演講屬于現(xiàn)實(shí)活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實(shí)的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
午時好,！今日我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》,。
我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏,，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,，應(yīng)對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的.眼睛,，我的心被觸動了,，一種職責(zé)感油然而生,，我清楚地明白我踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真、善,、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康完美的思想意識，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。
在我的詞典里,，師德,，僅有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對生命個體的尊重。
我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的，在說起自我的學(xué)生時,，就像說自我的孩子一樣，那么,，就會有故事留在記憶里。
從教以來,，我一向都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生，眼中無差生,，把他們當(dāng)作自我的小孩一樣看待,。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹起信心,，重新振作精神，化蛹為蝶,，在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里,，那是幾年前的姜先波同學(xué),，學(xué)校安排我教六年級（1）班，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，厭學(xué)情緒異常嚴(yán)重，兩個月過去,，我對他沒有偏心,，相反，我還加倍照顧他,。記得他開學(xué)初，作業(yè)很糟糕,，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊,。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字,，就是你的優(yōu)點(diǎn)?！彼f：“這也算優(yōu)點(diǎn)？”“對,，這就是優(yōu)點(diǎn),?！?/p>
付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過，有時候問自我,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自我是不是太累了,?？墒钱?dāng)看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追,，成績提高時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時,；當(dāng)經(jīng)過自我和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原先付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。
這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地,，但我的工作充滿著期望，決定著未來,，所以我會始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。
在座的各位同仁，讓我們大家一齊努力，都用自我的愛心來創(chuàng)造完美的未來。
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇二
親愛的各位：
大家好,。
時間過得真快呀，不知不覺,，我已經(jīng)在xxx路第二小學(xué)工作了十一年了。
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用高深的理論詮釋我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位,。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是,，我深深地愛著我的職業(yè),。
去年,，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時,，由于外面下大雨，窗戶被風(fēng)刮的呼呼響,。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕雨水飄進(jìn)屋里淋濕了學(xué)生的課本,，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時,，一腳沒踩好，差點(diǎn)摔下來,。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：“老師,，小心點(diǎn)呀!”關(guān)切的話語,，像一股暖流吹進(jìn)我的心里,。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇,，使勁蹬了我一下,。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的,?！庇谩吧袷ァ眱蓚€字來形容可能有點(diǎn)夸張,，但是我深愛著我的每一個學(xué)生。
修完產(chǎn)假上班了,，由于工作原因,，我被安排擔(dān)任六年級的語文,。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽陨习嘁詠砦乙恢倍际菗?dān)任的數(shù)學(xué)課,，從沒教過語文,，而且還是全校聞名的“問題生”最多的班級。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域,，但這也是一個提高自己的機(jī)遇呀。
說起來容易做起來難呀,，我的工作面臨兩大障礙。
每一節(jié)課,，我都要比以往付出更多的時間來備課,。語文課和數(shù)學(xué)課截然不同,，但是我相信只要付出就有收獲。我經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的語文教師,，因?yàn)椤暗赂邽榉叮W(xué)為師”,，逆流行舟,，不進(jìn)則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得,。有人說：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代兩個多月的課,，值得這樣付出嗎?”我認(rèn)為既然我接受了任務(wù)我就要認(rèn)真的把它做好，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來,，不然我怎么能對得起“教師”這個稱號呢?!
這個班的問題生很多，如曹xxx,，孫xxx，黃xxx等等,。其中最為突出的要數(shù)曹xxx了，上課時根本不拿課本,。我對他說：“打開課本上課是對老師最起碼的尊重,，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù),?！庇谑巧险n時他能主動拿出課本來了,。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂,，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期,，他本人的叛逆心也很強(qiáng)，又很要面子,。我單獨(dú)找他談了話,，告訴他,，他不但自己浪費(fèi)了美好的時光，而且還影響了其他學(xué)生,，希望你能控制住自己。漸漸地,，他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了?？赡芩倪M(jìn)步對其他孩子來說都是非常微不足道的,，但是他的每一個進(jìn)步都被我看在眼里，記在心里,。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的,，畢竟是個問題很多的問題生,，其中也有反復(fù)的,，我不斷的提醒他,。我知道堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持的時候在堅(jiān)持一步就是xxx!我經(jīng)常對他說：“過去你獲得了什么,，或者失去了什么那都不重要,，重要的是拋棄過去,，重新開始,，現(xiàn)在向前!”
這學(xué)期,，我又接受了一個艱巨的任務(wù),，任五年級兩個班的數(shù)學(xué)課.以前,，我一直在低年級任教,，現(xiàn)在一下子跨到五年級,，而且又是兩個班，壓力可想而知,。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我知道,，我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作，還要在工作中干出成績來,，就要付出比別人更多的艱辛。
每天回到家,，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說，有氣無力的逗著剛剛十個月大的女兒,，婆婆心疼我，總是讓我多休息會兒,。前兩天,，婆婆不慎崴了腳,，沒法看孩子,，我和老公都要上班,。想了很久也沒想出什么好方法，最后老公說：“你給領(lǐng)導(dǎo)說一聲,，這幾天早回來一會兒吧，咱媽沒法抱孩子呀,。”我猶豫了很久,，也沒找領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校師資力量那么很緊張,，我們3個老師兩個班,，如果我調(diào)課,，牽扯到好幾個老師都要調(diào),，再者,，每天我除了要上4節(jié)課外，還要備課,，改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，哪有時間早走呀,。我實(shí)在想不出什么好的方法,，只好把我公公喊過來了。家里人都非常支持我的工作,，婆婆早上5點(diǎn)就坡著腳給我做飯,，公公則要騎40分鐘自行車過來幫我看孩子,，老公更沒得說,，家務(wù)活全包了,。
所以，如果我在工作上取得了什么成績,，我首先要感謝的就是我的家人對我的大力支持,。
回顧過去,，我無怨無悔，展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默地發(fā)誓，任憑世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴紅顏,。我會永守心中這盞希望之燈,，共同樹萬世之師表,，鑄不朽之靈魂!
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好!
今天我演講的題目是《真水無香,，真愛無言》,。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個生命,，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰,。
這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢想,，帶著這份激情和夢想,，我踏上了有知識，情感,，理想和信念匯成的三尺講臺,，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師,，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索,。于是,，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。
其實(shí),，停下腳步,，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。
所以,，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。
一個會心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言壯語,，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我,，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細(xì)節(jié),，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。
“真水無香，真愛無言”,，我們手中托著生命的天平，用心作犁,，播種智慧的種子，傳承民族的美德,。我們不會有千金擲出的豪爽,，但不會沒有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受,，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德,。 一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺，四季耕耘,。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會真愛每一個孩子;我，會善待每一個生命,，我,，會衷情于教育事業(yè),。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺,，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
師德演講稿范文精選（十篇）
師風(fēng)師德演講稿
青年教師師德演講稿
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我一次次看著初升的太陽,，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱,，我為我是名小學(xué)教師感到驕傲和自豪,，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子,，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩,。我的心情,，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂,，有你們而純潔高尚,。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里,，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們,。我們在一起,，相親相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光,。我們將做上愛海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮,。
明白團(tuán)結(jié)友愛的道理,。我會告訴你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔?，地上才有了萬物的生長,，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,，一年有春,、夏,、秋,、冬四季,，教會你們用筆畫出祖國的大好河山,。告訴你們春天來了,，草綠了，花開了,。夏天來了，太陽大大的,，天氣熱熱的,，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來了,，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,，雪花大大的，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。
孩子，我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我，向小鳥一樣的,，“老師好!老師好”的叫過不停時,，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上,，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī),。
孩子,，我愛你們!作為一名小學(xué)教師,，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身小學(xué)教育事業(yè),，用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園,，在祖國大花園里含苞綻放,。
抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛,。
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
有位古人告訴我們：師者,，傳道、授業(yè),、解惑也。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對自己提出更高的要求,。十年樹木,，百年樹人,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。
言傳身教,，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響,；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對本職工作得過且過,，敷衍了事；學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板,。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀,、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素,。
孔子曰：其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。教師對政治的關(guān)心和了解,，對職業(yè)的熱愛和投入,，對同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因?yàn)槟惚任野磿r來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生,，“這也是獎勵你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說明你很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長,，我錯了,，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式,。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯,，再獎你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,。”通過這個小故事,，是不是可以得出這樣一個道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng),、可夸獎的理由,，除了不會多角度思考問題,，缺少愛心不能說不是一個原因。
為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn),！
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
您們好!
我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!
朋友,，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易———這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略,，愛與他們無緣,。
殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”,，需要付出必須的代價，犧牲一些時間,，花費(fèi)一些精力?？墒沁@種愛更有價值，更為人稱道,?；蛟S這種愛,，未必必須能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，可是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生進(jìn)取的效果,。這是我深刻的體會啊!
我深深地體會到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出的熱情,，因?yàn)橐磺械慕逃椒?，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。
要明白，愛能夠化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)當(dāng)獲得,。
讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責(zé)!
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇七
眨眼間，我已經(jīng)工作九年了,。細(xì)細(xì)品味九年來的酸甜苦辣,，幸福涌上心頭。
熱愛工作,，讓我體會到生活在集體中的幸福。同事們就像家人一樣,，互相幫助,、支持，互相鼓勵,、進(jìn)步,。備課,，我努力從孩子的角度出發(fā)思考教學(xué)的流程,，提問的方式,、教具的使用,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)……每一個活動環(huán)節(jié)，都力求體現(xiàn)孩子的需求與目標(biāo)的落實(shí),。上課，我盡力調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，把知識融到游戲過程之中,，讓孩子們玩得快樂，學(xué)得輕松,。帶班,，我要求自己盡快記住每個孩子的小名,，讓孩子聽到我在上課時叫他的名字,，讓孩子因老師認(rèn)識他而感到驚喜和快樂。組織活動,，我重視生活中的教育,，帶孩子們觀察下雪等自然現(xiàn)象，參加“保護(hù)地球媽媽”“媽媽您辛苦了”“童心盼全運(yùn),，全家齊動員”等活動,，并讓孩子們在省市電視臺、《中國青年報》《中國紀(jì)檢檢察報》,、《齊魯晚報》,、《濟(jì)南時報》,、《濟(jì)南日報》等報道中看到自己的表現(xiàn),，獲得成功的體驗(yàn)……因?yàn)閷τ捉坦ぷ鞯纳钌類蹜伲ぷ髦械目嗪屠鄱汲蔀橐环N特別的幸福,。我工作著,，收獲著，幸福著,。
熱愛孩子，讓我體會到生活在孩子中間的幸福,。我努力在最短的時間內(nèi)記住班內(nèi)每一個孩子的名字,，熟悉每一個孩子的個性特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，細(xì)心照顧他們吃飯、睡覺,、盥洗……當(dāng)孩子們擁著我不愿離開,、把自己心愛的小玩意兒送到我手里的時候,，我感覺到了孩子們對我的親人般的依賴和關(guān)愛。帶小班時那個叫王子林的小男孩,，曾又哭又鬧地在我臉上留下兩條長長的劃痕,，在我親手給他擦洗身上的大便之后，他大聲地告訴他媽媽：“這是我的盧媽媽!”,；急脾氣的林林,，經(jīng)常會忍不住沖著小朋友發(fā)脾氣，我們曾悄悄地約定,，遇到事情要多問一問、想一想,，讓自己冷靜；喜歡汽車的堯堯,，總是一走路就開車,，滴滴,，滴滴,，還會調(diào)皮地對我說：“盧老師，我的汽車沒油了,，我要去加油!”因?yàn)閷⒆觽儩鉂獾膼垡?，和他們相處的每一個溫馨時刻都成為溫暖的回憶,。和孩子們生活在一起,，我快樂著,，幸福著。
熱愛生活,，讓我體會到做一名幼兒教師的快樂和幸福,。我在培養(yǎng)孩子自理能力的教育過程中漸漸改變自己的生活習(xí)慣，學(xué)會均衡飲食,、健康鍛煉，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,；我在引導(dǎo)孩子參加公益宣傳的活動過程中逐漸學(xué)會關(guān)注社會熱點(diǎn)、熱心公益事業(yè),，形成積極樂觀的人生態(tài)度,；我在帶領(lǐng)孩子開展各種科學(xué)探究的實(shí)踐活動中慢慢學(xué)會觀察日常生活、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獲得專業(yè)能力的成長和個人素質(zhì)的提升。生活就是這樣,，一天天看似平淡地過去,，但我們每個人都在一天天地成熟。九年了,，我一次次迎接新生把他們緊緊地抱在懷里，為他們擦去眼淚,、送上微笑，一次次為了孩子什么也不顧地埋頭于幼兒園日常工作,，一次次迎接挑戰(zhàn)參加各種教學(xué)競賽贏得種種榮譽(yù)……隨時隨地地反思，一點(diǎn)一滴地積累,，我在工作中付出,，也在工作中收獲,。
喜歡所以愛著,，愛了就會付出,，付出就是一種幸福,。用心去聆聽，用心去感受,，用心去體味幸福,。任憑歲月溜走，我相信我會幸福依舊!
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇八
尊敬的老師,、同學(xué)們：
你們好,！
工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題,。當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前,，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷,；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭,。
在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中,，說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇,！既然選擇,，就要努力追求。
苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福,。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢,？讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎,？課外,，一個個學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎,？節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎？夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的'時候,，你能不感到幸福嗎？這一幕幕,，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味,，才能堅(jiān)定你的選擇,。
我親愛的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇,！
朋友們,，正確地面對自己的選擇,，努力奮斗吧,！為了我們的學(xué)生,，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧,！奉獻(xiàn)自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，評委：
大家好!
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:”是老師”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚(yáng),，我就會高興，激動好幾天當(dāng)時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”。
甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。
通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感是的.，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，評委：
大家好!
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng),，我就會高興,，激動好幾天當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”。
甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德,，師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。
通過幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感是的，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。
一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔這里有我的追求,，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
