總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初三月考總結(jié)與反思篇一

一,、考試情況分析：

從考試成績分析,，在前一階段的語文教學(xué)中，老師能夠把目光投向所有的學(xué)生,，注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。從學(xué)生的角度來看，學(xué)習(xí)古詩詞興趣濃厚,，且現(xiàn)在是學(xué)生背誦的最佳年齡,，一些淺顯的詩詞，學(xué)生的背誦興趣濃厚,。

（一）書寫情況：

1,、書寫方面有相當(dāng)一部分學(xué)生的隨意性比較大，根本沒有認(rèn)真對待,、書寫,，不能書寫出漂亮、美觀的正楷字,，只是十分隨意地抄寫,。還有個別學(xué)生對照上文書寫竟然還不能正確書寫，這一點讓人極好氣又好笑,。

2,、從全卷的書寫來看，有相當(dāng)一部分男生書寫潦草,，字跡凌亂難以

辨認(rèn),，試卷的整潔度十分差。由此看來,，在今后教學(xué)中,，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練更應(yīng)該認(rèn)真落實、強加訓(xùn)練,。

（二）存在的問題

1,、語言積累貧乏。比如,，在作文中可以看出學(xué)生的語言都是“普通”話,，大白話。大多數(shù)學(xué)生的作文中,，語言相對比較貧乏,，修辭手法基本上少見，缺少語言所應(yīng)有的美感,。

3,、作文，題材陳舊是通病,。缺乏創(chuàng)新意識,。出現(xiàn)這樣的問題，一是學(xué)生生活本身就非常單調(diào),，導(dǎo)致思維險隘,、目光淺短,、素材平庸。另一方面,，也有不注重觀察生活,、體驗生活的原因。我們說,，這個世界并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

二,、改進的措施

1,、注重積累,，該會背的要背,，該會寫的要會寫，這一點,，我們將毫不猶豫地堅持下去,。字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ),。要學(xué)好語文,，首先要識字，重視字詞教學(xué) ,，要掌握一定數(shù)量的字和詞,。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字,、詞的過關(guān),。更主要的是，我們要讓學(xué)生實現(xiàn)從“死記硬背”到“學(xué)以致用”的跨越,。

2,、答題方法的指導(dǎo)，這是我們下一階段的重點,。也就是我們將在從現(xiàn)在到期中考試期間,，重點訓(xùn)練學(xué)生的答題方法，也許還要更長的時間,。提高閱讀能力,，從試卷結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的,，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強,。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文,，是很容易找到答案的,。語文學(xué)習(xí)既要“舉一反三”,，但真正掌握一個方法、技巧還要“舉三反一”,。簡單地講就是“問什么”,、“答什么”、“怎么問”,、“怎么答”,。

常常覺得無事可寫，無話可說,。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力,。

4、重視語文課程資源的開發(fā)與利用,，溝通課堂內(nèi)外,、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機會。有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著,、報刊,，做好一些摘抄，背誦有關(guān)課內(nèi)外詩句,、名言警句,。見縫插針，不推諉,，不懈怠,。要注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力與習(xí)慣，指導(dǎo)和督促學(xué)生有效地進行課外閱讀,，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 踏踏實實地搞好日常教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生能大量閱讀課外文學(xué)作品，以增加學(xué)生的知識儲備,。

成功是在不斷的吸取失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上得來的,，通過這次考試，使我找到了自身存在的問題和差距,，相信我能以此為鑒,，一定能創(chuàng)造更好的成績,。

初三月考總結(jié)與反思篇二

朱錄勤

月考是對一個階段以來教學(xué)的一次檢測，教學(xué)是一個不斷反思,、不斷改進的過程,，下面我就結(jié)合本次月考進行教學(xué)反思：

一、試卷反映的問題及原因分析

1．單項選擇題的得分情況看,，第5題,、第15題錯的比較多。主要原因是平時主要是以新授課為主,，習(xí)題訓(xùn)練不多,，加上有些學(xué)生掌握的不熟練，所以,，做起來辨別不清題肢的正誤,，對于題干中的內(nèi)容分析不到位。

2.主觀題的20題第2問,，很多學(xué)生沒有審好題,，只是照搬課本原題，因而得分率很受影響,。原因一是平時這方面訓(xùn)練不多，二是學(xué)生審題方面依然還有問題,。再就是老師平時強調(diào)的不夠,，平時在這方面的練習(xí)、活動較少,。

二,、學(xué)生答卷中存在的問題

1．一些學(xué)生對書上的基本基本概念認(rèn)識不清，對題目的理解能力不夠,，知識掌握不牢固,，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力不夠,，理論聯(lián)系實際的能力不強,，理論是理論，運用不到材料中去,。

2．回答問題角度單一,，重復(fù)，不能多角度,、多層次地分析問題,。

3．學(xué)生對一些重點、熱點時事材料的分析概括能力還比較欠缺,。一些學(xué)生因為知識掌握不全面,，運用能力和概括能力弱,，不能對此材料進行正確分析，以至于答非所問或答題不全面,。

4．答題不夠規(guī)范,，語言表達不明確，條理不清。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰,，書寫混亂,。

5．基礎(chǔ)知識不扎實，一些基本知識點不過關(guān),。特別是一些單項選擇題，一些學(xué)生做錯的主要原因是書本知識不扎實，教材不熟悉,。

三、對今后教學(xué)工作的反思

通過對此次考試的卷面分析,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識還存在偏差,。課上雖然熱熱鬧鬧，但課后不愿看書,，課后不能及時鞏固,，輕視概念的分析和理解，基本概念,、基本原理的理解不夠透徹,，未從整體上把握知識網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)知識體系,，因而答題時不到位,、不完整。另外審題,、解題能力不高,，還有待加強訓(xùn)練。在以后的教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾個問題：

1．注重學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實不能放松,。只有夯實基礎(chǔ),，學(xué)生才能如魚得水。在教學(xué)中要在最基本的知識上下功夫,，不求快,，但求實在。上好每一堂課,。必須對概念講精,、講透，使學(xué)生全面理解所學(xué)知識，從整體上掌握知識,、構(gòu)建知識體系,。

思考的能力和習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確表達,、規(guī)范書寫,，切實提高課堂教學(xué)的效益。

3．要讓學(xué)生明確試題無論引用什么材料,，都遵循著“題在書外,，理在書中”的原則，答題或表述時,，不能脫離教材理論知識泛泛而談,，鼓勵學(xué)生大膽表達的同時提升用所學(xué)理論分析實際問題，用所學(xué)知識分析材料的能力,。

4．學(xué)科間滲透,。盡可能地把政治課堂教學(xué)與歷史、語文（特別是語言表達能力,、寫作能力,、書寫的規(guī)范）等學(xué)科知識相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科知識的整合能力,。真正體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,。

在今后的教學(xué)中我們將注意改進，爭取在今后取得更大的進步,！通過對這次月考的分析和反思,，我們覺得在今后的工作中，應(yīng)在調(diào)動學(xué)生積極性方面多下點功夫,；立足教材,，夯實基礎(chǔ)知識,；對學(xué)生知識的掌握情況，要檢查及時,，落實要到位,，一定要查實查嚴(yán)；應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生,，特別是后進生,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊；教給學(xué)生一定的答題技巧,，要認(rèn)真審題,，養(yǎng)成注意理論聯(lián)系實際，看到材料、看到事例就聯(lián)想理論,、思考理論的習(xí)慣,，才能大面積提高教學(xué)成績。

初三月考總結(jié)與反思篇三

我很清楚,，這次考試不是很理想,，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了,，真不應(yīng)該,。我以后會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績出來的同時,，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思,。

就語文月考的試卷來看,，難度不是很大，活的能力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱,，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了，痛失了?分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心,，否則后悔莫及,。

在各科成績當(dāng)中，我的英語考的最差,，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,，我想我可以利用周末的時間,，做一些聽力、句型的題目,，來提高我的英語成績,。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃,。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點,，我的英語成績一定能考的更好,。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績一定會變好。世上無難事,，只怕有心人,。我相信，我一定能成功!

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗,。”言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭解決這個問題。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭下次取得理想的成績。

初三月考總結(jié)與反思篇四

月考終于結(jié)束了,，看著到手的.成績，心里感慨頗多,。簡單總結(jié)一下,，八個字：意料之中，情理之外,。

說意料之中,，是因為開學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性方面,。從結(jié)果看來，收效很慢,。這也是我一直思考的一個問題：在培養(yǎng)同學(xué)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓同學(xué)的當(dāng)前成績上,，如何把握一個“度”。當(dāng)然,，從長遠講,，同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，對他以后的發(fā)展絕對有益,，最后的成績也差不了,。

但，當(dāng)前怎么辦,？尤其對于初三的同學(xué),，如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績？我想,，理論上的自主,、探究、主動的學(xué)習(xí)方式只是一個美麗的童話,，關(guān)鍵還是要老師的抓,！當(dāng)然，說死抓可能不恰當(dāng),，但如果就是要當(dāng)前成績的話,，時間上的保證必不可少。畢竟,，真正自覺的同學(xué)太少了,。尤其對于那些只考個六七十分的同學(xué)來說，“強壓政策”必不可少,！

說情理之外,，是因為三個老師只有我?guī)б粋€班。按他們的說法,，兩個班不易帶,，事實也是如此，帶兩個班確實很累,。因此,，我的成績必須靠第一，考第二就是失敗,。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一,、第二，只要差別不大就行,。但事實并不是如此,，你即使就差0.001分也是差,。

當(dāng)今的考評制度造就了老師、同學(xué)都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根,。我并不是批評當(dāng)今的考評制度,，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評必將存在,，也不能怨什么,。有句話說的好：你不能改變環(huán)境，就只好適應(yīng)環(huán)境,。當(dāng)今社會就是適者生存的狀況,，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗,，不如踏踏實實地干點事,，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢,。

“莫為失敗找借口,，只為成功找理由”。說什么都是假的,，腳踏實地的做點事才是根本,！

初三月考總結(jié)與反思篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！時光飛逝，健步如飛,。不知不覺中,，日歷已被一天天撕下，墻上的時鐘滴滴答答搖擺不定,，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步,，我是第一次聽到時間如此急促的呼吸，提示著我們初三的緊張生活已如火如荼地展開了,，緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕,。

早就過了上九年級的興奮勁，心中的目標(biāo)也變得若即若離,，對學(xué)習(xí)的疲憊漸漸來襲,。，前面的知識有沒有學(xué)扎實,，又要趕著迎接下一次的挑戰(zhàn),，可謂前有“強敵”后有“追兵”。偏偏這個時候,，學(xué)習(xí)又提不起勁,，看著書就犯困，整天上課打哈欠,！對學(xué)習(xí)開始馬馬虎虎起來,。說實話，這樣的事情很平常,。給大家說個故事吧,。有個老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦,，他告訴老板預(yù)備離開建筑行業(yè),。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子,，老木匠不情愿的答應(yīng)了,。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認(rèn)認(rèn)真真，用的是次料,，干的是粗活,，草草收工。房子建好的時候,，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子,，是我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆,，羞愧得無地自容。假如他早知道是在給自己建房子,，他怎么會這樣呢,？現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！

你現(xiàn)在馬虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢,？你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,，不是積極行動而是消極應(yīng)付。等你驚覺自己的處境,，早已深困在自己建造的“房子”里了,。我們現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的重要階段，假如這個時候懈怠了,，接下來等著你的就是一所松松垮垮的“知識”危房,。到時候在這所“房子”里迎接中考的“狂風(fēng)暴雨”可不妙啊,！

假如你不想這樣就趕緊振作起來吧,！nopainsnogains。拿出一個積極的精神狀態(tài)來對待學(xué)習(xí),。就拿運動員來說,，水平再高,，假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數(shù)人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境,，不管面對任何事情,，積極、認(rèn)真的態(tài)度是最重要的,。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁,！

首先：夯實基礎(chǔ)，突出主干,。雖然現(xiàn)在中考注重對學(xué)生能力和素質(zhì)的考察,，但我覺得能力其實就是對基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ),，掌握基礎(chǔ),，不能好高務(wù)遠，眼高手低,；你們也應(yīng)注重基礎(chǔ),，降低復(fù)習(xí)重心，做到高視點,，低起點,。

其次：聯(lián)系實際，關(guān)注熱點,，反復(fù)訓(xùn)練,。社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切入點，并且在中考比例中逐年增多,。其實無論是焦點也好,，熱點也好最終落腳點還是考察學(xué)生的知識與能力，學(xué)生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價,。

第三：精講精練,，提升能力。練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié),。故有"寧可不講,，不可不練"之說。當(dāng)然,，練要有層次有效果要適度適量舉一反三,。只有這樣一來，才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律,，掌握解題技巧從而提高復(fù)習(xí)效果,。

第四：審好提意，表述準(zhǔn)確，規(guī)范答題,，字跡清楚,。

古有"春種一粒粟，秋收萬顆籽"之說,，相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵,，我們教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一定會于我們結(jié)伴而行,。堅信我們一定能取得驕人的成績。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師健康幸福,，工作快樂開心,。

教師：呂露

20xx年10月8號

初三月考總結(jié)與反思篇六

一、考試整體總結(jié)

二,、知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán),。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,。二是“就題論題”進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里,。

那么,，如何正確進行知識點的總結(jié)呢?

首先，拿到卷子后,，細細瀏覽卷子中的每道題,。此時需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題,。而是包括自己當(dāng)時答起來不順利思維有障礙的題,，以及憑運氣做對的題。

其次,，應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面,、更深、更廣的復(fù)習(xí),。千萬不要就題論題,，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形,，可能又錯了,。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚,。

三,、考試技巧總結(jié)

初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考,。

3,、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等,。

把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗,，進行這些總結(jié)后,，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn),。

初三月考總結(jié)與反思篇七

當(dāng)我靜下來時,，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分,。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。因此,，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤,，一向錯下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,，不能放過任何一次考試,！

初三月考總結(jié)與反思篇八

優(yōu)勢：付出得到回報，進步顯著,。經(jīng)過全體師生一個多月的不懈努力,，月考成績喜人，與安樂校區(qū)比較較八年級聯(lián)考,，有了明顯的進步,，三率得分，幾乎與之持平,，僅差一個合格生,。個別科目甚至超越安樂校區(qū)，其中語文、化學(xué),、物理三個學(xué)科的優(yōu)勢明顯,。

我們校區(qū)已經(jīng)顯現(xiàn)出強勁的進取勁頭，教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、氛圍好、效果佳,、機制得力,，已經(jīng)成為常態(tài)，必將發(fā)揮積極的作用,。我看好,，大家也會看好。

不足：優(yōu)秀生還沒有絕對領(lǐng)先,，九中第一名在安樂校區(qū),，總差距5分。個別科目差距較大,，表現(xiàn)在歷史,、英語、思品,，數(shù)學(xué)科目也落后于安樂,。

另外，教研能力還有待于進一步提高,，缺乏規(guī)范,。

1401班是我校的實驗班，責(zé)任重大,，學(xué)校亮點,，全體教師發(fā)揚亮劍精神，努力工作,，追求卓越,。但一直以來沒有一個合理的評價機制，來衡量其成績的好壞及進步大小,。

在第一月考之際,，經(jīng)過校委會研討，確定了考核方案,。優(yōu)秀生也有了成績的界定,，經(jīng)過核算，1401班基礎(chǔ)成績?nèi)缦拢?/p>

經(jīng)過比較我們發(fā)現(xiàn),，安樂校區(qū)的優(yōu)秀生成績不容小覷,，我們的綜合成績雖然有優(yōu)勢,，但數(shù)學(xué)、英語,、政治,、歷史學(xué)科還處在落后位置。

眾人劃槳開大船,，xxxx我們要心齊,，給力，追求目標(biāo)的決心和信心不能減弱,，相信奇跡會出現(xiàn),！

期中考試目標(biāo)：

（1）落后學(xué)科同安樂持平；優(yōu)勢學(xué)科進一步拉開差距,；

（數(shù)學(xué),、英語、思品,、歷史學(xué)科是重點）

（2）第一名必須拿下,。（一班全體教師的責(zé)任，制定激勵措施）

（3）月考分析還需要進一步深入,，圍繞月考,，瞄準(zhǔn)期中，講評試卷,，制定措施。

規(guī)范管理目標(biāo)：

（1）兩周考堅持并落實,；給家長報成績,，形成家校合力。

（2）制定室外展板（本周完成）

（3）確定評價方案和細則,，完善考核機制,。

總之，月考已經(jīng)結(jié)束,，分析,、研討的歷程剛剛開始，我希望全體教師以月考為基礎(chǔ),，不斷總結(jié)成績,，查找不足，不斷銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，用自己的智慧和努力實現(xiàn)教育質(zhì)量的新突破。

初三月考總結(jié)與反思篇九

在剛剛過去的一個多月里,，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力,，負重奮進,，辛勤工作，文明的校風(fēng),，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成,。

今天，在這里進行月考分析會暨期末考試動員會,。允許我代表初三年級組向長期以來默默無聞,、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀,！ 就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望：

首先,，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如說在在總分600分以上的同學(xué)中有的同學(xué)物理只有90多分,！如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去,，真是很難的。所以希望同學(xué)們在余下的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去,，縮小差距,，改善弱項。

第二,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個人的成功取決于兩方面：即智力因素 和非智力因素。智力因素包括觀察能力,、記憶能力,、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素,，智力的核心,，主要是思維能力。 非智力因素包括興趣,、情感,、意志、性格,、思想品德和行為習(xí)慣等,。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣,、情感,、意志、性格,、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素,，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以 我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績不理想時,，千萬不要埋怨自己笨,，而要首先檢討自己的興趣,、情感、意志,、性格,、思想品德和行為習(xí)慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會改變,習(xí)慣改變,人生就會改變”,。

第三,，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學(xué)們,，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中,，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺,，但就是不知哪一題是正確答案,，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋,，哎,，又做錯了。是啊,，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后,，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已,，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心,？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯誤,，別在同一個地方摔跤,！所以不管是考得好也罷，差也罷,，都一定有上好試卷評講課。

卷面上的一百分,，不等于知識上的一百分,。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它,，掌握它,，運用它，對升學(xué)考試都會起著舉足輕重的作用,。老師講解后一定要把不會的搞清楚,，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學(xué)最好有個錯題集錦本,。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來,，不時拿出來翻看一下,，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白,。第四,，充分利用好課余時間，如自習(xí)課,，晚自習(xí)等,。我們看晚息時，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了,，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴,。同學(xué)們,，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊,。作業(yè)做完后,，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機會。無論哪一門課,，都有一些送分的死記硬背的題目,，每天記一點，積少成多,，也會是一筆不小的的財富,。完成作業(yè)后，可以記一記考點,，背一背課文,，默一默單詞。如此,，整個晚息會是充實的,，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘.第五,，要自信自強,，永不言棄！我找一些考場失利的同學(xué)聊天時,，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂,，沒興趣，不想學(xué),。

請同學(xué)們想一想,，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢,？要滿懷信心,，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中,。要自信自強，永不言棄,！不用“聽不懂,，沒興趣，不想學(xué)”等借口和理由來推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),。努力學(xué)習(xí),，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們,，你們要堅信:學(xué)總比不學(xué)好,，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多,。顏真卿詩云“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”。

在失敗時,，我覺得哀嘆沒什么用,，只有自己才能救自己。同學(xué)們,，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢,？是混日子，混個畢業(yè)證呢,，還是踏踏實實地學(xué)習(xí),，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢,？九年級的學(xué)習(xí),、生活是辛苦的，但也是充實的,。今天的辛苦，才會換來明天的幸福,，今天的付出也是為了明天的收獲,。同學(xué)們，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里,，明確目標(biāo),，增強信心,，刻苦學(xué)習(xí)，不負家長和老師的期盼,，跨進理想的高中,。同學(xué)們“今天我為黃中驕傲，明天黃中為我驕傲”,，希望明天黃川中學(xué)會因為你們的精彩而驕傲,！謝謝大家！

初三月考總結(jié)與反思篇十

第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了,，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題,。

這次月考我的歷史成績只有84分，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己,，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高,。拿到卷子,，認(rèn)真分析了所有錯題，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個大問題：學(xué)得太不靈活,。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績，那是因為他們學(xué)得更加靈活,，運用得更加熟練,，而我只是機械地背會書上的東西，卻沒有認(rèn)真去思考知識之間的聯(lián)系,，缺乏時間感和空間感,，也不注意中國歷史和世界歷史的結(jié)合，因此成績很不理想,。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,，要認(rèn)真分析課堂上的材料，多思考,，提高歷史的時間感和空間感,，要將中國歷史與世界歷史仔細比較，注重細節(jié)和答題方法,。

數(shù)學(xué)成績也很不好,。考前我認(rèn)真總結(jié)了錯題,，本以為會取得一個滿意的分?jǐn)?shù),，而真正的結(jié)果卻令人大失所望。粗心將圖畫錯，計算失誤,，審題不清,，不注意細節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來,。分析過后,，我決定每一天堅持做粗心克服訓(xùn)練，及時總結(jié)錯題,，做超多中考題,，多做多練，我相信成績必須會有所提高,。

其他科目的成績還算不錯,，但這還沒有到達我的目標(biāo)。年級前20名,，一個簡單而又不簡單的目標(biāo),，我深知，如果要實現(xiàn)這個目標(biāo),，就要很認(rèn)真,，很踏實，靜下心來,，一步步攀登,，一點點超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力，堅持到底,。

總之,，這僅僅是第一次月考，是初三的開始,，我還有很多奮斗的時間,。我想對自己說：靜下來，認(rèn)真,，堅持,，努力，加油!

初三月考總結(jié)與反思篇十一

當(dāng)我靜下來時,，再仔細地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到??”其實,，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會永遠掩蓋著錯誤,，一直錯下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,，不能放過任何一次考試!

初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思（3144字）

時至今日此時,，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下,。

這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會惴惴,，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,，而每次月考，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時,，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢,？我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠知道,？平時在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)；在家里,，甚至在夢里,，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑,，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮,？而這次的結(jié)果,，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想,。

人應(yīng)該講誠信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注,？想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長孫校長的期望,，安主任的事無巨細，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運,。人活在這個世界上,，其實也不為名利，就為了干得痛快,，活得舒心,。在這個人性化的集體里，我很累,，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。

剛進初三時,，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過,，每個學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，一定會有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望,。這在我,，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),，說嚴(yán)重點，這簡直就是舍生取義,、殺身成仁的時刻,。幾次辦公會，幾次初三組老師開會,，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度,，讓我感動，讓我沸騰,。我在班會課上多次強調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關(guān)鍵時刻,，萬眾一心,，排除萬難，去爭取勝利,！

是成功路上的曲折,？還是我過于盲目樂觀？這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好,，但沒有想到會到如此地步,。我不想再跟人家差的學(xué)校比，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來以后更加腳踏實地的努力。

錯誤既然鑄成,，后悔無濟于事,，倒不如認(rèn)真反思，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！

首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰都知道初三很累,，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場,，所以，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,，半是不情愿,，但仍不得不來到學(xué)校，一下子融入緊張的'學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對,，加上早上早起,，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績不佳在所難免,。

其次，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來,，最難教的其實不是平時，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時的學(xué)習(xí)，再緊張也是按部就班,，知識范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng)。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒,，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游,。

一。也就是說復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況,。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實,。

第四,，學(xué)生面對中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,，其實這才是最嚴(yán)重的問題,。我們

都知道，面對大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號稱二分技術(shù)八分心態(tài)。而在戰(zhàn)爭之中,，決定勝負的往往不在隊伍龐大,，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖，知道關(guān)鍵時刻應(yīng)該迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué)，想考一中,，差點實力,；想要放棄，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時候,，這些人卻是前瞻后顧，左顧右盼,，心思不能集中,。

最差的，最苦的是最后一批人,。其實面對中考,，沒有誰會舉重若輕，但當(dāng)自己實力差別太大,，想使勁卻又無計可施,，想上進卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候，無奈之下便選擇了放棄,。

面對這些,，我已預(yù)料到，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù),，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做。事實勝于雄辯,，月考之后,，吹盡黃沙始到金，還是放平心態(tài),，同仇敵愾,，從頭再來吧。

星期四下午,，我實在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課,。

我一個一個的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題,。不包容,，不徇私，不夸大,，不隱惡,，對癥下藥，實事求是,。然后一直到晚上八點,，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié)，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在，掃除前進路上的絆腳石,，然后集體明確：

1,， 端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個人的努力與毅力應(yīng)該無分別,。能考100分就

初三月考總結(jié)與反思篇十二

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識。所以,，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識的同時,，做到以下三件事：

1、復(fù)習(xí)整理初一,、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識,。

2,、復(fù)習(xí)時應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ),，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題,，例題是有代表性，典型性的,，中考也曾出現(xiàn)過課本原題,。

3、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍,。主要目的是熟悉題型,、找找考試的感覺。

升上初三以后,，部分學(xué)生會漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：

1,、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘但是氣,。

2,、緊張不起來，求知-減弱,，學(xué)習(xí)有所松懈,。

3、急于求成,，焦慮急躁,，恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考則會將同學(xué)們各自的缺點暴露無遺：

1,、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳,。

2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大,。

3,、急于求成的同學(xué)則會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。

但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的,，而是幫忙你檢測知識掌握狀況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點,，然后制定針對性的復(fù)習(xí)措施,。

初三第一次月考很重要，但第一次月考的成績并不重要,，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識漏洞,。一道題做錯了，就不要找“粗心”“審錯題”之類的借口，其實就是你相關(guān)的知識體系沒有搞清楚透徹,。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深,、更廣的復(fù)習(xí)。這其實是月考最重要的一個點,，而往往被學(xué)生忽略,。

同時在初三整個階段中，要想一向持續(xù)優(yōu)秀,，孩子們還需做到：

1,、學(xué)好化學(xué)――初三新增化學(xué)學(xué)科，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,，對所有人來說,，化學(xué)都站在了同一個起點，都是有可能學(xué)好的,，并且新課程學(xué)好了,，學(xué)生的自信心就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個用心促進的作用,。反之,，如果一開始不著急、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績,。

2,、緊追不舍――初三年級，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時間,，校園老師會趕進度,，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補上,，又欠了新賬”的狀況,，整體忙于應(yīng)付,，無法針對自己的弱項進行強化,，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一鍋粥,。所以，必須要緊追不舍,、及時復(fù)習(xí),，化解疑難問題。

初三月考總結(jié)與反思篇十三

或許是我粗心錯吧，或許我也可以怪老師沒有講過這些題目,，可是我可曾想過在自己身上找錯誤呢,，我是幫自己學(xué)習(xí)，又不是在幫老師學(xué)習(xí),?；蛟S我應(yīng)該靜下心來好好想想，到底是哪里錯了,，自身的原因都沒找到又有什么理由去怪別人呢!考不好就是考不好,，如果你是這樣想的，那你永遠都別想考好,，考砸了,，沒關(guān)系，就像知錯能改是一樣的道理,。

好好加油吧,，爭取在下一次月考中取得好成績。

初三月考總結(jié)與反思篇十四

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過去一個多月,，在國慶來臨前夕,，迎來了初中生活中的第一次月考。

當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時,，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進度,，為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點的最寶貴的復(fù)習(xí)時間，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí),。進入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學(xué)習(xí)方法,，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進，正是這樣的滿不在乎導(dǎo)致越學(xué)越覺得吃力,，每天總是學(xué)到后半夜,，還總是覺得時間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患,，神經(jīng)兮兮的在無準(zhǔn)備中參加了這一次見曉著一個月學(xué)習(xí)成果的月考,。

當(dāng)試卷擺在我的面前時，我完全傻了眼,，稀里糊涂的考完了所有科目,。一個月來學(xué)習(xí)的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手,，時間好像趕著我跑總是覺得時間太短,，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒有考好就影響到接下來的考試,，成了一個惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉,。跑也跑不了,。

當(dāng)老師公布完成績時，我進入了一個低谷,，一直引以為豪的理科成了我背后的實心球狠狠得拖著我拽著我,，把我拽到了班里第十名，平時不如我的同學(xué)也因這次的數(shù)學(xué)成績成了每次嘲笑我的笑柄,，時不時的掛在嘴邊,。

這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴,，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足,，認(rèn)識到了自己錯誤。我覺得這次的摔倒比我一時僥幸的成功有意義的多,。我決心要重新翻身起來,，因此還有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時間讀完了《中學(xué)生時間管理寶典》長到了不少在學(xué)習(xí)上的方法,。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人,。

最后用結(jié)尾來激勵并警示一下自己“足夠的有效學(xué)習(xí)時間是中考成功的保證！所以搶時間就是搶分?jǐn)?shù),！”

初三月考總結(jié)與反思篇十五

近日,，各中學(xué)將會陸續(xù)進行初三的第一次月考。[]好的開始是成功的一半,，對于初三生來說,，第一次月考至關(guān)重要，這既是對初三第一個月所學(xué)知識的檢驗,，也檢測了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，更是為初三接下來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向,。

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識,。所以，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識的同時,，做到以下三件事：

1,、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識,。

2,、復(fù)習(xí)時應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ),，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題,，例題是有代表性,，典型性的,，中考也曾出現(xiàn)過課本原題。

3、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍,。主要目的是熟悉題型,、找找考試的感覺。

升上初三以后,，部分學(xué)生會漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：

1,、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘但是氣,。

2,、緊張不起來，求知-減弱,，學(xué)習(xí)有所松懈,。

3、急于求成,，焦慮急躁,，恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考則會將同學(xué)們各自的缺點暴露無遺：

1,、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳,。

2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大,。

3,、急于求成的同學(xué)則會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。

但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的,，而是幫忙你檢測知識掌握狀況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績放在一邊，花主要的.精力去研究你的知識盲點和弱點,，然后制定針對性的復(fù)習(xí),。

初三第一次月考很重要，但第一次月考的成績并不重要,，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識漏洞,。一道題做錯了，就不要找“粗心”“審錯題”之類的借口,，其實就是你相關(guān)的知識體系沒有搞清楚透徹。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深,、更廣的復(fù)習(xí),。這其實是月考最重要的一個點，而往往被學(xué)生忽略,。

同時在初三整個階段中,，要想一向持續(xù)優(yōu)秀,，孩子們還需做到：

1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,，對所有人來說，化學(xué)都站在了同一個起點,，都是有可能學(xué)好的,，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了,，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個用心促進的作用,。反之，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復(fù)習(xí)效率,，影響總體成績,。

2、緊追不舍——初三年級,，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時間,，校園老師會趕進度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的狀況,，整體忙于應(yīng)付,，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候,，就會是一鍋粥,。所以，必須要緊追不舍,、及時復(fù)習(xí),，化解疑難問題。

初三月考總結(jié)與反思篇十六

我很清楚,，這次考試不是很理想,，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了,，真不就應(yīng),。我以后會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績出來的同時,，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,，之后留下的就是總結(jié)與反思。

就語文月考的試卷來看,，難度不是很大,，活的潛力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語言潛力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀潛力十分薄弱,，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了，痛失了?分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心,，否則后悔莫及,。

在各科成績當(dāng)中，我的英語考的最差,，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,，我想我能夠利用周末的時間,，做一些聽力、句型的題目,，來提高我的英語成績,。我想紙上談兵是不夠的，我就應(yīng)從此刻做起,，施行我的計劃,。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點,，我想如果我做到了這一點,，我的英語成績必須能考的更好。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必須會變好,。世上無難事,，只怕有心人,。我相信，我必須能成功!

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗,。”言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭解決這個問題。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭下次取得理想的成績。