作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇一

讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保護環(huán)境從我做起,。

使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

幼兒可以用完整的普通話進行交流,，做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動準備掛圖,光碟。

1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花,，有樹,，好,，下面我們看一下這幅掛圖。

2. 接著,，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友,，小白兔怎么了?答:死了,。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

3. 通過用片段和掛圖的對比,，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起,。

4．讓幼兒自由討論,，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?

1． 通過這次活動,，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,，增強了保護環(huán)境的意識。

2． 在活動過程中,，幼兒發(fā)言的機會較少,，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題,。

3． 作為幼兒的啟蒙老師,，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

小百科：環(huán)保,，全稱環(huán)境保護，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保障經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱,。

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇二

初步了解環(huán)境污染的情況及危害性,。

環(huán)境污染的ppt，“地球媽媽”的錄音

知道一些環(huán)保的方法

初步了解造成污染的原因,、危害及減少減少污染的方法,。

激發(fā)幼兒珍惜、愛護我們生活環(huán)境的情感,。

過渡句：地球媽媽為什么哭得那么傷心?我們來看看

1,、教師點擊ppt畫面，讓幼兒觀看環(huán)境污染的畫面,，初步了解環(huán)境污染狀況及其危害

2,、幼兒討論：環(huán)境污染的原因

1,、不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰,，

2,、節(jié)約用水：廢水可以拿來沖馬桶或澆花

3,、保護花草樹木,，不要隨手攀折樹枝，任意踐踏草坪

4,、盡量不使用塑料垃圾袋和一次性飯盒,，減少白色污染。

5,、節(jié)約用電,，隨手關(guān)燈，用節(jié)能燈更換電燈泡

教師總結(jié)：保護環(huán)境從小事做起,，從我們做起?，F(xiàn)在和老師一起去做個環(huán)保小衛(wèi)士吧。(教師帶領(lǐng)幼兒去小區(qū)撿垃圾)

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇三

教育活動目標:

1,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，使幼兒知道保護環(huán)境的重要性，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量,。

2,、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

活動準備:

1,、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2,、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染,、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風(fēng)光的圖片),。

3,、木牌、彩色卡紙若干張,、剪刀,、膠水、彩筆,、白紙,。

活動過程:

一、布置參觀環(huán)保圖片展,。

1,、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片,，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上,。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流,、討論,，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識,。

二,、討論:

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮,，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法,。

2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事,，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責(zé)任,，不光自己要做到，還要提醒周圍的人,。

3,、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌,、提醒別人,、把自己知道的知識告訴別人等等。

4,、師生小結(jié),。

三、分小組制作宣傳牌(共同討論,，自由分工),。

1、自己設(shè)計宣傳畫,。

2,、自編宣傳標語。

3,、裝飾宣傳牌,。

四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌,。

五,、小結(jié):

今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起,。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,，還要提醒周圍的人,，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

六,、活動延伸:

1,、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士,，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工,。

2,、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,，由幼兒當講解員,。

教學(xué)反思:

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,，由于幼兒經(jīng)常從電視,、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,，因此，幼兒對這一活動很感興趣,，都很愿意參與到活動中來,。

不足之處:過程進行的有點快，有的幼兒思路可能一時沒跟上,，所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠,，不是很積極。還有細節(jié)方面老師說的有點多,，以后要注意在整個活動中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識,。

文檔為doc格式

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇四

【活動設(shè)計背景】

在這春暖花開萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機。值此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號,，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水,，愛護小樹苗懂得愛護樹木的道理，人人爭做護綠小衛(wèi)士,。

【活動目標】

1,、了解樹木的種類及樹木是人類和動物的好朋友，了解綠化對人類的好處初步產(chǎn)生環(huán)保意識,。

2,、能愉快的'參與植樹活動并與同伴分工合作,。

3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然,，感受綠色生命帶給他們好心情,。

【教學(xué)重點、難點】

通過不同的活動方式讓孩子們知道：樹木是人類的好朋友,，珍惜愛護身邊的一草一木,，愛護花草樹木就是愛護我們美好家園！綠色是生命的永恒,！

【活動準備】

1,、各種樹木的彩色照片。

2,、植樹用的工具如：小桶,、水、各種飲料瓶等,。

3,、多媒體課件：植被破壞環(huán)境惡化引發(fā)的山洪暴發(fā)、沙塵暴,、泥石流,、小動物搬家、干旱等,。

【活動過程】

1,、組織幼兒學(xué)唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護小樹苗的情感,。

2,、讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況,。

3,、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴、泥石流,、干旱等危害人類的視頻,，討論植樹造林對人類的益處，教育幼兒從小一定要愛護樹木,，增強環(huán)保意識,。

4、帶領(lǐng)幼兒來參加植樹,，提醒幼兒在植樹過程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協(xié)作,。

5、植樹后談對這次活動的認識與感受并發(fā)揮想象小樹苗長成參天大樹，我們呼吸新鮮空氣,，在綠色家園中盡情地嬉戲,、玩耍多開心！

活動延伸：護綠小衛(wèi)士行動

1,、回家后認養(yǎng)小樹苗每天澆水,、除草，清除垃圾,。

2,、為樹苗做好成長記錄。

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇五

1.知道環(huán)境污染的危害,，感受環(huán)境保護的重要性,。

2.認識人類行為與環(huán)境的關(guān)系。

3.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

4.理解詩歌所用的比喻手法,，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

5.借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

經(jīng)驗準備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法,。

物質(zhì)準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件,、錄音，環(huán)保行為圖片,、環(huán)保宣傳海報操作底圖,。

一、以地球爺爺生病引入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞,。

三,、了解環(huán)境破壞的原因。

1.討論：我們的地球為什么會變成這樣?

提問：地球爺爺為什么會生病呢?

2.小結(jié)："小朋友都說的很好,，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染,，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了,。

四,、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶,。

4.(出示狐貍,、一包葡萄籽)師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯,，我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)5.(出示小鵝,，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩,。

6.師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做,。

討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音,。)小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了,，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，.小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等)五,、集中交流分享環(huán)保的好方法,。

依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋,，不亂砍濫伐多植樹,，世界無車日、認識環(huán)保標志,、垃圾分類等圖片,。并根據(jù)圖片內(nèi)容進行提問：

1.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的?

2.讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義。

3.小結(jié)：保護環(huán)境,，人人有責(zé),，我們也要爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

六,、播放課件《地球生病了》至最后,。

師：宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對應(yīng)的海報上,，聽懂了嗎?現(xiàn)在可以開始了,。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，注意檢查幼兒做的正確與否,。

七、活動結(jié)束,。

自從大象開了"奇妙商店",，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈,，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護環(huán)境的方法,，我們一起讓地球變得干凈,、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧,。!

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇六

案例描述：

1,、讓幼兒自由討論為什么水娃娃不開心了?

2、教師：那讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么事情?(播放污染源圖片)

3,、小結(jié)：原來是人們把生活中沒有經(jīng)過處理的垃圾,、臟水或者是有害物質(zhì)直接倒入河里，使得水娃娃變得又臟又臭,，生病了,，所以它才不開心。

分析：幼兒的心理特點要求我們的教育手段必須形象具體,，越形象,，越具體，教育效果越好?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段符合這一要求,。我先用flas_——哭泣的水娃娃，吸引孩子們的注意力,，引導(dǎo)他們討論,。然后給孩子們看環(huán)境遭受污染的情況：漂滿垃圾的小河、小河里漂起的魚的尸體,、黑乎乎的河水……看了這些,，幼兒產(chǎn)生了厭惡被污染的環(huán)境的心理體驗，我趁機培養(yǎng)幼兒同情,、保護水娃娃的情感傾向。

二,、教師邊播放多媒體課件邊有表情地完整講述故事一遍,，并提問?

1、故事的名稱是什么?故事里講了什么?

2,、生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣?

3,、生病前后，水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這些變化?

4,、.為什么水娃娃會生病?

教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身生活經(jīng)驗,，明白污染的水對環(huán)境的危害，以及干凈水對環(huán)境的意義,。

分析：通過讓邊幼兒觀看生動,、形象的flash，邊聽老師講述故事，使孩子們身臨其境地體驗到美好的環(huán)境給人帶來的潔凈舒適之感和惡劣的環(huán)境給人帶來的災(zāi)難,。而提問的環(huán)節(jié)讓孩子們用語言將自己的所見所聞所感表達出來,，起到很好的教育作用。

三,、組織幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做才能治好水娃娃的病?

1,、幼兒分組自由討論。

2,、教師總結(jié)：工廠按規(guī)定先對污水進行處理,，然后再排出來，我們要一水多用,，洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所,，以減少污水排放，不將油膩的剩菜倒入下水道,，洗餐具時,，盡量少用洗劑，可用熱面湯,，不要向河里扔垃圾,，讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品,，大家都來保護水源,，都來關(guān)心和愛護我們周圍的環(huán)境，從自己做起,，水娃娃的病就會慢慢的好起來,，我們的環(huán)境也會變的更美好。

分析：通過討論,，可以使幼兒相互交流自己的一些已知經(jīng)驗,，借鑒彼此的見解;同時在這種合作與溝通的過程中，他們更能學(xué)會如何理清和表達自己的見解,，學(xué)會相互接納,、贊賞、爭辯與互助,，從而有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神,。但需注意的是，這時教師并不是在一邊觀望,，而是應(yīng)隨時把握各組的討論動向,。

需指出的是，作為教師要創(chuàng)設(shè)平等,、自由,、相互接納的學(xué)習(xí)氛圍,，教師本人要耐心地聆聽孩子的想法，而不管有時孩子的想法是多么的“荒謬”,。最后教師進行有針對性的總結(jié),、點評，能幫助孩子們整理思路,，共同完成對知識意義的建構(gòu),。

《生病的水娃娃》課后反思：

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇七

1、知道環(huán)境污染的危害,，感受環(huán)境保護的重要性,。

2、愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標志有一定的了解,，懂得一些環(huán)保的方法。

《地球生病了》《奇妙商店》課件,、錄音,，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖,。

錄音：（咳嗽聲,，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了,，＂唉,，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低,，讓我老打哈欠,，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆導(dǎo)致山體滑坡,。唉,，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，大雨,，使得我們生活不安寧,，我的空氣中有許多的細菌，使空氣嚴重受到污染,，我的海水、湖水都受到了污染,，不再是藍藍的大海,、清澈的河流。我的森林變得光禿禿,，有的樹葉也長不出來了,，鳥兒沒有了自己的家,，哎，我真難過＂,。）

2,、小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞,。

1,、討論：我們的地球為什么會變成這樣？

提問：地球爺爺為什么會生病呢,？

2,、小結(jié)：＂小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染,，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了,。

環(huán)保小衛(wèi)士中班教案音樂篇八

1,、知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性,。

2,、認識人類行為與環(huán)境的關(guān)系。

3,、愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

4、理解詩歌所用的比喻手法,，學(xué)會有感情地朗誦詩歌,。

5、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

經(jīng)驗準備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標志有一定的了解,，懂得一些環(huán)保的方法。

物質(zhì)準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件,、錄音,，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖,。

一,、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、播放課件錄音《地球爺爺生病了》,，引導(dǎo)幼兒觀察。

錄音：(咳嗽聲,，我是生病的地球,，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉,，人類部落破壞動植物太多,，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠,，一打哈欠就下雨,，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導(dǎo)致山體滑坡……唉,，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾,，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細菌,，使空氣嚴重受到污染,，我的海水、湖水都受到了污染,，不再是藍藍的大海,、清澈的河流。我的森林變得光禿禿,，有的樹葉也長不出來了,，鳥兒沒有了自己的家，哎,，我真難過",。)

2、小結(jié)：我們的地球生病了,，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞,。

三、了解環(huán)境破壞的原因,。

1,、討論：我們的地球為什么會變成這樣?

提問：地球爺爺為什么會生病呢?

2、小結(jié)："小朋友都說的很好,，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染,，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服,，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了,。

四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶,。

2、(出示小猴,、桃核)師：小猴拿著桃核想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象,。)(出示用桃核做的小船)

4、(出示狐貍,、一包葡萄籽)師：小狐貍想用葡萄籽換禮物,，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)

5,、(出示小鵝,，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩,。

6,、師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。

討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物,，值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音,。)

小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶,，,、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等)

五、集中交流分享環(huán)保的好方法,。

依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾,，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹,，世界無車日,、認識環(huán)保標志、垃圾分類等圖片,。并根據(jù)圖片內(nèi)容進行提問：

1,、圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的?

2、讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義,。

3,、小結(jié)：保護環(huán)境，人人有責(zé),，我們也要爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

六、播放課件《地球生病了》至最后,。

1,、師："地球爺爺最后對我們說了什么?"(錄音：我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫,，聞著馬路邊花草發(fā)出的陣陣芳香,。)

2,、再次呼吁孩子要愛護地球。(地球,，給予了我們生命;地球,，給予了我們食物;地球，給予了我們美麗的家園,，我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。)

師：宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對應(yīng)的海報上,，聽懂了嗎?現(xiàn)在可以開始了,。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，注意檢查幼兒做的正確與否,。

七、活動結(jié)束,。

自從大象開了"奇妙商店",，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福,。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護環(huán)境的方法,，我們一起讓地球變得干凈、美麗,，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧,。!

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,，由于幼兒經(jīng)常從電視,、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害,，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此,，幼兒對這一活動很感興趣,，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強,教師要多引導(dǎo),。