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小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 06:35:07
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-11-06 06:35:07     小編:琉璃

演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),,直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們:

午時(shí)好!今日我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛(ài)》,。

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),,今日站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,思緒萬(wàn)千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,,應(yīng)對(duì)著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的.眼睛,,我的心被觸動(dòng)了,,一種職責(zé)感油然而生,我清楚地明白我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨,,幾度春秋,十幾年來(lái),,我向?qū)W生耕耘愛(ài)心,,向?qū)W生播種“真、善,、美,、”的東西,讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,,讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó),。提高學(xué)生健康完美的思想意識(shí),不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,師德,,僅有一種解釋?zhuān)耗蔷褪菐煇?ài),。師愛(ài)的傳遞,是發(fā)自?xún)?nèi)心的,,是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,因?yàn)槠椒?,因?yàn)榻】?,沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,,每一位熱愛(ài)教育的教師,,都是平凡的,在說(shuō)起自我的學(xué)生時(shí),就像說(shuō)自我的孩子一樣,,那么,,就會(huì)有故事留在記憶里。

從教以來(lái),,我一向都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,,全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生,眼中無(wú)差生,,把他們當(dāng)作自我的小孩一樣看待,。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),放大他們的優(yōu)點(diǎn),,讓他們樹(shù)起信心,,重新振作精神,化蛹為蝶,,在班級(jí)的花叢中綻放異彩,。

在我的記憶里,那是幾年前的姜先波同學(xué),,學(xué)校安排我教六年級(jí)(1)班,起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,厭學(xué)情緒異常嚴(yán)重,,兩個(gè)月過(guò)去,我對(duì)他沒(méi)有偏心,,相反,,我還加倍照顧他。記得他開(kāi)學(xué)初,,作業(yè)很糟糕,,于是我把他喊到辦公室對(duì)他說(shuō):“雖然你的作業(yè)很糟糕,但我發(fā)現(xiàn)你的字寫(xiě)得很好啊,。我最喜歡字寫(xiě)得好的人,。你能寫(xiě)好字,就是你的優(yōu)點(diǎn),?!彼f(shuō):“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對(duì),,這就是優(yōu)點(diǎn),。”

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過(guò),消沉過(guò),,有時(shí)候問(wèn)自我,,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),自我是不是太累了,??墒钱?dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到教師的苦心奮起直追,成績(jī)提高時(shí),;當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí),;當(dāng)經(jīng)過(guò)自我和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),,一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原先付出就有收獲,,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。

這時(shí)我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,,驚天動(dòng)地,,但我的工作充滿著期望,決定著未來(lái),,所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,,用愛(ài)心耕耘終生。

在座的各位同仁,,讓我們大家一齊努力,,都用自我的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造完美的未來(lái)。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇二

親愛(ài)的各位:

大家好,。

時(shí)間過(guò)得真快呀,,不知不覺(jué),我已經(jīng)在xxx路第二小學(xué)工作了十一年了,。

我不是詩(shī)人,,不能用漂亮的詩(shī)句贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用高深的理論詮釋我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位,。我只是一名再也普通不過(guò)的的鄉(xiāng)村教師,,但是,我深深地愛(ài)著我的職業(yè),。

去年,,我身懷六甲。在學(xué)前班上課時(shí),,由于外面下大雨,,窗戶被風(fēng)刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生,,也怕雨水飄進(jìn)屋里淋濕了學(xué)生的課本,,就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時(shí),,一腳沒(méi)踩好,,差點(diǎn)摔下來(lái)。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說(shuō):“老師,,小心點(diǎn)呀!”關(guān)切的話語(yǔ),,像一股暖流吹進(jìn)我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇,,使勁蹬了我一下,。有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣的,?!庇谩吧袷ァ眱蓚€(gè)字來(lái)形容可能有點(diǎn)夸張,但是我深?lèi)?ài)著我的每一個(gè)學(xué)生,。

修完產(chǎn)假上班了,由于工作原因,,我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)樽陨习嘁詠?lái)我一直都是擔(dān)任的數(shù)學(xué)課,,從沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文,,而且還是全校聞名的“問(wèn)題生”最多的班級(jí)。我暗暗給自己打氣:雖然從未涉足過(guò)語(yǔ)文領(lǐng)域,,但這也是一個(gè)提高自己的機(jī)遇呀,。

說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀,我的工作面臨兩大障礙,。

每一節(jié)課,,我都要比以往付出更多的時(shí)間來(lái)備課。語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課截然不同,但是我相信只要付出就有收獲,。我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師,,因?yàn)椤暗赂邽榉叮W(xué)為師”,,逆流行舟,,不進(jìn)則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得,。有人說(shuō):“你的孩子孩子哺乳期,,你也只是代兩個(gè)多月的課,值得這樣付出嗎?”我認(rèn)為既然我接受了任務(wù)我就要認(rèn)真的把它做好,,哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來(lái),,不然我怎么能對(duì)得起“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢?!

這個(gè)班的問(wèn)題生很多,如曹xxx,,孫xxx,,黃xxx等等。其中最為突出的要數(shù)曹xxx了,,上課時(shí)根本不拿課本,。我對(duì)他說(shuō):“打開(kāi)課本上課是對(duì)老師最起碼的尊重,也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù),?!庇谑巧险n時(shí)他能主動(dòng)拿出課本來(lái)了。但是上課時(shí)總是提一些毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題來(lái)擾亂課堂,,打斷老師的講課,。十三四歲正處于青春發(fā)育期,他本人的叛逆心也很強(qiáng),,又很要面子,。我單獨(dú)找他談了話,告訴他,,他不但自己浪費(fèi)了美好的時(shí)光,,而且還影響了其他學(xué)生,希望你能控制住自己,。漸漸地,,他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了??赡芩倪M(jìn)步對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)都是非常微不足道的,,但是他的每一個(gè)進(jìn)步都被我看在眼里,記在心里,。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的,,畢竟是個(gè)問(wèn)題很多的問(wèn)題生,,其中也有反復(fù)的,我不斷的提醒他,。我知道堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持的時(shí)候在堅(jiān)持一步就是xxx!我經(jīng)常對(duì)他說(shuō):“過(guò)去你獲得了什么,,或者失去了什么那都不重要,重要的是拋棄過(guò)去,,重新開(kāi)始,,現(xiàn)在向前!”

這學(xué)期,我又接受了一個(gè)艱巨的任務(wù),,任五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課.以前,,我一直在低年級(jí)任教,現(xiàn)在一下子跨到五年級(jí),,而且又是兩個(gè)班,,壓力可想而知。從此我忙碌的工作拉開(kāi)了帷幕,,我知道,,我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作,還要在工作中干出成績(jī)來(lái),,就要付出比別人更多的艱辛,。

每天回到家,我坐到沙發(fā)上一句話都不想說(shuō),,有氣無(wú)力的逗著剛剛十個(gè)月大的女兒,,婆婆心疼我,總是讓我多休息會(huì)兒,。前兩天,,婆婆不慎崴了腳,沒(méi)法看孩子,,我和老公都要上班,。想了很久也沒(méi)想出什么好方法,最后老公說(shuō):“你給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲,,這幾天早回來(lái)一會(huì)兒吧,,咱媽沒(méi)法抱孩子呀?!蔽要q豫了很久,也沒(méi)找領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校師資力量那么很緊張,,我們3個(gè)老師兩個(gè)班,如果我調(diào)課,,牽扯到好幾個(gè)老師都要調(diào),,再者,,每天我除了要上4節(jié)課外,還要備課,,改作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生,哪有時(shí)間早走呀,。我實(shí)在想不出什么好的方法,,只好把我公公喊過(guò)來(lái)了。家里人都非常支持我的工作,,婆婆早上5點(diǎn)就坡著腳給我做飯,,公公則要騎40分鐘自行車(chē)過(guò)來(lái)幫我看孩子,老公更沒(méi)得說(shuō),,家務(wù)活全包了,。

所以,如果我在工作上取得了什么成績(jī),,我首先要感謝的就是我的家人對(duì)我的大力支持,。

回顧過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,,展望未來(lái),,任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默地發(fā)誓,,任憑世事滄桑,,任憑青春流逝憔悴紅顏。我會(huì)永守心中這盞希望之燈,,共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,,鑄不朽之靈魂!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好!

今天我演講的題目是《真水無(wú)香,真愛(ài)無(wú)言》,。

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī):我把手中的紅燭高高舉起,,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,,讓我的青春乃至整個(gè)生命,,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰,。

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,,澎湃起我教育的夢(mèng)想,帶著這份激情和夢(mèng)想,,我踏上了有知識(shí),,情感,,理想和信念匯成的三尺講臺(tái),成為了一名人民教師,。

教師的事業(yè),,是愛(ài)的事業(yè),是奉獻(xiàn)的事業(yè),,是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師,不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,,需要方法和高于方法的能力,,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,,有些緊張,,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,但是不知怎樣來(lái)求索,。于是,我希望找到優(yōu)秀的楷模來(lái)模仿,。

其實(shí),,停下腳步,看看身邊的老師,,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,,真正的圣賢不只是在古書(shū)里,不只是在電視屏幕里,,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,,它就在我們的身邊。

所以,,我可以驕傲地說(shuō),,在坐的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的楷模,。我們每一位老師都用自己的一言一行,,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

一個(gè)會(huì)心的微笑,,一句溫存的問(wèn)候,,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,,一番嚴(yán)厲的批評(píng),,一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),,卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨,,卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我,,我開(kāi)始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從備課到上課,,從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開(kāi)始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,,關(guān)心著他們的方方面面,接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,,當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),,這是教師所特有的快樂(lè),。

“真水無(wú)香,真愛(ài)無(wú)言”,,我們手中托著生命的天平,,用心作犁,播種智慧的種子,,傳承民族的美德,。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽,但不會(huì)沒(méi)有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會(huì)有山珍海味,、高檔轎車(chē)的享受,,但不會(huì)沒(méi)有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)清水般的厚德。 一支粉筆,,兩袖清風(fēng),,三尺講臺(tái),四季耕耘,。有人說(shuō):“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?!笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,,是美好心靈的締造者,,是智慧和技能的傳播者。今天,,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,,會(huì)真愛(ài)每一個(gè)孩子;我,,會(huì)善待每一個(gè)生命,我,,會(huì)衷情于教育事業(yè),。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,傳道,,授業(yè),,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi),更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信:一支粉筆,,三尺講臺(tái),一顆愛(ài)生如子,,愛(ài)校如家的心,,足以讓我的人生寫(xiě)滿精彩!

謝謝大家!

師德演講稿范文精選(十篇)

師風(fēng)師德演講稿

青年教師師德演講稿

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng),,一次次看見(jiàn)花兒嬌艷的笑臉,,一次次聽(tīng)著小鳥(niǎo)的縱情歌唱,我為我是名小學(xué)教師感到驕傲和自豪,,我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

孩子,我愛(ài)你們!我的夢(mèng)境,,有你們而美麗多彩,。我的心情,有你們而舒暢明亮,。我的靈魂,,有你們而純潔高尚。

孩子,,我愛(ài)你們!在美麗的童話世界里,,有我--你們的老師和媽媽?zhuān)心?-天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們?cè)谝黄穑嘤H相愛(ài),、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光,。我們將做上愛(ài)海方舟,做上轟隆隆的大火車(chē)去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,,我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,,和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,,我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮。

明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺,,地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng),才有我們娃娃們的笑臉,,從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,,一年有春,、夏、秋,、冬四季,,教會(huì)你們用筆畫(huà)出祖國(guó)的大好河山。告訴你們春天來(lái)了,,草綠了,,花開(kāi)了。夏天來(lái)了,,太陽(yáng)大大的,,天氣熱熱的,在樹(shù)蔭下玩很涼快,,還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱,。秋天來(lái)了,大地金黃金黃的,,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑,。冬天來(lái)了,,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的,。

孩子,,我愛(ài)你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí),明白許許多多做人的淺顯道理,,掌握許許多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是,當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候,,屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公,、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,,你們圍著我,向小鳥(niǎo)一樣的,,“老師好!老師好”的叫過(guò)不停時(shí),,我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是,,從你們身上,,我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,,我愛(ài)你們!作為一名小學(xué)教師,,我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身小學(xué)教育事業(yè),用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,,讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光,,在雨露滋潤(rùn)中春色滿園,在祖國(guó)大花園里含苞綻放,。

抱里茁壯成長(zhǎng),,祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁,祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異,,更加繁榮昌盛,。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

有位古人告訴我們:師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也,。作為一名教師,,我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,即教授做人的道理,,第二才是知識(shí)技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),,對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對(duì)自己提出更高的要求,。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,,踏上了三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。

言傳身教,,為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周?chē)蛟S會(huì)聽(tīng)到這樣的事情,,某位老師政治觀念不強(qiáng),課堂上不能把握分寸,,導(dǎo)致負(fù)面影響,;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò),,敷衍了事,;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,備課不認(rèn)真,,教學(xué)內(nèi)容陳舊,,教學(xué)方法呆板。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象,,但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。我們說(shuō)大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,,大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素,。

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,,對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,,對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù),對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,,對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,,身正為范,,只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,,從而仿效,,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,。

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,,它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),,是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話:“你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!蓖瑫r(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義,。有一天,陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué),,就將其制止,,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,,見(jiàn)到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了,?!苯又痔统鲆粔K糖給男生,“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,,我不讓你打人,,你立刻住手了,,說(shuō)明你很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果,,陶先生又說(shuō):“據(jù)我了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),,說(shuō)明你有正義感,,”陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了:“校長(zhǎng),,我錯(cuò)了,,同學(xué)再不對(duì),我也不應(yīng)該采取這種方式,?!碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō):“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,,我的糖分完了,,咱們的談話也該結(jié)束了?!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小故事,,是不是可以得出這樣一個(gè)道理,某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由,,除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題,,缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因,。

為一名教育工作者,通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,,積極進(jìn)取,,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教,、為人師表,,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師:

您們好!

我演講的題目是《愛(ài),,教師的職責(zé)》!

朋友,,作為教師,你是否有這樣的感覺(jué):愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易———這種愛(ài)常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了,。

你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,,被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略,,愛(ài)與他們無(wú)緣。

殊不知,,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài),,因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,,有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,,愛(ài)這樣的“差生”,,需要付出必須的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,,花費(fèi)一些精力,。可是這種愛(ài)更有價(jià)值,,更為人稱(chēng)道,。或許這種愛(ài),,未必必須能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),,可是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,,從而產(chǎn)生進(jìn)取的效果,。這是我深刻的體會(huì)啊!

我深深地體會(huì)到,要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),,教師必須付出的熱情,,因?yàn)橐磺械慕逃椒ǎ磺械慕虒W(xué)藝術(shù),,都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中,。

要明白,愛(ài)能夠化冷漠為熱情,,化憂郁為振奮,,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮,。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn),,每個(gè)人應(yīng)當(dāng)獲得。

讓我們?nèi)?ài)吧,,使我們周?chē)錆M愛(ài)的溫馨,,切記:他們更需要愛(ài);愛(ài),教師的職責(zé)!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇七

眨眼間,,我已經(jīng)工作九年了,。細(xì)細(xì)品味九年來(lái)的酸甜苦辣,幸福涌上心頭,。

熱愛(ài)工作,,讓我體會(huì)到生活在集體中的幸福。同事們就像家人一樣,,互相幫助,、支持,互相鼓勵(lì),、進(jìn)步,。備課,我努力從孩子的角度出發(fā)思考教學(xué)的流程,,提問(wèn)的方式,、教具的使用、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)……每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),,都力求體現(xiàn)孩子的需求與目標(biāo)的落實(shí),。上課,我盡力調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,把知識(shí)融到游戲過(guò)程之中,,讓孩子們玩得快樂(lè),學(xué)得輕松,。帶班,,我要求自己盡快記住每個(gè)孩子的小名,,讓孩子聽(tīng)到我在上課時(shí)叫他的名字,,讓孩子因老師認(rèn)識(shí)他而感到驚喜和快樂(lè)。組織活動(dòng),,我重視生活中的教育,,帶孩子們觀察下雪等自然現(xiàn)象,參加“保護(hù)地球媽媽”“媽媽您辛苦了”“童心盼全運(yùn),,全家齊動(dòng)員”等活動(dòng),,并讓孩子們?cè)谑∈须娨暸_(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)紀(jì)檢檢察報(bào)》,、《齊魯晚報(bào)》,、《濟(jì)南時(shí)報(bào)》,、《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》等報(bào)道中看到自己的表現(xiàn),獲得成功的體驗(yàn)……因?yàn)閷?duì)幼教工作的深深?lèi)?ài)戀,,工作中的苦和累都成為一種特別的幸福,。我工作著,收獲著,,幸福著,。

熱愛(ài)孩子,讓我體會(huì)到生活在孩子中間的幸福,。我努力在最短的時(shí)間內(nèi)記住班內(nèi)每一個(gè)孩子的名字,,熟悉每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和生活習(xí)慣,細(xì)心照顧他們吃飯,、睡覺(jué),、盥洗……當(dāng)孩子們擁著我不愿離開(kāi)、把自己心愛(ài)的小玩意兒送到我手里的時(shí)候,,我感覺(jué)到了孩子們對(duì)我的親人般的依賴(lài)和關(guān)愛(ài),。帶小班時(shí)那個(gè)叫王子林的小男孩,曾又哭又鬧地在我臉上留下兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕,,在我親手給他擦洗身上的大便之后,,他大聲地告訴他媽媽?zhuān)骸斑@是我的盧媽媽!”;急脾氣的林林,,經(jīng)常會(huì)忍不住沖著小朋友發(fā)脾氣,,我們?cè)那牡丶s定,遇到事情要多問(wèn)一問(wèn),、想一想,,讓自己冷靜;喜歡汽車(chē)的堯堯,,總是一走路就開(kāi)車(chē),,滴滴,滴滴,,還會(huì)調(diào)皮地對(duì)我說(shuō):“盧老師,,我的汽車(chē)沒(méi)油了,我要去加油!”因?yàn)閷?duì)孩子們濃濃的愛(ài)意,,和他們相處的每一個(gè)溫馨時(shí)刻都成為溫暖的回憶,。和孩子們生活在一起,我快樂(lè)著,,幸福著,。

熱愛(ài)生活,讓我體會(huì)到做一名幼兒教師的快樂(lè)和幸福,。我在培養(yǎng)孩子自理能力的教育過(guò)程中漸漸改變自己的生活習(xí)慣,,學(xué)會(huì)均衡飲食,、健康鍛煉,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,;我在引導(dǎo)孩子參加公益宣傳的活動(dòng)過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),、熱心公益事業(yè),形成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,;我在帶領(lǐng)孩子開(kāi)展各種科學(xué)探究的實(shí)踐活動(dòng)中慢慢學(xué)會(huì)觀察日常生活,、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲得專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)的提升,。生活就是這樣,,一天天看似平淡地過(guò)去,但我們每個(gè)人都在一天天地成熟,。九年了,,我一次次迎接新生把他們緊緊地抱在懷里,為他們擦去眼淚,、送上微笑,,一次次為了孩子什么也不顧地埋頭于幼兒園日常工作,一次次迎接挑戰(zhàn)參加各種教學(xué)競(jìng)賽贏得種種榮譽(yù)……隨時(shí)隨地地反思,,一點(diǎn)一滴地積累,,我在工作中付出,也在工作中收獲,。

喜歡所以愛(ài)著,,愛(ài)了就會(huì)付出,付出就是一種幸福,。用心去聆聽(tīng),,用心去感受,用心去體味幸福,。任憑歲月溜走,,我相信我會(huì)幸福依舊!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇八

尊敬的老師、同學(xué)們:

你們好,!

工作的這幾年里,,我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷,,在現(xiàn)實(shí)面前,,卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境,,微薄的待遇,曾一度讓我心灰意冷,;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,,對(duì)我不能不是一種誘惑,,也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。

在彷徨與困惑中,,從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中,說(shuō)不清是為什么,,我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理:人,要無(wú)愧于自己的選擇,!既然選擇,,就要努力追求。

苦中尋樂(lè),,我也品味到了教育的幸福,。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢,?讓我們閉上眼睛,,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,,你能三心二意嗎,?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,,用崇拜的眼神期待著你,,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨,,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,,就著一盞孤燈,,品讀著一封封信件的'時(shí)候,你能不感到幸福嗎,?這一幕幕,,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷,;也只有細(xì)細(xì)品味,,才能堅(jiān)定你的選擇。

我親愛(ài)的學(xué)生們,,是你們的期盼給了我激情,;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅(jiān)定了自己的選擇,,讓我最終能自豪地說(shuō)一句:我,,無(wú)愧于自己的選擇!

朋友們,正確地面對(duì)自己的選擇,努力奮斗吧,!為了我們的學(xué)生,,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

我的演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,評(píng)委:

大家好!

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:”是老師”不錯(cuò),,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,,最怕的也是老師,,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,,激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話,,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,我心里就害怕極了在黨的教育下,,我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò),,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),,純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),,是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此,,我深深懂得,什么是為人師表,,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,,不斷學(xué)習(xí),,不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),,不斷地創(chuàng)新只有這樣,,才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,,也升華人自己”。

甘愿吃苦,,樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),,能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,,里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè)這種甜美的感受,,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這,,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,,鑄成了教師淡薄名利,,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,這就是師德,,師魂。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,三尺講臺(tái),,是我無(wú)悔的選擇我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

幾年前,,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因?yàn)槲抑?,一組普通的音符,,倘若排列在同一音階上,,就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此,,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,,斷續(xù)的,,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮,。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),,精神愉悅,,使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),,就有一種成就感是的.,,我們甘為人梯,吃也清淡,,穿也素雅,,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,,像春蠶,,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

有句話說(shuō)的好,,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,,積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,,為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,,為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊,起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,,這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,評(píng)委:

大家好!

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,,我就喜歡老師,,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),,我就會(huì)高興,,激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,,我心里就害怕極了在黨的教育下,,我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,,我不斷地努力奮斗,,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,每次站在講臺(tái)上,,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),,是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此,,我深深懂得,什么是為人師表,,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),,不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,,也升華人自己”。

甘愿吃苦,,樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),,能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,,里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè)這種甜美的感受,,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這,,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,,鑄成了教師淡薄名利,,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神,,這就是師德,,師魂。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,三尺講臺(tái),,是我無(wú)悔的選擇 我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,,倘若排列在同一音階上,,就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此,,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,,斷續(xù)的,,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮,。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,,能使我的人生充實(shí),,精神愉悅,使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),,托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),,就有一種成就感是的,我們甘為人梯,,吃也清淡,,穿也素雅,面對(duì)大千世界,,我們心懷淡泊,,像春蠶,像蠟燭,,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,,而是你去適應(yīng)工作,,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,,積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊,起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,,這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

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