總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇一
“教而不研則愚,，研而不教則虛,。”教乃研之基礎(chǔ),，研乃教之利器,。為了培養(yǎng)教師教學(xué)理念，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，同時(shí)發(fā)揮教研的力量,，給教師們一個互相交流討論，展示教師自我風(fēng)采的舞臺,，11月4日數(shù)學(xué)組在錄播教室組織開展了“數(shù)學(xué)課堂組織”為主題的教研活動,。
數(shù)學(xué)教師洪峰雨老師通過數(shù)個電影片段對“數(shù)學(xué)課堂如何高效組織”作了提綱挈領(lǐng)的分析，提出了以下幾個維度：
1.《咯咯老師》：你是否真的愿意成為一名教師,？
“普通的老師只會教書,，優(yōu)秀的老師會教你做人,，而偉大的老師則會讓你知道教師的意義”。這句話是女主人公自己說,，她之所以夢想想當(dāng)老師,，是因?yàn)樾r(shí)候在其他老師都不喜歡她時(shí)，校長卻給了她天大的鼓勵,，她也想成為校長一樣的人,，校長是一個偉大的老師，他的鼓勵影響著女主人公的一生,。
2.《可愛的你》：面對教育現(xiàn)狀無力時(shí),，該何去何從？
3.《老師好》：課堂規(guī)矩在前,，內(nèi)容在后,。
沒有規(guī)矩，不成方圓,。教師必須既管教又管導(dǎo),，嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，這不但能為提高教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量,，而且還能對學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的良好影響,。
4.《蒙娜麗莎的微笑》：拒絕照本宣科，了解學(xué)情,。
隨著教育信息化2.0時(shí)代的到來,，科技教育正在快速發(fā)展，教育創(chuàng)新也成了熱點(diǎn)話題,，傳統(tǒng)式的灌輸知識和信息不斷出現(xiàn)弊端,，引發(fā)社會思考。作為園丁的教師擔(dān)任著偉大的教育責(zé)任,，更需要教師在備課時(shí),，應(yīng)多方面地了解學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，給予學(xué)生多樣的課堂體驗(yàn),。
觀影結(jié)束后，洪老師總結(jié)了幾條管理好數(shù)學(xué)課堂組織的好辦法：
1.將管理權(quán)交給班干部,，實(shí)行分層管理和獎懲制度,。
2.當(dāng)課堂不安靜，嚴(yán)抓紀(jì)律,。
3.個別學(xué)生個別對待,，做到因材施教。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡可能地設(shè)計(jì)好每一堂課,。
5.課堂組織盡可能多元化，思考在前,，游戲在后,。
此次教研不僅為教師交流探討創(chuàng)造了機(jī)會，也對新進(jìn)教師教育思想轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高起到了一定的啟迪作用,?！敖虩o涯，研不止”,，教和研是教學(xué)的雙翼,，只要有教學(xué),就會有問題,就需要進(jìn)行研究，我們在研討中進(jìn)步,，我們在研討中成長!讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔,，愿我們的教學(xué)和諧而充滿生機(jī)！
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇二
本學(xué)期在教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一,、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動
1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,，分專人講座、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，先后學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計(jì)與概率》等方面的教材分析、等有關(guān)講座,，緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進(jìn)行,，提出問題，分析原因,，最后制定解決問題的策略,，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展,，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí),，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。
2.重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,，我們集中評價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3.積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個一”,。
4.開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。
5.加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)和提高,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用,。
二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理
1.認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，寫出個性化的二次備課,。課后及時(shí)寫好教學(xué)札記,。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,，而且要創(chuàng)造性的運(yùn)用好教材,，練習(xí)的內(nèi)容要有密度,、坡度、層次,，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實(shí)效,。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思,，反思的內(nèi)容要有針對性,，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。
2.優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課和年段分組走課活動,。課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度,。學(xué)期結(jié)束對本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分,，最后和教師的績效工資掛鉤，促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力,。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化。
4.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體,，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
5.組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評選活動,。同時(shí)開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思,，編一份好的試題,，制作一份好課件。此外,，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然老師年齡較大,，但教師的積極性很高，有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,，也是必然的趨勢。今后,，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué),。
三,、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。
2.進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率。
3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇三
隨著期末考試的逼近,，這一個學(xué)期也接近了尾聲,。走過了這一個學(xué)期，我們有歡笑,，有進(jìn)步,，有提高，整體來說,，我們是一個和諧的教研集體,。反思是為更好地成長，為了大家今后共同進(jìn)步,、提高,，我們都在努力著、探索著,。一學(xué)期來,，我們組有過的種種，現(xiàn)由我來做下總結(jié)：
每周三下午是我們數(shù)學(xué)組教研活動時(shí)間,，教研活動的主題由主持人自己定,，主持人大家輪流當(dāng)，有時(shí)是組長,，有時(shí)是講課或者提出問題的老師,，大家都積極教研。有時(shí)我們的教研不定時(shí)間,，欽欽和王爽兩人都是第一年交二年的課程,，所以有時(shí)我們會在早讀時(shí)間過一下今天的新課內(nèi)容，探討重難點(diǎn),。大家在一起暢所欲言,，對自己的一些好方法毫無保留地跟大家分享，對一些值得商討的事情,，也會侃侃而談,，也都是很有見地的說出來，但我知道,，這絲毫不會影響她們對待工作的態(tài)度,，我相信這更有利于我們的教學(xué),。上研討課也是那么地積極，組里有活動都是那么地配合,，從不讓我為難,。
我們二年級數(shù)學(xué)組開學(xué)初對數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)教研，達(dá)成了一致要求：讓每個學(xué)生在每次作業(yè)的前邊標(biāo)清楚第幾次和日期,；老師們集體備課,，制定了統(tǒng)一的作業(yè)內(nèi)容和批改日期。批改時(shí)挑出最好看的幾本,，以便上課時(shí)展臺展示,，有時(shí)會傳閱，起到更好的示范作用,。
每周得上課例研究課,，我們都會積極上報(bào)，然后認(rèn)真準(zhǔn)備,，其余老師積極參與聽評課,，這更有利于我們教學(xué)的提升。從老師們上課的情況來看,，我們這幾位老師都非常用心,。胡欽欽老師的課生動活潑，在校本教研推進(jìn)會時(shí),，就給全區(qū)的老師上了一節(jié)展示課,，雖是二年級的孩子,，課堂上組織有序,，贏得了老師們的一致好評。胡欽欽老師在鄭州小學(xué)數(shù)學(xué)編輯部來我校的聽課活動中,，表現(xiàn)突出,，講出了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。我們組在家孩子那個開放課時(shí),，我們組進(jìn)行了集體備課,，得到了家長的認(rèn)可，更有些家長提出了寶貴的建議,。
1,、經(jīng)驗(yàn)不足，由于我們大多是新教師,，常常會感到手忙腳亂,，抓不到工作的重點(diǎn)，造成了我們工作的一些被動,。
2,、學(xué)?；顒佣啵袔状味即騺y了我們的教研計(jì)劃,，導(dǎo)致教學(xué)工作推后,。從幾次考試看，這幾班的成績差距有點(diǎn)大,，為此王爽老師常常感到壓力很大,，尤其是她還擔(dān)任一個班的班主任，工作任務(wù)多,，時(shí)常忙得不見人影,。
3、常規(guī)督促不到位,，這主要是我的工作做得不到位,，在新的一個學(xué)年里，我會注意這方面的,。
我相信：只要態(tài)度端正,，我們共同努力，能力肯定能提升,。心往一處想,，勁往一處使，共同提高不在話下,。
在今后的工作中,，我們一定會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，投入更大的熱情,，多參加活動，在活動中成長,，在活動中進(jìn)步,。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇四
本學(xué)期，數(shù)學(xué)一組教研活動緊緊圍繞學(xué)校校本教研活動方案,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際工作,，認(rèn)真落實(shí)方案內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1,、制定活動計(jì)劃。學(xué)期初共同商議制定教研活動計(jì)劃,，計(jì)劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容,、中心發(fā)言人以及活動記錄人。目標(biāo)明確,，形式多樣,。
2,、集體備課。根據(jù)單元備課以及課時(shí)備課要求分單元進(jìn)行集體備課,。做到了超前備課,，備課中重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流,、嘗試探究以及交流反饋的學(xué)習(xí)方式,。單元備課重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)策略的研究。
3,、根據(jù)學(xué)?！督處熃虒W(xué)研究評價(jià)表》，明確教研活動內(nèi)容,。
（1）上傳博客,，
（2）閱讀教學(xué)書籍，統(tǒng)一借書,，每月輪換一次,。每學(xué)期至少讀三本書。讀完要及時(shí)寫讀后心得,。
（3）上精品課
（4）寫課后反思,。
（5）制作活動簡報(bào)。
4,、聽課情況,。本學(xué)期組織教師開展了兩輪聽課，第一輪重點(diǎn)檢查老師數(shù)學(xué)剛要落實(shí)情況的教學(xué)情況,，第二輪重點(diǎn)掌握老師們綜合性的教學(xué)情況,。聽后及時(shí)交流，反饋教學(xué)情況,。
5,、制作活動簡報(bào),。每位老師根據(jù)活動計(jì)劃的安排,，按時(shí)完成簡報(bào)的制作。
7,、集體備課,。可以借鑒以往教師的備課,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)情加以調(diào)整,、改進(jìn)，使備課更加完善,。
8,、完成了網(wǎng)上研修,。
1、現(xiàn)代學(xué)校強(qiáng)調(diào)校本教研,，在反思中進(jìn)步,，在合作中提高。學(xué)校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺,，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系,，在交流中促進(jìn)發(fā)展。校本教研要善于挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源,，樹立典范,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)群體發(fā)展,。構(gòu)建骨干教師經(jīng)驗(yàn)展示,、中年及青年教師切磋教學(xué)技藝的平臺，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展,。
2,、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景,，讓知識在互動,、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活,、聯(lián)系生活,、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以生活,，還學(xué)生以快樂,；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究,、合作學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地,、富有個性的學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向于主動,、合作,、探索和創(chuàng)新。從而形成生動活潑的課堂新面貌,。
3,、要加強(qiáng)集體備課的目標(biāo)性，倡導(dǎo)“集體研究,，資源共享,，個人加工,，課后反思”的教學(xué)研究模式。始終保持“研究”狀態(tài),，優(yōu)化集體備課的思路,、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展,。
4,、在教材中，各個學(xué)科都增加了教學(xué)內(nèi)容的容量,，要求老師們要提高認(rèn)識,，積極想辦法克服困難，完全按照課標(biāo),、教材的要求落實(shí),。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索適合自己所需的教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇五
一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：
1,、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)體意識，更好的服務(wù)教學(xué),。
2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
本學(xué)期以來,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課,、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都貼合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)取促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好
2,、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,，深刻吸取教訓(xùn)。
3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動
隨著課程改革的深入開展,，進(jìn)取適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，進(jìn)取創(chuàng)新,，努力把教研工作做好,。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇六
20xx年4月6日在中心小學(xué)多媒體舉行了數(shù)學(xué)示范課活動，我和中心小學(xué)的周老師執(zhí)教示范課,，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行觀摩研討,，活動效果很好。本次活動的目的是為了更好的發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用,，提升教師的教學(xué)水平,，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
周老師是我鎮(zhèn)成長最快的青年教師,，教學(xué)思路新,，剛剛參加過市級優(yōu)質(zhì)課評比，并取得了較好的成績,。參加本次示范課執(zhí)教活動,，周老師進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。她執(zhí)教了人教版四年級下冊《小數(shù)的加減運(yùn)算》一課,，教學(xué)效果很好,，博得教師們的認(rèn)可。首先因?yàn)橹芾蠋煹慕虒W(xué)準(zhǔn)備充分,，對教材研究有一定的深度,。因此，周老師對教學(xué)目標(biāo)的定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)難點(diǎn)把握很好,，難點(diǎn)的處理得當(dāng),。其次得益于周老師的個人素質(zhì)，她的板書精妙,，語言清晰,，評價(jià)藝術(shù)，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，課堂氣氛較好,。再次因?yàn)橹芾蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。周老師是非常善于學(xué)習(xí)的老師,，她能學(xué)習(xí)吸收很多名師的教學(xué)方法為自己所用,。在一些問題的處理上，駕馭課堂的能力很強(qiáng),。
我執(zhí)教的課題是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級的下冊《筆算乘法》一課,，是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的典型計(jì)算課型。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握表內(nèi)乘法,、一位數(shù)乘多位數(shù),、多位數(shù)乘多位數(shù)的`口算乘法，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ),，我確定我的教學(xué)思路是,，讓學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想把本節(jié)課的知識轉(zhuǎn)化為老知識，讓學(xué)生理解筆算乘法的算理,，掌握筆算乘法的算法,，培養(yǎng)學(xué)生用豎式計(jì)算的能力。對教材的把握我是對比北師版,、人教版和蘇教版之后選定的,，我選定了蘇教版教材進(jìn)行執(zhí)教，我個人感到蘇教版內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，內(nèi)容更豐富,，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我的教學(xué)設(shè)計(jì)突出特點(diǎn)是注重知識的鋪墊和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),。
我的課前交流，從數(shù)學(xué)與智慧,、數(shù)學(xué)與生活到數(shù)學(xué)課堂的行為,，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，溝通學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
我的數(shù)學(xué)熱身設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)熱身設(shè)計(jì)六道數(shù)學(xué)計(jì)算題,，這些題目是對多位數(shù)乘一位數(shù)和多位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的復(fù)習(xí),，通過本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識基礎(chǔ)掌握更扎實(shí),，為新課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)生解決問題提供必要的鋪墊,。
我對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),，教材內(nèi)容相對我設(shè)計(jì)的內(nèi)容要簡單的多，教材只是對不進(jìn)位筆算乘法進(jìn)行教學(xué),，我的教學(xué)設(shè)計(jì)了進(jìn)位的筆算乘法和筆算乘法的驗(yàn)算,，這些內(nèi)容豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。
我的一點(diǎn)反思,，在課前我沒有進(jìn)行試課,，對學(xué)生可能出現(xiàn)的情況了解的不夠多，在進(jìn)入課堂之后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際水平和我的想象有很大的出入,。給我的教訓(xùn)是，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，要充分的了解學(xué)生,，所以要進(jìn)行一個必要的前測，了解學(xué)生的現(xiàn)狀,，可能教學(xué)效果會更好一些,。
教研室張主任主持教學(xué)研討，教學(xué)研討的程序安排了執(zhí)教教師說課,，然后是教學(xué)議課,，在議課時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主，把話語權(quán)還給教師,，讓教師說真話,，說心中想說的話。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇七
總結(jié)在一個時(shí)期,、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研活動總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
3月21日，根據(jù)我校教學(xué)工作安排,，孫淑華老師在一年二班開展了一次主題教研活動,，活動主題是《在教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位》,。本次活動孫淑華教師講解的課題為《6.1平面直角坐標(biāo)系（二）》,，在校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的配合下，圓滿的完成了本次教研活動,，以下是我對本次活動的總結(jié),。
我校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的活動方案,，使大家端正思想,，提高參與的積極性。我們堅(jiān)持活動與教學(xué)研究相結(jié)合,，每位教師積極參與聽課,，并進(jìn)行集體評課，以保證教學(xué)活動的質(zhì)量,。
孫淑華教師能夠圍繞“探究性學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體?！辈⒏鶕?jù)本校及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課,。在課堂教學(xué)中，教師能夠很好地展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際以及教材內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以改變以往的教師一言堂的教學(xué)模式。是我校教師對“探究性學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,。”有了一個初步的認(rèn)識,，在整節(jié)教學(xué)中,，教師的語言表達(dá)樸實(shí)，教學(xué)方法靈活,。并且孫老師嘗試了對教學(xué)資源的重組和整合,。
1、在校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，授課教師及聽課教師主動參與評課,，授課教師談了自己本節(jié)課的教學(xué)主題，并對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)安排目的都有一個很好的介紹,，所有參與聽課教師及領(lǐng)導(dǎo)都能夠積極發(fā)言,，針對教研主題大家討論熱烈,，最后形成了共識，使參與教師對教研主題有了進(jìn)一步的理解,。但本次教研活動也存在著以下不足1,、在教學(xué)中前半部分較好，后半部分教師沒有很好地調(diào)動學(xué)生積極性,。
2,、在評課中，有些教師還是圍繞過去的教學(xué)方法進(jìn)行評課,，沒有能夠根據(jù)教研主題進(jìn)行評課,。
本次教研活動,，我校教研工作有了一定的進(jìn)步,，在以后的教學(xué)工作中，改善存在的不足,，是我校的教學(xué)工作再上一個新臺階,。
數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語篇八
本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、理論充實(shí)
本學(xué)期全組教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材以外,，使書香校園活動走進(jìn)教研組，本組教師相續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》,、《教研活動制度》,、《加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《小學(xué)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》,、《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章如何寫》,、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》,、《市教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進(jìn)課堂,、推介創(chuàng)新教法》,、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項(xiàng)規(guī)章制度及專業(yè)理論知識，不斷的給自己沖電,，從而轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué),。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。
二、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，打好團(tuán)體仗
開學(xué)期初,，我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本屆學(xué)生的特點(diǎn),，并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)后進(jìn)生多的實(shí)際情況,，經(jīng)常進(jìn)行針對性的教研活動,，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動,。課后能相互交流,，互通信息，交換意見,，改進(jìn)教學(xué)方法,。
認(rèn)真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法,，特別是單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法,，備課集中研討,，課后及時(shí)反思。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,，每個單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié),，找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段,，根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況,，研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案,，精選題目進(jìn)行練習(xí),，練習(xí)認(rèn)真批改，對后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行面批,。
三,、認(rèn)真開展提高課堂教學(xué)效率的各項(xiàng)活動
五年級面臨畢業(yè)升學(xué)、時(shí)間緊迫等問題,，盡管如此,，本組教師依然進(jìn)行小組教研,、骨干教師代新教師等活動，做到互相聽課,，并能及時(shí)利用備課時(shí)間進(jìn)行交流,，積極改進(jìn)。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進(jìn)行蹲點(diǎn)式聽課活動,，教研室教研員也曾參與本組備課,，并對本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺,。
四,、開展專項(xiàng)小問題研究，提高復(fù)習(xí)效率
針對本屆學(xué)生中后進(jìn)生多,，基礎(chǔ)不太扎實(shí)的實(shí)際情況,，我們四位數(shù)學(xué)老師除了進(jìn)行專題討論，將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”,，結(jié)合各班的實(shí)際開展了有效的教學(xué)工作：堅(jiān)持為后進(jìn)生開小灶,。課堂教學(xué)中堅(jiān)持用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，給他們以信心,。發(fā)言中讓后進(jìn)生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言,。作業(yè)批改中采用面批,，甚至是分析一題做一題的方法進(jìn)行。
五,、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,，聽取講座，并把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)之中,。每月及時(shí)更新自己的博客,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導(dǎo)作用,。
六,、全組教師各種計(jì)劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時(shí)上交,。做到開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)。并按計(jì)劃予以工作,，做到工作有條理性,。
