隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。

教英語(yǔ)算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無(wú)非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō),，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣,，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來(lái)了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的，說(shuō)暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚,，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天。

就這樣,，我每天走著同一條路,，行走于宿舍，食堂,，公交,，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,，睡覺,，吃飯，備課,，上課,。看似無(wú)聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,，弄得筋疲力盡,。比如說(shuō)，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N種原因沒有如愿,，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家,。可是在家待了沒幾天就感覺無(wú)聊了,，也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了,。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段,。所以，我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班,。

首先,，我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了。可是過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,，當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了,。要放棄了嗎?不行，堅(jiān)決不行,，這樣的話就前功盡棄了,。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭。又過(guò)了幾天后,，漸漸的,，也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故，報(bào)名的又有十幾個(gè),，人數(shù)增加到了23人,，雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日終于收到成效了,。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,，但有了先前的考驗(yàn)，我們也變得成熟多了,。于是,我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法,，他們很是贊同。但是,，由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,，所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好,。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,，在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。然而沒想到的是,，大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,，臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,，讓我一定要教好他們的孩子,，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心,，我也暗下決心,，一定要盡全力教好這些學(xué)生，讓父母放心,。我們會(huì)努力的!

在后教課的日子里,，我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同,，我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活,。臨走時(shí)，我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。

都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，的確,大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中,，確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的,。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論,。比起社會(huì)，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科,。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,，這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的,。而大學(xué)里就不同了，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù),。其次，學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去,。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了,。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的,。到了社會(huì)上，許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,，人心不是都像你自己心里想象的.那么單純,，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,，當(dāng)你要做一件事的同時(shí),，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下,。走到社會(huì)上，你會(huì)面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有,。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,，原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,，那么的無(wú)力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì),。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的,，但問(wèn)題既然擺在了我們面前,，我們只能去解決它，逃避是沒有用的,。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了，退一步海闊天空,。我也想過(guò)就這樣放棄算了,。但反過(guò)來(lái)想，就此放棄或許是最輕松的了,，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了，以后肯定會(huì)后悔的,。要是不給自己留任何遺憾,，那就去解決吧，繼續(xù)堅(jiān)持下去,。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，那就沒辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少?zèng)]有遺憾,。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟,。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了，但是這是否就沒辦法挽回了呢,，不是的,，這還沒有到最后，我們還不能放棄,。再堅(jiān)持一下,，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷,。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的,。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,，大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候,。這需要足夠的勇氣和鍛煉，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,，那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的,。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起,。通過(guò)這些與學(xué)生們交流，以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生,。這樣做可謂是一舉兩得了,，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉,?；蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái)。這是需要能力的,，這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉,。當(dāng)然，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備,。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

會(huì)不勞而獲，也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的,。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,，我也從中收獲到了很多的東西，特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。不過(guò)最值得驕傲是：這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真，負(fù)責(zé),，而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事,。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我體會(huì)了痛苦、悲傷,、成就和滿足,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,，我變得更加的從容,、睿智，經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好,。

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大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

每到快放假的前一個(gè)月,，大家就開始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位,、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后，便有了去留的選擇,。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班,。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束,，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定,。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課,。

來(lái)了平定之后,，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師,。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),，只有我一個(gè)是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢,。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,，心中敬佩之情不由而生。

開課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng),。開了教室門,，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱,，便開了窗戶,，清掃起教室。待到教室整理的差不多了,，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生,。一下樓,，哇,，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子，老的少的,，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶,。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么,，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外,，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

若干天后

開課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起,。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮、吃飯,。七點(diǎn)二十出門,。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課,。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯,、備課,、洗漱,。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度,，所以每次聽完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉,。

說(shuō)到講課,，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺還不錯(cuò),，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛笑,，又一直喜歡年輕,、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來(lái),，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲,。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在,。初二共28人,，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào),，上起課來(lái)卻輕松了許多,。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái),，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑,，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn),。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒做老師之前，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子,。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里,，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè),，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平,，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平,。

倆個(gè)禮拜后

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范,，嚴(yán)格管理,。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),，伺機(jī)小動(dòng)作,。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動(dòng),。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,，很不清凈,。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái),。更好的辦法,，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們!

初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn),，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然,。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼,。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題,。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前,，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后,，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染,。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂,、未完成作業(yè)等行為不合格者,，罰當(dāng)天值日。此制度一出,，的確課堂秩序效果明顯提升,，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn),，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃,。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人!還得兼任清潔工加保安,，甚至維和警察!

尾聲

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝,。不聲不響,，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影,，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考,。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞,。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密,。這樣的規(guī)則有違常理,，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從,。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白,，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格,。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打,。，成績(jī)一出來(lái),，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多,，尤其女生,，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想,，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上,，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈,，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年,。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫,，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂,。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局,。

總結(jié)

后記

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我,，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久,，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助!當(dāng)然最開心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐,。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N,、種原因沒有如愿,，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家。可是在家待了沒幾天就感覺無(wú)聊了,，也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了,。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段,。所以，我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班,。

首先,，我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了?？墒沁^(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,，當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了。要放棄了嗎,？不行,，堅(jiān)決不行，這樣的話就前功盡棄了,。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭,。又過(guò)了幾天后，漸漸的,，也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故,，報(bào)名的又有十幾個(gè)，人數(shù)增加到了23人,，雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊,。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,，但有了先前的考驗(yàn),，我們也變得成熟多了。于是,，我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法,，他們很是贊同。但是,，由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,，所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好,。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,，在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流,。然而沒想到的是，大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,，臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,，讓我一定要教好他們的孩子，看著他們遠(yuǎn)去的背影,，我首先想到的是可憐天下父母心,，我也暗下決心，一定要盡全力教好這些學(xué)生,，讓父母放心,。我們會(huì)努力的！

在后教課的日子里,，我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同，我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活,。臨走時(shí),，我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。

都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，的確,，大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中，確實(shí)是有很大的不同之處,。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的,。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,，這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板,。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的,。而大學(xué)里就不同了,，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù),。其次,，學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的,。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的,。到了社會(huì)上,，許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,，人心不是都像你自己心里想象的那么單純，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人,。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,，當(dāng)你要做一件事的同時(shí)，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上,，你會(huì)面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,，原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白，那么的無(wú)力,。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì),。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的，但問(wèn)題既然擺在了我們面前,，我們只能去解決它,，逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,，退一步海闊天空。我也想過(guò)就這樣放棄算了,。但反過(guò)來(lái)想,，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢,！要是就這樣放棄了，以后肯定會(huì)后悔的,。要是不給自己留任何遺憾,，那就去解決吧，繼續(xù)堅(jiān)持下去,。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，那就沒辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少?zèng)]有遺憾,。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟,。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,，但是這是否就沒辦法挽回了呢，不是的,，這還沒有到最后,，我們還不能放棄。再堅(jiān)持一下,，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn),。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷,。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,，大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這需要足夠的勇氣和鍛煉,，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,，那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起,。通過(guò)這些與學(xué)生們交流,，以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉?；蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái),。這是需要能力的，這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉,。當(dāng)然，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備,。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

會(huì)不勞而獲，也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的,。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,，我也從中收獲到了很多的東西,，特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。不過(guò)最值得驕傲是：這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真,，負(fù)責(zé)，而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，不愧是一名合格的大學(xué)生”,。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我體會(huì)了痛苦,、悲傷、成就和滿足,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后，我變得更加的從容,、睿智,，經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

信陽(yáng)市位于河南省南部,，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,，處于大別山北麓與淮河上游之間,。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里,，總面積1.8萬(wàn)多平方公里,，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū),。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn),。而至xx年起，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng),，處于萌芽時(shí)期,，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境,。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變,，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高,，得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況,，暑假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的`教學(xué)環(huán)境,，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生,，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑,。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘,，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,，一直在40人左右停滯不前,。而暑假時(shí)間短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在暑假得到休息等種種原因,，使暑假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況,。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在暑假歇班,，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,，前期宣傳力度不夠,，若在暑假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失,。而開學(xué)后,，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度,，針對(duì)暑假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及暑假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng),，即若在語(yǔ)數(shù)外,，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè),，即能免費(fèi)參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)班,。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。

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大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

xxxx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活,，提高自己各方面能力,，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假,，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作,。7月1日至8月1日，我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程,。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師,，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們,？怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí),？怎樣與天真的他們交流？這些都是我要考慮的問(wèn)題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究語(yǔ)文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,，怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂(lè)于在課堂上回答問(wèn)題,，怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí)。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問(wèn)題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬(wàn)分欣慰,，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽,，我的工作，也得到了孩子們,、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯,。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,，只要你努力去做,，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會(huì)迎來(lái)成功的一天,。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐,，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道，與三十多位小朋友相處,，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,，我熟記每一位小同學(xué)的名字,，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可,。

在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種,、種的事情，都是我對(duì)我的鍛煉,。所以我不抱怨,，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性,，一個(gè)沒有激情的人,，是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,，所以，我依靠自己樂(lè)觀的心態(tài),，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止！在平淡的工作中,，我也做的津津有味,。

面對(duì)7、8歲的孩子,，他們很懵懂,，很多事情都不懂，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導(dǎo),，在教學(xué)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉,，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來(lái),，慢下來(lái),，耐心認(rèn)真，循序善誘,。在這一點(diǎn)上,，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來(lái)與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問(wèn)題,，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

匆匆而過(guò)，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,，過(guò)完大三我這個(gè)專科生就可以畢業(yè)拿證了,，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì)。

我是20xx屆英語(yǔ)教育專業(yè)的一名學(xué)生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我很順利的獲得了一份寒假工作,，在xx外語(yǔ)輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,，每個(gè)班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲,，大班的是11歲,，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,，小班學(xué)生年齡小,，而且是剛開始接觸英語(yǔ)，在英語(yǔ)單詞認(rèn)知方面比較困難,，往往是剛教完,，下一分鐘就忘的一干二凈，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法,，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)提示重新記牢,，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注,，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來(lái)回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率是最棒的,，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃,，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光，反過(guò)來(lái)感染了我,，接下來(lái)的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,，這恰恰形成了很好的效率循環(huán),，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法，根據(jù)反饋信息,，一旦我意識(shí)到他們開始分心,，有懶散的情緒，我會(huì)采用提問(wèn)和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語(yǔ)言和動(dòng)作的鼓勵(lì),，接近下課的時(shí)候，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌,，(一種粘貼畫,，積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品)，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說(shuō)是駕輕就熟了,，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量,，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下,，英語(yǔ)的讀背寫情況有了很大提高，家長(zhǎng)的反映隨之而來(lái),，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力,，也讓我懂得，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理,，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子,，真誠(chéng)理解,，讓他們感受到你的呵護(hù)，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度,，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好,。除了給孩子上課之外，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作,，批改作業(yè),，通訊錄的給評(píng)，測(cè)試,，每一課學(xué)完之后的過(guò)關(guān)情況,，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并為家長(zhǎng)提供有效的建議,，以配合老師的教學(xué)工作,，每天的生活緊張又充實(shí)，感覺每分每秒心里填的滿滿的,，當(dāng)孩子們第二天早早來(lái)到辦公室,，面帶微笑主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候我：goodmorning,！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯,，但是他們的天真和童真深深感染了我,，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài)，整天樂(lè)呵呵的,，把煩惱拋到了腦后,。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心,，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學(xué)都要路過(guò)小商店買一塊錢的,，大概4,，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的,，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂(lè)的,，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，在課余為他們報(bào)了很多班,，一個(gè)小朋友告訴我,，他上完英語(yǔ)課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡,，而且家長(zhǎng)重視,，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi)，我只是個(gè)旁觀者,，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng),，不要有太多的壓力，一切盡力就好,，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松,，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力，堅(jiān)強(qiáng)的品性,，積極的奔跑在賽道上,，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富，無(wú)論輸贏,，我們都應(yīng)該驕傲,。

作為一名在校大學(xué)生，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教,，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服,，他們會(huì)以我為榜樣，認(rèn)為我所說(shuō)所做都是完全正確的,，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí),，我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行。在教學(xué)過(guò)程中,，就像孔夫子說(shuō)的因材施教,，針對(duì)不同性格的學(xué)生，用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷,，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn),。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù)，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,，渴望被尊重和關(guān)注,，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì)，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心,，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神,，小動(dòng)作,，愛說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后,，對(duì)癥下藥，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，私下里與他聊天,，成為朋友般的親密關(guān)系，用真誠(chéng)關(guān)愛孩子,，打開他的心結(jié),，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

寒假結(jié)束回到家里,，我的學(xué)生們用qq與我聊天,，他們說(shuō)喜歡我，想我了,，多么單純溫暖的語(yǔ)言,，填滿了我的整個(gè)心，我理解的老師是用愛心傳授知識(shí),，灌輸理想和信念,，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng),。

未來(lái)的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國(guó)的花朵們,！

iloveyou.

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程，跟孩子在一起的這段時(shí)間,，既鍛煉了自己,，也找回了童年的歡樂(lè)，我們是跟孩子一起快樂(lè)的渡過(guò)整個(gè)假期,。

主要是招生工作,。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)講解一下,。并且利用村委廣播宣傳,。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn),。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,，其中有14名是小學(xué)學(xué)生，有4名是即將步入初中的學(xué)生,。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),，但我們還是很高興。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施,，有桌椅,，黑板，粉筆等,。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室,。

們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),，我們跟孩子們一起玩游戲，搶板凳回答問(wèn)題,，貼鼻子,，老鷹捉小雞，丟手絹,，投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?lè),，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面，讓孩子們很快能接受,。

因?yàn)榧依锏臈l件有限,，屋子里用的是電風(fēng)扇，我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,，怕他們會(huì)中暑,，每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),，孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,，雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,，但我們心里感到很涼爽。

再有是比較大的孩子不聽話,，打鬧的特別嚴(yán)重,，把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,，但也不能對(duì)他們打罵,，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了,。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,，也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來(lái),，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系,，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們,，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，做到一切真的是為了孩子,。

因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué),。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處,。農(nóng)村的孩子都很靦腆，不善于表達(dá)自己,，一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解,。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育，大方瀟灑,，多才多藝,，知識(shí)淵博，善于表達(dá)自己思想,，一般組織能力較強(qiáng),。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和，比較容易相處,。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,，相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區(qū)別，是從小生活的環(huán)境不一樣,。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽,。

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動(dòng)力,，只要你肯努力就一定會(huì)成功,。雖然每天過(guò)的很辛苦，但卻是充實(shí)的,，滿足的,。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易,，除了有較好的教學(xué)技能外,，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及一些職業(yè)技能,。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的工作有積極的影響,，會(huì)讓我們受用一生,。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤,，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間,。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約 142公里,，總面積1.8萬(wàn)多平方公里,，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū),。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn),。而至xx年起，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件,。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期,，相對(duì)同行壓力較少,，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高,，得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況,，寒假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場(chǎng)由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中,，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑,。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短,，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前,。而寒假時(shí)間短,，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,，使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,，或者只開設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠,，若在寒假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外,，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。

在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議,，并得到采納和實(shí)施,。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),，家家戶戶均要買福字貼于門上,，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,，兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'',，福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話,。總共印刷了三千份,，均是由我發(fā)出,。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,，我選擇了市一中，市五中,，市六高初中部,，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng),，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店,。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,，然后在校門口蹲點(diǎn)守候,，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,，使部分傳單能夠以超市傳單的方式,，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單,。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外,，還通過(guò)人際關(guān)系,，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),，有時(shí)間和精力去讀傳單,，使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一是要有虛心的態(tài)度,，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。

二是要有樂(lè)觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難,。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策,，解決困難的措施放在心中,。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天,。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,，在當(dāng)今社會(huì),，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談,，自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷,。要自信而不自大,，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意,。你可以是任何角色：掃地的,，擦桌子的，買外賣的,，發(fā)傳單的，策劃的,，設(shè)計(jì)的,，賬目明細(xì)的，等等等等,。大丈夫能屈能伸,，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力,，自驕自大!

四是要敢于放棄,，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的,。生命何其短暫,，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做,，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

今年寒假做得最有意義的事就是開了個(gè)寒假輔導(dǎo)班,，真真切切的上了一個(gè)假期的課，真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛,，也從小朋友身上收獲不少東西,。

我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)四年級(jí)的三個(gè)五年級(jí)的還有一個(gè)六年級(jí)的,。聽起來(lái)有點(diǎn)混亂,，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢,？畢竟他們的知識(shí)基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣,，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來(lái),，想著走一步算一步吧,。

先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧,。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語(yǔ)文和英語(yǔ),。學(xué)生7名,，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日,，期間有假期,。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1,。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2,。小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

1?，F(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜歡偷懶,，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)單的來(lái)造,，句子很短,，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。

2,。他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好,，很多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。

3,。在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱,，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想,，不會(huì)概括表達(dá)自己的看法,，往往是閱讀題他們最頭疼。

4,。數(shù)學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎,，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目,，還有他們反映說(shuō)最頭疼的是判斷題,。

5。幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑,，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣,，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了,，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫完,，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵,。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦,。因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識(shí)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù),，通過(guò)這幾天的相處我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說(shuō)起吧,，這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了,，這樣的學(xué)生教起來(lái)比較輕松。四年級(jí)的小侄子最令我頭疼,，喜歡開小差,，不喜歡動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過(guò)了比較貪玩,，在數(shù)學(xué)方面不太靈光,，或許是因?yàn)椴粣蹌?dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說(shuō)我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步,，他媽媽很開心，所以這個(gè)暑假又送來(lái)了,。另外幾個(gè)女生是高年級(jí)的所以都比較聽話,。

第二期工程開始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖,，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī),。

1。十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭,，尾加尾,，尾乘尾。

例：12×14=,？

解：1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：個(gè)位相乘,，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2,。頭相同,，尾互補(bǔ)（尾相加等于10）：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭,，尾乘尾,。

例：23×27=？

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個(gè)位相乘,，不夠兩位數(shù)要用0占位,。

3。第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ),，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個(gè)頭加1后,，頭乘頭，尾乘尾,。

例：37×44=,？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個(gè)位相乘,，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4,。幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭,，頭加頭，尾乘尾,。

例：21×41=,？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5。11乘任意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落,，中間之和下拉,。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一,。

6,。十幾乘任意數(shù)：

口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字,，加下一位數(shù),，再向下落。

例：13×326=,？

解：13個(gè)位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課,，我發(fā)現(xiàn)每?jī)?cè)書都有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級(jí)認(rèn)識(shí)小數(shù)四年級(jí)有小數(shù)的加減法五年級(jí)有小數(shù)的乘除六年級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等,，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè),，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形,、長(zhǎng)方形,、正方形、梯形,、圓形）的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查,，還要寫練習(xí)，講評(píng),，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練,，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗(yàn),，小學(xué)生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們,，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！

語(yǔ)文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞,，還有成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類來(lái)教比如說(shuō)描寫水的成語(yǔ)有波光粼粼,，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來(lái)給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí),，給他們布置作文題,，通過(guò)這個(gè)我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語(yǔ)話太嚴(yán)重，書面語(yǔ)不夠多,，更別說(shuō)好詞好句啦,，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠,，但是思路比較清晰,，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo),，這真是太難教啦,，要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是忘記怎么讀,，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān),，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

ps：我上課的資料主要來(lái)用小學(xué)課本和輔導(dǎo)書此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們,，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音,，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我許多寶貴社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步,！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí),！累,！并快樂(lè)著！

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

這個(gè)暑假,，可以說(shuō)過(guò)的太快了,，感覺還沒休息了就又來(lái)學(xué)校了。本來(lái)放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工,，可是幾經(jīng)周折沒能去成,，只好無(wú)奈的回家。到家之后,，找了份暑假輔導(dǎo)班的工作,，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語(yǔ),。

剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前,，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ),，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家,，吃晚飯都快十點(diǎn)半了。后來(lái)補(bǔ)習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活,。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課,，晚上去家教那，不過(guò)還好,，步入正軌后,，每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了,，后來(lái)習(xí)慣了也沒覺得那么苦,。在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月,。真的覺得干什么都不容易,，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持。

在過(guò)去的一年里,，我感覺每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn),。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個(gè)暑假里,，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩,，說(shuō)實(shí)話，他的英語(yǔ)很不好,，記憶力也很不好,，也許只是在英語(yǔ)方面，但是,，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里,，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會(huì),，但是他一直在努力地背,。我問(wèn)他為什么現(xiàn)在想起來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)了，他說(shuō)只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，以前沒努力,，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì)，想證明自己到底行不行,。真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人,，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來(lái)沒有了目標(biāo),，就忘記了堅(jiān)持,。為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì)。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì),。

另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語(yǔ),，說(shuō)實(shí)話,，我很喜歡那個(gè)班的小孩子，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開心,，他們都喊我二姐,，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們?cè)谝粔K很輕松,，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子,。在給人家做老師的同時(shí)，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么,。

如果以后我做了老師,，我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。暑假補(bǔ)習(xí)班40天,，結(jié)束后,，有時(shí)候在街上碰見了那群可愛的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐,，而不是老師,。因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后,，離開學(xué)只剩10幾天左右,，我用自己的工資買了一個(gè)電腦。我始終相信,，只要?jiǎng)e人擁有的東西我一定會(huì)有,，但必須靠自己努力，一直努力,。

這個(gè)暑假里我想了很多,，最重要是想通了很多,，前途不再和以前一樣渺茫,，因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼撸枰腋冻龈嗟暮顾?。生命的起點(diǎn)無(wú)法選擇,，但我一定能決定生命的終點(diǎn)。

大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活,，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師。為期十天的寒假實(shí)踐,，前2天是招生,，后8天是教課。這其中有辛苦，也有快樂(lè),。我學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多,。

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,，大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看就要畢業(yè)了,，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,，進(jìn)入社會(huì)之前,，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，在每個(gè)假期我都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這次的實(shí)踐,，我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力。

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

去之前對(duì)于交流方式我分了以下幾種,，首先是低年級(jí)同學(xué),，應(yīng)該采用哄的方式，然后是較高年級(jí),，這里就是高中生了,，應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流，其次是家長(zhǎng),，就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來(lái)給他們肯定并詳細(xì)的講解,，最后是同事，應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,，畢竟自己沒什么經(jīng)驗(yàn),。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

1、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

2,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

3,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問(wèn),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

想到自己做學(xué)生的時(shí)候,，可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話,，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),，不同情況不同對(duì)待,，要讓他們勝不驕，敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵(lì)，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,，讓他們肯聽你的話,。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí),。總之,，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向,。

對(duì)于自己最初定下的提高方向，即與人交流能力,，通過(guò)這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1,、悅納自己克服自卑心理。一個(gè)人自卑,、缺乏自信往往與對(duì)自己沒有形成正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有十分緊密的聯(lián)系,。我們與他人進(jìn)行社會(huì)比較時(shí)，一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),，不能以已之短去比別人之長(zhǎng),，這樣勢(shì)必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時(shí)必須注意要客觀,，千萬(wàn)不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人,。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)客觀合理時(shí)，才會(huì)增強(qiáng)自己的信心,，自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理,。

2、真誠(chéng)待人,、尊重他人是人際溝通的基本原則,。尊重他人是人際交往中的“綠燈”。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán),，并期望在各種場(chǎng)合中得到尊重,。尊重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠(chéng)等情感,，縮短交往的心里距離,。

3、平等待人是人際交往的基礎(chǔ),。平等本身的含義是很廣泛的,，包括政治、經(jīng)濟(jì),、法律等各個(gè)方面,。實(shí)際生活中，交往雙方在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)地位等方面是很難完全平等的，每個(gè)人的相貌,、才學(xué)等也是有差異的,，但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的?，F(xiàn)實(shí)生活中,，人際之間真正要做到平等交往是很困難的，例如,，地位較高的人往往輕視地位較低的人,，常常帶有一種居高臨下的心理；而地位較低的人以往往會(huì)自卑,、不敢高攀或不愿高攀的心理,，這就容易造成交往中的心理障礙。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,，平等待人,；不以貌取人，以勢(shì)取人,，以才取人,，以物取人，以家境取人,，以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)∪?。另一方面，也要平等待己,，克服自卑心理,，不要自視低人一等?/p>

4、寬誠(chéng)待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,，不允許別人輕易地冒犯自己,，這是可以理解的，但有時(shí)也要學(xué)會(huì)忍耐,。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,，一觸即跳，點(diǎn)火就著,，本來(lái)要維護(hù)自己的自尊,，但往往會(huì)事得其反。

5,、掌握人際溝通的技巧和語(yǔ)言藝術(shù),。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中,，語(yǔ)言是土壤,，非語(yǔ)言技巧是雨衣陽(yáng)光。現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。我在教課的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的活動(dòng),，引起他們的興趣,。課下我會(huì)和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，讓他們喜歡自己,，佩服自己，愿意和自己成為朋友,，我也會(huì)告訴他們一些我自己的故事,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,。勞逸結(jié)合,，告訴他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí),！會(huì)學(xué)習(xí)！

時(shí)代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說(shuō)些粗俗的話,，做些無(wú)聊的事。課上不聽講,，課下不寫作業(yè),。也不把老師放在眼里，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性,，把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性。在我看來(lái),，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生理想,，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問(wèn)。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會(huì)吃苦,，努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過(guò)這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,，每天工作六個(gè)小時(shí)，一共掙了500元,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對(duì)他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的十天里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程,。對(duì)于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信,，相信自己以后會(huì)做的更好。

暑假輔導(dǎo)班調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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大學(xué)生暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

匆匆而過(guò),，回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了，過(guò)完大三我這個(gè)?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了,，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì),。

我是20xx屆英語(yǔ)教育專業(yè)的一名學(xué)生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語(yǔ)輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,，每個(gè)班都有24名小朋友,，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲,，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間，小班學(xué)生年齡小,，而且是剛開始接觸英語(yǔ),，在英語(yǔ)單詞認(rèn)知方面比較困難，往往是剛教完,，下一分鐘就忘的一干二凈,，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法,，已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)提示重新記牢,，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注,，連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來(lái)回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,，我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率是最棒的,，在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個(gè)小游戲,，孩子們的熱情被點(diǎn)燃,，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光，反過(guò)來(lái)感染了我,，接下來(lái)的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法,，根據(jù)反饋信息,，一旦我意識(shí)到他們開始分心，有懶散的情緒,，我會(huì)采用提問(wèn)和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),，對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語(yǔ)言和動(dòng)作的鼓勵(lì)，接近下課的時(shí)候,，根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌,，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品) ,，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說(shuō)是駕輕就熟了,，在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量,，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下,，英語(yǔ)的讀背寫情況有了很大提高，家長(zhǎng)的反映隨之而來(lái),，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力,，也讓我懂得，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理,，首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子,，真誠(chéng)理解,，讓他們感受到你的呵護(hù)，同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度,，但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好,。除了給孩子上課之外，輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作,，批改作業(yè),，通訊錄的給評(píng)，測(cè)試,，每一課學(xué)完之后的過(guò)關(guān)情況,，以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并為家長(zhǎng)提供有效的建議,，以配合老師的教學(xué)工作,，每天的生活緊張又充實(shí)，感覺每分每秒心里填的滿滿的,，當(dāng)孩子們第二天早早來(lái)到辦公室,，面帶微笑主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候我：good morning！這種感覺很溫馨,，雖然我們年齡差距很明顯,，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài),，整天樂(lè)呵呵的,，把煩惱拋到了腦后。

在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課,，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶,，記得每次上學(xué)都要路過(guò)小商店買一塊錢的,，大概4,，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的,，能高興一整天,，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂(lè)的,，這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng),，在課余為他們報(bào)了很多班，一個(gè)小朋友告訴我,，他上完英語(yǔ)課還有作文和拉丁舞班,，也許他們是真的喜歡，而且家長(zhǎng)重視,，為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi),，我只是個(gè)旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng),，不要有太多的壓力,，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松,，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,，堅(jiān)強(qiáng)的品性，積極的奔跑在賽道上,，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富,，無(wú)論輸贏，我們都應(yīng)該驕傲,。

作為一名在校大學(xué)生，實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,，言教不如身教,，我深知學(xué)生對(duì)老師的信服，他們會(huì)以我為榜樣,，認(rèn)為我所說(shuō)所做都是完全正確的,，因此在面對(duì)學(xué)生時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過(guò)程中,，就像孔夫子說(shuō)的因材施教，針對(duì)不同性格的學(xué)生,，用關(guān)愛和耐心去改變他們性格中的缺陷,，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù),，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,，渴望被尊重和關(guān)注,，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì)，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心,，幫助他們樹立良好的自我認(rèn)知態(tài)度。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神,，小動(dòng)作,，愛說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),，我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后,，對(duì)癥下藥，及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，私下里與他聊天,，成為朋友般的親密關(guān)系，用真誠(chéng)關(guān)愛孩子,，打開他的心結(jié),，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

寒假結(jié)束回到家里,，我的學(xué)生們用qq與我聊天,，他們說(shuō)喜歡我，想我了,，多么單純溫暖的語(yǔ)言,，填滿了我的整個(gè)心，我理解的老師是用愛心傳授知識(shí),，灌輸理想和信念,，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng),。

未來(lái)的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛去呵護(hù)祖國(guó)的花朵們,！

i love you.