報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇一

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組、備課組為基本單位,，開展基于崗位,、基于課堂、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1,、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,，制定我校教師崗位練兵,。做到計劃周密，安排得當(dāng),。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備,。

3,、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》,，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施,，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1,、強化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字,、簡筆畫,、普通話、教具制作,、口頭說與書面表達等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實提高教師基本功,，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件,。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比,，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在這些基本訓(xùn)練的同時,，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、雙周一次的班主任培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動,，使教師練就了扎實的基本功。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課、上課,、說課,、課后反思及評課等方面給予公正、公平,、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

機會少,。通過培訓(xùn)，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到,，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識,，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。

我相信,，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇二

臨近年末,，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué),?；仡欉@學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,　我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己。思想積極向上,，要求進步,，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想,，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué),。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會學(xué)好,。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

四、考勤請假方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇三

學(xué)校生活結(jié)束了，很榮幸能成為x醫(yī)院護理隊伍的新成員之一,，并接受近兩天的崗前培訓(xùn),。在此次培訓(xùn),，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺,。

崗前培訓(xùn),，是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn),，它讓我進一步認識護理這個職業(yè),，為以后的工作指明了方向。

護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況,，讓我知道本院是一個管理嚴格,、醫(yī)療設(shè)備先進、人才濟濟的綜合性醫(yī)院,；接著,，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經(jīng)驗之談以及與護理人員密切相關(guān)的法律知識，讓我們學(xué)會在工作中取長補短,，同時懂得如何使用法律武器保護自己,；最后，肖主任向我們講述了關(guān)于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（人性化服務(wù)）,，讓我們認識到作為一名合格護士應(yīng)具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng),。

此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識,，讓我明白了在今后的護理工作中,，應(yīng)嚴格要求自己，要具備高度的責(zé)任心,，遵守各項

規(guī)章制度

既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長,、有多坷坎,，我都會努力走下去，將護理工作進行到底,，將南丁格爾精神發(fā)揚光大,。

相信我，一定會以狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可,、滿意的白衣戰(zhàn)士,。

適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟悉當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時間,。

這次培訓(xùn)一共半天的時間,，以座談形式開展。

這次頂崗實習(xí)前的培訓(xùn),，內(nèi)容全面具體,，生動深刻。

為何要站在更高的思想層次上認識問題,，提升自己,、最重要的是如何上好第一堂課、做個有人格魅力的老師.......總之,，通過這次培訓(xùn),，我們頂崗實習(xí)教師受益匪淺。

在培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化,，作為頂崗實習(xí)教師最難的是扮演好自己的角色。

與老師相處,，我們既是同事又是學(xué)生,，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學(xué)生面前,，我們是一名人民教師,。

“教師”——它包含的意義是重大而崇高的。

教師不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，更是真善美的化身,。

學(xué)博為師，德高為范,。

教師必須做到為人師表,，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科,，更好的是愛上學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)。

徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本,，年輕是求學(xué)的資本,。

我們需要培養(yǎng)一個志趣——看書，愛因斯坦說人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時間，教師要珍視我們的專業(yè),，源源不斷的補充能量,，進德修業(yè)。

座談會上印象最深刻的,、我們益的是如何上好第一堂課,。

對說話辦事具有性，底氣足,，俗話說就是站在講臺上鎮(zhèn)得住學(xué)生;第三點即機智靈活,，掌控課堂。

侯雅麗校長對我們寄予厚望,，希望我們利用深州中學(xué)這個平臺發(fā)揮才智,，積極開展工作，學(xué)校定會大力支持,。

多多交流,、實踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓,，同時要接受新的理念,，勇于創(chuàng)新，但不盲目,，珍惜這次實習(xí)的機會,。

最后李占維校長說：“學(xué)習(xí)一天，工作一天,，深中永遠的校友,。

”這句樸素的話語溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓(xùn),，我們在成長和進步的同時,，也意識到自己的不足還有很多。

短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡,，覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，作為一名實習(xí)教師，在很多方面我們找不到方向,，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈,。

各位領(lǐng)導(dǎo)的講話猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲,，我們在思想上得到很大一步的提升,。

這次崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí),，是提高,，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高,，不斷完善,。

在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實習(xí)教師感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

我們有信心通過自己的不懈努力,，做出應(yīng)有的貢獻，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個輝煌,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇四

通過三天來在黨校的培訓(xùn),，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線,、方針,，使我真正認識到：中國*是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益,，而實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的理想和最終目標。聽了老師們在講臺上以古喻今,，旁征博引精彩講解,，我豁然開朗、心潮澎湃,，更加堅定了自己獻身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念,。

當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟全球化的態(tài)勢下,，國際局勢不斷動蕩,，國內(nèi)改革縱深推進，隨著二十多年來經(jīng)濟和社會的發(fā)展,，國家和人民群眾在取得重大社會發(fā)展成果的同時,，也面臨著不同階級、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾,。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會問題,，特別是某些黨員干部******現(xiàn)象的消極影響,，極大地敗壞了黨的聲譽和形象，嚴重地損害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系,，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國特色社會主義的積極性和創(chuàng)造性,。艱巨的任務(wù)和嚴峻的事實都說明，作為一名新時代的進步青年，我們更要自覺抵制剝削階級腐朽思想的侵蝕,，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值,。在觀看優(yōu)秀*員牛玉儒同志的生平事跡介紹時,，我激動不已、感觸頗多,，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛,，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時代青年的楷模,，更不愧于*員的光榮稱號,。正是由于我們黨有著千千萬萬個牛玉儒式的好黨員、好干部,，才使我們黨永遠保持著她的先進性與純潔性,。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職,。通過我的治療為病人減輕了病痛的折磨,，那是我莫大的欣慰。在我的眼里,，他們沒有高低的專業(yè)知識,、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委煟顾麄冊缛湛祻?fù)是我工作的全部,。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，新知識、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn),，如果跟不上發(fā)展的潮流,，不與時俱進，就不能更好地為人民服務(wù),。通過這次學(xué)習(xí),，我深深地感受到自己所肩負的歷史使命，決心接受黨組織對我的考驗,，在今后的工作中身體力行三個代表,，成為思想上、政治上,、行動上的先進分子,，認真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭取早日加入黨組織,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇五

8月26日,，學(xué)校教研督導(dǎo)處召開了20xx年度新教師和新入職員工的崗位培訓(xùn)會議,。史獻平校長、公共基礎(chǔ)部陶三琴主任,、教務(wù)處董兆主任,、劉冬梅老師和顧頡老師分別從學(xué)校發(fā)展、教師法和師德教育,、教學(xué)常規(guī)管理,、教科研工作和人事管理等方面為我們做了系統(tǒng)而全面的介紹。

在培訓(xùn)會上,，史獻平校長從學(xué)校的歷史入手,，特別介紹了目前學(xué)校的主要工作任務(wù)和發(fā)展愿景，對我們提出了要求,，也表達了希望我們在教育教學(xué)工作崗位上盡快成才的殷切希望,，讓我們對學(xué)校的發(fā)展歷史有了一定的了解。陶三琴主任結(jié)合我校特點,，從教師法的角度重點而突出地闡述了一位合格乃至優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)和工作的技巧和注意事項,；這讓我們對作為一名合格優(yōu)秀的教師有了新的認識。

董兆主任從教學(xué)常規(guī)管理方面,，對教學(xué)常規(guī)工作提出了具體的要求,，我們了解了教學(xué)常規(guī)的一些工作細則。劉冬梅老師根據(jù)自己多年教科研工作和教科研管理工作的`經(jīng)驗,，介紹了我校教科研工作的特點,，對新教師的教科研工作分析了現(xiàn)況，提出了要求,，也給出了辦法,，這讓我們收獲頗豐。

對新教師的崗前教育和入職培訓(xùn),，是幫助我們新教師們盡快勝任我校的教學(xué)和班級管理工作,，從一名大學(xué)畢業(yè)生盡快成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師重要途徑。教育是一項在于奉獻的事業(yè),；教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。通過本次教師培訓(xùn)，讓我知道了作為老師需要勤懇工作,，幸福生活,，堂堂正正做人，我希望我能夠盡快成長為職教領(lǐng)域的一名優(yōu)秀教育工作者,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇六

精選學(xué)校崗前培訓(xùn)心得(一)

進入學(xué)校工作前,，我在其他工作單位并未接受過嚴格意義上的工作崗前培訓(xùn);因此，在收到要參加崗前培訓(xùn)通知的時候,，我的心情像個孩子一樣,，稍微有些期待、興奮和激動,。

此次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容大致有：學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),、職稱和繼續(xù)教育政策的講解、教師禮儀,、名師教學(xué)經(jīng)驗分享、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)評講解等,。

在上述這些培訓(xùn)內(nèi)容里,，我最喜歡的培訓(xùn)內(nèi)容是教師禮儀這個部分。我覺得這個課程的培訓(xùn)講師講授時比較具體生動,，講的內(nèi)容都比較實在——例如,，與人握手的禮儀、著裝的禮儀,、餐桌禮儀,、坐姿站姿的禮儀等。我認為,，平時日常生活中所表現(xiàn)出來的行為舉止很大程度上反映了個人素質(zhì)的水平,。個人素質(zhì)水平高的人，其平常的言談舉止通常都是大方得體;通過訓(xùn)練一個人日常的言談舉止,，可以有效地提高其個人素質(zhì),。因此，學(xué)習(xí)這些教師禮儀就是為了提升教師們的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng),，使教師不僅擁有較高的學(xué)術(shù)能力,、教學(xué)能力，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng),。同時,，擁有良好品德和個人修養(yǎng)的教師，他/她對教學(xué)和科研的態(tài)度一定是嚴謹?shù)?、?wù)實的,、深思熟慮的，可以很好地推動教學(xué)科研工作的完善和前進,。才德雙修的教師才能成為學(xué)生真正的榜樣,，才能在教師群體中起到示范性的作用，才能推動工作單位整體水平的提高,。

崗前培訓(xùn)三天里,，令我最感興趣的內(nèi)容是關(guān)于職稱評定和繼續(xù)教育等政策的講解,。職稱評定和繼續(xù)教育，關(guān)系到今后的薪資,，因此我格外重視這次講解,。學(xué)校重視教職員工的晉升，希望入職的員工都能工作的同時提高個人的學(xué)歷,、學(xué)術(shù),、專業(yè)水平;學(xué)校很鼓勵員工的繼續(xù)進修和晉升職稱，并有相應(yīng)的資助政策,，例如完成碩士學(xué)位課程的員工可以報銷學(xué)費等,。我校的這些舉措，激勵員工每年都能進步,，每年都能踏上高一級的臺階,，從而提高整校的師資人才水平，為我校今后的發(fā)展而打下堅實的基礎(chǔ);落實這些政策,，我校與員工都可以獲得雙贏,。

經(jīng)過這三天的崗前培訓(xùn)，我有以下收獲：一,、熟知了學(xué)校與醫(yī)院的規(guī)章制度,，知道自己要遵守什么，明白自己不要做什么;二,、認識了許多新同事,，結(jié)交新的朋友，建立工作人際關(guān)系網(wǎng);三,、意識到無論是教學(xué)還是醫(yī)護工作都沒有想象中那么簡單,，教學(xué)也好，醫(yī)護也好,，都必須用苦心來學(xué)習(xí),，多實踐積累經(jīng)驗，不可能一蹴而就,。

希望今后單位能多開展有意義的職工講座,，如此次崗前培訓(xùn)般，邀請名師分享教學(xué)和工作中的經(jīng)驗,，繼續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)!

參考學(xué)校崗前培訓(xùn)心得(二)

20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點，是使青年教師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成,、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義,。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認識到,，教師成長是教師個體的,、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn),，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能,，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要,，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求,，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)

師德,，是指教師的職業(yè)道德,，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分,，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表,，教書育人,。教師是社會的典范，人格的楷模,，父母的替身,，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范,。正如江澤民說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。教書者必先修己,，育人者必先律己,。”所以作為教師要自覺加強道德修養(yǎng),，率先垂范,，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志,，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生,。

二,、加強與學(xué)生的溝通交流

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,，即與中、小學(xué)教育相比,，高校教師與學(xué)生交流,、溝通較少，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響,。而善于傾聽與反思,，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段,，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標,，或為學(xué)生增加太大壓力。過高的目標,、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙,。比如最近幾年,，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力,，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系,，從而達到教育效果,，了解學(xué)生的個人觀與世界觀，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題,。

三、端正教學(xué)態(tài)度,，提高教學(xué)質(zhì)量

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此,，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺,，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗,，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題,。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗,，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,，還需要潛心研究教學(xué)過程,、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內(nèi)容不斷加工,、改造,、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,。在授課過程中,，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等,，提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題,、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力,。

四、加強學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此，會教書的教師是好教師,，會進行研究的教師是好教師,，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,，還必須具備直觀,，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等,。因此，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強的情況下,，出現(xiàn)力不從心,，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難,。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平,，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我,。

根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標,，學(xué)會忍痛割愛,。(2)平時積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料,。(3)勇于申報課題,，先下手為強。(4)隨時準備,，等待機會,。(5)動員一切可動用的資源，進行有效的公關(guān),。

總之,，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師,。所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要“以學(xué)生為本”,，不能忘了一個做教師的基本職責(zé)。

經(jīng)典的學(xué)校崗前培訓(xùn)心得(三)

多年以后,，無論從事何種工作,，我想必將會回憶起在學(xué)校進行崗前培訓(xùn)的三天日子。

在進入學(xué)校工作前,，我在其他工作單位并未接受過嚴格意義上的工作崗前培訓(xùn);因此,，在收到要參加崗前培訓(xùn)通知的時候，我的心情像個孩子一樣,，稍微有些期待,、興奮和激動。

此次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容大致有：學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),、職稱和繼續(xù)教育政策的講解,、教師禮儀,、名師教學(xué)經(jīng)驗分享、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng),、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)評講解等,。

在上述這些培訓(xùn)內(nèi)容里，我最喜歡的培訓(xùn)內(nèi)容是教師禮儀這個部分,。我覺得這個課程的培訓(xùn)講師講授時比較具體生動,，講的內(nèi)容都比較實在——例如，與人握手的禮儀,、著裝的禮儀,、餐桌禮儀、坐姿站姿的禮儀等,。我認為,，平時日常生活中所表現(xiàn)出來的行為舉止很大程度上反映了個人素質(zhì)的水平。個人素質(zhì)水平高的人,，其平常的言談舉止通常都是大方得體;通過訓(xùn)練一個人日常的言談舉止,，可以有效地提高其個人素質(zhì)。因此,，學(xué)習(xí)這些教師禮儀就是為了提升教師們的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng),，使教師不僅擁有較高的學(xué)術(shù)能力、教學(xué)能力,，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng)。同時,，擁有良好品德和個人修養(yǎng)的教師,，他/她對教學(xué)和科研的態(tài)度一定是嚴謹?shù)摹?wù)實的,、深思熟慮的,，可以很好地推動教學(xué)科研工作的完善和前進。才德雙修的教師才能成為學(xué)生真正的榜樣,，才能在教師群體中起到示范性的作用,，才能推動工作單位整體水平的提高。

崗前培訓(xùn)三天里,，令我最感興趣的內(nèi)容是關(guān)于職稱評定和繼續(xù)教育等政策的講解,。職稱評定和繼續(xù)教育，關(guān)系到今后的薪資,，因此我格外重視這次講解,。學(xué)校重視教職員工的晉升，希望入職的員工都能工作的同時提高個人的學(xué)歷,、學(xué)術(shù),、專業(yè)水平;學(xué)校很鼓勵員工的繼續(xù)進修和晉升職稱，并有相應(yīng)的資助政策，例如完成碩士學(xué)位課程的員工可以報銷學(xué)費等,。我校的這些舉措,，激勵員工每年都能進步，每年都能踏上高一級的臺階,，從而提高整校的師資人才水平,，為我校今后的發(fā)展而打下堅實的基礎(chǔ);落實這些政策，我校與員工都可以獲得雙贏,。

經(jīng)過這三天的崗前培訓(xùn),，我有以下收獲：一、熟知了學(xué)校與醫(yī)院的規(guī)章制度,，知道自己要遵守什么,，明白自己不要做什么;二、認識了許多新同事,，結(jié)交新的朋友,，建立工作人際關(guān)系網(wǎng);三、意識到無論是教學(xué)還是醫(yī)護工作都沒有想象中那么簡單,，教學(xué)也好,，醫(yī)護也好，都必須用苦心來學(xué)習(xí),，多實踐積累經(jīng)驗,，不可能一蹴而就。

希望今后單位能多開展有意義的職工講座,，如此次崗前培訓(xùn)般,，邀請名師分享教學(xué)和工作中的經(jīng)驗，繼續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)!

模板學(xué)校崗前培訓(xùn)心得(四)

首先,，要善于學(xué)習(xí),、善于思考、學(xué)以致用,。參加工作并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,，而是一個新的學(xué)習(xí)起點。人要活到老,、學(xué)到老,，而不應(yīng)該固步自封、孤芳自賞,，要使工作有所創(chuàng)新和發(fā)展,，就要加強學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會是一個競爭激烈又知識更新飛快的知識爆炸型社會,，在工作中要從理想出發(fā),，從自身的知識結(jié)構(gòu)出發(fā),，從實際工作的需要出發(fā)，不斷加強學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì),，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，適應(yīng)崗位的要求和單位發(fā)展的需求,，與此同時實現(xiàn)自我發(fā)展,。

其次，要善于交際,、規(guī)范行為,、提升修養(yǎng)。人在社會里工作和生活,，首先要學(xué)會做人,，只有把人做好了，才能更好地做事,。從學(xué)校到職場,，是一個社會角色的轉(zhuǎn)變，這就要求我們學(xué)會妥善處理好人際關(guān)系,，學(xué)會得體地為人處事,，學(xué)會如何與人溝通合作，學(xué)會基本的社會禮儀等,，一個人只有具備了完整的人格和高尚的素養(yǎng),，才能在社會上有所發(fā)展、有所建樹,。這次培訓(xùn)專門安排了兩個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識,。在課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),，讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,，有利于日后更好地開展工作和快樂生活。

再次,，要強化責(zé)任,、勇于創(chuàng)新、多作貢獻,。走上工作崗位,，就意味著正式成為社會的一員，要真正地負起一定的責(zé)任,。在其崗盡其責(zé),，在其位謀其職,，我將增強社會責(zé)任感和敏感性，做到眼勤,、嘴勤,、手勤、腦勤,，多請示,、多匯報、多交流,、多思考,，與同事和諧相處，以主人翁精神干好工作,。同時,，要勇于創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有生命力,，在工作中要最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,，以創(chuàng)新的思維和方法更好地開展和完成好工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂,、為單位發(fā)展貢獻力量,。

以上是我對這次培訓(xùn)的幾點簡單體會，學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機會，找準定位,，虛心學(xué)習(xí),，勤懇工作，用心做事,，以情待人,，用工作實績體現(xiàn)自己的價值，用自己的聰明才智為公路事業(yè)又好又快發(fā)展多作貢獻,。

優(yōu)秀的學(xué)校崗前培訓(xùn)心得(五)

一,、高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)認識

通過這門課的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了新的認識。我深刻地認識到：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,，傳道授業(yè)的老師,，解惑的學(xué)者。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，要時時為學(xué)生著想，就像父母對待自己的孩子一樣,。同時,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關(guān)懷,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二、對教育心理學(xué)的認識

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能,，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自我意識,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進教育事業(yè)的發(fā)展,。因此,，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進行教學(xué)改革,。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式、方法,，才能達到事半功倍的效果,。

三、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識

道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準則和規(guī)范,?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽,。一個社會,，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會,、國家,、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此,，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因為它的光榮,，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價值觀,。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對社會,、對國家、對人民有用之材,。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求,，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義,。

四,、對高等教育法規(guī)概論的認識

通過本次學(xué)習(xí)使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布的《教育法》、《教師法》,、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展。

這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我將用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐，做個不斷進步,，永不停步的陽光教師，做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇七

任教__年來,，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。一周下來,，盡管天氣炎熱，氣溫高達30多度每天騎著單車去聽課,。但每天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教師如何進行知識更新

一個成功的教育者,，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者,。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破,，二是重建,。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念,、理論和教學(xué)的方式,、方法，建立起一整套全新的,、科學(xué)的,、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的,、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想,、理念,、方式、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念,，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

二,、教師應(yīng)有的課程意識

教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程,。課程不再是由專家編制,、教師執(zhí)行的，物化的,、靜止的,、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的,、鮮活的,、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài),。課程不是一種結(jié)果,，而是一種過程，更是一種意識,。正如著名課程專家斯騰豪斯所說,，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù),，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究,、創(chuàng)新的精神,。課程是教師與學(xué)生共同建構(gòu)的一個藝術(shù)品。其次,，課程是開放的,、民主的科學(xué)的。所謂開放,，是指課程的開發(fā)要全社會關(guān)心教育事業(yè)的人共同參與;課程要在實施過程中不斷修改，不斷趨向完善;課程的設(shè)計要為學(xué)生個性的發(fā)展留有一定的空間,。所謂民主,，就是課程決策、課程編制的過程應(yīng)該是對話式的;課程實施的過程也應(yīng)該是師生交互并生成意義的過程,。所謂科學(xué),，是指課程是學(xué)生的課程，課程必須回歸學(xué)生世界,、適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要,，使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感。

三,、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放手給學(xué)生，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。這樣，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展,。

總之,，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實施者,，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。在這里,，我看到了審慎嚴謹?shù)睦蠋?，志同道合的同學(xué)，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上,，我并不是一個人在上下求索,。我并不孤單!

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇八

1、領(lǐng)導(dǎo)用講座引領(lǐng)思想,。

我校有由校長室,、教科室,、教研組長等組成一支年富力強、業(yè)務(wù)過硬的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍,，校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責(zé)任人,。在課改實驗中，校級干部身先士卒,，做好表率,，切實做到三個“自覺”，自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛吸收課改信息,。他們在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突出成績,，有較強的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座,，主持專題論壇，引領(lǐng)全校教師走進新課改,，領(lǐng)會新課改,，實施新課改，他們的課改思想構(gòu)成一股強勁的合力和強勢,，本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)分別進行了《如何開展課題研究》《怎樣進行校本培訓(xùn)》《新形勢下如何開展班主任工作》等講座，各教師就課題研究和班主任工作進行了論壇,。通知我們還邀請了區(qū)教研室張云萍老師進行了《如何上好復(fù)習(xí)課》的專題講座,。通過“講座”、“論壇”,、“匯報”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想,，為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓(xùn)奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

2,、營造書香校園豐實教師的理論

組織全體教師積極參與讀書活動,，要求青年教師每年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著，同時撰寫讀書筆記,，學(xué)期末組織開展了一次讀書交流會,。通過交流使教師們對先進的教學(xué)理念有了更深的理解。此外,，為了努力營造書香校園的氛圍,，我校教師還與學(xué)生一起開展了“同讀一本書”的活動，師生間通過讀書沙龍這一交流平臺進行了讀書心得的交流,，不僅接近了師生間的距離,，而且有利于教師及時了解學(xué)生的心態(tài),，以便更好地開展教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)教育叢書,，我校教師從教育教學(xué)等方面都有了一定的進步,，教育教學(xué)以及管理的手段不斷豐富，使自身的水平不斷提高,，對學(xué)校的主體工作起到了一定的推動做用,，以后我們還會把這項工作不斷的深入開展下去，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進步,，爭取取得更大的進步,。

3、積極參加上級培訓(xùn)

我校在教師培訓(xùn)的費用上從不吝嗇,，除了正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓(xùn)活動之外,，還確保我校制定的各項制度的落實和各項活動計劃的實施，添置必要的研訓(xùn)設(shè)備,，開辟不同形式的交流平臺,。

（1）訂閱多種業(yè)務(wù)報刊。

（2）通過外出學(xué)習(xí)機會和郵購方式每年增加新的圖書音像資料,，都是全國教育經(jīng)典之作,。

（3）建立教師發(fā)展檔案袋，教師每學(xué)期的工作計劃,、總結(jié),、實驗報告、論文,、教后感及自學(xué)筆記等文字資料收集成袋,，教師個人保管，定期檢查,，必要時在校內(nèi)公開交流,。

（4）校本課程的開發(fā)，成為了學(xué)生展示自己的平臺,。

（5）不斷完善遠程教育工程,，拓寬教師學(xué)習(xí)和交流的平臺。

（6）創(chuàng)造機會,，讓教師有更多的機會外出參觀和學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我校共有十多位老師參加了省、市,、區(qū)級開展的各項新課程培訓(xùn)活動,。參加培訓(xùn)后各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其余的教師交流自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。學(xué)校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動,，全校教師本學(xué)期聽課總數(shù)達500余節(jié)。

4,、教師多媒體技能培訓(xùn)：本學(xué)期開展了演示文稿的集體培訓(xùn),，為教師培訓(xùn)了演示文稿的基本操作。同時還對個別教師進行幾何畫板和flash動畫制作等基本操作,，使教師在使用多媒體教學(xué)上更得心應(yīng)手,。同時鼓勵教師積極使用遠程教育資源，課題展示月中進行了教師課件,、遠程優(yōu)質(zhì)課的比賽,，推動了教師使用多媒體和遠程資源的積極性。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇九

20__年8月,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準,。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的.導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇十

任職以來已有五個多月,，在五個多月的時間里,，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下,，熟悉了工作環(huán)境,，結(jié)識了工作同事，掌握了崗位職責(zé)，充實了工作內(nèi)容,，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結(jié)，匯報如下：

培訓(xùn)情況

1.1組織實施新員工入職培訓(xùn)：嚴格按照新員工入職培訓(xùn)流程,，7月至11月,，新員工入職培訓(xùn)共組織實施了40期，受教育員工668人,，平均每期參加17人,，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理,、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%,。

1.2關(guān)于公司級及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級培訓(xùn)共實施15場，培訓(xùn)人數(shù)為436人,，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析,、設(shè)備維護及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案,、煤氣防護相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn),；7月至11月各單位培訓(xùn)實施107場，培訓(xùn)人數(shù)為4688人,，各單位的培訓(xùn)重點落在安全環(huán)保,、工藝質(zhì)量、技能操作等方面,。

1.3特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人,；9月組織動力廠報考鍋爐三級考證,，人數(shù)為20人，報名完畢,，等待對方培訓(xùn)考證通知,；10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證,，人數(shù)為10人,。與此同時，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實操,，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人,；8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實操,，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口,。

常規(guī)培訓(xùn)管理情況

2.1培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場,，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進行清掃衛(wèi)生,，并且每星期都有去檢查實施情況,，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通,，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況,；409培訓(xùn)教室的使用，除了每周周五定期的新員工入職培訓(xùn)外,，還用于了其余單位的培訓(xùn),、考試及會議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃,；關(guān)于電腦和投影儀的借用,，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象,。

2.2培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會及時催交各單位培訓(xùn)資料,，7月-11月,，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份。

培訓(xùn)資料收集時,，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的,，這是提交資料的不足之處；同時,，各單位提交資料時,，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進行改善的地方,。

2.3關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后,，依據(jù)臺賬的信息，都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進行復(fù)審,，沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生,。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,，等到20xx年,，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次,，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策

第一,，年度培訓(xùn)計劃落實不到位的問題

公司培訓(xùn)工作總結(jié)公司培訓(xùn)工作總結(jié),。對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準的年度培訓(xùn)計劃，一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行,，若不能執(zhí)行,，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做,。在20xx年,，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實監(jiān)督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實,，如不能落實年度培訓(xùn)計劃,，將要求其提供書面說明材料以備查驗。

第二,，培訓(xùn)資料提交不完整的問題,。至目前為止，不少單位提交的培訓(xùn)資料并未完全按照規(guī)定要求提交,，這也于單位培訓(xùn)管理員換人速度比較快有關(guān)系,。20xx年，將加大力度對這方面的管理,，按照年檢的要求,，一步一步教會單位培訓(xùn)管理員怎么裝訂合格的培訓(xùn)資料，提交怎么樣合格的電子版培訓(xùn)資料,。

第三,，特種作業(yè)臺賬信息待進一步改善問題。首先是臺賬中沒有顯示單位特種作業(yè)崗位的定員,，有了其崗位的定員,，就更能了解公司的特種作業(yè)人員的動態(tài)；然后是臺賬以后應(yīng)該由各單位每兩個月提交一次改為每一個月提交一次,，然后每月都進行匯總,，匯總時將體現(xiàn)三個月內(nèi)復(fù)審的信息，另制表格,，最后將匯總的臺賬信息每月提交領(lǐng)導(dǎo)一份以供參詳,。

新年的展望

在新的一年里，將重點解決好培訓(xùn)中20xx年出現(xiàn)的不足,，不斷精細化完善好培訓(xùn)管理制度,，不斷加強對各單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進,，與此同時,，以一個積極向上的心態(tài),，提高個人綜合能力，加強培訓(xùn)相關(guān)人員的密切聯(lián)系,，想千方設(shè)百計,，以達到最終促進工作高效開展之目的,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇十一

1,、為了使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，一開學(xué)就組織骨干教師與青年教師進行師徒結(jié)對,。 在師徒結(jié)對活動中師徒共同協(xié)定了師徒公約,，師徒代表也分別進行了發(fā)言。在平時的教學(xué)中師徒們互幫互助,，使三位青年教師不僅期末匯報課獲得一致好評,，而且教育教學(xué)能力也有了很大的提高。

此外,、我校還于4月舉辦了“第三屆課題展示月”活動,。教師全員參與，展示的內(nèi)容豐富,，有教師的三字一畫基本功比賽,、課題實驗展示課、拓展課,、選修課的展示,、課件制作比賽、教師的個人科研資料展示等,。整個過程,，將教師的展示內(nèi)容和評比結(jié)合起來，調(diào)動了教師的積極性,，對學(xué)校的教科研工作的進一步深化起到了積極的推動作用,。尤其是青年教師凸現(xiàn)了自己的教學(xué)特色，表現(xiàn)積極,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚,。本次活動中，教師們在研究中能在讀懂別人的同時看清自己,；在悅納別人的同時充實自己,；在實踐嘗試時突破自己，能夠帶著問題去教學(xué),，貫穿教學(xué)活動的全過程,；帶著問題去實驗，貫穿課題實驗的全過程,；帶著問題去反思,，貫穿自身成長的全過程,。是校本培訓(xùn)更上一個層次。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的作用,，本學(xué)期我校的骨干教師分別就數(shù)學(xué)、語文,、英語,、音樂上了示范課，還有一些骨干教師在校內(nèi)上了展示課,。在這些骨干教師的帶領(lǐng)下,，我校教師的課堂教學(xué)水平有了進一步的提高。

3,、要求新上崗教師積極參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，我校有姜杰和王春妮這兩位教師參加。為了使她們學(xué)有所得,，學(xué)校有針對性地對她們進行指導(dǎo),，鼓勵他們參加各種教育教學(xué)展示活動，認真寫好總結(jié)和反思,。

4,、學(xué)期末組織教師根據(jù)一學(xué)期的成長經(jīng)歷認真修訂了自己的“成長歷程卡”，同時明確明年的努力方向,。

5,、重視班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期以“育人為本,、德育為先”為工作主題,，定期組織班主任培訓(xùn)，促進班主任工作的全面推進和提升,。本學(xué)期我校的班主任學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任》一書,，老師們利用課余時間認真學(xué)習(xí)，積極寫出總結(jié)和反思,，在班主任論壇上進行了交流,，使理論與實踐緊密結(jié)合，提升了自己的教育水平,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇十二

本學(xué)期,，擔(dān)任高一年級政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教高一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期,，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上,，進行了探究式教學(xué)的嘗試,，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,，積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，看報紙,、雜志，聽新聞,、廣播,，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。

二、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力,。

4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué),，互相監(jiān)督,，以好幫差，以差促好,，以利于大面積提高該科成績,。

三、存在不足與明年的計劃

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會取長補短，爭取做得更好,。

個人培訓(xùn)總結(jié)報告書篇十三

南天招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生本身都具備良好的潛質(zhì)和知識積累,，缺乏的主要是實際工作經(jīng)驗,。在20x年以前，公司的招聘人數(shù)不多,，一般都是采用直接進入項目組,，以師傅帶徒弟的方式進行培訓(xùn)。但是隨著公司規(guī)模的不斷擴大和管理的規(guī)范化,，對人才的需求不斷增加,，這種方法已不能滿足公司發(fā)展的需求。于是公司積極調(diào)整培訓(xùn)策略,，展開崗前培訓(xùn),。除了在課程培訓(xùn)過程中的實戰(zhàn)練習(xí)，還在培訓(xùn)后增加了對學(xué)員能力的全面評估,。充分挖掘新員工潛力,，為今后的實際工作打好基礎(chǔ)。

公司分析每年新員工的培訓(xùn)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素質(zhì)：技能,、過程能力和知識。

1.技能,，即實際開發(fā)工作中的編程語言,、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等的實際運用,，以及需求理解,、需求分析、詳細設(shè)計理解,、測試等,。

2.過程能力，一個項目的開發(fā),，必須有一定的過程，新員工只有具備項目開發(fā)的過程能力,，才能使工作更有效,。

3.知識，一方面是指項目的各個模塊和環(huán)節(jié)的知識,，另一方面是業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識,，這類知識隨項目的不同而不同。

其中,，業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識的培訓(xùn)難度,，它要求案例練習(xí)與實際項目極度貼近，既有真正的業(yè)務(wù)背景,，又有真正的客戶需求,。通過真實案例教學(xué)和培訓(xùn)，使新員工盡快具備快速理解行業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識和客戶需求的能力,。同時,，真實案例的項目鍛煉還能加強新員工對技能、過程能力和知識的綜合理解和掌握,。

培訓(xùn)以外,，南天還為新員工設(shè)置了嚴格考核，進一步確定每個員工哪些方面經(jīng)培訓(xùn)后掌握得比較好,，哪些方面還要進一步提高,。不僅實現(xiàn)了人才培養(yǎng)，也能甄別人才,，進而各展所長,，物盡其才。新員工也能藉此發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,，明確今后的努力方向,。

二、20x年春季新員工培訓(xùn)成果

總結(jié)以上培訓(xùn)經(jīng)驗,，公司開展了20x年度新員工集中培訓(xùn),。培訓(xùn)方式包括集中和分部門授課、筆試和上機考核,、團隊活動等,。培訓(xùn)管理遵從項目開發(fā)的管理過程，由具有開發(fā)及質(zhì)量保證經(jīng)驗的專業(yè)教師做整體項目負責(zé)人,。培訓(xùn)流程分為三個方面：培訓(xùn)前期,，主要對新員工能力進行初期評估，確認培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容,。培訓(xùn)過程中,，每位新員工按要求寫周報和培訓(xùn)中期及末期總結(jié)；每門課結(jié)束后,，教師和新員工相互做出評估報告,。

結(jié)合公司實際情況，由經(jīng)驗豐富的楊暾總經(jīng)理和各部門經(jīng)理擔(dān)任本次培訓(xùn)主講,，分三個部分從公司發(fā)展戰(zhàn)略,、發(fā)展目標、發(fā)展重點,、業(yè)務(wù)專業(yè)知識,、行業(yè)認識、企業(yè)文化,、價值觀,、服務(wù)理念和規(guī)章制度等幾方面對新員工進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，同時也將個人多年來的工作感受和體會與新員工進行了交流,。培訓(xùn)分為以下三個部分：

公共基礎(chǔ)：主要對公司概況,、制度、行業(yè)背景知識,、公司標準軟件過程及實踐,、配置管理、測試和商務(wù)禮儀及溝通技巧等基礎(chǔ)知識進行培訓(xùn),。使新員工初步了解公司的基本情況,，員工之間的團隊精神，員工和客戶之間的溝通技巧等,。為新員工將來進入公司工作做好鋪墊,。

專題課程：本部分內(nèi)容是培訓(xùn)的核心。課程對unix和java兩個專業(yè)基礎(chǔ)知識進行講解,，并根據(jù)公司某個具體項目進行實戰(zhàn)練習(xí)，對項目的需求理解,、需求分析、詳細設(shè)計理解,、編碼、測試等過程進行了培訓(xùn),。通過案例教學(xué)，新員工能在學(xué)校所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，結(jié)合培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識點，增強對專業(yè)知識的理解,，提高在實際的計算機應(yīng)用編程中的動手能力。同時,，在對新員工的授課過程中，公司也能初步掌握各個新人的能力及專業(yè)傾向,，以便安排新員工以后的工作,。

分部門課程：公司的幾個開發(fā)部門都有各自的特色和側(cè)重點，本部分課程是有針對性地對各部門新員工進行培訓(xùn),。新員工按照自己的特長,，被分配到各自適合的部門,。通過在各部進行部門課程學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)練習(xí)后，基本了解各自部門的工作方向,，進一步學(xué)習(xí)各部門的常用專業(yè)知識，為將來的工作做好更全面的準備,。

在課程結(jié)束后的培訓(xùn)考核中,，絕大部分新員工無論筆試還是機試都能取得比較優(yōu)異的成績。公司及各部門分管領(lǐng)導(dǎo)也進一步掌握了各員工的實際能力,，便于新員工以后的工作安排,。此外，本次培訓(xùn)也為以后的培訓(xùn)收集了經(jīng)驗,。

考核結(jié)束,，公司還為新員工組織了兩次團隊活動：團隊拓展競賽及新老員工籃球賽，讓新員工在游戲中感悟人生,，增強了團隊意識和協(xié)作精神,。延伸到企業(yè)運行中，就是個人無論職位高低,、能力強弱都應(yīng)以企業(yè)為本,、以公司為念，部門內(nèi)部,、部門之間應(yīng)講求補位意識,，尋求通力合作，增進對集體的參與意識與責(zé)任心,。

三,、新員工培訓(xùn)感悟

短短的兩個月培訓(xùn)，新員工不但了解了公司和各自的部門,，也對公司工作和培訓(xùn)提出了自己的建議和意見,。

新員工龔劍方說道：“在這次培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西,，不僅是對四年大學(xué)知識的總結(jié),，也是我在技術(shù)方面的一個提升，還有使自己開始由學(xué)生角色逐漸轉(zhuǎn)向社會青年的角色,。廣州南天對新員工的培訓(xùn)相當(dāng)全面和系統(tǒng),，每項培訓(xùn)內(nèi)容都很貼近實踐，讓我們受益匪淺,?！?/p>

培訓(xùn)過程中，公司著重強調(diào)了團隊的精神,，讓大家體會到團隊合作的力量,。開發(fā)二部新員工游成嬌在培訓(xùn)總結(jié)上談到：“一個團隊,，要將一個項目做好，要的不僅僅是個人的努力,，而是每個成員要有一種凝聚力的意識，因為每一個成員是一個團隊的重要組成部分,，都發(fā)揮著重要的作用,，而且大家都要注重團隊的協(xié)作。同時一個團隊要很好地交流與溝通,，才能用最少的資源創(chuàng)造的效益,。”

公司不但在培訓(xùn)上為新員工做了詳細的計劃,，同時在生活上也為他們做了最細致的安排,，讓新來的員工有到“家”的感覺。胡勇光這么說：“非常感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機會,，如果要我給這次培訓(xùn)做出一個評價的話,，我選擇：優(yōu)，因為不管從哪方面來講,，公司都為我們做了很好的安排,，尤其是對于我們這些從外地來的員工,，公司為我們做了很多,，很周密的考慮,，不管是在培訓(xùn)上，還是我們在這里兩個月的生活,，公司都為我們做了很多，包括還為我們安排集體活動,，我想這不是每一家公司都能做得到的，但是南天卻給我這種很好的感受,。”

本次培訓(xùn)活動是公司培訓(xùn)方式的新嘗試,，也取得了較好效果,。公司將不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，制定符合公司發(fā)展方向和要求的培訓(xùn)計劃,，采取符合公司實際的培訓(xùn)方式,，堅持不懈地優(yōu)化員工培訓(xùn)，為公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)提供有力的人才保證,。