每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇一

近年來(lái),，“讀書(shū)月”已經(jīng)成為了校園中備受關(guān)注的一個(gè)重要話題,。無(wú)論是中小學(xué)，還是大學(xué),，讀書(shū)月都成為了開(kāi)展各類文化活動(dòng)和推進(jìn)閱讀教育的重要平臺(tái),。在度過(guò)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)后，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和益處,。在這里,，我愿意分享一下我在讀書(shū)月中的一些心得體會(huì),，以期能夠激發(fā)更多的人加入到讀書(shū)的隊(duì)伍中來(lái)。

首先,，讀書(shū)讓我收獲了一片寬廣的天地,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以認(rèn)識(shí)到豐富的人物形象,，體驗(yàn)到不同的文化背景,，了解到各類事物的發(fā)展變化。這些書(shū)中的世界無(wú)疑是開(kāi)辟了我心靈的窗戶,，將我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú)垠的宇宙,。比如，我讀了魯迅先生的《吶喊》,，深深地被小說(shuō)中展現(xiàn)的人民群眾的苦難所觸動(dòng),；我讀了李白，被他那豪放的詩(shī)句所感染,。通過(guò)多讀書(shū),，我感受到了無(wú)數(shù)的人生真諦，豐富了自己的見(jiàn)識(shí),。

其次,，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。當(dāng)我面對(duì)一本書(shū)時(shí),，我就猶如一個(gè)捧著寶貝的人,，小心翼翼地研讀。我會(huì)思考作者的用意,，分析人物的性格和行為,，思辨書(shū)中所揭示出的問(wèn)題和思想。這種思考需要大量的閱讀和思考,，也喚醒了我內(nèi)心深處的智慧,。在這個(gè)物質(zhì)的社會(huì)中，我們常常會(huì)迷失自己,，迷失在生活的瑣碎中,。而通過(guò)讀書(shū)，我明白了思考的重要性,，懂得了如何去思考,，也明白了思考的好處。

再次,，讀書(shū)讓我感受到了生命的力量,。在閱讀中，我不僅與作者進(jìn)行了精神上的碰撞,，也與書(shū)中的人物展開(kāi)了心靈的對(duì)話,。有時(shí)候,，他們的遭遇讓我感到心痛和悲傷；有時(shí)候,，他們的成功讓我感到喜悅和振奮,。這些書(shū)中的人物，如同一面鏡子,，讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也讓我明白了追求夢(mèng)想和堅(jiān)持自我的重要性,。在書(shū)中,，我觸摸到了人生的力量，也收獲到了對(duì)生活的熱愛(ài),。

最后,，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了良好的品格和習(xí)慣。在讀書(shū)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了專注和堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了自律和自省。這些良好的品格和習(xí)慣不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,，也對(duì)我的日常生活有著積極的影響,。讀書(shū)培養(yǎng)了我的情感,、思維和意志，讓我成為一個(gè)更加全面和完善的人。通過(guò)讀書(shū),，我獲得了很多與他人溝通的技巧，提升了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

總之,，讀書(shū)月帶給了我很多的收獲和啟發(fā)。讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的眼界,，也提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,，感受到了生命的力量,，并且培養(yǎng)了良好的品格和習(xí)慣。讀書(shū)是一種享受,，也是一種修行,。讀書(shū)以后，我感到自己的心靈更加寬廣,、豐富,。我相信，只要我們持之以恒地讀書(shū),，我們的知識(shí)將會(huì)積累得更加豐厚,，我們的思想將會(huì)變得更加深邃,，我們的人生將會(huì)變得更加精彩。讓我們共同努力,，為讀書(shū)的行列中添磚加瓦,。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇二

我讀了一個(gè)很好的文章，這篇文章令人感慨,，這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》,。

這篇文章寫(xiě)“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了,，又再青的時(shí)候；桃花謝了,，又有再開(kāi)的時(shí)候,。我本以為作者要借這些描寫(xiě)春天，可是作者是在對(duì)為什么日子一去不復(fù)返而感嘆,，好一個(gè)描寫(xiě)手法,！

在文章中，寫(xiě)了“八個(gè)多日子里,，除徘徊外又剩下什么,？過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了,；如薄霧,，被初陽(yáng)蒸融了”?？上攵?，作者多么想留住時(shí)光，又可見(jiàn)時(shí)間過(guò)得是多么快,。

我以前在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了時(shí)間,，我總是認(rèn)為人生的時(shí)間是那么長(zhǎng)，浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系嘛,！今天太累了,，明天再做作業(yè)吧！其實(shí)根本就是沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力,，就這樣把時(shí)間給浪費(fèi)掉了,。

時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝,，過(guò)往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng),。時(shí)間是無(wú)聲的腳步，不會(huì)由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻,。無(wú)論古今,，無(wú)論中外,，名人們都在告訴我們要珍惜時(shí)間。無(wú)論是朱自清還是席勒,，也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時(shí)間,。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命,，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要,，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值,，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也會(huì)拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧,。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命,。

朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨,，他筆尖上的轉(zhuǎn)動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了人生的真諦,，書(shū)寫(xiě)了時(shí)間老人的步伐,。

珍惜青春，珍惜一切的美好的事物,，生命的步伐在歡快地舞蹈,，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘,，舞過(guò)飄落的楓葉,，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂,。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇三

每年的九月都是全國(guó)的讀書(shū)月,，各個(gè)學(xué)校也紛紛開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生,，我也積極參與其中,，今天我想分享一下自己在讀書(shū)月中的心得體會(huì)。

第二段：參與活動(dòng)的感受

我參與了學(xué)校組織的讀書(shū)月活動(dòng),，有書(shū)展,、讀書(shū)分享會(huì)、閱讀比賽等等,，內(nèi)容豐富多樣,。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲,。書(shū)展中琳瑯滿目的圖書(shū)令人眼花繚亂,，我憑著自己的興趣選擇了幾本書(shū),，非常喜歡。而在讀書(shū)分享會(huì)中,，我聽(tīng)到了許多同學(xué)對(duì)書(shū)籍的感悟和心得,，他們的分享讓我受益匪淺。在閱讀比賽中,，我積極參與,，通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我拓寬了視野,，提升了自己的閱讀能力,。

第三段：讀書(shū)的益處

通過(guò)參與讀書(shū)月的活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到讀書(shū)的益處,。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,，讓人了解更多的知識(shí)和世界。同時(shí),，讀書(shū)可以提升人的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,，讓人變得更加有深度。讀書(shū)還可以培養(yǎng)人的閱讀興趣,，提升人的想象力和創(chuàng)造力,。此外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)人的情緒和品格,，讓人更加成熟和穩(wěn)重,。總之,，讀書(shū)是一筆寶貴的財(cái)富,，它可以讓人受益終身。

第四段：閱讀的方法和技巧

在讀書(shū)月中,，我還學(xué)到了一些閱讀的方法和技巧,，讓我的閱讀更加高效和有收獲。首先,，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，制定一個(gè)閱讀計(jì)劃表，合理安排閱讀時(shí)間,。其次,，要選擇適合自己的書(shū)籍，根據(jù)自己的興趣和需要進(jìn)行選擇,，多讀一些經(jīng)典著作和名人傳記,，可以獲得很多啟發(fā)和教益。此外，要注意閱讀的方式,，可以選擇先速讀整本書(shū),，了解大致內(nèi)容，再細(xì)讀重點(diǎn)章節(jié),，做到有的放矢,。同時(shí)，要注重閱讀的思考和總結(jié),，可以做讀書(shū)筆記或書(shū)評(píng),，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。最后,，要善于和他人交流分享,，可以加入讀書(shū)俱樂(lè)部或者參加讀書(shū)分享會(huì)，和他人討論和引導(dǎo)自己的閱讀思考,，開(kāi)闊自己的視野,。

第五段：讀書(shū)的體會(huì)和建議

通過(guò)參與讀書(shū)月的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和益處,。我建議每個(gè)學(xué)生都要積極參與讀書(shū)活動(dòng),，充實(shí)自己的閱讀時(shí)間。我們要多關(guān)注高質(zhì)量的書(shū)籍,，豐富自己的知識(shí)和思想。讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上獲得更多的成就,，還可以提升我們的人格和情商,。在讀書(shū)過(guò)程中，我們也要注意靈活運(yùn)用各種閱讀方法和技巧,，讓自己的閱讀更加高效和有收獲,。通過(guò)讀書(shū)，我們可以成為一個(gè)有思想,、有文化的人,，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái),，讀書(shū)月是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，讓我們更加深入地了解并享受讀書(shū)的過(guò)程。讀書(shū)的樂(lè)趣和益處都是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,，只有親自去體驗(yàn),，才能真正體會(huì)到其中的美妙。我相信,，通過(guò)讀書(shū)的努力,，我們的人生一定會(huì)因此變得更加精彩，我們的未來(lái)一定會(huì)因此變得更加光明！

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇四

寒假里,，我有幸拜讀了《改變,，從習(xí)慣開(kāi)始》一書(shū)，這本書(shū)匯集了新教育榜樣教師顧舟群所教的一年級(jí)和二年級(jí)兩年時(shí)間的73封每周一信,。讀完后覺(jué)得真是受益匪淺,。

習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)應(yīng)當(dāng)在童年就上完情感的學(xué)校,?！币磺卸际菑耐觊_(kāi)始的。3歲到12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,。而在這關(guān)鍵時(shí)期,，父母是孩子的第一任老師。如果你為孩子培養(yǎng)了一種好習(xí)慣,，就會(huì)使孩子多一份自信,，就會(huì)使孩子多一份生存的能力，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì),，就會(huì)使孩子有一個(gè)積極的人生,。好習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，壞習(xí)慣會(huì)耽誤孩子一生的前程,。

生活是人生的第一課,，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞,，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。它包括飲食、起居,、排便,、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠,、起床,、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食,、不偏食,、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手,、早晚刷牙,，飯后漱口等。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩,，如：玩具玩完后必須放回原處,，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,，有條理的好習(xí)慣,。

禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng),，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí),。家長(zhǎng)要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ),，如“您好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“請(qǐng)?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí),，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止,，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，并有禮貌地回答,，保持服裝整潔，站有站相,，坐有坐相,。

養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處,，積極追求美好的事物,，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感,，將來(lái)才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則,，尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,，不隨地地大小便、不損壞花草,、樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則,，能換位思考,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響,，與幼兒的成材直接相關(guān),。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：不長(zhǎng)時(shí)間看電視,、玩電腦游戲，不需要父母的督促,、陪伴能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,，知道珍惜時(shí)間,，什么時(shí)間做什么事情等。

良好的思維習(xí)慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問(wèn)題,，有助于孩子能力的鍛煉,，知識(shí)的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活的解決問(wèn)題。如：感覺(jué)接觸了解新鮮事物,，善于觀察,，勤于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考和解決,。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

培養(yǎng)孩子愛(ài)惜勞動(dòng)成果，孩子勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富,，而是為了培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣,，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。要求自己能做的事情自己做,，自己穿脫衣服,、學(xué)著鋪床疊被等，另外幫家長(zhǎng)干些家務(wù)活,，如：幫助擺碗筷,、擦桌、掃地,、倒垃圾等等,。

今天怎樣教育孩子，孩子明天就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣,，它們會(huì)在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石,。那時(shí),，作為老師的我們，又是高興又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以,，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢？明天,，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生,。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇五

第一段：引入背景和目的（200字左右）

如今的教育越來(lái)越重視學(xué)生成長(zhǎng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而閱讀作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展人文精神的重要途徑，正在受到越來(lái)越多的關(guān)注,。中學(xué)生讀書(shū)會(huì)便是為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力而設(shè)立的一種組織形式,。在讀書(shū)會(huì)中,，學(xué)生閱讀,、分享,、交流，不僅能夠提升自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能夠增進(jìn)對(duì)文化的理解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生受益終身,。

第二段：讀書(shū)會(huì)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容（200字左右）

中學(xué)生讀書(shū)會(huì)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容可以因?qū)W校和年級(jí)不同而有所區(qū)別。但總體來(lái)說(shuō),，讀書(shū)會(huì)的核心目標(biāo)都是提高學(xué)生的閱讀能力和文化素質(zhì),。在讀書(shū)會(huì)中，組織者會(huì)指定一本經(jīng)典文學(xué)作品或文化經(jīng)典,，每個(gè)參與者都要在一定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真閱讀這本書(shū)，然后在會(huì)上進(jìn)行分享和討論,。分享時(shí),，學(xué)生需要介紹自己閱讀書(shū)籍的感受和體會(huì)，同時(shí)也可以分享自己理解書(shū)籍的內(nèi)容和精神,。討論時(shí),，學(xué)生可以對(duì)書(shū)籍中的觀點(diǎn)和事件進(jìn)行深入的分析和探討，同時(shí)也可以提出自己的問(wèn)題和看法,，與其他參與者進(jìn)行交流,。

第三段：讀書(shū)會(huì)的價(jià)值和好處（200字左右）

中學(xué)生讀書(shū)會(huì)的存在,，不僅能夠讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和文化素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力,。在讀書(shū)會(huì)中,，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀，思考和分享,，這些過(guò)程都可以鍛煉學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),，讀書(shū)會(huì)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,，讓學(xué)生在交流和討論中學(xué)會(huì)尊重他人、接受不同的觀點(diǎn),，并提高自己的自信心和自我認(rèn)知,。讀書(shū)會(huì)還能夠讓學(xué)生更好地理解和認(rèn)識(shí)人文精神，提升自己的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和生活變化,。

第四段：如何參與和組織中學(xué)生讀書(shū)會(huì)（200字左右）

對(duì)于學(xué)生而言,，參與中學(xué)生讀書(shū)會(huì)需要有一定的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。學(xué)生可以通過(guò)尋找校內(nèi)外的讀書(shū)會(huì)組織，或者與同班同學(xué)或朋友一起成立一個(gè)讀書(shū)會(huì)小組,，一起閱讀和分享,。在參與讀書(shū)會(huì)的過(guò)程中,，學(xué)生需要根據(jù)書(shū)籍的安排,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真閱讀,，并主動(dòng)準(zhǔn)備分享和討論。對(duì)于組織者而言，需要選擇適合學(xué)生閱讀和分享的書(shū)籍,，并規(guī)劃好時(shí)間和內(nèi)容,，還需要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的閱讀方法和技巧,，讓學(xué)生真正受益,。

第五段：總結(jié)和展望（200字左右）

中學(xué)生讀書(shū)會(huì)作為一種新型的教育形式,，對(duì)學(xué)生思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)都有著重要的作用,。尤其對(duì)于當(dāng)前教育注重多元化,、綜合素質(zhì)的發(fā)展，中學(xué)生讀書(shū)會(huì)的意義更加突出,。我們相信中學(xué)生讀書(shū)會(huì)會(huì)越來(lái)越受到學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)的重視,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多新的思路和活力。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇六

愛(ài)的教育幾年前曾看到過(guò)這樣一段話“我在四年前始得此書(shū)的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),，還深深地感到刺激,，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕,。

這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師,。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人，自己難堪起來(lái)，不覺(jué)慚愧了流淚,。”

我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,，這個(gè)學(xué)期終于如愿以償了,。 《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。

吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀,？？這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。

雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。

一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。

就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到,。

愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。"愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。

于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。

在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。 《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑？,？大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程,？,？雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染"，"稀釋",，甚至"消失",，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

《愛(ài)的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方,。

小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng),。

可以說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū),。它用愛(ài)塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”,。

故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利,。在那不勒斯市下船后突然生病,，因此住進(jìn)了醫(yī)院。

一面寫(xiě)信給他妻子,，告訴她自己已經(jīng)回國(guó),，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著,，還有著正在哺乳的小兒，不能分身,，不得叫大兒子到往看望父親,。

孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家,，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人,。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的,，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人,，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人,，他并不真正明白愛(ài),。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇七

中醫(yī)學(xué)作為我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，博大精深,，歷經(jīng)千年不衰,。作為一名中醫(yī)學(xué)生，我深深地感受到了這門(mén)學(xué)科的魅力和價(jià)值,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我收獲了很多體會(huì)，下面將從“了解中醫(yī)學(xué)的歷史淵源”、“領(lǐng)悟中醫(yī)學(xué)思維方式”,、“學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典著作”,、“尊重中醫(yī)藥文化”的角度進(jìn)行敘述。

了解中醫(yī)學(xué)的歷史淵源是中醫(yī)學(xué)生必不可少的一部分,。通過(guò)研究中國(guó)古代的醫(yī)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)學(xué)的源頭非常久遠(yuǎn)?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》,、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典著作,，都是中醫(yī)學(xué)的基石,。這些經(jīng)典文獻(xiàn)記載了中醫(yī)學(xué)的起源、發(fā)展和理論,。閱讀這些歷史文獻(xiàn),，我感受到中醫(yī)學(xué)對(duì)于人類健康的關(guān)懷和治療的功效。同時(shí),，了解中醫(yī)學(xué)的歷史淵源,，還能使我更好地理解現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，提高自己的綜合素質(zhì),。

領(lǐng)悟中醫(yī)學(xué)思維方式是培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié),。中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)不同，它是一門(mén)以整體觀念為核心的學(xué)科,。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)人體內(nèi)外各個(gè)組成部分相互聯(lián)系和相互作用的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到綜合思維方式的重要性,。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)從整體倒推,，善于觀察和綜合分析，這對(duì)于一名中醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用綜合思維方式，更全面地理解人體的生理,、病理,，提高了自己的臨床思維和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典著作是中醫(yī)學(xué)生的必備技能之一,。中醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作是中醫(yī)知識(shí)的重要來(lái)源,，也是中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路,。讀經(jīng)典著作,，我深深地感受到了古代醫(yī)學(xué)家的智慧和貢獻(xiàn)?！侗静菥V目》中對(duì)草藥的論述令我驚嘆,，他們觀察植物的形態(tài),、性味、功效,，并將之推測(cè)到人體上,，發(fā)現(xiàn)了許多重要的藥物，這些經(jīng)驗(yàn)至今仍然被廣泛地應(yīng)用,。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作,，我不僅了解了傳統(tǒng)的診療方法和藥物運(yùn)用，還提高了自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能,。

尊重中醫(yī)藥文化是中醫(yī)學(xué)生應(yīng)保持的一種態(tài)度,。中醫(yī)藥是中國(guó)文化的重要組成部分，也是中國(guó)的傳統(tǒng)知識(shí)寶庫(kù),。我們作為中醫(yī)學(xué)生,，應(yīng)該尊重和弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化。中醫(yī)藥文化是中醫(yī)學(xué)的根基,，只有扎根于文化,，才能更好地發(fā)展中醫(yī)學(xué)。在學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的過(guò)程中,，我經(jīng)常參加一些中醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳承和推廣活動(dòng),，向公眾普及中醫(yī)知識(shí)，使更多的人了解和接受中醫(yī)藥文化,。同時(shí),，我也努力保護(hù)和傳承中醫(yī)藥文化，積極參與中醫(yī)學(xué)術(shù)研究,，為中醫(yī)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

中醫(yī)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)中醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握和理解,，更是對(duì)中醫(yī)學(xué)文化的傳承和發(fā)展,。學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)要繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入研究和探索中醫(yī)學(xué)的精髓,。只有這樣,，中醫(yī)學(xué)才能在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中立足并發(fā)揚(yáng)光大，為人類健康貢獻(xiàn)更多的力量,。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇八

讀書(shū)是人類文化傳承的重要方式之一,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是培養(yǎng)情操、增長(zhǎng)知識(shí),、塑造良好人格的必修課,，因此，我主動(dòng)加入了學(xué)校的讀書(shū)會(huì)，開(kāi)始了一段屬于自己的讀書(shū)之旅,。今天,，我想分享一下中學(xué)生讀書(shū)會(huì)給我的感受和收獲。

第二段：簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)會(huì)的情況

在讀書(shū)會(huì)中,，我們不但會(huì)發(fā)現(xiàn)同齡人中的幾個(gè)書(shū)蟲(chóng),，更會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在讀書(shū)中的美好。每個(gè)月,，讀書(shū)會(huì)都會(huì)組織大家一起閱讀一本經(jīng)典名著,。我們會(huì)邀請(qǐng)專門(mén)的老師或者熱衷于這本書(shū)的同學(xué)來(lái)主持講評(píng)，整個(gè)過(guò)程充滿了分享,、交流和啟發(fā),，讓我們每個(gè)人的閱讀層次都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第三段：讀書(shū)會(huì)帶給我的心得體會(huì)

在讀書(shū)會(huì)中,，我不光拓展了知識(shí)面,，更懂得了如何用心去讀書(shū)。以往我在讀書(shū)時(shí),，著重于故事情節(jié),，而不是深入地探究細(xì)節(jié)和內(nèi)容，讀書(shū)會(huì)讓我重新審視讀書(shū)的態(tài)度,，讓我更多地欣賞,、思考和理解書(shū)中所傳達(dá)的道理。讀書(shū)會(huì)還讓我看到了同學(xué)們閱讀書(shū)籍時(shí)的不同角度和側(cè)重點(diǎn),，這些看法都是值得借鑒和尊重的,。

第四段：讀書(shū)會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)有何幫助

加入讀書(shū)會(huì)讓我的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力得到了很大提升。我不但會(huì)用更加理性和獨(dú)立的思維去看待作品,，更能正確而深刻地領(lǐng)悟其中的價(jià)值和精神,。同時(shí)，在讀書(shū)會(huì)中我還加深了對(duì)于人性和社會(huì)的思考,，這也有助于我在成長(zhǎng)中成為具有高度思維素養(yǎng)的有為青年,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)參加中學(xué)生讀書(shū)會(huì)，我不僅收獲了書(shū)籍知識(shí)和文化修養(yǎng),，更獲得了珍貴的人際交往和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。在今后的人生中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣,，深入理解大師的思想,、品味人生的味道。我相信,，通過(guò)讀書(shū)會(huì)的陪伴,，我的生命將會(huì)更加充實(shí),、精彩。

看見(jiàn)每一個(gè)學(xué)生讀書(shū)心得篇九

讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，也是親子之間交流的橋梁。作為學(xué)生,，參與親子讀書(shū)活動(dòng)是一次寶貴的體驗(yàn),。通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我明白了讀書(shū)的重要性,，體驗(yàn)了父母的愛(ài)與陪伴,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，也開(kāi)啟了與父母分享的窗口,。下面,，我將從這四個(gè)方面來(lái)分享一下我作為學(xué)生參與親子讀書(shū)的心得體會(huì)。

首先,，通過(guò)親子讀書(shū),，我更加明白了讀書(shū)的重要性。以前,，我總是有種抵觸情緒,，覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊枯燥。但是,，在與父母共同閱讀的過(guò)程中,，他們經(jīng)常引導(dǎo)我思考問(wèn)題，激起了我的好奇心和探索欲望,。一本本圖書(shū)中的生動(dòng)故事和深刻寓意漸漸吸引了我的注意力,，使我感到讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓眼界,，還能培養(yǎng)自己的閱讀能力和思維能力,，幫助我更好地理解世界。

其次,，親子讀書(shū)讓我更加體會(huì)到父母的愛(ài)與陪伴,。在閱讀的過(guò)程中，父母會(huì)給予我耐心的解答和鼓勵(lì),，他們?cè)敢饣〞r(shí)間陪我一起讀書(shū),。他們從書(shū)中尋覓出適合我的內(nèi)容，引導(dǎo)我發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考問(wèn)題,。每當(dāng)我遇到困惑或困難時(shí),，他們總是會(huì)給我溫暖的鼓勵(lì)和支持。親子讀書(shū)帶給我了一種難以言表的踏實(shí)感和親情,，讓我更加感受到了父母的愛(ài)意,。

再次,，親子讀書(shū)培養(yǎng)了我的良好閱讀習(xí)慣。每周的親子讀書(shū)時(shí)間讓我感到非常充實(shí),，定期讀書(shū),、總結(jié)體會(huì)、分享心得已經(jīng)成為了我的日常習(xí)慣,。通過(guò)父母的榜樣和引導(dǎo),，我慢慢養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。而這種習(xí)慣又進(jìn)一步提升了我的閱讀理解能力和記憶力,。我很慶幸有父母的陪伴,，培養(yǎng)了這樣良好的閱讀習(xí)慣，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū),，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，親子讀書(shū)開(kāi)啟了我與父母分享的窗口,。在以往的日子里,，我覺(jué)得父母很難理解我的內(nèi)心世界，也不知道如何去與他們交流,。然而,，通過(guò)親子讀書(shū)的活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與他們一起沉浸在共同的思考和探索中,。我們會(huì)共同閱讀一本書(shū),，一起探究其中的意義和價(jià)值，互相分享自己的感受,。這使我們的關(guān)系更加親密,，也為我們之間的交流打開(kāi)了新的渠道。親子讀書(shū)讓我更加了解了父母的思維方式,，也讓他們更加了解了我的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)過(guò)程,。

綜上所述，親子讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重大意義,。通過(guò)參與親子讀書(shū)活動(dòng),，我更加明白了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到了父母的陪伴和愛(ài),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，也開(kāi)啟了與父母分享的窗口。親子讀書(shū)不僅在學(xué)習(xí)上給予了我許多幫助,，更重要的是為我和父母之間建立了一座溝通的橋梁,。我相信，在父母的陪伴和引導(dǎo)下,，我會(huì)不斷成長(zhǎng),，不斷探索,，不斷收獲，在閱讀的海洋中體驗(yàn)更多的樂(lè)趣,。