隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇一

引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,、從自己做起,，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣,，最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng),，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水,、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,。

二,、調(diào)查時(shí)間xx年寒假

三、調(diào)查范圍新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民,。

四,、調(diào)查方法談話法：通過(guò)談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況，并分析原因,。

五,、調(diào)查結(jié)果與分析

幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視,、三臺(tái)空調(diào),，平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)43.224元,。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈,、用節(jié)能燈、電視聲音開(kāi)的小,。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒,，要常洗尿布,，水會(huì)比別人家多，刷牙洗臉,，水龍頭不是一直開(kāi),。

六、調(diào)查結(jié)論

3號(hào)的水,、電費(fèi)都是最高的,。其實(shí)用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系,，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣,，但3號(hào)全是大人，2號(hào)有2個(gè)小孩,，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi),。從每個(gè)家庭用水、用電情況來(lái)分析,，都有環(huán)保意識(shí),，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了,。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系,，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水,。通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的,，下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招。

七.節(jié)水節(jié)電小妙招

節(jié)水篇

1.洗衣,，水可反復(fù)使用,。

2.一水多用，環(huán)保節(jié)水法,。

3.收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,，收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所,。

4.家庭澆花,，易用淘米水、茶水,、洗衣水等,。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇二

近日，南師附小六年級(jí)的200多名師生來(lái)到南京市浦口區(qū)的五里行知實(shí)驗(yàn)小學(xué),，舉行了為期兩天的旨在學(xué)農(nóng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谶@里吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家活,，鍛煉多多,，收獲多多,。

行知小學(xué)實(shí)踐基地為同學(xué)們的到來(lái)舉行了簡(jiǎn)短而又熱烈的歡迎儀式,。當(dāng)天上午,，首先進(jìn)行了軍訓(xùn)、整理內(nèi)務(wù)的學(xué)習(xí)等,。下午,，同學(xué)們?cè)诨乩蠋煹闹笇?dǎo)下，來(lái)到南林大的實(shí)驗(yàn)農(nóng)田,，認(rèn)識(shí)了水稻,、棉花等農(nóng)作物。并走下農(nóng)田,，親自體會(huì)掰玉米的樂(lè)趣,。雖然由于才下過(guò)雨的農(nóng)田里有點(diǎn)泥濘，但同學(xué)們依然興致勃勃,?；氐交靥账囀遥蠹矣忠黄饘W(xué)習(xí)并動(dòng)手制作陶藝,，老師講得仔細(xì),，大家聽(tīng)得認(rèn)真，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，好多同學(xué)做出了自己心儀的作品,。晚飯后，同學(xué)們聚集在操場(chǎng),，在燃燒的篝火旁進(jìn)行聯(lián)歡,。晚會(huì)上，同學(xué)們的小品,、相聲,、歌舞、樂(lè)器等的表演精彩絕倫,，贏得老師和同學(xué)們的陣陣喝彩,。而當(dāng)學(xué)校領(lǐng)隊(duì)吳玲副校長(zhǎng)等老師共同登臺(tái)演唱《明天會(huì)更好》時(shí)，將晚會(huì)的氣氛推向了高潮,。

兩天的實(shí)踐活動(dòng),，讓不少同學(xué)曬黑了。但在回校的`途中,，大家仍然對(duì)這難得的鍛煉經(jīng)歷回味不已,。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇三

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很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，通過(guò)這樣的實(shí)踐,，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富,，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基,。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē),。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

今年假期我和班里的幾個(gè)同學(xué)一塊去南方浙江電子廠打工,，此次的打工經(jīng)歷使我人生中的第一次外出打工,，因此，也讓我學(xué)到不少東西,。

鍛煉自己提高適應(yīng)社會(huì)的能力,，促進(jìn)自己的實(shí)踐能力；減輕家里負(fù)擔(dān)體會(huì)父母的艱辛,；培養(yǎng)自己的肅立自強(qiáng)的能力,；增加社會(huì)閱歷，為步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),；磨練自己的性格,。

這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是xx有限公司，它是一個(gè)外企工廠,，專(zhuān)門(mén)制作電子產(chǎn)品的,，這個(gè)地方是個(gè)工業(yè)園區(qū)，幾乎所有的工廠都是外資投辦的,。

公司主要生產(chǎn)空調(diào)室內(nèi)室外機(jī)用馬達(dá),、洗衣機(jī),、空調(diào)凈化機(jī)等白色家電用馬達(dá)、環(huán)保熱水器馬達(dá),、洗碗機(jī)水泵馬達(dá),、辦公設(shè)備精密馬達(dá)、電動(dòng)工具,、工業(yè)馬機(jī)械,、風(fēng)力發(fā)電用馬達(dá)以及工業(yè)用水泵油泵,、化工用特種馬達(dá),。公司總生產(chǎn)能力為每月220萬(wàn)臺(tái)，其中空調(diào)機(jī)用馬達(dá)占公司總生產(chǎn)能力的90%,。生產(chǎn)的無(wú)空調(diào)用直流無(wú)刷馬達(dá)占全球市場(chǎng)首位,。作為世界絕大多數(shù)主流空調(diào)廠商的最佳合作伙伴，與日本的松下,、夏普,、大金、東芝,、日立,、三菱以及韓國(guó)的lg、三星,，中國(guó)的海爾,、海信、美的,、格力,、長(zhǎng)虹等大公司保持著長(zhǎng)期的合作關(guān)系。并為美國(guó)的百得,，瑞典的伊萊克斯,，等著名公司提供各種家電和產(chǎn)業(yè)用的馬達(dá)。

初次出來(lái)打工,，也是長(zhǎng)這么大第一次跑的這么遠(yuǎn),。不過(guò)還好，因?yàn)椴皇亲约阂粋€(gè)人出來(lái)的,，和好幾十個(gè)同學(xué)來(lái)的,，總算不是那么悲催。

兩周一調(diào)班,。

夜班的日子來(lái)了,，夜班的廠區(qū)更是清靜。晚上6;40從宿舍出發(fā),，路上買(mǎi)點(diǎn)吃的進(jìn)到廠里首先換衣服,，其次刷卡,，來(lái)的早就到休息室里先歇著。7:40進(jìn)車(chē)間接班第一天夜班可能是第一次上夜班興奮也可能是白天睡得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),，所以不犯困,。但是，接下來(lái)的日子就很犯困尤其是23:30吃飯那會(huì),，困得都懶得去吃飯了外面還有幾絲涼意,。又一次，是在累的困得不得了,，終于熬到飯點(diǎn)上,，我沒(méi)去吃飯，坐在外面的休息室的椅子上倚著墻睡著了,，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)一看時(shí)間睡過(guò)頭了,，就趕緊整理衣服進(jìn)了車(chē)間，早上七點(diǎn)四十下班吃過(guò)早飯回到宿舍大家倒床就睡中午飯都不用吃直接到下午醒來(lái)直接去吃點(diǎn)上班,。

我們就這樣在哪干了50天,，到開(kāi)學(xué)的前幾天回來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這些天在外面的經(jīng)歷,，我學(xué)到了也體會(huì)到了不少東西,。

1、掙錢(qián)的艱辛

自己在學(xué)校里花的錢(qián)不是那么容易就到手的,，不會(huì)再亂揮霍了,，把錢(qián)花到該用的地方。也許我們從父母那兒的來(lái)的容易,，可那是父母用血汗掙來(lái)的.,。

2、感恩父母

只身在外工作時(shí)要時(shí)常給家里打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安,，別讓父母擔(dān)心,。

3、知識(shí)拓展

假期時(shí)間是個(gè)很不錯(cuò)的注意,，不僅可以然我們提前接觸社會(huì)而且還能鍛煉我們的能力,，有人說(shuō)：大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，社會(huì)是個(gè)大大學(xué),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的只是皮毛,，還有很多是校園里沒(méi)有的老師教不來(lái)的，有時(shí)學(xué)校里學(xué)到的到社會(huì)上未必有用,，還的我們到社會(huì)上學(xué)習(xí),。同時(shí)可以將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在社會(huì)上檢驗(yàn)一下。

4、能力提升

出去打工可以提高自己適應(yīng)陌生環(huán)境的生活能力,，沒(méi)有家人在身邊什么都得靠自己可以提高我們的自立自強(qiáng)的能力,，遇事應(yīng)對(duì)能力，自己不再那么任性,。

5,、人際關(guān)系

俗話說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友,。人際關(guān)系很重要,，不能和同事的關(guān)系混的太爛，保持良好的關(guān)系是很有必要的,，尤其是和自己共事的伙伴,。學(xué)會(huì)與他人溝通、交流很重要,。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇四

在國(guó)家,、地方、學(xué)校重視學(xué)校教育的同時(shí),，各種形式的課外輔導(dǎo)市場(chǎng)如培訓(xùn)中心、培訓(xùn)學(xué)校,、輔導(dǎo)中心,、家教等也在迅速興起，蓬勃發(fā)展,。對(duì)此,，教育界質(zhì)疑呼聲一直不斷，但它始終吸引著大批的家長(zhǎng),課外輔導(dǎo)已經(jīng)成為大多數(shù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂,。對(duì)此展開(kāi)研究,，有助于國(guó)家教學(xué)改革進(jìn)一步推進(jìn),有助于人們對(duì)學(xué)習(xí)理念、教育投資理念的更新與轉(zhuǎn)變,，有助于課外輔導(dǎo)行業(yè)的規(guī)范與良性發(fā)展,，有助于我國(guó)小學(xué)生更科學(xué)地學(xué)習(xí)。

雖然跟課外輔導(dǎo)有關(guān)的研究很多了,，但每次一開(kāi)學(xué)或者放假,，課外輔導(dǎo)的話題又會(huì)在教師和家長(zhǎng)之間被激烈的討論。大體上說(shuō),，在目前課外輔導(dǎo)的作用還是積極的,，但是它的發(fā)展還處在早期的階段，仍有許多的問(wèn)題等待著我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q,。筆者就之前的科研題目利用實(shí)習(xí)期間,，對(duì)所在的龍泉小學(xué)進(jìn)行一次有關(guān)小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)情況的調(diào)查。

（一）調(diào)查對(duì)象

本研究選取的對(duì)象是湖州市吳興區(qū)龍泉小學(xué)二、四,、五三個(gè)年級(jí)中有參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生,。

（二）調(diào)查內(nèi)容

本文的研究?jī)?nèi)容包括課外輔導(dǎo)、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的概念,，以及這兩者各要素之間關(guān)系的探究,。主體部分在調(diào)查過(guò)程，筆者根據(jù)已完成的調(diào)查問(wèn)卷,，通過(guò)分析,、討論，最后對(duì)現(xiàn)有研究存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子以及如何正視課外輔導(dǎo)提出我們的建議,。

（三）調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查法：利用此方法了解當(dāng)前小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的情況以及課外輔導(dǎo)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響趨向。

（四）調(diào)查步驟

10月20日

發(fā)放問(wèn)卷

10月25--28日

統(tǒng)計(jì),、分析調(diào)查結(jié)果

10月29日

深入研究,，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

本次問(wèn)卷共發(fā)了100份，回收率100份,，回收率100%,。其中，有效問(wèn)卷96份,，有效率96%以下是我對(duì)有效問(wèn)卷的分析結(jié)果,。

整張問(wèn)卷我們總共設(shè)了7道題目，第一題和最后一道題是主觀題,，其他的都是客觀題,。首先，對(duì)主觀題進(jìn)行分析：

第一題：小學(xué)生參加課外導(dǎo)是從什么時(shí)候開(kāi)始,？

低段（二年級(jí)）：從幼兒園開(kāi)始參加的同學(xué)有20%,，一年級(jí)開(kāi)始的有44%，二年級(jí)開(kāi)始的是36%,。

中段（四年級(jí)）：四年級(jí)總共回收有效問(wèn)卷29份,，其中6.9%的學(xué)生在幼兒園就開(kāi)始參加課外輔導(dǎo)，一年級(jí)開(kāi)始參加的占31%,，二年級(jí)占到34.5%,，三年級(jí)占到20.7%，同樣6.9%的是從四年級(jí)開(kāi)始,。

高段（五年級(jí)）：其中2.4%的學(xué)生在幼兒園就開(kāi)始參加課外輔導(dǎo),，一年級(jí)開(kāi)始參加的占28.6%，二年級(jí)占到16.7%,，三年級(jí)占到35.7%,，四年級(jí)占14.2%,，五年級(jí)有2.4%。

從上面的數(shù)據(jù)可以看出,，課外輔導(dǎo)在逐年的增加且學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的時(shí)間都在提早,，五年級(jí)的學(xué)生大多三年級(jí)才開(kāi)始上課外輔導(dǎo)，而四年級(jí)大多集中在二年級(jí)開(kāi)始,，到了現(xiàn)在的二年級(jí)的學(xué)生,，他們有44%的學(xué)生在一年級(jí)就開(kāi)始參加了，從另外一個(gè)角度看,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，覺(jué)得課堂上的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生的需求，希望通過(guò)課外輔導(dǎo)來(lái)進(jìn)一步提高成績(jī),。

第七題：你認(rèn)為參加課外輔導(dǎo)班是否增加你的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有請(qǐng)說(shuō)明原因。

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)知道,，有個(gè)別小學(xué)生反應(yīng)課外輔導(dǎo)增加了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，作業(yè)量超出他們力所能及的范圍，從而相應(yīng)的縮短了自主安排的時(shí)間,。

從第二題到第六題是客觀題,，做了如下分析：

這一題討論的是學(xué)生參加課外輔導(dǎo)是自愿的還是其他因素影響的，從圖中可以看出有59%的學(xué)生自愿的,，33%是父母要求的,，8%是老師推薦的?？梢?jiàn)，目前大部分小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性頗高,。然而,，家長(zhǎng)和教師兩方面的外部因素也占到較大比重。

從右圖可以看出81%的學(xué)生在參加課外輔導(dǎo)之后成績(jī)提高了,，只有1%的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。可是這其中不能排除其他因素的影響,，例如學(xué)生的心理出發(fā),，他們總愿意將自己好的展現(xiàn)出來(lái)，都愿意說(shuō)自己的成績(jī)提高了,。

課堂上積極的表現(xiàn)也是學(xué)生興趣變化的一個(gè)表現(xiàn)形式,，對(duì)于感興趣的課，他們總是能夠主動(dòng)的積極思考并回答問(wèn)題,。64%的學(xué)生在參加完課外輔導(dǎo)后上課的表現(xiàn)積極了,，也原先表現(xiàn)沒(méi)多大差別也占了34%。從調(diào)查結(jié)果可以看到，課外輔導(dǎo)在一定程度上能促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

大部分同學(xué)都認(rèn)為課外輔導(dǎo)有積極的作用,，其中占了36%，同時(shí)34%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣增加了,。23%的同學(xué)認(rèn)為課外輔導(dǎo)很重要,，只有7%的學(xué)生對(duì)課外輔導(dǎo)表現(xiàn)出排斥的情緒來(lái)。從中我們可以得到,，絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)課外輔導(dǎo)是持肯定的態(tài)度,。

最后有80%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣提高了，4%的學(xué)生覺(jué)得自己產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒,。9%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)什么變化,，還有7%的學(xué)生表示不清楚。

通過(guò)上面的調(diào)查分析不難發(fā)現(xiàn)課外輔導(dǎo)對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了一定的促進(jìn)作用,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)習(xí)興趣也提高了在課下也能主動(dòng)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。小學(xué)生對(duì)課外輔導(dǎo)的態(tài)度是積極,，認(rèn)為課外輔導(dǎo)起著積極的作用,，可以補(bǔ)充在學(xué)校聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)的知識(shí),，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)更好補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)甚至是很重要的作用，如果沒(méi)有參加課外輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)水平會(huì)很差,。

在調(diào)查過(guò)程時(shí)與幾位同學(xué)的交談中了解到，有的小學(xué)生很有思想覺(jué)悟,，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了自己,，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，完全沒(méi)有負(fù)擔(dān),。有的學(xué)生則認(rèn)為通過(guò)課外輔導(dǎo)可以提高學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，從課外輔導(dǎo)中可以學(xué)到補(bǔ)充課堂上不足或沒(méi)有的知識(shí),，使自己了解到更多也掌握了一些解題技巧,。雖然小學(xué)生并不反感課外輔導(dǎo)，但從與他們的交流中看出大多數(shù)更多的只是單純的為了有更好的成績(jī),，讓家長(zhǎng),、老師表?yè)P(yáng)自己，從而得到快樂(lè),，認(rèn)為有良好的成績(jī)是件值得驕傲的事情,。

當(dāng)然也有部分學(xué)生覺(jué)得課外輔導(dǎo)過(guò)多的作業(yè)加劇了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，減少了課余時(shí)間。這讓他們沒(méi)有時(shí)間休息而感到疲勞,，產(chǎn)生了一定得厭學(xué)情緒,。其中也有同學(xué)反思是因?yàn)樽约旱某煽?jī)太差了，做作業(yè)做得太慢,，使得自己要花了大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)上從而沒(méi)能騰出有時(shí)間出去玩,。

課外輔導(dǎo)已成為普遍存在的一種社會(huì)現(xiàn)象,以及一個(gè)重要的學(xué)習(xí)地方和形式,它的影響不能被藐視。

（一）課外輔導(dǎo)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的積極作用

1,、豐富了學(xué)生的課余生活

據(jù)筆者調(diào)查,，有部分學(xué)生在小學(xué)期間參加課外輔導(dǎo)的時(shí)間達(dá)三、四年之久,。那么,，在如此長(zhǎng)的時(shí)間里堅(jiān)持在課余時(shí)間學(xué)習(xí)不會(huì)使他們感到增加了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)嗎?在調(diào)查中有81%的學(xué)生回答“沒(méi)增加負(fù)擔(dān)”，他們大多數(shù)認(rèn)為參加課外輔導(dǎo)提高了他們的知識(shí)水平,，有機(jī)會(huì)接觸到更多優(yōu)秀的老師,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2,、課外輔導(dǎo)是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略的有效途徑,。

目前，在大多數(shù)學(xué)校每個(gè)班至少也有四十幾位學(xué)生,，教師即使響應(yīng)了因材施教,、平等對(duì)待每一位學(xué)生等的教學(xué)思想，實(shí)際上卻很難做到顧及班級(jí)里的每一位學(xué)生,。相對(duì)而言,，課外輔導(dǎo)使學(xué)生擁有更多的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，能動(dòng)的為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生只有學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),、如何理解、如何記憶,，才能成為自主的學(xué)習(xí)者,。

3、課外輔導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

xx年教育部頒布的全日制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》規(guī)定指出,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。教師應(yīng)在教中不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，以使他們樹(shù)立自信心,，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足,，樂(lè)于與他人合作,，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。

課外輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,，回學(xué)校后學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng),，一般都會(huì)取得進(jìn)步從而獲得教師更多的關(guān)注。在課外輔導(dǎo)不增加負(fù)擔(dān)的學(xué)生中,，幾乎所有的學(xué)生都說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，而許多學(xué)生的這種興趣是在參加課外輔導(dǎo)時(shí)培養(yǎng)的。興趣,，培養(yǎng)特長(zhǎng)的需要,，使他們眼界開(kāi)闊、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

（二）課外輔導(dǎo)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的消極影響

任何事物都具有兩面性,，我們應(yīng)該要用全面的眼光看待問(wèn)題。課外輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)在上面已經(jīng)羅列出來(lái),，同時(shí)我們不能忘記了它存在的一些缺點(diǎn),，正視深究這些缺點(diǎn)亦能從中受益匪淺。

1,、給學(xué)校老師的教學(xué)帶來(lái)不便

課外輔導(dǎo)使一部分學(xué)生不重視課堂學(xué)習(xí),。小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在很大程度上來(lái)自對(duì)新的學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生的新鮮感、好奇感,。部分小學(xué)生在接受了超出學(xué)校教育所提供的語(yǔ)言信息后,，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，遇到在輔導(dǎo)班學(xué)過(guò)的內(nèi)容就不屑一顧,，學(xué)習(xí)積極性降低有的驕傲自滿,，有的好高鶩遠(yuǎn)。在輔導(dǎo)班,，經(jīng)常有學(xué)生說(shuō)“學(xué)校里的內(nèi)容知識(shí)有啥可學(xué)的?我全都會(huì)了,。”“那么簡(jiǎn)單還有的同學(xué)不會(huì),，太笨了!”這就對(duì)學(xué)校班級(jí)里的其他同學(xué)帶來(lái)一定的負(fù)面情緒,，加大了學(xué)校教師的管理。

2,、加重學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

調(diào)查中仍存在少部分同學(xué)認(rèn)為參加課外輔導(dǎo)班“增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)”,。原因是:作業(yè)太多、去的學(xué)習(xí)班太多,、減少了課余時(shí)間,、不喜歡學(xué)習(xí)等等,。如果學(xué)生自身對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，被家長(zhǎng)強(qiáng)迫參加課外輔導(dǎo),，而課外輔導(dǎo)班所提供的教學(xué)服務(wù)也沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的興趣,，課外教育機(jī)構(gòu)選擇不當(dāng)，這都只可能加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。這使得學(xué)生不愿意去上課,，即使去了也不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)自然不會(huì)有所提高,。如果因參加課外輔導(dǎo)讓學(xué)生沒(méi)有時(shí)間休息而感到疲勞,，產(chǎn)生了一定得厭學(xué)情緒，這不是我們的初衷,，就事與愿違了,。

3、個(gè)別教師教學(xué)有誤給學(xué)校課堂教學(xué)帶來(lái)困難,。

世上無(wú)絕對(duì),，不能保證每位輔導(dǎo)班的教師都有很好的水準(zhǔn)。輔導(dǎo)班個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高,，教學(xué)水平差,，這就給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)困難。學(xué)習(xí)正確的基本知識(shí),，掌握良好的基本技能是學(xué)好知識(shí)的首要因素,，初學(xué)者，尤其是低年段的學(xué)生,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)一旦形成就很難改變,。如果課外輔導(dǎo)班師的知識(shí)體系出現(xiàn)偏差，那么這些學(xué)生中有的人感到困惑,，不知哪一種是正確的,，迷失方向，有的人堅(jiān)持自己早初形成的錯(cuò)誤的認(rèn)知,，給學(xué)校教師增大了工作難度,。

總體來(lái)說(shuō)，課外輔導(dǎo)在現(xiàn)階段的作用還是積極的,，但是因?yàn)樗恼惯€處于初期階段,，還有許多不盡人意的地方需要改進(jìn)，需要各階層共同努力,。

(一）給學(xué)校的建議

學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，小學(xué)生大部分的時(shí)間也是在學(xué)校里度過(guò)的,，為了小學(xué)生的健康成長(zhǎng),，學(xué)校應(yīng)在校風(fēng)建設(shè),、教師培養(yǎng)、課程設(shè)置,、教學(xué)設(shè)備,、課外興趣等方面做出努力。尤其在教師培養(yǎng)方面,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí),、能力上的專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)校的教學(xué)水平,，讓學(xué)生在學(xué)校里得到全方面的培養(yǎng),。

全方位的考慮學(xué)生的個(gè)體差異性，安排興趣小組活動(dòng),，給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái),，同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)校的“特色”。

一個(gè)學(xué)校最重要的還是學(xué)校的整體氛圍,，學(xué)校要以育人,、知識(shí)、能力的培養(yǎng)作為目標(biāo),，讓學(xué)生健康,、全面的發(fā)展來(lái)獲得社會(huì)和國(guó)家的認(rèn)可，取代通過(guò)打造“會(huì)考試”的兒童,。

（二）給教師的建議

小學(xué)生課外學(xué)習(xí)開(kāi)展對(duì)策是以學(xué)生為主體?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)人的主體性，孩子的課外輔導(dǎo)也應(yīng)該適應(yīng)這一變化,因此,，課外輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生為主體,，不要盲目跟風(fēng)。

教師要做的是深入了解學(xué)生的心理需要,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、捕捉孩子的興趣、愛(ài)好,、潛能和閃光點(diǎn),，給與鼓勵(lì)和教育性指導(dǎo)，使孩子樂(lè)于參加課外學(xué)習(xí),，從而使課外學(xué)習(xí)發(fā)揮更大的作用,。不可一味代替孩子做主，選擇大量課外學(xué)習(xí)活動(dòng)而引起孩子的反感甚至厭學(xué)情緒,。

（三）給家長(zhǎng)的建議

每位家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異,，不管各方議論如何，家長(zhǎng)要有理性的態(tài)度，要非常清楚自己孩子的實(shí)際情況,，采取因材施“輔”的辦法,。小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，家長(zhǎng)最好選擇一些符合孩子興趣所向的學(xué)科輔導(dǎo),，最主要是讓“孩子開(kāi)心,、健康地成長(zhǎng)”。

要給孩子一定的課外學(xué)習(xí)選擇權(quán),不要過(guò)多地干涉和抑制,，或是強(qiáng)迫他們適應(yīng)預(yù)先設(shè)定好的計(jì)劃,。在許多時(shí)候,假如給兒童一定真正自由的選擇空間，他會(huì)選擇那些讓自己體驗(yàn)和感受到美好并帶來(lái)愉快和歡樂(lè)的東西,，而這些往往對(duì)他的人格發(fā)展有利,。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇五

關(guān)于學(xué)生實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)法與格式，請(qǐng)參考本文,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了,，暑假結(jié)束以后我就是大四的學(xué)生了。暑假也快要到來(lái)了,，我也是沒(méi)有出去玩的想法,，畢竟都快大四了，還有一年就大學(xué)畢業(yè)參加工作了,，所以我一定要參加社會(huì)實(shí)踐的,。

不過(guò)我的社會(huì)實(shí)踐目的主要是賺錢(qián)，在賺錢(qián)的同時(shí)能夠?qū)⒆约旱膶?shí)踐同手能力提上去,，這是一舉兩得的事情,。也許你會(huì)問(wèn)我參加社會(huì)實(shí)踐不是為了將來(lái)的工作嗎，應(yīng)該少注意錢(qián),，多注意能力的培養(yǎng)啊,。我也這么想，可是現(xiàn)實(shí)是不允許我這樣的,，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因制約著我要多賺錢(qián),。

由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，我不能像大多數(shù)同學(xué)一樣,，暑假可以好好在家玩玩,、休息休息。我必須為我下學(xué)期的生活費(fèi)考慮,。我從高中畢業(yè)那年的暑假開(kāi)始就在超市里打工了,。由于我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，老板比較喜歡我,，所以這個(gè)暑假答應(yīng)我在他的超市打工是理所當(dāng)然的了,。還沒(méi)有放假，我就打電話到超市了，問(wèn)老板是否愿意讓我在他們超市工作,，老板滿口答應(yīng),，非常希望我來(lái)工作。我當(dāng)然非常高興啦,！

炎炎烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

嘗試經(jīng)商的滋味,，增加自己的閱歷,，因本人是文科生，需要有的體驗(yàn),，的經(jīng)歷,。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,，趁著寒假有這樣一個(gè)節(jié)日,，好好大干一場(chǎng)。

20xx-7-18—20xx-8-20

xx超市

閑話少敘,，言歸正傳,。那年我還沒(méi)有到超市上班之前，我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事,，少說(shuō)話,！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了,。俗話說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單,，做好人難啊,！只要做一件壞事,，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話,，就要做無(wú)數(shù)的好事,，但還不一定能改變。要在眾多同事,、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情?。∮谑?，我制定了以下幾大要點(diǎn)：

一,、如果沒(méi)有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”,，是我們常說(shuō)的話,，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”,。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了,，貨架不就空了嗎？還賣(mài)不賣(mài)東西了,？這不行,，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話,，不能只顧著補(bǔ)貨,，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然,，不是每時(shí)每刻都有貨上的,。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了,，不就是沒(méi)有事做了嗎,？就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆，還是來(lái)回來(lái)回閑逛,？當(dāng)然不是了,！如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要補(bǔ),，在過(guò)道里走來(lái)走去,，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺(jué)上我沒(méi)事做,，在混時(shí)間,！畢竟是私企老板，不會(huì)養(yǎng)一些閑人的,。老板雇傭你,，是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的,，不是養(yǎng)你的。所以,，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架,。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵,，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、舊的,，自然就不會(huì)買(mǎi)了,。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且貨物就賣(mài)不出去了,。誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的。其實(shí),，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái),！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的,，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間?。克?，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí),，可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的,。

二、我決不破壞超市的規(guī)矩,。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)。自然,，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗,、不可以閑談,、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗,，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位,。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如,，我是百貨這邊的,，就不能隨便跑到食品那邊去,，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大,，還分三個(gè)部分：飲料和冷柜,、餅干類(lèi)、休閑食品,。為什么不可以隨便串崗呢,？其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的,。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位，那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著,，東西就很容易少掉,！同樣，“不可以閑談”也類(lèi)似這個(gè)原因,，如國(guó)際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談,，那么就沒(méi)人看著貨物了，東西少了又是損失,！還有,，“不可以把手機(jī)帶在身上”，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格,，其實(shí)是有其中的原因的,。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班,，沒(méi)人看著貨物,。所以，后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上,！可以把手機(jī)帶來(lái)上班,，但要放在辦公室。對(duì)于這個(gè)規(guī)定,，大家還是很理解的,，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,。當(dāng)然,，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙,、不可以坐下來(lái)等等,。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為,，這些是最基本的,，當(dāng)然要遵守了,。

三、不管是誰(shuí),，隨喊隨到,。在超市做理貨員，有時(shí)還是很忙的,。特別是星期一,、星期二、星期三,，這三天是結(jié)帳的日子,，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳,。有時(shí)候,，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了,，有很多貨物卸在收貨處,。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走,。于是，他們就需要人來(lái)幫忙了,。我是剛來(lái)的,，當(dāng)然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn),，我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去,，把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi)，并分別送到各個(gè)貨架附近,，再卸下來(lái),。如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料,、醬油,、食用油之類(lèi)的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶,！很重的,！我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,，每卸一次都特別累,！有時(shí)，睡覺(jué)到了早上,，手膀都疼,，還全身沒(méi)勁,！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢,？所以,，不管有多累的活，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙,。我在同事眼里我是個(gè)積極的,，在干部面前我也給他們留下了好的印象！

在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)在,，我們鎮(zhèn)上的超市越開(kāi)越多，大家為了吸引的顧客,，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來(lái)了,。有時(shí)候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來(lái)看價(jià)格,。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價(jià)格,。對(duì)于做“間諜”，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買(mǎi)東西的顧客,，而且一定要像,！一般超市是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價(jià)格,！有的超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格,！自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的,。

話說(shuō)回來(lái),，商家的`惡性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是絕對(duì)有好處的，但是作為經(jīng)營(yíng)者,，我們是不愿意看到的,！價(jià)格低了，利潤(rùn)自然就少了,，我們的工資,、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤(rùn)有著直接聯(lián)系的啊,！

萬(wàn)事開(kāi)頭難,，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始,，都要有經(jīng)過(guò),，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的,。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心,，還要有策略,，謀劃，任何事情都要考慮周全,。

這個(gè)暑假由于我工作的還不錯(cuò),，我也得到了老板和同事的贊揚(yáng)，當(dāng)然我的收獲和報(bào)酬都很不錯(cuò),，這就是我的獎(jiǎng)勵(lì),，也是我應(yīng)該得到的回報(bào)?？梢赃@么說(shuō),，我半年的生活費(fèi)都產(chǎn)不多了，少的話也就一點(diǎn)的問(wèn)題,，自己利用上課時(shí)周末的機(jī)會(huì)就可以賺到了,。

這也許是我最后的一次暑假社會(huì)實(shí)踐了，因?yàn)槊髂甑奈揖痛髮W(xué)畢業(yè)了,，我要走上工作崗位了,。我相信在我大四畢業(yè)后，我會(huì)憑借我多年以來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力,，我是能夠找到一份不錯(cuò)的工作的,，這是我自信的地方。

不過(guò)在我畢業(yè)之前,，我會(huì)對(duì)我的學(xué)弟、學(xué)妹說(shuō),，多利用假期的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐是很不錯(cuò)的選擇,，不能光顧著玩，也要多參加社會(huì)實(shí)踐,，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力,，這對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的理想很有好處！

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇六

今天是實(shí)踐的第二天,，我?guī)椭踅阏迟N票據(jù)等原始憑證,、整理些原始憑證之類(lèi)。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣,。在學(xué)校里練習(xí)時(shí),，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起,，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上,，王姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看,，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。

沒(méi)有實(shí)踐之前,，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的,、我們所見(jiàn)到的一模一樣，實(shí)際上,，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種,，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化?？煜掳鄷r(shí)和林姐聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)踐的事情,，不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)踐過(guò)一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西,，也有些人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間的,，其實(shí)不光是實(shí)踐，學(xué)習(xí),、上班等許多方面的事情都有兩面性,，每個(gè)人都有自己的理解,，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握,。時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼到了下班的時(shí)間,。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇七

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

英語(yǔ)師范11級(jí)2班110610049

輔導(dǎo)小學(xué)生的報(bào)告

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，我回到家,，便急匆匆來(lái)到了我們附近的一個(gè)農(nóng)村小學(xué),。來(lái)到這里,，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo),。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊張的說(shuō)不出話來(lái),。雖是擔(dān)心,，我還是硬著頭皮來(lái)到了這里。

我負(fù)責(zé)三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)輔導(dǎo),。起初我還不了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究課本，教材,。但是一開(kāi)始我就碰到了釘子,，按照我的講課方式，同學(xué)們大多都聽(tīng)不明白,。后來(lái)聽(tīng)老師反應(yīng),，我講的口語(yǔ)大多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)不懂，我設(shè)計(jì)的教學(xué)方案大多數(shù)同學(xué)也都跟不上。從而可知,，我在上課時(shí)根本沒(méi)有了解他們的情況,。在接下來(lái)的日子當(dāng)中，我作為一名老師,，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易,。有許多的問(wèn)題需要處理。首先我遇到了知識(shí)不同步的問(wèn)題,。在我看來(lái)常簡(jiǎn)單的題,。有些同學(xué)并不明白。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的知識(shí),，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚,。知識(shí)不同步的問(wèn)題也迎刃而解。

時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在學(xué)校給學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)間并不長(zhǎng)，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹(shù)立為人師表,，教書(shū)育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難，是不是覺(jué)著矛盾呢,？為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得

二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓大家都感覺(jué)很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)別人叫了才知道要去做,；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事；剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史，不過(guò)也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇八

今天,，我們xx小學(xué)五,、六年級(jí)的學(xué)生有幸參加了xx小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的開(kāi)營(yíng)儀式，并進(jìn)行了有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

上午,，我們分組進(jìn)行了體能訓(xùn)練，雖很累,，但非常開(kāi)心,。下午“野狼”教官把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模,。

“喜羊羊”教官給我們每個(gè)人發(fā)了一雙筷子,，一個(gè)碗，大家都說(shuō)像一群要飯的孩子,，哦,，對(duì)了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具,，它是制作石膏倒模的重要工具哦,。還要幾個(gè)夾子，現(xiàn)在工具準(zhǔn)備好了,，可以制作石膏倒模了,。

首先，要把石膏倒模的邊對(duì)齊,，用夾子夾好,，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多,。我的石膏粉弄得太少了,，又加了一些，老師說(shuō),，我的石膏粉又太多了,，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。

石膏粉拌好之后,，要請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)幫助我,，于是，我請(qǐng)旁邊的“玫瑰一號(hào)”同學(xué),，她把我調(diào)好石膏粉倒進(jìn)模具,，我雙手托著模具，倒好之后,，就托著模具幾分鐘,，覺(jué)得凝固的'差不多時(shí)，就可以放到地上曬干了,。過(guò)了一會(huì)兒,，我把夾子松開(kāi)了，揭開(kāi)了模具,。展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)滑稽可愛(ài)的唐老鴨,，我太喜歡它了!今天我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做石膏倒模，我真高興!

參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我受益匪淺,。除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到,，勞動(dòng)不斷創(chuàng)造了美,，更創(chuàng)造了快樂(lè)!

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇九

思想品德離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)如下：

一至三年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級(jí)通過(guò)“__—北京,，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng),，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會(huì)大家庭,，做一名合格的小主人,。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,，通過(guò)讓學(xué)生走看,、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動(dòng)中,，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹(shù)木,，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“北京，我來(lái)了”,，的橫幅上簽名,。活動(dòng)結(jié)束后,，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木,，并要求高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄,，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí),；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng),。以上防止安全事故發(fā)生的保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告及篇十

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大家好,，我叫xxx，我想,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富,。所以今天,，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里,，什么事情,、家務(wù)活，父母東搶著做,，從來(lái)不讓我干家務(wù),，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立,。但是,，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見(jiàn)碗,、盆里,，筷子里，勺子里的油膩時(shí),，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心,，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗,！

中午,，我和姐姐在家，大人都出去買(mǎi)菜了,，我心里暗暗自喜：嘿嘿,，今天是我大展身手的時(shí)候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門(mén)前,，咚咚敲門(mén),，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗,，正好午飯過(guò)后,，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎,？劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)該的,。小光和劉奶奶開(kāi)了門(mén),，劉奶奶很驚奇問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么,？”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思,，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗,，我老身子骨早就習(xí)慣了”,。‘沒(méi)關(guān)系,，我們應(yīng)該尊老,，不用客氣的`”。劉奶奶推辭不過(guò),，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋,。

第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看,，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢,。劉奶奶高興地說(shuō)：“哎呀呀，真漂亮,，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊,，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵,。”劉奶奶剛要把我送出門(mén),，我媽媽回來(lái)了,，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的親了我們，呵呵,，今天真開(kāi)心,。

啊，我真開(kāi)心,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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