每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校長上任就職講話稿篇一

大家好!我叫,即日起由我擔(dān)任技術(shù)學(xué)校校長,這對我來講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,我為自己能有機(jī)會為職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸,。在此,首先我要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛,對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和支持致以誠摯的謝意,。其次我深知責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,因?yàn)檫@不僅是大家對我的認(rèn)同與接受,更是對我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上,我將堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作,盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況,在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階,力爭在任期內(nèi),不辜負(fù)組織的重托,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望和重托,。

在今后的工作中,我將力求自己做到以下幾點(diǎn):

一、依法治校,自覺接受大家監(jiān)督,努力學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策,全面貫徹教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)、民主決策,、科學(xué)管理,。

二,、努力做好榜樣,以身作則,廉潔自律,時刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理,著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),為廣大教師提供一個實(shí)現(xiàn)自己人生價值的平臺。

四,、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象,。

今天,我來到職中,這是我的機(jī)會,也是在座各位教職員工的機(jī)會,我相信自己能夠勝任校長工作,但是個人的能力畢竟是有限的,我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合,我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!拜托各位了!

校長上任就職講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

今天是我到黑水中學(xué)來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事,。首先,，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委,、政府和教輔站對我的信任，特別感謝前幾任校長為黑水中學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn),。

今 天，我接受黑水中學(xué)校長這個職責(zé),，此時此刻,，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是智山慧海傳真火,，愿隨前薪作后薪,。我深知自己的政治素 質(zhì)、人文底蘊(yùn),、學(xué)科知識,、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高,，要勝任這一職責(zé),，必須付出艱巨的努力。面對黑水中學(xué)的歷史,、面對領(lǐng)導(dǎo),、師生及社會的殷切 希望，我感到光榮,，更感到壓力,。但是，前幾任校領(lǐng)導(dǎo)班子那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,，使我又充滿了信心和激-情,。有了信心與激-情，自然有 了自己的一些想法,。

一,、目標(biāo)和理念。

擔(dān)任黑水中學(xué)校長一職后,，我在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個什么樣的黑水中學(xué)呈現(xiàn)在社會,、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?

校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。我管理學(xué)校的價值取向是教師與學(xué)生兩種生命個體都得到激揚(yáng),，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn)。我 們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功,，但我們要努力使每個人在學(xué)校生活中,，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長。這樣的定位說說是容易的,，寫在紙上 貼在墻上也是方便的,，但要落實(shí)在我們每一個教育行動，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上則是不易的,。它既需要我們帶著思想去做事,，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困 難和挫折的挑戰(zhàn),。

學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,。我們要始終明白，黑水中學(xué)到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校,。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校作為黑水鄉(xiāng)的首 府學(xué)校,，全縣校園環(huán)境建設(shè)一流的學(xué)校，應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地; 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者等等,。

我認(rèn)為必須堅(jiān)持三個結(jié)合：堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)黑水中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié) 合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教研探討相結(jié)合,，明確民-主管理、科學(xué)決策,、以情感人、以德服人的管理理念,，堅(jiān)持依法治校,、以德治校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校的辦 學(xué)宗旨,，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭的師資隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，塑造黑水中學(xué)在社會各界的良好形象。

校長上任就職講話稿篇三

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工：

大家好!

深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛戴,，來到xx小學(xué)工作，在此我深表感謝,，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)!

今晚,，第一次在這樣的場合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,，是我一生修的緣分,。第一次和大家交流、交心,，我只說四個詞：服務(wù),、學(xué)習(xí),、共事,、定位。

第一個詞：服務(wù)：我是來服務(wù)大家的,。各位教師,，每天在教學(xué)一線辛苦勞作，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力,，我一定當(dāng)好在座各位的勤務(wù)兵,。

第二格詞學(xué)習(xí)，為什么這么說呢?我覺得有以下幾個方面的原因：

1.城內(nèi)一小學(xué)有著悠久的歷史,，深厚的文化積淀,。說她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血,、承前啟后，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的,。說她有獨(dú)到的文化，是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范。蓬生麻中,，不扶自直,，橘生淮南為橘，生淮北為枳,，這就是文化的作用,，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。

2.一小學(xué)有著結(jié)構(gòu)合理,，敬業(yè)愛生,，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體,，有著非?？删础⒖蓯鄣囊慌辖處?，他們對工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻(xiàn)，不談索取,。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財富,，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力;我們的中年教師，年富力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富,，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師,，更是學(xué)校的生力軍,。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩(wěn),，青年教師如水的靈動,，這樣的動靜結(jié)合，和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,、也是校長之幸!簽于此，我是來向大家學(xué)習(xí)第三個詞共事,。蘇霍姆林斯基說：校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。希望在我們的相互共事中相容,、相近、相知

最后,，我想說一下定位。

一是辦學(xué)思想的定位,。教育是什么?愛因斯坦說過：教育就是若干年后,，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育,。所學(xué)的知識都忘了,，那剩下的有什么?有良好的心態(tài)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法&&,。一句話,，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易,，寫在紙上,，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個教育行動,，內(nèi)化在每一個環(huán)節(jié)上則不易,。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒,，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn),。

二是學(xué)校形象，發(fā)展目標(biāo)的定位,。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,，我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范&&等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃,。近景的和遠(yuǎn)景的,。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo),。比如,，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園,、成長家園,、學(xué)習(xí)樂園等等。一個總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí),，步步為營將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校,。

我相信，有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),，在社會中目的瞻望下，我們一定會做的更好,。

謝謝大家!

校長上任就職講話稿篇四

老師們：大家好!

今天是我到來第一次在這樣的場合和大家見面,，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流,、交心,，我想說四個詞——四個意思：有幸、有緣,、有感,、有言。

第一個詞,，“有幸”,。

榮幸,、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個方面的原因,。

第一，是有著悠久歷史,、深厚積淀,、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨,、薪火相傳，至今已走過近x年的歷程;說她積淀深厚,，是因?yàn)槠放剖菐状?，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)橛兄钊嗣C然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。“蓬生麻中,，不扶自直”,，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”,，這就是學(xué)校文化的作用,。而顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力,，追尋夢想的激勵力,，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力,。至于說到聲譽(yù)卓著,，我想每年招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二,，有著一個結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取,、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們,，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻(xiàn),，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班,，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當(dāng)給予照顧,，都被婉言謝絕了,。所以我說，老教師是我們寶貴財富,，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力!我們的中年教師,，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富,，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師,，更是我們的生力軍，也是未來和希望,。在一所學(xué)校里,，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜,、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,，也是校長之幸!

第三，是一個規(guī)模龐大,，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母,。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,，是需要全身心投入的。古語說：“水擊石鳴,，人激志弘”,，人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧,，并努力做到最好的事情,，毫無疑問也是幸運(yùn)的。

第二個詞,，“有緣”,。

xx年前,，我是有機(jī)會來工作的，但因?yàn)槟撤N原因,，我與失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為一員,，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴,、榮辱與共,、休戚相關(guān),。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份。

第三個詞,，“有感”,。

來一個月，有些感想,、感受,。我在想,，進(jìn)一步辦好,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,，固然要調(diào)動多方面的積極因素,，但我個人看法,，首先要進(jìn)一步明確定位,，發(fā)展定位,、目標(biāo)定位;其次要有一些長期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>

一是辦學(xué)思想的定位,。蘇霍姆林斯基說：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！苯逃龖?yīng)該是為每一個人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育,。我們的價值取向是教師與學(xué)生兩種生命個體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn),。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功,，但我們要努力使每個人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長,。當(dāng)然這個成長不僅僅是生理意義上的,，更是智能、情意,、態(tài)度和價值觀上的成長,。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展,。這樣的定位說說是容易的,，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個教育

五講實(shí)績,。要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名,，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)?。在教師培養(yǎng)和干部任用上,，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”,。六講境界,。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我,，不斷提升,，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重,，學(xué)校為重,，團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我，樹立目標(biāo)意識,、成長意識,，使自己日積月累，終成大器,。

第四個詞,，“有言”。

有言在先的意思,。不是約法三章,，也不是丑話說在前頭,，只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟大家交個底,，作個溝通,，五句話，也是與大家共勉,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問能帶給我什么,，而要問我能為做些什么,?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問,。前些天,，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話：“激情成就夢想,，熱情鑄就事業(yè),，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情,。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德,。

古語說：“兄弟同心,，其利斷金”,。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德,，就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣,，一條聲喊到底,，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音,。

第三句話,，制度第一，校長第二,。

在我們的學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說,，君子務(wù)本，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話，追求細(xì)節(jié),，做好小事,。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,，越是龐大,，就越要精致化，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的,。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志,，做小事。做教育,，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

最后一句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以，更多的時候,，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件,，適時鞭策,，重在激勵。對于學(xué)生來說,，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。