確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

小學班會方案設(shè)計個篇一

【活動目的】：

通過本次德育活動課,，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，,，從自我培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起做起，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。

【活動準備】：

1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2,、排練快板《假如》,、文明禮貌操、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目,。

3、布置教室,。

【活動過程】：

英文歌《hellosong》導入,。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮,，

女：見到同學問聲好,，大家夸我有禮貌，

合：我們是新世紀的小學生,，我們是合格的小公民,。讓我們從小講文明，講禮貌,。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫,。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》,。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子,。小伙伴們,，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎,？（點同學回答）

1,、我知道“您好”是禮貌用語,。

2、我知道“請”是禮貌用語,。

3,、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4,、“沒關(guān)系”也是禮貌用語,。

5、我知道“對不起”是禮貌用語,。

6,、“打擾”也是禮貌用語。

7,、我知道“再見”是禮貌用語,。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢,？（播放：水族學校之文明禮儀）

女：水族學校的同學們,，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學,，也都是講文明,，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說,，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧,。愿意參加的舉手。,。,。。,。,。

男：準備好了嗎？,。,。。,。（開始游戲）

女：同學們他倆棒不棒,？

男：我也很棒的！

女：怎么說,？

男：這些禮貌用語,，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please,、,、,、、,、,、

女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了,，下面請聽兒歌《講禮貌》：

小學生懂禮貌,，見到老師問聲好,，goodmorning上午好,，goodafternoon下午好，放學時說再見,。goodbye掛嘴邊,，please小詞很常見，代表請字記心間,，comeinplease請進來,，keepquietplease請安靜。受到幫助要感激,，thankyou立即說出去,，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起,。打擾別人要有禮,，excuseme放頭句，禮貌用語常使用,，文明少年就是你,。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉,。

男：葵花渴望太陽,。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規(guī)是兄弟,。

女：禮儀與追求是姐妹,。！

合：我們是祖國的春天,，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》,。,。。,。,。,。

女：（會做的一起跟著做）

男：在校園里，我們是文明的學生,；

女：在家庭中,，我們是文明的孩子；

（男）爺爺常說,，中華是文明古國,。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦,。

（合）老師教導我們,，知書達禮兒時起。

我告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚,。

（男）學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長,。

（女）主動幫助老弱殘,，孝順長輩問暖寒。

（合）禮儀知識認真學,，從小養(yǎng)成好習慣,。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范,。

男：五一勞動節(jié)就要到了,，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢,，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀,。

女：請聽快板《假如》

1：假如我是小顧客，買東西,，按先后,；說話時，先說請,。要尊重售貨員,，不給別人添麻煩，添麻煩,。

2：假如我是小乘客,，上汽車，不擁擠,；在車上,，不搶座；車到站,，他先下,，和和氣氣不爭吵,，不爭吵。

3：假如我是小觀眾,，看電影,，看雜技，講文明,，守秩序,，講衛(wèi)生，不吐痰,，保持安靜不起哄,，不起哄。

4：假如我是小游客,，上公園,，看美景,，愛花木,，護文物，見外賓,，不圍觀,，文明游客我做到，我做到,。

小記者出場：

小記者：同學們大家好,，剛才你們說的`真不錯,我深受感觸.

女：哎？您好,，您是誰呀,？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,，我特地來采訪一下,。

大家：好，歡迎歡迎,！

小記者采訪：

1.小記者問：請問,，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話,？

xx：阿姨,，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看,，好嗎

小記者：好的,。你真有禮貌。

xx：謝謝,！

2,、小記者問：請問,，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔,？

xx：您好,！民警叔叔，我不認識回家的路了,，您能把我送回家嗎,？

小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子,。

3,、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,，你怎么說,，怎么做？

xx：我會這樣說,，對不起,，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>

小記者：嗯,，你真是個有禮貌的好孩子,。

4、小記者問：請問,，如果有你的語文書忘在家里了,，上課了你怎么辦？

小學班會方案設(shè)計個篇二

本課主要通過多媒體的形式,，聯(lián)系學生生活實際,，老師引導介紹的學習形式，讓學生了解一些國慶知識,，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,。

（一）知識目標

知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗,。

（二）能力目標

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。

（三）情感,、態(tài)度與價值觀目標

激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感,，表達對祖國生日的最美好的祝福。

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,。

激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感,，表達對祖國生日的最美好的祝福。

討論法、探究式教學法,、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、

錄像

教學媒體

多媒體,、投影儀等

２～３個課時

1．讓學生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料,。

2．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與國慶節(jié)相關(guān)的素材,。

（讓同學們欣賞視頻“50周年國慶紀實”,。）

老師：同學們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎,？

學生：（略）

學生：（略）

老師：下面就讓我們學一學國慶節(jié)是怎么來的,？（過渡）

一,、國慶節(jié)的來歷（板書）

老師：同學們,，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰,？他在干什么,？

學生：（略）

老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日,，他在北京天安門城樓上,，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了,。

（讓同學們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀錄片”,、“中華人民共和國成立”等,。）

老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié),。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)

二,、國慶節(jié)慶?；顒樱ò鍟?/p>

老師：我們打開課本第十六頁，認真看一看這一頁的圖片,？人們的表情是怎樣的,？他們在干什么？說一說。

學生：（略）

學生：（略）

（可讓同學們欣賞視頻“放焰火慶國慶”,、“國慶觀點”、“國慶慶?；顒印?、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等,。）

老師：我們再看課本第十八頁,，港澳同胞慶祝國慶的圖片。學生：（略）

老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景,，有什么感

受呢,？

學生：（略）

老師：大家是否有作為一名中國人自豪感啊,？學生：（略）

老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式,，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）

三,、說一說（板書）

老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的,？然后說一說,。

學生：（略）

老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧！

學生：（略）

（還可讓同學們欣賞圖片“國慶”,、“國慶節(jié)街頭”,、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”,、“慶祝國慶”等,。）

老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧,！

學生：（略）

老師：下面就讓我們行動起來吧,！以自己的方式，表達對偉大祖國生日的祝福吧,！

學生：（略）

二年級一班

20xx10小學《國慶節(jié)》主題班會平安中心小學

小學班會方案設(shè)計個篇三

1,、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神,，學會自己做的事自己負

責,。教育學生做事要認真，勇于承擔責任,，不推諉,。

2,、通過本節(jié)班會，使學生明確對國家,、對社會負責的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自

我教育,，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。

活動過程：

第一部分：對自己負責(15分鐘)

活動一：我愿意,。

請同學們以“我愿意”開頭造一個句子,。下面我們看看王菲愿意干什么。(多媒體播放王菲

的《我愿意》)

老師：每當我聽到這首歌,，都會特別地感動,。王菲生了一個兔唇的孩子，其實她在懷這個女兒時,，已經(jīng)知道孩子會有點缺陷,，但她毅然生下女兒，這時她的角色由一個明星回歸為一位普通的母親,，她為了女兒遠赴美國治療,，正如她歌中唱的“我愿意為你，我愿意為你被天際,，我什么都愿意,，什么都愿意為你?！蔽蚁氪藭r我們眼中的王菲不僅僅是個萬眾矚目的明星,，更是一位盡職盡責的好母親。

老師：明星也要負責任,，那么我們平常人該怎么做呢?大家已是初三的學生,，正處于青春萌動期，很多同學會對異性有好感,，這很正常,，但有些同學只知道沉迷于兩情相悅，卻不知道愛意味著什么,。請大家看這段婚姻誓言。你是否愿意娶xxx為妻,，按照圣經(jīng)的教訓與他同住,，在神面前和她結(jié)為一體，愛她,、安慰她,、尊重她、保護他,，像你愛自己一樣,。不論她生病或是健康、富有或貧窮，始終忠於她,，直到離開世界?從這段話我們知道愛——更多的是意味著責任,。今天，我們班主題班會的內(nèi)容就是《責任伴我成長》,。

老師：那么究竟什么是責任,，那請同學們欣賞一下梁啟超的理解。

凡屬我受過他好處的人,，我對他便有了責任,。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得了的,，我對這件事便有了責任,。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立的一種契約,，便是自己對自己的一層責任,。有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭,。一日應盡的責任沒有盡,，變死也是帶著痛苦往墳墓里去。

老師：結(jié)合梁啟超的話,，同學們談談你認為責任是什么?現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是責任——分內(nèi)應做的`事,。

活動二：問卷調(diào)查

思考：同學們每個人作為生命的個體，正在慢慢長大,，在享受權(quán)利的同時,，也應該履行自己

的責任和義務。但你是一個能責任的人嗎?

前幾天,，我們就一些相關(guān)問題進行了一個問卷調(diào)查,，同學們都非常配合，細心地作了回答,。

1,、早上鬧鐘準時鬧醒你，你常常能馬上起床,。是否

2,、你正努力儲錢準備買個禮物送給親人，但你看到一家店鋪有件你非常喜歡的東西,，你抗

拒不了誘惑,，改變自己的計劃，馬上買下,。是否

3,、自己的衣服自己洗,，不麻煩別人。是否

4,、放假期間,，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事。是否

5,、外出旅行,，找不到垃圾桶，你會把垃圾帶回家嗎?是否

6,、因為沉迷電視或游戲,，常常打亂自己的學習計劃。是否

7,、做眼保健操時,，每個動作我都一絲不茍地做，決不偷懶,。是否

8,、醫(yī)生建議你多做運動，你往往堅持幾天就停下來,。是否

9,、我從不抄別人的作業(yè)，自己獨立思考,，認真完成,。是否

11、學校倡議的捐款,、捐物活動,，盡我所能，積極參加,。是否

自個兒吃起來,。是否

13、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好”你相信這句話?是否

14,、和同學一起做值日，你總是遲到,。是否

評分參考：

一,、1、3,、5、??.單數(shù)題,，

選“是”得2分,，選“否”不得分,。

二、2,、4,、6、??.雙數(shù)題,，

選“是”不得分,，選“否”得2分。

三,、24~28分為優(yōu)秀,，這個分數(shù)段的人很勤奮。毅力很頑強,。

18~22分為良好,，這個分數(shù)段的人比較勤奮。毅力較頑強,。

12~16分為一般,，這個分數(shù)段的人有一定的懶惰心理。堅持性較差,。

0~10分為很差,，這類人懶惰心理很嚴重，做事往往半途而廢堅持到底的能力較差,，

應努力克服之,。(事先已經(jīng)測試完畢，主題班會前發(fā)回學生)

老師：

1,、先對得分情況進行總結(jié),。

2、請出同學選出的5名對自己負責的同學代表,，現(xiàn)場采訪,。可以由同學和他們自己分別說出自己做得好的地方,。

3,、家長都一致認為學生到學校來首先認真把書讀好，這是學生應盡的責任,。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學嗎?下面請同學們看兩個短劇,。(《揀紙團》《交作業(yè)》)

老師：這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答不負責任，造成班級亂七八糟)

老師：所以說我們每個同學不僅要對自己負責,，還要對別人負責,。

第二部分：對集體負責(15分鐘)

一、對班級負責,。

老師：很高興我們班有這樣一批對自己,、對別人都很負責的同學,。正所謂對自己負責是明智，對別人負責是高尚,，但偏偏有人明白這個道理,，到頭來害人又害己。

二,、對學校負責

下面請班長給我們念一段故事,。

《喬治的禮物》

喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任,。年老力衰,，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂,。老板十分舍不得他,，再三挽留，但是他去意已決,，不為所動,。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子,。喬治自然無法推辭,。

喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了,。用料也不那么嚴格,，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里,，但卻什么也沒說,。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治,。

“這是你的房子,，”老板說，“我送給你的禮物,?！?/p>

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表,。他這一生蓋了那么多華亭豪宅,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

同樣一個人,，可以蓋出華亭好宅,，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因為技藝減退，而僅僅是失去了責任感,。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),，就必須在心中種下責任的種子，讓責任感成為鞭策,、激勵、監(jiān)督自己的力量,，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠,。

老師：一個人的學識、能力,、才華確實很重要,，但責任感、責任意識,、責任心更重要,。責任感是一個人精神境界的反映。對別人負責,，也就是對自己負責,。

1、學校好比一座房子,，那么你覺得學校這座大房子怎么樣,，漂亮嗎?(有漂亮的地方，也有不漂亮的地方)

3,、有沒有做得不夠的地方,，可以怎樣改進?

三、社會遠比校園復雜得多,，看看以下用鏡頭記錄的不負責任的社會現(xiàn)象,，說明不負責任對社會的危害。(由同學看圖片談感受)

??

結(jié)論：責任在社會生活中無處不在,，擁有它,，生活和諧;缺少它，將寸步難行,。

四,、說說你喜歡的關(guān)于“責任”的名言。(5分鐘)(學生事先準備)

1,、出示責任名言

2,、說說你自己編寫的關(guān)于“責任”的名言。

第三部分：對國家負責,。

“天下熙熙,，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”,，在當今這樣一個競爭激烈的年代,，謀求個人利益,，實現(xiàn)自我價值是天經(jīng)地義的事。但是,，遺憾的是很多人沒有意識到個性解放,、自我實現(xiàn)與忠誠、敬業(yè)和對國家負責并不是對立的,，而是相輔相成,、缺一不可的,。

其實,，中國人自古就有“天下興亡，匹夫有責”的強烈的責任和道德意識,，這種真誠,、積極的人生態(tài)度，是中華民族生生不息的民族魂,。

喜歡歷史的同學都知道“修身,、齊家、治國,、平天下”是中國古代士大夫的自我人生設(shè)計,。中國歷史上的民族英雄數(shù)不勝數(shù)：“哀民生之多艱”的屈原，“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的范仲淹,，“位卑未敢忘憂國”的陸游，“生當為人杰,，死亦為鬼雄,。”的李清照,，“我以我血濺軒轅”的譚嗣同,，“為中華崛起而讀書”的周恩來，為了中華民族振興而拋頭顱,，灑熱血的無數(shù)志士,。一部中華史就是一部以責任為最強音，以愛國為主旋律的雄壯樂章,。時代不同了,，國家與國家的競爭不在局限在戰(zhàn)場上，不需要我們?yōu)閲依鎾侇^顱,，灑熱血,。那我們能為國家做些什么呢?(學生談)

班主任總結(jié)：梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球，則國雄于地球”。我們生活在二十一世紀這樣一個知識經(jīng)濟時代,，網(wǎng)絡(luò)信息化時代,，國際競爭激烈的時代。中國的大車我們拉,，我們?nèi)沃囟肋h,。我們怎樣履行我們扮演的角色?我們要做的是努力學習，上好每一節(jié)課,，做好每一次作業(yè),，用知識武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階,，你就必須永遠認真責任，縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作,，你要以行動證明了自己是一個勇于承擔責任,、值得信賴的人。

同學們,，坐而論道,，不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動起來吧!

班會結(jié)束,。

小學班會方案設(shè)計個篇四

20xx年9月28日

　一年級教室

　1.進一步了解祖國,，熱愛祖國，為自己身為炎黃子孫而驕傲,。

2.通過同學們自己表演的節(jié)目,，謳歌祖國母親，烘托節(jié)日氣氛,。

1.黑板布置

2,、學生準備故事、詩朗誦,、國旗知識問答,。

（一）主持人出場

今天，讓我們歡聚一堂,，用自己的方式為祖國母親祝壽,。

（二）節(jié)目

同學們，有誰知道我們的國歌是什么歌名,？（同學齊答：《義勇軍進行曲》）對了,，《義勇軍進行曲》?？墒?，大家是否知道，《義勇軍進行曲》是怎么成為我國的國歌的？鮮艷的五星紅旗,，是無數(shù)先烈的鮮血澆灌,，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃,！

1,、《國歌的故事》：

國歌歌詞修改與恢復的由來

《義勇軍進行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風云兒女》的主題詞,，由中國新音樂運動的創(chuàng)始人聶耳作曲,。《義勇軍進行曲》一經(jīng)問世,，就因其奮進的詞文和優(yōu)美的曲調(diào),，而迅速傳遍祖國大地。隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭的全面展開,，其影響更遠遠超出了中國,。

有戰(zhàn)爭，還要居安思危,。最后,，毛澤東主席綜合了大家的意見，也表示贊同和支持,，歌詞不改,。1949年9月27日，全國政協(xié)第一屆全體會議通過決議,，在中華人民共和國國歌未正式制定前,，以《義勇軍進行曲》作為代國歌。

通過同學們自己表演的節(jié)目,，謳歌祖國母親,，烘托節(jié)日氣氛。進一步了解祖國,，熱愛祖國,，為自己身為炎黃子孫而驕傲。

小學班會方案設(shè)計個篇五

【活動目的】

通過清明節(jié)的主題教育,，使同學們了解清明節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，另外通過這次班會讓學生了解清明節(jié)的一些習俗，清明節(jié)的歷史由來,。通過這次主題教育緬懷革命先烈,，激發(fā)學生們的愛國意識，增強學生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念,。

【活動時間】

（第6周）4月8日

【活動地點】

二樓多功能廳

【參加人員】

二年級全體同學

【活動準備】

（1）多媒體課件,。

（2）統(tǒng)一服裝（校服）。

（3）布置會場,。

（4）邀請校領(lǐng)導,。

【活動程序】

（一）中隊長宣布本次班會開始,。

二年級《思憶清明》聯(lián)合班會現(xiàn)在開始，有請主持人上臺。（中隊長歸隊）

（二）主持人出場敬禮、自我介紹

主持人敬禮,、自我介紹

合：各位老師、各位同學,，大家下午好,。

男：我叫（）。

女：我叫（）,。

合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會,。

附：活動主持詞

男：又是一個春意盎然的四月,暖意緩緩升起。

女：“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂”,，淡淡的惆悵印在心上

男：又是一年清明節(jié)，思往事,，惜流景，

女：又是一個清明節(jié),，憶陳年,，看今朝（那小朋友知道關(guān)于清明節(jié)的來歷嗎？清明節(jié)還有哪些習俗呢,？現(xiàn)在就請老師為大家做個詳細的介紹吧,！

男：聽了老師的介紹，相信同學們對清明節(jié)已經(jīng)有了深入的了解,。

親愛的同學們,，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦,，我們在教室靜心聆聽老師講課

女：親愛的同學們,，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛

合：你們可曾想過,，為什么我們今天的生活這樣幸福,？

男：你們可知道，為了祖國的解放和人民幸福的生活,，多少英雄血沃沙場,，多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會忘記他們,，共和國不會忘記他們,，我們更不會忘記他們,。

男：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風彩

女：先讓我們一起來聆聽一個小英雄的故事,，有請204班代表上場,。

女：在中國民俗中，清明是踏青的時機,，也是掃墓的日子,。追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作裊裊青煙,，隨風而去,。

男：踏青時，漫山遍野的盎然春意盡收眼底,，回到家,，褲腳還殘留著泥土的芬芳。于是,，帶著懷念和欣賞,，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個擁抱春天，滿眼生機,；一個隔世惆悵,，緬懷亡靈。同一個日子,，卻是兩樣的心情,，由不得使人感時傷懷。

女：在今天這個意義深遠的日子,，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻禮吧,！讓我們掌聲請出205班精心準備的表演唱。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰,。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立,。

女：我們不會忘記,，我們怎能忘記！

那就請201班的代表來考考大家,。

男：曾幾何時,，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵,。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。

女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,，英雄們的鮮血才點亮了中國的天,，挺起了中華民族不屈的脊梁。

男：今天,，我們在這里追憶歷史,。

女：讓我們不忘先輩的犧牲，不負前輩的重望

男：今天,，我們來到這里緬懷祖國春天的締造者,，悼念敬愛的革命前輩。

女：請欣賞202班帶來的精彩視頻,，讓我們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上重溫英雄們的不朽篇章,！

男：清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵,，有許多詩句傳誦至今,，讓我們在這特定的時刻，為革命前輩獻詩,。（請203班獻詩）

女：歷史將時代的'接力棒傳給了我們這一代人

女：今天,，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾

合：讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰先任忠魂,！

男：敬愛的革命前輩,，我們一定會繼承你們的遺志，不負您的厚望,！

男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸?！穪肀戆孜覀兊木匆?/p>

女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養(yǎng),。

男：21世紀在向我們召喚，

女：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天：我們要學會學習,，去學會感恩

男：讓我們記住這莊嚴的時刻,，

合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無私奉獻的精神永遠發(fā)揚,。

主持人合：二年級《思憶清明》聯(lián)合班會到此結(jié)束,。

小學班會方案設(shè)計個篇六

------四年級一班迎國慶主題班會方案

通過此次中隊集會讓學生對中國的革命烈士和民族精神有進一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng),、祖國的變化思考,，結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活,。

著重以學生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較,，通過詩朗誦、唱歌,、故事劇等多種豐富的活動形式激發(fā)學生的愛國主義情感,，引導學生珍惜感謝生活,，感謝祖國的美好情感。

學生排練詩歌,，歌曲等節(jié)目

活動前播放《今天是你的生日》（活動開始）

男：今天是你的生日,，我的祖國；

女：今天是你的盛典,，我的祖國,。

男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂,，

女：巍巍昆侖山,，聳立著凜凜赤子心。

男：金風送爽,，萬里河山披錦繡,，

女：丹桂飄香，一輪明月寄深情,。

男：今天,，我們將在這里舉行四（4）中隊“祖國在我心中”主題班會。

女：現(xiàn)在我宣布,，四年級中隊“講英雄,，愛祖國！”主題班會現(xiàn)在開始,。

（一）看ppt,，感受祖國家鄉(xiāng)的變化

男：下面，讓我們來看一看王老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片,。(師用常熟老照片新照片的對比,，用問答的形式讓學生們感受到時代的變遷、生活的變化）

（二）同學講革命故事《劉胡蘭》

女：清晨,，當太陽剛剛從東方升起的時候,，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場,，五星紅旗冉冉升起,。祖國大地上處處有您，高高飄揚的五星紅旗,。共和國的五星紅旗為什么這樣紅,？（全班齊答）烈士的獻血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲,，就沒有今天的新中國,，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活,。請欣賞故事表演《劉胡蘭》,。

（三）合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的臉上含著微笑,，他的血染紅了藍的天。秋風吹遍了每個村莊,，他把這動人的故事傳揚,。每一個村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

（四）學生講長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》

女：“紅軍不怕遠征難,，萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩,。

男：讓我們在這個紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程,，一起追憶那段紅色的歷史,，一起學習長征英雄的精神。

小學四年級迎國慶主題班會方案設(shè)計

女：請聽xxx長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》,。

（五）男生詩朗誦《請英烈們放心》

男：一個個故事,，說不完我們的思念；一首首贊歌,，說不完我們的崇敬,。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華,，迎來了春天,，迎來了光明。讓我們?nèi)w男同學用最美的詩歌表達我們對英烈們的崇敬,。請欣賞詩朗誦《請英烈們放心》,。

（六）女生詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

男：紅領(lǐng)巾，一個充滿朝氣與活力的名字,，為我成長指航向,。

女：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字,，為我人生樹榜樣,。

男：親愛的少先隊員，你們可知道,，

女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅,。

男：啊紅領(lǐng)巾,，是先烈傳給我們的火炬，光華四射,，永遠不熄,。

（七）快板《祖國知多少》

齊唱《世上只有媽媽好》第一段（放ppt）

男：“長在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學們,，每當我唱起這首歌,，心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛。我們每個人都有媽媽,，媽媽養(yǎng)育了我們,，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽,。

她哺育所有的炎黃子孫,，她給每個兒女厚愛。那么,，作為她的兒女,，我們對她有多少了解？讓陳從余的快板來告訴你,。

（八）全班《祖國頌》

a學生．我的祖國,，是雄偉的泰山長城；

b學生．我的祖國,，是浩蕩的黃河長江,；

c學生．我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞,；

d學生．我的祖國,，是迷人的楷書狂草??

e學生.我的祖國，是鮮艷的五星紅旗??！

f學生．流淚的時候，是祖國給我們堅實的依靠,。

g學生．受傷的時候,，是祖國給我們棲息的家園。

男：偉大的祖國啊,，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女：富強的祖國啊,，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子,，

今天,，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天！

男女：讓我們一起歌唱祖國,。（放音樂）

（九）指導員講話

（十）結(jié)束部分

男：走過耕耘的日子,，走進收獲的季節(jié)；

女：走過昨天的坎坷,，走向明天的希望,，

男：改革的強音，在隴原大地上泛起層層漣漪，

女：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:

合：祖國,，你是我們偉大的母親,。

女：祝愿祖國生日吉祥！國泰民安,！繁榮昌盛,！

男：四年級中隊“講英雄、愛祖國”主題班會到此結(jié)束,，謝謝,！

小學班會方案設(shè)計個篇七

主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心,，他的生命就會閃光,。主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心,，他的美才會永不衰退,。

主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念,。主持人(男)：一個人有了責任心,，就擁有了至高無上的靈魂。主持人(合)：責任心,，是一種舍己為人的態(tài)度;責任心,，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情,。那么讓我們與責任共成長吧!

六(2)中隊“我與責任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)故事講責任

主持人(女)：同學們,，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情,，有國家和社會交給的事,，有的是集體的事，有的'是他人委托的事,，做好這些事是每個人應盡的責任,。

主持人(男)是呀!下面請***同學為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎!

門打開,，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉,，確保了車和乘客、路人的安全,。最后,，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員,，在生命的最后一刻,，把對別人的負責,，看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘,，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心,，挽救了多少人的生命!為國家、為人民,，挽回了多少損失!

同學們,，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧!主持人(男)：多么讓人感動的故事,，多么寶貴的精神,，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒,。

(三)小事顯責任

學生代表發(fā)言,，聯(lián)系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾;隨手關(guān)燈,、扇;愛護花草樹木等等,。主持人(女)：同學們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心,，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學學習!

(四)快板唱責任

來聽聽!

快板內(nèi)容：

走上臺,，鞠個躬。

說說責任我真輕松!

咋說輕松呢?

因為呀,，那個一輕松,。

有責任的人呀就在我心中。

在學校,，他愛老師,，他刻苦學習很用功。

他愛公物,，他愛勞動,，他處處幫助小同學。

他樂為集體爭光榮,。

責任早已播種在心中,。

責任如同一團火!

責任如同一棵松!

責任如同一面鏡!

責任如同一盞燈!

有責任的人，有力量,。

有了責任事竟成,。

有了責任成英雄。

讓責任伴我們

走向明天!

(五)辯論議責任

主持人(男)：唱得真好,，看來一個人有了責任心,，我們的世界

將更精彩、更迷人!

主持人(女)：那么我們的責任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責任?我們一起來看一下,。

事先已將全班同學分成ab兩組,，請代表上臺抽簽，確認正方反方開始辯論,。

主持人(女)：是啊!因此,，關(guān)于責任心，這里還有兩題趣味題呢,。請同學們開動腦子想一想,。

(六)趣味解責任

出示：日出+日落=?

月亮+星星=?

主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責任的。

學生自由回答,。答對或意思相近發(fā)紀念品激勵,。

味,。

主持人(合)：花有果的責任,，云有雨的責任，太陽有光明的責任,。世界上萬事萬物都有自己的責任,。因此，自古就有許多人加以傳誦責任,，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!

(七)名言說責任

(屏幕出示下列名人名言,，全班同學齊讀)

1、說話隨便的人,，便是沒有責任心?！鶾英國]

2,、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛,?！璧耓德國]

3、天下興亡,匹夫有責,。——顧炎武[中國]

6.人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣,?！簡⒊?/p>

[中國]

(八)決心擁責任)：同學們,，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上,。讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。

(把制作的關(guān)于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上,，同時配樂)

主持人(男)：現(xiàn)在就讓我們的輔導員老師隨機摘取幾片“責任

葉”來看看大家的決心好嗎?

輔導員老師隨機摘取“責任葉”后誦讀“責任葉”學生所寫的決心。

(九)宣布活動結(jié)束

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴,，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責任是最真的動力,，喚起內(nèi)心沉睡的情感。主持人(女)：同學們,，未來是我們的,。

主持人(男)：我們開創(chuàng)未來,。

主持人(女)：新世紀,，我們有新風貌，

主持人(男)：創(chuàng)未來,，我們更需要責任,。

主持人(女)：讓我們攜手共進，

主持人(男)：與責任共成長,，

主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!

六(2)中隊“我與責任共成長”主題班會到此結(jié)束!

(十)輔導員講話

同學們,，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責任心,，將來就能完成別人交給的任務,。

讓我們攜手一起努力，從自己做起,，從小事做起,，做一個有責任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人。

小學班會方案設(shè)計個篇八

課 時 1課時

類型 美術(shù)欣賞課

教學內(nèi)容 欣賞作品中的不同內(nèi)容,，表達自己的感受,。

教學目的

1.通過指導欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,，提高學習美術(shù)課的興趣,。

2.利用作品使學生初步接受美的陶冶。

3.通過作品不同內(nèi)容的講解,，對學生進行熱愛祖國,、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng),、樹立遠大理想,、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習慣等方面的教育,。

教學重點、難點

1講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容,，使學生感受其生活情趣,。

2使學生認識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。

教具準備

欣賞掛圖及幻燈片,、幻燈機,。

教學過程

一、組織教學

檢查課本準備情況,，穩(wěn)定全班情緒,、集中學生注意力。

二,、講授新課

(i)導入課題：同學們一定在畫冊,、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品,，有的同學可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽,。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品，是因為他們從小就喜愛美術(shù),，并不斷地刻苦學習,，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù),，勤學苦練,，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,，這些小朋友的畫,，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)

(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫,，有條件可出示掛圖或放幻燈,。

1.《孔廟的大龍柱》(板書)

提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。

2.《講衛(wèi)生》(板書)

提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學學小貓洗臉的動作嗎?

徐安安小朋友才六歲,，她的畫畫的很有趣,。她抓住小花貓洗臉時的一個動作，用畫筆生動地表現(xiàn)了出來,。著墨不多,，形象簡潔，但看上去生動可愛,。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆,、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等,。這是一幅中國畫,。

3.《新鮮空氣好》(板書)

先讓學生仔細觀察一下這幅畫,，然后提問：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題? 點明巧妙地表現(xiàn)了保護環(huán)境的主題。

4.《沂蒙金秋》(板書)

秋天到了,，田野里的莊稼,、果園里的果樹，都到了收獲的季節(jié),。金黃色的果實,、金黃色的麥田，在藍天,、綠草地,、紅房頂?shù)囊r托下，更加醒目,，一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實,，放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情,。小作者生活在沂蒙山區(qū)，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫,，并在畫中對生活中的所見所感作了深入細致的描繪,，使得這幅畫很有生活氣息。

5.《百樂圖》(板書)

面中的這個場面,，是小朋友們熟悉的場面,。請兩三名學生說說自己見過的這種場面和自己的感受。引導學生仔細觀察畫面,，找找畫面上的一百個形象中,，哪些是曾見過的，哪些不曾見過,。然后指出,，畫中有許多形象是實際的耍龍燈隊伍中沒有的，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的,，他把平時從動畫片里,、畫書里看到的許多形象加進畫面，發(fā)揮創(chuàng)造性,，使畫面更有趣,、更生動，加強了畫面所表達的節(jié)日氣氛,。

6.《營救》(板書)

讀一讀畫中的文字：

“我們原來以為大海透明清潔,，魚兒一直生活得很快樂?？墒?，不如道什么時候,，大海改變了顏色，魚兒忍受不了灰色的寂寞,，它們哭了……紛紛撞到岸上,，它們多么想活!讓我們把碧藍碧藍的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂?！?/p>

提問學生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨,，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象，并與海水污染聯(lián)系起來,。指導學生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容,。劉立峻小朋友用畫筆表達了與世界各國小朋友一道為保護大海不受污染而使海洋生物永遠生存下去的愿望。畫面有主有次,，人物動作千姿百態(tài),，很有童趣。

7.《我的夢》(板書)

這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,，叫作剪貼畫,。它以兒童為主要對象，目的是引起兒童的興趣,，所以,，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無華的情趣,。各種民間玩具,，由于題材內(nèi)容、風俗習慣,、制作材料不同等原因,，還具有各自的地方特色。

三 鞏固練習

學生討論過程,，教師輔導,。

四 課堂總結(jié)

總結(jié)本次的學習情況。

小學班會方案設(shè)計個篇九

一,、班會目的：

1,、責任心是一個人對自己的所作所為負責，對他人,、集體,、社會、國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度.通過本次班會讓學生知道一個富有責任心的人才能取得成功,，才能被世人傳誦,。

2、教育學生做事要認真,，勇于承擔責任,，不推諉,。

二、班會準備：

1,、學生注意觀察我們班的同學做事負責的事例;

2,、學生準備樹葉型的書簽;

3、自編快板《我來說責任》;

4,、故事《生命的最后一分鐘》;

5,、辯論會分組等。

6,、教室布置：

(1)以“責任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;

(2)學生圍成u字型;

(3)教室前的黑板上寫好“我與責任共成長”主題班會幾個大字;

(4)用綠色鉛塑紙做一棵“責任樹”貼在黑板的右邊,。

三、活動過程：

1.各小隊清點人數(shù),。

2.全體立正;

3.出旗敬禮;

4.唱隊歌;

5.隊長講話，宣布活動開始;

6.具體活動內(nèi)容;

7.輔導員講話;

8.呼號,，退旗;

9.宣布活動結(jié)束,。

活動主體部分：

(一)宣布活動開始

主持人(女)：責任心是金,。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。主持人(男)：責任心是美,。一個人有了責任心,，他的美才會永不衰退,。主持人(女)：一個人有了責任心,，就樹立了不可逾越的信念,。主持人(男)：一個人有了責任心,，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(合)：責任心,，是一種舍己為人的態(tài)度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情,。那么讓我們與責任共成長吧!

六(3)中隊“我與責任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)故事講責任

主持人(女)：同學們,，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情,，有國家和社會交給的事，有的是集體的事,，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人(男)是呀!下面請程昱銘和李麟同學為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事一：今天,，我在這里向同學們介紹一個人,。這個人,，所有的大連人都已記住了他的

名字,，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值,。今天,，許多其他地方的人,，也已記住了他的名字!他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全,。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊,，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客,、路人的安全,。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸,。在生命的最后一分鐘里,，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員,，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心,，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!

故事二：5月12日,，汶川發(fā)生了8.0級大地震,，那一刻,，地動山搖。他，譚千秋，弓著身子,，張開雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦,、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上,、手上,、背上,，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,，拼命地撐住課桌,，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生,，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼,、落淚,。在死亡面前，他以自己的生命換來了四名學生的明天!這是老師責任心的最偉大的演繹!!他就是大地震中最可愛的人!

主持人(男)：多么讓人感動的故事,，多么寶貴的精神,，他們雖然去了,，但他們金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。請同學們談談從故事中得到的啟示吧!

同學們暢所欲言,。

(三)小事顯責任

學生代表發(fā)言,，聯(lián)系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例：

如白雪同學隨手撿垃圾;王蓓蕾隨手關(guān)燈,、扇;李宗奇愛護花草樹木;曹宇鵬愛護墻報;劉歡主動修理破損的桌凳;大掃除擦墻,，很多同學變成灰姑娘，土王子;李鑫,、李超自己掏錢為班衛(wèi)生區(qū)刷油漆,，上涂料等等。

主持人(女)：同學們平時做得雖然都是微不足道的小事,，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心,，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學學習!

請輔導員為他們頒發(fā)“責任小標兵”獎章。

(四)快板唱責任

主持人(男)：對呀,，你別急,，我們班的同學當然會向他們學習的。瞧：王馨梅同學還自編了《我來說責任》的小快板唱呢,，大家一起來聽聽!

快板內(nèi)容：

走上臺,，鞠個躬。

說說責任我真輕松!

咋說輕松呢?

因為呀,，那個一輕松,。

有責任的人呀就在我心中。

在學校,，他愛老師,，他刻苦學習很用功。

他愛公物,，他愛勞動,，他處處幫助小同學。

他樂為集體爭光榮,。

責任早已播種在心中,。

走向明天!

(全班鼓掌)

(五)辯論議責任

主持人(男)：唱得真好，看來一個人有了責任心,，我們的世界將更精彩,、更迷人!主持人(女)：那么我們的責任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責任?我們一起來看一下,。

事先已將全班同學分成ab兩組,，請代表上臺抽簽，確認正方反方開始辯論。

主持人(女)：是啊!因此,，關(guān)于責任心,，這里還有兩題趣味題呢。請同學們開動腦子想一想,。

(六)趣味解責任

出示：日出+日落=?

月亮+星星=?

主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責任的,。

學生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀念品激勵,。

主持人(男)：日出+日落=太陽的責任,，為我們帶來光明。

主持人(女)：月亮+星星=黑夜的責任,，讓天空不再變的暗淡無味,。

主持人(合)：花有果的責任，云有雨的責任,，太陽有光明的責任,。世界上萬事萬物都有自己的責任,。因此,，自古就有許多人加以傳誦責任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!

(七)名言說責任

(屏幕出示下列名人名言,，全班同學齊讀)

1,、說話隨便的人，便是沒有責任心,?！鶾英國]

2、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛,?！璧耓德國]

3、天下興亡,匹夫有責,?！櫻孜鋄中國]

6.人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣?！簡⒊琜中國]

(八)決心擁責任

主持人(女)：同學們,，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上,。

讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂,。

(把制作的關(guān)于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上，同時配樂)

輔導員老師隨機摘取“責任葉”后誦讀“責任葉”學生所寫的決心,，并相機評價鼓勵,。

(九)宣布活動結(jié)束

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;

主持人(男)：責任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感,。

主持人(女)：同學們,，未來是我們的。

主持人(男)：我們開創(chuàng)未來,。

主持人(女)：新世紀,，我們有新風貌，

主持人(男)：創(chuàng)未來,，我們更需要責任,。

主持人(女)：讓我們攜手共進，

主持人(男)：與責任共成長,，

主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!

六(3)中隊“我與責任共成長”主題班會到此結(jié)束!

(十)輔導員講話

同學們,，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責任心,，將來就能完成別人交給的任務,。

讓我們攜手一起努力，從自己做起,，從小事做起,，做一個有責任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生!

我與責任共成長

——主題班會設(shè)計

王

艷

萍

山西省晉中市榆次區(qū)安寧小學

二零xx年八月

小學班會方案設(shè)計個篇十

1.收集有關(guān)冬至的傳說、民俗,，通過收集材料,，真正理解“冬至大如年”的含義。

2.感受冬至節(jié)的喜慶,，增強學生互助合作的能力,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊。

3.讓學生了解并認同冬至節(jié),，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳,。

教學重點

通過收集冬至的材料,，傳承節(jié)日文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

教學準備

1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料。

2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習俗,。

教學過程

一,、交流信息，自然引入,。

1.背誦《節(jié)氣歌》

同學們,，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧,。你知道它的含義嗎?

2.學生交流關(guān)于節(jié)氣的信息,。預設(shè)：

冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天,，白晝最短，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候,，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后,，就真正感受到了春天,。

(這樣將課前準備的信息進行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ),，同時,，也培養(yǎng)了學生分析信息，運用信息的能力,。)

3.這節(jié)課我們一起來說說冬至,。板書：冬至,。

二,、說冬至由來

簡介冬至的由來、俗稱

冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一天,，過了冬至，白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短,。冬至過后,，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”,，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法。

在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時代,，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,，冬至前是大雪冬至后是小寒,，因為冬至并沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦),。冬至被當作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗,。

“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。

(教學形式：學生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息,。)

三,、說冬至傳說、習俗

過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧!

1.用傳說說冬至,。主要有：

傳說一：冬至餛飩夏至面,。(見補充材料)

傳說二：冬至吃狗肉。(見補充材料)

傳說三：全家共吃赤豆糯米飯,。(見補充材料)

傳說四：冬至吃餃子(見補充材料)

2.用習俗說冬至,。主要有：

(1)習俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補充材料)

(2)習俗二：新裝雍容,、衣飾應景——冬至之農(nóng)(見補充材料)

(3)習俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛(見補充材料)

(4)習俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮(見補充材料)

(5)習俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補充材料)

3.各地冬至習俗有不同

(1)我國幅員遼闊,，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同,，各地在冬至時有不同的,，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子,、吃餛飩的習俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣,，而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐,。

(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱“冬至團”,。亦稱“冬至丸”,。流行于地區(qū)。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉,，用糖,、肉、菜,、果,、豇豆,、蘿卜絲等作餡，包成團,，稱作“冬至團”,，并饋贈親友。也有在早餐全家聚食的,，取團圓的意思,。

蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施

(3)寧夏：冬至吃“頭腦”，銀川有個習俗,，冬至這一天喝粉湯,、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的`名字——“頭腦”,。

四,、慶冬至

1.交流：引領(lǐng)學生走進冬至節(jié)，齊過冬至節(jié),，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的,。

2.回憶：自己家里是怎樣過冬至的。要求學生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學生在當天撰寫日記、作文等,，將擇優(yōu)評獎,。

五、暢冬至

1.暢想：下一個冬至,，你打算怎么過?

2.結(jié)合時令要求學生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學生在當天撰寫日記,、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景,。

六、作業(yè)

1.體驗：跟家長學會做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力,。

2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習俗,。

補充材料

民間傳說

一、過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法,。相傳漢朝時,，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆，百姓不得安寧,。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領(lǐng),，十分兇殘,。百姓對其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒,，取“渾”與“屯”之音,，呼作“餛飩”。恨以食之,，并求平息戰(zhàn)亂,，能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天,，在冬至這天家家戶戶都吃餛飩,。

二、冬至吃狗肉的習俗據(jù)說是從漢代開始的,。相傳,，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了樊噲煮的狗肉，覺得味道特別鮮美,，贊不絕口,。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習俗。現(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天,，吃狗肉,、羊肉以及各種滋補食品，以求來年有一個好兆頭,。

三,、在江南水鄉(xiāng)，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗,。相傳,，共工氏有不才子，作惡多端,，死于冬至這一天,，死后變成疫鬼，繼續(xù)殘害百姓,。但是,，這個疫鬼最怕赤豆，于是,，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯,，用以驅(qū)避疫鬼，防災祛病,。

四,、冬至為何吃餃子!

每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富,，餃子是必不可少的節(jié)日飯,。諺云：“十月一,，冬至到，家家戶戶吃水餃,?！边@種習俗，是因紀念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的,。

沙太守,，訪病施藥，大堂行醫(yī),。后毅然辭官回鄉(xiāng),，為鄉(xiāng)鄰治病.其返鄉(xiāng)之時，正是冬季,。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦,，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了,。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚,，支起大鍋，在冬至那天舍“”醫(yī)治凍瘡,。他把羊肉和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮,，然后將羊肉、藥物撈出來切碎,，用面包成耳朵樣的“嬌耳”,，煮熟后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”,，一大碗肉湯,。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”,，渾身暖和,，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了,。后人學著“嬌耳”的樣子,，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”,。冬至吃餃子,，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管”的民謠。

九九消寒圖入九以后,，有些文人,、士大夫者流,，搞所謂消寒活動，擇一“九”日,，相約九人飲酒(“酒”與“九”諧音),，席上用九碟九碗，成桌者用“花九件”席,，以取九九消寒之意,。

民間還流行填九九消寒圖以供消遣。九九消寒圖通常是一幅雙鉤描紅書法,，上有繁體的“庭前垂柳珍重待春風”九字,，每字九劃，共八十一劃,，從冬至開始每天按照筆劃順序填充一個筆劃,，每過一九填充好一個字，直到九九之后春回大地,，一幅九九消寒圖才算大功告成,。填充每天的筆劃所用顏色根據(jù)當天的天氣決定，晴則為紅;陰則為藍;雨則為綠;風則為黃;落雪填白,。此外,，還有采用圖畫版的九九消寒圖，又稱作“雅圖”,，是在白紙上繪制九枝寒梅,，每枝九朵，一枝對應一九,，一朵對應一天,，每天根據(jù)天氣實況用特定的顏色填充一朵梅花。元朝楊允孚在《灤京雜詠》中記載:“試數(shù)窗間九九圖,，余寒消盡暖回初,。梅花點徧無余白，看到今朝是杏株,?！?/p>

最雅致的九九消寒圖是作九體對聯(lián)。每聯(lián)九字,，每字九劃,，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有“春泉垂春柳春染春美”;下聯(lián)對以“秋院掛秋柿秋送秋香”,，稱為九九消寒迎春聯(lián),。然而，不管哪種九九消寒圖,，在消磨時日,、娛樂身心的同時,，也簡單記錄了氣象變化。據(jù)說有經(jīng)驗的老人,，還能根據(jù)九九消寒圖,，推測出這一年的雨水多寡和豐歉情況。

“冬令進補”

民間早就有“夏補三伏,、冬補三九”的說法,。冬至是數(shù)九的開始，因此民間認為,，在冬至前后進補為最佳,。

唐、宋時期,，冬至是祭天祭祀祖的日子,，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜,，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀,。

清明是眾所周知的掃墓時節(jié)，但奇特的是,，泉州山區(qū)部分地方并不是清明掃墓的,，而是在冬至。在我國臺灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統(tǒng),，用糯米粉捏成雞,、鴨、龜,、豬,、牛、羊等象征吉祥中意福祿壽的動物,，然后用蒸籠分層蒸成,，用以祭祖，以示不忘老祖宗,。冬至節(jié)祭祖先,，在臺灣一直世代相傳，以示不忘自己的“根”,。

新裝雍容,、衣飾應景

衣冠上國的風采聯(lián)綴著禮儀之邦的氣象，清明,、端午,、中秋、重陽，傳統(tǒng)的歲時節(jié)日中,，都有各自的應景衣飾和禮儀活動,，也許正因如此,，隆重如新年,，反倒不需要格外強調(diào)了。但有一點,，新年強調(diào)新衣,。

盛情敬師、贈襪履長

在古代,，冬至這一天還要舉行“隆師”活動,。隆有“尊崇”的意思，“隆師”就是敬師,、拜師,。到了冬至這一天，塾師先要率領(lǐng)學生給孔圣人拜壽,，然后弟子拜先生,，窗友交拜。這一風俗流行面極廣,。民國前,，各書院、學院和私塾都非常重視這一習俗;民國后,，一些私塾還在奉行“隆師”,。新浪樂居論壇2?-q“y-i,如今，各地在冬至都不進行“隆師”活動了,，這種習俗也已經(jīng)銷聲匿跡了,。

小學班會方案設(shè)計個篇十一

中隊長：全體起立，各小隊報告人數(shù),。

中隊長：(全體立正)報告中隊輔導員(報告中隊輔導員,，()年級()班應到()人實到()人，“消防安全記心中”主題班會準備完畢,，是否可以開始,。)

輔導員：接受你的報告，并預祝這次班會圓滿成功!

中隊長：全體立正,，出旗敬禮!(出旗完禮畢)

中隊長：唱隊歌(禮畢,、請坐)

主持人宣布“消防安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始!

a:尊敬的老師，b:親愛的同學們,，

合：你們好!

a:我是主持人()b：我是主持人()

合：我宣布()年級()班“消防安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)

b:同學們,大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明,，推動了社會的進步,。

a:但是，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質(zhì)財富,，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘,，甚至奪去生命,，給人類造成巨大的災難。因此,，我們()年級()班在這里召開“消防安全記心中”主題班會,。

b：下面請大家讀新聞,看視頻.

b：看了同學們的精彩表演,我們來說說發(fā)生火災時，逃生的正確方法是什么?

1.火災襲來時要迅速逃生,，不能貪戀財物,。

2.樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯,。

3.必須穿過煙霧逃生時,，應盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻,，身體貼近地面順墻逃向遠離煙火的太平門和安全出口,。

4.如果房內(nèi)有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上,。

5.身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,。

6.當樓梯被烈火,，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺,，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間,，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵,。如果煙味很濃,，客房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門,，再不能開門逃生,。此時應將門縫塞嚴，潑水降溫,，呼救待援,。

7.在發(fā)生火災時,，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器,，救生滑道及繩索的,，要充分利用這些器具逃離火場。a：除了知道火場如何逃生,我們還應該怎樣報火警?(1)牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

b：(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣),、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址,。

(3)說明什么東西著火,，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名,、電話號碼和住址,。

a：下面請同學模擬電話報警。

b：遇有火情,，不要圍觀,。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止,。

a：接下來的環(huán)節(jié)是：“防火安全知識知多少”知識問答

a/b：1、我國大陸通用火警電話號碼是(119)

2,、進入公共場所,，一定要注意觀察(安全指示標志)

3、消防車和消火栓的顏色是(紅色)

4,、《中華人民共和國消防法》實施的日期是(年9月1日)

5,、消防安全日是(11月9日)

6,、撥打火警電話119收費嗎?(不收)

7、樓內(nèi)失火應(從疏散通道逃離)

8,、身上著火怎么辦?(就地打滾)

9,、到床底找東西時，應用(手電筒)照明,。

10,、學生外出郊游應注意：(護林防火期間，嚴禁到山林野炊)

11,、在廚房炒菜時,，油鍋起火了，應該用什么方法將火撲滅?(向鍋內(nèi)倒入蔬菜以降低油溫或直接用鍋蓋將油鍋蓋住)千萬不能用水撲滅,，否則會造成更大的火災,。

a：我們不僅要防火，練習火場自救,。我們還應學會如何使用一些滅火器材,，下面請允許我介紹消火栓的使用。

b：接下來由我向大家介紹滅火器的用法,。

a/b：請問哪位同學來親自示范!

a：下面我們一起來朗誦《消防安全拍手歌》

你拍一我拍一,，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三，消防隊里去參觀,。你拍四我拍四,，用火不當會出事。你拍五我拍五,，遠離易燃易爆物,。你拍六我拍六，風大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九，火警電話一一九,。你拍十我拍十,，人人防火要落實。b：同學們現(xiàn)在讓我們在這里慎重承諾(全體起立,，舉起右拳)告別陋習,，遠離火災,，消防安全，從我做起!

a：下面請輔導員老師講話

輔導員總結(jié)：消防知識我們一定要牢記：平時預防為主,，因為生命只有一次,。幸福快樂掌握在你自己的手里,。希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，保護自己的人身安全,。同學們,，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧!

中隊長：呼號,、退旗,。

ab合：我宣布()年級()班“消防安全記心中”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家

小學班會方案設(shè)計個篇十二

一,、活動目的：

給孩子們一片翱翔的天地,、自由的舞臺，讓孩子體驗成功,，感受快樂，并讓學生了解新年的意義,、新年的習俗,許下新年的愿望,。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關(guān)系,。

二,、活動主題

五彩繽紛，童心飛揚——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會

三,、活動時間

四,、活動過程

——一(4)班辭舊迎新主題班會正式開始。

甲：出旗,，敬禮,。唱《兒童團團歌》

乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮,。新的一年,，希望的焰火在向我們眨眼。甲：伸出雙臂一起擁抱這世界,，美好的明天就在眼前,。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請他們上來講講他們的畫,。

(黃子豪,、楊海瓊,、衛(wèi)怡雯、陳懿帆,、周嘉興,、金晶、張詩韻,、趙悅婷,、翁嘉蔚、陳皓楠,、謝惠洋,、夏曉慧、申凱豪,、倪若云)

甲：他們的畫真漂亮!我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室,。乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看,。

甲：首先請看樂器連奏,。

(郭雨潔：電子琴獨奏、吉鴻菲：小提琴獨奏,、王婧怡：古箏演奏,、李嘉穎：小提琴獨奏、陳昂飛：電子琴獨奏)

乙：你們看,，這里又飛來了二只會跳舞的小蝴蝶,。(吳王天呈、金婉青：舞蹈表演)

甲：何逸凡和朱嘉誠想把自己的空手道和武術(shù)表演當作新年禮物送給大家,。乙：蔣宇辰可是個唱歌的小行家,，一起來聽一聽吧。

人三足)

甲：新的一年就要到了,，我們心里肯定有很多話想對爸爸媽媽老師同學說一說?，F(xiàn)在我們就來說說新年心語。

(說說祝福語,，寫下祝福語,，互贈禮物)

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜,。

甲：我愿親愛的老師工作順利,，我愿小朋友們天天歡喜。