演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

平凡的教師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好!

曾有一位家長(zhǎng)來(lái)信這樣評(píng)價(jià)我：三尺小小講臺(tái)上,，園丁處處愛心放;今遇恩師多勞苦,，濃情感化回頭浪(子)。家長(zhǎng)的話讓我感慨萬(wàn)千······回顧這麼多年的工作實(shí)踐,，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射,、忙碌身影的浮現(xiàn)、無(wú)私愛心的閃耀,。懷著對(duì)這種神圣職業(yè)的向往,，1996年，我跨出大學(xué)校門,，信心十足的踏上這三尺講臺(tái),，面對(duì)一雙雙渴望求知的眼睛,，一種責(zé)任感、神圣感油然而生,。

作為一名平凡的班主任,，我愛校如家、愛生如子,，早來(lái)晚走、悉心輔導(dǎo),。我?guī)缀鯖]有在工作日請(qǐng)過假,，有的是把幼小的孩子丟在家里，我留在課堂上 ;有的是強(qiáng)忍手術(shù)后的 虛弱與疼痛 ,，我堅(jiān)持在講臺(tái)上;更令我難忘的是20xx秋開學(xué)初接手新班的第一個(gè)月,，由于家長(zhǎng)不配合，學(xué)生沒有規(guī)矩,，不堪入目的班級(jí)狀況讓我?guī)缀跻挂故?，周周留鼻血，那時(shí)頭發(fā)白了,，臉上也平添了許多皺紋,，我著急啊!三周后，急火攻心,，我失音兒了,。校長(zhǎng)找來(lái)燕文老師幫我上課。這下我心里可偷著樂了,。因?yàn)槲铱梢源藶榻杩谠诩倚菹滋?，好好陪陪我那剛上一年?jí)的兒子、好好給年邁的老母親做一頓豐盛的飯菜啊!然而,，我不能!因?yàn)榱鑱y的班級(jí)需要我,，沒有規(guī)矩的孩子們更需要我啊。我仍然堅(jiān)守在課堂上!目前在科任課老師的積極配合,、共同幫助下,，逐漸形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正積極向上的班集體!

作為一名普通的英語(yǔ)老師,，我時(shí)時(shí)刻刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，始終以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，為人師表、思想進(jìn)步,、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),。絲毫不敢放松，因?yàn)樾@內(nèi)大家忙碌的身影在催促著我;同時(shí)兼任八年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)的我,，更沒有理由放松,，因?yàn)槲覀兘M的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著我,，于是在全面健康教育理論的引導(dǎo)下,，我們齊心協(xié)力，大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新工作思路,，引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂，創(chuàng)辦“英語(yǔ)寫作”“短劇表演”等興趣小組,。還為出色生開辟學(xué)習(xí)新概念的第二課堂,。使原本快樂的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習(xí)的陣地。

一分耕耘一分收獲!這些年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，經(jīng)過個(gè)人的不懈努力 ，取得以下成績(jī)：

曾先后榮獲河南省青年五四獎(jiǎng)?wù)?、河南省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師,、河南省初中英語(yǔ)綜合技能出色輔導(dǎo)教師、商丘市首屆名班主任,、商丘市先進(jìn)女職工標(biāo)兵,、商丘市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑸糖鹗薪逃到y(tǒng)出色思想工作者,、商丘市第二屆出色青年,、商丘市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎(jiǎng),、積極參加商丘市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),、連續(xù)兩屆被選為商丘名師評(píng)委;所帶班級(jí)先后多次被評(píng)為商丘市文明班級(jí)、河南省文明班級(jí);善于總結(jié)教育教學(xué)中的心得體會(huì),，先后撰寫并在英語(yǔ)周報(bào),、商丘師院報(bào)、商丘日?qǐng)?bào),、英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地等省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文,。

這次申報(bào)成功了，我依然會(huì)堅(jiān)定不移地用心做好本職工作;失敗了也沒關(guān)系,，因?yàn)槲疫€年輕!無(wú)論成功有否,，我都感謝一直支持我的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們,，謝謝大家!我的匯報(bào)完畢,。

平凡的教師演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo)，年輕的朋友們：

大家好!

我叫,來(lái)自

我演講的題目是：平凡的職業(yè),，不平凡的人生

我是一名教師,，一提起教師，有人就會(huì)說(shuō)："教師這個(gè)職業(yè)太平凡了,。"

還有許許多多的"魏書生們""李鎮(zhèn)西們", 從他們身上,，我明白了"人類靈魂的工程師"的份量;從他們身上，我明白了"教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"這句話的內(nèi)涵;從他們身上,，我更明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī),。

一提起教師,，有人還會(huì)說(shuō)："教師這個(gè)職業(yè)太輕松了,。"

的確，在有些人眼里,，教師一天到晚就那么幾節(jié)課,，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽到這些,，我只能一笑了之,，十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解，我明白,，只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛：面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，面對(duì)知識(shí)更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),，面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,，面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難，我們只有捧出一顆真誠(chéng)心,，付出更多誠(chéng)摯愛,，真真切切，腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

感謝你，可愛的孩子們,，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),，是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心，因?yàn)橛心銈?，我的心靈不再迷失方向;因?yàn)橛心銈?，我的生活變得五彩斑?.....正如孟子所云："得天下英才而教育之,，至樂也。"工作即使再苦再累,，也是值得的,。

一提到老師：有人就會(huì)說(shuō)："教師這個(gè)職業(yè)太清貧了。"

的確,，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑,，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛,，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛;如果我存入愛和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界,。

朋友,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望,。遙想有一天,，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮，就是我們最大的收獲,，存起來(lái),，成就他們快樂的生活，取出時(shí),，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福,。

感謝學(xué)生，他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,，感謝同行,，他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作，它帶給了我無(wú)窮的快樂!

因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上,，我們雖然只是滄海一粟,，但是，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

是的,，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng),。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生,。

平凡的教師演講稿篇三

各位老師,，晚上好。

面對(duì)荀子學(xué)校的今天,，翹首荀子學(xué)校的明天,，我們能做

什么

呢？我想,，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律,；一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng),，三寸不爛舌,，四只眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫，沒有顯赫一時(shí),，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出,，一種無(wú)私和崇高。投身教壇,，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的

愛

。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育,。

學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中,，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的

成績(jī)

越來(lái)越差,。我看在眼里，急在心上,。為了提高她的成績(jī),，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái),。有時(shí)為了讓她在

同學(xué)

們面前露一手,，我有意將第二天的

學(xué)習(xí)

內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來(lái)越活潑,，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,，一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又

心靈

脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉,、靜默,。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)

校園

,，聽到那一聲聲清脆的老師早；每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一【第篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足，多么富有,，多么自豪,！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆,。我快樂，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,，這兒有我的學(xué)生,；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲,！擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著

幸福

,；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人,，使我的

生活

充實(shí),、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天；一間教室雖不大,，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！

老師們，平凡中,，讓我們奉獻(xiàn)吧!

我的演講完了,，謝謝大家！

演講稿二：平凡的教師演講稿

尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo),，年輕的朋友們：

大家好!

我叫xx-x,來(lái)自xx-x

我演講的題目是：平凡的職業(yè)，不平凡的人生

我是一名教師,，一提起教師,，有人就會(huì)說(shuō)：教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。

還有許許多多的魏書生們李鎮(zhèn)西們, 從他們身上,，我明白了人類靈魂的工程師的份量,；從他們身上，我明白了教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)這句話的內(nèi)涵,；從他們身上,，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,。即使是在平凡的崗位上,，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。

一提起教師,，有人還會(huì)說(shuō)：教師這個(gè)職業(yè)太輕松了,。

的確，在有些人眼里,，教師一天到晚就那么幾節(jié)課,，還有寒

暑假

可以休息,，工資還在逐年提高每每聽到這些，我只能一笑了之,，十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,，我明白，只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛：面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，面對(duì)知識(shí)更新,、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對(duì)９０后這代孩子的有思想有個(gè)性,，面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,，我們只有捧出一顆真誠(chéng)心，付出更多誠(chéng)摯愛,，真真切切,，腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),。

感謝你,，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量,；是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),，是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心，因?yàn)橛心銈?，我的心靈不再迷失方向,；因?yàn)橛心銈儯业纳钭兊梦宀拾邤?.....正如孟子所云：得天下英才而教育之,，至樂也,。工作即使再苦再累，也是值得的,。

一提到老師：有人就會(huì)說(shuō)：教師這個(gè)職業(yè)太清貧了,。

的確，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑,；我存入銀行一份愛,，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛；如果我存入愛和能力,，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界。

朋友,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛播灑著希望,。遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,，就是我們最大的收獲,，存起來(lái)，成就他們快樂的生活,，取出時(shí),，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。

感謝學(xué)生,，他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,，感謝同行，他們指引了我前進(jìn)的方向,；感謝工作,，它帶給了我無(wú)窮的快樂！

因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)懂得

珍惜

,；因?yàn)樾拇娓屑ぃ覀儾艜?huì)積極進(jìn)取,。在平凡普通的崗位上,，我們雖然只是滄海一粟，但是,，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

是的，我所從事的事業(yè)很平凡,，但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望,；我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想,；我所從事的職業(yè)很清貧,，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,，去鑄就一個(gè)不平凡的人生。

演講稿三：平凡的教師演講稿

各位評(píng)委,，老師,，大家好,！我演講的題目是《平凡的教師》,。

參加工作也快有十年了吧,。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里,，山溝溝，交通不方便,，不過還好，在哪里還不是教書呢,。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生,，后來(lái),，學(xué)生越來(lái)越少了,，老師也越來(lái)越少了,，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師,。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景,，新的老師來(lái)了,，同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來(lái)跳去,，老師要調(diào)走了,，同學(xué)們淚流滿面,，依依不舍的送老師離開。不過還好,，我這個(gè)老師依然還在，年輕,，孩子王,，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子,。時(shí)間就是這樣一晃而過了,，真的過得好快,，特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候?？粗恳粋€(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大,，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢,？怎么總覺得自己年年都是十八的呢,？因?yàn)樵谖业氖澜缋铮谛哪恐?，都是那些整天無(wú)憂無(wú)慮又天真的孩子,。跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來(lái)了,。那時(shí)候我總是在想,，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化，那該多好,，不過我哪里能有那么大的才華就是,，只是很認(rèn)真很用心的上好課。

有一年,，我只有四名學(xué)生,，不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,，從不敢有半點(diǎn)馬虎,。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好，才四個(gè)學(xué)生,，教授級(jí)的待遇了,，再叫不好那就說(shuō)不過去了。

學(xué)生少了,，偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩,。平時(shí)活動(dòng)不到的地方，就會(huì)長(zhǎng)滿了野草,，一有空我就拿著一把刀在校園里割草,。那些草愛長(zhǎng)就長(zhǎng)吧，反正我怎么割也割不過它們,。

我的生活總是那么清平,，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,，特別是每當(dāng)周末,，只有我一個(gè)人看守學(xué)校，總是盼望著上課的時(shí)候，不過習(xí)慣了就不要緊了,。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,，知足常樂，生活無(wú)憂無(wú)慮,，認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,，很積極和樂觀的面對(duì)著每一天，總有一天,，我也會(huì)桃李滿天下,，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,，來(lái)年,，就會(huì)擁有豐收的喜悅。

沒有鮮艷的花朵,，沒有華麗的語(yǔ)言,，也沒有飛揚(yáng)的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好,，教他們知識(shí)文化和許多做人的道理，默默地堅(jiān)守崗位,。我愛每一個(gè)學(xué)生,，我的學(xué)生也會(huì)愛戴我這個(gè)平易近人的老師的。

最后,，用一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生,，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了,；如果一個(gè)老師,，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了,。

演講稿四：平凡的教師演講稿

各位老師：

大家好,！

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)前提,，只有對(duì)

怎樣

做一名好教師這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求。十年樹木,，百年樹人,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。俗話說(shuō)：教育是一個(gè)良心活,！這句話一針見血地道出了師德的重要性,，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔,。

米粒之珠，也放光芒這句話的原意是貶義的,，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒！這讓我始料未及,，這讓我無(wú)比震撼,，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀平凡二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向最美教師學(xué)習(xí),，做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一．要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再?gòu)?qiáng)，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。是的,，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會(huì)做的差，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉,、不扯皮，投入熱情,，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

二．做事要細(xì)心

最美教師的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對(duì)很多像例行晨檢這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場(chǎng),，甚至根本不當(dāng)一回事。但最美教師在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來(lái),，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師,，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的,。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察，多多的提醒,。作為班主任應(yīng)該從

班級(jí)

里的每一件小事做起抓起,，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校,，開開心心回家,。

三．要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問題,；有關(guān)愛心,，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺,；有關(guān)愛心，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報(bào)愛,。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，愿大家都從最美教師身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長(zhǎng),。

四．還要有恒心

最美教師的成功,，貴在恒心。讓我最震撼的是最美教師在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話,；電話沒人接就去孩子家,；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了,，悲劇就會(huì)發(fā)生。事實(shí)上,，在我們的工作中,，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事。

演講稿五：平凡的教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好,！

前些日子，宋校長(zhǎng)組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委書記盧展工提出的平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的最強(qiáng)烈責(zé)任感的三平精神，這中精神深深觸動(dòng)了我,。

教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師一言堂已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。因此，教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

在平凡的工作中,，我要做出不平凡的事。在教學(xué)中,，我越來(lái)越感覺到時(shí)間的緊迫,，我把平常的教學(xué)訓(xùn)練抓的更緊了。

每天上午第二節(jié)課快下課時(shí),，我就早早準(zhǔn)備好廣播操磁帶,，在教導(dǎo)處等待。鈴聲一響,，音樂準(zhǔn)時(shí)響起,，從沒有耽務(wù)過學(xué)生上操,，看著學(xué)生排著整齊的步伐走進(jìn)后院站好隊(duì)，隨著音樂標(biāo)準(zhǔn)的做操,，我看到祖國(guó)的花朵沐浴著陽(yáng)光正在茁壯健康成長(zhǎng),。心里想：同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文知識(shí)吧，努力鍛煉身體吧,，祖國(guó)的明天等待著你們?nèi)ソㄔO(shè),，美好的生活等著你們?nèi)ハ硎埽冻龊顾?，付出勞?dòng),，就會(huì)收獲成功，就會(huì)收獲希望,，您們的父母盼望你成功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盼望你成才，趕快行動(dòng)吧,，美好的前程等著你,。

教師職業(yè)師德規(guī)范由32個(gè)字概括：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表,。這32個(gè)字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準(zhǔn)則,，反觀自己的這幾年教學(xué)工作，我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作踏踏實(shí)實(shí),，從不懈怠。

學(xué)高為師,，德高為范。八個(gè)大字,。為人師表是我國(guó)歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德,，為師要有知識(shí)，為表要有美德,。良好的師德是對(duì)一個(gè)教師最基本的要求,。可以說(shuō)良好的師德猶如潤(rùn)物的春

雨

,，在不知不覺中對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。師德的核心就是教師對(duì)學(xué)生的師愛,。只有熱愛本職工作，才會(huì)油然而生敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神；只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬(wàn)代,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動(dòng),，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率,，必須要做到：

謙虛好學(xué),，刻苦鉆研，.學(xué)無(wú)止境,，師愛的源泉,，更新觀念，終身學(xué)習(xí) ，擯棄舊事,，與時(shí)俱進(jìn),，立足本職，做好工作,。

既然選擇了教師這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔！ 對(duì)教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、

專業(yè)

理論等,；要多聽課,，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái),，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

教師,，只有立足本職,，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為,；教師,，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！

平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的最強(qiáng)烈責(zé)任感的三平精神,，是我作為平凡教師之中有了不懈動(dòng)力,，做出了一點(diǎn)成績(jī)。

我愿在三平精神的號(hào)召下做一個(gè)平凡的教師,。

許多人都說(shuō),，教師只有平凡、只有寂寞,，沒有燦爛,，沒有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛，就沒有教育,，這是千真萬(wàn)確的,，愛正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成,。

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師，以她那陽(yáng)光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的'時(shí)候，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識(shí)到這些,。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天,，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知，教師傳道,、授來(lái),、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的,，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國(guó)美好的明天,，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展,，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。100 萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵,。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族,、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在,。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì),，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的,。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過程,。首先,，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉,，就會(huì)越感受到它的魅力,，就會(huì)越喜歡它、熱愛它,。再有,，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想,。

一個(gè)合格的教師,，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作,，愛自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ),，他們聽若圣言,，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng),，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。

作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則,，為人師表,。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生,，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任,。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說(shuō)?當(dāng)事者迷，旁觀者清,。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋,，從中

尋找

得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情,，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字,，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登,，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

追求是無(wú)止境的,，奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才,，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血,，才能穿越時(shí)空,，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在,，我完全可以無(wú)塊壘地大聲宣布：教師,，光輝的職業(yè)!教師我無(wú)悔的選擇!?

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái),。因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅。

的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆；不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人，賣了商品,，收獲金錢,；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō)：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力,。

前不久的一個(gè)晚自習(xí),，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼,。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái),。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語(yǔ)的批評(píng),，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔,，雖平凡但無(wú)私,。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天,。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái),，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭,。為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是，我白天忙著上課,，照顧女兒,，晚上回來(lái)備課,，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期,，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí),。要上課了，但我已沒有了信心,，因?yàn)榕畠簺]照顧到,，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契,，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S,，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確,，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間,，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了，收獲不是驚喜,，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通,。

教師個(gè)人也許永遠(yuǎn)是平凡的,，一如每一個(gè)平凡的你我，沒有超人的稟賦,、沒有動(dòng)人的事跡,。他們所做的，也正是每一個(gè)邗中人都能做也都在做著的,。

他們平凡但他們是快樂的,。盡管他們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；他們不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；他們不是偉人，但他們的身上始終凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。

他們平凡但他們是快樂的,，因?yàn)殡m然平凡，他們卻是真的種子,、善的信使,、美的旗幟、愛的化身,。

他們平凡但他們是快樂的,，因?yàn)樗麄冊(cè)诜瞰I(xiàn)中感悟了幸福，在攀登中實(shí)現(xiàn)著理想,，在執(zhí)著中書寫著絢麗的人生,。

時(shí)光匆匆而逝，回首過去我們滿懷豐收的喜悅,、展望未來(lái)我們充滿勝利的豪情,。這學(xué)年又有眾多經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焻⑴c到我們這個(gè)集體中,，為我們帶來(lái)了新課程新的理念,、新的方法、新的智慧,。葛光主任,、魏明主任、曹茂昌主任,、楊世樂老師、肖俊老師等,，他們的到來(lái)更新了我們的觀念,、豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)了我們的信心,。而謝樹峰,、茆邵梅、張姝等一批年輕教師的加盟又為我們這個(gè)集體注入了新的活力,。相信這個(gè)愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)勤奮、唯實(shí)創(chuàng)新的集體在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在徐廣衛(wèi)主任的帶領(lǐng)下,，一定會(huì)創(chuàng)造邗中08高考新的輝煌！

路在腳下延伸，而我們剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我們正在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上布滿鮮花或是荊棘叢生,，我們都將一如既往,，絕不退縮，用青春,、用汗水,，去書寫我們平凡卻也壯美的人生，去譜就邗中激越而又雄渾的樂章,！

謝謝,！

演講人：劉金翠 撰稿人：茆紹梅

平凡的教師演講稿篇四

大家好！今天,，我演講的題目是：選擇三尺講臺(tái),，我甘于平凡。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡,，但我無(wú)怨無(wú)悔；雖平凡,，但我甘于奉獻(xiàn),；雖平凡，但我倍感自豪,。因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！

10年前,，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路,。初為人師的我,，站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉,，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

就這樣,，在這三尺講臺(tái)上,，我編織起了自己的夢(mèng)。每接手一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)堅(jiān)持做到：一個(gè)星期內(nèi)準(zhǔn)確地叫出所有學(xué)生的姓名,，一個(gè)月內(nèi)走訪完所有學(xué)生家長(zhǎng)。周光是我接手的第一批學(xué)生,，他不愛與別人交流,，經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪,，我了解到,，這是個(gè)苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開了他,，爸爸在外地工作,，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好，可作為家里的老大,，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,，又要照顧年邁的爺爺，對(duì)于學(xué)習(xí),，他是有心而無(wú)力,。家訪后，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳,。每天下午放學(xué)后,，我都會(huì)把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,，成績(jī)也慢慢地跟上來(lái)了。一天早上,，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條,，上面寫道：龐老師,，那天在您家學(xué)習(xí)，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來(lái),，這是我特意為您煮的雞蛋,，祝您生日快樂！摸著還帶著體溫的雞蛋，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出,。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),，使我不僅視力和體重都下降了，還落下了慢性咽喉炎的病根,?？善椒驳娜咧v臺(tái)創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績(jī)，我覺得自己再苦再累也值得,。

從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡,?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情,；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一種力量,，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。

就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上,，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn)。十年來(lái),，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

回首十年的春秋寒暑,，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為參天大樹,，我無(wú)悔于自己的奉獻(xiàn)，無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)悔于自己的稱號(hào),。我自豪,，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟∥因湴?，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái),！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,，我愿用自己的愛,，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘,、探索,、追求，無(wú)私地奉獻(xiàn),，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光,！

平凡的教師演講稿篇五

教師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命,，為他們遮風(fēng)擋雨,。那你知道哪些選擇平凡教師

演講稿

?下面本站小編為你整理了幾篇選擇平凡教師演講稿，希望對(duì)你有幫助,。

各位老師,，晚上好。

面對(duì)荀子學(xué)校的今天,，翹首荀子學(xué)校的明天,，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出,，一種無(wú)私和崇高,。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！?/p>

學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中,，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。我看在眼里，急在心上,。為了提高她的成績(jī),，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái),。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾,、七十幾,，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉、靜默,。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的

日記

里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他,，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足,，多么富有,，多么自豪!

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,，這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲!擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,，我享受著生命。教書育人,，使我的生活充實(shí),、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭，心系明天;一間教室雖不大,，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

老師們,，平凡中,，讓我們奉獻(xiàn)吧!

我的演講完了，謝謝大家!

尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo),，年輕的朋友們：

大家好!

我叫,來(lái)自

我演講的題目是：平凡的職業(yè)，不平凡的人生

我是一名教師,，一提起教師,，有人就會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了?！?/p>

還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”, 從他們身上,，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上，我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上,，我更明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī),。

一提起教師，有人還會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了,?！?/p>

的確，在有些人眼里,，教師一天到晚就那么幾節(jié)課,，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽到這些,，我只能一笑了之,，十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,，我明白，只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛：面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，面對(duì)知識(shí)更新,、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,，面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,，我們只有捧出一顆真誠(chéng)心，付出更多誠(chéng)摯愛,，真真切切,，腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),。

感謝你,，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),，是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心,，因?yàn)橛心銈儯业男撵`不再迷失方向;因?yàn)橛心銈?，我的生活變得五彩斑?.....正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂也?！惫ぷ骷词乖倏嘣倮?，也是值得的。

一提到老師：有人就會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了,?！?/p>

的確，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛,，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛;如果我存入愛和能力,，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界。

朋友,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛播灑著希望。遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,，就是我們最大的收獲,，存起來(lái)，成就他們快樂的生活,，取出時(shí),，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。

感謝學(xué)生,，他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,，感謝同行，他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作,，它帶給了我無(wú)窮的快樂!

因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑ぃ覀儾艜?huì)積極進(jìn)取,。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟,，但是,，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

是的,，我所從事的事業(yè)很平凡,，但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng),。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《平凡中的美麗》。

隨著《熱血師魂》一頁(yè)頁(yè)的翻開,，我肅然起敬，思緒又一次回到了那個(gè)冰冷的初夏,，5月12日四川汶川突發(fā)8級(jí)大地震,，無(wú)數(shù)平凡的生命悄然離去，心中一陣陣的痛無(wú)聲的襲來(lái),?？坦倾懶牡耐醋屛矣涀×说卣鹬心切┢椒驳膸熣咝蜗?，他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間，他們用生命詮釋了師愛的真諦,，他們用行動(dòng)樹起一塊無(wú)字的豐碑,，他們?cè)阢氪ㄟ@塊平凡的大地上開出了最美的花。

誦讀著這充滿熱血的文字,，我記住了平凡的他譚千秋,，在那千鈞一發(fā)之際,，他首先想到的是學(xué)生,。毅然地張開雙臂,護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們,，把死亡留給了自己,。我記住了平凡的她張米亞，他跪撲在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸,。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋煆堥_雙臂唱出了一曲生命之歌,。

我還記住了向倩、吳忠紅,、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”,，都將永遠(yuǎn)定格，深深雋刻在每個(gè)人的心中,。幾千年前哲人孟子這樣說(shuō)到：生亦我所欲也,，義亦我所欲也，二者不可得兼,，舍生而取義者也,。平凡而普通的他們，用自己的生命綻放著絢爛的道義之花,。

當(dāng)前教師的工資不高,，工作強(qiáng)度大,，十分辛苦，社會(huì)對(duì)老師的要求又很高,，既要做演員,，又要當(dāng)作家，還要成為心理學(xué)者,，甚至做保姆,，老師在平凡的工作崗位上面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了，我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位,，默默無(wú)聞地像人父人母那樣,，為每個(gè)孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎?只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神,，而我們的故事默默無(wú)聲,。

來(lái)到劉中這所平凡的學(xué)校，和老師們?cè)诮虒W(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年,，我深深的知道老師們的疾苦與不易,，我想對(duì)所有的同仁們說(shuō)，你們都是最美的花,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí)，一定要注意身體,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

平凡的教師演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》,。

一提到“感動(dòng)”二字，我們不由得會(huì)聯(lián)想到 “感動(dòng)中國(guó)”,。也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó),，因?yàn)樗齻兲椒玻椒擦?，但是,，她們卻真真切切地感動(dòng)著我，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種,，用心血滋潤(rùn),。有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺(tái),，猶如蒼穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷縷清香;他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉......

從青春的笑容直致雙鬢斑白,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與摯愛,，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子,，她們平凡而偉大,，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們。

王__老師,，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇,。帶著孩子經(jīng)常周日來(lái)學(xué)校加班，每晚改作業(yè),、備課到很晚才回家,，一天天，一月月,，一年年......她把學(xué)生當(dāng)作朋友,，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉,。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊,，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù);哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了,，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;哪個(gè)孩子生病了，她就親自幫她熬藥;哪個(gè)孩子學(xué)習(xí),、生活用品缺了,，她就掏腰包為他買。這難道不是愛嗎?這愛正如一股股山間的清泉,，又像一輪九天的明月,，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明,。

王老師既是班主任,、數(shù)學(xué)老師，又是工作室導(dǎo)師,，還曾擔(dān)任我們年級(jí)備課組長(zhǎng),，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是 “非常認(rèn)真”,，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，手段靈活,，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找孩子們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開導(dǎo)他們,，從而走進(jìn)他們的心靈,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽話了,，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里,，她是一位好老師;在同事眼里,，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多,，但她在默默無(wú)聞地工作著,，與每位老師友好相處著。

還有這么一位老師,，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕,，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地,。她就是我的同桌覃老師,。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天卻早出晚歸,，經(jīng)常在學(xué)校改作業(yè)到天黑,，一遇到學(xué)生考試了經(jīng)常半夜起來(lái)改試卷,，還有時(shí)把大堆大堆的作業(yè)帶回家去,。還有這么個(gè)事例，深深感動(dòng)著我,。覃老師班上有一名與眾不同的女孩-----萬(wàn)心怡,。說(shuō)與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白,，滿臉憂郁,，從不與人交流，這孩子引起了覃老師的注意,。原來(lái),，孩子在兩三歲時(shí),，媽媽就離家出走了，不幸的是,，自此爸爸就得了精神病,，經(jīng)常打人發(fā)病，奶奶帶著她和爸爸靠著每月在市場(chǎng)賣菜掙的幾百元維持著生計(jì),。沒有母愛,，失去父愛的痛苦讓亮亮變得越來(lái)越沉默。了解了這些情況后,，覃老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服,，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切,，都是那么的不經(jīng)意,。漸漸的，孩子開始與老師有了目光上的交流,。有一次,，別的小朋友笑話萬(wàn)心怡沒有媽媽，覃老師聽到后急了,，她立刻在班級(jí)里嚴(yán)肅地對(duì)小朋友說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)欣怡沒有媽媽,，老師就是她的媽媽呀。在這個(gè)大家庭里,，老師就是你們的媽媽,，你們就是我的孩子。”那一天，小欣怡怯生生地問覃老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎?我能叫您一聲媽媽嗎?”聽著這一連串的問題,，覃老師心疼無(wú)比;作為一個(gè)媽媽,，她更是為這個(gè)可憐的孩子揪心,。在學(xué)習(xí)中,，覃老師也經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子,，一年多來(lái),，她也慢慢進(jìn)步著。何謂師德?何謂師愛?看她,，你就找到了答案,。

如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力,。這樣的老師，這樣的精神,，難道不令你感動(dòng)嗎?有一種人生最為美__,，那就是教師;有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種風(fēng)景最為亮__,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望......我驕傲,，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!

平凡的教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《平凡中的美麗》,。

隨著《熱血師魂》一頁(yè)頁(yè)的翻開,，我肅然起敬，思緒又一次回到了那個(gè)冰冷的初夏,，5月12日四川汶川突發(fā)8級(jí)大地震,，無(wú)數(shù)平凡的生命悄然離去，心中一陣陣的痛無(wú)聲的襲來(lái),?？坦倾懶牡耐醋屛矣涀×说卣鹬心切┢椒驳膸熣咝蜗螅麄冇米约旱难庵|撐起了生的空間,，他們用生命詮釋了師愛的真諦,，他們用行動(dòng)樹起一塊無(wú)字的豐碑，他們?cè)阢氪ㄟ@塊平凡的大地上開出了最美的花,。

誦讀著這充滿熱血的文字,，我記住了平凡的他譚千秋，在那千鈞一發(fā)之際,，他首先想到的是學(xué)生,。毅然地張開雙臂,護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們,，把死亡留給了自己,。我記住了平凡的她張米亞，他跪撲在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸,。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋煆堥_雙臂唱出了一曲生命之歌,。

我還記住了向倩,、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”,，都將永遠(yuǎn)定格,，深深雋刻在每個(gè)人的心中。幾千年前哲人孟子這樣說(shuō)到：生亦我所欲也,，義亦我所欲也,，二者不可得兼，舍生而取義者也,。平凡而普通的他們,，用自己的生命綻放著絢爛的道義之花,。

當(dāng)前教師的工資不高,，工作強(qiáng)度大，十分辛苦,，社會(huì)對(duì)老師的要求又很高,，既要做演員，又要當(dāng)作家,，還要成為心理學(xué)者,，甚至做保姆，老師在平凡的工作崗位上面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了,，我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位,，默默無(wú)聞地像人父人母那樣，為每個(gè)孩子操碎了心,，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎?只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神,，而我們的故事默默無(wú)聲。

來(lái)到劉中這所平凡的學(xué)校,，和老師們?cè)诮虒W(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年,，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對(duì)所有的同仁們說(shuō),，你們都是最美的花,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí),，一定要注意身體,。

我的演講完畢，謝謝大家!

平凡的教師演講稿篇八

米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,，這讓我無(wú)比震撼,，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一.要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再?gòu)?qiáng),，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心,，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉,、不扯皮,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二.做事要細(xì)心

最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對(duì)很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場(chǎng),，甚至根本不當(dāng)一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來(lái),，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師,，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的,，也是必要的,。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察,，多多的提醒,。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校,，開開心心回家。

三.要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報(bào)愛。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長(zhǎng),。

四.還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會(huì)碰到不同類型,、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事。

平凡的教師演講稿篇九

在兒時(shí),，我的老師就在我心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我自己也成了一位教師,。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí),，在它的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”,、“紅燭”,、“靈魂的工程師”,。于是，帶著這樣的崇敬,，我走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,。而當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，才漸漸理解它的內(nèi)涵,，教師是平凡的,、普通的，猶如一顆小小的鋪路石,，沒有驚人的事跡,、輝煌的成就。但在教師的心中,，卻充滿了愛,，那是對(duì)孩子純真的愛。

世界上沒有一朵不美的花,，也沒有一個(gè)不可愛的孩子,。我對(duì)小孩子似乎也有一種與生俱來(lái)的親近感，見到不認(rèn)識(shí)的小朋友總要去逗逗他,。因?yàn)?，愛孩子，首先要愛這份事業(yè),，要把這份事業(yè)當(dāng)作自己的孩子去愛,，這樣你才能真正的懂得愛孩子。

其實(shí),，我也只不過20多歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng),，可現(xiàn)實(shí)告訴我,，既然已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，步入了這個(gè)神圣的殿堂,，就要承擔(dān)起這不可推卸的責(zé)任,。雖然，我剛剛踏進(jìn)教壇,，但我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望,。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助,、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷愛護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致,。

我愿用自己的青春鋪就愛心之路,，用心靈的清泉細(xì)心澆灌青春的小苗;我愿守著清貧遙望明天，牽著孩子們的手邁向明天!

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

我們身邊的“三平”教師也不乏其人,，比如：我們辦公室里默默無(wú)聞的李雪亮老師;是那樣平凡,、平靜、平常,，那樣讓人感動(dòng),。李老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“如果孩子們是一棵棵小樹，我就是縷縷陽(yáng)光,，伴隨他們健壯成長(zhǎng);如果孩子們是一朵朵小花,，我就是陣陣春風(fēng)，讓他們開得更艷,?！闭缋罾蠋熕f(shuō)的，他用自己的愛心來(lái)溫暖孩子們,。認(rèn)識(shí)李老師的人都知道,，他是一個(gè)干起工作什么都不顧的“拼命三郎”。李老師參加工作已經(jīng)30多年了,，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,，他不顧自己身患多種疾病，工作兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，教學(xué)效果較好，曾經(jīng)多次獲得鎮(zhèn),、縣級(jí)表彰,。他所管理的班級(jí)，事無(wú)巨細(xì)都安排得妥妥當(dāng)當(dāng),。最難做的事,，他來(lái)辦;最麻煩的事，他來(lái)解決;最棘手的學(xué)生，他來(lái)關(guān)愛,?！叭紵约海樟梁⒆觽兊恼麄€(gè)天空”;這是李雪亮老師對(duì)“三平”精神最好的詮釋,。

回想到此,，捫心自問，我們也很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?日復(fù)一日,，年復(fù)一年地重復(fù)著平淡無(wú)奇的工作，何談追求?我們也很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我們也很平常,，一日三餐，諸事紛雜,，但作為教師,，我們是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在“三平”精神的指引下，我們必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，像“三平”教師的楷模那樣，做“三平”精神的真正實(shí)踐者!

在三平精神的引領(lǐng)下,，在“三平”教師的楷模前,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們用平凡的師愛來(lái)發(fā)揮出非凡的力量吧!

平凡的教師演講稿篇十

各位評(píng)委,，老師：

大家好!我演講的`題目是《平凡的教師》。

參加工作也快有十年了吧,。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里,，山溝溝，交通不方便,，不過還好,，在哪里還不是教書呢。這一呆就呆了好多年,。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生，后來(lái),，學(xué)生越來(lái)越少了,，老師也越來(lái)越少了，我知道,，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師,。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景，新的老師來(lái)了，同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來(lái)跳去,，老師要調(diào)走了,，同學(xué)們淚流滿面，依依不舍的送老師離開,。不過還好,，我這個(gè)老師依然還在，年輕,，孩子王,，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子,。時(shí)間就是這樣一晃而過了,，真的過得好快，特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候,?？粗恳粋€(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大，送走一屆又一屆的學(xué)生,，可是我總是覺得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋?，在心目中，都是那些整天無(wú)憂無(wú)慮又天真的孩子,。跟孩子在一起久了,，自己也就變得單純起來(lái)了。那時(shí)候我總是在想,，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化,，那該多好，不過我哪里能有那么大的才華就是,，只是很認(rèn)真很用心的上好課,。

有一年，我只有四名學(xué)生,，不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式，從不敢有半點(diǎn)馬虎,。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好,，才四個(gè)學(xué)生，教授級(jí)的待遇了,，再叫不好那就說(shuō)不過去了,。

學(xué)生少了，偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩,。平時(shí)活動(dòng)不到的地方,，就會(huì)長(zhǎng)滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛長(zhǎng)就長(zhǎng)吧,，反正我怎么割也割不過它們,。

我的生活總是那么清平，有些寂寞,，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,，特別是每當(dāng)周末，只有我一個(gè)人看守學(xué)校,，總是盼望著上課的時(shí)候,，不過習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,，知足常樂,，生活無(wú)憂無(wú)慮，認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,，很積極和樂觀的面對(duì)著每一天,，總有一天，我也會(huì)桃李滿天下,，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,，來(lái)年，就會(huì)擁有豐收的喜悅,。

沒有鮮艷的花朵,，沒有華麗的語(yǔ)言，也沒有飛揚(yáng)的激情,，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好，教他們知識(shí)文化和許多做人的道理,，默默地堅(jiān)守崗位,。我愛每一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)生也會(huì)愛戴我這個(gè)平易近人的老師的,。

最后,，用一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生，知道自己的快樂,，那他們就真的快樂了;如果一個(gè)老師,，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了,。

平凡的教師演講稿篇十一

教師是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任,。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求,，也是教師不斷進(jìn)取,，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月,，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛我的工作”,。

成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。幼師畢業(yè)后,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的,，同時(shí)也是壯志凌云的,。可工作一段時(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好,。剛開學(xué),，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做,，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了,，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去,，覺得好委屈。再想起在幼師時(shí),，不知多少次在班會(huì)上,、演講臺(tái)上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對(duì)自己的各種成績(jī),，心中所想今生一定要不平凡,，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標(biāo),，不覺眼前一片迷茫,。可是什么動(dòng)力感染了我呢,？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來(lái)告訴大家我愛這份事業(yè)呢,？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們,。

然而,，空有滿腔的熱情就能干好

教師這項(xiàng)事業(yè)嗎,？不！答案是異?？隙ǖ?。通過平時(shí)的觀察和向老師們請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧,，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累,，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步,，做讓孩子喜歡的老師,，做讓家長(zhǎng)放心的老師。

這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得,，雖然,，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡,，可我卻真誠(chéng)與我的工作,，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧?kù)o的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰――愿將青春許孺子,，甘為盛世作人梯,。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春,。

平凡的教師演講稿篇十二

越是沒本事的人，越覺得讀書無(wú)用,。

劉媛媛是農(nóng)村出來(lái)的孩子,，她覺得自己非常幸運(yùn)，是因?yàn)樗改鸽m然沒怎么讀過書,，卻堅(jiān)定的認(rèn)為,，讀書很重要。所以吃再多的苦,，也要供所有的孩子讀書,，讓他們上大學(xué)。

讀書與不讀書,，過的是不一樣的人生,。

鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看,，沒有任何區(qū)別,；隔一個(gè)月看，差異甚微,；但是隔五年十年看,，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別,。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人,，日積月累,，終成天淵之別。

今天多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，明天就少一句求人的話。

我想,，我們的堅(jiān)持是為了,，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華,，同樣的工作,，卻有不一樣的心境，同樣的家庭,，卻有不一樣的情調(diào),，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng),。

龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)給兒子安德烈的信中寫道：“我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利,，選擇有意義，有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。”

李嘉誠(chéng)說(shuō)：“讀書雖然不能給我?guī)?lái)更多財(cái)富,，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì),。”

有一段父子之間的經(jīng)典對(duì)話,，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同,。

兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書,。父親說(shuō),，一顆小樹長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆,，或當(dāng)柴燒,；的.樹可以做檁條；的樹用處就大了,，可以做粱,，可以做柱子,，可以做家具。一個(gè)小孩子如果不上學(xué),，他7歲就可以放羊,，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊,，基本干不了別的,。

如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村,，他可以用一些新技術(shù)種地,，在城市可以到建筑工地打工，做保安,，也可以當(dāng)個(gè)小商小販,，小學(xué)的知識(shí)夠用了；如果初中畢業(yè),，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了,；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了,；如果大學(xué)畢業(yè),，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了,；如果他碩士博士畢業(yè),，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒有的東西。

“知道了嗎,？”兒子說(shuō)：“知道了,。”

爸爸又問：“放羊,、種地,、當(dāng)保安，丟不丟人,？”兒子說(shuō)：“丟人,。”

爸爸說(shuō)：“兒子,，不丟人,。他們不偷不搶，干活賺錢,，養(yǎng)活自己的孩子和父母,，一點(diǎn)也不丟人?！?/p>

不是說(shuō)不上學(xué),，或上學(xué)少就沒用,。就像一年的小樹一樣，有用,，但用處不如大樹多,。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少,，他們賺的錢就少,。讀書多，花的錢也多,，用的時(shí)間也多,，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多,，地位就高。

恰如同學(xué)少年,，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛,，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少,，卻韶華傾負(fù),，再無(wú)少年之時(shí)?！?/p>

不抱怨家境,，寒門也能出貴子。

我們必須承認(rèn),，世界是有一些不公平的,，他們家庭富裕，擁有很多資源,，有很多優(yōu)越的條件我們都沒有,，他們有很多的捷徑，我們也沒有,，但是我們不能抱怨,。

每一個(gè)人的人生都是不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙,，有些人出生連爸媽都沒有,。人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣,，完全決定于我們自己的感受,。

你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生,，你一輩子都在感受感動(dòng),，那你的一生就是感動(dòng)的一生,。

英國(guó)有一部紀(jì)錄片，叫做《人生7年》,。

片中訪問了12個(gè)來(lái)自不同階層的7歲的小孩,，每7年過去，在回去重新訪問這些小孩,，到了最后就發(fā)現(xiàn),，富人的孩子，還是富人,，窮人的孩子還是窮人,。

但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過自己的奮斗,，變成了一名大學(xué)教授,。

可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。

任正非,，一個(gè)44歲的男人,，在經(jīng)營(yíng)中被騙了200萬(wàn)，被國(guó)企南油集團(tuán)除名,，曾求留任遭拒絕,，還背負(fù)200萬(wàn)債務(wù)。老婆又離婚,，他一個(gè)人帶著老爹老娘弟弟妹妹在深圳住棚屋,，創(chuàng)立華為公司。

馬云去肯德基應(yīng)聘,，他落選了,。馬云跟大老板們講了講什么叫電子商務(wù)，大老板們得出一個(gè)結(jié)論,，這是個(gè)騙子,。

有人對(duì)年輕的李宗盛說(shuō)，你這么丑,，也沒什么天賦,，怎么能唱歌呢？

平凡的教師演講稿篇十三

各位老師：

晚上好,！

面對(duì)荀子學(xué)校的今天，翹首荀子學(xué)校的明天,，我們能做什么呢,？我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力,！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng),，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫，沒有顯赫一時(shí),，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出,，一種無(wú)私和崇高。投身教壇,，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒有情感,，沒有愛；沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育,?！?/p>

學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,，交到了老師手中,，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。我看在眼里，急在心上,。為了提高她的成績(jī),，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái),。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來(lái)越活潑,，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,，一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉,、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足，多么富有,，多么自豪,！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆,。我快樂,，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生,；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲！擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福,；創(chuàng)造，我享受著生命,。教書育人,，使我的生活充實(shí)、自在,。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭，心系明天,；一間教室雖不大,，但我愛學(xué)生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！

老師們，平凡中,，讓我們奉獻(xiàn)吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！

平凡的教師演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好！我演講的題目是《平凡而偉大,，奉獻(xiàn)而快樂》,。

有人說(shuō)快樂的時(shí)間過得特別快，是啊,，在x幼這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了。幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè),，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的”老師,，再見！“家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的”保姆“,，給他們穿衣、戴帽,，教他們排隊(duì)、做操,，教他們識(shí)字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所——從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是”缺“——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。

首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

謝謝大家！

平凡的教師演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的女士們,、先生們：

大家好！

有幸參加這次演講比賽,，我的心情無(wú)比激動(dòng),。我到民化十多年了，與其說(shuō)是“我與民化共奮進(jìn)”,，到不如說(shuō)是我見識(shí)了民化這個(gè)地方的快速發(fā)展,，是民化這方熱土養(yǎng)育了我，見證了我的成長(zhǎng),，見證了一個(gè)黃毛丫頭學(xué)生到一位中青年教師成長(zhǎng)路上的汗水與淚水,、歡樂與憂愁……我只是一名教師，一名平凡的女教師,。今天,，我演講的題目就是《平凡的女教師》。

大家都知道,，十多年來(lái),，民化鄉(xiāng)人民的生活水平是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，民化鄉(xiāng)的教育質(zhì)量也是逐年攀升,，這要?dú)w功于咱們民化鄉(xiāng)黨委政府的英明領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門的協(xié)調(diào)配合,。對(duì)你們的辛勤付出，我表示最衷心的感謝，謝謝你們,！

作為二十一世紀(jì)的女性，尤其是二十一世紀(jì)的女教師,，應(yīng)該怎樣不斷實(shí)現(xiàn)自我,、完善自我、超越自我呢,？我們女教師要自立,、自強(qiáng)，不依附于男人,。工作上,，做什么像什么，做什么都要做到最好,。女人要活得實(shí)實(shí)在在,，活得有價(jià)值、有意義,。夢(mèng)在心里,，路在腳下，命運(yùn)就在自己手里,！“自立,、自強(qiáng)”是咱們女教師成長(zhǎng)的奠基石！

我們處在一個(gè)信息化時(shí)代,，日新月異,，不學(xué)習(xí)就要落后。咱們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。要不斷提升自己的能力,，活到老,，學(xué)到老。因?yàn)榻逃粌H是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，而且是一門永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)。咱們做教師的一定要：百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！ 所以“終生學(xué)習(xí)”是咱們女教師成長(zhǎng)的加油站！

都說(shuō)“魚肉和熊掌”不可以兼得,，可咱們女教師總想試試看,。女人的自強(qiáng)，不是凌駕于男人之上,，而是做一個(gè)真正有性格,、能夠自食其力的女人,，既要獨(dú)立，又要有女人味,?！趯W(xué)校，咱們要做好學(xué)生的老師,，回到家里,，咱們還得做好子女的母親，丈夫的老婆,。其實(shí)每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢(mèng),，那就是—— “做一個(gè)中國(guó)式的撒切爾夫人”。所以咱們女教師的座右銘就是“愛情,、事業(yè),，盡善盡美”！

該爭(zhēng)取的時(shí)候咱們爭(zhēng)取了,，該努力的時(shí)候咱們努力了,。當(dāng)你歇下來(lái)回首往事時(shí)，就不會(huì)為自己的不作為而嘆息,，就不會(huì)為自己的懶惰而后悔,。咱們平凡女教師的人生觀就是：少壯不努力，老大徒傷悲,！

最后,，我要衷心祝愿咱們的女同胞越活越美麗，男同胞越活越帥氣,！女士們,、先生們，讓我們攜手共進(jìn),，共同祝愿民化的明天更加輝煌,，更加燦爛！

平凡的教師演講稿篇十六

海爾ceo張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡,。的確,，在我的學(xué)校，我的身邊,，就有許多這樣的人,，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希哑掌胀ㄍǖ穆殬I(yè),，當(dāng)成一種事業(yè),，一種信仰，繼而，鑄成一種崇高,，造就一種偉大,。今天，我就和大家一起來(lái)分享他們的故事,。

1,、劉老師的手推車

熟悉劉泰老師的人，都知道她是推著手推車上下班的,。開始我很奇怪，她干嘛不拎包呢,，手推車這么滿,，又裝了些什么呢?和她熟識(shí)之后，我終于知道,，手推車?yán)镅b了些什么寶貝：英語(yǔ)教材,、備課本、手提電腦及各種教育教學(xué)理論書籍,。一個(gè)剛走上工作崗位的老師,，隨身攜帶這些，不足為奇,?？墒莿⒗蠋煟晃毁Y深英語(yǔ)老師,，市級(jí)名師,。還用這樣勤奮這樣好學(xué)嗎?是的，別人常常說(shuō)要活到老,，學(xué)到老,。劉泰老師戲說(shuō)她是：活到死，學(xué)到死,。從教30年,，就算所有的教學(xué)內(nèi)容爛熟于心，劉老師也絕不會(huì)懈怠,，絕不會(huì)敷衍,。每一堂課，依然精心準(zhǔn)備,，每一個(gè)課件,，依然精心設(shè)計(jì)。她,，當(dāng)班主任,，教兩個(gè)班英語(yǔ)，兼湘潭市名班主任工作室主持人，湘鋼二中劉泰名師工作室負(fù)責(zé)人,。白天工作繁忙,，備課，修改課件,，讀書,，就只能犧牲晚上的休息時(shí)間了。常常見她朋友圈里各種工作情況的記錄,，發(fā)表時(shí)間往往都在深夜,。這樣夜以繼日的努力，換來(lái)的是,，她的課,，總成經(jīng)典，她所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī),，名列前茅,。她的學(xué)生，經(jīng)過三年的悉心培養(yǎng),，英語(yǔ)素養(yǎng)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越初中學(xué)段的水平,，有的常常在各大國(guó)內(nèi)國(guó)際英語(yǔ)賽事上獲獎(jiǎng)。

她帶的班,，班上學(xué)生一茬兒精神抖擻,、素養(yǎng)出眾，她制作的主題班會(huì)課件,，是全體班主任學(xué)習(xí)的模板,，她的教育教學(xué)心得體會(huì)，是所有同事轉(zhuǎn)載的熱點(diǎn),。她的論文成果,，更是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

她自己學(xué),，也動(dòng)員年輕的同事學(xué),。她創(chuàng)建了“愛班主任”群，在群里,，她發(fā)布陶行知文集,，讓大家寫讀書筆記，分享閱讀心得;她手把手教剛參加工作的班主任,，如何進(jìn)行班級(jí)管理;她帶領(lǐng)大家參加各種講座;在湘鋼二中,，劉老師是十多個(gè)班主任的導(dǎo)師，帶領(lǐng)大家不斷學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng),。為了給學(xué)生一滴水,，孜孜不倦、勤勉治學(xué)的劉老師把自己匯集成了汪洋大海,。

老師的道德和學(xué)識(shí)才是學(xué)生仰望和尊敬的理由,。顏淵曾經(jīng)謂嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前,，忽焉在后。夫子循循然善誘人,，博我以文,，約我以禮，欲罷不能,，既竭吾才,，如有所立卓爾。雖欲從之,，末由也已?！?顏淵感嘆地說(shuō)：“對(duì)于老師的學(xué)問與道德,，我抬頭仰望，越望越覺得高;我努力鉆研,，越鉆研越覺得不可窮盡,。看著它好像在前面,，忽然又像在后面,。老師善于一步一步地誘導(dǎo)我，用各種典籍來(lái)豐富我的知識(shí),，又用各種禮節(jié)來(lái)約束我的言行,，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能，直到我用盡了我的全力,。好像有一個(gè)十分高大的東西立在我前面,，雖然我想要追隨上去，卻沒有前進(jìn)的路徑了,?！?我想，劉泰老師也完完全全當(dāng)?shù)闷疬@一個(gè)評(píng)價(jià),。對(duì)于她來(lái)說(shuō)：教育,，是一種信仰：初心不改，矢志不渝,。

2,、譚老師的醫(yī)療單

有兩年,，我和譚羅貴老師，在同一個(gè)辦公室辦公,。我看到他認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè);我看到他有時(shí)反復(fù)演算一道難題;我看到他一下課就叫學(xué)生來(lái)辦公室輔導(dǎo);我看到同年級(jí)有數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假總是譚老師代課,，我聽到他聲音洪亮授課，我聽到他對(duì)初三的寄宿生說(shuō)：這個(gè)練習(xí)我們沒有講完,，下一節(jié)晚自習(xí)我們繼續(xù)......

我的印象是,，嗯，這是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,。

可是,，當(dāng)我偶然看到那一張長(zhǎng)長(zhǎng)的醫(yī)院治療單之后，我知道,，他決不僅僅只是“負(fù)責(zé)”而已,。

那張單子有多長(zhǎng)，至少不止兩張?jiān)嚲淼拈L(zhǎng)度,。上面有多少種藥物,，我想數(shù)也要數(shù)到上百。

然后,，我知道了,，從別的同事的充滿敬意的描述中:譚老師一直

患有腎病;隨身掛著透析袋，每天要做2次水透,，每月醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)數(shù)千,，身體狀況非常不好......

我很震驚，我這才知道,，那些平時(shí)看來(lái)普通常規(guī)的工作,，譚老師要憑借多大毅力，付出多少努力......

可以休息,，不曾休息

可以放松,，從不放松

可以敷衍，絕不敷衍

可以訴說(shuō),，從不訴說(shuō)

只踏踏實(shí)實(shí)育人,，安安靜靜教書，兢兢業(yè)業(yè)工作,。

這是一種更加崇高的人格,。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，譚老師,，讓我明白，教育是一種

胸懷：不曾索取,，總是奉獻(xiàn),。

3,、mr黃的綽號(hào)

mr黃在二中工作20年了，所有他教過的學(xué)生,，都叫他黃哥,。從初出茅廬熱血沸騰，到人到中年略帶滄桑,，這個(gè)稱呼一直延續(xù)下來(lái),。

可是，你若以為他是鄰家大哥,，自帶親切溫和氣質(zhì),，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

如果你問黃哥班上的學(xué)生,，七個(gè)任課老師,，你最怕誰(shuí)。那么孩子們一定異口同聲：黃哥,。

為什么怕黃哥?因?yàn)樗と肆?

上課的時(shí)候,，他的眼睛盯著你看，你不能夠有一點(diǎn)走神;讀書的時(shí)候,，他站在你身邊,，你不開口你就死定了;下課的時(shí)候，他對(duì)你說(shuō)：?jiǎn)卧~沒過,，跟我?guī)мk公室來(lái);課文沒背，跟我到辦公室來(lái)......每一節(jié)下課,，鈴聲一響,，黃哥都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口：某某，過來(lái)背書,，某某,，過來(lái)默寫。

所以同事們說(shuō)：黃哥如果不在教室,，就是在去教室的路上,。

所以孩子們說(shuō)：黃哥抓人過關(guān)，簡(jiǎn)直360度無(wú)死角,，無(wú)人能夠逃脫!

所以,，黃哥的身邊永遠(yuǎn)圍著一群學(xué)生。

所以,，黃哥永遠(yuǎn)沒有課余時(shí)間,。

所以，黃哥也不時(shí)尚,，也不fashion,，甚至有點(diǎn)顯老,。

所以，黃哥班上的英語(yǔ)成績(jī),，永遠(yuǎn)名列前茅,。

不要以為，同學(xué)們就討厭黃哥了,。孩子的心是一面明鏡：什么樣的老師是真正敬業(yè),，什么樣的老師是真正負(fù)責(zé)，他們清清楚楚,。

所以,，他們覺得mr黃，是親人,，嚴(yán)厲如父,，友愛如哥。

教育是什么?黃哥告訴我們：教育是一種態(tài)度：手有戒尺,，心有責(zé)任,。

4、學(xué)生的周記本

我是一個(gè)語(yǔ)文老師,，這個(gè)學(xué)科有一個(gè)優(yōu)勢(shì),，可以更多地通過學(xué)生的文字來(lái)讀懂他們，了解他們,，也可以通過文字,，與他們交流溝通。所以學(xué)生的周記,、作文,，我總是看的很仔細(xì)，評(píng)得很詳細(xì),。

有一天,，我看到一篇周記，它對(duì)我影響至深,。

這篇周記的題目就叫做《聽老師的話》,。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我讀哭了,。為一個(gè)學(xué)生的理解,、懂得。

車爾尼雪夫斯基說(shuō)：要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,。

原來(lái)，在學(xué)生面前,，你就是教育,。你是什么,，你的學(xué)生就是什么;你怎么樣，你的學(xué)生就怎么樣,。最好的自己,，就是做最好的教育。

我的學(xué)生讓我明白：教育,，不過是潤(rùn)物無(wú)聲的影響熏陶：言傳身教,，以身作則。

一直以來(lái),，湘鋼二中教育教學(xué),，成績(jī)顯赫。年年中考,，創(chuàng)造佳績(jī);學(xué)生獲獎(jiǎng),，捷報(bào)頻傳;社會(huì)好評(píng)，與日俱增;家長(zhǎng)口碑,，贊不絕口,。

在這些榮光和成就之后，是我們平凡的老師日復(fù)一日辛勤執(zhí)著的付出,。是無(wú)數(shù)日?，嵥榈募?xì)節(jié)的積累沉淀。

是眾多如劉老師,、譚老師,、黃哥一樣的人在努力，在付出,，在奉獻(xiàn)......

特蕾莎修女曾說(shuō)過：“我們都不是偉大的人,，但我們可以用偉大的愛去做好每一件平凡的小事?！蔽覀儽酒椒?，只因心中有熱愛,，在平凡的教師崗位上,，一樣造就了偉大的教育篇章!

謝謝大家!

平凡的教師演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

今天我要向各位講述的主人翁是一位平凡教師,，說(shuō)他平凡，是因?yàn)樗c我們?cè)谧拿课煌室粯?，天天都在以自己的?shí)際行動(dòng)兢兢業(yè)業(yè)地詮釋著“教書育人”這一神圣天職,。他沒有轟轟烈烈的豪言壯語(yǔ)，也沒有驚天動(dòng)地的英雄行為,；他有的,，只是默默耕耘,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和普通教師的聲聲召喚中，用表現(xiàn),、用行動(dòng),，展示著自己精彩的多面人生。所以,，我將今天演講的題目定名為：《一位平凡教師的多面人生》,。讓我自己、也讓在座的各位,，真正認(rèn)識(shí)一下他——我們金田六辦的趙立新老師,。

鏡頭之一：全托班里的“孩他爸”。

作為六年級(jí)全托班的數(shù)學(xué)教師,，趙立新深知這些遠(yuǎn)離父母呵護(hù)的孩子們內(nèi)心的希冀與渴求,。在常規(guī)的教學(xué)工作之余，他與孩子們貼近交流,，喜愛著孩子們的喜愛,、尊重著孩子們的尊重。接班一年多來(lái),，伴隨著理解與寬容,，他在孩子們的心田里，根植了一株株幸福之花,。班里有點(diǎn)什么事情,，孩子們總喜歡在他耳邊嘮叨；教育上出了點(diǎn)什么問題,，家長(zhǎng)們總喜歡在電話里跟他訴說(shuō),；班里學(xué)生病了，又是他送去醫(yī)院掛完點(diǎn)滴,，深夜11點(diǎn)多再送回宿舍……在全托班“孩他爸”這一角色里,，他用“真愛”這盞心燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們幼小的心靈,。

鏡頭之二：書法班里的“趙大師”,。

上學(xué)期開學(xué)初，南通市書畫院的知名書畫家們來(lái)到學(xué)校,，為“香樟”書苑的小學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)題字,、作畫并作出指點(diǎn)。身為書法興趣組輔導(dǎo)老師的趙立新,，在全程參與活動(dòng),、送走客人后，已錯(cuò)過了學(xué)校食堂的午餐時(shí)間；當(dāng)別人在辦公室休息時(shí),，他卻一邊就著白開水啃著冰冷的油條,、一邊做著中午的帶班準(zhǔn)備。

“既然做了,，就一定要做好,！”這是趙立新老師總掛在嘴邊的一句話，也許不鏗鏘,，但很有力,。透過這句話，你能看到一個(gè)平凡教師的職業(yè)操守,；透過這句話,，你能理解“香樟”書苑從組建到現(xiàn)在，雖然只有短短的1年半時(shí)間,，卻為什么能在南通市各類書法競(jìng)賽中取得那么多的成績(jī),；透過這句話，你能知道《寫字與書法》雜志里,，為什么總有趙老師精彩的點(diǎn)評(píng)和他弟子們的作品,；透過這句話，你能懂得周二下午他的硬筆書法講座,，為什么會(huì)令大家受益匪淺,、記憶猶新；透過這句話,，你能明白學(xué)校去年制作的校園風(fēng)景明信片上,，那枚小小的、花骨朵一般艷麗的紅色印章,，為什么出自趙立新之手,；透過這句話，你能體會(huì)到一個(gè)人如果把平凡的工作做到那么完美,，他的心中就會(huì)有那么的天高云淡,。

鏡頭之三：數(shù)學(xué)組內(nèi)的“趙鉆研”。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這方群英薈萃的生命之林里,，相比起數(shù)學(xué)組內(nèi)其他出類拔萃的精英教師,，趙立新也許是“星光黯淡”的。但這不代表著他不學(xué)習(xí),、不鉆研,；相反,，他用自己一貫的低調(diào)方式,，進(jìn)行著苦讀與苦思。也許你沒有發(fā)現(xiàn)它的慎獨(dú)與反思,，但你或許知道他曾參加過通州區(qū)“課堂診斷”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽,，他曾為山東省教育考察團(tuán)執(zhí)教過觀摩課,，他曾數(shù)次在學(xué)校“每周一課”活動(dòng)中展示自己的教學(xué)理念,，他上學(xué)期帶的實(shí)習(xí)生孫羽佳,，已順利通過教育局人事科的考試，到英雄小學(xué)任教,。

“千淘萬(wàn)瀝雖辛苦,，吹盡黃沙始到金?！眮?lái)自農(nóng)村的趙立新老師,，有時(shí)感覺自己就是一個(gè)農(nóng)夫，用年過不惑的男子漢的豪邁和充實(shí),，在自己揮汗播種的田園里,，自豪地傾聽著自己成長(zhǎng)的拔節(jié)之聲。

鏡頭之四：年級(jí)組的“趙甘草”,。

中醫(yī)抓藥,，“甘草”一味到處適用，因此才有了那句俗話“藥鋪店里的甘草”,，放在人身上,，就是這種人到處都用得上。趙立新老師,，活脫脫就是我們年級(jí)組的“甘草”,。

每個(gè)開學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)忙,，班主任忙,，我們的趙老師也忙！“趙,，拜托,，給我們寫個(gè)標(biāo)語(yǔ)吧！”“行,！”“趙,，麻煩一下……”“好的！”這個(gè)教室到那個(gè)教室,，這塊黑板到那塊黑板,，不知不覺、舉手投足間,，窗外已經(jīng)燈火闌珊……上學(xué)期各年級(jí)六一文藝演出時(shí),，指導(dǎo)老師忙，小演員們忙，我們的老趙同樣忙,！“趙,，幫我錄個(gè)音吧！”“好的,！”“趙,，幫我合成個(gè)音樂吧！”“沒問題,！”……看著舞臺(tái)上孩子們的精彩表演,，趙老師笑了！一些教學(xué)活動(dòng)中,，電腦專職老師忙不過來(lái)時(shí),，課件制作同樣也可以找老趙出手。

“給我一個(gè)合適的支點(diǎn),，我就能翹起這個(gè)地球,。”趙立新老師有年事已高的父母,、有兩地奔波的妻子,、還有異地求學(xué)的兒子，但在學(xué)校與家庭的人生天平上,，他選擇了一個(gè)并不位于杠桿正中的支點(diǎn),，從而使學(xué)校這頭變得很沉很沉。

“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，江河奉獻(xiàn)給海洋,，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的事業(yè),？星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，我拿什么奉獻(xiàn)給你,，我的學(xué)生,？”以上一組鏡頭，當(dāng)然無(wú)法窮盡趙立新老師的全部奉獻(xiàn),，但請(qǐng)?jiān)徫业谋孔?，我只能以這種紀(jì)錄片的方式，向各位真實(shí)呈現(xiàn)趙老師平凡而精彩的多面人生,！

“桃李不言,，下自成蹊?！痹岗w立新老師快意人生,，繼續(xù)揮毫?xí)鴮憣儆谧约旱囊粋€(gè)個(gè)精彩故事,。

平凡的教師演講稿篇十八

親愛的同學(xué)們：

早上好!

你可以抱怨說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的;也可以抱怨說(shuō),，老師對(duì)你是嚴(yán)厲乃至苛刻的，家里的嘮叨和說(shuō)教讓你很不自在,。但是,，請(qǐng)你想一想，老師和家長(zhǎng)好像對(duì)你很不友好的目的是為了什么?他們對(duì)你怒發(fā)沖冠,、指東喝西的時(shí)候,，他們是不是在拿你的錯(cuò)誤懲罰自己?他們何苦，何必,，這又是為了誰(shuí)呢?我沒有見過一位老師,，是為了折磨學(xué)生才走上講臺(tái)的，也沒見過一位家長(zhǎng),，為了摧殘孩子才要小孩的!

我看到過很多這樣的老師,，已經(jīng)遠(yuǎn)過了下班時(shí)間，還伏案在辦公桌前;我見到過這樣的父母,，在只有三個(gè)小時(shí)假的情況下,，風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過來(lái)，嘴唇已經(jīng)裂開,，喉嚨干得咽著唾液,，卻不舍碰一下懷里揣的、早就給孩子準(zhǔn)備好的,，一大兜孩子愛吃的零食和愛喝的飲料,。

波逐流為終極目標(biāo)，心安理得地享受著父母的付出,，把老師對(duì)你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,，你怎么對(duì)得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡?又如何面對(duì)自己10年的寒窗苦讀的青蔥歲月?往而不可追的，是時(shí)間;悔而不能改的,，是成長(zhǎng),。成長(zhǎng)，就是不再把無(wú)知當(dāng)個(gè)性!現(xiàn)在吃苦,，苦一陣子;將來(lái)吃苦,，苦一輩子。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍,。

現(xiàn)在,，學(xué)校關(guān)心、關(guān)注,，盡全力服務(wù)高三;老師鉆研,、切磋,，諄諄教導(dǎo)高三;家長(zhǎng)任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔供給高三;天時(shí)地利人和,，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備,，大家為了不給自己留下遺憾和后悔，也該拼一把!為了抓住這個(gè)改變生活和命運(yùn)的機(jī)會(huì),，更應(yīng)該拼一把!

在大家中間,，有一部分同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，志存高遠(yuǎn),，但你不是全河南最好的;也有一些同學(xué)基礎(chǔ)較差,，奮力追趕，但只要堅(jiān)持就會(huì)不斷進(jìn)步,。所以你不必自傲,，也用不著自卑和畏懼。你應(yīng)該明白,，有些人一生沒有輝煌,，并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌，而是因?yàn)樗麄兊念^腦中沒有閃過輝煌的念頭,，或者不知道應(yīng)該如何輝煌,。雨果曾經(jīng)說(shuō)過：“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”。挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力,，得到更好(不一定是最好)的結(jié)果,。

勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀。不要過多回憶過去,，你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來(lái),，俯下身去，為未來(lái),、為理想而奮斗吧,。對(duì)自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討，戒掉一切不必要的行動(dòng),，不浪費(fèi)時(shí)間,，將想做的事情，該做的事情整理得有條不紊;專注眼前,，贏在當(dāng)下,，就能才能讓過程變得更美麗，就會(huì)讓結(jié)果變的更燦爛!

每一朵花都有綻放的理由,，每個(gè)人都有自己特殊的天分,，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中,，學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前“搏一下”“不到最后我是決不放棄”,，那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快樂、幸福和愛的人生,。學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注你們，幫助你們,，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是一種成功!

滴水能穿石,，不僅因?yàn)樗繕?biāo)始終如一,，還因?yàn)樗种院?。一個(gè)人樹立了雄心壯志,，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力?！卑⒗锇桶投麻L(zhǎng)馬云曾經(jīng)說(shuō)過：“今天很殘酷,，明天更殘酷，后天很美好,，但是絕大部分人是死在明天晚上,，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽(yáng)?！笨梢?，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持,，成在堅(jiān)持,。

高三生活，雖然艱苦,，但更充實(shí);雖然單調(diào),，但更光明;雖然痛苦，但更幸福!人生,，正因努力而顯珍貴;青春,，正因奮斗而更顯精彩!

高三全體老師將和每一位同學(xué)一起，一起書寫這段刻骨銘心的流金歲月;一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果!同學(xué)們,，衷心祝愿你明年收獲一個(gè)燦爛的前程!

謝謝大家!

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