每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一

太空,，充滿了神秘的色彩，宇航員,，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的課文題目一下子抓住了讀者的心,。本課用淺顯生動(dòng)的語言,，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因,。全文共分六個(gè)自然節(jié),，從“睡覺、走路,、喝水,、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚,。

1,、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字,。

2,、有感情地朗讀課文，讀出新奇,、有趣的語氣,。

3、初步了解有一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)了解新科技的興趣,。

1、“必”的臥鉤以及書寫的筆順,。

2,、有感情地朗讀課文，讀出新奇,、有趣的語氣,，

2課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1,、同學(xué)們看過《藍(lán)貓三千問》嗎那肯定知道藍(lán)貓和楊利偉叔叔一起去太空探險(xiǎn),，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。

2、（出示楊利偉的照片）你有什么話想問楊利偉叔叔嗎,？

3,、播放楊利偉叔叔的邀請。

二,、初讀課文,，學(xué)習(xí)生字

1、小朋友們一定等不急了吧別急,，要想了解清楚呀,，就得先學(xué)好生字，讀通順課文,。就請小朋友們邊讀課文,，邊把生字寶寶圈出來，想想辦法把它們記住,。最后,，還要請你給每一個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。

2,、指名讀生字（出示帶拼音的生字）

3,、摘星星（出示不帶拼音的詞語）

4、再讀課文,，思考：課文寫了哪些有趣的事

5,、交流,，板書有趣的事。

6、初步感知有趣

（1）小組內(nèi)朗讀：每人讀一段有趣的事,，看誰讀得好,，選一名同學(xué)把自己讀的最好的一段讀給大家聽,。

（2）出示學(xué)生比較難讀的句子,，指名讀。

（3）比賽讀,。

四,、學(xué)寫生字

1、生字都會(huì)讀了,，能寫好它們嗎實(shí)物投影出示“杯,、件、住,、須”,，你有什么發(fā)現(xiàn)（左窄右寬）

2、范寫,，學(xué)生每個(gè)字寫2個(gè)

3,、評(píng)講,。

4、出示：能,、飄,，你又發(fā)現(xiàn)了什么（左右均勻分布）

5、范寫,，仿寫,。

6、出示楊利偉圖片：小朋友們,，你們都學(xué)會(huì)生字了嗎

太空中的生活說起來還挺有趣呢,。下節(jié)課繼續(xù)去看看有趣的事情！

一,、空中探險(xiǎn)導(dǎo)入（出示課件）

生字卡片抽查認(rèn)讀情況,，給生字組詞。

1,、做書上讀讀說說。

有趣：就是有意思

挺：你能給它換個(gè)詞嗎（真,，很,，怪，真是）

二,、感悟有趣和不容易

（一）小組學(xué)習(xí)討論,，太空生活怎么有趣與我們地面上的生活有什么不一樣啊

（二）匯報(bào)：

1、你從什么地方發(fā)現(xiàn)太空生活特別有趣

2,、你能讀出新鮮有趣,，讓人聽了就覺得很驚奇嗎睡覺--把自己綁在睡袋里

1、把有趣的現(xiàn)象讀出味道來,，學(xué)生自由練讀,。

2、指名讀,，在讀中感悟有趣,。

3、是的,，沒法睡覺,，睡得不安心，在課文中就有一個(gè)詞跟這個(gè)意思相反的,，你能找出來嗎（安穩(wěn)覺）

4,、是的，如果不綁在睡袋里,，就沒法睡個(gè)安穩(wěn)覺,。我們一起來看看，宇航員在太空睡覺的情景。（出示課件圖片）齊讀,。

喝水--用帶吸管的塑料杯

1,、你發(fā)現(xiàn)怎么有趣、奇特了（水很難喝到）

2,、你能讀出這么有趣的事情嗎

3,、這是怎么回事

走路--帶鉤的鞋子帶網(wǎng)格的地板

1、你又有什么發(fā)現(xiàn)怎么有趣了（我們在地上走路很平穩(wěn),，而宇航員很麻煩,，得穿帶鉤的鞋子。我們地板很平滑,，而他們的`地板是帶網(wǎng)格的,。）

2、是的,，請看看這幅圖,。想一想，宇宙飛船里為什么要這么設(shè)計(jì)呢

3,、你能讀好這句話,，讓別人很好地了解宇宙飛船的這個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)嗎

4、還有什么發(fā)現(xiàn),，讓你感到有趣呢（在地面上,，怎么用勁，怎么咳嗽都好好的,，可是在宇宙飛船里卻不一樣,，會(huì)飄到半空，還有可能后退,。）

洗澡--特殊的沐浴器

1,、怎么有趣了你能讀好這幾句話嗎突出沐浴器的不同、特殊,。

2,、聽聽世界首位太空游客蒂托回到地球后說洗澡的趣事：

首位太空游客蒂托于20xx年5月6日離開國際空間站安全返回地面時(shí)說，太空沐浴是一件非常麻煩的事,，洗15分鐘的澡,，準(zhǔn)備工作要做幾個(gè)小時(shí)。太空人首先要把自己罩進(jìn)一個(gè)密封的帆布罩里,，防止洗澡水到處飄飛,。然后把雙腳固定起來，不然,，飄浮的身體被水一沖,，會(huì)不停地翻跟斗,。在失重狀態(tài)下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀,，它們飄在四周對人的安全威脅極大,，一滴水就會(huì)嗆傷人。沐浴前,，太空人還要戴上呼吸罩和保護(hù)罩,。洗完澡后，水不會(huì)自動(dòng)流走,，人身上的水連同洗過的污水都要用泵吸走,，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器點(diǎn)點(diǎn)吸干,。

3,、這么有趣，你能讀出這么有趣的感覺嗎

（三）感受不容易

1,、太空的生活在我們看來,，是那么有趣，可是在宇航員的眼里,，卻不是那么回事,。你們試想一下，如果你們長期這樣的生活,，有什么感受（很不容易）

2,、師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活,，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）

3,、圍繞刻苦鍛煉的主題，展開多種句式的說話訓(xùn)練：在太空中,，宇航員必須,，不然。

為了能在太空生活,，宇航員必須,。

（四）再讀課文

三、找找原因

1,、太空充滿了神秘的色彩,，我們到太空這么游玩了一番，領(lǐng)略了那么多新鮮有趣而又奇特的太空生活,，太令人難忘了?，F(xiàn)在，你腦子里有沒有一個(gè)大問號(hào)有疑惑嗎（在太空中生活為什么會(huì)這么奇特呢）

2,、告訴你一個(gè)小秘密,，這個(gè)答案就藏在課文里,，其中有一句話可以為你解答。

3,、了解失重（課件演示）

四,、再尋趣事

1、你們還知道太空生活中別是趣事嗎是怎么知道的誰來向大家介紹

2,、播放楊利偉叔叔的期望,。

3、接下來就讓我們一起再去太空看看,，播放課件,。

五、指導(dǎo)寫字“必,、事”

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1,、“必”的臥鉤以及書寫的筆順

2、“事”的筆順,。

六,、布置興趣作業(yè)：

1、寫話練習(xí)：根據(jù)手上的資料,，展開合理的想象,，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話,。

2,、繪畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空,。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇二

1,、認(rèn)識(shí)“航、宇”等15個(gè)生字,，會(huì)寫“洗,、澡”等生字。

2,、正確,、流利地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事,。

3,、感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空,、探索太空的興趣,。

重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文,，能說出太空生活中的趣事,。

4,、難點(diǎn)：感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空,、探索太空的興趣,。

一、激趣導(dǎo)入

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。

師：同學(xué)們,，今天老師要帶領(lǐng)大家開啟一場神秘的旅行,，想去嗎？今天,，我們要乘坐的交通工具是——宇宙飛船（課件出示圖片,，運(yùn)用圖片識(shí)記。）（播放視頻）

師：隨著宇宙飛船的緩緩上空,，我們來到了一個(gè)神秘的空間,，這就是太空。（播放圖片）現(xiàn)在,，我們都是小小宇航員,。（出示圖片和生詞卡片“宇航員”）

師：你是？生：宇航員（請生開火車回答,，認(rèn)識(shí)生詞,。）

2、板書課題

師：千百年來,，人們一直都有著飛上太空的夢想,，而今天這一夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。上天不在是一件不可能的事,。20xx年中國宇航員楊利偉就在這神秘而美麗的太空中生活了20多個(gè)小時(shí),。

（板書：太空生活）

師：接下來讓我們?nèi)タ纯从詈絾T在太空中的生活,。同學(xué)們可要認(rèn)真觀察,，一會(huì)兒我們來交流交流，談?wù)劯惺?。（播放視頻）

師：同學(xué)們看的可真專注,。你們對太空生活有什么感受呢?——有趣

師：太空中的生活可遠(yuǎn)不止這些呢！（板書課題：趣事多）齊讀課題,。

一,、認(rèn)讀生字詞

1、識(shí)讀生字

師：你們想跟宇航員一起去太空旅行嗎,？就讓我們把太空飛船發(fā)射升空吧,！只要你們闖關(guān)成功,，搭載著我們和宇航員的的宇宙飛船就能發(fā)射到外太空了。

第一關(guān)：發(fā)射火箭(識(shí)記生字)

2,、認(rèn)讀詞語

第二關(guān)：星球?qū)ε觯ㄗR(shí)記詞語）

（1）師：在這些星球板后有許多詞語寶寶,，誰能把他們一一請出來并準(zhǔn)確拼讀呢？

（2）擴(kuò)展詞語

二,、讀文

1,、初讀課文，提取信息

（信息鈴聲響起來了）師：宇航員叔叔剛剛給我們發(fā)來了信息,，他向我們提出了兩個(gè)問題,。這兩個(gè)問題就藏在時(shí)間線的數(shù)字背后，水來為我們逐一揭曉呢,？（播放課件）

師：請同學(xué)們打開課本去文中尋找答案,。

2、全班交流,，分享信息

（1）分享交流

師：現(xiàn)在我們來交流下,，宇航員為我們揭曉了太空生活中的哪些趣事呢？你能告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎,？（教師板書）

（2）再讀課文,，感受趣味

師：睡覺、活動(dòng),、喝水,、洗澡使我們生活中最為簡單、普通的事了,?？墒窃谔罩形覀円鲞@些事就顯得特別有趣。接下來,，請同學(xué)們從這四件事中選擇你認(rèn)為最有趣的一件事讀一讀他所在的自然段,，讀出有趣來。

3,、學(xué)習(xí)第二自然段,，讀出趣味

（1）師：我們來看大屏幕上的第一個(gè)項(xiàng)目——睡覺。誰來讀一讀呢,？（請學(xué)生示范朗讀,。）

師：你讀得可真有趣兒。（課件出示相關(guān)句段）

（2）師：同學(xué)們,，在宇宙飛船里站著睡覺和我們平時(shí)躺著睡覺哪種更舒服呢,？（指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子“站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服”?！耙粯印币汀笆娣边B在一起讀,。）

（3）什么叫“安穩(wěn)覺”,？（學(xué)生回答）那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺必須怎么辦呢？（學(xué)生回答,，教師適時(shí)拿出生字卡片“固定”,。）

（4）課件出示：不過，要想睡個(gè)安穩(wěn)覺,，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里,。（指導(dǎo)學(xué)生讀好“不過”，讀出變換的感覺,，可稍作停頓,，以示引起注意?！氨仨殹笔菑?qiáng)調(diào) 一定要這么做,，所以要加重語氣。）

（5）師：那假如宇航員在睡覺時(shí)不把自己綁在睡袋里會(huì)發(fā)生什么,？

課件出示：不然,，一不小心就會(huì)飄到別出去。（“不然”表示不這樣做不行,，讀出強(qiáng)調(diào)的語氣,。）

（7）自由朗讀

師：我們可以想象自己正在飛船里旅行參觀，看到這些情景,，該多么驚奇,，多么有意思呀！所以,，讀的時(shí)候腦海中要想象這些有趣的畫面,，要讀出十分新奇、特別有趣的.感覺,。自己先試試吧。

（8）個(gè)別學(xué)生示范朗讀

師：誰能把這個(gè)自然段讀的一聽就十分有趣,？

評(píng)價(jià)語：（1）你讀的可真流利,。（2）誰覺得自己可以超過他？（3）真棒,，我覺得我們班又多了一位朗讀之星,，掌聲送給他,。

4,、學(xué)習(xí)第三自然段，讀出趣味

（1）接下來,，我們來看看大屏幕上出示的第二個(gè)項(xiàng)目——活動(dòng),。（課件出示第三自然段）

師：在宇宙飛船里活動(dòng)有什么特殊的地方嗎,？跟我們在地球上活動(dòng)有什么不一樣的呢？（對比人在地球上活動(dòng)）

（2）師：宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動(dòng)的樣子,，我們一起來看看吧,。

師：在太空中生活是不是很有趣？大家可以讀出趣味來嗎,？我們試試吧,。（齊讀）

師：太空生活真是太有趣了。那么,，宇航員在宇宙飛船里又是如何喝水,、洗澡的呢？這一部分我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí),。

三,、寫字

師：本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書寫兩個(gè)生字。（課件出示）請同學(xué)們觀察一下跟老師一起書寫,。

（1）書空

（2）描紅練習(xí)

（3）評(píng)價(jià)（出示評(píng)星要求）

四,、小結(jié)

五、作業(yè)

1,、抄寫生字,。

2、回家自學(xué)“洗澡”片段,，感受趣味,。

六、板書

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三

分小組互助讀書,，把課文讀通順,。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,，再向別人請教,。（這一環(huán)節(jié)可以放在預(yù)習(xí)中進(jìn)行。）

板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢,？為什么會(huì)這么有趣呢,？

帶著問題自由讀課文，讀后說說知道了什么,。（睡覺,、喝水、走路,、洗澡都很有趣,。）

小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊,？要想介紹得好,，就得把課文讀好。現(xiàn)在請大家認(rèn)真讀課文,，看誰能把課文讀得一點(diǎn)都不錯(cuò),。

１、自由讀課文,。

２,、小組內(nèi)互相檢查。

３,、全班整體檢查,。

１、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段,，看誰讀得好,，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽。比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,，二是要讓人覺得驚奇,。

２、全班比賽,。

誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,、喝水、走路,、洗澡都這么奇特的原因,？

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字,。

2、有感情地朗讀課文,，讀出新奇,、有趣的語氣。

3,、初步了解一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)了解新科技的興趣。

生字卡片,，學(xué)生查閱的太空生活資料,。

板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢?為什么會(huì)這么有趣呢?

分小組互助讀書，把課文讀通順,。先自己讀,，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,，再向別人請教。

板書課題,，提問：太空生活有哪些趣事呢,？為什么會(huì)這么有趣,？

今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇怪的地方,，那就是“太空中”。

太空生活有那些趣事呢,？讓我們帶著這個(gè)問題自由讀課文吧,。讀完了請你說說你知道了什么？（睡覺,，走路,，喝水，洗澡都很有趣）,。

小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活,，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊,？要介紹的話,，就得把課文讀好。現(xiàn)在請大家認(rèn)真讀課文,，看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯(cuò),。

1、自由讀課文,。

2,、小組內(nèi)互相檢查。

3,、全班整體檢查

發(fā)揮想象,，合作學(xué)習(xí)，自主記憶,。

請小朋友拿出字卡,，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（學(xué)生的想象）。

1,、你已給會(huì)讀哪些字了,？指名讀。

2,、自由讀字卡

3,、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。

左右結(jié)構(gòu)的字有哪些,？（杯,，件，住,，須,，能，飄）后兩個(gè)左右大致相等,。

4,、先描紅，再臨寫

臨寫時(shí),，請注意三點(diǎn)：一看二寫三對照,。寫前先看范字，看偏旁,、部件在田字格中的位置,，看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異；臨寫時(shí),，要一氣呵成,，把整個(gè)字一氣寫完，不能寫一筆看一筆,；寫完一個(gè)字后,，再回頭看看范字，對照一下哪兒寫得好,，哪兒寫得不好,，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步,。

1,、拿出字卡小組抽查。

2,、小組給生字組詞,。

1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段,?？凑l讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,，二是讓人覺得驚奇。

2,、全班比賽,。

太空生活有哪些趣事呢?讓學(xué)生帶著這個(gè)問題自由讀課文，讀后說說知道了什么?(睡覺,、渴水,、走路,、洗澡都很有趣)

誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水,，走路,，洗澡都這么奇特的原因？

把自己從網(wǎng)上,，書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流,。教師可以穿插（太空吃飯講究多）見資料袋。

查閱太空生活的資料并進(jìn)行交流,。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇五

出示楊利偉乘坐神舟五號(hào)遨游太空的課件,，讓孩子說說心里話之后,，師導(dǎo)入新課今天我們沒有神舟五號(hào)可坐,，只能在文中遨游太空了，那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢?我們到文中找答案,。

二,、引導(dǎo)學(xué)生自由讀文

提出讀書要求：把課文讀正確，不認(rèn)識(shí)的字請教身邊的同學(xué),。

三,、交流識(shí)字學(xué)習(xí)

1、生自由讀生字,，對你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào),。

2、做小老師提醒同學(xué),。

四,、檢查讀書此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生抓住讀書的機(jī)會(huì)

指名讀(其余學(xué)生抓住讀書的機(jī)會(huì)，可以挑戰(zhàn)讀)

五,、圍繞重點(diǎn),，展開閱讀教學(xué)

默讀全文，思考楊利偉此次太空之行,，你能給他做做參謀長,，提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空：

1、在文中找出有關(guān)依據(jù),，做上記號(hào),。

2、交流,，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí),。

3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué),。

4,、你覺得太空中的生活如何?

學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：

a：有趣

1,、那么，師就說的確,，在太空生活中(睡覺,、喝水、走路,、洗澡)都很有趣,，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題,。之后,，讓生把相關(guān)語段讀出趣味。

2,、思考：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?

在生的交流中,，教師講解物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量,，顯得輕飄飄,，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

b,、很不容易,。

1、那么,，師就拓展文字(為了能適應(yīng)太空生活,，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子)

2、圍繞刻苦鍛煉的主題,，展開多種句式的說話訓(xùn)練：

要想能適應(yīng)太空生活,，宇航員必須-----------------------。

要想能適應(yīng)太空生活,，宇航員得-------------------------,。

為了適應(yīng)太空生活，宇航員都---------------------------,。

六,、寫字教學(xué)

師的確，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必須付出艱辛的努力,。接下來，讓我們也從身邊的小事做起,，把字寫端正!

生寫字,。

設(shè)計(jì)理念：

充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇六

充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把文讀好,使他們在了解一些航天知識(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練,。

1,、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)字。

2,、有感情地朗讀文,，讀出新奇、有趣的語氣,。

3,、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣,。

一,、激趣導(dǎo)入

出示楊利偉乘坐神州號(hào)遨游太空的，讓孩子說說心里話之后,，師導(dǎo)入新——今天我們沒有神州號(hào)可坐,，只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢,？我們到文中找答案,。

二,、引導(dǎo)學(xué)生自由讀文

提出讀書要求：把文讀正確,，不認(rèn)識(shí)的字請教身邊的同學(xué)。

三,、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”

1,、生自由讀生字，對你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào),。

2,、做小老師提醒同學(xué)。

四,、檢查讀書——此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生抓住讀書的機(jī)會(huì)

指名讀（其余學(xué)生抓住讀書的機(jī)會(huì),，可以挑戰(zhàn)讀）

五、圍繞重點(diǎn),，展開閱讀教學(xué)

默讀全文,，思考——楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長,，提醒他該帶哪些生活用品嗎,？完成以下填空：

在宇宙飛船里睡覺，宇航員（楊利偉）必須——

在宇宙飛船里喝水,，宇航員（楊利偉）必須——

在宇宙飛船里走路,，宇航員（楊利偉）必須——

在宇宙飛船里洗澡，宇航員（楊利偉）必須——

1,、在文中找出有關(guān)依據(jù),，做上記號(hào),。

2、交流,，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí),。

3、輔助相關(guān)情境的教學(xué),。

4,、你覺得太空中的生活如何？

學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：

a：有趣

1,、那么,，師就說——的確，在太空生活中（睡覺,、喝水,、走路、洗澡）都很有趣,，所以我們可以說太空生活趣事多,。師板書題。之后,，讓生把相關(guān)語段讀出趣味,。

2、思考：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢,？

在生的交流中,，教師講解——物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量,，顯得輕飄飄,，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

b,、很不容易,。

1、那么,，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活,，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的`例子）

2、圍繞刻苦鍛煉的主題,，展開多種句式的說話訓(xùn)練：

要想能適應(yīng)太空生活,，宇航員必須——。

要想能適應(yīng)太空生活,，宇航員得——-,。為了適應(yīng)太空生活，宇航員都——---。

六,、寫字教學(xué)

師——的確,，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須付出艱辛的努力,。接下來,，讓我們也從身邊的小事做起，把字寫端正,！

生寫字,。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇七

1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字,。

2．有感情地朗讀課文,，讀出新奇、有趣的語氣,。

3．初步了解一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)了解新科技的興趣。

有感情地朗讀課文,，了解太空常識(shí),。

有感情朗讀課文。

1．生字,、詞語卡片,，反映太空活的課件或圖片。

2．學(xué)生查閱的太空生活資料,，彩筆和畫紙,。

一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況,，給生字組詞。

二,、精讀課文

1．小組內(nèi)朗讀：每人讀一段,。看誰讀的好,，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇,。

2．全班比賽,。

三、感悟

1．小組學(xué)習(xí)討論,，太空生活怎么有趣,？與我們地面上生活有什么不同？

2．匯報(bào)交流，教師板書,，加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識(shí),。（綁在睡袋里、只能用吸管吸,、穿帶鉤的鞋,，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽,。

3．誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,，喝水，走路,，洗澡都這么奇特的原因,？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,，了解太空中的趣事,，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望,。）

四、擴(kuò)展

1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎,？是怎么知道的,，誰來向大家介紹？

（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心,。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),，愛科學(xué)的熱情。）

3．自由想象太空的奧秘,，用彩筆畫出自己心目中的太空,。（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn),，充分發(fā)展學(xué)生的想象力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對祖國,，對科學(xué)事業(yè)的熱愛,，激發(fā)學(xué)生對祖國，對科學(xué)事業(yè)的熱愛,。）

20xx.1.6

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇八

1,、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎?地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住,。那么,，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后,，會(huì)發(fā)生什么情況呢?是的,，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量,，變得輕飄飄的,。物體在太空中失去重量，也叫失重,?！R讀句子。

過度語：由于失重,，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情,。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文,。板題(趣：注意走字旁的一捺要寫得舒展,。事：和老師一起書空寫。)

1,、自由讀課文,，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友,，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào),。

2、用手勢交流：你已經(jīng)讀了幾遍書了?讀了課文后,，想說點(diǎn)什么?

3,、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請小朋友再讀一遍課文,，這次要求稍微高一點(diǎn),，請小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢?找到有關(guān)句子劃下來,。

1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢?根據(jù)學(xué)生回答,，隨機(jī)出現(xiàn)句子,。

在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服,。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里,。不然,，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了,。

這段話中有好幾個(gè)新詞,，你能讀正確嗎?自由練習(xí)——指名讀

重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。

去掉拼音,，誰來把句子讀一讀——指名讀

3,、在太空中睡覺多有趣啊!你能把句子讀好嗎?指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià),。

喝水的時(shí)候,，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來,，水也不會(huì)往下流,。

1、讀準(zhǔn)詞語：普通杯子

2,、詞語讀好了,，句子能讀對嗎?指名

過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙,。我們一起來讀讀,。

在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中,，咳嗽一聲就有可能后退好幾步,。

一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”,、“咳嗽”指名——男女生讀,、同位讀。

理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步,，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊,，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中,。

把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來,。

在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中,。

1,、“可不是件容易事”就是說是件(困難的事)，你能把前半句話讀好嗎?

2,、自由練習(xí)——指名——齊讀

小朋友,，通過剛才的朗讀,、交流，我們知道了,，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)……,，由于失重也會(huì)出現(xiàn)……，由于失重又會(huì)出現(xiàn)……,，由于失重還會(huì)出現(xiàn)……,。

過渡語：是啊，由于失重,，給宇航員的.睡覺,、(喝水)、(走路),、(洗澡)帶來了許多的不便,。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們設(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品,。到底有哪些特殊的生活用品呢?請小朋友從課文中找找吧,，用“”把它劃出來。

1,、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢?出示詞組：

有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鉤的鞋子 特殊的淋浴器

生字帶拼音認(rèn)讀(一生做小老師)——去掉拼音認(rèn)讀(同桌互讀)

這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣,，普通的反義詞是(特殊)。

2,、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的,，我們來讀讀吧。

出示：為了能平穩(wěn)地走路,，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子,，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。

a：齊讀這句話

b：不穿鞋底帶鉤的鞋子,，結(jié)果怎樣?請你加上“不然”把話說清楚,、完整

c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子,。

3,、你能不能學(xué)著這樣的句式“為了……，宇航員必須……,，不然……”,，選擇其中的一種生活用品來說一說呢?(自由練習(xí)——指名說)

1、接下來,，我們就來看一段中國航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段,。

2、能把你剛才見到的說給大家聽嗎?老師建議你可以用上剛才的句式,，這樣可以幫助你把話說得清楚,、明白些。(自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言)

為了……必須……不然……

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇九

教學(xué)目標(biāo)：

一,、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字，讀記由生字組成的新詞,。

二,、正確流利地朗讀課文，讀出新奇,、有趣的語氣,。

三、理解課文內(nèi)容,，能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事,，激發(fā)了解新科技、探索太空的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字,、寫字，正確流利地朗讀課文,，了解太空生活的趣事,。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事,，激發(fā)學(xué)生了解新科技,、探索太空的興趣。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

一,、能認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,，會(huì)寫5個(gè)字。

二,、初步朗讀課文,，感知太空生活的有趣。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入

1,、出示太空圖片，同學(xué)們,，說說你們看到了什么,？

2、對,，我們看到了神秘又美麗的太空,，還看到了航天員，你們想知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎,？說起來還挺有趣呢,。今天我們一起來學(xué)習(xí)第18課《太空生活趣事多》,，下面就請你趕快打開課本79頁去看看吧！

二,、初讀課文,，學(xué)習(xí)生字

1、讀課文時(shí)要注意老師提出的自讀要求：

（1）讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍；

（2）標(biāo)出自然段序號(hào),。

2,、同學(xué)們，課文一共有6個(gè)自然段,，你標(biāo)對了嗎,？

3、（出示帶拼音的生字）課文讀過了,，我們再來看看這一課要求我們會(huì)認(rèn)的生字有哪些,？

跟著老師來讀一讀吧。

4,、（出示不帶拼音的生字）去掉拼音你們還會(huì)讀嗎,？這一次，你們大聲讀,，老師小聲讀,。

5、生字會(huì)讀了,，你能想辦法記住它們嗎,？

（1）歸類識(shí)記：舟字旁的字有艙、航,，與船有關(guān),，可以組詞：航海、航空,、航行,、航天員、航空公司,，船艙,、艙壁；寶蓋頭的字有宇,、宙,、密，與房屋有關(guān),；三點(diǎn)水旁的字有洗,、澡,、浴，與水有關(guān),，可以組詞洗手,、洗臉、洗衣服,，澡堂、澡票,、澡巾,、搓澡，浴盆,、浴缸,、浴巾、淋浴,、浴桶,；木字旁的字有杯、桶,，與樹木有關(guān),，可以組詞：水杯、杯子,、茶杯,、干杯，水桶,、飯桶,、木桶、鐵桶,。

（2）換一換：蜜蜂的蜜,，蟲字底換成山字底，就是密,，可以組詞：茂密,、秘密、密封線,。

“堤岸”的“堤”,，“提水”的“提”，“提土旁”（“提手旁”）換成“頁”,，“是”的捺伸長,，就是“題”，可以組詞：問題,、題目,、試題,。

（3）猜字謎：“夫”多一撇是“失”，可以組詞：失敗,、得失,、失去，“?！弊肿筮呌幸粋€(gè)人,，是“件”，可以組詞：一件,、信件,、文件、事件,。

（4）加一加：“禾”加“急”等于“穩(wěn)”,，可以組詞：安穩(wěn)、平穩(wěn),、穩(wěn)定,。“國字框”加“古”就是“固”,，可以組詞：鞏固,、牢固、固定,。

（5）兒歌識(shí)記：次日來野炊,，弟弟很歡喜。飯菜有點(diǎn)熱,，用嘴吹一吹,。渴了有飲料,，開懷來暢飲,。“食字旁”加“欠”就是“飲”,，可以組詞：飲用,、飲料、餐飲,、飲水,。

6、（出示含有生字的詞語）生字記住了,，詞語你會(huì)讀嗎,？快來試一試吧。

（2）宇?宇宙?宇宙飛船

航?航空?航空公司

員?隊(duì)員?少先隊(duì)員

三、感知趣事

1.同學(xué)們真棒,，記住了生字,，學(xué)會(huì)了詞語，讓我們把它們送回課文,，再來大聲朗讀一遍課文吧,！

2.下面請同學(xué)們聽老師朗讀，思考：課文講了航天員在太空生活中的哪些趣事,？用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜戆伞?/p>

看看老師出示的詞語,，對照一下，你圈對了嗎,？

四,、學(xué)寫生字

1、出示生字杯,、失、容,、易,、浴，指導(dǎo)字型結(jié)構(gòu),。

2,、每個(gè)字寫2個(gè)。

五,、布置作業(yè)

1.寫生字“杯,、失、容,、易,、浴”，每個(gè)字寫兩遍;

2.讀課文3遍;

3.收集航天員在太空中生活的趣事,。

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

1,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,，讀出新奇、有趣的語氣,。

2,、理解課文內(nèi)容，了解一些太空生活的常識(shí),；拓展課本知識(shí),，進(jìn)一步探求太空生活的秘密，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,，讀出新奇、有趣的語氣,。

教學(xué)難點(diǎn)：

??理解課文內(nèi)容,，了解一些太空生活的常識(shí)；拓展課本知識(shí),，進(jìn)一步探求太空生活的秘密,，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。

教學(xué)過程：

1,、視頻導(dǎo)入

出示神舟5號(hào)載人航天飛船載人升空的瞬間,。

板書課題18課《太空生活趣事多》

2、教師范讀課文

3,、檢查生字預(yù)習(xí)情況

（1）學(xué)生開火車認(rèn)識(shí)生字,。

（2）學(xué)生齊讀生字。

（3）生字搶答,。

4,、學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文,。

（1）自由朗讀

（2）思考：課文講了太空那些有趣的事情,？

5、感悟理解課文內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)第二自然段——睡覺

（1）指名讀,，課文有幾句話？

（2）平時(shí)我們是怎樣睡覺的,？（躺著）如果你站著睡覺,，會(huì)覺得怎樣呢？同學(xué)們在太空睡覺躺著站著一樣舒服,。

（3）宇航員怎樣才能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺呢,？出示太空睡覺圖。理解：安穩(wěn)覺,、必須,、綁

（4）“必須”可以換上一個(gè)什么詞？

（5）指名讀自己喜歡的句子,。

過渡：那宇航員在太空又是怎樣喝水的呢,？

2、學(xué)習(xí)第三自然段-----喝水）

（2）出示在太空喝水圖,。

小結(jié)：水在太空中失去了地心引力,，所以失去了重量,，這種現(xiàn)象叫失重。

3,、練習(xí)：

（1）在宇宙飛船里睡覺,，宇航員必須把自己綁在里。

（2）在宇宙飛船里喝水,，宇航員必須使用一種（）,。

學(xué)習(xí)第四、五自然段---走路,、洗澡

1,、默讀課文完成練習(xí)。

（1）在宇宙飛船里走路,，宇航員必須穿（?）,。

（2）在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須帶（）,。

2,、出示太空走路、洗澡圖,。

3,、理解：噴——吸

出示地球爺爺說的話：

小朋友們，大家好,！我是地球爺爺，我有一雙很大很大的手,，這雙手能把地球上所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住,。當(dāng)宇宙飛船離開我這雙大手，所有物體都會(huì)失去重量,，變得輕飄飄的,，這樣的現(xiàn)象就叫失重。

失重會(huì)給宇航員帶來麻煩,，為了生活得舒服一些,，他們必須使用特殊的.生活用品。有綁帶的睡袋能幫宇航員睡上一個(gè)安穩(wěn)覺,，帶吸管的塑料杯能幫宇航員喝到水,，鞋底帶鉤的鞋子……失重也讓太空生活變得很有趣哦！

五,、知識(shí)拓展：太空生活是如此有趣,，親愛的同學(xué)們，請你放飛想象,，說一說太空中還會(huì)有哪些趣事發(fā)生吧,！

六、課后查找相關(guān)資料，了解更多有關(guān)太空的知識(shí)和中國航天事業(yè)的發(fā)展,，并向同學(xué)介紹中國航天科技取得的舉世矚目的輝煌成就和中國航天發(fā)展的廣闊前景,。