無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

骨干教師自我評價篇一

時光飛逝,，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了，在幼教崗位上也工作了五個年頭了,，從走出學校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的.幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，以下是我的自我評價,。

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園領(lǐng)導組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我xx年畢業(yè)于技工學校,，又學習了函授漢語言文學的大專文憑，進入工作崗位后,，我在小學工作了十三年,，自己的努力取得了一些成績，自從成為一名的幼教老師,，我不斷提醒自己理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。從教多年，但對幼兒教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短,。為做好教學工作,，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。

骨干教師自我評價篇二

參加市小學語文骨干班培訓學習以來,，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論,，在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務，圓滿完成骨干班培訓作業(yè),。

堅持政治學習,，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線,，忠誠人民的教育事業(yè),。師德高尚，為人師表,。在學校各項工作中起骨干帶頭作用,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認真,，治學嚴謹,，有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。

深知作為一名市級骨干教師,，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,，所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學,、心理學理論和先進的'教學方法,，熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中,，我面向全體,，因材施教,，選擇最優(yōu)的教學方法,，運用各種教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力,。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。努力探索教學中各種問題解決的對策，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生,，循循善誘，誨人不倦,，保護學生身心健康,，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛護學生,，轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出,，有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學生,，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。我指導學生開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績,，我也多次評為校優(yōu)秀班主任,。

作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。在工作中，能堅持不懈地結(jié)合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗,，注重提高自己的課改意識,，從實際出發(fā)，積極探索教學改革新路,，努力撰寫反映自己教學風格的論文或經(jīng)驗總結(jié),。同時，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。我能認真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課,、反思課活動,，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評,。

在我?！袄蠋隆被顒又校e極主動的帶培青年教師,，深入課堂聽課,、評課,，帶教效果好，青年教師成長快,，教學成績進步明顯,。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動,。能在該學科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,，成為該學科教師群體中的榜樣和模范。

靜下心來想想,，作為一名市級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好,。

骨干教師自我評價篇三

20xx年對于我來說是一個意義非凡的年份,，學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@一身份的轉(zhuǎn)變讓我知道身上肩上的責任更加重了,。在這幾個月的工作中,，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在支部黨員的悉心幫助下,，通過一系列的學習和活動,，使我的黨性修養(yǎng)和思想覺悟有了很大的提高，使我明白在這個工作崗位上,，作為教師黨員如何發(fā)揚黨員的先鋒模范作用,。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評,，希望各位領(lǐng)導,、同志給予中懇的批評。

在思想上,、政治上,、行動上和黨中央保持高度一致,，堅定共產(chǎn)主義信念,，堅持改革開放,，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實的工作作風,，時刻保持謙虛謹慎的工作作風,，牢固樹立與時俱進的思想觀念。認真學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，認真學習和貫徹科學發(fā)展觀重要思想，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀重要思想的精神實質(zhì),，身體力行地踐行科學發(fā)展觀并將其溶合于實際工作當中,。

在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，踏實進取,，認真謹慎，忠于職守,，盡職盡責,，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議,，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，吃苦在前、享受在后,，努力把全心全意為人民服務的'宗旨體現(xiàn)在每一項工作中,，很好地完成了全年的各項任務。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng),，靈活運用所學知識進行教學,。大膽改革教學模式實施快樂教學，運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我成功地上了節(jié)公開課《布娃娃》并獲得市級二等獎,，我撰寫的論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》榮獲省級二等獎,。《小船》說課比賽獲市級一等獎,。訓練的合唱隊在比賽中榮獲縣級優(yōu)秀表演獎,，我也獲得優(yōu)秀指導教師的稱號。

回顧自己一年來所做的工作,，對照黨員標準和評議標準要求,，我感到，盡管自己還有許多的不足之處,，有些方面還將有待于進一步提高,，但自己的精神狀態(tài)應該說是良好的，工作作風應該說是務實的,，思想觀念應該說是能夠與時俱進的,。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌,，但未能合理安排好時間,，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高,；剖析產(chǎn)生上述不足的原因,，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒,。因此,，根據(jù)四對照四看的評議要求，我認為自己屬于合格黨員,。

骨干教師自我評價篇四

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課。批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個學生,，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師,。

在學科教學方面,，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法,、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導下,，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法,。今年我們又開展了青藍工程,，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動,。青年教師的成長,，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索,。面對大班教學我不斷的思考,，摸索，實踐：如何調(diào)動學生的積極性和主動性,，消除課堂死角現(xiàn)象,；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學生們在積極參與的同時獲得知識,；在課后，我認真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難,，取得進步,。

本學期我擔任了五（6）班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激,。以后我更應多觀察，多問,，多做提高自己管班方面的能力,。

骨干教師自我評價篇五

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,。

可以說,，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,，獻身于教育事業(yè),，首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才。有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭,；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。

有人說,，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,，磁帶買了一打又一打。

為了提高寫作能力,，我參加了中國人民大學文學寫作培訓,，并以《企業(yè)家報》,、《詩刊》等為練筆場所；為了提高自己的專業(yè)知識水平,，我積極參加市進修學校安排的電化教學,、教學技能、基本功等各類培訓,。2000·6取得了計算機培訓合格證書,。為了充實的教學理論，更新教學理念,，我閱讀了《球形教學法》,。《讀寫結(jié)合法》,?！墩n堂教學模式探討》,?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。

總之,，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說,，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才,。對此,，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來,，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生,，他們很多東西都不懂,，我下決心教好他們。

每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃,。根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風雨無阻。

平時很注意自己班主任應盡的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

骨干教師自我評價篇六

經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作,，在七月的酷暑來臨之時,，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20xx的上半年,，對教學過程做以自我評價：

一,、課堂教學

1、嚴格按照期初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施,；從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點,、難點,、教學過程的處理等進行研究,，選擇適合本學科,、本年級,、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的研究,，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力,。

2,、在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教，針對不同班級,、不同水平的學生,，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高,。

3,、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n,，寫教案,，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務,。

4,、利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓,、聽課,、評課和教研活動外，積極查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

二,、教學業(yè)務方面

教學工作是教師工作的中心,。在本學期，我每周都利用一定的時間練習基本功,。在教學活動中,，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

三,、其他方面

在本學期做到了嚴格要求自己,，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓,，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用,。服從領(lǐng)導分配,，積極配合學校各項工作,，勇挑重擔。

這轉(zhuǎn)眼間,，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束,。這學期，我繼續(xù)擔任一（3）班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性,。

骨干教師自我評價篇七

自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻,、教書育人。十年余,，七年的班主任,，多年來，我所帶的班級班風正,、學風濃,，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰,，家長的好評,！

近五年來，我主要承擔班主任工作和語文等學科教學工作,，滿工作量,，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇,，樂于奉獻,，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育,、教學工作的第一線,。

在班主任工作中，我以身作則樹立好榜樣,，以“熱誠,、踏實、細致“的作風嚴格要求自己,，方方面面對每一個學生負責,。在教育上講究科學性、實效性,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學生，愛護學生,，言傳身教,。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親,、父母離異、身體有殘缺等）的學生,，為他們傾注了心血和愛心,，因而在學生中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之,。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高,，所帶班級學習氣氛濃厚,、凝聚力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體,，被評為遵義市優(yōu)秀班主任,。

在教學中，為了提高教學效率,，我努力鉆研學習,，并虛心向優(yōu)秀教師請教，學習教學經(jīng)驗,，對學生循循善誘,、認真負責、嚴格要求,。采用多種有效的教學手段,，激發(fā)學生學習興趣，促進學生自主學習,，培養(yǎng)學生各方面的能力,。并不斷進行課堂教學改革，提高課堂教學效率,，受到學校家長的好評，教學成績也在不斷提高,。五年間,，我所教學科在期末統(tǒng)考中均達合達優(yōu)，在20小學畢業(yè)考試檢測中,，還榮獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎,。五年間，被評為赤水市優(yōu)秀教師,，參加赤水市第二屆小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育教學競賽獲二等獎,，參加赤水市中小學教師職業(yè)道德演講比賽獲一等獎，參加遵義市小學語文區(qū)域教研交流獲上課項目一等獎,，參加遵義市“安全在心中文明伴她行”演講比賽獲一等獎,，參加赤水市第四屆小學語文創(chuàng)新教學優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎,，20被評赤水市優(yōu)秀教師，年指導的舞蹈《她為你加油》在遵義市第四屆藝術(shù)展演中獲二等獎,，2012年參加全國第十屆發(fā)展與創(chuàng)新教育研究研討會獲說課競賽一等獎,。

骨干教師自我評價篇八

我是xx小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我評價,。

關(guān)心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤。關(guān)心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量,！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù),。應該把學生看成學習的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真,；千學萬學，學作真人,。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性,、趣味性,，作出了可貴的探索。

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

這26年來，雖然有艱難困苦,，雖然有狂風暴雨,，但是，看著一代又一代的祖國的花朵,，在我哺育下健康地成長,，為祖國的未來作出貢獻，而今,，我感到格外的高興,，感到格外的欣慰。

骨干教師自我評價篇九

本人20xx年畢業(yè)于韶州師范,，后來又參加中央廣播電視大學學習,，于20xx年取得行政管理本科學歷。自參加工作以來,，我堅持以“勤學,、善思、求實”為指南,，認真,、務實地走過每一天的教育教學生活。我自20xx年被評為新豐縣新星之師以來,，積極投身教學教研工作,，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機遇，立足課堂,，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔的任務,，圓滿完成骨干班培訓作業(yè)。

師德表現(xiàn)：

一,、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作,。

作為一名有著十年教學經(jīng)驗的老師,，我深知作為一名教師應為人師表,。在向?qū)W生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育,，從而促進學生的健康成長,。“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致,，在處理學生事務中堅持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學生的好評,。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠大的理想,，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕,，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導,，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下,，分層推進,，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進步步伐,。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律,、團結(jié)進取的好集體,。

二、教學工作:

在教學中,，我面向全體,因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法,運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力,。