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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)七（三）班工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。

是否進(jìn)步,、成績(jī)是否提高等等有許多因素,，家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，共同努力,，把學(xué)生教育好,，這才是我們大家今天坐在一起的目的,。

，學(xué)會(huì)做人,。不看中一時(shí)成績(jī)

,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué),。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，我們從開學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,，剛剛進(jìn)行完期中考試,。在這兩個(gè)月來的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),。我們?cè)u(píng)選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生：

一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：

1,、在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,，究其原因,，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語,、數(shù)學(xué),，尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多。但也不能忽視語文,。由于各個(gè)方面的原因,，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對(duì)于小科的認(rèn)識(shí)有問題,。

2,、不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多,。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：個(gè)別同學(xué)上課自以為是,，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思,，自己做自己的事情,，完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理安排時(shí)間,?；A(chǔ)太差。學(xué)生自覺性差,，老師在與不在不一樣,，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。課堂效率低,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張,，考試前才想起要努力。不按要求做練習(xí),、作業(yè),。沒能合理安排時(shí)間，特別是中午和周日,。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,，老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò),。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的

精心

培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間

2,、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4,、在孩子面前做表率。

5,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

6、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

7,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架、問題成堆,、離異等的家庭是無法教育好孩子的,。

8、要多于我們溝通,，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)解決,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇二

家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪?一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。 首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人,，女生18人,。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：楊柳,、鐘明霞,、張思集等是非常好的，不用老師操心,；還有一部分學(xué)生不是偏科,，就是情緒化嚴(yán)重，時(shí)好時(shí)壞,，而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差,，反應(yīng)不是太快，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象,，也存在一部分基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說就像是上邢,、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫作業(yè),，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄,，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長(zhǎng)的密切配合,，共同教育,。

初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時(shí)候，不知各位家長(zhǎng)是否反思一下,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,，或者走向社會(huì)，我們家長(zhǎng)都跟著,，所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)，或者走向社會(huì),，面對(duì)就業(yè),。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將,，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點(diǎn)付出很值得,！作為班主任,，更是責(zé)無旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),，這兩個(gè)月,，我主要做了以下工作。1,、每天早讀,、午休，我都和孩子在一起,，了解班級(jí)情況,，處理一些突發(fā)事件。

2,、告訴孩子,，有問題及時(shí)向我匯報(bào)，不要私下解決,。開學(xué)兩個(gè)月來,，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴(yán)重的事情,。3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,，起到一幫一一塊學(xué)習(xí),，并且要求小組長(zhǎng)登記交作業(yè)情況,，由組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,，以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流,。

(二)期末考試情況：期末考試是對(duì)學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的,。

這次考試,，對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了,，可能有的家長(zhǎng)要說，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好,，為什么在初中這大半年,，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多,、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現(xiàn)象,，期末考試反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，比如，晨讀和早自習(xí),，只要老師離開一會(huì)兒,，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律。

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記筆記,，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做,，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè),。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得

尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好",，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到"人外有人,，天外有天"。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀,！

并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

5,、注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服,；二是不得燙發(fā),、染發(fā)、焗油,、盤頭等,；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤,，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性,，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸,。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子，可以說是全天候的,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。

6,、有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見,。要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展,，離不開老師的辛勤教誨,，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長(zhǎng)的大力配合,，我相信,，有了家長(zhǎng)的配合,，學(xué)校將辦得更好,，學(xué)生受益將更多,。

7、安全問題：防溺水安全,、交通安全,、防火、防電安全等,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。各位家長(zhǎng)，"十年樹木,，百年樹人",，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心,，還是那句話，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇三

以下是本站小編整理的七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一：

敬愛的家長(zhǎng),、大家好!

歡迎你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加七(2)班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此我謹(jǐn)代表七(2)班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)將近一個(gè)月了,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們今天相聚在一起,，來共同探討如何更好教育子女。

首先,、家長(zhǎng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,，多給其語言鼓勵(lì)。

你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,，新的環(huán)境,、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo),，考上自己心目中的理想高中,。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的,。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落,、內(nèi)疚,、自卑的心理。

如何改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，作為家長(zhǎng)我們要做到：更多的鼓勵(lì),，幫助學(xué)生恢復(fù)自信心;更好的引導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法;更加的體貼關(guān)心,，是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障,。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,，成績(jī)那么差,，不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé)、辱罵,、以及打擊孩子的語言,，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途。

其次,、在孩子學(xué)習(xí)方面,，我們家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面做起：

(1)、多鼓勵(lì)。譬如：你哪些科目不錯(cuò),，要更上一層樓;哪些科目差,，要多加強(qiáng)之類的話語。

(2),、多提醒督促孩子,，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈,。并提醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(3),、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會(huì)改變你孩子的一生,。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑，及時(shí)幫助其解決,。

(4),、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑,。有的家長(zhǎng)要說了我們沒文化,，怎么幫助孩子。說的不錯(cuò),，但不一定要你們解決啊,，要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差,，因而學(xué)習(xí)方法欠缺,，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高,。像這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子，并幫助他們,。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽默寫,，督促其做一些課外資料,。特別要提醒孩子帶給老師批改。

(5),、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,，科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn),。對(duì)于好多學(xué)生不適應(yīng),，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題,。即使我們不會(huì)解決，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決,，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。

總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長(zhǎng)及教師共同承擔(dān)的任務(wù),，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長(zhǎng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,，謝謝大家,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表127班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生,，來自全市幾個(gè)不同的地方，有來自常寧的,，松柏的,。生源地分散，每個(gè)孩子都來自不同的家庭,，受到的教育也千差萬別,。學(xué)生的性格,、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度,。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了我校的校園生活。班級(jí)從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績(jī)的取得,，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,，當(dāng)然也離不開諸位家長(zhǎng)朋友的積極、密切的配合,。

自開學(xué)以來,，唐老師也為班級(jí)同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片，請(qǐng)大家觀賞,。

半期以來班級(jí)取得的成績(jī)：

生活方面，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自理能力普遍提高，原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被,，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了。其中羅子睿,、唐子卓,、張子豪、賀宇軒四位同學(xué),，積極幫助老師管理衛(wèi)生工作,，成績(jī)突出。

下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況,。開學(xué)以來,，在學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，如：張樂、劉杰,、張子豪,、羅彥、王雅、胡宇鑫,、陳果等,。給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志,。另外陳芊卉,、王梓玲、王晗,、蔡友維,、譚樂樂、費(fèi)宣,、何乾,、王琮凱、劉君洋,、向彥宇,、周鈺棟、何翔,、謝佳杰等同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,，相互比拼，爭(zhēng)取向更好的成績(jī)邁進(jìn),。

除學(xué)習(xí)成績(jī)外,，我們班級(jí)在其它方便也取得優(yōu)異成績(jī)和許多可喜的榮譽(yù)。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題：

2,、行為習(xí)慣：下課追逐打鬧、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突,、在同學(xué)背后說壞話,、取綽號(hào)；

所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這里,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說：

1,、身教勝于言教，以身作則,，做孩子的榜樣,。

2、在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、規(guī)定好看手機(jī)、看電視的時(shí)間,。

4,、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，禁止使用作業(yè)幫,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5、批評(píng)教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

為了孩子的更好成長(zhǎng),，需要家長(zhǎng)配合老師開展以下工作：

1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全,。班上部分同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī),、電話手表等電子產(chǎn)品來學(xué)校，如有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)告知老師,，學(xué)生將手機(jī)、電話手表交由班主任代管,，周五返校前取回,，如若私帶電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即沒收,，學(xué)生中考后歸還。

3.督促孩子在家也養(yǎng)成獨(dú)立洗衣服,、主動(dòng)做家務(wù)的好習(xí)慣,，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們加入班級(jí)家長(zhǎng)微信群,，并及時(shí)關(guān)注群通知,。

4.有事多溝通,。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

請(qǐng)大家保存各科老師的聯(lián)系方式,，并關(guān)注學(xué)校微信號(hào),，關(guān)注學(xué)生的校園生活。請(qǐng)各位家長(zhǎng)到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流溝通,。

最后,，在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長(zhǎng)：

身體健康、工作順利,、家庭幸福,！

希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作多提寶貴建議，謝謝光臨,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!在此我代表初1(5)班的全體任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。今天約請(qǐng)大家來,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。現(xiàn)在是本學(xué)期的最后第三周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。

首先我為各位家長(zhǎng)說一說本班的情況,。為了帶好這個(gè)班,，開學(xué)以來，我做了以下幾方面的工作,。

2. 嚴(yán)格管理,，依法治班。嚴(yán)是愛,，松是害,。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的,。為此,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn),，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。.

3. 既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)55人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占55分之1，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來說,，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。平時(shí)老師們的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們,，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,。

各位家長(zhǎng),，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙,，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了,?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭,、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校,、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境,。為此,，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

(1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

(2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;

(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;

(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

(5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

孟母三遷的故事相必大家都知道,。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。不要和孩子嘮叨,，要有章法的教育,。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。比如說,，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌,，孩子在家里時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣,，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性,。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧,，但據(jù)我所知,，周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)游戲廳，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近,。各位家長(zhǎng),，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。但是,，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求,，配合學(xué)校的工作。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止,，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成,，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成,，希望家長(zhǎng)能在工作之余,，耐心的坐下來，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，并且能堅(jiān)持,。最簡(jiǎn)單而必要的一個(gè)做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中,，家長(zhǎng)在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字,。這樣做，對(duì)一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會(huì)起到有效的督促作用,。還有一種情況,，有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣。其實(shí)，他可能僅僅完成了書面的作業(yè),，并沒有完成對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固和消化,。按要求，學(xué)生回家后,，至少要聽錄音,，或者說英語，讀英語二十分鐘,。并將語文中該背的內(nèi)容讀熟,。因此，我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子每天回家后保證有半小時(shí)左右的讀書時(shí)間,。當(dāng)然,，我們有些學(xué)生是很自覺的，有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了,。對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)也要注意照顧好孩子們的身體。

4在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題,。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多,，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言,，可見其潛力是巨大的,。初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我.謹(jǐn)代表七()班全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!..借此機(jī)會(huì),，我們共同探討教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，就這一學(xué)期,，我主要講以下幾方面科目：

初一工作的重點(diǎn)性,，想必各位家長(zhǎng)都十分清楚，初一是一個(gè)承上啟下的一年,，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng),，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好,，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,，把你們的孩子--我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

班級(jí)內(nèi)學(xué)生思維活躍,，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尊敬老師和長(zhǎng)輩,，養(yǎng)成教育好,，熱愛班級(jí)，積極為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù),，班級(jí)內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,，思想上開小差,，未全身心投入學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性差,，愛做小動(dòng)作,，不聽老師話，只能表揚(yáng),，不能批評(píng),，對(duì)子身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤缺乏正確認(rèn)識(shí)，甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對(duì)他不好,，是老師故意與他過..意不去,，要求老師同學(xué)很嚴(yán)格，但對(duì)自己的要求卻很松懈,，學(xué)習(xí)拖沓,，理由很多。

英語學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,，難度不大,，但有的學(xué)生成績(jī)分化嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué),，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想,，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績(jī)每況愈下，其實(shí)七年級(jí)英語只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做,，沒有什么難度的,，是可以考到高分的。

各位家長(zhǎng)今天我們能坐到這里,，千載難逢,，我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)愿望,，一個(gè)心聲,，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自己的成績(jī),。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級(jí)四班的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展您的孩子到****來已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在這兩個(gè)多月里,，他們發(fā)生了很大的變化，生活學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，做人學(xué)會(huì)了感恩,，與人相處學(xué)會(huì)了寬容,，對(duì)待學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了反思。他們正向著“情商豐富,、智商發(fā)達(dá),、體格健壯”的目標(biāo)不斷發(fā)展。到目前為止,，我們每個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長(zhǎng),、思想性格都心中有數(shù),，并且針對(duì)不同的學(xué)生制定了不同的教育輔導(dǎo)措施。

但是,，無論學(xué)校教育怎么到位，都無法取代家庭教育的地位,。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體,。

因此，我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解,、溝通的基礎(chǔ)上,，對(duì)孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益,！

,。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)。

首先,，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。比如我班的 等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化,。 等班干部工作出色，為班集體出謀劃策,，是老師的得力助手,； 等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)； 比賽的第二名,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。 這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的,。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表揚(yáng),、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

畢竟,，孩子應(yīng)該超越的是自己,，而不是別人?！?/p>

【初中小學(xué)區(qū)別】初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不 少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程,；不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊,；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,，如討厭上學(xué),，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對(duì)老師反感和對(duì)立,，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來的自我意識(shí)的增強(qiáng),。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快,，第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，性心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn)

１,、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

２、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

３,、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

４、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

５,、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

1,、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

2,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

３,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

作業(yè)督促：

孩子的上網(wǎng)情況,，問題比較大,，迷戀網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè)，性格

b孩子的作息時(shí)間,。

早上7：20前到校 放學(xué) 11：30

上學(xué)1：50到校 放學(xué) 4:25 中午盡量在家午休

三,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看，效果會(huì)更好,。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日,，歡迎家長(zhǎng)來校聽課或者交流,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好,。能教到你們的孩子,，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力,，聽話,，也勤奮,。但是有些同學(xué)上一節(jié)課常常需要老師停下來講紀(jì)律,，他們的作業(yè)常常無法按時(shí)完成,。

上課是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量,。

課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師,，家長(zhǎng)說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”,，我們要相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。

我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望,，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長(zhǎng),，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€(gè)人的意志。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞，成語,，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆酉鄬?duì)貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做,，然后比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案,。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方,，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律,，舉一反三,，他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的,。

第四,，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過程,，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情,。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，此外,，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。而且在家閱讀時(shí),，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀,。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長(zhǎng),。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀,，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來,，我相信必然會(huì)有所得,。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的學(xué)生,。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是七（1）班的班主任：xx 首先,，我代表七（1）班所有老師任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天站在這個(gè)講臺(tái)主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班的一些情況,，探討下我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

今天我主要講以下這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、班級(jí)基本情況：

七（1）班是由28名男生,、17名女生組成的班集體,，班級(jí)中女生成績(jī)優(yōu)于男生,，也存在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，一個(gè)學(xué)期下來從總體上來講,，班級(jí)大部分同學(xué)都比較聰明,、忠厚,、老實(shí)，沒有大的毛病,?？梢哉f這是非常寶貴的,。

二,、班級(jí)孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

初中是孩子個(gè)性充分成長(zhǎng)的時(shí)期,，剛開學(xué)的時(shí)候部分學(xué)生仍沉浸在小學(xué)時(shí)的高分，認(rèn)為自己以前的成績(jī)很好,，經(jīng)過幾次考試后,，自信心就打了折扣,，還有些人一直以來都不是很好,，開始了得過且過。行為方面方面的問題也存在問題,，亂扔垃圾,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差,，上課不怎么認(rèn)真聽講,，課下常和同學(xué)打鬧，寢室晚上熄燈后仍講話等等,，這些都是由于學(xué)生自身的習(xí)慣不好養(yǎng)成的，久而久之學(xué)習(xí)成績(jī)就不言而喻了,，對(duì)于這些方面我們的措施是：發(fā)現(xiàn)問題就解決問題,，批評(píng)教育為主,，獎(jiǎng)懲兼用，例如看到某個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，就特意找個(gè)問題讓他來回答,，從而提高學(xué)生的注意力，再比如課下和同學(xué)打鬧,，我們會(huì)找學(xué)生談心,，分析這件事對(duì)不對(duì),，如果不對(duì)怎么辦，同時(shí)也會(huì)采取一些懲罰：如罰掃地,、罰站,、罰做題目等等?？傊粋€(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成并非短時(shí)間養(yǎng)成,，一方面需要學(xué)生自身的意識(shí),，班紀(jì)、校紀(jì)的約束,，另一方面也要得到在座的家長(zhǎng)的支持,。班級(jí)學(xué)習(xí)方面我們主要采用課改的“導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開放式”教學(xué)方法,，這種教學(xué)方法的好處在于能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，主要是讓學(xué)生先自學(xué)，回答教師提出來的問題,，再師生共同討論，最后總結(jié),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí),、掌握技能的目的。我們班的老師都是按照這種方法上課的,，學(xué)生的課堂熱情高，學(xué)習(xí)效果對(duì)于大部分學(xué)生來講都是很不錯(cuò)的,。

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我建議我們家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律：孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長(zhǎng)期疏忽及松懈的結(jié)果,，教育學(xué)生不可能立竿見影,、立即成效,，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難,，一個(gè)壞習(xí)慣滋生快,。家庭教育多以鼓勵(lì)為主，批評(píng)教育兼用,，不能一棍子打死,，也不能處處包庇,。

3、家長(zhǎng)在家要督促孩子完成作業(yè),，有能力的要盡量輔導(dǎo),。

4,、培養(yǎng)孩子的"肚量"

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn).因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",，培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)就有很好的"肚量"，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.

5、針對(duì)孩子發(fā)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

由于班級(jí)的學(xué)生多的緣故,，作為班主任的我和家長(zhǎng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些大的問題進(jìn)行溝通,，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜,，希望我們一起攜起手來,，把教育孩子的工作做好,、做精。

6,、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、等等,。不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，勞動(dòng)鍛煉意志,，有勞動(dòng)就意味著有收獲,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間來參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，也愿我們?cè)诮逃⒆臃矫孢_(dá)成一致，共同來促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。謝謝,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)：

下午好!

很高興也很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們面對(duì)面的交流,，在此,，我僅代表七年級(jí)全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)謝謝大家百忙之中來到學(xué)校，您的到來充分說明了您對(duì)孩子的關(guān)心與重視!

《三字經(jīng)》里曾說：養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰,。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性。今天,，把各位請(qǐng)到學(xué)校來,，就是要我們家校聯(lián)通,，把孩子教育得更好!

家長(zhǎng)們把孩子送到我們學(xué)校來,，就是對(duì)我們學(xué)校的最大信任，對(duì)我校教師工作的最大支持。孩子來到學(xué)校,，和老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(zhǎng),。特別是班主任老師，從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半,，每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間整整15個(gè)小時(shí),。當(dāng)你們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，路上稀少的行人當(dāng)中，就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影,。督促起床,，指導(dǎo)晨讀,，帶跑早操，排隊(duì)就餐,，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生有充足的睡眠，保持良好的學(xué)習(xí)精力,，班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后,，顧不上休息，甚至連家都不回,，就要去宿舍督促學(xué)生午休;當(dāng)夜幕低垂，您和朋友喝酒聊天,、唱歌跳舞,、散步休息,、甚至是搓麻將的時(shí)候,，我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課,，晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休,，每天晚上9點(diǎn)半以后才能拖著疲憊的身體回家,。

洗刷之后躺在床上,，腿又酸又疼,，伸也不是，蜷也不是,，怎么都不舒服,。閉上眼,，腦子里還得想著班里的事情,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，老師們不遺余力地幫助解決,，班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色,，給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué),、地理、甚至是英語,，監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現(xiàn)波動(dòng),，我們還要和他們談話，曉之以理，動(dòng)之以情,，幫助他們樹立信心,，形成健全的人格,。除此之外,，我們還要聽課,、備課,、上課、改作業(yè),，迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查，有些老師甚至還要忙著外出講課,，西校教師的工作之多之重,，之辛苦之勞累,，應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的,。

也許有家長(zhǎng)說,，我們做這些都是應(yīng)該的，因?yàn)槲覀兏傻木褪沁@個(gè)職業(yè),，我們有這個(gè)職責(zé),。是的，自從接過您的孩子,，我們就感到肩上的擔(dān)子之重,，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠,，不然,，我們愧對(duì)您的支持與信任!

然而,，學(xué)校教育離不開家庭教育，我們的工作需要您的大力支持與配合,。可是,，有些家長(zhǎng)的做法卻使我們的工作趨于被動(dòng),，對(duì)此,，我們有些建議與您磋商：

當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí),，孩子打電話告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)立刻火冒三丈,，不分青紅皂白,，跑到學(xué)校大鬧,，甚至對(duì)其他孩子大打出手,，造成惡劣影響,。所以在此奉勸所有的家長(zhǎng),，遇事要冷靜，不要只聽信孩子的一面之詞,。請(qǐng)問清楚前因后果,，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理，不要做孩子的靠山,，不要讓他以為無論發(fā)生什么事,，你都能支持他,，讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，自己去解決,，即使自己解決不了,，還有老師,。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師，而不是家長(zhǎng),，老師相對(duì)于家長(zhǎng)了解的問題要更全面一些,。請(qǐng)家長(zhǎng)給予老師最起碼的信任,。

俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度。各位家長(zhǎng)把孩子送到西校來,，也是因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格,。然而,，學(xué)校三令五申不允許帶手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī),、游戲機(jī),、mp3,、mp4等，初一剛開學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)陪同學(xué)生也簽了協(xié)議,。可是,，還是有學(xué)生帶來這些東西,，并且是經(jīng)過家長(zhǎng)允許的。我不知道家長(zhǎng)們是否想到,，孩子們拿來的這些東西,，聽歌,、游戲多于學(xué)習(xí)，沒電了就要找地方充電，不敢在教室里充電,，就會(huì)在宿舍的燈頭上充電,，萬一出現(xiàn)安全事故，誰來負(fù)責(zé)?還有些孩子,，拿著手機(jī)在考試時(shí)作弊,，平時(shí)上網(wǎng)聊天，發(fā)信息,，甚至看成年人小說和視頻,，萬一哪天孩子誤入歧途,，作為家長(zhǎng),，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)?

另外，學(xué)校規(guī)定：男生不許染發(fā),、燙發(fā),，女生不許佩戴首飾,、不許化妝,，不許穿奇裝異服,。可是依然有個(gè)別男生染發(fā),、燙發(fā),，個(gè)別女生帶著耳釘、涂著口紅,、刷著睫毛膏,，夏天的時(shí)候穿著吊帶和露臍裝,。對(duì)于自己孩子的穿著打扮，家長(zhǎng)是看不見還是視而不見呢?請(qǐng)您告訴您的孩子,，她的身份是學(xué)生，不是社會(huì)上的小混混,，她來的地方是學(xué)校,，而不是酒店!請(qǐng)給她買符合她身份的衣服!作為家長(zhǎng)，您對(duì)孩子的視而不見,，能叫做盡職盡責(zé)嗎?孩子走下坡路,，你敢說你沒有責(zé)任嗎?不要用一句"管不了"來推卸你的責(zé)任!不是管不了，而是你根本就沒管!

當(dāng)然,，諸如此類的事還有很多很多,，例如：奶奶心疼孫子,，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多，結(jié)果后來,，孩子一個(gè)字都不寫了,。這是家長(zhǎng)們想要的結(jié)果嗎?學(xué)校規(guī)定單周不允許回家,，即使回家,，也要在晚自習(xí)之前回來。但家長(zhǎng)非要給班主任打電話,，讓孩子留宿一晚,，認(rèn)為沒什么大不了。您想過沒有,，我們剛剛說過的話,，剛剛公布的規(guī)定,，就被您一個(gè)電話打破了,，我們?cè)趺丛偃ス芾砥渌麑W(xué)生?來到學(xué)校,，不是您一個(gè)孩子的問題,，而是整個(gè)班級(jí)的問題,，甚至是整個(gè)年級(jí),、整個(gè)學(xué)校的問題。請(qǐng)不要讓孩子以為家長(zhǎng)打一個(gè)電話什么都能解決,，您對(duì)孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動(dòng),，還會(huì)害了您的孩子。請(qǐng)不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!

家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽,、吃不好,，所以來校之前盡可能的往包里塞零食，帶很多零花錢,。您這樣做,，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食，便不去餐廳吃飯,，直接到宿舍吃零食,，而吃零食的時(shí)間要么是午休、要么是晚休,。孩子們搶著吃零食,，制造垃圾,、違反紀(jì)律,。所以,，奉勸各位家長(zhǎng)盡量少帶或不帶零食,，讓孩子在餐廳吃飯。

有的家長(zhǎng)恐怕孩子在學(xué)校受委屈,，給帶很多的零花錢,。還有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,，平時(shí)見不到孩子，對(duì)孩子的關(guān)愛不夠,，所以只好用錢來彌補(bǔ),。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里，孩子出不去,，生活費(fèi)交完后,，他還能買什么?家長(zhǎng)認(rèn)為孩子無非買點(diǎn)零食，其實(shí)不然,。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說,，充qq幣,，打電玩，上網(wǎng),，買煙,、甚至買管制刀具，來到學(xué)校以后就會(huì)拉幫結(jié)伙拜仁兄弟,，請(qǐng)客,、打架、互送禮物等等,。也許,，家長(zhǎng)給錢的初衷是好的，然而好心不一定有好結(jié)果,。為了孩子,，請(qǐng)您節(jié)制您的好心。

每一位家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,，老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，能成才,。我們的心情是一樣的,，甚至有些時(shí)候，我們"恨鐵不成鋼"的心情比你們還厲害,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的管理給予支持和理解,，并能配合學(xué)校的工作。不要以為,，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校,，教育不好都是學(xué)校的責(zé)任。其實(shí),，您作為生他養(yǎng)他的父母,，更有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子。不要總說"沒空",、"忙",，不要因?yàn)槟慕杩诘⒄`了孩子的一生。今天少賺的錢,，明天能補(bǔ)回來;但是,，對(duì)孩子的教育一旦錯(cuò)失了，就沒機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了,。對(duì)只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)來說,，唯一的孩子教育不好，你就全盤皆輸!我想，對(duì)于孩子越來越少的家庭來說,，每一個(gè)家長(zhǎng)都輸不起,，大家都想做大贏家!而高素質(zhì)的家長(zhǎng)才能造就高素質(zhì)的孩子，優(yōu)秀的學(xué)校才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,。所以,，讓我們攜起手來，家校合心,，為你們的孩子，我們的學(xué)生鋪就成人之路,，成才之路,，成功之路!

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十一

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一：

各位家長(zhǎng)：你們好!

很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，我很感動(dòng),，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng).在此,，我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。此時(shí)此刻,，我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.

一,、現(xiàn)狀介紹

首先結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情 況作一反映,，,，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各 方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表揚(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

二,、共同關(guān)注的幾個(gè)問題：

1,、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育,，以保證自身的安全。 其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多,。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

三、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

(一)理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼潜灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。打個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,，漫長(zhǎng)而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會(huì)百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,，漫長(zhǎng)而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會(huì)百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)為了無近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長(zhǎng)都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕,。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng),，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長(zhǎng)說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”,。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對(duì)象,。所以，在初一時(shí),，一定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針,。

今天，我想對(duì)在在坐的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求：

1,、樹立人才觀念,，人人都可以成才。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,，家長(zhǎng)整天說，哎呀!我太忙,，也沒時(shí)間管他,，或說管不了他，就讓他自覺吧,，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,。有這幾方面需家長(zhǎng)注意： (1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。 (2)早晨到時(shí)間：6：20,，按時(shí)起床,，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過,，有的學(xué)生一周遲到好幾次),。 (3)雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，做題),。

3、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫,。包括語文的字詞、默寫課文,，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞,、短語非常重要，雙休日家長(zhǎng)檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,，可以聽寫50個(gè)或100個(gè),。有的家長(zhǎng)說：哎呀!孩子上了中學(xué),，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法,。也有的家長(zhǎng)說,，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了,，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺性又差,。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請(qǐng)您千萬記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R(shí)量加大,、難度加深),。

(2)與老師聯(lián)系經(jīng)常化,。當(dāng)你送衣,、送吃的來校時(shí)，別忘了到班主任(任課老師)那邊走走,，多問問,，每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。

4,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦,。

孩子們剛剛升入初一,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,，從生理,、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也開始兩極分化了,，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,。

四、十條建議：

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,，也算是一個(gè)總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩,，感謝父母，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí),。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,，做到責(zé)任在心中。

九,、引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生,。

新的世紀(jì),，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們?cè)鯓硬蹲剿?，機(jī)不可失,，失不再來，讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十二

下午好,！

金鋪中學(xué)七（3）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始,。首先，我代表七（3）班全體師生對(duì)各位的到來表示中心的感謝,。各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本屆家長(zhǎng)會(huì),，足以說明各位家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的關(guān)心及期望之大，孩子是國(guó)家的未來,，是社會(huì)的未來,，是學(xué)校的未來，更是家庭的未來,。那么,，孩子的未來靠什么？靠的是教育,，教育分為胎教,、幼教、學(xué)前教以及學(xué)校教育等幾個(gè)階段。同時(shí)又可分為家庭教育與學(xué)校教育,，在座各位的孩子正處于學(xué)校教育階段,，所以學(xué)校決定召開此次家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)的目的旨在學(xué)校老師與家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人間的相互溝通交流,，通過家校間的交流,，讓老師與家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)問題,，并對(duì)問題有針對(duì)性的總結(jié)出解決方法,。

家長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)流程：有請(qǐng)班長(zhǎng)余帆致歡迎辭。

家長(zhǎng)會(huì)第二個(gè)流程：有請(qǐng)學(xué)生代表本次期中考試年級(jí)第一名劉權(quán)同學(xué)發(fā)言,。

其實(shí)我班每位同學(xué)都想在家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)出自己的心聲,，但是由于時(shí)間關(guān)系，我們只好就前面兩位代表發(fā)言了,。

首先,、班級(jí)情況介紹。

我班現(xiàn)有55人,，男生35人,，女生20人。語文老師是南芳老師,，數(shù)學(xué)老師是葉德金老師,，英語老師本來是沈繼前老師，但是被學(xué)校派出學(xué)習(xí),，現(xiàn)由湖北師范學(xué)院英語本科畢業(yè)生梅曼老師頂崗上位,。開學(xué)初到現(xiàn)在，班委會(huì)成員個(gè)個(gè)都能以身作則,，時(shí)時(shí)處處為班上同學(xué)做出榜樣,，協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條，班級(jí)運(yùn)行也有條不紊,。十月初在學(xué)校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊(duì)形隊(duì)列和優(yōu)秀指揮獎(jiǎng),。《日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)競(jìng)賽中我班王健,、張享,、張逍三位同學(xué)為我班取得了全校一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。再者,，在學(xué)校教務(wù)處舉辦的書法,、繪畫比賽中我班余帆、汪超,、付勤同學(xué)也分別獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)。種種跡象表明我班人才濟(jì)濟(jì),。

第二,、期中考試分析,。

在剛剛結(jié)束的期中考試考試中,，我班整體成績(jī)較階段考有了突飛猛進(jìn)的變化，階段考年級(jí)前八名我班只有一個(gè),，此次期中考試年級(jí)前八名的我班就有劉權(quán),、王健,、余帆和葉可四位同學(xué),，他們的年級(jí)排名分別是第一、三,、四、五名,。期中考試考的是語數(shù)外三科，同其他三個(gè)班相比，語文,、英語都領(lǐng)先于其他三個(gè)兄弟班,，排年級(jí)第一。但數(shù)學(xué)成績(jī)稍遜與其他班,。

第三、假期學(xué)生管理,。

學(xué)校每周都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題,，人身安全,，所以希望各位家長(zhǎng)也應(yīng)提醒各學(xué)生以下幾點(diǎn)：1.注意學(xué)生在往返學(xué)校途中安全,，告誡孩子坐車注意安全,。孩子在返校時(shí)請(qǐng)關(guān)注孩子是否進(jìn)入過網(wǎng)吧,、游戲廳等營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。2.應(yīng)督促學(xué)生放假立即回家,，不能同學(xué)之間相互串門。3.學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè),。4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想教育也是必不可少的,，要想孩子健康快樂成長(zhǎng)。只要思想走在正確的方向上，那么你的孩子就不會(huì)誤入歧途,，即使成績(jī)不好,，但孩子也會(huì)學(xué)會(huì)做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲,，還不能夠完全獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)和生活,，所以，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋?、家長(zhǎng)及時(shí)敲警鐘,。

第四、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們學(xué)校老師的責(zé)任不止是教書,，更重要的是育人。所以,，在教書的同時(shí),，我們更為關(guān)注的是教會(huì)學(xué)生為人的道理。所以我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起,，說實(shí)話,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，而且留守子女的占大多數(shù),。所以有些學(xué)生沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。比如養(yǎng)成性格內(nèi)向，不善交流,。隨手亂扔,，出口成章等不良習(xí)慣。因而提醒各位家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第五、家校間的溝通,。

作為班主任，我認(rèn)為我們學(xué)校與家庭之間缺少溝通，造成孩子在校由老師管教，家長(zhǎng)不過問,；而孩子在家由家長(zhǎng)教育,，學(xué)校基本也不過問,。這樣就造成老師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也不清楚孩子在校的各方面的情況，這種局面對(duì)于家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面，往往會(huì)因?yàn)闆]有真正了解情況,，而在教育孩子方面用錯(cuò)方法,，走錯(cuò)方向,，最終效果不佳甚至適得其反,。所以,，我們老師希望也歡迎各位家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人來校或致電與學(xué)校老師多溝通，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),，以便商討出更好更有利的教育孩子的方式,。

最后，一切都是為了孩子，為了學(xué)生,，我們老師每天都要面對(duì)幾十甚至是上百學(xué)生，為了達(dá)到更好的效率,，我們也真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見和建議，同時(shí)也請(qǐng)各位對(duì)我們的工作予以支持,。我們做老師的與你們做父母是一條心的,，是站在同一條戰(zhàn)線上的，我們的目的只有一個(gè)，把孩子,、學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)需要的人才,。

我的講話完畢,，謝謝!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，我代表七年級(jí)xx班全體任課教師歡迎你們的'到來,！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的,，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì),，心不在焉地聽會(huì),，匆匆而來，急急離去,，人在會(huì)場(chǎng),，心在工地，左顧右盼,，手機(jī)不斷,，亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無人,，那么,，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師,、家長(zhǎng)和諧配合,，齊抓共管。說句老實(shí)話,，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合。假若你對(duì)于老師的要求陽奉陰違，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,，那么,，我也只能干急無汗，一臉苦笑了,。希望大家明確一個(gè)根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。三年之后,，你小孩的成績(jī)很棒，我不會(huì)貪功,，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么，我也會(huì)說,，你有不可推卸的責(zé)任,。

坐在這里的各位家長(zhǎng)，一個(gè)星期之前,，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級(jí)里,，我們從此相識(shí),，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么,，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢,？我思考后認(rèn)為，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生,。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長(zhǎng),，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的,。望子成龍,、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說，家長(zhǎng)和老師是一致的,。

然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng)，而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見,。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問,，監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對(duì)七八十位家長(zhǎng)，真叫眾口難調(diào),。在新生的座位安排上,，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對(duì)公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考,，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上,，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢(shì)。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子,。這樣,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼,，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作,，兼任班主任,。我工作二十整年，班主任經(jīng)歷是十六年,。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級(jí)的年級(jí)主任,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出,，是我校名師,。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)滿意,，同行佩服,，學(xué)生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識(shí)牢固,，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高,，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下，我班的英語成績(jī)一定會(huì)大步前進(jìn),。

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長(zhǎng)應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文,，識(shí)記每一個(gè)單詞,，對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長(zhǎng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo),，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫,，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞,，然后訂正,。

5、良好的作息習(xí)慣,。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn),，或六點(diǎn)二十左右起床,，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間,。留心學(xué)生的規(guī)律,，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺,。

以上講的是讓家長(zhǎng)們知道的,，下面講的是希望家長(zhǎng)盡量做到的。

1,、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng),。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，少跳舞,，少外出,。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來,。

2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3、p4,、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的,，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神,。另外要注意孩子交友,、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方,。

4,、做一個(gè)積極型的家長(zhǎng),。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生,，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢，我有七八十個(gè)學(xué)生,，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方,，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注，多督促,，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才！

謝謝大家,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),、尊敬的x校長(zhǎng)、李老師,、馬老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹,；二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話；六,、家長(zhǎng)的意見和建議,；七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,；八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人,；住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)xx、副班長(zhǎng)xx,、學(xué)習(xí)委員xx,、體育委員xx、生活委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，像xx等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。

學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。

還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——xx,，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼英語老師xx老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師xx,，大家歡迎,！

3、班委會(huì)組成

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。

特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：xx,?？偡衷?00分以上的共10人，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

首先有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,；下面有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。

從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn)

（1）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。

青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（2）獨(dú)立性增強(qiáng)。

進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

（3）感情的變化非常顯著,。

他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往。

同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

（5）與成人世界的關(guān)系開始變化,。

青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

（1）多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（3）請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。

青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,，雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。

對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任,。

（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！

我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十五

尊敬的各位父母：

下午好,！很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初一（6）班的師生,，感謝各位父母從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的父母會(huì),。我是一（6）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師--周勇。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了,。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過。

召開此次父母會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與父母之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。

俗話說：“人無完人,?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此,，更不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！蔽視?huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。 下面我將從以下幾個(gè)方面來與各位進(jìn)行交流,，溝通：

上午7:20--12:00，下午2:30開始,，星期一5:45,；星期二，三四4:55,；星期五4:00,。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7:00；下午2:00,。希望各位父母理解和支持,，同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間。

（一）本班有35個(gè)男生,，29個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，但書寫不夠漂亮,。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,，但有少部分學(xué)生不愛勞動(dòng)，或從來就不想干勞動(dòng),，對(duì)于這些同學(xué),，我正在采取一定的措施糾正他們的錯(cuò)誤思想；傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

期中成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（二）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，父母可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的父母可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無所謂的,，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的父母卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請(qǐng)各位父母給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些父母說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果,？同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

5,、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大

6、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初一年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初一年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們父母的幫助,，父母要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些父母不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位父母，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知父母?jìng)冇袥]有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外,，父母還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們父母的話了,。應(yīng)該說,，初一年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。 我常對(duì)學(xué)生說，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們父母見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏,？你們父母的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想,，其中的原因就在于此。）對(duì)待孩子說謊,，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來說，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被父母發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，父母的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是父母?jìng)兊呢?zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是父母?jìng)兊脑竿Ｒ虼宋蚁Ｍ改概笥讯噘M(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服,、書,、本子，送來,。父母的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

5,、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來領(lǐng)取,，希望父母?jìng)兡芾斫狻Ｒ驗(yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲,，進(jìn)入不健康的網(wǎng)站，考試作弊等,，基本不會(huì)用在正路上,。

6、給孩子樹立安全意識(shí),，交給孩子安全常識(shí),，防止發(fā)生意外。同時(shí)希望父母隨時(shí)搜查孩子的書包,，看看里面有沒有管制刀具等危險(xiǎn)物品和不健康的書籍,。如果有及時(shí)幫孩子解決處理,，防止發(fā)生安全事故。

7,、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,，請(qǐng)盡量抽時(shí)間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子。我們班有些父母可以說是不稱職的,，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,，根本不配合老師進(jìn)行共同教育。畢竟孩子是你們自己的,。

8,、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課，請(qǐng)你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說交什么,，賣什么的話，也希望你們大電話確認(rèn)一下,，以免他們騙你們的錢來干其他事,。

最后，我想用這樣一段話,，與各位父母朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)父母,，

多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí),，少一分自棄

因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，今天這次父母會(huì),，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位父母的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任體育老師篇十六

以下是本站小編整理的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。感謝兩個(gè)多月以來,，您對(duì)我們的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩,、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信,、打電話，通報(bào)孩子的健康情況,，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn),。謝謝!

召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育子女健康成長(zhǎng),。

我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：

一,、是向家長(zhǎng)朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況;

二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績(jī);

三,、是向您匯報(bào)我的班級(jí)管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況;

四,、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

一,、我校的辦學(xué)成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定,。這是對(duì)我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上,。那么，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢?下面我就來簡(jiǎn)單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色,。

(一),、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1.建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,，我校共計(jì)向北大,、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國(guó)內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生,。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”,。

2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。xx年,，我校40余名學(xué)生分別通過了北京電影學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院,、中國(guó)傳媒大學(xué),、沈陽音樂學(xué)院等全國(guó)頂尖級(jí)藝術(shù)院校專業(yè)考試,。體育教育也是成績(jī)斐然，就在幾天前傳來捷報(bào),，我們年級(jí)的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績(jī),。

(二)、我校的辦學(xué)特色：

1.嚴(yán)格管理,。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外,，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”,。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中,。學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,。一個(gè)年級(jí)就如一個(gè)學(xué)校，年級(jí)主任如同校長(zhǎng),，年級(jí)所有的管理工作均由本年級(jí)的老師來負(fù)責(zé)。如初一年級(jí),， 20余位老師每個(gè)人都有具體的管理工作,，各司其職,。這樣做就大大提高了管理的成效,。

2.素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上,，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面,。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息,、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育,、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差,、國(guó)際語,、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對(duì)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,，孩子們十分喜歡。

3.校園文化和班級(jí)文化,。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,，我校向來注重對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。為此,，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會(huì)。(此處可簡(jiǎn)單舉例說明,，如周末文化廣場(chǎng)等)素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔(dān)一個(gè)管理項(xiàng)目,、每天一次

自我總結(jié)

與反思、每天看一次精品電視節(jié)目,、每月看一部好電影,、每月聽一次講座、每月讀一本好書,、每月參加一次演講,、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí),、每學(xué)期參與一個(gè)校本課程,、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn) “孝敬” 思想的“五個(gè)一工程”,。每周給家長(zhǎng)打一個(gè)電話,、每月給家長(zhǎng)寫一封家書、每個(gè)節(jié)日給父母一個(gè)問候,、父母生日時(shí),，送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事,。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的孝敬意識(shí)。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章,，使學(xué)生在我校相對(duì)封閉的環(huán)境中,，能夠享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應(yīng)社會(huì),，提前打好基礎(chǔ),。

二、教學(xué)改革開展情況,。

1.“六個(gè)鼓勵(lì)”：鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí),、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,、鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師,、鼓勵(lì)學(xué)生建錯(cuò)題集、鼓勵(lì)學(xué)生自擬試題并交換測(cè)驗(yàn),。

2.課堂“五要素”：

學(xué)生 | 教 師

1,、人人預(yù)習(xí)，做預(yù)習(xí)題; | 1,、指導(dǎo)預(yù)習(xí),，呈現(xiàn)習(xí)題;

2,、小組交流，組長(zhǎng)檢測(cè); | 2,、巡視各組,，控制紀(jì)律; (重點(diǎn))

3、當(dāng)小老師,，講評(píng)習(xí)題; | 3、指定講解,，教師點(diǎn)評(píng);

4,、教師精講，學(xué)生筆記; | 4,、教師精講,，適當(dāng)拓展;

5、當(dāng)堂檢測(cè),，建錯(cuò)題集,。 | 5、組織面批,，安排補(bǔ)弱,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)四項(xiàng)禁令：禁止抄襲作業(yè),、禁止拖欠作業(yè)、禁止考試作弊,、禁止擾亂課堂,。三個(gè)必須：作業(yè)必須當(dāng)堂完成,，作業(yè)必須當(dāng)堂收交,，作業(yè)、試卷必須24小時(shí)內(nèi)批改完畢并發(fā)給學(xué)生訂正,。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學(xué)方法，而充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主,、快樂中學(xué)習(xí),、將學(xué)習(xí)變成一種享受。受到學(xué)生,、老師,、和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

另外,，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們年級(jí)提出打造“書香班級(jí)”的

口號(hào)

和目標(biāo)。所謂“書香班級(jí)”就是讓孩子學(xué)會(huì)讀書,、大量讀書,、讀好書(目前中學(xué)生看書情況的調(diào)查分析表明，有些孩子不愛看課外書,，大部分看書的孩子則被游戲類,、漫畫類、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時(shí)間和讀書興趣,。這是十分有害的)我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣,，從而在日積月累中豐富孩子的知識(shí),、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。我們會(huì)有計(jì)劃的定期推出一些書目,，有您幫孩子購買，我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,，去討論,、寫心得感想等。將這件事情做好,。

三,、下面我向您匯報(bào)我的班級(jí)管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況。

我經(jīng)常和學(xué)生說：你要做一個(gè)正直,，善良,，腳踏實(shí)地的人，做事要堅(jiān)持,，要做就做最好,，你在我心里永遠(yuǎn)是孩子。

在我的心目中,，初一(6)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言,，課下與老師是朋友,，心靈傾訴，情感交流;與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕,，公平競(jìng)爭(zhēng),，生活中互相關(guān)心，互相幫助,。

咱們班目前共有59個(gè)學(xué)生,，來自全省十幾個(gè)地市，還有兩個(gè)來自山西,。生源地分散,，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別,。學(xué)生的性格,、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度,。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了北大附中的校園生活。班級(jí)從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開學(xué)之初,，同學(xué)們就鉚足了勁兒,，要處處爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)，8天

軍訓(xùn)

,，孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑，在汗水,、淚水中磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志;軍訓(xùn)會(huì)操比賽中,，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，軍訓(xùn)會(huì)操表演中取得很好的成績(jī);在過去的十三周里,，咱們班的各項(xiàng)工作走在年級(jí)前列,。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、集體活動(dòng),，班級(jí)一直做得最好，是獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí),，受到學(xué)校,、年級(jí)的多次表揚(yáng),，被學(xué)校評(píng)為模范班級(jí)。班風(fēng)正,，有很強(qiáng)的凝聚力,，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步,。這些成績(jī)的取得,，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長(zhǎng)朋友的積極,、密切的配合,。

生活方面，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理能力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了,。與人相處及交流,、溝通能力也明顯增強(qiáng)，而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活,，性格毅力也得以培養(yǎng)，如……….同學(xué),，性格較為內(nèi)向，經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了,。………………同學(xué)作為宿舍長(zhǎng),，內(nèi)務(wù)整理上，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，并積極幫助同學(xué)進(jìn)步，在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的榜樣,。

針對(duì)一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、接受能力慢的問題,，學(xué)校和年級(jí)采取了一系列補(bǔ)弱措施,，年級(jí)開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動(dòng)乃至周末的休息時(shí)間,，義務(wù)為孩子們補(bǔ)課,，(英語老師侯老師)，每次考試后,，我們都會(huì)在班級(jí)開考后分析總結(jié)會(huì),讓學(xué)生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目標(biāo),。我和任課老師逐一找學(xué)生交談,，幫助孩子成長(zhǎng)與提高。我們堅(jiān)信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開發(fā),，所以我們從不放棄成績(jī)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué),。為了加強(qiáng)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)，利用早操前,、電視課前的時(shí)間讀英語;為了提高學(xué)生的計(jì)算能力,，在數(shù)學(xué)課前進(jìn)行3分鐘速算練習(xí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，在語文,、政治、歷史課前,，輪流進(jìn)行3分鐘演講,。

針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性，得別人督促,。(對(duì)于這種情況,，我每一天都對(duì)他們的日常時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo),，加強(qiáng),，在班里經(jīng)常利用班會(huì),、夕會(huì)的時(shí)間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿,、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時(shí)完成的習(xí)慣,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)提出問題的習(xí)慣,，每天讀一篇好文章的習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行理想教育,，成功教育。前一段時(shí)間,，有一個(gè)學(xué)生和我說,，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人,、是不丟父母的臉的,，是自己難受，學(xué)習(xí)是為自己學(xué))

作為一個(gè)班級(jí),，她首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，“團(tuán)結(jié)與協(xié)作，拼搏與進(jìn)取”是一個(gè)集體增強(qiáng)凝聚力,，力爭(zhēng)上游的必備要素,。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽(yù)感，師生一起努力,，進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè),。我們制定了“六班六班我愛六班團(tuán)結(jié)互助 奮勇爭(zhēng)先”的班呼，樹立起“做最好的自己 創(chuàng)最好的班級(jí)”的班級(jí)理念,，以“團(tuán)結(jié) 自律拼搏快樂”為班訓(xùn),，制定出了完善的“班規(guī)班法”，選定了班歌,、班徽,、班級(jí)格言和班級(jí)誓詞，努力培育“民主和諧,、健康向上”的班風(fēng),，“自我教育,、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。

班級(jí)在發(fā)展中我注意學(xué)生思想的引領(lǐng),，開學(xué)至今,，我邀請(qǐng)了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學(xué)生做了《我是一課幸福樹》,、《我和你》的主題講座,，召開了《走進(jìn)北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級(jí)文化建設(shè)》《遵守常規(guī)提高成績(jī)》《自主學(xué)習(xí)的意識(shí)》等主題班會(huì)。通過召開主題班會(huì)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)的重要,，學(xué)會(huì)中學(xué)的生活,，學(xué)會(huì)中學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都意識(shí)到時(shí)間的緊迫,，學(xué)期初都制定了自己的奮斗目標(biāo),，努力克制著自己，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí),。班級(jí)始終堅(jiān)持每日反思制度,，利用最后一節(jié)晚自習(xí)的最后三分鐘，每位同學(xué)認(rèn)真反思一天來在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，我每天堅(jiān)持讀學(xué)生的反思,，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向,，思想、學(xué)習(xí)等方面存在較大問題的,，當(dāng)天晚上回到學(xué)生宿舍就及時(shí)與學(xué)生溝通,，做他們的思想工作。

四,、給家長(zhǎng)的一些建議,。

一、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力,。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然,，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。(6+1=0)學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā),，吃零食，帶首飾,，帶手機(jī),、貴重物品到校，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谶@些方面緊密配合學(xué)校,，做好對(duì)孩子的教育,。同時(shí)還要正確處理涉及老師問題時(shí)的言傳身教問題。要避免在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非,?！敖馃o足赤，人無完人”,老師也是普通人,，也會(huì)有性格,脾氣等方面的缺點(diǎn).對(duì)此,，家長(zhǎng)要客觀正確的看待。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點(diǎn),，不僅會(huì)影響老師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對(duì)您孩子的教育效果，“信其師,，方能聽其道”。

二,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇?duì)孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從,，有求必應(yīng),，看似“愛”，實(shí)則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事，父母不要代替,，路終歸要自己走,。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”,。對(duì)于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來的危害,，教育專家一直在呼吁警惕,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。所以,，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯(cuò)誤和看待老師的批評(píng)上,。孩子犯錯(cuò)時(shí),，大多會(huì)向家長(zhǎng)訴苦，表達(dá)委屈,，此時(shí)我們應(yīng)該先讓孩子從自身找原因,，盡量不要幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，是老師有意跟你過不去嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?讓孩子學(xué)會(huì)首先從自身找原因,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分必要的,。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都是對(duì)孩子有利的，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)也是一種愛。

三,、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家,、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。(發(fā)現(xiàn)的學(xué)生身上的閃光點(diǎn))

這里還要給大家提醒一點(diǎn),就是如何正確的看待孩子小學(xué)與中學(xué)的差異問題.最直接的就是考試的分?jǐn)?shù)差,小學(xué)時(shí)成績(jī)總是八九十,接近滿分,我們習(xí)慣了孩子優(yōu)異的分?jǐn)?shù);到了中學(xué),有的孩子成績(jī)一下子變成了七八十,六七十甚至更低,我們就會(huì)覺得不可思議,無法接受.其實(shí)分?jǐn)?shù)的下降是正常的,是和孩子所處的學(xué)業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點(diǎn):

一是到了中學(xué),學(xué)習(xí)的范圍和容量一下子擴(kuò)大了很多,功課由原來的語文數(shù)學(xué)兩門增加到了七八門,學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,孩子的精力就被分散了,。

二是到了中學(xué),學(xué)習(xí)的知識(shí)深度增加了很多,掌握知識(shí)的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\(yùn)用相結(jié)合,對(duì)孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求,。三是孩子年齡大了,又到了相對(duì)危險(xiǎn)的青春期,對(duì)社會(huì)的關(guān)注增多,對(duì)自己的關(guān)注度也在急劇增加,換而言之,孩子的思想不再像小學(xué)時(shí)那樣“單純”,可能會(huì)考慮一些不該考慮的事情,這樣精力又被分散了一部分。學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不像小學(xué)時(shí)看起來那樣好了.但不是說有了這些原因,我們就要降低要求,我們會(huì)盡量減少外界因素對(duì)孩子的影響,加強(qiáng)正面引導(dǎo),使孩子的精力主要用在學(xué)習(xí)上,提高孩子成績(jī),。這離不開家長(zhǎng)朋友的密切配合,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。”家長(zhǎng)朋友們,，就讓我們攜起手來,，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子，謹(jǐn)以此段話與大家共勉：

謝謝大家

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