作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

外星人教案美術篇一

我叫優(yōu)優(yōu),，是一名學生，每天都會經(jīng)過一條偏僻的小路去學校,，日復一日,，年復一年。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)了一個很驚人的秘密——外星人,。

那天，是一個陽光明媚的早晨,，我正在那一條偏僻的小路上肆無忌憚的走著,，忽然，天空降落冰雹,，電閃雷鳴,，整個世界好像都籠罩在一片黑暗中。我趕緊躲在了一顆大樹下，原以為一會就下完了,，可就在這時,，一道紫色的閃電將我擊倒在地，我因此昏了過去,。

大約過了一個鐘頭,，船長回來了，他看見我一點也不害怕后,，跟我說：“很高興你已經(jīng)不害怕我們了,。哦，對了,，你今天還要上學吧,！”聽他這么一說，我猛然地想起今天是星期一,，便對船長說：“對呀,，我還要上學?！炅?，我在這里待了這么長時間,，這次肯定遲到了,。”船長聽后,，對我說：“沒關系,，我們可以用時光機將你送回到今天早上?！蔽衣牶髮ΥL萬分感激,。只聽見一聲“轟隆”，我便被外星人送到了周一早晨,。

就這樣,，我與外星人見了一面。

外星人教案美術篇二

神秘的太空讓幼兒充滿好奇,，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣,。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動,，通過搜集資料和制作的過程,，對于太空中的飛船，火箭等有所了解,，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子,，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機會和條件,，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作,。幼兒去感受、去想象,、去創(chuàng)造過程中,，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設計了這節(jié)美術活動《想象中的外星人》,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像,，大膽的表達表現(xiàn)。

1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空,。

2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望,。

大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空,。

1、外星人圖片若干張,。

2,、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水,、油畫棒,、水粉紙、勾線筆,、水粉刷,。

3、背景音樂,。

1.請小朋友們閉上眼睛,，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛,，快看看這是什么地方?。?/p>

2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢,？

3.太空中會不會有外星人呢,？會長什么樣子？

教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人,，這個問題也是人類一直在探索和研究的,，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。

激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的.興趣教師提問：

1.你們看這個外星哪里很特別,？猜一猜它有哪些超強的能力,？

2.你想像中的外星人長什么樣子,？有哪些超強的能力？

1,、播放渲染方法視頻

2,、視頻當中是怎么進行渲染的？

體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上,，互相交流,。

1、在畫好外星人之后,，首先刷上一層清水,，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了,，小朋友也可以來嘗試一下,。

2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人

外星人教案美術篇三

2087年的一天,，我出去辦事,，在路口看到一個飛碟來到我面前，從里面跳出了一個八條腿的“怪物”,，嚇了我一跳,。

這時“怪物”說話了：“地球人別怕，我是木星人,，聽說地球好,，我特意來看看。帶我到你家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，行嗎,？”我害怕他，便答應了,。

慢慢地我不怕他了。我給他喝飲料,，他謝絕了,。他說：“我們星球上的人，早就不吃東西了,?！蔽蚁耄麄兡抢锟烧姘l(fā)達,！外星人說：“聽說你們這里夜景不錯,，能帶我去嗎？”“好是好可你得樣子別人會嚇著的`,?！蔽矣行?。外星人卻滿不在乎的說：“沒關系，我會變,?！卑?！我頓時目瞪口呆,。

打開電視機，正好演新聞,，鏡頭上出現(xiàn)了美國總統(tǒng)克林頓,，我不管三七二十一便對外星人說；“你就變成美國總統(tǒng)克林頓吧,?！敝灰娝麚u身一變真成了克林頓，真把我嚇了一跳,。

來到夜市上,，我們盡情地欣賞著這些美景，突然人群中有人叫了一聲：“這不是美國總統(tǒng)克林頓嗎,？”人們頓時擁了過來,。我說；“美國總統(tǒng)已經(jīng)來了,，我們送他一些禮物吧,。”人們紛紛把巧克力,、鮮花等東西放在了“總統(tǒng)”面前,，堆的像小山一樣高，“謝謝大家,！謝謝......”外星人看起來很激動,。

回到家中，外星人對我說：“沒想到你們地球人這么好,，這么熱情,，我現(xiàn)在就來報答你?！闭f著,，他象天空揮舞了一翻，這里立刻變的高樓林立,，草木茂盛,，一切弄好后，他和飛船都不見了,。

外星人走后,，我們都快樂的生活著,，這就是好心有好報吧。

外星人教案美術篇四

1,、理解歌曲詼諧的風格,，初步會唱歌曲。

2,、體驗扮演外星人的樂趣,。

3、感受創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

有初淺的.外星人和星球的經(jīng)驗,。

一、談論外星人,。

1,、如果我們飛到太空，可能會遇到誰,？

2,、地球上的人把外星人叫做“et”，你認為外星人是什么樣子的,？會住在什么星球上,？

3、外星人走路和說話是怎樣的,？

二,、扮演外星人。

1,、請你想象一下外星人走路的動作或跑步的模樣,，他們會說什么語言？

2,、教師自編或幼兒自創(chuàng)一句外星人語言。

3,、一起扮演外星人,，用外星人說話的方式、走路的模樣來相互交往,。

三,、學唱外星人的歌,。

1、教師完整演唱歌曲,，說說歌曲內(nèi)容,。

2、幼兒學唱歌曲,。

3,、部分幼兒扮演、部分幼兒演唱歌曲,。

通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,，調(diào)動孩子學習音樂的積極性和情感，在學習歌曲時教師先范唱讓幼兒體會歌曲的情緒,。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作,，使活動氣氛達到高潮,。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力,，真正的達到了教學目的,。

外星人教案美術篇五

石門峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車開始了真正意義上的“游玩”,。首站是石門峽,，當最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門峽——保留體力,，以備明日吃“大餐”之需,。畢竟，黃山才是此行主要目的,。不過如果有多半天時間的話,，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥,，這也該是個很不錯的地方,。

翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說是《臥虎藏龍》的主要外景地,。但聞流水淙淙,，清風陣陣，頗有“世外桃源”之風,。感受了兩邊竹林的隨風輕舞,，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走,，不知不覺竟已到了無路可走的地步,，這才想起司機的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了,，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標,，才驚覺已經(jīng)到了雷雨潭了,，實在是“樂不思返”啊。

九龍瀑之后被帶到九龍瀑,，想起了從前看三疊泉的艱辛,，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準備。慢悠悠拾級而上,，不想最后倒也不怎么覺得太累,，閉上眼聆聽高處墜下的水聲，直有“蛟龍出?！卑愕陌蹴鐨鈩?，興奮得老早忘了石門峽之旅的“冤屈”了。

第一天的游玩結束,，司機將我們送回云海樓,，進門mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說排骨湯已經(jīng)燉了一個下午了,。晚飯后向程劍求助明天的安排,。他一眼看出我們兩個沒頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當?shù)氐摹包S山一日游”,。聽了介紹,，感覺不錯，加之老板娘說：黃山?jīng)]有錯路,，只有冤枉路,，想著我們兩個的體力…于是便交了費,，安心上樓休息了。

第三天黃山一早五點多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”,，我可是等了多年啦,，怎有睡懶覺之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車”,，一路接上各家小旅店的游客,，7點20分左右車子便到達了黃山腳下,，導游已經(jīng)買好門票了,，分發(fā)給個人并附手杖和太陽帽各一，隨即隊伍兵分兩路——一路徑直上了山,，一路直奔索道排隊去了。當我們看到無數(shù)男女老少都義無返顧地上了山,，原先的三個方案隨即被排除到了二選一，即下山時再考慮是否做索道,，上山么,，當然是步行。沒走多遠,，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣,，我和mm相視一笑：不急，慢慢來,。就這樣，走走歇歇,，相互鼓勵著,，身邊不時有超越和被超越的人們，即使不相識,，大家也會交換鼓勵的目光和話語,，令人倍受感動和鼓舞?？吹揭粋€50多歲的老太太，獨自背著書包,，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用,，我們又怎能怠懈,！一提氣，又覺渾身是勁,，繼續(xù)攀爬,。

一路感受心理和生理的雙重考驗，當云霧在山間升起,，穿越腰間,，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”,！突然想起看演唱會時舞臺上用干冰造出的“仙氣”,，不自覺地好笑而鄙夷起來。太陽不失時機地在我們路過“偉人休憩處”的時候探了一下頭,，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人,，連合影時都會陽光明媚”啊,。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。

外星人教案美術篇六

在日?；顒又?，游戲是幼兒最喜歡的活動方式。音樂游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣,，在幼兒生活,、學習、娛樂的過程中,，觀察,、了解他們的喜、怒,、哀,、樂和他們的愛好及動作特點，積累起來加以提煉,，反映幼兒生活,。幼兒是教育活動的積極參與者而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣,、需要及接受能力相吻合,，抓住這一點，結合幼兒喜愛的游戲,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及其愛好，我設計了此音樂游戲,。

二,、活動重點：

1．體驗合作游戲的樂趣，并用良好的心態(tài)對待輸贏,。

2．在老師引導下初步嘗試與同伴間的合作學習與游戲,，增進與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。

三,、活動難點：

根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏匹配動作,，學會換位置找朋友的方法，遵守游戲玩法與規(guī)則,。

四,、活動目標：

1.在學唱歌曲的基礎上集體討論游戲規(guī)則，并按游戲規(guī)則進行游戲,。

2.將兩兩結伴游戲轉(zhuǎn)變成集體游戲,，嘗試游戲的不同玩法。

3.樂意與同伴交往,，體驗與同伴合作游戲的快樂,。

五,、活動準備：

1,、dvd光盤一張,。2,、幼兒熟悉石頭剪刀布的游戲,。

六,、活動過程：

(一),、玩猜拳游戲,，引入活動,。

1.小手玩游戲,。

師：你們玩過猜拳游戲嗎,？猜猜看老師出的是什么？

2.幼兒嘗試玩一玩,。

師：石頭,、剪刀和布。誰贏誰輸,？誰來試試看,？

(二)、學唱歌曲,。

1,、教師示范唱歌曲。

2,、師：歌曲里說了什么,？幾個手掌？幾個指頭,？幾個拳頭,？

3、教師再次邊做動作邊范唱,。

4,、幼兒跟隨教師一起學唱歌曲，可以加上動作表演,。

（三）,、游戲一：猜拳。

1,、師：我們都會唱猜拳歌了,。它還可以玩游戲呢！可是怎么玩猜拳游戲呢,？

2,、幼兒結合已有經(jīng)驗討論猜拳游戲的玩法和規(guī)則。

規(guī)則一：剪刀可以剪布,，布可以包石頭,，石頭可以敲剪刀,。

師：剪刀石頭布是怎么玩的？怎么分輸贏,，誰來說說,？

規(guī)則二：唱“嘿”的時候再猜拳。出相同動作時要再次唱“剪刀,、石頭,、布，嘿”進行猜拳,，直到分出輸贏,。

游戲二：變魔術。

（1）魔法師引入,。魔法師說：“你們石頭剪刀布,，誰贏了就要變成小貓，誰輸了就要變成小老鼠,，如果是平局就變成小鳥,。”

（2）提問：贏了變成什么,？那輸了呢,？什么時候變成小鳥？

（3）兩位教師示范游戲,。

（4）幼兒嘗試合著音樂玩游戲,。

（5）請幼兒站起來合著音樂完整游戲。

3,、教師巡回觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則,。發(fā)現(xiàn)并解決問題。

（四）,、活動結束。

師：今天我們師用手來玩猜拳游戲的,，那我們還可以怎么玩呢,？你們回去想一想，下次來告訴大家,，我們再一起玩,。

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外星人教案美術篇七

活動目標：

1、提高跨越,、跑,、投擲的能力，鍛煉上下肢力量

2,、增強自信心,，獲得成功感

活動重點：

提高跨越,、跑、投擲的能力

活動準備：

海洋球,、面具,、積木、場地布置

活動過程：

一,、幼兒分別熟悉場地,，練習相應的.動作

1、熱身活動

2,、引導幼兒在積木上行快速向前走,、側(cè)身走。

3,、引導幼兒過小河,，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里,。

4,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)目標后，用子彈用力投擲過去,。

二,、玩游戲“戰(zhàn)勝外星人”

2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊,，各隊的每個人帶三粒子彈,，各隊第一個人聽到老師的口令出發(fā)。

3,、各隊隊員走的方式為：先快速走過小路,，跨過小河，跳起擊打怪物后,，到達投擲線,，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分,，子彈打完后,，快速跑回，要擊拍第二個人的手,，第二個人才可以出發(fā),。全組幼兒回來后，以擊中外星人次數(shù)最多的對為優(yōu)勝,。

4,、開始游戲，教師做游戲的裁判員

三、游戲結束

1,、老師帶領幼兒一塊收拾活動場地,；

2、相互按摩手部和腿部,。

外星人教案美術篇八

一,、新課引入：

同學們，上節(jié)課我們遨游了神秘而美麗的海底世界,，那么,，你們知道太空又是一個怎樣的世界嗎？太空中有些什么呢,？（學生回答：有九大行星,，金、木,、水,、火、土,、海王,、天王、冥王,、地球,、慧星、衛(wèi)星,、月亮......）你們想去游覽嗎,？好！這節(jié)課張老師就帶你們?nèi)ビ斡[一下,。（出示課題）

（在游覽太空之前,，我們先明確一下本節(jié)課的學習目標）

二、認定目標

1,、通過學習初步認識太空,。游太空

2、設想怎樣“游太空”,。

三,、導學達標（播放圖片，師講解）

（一）認識太空

（首先,，要有航天發(fā)射中心，它是發(fā)射衛(wèi)星,、探測器,、飛船等）游太空

1、了解航天發(fā)射中心。（出示西昌航天中心圖片）

我國有三個航天中心,，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心,，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心，西昌航天發(fā)射中心,，主要發(fā)射人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在我們的生活都離不開衛(wèi)星，如：我們在電視上看到的外國的新聞,，這些新聞內(nèi)容就是通過衛(wèi)星傳播過來的,。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的。

（衛(wèi)星,、飛船,、探測器等是靠火箭裝載飛進太空的）

2、了解長征系列火箭,。（出示長征系列火箭）

圈后,，于第二天凌晨3時30分回到地面，后來,，“神州”號上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū),，這次航行使我們每一個中國人都感到驕傲，它是我們國家強大的象征,。我們也很快就有自己的航天飛船了,。

3、了解各種衛(wèi)星,、探測器,。

“風云二號”氣象衛(wèi)星：是對地球及大氣層進行觀測的一種衛(wèi)星

能及時、完整地把云圖等氣象信息發(fā)回到地面,。

實踐一號實驗衛(wèi)星：這是中國第一顆科學探測和技術實驗衛(wèi)星,。

火星探測器：這是1992年9月發(fā)射的火星探測器，主要是探測火星上的有關情況但是一年后,，它在太空中失蹤,，與地面失去聯(lián)系。是不是去了外星人那里呢,？不得而知,。

先驅(qū)者號探測器：主要是探測星球之間的距離。

通信衛(wèi)星：它像一個國際信使,，收集來自地面的各種“信件”,，然后再投遞到另一個用戶的手里。

偵察衛(wèi)星：它是一顆竊取軍事情報的衛(wèi)星,，它站得高,，看得遠,，既能監(jiān)視，又能偷聽,，是名副其實的超級間諜,。

監(jiān)測衛(wèi)星：監(jiān)測空氣質(zhì)量。

海盜.號控測衛(wèi)星：用來探測火星有無生物,。

月球號探測衛(wèi)星：世界上第一輛自動月球車,，它在月球上行走了八千平方米,拍攝了一萬多張月球相片。

太陽探測器：可以全方位觀測太陽的有關情況,。

彗星探測器：探測彗星,，曾發(fā)現(xiàn)星里有冰雪和塵埃。

和平號空間站：是一座太空列車,，飛行地球11年,，可以在空中進行多項試驗。

星球：金星,、木星,、土星、海王星,、天王星??

4,、播放配樂游太空錄像（老師簡單介紹）

我們一起游覽一下太空。坐上飛船,，穿過云層,，離開了地球，無數(shù)的星星像珍珠撒滿了天空,，看,，正在工作的衛(wèi)星、探測器,、多么美麗的太空,！這是木星。正在爆炸著的是恒星,，好象盛開的鮮花,，恒星在閃爍，金星在轉(zhuǎn)動,，太陽在燃燒,，在銀河系里，太陽系是極小的,，讓我們到金星上去看一看,，無邊的原野、美麗的色彩,，我們又到了月球,，科學家正在進行科學考查,。

（二）學生討論怎樣游太空。

問：太空景色很美,，你準備怎樣游太空？請突出“游”的方法,。

1,、坐上各種飛行器。如：

2,、穿上太空服（因為沒有地球的吸引力,，沒有氧氣，在太空中飄來飄去）,。

（三）指導構思,，引發(fā)奇想。

1,、在太空見到什么,？

2、看書中的小朋友是怎樣想的,？

（1）太空植物研究所,，想美化太空世界。

（2）小朋友坐飛行器登上太空,。（最主要的是哪個,？）

（3）穿上太空服上太空，有各種星球,、探測器,、太空真是一個非常熱鬧的世界。

四,、達標測評

1,、學生作畫，老師輔導,。

2,、小結：講評表彰構思好的同學。

外星人教案美術篇九

課型：繪畫課

教學目標：引導學生創(chuàng)作游太空后的想象畫,，發(fā)展學生的想象游太空能力,；

鼓勵學生立下探索大自然奧秘的宏愿，游太空為人類多作貢獻,。

教學重點：1,、熱愛科學的教育游太空2、初步認識太空,。,。

3,、啟發(fā)學生對游太空的想象。

教學難點：啟發(fā)學生對游太空的想象和幻想,。

學具準備：畫紙,、蠟筆（彩色水筆）、鉛筆,。

作業(yè)要求：創(chuàng)作游太空的想象畫一幅,，用色彩表現(xiàn)太空瑰麗和交通的繁忙。

第一課時

教學過程:

一,、新課引入：

同學們,，上節(jié)課我們遨游了神秘而美麗的海底世界，那么,，你們知道太空又是一個怎樣的世界嗎,？太空中有些什么呢？（學生回答：有九大行星,，金,、木、水,、火,、土、海王,、天王,、冥王、地球,、慧星,、衛(wèi)星、月亮......）你們想去游覽嗎,？好,！這節(jié)課張老師就帶你們?nèi)ビ斡[一下。（出示課題）

（在游覽太空之前,，我們先明確一下本節(jié)課的學習目標）

二,、認定目標

1、通過學習初步認識太空,。游太空

2,、設想怎樣“游太空”。

三,、導學達標（播放圖片,，師講解）

（一）認識太空

（首先，要有航天發(fā)射中心,，它是發(fā)射衛(wèi)星,、探測器,、飛船等）游太空

1、了解航天發(fā)射中心,。（出示西昌航天中心圖片）

我國有三個航天中心,，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心,，西昌航天發(fā)射中心,，主要發(fā)射人造衛(wèi)星。現(xiàn)在我們的生活都離不開衛(wèi)星,，如：我們在電視上看到的外國的`新聞，這些新聞內(nèi)容就是通過衛(wèi)星傳播過來的,。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的,。

（衛(wèi)星、飛船,、探測器等是靠火箭裝載飛進太空的）

2,、了解長征系列火箭。（出示長征系列火箭）

圈后,，于第二天凌晨3時30分回到地面,，后來，“神州”號上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū),，這次航行使我們每一個中國人都感到驕傲,，它是我們國家強大的象征。我們也很快就有自己的航天飛船了,。

3,、了解各種衛(wèi)星、探測器,。

“風云二號”氣象衛(wèi)星：是對地球及大氣層進行觀測的一種衛(wèi)星

能及時,、完整地把云圖等氣象信息發(fā)回到地面。

實踐一號實驗衛(wèi)星：這是中國第一顆科學探測和技術實驗衛(wèi)星,。

火星探測器：這是1992年9月發(fā)射的火星探測器,，主要是探測火星上的有關情況但是一年后，它在太空中失蹤,，與地面失去聯(lián)系,。是不是去了外星人那里呢？不得而知,。

先驅(qū)者號探測器：主要是探測星球之間的距離,。

通信衛(wèi)星：它像一個國際信使，收集來自地面的各種“信件”,，然后再投遞到另一個用戶的手里,。

偵察衛(wèi)星：它是一顆竊取軍事情報的衛(wèi)星,，它站得高，看得遠,，既能監(jiān)視,，又能偷聽，是名副其實的超級間諜,。

監(jiān)測衛(wèi)星：監(jiān)測空氣質(zhì)量,。

海盜.號控測衛(wèi)星：用來探測火星有無生物。

月球號探測衛(wèi)星：世界上第一輛自動月球車,，它在月球上行走了八千平方米,拍攝了一萬多張月球相片,。

太陽探測器：可以全方位觀測太陽的有關情況。

彗星探測器：探測彗星,，曾發(fā)現(xiàn)星里有冰雪和塵埃,。

和平號空間站：是一座太空列車，飛行地球,，可以在空中進行多項試驗,。

星球：金星、木星,、土星,、海王星、天王星??

4,、播放配樂游太空錄像（老師簡單介紹）

我們一起游覽一下太空,。坐上飛船，穿過云層,，離開了地球,，無數(shù)的星星像珍珠撒滿了天空，看,，正在工作的衛(wèi)星,、探測器、多么美麗的太空,！這是木星,。正在爆炸著的是恒星，好象盛開的鮮花,，恒星在閃爍,，金星在轉(zhuǎn)動，太陽在燃燒,，在銀河系里,，太陽系是極小的，讓我們到金星上去看一看，無邊的原野,、美麗的色彩,，我們又到了月球，科學家正在進行科學考查,。

（二）學生討論怎樣游太空,。

問：太空景色很美，你準備怎樣游太空,？請突出“游”的方法,。

1、坐上各種飛行器,。如：

2,、穿上太空服（因為沒有地球的吸引力，沒有氧氣,，在太空中飄來飄去）,。

（三）指導構思，引發(fā)奇想,。

1、在太空見到什么,？

2,、看書中的小朋友是怎樣想的？

（1）太空植物研究所,，想美化太空世界,。

（2）小朋友坐飛行器登上太空。（最主要的是哪個,？）

（3）穿上太空服上太空,，有各種星球、探測器,、太空真是一個非常熱鬧的世界,。

四、達標測評

1,、學生作畫,，老師輔導。

2,、小結：講評表彰構思好的同學,。

外星人教案美術篇十

1、課書要求學生最終能達到正確的用捏,、搓,、按、畫等方法表達自己的設計意圖,。

2,、學生樂于接受教學形式新穎的內(nèi)容,，為了結合課改要求，我設計了“外星人”的學具,，達到激發(fā)學生學習興趣的目的,。

3、在課堂教學中應注意對學生立體造型能力的培養(yǎng),。

4,、情境的引申使課堂教學連貫有序，課后拓展使學生形成“可持續(xù)發(fā)展”的良好學習習慣,。