報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

在學校實踐報告日志篇一

我于寒假期間在位于xx市西部的邯鄲鋼鐵集團有限公司進行了幾天的考察實踐活動,，在活動期間我對邯鋼有了一些了解，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸,。

在隆隆的機器聲中,，我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間，穿梭在一根根管道之下,，領略真正的創(chuàng)造的偉大,。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花,，紅紅的鐵水經過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了,。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉大了,。農業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問題,，科教文衛(wèi)事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務行業(yè)使生活更加舒適,，而真正能帶來國家的繁榮和發(fā)展的,，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè),?？吹胶撝刃蚓唬睒s煉鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望,。

我的實踐活動另我對本專業(yè)有了更高的熱情,，使我的將來有了比較明確的方向。在有限的實習期間,，我了解了整個企業(yè)的大體情況，正式接觸了新時期的各種各樣的工人,，不同卻高效的辦事方法,，也受到企業(yè)氛圍的熏陶,。我感到受益匪淺。

首先,，我熟悉了邯鋼的工藝流程,。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠進行初步的加工，連同在煉焦廠加工的煤一起送進巨大的高爐里進行煅燒,，形成了鐵水灌進魚雷鐵水罐車送往轉爐,，在氧氣頂吹之下，進行更高溫度的煅燒,，使得鐵中的含碳量進一步降低,，并調節(jié)鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后,，有兩條途徑可走,。

這些鋼坯還不能稱做鋼材，它們還需要進行軋制以符合各種再生產部門的需求,。經過軋制生產出的棒材，線材,，角鋼等便是最后的產品了,。

這些鋼材經過薄板坯連鑄連軋后還要經過一個大的酸洗池進行酸洗處理,，以便使之鍍鋅,。這樣就生產出熱軋鋼板，冷軋鋼板,，鍍鋅鋼板,，酸洗鋼板,，預涂層鋼板等產品。這些生產過程都是在精密的儀器的控制和監(jiān)測下進行的,。溫度的高低,，煅燒的程度都需要自動或者半自動的儀器的控制。在現(xiàn)代化的生產條件下既保證了質又保證了量,，生產出符合建設使用的大批量優(yōu)等的鋼材,。

談起邯鋼，它的先進的企業(yè)管理經驗是必須要提的,。在80年代末到90年代初,，邯鋼和其他國有企業(yè)一樣，面臨著原料,，能源大幅度漲價和鋼材市場疲軟的雙重壓力,，效益嚴重滑坡。邯鋼的28種主要產品中只有2種盈利,，這個曾經是xx上交利稅億元的贏利大戶,，出現(xiàn)連續(xù)5個月的虧損。在企業(yè)生死攸關之際,，以劉漢章為代表的邯鋼決策者不等,、不靠、不要,，創(chuàng)立并推行了模擬市場核算,、實行成本否決這一新的企業(yè)經營機制，勇敢面對市場,，迎接挑戰(zhàn),。用劉漢章同志的話說，這是被市場逼出來的招數(shù),。這一機制的基本模式是：市場—倒推—否決—全員模擬市場核算,、實行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場機制引入企業(yè)內部管理,，但并非簡單地把社會上經濟交往中的銀行,、公司、市場都照搬進來,，把企業(yè)內部的二級單位都變成獨立的法人,。邯鋼的做法是在保持現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)專業(yè)化、科學分工協(xié)作,、高度集中統(tǒng)一管理（即企業(yè)內部統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一銷售,，銀行只設一個帳號,，二級廠不獨立對外,，不具有法人資格）優(yōu)勢的前提下，抓住成本這個關鍵,，依據客觀價值規(guī)律,，用倒推的辦法，即從產品在市場上被接受的價格開始,，從后向前,，通過挖掘潛力，測算出逐道工序的目標成本,，然后層層分解落實,，直到每一個職工。通過成本這個市場信息的傳遞,，把市場價格信息內伸化,，按市場導向決定廠內生產的資源配置，使職工直接感受到市場經濟的潮漲潮落,，從而樹立市場觀念,，關心市場，主動參與市場競爭,。實踐證明邯鋼所走的道路是正確的,，領導的決策是英明的。

看著今天蓬勃發(fā)展的邯鄲鋼鐵集團公司,，我心里充滿無比的自豪,。我希望將來邯鋼會更加輝煌，也希望有一天我真正成為一名邯鋼的工人,，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量,，繁榮我國的鋼鐵工業(yè)。

在學校實踐報告日志篇二

“千里之行,，始于足下”,。這近兩個月的短暫而又充實的實習，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

1、鍛煉社會實踐能力,，積累社會工作經驗；

2,、了解社會,，深入基層,，提高為人們服務意識

輔助居委會工作人員，配合他們的日常工作,，幫助他們提前完成任務,，主要進行整理資料、接聽電話,、做好會議記錄,、向社區(qū)宣傳法律意識等。

首先,，居委會的事務看上去是簡單的,，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關系,。因此這次實踐讓我提高了實踐能力,，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關簡單事務。其次,，通過接待來訪居委會的人們,，我在舉止、言語上更有禮貌了,，通過跟一些要求比較多的人溝通,，我的說話技巧得到提高。再者,，通過實踐,，我更了解了關于最基層的政策，讓我明白了什么是真正的“善解”,、“為服務”,，讓我對我們黨和更有信心，相信的生活水平會更高,，我們鎮(zhèn)會更和諧,！

居委會最接近社會的底層，最能體會的疾苦,，又是最能反映的心聲,，最好地為投來最深切的慰問，為做好最基本的宣傳工作和溝通工作,，為最快地表達有關的法律法規(guī),。居委會雖小，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的,。

通過做居委會那些看似小實則大的事情,，我覺得自己能夠為、為社會盡自己小小的一份力,，心中滿是興奮,。半個月的實踐工作讓我踏實地做好每件事,，讓我盡量從他人的角度考慮事情。

居委會的叔叔阿姨平時工作對我很嚴苛,，有一次因為我沒有及時打印出會議資料而責怪了我,，我虛心接受了。因此這次實踐也讓我能時刻警惕,，有錯就改,，虛心接受前輩們的指導和意見。不過他們私底下對我非常友善,，經常幫助我鼓勵我,，因此我在居委會度過的半個月真的很開心、很充實,。

“千里之行,，始于足下”。這近兩個月的短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當我們在社會實踐后重新走進課堂,，我們有理由相信,，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結合起來的一種升華,，是能被我們直接拿來直接用的知識,。總之,，在這次社會實踐中,，我們真真正正學習到了寶貴的社會經驗，這將在我們的人生中留下深刻的印象,，也將影響我們一生的足跡,。

在學校實踐報告日志篇三

學校堅持“以科研發(fā)展教師，以科研發(fā)展學校,，以科研發(fā)展教育”的原則,，為了加強學校教學科研項目的管理，保證學校的項目建設和科研工作趨于規(guī)范化和標準化,。并且通過對學科的管理,，教學科研工作的實效性確實得到了提高，也有利于教師順利開展學科的研究，學校制定了相應的管理制度,。

學校項目管理機構分為三級管理模式：由學校項目評估組—教學部—課題組組成,，以學校項目評估組為組長，教研室為核心,，課題組為基本單位，綜合管理項目申報,、項目立項,、開題、關題,、備案,，其中：

（一）學校項目評估組主要負責：

統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督和評估學校各科的組織實施,。

1 ,、確定項目申報、項目立項,、項目開閉幕式,，審查項目報告。

2,、建立,、組織和實施學校學科研究。

3,、邀請專家加入我們的指導,。

4、項目資金的審核和發(fā)放,。

（二）教學研究中心主要負責：

1,、向全校傳達年度項目計劃。

2,、組織項目申報,、立項、開題,、階段總結和總結工作。

3,、參與并組織實施學校研究,。

4,、組織參與研究的教師開展理論學習,、討論、思想交流,、討論,、培訓和觀察活動。

5,、組織專題研究講座,。

6,、聯(lián)絡并組織召開主題會議,。

（3）課題組主要負責：

1、組織老師參與研究,。

2,、將年度項目計劃傳達給這群老師。

3,、督促老師及時寫階段報告和總結報告,。

4,、將教師在課題研究中遇到的問題及時反饋到教研室,，以便及時解決，每位教師都能按時完成課題研究,。

（一）項目申報管理：

1、每個課題組只能申報一個課題。

2,、任何已經建立的項目都不再申報個人研究,。

3,、對于35歲以下的青年教師，大家都要積極參與研究,。

4,、對于45歲以下的高中教師，要積極承擔科研項目。

5,、學校授課科研要統(tǒng)籌平衡各課題組申報的課題,，確定理論價值和實際意義較高、課題組實力較強,、預期效果較好的課題作為學校申報的市級新規(guī)劃課題,。

（二）關于項目管理

1、申報科研項目,，必須認真分析研究國內外同期項目的研究現(xiàn)狀,，在項目立項后一個月內，召開本課題組成員會議,，研究開題報告和實驗方案,。

2、課題組必須有明確的研究目的,、研究方向和研究方案,。研究小組成員之間必須有明確的分工。

3,、每個課題必須制定一個可行的研究計劃,，至少每兩個月召開一次本課題組成員會議,，總結分析前一階段的工作,，研究安排下一階段的工作,。

4,、各課題組負責人每學期向教研室匯報一次研究進展情況,，提交研究階段報告或階段成果,，成果以總結報告,、論文,、著作等形式提交。

（三）關于管理的話題

1,、在結束研究之前，有必要及時報告結論材料,。經學校的項目評估組審查合格后,，可以向上級主管部門申報結論,。

2,、各課題組要積極準備最終材料。力爭研究成果通過學校項目評審組或上級專家的評審,，并及時做好成果推廣工作,。對不能按期完成的課題，需要提出延期請求,，經批準后方可繼續(xù)研究,。

3、對于已完成的項目,，應及時備份項目材料并上報教研室,，材料應齊全，包括：申報表,、項目立項表,、周期報告,、實驗研究報告、問卷,、相關論文和期末報告等,。

（4）主體監(jiān)督管理

對于每一門學科，都要建立督導評估制度,，從申報、立項,、周期報告,、相關論文、期末報告等,，都要經過學校學科評估組的批準,。：

1、審核申報表的填寫,，做好審核工作,，對不符合要求的提出整改意見，直至合格,。

2,、回顧課題組的研究實力。對困難的課題組給予適當?shù)闹С趾蛶椭?/p>

3,、加強對當年擬完成課題的監(jiān)督和評估,。

（五）關于安全管理問題

學校在政策和財力上適當照顧每個研究組,。

1,、主題文件有專人負責

2、根據項目對主題進行分類

在學校實踐報告日志篇四

學校社會實踐報告 公司的日常工作都會比較繁瑣,，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥,，就是 需要你多動腦筋,，不斷地想方設法改進自己的工作方法，提高工作效 率,，減少工作所需時間,。

2.2.2.2

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。

這會使你的 工作更加得心應手,。

一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己 職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉,，對自己業(yè)務所在位合格的技術人員,。

2.2.3

這次生產實習雖然說時間比較少,，但是 卻讓我了解了公司的企業(yè)文化,、生產模式和質量體系管理等經驗，這 對我來說是很寶貴的,。

2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 3實習體會 在行政部擔任行政助理的工作,，一個多月的實踐學習雖然很短暫，但我學到了很多知識,，這以后在我的工作中都會起到很大的指導作用 的,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了 我部門的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政 事務工作,。在關系處理方面，能與其他各科室人員加強溝通,，密切配 合,，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中我自己確定了一 條工作原則,，屬于自己的工作要保質保量完成，不屬于自己的工作致 好評,。我謙虛謹慎,，勤奮好學。在工作中,，我努力從每一件事情上進 行總結,，不斷摸索,，掌握方法，提高工作效率和工作質量,，因為自己 還是新同志,，在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足,，在平時工作 和生活中,，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教,，學習他們的長處,，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務素質,。我時刻提醒自己,，要誠懇待 人,，態(tài)度端正,，積極想辦法，無論大事小事,，我都要盡最大能力去做,。

在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律,、團結同志,、從打掃衛(wèi)生等 小事做起，嚴格要求自己,。以不求有功,、但求無過信念，來對待所有 事情,。注重理論和實踐相結合,，將所學的課堂知識能有效地運用于實 際工作中，認真聽取老員工的指導,，對于別人在工作計劃中提出的建 議,，可以虛心聽取。

表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜 合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有 一定的開拓和創(chuàng)新精神。接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工作中不 斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,。認真敬業(yè)，工 作責任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。

在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質保量完成工作任務。生活上待人誠懇,，作風樸實,。嚴 格遵守單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到 早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛 心好學,，注重團隊合作,。

當然，在實習過程中我也看到了自己的不足,。

在學校實踐報告日志篇五

去到xxx小學的時間很短,，僅僅一周的時間，不僅讓我認識了很多可愛的小朋友,，也讓我思考了很多,。

從前看到網上很多對大學生支教的質疑，認為是對支教對象來講是沒有意義的,，甚至是添亂,。但經過這一周的親身體驗，我可以自信的說,，我們的支教是有意義的,，而且是有重大的意義。

剛剛到學校時，同學們去喝水都是直接到水龍頭底下喝涼水,，冬天冰冷的水直接喝下,，不僅對腸胃不好，而且不衛(wèi)生,。我們在上課時給學生們講了喝冷水的危害,，越來越多的學生會帶著水杯去學校，口渴時找老師要熱水,。剛剛到學校時,，同學們經常上課時互相打鬧，并互相推卸責任,。我在上英語課時教給他們說：“i am are welcome.”開始時或許是因為新鮮感,，他們開始用英文互相道歉，后來他們減少了打鬧的次數(shù),，學會了相互謙讓學會了道歉,。

我們無法改變他們完整的世界觀。但我們能讓他們的世界觀更完整,。

一節(jié)節(jié)地理課講授了祖國的大好河山,，一節(jié)節(jié)英語課開啟了他們學習英語的窗戶，一節(jié)節(jié)音樂課豐富了他們的生活,，一節(jié)節(jié)體育課增強了他們的集體精神,，一節(jié)節(jié)國學課讓他們在娛樂中了解中國文化的博大精深,，一節(jié)節(jié)趣味數(shù)學課開拓了他們的思維,。

但給我最深印象的，并不是這一節(jié)節(jié)溫暖活躍的課堂,。

中午和孩子們一起吃午餐,，把自己碗里的肉撥給他們，聽著他們說著“謝謝老師”,；下午放學和孩子們一起走在回家的路上,，他們的小手緊緊地抓著你，濕漉漉的,，一路拉著你往前跑,，談論著有趣的故事，趕著路邊的牛,，逗逗看門的狗,；晚上他們會去找你玩，話不多,，渴望的眼神卻也說著“老師,，我想和你一起做游戲”，和他們分享著白天拍的照片，孩子們看到同學的照片總會笑得前仰后合,。

他們的笑容永遠掛在臉上,，他們一聲聲的老師好永遠說著對你的愛，他們課堂上積極的表現(xiàn)永遠說著他們的優(yōu)秀,。孩子們多是留守兒童,，卻沒有因此自卑孤僻，他們很好的找到了自己成長的路,，找到了一群真正的朋友,。

最后的最后，依然真誠的希望孩子們能夠健康快樂地成長,！

在學校實踐報告日志篇六

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,，經不住暴風雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,？走出校園,，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷,。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假,，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,，在注重素質教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路,，作為大學生的我深知實踐的重要性,，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力,，積累更多的社會經驗,，學習如何與人溝通，如何與人交流,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干。多少人評論當代的大學生是啃老族、蝸居一代,，在踏入大學校門之初,，我就暗自定下目標：我要走進社會積累經驗，自力更生,。大一暑假是個絕佳的機會,，我毅然參加了暑期工社會實踐活動，從此拉開了我暑期打工的序幕,。雖說工資不多,，不過學到的東西卻是書本上永遠無法為我提供的。社會實踐讓我看到了自己的差距,，讓我懂得了目前自己擁有的能力是無法適應社會的,。

經過了地獄式的復習，總算考完試了,。接著擺在我面前的就是尋找一份暑期工,，盡管我的要求不高，卻處處碰壁,。首先是一些團隊說能提供暑期工的崗位,，結果一一泡湯，僅接著當然是處處求救他人能否介紹些暑期工,，結果當然也是可想而知的,，肯定又泡湯啦！最后當然是自食其力啦,！最終我找到了一家面粉廠——《淮北市皓晟面粉有限責任公司》正需要一批暑期工,，因此我也順利進入了這家公司成為一名暑期工。這一過程中,，我明白了作為當代中國的大學生,，我們不應該只是被動的等待別人為你提供機會,，而是應該主動的去尋找機會,，然后全力以赴的把握機會。所以在大學期間我覺得應該多參加各種社會活動,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。當然,，也要擺正工作與學習的關系，切不可因打工而荒廢四年的青春,，荒廢人生寶貴的大學學習時期,。正如有名的李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的”。

工作上,，在這家公司里,，我度過了為期一個月的暑期生活。我被分配到組裝車間工作,，暑假工是不被用來作為技術人員或者辦公人員的,。所以我們做的自然就是粗活、累活,，別人干一兩個星期就干不下去的那種活,。我第一天上班就被分到面粉包裝區(qū)工作，一天九小時站在密擠的貨車間不停的重復手中的工作,，雖然簡單,，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四十度左右,，而在我們面粉包裝區(qū)區(qū),，在密擠的貨車架中溫度一般在五十度左右。手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺,，連空氣也是灼熱沒有絲清新的成分,。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，和我一起的大哥告訴我“打工是苦是累的,，還是學校輕松?。∧銈冇袡C會不要步入打工行列,。不過來吃吃苦對你還是有利的,？”。大姐說了好多,，我也認真的聽著他的勸戒,，雖然都是已經爛熟于胸的道理，但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義,。

之后又調到運輸間,，每天穿梭在各車間運送面粉，沒有休息時間,，干了三天腳上就起了好幾個泡,，全身也根散了架一樣。我去的那天就有一個暑假工辭職了,，連做了一星期的工資都不要了,。雖然我也很累，很想這樣算了,。但是一想到別人說的和自身情況,，這點苦其實不算什么,，我還是能克服。最后還是我勝利了,，感覺就像自己在和自己比韌性,、耐性、堅持,。那時候覺得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興,。

到了八月十號，我被分到倉庫里去做,。我跟著一個四川籍的男孩做,，第一天覺得還蠻輕松的，但事實卻并非我第一天所接觸的那樣,，而且還要搬貨,、卸貨，經常把自己弄得傷痕累累,。無聊時和男孩聊天,，她比我大一歲，知道我打暑假工之后,。她講了自己的故事給我聽,。原來她小學三年級還沒畢業(yè)，十六歲出來打工,，為家里撐起了半邊天,。漸漸的我感到這個弱小身軀所肩負的重擔和壓力。我慚愧我自己不是個好孩子,，我還不能為父母分擔,，我還在揮霍父母的錢。跟他比比我覺得我好可悲,。時間過的飛快,，拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學校?；蛟S這個暑假讓我對這學校有另一種異樣的情感,，我懷著別樣的心情走進了我所深畏的教室。享受幸福的最后時刻,，做出無愧于自己的選擇,。

生活上，嬌生慣養(yǎng)的學子們總喜歡批判學校哪間飯?zhí)蔑埐瞬缓?，服務態(tài)度差，然而他們卻不知每天勤勤懇懇工作的打工一族吃的是什么,，每天早餐只是簡單的兩個可憐的饅頭,，午飯跟晚飯發(fā)現(xiàn)肉的可能性那得要看你的人品了,，宵夜就不要想了，除非有時加班到很晚才會有宵夜吃的可能性,?？偠灾瑥某缘膩碚f,，我發(fā)現(xiàn)我太愛海大的飯?zhí)昧?。如果說工廠的宿舍是一間普通房，那海大的宿舍絕對是一間豪宅了,，十多個人一間宿舍,，衛(wèi)生的骯臟、臭味的熏天是在學校的你無法能體會的,。雖說是人人平等,，不過在工廠中，在這種向別人討錢財?shù)墓ぷ髦?，你能夠跟別人平等嗎,？看見組長、主管,，你敢頂撞嗎,，除非你不怕被炒，奉承的氣息直壓得人喘不過氣來,。將學校與工廠對比,，學校無疑就是一間溫室，養(yǎng)著一群溫室小孩,，或許只有走進社會我們才了解什么叫社會,，才知道自己欠缺的是什么？,？在學校每天學的東西都不一樣,，而在廠卻每天都在機械的重復同樣的事情，有時候真的會覺得自己就是一臺沒有大腦,、靈魂的機器,。在工廠中，我的任務就是清點流水線上瓶罐的數(shù)量,。當然,，在工廠中是學不到什么技術的，因為那都是機械性的活,，在這里更重要的是學到了如何與人相處,，認識到了在進入社會自己欠缺的能力，了解了社會競爭的殘酷性,。實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。

唯有經歷過無數(shù)次社會實踐的考驗,，當代大學生才能在社會競爭中屹立不倒！因此積極投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作是要在過去社會實踐活動經驗的基礎上不斷拓展社會活動的范圍和能力,，因此我們應該積極地迎接社會實踐的考驗,。

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在學校實踐報告日志篇七

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20**年暑假我院團委根據上級有關文件精神,，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣,、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結匯報如下：

假期前,，院團委向全院廣大同學發(fā)出了，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表,，各系學生會積極響應,、認真落實，根據自身專業(yè)特點,，確定實踐方向,，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力,。

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上,，充分考慮各社會實踐點的實際情況,，各系因地制宜,，根據實際需求開展不同的社會實踐活動,。

從組織形式上看，主要有兩種形式：

１．分散活動,。其內容豐富多彩,，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,，有農村的,、有城市的、有內地,、有沿海的,；從內容上劃分，有希望工程的,，有金融保險的,，有房地產開發(fā)的，有市場營銷的,，有廠礦,、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧,、文化教育的,，有家教、生產勞動的'等等,。

２．集體組織,。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動,。今年共派出6個小分隊和1個大篷車,，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊,，旅游學院赴xx縣社會調查小分隊,，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴xx縣白石村社會實踐小分隊,，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車,。

從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務,。各小分隊利用當?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O立家電維修,、單車修理、理發(fā)等便民服務點,，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神,。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假,，而且正是夏收農忙時節(jié),，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來,，對他們進行文化輔導,。

3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn),、村產業(yè)現(xiàn)狀進行了調查,，來分析農村產業(yè)結構的調整，并寫出幾分調查報告,。

4．開展義務勞動,，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。下鄉(xiāng)期間,，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無人收割,，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。

5．文藝下鄉(xiāng),。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活,。

6．開展大學生勤工儉學活動,。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會,，另一方面也解決了自身的生活需要,。

7．環(huán)境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動,，進行生態(tài)環(huán)境調查,，宣傳倡導環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染,，裝扮母親河,。

8．考察實踐。我院集中部分學生黨員、入黨積極分子組成"三個代表"服務團,，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動,，加強對黨史、革命史的學習和教育,，牢固樹立跟黨走的信心和決心,。

9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項,，為迎接11月份我院的科技活動周,，提高我院科技學術水平,，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據,，抓緊實驗。

總之,，今年的社會實踐的內容是豐富的,，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看,，今年暑期社會實踐有幾個特點：社會熱點問題調查,；結合專業(yè)進行社會實踐。

寫經驗總結,、相互交流,。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知,。要求各系分團委,、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容,、方式,、特點、規(guī)模,、效果,、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告,。同時,，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告,，召開社會實踐交流會,，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式,，具有一定層次和水平的社會實踐報告,。

1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證,。多年來,，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐,，并組成社會實踐領導小組,，指導社會實踐活動的展開,，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證,。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會,、接觸社會、投身改革,、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產第一線，體驗生活,。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持,，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來,，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作,，給予了我們極大的支持。在食宿,、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利,，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設,，與地方開展長期結對合作,，把扶貧工作、科技服務,、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉,、成長培養(yǎng)緊密結合在一起取得良好效果，受到當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u,。

3．大學生的思想素質有了明顯的進步和提高,。通過深入農村,，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然是短短的二十天,，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟,，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際,，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

在學校實踐報告日志篇八

介紹實踐的目的,，意義,，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內容,。這部分內容通常以前言或引言形式,，不單列標題及序號。

先介紹實踐安排概況,，包括時間，內容,，地點等,，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用,。以記敘或白描手法為基調,，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,，其它一般內容則簡述,。

圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考,，提出解決問題的對策、建議等,。分析討論及對策建議要有依據,，有參考文獻，并在正文后附錄,。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據,。

用自己的語言對實踐的效果進行評價,，著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題，逐一匯報,?？偨Y或體會的最后部分，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,，簡要地提出今后學習,，鍛煉的努力方向。

宋體小四號字,。字數(shù)：3000字左右

可以抄,，但是要抄得有技術點！,！

第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟,！

整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊啊,！好辛苦?。≡谀菚r,，我才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚,，只有經歷了才能了解、才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,、我想說的一點就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應它、如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部、要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級里的同學們,！要想讓他們服從你的管理,、那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時,，要因人而異！

俗話說：”在家千日好,，出門半“招”難,！“意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關心,，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里，讓我學會了自強自立,！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮,！在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行,，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。而且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好,、我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接簇了社會,，了解了未來,、在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。

畢竟,，3年之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。

和歸納認為吃西餐最講究6個“m”,。第一個是“menu”（菜單），第二個是“music”（音樂）,，第三個是“mood”（氣氛）,，第四個是“meeting”（會面）,，第五個是“manner”（禮俗），第六個是“meal”（食品）,，這些都是西餐行業(yè)內必須具有而且重視的地方,，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面,，好的西餐廳店,，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定,。

在xxx實習最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供”溫馨細微,，物有所值"的服務、還有就是典雅淳美的美國西部音樂,，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排,。都說服務是餐廳的形象之本,，是西餐廳的競爭之道，那么xxx的服務魅力有表現(xiàn)在哪呢,？那就是一張誠摯動心的笑臉,，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優(yōu)質服務,。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質的服務,，就是要充分讀懂客人的心,，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望,，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望,、有人說服務是個即時的工作,，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求,，把服務的質量提高,。在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越。因此,，自己變的成熟了,，少了一份脆弱,，多了份堅強，忘了如何去依靠,，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點,，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,，只有自己不去做,，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事,，這就是生活,，是真正的生活！

通過實訓,、實習,，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務意識,、語言交流與表達能力,、外語能力、處理賓客關系能力,、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語,，在這里,，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力,，為自己以后走上社會做了個好的開始,。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗,，為人處世的經驗,，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作,，也許自己的這次實習就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中,，不怕困難,，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己,，實現(xiàn)自己的理想,。結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立,，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點,，以后更加勤奮學習,，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力,！

在注重素質教育的今天,，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會,、回報社會的一種良好形式,。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風,。

學校是一個小社會,，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,。

在學校實踐報告日志篇九

1.1實習時間地點及實習目的

1,、時間

2、地點(單位)：

3,、實習目的：

1.2實習單位概述

是上海大眾特許經銷商,，經營上海大眾的系列產品：帕薩特領馭,、途安,、crosspolo,、桑塔納3000志俊及普通型桑塔納等系列車型,。作為上海大眾汽車哈爾濱地區(qū)品牌旗艦店,，也是黑龍江省最大4s店之一,，嚴格執(zhí)行高質量服務標準,，公司的4傘結構更加完善地實現(xiàn)了整車銷售,，配件供應,、維修服務及信息反饋等店面功能,。公司座落在南崗區(qū)文昌街138號,，占地面積1.2萬平方米、建筑面積8000平方米營業(yè)大廳主體是按照上海大眾公司的要求,，由德國設計的具有鮮明時代感的傘型結構建筑,，充分詮釋上海大眾新的營銷理念。

2實習內容及收獲

2.1實習內容

作為一名實習生我進入了哈爾濱金達洲天辰汽車銷售服務有限公司,，擔任行政助理,。作為行政助理，我主要負責的職務是公文的寫作,、復印,、接受、傳達,、對一些相關客訴的安排處理及經理指示的傳達,，因此我接觸了一些辦公用品，如傳真機,、打印機等掌握了這些機器的基本操作,，了解了公司辦公的基本情況，同時也學到了更多有用的東西,。開始實習時,，剛進入陌生的環(huán)境，難免會有些緊張,，不知道該怎么辦,，是同事們友善的微笑緩解了我的尷尬。大家都很有禮貌,，不管大事小事都要說聲謝謝,，對于我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課,。

行政助理的工作性質雜亂,、繁多，工作強度很大，有時候我會整個上,、下午都在面對著電腦打著似乎永遠打不完的文件直到累得腰酸痛,。有時侯對于客戶電話投訴的一些簡單問題的解答，我也是要盡量負責,。有時來找經理談工作的客戶,，由于當時經理不在而辦公室只有我一個人的情況下，我只得自己接待他,，并且盡量于電話中來解答他對于我公司工作的問題及一些相關留言,，這就要求應變能力也要高。由于我的任務比較瑣碎繁雜,，所以做事情要分主次,、有條理。說著容易,，做著難,，每天要發(fā)傳真、收信件,、復印等,，手頭有許多事情需要完成。當然這時侯就要將重要的事情放在首位,，把所有事情的主次順序排好,，這樣就不會亂。實習期間,，正好趕上公司要培訓,，需要復印資料，一共16份,，每份里又有十余份不同的資料共百余頁。這時侯就需要有條理,，每份資料分別印刷,，清點數(shù)量，一張都不能錯漏,。這時候就要慢慢來,，一點點完成，保證每份資料的完整和質量,。

2.2實習收獲

2.2.1正確對待挫折實習中遇到很多不順利的事情,，何去何從?真的男人選擇當英雄，而懦夫則選擇當狗熊,。古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯涍^實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學會了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力,，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

2.2.2勤于思考,，不斷學習

2.2.2.1勤于思考,。在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法,，提高工作效率.公司的日常工作都會比較繁瑣,，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋,，不斷地想方設法改進自己的工作方法,，提高工作效率，減少工作所需時間,。

2.2.2.2不斷學習,。要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為,，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉,，對自己業(yè)務所在范圍內的業(yè)務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員,。

2.2.3態(tài)度決定一切

工作時一定要一絲不茍,，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的,，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎,，一絲不茍，不能老是出錯,，有必要一定要檢驗自己的工作結果,，以確保自己的萬無一失.工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務,，工作之余還經?？偨Y經驗教訓，不斷提高工作效率,，雖然工作中我也會犯一些錯誤,，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心,，提高工作效率,。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹,、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象,，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少,，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化,、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的,。

3實習體會

在行政部擔任行政助理的工作,，一個多月的實踐學習雖然很短暫，但我學到了很多知識,，這以后在我的工作中都會起到很大的指導作用的。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,，我比較全面地了解了我部門的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務工作。在關系處理方面,，能與其他各科室人員加強溝通,，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中我自己確定了一條工作原則,，屬于自己的工作要保質保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成,，做到了主動幫忙,、熱情服務。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。我謙虛謹慎,，勤奮好學。在工作中,，我努力從每一件事情上進行總結,，不斷摸索，掌握方法,，提高工作效率和工作質量,，因為自己還是新同志，在為人處事,、工作經驗等方面經驗還不足,，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學習,、請教,，學習他們的長處，反思自己不足,，不斷提高政治業(yè)務素質,。我時刻提醒自己，要誠懇待人,，態(tài)度端正,，積極想辦法，無論大事小事,，我都要盡最大能力去做,。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律,、團結同志,、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴格要求自己,。以不求有功,、但求無過信念，來對待所有事情,。注重理論和實踐相結合,，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老員工的指導，對于別人在工作計劃中提出的建議,，可以虛心聽取,。

表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。工作中踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神。接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工作中不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,。認真敬業(yè)，工作責任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質保量完成工作任務。生活上待人誠懇,，作風樸實,。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。當然，在實習過程中我也看到了自己的不足,。

學校調研部社會實踐報告范文

學校調研部社會實踐報告

學校調研部的社會實踐報告

學校調研部暑期社會實踐報告

學校中層述職報告范文

學校校長述職報告范文

學校的調研報告范文

學校審計報告范文

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學校審計報告范文

在學校實踐報告日志篇十

1.通過本次社會實踐使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合,，為我以后的工作和學習奠定初步的知識,。

2.通過本次社會實踐使我能夠親身感受到由一個警校學生轉變到一個職業(yè)警察的過程。

3.本次社會實踐對我完成自我成長和社會實踐報告起到很重要的作用,。

石家莊市長安區(qū)西兆通鎮(zhèn)

西兆通鎮(zhèn)派出所石灌警務站

1,，實踐學校所學習的相關知識。2,，熟悉相關警務工作3,，積累基層工作經驗。4,，接觸群眾,，深入群眾。

西兆通鎮(zhèn)位于石家莊市魚正定縣的交界屬于城郊結合部,，多小型的工廠和家庭作坊,，外來人口多，社會治安比較復雜,。鎮(zhèn)派出所就在鎮(zhèn)政府大院的旁邊,，三層的小樓。設施較為完善,，有健身室,、餐廳、車庫,、招待室,、辦公大樓和警官宿舍。編制上有20多位民警,，治安巡邏員有10幾名,。由于位于城鄉(xiāng)結合部，管理的地方大,，人口多，人口復雜,，警力顯得不足,。派出所的民警們24小時值班，四班倒,，為貫徹上級“有警必接,，有警必出”的方針，只要有人報警,，無論何事,，無論何時,，一律出警給予幫助或寓于解決，或提出建議和勸告,，并且必須記錄和保留出警回執(zhí),。在實際工作中，調解糾紛為民警們的主要工作,。糾紛包括治安糾紛,、產權糾紛、財務糾紛,。除此之外,，工作有：調查取證、移送起訴,、行政拘留和看管嫌疑犯,。重大刑事案件一般轉送刑偵大隊處理，交通案件交由交警處理,。我就是在師父的帶領下王成以上的工作,。雖然累，很充實,。

(一)社會實踐工作的總結：回想起自己剛來西兆通派出所的時刻,，仿佛就在昨天。由對公安工作的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨立完成工作任務,，在工作中領導的帶頭模范作用感染了我,，同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認識到作為新領域的一員是值得驕傲的,，因為我們是打擊犯罪的利劍,，我們是維護社會穩(wěn)定重要力量，我們始終堅持“為人民服務,，”的原則,，作為一個警校社會實踐生，只有提高自己的思想認識,，才能在工作上兢兢業(yè)業(yè),，學習上刻苦認真，才能切實的幫助百姓解決困難,，才能有力的打擊違法犯罪,，否則任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無意義,。

在工作中,，百姓就是我們的父母，一個甜美的微笑可以給百姓帶來一天美好的心情,，一句輕聲的問候消除了與百姓之間的距離,，真正的警民親如一家,，大家是一家人，給百姓留下好的印象,。在這里,，我，在王城自己工作的同時,，心里也得到了甜蜜的滋潤，每當看到百姓對我們的服務感到滿意的時候,，自己心里也感到了前所未有的滿足和驕傲,。

在這半年的時間里，我學到了很多東西,。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩,、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習的不夠認真等一些問題,，這次社會實踐使我加深了對公安工作的認識和了解,，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事公安工作的能力,，堅定了我從事公安工作的理念,。我希望我們學院以后能多與相關行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結,，為將自己塑造成一個符合時代要求的人民警察而不懈努力,。

(二)存在的問題和不足

通過這次在派出所社會實踐，我覺得自己還存在問題,。在業(yè)務上,，對理論知識掌握不扎實，導致自己在辦業(yè)務時不熟練,。不夠認真細心,，自己還需要反省。在人際關系處理上不夠成熟,，還需要鍛煉,。

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”,。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉,，恨不得立刻恢復當初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責,。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話,，即便才工作了半年,，卻已經聽到了太多太多。聽的耳朵長繭,，還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代,。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神,。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔強而已吧,。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢可笑。

幾近三年治安管理專業(yè)的學習,，給我們卻增添了不少的知識累積,，但現(xiàn)實告訴我們，這是遠遠不夠的,。一紙畢業(yè)證并不代表多少色學業(yè)成績,，僅僅是在茫茫學海里的一粒而已。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西,。我們沒有足夠的知識做鋪墊,，更沒有足夠的實戰(zhàn)經驗。

里,，聽民警們抱怨的最多的是：苦,、累，什么事都要做,，什么警都要接,，什么警都要出，群眾還不理解我們的工作,。他們也感嘆沒以前那么方便了,，可用的手段少了，該寫的材料多了,，做的事比以前多了,。

這就是趨勢嗎，作為一個警察,，作為一個權力擁有者自居的警察,，無疑是不想看到這種狀況的。他們感覺拘束,，不耐煩,，施展不開手腳。這樣的想法還存在于當今許多警察的腦海里,。

中國農村面積廣大,，人口眾多，隨著近年來都市化進程的不斷深入，進入都市的農民越來越多,，為保障社會的有序發(fā)展,，在作為基地的農村搞好法治建設無疑是極為重要的。在農村,，與農民直接打交道的不外乎鄉(xiāng),、鎮(zhèn)政府，公安派出所,，且公安派出所擔負著戶籍管理,、調查取證等任務，與農民的接觸更為深而且廣,，影響力也至少占著1/3強,。重視公安權力的正確行使是中國農村法治進程的重要一環(huán)。

最后,，我要感謝河北省公安警察學院對我的培養(yǎng)，感謝學校給我們這次社會實踐的機會,，感謝所有教過我的老師,，謝謝你們。

在學校實踐報告日志篇十一

以下內容是本人作為一名0603屆對外經濟貿易大學就讀高起專行政管理專業(yè)的學生工作實踐報告,。4月,，我在大浪街道愛義學校進行學校管理方面的實踐，旨在了解學校管理情況,、發(fā)現(xiàn)學校管理問題,、尋求學校管理對策。我利用訪談,、座談,、對話、交流,、討論等多種形式,，深入師生，對愛義學校管理等方面作了深入細致的實踐調研?，F(xiàn)在此次實踐活動的有關情況報告如下：

一,、實踐的內容與過程

整個實踐過程分為五周進行，第一,、二周在該校的教學處,，了解學校的教學工作情況及工作安排。第三,、四周在該校的德育處,，主要學習對學生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在該校的辦公室，主要是了解該校管理人員的只要職責,，討論和學習學校管理的經驗和做法,。

(一)學校基本情況

大浪街道愛義原是公辦村小學,，于8月經寶安區(qū)教育局批準轉制為民辦小學,。學校占地24350平方米，總建筑面積12500平方米,；現(xiàn)擁有34個教學班,，1800名學生，教職工100人,，教師學歷達標率為100%,。學校綠化面積覆蓋率81，7%?，F(xiàn)擁有多媒體電教室,、語音室、電腦室,、圖書室,、軟件制作室、自然實驗室,、體育器材室,、隊部室、儀器室,、會議室,、文印室、資料室,、音樂室,、舞蹈室、美術室,、廣播室,、一個300平方米的體育活動娛樂場、一個150平方米的生物園,、一個風雨操場和一個標準的籃球場,，擁有一個200米環(huán)形跑道的運動場和一個足球場。

(二)具體實踐情況

首先,，在教學處的時間里,，我跟隨著教學主任，學習如何開代課單,，如何安排課程表,，如何進行各項教研活動，聽棵、評課,，安排檢查作業(yè),、檢查教案，特別是對在校老師的新課程新理念培訓及新課程新理念的創(chuàng)新指導,。其次,，在德育處的時間里，每天跟隨德育主任檢查各班衛(wèi)生,、安全,、紀律及學生的日常行為規(guī)范，參加學生的晨檢和午會工作,，認真,、虛心的向主任學習德育管理的方法，并學會制作各種表格,。最后,，在辦公室的時間里，我學習學校的管理制度,，了解管理人員的主要職責,，聆聽領導對學校管理工作的個案分析，吸取起他們的經驗,。

二,、學校管理方面成功的主要經驗

愛義學校大膽改革,、勇于創(chuàng)新,，確立了“讓每個學生都健康成長——新世紀我能行”的辦學理念。有自己學校特色的“三風一訓”,，并把學生的培養(yǎng)目標定位在“五會”上即“學會學習,、學會做人、學會做事,、學會共處,、學會鍵體”。加大教研力度,，向四十分鐘要質量,，各項工作扎實開展，落實到位,，初步構建了主體教育辦學模式和較有個性的辦學特色,。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)依法治校，規(guī)范辦學“依法管理教育,、依法維護教育,、依法發(fā)展教育“是學校走內涵式發(fā)展之路的制度保障。橫朗小學完善學校的一系列規(guī)章制度，保障學校管理的法制化,。做到有一份工作,，就有一份職責；有一崗位,，就有一項制度,。全面推行校務公開，建立教師民主議事規(guī)則,，每周召開教師會議,。重大決策，發(fā)展規(guī)劃,，改革方案,，學校財政收支，崗位調整等實行集體決議,。

(二)關注教師,，以人為本學校的發(fā)展，團結是前提,，目標是動力,，教師是保證。愛義學校始終堅持把鑄高尚師魂,，造就一支事業(yè)型的教師隊伍,；樹立優(yōu)良師德，造就一支楷模型的教師隊伍,；強精湛師能,，造就一支專業(yè)的教師隊伍作為“強校”之本,。能引領教師解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神,，讓教師能以德修身、以德育人,、依法治教,，能積極進取，勤學善思,，探索實踐,。通過政治學習，教師能嚴守職業(yè)道德,，嚴顯教師形象,，嚴格規(guī)章制度，嚴把工作紀律,，兢兢業(yè)業(yè),，真心實意地愛校,、愛生、愛事業(yè),；全心全意地學習,、工作、創(chuàng)事業(yè),。能把教師的事業(yè)精神,，工作態(tài)度，體現(xiàn)在自己所承擔的每一個崗位工作上,，每一次教育數(shù)學活動中,，，體現(xiàn)在對學生悉心的輔導上,。能引領教師立足今天看發(fā)展,，立足發(fā)展看明天，確立起“為了明天的教育做好今天的工作,，為了今天的工作朔造明天的素質”的時代新理念,。

(三)文化立校環(huán)境育人學校的文化建設，就是熏陶人的環(huán)境建設,。如果把校園作為一個有機的整體,，校園文化就是由這個有機整體所創(chuàng)造形成的一種獨特的社會現(xiàn)象。愛義學校根據學校布局,，優(yōu)化構成校園文化的各個要素,，確立了綠化、美化,、凈化校園,，建設優(yōu)良校風，開展豐富多彩的校園文化活動,，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能是目標?，F(xiàn)在我們的校園是春有花,、夏有蔭,、秋有花、冬有綠,，處處有草坪,，四季有花開，整個校園,，滿目青翠,。

(四)關注質量開發(fā)潛能學校的一切工作，是為了學生的發(fā)展,。在日常教育工作中,，引導教師能準確解讀學生,、解讀教材、解讀當今教育,。愛義學校始終把教育的質量作為學校生存與發(fā)展的生命線,，并時刻關注和嚴格把好學科教育質量關，認真籌劃,、組織和落實有關處室對課堂教學質量的調研,、驗收和指導的各項工作。

新課程教育是全面,、和諧的教育,，是讓每一個學生都能得到與之身心發(fā)展相一致的教育。從培養(yǎng)學生興趣愛好,，全面推進素質教育出發(fā),，愛義學校組織和開展了學生的寫作、英語,、數(shù)學,、科技、美術,、舞蹈和體育等第二課堂活動,，扎實推進對學生的特長培養(yǎng)和個性培養(yǎng)。積極倡導班主任,，致力構建班級圖書角,，組織學生進行課外閱讀，引領學生課外閱讀的興趣,，,。培養(yǎng)學生課外閱讀習慣，為學生的學習發(fā)展去奠定良好的基礎,。

(五)傾力打造平安校園

為確保校園的安全穩(wěn)定,，為師生營造良好的學習、工作環(huán)境,。橫朗小學通過“四抓四落實”,，傾力打造平安校園、和諧校園,。

一抓認識重落實,。從促進教育發(fā)展、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā),，通過校園廣播,、櫥窗、板報等宣傳陣地,，以及開展講座,、主題班會等多種形式的廣泛宣傳,，積極營造人人關心、人人支持,、人人參與“平安校園,、和諧校園”建設的濃厚氛圍。切實加強對師生進行交通安全,、消防安全,、人身安全、毒品危害等多方面教育,，積極營造全社會齊抓共管的安全工作氛圍,。

二抓重點強落實。樹立平安校園的觀念,，建立健全學校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度,，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早診斷,、早治療。對帶有普遍性,、全局性的熱點問題予以高度重視,，統(tǒng)籌考慮，始終把師生生命和財產安全作為建設“平安校園”的重中之重,。加強對校和教學儀器的安全檢查,，消除隱患，嚴防意外事件的發(fā)生,。

三抓經常細落實,。始終把“平安校園”的建設作為一項經常性的工作來抓，通過行政,、教育等多種手段,，把“平安校園”建設的各項工作任務落到實處。切實加強交通安全意識,，堅持和完善校車接送制度,，積極探索和建立“家校共建”等保障學生交通安全的各種制度，有效預防交通事故的發(fā)生,；通過建立幫教檔案,，實行“多幫一”等多種方法途徑,，做好“后進學生”轉化工作,。

四抓制度促落實。愛義學校與每位教師簽訂了安全工作責任狀,，建立健全督查考核機制,。落實責任制,，建立了家庭與學校之間，學校與部門之間層層負責的安全責任網和具體的責任范圍,；建立健全安全管理制度,，切實抓好學校安全的常規(guī)工作，做到“五有”,，即“有計劃,、有布置、有專題,、有落實,、有效果”。并做到“五結合”,，即“常規(guī)教育教學工作緊密與安全工作相結合,；校園與社會、家庭的安全教育緊密結合,；表揚與批評相結合”,。

(六)成績喜人聲譽提高

據統(tǒng)計，愛義學校學生的作文,、奧數(shù),、音樂、體育,、美術,、科技等方面的比賽傾果累累。師生獲國家級獎有223人次,；獲省,、市級獎有103人次；區(qū)級獎有493人次,；鎮(zhèn)(街道)級獎有475人次,。學生作文、教師論文在國家,、省,、市、區(qū)報刊雜志上發(fā)表的有281篇,。

三,、學校管理方面存在的主要問題

愛義學校雖然取得了突出的成績，但也存在一些問題,，*待改進,。

1、部分新教師教學經驗不足,，制約著教育教學質量的提高,。

2,、學校的特色建設尚缺*力度，辦學特色不夠明顯,。

3,、教科研制度不健全，科研工作不規(guī)范,，科研成果不理想,。

4、“教改問題,，主要是教員問題”,。因增班幅度較大，教師業(yè)務水平參差不齊,，學科帶頭人,、教學骨干較為欠缺，造成目前學校教科研氛圍不濃,。

四,、實踐的收獲和體會

回顧這一個月的實踐調研活動，感觸*深,，其調研活動內容之豐富,，場面之感人，師生之熱情,，都讓我難以忘懷,。

通過這次實踐調研活動的開展，開闊了我的視野,，冶煉了我的情操,，加大了我與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我的學習,、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的激情。使我認識了自我,，對生活,、對社會有了更深的理解。實踐證明,，社會實踐調研活動是提高學生綜合素質,、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。走出校園,，深入社會,，實踐成才，到農村、工廠,、社區(qū)去,，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,，開展各項社會實踐調研活動,，更好地服務社會、服務人民,、服務社會發(fā)展,，在活動中提升自我。

五,、改進學校管理工作的建議

1,、學生思想道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、深化課程改革，組織教師學習新課程,，解讀新課程,，實踐新課程，真正使教師形成新課程的理念并有效指導自己的教學改革,。

3,、師資隊伍建設。努力建設一支結構合理,、開拓進取,、務實高效、樂于奉獻的領導集體,；建立一支素質優(yōu)良,、結構優(yōu)化、富于活力的高水平的教師隊伍,。

4,、注重德育實效性的研究，加強學校與社會,、家庭的聯(lián)系,，開展豐富多彩的少先隊活動，加強體驗教育,，促進學生主動發(fā)展,。

5、繼續(xù)抓好重點課題的落實,，增強教師的科研意識,，努力使教師從“經驗型”向“科研型”轉軌，加強對已立項的課題的研究和實施，向科研要質量,，營造濃厚的科研氛圍,。教育科研要有新突破，以課題研究為突破口,，打造學校品牌,，同時要進一步加強教育科研的過程性管理。

6,、努力加強校園文化建設,，十月份舉行橫朗小學第五屆藝術節(jié)活動和春季運動會；在重大節(jié)日走向社會,，匯報學習成果,，鍛煉學生能力，積極開展道德教育傳活動,。

7,、高度重視學校安全工作，加強安全宣傳教育,，樹立安全第一的思想,，增強師生安全意識的防范能力，進一步健全學校安全工作責任制,，對安全工作做到常抓不懈,。要重點抓好校*、食品衛(wèi)生和交通安全等工作,，及時消除安全隱患,，確保師生生命和學校財產安全。

六,、加強學校管理工作的思考

學校管理工作是學校工作的永恒主題,，其任務是優(yōu)化學校教育要素，合理配置學校教育資源,，保障學校工作高速,、有效運轉的秩序，同時調動各方面的積極因素,，形成育人合力,，追求最佳的教育效益。

(一)加強學校管理的基礎建設

學校必須要建立行政管理,、教學管理,、教育管理、辦公室管理,、總務管理制度,、體育,、衛(wèi)生制度，各處室主任,、副主任職責,，學科組長、班主任,、任課教師和職工的工作職責等,，這些規(guī)章制度的建設使學校各管理層次的工作有“法”可依，有章可循,，形成規(guī)范,，保證了學校整體工作的正常遠行,。

為引進競爭激勵機制學校還要建立各種考評制度,，如期中、期末教育教學講評制度,、班主任工作考評辦法等等,。這些制度的建立對教育教學工作的有效進行及教職工和學生養(yǎng)成良好的工作、學習,、生活習慣形成自我教育,，自我管理起到了積極的作用。

(二)重視校風建設,，創(chuàng)造良好的育人氛圍

以德立校是學校辦學的宗旨,。學校無閑人、人人都育人,，學校無空地,，處處皆育人，事事教育人,，要成為廣大教職工的共識和行動,。新生入學教育，行為習慣養(yǎng)成教育,、愛國主義教育,，新教師上崗進行上崗培訓。教學樓,、實驗樓墻壁上懸掛名人,；名言、科學家畫像,，宣傳櫥窗定期更換一次,、學生入校佩戴學生證。校訓,、校風,、學風、教風等巨幅標語懸掛于學校建筑的醒目處。學校環(huán)境整潔宜人,，這些建設都有力的強化了與優(yōu)良校風相一致的健康,、文明、向上的現(xiàn)代人意識和濃郁的校園文化,。

(三)強化民主管理,，增加學校凝聚力

教職工是學校行政管理的對象，也是學校管理的主體,。強調“人”重要性,，全心全意的依靠他們，充分調動他們的積極性,、創(chuàng)造性,。

學校民主管理制度要健全，定期召開教職工代表大會,，遇重大問題及時征求教職工意見,。學校一貫組建家長委員會，廣泛聽取家長意見,，召開學生干部和學生代表會,，及時反饋信息；定期舉行學生評價,，教師活動及時調整教學工作安排,。