演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我演講的題目是《視如己出》,。

“母愛”是世界上最無微不至、最令人感動(dòng)的,。因此,，我們只有象母親般地愛我們的學(xué)生，他們才愿意靠近我們,，接受我們,，才會(huì)愿意聽我們說的每一句話。愛可以把一些枯燥的知識變成一種美妙的“音樂”,、一個(gè)動(dòng)聽的故事,、一場好玩的游戲。只有把孩子視如己出,，你才會(huì)切身處地去想他們所想,，思他們所思;只有盡職盡責(zé)地愛，你才能很好地完成國家賦予你的任務(wù),。

孩子的心靈是稚嫩的,、天真的、脆弱的,。它好比一朵含苞待放的花蕾,，期待著我們?nèi)ス喔取⑷ズ菒?。它?jīng)不起狂風(fēng)暴雨的吹打,，而向來都被稱作“園丁”的教師們，您的每一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨?、每一句過火的言語都有可能對他們的弱小心靈進(jìn)行摧殘,。如老師的一句小小的“你真笨”、“蠢豬”,，都會(huì)使孩子受到創(chuàng)傷,。

記得上學(xué)期我剛接手一年級時(shí)，由于缺乏教一年級孩子的經(jīng)驗(yàn),，再加上公開課時(shí)學(xué)生表現(xiàn)出的紀(jì)律渙散,、不聽指揮。我的名欲催使我要學(xué)學(xué)老一套做法——打手板,，以此來殺一儆百,。試了一次，這招果真有效,，學(xué)生的課堂紀(jì)律當(dāng)堂好了,?？墒菑拇艘院螅晃掖蚴职宓哪敲麑W(xué)生課間不敢再抱我的手,。當(dāng)其他同學(xué)一如既往地緊緊抱著我時(shí),，她卻站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看。那時(shí)我十分的疑惑,，此生向來都是最喜歡抱著我的手的,，怎么現(xiàn)在卻會(huì)這樣呢?于是我找她單獨(dú)談話。一開始,，她只是默默地流淚,，不愿意開口說?？墒钱?dāng)我再三詢問：“你是否害怕老師,，不理我啦?”她痛哭起來。她說出那次被打手板之后的想法和感受,，我的淚水忍不住涌出了,。我怎么了?竟這樣無情地傷害著這顆幼小的心靈。我緊抱著她,，連忙地向她說“對不起!都是老師不對,，我不應(yīng)該打你手板的,。請你原諒我吧!好不好?以后老師都不會(huì)再這樣做了,。”此時(shí),，她一雙小手抱著我,，她寬容地原諒了我。

只有把學(xué)生都視如己出的看待,，才能真正的愛學(xué)生,，才會(huì)盡職盡責(zé)地對每一位學(xué)生進(jìn)行教育。如果那位老師也有一個(gè)這樣的殘疾孩子,，我深信他絕對不會(huì)做出這樣的行為的,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇二

大家好！

一代教育家蔡元培先生這樣說過,，要有良好的社會(huì),，必先要有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人,，必先要有良好的教育,，推而廣之，要有良好的教育,，那么必先要有優(yōu)秀的老師,。

有人把老師比作園丁,，有人把老師比作蠟燭，比作人類靈魂的工程師,，還有人說老師是托起明天太陽的人等等,，這些比方無不滲透出教育是一門高深的藝術(shù)，更需要我們每位教育工都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字,。

在我從教的一年多來,，我深深的感悟到，要做一名老師不難,，可要做一名優(yōu)秀的好的老師并不簡單,，他除了要有高深的學(xué)問，高尚的師德以外,，還應(yīng)要有一顆金子般的愛心,，教育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程,，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,，只有當(dāng)老師給同學(xué)真誠的愛,，同學(xué)才會(huì)向你放開內(nèi)心世界，我們才能對癥下藥,，收到良好的德育效果,。

在這一年多的教學(xué)中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情,，我也感覺到了孩子雖小,，但他幼小的`心靈也懂得什么是愛，也懂得考試愛他們的道理,，有的小伴侶常常在自由活動(dòng)的時(shí)候給老師錘錘背,，揉揉肩，有時(shí)發(fā)覺老師不舒適還向老師問寒問暖,，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個(gè)小精靈們可都是那么的可愛，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到驕傲,，見到自己澆灌出的花朵健壯成長倍感驕傲,！

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的,，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微不足道,，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的我,，實(shí)實(shí)在在的我們。

老師的工作是瑣碎而零散的,，樹立高尚的師德,，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲,，更是我人生的堅(jiān)決的誓言,！

我永久不會(huì)遺忘自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃盼望的燈,，用愛心去承載孩子們的盼望！

樹立人格魅力,，展現(xiàn)師德風(fēng)采,，用愛心承載盼望，我肯定會(huì)加油的,！

我的演講完了,，感謝大家！

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

有人曾問過我這樣一個(gè)問題,，世界上什么東西最美?也許會(huì)有人說，世上最美的是青春,，也許會(huì)有人說,，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理,，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn),。

記得念書的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時(shí),，當(dāng)孩子們大小便后還得幫忙提褲子,、擦屁股時(shí)……我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，最讓我著急的是和專業(yè)教師比,，我缺少理論知識,，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢?我選擇了后一種。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,，讓我無時(shí)無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼?，才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài),，每天面帶微笑,，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價(jià)，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識,。

現(xiàn)在我的兒子也快3歲了，每天下班回家面對瑣碎的家務(wù)事,，看到公婆對我的冷眼和抱怨,，有時(shí)也感到很煩很累，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉，我總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是一名幼兒教師,，我要給這些尋求未來夢想的孩子們當(dāng)好引路人,，在他們幼小的心靈寫下一本最美麗的書。與孩子們朝夕相處,，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”,，“假如他們是我的孩子”。這樣的`情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。

工作四年來,，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

謝謝大家,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇四

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛,，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人,。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)拘束路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶,，或許許多人都會(huì)不屑一顧，但我不行,，由于我是一名幼兒老師,，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人,，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車，但我還是會(huì)這樣做,，由于我是一位幼兒老師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉,，我就覺得世界是如此的完善,，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對全部的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有方法不去愛她們,，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放下他,，我將我的心融進(jìn)全部的'角落,，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻。

我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我?huì)在他們不舒適時(shí),，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能興奮地吃完自我的飯菜,，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭,，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣的狀況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開頭先喂,，再漸漸的讓他自我吃，一段日子下來,，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的小伴侶好好的吃飯,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界布滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了學(xué)校的孩子特意的給我送來祝愿時(shí)，我真的很欣慰,，我感覺我在必需的程度上我勝利了,。

我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師,，我比別人更多了一份愛,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇五

尊敬的各位家長，老師,，朋友們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,，有人不以為然，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，

學(xué)習(xí)

愛

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它,，確實(shí)不容易。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長,。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長,。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的„„都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的,。在日常活動(dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評價(jià),，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心,、耐心,、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí),，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,，要因人而宜，因材施教,。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時(shí)打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),，老師要及時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓(xùn),，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進(jìn)步。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,，與花相伴》。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生,，與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——××老師,?！痢晾蠋熓莤x-xx市城南

小學(xué)

生活

如果說××老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說××老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師.

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——××中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子”,。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,，坐在辦公桌前，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問;"那是

什么

愛,，不是索取,。不是等價(jià)交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子,。

怎樣

首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說："我的知識是人民給的，我要

珍惜

其次,，規(guī)

范文

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰",，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。 史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

你們好,！

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值,！

說到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的`這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息,？沒有一點(diǎn)成就感,。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信,，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心,。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲,；在活動(dòng)室里,，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉。是這愛,，使我對這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)?。≡诠ぷ髦形疑钌铙w會(huì)到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露,；是哺育孩子健康成長的陽光,。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱,；只有愛,，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,，讓我耐心地面對每一個(gè)孩子,，一往情深。

因?yàn)閻?，所以愛,！愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè),，畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停,、不諳世事,、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時(shí),，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過,，幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子,、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂,，變平凡為高尚,。

一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息,。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息,？沒有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲,；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時(shí),；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠,、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉,。是這愛,，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力。

久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多,。豐子愷先生說過：“圓滿的人格,，就像一個(gè)鼎，真,、善,、美好比鼎的三足?！蔽覍?huì)在自己的人生道路上求真,、求善、求美,。用愛心燃燒起永恒的火焰,，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗,！愿我們幼兒教師愛心永駐,！

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長們：

大家好,！

從古到今，那一位優(yōu)秀教師不熱愛自己的學(xué)生，愛學(xué)生是教師的天職,，在現(xiàn)代教育中,，熱愛學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無限的熏陶,，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師,，我要用真誠的愛去澆灌兒童的心田。

幼兒園是孩子從家庭生活到集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。孩子們要求教師象父母一樣去愛護(hù),、關(guān)心照顧、體貼他們,。教師不光給孩子知識,，更要給予愛。因此我用我的真情去愛每一個(gè)學(xué)生,。令我至今記憶猶新的是：一次午睡前,，我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心，細(xì)問原因才知她今天穿的新長統(tǒng)襪勾壞了一個(gè)大洞,，怕回家挨罵害怕地哭起來,，不管我怎么安慰也不見效，后來我終于靈機(jī)一動(dòng)說：“今天午睡起來,，你就會(huì)有一雙新襪子的”,。她終于止住了哭聲疑惑的問我：“真的嗎？”我看著她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。為了不失信于自己的諾言,，我便去買了一雙一模一樣的新襪子，午睡起床后給她穿上,，她激動(dòng)的親了我一下,，可愛的臉蛋上又露出了笑容。我沒想到這一舉措溫暖了她的心,，更感動(dòng)了其他的孩子,，一個(gè)小男孩突然張大嗓門說：“沈老師，你真好,！”這時(shí),，其他的孩子都異口同聲地說：“沈老師，你真好,！”這突如其來的事情讓我受寵若驚,，霎時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，沒有比這更讓人欣慰的了,；沒有比這更讓人幸福的了！因?yàn)槲矣脨鄞蜷_了一顆顆純潔、美麗的心靈,。

我給孩子播種著真摯的,、無私的愛，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的,、天真的,、純潔的愛。他們會(huì)親昵的在你耳邊說著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里,；畫張美麗的畫送給你,；節(jié)日里打個(gè)電話問候你。是啊,，孩子的執(zhí)著，孩子的火熱,，孩子的愛,，已使我感動(dòng)。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇九

什么是愛？什么是責(zé)任,？在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,；責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。愛需要我們教師去奉獻(xiàn)；責(zé)任需要我們勇于自己去承擔(dān),，教育說到底是一種感動(dòng),，要拿出自己的心和愛來感動(dòng)每一位家長，每一位孩子,，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作,。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。30年彈指一揮間！回首往事,，常常會(huì)被自己一次又一次地感動(dòng),。因考大學(xué)短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列,，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著,，促使我一口氣進(jìn)修本科并參加了研究生研修，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年,。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。在這近30年中,，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任，工作8年被提拔為副園長,，工作17年被提拔為書記兼園長,。為了孩子們的安全、健康,、幸?？鞓烦砷L我和老師們共同經(jīng)營著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土；為了每個(gè)家庭的幸福,，為了孩子美好的未來我們盡職盡責(zé),，努力工作著，辛苦著,、享受著、成長著,、快樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩,；規(guī)范、責(zé)任造就我昨日的輝煌,；童心,、愛心成就我今日的夢想。為辦有文化的幼教,。做有思想的園長,，我傾注了我全部的心血。在這近30年,，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步,；在這近30年，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂,，太多激動(dòng)人心的場景和感人至深的故事讓我終身難忘,。

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光,?！敝挥泄芾碚吆徒處熛汝柟?，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大,，舞臺就有多大,。舞臺是你的，站不站上來由你決定,。我1982年參加工作,，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長，黨支部書記,、1992年擔(dān)任小教高級教師,。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭，我曾先后獲“全國百佳特色園長”,，“全國愛國啟蒙教育最佳園丁”,，“全國教育科研杰出校長”，“全國第六屆第七屆十佳幼兒園園長”,、山西省優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人、山西省幼兒教育模范個(gè)人,、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號,，同時(shí)我還擔(dān)任中國學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員，教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)國家教師科研基金專家委員會(huì)研究員（20121——2015）中國教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員,，山西省陶行知幼教研究會(huì)副理事長,，山西省國際象棋協(xié)會(huì)副秘書長，太原市教育專業(yè)委員會(huì)理事,。

我清楚地記得這樣一句話；“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人,，就必須具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì)?！蔽以诤跎薪?jīng)歷過的酸甜苦辣,，在乎人生中隨處可見的真誠與感動(dòng)，也許我做的并不完美,，但是我懂得珍惜,、責(zé)任、感恩,。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項(xiàng)國家級、3項(xiàng)省級幼教實(shí)驗(yàn)課題,，獲全國科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng),。為幼兒園贏得了全國百佳特色幼兒園,、全國青少年棋院、山西省示范幼兒園,、山西省國際象棋示范幼兒園,、山西省文明學(xué)校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園,、太原市五星級幼兒園,、太原市文明和諧單位標(biāo)兵、太原市青年文明號等殊榮,。獲國家,、省、市級集體獎(jiǎng)123項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)244人次,。教師國際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次。

在幼兒園這個(gè)特殊的群體中,，園長是教師的教師,，是特殊樂隊(duì)的指揮———用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師”理念的感召下，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念,，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校園氛圍,，打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師,。讓讀書成為習(xí)慣，讓教師學(xué)會(huì)思考,，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀,，先后成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆和第二、三,、四屆書香校園閱讀節(jié),。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng)，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展,，只有思想的突破,，教育才能實(shí)現(xiàn)真正跨越，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園,，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵(lì)教師100%注冊教育在線,，80%教師注冊教育博客。在教育在線建立“園長之家”,、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖,，在杏花教師家園建立“美麗,，來自書香”“家園、樂園,、花園”“好習(xí)慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個(gè)主題帖,。教師寫讀書筆記160篇，發(fā)表文章730篇,。匯編了《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師讀書筆記集_書香溢滿園》等12本書籍,，17篇論文還選編入《中國幼兒教育特色集錦》《中國名校之魂》《中國名校文化博覽》《教育的智慧》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長論教育》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等。

教育本來平凡,，要出色,，就必須做好平凡事。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,；生者,，悟道，創(chuàng)造,、發(fā)展也,。人做事情需要有一種精神，一種自始自終,，堅(jiān)韌不拔的精神,，一種一以貫之的做事精神，一種朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上的精神,，一種充滿活力，頑強(qiáng)拼搏,，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限的精神。作為一名園長,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識,，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國際象棋引入小,、中、大班課堂教學(xué),，采取全園普及,、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，通過教師與自己、與同伴,、與理論,、與實(shí)踐的“對話”，尋找差別,，解決問題,，從而完善教學(xué)、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程,。做到“實(shí)踐反思，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,，建立“以園為本、專家引路,、教研參與,、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，有56人次獲國家,、省,、市級表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者,；一位有激情的教育人；一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學(xué)者型園長”,。自1997年至今任園長以來,，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存,，謀發(fā)展，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌。在平時(shí)管理工作中,，她注重以人格激勵(lì)人心,，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心,，敢于開拓,，勇于創(chuàng)新。為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：“全國青少年棋院”,、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”,、“全國百佳特色幼兒園”、“山西省示范幼兒園”,、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”,、“山西省國際象棋示范幼兒園”、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”,、“山西省精神文明學(xué)?！薄ⅰ疤形逍羌売變簣@”,、“太原市文明單位標(biāo)兵”,、“太原市青年文明號”等殊榮,。實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛,、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園,，成為提供市,、區(qū)學(xué)前教育改革的教科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，成為體現(xiàn)國際象棋特色的知名品牌幼兒園,。

一個(gè)人的成長不是百米沖刺,，人生之路永遠(yuǎn)是馬拉松式的賽跑。在一個(gè)人的成長過程中,，沒有最好只有更好。成功最好的典范就是自己。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問;"那是什么呢?"我會(huì)毫不遲疑的回答："那就是愛!",。

愛,，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深，才能更認(rèn)真,，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。他深情地說："我的知識是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識獻(xiàn)給人民。"古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像"春蠶"吐盡青絲,，像"蠟燭"化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰："其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)"親其師,，信其道"，進(jìn)而"樂其道",。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰",，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》,。

雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

"師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。"教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對"怎樣做一名好教師"這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求,。"十年樹木，百年樹人",，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

有人說："教師是天底下最光榮的職業(yè)!"有人說："教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,。"在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象。我們也曾說,，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話："老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,。"那么教師職業(yè)是苦,，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過："有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī)",。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,。所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛,，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說："沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的",。

教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出;責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。愛需要我們教師去奉獻(xiàn);責(zé)任需要我們勇于自己去承擔(dān)，教育說到底是一種感動(dòng),，要拿出自己的心和愛來感動(dòng)每一位家長,，每一位孩子，把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作,。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出。30年彈指一揮間!回首往事,，常常會(huì)被自己一次又一次地感動(dòng),。因考大學(xué)短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學(xué)習(xí)的佼佼者進(jìn)入了幼教隊(duì)伍行列，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著,，促使我一口氣進(jìn)修本科并參加了研究生研修,，在幼教領(lǐng)域埋頭實(shí)干一干就是近30年。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｔ谶@近30年中,，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任,，工作8年被提拔為副園長，工作17年被提拔為書記兼園長,。為了孩子們的安全,、健康、幸?？鞓烦砷L我和老師們共同經(jīng)營著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土;為了每個(gè)家庭的幸福,，為了孩子美好的未來我們盡職盡責(zé)，努力工作著,，辛苦著,、享受著、成長著,、快樂著……學(xué)習(xí)實(shí)踐反思讓我羽翼豐碩;規(guī)范,、責(zé)任造就我昨日的輝煌;童心、愛心成就我今日的夢想,。為辦有文化的幼教,，做有思想的園長,我傾注了我全部的心血。在這近30年,，幼兒園外留下了我堅(jiān)實(shí)的腳步;在這近30年,，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂，太多激動(dòng)人心的場景和感人至深的故事讓我終身難忘,。

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光,。”只有管理者和教師先陽光,，才能將陽光播灑到孩子心中,。心有多大，舞臺就有多大,。舞臺是你的,，站不站上來由你決定。我1982年參加工作,，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長,，黨支部書記、1992年擔(dān)任小教高級教師,。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個(gè)年頭,，我曾先后獲“全國百佳特色園長”，“全國愛國啟蒙教育最佳園丁”,，“全國教育科研杰出校長”,，“全國第六屆第七屆十佳幼兒園園長”、山西省優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人、山西省幼兒教育模范個(gè)人,、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號,，同時(shí)我還擔(dān)任中國學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員，教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)國家教師科研基金專家委員會(huì)研究員(20121——20xx)中國教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員,，山西省陶行知幼教研究會(huì)副理事長,，山西省國際象棋協(xié)會(huì)副秘書長，太原市教育專業(yè)委員會(huì)理事,。

我清楚地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人，就必須具有出類拔萃的堅(jiān)韌和品質(zhì),?！蔽以诤跎薪?jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動(dòng),，也許我做的并不完美,，但是我懂得珍惜、責(zé)任,、感恩,。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項(xiàng)國家級,、3項(xiàng)省級幼教實(shí)驗(yàn)課題,，獲全國科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng),。為幼兒園贏得了全國百佳特色幼兒園、全國青少年棋院,、山西省示范幼兒園,、山西省國際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校,、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園,、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵,、太原市青年文明號等殊榮,。獲國家、省,、市級集體獎(jiǎng)123項(xiàng),，個(gè)人獎(jiǎng)244人次。教師國際象棋方面先后獲獎(jiǎng)72人次,。

在幼兒園這個(gè)特殊的群體中,，園長是教師的教師,是特殊樂隊(duì)的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師”理念的感召下，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念,，扎實(shí)開展?fàn)I造書香校園氛圍,打造校園文化品牌,。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓教師學(xué)會(huì)思考，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀,，先后成功地舉辦了實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆和第二,、三、四屆書香校園閱讀節(jié),。用榜樣來激勵(lì)和引領(lǐng),，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展，只有思想的突破,，教育才能實(shí)現(xiàn)真正跨越,，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵(lì)教師100%注冊教育在線,，80%教師注冊教育博客,。在教育在線建立 “園長之家”、“園本教研”“書香世界”三個(gè)主題帖，在杏花教師家園建立“美麗,，來自書香”“家園,、樂園、花園”“好習(xí)慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個(gè)主題帖,。教師寫讀書筆記160篇,，發(fā)表文章730篇。匯編了《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師讀書筆記集書香溢滿園》等12本書籍,，17篇論文還選編入《中國幼兒教育特色集錦》《中國名校之魂》《中國名校文化博覽》《教育的智慧》《學(xué)校目標(biāo)管理》《校長論教育》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等,。

教育本來平凡，要出色,，就必須做好平凡事,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑也;生者，悟道,，創(chuàng)造,、發(fā)展也。人做事情需要有一種精神,一種自始自終,堅(jiān)韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神,一種充滿活力,頑強(qiáng)拼搏,追求卓越,挑戰(zhàn)極限的精神,。作為一名園長,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展,，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識,，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。大膽將國際象棋引入小,、中,、大班課堂教學(xué)，采取全園普及,、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，以問題為核心,，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過教師與自己,、與同伴,、與理論、與實(shí)踐的“對話”,，尋找差別,，解決問題，從而完善教學(xué),、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程。做到“實(shí)踐反思,，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本,、專家引路,、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,，有56人次獲國家,、省、市級表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學(xué)者型園長”,。自1997年至今任園長以來,，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存,，謀發(fā)展，憑借科學(xué)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,，不斷提升“實(shí)幼幼教”品牌。在平時(shí)管理工作中,，她注重以人格激勵(lì)人心,，以感情溫暖人心,，以民主凝聚人心，敢于開拓,，勇于創(chuàng)新,。為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”,、“全國百佳特色幼兒園”,、“山西省示范幼兒園”、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”,、“山西省國際象棋示范幼兒園”,、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”、“山西省精神文明學(xué)?！?、“太原市五星級幼兒園”、“太原市文明單位標(biāo)兵”,、“太原市青年文明號”等殊榮,。實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛、家長滿意,、社會(huì)認(rèn)可的幼兒園,，成為提供市、區(qū)學(xué)前教育改革的教科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地,，成為體現(xiàn)國際象棋特色的知名品牌幼兒園,。

一個(gè)人的成長不是百米沖刺，人生之路永遠(yuǎn)是馬拉松式的賽跑,。在一個(gè)人的成長過程中,，沒有最好只有更好。成功最好的典范就是自己,。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!記得在讀幼師的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的`事業(yè),。

畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事,、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,，耍滑頭時(shí),，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過,。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子,、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂,，變平凡為高尚,。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣,，每天與那些天真可愛的孩子們在一起,，我都會(huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的調(diào)皮,，他們的任性,，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們,，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，看到他們一天天長大、長高,，我感到無比欣慰,，愛是奉獻(xiàn)的，愛是不需要任何回報(bào)的,。

不知不覺,，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動(dòng),，每一次交流,，每一次溝通，我都用心體會(huì),，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子,。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑,，收獲了一串串信任的目光,，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。

在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時(shí);當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠,、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多,。

豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎,，真,、善、美好比鼎的三足,?！蔽覍?huì)在自己的人生道路上求真、求善,、求美,。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田,，幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,，愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!

謝謝大家,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十三

敬重的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

有人說：“幼兒園最簡單教,，但也最難教,。”乍一看,，這句話聽起來很沖突,。但是教了一個(gè)月，我對這句話的意思有了更深的理解,。

簡單教是由于孩子什么都不懂,，教的時(shí)候讓你玩；教起來很難,，由于孩子什么都不懂,，所以要教好孩子，要有足夠的急躁和足夠的愛與責(zé)任,。因此,，幼兒園師德尤為重要。而且幼師除了要有一般老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外,，還要有一顆童心,。只有這樣，他們才能更好地與孩子溝通,，更簡單讓孩子接受你傳授的學(xué)問和閱歷,。

我是新老師,。雖然我高校學(xué)的是師范，但是我沒有學(xué)過幼兒教育,。但是我畢業(yè)的時(shí)候成為一名幼教老師是一個(gè)巧合,。教育雖然是相通的，但也只是泛泛而談,，還需要大量的努力和探究才能應(yīng)用到實(shí)踐中,。

現(xiàn)在的工作很新奇，對我來說布滿挑戰(zhàn),。我始終很喜愛孩子,，始終覺得和孩子很親近。我想成為孩子們的`國王對我來說肯定很簡單,。但是面對三十個(gè)不同性格不同家庭的孩子,，我真的傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，再加上老老師的悉心指導(dǎo),，我才慢慢能夠適應(yīng)。

作為一名老師,，一個(gè)人必需有一顆喜愛和寬容的心,。對于孩子，不能有偏愛,，要一視同仁,；對于不聽話，簡單犯錯(cuò)的孩子,，不要說對方壞話,。他們應(yīng)當(dāng)急躁地和他們講道理，用愛打動(dòng)他們,。孩子最敏感,，他很清晰誰對他好誰對他不好。

作為一名新老師,，我有許多東西要向前輩們學(xué)習(xí),。雖然孩子很單純，很簡單滿意,，但作為老師,，我還是要給他們盡可能多的學(xué)問。幼兒園的孩子就像一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師雕刻加工很重要。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!今日我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》,。

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下，”影響啦一代又一代教育工,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”，對學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上,，只有教師的愛,，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們還要照看孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新奇、奇怪,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天早晨孩子們說“教師,，早上早”時(shí)那童稚的問候,，給我?guī)砝惨惶斓臍g樂和生氣，每天黃昏隨著一聲“教師,，再見,。”給我留下明天的盼望之光,。孩子們純凈的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化啦我的心靈,，激起啦我對幼兒教育深深的愛，我真正體會(huì)到啦一個(gè)教師全部的幸福和歡樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比喜愛的炙熱心靈之中?！弊鳛榻處煹奈覀冇谰貌粫?huì)遺忘自己身上的責(zé)任,，在播撒學(xué)問的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到啦教師對孩子們的愛,，也讓我明白啦這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)打算著我們在這方面必需是神,。當(dāng)看到孟教師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),，當(dāng)看到康教師忙啦一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的'心被深深地震撼啦,，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們宏大的責(zé)任。

正如聞名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就猶如池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是由于有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇啦這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔,。愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香,，一種深入骨髓的甜美,，日子久啦，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠勝利,，既然選擇啦遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)郯?，使我們四周布滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們肯定能感受到欣慰、感動(dòng),。愛,，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的時(shí)候,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的,，是一群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,，澆灌出一顆顆幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。

我自豪,，我是一名幼兒教師，在幼兒園工作的這一年,，我深刻的感受到,，要成為一名稱職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心,。孩子就像一張白紙,，需要我們用愛心和耐心去照顧他們，我非常認(rèn)真的思考,，怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著答案,，從教師，幼兒，家長中去尋找答案,，在一次次的發(fā)現(xiàn)中,，我認(rèn)識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動(dòng)中，不斷凈化自己的心靈,，提高自我素質(zhì),。

雖然工作時(shí)間只有一年，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子,，跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多照顧他們，多和他們在一起玩,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

還記得在冬天的時(shí)候,，答應(yīng)了寶貝們給他們做糖葫蘆,，因?yàn)橥饷尜u的糖葫蘆不衛(wèi)生，自己做得很干凈,，所以決定自己做糖葫蘆給寶貝們吃,，但是由于自己沒有做糖葫蘆的經(jīng)驗(yàn)把手燙，雖然手燙了,，但是我看著寶貝們很開心得吃著我親手做的糖葫蘆,，我的心里美美的。寶貝們看到我的手燙壞了都特別關(guān)心我,，有人給我吹手并且問我：“老師你疼不疼了?我給你吹吹吧,，吹吹就不疼了”，在我做東西的時(shí)候,，告訴我說：“老師,，你慢點(diǎn)，你小心點(diǎn),，你手都壞了”等等這些暖心的話語,，這些話我都記得，當(dāng)時(shí)我感覺,，我有一群那么愛我的寶貝們真的太幸福了,，我一定要好好愛他們。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,，外向的，活潑的,，大方的,，老實(shí)的，頑皮的,，但他們都是有感情和有思想的,。幼兒是一塊白板，那就要我們以愛為核心,，細(xì)心對待每一個(gè)孩子,，充分了解自己班級的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

我們班級的多多小朋友可以說真的非常調(diào)皮,，但是他也有特別暖心的時(shí)候,，有一次我頭疼，然后就用手揉我的頭,，多多看見了就來我這里問我：“老師,，你頭疼呀，我給你揉揉吧”然后就給我按摩頭,，他接著說：“我奶奶在家頭疼的時(shí)候我就這樣給奶奶揉,，一會(huì)奶奶就不疼了”,，在按摩了一會(huì)之后,，多多問我：“老師，你現(xiàn)在是不是好多了”我告訴他：“老師已經(jīng)不疼了,，謝謝你”,。我想我有這樣的寶貝是何等的幸運(yùn)呀。

在端午小長假回來之后,，牛鈞儀小朋友來幼兒園看見我一下把我抱住了,，和我說：“老師，我好想你呀”,。還有當(dāng)她的家長說放學(xué)之后是爸爸的同事來接,，在放學(xué)時(shí)抱著我不愿離開，那種被需要的感覺讓我覺得我從事的是這樣一份偉大的職業(yè),，感覺到了自己的'責(zé)任,。

當(dāng)家長看到孩子進(jìn)步感謝老師的那種成就感真的是任何事都比不了的，雷品崢小朋友和以前相比有了很大的進(jìn)步,，在和家長溝通的時(shí)候說起了孩子的進(jìn)步,，非常開心,，以前特別擔(dān)心孩子上小學(xué)會(huì)跟不上，但是在看到孩子的進(jìn)步之后非常吃驚,，認(rèn)為不可思議,，現(xiàn)在一點(diǎn)也不擔(dān)心孩子上小學(xué)的問題了，從以前的揪心變成了現(xiàn)在的放心,，還說以后一定會(huì)積極配合老師的工作,，這種成就感真的是我第一次體會(huì)到的，在開心中還有著感動(dòng),。

有太多感動(dòng)的事,，說也說不完，但都深深地印在我的心里,。

可能因?yàn)檫@是我?guī)У牡谝粚煤⒆?，所以和他們有著深厚的感情。我真的好愛好愛他們,，一想到我的孩子們馬上就要畢業(yè)了,，就想時(shí)間慢一些吧，我想和我的孩子多一些相處的時(shí)間,，其實(shí)在以前還沒有這種特別深刻的感覺,，當(dāng)真的要結(jié)束時(shí)，才知道我是多么舍不得,，我是多么愛他們,，連我的朋友都說我現(xiàn)在變成了炫娃狂魔，因?yàn)槲颐刻於家退齻冋f一些孩子們有趣的事而且手機(jī)里都是孩子們的照片,。我的朋友們都說：“看你班孩子畢業(yè)之后,，你怎么辦”。我想我一定會(huì)大哭一場,。我沒有好的文采,，寫不出最華麗的語言，但我會(huì)用我最質(zhì)樸的語言,，來表達(dá)我對孩子濃濃的愛,。

現(xiàn)在，我也懂得了無私奉獻(xiàn)的意義,，有人說：“老師無私的奉獻(xiàn),，值得學(xué)習(xí)”我想，如果老師的無私能教會(huì)幼兒無私,，那我就是一粒無私的種子,，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè),，千家萬戶中成長,，開花,，結(jié)果，這就是做老師最大的所得,。

幼師師德師風(fēng)演講稿字體要求篇十六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

愛心是水,，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著,。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時(shí)，什么都不知,，什么都不會(huì),，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評,，我會(huì)更不知所措,，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關(guān)心、信心,、細(xì)心,。

時(shí)間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的力量,！在工作中,，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長大了。

愛心是水,，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向同事學(xué)，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動(dòng),，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí)；當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在進(jìn)步,。