在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇一
1,、樂于助人,待人友善,。能盡量幫干家務(wù),,吃穿不追求名牌,不與他人攀比,。一直受到老師的表揚,,做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí),,愛好廣泛,,德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質(zhì)和品德,,充滿斗志,,成為社會的有用之才,為國家作貢獻(xiàn),。
2,、經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實守信,、感恩,、責(zé)任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識,、關(guān)愛別人,、感悟生活、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛集體榮譽。自我管理意識強,,具有堅強的毅力,,勇于正視自己的缺點、改正缺點,。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外,,善于閱讀課外書籍,形成了自我學(xué)習(xí),、自我自立,、自我超越的境界。同時興趣廣泛,,具有各種不同的愛好,,熱愛體育運動,特別是熱愛籃球運動,。得到了德,、智、體全面的發(fā)展,。
3,、她從小就文靜乖巧,成績一直名列前茅,。做好自己的本分,,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,,喜歡書畫,,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進(jìn)步,,而且更加懂得去理解父母,。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,,富有同情心,,但就是不夠堅強,較為軟弱,,在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝,。如今中考在即,希望孩子能憑著堅定的信念,,勇往直前,,為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
4,、藝欣是個熱愛勞動,,聰明可愛的小朋友,就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好,,下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng),。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護(hù)。
5,、從幼兒園到小學(xué)這個大集體,,皓皓從不適應(yīng)到很快融入班級,他的進(jìn)步很大,!孩子大部分時間都在學(xué)校度過,,很感謝各位老師的辛勤培育,特別是孫老師,,她既是孩子的良師,,引導(dǎo)孩子們身心健康成長。從書本中獲取美好心靈的養(yǎng)分,,又正確的規(guī)范孩子們的行為準(zhǔn)則,。同時黃老師、李老師等都很給力,。希望皓皓在新學(xué)年體育音樂有所提高全面發(fā)展,。
6、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成,,并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?,F(xiàn)假期已結(jié)束,爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,,而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,并在新的學(xué)期里,,揚長避短,再接再厲,,更上一層樓,!
7、孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,,感謝學(xué)校,!感謝老師!,!
8,、女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生,并且擔(dān)任班干部多年,,學(xué)習(xí)成績名列前茅,。她比較聽話,讓我省了不少心,。總的來說,,女兒比較獨立自主,。女兒愛讀書,而且有主見,,不盲從,,我不追求她的成績,因為她懂得取舍,。女兒最大的缺點就是不能堅持,,她在努力,憑她自己的信心我相信她一定能做到,。
9,、是一個比較懂事的小朋友,不任性,,比較聽話,。但是比較內(nèi)向,有時會受別的小朋友的欺負(fù),,他就會哭,。希望他能更自信一些。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,,每天能按時完成作業(yè),。
10、你是一個聰明懂事的孩子,,對長輩有禮貌,,就是有點任性和自傲,,不肯接受別人的批評,希望你能改正這個缺點,。
11,、寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè),每天早睡早起,。講衛(wèi)生懂禮貌,,就是有點任性、膽子小,。
12,、聽老師說,你上課認(rèn)真聽講,,按時完成老師布置的各項任務(wù),,積極響應(yīng)班級活動,和同學(xué)們也能和睦相處,,樂于助人,,遵守校紀(jì)班規(guī),不做違紀(jì)的事,。在學(xué)習(xí)上,,你能向成績好的同學(xué)看齊,踏實努力,,認(rèn)真聽講,,做到了不懂就問,因此成績有進(jìn)步,。
13,、在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,進(jìn)步很大,,在各方面都表現(xiàn)良好,。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長很欣慰,。這與老師們的辛勤努力是分不開的,,在此衷心感謝。她在寒假中,,認(rèn)真聽家長的話,,主動完成老師布置的作業(yè),不足之處就是還不夠認(rèn)真,,需改進(jìn),。
14、前面幾個月沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,上學(xué)期后面三個月進(jìn)步比較大,,基本能獨立完成家庭作業(yè),,寒假期間因落下學(xué)習(xí)沒有太多的外出玩,在家還比較主動復(fù)習(xí)和聽話,,只是話多,,好動還有待改善,我們會加油改進(jìn),!謝謝,!
15、田涵育是一位興趣廣泛,,聰明活潑,,全面發(fā)展的好學(xué)生。尤其對生物學(xué)類知識,,與繪畫藝術(shù)興趣較為濃厚,,并能積極主動的去學(xué)習(xí)與探索。但自我管理能力尚待提高,。
16,、孩子在家時活潑好動,注意力不是特別集中,,對感興趣的東西接受能力非??欤桓信d趣的接受能慢一些,。熱愛做家務(wù),能幫媽媽做一些力所能及的事情,,就是學(xué)習(xí)成績有待加強,,爸爸媽媽會和你一起努力的。
17,、在家里方圓是個懂事,、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做,,但是膽子小,,不善于交談,不夠自信,,需要鍛煉,。
18、有求知欲望,,能夠接受一些新事物,,思想固封,興趣需進(jìn)一步開發(fā),,基本上沒有不良習(xí)慣,。希望在下一個學(xué)期將英語,、數(shù)學(xué)、語文進(jìn)一步提高,,把把音樂,、體育提升到a級。
19,、你是個懂事,、活潑的孩子。就是學(xué)習(xí)時不是很認(rèn)真,,能完成作業(yè)但不是很用心,,不專心。希望在新的一年里,,能改進(jìn),。
新階段里,努力,,奮斗前進(jìn).我們相信會做到更好,!
21、孩子在小學(xué)第一學(xué)期,,在老師們的教導(dǎo)下各方面都取得了較大的進(jìn)步,。在家獨立完成各科作業(yè),以及按要求閱讀優(yōu)秀課外讀物,。本學(xué)期講故事比賽被評為“故事大王”讓我們非常驚喜,。希望在下一個學(xué)期有更好的成績。
22,、朵多是個勤勞,、懂事的孩子,并且有很強的獨立能力,,只是不愛主動完成作業(yè),,需要督促。
23,、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛,,孩子進(jìn)步很大,假期里表現(xiàn)很好,,幫家人做家務(wù),,關(guān)心親人同學(xué),按時完成作業(yè),。
24,、全兒在寒假期間表現(xiàn)較好,與父母外出時能注意安全,,積極主動的配合行程的安排,,尊敬長輩,。但在學(xué)習(xí)上有所放松,貪玩,,自我約束能力較弱,。
25、你是個聰明,、善良,、誠實的孩子,也懂得關(guān)心家人,,但在學(xué)習(xí)上比較粗心,,在生活中愛哭,發(fā)脾氣,,爸媽希望你能改掉壞習(xí)慣,,這樣你自己也會更開心快樂。加油,!
26,、你是一個懂事、有愛心,、愛學(xué)習(xí)的女孩,。能夠自覺地完成老師布置的各項任務(wù)。學(xué)習(xí)上,,你的基礎(chǔ)較差,,學(xué)起來有些吃力,但你并沒有放棄學(xué)習(xí),,還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),。你的各科都有很大的進(jìn)步!像你這樣的人,,一定能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想的!爸媽相信你是行的,!
27,、她是一個善良,文靜,,有愛心的女孩,。她對人有禮貌,尊敬老人,,懂得理解父母的辛苦,,也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,,但她對于學(xué)習(xí)是自覺的,,努力的,,用心的。她熱愛自己的民族,,常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,。
28,、我孩子比較愛動、愛說,,主動學(xué)習(xí)能力不強,,積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,加強語文,、英語的聽、寫能力,!
29,、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出,孩子在各位老師的精心呵護(hù)下,,進(jìn)步很多,,懂事了很多。但還不夠大方,,不夠自信,,希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點,成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,。
30,、在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業(yè),講文明,、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動,,自己能做的事情自己做,還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情,,能夠積極鍛煉身體,,但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,太貪玩,,喜愛電腦游戲,。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
31,、從小就淘氣的你,,隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,學(xué)會了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫助他人,;喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里,,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維,、豐富的想象力及敏捷思考能力,,使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”,。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,,在今后的前道路上更上一層樓!
32,、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,,懂得孝敬父母、善解人意,,也懂得得了換位思考,,對事情有了自己獨到的見解,并且能大膽地表達(dá)出來,。在家里在能夠與父母溝通,,理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦,,如果能在方面有所提高就會更好,!
33,、你是一個比較有頭腦的中學(xué)生,,愛憎分明,,毫無公子哥兒氣,,人品好!你有很強的自尊心,,想學(xué)好每一科,。尊敬師長,,遵守紀(jì)律,,勞動起勁,,與同學(xué)們友好相處。學(xué)習(xí)上,,你探究學(xué)習(xí)方法,,提高效率,打破學(xué)習(xí)瓶頸,,經(jīng)過后半學(xué)期的努力,有了較大的進(jìn)步,。
34,、丞皓:有較強的求知欲望,學(xué)習(xí)的積極性主動性較強。主動參加集體活動,,按時完成家庭作業(yè),,積極鍛煉身體,有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。今后應(yīng)克服個性強,,學(xué)習(xí)上有時不夠認(rèn)真,組織紀(jì)律較差等缺點,。
35,、剛上小學(xué)短短半年時間,但學(xué)習(xí)的主動性獨立性都大大的提高了,。身體方面也相對強壯了許多,。總體來說是一個讓家長放心的孩子,。希望繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情,,加強身體鍛煉,滿懷自信走好每一步,!
36,、文詩是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果,,經(jīng)常語出驚人,,把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認(rèn)真學(xué)習(xí),,唯一做得不好的是爸爸對你輔導(dǎo)不足,,媽媽知識有限,所以希望你學(xué)習(xí)有困難時多問,,多向同學(xué)交流,,希望老師給予多點關(guān)心。感謝,!
37,、就是生性好動,貪玩,,精神不集中,。不過他還是蠻聽老師的話,希望今后在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,更正缺點。
38,、在本學(xué)期通過自己的努力,,無論在學(xué)校、在家里都有了很大的進(jìn)步。媽媽為你感到驕傲,!希望你更加自信,,在下學(xué)期上課要大膽發(fā)言,完成作業(yè)更加細(xì)心,。發(fā)揮自己的聰明才智,。相信你是最棒的!加油,!努力,!
40、是個快樂的小孩,,喜歡交朋友,,不自私,愛看電視,,愛ipad,,愛音樂,愛溫泉,。但是不懂得珍惜自己的時間,,媽媽希望你能珍惜自己的時間。
41,、本學(xué)期子博進(jìn)步較大,,特別是學(xué)習(xí)方面,語文和英語在老師的教導(dǎo)下進(jìn)步較快,。小家伙性格比較急躁,,愛哭沒有毅力,平時自己的事能獨立完成,,但遇到困難易放棄,,希望長大后能改變。
42,、在讀初中三年中,,由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境,、師資力量等方面優(yōu)良,,致使該同學(xué)好學(xué)向上,品德優(yōu)良,;在老師耐心教導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步,生活自理能力也得到提高,,為該同學(xué)今后走向社會,,打下了很好的基礎(chǔ),。
43、他是一個聰慧懂事的好孩子,,熱情開朗、積極上進(jìn),、善解人意,、心地善良;孝敬父母,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),;有責(zé)任心和上進(jìn)心,;很有悟性,。全面發(fā)展,在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn),,學(xué)習(xí)能力很強,,每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號,,在鋼琴,、繪畫,、書法、朗誦,、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),,曾多次參加市,、區(qū)級的朗誦、書法,、征文、科技比賽獲獎,。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力??傊?,全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu),。
44,、性格比較要強,有時候甚至有點過,在生活和學(xué)習(xí)中會因此而不敢直面迎戰(zhàn),,新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善,,由于寒假里做了個小手術(shù),體會到了傷的痛苦,。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會更加友好地與同學(xué)相處,,介于孩子缺乏靜的定力,我們會督促他堅持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí),,使之修養(yǎng)等方面能一起成長,。
45、寒假在家表現(xiàn)良好,。積極完成各科作業(yè),,對人有禮貌,有愛心,。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。
46、多鼓勵,,進(jìn)步就快,。孩子長大了,懂事多了,,規(guī)矩自然養(yǎng)成,。老師費心了。
47,、假期表現(xiàn)還算還算可以,能做一些力所能及的事情,,特別是回老家期間,,做事比較積極主動和小朋友相處,能照顧小的弟弟妹妹們,。不足的地方是比較貪玩,,作業(yè)總要家長催。
48,、在家表現(xiàn)總的來說還好,,只是有些好動,在學(xué)習(xí)上還不夠主動,,寫字姿勢,、筆順掌握不好,在以后的學(xué)習(xí)中還待加強,。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進(jìn)步,,能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現(xiàn)越來越棒!
49,、你言語不多,,待人謙和、善良,。學(xué)習(xí)和做人一樣,,腳踏實地,默默用功,,勤奮好學(xué),,成績有進(jìn)步。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,,還要講究方法,、技巧,不懂的問題,,不要羞于開口,,要多問,多思考,,多練習(xí),。要相信:只要你努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸,!
50,、在這個學(xué)期總體成長非常快,,獨立性較強,。學(xué)習(xí)方面還算是比較讓家長放心。但在假期期間,,由于眼睛散瞳,。長達(dá)半月之久不能看書學(xué)習(xí),直到開學(xué)時間,。作業(yè)完成情況不是很好,,接下來一至兩周,會督促雨晴盡快補回,。雨晴也是欣然答應(yīng)完成學(xué)業(yè)進(jìn)度,。
51、在新的一年里,,望老師嚴(yán)格要求孩子,,作為家長會配合老師的工作,我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇二
1,、葛雯,,本學(xué)期你的表現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn),特別的性格體現(xiàn)在了你穩(wěn)定的表現(xiàn)中,,各個方面都能盡力用心去做,,所以老師很少因為哪一方面而責(zé)備過你,同時也因為你的默默無聞,,老師多少又有所忽視你,,希望你今后開動腦筋,在學(xué)習(xí)上多表現(xiàn)自己,,在其它方面也嘗試發(fā)揮出自己的長處,,慢慢的你就會感受到另一種生活的快樂和充實,每一天會變得更多姿多彩,,期待一個更積極展現(xiàn)自我的葛雯,!
2、朱靈靈,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去,,問問自己過去的這幾個月自己過得快樂嗎,收獲了多少新的知識呢,?又更多的認(rèn)識了哪幾位同學(xué)了解他們更多呢,?相信你已經(jīng)有了許許多多心的體驗和感觸吧,慢慢的,,不經(jīng)意間我們都已長大,,讓我們?nèi)ブ鲃訉ふ夷莻€屬于每個人的快樂集體,別怕受傷,,有它才能走向成熟,,通向成功。學(xué)習(xí)上也要多動腦筋努力思考,,理清知識的脈絡(luò)把它穿成線,,相信你會把每一門課學(xué)的更好,記住“皇天不負(fù)有心人”,,努力終將成功!
3,、鞏藝凡,,從內(nèi)心講你是一個不服輸?shù)膶W(xué)生,尤其在學(xué)習(xí)上你是盡可能的付出自己的精力用心去思考,,去努力學(xué)好,,好的習(xí)慣和意志力成就了各科較好的成績;不過本學(xué)期的波動比以往都更明顯,,希望你在今后能多與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)中碰到的問題,,注意勞逸結(jié)合,,愛護(hù)好自己的眼睛,有機會多蹦蹦跳運動一下,,希望你的身體更加健康,,精神狀態(tài)更好,那么離你最終的目標(biāo)就真的很近很近了,!
4,、代亞楠,你身上有一種優(yōu)秀的品質(zhì),。但卻總是說不清,,有時你的想法總是帶給人一種清新的感覺,有時又能感覺到你身上的一種童真,,那種發(fā)自內(nèi)心的真誠和善意,,或許這只是你本人的一方面,但很多人卻在不經(jīng)意間將它丟去,;(班主任工作學(xué)習(xí)上有點不太穩(wěn)定,,我覺得現(xiàn)在不是你的真實水平,因為你的靈巧和聰明并沒有展現(xiàn)出來,,希望下學(xué)期能取得更大成就,,這樣今后的路也就會越走越遠(yuǎn)順。做為班主任,,我真的很期待你更大的變化,。
5、楚佩雯,,本學(xué)期你的表現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn),,學(xué)習(xí)上顯得更踏實,也更自覺,,在自己擅長的學(xué)科中也有著上佳的表現(xiàn),,但在較薄弱的學(xué)科上還顯得信心不足,請相信“世上無難事,,只怕有心人”,,希望你多多開動自己聰明的腦筋,不斷的挑戰(zhàn)自己,,努力爭取自己也難以相信的成績,,老師愿為你真誠的加油,為你的成功增添一份力量,。
6,、王蒙恩,你踏實穩(wěn)重的性格讓我相信交給你任何一件事你都會認(rèn)真負(fù)責(zé)任的把它做到最好,,板報小組在你的帶領(lǐng)下本學(xué)期取得了非凡的成績,,我多么希望這種成功和喜悅能更多的表現(xiàn)在對你來說尤為重要的學(xué)業(yè)上,,你有信心在學(xué)習(xí)上“百尺竿頭,更近一步”嗎,?我相信你可以,,只需堅持不懈,讓老師在今后能一起為你的成績喝彩,!加油,,你一定能行!
7,、卓雅莉,,你在各方面的表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定,說明你能以一個較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,不失原則,。很多時候你都能站在他人的立場去思考去做事,這是你身上一個難能可貴的地方,。有時候也建議你更主動的表達(dá)出你心中的想法,,或許會受傷,但更多的會得到別人的理解和認(rèn)可,,希望在你的執(zhí)著之下,,求學(xué)之路能走的一帆風(fēng)順,每天過得快樂,,充實,。
8、張彩虹,,本學(xué)期綜合表現(xiàn)較好,,相比以前有了更多的自制力,也看得出對自己提出了更高的要求,,薄弱的學(xué)科也在不斷的用心去學(xué),,希望你堅持下去,不要被一些挫折嚇倒,,多與他人交流學(xué)習(xí)中的問題,,自己花時間多解決一些基礎(chǔ)的問題,力爭想明白其中每一步的緣由,,堅持就會越來越有自信,,越來越好,還有最后一個學(xué)期,,相信你會把握好,,取得更大的進(jìn)步,,到時一定會給大家一個驚喜,,你一定行,!
9、何敏,。雖然有時候會看到你有些疲憊,,但我依然認(rèn)為你是一個精力充沛的學(xué)生,能時刻握緊手中的方向盤,,再辛苦也要抵達(dá)自己想去的地方,,那個地方在哪里,希望它在充滿快樂和靈感的地方,,請相信,,再遠(yuǎn)的路在你的腳下都不算遠(yuǎn),因為你心中的堅韌以跨過了這段距離,,讓時間填充精彩和感悟,,同時也讓我們大家一起分享你的愉悅和成就!你,,值得信賴,!
10,、張倩,,良好的習(xí)慣和較高的要求保證了你本學(xué)期在各個方面都有良好的狀態(tài),作業(yè)認(rèn)真,,上課狀態(tài)好,,課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能與老師同學(xué)保持良好的溝通,。學(xué)習(xí)上首先要用心把基礎(chǔ)知識掌握好,,把它理解透徹,再多與同學(xué)討論更加具有綜合性的問題,,這樣你的成績就會慢慢上升,,一步一個腳印才會走得踏實穩(wěn)健,希望下學(xué)期能看到一個更加積極,,熱情,,和勇于挑戰(zhàn)的張倩。
11,、沈歡,,本學(xué)期的表現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn),學(xué)習(xí)的耐心似乎比以前多了一些,,學(xué)習(xí)越來越辛苦,,希望沈歡能一直堅持下去,多努力挖掘自身的潛力,,總能找出一點讓自己值得驕傲,,把握住在你手中的未來,,只要你有勇氣,你會生活,,學(xué)習(xí)的越來越好,,越來越快樂,學(xué)習(xí)再苦,,都希望你能堅持下去,,為了自己,為了一個更幸福的家,。
12,、滑夢霄,初三的第一學(xué)期已經(jīng)過去,,離中考的日子也越來越近,,多么希望你的學(xué)習(xí)成績能有更大的進(jìn)步,順利的走完初中剩下的路,,可是我卻感覺在過去的這一個學(xué)期學(xué)習(xí)上你還是放松了,,降低了對自己的要求,作業(yè)完成的不理想,,有問題也沒有及時地向老師同學(xué)請教,,希望你牢記自己的拼搏目標(biāo),在接下來的時間里能嚴(yán)格要求自己,,力爭把基礎(chǔ)知識掌握,,爭取做的像你的勞動,考勤那樣好,,加油,。
13、王甜甜,,你是班上一個難以評價的學(xué)生,,因為有你的乖巧,老師把你看作是一個懂事的學(xué)生,,想著心領(lǐng)神會的你,,一定能明白老師的期望,并要求自己朝著期待去努力,,又因為一次次的事實,,讓周圍的人對你的期望一次次的落空,我們也由于你心中多了一份悲傷,,是缺乏一種努力的執(zhí)著,,一種精神上的堅韌,還是因為別的什么,總之那么多在你身上期待的驚喜一直沒有怎么出現(xiàn),,我期望不是在過完這個夏天,。
14、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,,我總是看在眼里,喜在心里,,多好的學(xué)生,!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,,但你不要灰心,,“世上無難事,只怕有心人”,,只要你學(xué)習(xí)專心些,、勤奮些、細(xì)心些,,不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,,老師,、家長、同學(xué)都在關(guān)心你,、支持你,!等你的好消息噢!
15,、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子,;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)生,??墒牵愕淖譃槭裁磿r好時壞,?希望你踏實地學(xué)習(xí),,不屈不撓、勇往直前,,我會永遠(yuǎn)支持你,、祝福你!
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇三
人生如一幅美術(shù)畫,,畫面的精彩與否完全取決于你怎樣揮灑手中的畫筆了,!
人生如一盤棋,從來都沒有不敗的贏家,只有不甘服輸?shù)钠宸陮κ郑?/p>
人生如旅途,,最美的感覺不是在到達(dá)終點后方能體驗到,,而是在途中你是否曾一路用心領(lǐng)略!
人生如一部長篇小說,,值得回味的不完全是故事情節(jié)本身,,而是那一行行,一段段或平淡或深邃,,或起落或浮沉的.文字里折射出來的人生況味,!
人生如永無休止的等待,等待好的事情能夠發(fā)生,,等待好的結(jié)果一定出現(xiàn),,等待好的愿望得以實現(xiàn),而當(dāng)這一切等待終于如愿以償時,,我們又開始了下一輪充滿期盼的等待,!
人生也如一杯茶,速飲只能解渴,,慢品方能覺味,,細(xì)品最能透悟!
人生也如四季,,每個人都會在春的溫暖襁褓里健康成長,,在夏的浪漫情懷里享受甜蜜,在秋的繽紛落葉里體驗成熟,,在冬的萬籟俱寂里頤養(yǎng)天年,。
就這樣,人生就是在我們無數(shù)次的等待中長大,、年輕,、老去直至生命消遁!
人生也是與思想情感較量的過程,,與其麻木不仁茍且偷生,,不如輕松自在曠達(dá)留名!
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇四
1.你已經(jīng)是一個小大人了,,代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍,,元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩,希望你今后要嚴(yán)格要求自己,,在學(xué)習(xí)上下點功夫,,一定會取得更大的進(jìn)步。
2.你的學(xué)習(xí)比較踏實,,勞動時總那么勤快,,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,,只要努力一下,,你的字就可以寫得漂亮,多看一點書,,你的視野就會更廣闊,,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,,努力吧,,我等待你更大的進(jìn)步!
3.你很會學(xué)習(xí),上課能夠認(rèn)真聽講,,按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作,完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進(jìn)步就是敢于表達(dá)了,,希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進(jìn)步,。
4.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生,雖說是一個新手,,但是工作卻做得井井有條,。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,,作業(yè)按時完成,,不過書寫不夠認(rèn)真,希望你在書寫方面下點功夫,,爭取全面發(fā)展,。
5.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生,認(rèn)真的態(tài)度,,工整的作業(yè),,優(yōu)異的成績,這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,希望你能戒驕戒躁,,爭取更大的進(jìn)步。
6.你是六一班的形象代言人,,在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄,,那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實一點,,認(rèn)真一些,,書寫工整一點,那樣成績就會踏上一個新的臺階,,期待你的進(jìn)步,。
7.同學(xué):你待人隨和、誠懇,同學(xué)關(guān)系好,,熱愛集體,,能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順,,是個很不錯的男孩,,希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時老師祝福你今后能一生平安,、永遠(yuǎn)幸福!!
8.同學(xué):你心地善良,,脾氣溫柔,活潑可愛,,為人坦誠,,接物待人春風(fēng)撲面??吹秸n堂上,,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,,老師也感到欣慰,。刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思,、多問、多說,,那你的進(jìn)步會很大的!
9.同學(xué):你為人正直誠懇,,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,關(guān)心班集體,,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。
10.同學(xué):你性格活潑開朗,,總是帶著甜甜的笑容,但你偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心,,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,,在課堂上能認(rèn)真聽講,,開動腦筋,,努力提高學(xué)習(xí)成績。
11.同學(xué):有古道熱腸,,也容易感情用事;積極要求上進(jìn),,但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中,,有老師和同學(xué)對你過去成績的贊賞和祝賀,,更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,,繼續(xù)前進(jìn),。
12.同學(xué):你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,,對待學(xué)習(xí),,對自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住,,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,,不論學(xué)什么,都要腳踏實地去掌握,。
13.同學(xué):我想你應(yīng)該是個很懂事,,也想進(jìn)步的同學(xué),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,,不斷完善自己,總有一天會夢想成真的!
14.同學(xué):你真誠可愛,,對待同學(xué)熱情大方,,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你,,無論是作業(yè)還是考試,,書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問,、多練,、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生,。
15.同學(xué):你頭腦聰明,,但你沒有充分利用,你的精力較分散,,花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長補短,,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進(jìn)步,。
16.同學(xué):踏實,、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,,鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅持,。希望勤奮好學(xué)的你走會成功,,老師深深地祝福你。
17.同學(xué):善良的孩子最讓人欣賞,,恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,,恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中,,老師看到了你的自信,也看到你成績的進(jìn)步,。
18.同學(xué):你性格內(nèi)向,,平時沉默寡言,不愛說話,。期待著有一天,,你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù),樹立起積極的人生目標(biāo),,并朝此目標(biāo)奮起直追,,老師將為你感到高興。只要追求,,就永遠(yuǎn)不會遺憾,。
19.同學(xué):踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,,你善于利用時間,,學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話:學(xué)無止境,,半點的驕傲都會給你致命的一擊!
20.同學(xué):你是一個相對內(nèi)向的男孩,,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望,。你是一個很自覺的學(xué)生,,就是學(xué)習(xí)有點跟不上,望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識,,多練,、多問,,繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇五
1,、你是一名有道德、有紀(jì)律,、有文化,、有理想的合格中學(xué)生,你有強烈的進(jìn)取心,,努力刻苦,,只是因為方法不對而走了許多歪路,學(xué)習(xí)上,,你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,,只因為動作太慢而導(dǎo)致效率不高,老師相信只要你提高效率,,成績一定會上去的,。老師希望你繼續(xù)努力,相信路就在腳下,。
2,、三年來,該生一直懷著一顆積極向上的心對待學(xué)習(xí),、對待工作,、對待生活。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確,、態(tài)度認(rèn)真,、有鉆研的毅力,。且時間觀念強,,能按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。在擔(dān)任語文課代表期間,,盡心盡職,,做事井井有條,令師長滿意,。平時為人開朗大方,,與同學(xué)能融洽相處。是個有理想,、有抱負(fù),、綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生。
3,、你是一個乖學(xué)生,,在紀(jì)律上很少讓老師操心,。但是為了你的成績,老師又怎能不羅嗦一下:這次考試全線告急,,那怎么辦,?時間一眨眼就過去了,你要想考哪所高中,?不下工夫你將來就要吃虧,。我想你應(yīng)該要更懂事一點,為了自己的前途作好打算,。你最大的缺點是:懶,!唯一的解決方法是:勤!是該振作的時候了,,好好的珍惜,,時間對每個人都是公平的!目標(biāo)愈高,,志向就愈可貴,。
4、對于你,,我是有時喜歡,,有時生氣。當(dāng)你禮貌的問老師好,,認(rèn)真聽講,,積極的回答問題,按時完成老師布置的各項任務(wù)時,,老師喜歡你,;當(dāng)你上課低頭,不認(rèn)真聽講,,自習(xí)課偷懶時,,老師又很生氣。但不管怎樣,,作為老師,,期待著你的每一點進(jìn)步。
6,、在老師眼里,,你是一個乖巧的形象。在同學(xué)眼中,,你是熱心助人的好學(xué)生,。這個學(xué)期,你放在學(xué)習(xí)上的功夫多了,,因為時間不饒人,,一年后鹿死誰手,,增強實力才是致勝關(guān)鍵。但你的成績還需要進(jìn)一步提高,,因為要擠進(jìn)高中談何容易,。無論歲月怎樣變化,作為老師的倒希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留,,全力拼一拼吧,!與其當(dāng)一輩子烏鴉,莫如當(dāng)一次鷹,。
7,、該生品行端正,有禮貌,,在學(xué)習(xí)上比較勤奮,。很有個性,思想活躍,,對于班級里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極,,團(tuán)體榮譽感挺強。他還是一個自強懂事的學(xué)生,,自信是他最大的特點,。對于失敗每次都能樂觀地化解,變成動力,。思想上有著良好的觀念與價值取向,。
9、有一種人,,安靜中洋溢著熱情,,沉默中散發(fā)著睿智,那就是你,。記得好多同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚,,你的善良,你的為人質(zhì)樸,,你的樂于助人,,你的勤學(xué)上進(jìn),,你的一切不僅感染著你身邊的同學(xué),,也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學(xué)生,,因為你的踏實穩(wěn)重,;知道你會成為老師最得力的助手,因為你有冷靜的頭腦,;知道你會成為最優(yōu)秀的人,,因為你有寬廣的胸懷,。
10、你是一位品學(xué)兼優(yōu),,樂于助人的好學(xué)生,。你熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活,,能與同學(xué)友好相處,。你尊重你身邊的每一個人,從不怠慢每一件事,,從不與他人發(fā)生爭執(zhí),,你用你那寬廣的胸襟包容著每一個人。你用你樂觀的心態(tài)面對著一切,,從不氣餒,。在老師眼里,你永遠(yuǎn)是好學(xué)生,。
11,、你是一個可以讓老師放心的女孩。雖然有時在學(xué)習(xí)上有所放松,,但你能夠及時發(fā)現(xiàn),,嚴(yán)格要求自己。平日,,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真完成老師交給的每一項任務(wù),,尤其是英語課代表的工作,,做得相當(dāng)漂亮,在此老師向你道一聲:辛苦了,!在學(xué)習(xí)方面,,能做到上課認(rèn)真聽講,課后獨立完成作業(yè),,有主動學(xué)習(xí)文化知識和技能的興趣,,但各科的發(fā)展并不均衡。
12,、生活中你時而沉著,、穩(wěn)重,時而風(fēng)趣,、幽默,,時而妙語連珠,能為周圍的同學(xué)帶來無盡的歡樂。同樣你也有著自己獨特的一套學(xué)習(xí)方法和思維方式,。你擁有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,只需合理安排時間,并適當(dāng)注意提高學(xué)習(xí)效率,,相信你會在沉默中爆發(fā)的,。
13、你是一個有責(zé)任感,,有能力的男孩,,在這一學(xué)期里,首先讓我感謝你對我工作的支持,。作為班里的衛(wèi)生委員,,你兢兢業(yè)業(yè)、默默地在自己的崗位上耕耘著,,不驕不躁,,平凡中有著一種不平凡的氣息,質(zhì)樸,、沉穩(wěn),。在學(xué)習(xí)上,你也能較好的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,,并能認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來,,但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的,,你具有良好的音樂基礎(chǔ),,在各項文藝活動中,時常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲,!
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇六
1.你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題,。老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,勇于進(jìn)取,。希望你繼續(xù)努力,,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.13,、你是一個能干,、乖巧、聽話的小女孩,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,,能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。望繼續(xù)努力提高成績,爭取各方面更上一層樓,。文靜的你總是面帶微笑,,與人交往總是那么善解人意,因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛,,具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度,,對于學(xué)習(xí):不驕不躁是你的優(yōu)點,因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,,老師都堅信:你是最終的強者!
3.你是個頭腦靈活,,質(zhì)樸的孩子。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許,,你團(tuán)結(jié)同學(xué),,尊敬老師,勞動認(rèn)真,,熱愛班集體,,但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。
4.你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),,與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認(rèn)真,但上課時有小話,,容易走神,,早操排隊愛出格,希望你提高自制能力,,盡快適應(yīng)中學(xué)生活,,潛心用功,爭取進(jìn)步,。
5.你天真活潑,,熱愛集體,與同學(xué)相處融洽,,尊敬師長;作業(yè)書寫工整認(rèn)真,,你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮,,定能取得更大進(jìn)步,。
6.你為人踏實,和善,。班級勞動負(fù)責(zé)肯干,,兩操認(rèn)真,動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴,深為老師和同學(xué)們認(rèn)可,。希望你更積極大膽地向老師請教,,克服不足,力爭進(jìn)步,。
7.你活潑勇敢,,敢為班級爭取榮譽。學(xué)習(xí)主動性不夠,,時有拖拉作業(yè)現(xiàn)象,,卷面書寫也要注意保持整齊,課間休息愛追逐打鬧,,老師真誠希望你能在新的學(xué)期改掉毛病,,提高自制力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8.你是一個肯聽老師教誨的學(xué)生,,集體榮譽感也強班級勞動認(rèn)真。平時能按時作業(yè),,學(xué)習(xí)上的主動性有些欠缺,,課堂上有時愛講小話,不夠?qū)W?,希望你改正缺點,,發(fā)揚優(yōu)點,做人學(xué)習(xí)兩不誤,。
9.你是個懂事的孩子,,平日里與你交流,你聽得進(jìn)去,。學(xué)習(xí)要積極,,老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣,家里要聽媽媽的話,,懂得體諒,,做一個更優(yōu)秀的孩子。
10.你是一個乖巧懂事的孩子,。團(tuán)結(jié)同學(xué),,尊敬老師,樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎,。有時上課愛走神,,不自覺講小話,希望你提升自制力,,爭取各個方面做得更好,。
11.你平時話不多,,為人質(zhì)樸善良,勤勞踏實,,尊師愛友,,對老師布置的學(xué)習(xí)和勞動任務(wù),積極完成,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,找準(zhǔn)方向,,摘取進(jìn)步之果,。
12.你是個樸素懂事的孩子,你為人踏實,,在校嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,,集體觀念強,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,勤于向老師同學(xué)請教,,更加主動地學(xué)習(xí),。
13.你性格開朗大方,學(xué)習(xí)刻苦,,對學(xué)習(xí)一絲不茍,,勇于表現(xiàn),,你的口才和感悟力得到老師同學(xué)的認(rèn)可,,平時積極幫助老師的教學(xué)工作,是老師們的得力助手,,在班級的威望高,。希望你戒驕戒躁,揚長避短,,百尺竿頭,,更進(jìn)一步。
14.你尊師重友,,性情隨和真誠,,樂于助人。學(xué)習(xí)上有波動情況出現(xiàn),,希望你能更積極主動地向老師請教學(xué)習(xí)方法,加以勤奮,,定能穩(wěn)步前進(jìn)。
15.你性格斯文,,班級榮譽感強,。你的體育才能突顯,打得一手好球希望你更加主動,,拿出男兒氣概,,積極管理好出操列隊,鍛煉自己的管理才能,。愛好體育的同時不可耽擱學(xué)習(xí),,做到健身學(xué)習(xí)兩不誤,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇七
讀書破萬卷,下筆如有神 ,小學(xué)生在生活,、玩樂中的點滴學(xué)習(xí),豐富了小學(xué)生的
作文
素材內(nèi)容,提高了小學(xué)生的作文寫作能力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文附點評評語
的內(nèi)容,,希望對您有所幫助!有一片森林,,那里的樹木枝繁葉茂,林間綠草如茵,、鳥語花香……動物們自由自在地生活著,。后來,附近來了一些居民,,他們開始砍伐樹木,,捕殺動物,森林里到處可見光禿禿的樹樁子,,許多動物失去了家園,,甚至是親人?;氖彽拇蟮卦诳奁?,失去親人的動物們既悲痛又憤怒,決定抓捕破壞它們家園,、傷害它們親人的兇手,。
有一天,又有人到森林去砍伐樹木,、捕殺動物了,。早就埋伏好的動物們一起沖出來,將這個“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住,。這個人嚇得丟下了手里的工具,,渾身哆嗦,,直冒冷汗。其中一只動物提議,,要對這個“兇手”進(jìn)行公審,。于是,一場森林審判大會開始了,。
小羊首先發(fā)言:“人類貪婪地亂捕亂殺,,造成大面積的水土流失,我們羊族失去了美好的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說:“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸,,人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說:“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地,,他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行,被審判的這個人覺得無地自容,,羞愧地問:“你們將怎么處置我呢?”審判官大象說:“看你尚有悔過之意,,權(quán)且饒過你,,回去告訴你們的同類:要保護(hù)自然的生態(tài)平衡,,不要為自己的一時之利而破壞生態(tài)環(huán)境,否則遭殃的不僅是我們動物和植被,,你們?nèi)祟愖约阂矔虼耸艿綉土P……”
這個“兇手”被釋放以后,,決定懺悔自己的行為,積極宣傳環(huán)保理念,,積極參加各種環(huán)?;顒印啄暌院?,這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象,,動物們又過上了自由自在的生活。
批改評語:這篇童話小作者想象大膽新奇,,立意高超,。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當(dāng)今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為,,讀后發(fā)人深省,。全文用詞準(zhǔn)確,小動物們的證詞句句鏗鏘有力,。是篇極有教育意義的習(xí)作,。
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:大家好!
首先我要感謝老師和同學(xué)們對我的信任,讓我參加“十佳少先隊員”的競選,,我叫黃涵,,是五年級(5)班的學(xué)生,我們班是一個充滿快樂,,笑聲的大家庭,,也是一個師生同心為理想不懈奮斗的集體,,我就在這樣的集體中幸福成長著。
我是一個健康,,聰明,,大方的小男孩。我喜歡讀書,,我寫的作文很棒,,我在校報-《銀杏花》上發(fā)表過文章,我的稿件還在校園廣播里播出過,。我擁有著廣泛的業(yè)余愛好,,畫畫、寫作,、運動都是我喜歡的事情,。一年級時我參加校園唱歌比賽,還獲得了“校園十佳歌手”的稱號,。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己,,上課認(rèn)真聽講,課后獨立完成作業(yè),,我的學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅,,每一學(xué)期我都被評為三好學(xué)生。
在家里,,作業(yè)完成以后,,我會幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,比如盛飯,、擺筷子,、包餃子、掃地等等,。在學(xué)校,,作為一名班干部,我經(jīng)常積極配合老師做好班級管理工作,,是老師的好幫手,。
我也有很多缺點,比如任性,、愛生氣等等,,現(xiàn)在的我還不是十分優(yōu)秀,但是我會一直不停地努力使自己成為一個十分優(yōu)秀的人,。請大家相信我,,為我投上您寶貴的一票,為我增添飛翔的力量,。我會將這次競選當(dāng)作我成長的又一次試飛,,為夢想展翅騰飛,。
我的演講完畢,謝謝大家!!!
批改評語:這是一篇關(guān)于“十佳少年”競選的
演講稿
,語言平淡真實,感情真摯,。通過文章內(nèi)容我們不難看出小作者的確很出色,希望他能順利成為“十佳少年”,,并在以后一如既往的要求自己。我是大自然中的一員——滴小雨滴,。
我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員,,隨著云朵飄揚,到過無數(shù)美麗的地方,。
一次,,風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘上空,里面的魚兒都在痛苦地掙扎著,。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳,,可是我還是猶豫不決,雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢,,生怕摔疼了,,這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來,他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去,,披著黑袍的烏云姐姐對我說:“妹妹,跳吧!為大自然做點貢獻(xiàn)吧!”聽了這句話,,我心里充滿了勇氣,。我和一顆小雨滴手拉手,縱身跳入了池塘,。不知過了多久,,一只溫柔的手輕輕托起了我,我慢慢地睜開眼睛,,原來我躺在一片荷葉上,,我在荷葉上歡快地跳東跳西,當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時,,以一個優(yōu)美的動作躍入水中,,魚兒們歡快地歡迎我們,這時烏云姐姐,、閃電哥哥悄悄地離開了,,太陽公公也偷偷地露出了半張臉,好像看到我會害羞似的,,紅得像半個大大大蘋果,,天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子,,梳妝打扮“啊啊!好美啊!”。
從此這就是我的新家了,。每天,,小魚們和我一起玩耍,一起嬉鬧,,每當(dāng)下雨時,,雨滴落入水中,我們就能交到更多的朋友,。雨過天晴,,太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨,,我要睡覺時,,水草就給我當(dāng)被子蓋,讓我一覺睡到大天亮,。
我是大自然的一員,,我愛大自然,即使我是一顆無人知曉的小雨滴……
批改評語:這是一篇想象力豐富又富有文采的佳作,,作者開篇部分點明主題,,對小雨滴的詩情畫意般的描述引人入勝,中間部分的事件敘述詳細(xì)具體,,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,,人物個性鮮明突出,形象豐滿,,躍然紙上,,思想情感濃烈,突出地表達(dá)出“小雨滴”的微小卻因無私奉獻(xiàn)而又偉大的主題,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇八
每一篇
作文
都需要我們語文教師去對其進(jìn)行評價,,點評,這個時候我們評語
寫的好不好十分重要,。下面是小編搜集整理的小學(xué)生作文點評評語,,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,,讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,運用對比手法,,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,,采用白描手法,,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,,去深思,。
文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實,,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,,再努力,,不要辜負(fù)父親的期望!
全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。
你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
作者形散神聚地駕馭能力很強,,整篇文章一氣呵成,,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
作為隨感,,你的文章文思敏捷,,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點我十分認(rèn)同,,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,,那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個全新的角度,,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,,你將會時時收到滴水看世界的效果,。
文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實,,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,,不要辜負(fù)父親的期望!
全文幾句俗語的引用恰到好處,,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,,行文如流水一般,,給人明快舒暢的感覺!
作為隨感,你的文章文思敏捷,,意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,,對你的觀點我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,,那就是錦上添花了,。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!?,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,,這是你作文的最大成功,。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。
精心的構(gòu)思,,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,,望你能努力思索,,不斷創(chuàng)新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,,堅持寫作,從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,,以你的個性定會闖出自己的一片天地,。(面試網(wǎng) )
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,,適應(yīng)社會的發(fā)展。
少年人生,,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,,像是一葉載滿夢幻的小舟,,盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。
關(guān)心生活,,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字,一波三折,,尤其心理描寫很突出,,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
語言得體而富有浪漫色彩,,文脈暢通,,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動俊雅,。
關(guān)于生命脆弱的話題,,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失,。如果你在田野,,漫步于森林,腳踏落葉,,仰望藍(lán)天,,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,,生命需要互相關(guān)愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.
作者對?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考,,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和,,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,,會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,你會更出色!
本文文筆優(yōu)美清新,,富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,,引人深思。
情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。
本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,,又在情理之中,。語言樸實無華,采用白描手法,,作者的愛憎包含在敘述之中,,能讓讀者去體會,,去深思。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇九
2.你是一個很討人喜歡的孩子,,尊敬老師,,能夠協(xié)助老師管理班級,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,是老師信得過的得力助手,,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,,能吃苦耐勞,,堅強勇敢,,拾金不昧,,環(huán)保意識強,,能愛護(hù)花草樹木,,保持環(huán)境衛(wèi)生,獨立能力強,,學(xué)習(xí)主動自覺,,上課情況良好,積極思考,,大膽發(fā)言,,獨立完成課堂練習(xí),聰明機智,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,老師希望你繼續(xù)努力,在書寫方面再下功夫,,爭取更好的成績,。
3.你生性好動,聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動,,鍛煉好身體,。
4.你是一個乖巧聽話的孩子,你有可愛的笑容,,做事仔細(xì),,熱愛學(xué)校生活,和小朋友們相處愉快,,也尊敬老師,,常常幫助老師做事,愛勞動,,愛班級,,但獨立性不夠,常常需要別人的提醒,,老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己,,不要別人來管理你,可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情,,要學(xué)著自己安排,,因為你長大了。
5.你見到老師總是禮貌相待,甚至還有說不完的心里話,,你性格開朗,,喜歡唱歌,跳舞,。這是你的優(yōu)點,,假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣,你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子,,只要再努力一點,,可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧,看看結(jié)果怎樣,,努力吧,。
6.每當(dāng)看到你考的試卷,就知道你是一個聰明的孩子,,你寫得字真不錯,,令老師佩服,看到你剪紙的圖案,,就知道你還是一個心靈手巧的孩子,你畫的圖畫真好,,令老師非常滿意,,如果你上課時再積極發(fā)言,那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績,。
7.你性格內(nèi)向,,不善多言,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,,作業(yè)能按時完成,,考試時能做到認(rèn)真細(xì)心正確,不過,,你的寫字姿勢可不正確啊,,老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了,字也會寫得很漂亮,,你說是嗎?不信,,你試試看,老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了,,要是你的說話聲能高一點,,那多好啊!再說,你做的紙工還沒有同學(xué)好,,希望你今后多做力所能及的事,,做到自己的事情自己做。
9.你真誠可愛,對待同學(xué)熱情大方,,從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,,書寫總是工工整整,。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
10.課堂上疲倦的時候,,你從不打擾老師,,悄悄地低下頭思索著什么,老師看在眼里,,你理解每一份辛勤的勞苦,,理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,,很多時候,,愛拼才會贏,伸出你的雙手,,捧著干露回家,,你將不再無助,你的一切會如晨曦,,沖破黑暗的天空,,老師盼著你的會心的笑。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇十
兩只大大的蒲扇耳,,
兩顆黑豆豆般的小眼睛,,
一只大鼻子上兩個孔大得好玩。
雖然很愛偷懶,,
但我還是很喜歡你們,。
如果我到了你們的豬圈,
我會讓你們好好地干活,,
教你們不要好吃懶做,,
注意減肥,
還要學(xué)會刷牙洗臉,。
我還要跟你們說一句話,,
你們雖然是動物,
但是我很希望能夠跟你們一起玩耍!
【評語】這篇書信是小作者用生動的語言寫給小豬的一封信,,表達(dá)了對小豬由衷的喜愛與贊美之情,。信中運用比喻的修辭手法,,使得描寫形象生動。想象豐富,,語言清新活潑,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇十一
春,毛毛蟲狠心把自己裹成繭,,她卻在微笑著,、默默地忍受著,她相信總用一天會破繭而出,,終于,,在經(jīng)歷撕心裂肺的苦痛和掙扎后蛻變?yōu)槊利惖暮縿又p靈的翅膀翩然起舞,,她成功地走過荊棘,。
夏,蟬蓄勢待發(fā),,等待著爬上樹梢褪殼而出的那一刻,,終于等到某一個夏夜,他在同伴們的呼喚聲中從沉睡已久的“家”中默默走出,,緊緊的抓著光滑的樹皮,,冒著每一步都會滑落的危險,小心翼翼地前行,,用她軟弱的頭一點點的磨破堅硬的殼,,他忍受著疼痛,走過荊棘,。
秋,花兒笑著落下,,她竭盡全力演繹著:“落紅不是無情物,,化作春泥更護(hù)花?!睂χ鴿M世滄桑搖搖頭,,她問:“你又如何能夠阻擋我的腳步?”她看著前方,堅定的走了下去,。
【點評評語】這是一篇寫景散文,。作者以“笑著走過四季”為題,運用細(xì)膩的筆觸描繪了一年四季的美麗景色,。全文敘事條理,,語言流暢,比喻,、擬人修辭運用恰到好處,,中心突出,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇十二
一刻也不能等,山茶花開了,,春意未濃的那天,。
整個冬天的孕育,終于掙脫了束縛盡情的綻放,,沒有成片成簇,,也不是高大成樹。在墻角,,在路邊,,在被掩蓋的地方,一切不起眼的位置,,這就是山茶選擇的生活,。
一朵,兩朵,,一朵,,兩朵……山茶花是這般一朵一朵開花的,稀稀疏疏的盛開讓人誤以為是凋謝完畢后頑強的那幾朵,。畢竟是開在春天之前的花,,多少會引來行人的目光,但那時候,,山茶花絕對是憑她爛漫的美被贊賞,。無限延長的花期,也讓山茶直到最后一刻都在努力釋放著活力,。
與山茶不同的是,,白玉蘭偏偏是長成高大的樹,花開的時候樹枝被覆蓋了,?;ò旰駥嵈T大,白到無暇,,絲毫不遜于玉的溫婉純潔,,朵朵精致的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊,,生在湖邊的則不同了,,多是兩朵成伴,猶如姐妹花,,可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空,,宛若仙人居住在仙境,不為行人欣喜的歡呼驚動,,默默的保持自己獨有的姿態(tài),。
白玉蘭最壯觀的不只是盛開的時候,,就連她的凋落也是令人嘆為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來,,凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏,,沒有傷痕,沒有疲倦,,直到最后一刻都是美的,。
踏青吧,春天來了……
走出戶外,,迎面撲來春天的氣息,,徹徹底底感覺到新的氣象。
桃樹還沒有長出葉子,,卻早早的將花綻放,。她的特別在于她的開花生來就是為了結(jié)果,小小的花朵最終會產(chǎn)生如此巨大的魔力,。桃花的美并不長久,,但在開花的幾天里也美到極致,很快就會凋謝,,為了實現(xiàn)生命中注定的神圣使命,。
桃花雨下過,過不了幾天,,就會結(jié)出小小的桃的雛形,,新生命在延續(xù)。桃花之所以會結(jié)果,,因為她是有花蕊的,。
踏青,就不要錯過花的季節(jié)……
櫻花,,遲遲未開,,是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開?夢里你的爛漫已深深的刻在我的心間,我用盡了一個春天的時間在期待,,期待一場與你的相見,設(shè)想過千種萬種的相見呀!
就在某個不經(jīng)意的黃昏,,又經(jīng)過你的身邊,,這一次你卻給了我無比的驚喜。邂逅了一場櫻花盛開的華美,,讓我為之震驚的美麗,,沒有早一步,也沒有晚一步,,就在那個銘記的黃昏,。
用一次輪回的時間,,穿越了萬千的洪荒,于這里,,遇見一場華麗的表演,。又將會有多少次,我會看你盛開,,看你凋落,,依舊輕嘆著花一樣的少年,花一樣的青春,,花一樣的歲月如歌,。
校園的花兒千姿百態(tài),我正是一個愛花的人,,是何種機緣巧合,,我們要在這里契合?
只有敏感的人才能感受到季節(jié)變換帶來的心理變化,那柔軟微弱的變化!而我,,正是在這種微妙的感動中,,與學(xué)校的深情再也無法割舍。
揮手回首間,,似乎昨天站在離別的路口,,今天就要一個人走。四年若浮生恍然如夢輕逝,,用站在路邊揮手的剎那問候已經(jīng)逝去的青春或即將展開的青春!
花兒將年年不息,,如花的學(xué)子們來了走了,你們才是最美的風(fēng)景,。未來多少年,,我們學(xué)校的花兒將開遍祖國乃至世界的每一個角落,開在每一個需要我們的地方,,生生不息!為了更高的夢,,飛吧!但有誰會忘,那個共同的記憶!
花又開好了……
踏青,,歸來,,遍地,花開!
簡評:作者像一個富有才情的詩人,,將自己眼中所見都一一記錄,,在春意盎然的季節(jié),山茶花,,白玉蘭,,桃花,櫻花,,盡情綻放,,花兒綻放固然美麗,,然而作者的文筆也毫不遜色,文章不拘泥于春景,,最終由景及人,,蘊含豐富。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇十三
今天早上,,我趴在窗前看著外面,。大雨就要來臨了。
一開始天黑漆漆的像被一層黑紗包上了似的,,雷公公也敲上了他的大鼓,,風(fēng)吹著小樹,小樹在風(fēng)中搖啊搖,。
接著就下起了傾盆大雨,,雨點如豆粒般大小,打在大地上,,雨大得象一層薄薄的布,。雨中的汽車打著小燈,滴滴答答的按著喇叭,,小雨點像一個淘氣的小娃娃,,學(xué)著汽車的喇叭聲滴滴答答——像是在開狂歡會。雷公公幫著大雨點伴奏,,雨點唱著歌,,她的歌聲真動聽。閃電哥哥又把閃光燈打開了,。這狂歡會真熱鬧啊!我都忍不住想去參加了!
這狂歡會熱鬧地開了一個上午,,大雨點、閃電哥哥,、雷公公等都要謝幕退場了,,可花兒和小草還不想脫下美麗的“水晶衣”,彩虹妹妹穿著美麗的“七彩衣”也來到了天空中,。大地還是濕淋淋的,,小樹也和小花兒小草一樣穿著水晶裝,一陣風(fēng)吹來陣陣花香撲面而來,,這場雨真是太美好了,,我愛這場雨!
【簡評】這是一篇寫景的文章,小作者采用擬人化的手法,,把下雨的場面比作是一場盛大的聯(lián)歡會。文章運用比喻,、擬人等修辭手法,,使文章的語言更加生動想象,,是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇十四
1,、你在教師的心目中,,是個很乖很乖的小男孩??偸菄?yán)格要求自我,。上課時,兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè)。教師期望你能繼續(xù)努力,,大膽發(fā)言,,那你會有更大提高的。努力吧,!
2,、你見到教師總是禮貌相待,甚至還有說不完的心里話,,你性格開朗,,喜歡唱歌,跳舞,。這是你的優(yōu)點,,假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣,你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子,,只要再努力一點,,可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎,?希你親自試一試吧,,看看結(jié)果怎樣,努力吧,。
3,、你是一個愛表現(xiàn)自我的男孩。你尊敬教師,,熱愛勞動,,能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,,玩字當(dāng)頭,,把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨,力氣又大,,期望你明確學(xué)習(xí)目的,,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時間浪費掉,。
4,、你平時觀察仔細(xì),思維快,,記憶力好,,每一天很早就來開門,教師同學(xué)都很佩服你,,每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,,這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的,可是你的調(diào)皮也讓人厭惡,,平常上課時喜歡隨便講話,,這是不就應(yīng)的,教師期望你改正握筆姿勢,,能寫出一手漂亮的字來,。
5、你是一位聰明,,能干的學(xué)生,,別人不會回答的問題你總是回答得很精彩,同學(xué)教師都很佩服你,,這與你平時努力學(xué)習(xí)是分不開的,,每次做數(shù)學(xué)正確率很高,說明你認(rèn)真細(xì)心,。你寫得字真漂亮,,同學(xué)看了十分贊美,你講的故事真好聽,,你的優(yōu)點可多啦,,期望你戒驕戒躁,你將會更優(yōu)秀,。
6,、你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學(xué)習(xí)的女孩,你能出好班級里的黑板報,,每一天領(lǐng)好體操,,為同學(xué)做榜樣,教師期望你作業(yè)時還要細(xì)心一點,,你的成績將會更優(yōu)秀,。
7、你是個活潑,好動的女孩,,你勤奮好學(xué),,寫字認(rèn)真,一絲一茍,,上課用心動腦,熱烈發(fā)言,,和同學(xué)友好相處,,學(xué)習(xí)有提高,希今后持續(xù)這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),,爭取更大的提高,。
8、文靜努力的你,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。你的學(xué)習(xí)態(tài)度誠懇,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,!教師欣賞你,。期望你繼續(xù)努力,多看課外書,,努力提高寫作水平,!我對你充滿信心,加油,!
9,、你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,見到教師總是很有禮貌,,對待同學(xué)你很熱情,,上課能專心聽講,進(jìn)取舉手發(fā)言,,作業(yè)時教師期望你要認(rèn)真細(xì)心,,多檢查,避免不必要的錯誤,,爭取更好的成績,。
10、你能團(tuán)結(jié)同學(xué),,禮貌待人,,關(guān)心團(tuán)體,學(xué)習(xí)能盡到自我的主觀努力,,你能寫出一手漂亮的字,,真的了不起,不管是誰看了會豎起大拇指,平常做操比較認(rèn)真,。能講衛(wèi)生,,講禮貌,教師期望你上課時要進(jìn)取發(fā)言,,多看課外書,。
小學(xué)和點評評語的區(qū)別篇十五
就學(xué)生而言,苦心經(jīng)營的一篇小文,,老師看后是否認(rèn)可,,有哪些優(yōu)點,哪些不足,,長處如何發(fā)揚,,短處如何該正,常常要在作文
評語
中得以了解,。那么你知道小學(xué)生習(xí)作點評評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生習(xí)作點評評語,,歡迎閱讀。1. 用做夢的形式寫想象作文是同學(xué)們喜愛的一種寫作方式,。在文中,,小作者主要通過兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì)。第一件事是一位老大爺提著滿滿一袋食品,,他寧可繞二三百米的路,,也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子,,他與老奶奶素不相識,,但是主動地為她墊錢買東西。這兩件事都很平常,,但是小作者用詞準(zhǔn)確,,善于描寫人物,如寫老大爺:用“怪異的眼光”中的“怪異”;小伙子“誠懇地說”中的“誠懇”;再如:老大爺?shù)脑挕靶∨笥?,你從哪里來,,怎么會有這樣的想法,你難道不知道要保護(hù)環(huán)境嗎?”;小伙子的話“誰都有不方便的時候,,在這個時候每個人都會伸出援助之手,,上回我有困難時,別人也是這樣做的”都表現(xiàn)了人物較高的文明程度,??磥韺懴胂笞魑囊餐瑢懹泴嵶魑囊粯樱獙θ宋镞M(jìn)行語言動作神態(tài)等描寫,。另外,,安排恰當(dāng),,有詳有略,有概括介紹,,有具體敘述,。尤其最后的議論“生活中多一分文明,就會少一點粗俗;多一分真善美,,就會少一點假惡丑;多一分高尚,,就會少一點卑劣……”更是發(fā)人深省,升華了主題,。這些都值得大家學(xué)習(xí),。
2. 全文端倪清楚,生動緊湊,,意見意義性強。
3. 細(xì)致視察詳細(xì)事物,,并睜開符合的想象,,這是本文的樂成之處。
4. 作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫,,較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象,。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。于樸實中見真情,,這是本文語言的顯著特色。
5. 標(biāo)題好,?!翱蘸凶印苯o人一種神秘感,具有很強的懸念效果,。同時,,從題目即可看出,此文取材也很新穎,。構(gòu)思也巧,。運用倒敘手法,由眼前的盒子引出對往事的回憶,,字里行間流露著懊悔之意,,同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦精選小學(xué)生作文評語精選小學(xué)生作文評語。
6. 詳略得當(dāng),。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,,對它的花和果分別進(jìn)行描述,并略寫花,,詳寫果;結(jié)尾簡潔,,緊扣文題,。語言生動,描寫細(xì)膩,。作者對鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫,,其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。
7. 你感情上的痛苦我很理解,,值得欣慰的是,,你是一個堅強的孩子,是個懂事的孩子,,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,,你的未來一定會是美好而幸福的,。
8. 在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇,。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
10. 你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子,??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),,秋天是多彩的季節(jié),,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
11. 作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,。
12. 剪裁得體,。筆墨集中,詳略有致,。語言簡潔,,概括性強,主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,,善用懸念,,使情節(jié)曲折引人。材料典型,。
1. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
3. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
6. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
7. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
8. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
9. 文章雖短,但敘述生動描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
10. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
11. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
12. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
1. 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,,為新的一天增添新綠……”
2. “老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,,你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興,。今后,,發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點,學(xué)習(xí)上,,繼續(xù)努力,,認(rèn)真書寫,那么你會取得更好的成績的,,相信你會做到的!”
3. “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,,對嗎?告訴你,,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,,收獲會更大,。”
4. 看了你的文章,,仿佛眼前流過一條小溪,清純,,可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
5. 作文如做人,,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨到見解,,認(rèn)識深刻,,真是難能可貴。
8. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
10. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
11. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
13. 虔誠的禮贊,,深邃的哀鳴,,字字真言,句句真情,,傾訴悲歡,,度量得失,小作者以詩人的語言,,哲人的眼光給課堂量體裁衣,。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,,雄強而剛健,,質(zhì)樸而自然,,反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識,,無不令人賞心悅目,。