演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

鍛煉口才的演講稿篇一

有的人聰明得像天氣，多變,；有的人傻得像天氣預(yù)報(bào),，變天它都看不出來。

你太矮了,！借你望遠(yuǎn)鏡吧,，再看清楚點(diǎn),，我不帥嗎？

生活,，是用來經(jīng)營的,，而不是用來計(jì)較的。感情,，是用來維系的,，而不是用來考驗(yàn)的。

女人分為結(jié)婚與不結(jié)婚兩種,，男人分為自愿結(jié)婚與被迫結(jié)婚兩種,。

女性在所有禮物中，認(rèn)為花朵最有價(jià)值是因?yàn)椋耗行栽谒突ńo女性的時(shí)候必須克服那種把花拿在文章由手上走在街道上的羞澀感覺,。

竟然有人我涂了藍(lán)眼影,，那簡直是在侮辱我得黑眼圈！

等我有錢了,，我就買一輛公交車,，專門走公交專用車道，專門停在公交車站,，等有人想上車了,，我就說：“對不起，這是私家車,?！?/p>

如果這都不算愛，那我寧愿賣白菜,。

格式化自己,，就是為了刪除你！

鍛煉口才的演講稿篇二

1,、朗讀朗誦

自己讀書,，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章,，既練習(xí)口齒清晰伶俐,，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益,，清喉擴(kuò)胸,，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章,，朗誦偉人的作品,，那一刻你就是偉人。

2、對著鏡子訓(xùn)練

建議在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子,，每天在朗讀過程中,，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神,，訓(xùn)練自己的表情,，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好,。

3,、自我錄音攝像

如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間,，把自己的聲音和演講過程拍攝下來,，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了,，哪兒手勢沒到位,，哪兒表情不自然，天長日久,，你的口才自然進(jìn)步神速,。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好,。

4,、嘗試躺下來朗讀

如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧,，我教你一個(gè)非常簡單的方法,，就是：躺下來大聲讀書!當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸,，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法,。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘,，每天醒來之前,，先躺在床上唱一段歌，再起來,。堅(jiān)持一至兩個(gè)月,，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了,，聲音洪亮了,，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了,，更有磁性了!

5,、速讀訓(xùn)練

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐,，語音準(zhǔn)確,，吐字清晰,。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典,、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字,、詞查出來，搞清楚,，弄明白,，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,，逐次加快,，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度,。讀的過程中不要有停頓,，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰,，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整,。

因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么,，如果速度加快以后,，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義,。我們的快必須建立在吐字清楚,、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說,，他的解說就很有“快”的功夫,。宋世雄解說的“快”，是快而不亂,，每個(gè)字,，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確,，沒有含混不清的地方,。

我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確,，而不是為了快而快。

6,、即興朗讀

平時(shí)空閑時(shí),，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去,。而且,，在朗讀過程中，能夠注意一下,，上半句看稿子,，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往,，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多,，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

7,、背誦法

背誦,，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù),，我們要求的背誦,，一是要“背”，二還要求“誦”,。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力,，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章,，一篇一篇地去完成,。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了,，練到一定時(shí)間就能張口就來口出華章,。所謂：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟!

8,、復(fù)述法

復(fù)述法簡單地說,，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤,？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練,。首先，請對方隨便講一個(gè)話題,，或是一個(gè)故事,。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍,。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力,，和語言組織能力。如果能面對眾人復(fù)述就更好了,，它還可以鍛煉你的膽量,，克服緊張心理。

9,、模仿法

我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿,，模仿大人做事，模仿大人說話,。其實(shí)模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。我們小時(shí)候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí),，向周圍的人模仿,。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿,。這樣天長日久,，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。

①模仿專人,。在生活中找一位口語表達(dá)能力強(qiáng)的人,，請他講幾段最精彩的話，錄下來,，供你進(jìn)行模仿,。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員,、演員,、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進(jìn)行模仿,。

②專題模仿,。幾個(gè)好朋友在一起，請一個(gè)人先講一段小故事,、小幽默,，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像,。為了刺激積極性,，也可以采用打分的形式，大家一起來評分,，表揚(yáng)模仿最成功的一位,。這個(gè)方法簡單易行，且有娛樂性,。所要注意的是,，每個(gè)人講的小故事、小幽默,，一定要新鮮有趣,，大家愛聽愛學(xué),。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要講得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，千萬不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去,，否則模仿的人跟著錯(cuò)了,，害人害己。

③隨時(shí)模仿,。我們每天都聽廣播,，看電視、電影,，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員,、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音,、語調(diào),，他的神態(tài)、動(dòng)作,，邊聽邊模仿,，邊看邊模仿，天長日久,，你的口語能力就得到了提高,。而且會(huì)增加你的詞匯，增長你的文學(xué)知識,。

④要求要盡量模仿得像,。要從模仿對象的語氣、語速,、表情,、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造,，力爭在模仿中超過對方,。在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，一要注意選擇適合自己的對象進(jìn)行模仿,。要選擇那些對自己身心有好處的語言動(dòng)作進(jìn)行模仿,，我們有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時(shí)都不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,，專揀一些臟話進(jìn)行模仿,，久而久之，就形成了一種低級的趣味,，我們反對這種模仿方法,。

10,、描述法

小的時(shí)候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話,，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,，還有生活中的一些景、事,、物、人,，而且要求也比看圖說話高一些,。簡單地說，描述法也就是把你看到的景,、事,、物、人用描述性的語言表達(dá)出來,。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步,。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文,、詩歌等做你的練習(xí)材料,，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。

所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語言組織能力和語言的條理性,。在描述時(shí),，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚,，明白,，要有一定的文采。一定要用描述性的語言,，盡量生動(dòng)些,，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力,。

11,、角色扮演法

在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演,，組織角色語言去演講,，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師,，扮演市長答記者問,，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動(dòng)員會(huì)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等,，還可以選擇小品中的角色扮演,，直接讓學(xué)員去演小品,，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語言上的扮演,。

這種訓(xùn)練的目的,，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個(gè)性,，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。

12,、講故事法

我們的口才培訓(xùn),，要求學(xué)員能夠講100個(gè)以上的故事，不同時(shí)候要能夠講不同的故事,，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事,。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽,，講得精彩,，熟能生巧，講多了口才就來了!

13,、積累知識,，多翻翻字典、成語詞典

建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》,，有空就翻翻,，不認(rèn)識的字多看看，認(rèn)識的字也再看細(xì)些,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深,，堅(jiān)持下去，你的詞匯量會(huì)越來越多,，你的口才自然越來越棒!

14,、對口才產(chǎn)生興趣

興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點(diǎn)在口才訓(xùn)練上時(shí),，你必然就會(huì)關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧,。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里;焦點(diǎn)到哪里,，學(xué)問到哪里!這種方法進(jìn)步更快,。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美,，交際的儀態(tài),，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!

15,、寫日記

寫日記是最好的自我溝通的方法,，每天寫上一千來字,，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足,，梳理自己的情緒,，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì)遣詞造句,，天長日久,，手能寫之，口必能言之,。

16,、多找機(jī)會(huì)上臺

很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會(huì),。其實(shí),，這是一種誤區(qū),，我們平時(shí)生活工作中,，公眾演講的機(jī)會(huì)太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn),，沒有這個(gè)意識去參與,。

如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機(jī)會(huì)講話,。每次開會(huì),，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點(diǎn);有機(jī)會(huì)就給自己的員工,、小組成員開開會(huì);有機(jī)會(huì)還可以開開家庭會(huì)議,，把家庭打造在學(xué)習(xí)口才的舞臺;現(xiàn)在每逢節(jié)假日，路演比較流行,，那一有機(jī)會(huì)你就上臺去參與,，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已!放下自己,，放下一切時(shí),，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)口才就這么簡單!

1運(yùn)用好你的肢體語言

在不同的場合，肢體語言具有完全不同的意義,。要能夠適時(shí)改變你的非語言交流能力,。眼神交流是其中最重要的方式。有時(shí)在極度敏感的場合,，也可以選擇并肩而坐,，這樣可以避免眼神交流所帶來的壓力，進(jìn)而讓對方感到舒適,。

2.盡量不使用否定性的詞語

不停使用否定詞語常常給人一種命令或批評的感覺,，雖然明確地說明了你的觀點(diǎn),，但更不易于接受。很多的問題都是可以使用肯定的詞語來表達(dá)的,。多使用積極的詞匯不只是為了讓別人喜歡你,，更重要的是調(diào)整你對生活的看法。下一次,，試著用“我希望你重新考慮一下這個(gè)想法”代替“我不同意你的看法”吧,。

3.傾聽并適當(dāng)?shù)亟o予反饋

在與人交談時(shí)，要專注,、積極地傾聽對方的談話,，不時(shí)地給予適當(dāng)?shù)姆答伜吞釂枴A聽表示尊重,、理解和接納,，是心靈溝通的橋梁。傾聽還體現(xiàn)在不隨意打斷別人的談話,，在別人漫無目的地談話時(shí),，禮貌地轉(zhuǎn)換話題或結(jié)束話題。即使產(chǎn)生意見分歧,，也不要急于反駁,，給彼此一個(gè)從容思考的機(jī)會(huì)，再清楚闡明自己的想法,。

4.改掉讓人反感的口頭禪

每個(gè)人說話都難免有習(xí)慣的口頭禪,，但有些不自覺的口頭禪極易引起他人的反感。粗言穢語務(wù)必杜絕,，有些口頭禪如“真的假的”,、“不可能”、“你懂嗎”,、“隨便”等等也不要總掛在嘴邊,。據(jù)說，在網(wǎng)絡(luò)聊天中,，“呵呵”也要盡量避免……

5.別吝惜你的贊美

卡耐基曾說,，“要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么,，請稱贊他們最微小的進(jìn)步,，并稱贊每個(gè)進(jìn)步?！边@就是贊美的力量,。贊美是發(fā)自內(nèi)心的，而不是虛情假意的，只有真心實(shí)意才能感動(dòng)人,。多說表揚(yáng)和贊許的話并不是虛偽與籠絡(luò),，使人高興的贊許可能是給對方最好的禮物。另外,，內(nèi)容具體的贊美比起空洞抽象的夸獎(jiǎng)似乎更容易獲得女性的青睞,。

6.幽默話語分時(shí)說

幽默能給周圍的人帶來交流的歡樂，幽默也能活躍氣氛,，緩解矛盾,，有時(shí)用幽默的話語委婉地拒絕對方的某種要求，既顯示出自己的睿智,、大度,，又免得讓對方尷尬。但幽默要分時(shí)分地使用,，切不可不顧實(shí)際情況隨意幽上一默,，超過了分寸，便要搞得不歡而散了,。

7.有理不在聲高

在溝通與交流的過程中難免產(chǎn)生碰撞和沖突,，如何讓別人心服口服，不是嗓門大就能辦到的,，關(guān)鍵是想一想,，話怎么講才能讓人聽進(jìn)去,。讓人聽進(jìn)去,，才是行為的目的。即使是最深刻,、最有見地的言論,，如果表達(dá)時(shí)態(tài)度粗暴、行為傲慢,、吵吵嚷嚷,，在旁觀者心目中也是難以留下好印象的，更何況當(dāng)事者?所以,，古人說“有理不在聲高”,、“有理不在氣粗”、“得理還須饒人”,，值得體味,。

8.談話忌以自我為中心

無可否認(rèn)，人們總是對自己的工作,、家庭,、故鄉(xiāng)、理想表現(xiàn)出濃厚的興趣。其實(shí),，即使像“你從哪里來”這樣一個(gè)簡單的問題也說明你對別人感興趣,，結(jié)果會(huì)使別人也對你產(chǎn)生興趣。但你千萬別像一位年輕的劇作家那樣,，跟他的女朋友談?wù)摿俗约旱膭”緝蓚€(gè)小時(shí)后,，接著說：“有關(guān)我已經(jīng)談得夠多了，現(xiàn)在來談?wù)勀惆?。你認(rèn)為我的劇作怎么樣?”

鍛煉口才的演講稿篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

你們好，首先,，我想先問大家一個(gè)問題,，三天前你都在做什么？是不是照常捧著書,，一臉疲憊的上課,，繼續(xù)玩游戲奮戰(zhàn)到底，還是在忙忙碌碌的社團(tuán)活動(dòng)中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),？

xx說“人生是沒有意義的,，但是你要為之確定一個(gè)意義”。

把我們對生活的不滿放在一邊,，把我們對生活的欲求放得低一點(diǎn)點(diǎn),，把我們該做的事情梳理一遍，當(dāng)你再次看見藍(lán)藍(lán)的天空,，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情,。

一個(gè)人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說,，我們的社會(huì)離不了我們每個(gè)小小的生命這樣的話,，但是我敢說，你的生命是你自己的全部,。

關(guān)于青春,，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦,，關(guān)于生命,，更是有太多太多的哲思妙語，在這里,，我僅僅是把自己的所思所想借著這個(gè)平臺與大家一同分享,，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福,。最后,，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！

謝謝大家！

鍛煉口才的演講稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是xx班的xxx，趙錢孫李的趙,，帥哥的帥,。以后大家可以叫我xxx，也可以叫我xxx,。我來競選2班的班長,。看,，今天我抽到1號,，我希望我能成為第一。今天與5位同學(xué)一起競爭,。

在融入2班的這斷時(shí)間里,，我充分感受到了2班的激情與活力，團(tuán)結(jié)與協(xié)作,。2班的老師和藹,，親切，對同學(xué)們諄諄教導(dǎo),。2班的同學(xué)們尤其是英語課堂上繪聲繪色的表演以及大家爽朗的笑聲和班委的盡心盡力,，這些都給我留下了深刻的印象。因此我決定參與班長的選舉,。

班長是溝通老師與同學(xué)的橋梁,，是增進(jìn)班級同學(xué)之間交流的紐帶，是班級活動(dòng)的策劃者,，推動(dòng)者,。他負(fù)責(zé)讓信息及時(shí),，準(zhǔn)確地傳達(dá)到每位同學(xué)的耳中,。同時(shí)也要對班級里的一切事情擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

如果我是班長,，我會(huì)使２班成為一個(gè)充滿關(guān)愛,，和諧的集體。在學(xué)習(xí)上使同學(xué)們互相幫助,，在生活上使同學(xué)之間相互關(guān)心,，照顧。

最后,，我會(huì)與老師,，同學(xué)們一起，讓２班在群班之間脫穎而出，成為xx屆秀的集體?。,。?/p>

謝謝,。

鍛煉口才的演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

微笑的力量是無窮的,，它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情,，它能讓人爬起來，它還能讓一個(gè)不開心的富人開心起來,。

本是晴空萬里的天,，一下子就變得萬里烏云，不一會(huì)便下起了傾盆大雨,，可惜我沒有帶傘,。

我望著教室外，樹上的鳥兒都好似在對我說：“不用怕,，跟同學(xué)共用一把傘就好了,！”說完，便對我微笑,。雖然它們自己都快志落湯雞了,，但是仍然對我微笑?？粗鼈?，我全身充滿了力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用,，可惜他們都要去補(bǔ)課,，無法同我共傘。聽到這個(gè)消息,，我的眼淚終于忍不住都流了出來,。只有我和掃地人員在學(xué)校了，就在這時(shí),，我看到了個(gè)熟悉的身影——媽媽,，原來是媽媽，是媽媽來給我送傘了,。

媽媽走了過來,，對我微笑說：“人都長這么大了，還不帶傘,，你可真傻,！”看見媽媽溫暖地笑,，我又一次擋不住心底的洪水了，堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒了,。我再一次哭了起來,，這一次，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里,，那溫暖而又剛強(qiáng)的懷抱中,，一時(shí)間，我的眼迷糊了,，淚水阻礙了我的視線,，擦去淚，我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)了心底,，埋到心間最軟弱的角落,，哭完后，我破涕為笑,，同媽媽一起回家了,。

那如春風(fēng)般的微笑，往我心田吹來了一顆種子,，晃晃悠悠地破土而出,，傳來絲絲甜蜜的香氣，使我想起了親情的味道,。

謝謝大家,！

鍛煉口才的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師們：

大家好,！

在我身邊有這樣一群默默的工作著的人，你看,，他們正蹲在班車旁邊,，仔細(xì)地檢查線路；他們正站在雪地里,，樹上掛滿一串串的彩燈,；他們乘著晨色已經(jīng)出發(fā)，踏著暮色回家,；她們每天拿著抹布和拖布,，一次又一次地清洗衛(wèi)生間，他們是誰,？他們就是常年服務(wù)在學(xué)校第一線的人，他們就是我們最可愛的同事們,。

我理解的擁有“正能量”的人,，是那種帶有健康,、積極、陽光的人,，和這樣人交往時(shí),，令你感染到那種快樂向上的感覺，讓你覺得“活著是一件很值得,、很舒服,、很有趣的事情”。

我的身邊就有這樣一群人,，他們與人為善,，互相幫助，使得在工作中的壓力減小許多,，所以我時(shí)常提醒自己正在釋放的是正能量還是負(fù)能量,。古人有言：“擇其善者而從之”。跟積極和善的人相處,，并且把自己的積極樂觀傳遞給他們,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是快樂的。

帶著陽光,、帶著幽默,、帶著愉悅的心情對待身邊的每一個(gè)人。

我的演講到處結(jié)束,，謝謝大家,！