確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇一
【活動目的】：
通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,，,，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。
【活動準(zhǔn)備】：
1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。
2、排練快板《假如》,、文明禮貌操,、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目,。
3,、布置教室。
【活動過程】：
英文歌《hellosong》導(dǎo)入,。
主持人出場
男：好孩子,志氣高
女：講文明,懂禮貌
男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,，見到老師行個禮，
女：見到同學(xué)問聲好,，大家夸我有禮貌,，
合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民,。讓我們從小講文明，講禮貌,。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>
男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫,。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》,。
女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子,。小伙伴們,，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎,？（點(diǎn)同學(xué)回答）
1,、我知道“您好”是禮貌用語。
2,、我知道“請”是禮貌用語,。
3、老師“謝謝”也是禮貌用語,。
4,、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。
5,、我知道“對不起”是禮貌用語,。
6、“打擾”也是禮貌用語,。
7,、我知道“再見”是禮貌用語,。
男：說得太好了，那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢,？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）
女：水族學(xué)校的同學(xué)們,，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué),，也都是講文明,，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說,，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧,。愿意參加的舉手。,。,。。,。,。
男：準(zhǔn)備好了嗎？,。,。。,。（開始游戲）
女：同學(xué)們他倆棒不棒,？
男：我也很棒的！
女：怎么說,？
男：這些禮貌用語,，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please,、,、、,、,、、
女：你也不錯,，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了,，下面請聽兒歌《講禮貌》：
小學(xué)生懂禮貌，見到老師問聲好,，goodmorning上午好,，goodafternoon下午好，放學(xué)時說再見,。goodbye掛嘴邊,，please小詞很常見,，代表請字記心間，comeinplease請進(jìn)來,，keepquietplease請安靜,。受到幫助要感激，thankyou立即說出去,，做了錯事要賠禮,，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮,，excuseme放頭句,，禮貌用語常使用，文明少年就是你,。
男：小鳥渴望藍(lán)天,。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太陽,。
女：露珠渴望鮮花,。
男：心愿與行規(guī)是兄弟。
女：禮儀與追求是姐妹,。,！
合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》,。,。。,。,。。
女：（會做的一起跟著做）
男：在校園里,，我們是文明的學(xué)生,；
女：在家庭中，我們是文明的孩子,；
（男）爺爺常說,，中華是文明古國。
（女）媽媽常講,，我國是禮儀之邦,。
（合）老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時起,。
我告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。
（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長,。
（女）主動幫助老弱殘,，孝順長輩問暖寒。
（合）禮儀知識認(rèn)真學(xué),，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范,。
男：五一勞動節(jié)就要到了,，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢,，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀,。
女：請聽快板《假如》
1：假如我是小顧客，買東西,，按先后,；說話時，先說請,。要尊重售貨員,，不給別人添麻煩，添麻煩,。
2：假如我是小乘客,，上汽車，不擁擠,；在車上,，不搶座；車到站,，他先下,，和和氣氣不爭吵，不爭吵,。
3：假如我是小觀眾,，看電影，看雜技,，講文明,，守秩序，講衛(wèi)生,，不吐痰,，保持安靜不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客,，上公園,，看美景，愛花木,，護(hù)文物,，見外賓，不圍觀,，文明游客我做到,，我做到。
小記者出場：
小記者：同學(xué)們大家好,，剛才你們說的`真不錯,我深受感觸.
女：哎,？您好，您是誰呀,？
小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳,，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下,。
大家：好,，歡迎歡迎！
小記者采訪：
1.小記者問：請問,，你到書店買書時,，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
xx：阿姨,，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》,，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的,。你真有禮貌,。
xx：謝謝！
2,、小記者問：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時,，你怎么問民警叔叔,？
xx：您好！民警叔叔,，我不認(rèn)識回家的路了,，您能把我送回家嗎？
小記者：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子,。
3、小記者問：請問，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,，你怎么說,，怎么做？
xx：我會這樣說,，對不起,，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>
小記者：嗯,，你真是個有禮貌的好孩子,。
4、小記者問：請問,，如果有你的語文書忘在家里了,，上課了你怎么辦？
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇二
本課主要通過多媒體的形式,，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，老師引導(dǎo)介紹的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解一些國慶知識,，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,。
（一）知識目標(biāo)
知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗,。
（二）能力目標(biāo)
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
（三）情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感,，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,。
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感,，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。
討論法,、探究式教學(xué)法,、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、
錄像
教學(xué)媒體
多媒體,、投影儀等
２～３個課時
1．讓學(xué)生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料,。
2．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與國慶節(jié)相關(guān)的素材,。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀(jì)實(shí)”,。）
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎,？
學(xué)生：（略）
學(xué)生：（略）
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的,？（過渡）
一、國慶節(jié)的來歷（板書）
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁,，我們看圖上畫得是誰,？他在干什么？
學(xué)生：（略）
老師：他就是毛澤東主席,，1949年10月1日,，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗,，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了,。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等,。）
老師：以后,，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日,。(過渡)
二,、國慶節(jié)慶祝活動（板書）
老師：我們打開課本第十六頁,，認(rèn)真看一看這一頁的圖片,？人們的表情是怎樣的？他們在干什么,？說一說,。
學(xué)生：（略）
學(xué)生：（略）
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”,、“國慶慶?；顒印薄ⅰ皯c國慶升國旗”,、“摔跤比賽慶國慶”等,。）
老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片,。學(xué)生：（略）
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景,，有什么感
受呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感??？學(xué)生：（略）
老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢,？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）
三,、說一說（板書）
老師：大家打開課本第十九頁,，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學(xué)們聽吧,！
學(xué)生：（略）
（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”,、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”,、“國慶焰火”,、“慶祝國慶”等。）
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢,？說一說吧,！
學(xué)生：（略）
老師：下面就讓我們行動起來吧！以自己的方式,，表達(dá)對偉大祖國生日的祝福吧,！
學(xué)生：（略）
二年級一班
20xx10小學(xué)《國慶節(jié)》主題班會平安中心小學(xué)
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇三
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會自己做的事自己負(fù)
責(zé)。教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不推諉。
2,、通過本節(jié)班會,，使學(xué)生明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自
我教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神,。
活動過程：
第一部分：對自己負(fù)責(zé)(15分鐘)
活動一：我愿意。
請同學(xué)們以“我愿意”開頭造一個句子,。下面我們看看王菲愿意干什么,。(多媒體播放王菲
的《我愿意》)
老師：每當(dāng)我聽到這首歌，都會特別地感動,。王菲生了一個兔唇的孩子,，其實(shí)她在懷這個女兒時，已經(jīng)知道孩子會有點(diǎn)缺陷,，但她毅然生下女兒,，這時她的角色由一個明星回歸為一位普通的母親，她為了女兒遠(yuǎn)赴美國治療,，正如她歌中唱的“我愿意為你,，我愿意為你被天際，我什么都愿意,，什么都愿意為你,?！蔽蚁氪藭r我們眼中的王菲不僅僅是個萬眾矚目的明星，更是一位盡職盡責(zé)的好母親,。
老師：明星也要負(fù)責(zé)任,，那么我們平常人該怎么做呢?大家已是初三的學(xué)生，正處于青春萌動期,，很多同學(xué)會對異性有好感,，這很正常，但有些同學(xué)只知道沉迷于兩情相悅,，卻不知道愛意味著什么,。請大家看這段婚姻誓言。你是否愿意娶xxx為妻,，按照圣經(jīng)的教訓(xùn)與他同住,，在神面前和她結(jié)為一體，愛她,、安慰她,、尊重她、保護(hù)他,，像你愛自己一樣,。不論她生病或是健康、富有或貧窮,，始終忠於她,，直到離開世界?從這段話我們知道愛——更多的是意味著責(zé)任。今天,，我們班主題班會的內(nèi)容就是《責(zé)任伴我成長》,。
老師：那么究竟什么是責(zé)任，那請同學(xué)們欣賞一下梁啟超的理解,。
凡屬我受過他好處的人,，我對他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事,，而且力量能夠做得了的,，我對這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事,，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立的一種契約,，便是自己對自己的一層責(zé)任。有了這責(zé)任,，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭,。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，變死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ?/p>
老師：結(jié)合梁啟超的話,，同學(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為責(zé)任是什么?現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是責(zé)任——分內(nèi)應(yīng)做的`事,。
活動二：問卷調(diào)查
思考：同學(xué)們每個人作為生命的個體,，正在慢慢長大，在享受權(quán)利的同時,，也應(yīng)該履行自己
的責(zé)任和義務(wù)。但你是一個能責(zé)任的人嗎?
前幾天,，我們就一些相關(guān)問題進(jìn)行了一個問卷調(diào)查,，同學(xué)們都非常配合，細(xì)心地作了回答,。
1,、早上鬧鐘準(zhǔn)時鬧醒你，你常常能馬上起床,。是否
2,、你正努力儲錢準(zhǔn)備買個禮物送給親人，但你看到一家店鋪有件你非常喜歡的東西,，你抗
拒不了誘惑,，改變自己的計劃，馬上買下,。是否
3,、自己的衣服自己洗，不麻煩別人,。是否
4,、放假期間，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事,。是否
5,、外出旅行，找不到垃圾桶,，你會把垃圾帶回家嗎?是否
6,、因?yàn)槌撩噪娨暬蛴螒颍３４騺y自己的學(xué)習(xí)計劃,。是否
7,、做眼保健操時，每個動作我都一絲不茍地做,，決不偷懶,。是否
8、醫(yī)生建議你多做運(yùn)動,，你往往堅持幾天就停下來,。是否
9、我從不抄別人的作業(yè),，自己獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成,。是否
11、學(xué)校倡議的捐款,、捐物活動,，盡我所能，積極參加,。是否
自個兒吃起來,。是否
13、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好”你相信這句話?是否
14,、和同學(xué)一起做值日，你總是遲到,。是否
評分參考：
一,、1、3,、5,、??.單數(shù)題，
選“是”得2分,，選“否”不得分,。
二、2,、4,、6、??.雙數(shù)題,，
選“是”不得分,，選“否”得2分。
三,、24~28分為優(yōu)秀,，這個分?jǐn)?shù)段的人很勤奮。毅力很頑強(qiáng),。
18~22分為良好,，這個分?jǐn)?shù)段的人比較勤奮。毅力較頑強(qiáng),。
12~16分為一般,，這個分?jǐn)?shù)段的人有一定的懶惰心理。堅持性較差,。
0~10分為很差,，這類人懶惰心理很嚴(yán)重，做事往往半途而廢堅持到底的能力較差,，
應(yīng)努力克服之,。(事先已經(jīng)測試完畢,，主題班會前發(fā)回學(xué)生)
老師：
1、先對得分情況進(jìn)行總結(jié),。
2,、請出同學(xué)選出的5名對自己負(fù)責(zé)的同學(xué)代表，現(xiàn)場采訪,?？梢杂赏瑢W(xué)和他們自己分別說出自己做得好的地方。
3,、家長都一致認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來首先認(rèn)真把書讀好，這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學(xué)嗎?下面請同學(xué)們看兩個短劇,。(《揀紙團(tuán)》《交作業(yè)》)
老師：這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答不負(fù)責(zé)任，造成班級亂七八糟)
老師：所以說我們每個同學(xué)不僅要對自己負(fù)責(zé),，還要對別人負(fù)責(zé),。
第二部分：對集體負(fù)責(zé)(15分鐘)
一、對班級負(fù)責(zé),。
老師：很高興我們班有這樣一批對自己,、對別人都很負(fù)責(zé)的同學(xué)。正所謂對自己負(fù)責(zé)是明智,，對別人負(fù)責(zé)是高尚,，但偏偏有人明白這個道理，到頭來害人又害己,。
二,、對學(xué)校負(fù)責(zé)
下面請班長給我們念一段故事。
《喬治的禮物》
喬治做了一輩子的木匠工作,，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任,。年老力衰，喬治對老板說,，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂,。老板十分舍不得他，再三挽留,，但是他去意已決,，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭,，但希望他能再幫助自己蓋一座房子,。喬治自然無法推辭。
喬治已歸心似箭,，心思全不在工作上了,。用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里,，但卻什么也沒說,。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治,。
“這是你的房子,，”老板說，“我送給你的禮物,?！?/p>
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表,。他這一生蓋了那么多華亭豪宅,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
同樣一個人,，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子,，不是因?yàn)榧妓嚋p退,，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),，就必須在心中種下責(zé)任的種子,，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵,、監(jiān)督自己的力量,，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。
老師：一個人的學(xué)識,、能力,、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感,、責(zé)任意識,、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個人精神境界的反映,。對別人負(fù)責(zé),，也就是對自己負(fù)責(zé)。
1,、學(xué)校好比一座房子,，那么你覺得學(xué)校這座大房子怎么樣，漂亮嗎?(有漂亮的地方，也有不漂亮的地方)
3,、有沒有做得不夠的地方,，可以怎樣改進(jìn)?
三、社會遠(yuǎn)比校園復(fù)雜得多,，看看以下用鏡頭記錄的不負(fù)責(zé)任的社會現(xiàn)象,，說明不負(fù)責(zé)任對社會的危害。(由同學(xué)看圖片談感受)
??
結(jié)論：責(zé)任在社會生活中無處不在,，擁有它,，生活和諧;缺少它，將寸步難行,。
四,、說說你喜歡的關(guān)于“責(zé)任”的名言。(5分鐘)(學(xué)生事先準(zhǔn)備)
1,、出示責(zé)任名言
2,、說說你自己編寫的關(guān)于“責(zé)任”的名言。
第三部分：對國家負(fù)責(zé),。
“天下熙熙,，皆為利來;天下攘攘,，皆為利往”,，在當(dāng)今這樣一個競爭激烈的年代，謀求個人利益,，實(shí)現(xiàn)自我價值是天經(jīng)地義的事,。但是，遺憾的是很多人沒有意識到個性解放,、自我實(shí)現(xiàn)與忠誠,、敬業(yè)和對國家負(fù)責(zé)并不是對立的，而是相輔相成,、缺一不可的,。
其實(shí)，中國人自古就有“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈的責(zé)任和道德意識,，這種真誠、積極的人生態(tài)度,，是中華民族生生不息的民族魂,。
喜歡歷史的同學(xué)都知道“修身、齊家,、治國,、平天下”是中國古代士大夫的自我人生設(shè)計。中國歷史上的民族英雄數(shù)不勝數(shù)：“哀民生之多艱”的屈原，“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的范仲淹,，“位卑未敢忘憂國”的陸游，“生當(dāng)為人杰,，死亦為鬼雄,。”的李清照,，“我以我血濺軒轅”的譚嗣同,，“為中華崛起而讀書”的周恩來，為了中華民族振興而拋頭顱,，灑熱血的無數(shù)志士,。一部中華史就是一部以責(zé)任為最強(qiáng)音，以愛國為主旋律的雄壯樂章,。時代不同了,，國家與國家的競爭不在局限在戰(zhàn)場上，不需要我們?yōu)閲依鎾侇^顱,，灑熱血,。那我們能為國家做些什么呢?(學(xué)生談)
班主任總結(jié)：梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球，則國雄于地球”,。我們生活在二十一世紀(jì)這樣一個知識經(jīng)濟(jì)時代,，網(wǎng)絡(luò)信息化時代，國際競爭激烈的時代,。中國的大車我們拉,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們怎樣履行我們扮演的角色?我們要做的是努力學(xué)習(xí),，上好每一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)，用知識武裝自己的頭腦,。如果想登上成功之梯的最高階,，你就必須永遠(yuǎn)認(rèn)真責(zé)任，縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作,，你要以行動證明了自己是一個勇于承擔(dān)責(zé)任,、值得信賴的人。
同學(xué)們,，坐而論道,，不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動起來吧!
班會結(jié)束,。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇四
20xx年9月28日
一年級教室
1.進(jìn)一步了解祖國,，熱愛祖國,，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2.通過同學(xué)們自己表演的節(jié)目,，謳歌祖國母親,，烘托節(jié)日氣氛。
1.黑板布置
2,、學(xué)生準(zhǔn)備故事,、詩朗誦、國旗知識問答,。
（一）主持人出場
今天,，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖國母親祝壽,。
（二）節(jié)目
同學(xué)們,，有誰知道我們的國歌是什么歌名？（同學(xué)齊答：《義勇軍進(jìn)行曲》）對了,，《義勇軍進(jìn)行曲》,。可是,，大家是否知道,，《義勇軍進(jìn)行曲》是怎么成為我國的國歌的？鮮艷的五星紅旗,，是無數(shù)先烈的鮮血澆灌,，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃,！
1,、《國歌的故事》：
國歌歌詞修改與恢復(fù)的由來
《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于70年前,，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風(fēng)云兒女》的主題詞,，由中國新音樂運(yùn)動的創(chuàng)始人聶耳作曲?！读x勇軍進(jìn)行曲》一經(jīng)問世,，就因其奮進(jìn)的詞文和優(yōu)美的曲調(diào)，而迅速傳遍祖國大地,。隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭的全面展開,，其影響更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中國。
有戰(zhàn)爭,，還要居安思危,。最后，毛澤東主席綜合了大家的意見,，也表示贊同和支持,，歌詞不改。1949年9月27日，全國政協(xié)第一屆全體會議通過決議,，在中華人民共和國國歌未正式制定前,，以《義勇軍進(jìn)行曲》作為代國歌。
通過同學(xué)們自己表演的節(jié)目,，謳歌祖國母親,，烘托節(jié)日氣氛。進(jìn)一步了解祖國,，熱愛祖國,，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇五
【活動目的】
通過清明節(jié)的主題教育,，使同學(xué)們了解清明節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，另外通過這次班會讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗，清明節(jié)的歷史由來,。通過這次主題教育緬懷革命先烈,，激發(fā)學(xué)生們的愛國意識，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念,。
【活動時間】
（第6周）4月8日
【活動地點(diǎn)】
二樓多功能廳
【參加人員】
二年級全體同學(xué)
【活動準(zhǔn)備】
（1）多媒體課件,。
（2）統(tǒng)一服裝（校服）。
（3）布置會場,。
（4）邀請校領(lǐng)導(dǎo),。
【活動程序】
（一）中隊長宣布本次班會開始。
二年級《思憶清明》聯(lián)合班會現(xiàn)在開始,，有請主持人上臺,。（中隊長歸隊）
（二）主持人出場敬禮、自我介紹
主持人敬禮,、自我介紹
合：各位老師,、各位同學(xué)，大家下午好,。
男：我叫（）,。
女：我叫（）。
合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會,。
附：活動主持詞
男：又是一個春意盎然的四月,暖意緩緩升起,。
女：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”,，淡淡的惆悵印在心上
男：又是一年清明節(jié),，思往事，惜流景,，
女：又是一個清明節(jié),，憶陳年,，看今朝（那小朋友知道關(guān)于清明節(jié)的來歷嗎？清明節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？現(xiàn)在就請老師為大家做個詳細(xì)的介紹吧,！
男：聽了老師的介紹，相信同學(xué)們對清明節(jié)已經(jīng)有了深入的了解,。
親愛的同學(xué)們,，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦,，我們在教室靜心聆聽老師講課
女：親愛的同學(xué)們,，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛
合：你們可曾想過,，為什么我們今天的生活這樣幸福,？
男：你們可知道，為了祖國的解放和人民幸福的生活,，多少英雄血沃沙場,，多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們,，共和國不會忘記他們,，我們更不會忘記他們。
男：看,，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風(fēng)彩
女：先讓我們一起來聆聽一個小英雄的故事,，有請204班代表上場。
女：在中國民俗中,，清明是踏青的時機(jī),，也是掃墓的日子。追憶逝者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓思念化作裊裊青煙,，隨風(fēng)而去。
男：踏青時,，漫山遍野的盎然春意盡收眼底,，回到家,，褲腳還殘留著泥土的芬芳,。于是，帶著懷念和欣賞,，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個擁抱春天,，滿眼生機(jī)；一個隔世惆悵,，緬懷亡靈,。同一個日子,，卻是兩樣的心情，由不得使人感時傷懷,。
女：在今天這個意義深遠(yuǎn)的日子,，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻(xiàn)禮吧！讓我們掌聲請出205班精心準(zhǔn)備的表演唱,。
男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會垮掉,，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立,。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記,！
那就請201班的代表來考考大家,。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔,。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英雄們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天,，挺起了中華民族不屈的脊梁,。
男：今天，我們在這里追憶歷史,。
女：讓我們不忘先輩的犧牲,，不負(fù)前輩的重望
男：今天，我們來到這里緬懷祖國春天的締造者,，悼念敬愛的革命前輩,。
女：請欣賞202班帶來的精彩視頻，讓我們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上重溫英雄們的不朽篇章,！
男：清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，有許多詩句傳誦至今,，讓我們在這特定的時刻,，為革命前輩獻(xiàn)詩。（請203班獻(xiàn)詩）
女：歷史將時代的'接力棒傳給了我們這一代人
女：今天,，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾
合：讓我們以實(shí)際行動呼喚文明春風(fēng),，告慰先任忠魂！
男：敬愛的革命前輩,，我們一定會繼承你們的遺志,，不負(fù)您的厚望,！
男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸福》來表白我們的敬意
女：我們能有今天的成長,，離不開老師和家長精心的培養(yǎng),。
男：21世紀(jì)在向我們召喚，
女：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天：我們要學(xué)會學(xué)習(xí),，去學(xué)會感恩
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻,，
合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng),。
主持人合：二年級《思憶清明》聯(lián)合班會到此結(jié)束,。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇六
------四年級一班迎國慶主題班會方案
通過此次中隊集會讓學(xué)生對中國的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng),、祖國的變化思考,，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活,。
著重以學(xué)生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較,，通過詩朗誦、唱歌,、故事劇等多種豐富的活動形式激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感,。
學(xué)生排練詩歌,，歌曲等節(jié)目
活動前播放《今天是你的生日》（活動開始）
男：今天是你的生日，我的祖國,；
女：今天是你的盛典,，我的祖國。
男：滔滔江河水,，奔騰著浩浩中華魂,，
女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心,。
男：金風(fēng)送爽,，萬里河山披錦繡，
女：丹桂飄香,，一輪明月寄深情,。
男：今天，我們將在這里舉行四（4）中隊“祖國在我心中”主題班會,。
女：現(xiàn)在我宣布,，四年級中隊“講英雄，愛祖國,！”主題班會現(xiàn)在開始,。
（一）看ppt，感受祖國家鄉(xiāng)的變化
男：下面,，讓我們來看一看王老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片,。(師用常熟老照片新照片的對比，用問答的形式讓學(xué)生們感受到時代的變遷,、生活的變化）
（二）同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》
女：清晨,，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時候，伴著雄壯的國歌,，在北京天安門廣場,，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您,，高高飄揚(yáng)的五星紅旗,。共和國的五星紅旗為什么這樣紅？（全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他,。沒有千百萬革命先烈流血犧牲,，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲,，就沒有今天幸福的生活,。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。
（三）合唱《歌唱二小放牛郎》
男：他的臉上含著微笑,，他的血染紅了藍(lán)的天,。秋風(fēng)吹遍了每個村莊，他把這動人的故事傳揚(yáng),。每一個村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）
女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧,。
（四）學(xué)生講長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》
女：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩,。
男：讓我們在這個紅色的9月里,，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史,，一起學(xué)習(xí)長征英雄的精神,。
小學(xué)四年級迎國慶主題班會方案設(shè)計
女：請聽xxx長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。
（五）男生詩朗誦《請英烈們放心》
男：一個個故事,，說不完我們的思念,；一首首贊歌，說不完我們的崇敬,。是英烈們用美好的青春,，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明,。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩歌表達(dá)我們對英烈們的崇敬,。請欣賞詩朗誦《請英烈們放心》。
（六）女生詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》
男：紅領(lǐng)巾,，一個充滿朝氣與活力的名字,，為我成長指航向。
女：少先隊,，一個令我們驕傲與自豪的名字,，為我人生樹榜樣。
男：親愛的少先隊員,，你們可知道,，
女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅,。
男：啊紅領(lǐng)巾,，是先烈傳給我們的火炬，光華四射,，永遠(yuǎn)不熄,。
（七）快板《祖國知多少》
齊唱《世上只有媽媽好》第一段（放ppt）
男：“長在媽媽的懷抱里,，幸福少不了”同學(xué)們,，每當(dāng)我唱起這首歌,，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛,。我們每個人都有媽媽,，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽,，也了解自己的媽媽,。
她哺育所有的炎黃子孫，她給每個兒女厚愛,。那么,，作為她的兒女，我們對她有多少了解,？讓陳從余的快板來告訴你,。
（八）全班《祖國頌》
a學(xué)生．我的祖國，是雄偉的泰山長城,；
b學(xué)生．我的祖國,，是浩蕩的黃河長江；
c學(xué)生．我的祖國,，是優(yōu)雅的唐詩宋詞,；
d學(xué)生．我的祖國，是迷人的楷書狂草??
e學(xué)生.我的祖國，是鮮艷的五星紅旗??！
f學(xué)生．流淚的時候，是祖國給我們堅實(shí)的依靠,。
g學(xué)生．受傷的時候,，是祖國給我們棲息的家園,。
男：偉大的祖國啊,，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>
女：富強(qiáng)的祖國啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
齊：昨天,，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子,，
今天，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天,！
男女：讓我們一起歌唱祖國,。（放音樂）
（九）指導(dǎo)員講話
（十）結(jié)束部分
男：走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié),；
女：走過昨天的坎坷,，走向明天的希望，
男：改革的強(qiáng)音,，在隴原大地上泛起層層漣漪,，
女：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:
合：祖國，你是我們偉大的母親,。
女：祝愿祖國生日吉祥,！國泰民安！繁榮昌盛,！
男：四年級中隊“講英雄,、愛祖國”主題班會到此結(jié)束，謝謝,！
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇七
主持人(女)：責(zé)任心是金,。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光,。主持人(男)：責(zé)任心是美,。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退,。
主持人(女)：一個人有了責(zé)任心,，就樹立了不可逾越的信念。主持人(男)：一個人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無上的靈魂,。主持人(合)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心,，是為別人兩肋插刀的豪情,。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!
六(2)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)故事講責(zé)任
主持人(女)：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上,，都在做著各自的事情,，有國家和社會交給的事，有的是集體的事,，有的'是他人委托的事,，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
主持人(男)是呀!下面請***同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事,，請大家鼓掌歡迎!
門打開,，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客,、路人的安全,。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸,。在生命的最后一分鐘里,，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員,，在生命的最后一刻,，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!為國家,、為人民,，挽回了多少損失!
同學(xué)們，讓我們從這個故事中得到啟示,，做一個有責(zé)任心的人吧!主持人(男)：多么讓人感動的故事,，多么寶貴的精神，他雖然去了,，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒,。
(三)小事顯責(zé)任
學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實(shí)際,，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾;隨手關(guān)燈,、扇;愛護(hù)花草樹木等等。主持人(女)：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事,，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心,，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)!
(四)快板唱責(zé)任
來聽聽!
快板內(nèi)容：
走上臺,，鞠個躬。
說說責(zé)任我真輕松!
咋說輕松呢?
因?yàn)檠?，那個一輕松,。
有責(zé)任的人呀就在我心中。
在學(xué)校,，他愛老師,，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛公物,，他愛勞動,，他處處幫助小同學(xué)。
他樂為集體爭光榮,。
責(zé)任早已播種在心中,。
責(zé)任如同一團(tuán)火!
責(zé)任如同一棵松!
責(zé)任如同一面鏡!
責(zé)任如同一盞燈!
有責(zé)任的人,，有力量,。
有了責(zé)任事竟成。
有了責(zé)任成英雄,。
讓責(zé)任伴我們
走向明天!
(五)辯論議責(zé)任
主持人(男)：唱得真好,，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界
將更精彩,、更迷人!
主持人(女)：那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題,，他們誰也說不清是誰的責(zé)任?我們一起來看一下。
事先已將全班同學(xué)分成ab兩組,，請代表上臺抽簽,，確認(rèn)正方反方開始辯論。
主持人(女)：是啊!因此,，關(guān)于責(zé)任心,，這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦子想一想,。
(六)趣味解責(zé)任
出示：日出+日落=?
月亮+星星=?
主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的,。
學(xué)生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵,。
味,。
主持人(合)：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任,，太陽有光明的責(zé)任,。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。因此,，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任,，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!
(七)名言說責(zé)任
(屏幕出示下列名人名言,，全班同學(xué)齊讀)
1、說話隨便的人,，便是沒有責(zé)任心,。——哈代[英國]
2,、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛,。——歌德[德國]
3,、天下興亡,匹夫有責(zé),。——顧炎武[中國]
6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣,?！簡⒊?/p>
[中國]
(八)決心擁責(zé)任)：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了,。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上,。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。
(把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上,，同時配樂)
主持人(男)：現(xiàn)在就讓我們的輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取幾片“責(zé)任
葉”來看看大家的決心好嗎?
輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心,。
(九)宣布活動結(jié)束
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責(zé)任是最真的動力,，喚起內(nèi)心沉睡的情感,。主持人(女)：同學(xué)們，未來是我們的,。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來,。
主持人(女)：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌,，
主持人(男)：創(chuàng)未來,，我們更需要責(zé)任。
主持人(女)：讓我們攜手共進(jìn),，
主持人(男)：與責(zé)任共成長,，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!
六(2)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束!
(十)輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事,，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，將來就能完成別人交給的任務(wù)。
讓我們攜手一起努力,，從自己做起，從小事做起,，做一個有責(zé)任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人,。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇八
課 時 1課時
類型 美術(shù)欣賞課
教學(xué)內(nèi)容 欣賞作品中的不同內(nèi)容,，表達(dá)自己的感受。
教學(xué)目的
1.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品,，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。
2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。
3.通過作品不同內(nèi)容的講解,，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng),、樹立遠(yuǎn)大理想,、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣,。
2使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備
欣賞掛圖及幻燈片,、幻燈機(jī),。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
檢查課本準(zhǔn)備情況,，穩(wěn)定全班情緒,、集中學(xué)生注意力。
二,、講授新課
(i)導(dǎo)入課題：同學(xué)們一定在畫冊,、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品,，有的同學(xué)可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽,。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品，是因?yàn)樗麄儚男【拖矏勖佬g(shù),，并不斷地刻苦學(xué)習(xí),，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù),，勤學(xué)苦練,，也能創(chuàng)作出很好的作品,。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫,，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢,。(板書課題)
(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫，有條件可出示掛圖或放幻燈,。
1.《孔廟的大龍柱》(板書)
提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案,。
2.《講衛(wèi)生》(板書)
提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動作嗎?
徐安安小朋友才六歲，她的畫畫的很有趣,。她抓住小花貓洗臉時的一個動作,，用畫筆生動地表現(xiàn)了出來。著墨不多,，形象簡潔,，但看上去生動可愛。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆,、墨和少量的中國畫顏料,、宣紙等。這是一幅中國畫,。
3.《新鮮空氣好》(板書)
先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫,，然后提問：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題? 點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題。
4.《沂蒙金秋》(板書)
秋天到了,，田野里的莊稼,、果園里的果樹，都到了收獲的季節(jié),。金黃色的果實(shí),、金黃色的麥田，在藍(lán)天,、綠草地,、紅房頂?shù)囊r托下，更加醒目,，一派金色秋天的豐收景象,。小朋友們采摘果實(shí)，放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情,。小作者生活在沂蒙山區(qū),，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫，并在畫中對生活中的所見所感作了深入細(xì)致的描繪,，使得這幅畫很有生活氣息,。
5.《百樂圖》(板書)
面中的這個場面，是小朋友們熟悉的場面,。請兩三名學(xué)生說說自己見過的這種場面和自己的感受,。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,，找找畫面上的一百個形象中，哪些是曾見過的,，哪些不曾見過,。然后指出，畫中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊伍中沒有的,，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的,，他把平時從動畫片里、畫書里看到的許多形象加進(jìn)畫面,，發(fā)揮創(chuàng)造性,，使畫面更有趣、更生動,，加強(qiáng)了畫面所表達(dá)的節(jié)日氣氛,。
6.《營救》(板書)
讀一讀畫中的文字：
“我們原來以為大海透明清潔，魚兒一直生活得很快樂,?？墒牵蝗绲朗裁磿r候,，大海改變了顏色,，魚兒忍受不了灰色的寂寞，它們哭了……紛紛撞到岸上,，它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂,。”
提問學(xué)生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨,，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象,，并與海水污染聯(lián)系起來。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容,。劉立峻小朋友用畫筆表達(dá)了與世界各國小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望。畫面有主有次,，人物動作千姿百態(tài),，很有童趣。
7.《我的夢》(板書)
這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,，叫作剪貼畫,。它以兒童為主要對象，目的是引起兒童的興趣,，所以,，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無華的情趣,。各種民間玩具,，由于題材內(nèi)容,、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因,，還具有各自的地方特色,。
三 鞏固練習(xí)
學(xué)生討論過程，教師輔導(dǎo),。
四 課堂總結(jié)
總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況,。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇九
一、班會目的：
1,、責(zé)任心是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé),，對他人、集體,、社會,、國家乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度.通過本次班會讓學(xué)生知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦,。
2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不推諉,。
二、班會準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例;
2,、學(xué)生準(zhǔn)備樹葉型的書簽;
3、自編快板《我來說責(zé)任》;
4,、故事《生命的最后一分鐘》;
5,、辯論會分組等。
6,、教室布置：
(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;
(2)學(xué)生圍成u字型;
(3)教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長”主題班會幾個大字;
(4)用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹”貼在黑板的右邊,。
三、活動過程：
1.各小隊清點(diǎn)人數(shù),。
2.全體立正;
3.出旗敬禮;
4.唱隊歌;
5.隊長講話,，宣布活動開始;
6.具體活動內(nèi)容;
7.輔導(dǎo)員講話;
8.呼號，退旗;
9.宣布活動結(jié)束,。
活動主體部分：
(一)宣布活動開始
主持人(女)：責(zé)任心是金,。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光,。主持人(男)：責(zé)任心是美,。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。主持人(女)：一個人有了責(zé)任心,，就樹立了不可逾越的信念,。主持人(男)：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂,。
主持人(合)：責(zé)任心,，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心,，是為別人兩肋插刀的豪情,。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!
六(3)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)故事講責(zé)任
主持人(女)：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上,，都在做著各自的事情,，有國家和社會交給的事，有的是集體的事,，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人(男)是呀!下面請程昱銘和李麟同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事,，請大家鼓掌歡迎!
故事一：今天,，我在這里向同學(xué)們介紹一個人。這個人,，所有的大連人都已記住了他的
名字,，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值,。今天,，許多其他地方的人，也已記住了他的名字!他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員,，叫黃志全,。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里,，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊,，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)關(guān)閉,，確保了車和乘客,、路人的安全。最后,，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,，黃志全,，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé),，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心,，挽救了多少人的生命!為國家,、為人民，挽回了多少損失!
故事二：5月12日,，汶川發(fā)生了8.0級大地震,，那一刻，地動山搖,。他,，譚千秋，弓著身子,，張開雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦,、灰塵,、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上,、背上,，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時,，所有搶險人員都被震撼、落淚,。在死亡面前,，他以自己的生命換來了四名學(xué)生的明天!這是老師責(zé)任心的最偉大的演繹!!他就是大地震中最可愛的人!
主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神,，他們雖然去了,，但他們金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。請同學(xué)們談?wù)剰墓适轮械玫降膯⑹景?
同學(xué)們暢所欲言,。
(三)小事顯責(zé)任
學(xué)生代表發(fā)言,，聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例：
如白雪同學(xué)隨手撿垃圾;王蓓蕾隨手關(guān)燈,、扇;李宗奇愛護(hù)花草樹木;曹宇鵬愛護(hù)墻報;劉歡主動修理破損的桌凳;大掃除擦墻,，很多同學(xué)變成灰姑娘，土王子;李鑫、李超自己掏錢為班衛(wèi)生區(qū)刷油漆,，上涂料等等,。
主持人(女)：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心,，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)!
請輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)“責(zé)任小標(biāo)兵”獎?wù)隆?/p>
(四)快板唱責(zé)任
主持人(男)：對呀,，你別急，我們班的同學(xué)當(dāng)然會向他們學(xué)習(xí)的,。瞧：王馨梅同學(xué)還自編了《我來說責(zé)任》的小快板唱呢,，大家一起來聽聽!
快板內(nèi)容：
走上臺，鞠個躬,。
說說責(zé)任我真輕松!
咋說輕松呢?
因?yàn)檠?，那個一輕松。
有責(zé)任的人呀就在我心中,。
在學(xué)校,，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功,。
他愛公物,，他愛勞動，他處處幫助小同學(xué),。
他樂為集體爭光榮,。
責(zé)任早已播種在心中。
走向明天!
(全班鼓掌)
(五)辯論議責(zé)任
主持人(男)：唱得真好,，看來一個人有了責(zé)任心,，我們的世界將更精彩、更迷人!主持人(女)：那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題,，他們誰也說不清是誰的責(zé)任?我們一起來看一下,。
事先已將全班同學(xué)分成ab兩組，請代表上臺抽簽,，確認(rèn)正方反方開始辯論,。
主持人(女)：是啊!因此，關(guān)于責(zé)任心,，這里還有兩題趣味題呢,。請同學(xué)們開動腦子想一想。
(六)趣味解責(zé)任
出示：日出+日落=?
月亮+星星=?
主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的,。
學(xué)生自由回答,。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵。
主持人(男)：日出+日落=太陽的責(zé)任,，為我們帶來光明,。
主持人(女)：月亮+星星=黑夜的責(zé)任,，讓天空不再變的暗淡無味。
主持人(合)：花有果的責(zé)任,，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任,。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任,。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任,，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!
(七)名言說責(zé)任
(屏幕出示下列名人名言,，全班同學(xué)齊讀)
1、說話隨便的人,，便是沒有責(zé)任心,。——哈代[英國]
2,、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛,。——歌德[德國]
3,、天下興亡,匹夫有責(zé),。——顧炎武[中國]
6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣,?！簡⒊琜中國]
(八)決心擁責(zé)任
主持人(女)：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了,。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上,。
讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。
(把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上,，同時配樂)
輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心,，并相機(jī)評價鼓勵。
(九)宣布活動結(jié)束
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴,，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;
主持人(男)：責(zé)任是最真的動力,，喚起內(nèi)心沉睡的情感。
主持人(女)：同學(xué)們,，未來是我們的,。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀(jì),，我們有新風(fēng)貌,，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任,。
主持人(女)：讓我們攜手共進(jìn),，
主持人(男)：與責(zé)任共成長,，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!
六(3)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束!
(十)輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事,，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，將來就能完成別人交給的任務(wù)。
讓我們攜手一起努力,，從自己做起,，從小事做起，做一個有責(zé)任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生!
我與責(zé)任共成長
——主題班會設(shè)計
王
艷
萍
山西省晉中市榆次區(qū)安寧小學(xué)
二零xx年八月
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇十
1.收集有關(guān)冬至的傳說,、民俗,，通過收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義,。
2.感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),。
3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié),，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳,。
教學(xué)重點(diǎn)
通過收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料,。
2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。
教學(xué)過程
一、交流信息,，自然引入,。
1.背誦《節(jié)氣歌》
同學(xué)們，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?
春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。
這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?
2.學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息,。預(yù)設(shè)：
冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天,，白晝最短,，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后,，就真正感受到了春天。
(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流,，為理解課文奠定基礎(chǔ),，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息,，運(yùn)用信息的能力。)
3.這節(jié)課我們一起來說說冬至,。板書：冬至,。
二、說冬至由來
簡介冬至的由來,、俗稱
冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一天，過了冬至,，白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短,。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進(jìn)九”,，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法,。
在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,，冬至前是大雪冬至后是小寒，因?yàn)槎敛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋,，相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)。冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。
“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。
(教學(xué)形式：學(xué)生介紹,，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息。)
三,、說冬至傳說,、習(xí)俗
過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧!
1.用傳說說冬至,。主要有：
傳說一：冬至餛飩夏至面。(見補(bǔ)充材料)
傳說二：冬至吃狗肉,。(見補(bǔ)充材料)
傳說三：全家共吃赤豆糯米飯,。(見補(bǔ)充材料)
傳說四：冬至吃餃子(見補(bǔ)充材料)
2.用習(xí)俗說冬至。主要有：
(1)習(xí)俗一：祭天迎日,、緬懷祖德——冬至之祭(見補(bǔ)充材料)
(2)習(xí)俗二：新裝雍容,、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)(見補(bǔ)充材料)
(3)習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補(bǔ)充材料)
(4)習(xí)俗四：盛情敬師,、贈襪履長——冬至之禮(見補(bǔ)充材料)
(5)習(xí)俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補(bǔ)充材料)
3.各地冬至習(xí)俗有不同
(1)我國幅員遼闊，地理環(huán)境各異,，人們的生活方式不同,，各地在冬至?xí)r有不同的，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán),、冬至長線面的習(xí)慣,，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。
(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓,，又稱“冬至團(tuán)”,。亦稱“冬至丸”。流行于地區(qū),。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉,，用糖、肉,、菜,、果、豇豆,、蘿卜絲等作餡,，包成團(tuán)，稱作“冬至團(tuán)”,，并饋贈親友,。也有在早餐全家聚食的，取團(tuán)圓的意思,。
蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”,，銀川有個習(xí)俗，冬至這一天喝粉湯,、吃羊肉粉湯餃子,。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的`名字——“頭腦”,。
四、慶冬至
1.交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié),，齊過冬至節(jié),，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。
2.回憶：自己家里是怎樣過冬至的,。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文等,，將擇優(yōu)評獎。
五,、暢冬至
1.暢想：下一個冬至,，你打算怎么過?
2.結(jié)合時令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景,。
六,、作業(yè)
1.體驗(yàn)：跟家長學(xué)會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生動手的能力,。
2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
補(bǔ)充材料
民間傳說
一,、過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法,。相傳漢朝時，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,，百姓不得安寧,。當(dāng)時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領(lǐng)，十分兇殘,。百姓對其恨之入骨,，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音,，呼作“餛飩”,。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂,，能過上太平日子,。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶都吃餛飩,。
二,、冬至吃狗肉的習(xí)俗據(jù)說是從漢代開始的,。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了樊噲煮的狗肉,，覺得味道特別鮮美,，贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗?，F(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天,，吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品,，以求來年有一個好兆頭,。
三、在江南水鄉(xiāng),，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習(xí)俗,。相傳，共工氏有不才子,，作惡多端,，死于冬至這一天，死后變成疫鬼,，繼續(xù)殘害百姓,。但是，這個疫鬼最怕赤豆,，于是,，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯，用以驅(qū)避疫鬼,，防災(zāi)祛病,。
四、冬至為何吃餃子!
每年農(nóng)歷冬至這天,，不論貧富,，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一,，冬至到,，家家戶戶吃水餃?！边@種習(xí)俗,，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的,。
沙太守，訪病施藥，大堂行醫(yī),。后毅然辭官回鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)鄰治病.其返鄉(xiāng)之時，正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦,，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了,。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚,，支起大鍋，在冬至那天舍“”醫(yī)治凍瘡,。他把羊肉和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮,，然后將羊肉、藥物撈出來切碎,，用面包成耳朵樣的“嬌耳”,，煮熟后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”,，一大碗肉湯,。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”,，渾身暖和,，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了,。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子,，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”,。冬至吃餃子，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩,。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管”的民謠。
九九消寒圖入九以后,，有些文人,、士大夫者流，搞所謂消寒活動,，擇一“九”日,，相約九人飲酒(“酒”與“九”諧音)，席上用九碟九碗,，成桌者用“花九件”席,，以取九九消寒之意。
民間還流行填九九消寒圖以供消遣,。九九消寒圖通常是一幅雙鉤描紅書法,，上有繁體的“庭前垂柳珍重待春風(fēng)”九字，每字九劃，共八十一劃,，從冬至開始每天按照筆劃順序填充一個筆劃,，每過一九填充好一個字，直到九九之后春回大地,，一幅九九消寒圖才算大功告成,。填充每天的筆劃所用顏色根據(jù)當(dāng)天的天氣決定，晴則為紅;陰則為藍(lán);雨則為綠;風(fēng)則為黃;落雪填白,。此外,，還有采用圖畫版的九九消寒圖，又稱作“雅圖”,，是在白紙上繪制九枝寒梅,，每枝九朵，一枝對應(yīng)一九,，一朵對應(yīng)一天,，每天根據(jù)天氣實(shí)況用特定的顏色填充一朵梅花。元朝楊允孚在《灤京雜詠》中記載:“試數(shù)窗間九九圖,，余寒消盡暖回初,。梅花點(diǎn)徧無余白，看到今朝是杏株,?！?/p>
最雅致的九九消寒圖是作九體對聯(lián)。每聯(lián)九字,，每字九劃,，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有“春泉垂春柳春染春美”;下聯(lián)對以“秋院掛秋柿秋送秋香”,，稱為九九消寒迎春聯(lián),。然而，不管哪種九九消寒圖,，在消磨時日,、娛樂身心的同時，也簡單記錄了氣象變化,。據(jù)說有經(jīng)驗(yàn)的老人,，還能根據(jù)九九消寒圖，推測出這一年的雨水多寡和豐歉情況,。
“冬令進(jìn)補(bǔ)”
民間早就有“夏補(bǔ)三伏,、冬補(bǔ)三九”的說法。冬至是數(shù)九的開始,，因此民間認(rèn)為,，在冬至前后進(jìn)補(bǔ)為最佳,。
唐、宋時期,，冬至是祭天祭祀祖的日子,，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜,，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀,。
清明是眾所周知的掃墓時節(jié)，但奇特的是,，泉州山區(qū)部分地方并不是清明掃墓的,，而是在冬至。在我國臺灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統(tǒng),，用糯米粉捏成雞,、鴨、龜,、豬,、牛、羊等象征吉祥中意福祿壽的動物,，然后用蒸籠分層蒸成,，用以祭祖，以示不忘老祖宗,。冬至節(jié)祭祖先,，在臺灣一直世代相傳，以示不忘自己的“根”,。
新裝雍容,、衣飾應(yīng)景
衣冠上國的風(fēng)采聯(lián)綴著禮儀之邦的氣象，清明,、端午,、中秋、重陽,，傳統(tǒng)的歲時節(jié)日中，都有各自的應(yīng)景衣飾和禮儀活動,，也許正因如此,，隆重如新年，反倒不需要格外強(qiáng)調(diào)了,。但有一點(diǎn),，新年強(qiáng)調(diào)新衣。
盛情敬師,、贈襪履長
在古代,，冬至這一天還要舉行“隆師”活動。隆有“尊崇”的意思，“隆師”就是敬師,、拜師,。到了冬至這一天，塾師先要率領(lǐng)學(xué)生給孔圣人拜壽,，然后弟子拜先生，窗友交拜,。這一風(fēng)俗流行面極廣,。民國前，各書院,、學(xué)院和私塾都非常重視這一習(xí)俗;民國后,，一些私塾還在奉行“隆師”。新浪樂居論壇2?-q“y-i,如今,，各地在冬至都不進(jìn)行“隆師”活動了,，這種習(xí)俗也已經(jīng)銷聲匿跡了,。
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇十一
中隊長：全體起立，各小隊報告人數(shù),。
中隊長：(全體立正)報告中隊輔導(dǎo)員(報告中隊輔導(dǎo)員，()年級()班應(yīng)到()人實(shí)到()人,，“消防安全記心中”主題班會準(zhǔn)備完畢，是否可以開始,。)
輔導(dǎo)員：接受你的報告,，并預(yù)祝這次班會圓滿成功!
中隊長：全體立正，出旗敬禮!(出旗完禮畢)
中隊長：唱隊歌(禮畢,、請坐)
主持人宣布“消防安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始!
a:尊敬的老師,，b:親愛的同學(xué)們，
合：你們好!
a:我是主持人()b：我是主持人()
合：我宣布()年級()班“消防安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)
b:同學(xué)們,大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥，象征著喜慶,，火為人類帶來了光明,，推動了社會的進(jìn)步。
a:但是,，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質(zhì)財富,，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘,，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難,。因此,，我們()年級()班在這里召開“消防安全記心中”主題班會。
b：下面請大家讀新聞,看視頻.
b：看了同學(xué)們的精彩表演,我們來說說發(fā)生火災(zāi)時,，逃生的正確方法是什么?
1.火災(zāi)襲來時要迅速逃生,，不能貪戀財物。
2.樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散,，逃生時不要乘普通電梯,。
3.必須穿過煙霧逃生時，應(yīng)盡量用侵濕的衣物披裹身體,，捂住口鼻,，身體貼近地面順墻逃向遠(yuǎn)離煙火的太平門和安全出口。
4.如果房內(nèi)有防毒面罩,，逃生時一定要將其戴在頭上,。
5.身上著火，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,。
6.當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時,，可通過窗戶或陽臺,，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉,，防止煙火入侵,。如果煙味很濃，客房門已經(jīng)燙手,，說明大火已經(jīng)封門,，再不能開門逃生。此時應(yīng)將門縫塞嚴(yán),，潑水降溫,，呼救待援。
7.在發(fā)生火災(zāi)時,，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器,，救生滑道及繩索的,，要充分利用這些器具逃離火場,。a：除了知道火場如何逃生,我們還應(yīng)該怎樣報火警?(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘、吹哨,、喊話向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
b：(2)報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣),、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地址,。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣,。
(4)講清報警人姓名,、電話號碼和住址。
a：下面請同學(xué)模擬電話報警,。
b：遇有火情,，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全,。注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。
a：接下來的環(huán)節(jié)是：“防火安全知識知多少”知識問答
a/b：1,、我國大陸通用火警電話號碼是(119)
2,、進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察(安全指示標(biāo)志)
3,、消防車和消火栓的顏色是(紅色)
4,、《中華人民共和國消防法》實(shí)施的日期是(年9月1日)
5、消防安全日是(11月9日)
6,、撥打火警電話119收費(fèi)嗎?(不收)
7,、樓內(nèi)失火應(yīng)(從疏散通道逃離)
8、身上著火怎么辦?(就地打滾)
9,、到床底找東西時,，應(yīng)用(手電筒)照明,。
10、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：(護(hù)林防火期間,，嚴(yán)禁到山林野炊)
11,、在廚房炒菜時，油鍋起火了,，應(yīng)該用什么方法將火撲滅?(向鍋內(nèi)倒入蔬菜以降低油溫或直接用鍋蓋將油鍋蓋住)千萬不能用水撲滅,，否則會造成更大的火災(zāi)。
a：我們不僅要防火,，練習(xí)火場自救,。我們還應(yīng)學(xué)會如何使用一些滅火器材，下面請允許我介紹消火栓的使用,。
b：接下來由我向大家介紹滅火器的用法,。
a/b：請問哪位同學(xué)來親自示范!
a：下面我們一起來朗誦《消防安全拍手歌》
你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一,。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,，消防隊里去參觀,。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事,。你拍五我拍五,，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。你拍九我拍九,，火警電話一一九,。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。b：同學(xué)們現(xiàn)在讓我們在這里慎重承諾(全體起立,，舉起右拳)告別陋習(xí)，遠(yuǎn)離火災(zāi),，消防安全,，從我做起!
a：下面請輔導(dǎo)員老師講話
輔導(dǎo)員總結(jié)：消防知識我們一定要牢記：平時預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｐ腋,？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全。同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù),，讓我們一起共同努力吧!
中隊長：呼號、退旗,。
ab合：我宣布()年級()班“消防安全記心中”主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家
小學(xué)班會方案設(shè)計個篇十二
一、活動目的：
給孩子們一片翱翔的天地,、自由的舞臺,，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂,，并讓學(xué)生了解新年的意義,、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學(xué)生的能力,，融洽師生關(guān)系,。
二、活動主題
五彩繽紛,，童心飛揚(yáng)——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會
三,、活動時間
四、活動過程
——一(4)班辭舊迎新主題班會正式開始,。
甲：出旗,，敬禮。唱《兒童團(tuán)團(tuán)歌》
乙：新的一年,，每一天都充滿了新鮮,。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼,。甲：伸出雙臂一起擁抱這世界,，美好的明天就在眼前。
乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫,，請他們上來講講他們的畫,。
(黃子豪、楊海瓊,、衛(wèi)怡雯,、陳懿帆、周嘉興,、金晶,、張詩韻,、趙悅婷、翁嘉蔚,、陳皓楠,、謝惠洋、夏曉慧,、申凱豪,、倪若云)
甲：他們的畫真漂亮!我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室。乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來,，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看,。
甲：首先請看樂器連奏。
(郭雨潔：電子琴獨(dú)奏,、吉鴻菲：小提琴獨(dú)奏,、王婧怡：古箏演奏、李嘉穎：小提琴獨(dú)奏,、陳昂飛：電子琴獨(dú)奏)
乙：你們看,，這里又飛來了二只會跳舞的小蝴蝶。(吳王天呈,、金婉青：舞蹈表演)
甲：何逸凡和朱嘉誠想把自己的空手道和武術(shù)表演當(dāng)作新年禮物送給大家,。乙：蔣宇辰可是個唱歌的小行家，一起來聽一聽吧,。
人三足)
甲：新的一年就要到了,，我們心里肯定有很多話想對爸爸媽媽老師同學(xué)說一說。現(xiàn)在我們就來說說新年心語,。
(說說祝福語,，寫下祝福語，互贈禮物)
乙：我愿爺爺奶奶健康平安,，我愿爸爸媽媽生活甜蜜,。
甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜,。
