作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

美術(shù)教案反思 美術(shù)教案設(shè)計篇一

本活動是參考江蘇省中小學(xué)教學(xué)教研室《幼兒園綜合活動課程》當(dāng)中中班的主題設(shè)計的。目前幼兒園的美術(shù)活動著重追求形式的多樣,，材料的新穎,，鼓勵幼兒大膽想象，卻常常忽視教給幼兒一定的繪畫技能,。而本次美術(shù)活動是讓幼兒通過手中的畫筆,，學(xué)習(xí)用不同的線條和形狀來表現(xiàn)春天花草的基本特征。

1,、學(xué)習(xí)用直線,、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀,，表現(xiàn)花草的基本特征,。

2、能合理使用顏色表現(xiàn)春天花草的特征,。

3,、產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

1,、重點(diǎn)：能合理使用顏色表現(xiàn)春天花草的特征,。

2、難點(diǎn)：能用直線,、曲線,、圓形、三角形等不同的線條和形狀,，表現(xiàn)花草的特征,。

1、花園場景圖,，請柬一個,，范畫用的紙一張。

2,、油畫棒,、紙每人一份。

引導(dǎo)幼兒接觸周圍的花朵,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。在活動中不但教授幼兒一定的繪畫技能,，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自己的理解、觀察和想象,。

美麗的春天里有好多的花兒開放了,，各種各樣的花朵，引起了孩子們極大的興趣,，他們喜歡花兒的不同形狀,，更喜歡花兒各種漂亮的顏色，看到幼兒的這一興趣點(diǎn),，我設(shè)計了本次活動,。在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察牽?；ǖ奶卣?，激發(fā)幼兒講述牽牛花的特征，激發(fā)繪畫的興趣,。接著大家來欣賞其他的花朵,，著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的，然后讓幼兒來想象自己心目中的花朵,，在繪畫的時候教師給予指導(dǎo),，最后欣賞同伴的作品，集體進(jìn)行評價,。

一,、 創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒參與活動的興趣,。

1、師：（出示請柬）小朋友,，看,！老師收到花仙子寄來的一封請柬，春天來了,，花仙子為了慶祝百花開放,，要開個比美大賽，還邀請我們小朋友一起參加?，F(xiàn)在我們坐上火車出發(fā)嘍?。ㄓ變汉屠蠋熼_火車進(jìn)活動室）火車到站嘍，快去找個椅子坐下來吧,。

2,、師：喲，比賽開始了,，舞臺上都有誰呀,？說一說。

二,、引導(dǎo)幼兒大膽想象,，教師根據(jù)幼兒回答范畫。

1,、師：你想選哪個花仙子最美呢,？（幼兒回答后，教師邊示范邊說,，牽?；ㄖ虚g有一個五角星，外面有一個圖形把它圍了起來,，那這個圖形是什么形狀的呢,？圓形。）2、師：它穿什么顏色的衣服呢,？請你來說一說,。（教師邊示范邊說，紫色的,。）3,、師：那現(xiàn)在請你把美麗的牽牛花畫下來吧,！

4,、師："除了牽牛花,，你們還覺得什么花漂亮呢,？是什么樣子的？"請幼兒討論,。

5,、請幼兒觀察講述，教師小結(jié)：

我們在進(jìn)行繪畫活動的時候,，可以用直線,、曲線、圓形,、三角形等不同的線條和形狀,，選用自己喜歡的顏色進(jìn)行畫畫。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、"這些花仙子漂亮嗎,？你們想不想來畫一畫漂亮的花仙子呢？"交代要求："花園里的花很多,，所以要畫出3種以上的花,，前面的花是完整的，后面的花,，有的被擋住了,，所以只能畫出一部分，我們要多選紅,、黃,、橙以及綠色進(jìn)行裝飾。"2,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行想象，引導(dǎo)幼兒畫出各種花仙子的特征,。提醒幼兒注意畫面的安排,，可以添畫小草、太陽等,。

四,、展示作品，欣賞評價,。

1,、將幼兒的畫布置成美麗的花園。

2,、"你最喜歡哪一個花園,？為什么？"幼兒講述后教師小結(jié),。

美術(shù)教案反思 美術(shù)教案設(shè)計篇二

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1,、引導(dǎo)幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞,。

2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,，均勻著色,，表現(xiàn)尋找春天時的.快樂。

1,、春游時拍的照片,。

2、桃花,、柳樹,、迎春花、油菜花,、柳條等實(shí)物布置在教室中,。

3、展板一塊,，用于展示幼兒作品,。

小朋友，還記得上個星期老師帶你們?nèi)ヌ镆袄镎掖禾靻?？現(xiàn)在,，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么,，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想,，說一說,，然后再告訴老師。

教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物,，如：麥苗,、油菜花、蠶豆花,、桃花,、柳樹等。

1）教師提問：你要介紹什么東西,，它是什么樣子的,，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的,？

請幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn),，在介紹過程中，教師指導(dǎo)幼兒適當(dāng)運(yùn)用方位詞,，如：遠(yuǎn)處有什么,，近處有什么；天上有什么,，地上有什么,。

2）師：我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么,？（出示春游照片）

“我給大家準(zhǔn)備了一些春游時的照片,，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到,，照片中有沒有你自己,？”

（放照片，幼兒欣賞）

1）師：春天的田野實(shí)在是太美了,，小朋友們在春游時都找到了春天,。找到春天時，你高不高興呢,？現(xiàn)在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧,！不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天,，而且要把你高興的樣子畫出來,！

2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖,，表現(xiàn)景物近大遠(yuǎn)小的比例，突出重點(diǎn)形象,；均勻涂色,，大膽配色,。

1）將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品,，如：作品中有誰,，在干什么，在田野里找到了什么,。

2）提問：你覺得哪幅畫最漂亮,？為什么？

今天,，我們一起做了一件很了不起的事情,，就是像老師拍照片一樣，把我們?nèi)ゴ河蔚氖虑楫嬒聛砹?。今天放學(xué)時請爸爸媽媽來參觀我們的畫展,，分享我們的快樂，好嗎,？