)書面通知甲方,，由雙方協(xié)商確定對該實習學生的處理意見,。

十、對于在實習期間因工負傷的,，依照相關(guān)法律規(guī)定處理,。

十一,、實習期滿,，本協(xié)議自動失效,，實習學生不再視為本協(xié)議約定的實習學生,，甲方無須承擔協(xié)議約定的相關(guān)義務(wù),，并由乙方與實習學生進行雙向選擇,，對經(jīng)乙方錄用者,，由乙方與錄用者根據(jù)勞動合同法及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定另行簽訂勞動合同書以約定雙方的權(quán)利義務(wù),。

十二,、本協(xié)議簽訂后,，甲、乙雙方對上述任何條款的不當履行,，均視為對本協(xié)議的違約,，如給守約方造成損失的，違約方應(yīng)賠償其損失,。

十三,、因履行本協(xié)議發(fā)生爭議的，由雙方協(xié)商解決,，協(xié)商不成的,，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

十四,、本協(xié)議未盡事宜,，由甲乙雙方協(xié)商解決。

十五、本協(xié)議一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方負責人

乙方負責人

（公章）

（公章）

日期

在學校實踐報告日志篇八

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書？走出校園,，踏上社會,，我們書寫一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假,，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動,。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路,，作為大學生的我深知實踐的重要性,，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力,，積累更多的社會經(jīng)驗,，學習如何與人溝通，如何與人交流,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,。多少人評論當代的大學生是啃老族,、蝸居一代，在踏入大學校門之初,，我就暗自定下目標：我要走進社會積累經(jīng)驗,，自力更生。大一暑假是個絕佳的機會,，我毅然參加了暑期工社會實踐活動,，從此拉開了我暑期打工的序幕,。雖說工資不多，不過學到的東西卻是書本上永遠無法為我提供的,。社會實踐讓我看到了自己的差距,，讓我懂得了目前自己擁有的能力是無法適應(yīng)社會的。

經(jīng)過了地獄式的復習,，總算考完試了,。接著擺在我面前的就是尋找一份暑期工，盡管我的要求不高,，卻處處碰壁,。首先是一些團隊說能提供暑期工的崗位，結(jié)果一一泡湯,，僅接著當然是處處求救他人能否介紹些暑期工,，結(jié)果當然也是可想而知的，肯定又泡湯啦,！最后當然是自食其力啦,！最終我找到了一家面粉廠——《淮北市皓晟面粉有限責任公司》正需要一批暑期工，因此我也順利進入了這家公司成為一名暑期工,。這一過程中,，我明白了作為當代中國的大學生，我們不應(yīng)該只是被動的等待別人為你提供機會,，而是應(yīng)該主動的去尋找機會,，然后全力以赴的把握機會。所以在大學期間我覺得應(yīng)該多參加各種社會活動,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。當然,，也要擺正工作與學習的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春,，荒廢人生寶貴的大學學習時期,。正如有名的李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的”,。

工作上,，在這家公司里，我度過了為期一個月的暑期生活,。我被分配到組裝車間工作,，暑假工是不被用來作為技術(shù)人員或者辦公人員的。所以我們做的自然就是粗活、累活,，別人干一兩個星期就干不下去的那種活,。我第一天上班就被分到面粉包裝區(qū)工作，一天九小時站在密擠的貨車間不停的重復手中的工作,，雖然簡單,，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四十度左右,，而在我們面粉包裝區(qū)區(qū),，在密擠的貨車架中溫度一般在五十度左右。手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺,，連空氣也是灼熱沒有絲清新的成分,。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，和我一起的大哥告訴我“打工是苦是累的,，還是學校輕松?。∧銈冇袡C會不要步入打工行列,。不過來吃吃苦對你還是有利的,？”。大姐說了好多,，我也認真的聽著他的勸戒,，雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的道理，但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義,。

之后又調(diào)到運輸間,，每天穿梭在各車間運送面粉，沒有休息時間,，干了三天腳上就起了好幾個泡,，全身也根散了架一樣。我去的那天就有一個暑假工辭職了,，連做了一星期的工資都不要了,。雖然我也很累，很想這樣算了,。但是一想到別人說的和自身情況,，這點苦其實不算什么，我還是能克服,。最后還是我勝利了,，感覺就像自己在和自己比韌性、耐性,、堅持。那時候覺得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興。

到了八月十號,，我被分到倉庫里去做,。我跟著一個四川籍的男孩做，第一天覺得還蠻輕松的,，但事實卻并非我第一天所接觸的那樣,，而且還要搬貨、卸貨,，經(jīng)常把自己弄得傷痕累累,。無聊時和男孩聊天，她比我大一歲,，知道我打暑假工之后,。她講了自己的故事給我聽。原來她小學三年級還沒畢業(yè),，十六歲出來打工,，為家里撐起了半邊天。漸漸的我感到這個弱小身軀所肩負的重擔和壓力,。我慚愧我自己不是個好孩子,，我還不能為父母分擔，我還在揮霍父母的錢,。跟他比比我覺得我好可悲,。時間過的飛快，拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學校,?；蛟S這個暑假讓我對這學校有另一種異樣的情感，我懷著別樣的心情走進了我所深畏的教室,。享受幸福的最后時刻,，做出無愧于自己的選擇。

生活上,，嬌生慣養(yǎng)的學子們總喜歡批判學校哪間飯?zhí)蔑埐瞬缓?，服?wù)態(tài)度差，然而他們卻不知每天勤勤懇懇工作的打工一族吃的是什么,，每天早餐只是簡單的兩個可憐的饅頭,，午飯跟晚飯發(fā)現(xiàn)肉的可能性那得要看你的人品了，宵夜就不要想了,，除非有時加班到很晚才會有宵夜吃的可能性,。總而言之,，從吃的來說,，我發(fā)現(xiàn)我太愛海大的飯?zhí)昧?。如果說工廠的宿舍是一間普通房，那海大的宿舍絕對是一間豪宅了,，十多個人一間宿舍,，衛(wèi)生的骯臟、臭味的熏天是在學校的你無法能體會的,。雖說是人人平等,，不過在工廠中，在這種向別人討錢財?shù)墓ぷ髦?，你能夠跟別人平等嗎,？看見組長、主管,，你敢頂撞嗎,，除非你不怕被炒，奉承的氣息直壓得人喘不過氣來,。將學校與工廠對比,，學校無疑就是一間溫室，養(yǎng)著一群溫室小孩,，或許只有走進社會我們才了解什么叫社會,，才知道自己欠缺的是什么？,？在學校每天學的東西都不一樣,，而在廠卻每天都在機械的重復同樣的事情，有時候真的會覺得自己就是一臺沒有大腦,、靈魂的機器,。在工廠中，我的任務(wù)就是清點流水線上瓶罐的數(shù)量,。當然,，在工廠中是學不到什么技術(shù)的，因為那都是機械性的活,，在這里更重要的是學到了如何與人相處,，認識到了在進入社會自己欠缺的能力，了解了社會競爭的殘酷性,。實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式,。

唯有經(jīng)歷過無數(shù)次社會實踐的考驗，當代大學生才能在社會競爭中屹立不倒,！因此積極投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作是要在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷拓展社會活動的范圍和能力,，因此我們應(yīng)該積極地迎接社會實踐的考驗。

在學校實踐報告日志篇九

畢業(yè)實習報告

學生畢業(yè)實習報告

系部：專業(yè)：班級:姓名：學號：

畢業(yè)實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,，是提高學生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié),。通過在長沙市建設(shè)工程集團有限公司宣傳部近一個月的實習,，我學習到了很多在課堂上所沒有學到的實踐經(jīng)驗。

在實習過程中,，我的主要工作是進行實地攝像,、攝影、安全知識宣傳手冊的制作以及安全知識宣傳動畫的制作等,。其中安全知識宣傳手冊是運用影視后期制作系列軟件中的adobephotoshopcs4和adobeillustratorcs2兩款軟件制作完成的,。安全知識宣傳動畫則是運用軟件adobeaftereffect7.0和adobepremiere1.5制作完成的。通過這次的畢業(yè)實習,，讓我把在學校中學習的理論知識運用到實際的社會實踐中,，能夠進一步提高自己的綜合能力，為以后走入社會,，步入工作崗位打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ),。

經(jīng)驗：在長沙市建設(shè)工程集團有限公司宣傳部實習期間，我的主要工作是進行實地攝像,、攝影,、安全知識宣傳手冊的制作以及安全知識宣傳動畫的制作等。

通過這一個月的專業(yè)實習,，不僅鞏固了我在課堂上所學習到的影視理論專業(yè)知識,，而且還教會了我很多實踐經(jīng)驗。使我在實踐中了解了社會與人際交往,，學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，更達到了這次畢業(yè)實習的目的,。這次畢業(yè)實習還使我明白了影視廣告是一種非常時尚的行業(yè),也是很新很有發(fā)展前景的一個專業(yè),進入這個專業(yè)學習，需要多方面的知識結(jié)構(gòu),，良好的美術(shù)基本功,。同時還應(yīng)通過大量練習，學習軟件,努力掌握軟件技術(shù),并將其和藝術(shù)進行完美融合,才能做出好的影視作品,。在學校學習的過程中,，學習一些藝術(shù)類修養(yǎng)和專業(yè)理論是必修課,實際軟件學習不夠多也不夠全面，這樣會有些紙上談兵的感覺,，實際動手能力還是有一定的局限性,。這次的畢業(yè)實習，我選擇了在一家公司的宣傳部,，主要從事影視后期片頭動畫的一些制作,。因為平時在學校從事影視后期制作軟件的學習，越來越喜歡這個專業(yè),，所以很想有機會到類似的公司里面去實習,，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,。

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事影視后期制作行業(yè)的工作,，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種軟件的了解,，找出自身的不足,。

收獲：這次的畢業(yè)實習不僅鞏固了我在學校中所學習到的影視理論專業(yè)知識，而且還教會了我很多實踐經(jīng)驗,。使我在實踐中了解了社會,，學到了很多在課堂上根本就學不到的新知識，也打開了視野,，增長了見識,。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了積極的促進作用，增強了我們今后在學習或工作中的競爭力,，為我們步入社會參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

雖然實習過程是短暫的，但使我獲益良多,。無論是在知識,、技能方面，還是在與人溝通和交流方面都有了長足進步,?？傮w來說，這次實習對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，鍛煉及提高給予了很大的幫助,。

當今世界科技日新月異,，軟件的功能越來越強大，更新也越來越快,，使我明白了如果軟件不學到一定深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)對自如的,。同時在實習過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在今后的學習和工作中要刻苦鉆研及學習,，不斷開拓視野,，增強自己的實踐操作技能，為以后能在影視后期制作的工作中做的出色而努力,。

在實習過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)方面還有很多有待提高的地方，讓我明白了學習專業(yè)知識以及理論與實踐相結(jié)合的重要性,。這也是我們這次實習課程的目的之一。在豐富自己社會經(jīng)驗的同時,，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步,。

在學校實踐報告日志篇十

宣傳工作，與領(lǐng)導的重視程度有關(guān),。一個有遠見足識的領(lǐng)導,，都十分重視宣傳工作。我校領(lǐng)導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位,。校長親自抓,，副校長分管。學校領(lǐng)導逢會必講學校宣傳,，發(fā)動教師積極參與,，引導大家提高認識。有了領(lǐng)導的重視和發(fā)動,，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識,，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作,。

認識提高之后,，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組,。經(jīng)過學?？己恕⑽锷?，挑選出一批政治思想好,，業(yè)務(wù)水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員,。為使宣傳工作成員提高采訪,、寫作水平,，提高稿件發(fā)表率，學校定期舉行政治,、業(yè)務(wù)學習,，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法,，學習新聞稿件的寫作技巧,。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高,。

首先,，是由于學校正確引導，積極發(fā)動,，激發(fā)了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性,。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務(wù),，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇,，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育上發(fā)表。再次,，是政策鼓勵,。學校把上交、發(fā)表的宣傳x都納入學工作考核內(nèi)容,。在全體教師的努力下,，x年里，我校多篇稿件被來鳳教育信息,、來鳳門戶采用,，有80多篇稿件被恩施州教育信息錄用，有些宣傳稿件還在荊楚上發(fā)表,，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。同時，通過宣傳工作實踐,，通訊員的思想水平,、理論水平、寫作能力都得到了很大提高,，極大地促進了老師們教育教學水平的提高,。

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設(shè),，學校和各個班級都設(shè)有黑板報,、宣傳欄，能根據(jù)各個時期的政治形勢和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，開展時事政治教育,。學校結(jié)合消防安全教育日和法制宣傳日,，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的.開展,，極大的豐富了師生的校園文化生活,，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學校園的更新也比較快,，內(nèi)容也比較豐富,，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發(fā)展與進步。

在學校實踐報告日志篇十一

作為祖國未來的事業(yè)的繼承人,，新一代大學生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責任感,，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會,。當下,，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會實踐提高自身能力的機會,。許多學校也積極激勵大學生多接觸社會了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以累積工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。

進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習,，從而提高自己的實戰(zhàn)水平,，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習,。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式,。目的在于熟悉社會,。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分,，存在即為合理,。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的熟悉。

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是環(huán)繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的x總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐—走進x市x餐廳。

在餐廳里,，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，天天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會,，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注重到社會實踐,，社會實踐必不可少,。究竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的對社會實用的人才。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才干更好地為社會服務(wù),。雖然這次的實踐惟獨短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作,，但是通過與各種各樣的人接觸,，還是讓我學會了很多道理,。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系,，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較,，求學經(jīng)歷生活條件所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，意志往往比較脆弱,，克服艱難的能力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素養(yǎng)教育,，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會了解社會服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

實踐出真知,，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素養(yǎng),，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才干,，展現(xiàn)自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園，踏上社會,，我們書寫一份滿意的答卷,。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動,。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路,，作為大學生的我深知實踐的重要性,，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力,，積累更多的社會經(jīng)驗,，學習如何與人溝通，如何與人交流,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干。多少人評論當代的大學生是啃老族,、蝸居一代,，在踏入大學校門之初，我就暗自定下目標：我要走進社會積累經(jīng)驗,，自力更生,。大一暑假是個絕佳的機會，我毅然參加了暑期工社會實踐活動,，從此拉開了我暑期打工的序幕,。雖說工資不多，不過學到的東西卻是書本上永遠無法為我提供的,。社會實踐讓我看到了自己的差距,，讓我懂得了目前自己擁有的能力是無法適應(yīng)社會的。

經(jīng)過了地獄式的復習,，總算考完試了,。接著擺在我面前的就是尋找一份暑期工，盡管我的要求不高,，卻處處碰壁,。首先是一些團隊說能提供暑期工的崗位,，結(jié)果一一泡湯,，僅接著當然是處處求救他人能否介紹些暑期工，結(jié)果當然也是可想而知的,，肯定又泡湯啦,！最后當然是自食其力啦,！最終我找到了一家面粉廠——《淮北市皓晟面粉有限責任公司》正需要一批暑期工，因此我也順利進入了這家公司成為一名暑期工,。這一過程中,，我明白了作為當代中國的大學生，我們不應(yīng)該只是被動的等待別人為你提供機會,，而是應(yīng)該主動的去尋找機會,，然后全力以赴的把握機會。所以在大學期間我覺得應(yīng)該多參加各種社會活動,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。當然,，也要擺正工作與學習的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春,，荒廢人生寶貴的大學學習時期,。正如有名的李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的”,。

工作上,，在這家公司里，我度過了為期一個月的暑期生活,。我被分配到組裝車間工作,，暑假工是不被用來作為技術(shù)人員或者辦公人員的。所以我們做的自然就是粗活,、累活,，別人干一兩個星期就干不下去的那種活。我第一天上班就被分到面粉包裝區(qū)工作,，一天九小時站在密擠的貨車間不停的重復手中的工作,，雖然簡單，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的,。車間的一般溫度在四十度左右,，而在我們面粉包裝區(qū)區(qū)，在密擠的貨車架中溫度一般在五十度左右,。手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺,，連空氣也是灼熱沒有絲清新的成分。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么,，和我一起的大哥告訴我“打工是苦是累的,，還是學校輕松啊,！你們有機會不要步入打工行列,。不過來吃吃苦對你還是有利的,？”。大姐說了好多,，我也認真的聽著他的勸戒,，雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的道理，但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義,。

之后又調(diào)到運輸間,，每天穿梭在各車間運送面粉，沒有休息時間,，干了三天腳上就起了好幾個泡,，全身也根散了架一樣。我去的那天就有一個暑假工辭職了,，連做了一星期的工資都不要了,。雖然我也很累，很想這樣算了,。但是一想到別人說的和自身情況,，這點苦其實不算什么，我還是能克服,。最后還是我勝利了,，感覺就像自己在和自己比韌性、耐性,、堅持,。那時候覺得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興。

到了八月十號,，我被分到倉庫里去做,。我跟著一個四川籍的男孩做，第一天覺得還蠻輕松的,，但事實卻并非我第一天所接觸的那樣,，而且還要搬貨、卸貨,，經(jīng)常把自己弄得傷痕累累,。無聊時和男孩聊天，她比我大一歲,，知道我打暑假工之后,。她講了自己的故事給我聽。原來她小學三年級還沒畢業(yè),，十六歲出來打工,，為家里撐起了半邊天。漸漸的我感到這個弱小身軀所肩負的重擔和壓力,。我慚愧我自己不是個好孩子,，我還不能為父母分擔，我還在揮霍父母的錢,。跟他比比我覺得我好可悲,。時間過的飛快，拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學校,?；蛟S這個暑假讓我對這學校有另一種異樣的情感，我懷著別樣的心情走進了我所深畏的教室,。享受幸福的最后時刻,，做出無愧于自己的選擇。

生活上,，嬌生慣養(yǎng)的學子們總喜歡批判學校哪間飯?zhí)蔑埐瞬缓?，服?wù)態(tài)度差，然而他們卻不知每天勤勤懇懇工作的打工一族吃的是什么,，每天早餐只是簡單的兩個可憐的饅頭,，午飯跟晚飯發(fā)現(xiàn)肉的可能性那得要看你的人品了，宵夜就不要想了,，除非有時加班到很晚才會有宵夜吃的可能性,。總而言之,，從吃的來說,，我發(fā)現(xiàn)我太愛海大的飯?zhí)昧恕Ｈ绻f工廠的宿舍是一間普通房,，那海大的宿舍絕對是一間豪宅了,，十多個人一間宿舍，衛(wèi)生的骯臟,、臭味的熏天是在學校的你無法能體會的,。雖說是人人平等，不過在工廠中,，在這種向別人討錢財?shù)墓ぷ髦?，你能夠跟別人平等嗎？看見組長,、主管,，你敢頂撞嗎，除非你不怕被炒,，奉承的氣息直壓得人喘不過氣來,。將學校與工廠對比，學校無疑就是一間溫室,，養(yǎng)著一群溫室小孩,，或許只有走進社會我們才了解什么叫社會,，才知道自己欠缺的是什么？,？在學校每天學的東西都不一樣,，而在廠卻每天都在機械的重復同樣的事情，有時候真的會覺得自己就是一臺沒有大腦,、靈魂的機器,。在工廠中，我的任務(wù)就是清點流水線上瓶罐的數(shù)量,。當然,，在工廠中是學不到什么技術(shù)的，因為那都是機械性的活,，在這里更重要的是學到了如何與人相處,，認識到了在進入社會自己欠缺的能力，了解了社會競爭的殘酷性,。實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式,。

唯有經(jīng)歷過無數(shù)次社會實踐的考驗，當代大學生才能在社會競爭中屹立不倒,！因此積極投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作是要在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷拓展社會活動的范圍和能力,，因此我們應(yīng)該積極地迎接社會實踐的考驗。

實習時間：xx年9月1日——9月27日

實習地點：秦皇島電視臺

實習方式：實習編導

秦皇島電視臺簡介： 秦皇島電視臺于1985年1月24日籌備,，同年2月20日打出臺標開始試播,。1991年9月，經(jīng)河北省廣播電視廳批準,，由試播改為正式播出,。秦皇島有線電視臺創(chuàng)辦于1992年10月，1993年8月6日正式開播。8月,，秦皇島電視臺與秦皇島有線電視臺合并,，呼號為秦皇島電視臺。

秦皇島電視臺在河北省同業(yè)中率先實行頻道化管理體制,，設(shè)新聞頻道,、公共頻道、影視頻道和圖文信息節(jié)目,，主打欄目有《秦皇島新聞》、《今日報道》,、《法制民生》,、《紀錄》、《面對面》,、《星光樂園》等,。目前，秦皇島電視臺每天累計播出69小時,，節(jié)目覆蓋秦皇島三區(qū)四縣以及周邊部分地市,。

秦皇島電視臺擁有一支較強的采編隊伍、先進的技術(shù)設(shè)備以及較高的節(jié)目制作水平,，新聞,、社教、專題,、文藝節(jié)目,、電視劇、譯制片,、技術(shù)等多次在全國各類評比中獲獎,，其中與長春電視臺合拍的電視連續(xù)劇《山村女法官》榮獲全國電視飛天獎三等獎，專題片《中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)——李大釗》榮獲第九屆電視金鷹獎中長篇電視紀錄片提名獎,。

近年來,，在中共秦皇島市市委、秦皇島市市政府的正確領(lǐng)導和秦皇島市廣播電視局黨委的大力支持下,，秦皇島電視臺不斷發(fā)展壯大,。在宣傳上，連續(xù)三年被秦皇島市委宣傳部評為宣傳思想工作先進集體,，連續(xù)三年對上報道工作在全省名列前茅;在廣告創(chuàng)收上,，不斷創(chuàng)歷史新高，城市人均廣告投放在河北省名列第一,。

通過近一個月來在秦皇島電視臺的實習,，我鍛煉了自己與人交往的能力，擴大了交際范圍，進一步加深對自身專業(yè)在新聞廣播專業(yè)等方面的就業(yè)形勢的了解,，培養(yǎng)對新聞廣播專業(yè)知識的興趣,，增加了相關(guān)的工作經(jīng)驗與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)了自己從未發(fā)現(xiàn)的方面,，從而給自己一個正確的定位,，確立相對現(xiàn)實的就業(yè)目標，并結(jié)合平時在校學習的一些新聞廣播專業(yè)的技能,，加上實踐,，使之更加完善;我還通過實習，見識到不同的人,、不同的家庭,、不同的工作，學會了怎么做人,、與人相處,，熟悉并基本掌握了做為一名電視編導的職責，為自己提早適應(yīng)社會,，能夠更好的就業(yè)打下了扎實的基礎(chǔ),。

9月1日，我第一次踏進了秦皇島電視臺的大門,，與電視臺編導于健老師見面,，于健老師也是我這次實習的指導老師，他非常熱情的給我介紹了我這一個月即將共同相互的前輩同事們,，并和我商討確定了我這一次實習的計劃,、進度以及需要完成的任務(wù)等。我的一個月實習,，由此展開,，我在這里不僅僅收獲了一段快樂而難忘的時光，還從我的老師和前輩同事身上學習到了很多東西,，并和他們成為了朋友,，形成了忘年之交。

首先,，我要盡快熟悉電視編導這一職務(wù),，對電視編導的日常工作有一個大概整體的了解，形成整體認識后,，就可以參與到工作中了;其次,，我要協(xié)助于健老師做各種工作，在幫助老師和其它前輩同事的基礎(chǔ)上逐漸可以自己進行相關(guān)的工作;最后,，我要參與進于健老師正在編導的一項電視節(jié)目中,，隨外景拍攝進行實地的參與工作,。

上了正軌。電視編導這一職務(wù),，聽起來是很輕松的一個職務(wù),，但其實平時的工作是比較忙碌的，從一個節(jié)目的最考試策劃,，到挑選主持人,，到節(jié)目的錄制和節(jié)目后期的制作等等，都需要電視編導積極參與并跟進,，加班加點確保節(jié)目的正常播出是常有的事,。雖然在工作中越到了很多問題和很多的壓力，但我的老師和前輩同事們經(jīng)常會用他們的經(jīng)驗來指導我,，給我提意見,，并且不斷的鼓勵我，幫助我克服工作中遇到的難題,。

9月21日,，我的實習工作已經(jīng)接近尾聲,，老師讓我在他參與跟進的一檔節(jié)目中進行實地的演練,，這一檔節(jié)目的名字叫《智勇大沖關(guān)》，是河北省電視臺近兩年推出的一檔針對暑期的新節(jié)目,，今年的活動選址在北戴河區(qū)的碧螺塔公園中,，因此就由秦皇島電視臺來承辦，我跟隨我的老師早早就來到直播現(xiàn)場,，首先安排拍攝所需的各機位并進行試拍,，然后確定了參與此次沖關(guān)的人選名單，與主持人對了臺本,，在現(xiàn)場一直到節(jié)目拍攝結(jié)束后,，又進行了相關(guān)的后期剪輯制作等，確保了節(jié)目能在下午的5點-6點在電視臺準時播出,。一天的工作忙下來,，累的我渾身是汗，但同時我也認識到了在一期節(jié)目中,，編導真的是一個很重要的職位,，要不斷的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，需要不停的在片場里跑來跑去,，我真的很佩服我的老師和我的前輩同事們,，他們都是資深編導，而我只是一個初涉電視編導的實習生,，我要向他們不斷的學習,。

9月27日，我的實習結(jié)束了，最后一天,，我仍然努力做好自己的本職工作,，協(xié)助老師和各位前輩同事們開展工作，在下班后,，我的老師和我的前輩同事們還為我開了一個簡短的告別會,，我不僅僅在這里學會了有關(guān)電視新聞專業(yè)的各種知識，還收獲了很多真摯的友誼,，這將是我一生的財富,。

還記得剛?cè)蟮赖臅r候，我的緊張和人生地不熟的不知所措,，但我的老師和前輩同時們都非常熱情,，他們幫助我在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)了新的環(huán)境，也讓我認識到做事情要敢于面對挑戰(zhàn),，有擔當?shù)淖鋈?。我的實習過程中，不都是一帆風順的,，在陌生的環(huán)境,，面對陌生的人，又沒有很豐富的專業(yè)知識,，如果遇到困難就退縮,，不敢去面對，那困難就會永遠在那里,，不會被打倒,，他他們教會了我，只有勇敢的去面對,，出了問題,，積極的去解決，多問自己幾個怎么辦,，出現(xiàn)這樣的問題是自己哪里做錯了,，應(yīng)該如何去補救，而不是一再的責怪自己,，問別人怎么辦,，只有這樣，我們才能很快的成長起來,，成為一名有擔當?shù)娜?，才會成為用人單位眼中的人才?/p>

我在實習過程中還發(fā)現(xiàn)了對我很有幫助的幾個名詞：真誠、溝通,，激情,、耐心,，和

為響應(yīng)學校號召，開展暑期社會實踐活動,，本著全心服務(wù)社會,，創(chuàng)造綠色未來的宗旨，在班長和支書的帶領(lǐng)下,，我們一行十二人來到了山東省東營市懇利縣黃河入?？跐竦刈匀槐Ｗo區(qū)大汶流管理站。在這里進行了為期4天的社會實踐活動7月7日我們來到這里首先遇到的問題就是飲水問題,，其實主要是因為我們不了解這里的生活習慣,，在這里是只有在食堂開飯的時候才能到廚房打水，拿到宿舍燒開,。但是目前口渴難耐,，同時又把來時帶來的水喝光了。最后我,，張配源還有尹潔決定到距離管理站大約四里路的小賣部去買水,。但剛出管理站被收費站的姐姐攔住了，問了事由,，她給了我們每人一瓶礦泉水,，當時真的感動得差點流出淚水，沒想到這里的人居然這么熱情,，這么善良……晚上,，所有的同學聚集在男生宿舍,，大家環(huán)坐在一起,，班長提意玩一個游戲，就是每人在一塊紙上寫出自己生命中“最重要的五樣”,。在大家寫完之后,，沒想到還有下文，就是再一個一個的放棄,，這真是一個折磨人的游戲,，但是大家都很認真，都在思考著,，抉擇著,。最后有的人選擇了親人，有的人選擇了讀書,，有的人選擇了反思,，有的人選擇了電腦有的人選擇了事業(yè)，而我選擇了真誠,。我覺得因為真誠,，親人和朋友才不會離你而去,，因為真誠才能擁有愛，擁有愛,，才會擁有無限的動力戰(zhàn)勝挫折,，實現(xiàn)理想。而健康是我祝福親人和朋友的,，所以當然不能選擇留下,。沒想到通過這小小的游戲居然讓我第一次深刻的思考了人生，同時也是第一次與共同學習和生活一年的大學同學進行心靈的交流,，讓我認識到整天嘻嘻哈哈的我們原來每個人都有著那么令人尊敬那么深邃的思想,！

7月8日在張叔叔〈站長〕的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了保護區(qū)的第一個景點——天然柳林,。在這里我們真正地體會了大自然的瑰麗,，踏著木棧道，望者微風吹拂中的檉柳林,，才發(fā)現(xiàn)將自己置身于大自然中竟是如此的美妙,。這更增強了我們宣傳環(huán)保的信念。所以在接下來參觀海河交匯時,，我們對當?shù)氐挠慰妥隽岁P(guān)于對濕地資源的了解關(guān)注情況以及環(huán)保意識的調(diào)查問卷,，同時宣傳了環(huán)保的重要性。

7月9日這一天一早我們乘車在張叔叔的陪同下來到黃河口鎮(zhèn)一中,，這讓我們很是驚訝,，因為我們此行原打算是給小學生作宣傳的，沒想到會來初中,，那么我們之前所做的準備有一部分將不能實施,。但是既然來了，我想我們是懷揣一顆真誠的心來的,，那么就沒有什么好擔心,。我們發(fā)現(xiàn)中學里所有教室都是平房，操場也很簡單,，但是在操場甬路旁的櫥窗里看到了一雙雙充滿渴望,，充滿追求的眼睛——這是這個學校里最優(yōu)秀學生的光榮榜。終于和同學們見面了,，他們是附近小學五,、六年級和著所中學的學生，只有幾十人,，但我們知道他們是這個鎮(zhèn)子里所有學生中最優(yōu)秀的群體,，望著他們那一雙雙既崇敬又渴望，既天真又調(diào)皮的眼睛,，這一刻我知道大家心中都充滿了欣喜,，曾幾何時我們也有過這種目光,。為了和孩子們打成一片，大家盡快的熟識起來,，首先由我們班的搞笑活寶用撲克牌為大家變了一回魔術(shù),。配源就是配源，很輕松就把孩子們給虎住了,，接下來是“有獎竟猜”環(huán)節(jié),，雖然獎品非常小，只是幾個筆記本,，但卻是我們12個人的一點心意,。為了解決孩子們對大學的好奇心，專門由代元令為大家介紹了大學的學習和生活情況,。同時與孩子們展開了互動,，談自己的理想。有的孩子想當將軍,，有的說想當教師,，有的說想當科學家……趁這個機會，我和旁邊的小胖孩聊了起來,，開始他還有點放不開,，不過一會我倆就無話不談了，并成了好朋友,，我給他留了我的聯(lián)系方式,，以便以后在學習和生活上有什么困難找我解答。接下來我們與孩子們做游戲,，唱歌真是歡樂無窮,！最后我們對孩子也做了和當?shù)鼐用褚粯拥年P(guān)于濕地保護的問卷調(diào)查，并在“濕地保護利千秋,，學子新系黃河口”的條幅上簽名,，然后合影留念,。時間仿佛就在那一刻定格,，定格在20xx年7月9號，定格在我生命中,。想一想,，這應(yīng)該是我此行最有意義的晚上，我們與保護區(qū)的全體職工開了一個以“保護環(huán)境,，愛我家園”為主題的聯(lián)歡晚會,，晚會由我們的班長和保護區(qū)的一位哥哥主持。晚會分兩個環(huán)節(jié)同時進行,，職工背誦導游詞表演節(jié)目輪流進行,。女生準備了歌伴舞,，男生也不賴，演唱了《精忠報國》《春天花會開》大家真?zhèn)€是又唱又跳,，玩的特別開心,。

7月10日這一天是我們參加社會時間的最后一天，一大早我們六點鐘就起床了,，與管理站的職工一同撿公路旁的垃圾,，主要是從海上漂來的泡沫。因為是在路旁的枯蘆葦叢中撿,，在里面走起來很困難,，也容易被劃傷。特別是女生們大多穿的是短褲但是大家干的都很起勁,，很開心,。真?zhèn)€是綠色環(huán)保，從我做起,。最后我們撿了整整一大車,，然后高高興興的回去吃早飯。也許是太餓了,，也許是心情太好了,，這頓飯我吃的特別香，吃到了辛勤后收獲的滋味,！

這次活動真是收獲多多啊,。了解了同學，增進了感情,，結(jié)識了朋友,，體會了真誠，貼近了自然,，豐富了人生,。忘不了黃河口，忘不了檉柳林,，忘不了蘆葦蕩,，忘不了百鳥堂，忘不了載歌載舞的晚上,，忘不了辛勤勞動的路旁,，忘不了口渴時的慌張，忘不了吃冰棒的清涼,，忘不了黃河啊茫茫,，藍天啊蒼蒼……只因為我們的信念是保護這人間的天堂！

我于寒假期間在位于xx市西部的邯鄲鋼鐵集團有限公司進行了幾天的考察實踐活動,，在活動期間我對邯鋼有了一些了解,，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸,。

在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間,，穿梭在一根根管道之下,，領(lǐng)略真正的創(chuàng)造的偉大。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下,，飛濺出燦爛的火花,，紅紅的鐵水經(jīng)過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影,，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉大了,。農(nóng)業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問題，科教文衛(wèi)事業(yè)為我們提供了后方的支援,，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適,，而真正能帶來國家的繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的,，就是我們的工業(yè),。看到邯鋼秩序井然,，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望,。

我的實踐活動另我對本專業(yè)有了更高的熱情，使我的將來有了比較明確的方向,。在有限的實習期間,，我了解了整個企業(yè)的大體情況，正式接觸了新時期的各種各樣的工人,，不同卻高效的辦事方法,，也受到企業(yè)氛圍的熏陶。我感到受益匪淺,。

首先,，我熟悉了邯鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結(jié)廠進行初步的加工,，連同在煉焦廠加工的煤一起送進巨大的高爐里進行煅燒,，形成了鐵水灌進魚雷鐵水罐車送往轉(zhuǎn)爐，在氧氣頂吹之下,，進行更高溫度的煅燒,，使得鐵中的含碳量進一步降低,，并調(diào)節(jié)鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求,。鋼水出爐之后,，有兩條途徑可走,。

這些鋼坯還不能稱做鋼材，它們還需要進行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門的需求,。經(jīng)過軋制生產(chǎn)出的棒材,，線材，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了,。

這些鋼材經(jīng)過薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過一個大的酸洗池進行酸洗處理,，以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板,，冷軋鋼板,，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板,，預涂層鋼板等產(chǎn)品,。這些生產(chǎn)過程都是在精密的儀器的控制和監(jiān)測下進行的。溫度的高低,，煅燒的程度都需要自動或者半自動的儀器的控制,。在現(xiàn)代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量，生產(chǎn)出符合建設(shè)使用的大批量優(yōu)等的鋼材,。

談起邯鋼,，它的先進的企業(yè)管理經(jīng)驗是必須要提的。在80年代末到90年代初,，邯鋼和其他國有企業(yè)一樣,，面臨著原料，能源大幅度漲價和鋼材市場疲軟的雙重壓力,，效益嚴重滑坡,。邯鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利，這個曾經(jīng)是xx上交利稅億元的贏利大戶,，出現(xiàn)連續(xù)5個月的虧損,。在企業(yè)生死攸關(guān)之際，以劉漢章為代表的邯鋼決策者不等,、不靠,、不要，創(chuàng)立并推行了模擬市場核算,、實行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營機制,，勇敢面對市場，迎接挑戰(zhàn),。用劉漢章同志的話說,，這是被市場逼出來的招數(shù)。這一機制的基本模式是：市場—倒推—否決—全員模擬市場核算,、實行成本否決就是采用模擬的辦法,，把市場機制引入企業(yè)內(nèi)部管理，但并非簡單地把社會上經(jīng)濟交往中的銀行、公司,、市場都照搬進來,，把企業(yè)內(nèi)部的二級單位都變成獨立的法人。邯鋼的做法是在保持現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)專業(yè)化,、科學分工協(xié)作,、高度集中統(tǒng)一管理（即企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一采購,、統(tǒng)一銷售,，銀行只設(shè)一個帳號，二級廠不獨立對外,，不具有法人資格）優(yōu)勢的前提下,，抓住成本這個關(guān)鍵，依據(jù)客觀價值規(guī)律,，用倒推的辦法,，即從產(chǎn)品在市場上被接受的價格開始，從后向前,，通過挖掘潛力,，測算出逐道工序的目標成本，然后層層分解落實,，直到每一個職工,。通過成本這個市場信息的傳遞，把市場價格信息內(nèi)伸化,，按市場導向決定廠內(nèi)生產(chǎn)的資源配置,，使職工直接感受到市場經(jīng)濟的潮漲潮落，從而樹立市場觀念,，關(guān)心市場,，主動參與市場競爭。實踐證明邯鋼所走的道路是正確的,，領(lǐng)導的決策是英明的,。

看著今天蓬勃發(fā)展的邯鄲鋼鐵集團公司，我心里充滿無比的自豪,。我希望將來邯鋼會更加輝煌,，也希望有一天我真正成為一名邯鋼的工人，為祖國的建設(shè)貢獻出自己的一份力量,，繁榮我國的鋼鐵工業(yè),。

長 沙 學 院

畢業(yè)實習報告

學生畢業(yè)實習報告

系部： 專業(yè)： 班級:姓名：學號：

畢業(yè)實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,，是提高學生政治思想水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié),。通過在長沙市建設(shè)工程集團有限公司宣傳部近一個月的實習，我學習到了很多在課堂上所沒有學到的實踐經(jīng)驗,。

在實習過程中,，我的主要工作是進行實地攝像,、攝影,、安全知識宣傳手冊的制作以及安全知識宣傳動畫的制作等。其中安全知識宣傳手冊是運用影視后期制作系列軟件中的adobe photoshop cs4和adobe illustrator cs2兩款軟件制作完成的,。安全知識宣傳動畫則是運用軟件adobe after effect 7.0和adobe premiere 1.5制作完成的,。通過這次的畢業(yè)實習，讓我把在學校中學習的理論知識運用到實際的社會實踐中,，能夠進一步提高自己的綜合能力,，為以后走入社會，步入工作崗位打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ),。

經(jīng)驗：在長沙市建設(shè)工程集團有限公司宣傳部實習期間,，我的主要工作是進行實地攝像、攝影,、安全知識宣傳手冊的制作以及安全知識宣傳動畫的制作等,。

通過這一個月的專業(yè)實習，不僅鞏固了我在課堂上所學習到的影視理論專業(yè)知識,，而且還教會了我很多實踐經(jīng)驗,。使我在實踐中了解了社會與人際交往，學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，更達到了這次畢業(yè)實習的目的,。這次畢業(yè)實習還使我明白了影視廣告是一種非常時尚的行業(yè),也是很新很有發(fā)展前景的一個專業(yè),進入這個專業(yè)學習,，需要多方面的知識結(jié)構(gòu),，良好的美術(shù)基本功。同時還應(yīng)通過大量練習,，學習軟件,努力掌握軟件技術(shù),并將其和藝術(shù)進行完美融合,才能做出好的影視作品,。在學校學習的過程中，學習一些藝術(shù)類修養(yǎng)和專業(yè)理論是必修課,實際軟件學習不夠多也不夠全面,，這樣會有些紙上談兵的感覺，實際動手能力還是有一定的局限性,。這次的畢業(yè)實習,，我選擇了在一家公司的宣傳部,，主要從事影視后期片頭動畫的一些制作。因為平時在學校從事影視后期制作軟件的學習,，越來越喜歡這個專業(yè),，所以很想有機會到類似的公司里面去實習，使自己的基礎(chǔ)更牢固,，技術(shù)更全面。

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事影視后期制作行業(yè)的工作,，因此我非常珍惜這次實習的機會,，在有限的時間里加深對各種軟件的了解，找出自身的不足,。

收獲：這次的畢業(yè)實習不僅鞏固了我在學校中所學習到的影視理論專業(yè)知識,，而且還教會了我很多實踐經(jīng)驗,。使我在實踐中了解了社會,，學到了很多在課堂上根本就學不到的新知識,，也打開了視野，增長了見識,。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了積極的促進作用，增強了我們今后在學習或工作中的競爭力,，為我們步入社會參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

雖然實習過程是短暫的，但使我獲益良多,。無論是在知識,、技能方面，還是在與人溝通和交流方面都有了長足進步,。總體來說,，這次實習對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，鍛煉及提高給予了很大的幫助,。

當今世界科技日新月異，軟件的功能越來越強大,，更新也越來越快，使我明白了如果軟件不學到一定深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)對自如的,。同時在實習過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。在今后的學習和工作中要刻苦鉆研及學習,，不斷開拓視野,，增強自己的實踐操作技能,，為以后能在影視后期制作的工作中做的出色而努力,。

在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)方面還有很多有待提高的地方,，讓我明白了學習專業(yè)知識以及理論與實踐相結(jié)合的重要性,。這也是我們這次實習課程的目的之一,。在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步,。

放假的輕松與快樂把我?guī)Щ亓思摇?/p>

雖然半年不見,，但城市的更新,，道路立體化等城區(qū)的變化之大讓人驚奇,?；氐街貞c了，還是先回家一次把,。在車上那心情簡直別提有多興奮了,。對于早已擬定好了假期生活的我在4日,，開始了有趣的學習。在先后參觀了重慶汽博中心,，白事達汽車銷售中心,，奧迪汽車4s店，上海大眾4s店,，華辰寶馬銷售店等之后,，進入了一家小型汽車美容店，從事一些簡單的工作,，雖然工資不高可了解的東西不少，時間也比較蔥郁,，于是對中國車市進行了探索。

對于中國汽車市場來說,，20xx年可不是簡單的一年,，20xx——20xx年是中國汽車業(yè)走向結(jié)構(gòu)整體化的一個過渡時期，20xx——20xx年可以來說是一個開端,，一個準備,，主要就是為了在20xx年奪得一席之地，20xx年的中國市場已經(jīng)走入成熟與穩(wěn)定,，逐步地成為中國的支柱企業(yè),。故此，20xx年末,，就有些生產(chǎn)廠家忍不住想大干一場了,，20xx年末，就推出了20xx款的汽車,。比如象mazda6奧迪a6l等好幾款汽車也都相繼推出,。

夜晚時分，獨自在陽臺上望著長江,，嘉陵江交匯之處,，手中的煙花已不如從前那么明亮了。更多的是對未來的憧憬,，但看似平靜的夜晚卻暗藏了巨大的波瀾,。 上世紀60年代，馬自達汽車公司從汪克爾菲加博士手中買到了轉(zhuǎn)子發(fā)動機的專利,，到如今專利已到期,，這標志著在幾年之后，將會有一場更為強大的世界性的風暴,，該發(fā)動機比一般發(fā)動機小三分之一左右,，所發(fā)出的功率也是大的驚人的。加上排量小污染低,，但是最大的一個技術(shù)性難題就是它的油耗,。一輛雙轉(zhuǎn)子發(fā)動機的排量為645cc*2但油耗達到了11。42/100km,。有缺點,，就有動力有方向。未來的世界我們誰也看不清楚。

椐了解,，重慶作為中國西南地區(qū)的重點發(fā)展目標,，汽車產(chǎn)量總值也有望增漲5。62個百分點,，加上力帆公司的力帆520的全球同步上世,。它采用了minicooper發(fā)動機，并為其申請了518項專利,，在同級轎車類尚屬尖子產(chǎn)品,，但定價卻是經(jīng)濟型轎車的定價。使其增加了不少的賣點,。

業(yè)猶如一鍋沸騰的火鍋,，香美而卻又如辣似火一般。同時對于占汽車銷售60%以上的售后服務(wù)方面,，各企業(yè)也下了硬功夫,。如汽車日常保養(yǎng)，修理,，置換,，轉(zhuǎn)賣等。這種種的銷售形式也就是汽車業(yè)的一個重大走向,，并將走向每家每戶,。

1月27日，工作結(jié)束了,，拿著不到500元的工資回了家,，盡了一丁點對父母的孝道，并過了一個完美的春節(jié),，同時得到通知，2月7日到14日,，一周時間內(nèi),，重慶將舉行19場人才招聘會，聘用崗位達到5萬個,。

又是一個大晴天,，溫和而又帶著一絲寒意的陽光照在身上，踏上一輛開往人才市場的車,。不去不知道,，一去嚇一跳，人,，每個角落都是,。大約計算了一下，4個平方站了3個人,。一共有24500多個平方,，那么也就是說當時有490000的人,。許多用人單位聘請的都是有文憑、有工作經(jīng)驗的人,。很多只能望而卻步,，靠賣力氣生活。

這種種的社會現(xiàn)象讓我深感不安,，父母靠賣力氣掙錢來供我上學,，雖然只上了一個大專，但是他們堅信,，我們出社會以后一定不回象他們一樣,，所以對于我們的巨大消費，他們從來不說一句話,，而他們每天在家里吃咸菜喝米粥,。晚上有時候連燈都舍不得開，更別說上街了,。而我們回家后卻滿面笑容迎接我們,。所以我不回因為我不別人文憑低而感到低人一等，比文憑不行我就比經(jīng)驗,，“天生我材必有用”,，帶著家人的囑咐，對未來的報復,，對生命的熱愛又一次踏上了10日開往北方的列車,，結(jié)束了我的假期生活，開始接受新的知識,，面對新的挑戰(zhàn),！

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑,。20xx年暑假我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣,、豐富多彩的實踐活動,，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

假期前,，院團委向全院廣大同學發(fā)出了,，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會積極響應(yīng)、認真落實,，根據(jù)自身專業(yè)特點,，確定實踐方向，作好動員工作,。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力,。

今年我院的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況,，各系因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1．分散活動,。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面,。從區(qū)域劃分,，有農(nóng)村的、有城市的,、有內(nèi)地,、有沿海的；從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的,，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的,，有市場營銷的,，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的,，有科技扶貧,、文化教育的，有家教,、生產(chǎn)勞動的等等。

2．集體組織,。組成社會實踐小分隊,，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車,，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區(qū)的“三個代表”實踐服務(wù)團,，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴xx縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊,，土木系赴xx縣白石村社會實踐小分隊,，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。

從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù),。各小分隊利用當?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理,、理發(fā)等便民服務(wù)點,，盡己所能，不怕臟,、不怕累,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神,。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動,。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié),，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中,，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導,。

3．開展社會調(diào)查活動,。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，并寫出幾分調(diào)查報告。

4．開展義務(wù)勞動,，幫助缺少勞動力的軍烈屬,、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時節(jié),，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割,，同學們積極幫助這類家庭,，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng),。由學院大學生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出,，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開展大學生勤工儉學活動,。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動,，一方面了解社會,，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護,。組織學生積極參與“保護母親河”行動,，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導環(huán)抱觀念,，治理環(huán)境污染,，裝扮母親河。

8．考察實踐,。我院集中部分學生黨員,、入黨積極分子組成“三個代表”服務(wù)團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動,，加強對黨史,、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心,。

9．開展大學生科技活動,。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周,，提高我院科技學術(shù)水平,，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù)，抓緊實驗,。

總之,，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的,，以提交報告的總體情況來看,，今年暑期社會實踐有幾個特點：社會熱點問題調(diào)查；結(jié)合專業(yè)進行社會實踐,。

寫經(jīng)驗總結(jié),、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平,。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學生社會實踐總結(jié)的通知,。要求各系分團委、學生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,，對今年大學生社會實踐的內(nèi)容,、方式、特點,、規(guī)模,、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見,，提交一分總結(jié)報告,。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰,。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告,，召開社會實踐交流會，同時,，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

經(jīng)驗和收獲

1．學院各級領(lǐng)導的重視,，廣大同學的積極參與,，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,，學院黨政領(lǐng)導把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導小組,，指導社會實踐活動的展開,，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證,。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會,、接觸社會、投身改革,、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活,。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持,，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來,，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作,，給予了我們極大的支持。在食宿,、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利,，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設(shè),，與地方開展長期結(jié)對合作,，把扶貧工作、科技服務(wù),、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉,、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u,。

3．大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高,。通過深入農(nóng)村,，使不少同學真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然是短短的二十天,，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟,，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際,，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

自從我走進大學,，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題，在現(xiàn)今社會,，有經(jīng)驗者優(yōu)先成了招聘會上最大熱的標語,，然而作為校園里的我們，又有多少社會經(jīng)驗?zāi)?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便以后可以真正走進社會,，能夠適應(yīng)復雜的社會環(huán)境,，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我選擇了綠色軍營--郵政局,，開始了我假期的實踐之旅,。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，只有這樣才可以一個人所學是否有價值,，應(yīng)此,，理論應(yīng)該和實踐相結(jié)合，另一方面,，實踐可以培養(yǎng)經(jīng)驗,，可以為我們以后找工作打基礎(chǔ)，因為環(huán)境的不同,，接觸的人和事不同,，從中學到的東西也就不一樣。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。隨著逐個經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國的國際地位與影響力的提高,，國內(nèi)外日趨變化的經(jīng)濟,，使不斷涌現(xiàn)的新事物,，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，中國的經(jīng)濟越是和外面接軌,，對于人才的要求也會越來越高，我們不只要學好學校里的所學的知識,，然后還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識,，不斷的從各方面提高自己,，才能在競爭中不斷的突出自己，表現(xiàn)自己,。在實踐的這段時間內(nèi),，我?guī)兔与娫挘瑥陀≠Y料,，整理文件,，開發(fā)票等，感受著工作的氣氛,，而且有時侯要做工作以外的事情,，在學校也許有老師分配，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，但你必須自覺的去做，并且要盡自己最大的努力做到最好,。

在這里的每個人都會努力,，不論學習還是工作，都存在競爭,，只有競爭才會不斷提高自己,，大學是一個“無形”的社會，但校園和外面的世界卻總是有些差別,，在企業(yè),，接觸各種各樣的人，關(guān)系復雜,，卻也為我們提供了一個處理人際關(guān)系的好機會?，F(xiàn)在，我的假期打工生活已經(jīng)結(jié)束,，但他讓我懂得了更多的東西,，明白了更多的人際關(guān)系和社會現(xiàn)象，我相信他給我?guī)淼牟粌H僅是那點微小的工資和滿身的疲憊,，而我卻看到了另一種人們生存的方式在企業(yè)的發(fā)展中,，人才是最重要的環(huán)節(jié),，只有只有培養(yǎng)先進的人才，保持競爭的狀態(tài),，企業(yè)才有可能得到更大的發(fā)展,，在市場競爭中立于不敗之地，因此,，理論與實際相結(jié)合也變的至關(guān)重要,，只有學習先進的科學知識，才能將來走進社會,，奉獻自己的力量,，只有我們今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好的為社會服務(wù),。通過這段時間的工作經(jīng)歷,，我更深刻的認識到社會的復雜，人心的復雜,，生活在一現(xiàn)實的社會中,，“金錢”成為了我們每個人為之追求的東西，不得不說這樣的一個目的讓人為之悲哀,，但現(xiàn)實卻讓卻讓一切變的更加真實,，殘酷。同時我也可以深刻的體會到我的來之不易,，不論那個職業(yè)的人,，成功的背后都有無數(shù)的汗水和辛酸，或許成功的目的并不是為了金錢,，但金錢卻可以幫助一個人獲得成功,，因此它變的必不可少，甚至成為每個人追求的目的,。

對于現(xiàn)實而言,，學歷的高低也同樣影響薪水，職位的高低,，當然對今后也有一定的影響,，另外，一定的特長對于這個發(fā)展的社會也是必須的,，它能提高你的就業(yè)機率,，對于這個發(fā)展的社會而言，擁有一技之長是防止被淘汰的最好辦法,，從小事出發(fā),，從點滴做起，從自身做起，體驗人生的快樂和美好,，要成就事業(yè),，就得付出，要做真正的自己,，做有用的人才,，必須要先耕耘，再苦再累也永不言棄,?！板憻捵约海脂F(xiàn)在,，創(chuàng)造未來”這將成為每個大學生人生中重要的一課,，親身的體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認，另一個目的便是想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,，嘗試一份工作，增加自己的閱歷,，不論你在那個行業(yè),，只要努力用心，多半回得到好結(jié)果,，每個人的人生經(jīng)歷不同,，因此面對社會有不同的心態(tài)，但保持一顆真誠,，積極向上樂觀的心態(tài),，是很重要的，每個人都會面對失敗,，我們所要看到的并不是一個失敗的結(jié)果,，而是在失敗的過程中你是否有勇氣正視它，并努力擺脫它,，在向社會時,，一份實踐經(jīng)驗會給你一個塌實的腳步，因為你已經(jīng)經(jīng)歷過一次了,。

不論成功,，或是失敗，你都將有勇氣和心態(tài)去面對它，實踐會讓你和無經(jīng)驗的人一起面對考驗,，但我相信有經(jīng)驗者一定會具有優(yōu)勢,，這毫無疑問。暑期實踐的經(jīng)歷告訴我,，作為一名即將走向社會的年輕人,，就應(yīng)該用自己年輕的生命去創(chuàng)造屬于自己的一片天空，不論失敗,，成功,。年輕人總會有勇氣去面對，并且會用往直前,，我相信年輕的心一定會跳動的更有魅力,，更加精彩萬千。

這天上午,，我們來到了z市特殊學校,，大門的旁側(cè)有一行樹，高大,，挺拔,，陽光被枝葉分割成了一點點破裂的光斑，仿佛是支離破碎的歲月,，被人們所遺忘,，紛亂地散落在樹蔭之下。我們行走在那些蒼翠得如同漫溢的湖水一樣的綠蔭之下,，偶爾抬頭看看明亮細碎的陽光,，臉上掛著的笑容甜美如幼童。我側(cè)身看看這里的操場,，盡管有不少的人在打籃球,，但卻只聽見籃球落地瞬間發(fā)出的聲音，那清脆的聲音在空曠的操場上回蕩,，回蕩,。沒有歡呼，固然有幾分空虛,，可卻讓我感受到一份心靈的靜謐,。

我們來到了特殊學校的會議室，大家很快找到了位置并坐下來與特殊學校的學生交談,，我坐下后,，身邊的一位女生把一張紙遞給了我，而且用一種十分友善的眼神看著我微笑,，我輕輕地接過了她手上的紙,，只見潔白的紙張上寫著：你好,，我叫小娟，很高興認識你,。于是就在這張紙上,，我和她開心地聊了起來。說真的,，其實與我交談的人不少,，可是，我真正愿意去愛——是指真正敞開自己的靈魂去接納的另一個靈魂的愛——的人汲取的少,，然而我卻會對眼前這位誠懇但才認識不過20分鐘的女孩有好感,，這的確夠奇怪的。從她口中得知她失聰并且失聲了,，為此我一直很小心翼翼地寫著每句話,，因為我清楚地知道，有缺陷的她對“聽”“說”之類的話題何等的敏感,，她仿佛是顆柔弱的含羞草,，一點微不足道的沖擊對他們而言都好比雷霆萬鈞，因為我在她眼中找到了一縷憂傷,，或許在她心中有一種隱約而細膩持久的疼痛,，如同用很薄很薄的刀片在皮膚上劃出一道道血痕。但我細看后,，竟發(fā)現(xiàn)在她的憂傷后有一絲希望正在發(fā)亮，這是一種永不言棄的信念,！

向小娟告別后,，我們又去了失明學生的教室參觀，在走廊上有一個小女孩,，她很可愛,，只是她的眼球上，沒有瞳孔,。在她精致的臉龐上,，那如月光般皎潔的眼球是那么刺眼，如同一幅細膩的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的純白,，看著讓人痛心,。可她卻驚人地樂觀,，為我們唱了好幾首歌,，我心中的欽佩之情和羨慕之情油然而生。欽佩,，是因為我敬佩她可以如此開朗地面對殘酷的人生,，假若是我，我必定會被“失聰”這個枷鎖所束縛，無法掙扎,，被“失明”這個水牢所囚禁,，無法逃脫；羨慕,，則是由于她的思想多么天真無邪,，在她心中，幸福正是這么簡單而透明,，諷刺的是,，社會中的一些人一輩子求名逐利，陷入流光溢彩紅塵萬丈的城市里,，被自己的欲望所吞噬,，結(jié)果離幸福愈來愈遠。

在離開的路上,，我選擇了沉默,，一直仰望著蒼藍的天壁，任憑碎銀般的陽光如揚花落滿肩頭,，心頭泛起陣陣漣漪,，這種感覺，蒼白無力的文字,，無法表達,。

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個月,，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力,，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)編導崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在編導崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導實踐、推動工作,。思想上積極進取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向,，無法學以致用,。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代,，瞬息萬變，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學習，你就會落伍,。通過這兩個月的實習,，并結(jié)合編導崗位工作的實際情況，認真學習的編導崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。

悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導,、同事請教使自己對編導崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認知和了解。根據(jù)編導崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點,， 盡心盡力完成編導崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許,。

從大學校門跨入到編導崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做，沒有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步，相互合作,，團隊如同一盤散沙,。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,，工作團體目標只是個人目標的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高，對編導崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習,，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。 不同的時間的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!

整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西,，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!

在學校實踐報告日志篇十二

為響應(yīng)國務(wù)院關(guān)于中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展指導的意見,，加快x大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發(fā)展,，進一步擴大x大學及各個院系的影響力,，同時弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，更好的培養(yǎng)我們的感恩意識,，傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化,，升華思想，提高認識,，也為了響應(yīng)學校舉辦的以“感恩母校,，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院xx同學,、物理工程院xx同學,、管理工程院xx同學一同對母校x市一中進行回訪,，同時進行了一系列對x大學的宣傳活動。

（一）準備工作,。

因為我和xx,、xx、xx是中學同學,，到大學后來往也比較頻繁,，上學期放假前接到回母校回訪的通知后,，我與以上三名同學決定組成團隊,，一同回母校進行社會實踐。

在返校之前,，我們準備了xx大學的宣傳海報,，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片,，以及化工與能源學院的宣傳頁,，以備宣傳之用。

（二）時間流程,。

1,、張貼海報。

我們于2月1日到達x一中并與執(zhí)教高三的x老師取得聯(lián)系后,，由于老師帶領(lǐng)我們進入校園,，并在老師和門崗師傅的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內(nèi)。 2,、進行講座,。

在xx老師的陪同下，我們先去看望了我們的.物理老師,，現(xiàn)任高三年級主任的x老師,，后經(jīng)張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座,。

進行了自我介紹后,，我們先利用班里的數(shù)字教學設(shè)施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解,，臺下老師和同學們反映良好,。

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人,，教授,、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點,，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點,，各級各類科研機構(gòu)170多個,，這些數(shù)字不由得使那些正在高三奮斗的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往,。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展,，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用,，更使臺下的同學們心向往之,。

（三）互動交流。

我們做完我們的講解之后,，老師又組織同學們對我們進行提問,。

同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學里生活了一學期,，而他們,，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多,，交流場面也很熱鬧,。

由此看來，本次鄭重大學宣傳活動圓滿成功,。

通過本次實踐活動,，我收獲頗豐。其實在此之前,，我也未曾如此全面的了解x大學,，可借此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出眾的x大學,，x大學“篤信仁厚,，慎思勤勉”的校風也在我心中扎根，我更加的為我是一名鄭大學子而感到自豪,！

這次實踐活動不僅僅是對x大學的宣傳,，同時也是對個人的一種鍛煉。剛開始站在臺上時我們都稍覺緊張,，“同學們會聽我們的宣傳嗎,？”“事先準備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安,?？墒请S著宣傳的不斷進行，看著母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信,，從下午四點半開始,，我們幾個竟然講了一個半小時的時間！看著同學們放棄吃飯的時間來聽我們的介紹,，我們由衷地感到喜悅,。我想，這對我們來說正是一種成長吧,。

在學校實踐報告日志篇十三

還沒放假的時候,，就有同學問我?！昂p,，你們暑假社會實踐做什么？”我會告訴他,?！稗r(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學教育這方面的,，在我家鄉(xiāng)做,。”很多時候,，別人只關(guān)心你做了什么,，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做,。

我很清楚自己為什么選擇這個主題,。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)――雙柳樹鎮(zhèn)（又簡稱雙柳）――以農(nóng)業(yè)為主,，工業(yè)發(fā)展不多,，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力,。表現(xiàn)在我們村就是,，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種,、逢年過節(jié)的時候才回家看看,。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來，條件變得好了,，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了,，比如環(huán)境,，比如村小學的教育問題,。

我們村的小學叫做彭畈小學。在我上小學的時候,，學校有學生400人左右,。每年秋季的開學典禮上，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子,。那時,，學校有不少年輕、富有激情與活力的老師,，他們給我們講過《三國演義》，辦公室有過鋼琴聲,；那個時候,，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學的小學畢業(yè)生基本上沒有差距。

而現(xiàn)在,，彭畈小學20xx—20xx學年在校學生人數(shù)不到80人,，只開班到三年級，今年秋季開學以后可能連三年級也開不下去了,。學校有八個老教師,，我上學的時候他們就在教，現(xiàn)在還是他們留在彭畈小學,，年底之前還有兩個要退休了,；學校校舍十多年來基本沒有太大變化，曾經(jīng)狹窄的操場,，現(xiàn)在反而種上了樹,，樹下雜草叢生；無情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的小學,。無獨有偶,，彭畈小學的變遷在雙柳并非個案，其他村的情況與之相似,，也是也不容樂觀,。總之,，整個雙柳的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀令人痛心疾首,！

我在家鄉(xiāng)的田間地頭長大，走在家鄉(xiāng)的路上,，要是無知無覺,、沒心沒肺也就罷了，可是有所掛念,，有所關(guān)心,，關(guān)心則亂,。于是，一眼望去,，不懂事時看到的大好形勢,，在我現(xiàn)在的眼中卻有很多難解之痛，比如環(huán)境,、土地,、教育、衛(wèi)生,、醫(yī)療,，到處都是問題所在。

具體到我們團隊的社會實踐主題來說,，選擇農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源,，是因為我們意識到了雙柳在這方面確實存在的問題。農(nóng)村小學的在校學生人數(shù)為何逐年銳減,？教師的流動為何變得越來越困難,？政府相關(guān)應(yīng)對政策的執(zhí)行程度呢？對于這些擺在眼前的問題,，在街坊鄰居的口口相傳中,，我們或許能夠管中窺豹、略知一二,。

比如村小學生人數(shù)減少這一問題,，我們之前能夠想到的原因主要有兩個。

一,、由于計劃生育,，人口出生率降低，當?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少,；

二,、村小教育質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學（以下簡稱完小）,。

但在走訪的過程中,，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知,。

一,、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍,，很多家長會將孩子帶在身邊,，讓孩子在外地上學,；

二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設(shè),，城鎮(zhèn)人口增加,，農(nóng)村人口減少,，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”,。這些信息更加接近實際,，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是,，由于時間和技術(shù)限制,，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村小學生人數(shù)減少的權(quán)重。

社會實踐只進行了不到七天,。但這七天,，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村小學的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局,、雙柳樹鎮(zhèn)中心校,、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學,、彭畈小學、天橋小學,、曙光小學,，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷,，累計走訪人次近400人,。我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題，找到了這些問題的根源,。唯有實踐,，才是解決問題的根本！

對于課題本身來說,，我們對村小學生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認識,，對造成農(nóng)村小學教師結(jié)構(gòu)嚴重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護方面所面臨的困境,。我們主要了解了雙柳五所小學的基本情況,，并與這些學校的校長或者教師進行交談，走訪了小學周邊居民,，了解他們對當?shù)匦W教育的認知情況,。社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當肩負的責任,。

這里面有很多復雜的情況,，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的,。通過這次社會實踐,，我們對雙柳農(nóng)村小學教育的看法更加實際而深入,，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議,，至于能否有效執(zhí)行,，主要還是在于政府了。心有余而力不足,，大概就是這樣了,，這也是學生進行社會實踐的不足之一。

在課題之外,，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉,，譬如交流溝通、語言表達能力,、團隊合作,、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈小學做問卷調(diào)查,，第一個調(diào)查對象是個大嬸,。她認字不多，問卷看不懂,，這可難倒了我們,。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去，我只得親自出馬,，一邊和她聊天,，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘,，總算打開局面,，完成了第一份問卷，真不容易,。針對這一情況,，我們立刻商討對策，決定變換問卷調(diào)查方式,，在鄉(xiāng)村不單純做問卷,，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息,。通過這種方式,，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持。

身著東南大學文化衫,，帶著耀眼的小紅帽,，走在人來人往的大街上，路人的目光很快就聚集到我們身上,。他們或許是出于好奇,，但對我們來說,，那些目光意味著期待，意味著壓力,。走在家鄉(xiāng)的路上,，我們代表的不僅僅是自己，還有東南大學,。

令人郁悶的的是,，東南大學在我們那里的知名度太低，在走訪的過程中,，好多人要么以為東南大學在福建,，要么以為東南大學是一所不知名的二三流學校（竟有人詢問今年高考300多分能不能上我們學校！）,。因此,，在向別人做完自我介紹后，我們總要給東南大學加上好多注腳,。一路走來,，我們不敢說多好地表現(xiàn)了東南大學在校大學生的精神風貌，但我們可以拍著胸脯,，很負責地說,。“咱絕對沒給東大丟臉,！”

在走訪的過程中,，有位叔叔反問我們,?！澳銈儸F(xiàn)在做的有什么用呢？政府又不管你們事兒,，說白了你們也就是自己了解了解情況,，其實就是無用功?！边@番話一直觸動著我,，雖然直白難聽，但卻是事實,。說實在的,，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后,，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題,。對此，我們基本上無能為力,，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過去,，期望他們能夠有所改變,。或許我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實,，但我們至少有了更加清醒的認識,，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼,，學到了許多在學校里學不到的東西,，這就是價值了！

“豫東南”是一個團隊,，我們一起頂著炎炎烈日,，穿街過巷，出謀劃策,，共同努力,。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了,。在鄉(xiāng)下跑的那幾天,，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜,，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思,。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，彭老師為此勞心費力不少,，給我們提供了很多重量級幫助,，感謝已經(jīng)不足以表達了，好人一生平安吧,。除此之外,，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾,，沒有他們的關(guān)心和支持,，我們不可能進行得如此順利！再次,，一并道一聲謝謝和珍重了,！

雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷,！

在學校實踐報告日志篇十四

鄉(xiāng)村少年科學營(下面簡稱“科學營”)是愛心天使在持續(xù)的助學實踐過程中,，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學校科學教育(特別是實驗動手環(huán)節(jié))是一個薄弱甚至空白的領(lǐng)域,，因而發(fā)起的有針對的特色公益助學項目,。團隊15名核心隊員均來自西北師范大學，希望為鄉(xiāng)村學生帶去課堂上學不到的知識及外界關(guān)懷同時，拓寬孩子們的視野,，讓學生們愛上科學,，敢于提出問題，積極動手嘗試,。從長遠看,，希望有更多的組織參與進來使立體化的科學類課程在落后地區(qū)真正開設(shè)起來。

二,、實踐背景

甘肅地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平與不及東部地區(qū),，在地方對教育的經(jīng)費投入相對較低，這里開設(shè)《科學》課程,，但只是理論上的開設(shè),，對于教材中大量的實驗課多數(shù)學校則由于沒有器材而被迫放棄，課程開設(shè)效果不明顯,，學生的動手能力差,，不能再實驗探究中啟發(fā)思考，從某種程度看也制約當?shù)亟逃降奶岣摺?/p>

三,、實踐意義

科學課程是小學的基礎(chǔ)課程,，是科學啟蒙課程。在其他課程(如語文)中,，也有科學內(nèi)容的涉及,，但那些只是滲透、附帶的,，進行科學教育的主渠道主陣地是科學課程,。

科學知識是從哪里來的?是科學家們經(jīng)過艱苦的努力，經(jīng)歷了無數(shù)次的觀察,、實驗才得出來的,。科學課程將帶領(lǐng)兒童去親身經(jīng)歷,、體驗科學發(fā)現(xiàn)的過程,，學習運用科學的方法,，一步步深入,，探尋科學的結(jié)論。在這個過程中,，兒童好像科學家一樣,，真刀真槍地搞科學。兒童要自己提出研究的問題;對問題作出有依據(jù)的假設(shè);根據(jù)自己已有的經(jīng)驗設(shè)計能夠驗證假設(shè)的實驗;親自動手做實驗,，從而驗證假設(shè)的正確與否;分析實驗結(jié)果,，作出最后結(jié)論;最后還將向全班公布、發(fā)表自己的研究過程及結(jié)果,。

四,、活動參與人員

主辦方：西北師范大學地理與環(huán)境科學學院

西北師范大學愛心天使西部助學會

承辦方：定西市渭源縣鼠山小學

參與者：定西市渭源縣鼠山小學1—6年級學生

五,、資助單位

上海零點青年公益中心

黑蘋果青年

六、活動主題

鄉(xiāng)村少年科學營

七,、活動時間

7月17日至7月28日

八,、活動評估與分析

a)前期籌備

科學營通過“朝夕會”模式來選撥及培訓志愿者，朝會以團隊融合及鍛煉身體為主,，夕會通過故事,、影視、座談等方式啟發(fā)志愿者對教育,、公益,、留守兒童等話題的分享討論，促進志愿者對鄉(xiāng)村教育的全面認識,。

b)志愿者管理

前期準備中將所有志愿者劃分到了六個工作小組：教案小組(負責科學類課程及普通課程課表安排,、臨時調(diào)課、助教安排,、教案審查,、教學監(jiān)督、課程實施效果評價等具體的教學工作),、安全小組(負責所有營員及志愿者的安全和醫(yī)療衛(wèi)生工作),、財務(wù)小組(制作賬目記錄表，做好每一筆開支的詳細記錄),、宣傳小組(負責團隊logo設(shè)計,、文檔的歸納、照片的處理,、視頻記錄,、項目推廣方案設(shè)計等項目宣傳工作)、后勤部(根據(jù)項目預算,，進行物資采購,、物資管理、志愿者的食宿安排),、文藝部(策劃和組織科學營最后的結(jié)業(yè)典禮,、負責團隊閑余時間中的節(jié)目表演、游戲等,，營造良好的團隊文化氛圍),。

每個小組由小組長負責總領(lǐng)組內(nèi)工作，同時通過“夕會”及支教期間每日例會保證各小組間的溝通,、協(xié)調(diào)與合作,，提高工作效率。

c)課程設(shè)計

1.科學類課程(主推實驗教學)；

2.藝術(shù)素養(yǎng)類課程,；

3.兒童心理類課程,；

4.防震減災(zāi)類課程；

5.常規(guī)課程,。

d)活動中遇到的問題及困難

平時的用水是自來水,，但是隔三差五就會停水，所以我們還需要去幾百米外的地方去提泉水;主要的食物包括雞蛋,、土豆,、茄子、青椒,、西紅柿等,。每隔兩天食材快用完時，有位好心的司機師傅進縣城時會給我們帶一些補給,，過了十幾天的素食生活,，主要靠著雞蛋補充營養(yǎng)。但是我們每個人都沒有什么怨言,，在這里盡心盡力的完成著一份獨特的“事業(yè)”,。

即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心，即使天氣再炎熱,，也不能停止我們前進的腳步,，因為我們看到的遠處更美麗的風景與笑容。因為這里的一切沒有想象中的美好,。我們每個人都很清楚自己力量的微薄,，但我們更清楚這并不是放棄的理由。

在學校實踐報告日志篇十五

于暑假7月11號,，我開始了我的暑期社會實踐,，和我一起的還有我的同學——吳萍；和她一起,，我們每天六點起來,，走過長長的舟山東路，去趕那輛198,，每次我們都想趕上那輛40分的公交車,，可是每次我們都差那么幾分鐘而錯過那輛198。.沒辦法,，我們只能無奈的等待下一輛,，還好198的車間隔不是很長,，沒過幾分鐘另一輛就來了,。在車上，永遠都沒有一個座位是空著的，基本上是座無虛席的那種,，可想象杭州的公交車是多么的繁忙?。〉搅寺?lián)橋,，我們便下了車,，一路穿過天橋，溫州銀行,，菜市場我們才到了我們上班的地方——飛躍培訓學校,！上了樓（萍在二樓，我在三樓）,，跨出電梯的時候,，傳來的是一聲聲“早安”。相互問好后,，便開始了我的工作,。和我一起的還有惠芬，佩蓉,，金燕（一期還有汪路,，佳琰）。其實他們都是我的學姐,！我們主要負責學生的簽到和訂餐工作,，協(xié)助老師管理學生。

在那里工作,，有歡樂也有痛苦,。開心是因為，工作的時候,。老師都對我們幾個助教很好,，有時候會買點零食給我們吃，大家有時候在一起聊天,，到處充滿著歡聲笑語,。而且我們也和學生們還有家長們混的不錯，有幾個雖然調(diào)皮了些,，但是還是很乖的,，我們規(guī)定的他們也都照做。但是比較糾結(jié)的是頭幾天過去他們居然喊我阿姨,，我有那么老嗎,？？呼呼~~后來還好,，他們見到我們都尊稱我們?yōu)槔蠋?，但是和他們混熟了以后就稱之為姐啦,！嘿嘿~在一期的時候，有幾個特別鬧,，居然在教室里玩硬幣,，教室里很吵雜，我們怎么也管不住,，后來他們居然鎖門玩,，沒辦法，教務(wù)老師發(fā)火啦,，叫道辦公室通通都被罵了,。哎~~后來還發(fā)生一件很重大的事情，一個班級里幾個女生鬧矛盾了,，幾個女生聯(lián)合起來欺負一個女孩,，第二天家長馬上領(lǐng)著自己的小孩到教務(wù)老師那投訴，后果可想而知了,，哎~最后那幾個搗蛋的女孩被朱老師教訓的不敢吭聲,！那也是我第一次看到朱老師發(fā)那么大的脾氣！朱老師是管理這整棟樓的負責人.平時的他十分的和藹親切,！

每天我們都負責這些工作,，有時也會去辦公室里幫忙，復印講義之類的,。這次的社會實踐我也學到了很多為人處世的道理,！當然我也吃了不少的苦頭，真正的體會到了苦的滋味,！但我還須努力,！

在學校實踐報告日志篇十六

教師提出如下要求：

一、值班時間

白天：7：40――下午5：30,；夜間：下午5：30――次日7：40

二,、值班要求

1、值班教師要維護學校的一切財產(chǎn)不受損失,。

2,、要按時到崗，做好交接記錄,，接好電話,，如有特殊情況要及時上報或與校長聯(lián)系。

3,、在值班時間里值班室內(nèi)要始終有值班人員,，值班教師必須每隔30分鐘對全校巡查一遍，并作好巡查記錄和值班記錄,。

4,、夜晚值班教師休息時做到傳達室和值班室各一人,。

5、值班時間如個人有事不能到崗者,，自行協(xié)調(diào)調(diào)整值班情況,，學校不再出面協(xié)調(diào),。

三,、處理措施

1、值班教師要及時交接班,，并交接好值班鑰匙,。不按時到崗按遲到一次論處，每曠崗一次按曠工一天論處,。

2,、在值班時間內(nèi)電話查崗時，如果打電話一次無人接聽,，每隔5分鐘再打一遍,，如果連續(xù)三遍無人接聽則視為空崗。

3,、在值班期間,，如因值班教師個人失職所造成的一切財產(chǎn)損失，值班人員必須負全部責任,。

4,、夜間值班必須兩位教師，如果在值班期間出現(xiàn)一切財產(chǎn)損失,，值班人員必須負全部責任,。（到崗者承擔10%責任，未到崗者承擔責90%任）,。

5,、在值班期間，如發(fā)生財產(chǎn)丟失或損壞等事件,，值班教師按照丟失物品或損壞物品的價格100%賠償,。值班教師值班期間不準家屬代替值班，如果家屬代替值班出現(xiàn)財產(chǎn)損失,、損壞物品,，該值班教師按照丟失物品或損壞物品的價格100%賠償。

上述內(nèi)容,，望值班教師嚴格遵守,。如果因值班教師玩忽職守而導致發(fā)生安全事故，則有值班教師承擔所有的經(jīng)濟責任和所有法律責任,，值班教師賠償一切經(jīng)濟損失,。

校長：

值班教師：

青云鎮(zhèn)蔡莊完小

20xx年1月30日

4,、學校教師門衛(wèi)寒假值班責任書

為了強化暑期崗位職責意識，構(gòu)建完善的學校治安防控體系,，堅決杜絕意外事故的發(fā)生,，確保學校財產(chǎn)安全，經(jīng)校務(wù)會研究決定,，根據(jù)門衛(wèi)職責以及守校教師的要求,，特簽訂以下寒假值班責任書。

一,、門衛(wèi)責任

1,、門衛(wèi)值班人員于每天24小時到值班室上班。

2,、做好有序開門或關(guān)門,，嚴禁閑雜、陌生人員進入校園,。

3,、假期值班期間，不允許任何人進入校園,，確保校園安全,。

4、校院內(nèi)任何物資不允許任何人帶出校門,，如遇特殊情況,，經(jīng)主管領(lǐng)導同意后方可帶出門。

5,、關(guān)注校門口的通道,，不讓物資在門口停放，保證門口暢通無阻,，及時清掃校門口衛(wèi)生,。

6、經(jīng)常檢查校門的牢固程度,，發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象及時報告校長或總務(wù)處，催促學校及時處理,。

7,、門衛(wèi)房屋及相關(guān)設(shè)施經(jīng)常檢查，尤其是用電狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理,。

8、堅守工作崗位,，保證正常工作時間有人值班,。

9,、巡視校園若干次，檢查各辦公室及其他安全情況,，檢查有無可疑人員進入,，做好放盜、放火工作,。

10,、接受學校領(lǐng)導或教師對門衛(wèi)工作的監(jiān)督，實事求是地匯報有關(guān)工作,，不得隱瞞,、謊報,。及時向校長或當天值日的校務(wù)委員反映門衛(wèi),、安全等情況，對需要緊急處理的事項,、應(yīng)周密考慮,，及時而完好地處理。

二,、處理

1,、門衛(wèi)人員在規(guī)定的時段內(nèi)不在值班室，經(jīng)校務(wù)會成員抽調(diào)監(jiān)控錄相查出,，立即取消

其值班資格,，學校安排他人值班，并作相應(yīng)處理,。

2,、因值班不力，造成閑雜人員等進入校園出事,、發(fā)生校園失竊等重大事故,，針對門衛(wèi)失責行為，學校將給予其嚴肅處理,；嚴重的交由上級部門或司法機關(guān)處理,。

三、本責任書一式兩份,，門衛(wèi)和學校各執(zhí)一份,，自簽訂之日起生效。

校長（簽字）：xx

門衛(wèi)（簽字）：xx

[學校值班實踐報告]

在學校實踐報告日志篇十七

1.1實習時間地點及實習目的

1,、時間

2,、地點(單位)：

3、實習目的：

1.2實習單位概述

是上海大眾特許經(jīng)銷商,，經(jīng)營上海大眾的系列產(chǎn)品：帕薩特領(lǐng)馭,、途安,、crosspolo、桑塔納3000志俊及普通型桑塔納等系列車型,。作為上海大眾汽車哈爾濱地區(qū)品牌旗艦店,，也是黑龍江省最大4s店之一，嚴格執(zhí)行高質(zhì)量服務(wù)標準,，公司的4傘結(jié)構(gòu)更加完善地實現(xiàn)了整車銷售,，配件供應(yīng)、維修服務(wù)及信息反饋等店面功能,。公司座落在南崗區(qū)文昌街138號,，占地面積1.2萬平方米、建筑面積8000平方米營業(yè)大廳主體是按照上海大眾公司的要求,，由德國設(shè)計的具有鮮明時代感的傘型結(jié)構(gòu)建筑,，充分詮釋上海大眾新的營銷理念。

2.1實習內(nèi)容

作為一名實習生我進入了哈爾濱金達洲天辰汽車銷售服務(wù)有限公司,，擔任行政助理,。作為行政助理，我主要負責的職務(wù)是公文的寫作,、復印,、接受、傳達,、對一些相關(guān)客訴的安排處理及經(jīng)理指示的傳達,，因此我接觸了一些辦公用品，如傳真機,、打印機等掌握了這些機器的基本操作,，了解了公司辦公的基本情況，同時也學到了更多有用的東西,。開始實習時,，剛進入陌生的環(huán)境，難免會有些緊張,，不知道該怎么辦,，是同事們友善的微笑緩解了我的尷尬。大家都很有禮貌,，不管大事小事都要說聲謝謝,，對于我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課,。

行政助理的工作性質(zhì)雜亂,、繁多，工作強度很大，有時候我會整個上,、下午都在面對著電腦打著似乎永遠打不完的文件直到累得腰酸痛,。有時侯對于客戶電話投訴的一些簡單問題的解答，我也是要盡量負責,。有時來找經(jīng)理談工作的客戶,，由于當時經(jīng)理不在而辦公室只有我一個人的情況下，我只得自己接待他,，并且盡量于電話中來解答他對于我公司工作的問題及一些相關(guān)留言,，這就要求應(yīng)變能力也要高。由于我的任務(wù)比較瑣碎繁雜,，所以做事情要分主次,、有條理。說著容易,，做著難,，每天要發(fā)傳真、收信件,、復印等,，手頭有許多事情需要完成,。當然這時侯就要將重要的事情放在首位,，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂,。實習期間,，正好趕上公司要培訓，需要復印資料,，一共16份,，每份里又有十余份不同的資料共百余頁。這時侯就需要有條理,，每份資料分別印刷,，清點數(shù)量，一張都不能錯漏,。這時候就要慢慢來,，一點點完成，保證每份資料的完整和質(zhì)量,。

2.2實習收獲

2.2.1正確對待挫折實習中遇到很多不順利的事情,，何去何從?真的男人選擇當英雄，而懦夫則選擇當狗熊,。古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯?jīng)過實習進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學會了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

2.2.2勤于思考,，不斷學習

勤于思考,。在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法,，提高工作效率,。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥,，就是需要你多動腦筋,，不斷地想方設(shè)法改進自己的工作方法，提高工作效率,，減少工作所需時間,。

不斷學習。要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使你的工作更加得心應(yīng)手,。一個人在自己的職位上有所作為,，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員,。

2.2.3態(tài)度決定一切

工作時一定要一絲不茍，認真仔細,，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的,，這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹慎，一絲不茍,，不能老是出錯,，有必要一定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失.工作的時候我一直保持極大的工作熱情,，不僅順利完成工作任務(wù),，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷提高工作效率,，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領(lǐng)導批評,，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率,。在和大家工作的這段時間里,，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象,，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實習雖然說時間比較少,，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化,、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗，這對我來說是很寶貴的,。

在行政部擔任行政助理的工作,，一個多月的實踐學習雖然很短暫,，但我學到了很多知識,，這以后在我的工作中都會起到很大的指導作用的,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了我部門的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作。在關(guān)系處理方面,，能與其他各科室人員加強溝通,，密切配合，互相支持,，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中我自己確定了一條工作原則,，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成,，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙,、熱情服務(wù),。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。我謙虛謹慎,，勤奮好學,。在工作中，我努力從每一件事情上進行總結(jié),，不斷摸索,，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量,，因為自己還是新同志,，在為人處事、工作經(jīng)驗等方面經(jīng)驗還不足,，在平時工作和生活中,，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教,，學習他們的長處,，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。我時刻提醒自己,，要誠懇待人，態(tài)度端正,，積極想辦法,，無論大事小事，我都要盡最大能力去做,。在平時時刻要求自己,，必須遵守勞動紀律,、團結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起,，嚴格要求自己,。以不求有功、但求無過信念,，來對待所有事情,。注重理論和實踐相結(jié)合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老員工的指導,，對于別人在工作計劃中提出的建議，可以虛心聽取,。

表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。工作中踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,。接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工作中不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,。認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。生活上待人誠懇,，作風樸實,。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。當然,，在實習過程中我也看到了自己的不足。

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在學校實踐報告日志篇十八

還沒放假的時候,，就有同學問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么?”我會告訴他：“農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源,，小學教育這方面的,，在我家鄉(xiāng)做?！焙芏鄷r候,，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么,，而只有我們自己知道為什么要這樣做,。

我很清楚自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子,。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹鎮(zhèn)(又簡稱雙柳)——以農(nóng)業(yè)為主,，工業(yè)發(fā)展不多，但一個典型的特點是,，整個信陽地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力,。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工,，他們僅在春忙秋種,、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來,，條件變得好了,，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是,，有些甚至比以往更壞了,，比如環(huán)境，比如村小學的教育問題,。

我們村的小學叫做彭畈小學,。在我上小學的時候，學校有學生400人左右,。每年秋季的開學典禮上,，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子,。那時，學校有不少年輕,、富有激情與活力的老師,，他們給我們講過《三國演義》，辦公室有過鋼琴聲;那個時候,，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心小學的小學畢業(yè)生基本上沒有差距,。

而現(xiàn)在，彭畈小學2010-2011學年在校學生人數(shù)不到80人,，只開班到三年級,，今年秋季開學以后可能連三年級也開不下去了。學校有八個老教師,，我上學的時候他們就在教,，現(xiàn)在還是他們留在彭畈小學，年底之前還有兩個要退休了;學校校舍十多年來基本沒有太大變化,，曾經(jīng)狹窄的操場,，現(xiàn)在反而種上了樹，樹下雜草叢生;無情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的小學,。無獨有偶,，彭畈小學的變遷在雙柳并非個案，其他村的情況與之相似,，也是也不容樂觀,。總之,，整個雙柳的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀令人痛心疾首!

我在家鄉(xiāng)的田間地頭長大,，走在家鄉(xiāng)的路上，要是無知無覺,、沒心沒肺也就罷了,，可是有所掛念，有所關(guān)心,，關(guān)心則亂,。于是，一眼望去,，不懂事時看到的大好形勢,，在我現(xiàn)在的眼中卻有很多難解之痛，比如環(huán)境,、土地,、教育、衛(wèi)生,、醫(yī)療,，到處都是問題所在。

一,、實踐出真知

具體到我們團隊的社會實踐主題來說,，選擇農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，是因為我們意識到了雙柳在這方面確實存在的問題,。農(nóng)村小學的在校學生人數(shù)為何逐年銳減?教師的流動為何變得越來越困難?政府相關(guān)應(yīng)對政策的執(zhí)行程度呢?對于這些擺在眼前的問題,，在街坊鄰居的口口相傳中，我們或許能夠管中窺豹,、略知一二,。

比如村小學生人數(shù)減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一,、由于計劃生育,，人口出生率降低，當?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少;二,、村小教育質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(以下簡稱完小),。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的原因,，我們還獲知：一,、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊,，讓孩子在外地上學;二,、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加,，農(nóng)村人口減少,，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”,。這些信息更加接近實際,，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是,，由于時間和技術(shù)限制,，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村小學生人數(shù)減少的權(quán)重。

社會實踐只進行了不到七天,。但這七天,，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村小學的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局,、雙柳樹鎮(zhèn)中心校,、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學,、彭畈小學,、天橋小學,、曙光小學，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷,，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題,，找到了這些問題的根源,。唯有實踐，才是解決問題的根本!

二,、收獲

對于課題本身來說,，我們對村小學生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農(nóng)村小學教師結(jié)構(gòu)嚴重不合理的因素做了多方面了解,，我們還看到了農(nóng)村小學在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護方面所面臨的困境,。我們主要了解了雙柳五所小學的基本情況，并與這些學校的校長或者教師進行交談,，走訪了小學周邊居民,，了解他們對當?shù)匦W教育的認知情況。社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端,，更為重要的是政府所應(yīng)當肩負的責任,。

這里面有很多復雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的,，有些是我們能夠了解但無力改變的,。通過這次社會實踐，我們對雙柳農(nóng)村小學教育的看法更加實際而深入,，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問題方面,，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行,，主要還是在于政府了,。心有余而力不足，大概就是這樣了,，這也是學生進行社會實踐的不足之一,。

在課題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉,，譬如交流溝通,、語言表達能力、團隊合作,、分配分工等等,。記得第一天我們在彭畈小學做問卷調(diào)查，第一個調(diào)查對象是個大嬸。她認字不多,，問卷看不懂,，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去,，我只得親自出馬,，一邊和她聊天，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中,，折騰了十多分鐘，總算打開局面,，完成了第一份問卷,，真不容易。針對這一情況,，我們立刻商討對策,，決定變換問卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷,，而是和老百姓們一邊聊天,，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式,，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持,。

身著東南大學文化衫，帶著耀眼的小紅帽,，走在人來人往的大街上,，路人的目光很快就聚集到我們身上。他們或許是出于好奇,，但對我們來說,，那些目光意味著期待，意味著壓力,。走在家鄉(xiāng)的路上,，我們代表的不僅僅是自己，還有東南大學,。

令人郁悶的的是,，東南大學在我們那里的知名度太低，在走訪的過程中,，好多人要么以為東南大學在福建,，要么以為東南大學是一所不知名的二三流學校(竟有人詢問今年高考300多分能不能上我們學校!)。因此,，在向別人做完自我介紹后,，我們總要給東南大學加上好多注腳。一路走來，我們不敢說多好地表現(xiàn)了東南大學在校大學生的精神風貌,，但我們可以拍著胸脯,，很負責地說：“咱絕對沒給東大丟臉!”

在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒,，說白了你們也就是自己了解了解情況,，其實就是無用功?！边@番話一直觸動著我,，雖然直白難聽，但卻是事實,。說實在的,，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后,，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題,。對此，我們基本上無能為力,，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過去,，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實,，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己,，收獲了友誼,，學到了許多在學校里學不到的東西，這就是價值了!

三,、感謝

“豫東南”是一個團隊,，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷,，出謀劃策,，共同努力。感謝所有人的付出與汗水,。大家都曬黑了,。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯,。清涼解渴的西瓜,，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時,，彭老師為此勞心費力不少,，給我們提供了很多重量級幫助,，感謝已經(jīng)不足以表達了，好人一生平安吧,。除此之外,，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾,，沒有他們的關(guān)心和支持,，我們不可能進行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!

雖然短暫,，注定是銘記于心的經(jīng)歷!

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