每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇一

大家好！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我代表班級(jí)對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪,，是驕傲,；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對(duì)六年級(jí)( )班的重視,。

六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力,，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,。總之一句話,，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)取得成績(jī),；二，真誠(chéng)溝通提高認(rèn)識(shí),；三,，傾心交流具體做法；四,、改進(jìn)措施,。

一、班級(jí)取得成績(jī),。（各班根據(jù)實(shí)際自己填）

二,、真誠(chéng)溝通，提高認(rèn)識(shí),。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

三,、傾心交談具體做法,。

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛,，給子女多一點(diǎn)安寧,。

孩子面臨人生的第一次考驗(yàn)，這一階段的他最需要您的支持,、鼓勵(lì),、信任、關(guān)愛,。做父母的要想盡一切辦法讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),。 晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。另外,，咱班大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

2、給子女多一點(diǎn)約束,，給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。。

俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過(guò),？家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？ 六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

3、培養(yǎng)一種意識(shí),，形成一種習(xí)慣,。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

四、改進(jìn)措施,。（各班根據(jù)實(shí)際自己填）

學(xué)習(xí)：

紀(jì)律：

衛(wèi)生：

習(xí)慣：

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

謝謝各位家長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng)：

早上好！

首先對(duì)大家的到來(lái),，我表示深深地感謝,！今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)特意安排在開學(xué)之初，這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,，和孩子接觸的時(shí)間都比較少，以往的家長(zhǎng)會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加,。這次把家長(zhǎng)會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候,，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會(huì)的情況上,，來(lái)的大部分都是爸爸媽媽,，這足以證明我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的安排是正確的。

這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來(lái)的班級(jí),，經(jīng)過(guò)這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,，雖然在二三年級(jí)時(shí),，我不再擔(dān)任了此班的班主任，但一直任教這個(gè)班的語(yǔ)文,。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，和各位家長(zhǎng)說(shuō)上幾句,，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見和要求。

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們不應(yīng)該過(guò)分地看重孩子的成績(jī),，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,，哪怕他的頭腦一般,，他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,，目前成績(jī)也還不錯(cuò),，但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的,。隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)難度的增大，成績(jī)自然會(huì)下降,。試問(wèn)你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎,？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎？周未的作業(yè)他是不是能提早完成,，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎,？你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素。因此在小學(xué)階段,，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。

我們的孩子年紀(jì)尚小,，自覺性不夠好,，控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),，而在第二天來(lái)校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說(shuō)，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間,。這對(duì)孩子確實(shí)不好，但老師又不得已而為之,。另外,，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,，多讀多背,，以保證及時(shí)把上過(guò)的課文背下。還有的孩子對(duì)詞語(yǔ)的掌握不夠牢固,，這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),。聽寫詞語(yǔ)不在多，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅(jiān)持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯(cuò)別字,。

記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我就向家長(zhǎng)提出過(guò)這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來(lái),，做得如何？三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,，他們走上習(xí)作之路,。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路,。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書，而使她們?cè)趯懽鞣矫姹绕渌膶W(xué)生略勝一籌,。如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書，多看書,，從而促進(jìn)孩子的寫作,。

關(guān)于留學(xué)生的問(wèn)題，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說(shuō)說(shuō),。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來(lái)，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把你的孩子留下來(lái),。把你的孩子留下來(lái)總是有原因，要么上過(guò)的課文沒有及時(shí)地背下來(lái),，要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成,。再說(shuō)了，老師把你的孩子留下來(lái),，多收了你們的錢了嗎,？城市里請(qǐng)個(gè)家教，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢,，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話。有些家長(zhǎng)卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,，說(shuō)一些難聽的話,。實(shí)在讓老師覺得有些心寒。有些家長(zhǎng)也許是因?yàn)榧依锩?，趕著回家干活,，那請(qǐng)問(wèn)是你干活重要一點(diǎn)，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn),。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來(lái),，也可以向老師提出來(lái),，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍，也希望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不是老師把學(xué)生留下來(lái)，而是學(xué)生把老師留下來(lái),。

學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,，它需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)的關(guān)愛,。如有意見及時(shí)向老師提出,，如有問(wèn)題及時(shí)向老師反映,，如果情況及時(shí)向匯報(bào)，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足,。

雖然新年已過(guò)，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),，在新的一年里，心想事成,，工作順利,，萬(wàn)事如意！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,，攜手前進(jìn),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。

您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī)，也希望孩子能取得理想的成績(jī),。那取得好成績(jī)的重要因素是什么?我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣,。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步,，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手，再去分析他們的上課情況,，聽課的效率很差,。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。(舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢(mèng)姚等,，舉例陳藝極提出自己的意見 ,，作文角度新穎)

2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問(wèn)題,，作業(yè)潦草(尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語(yǔ)作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度)。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè),。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽,、去學(xué),、去練。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多,。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1,、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙、橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成,。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概,，導(dǎo)致失分,。

(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,。基本課堂上會(huì)講到,，所以較簡(jiǎn)單些,。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題,。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過(guò)程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析),。2,、多看課外書 ，增加積累,。3,、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠(chéng)信短文)

(3)習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識(shí)得比較少,，積累得比較少,，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級(jí)了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說(shuō)寫好整篇的習(xí)作,。兩極分化嚴(yán)重,。(成績(jī)?cè)u(píng)分)(怎么提高 舉例 蔡佳寧)

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī),，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹立自信,，激勵(lì)孩子努力向上。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也會(huì)擁有終生的幸福!

作為孩子的班主任，我愛每一個(gè)孩子,。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到、做不到之處,，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為,。

有些父母看到孩子成績(jī)不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,，這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的,，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會(huì)有好成績(jī),，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整,，清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾,。

2 抓作業(yè),。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),，自己檢查,，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證,。

3 抓技能,。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速,，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、生動(dòng),。手工操作、口頭背誦要求熟練,。

4 轉(zhuǎn)能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考,。

孩子年齡小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查、有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子,。只有對(duì)孩子具體要求,，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇四

親愛的父母?jìng)儯?/p>

大家好,！

首先,，我要向所有的父母表示誠(chéng)摯的感謝，感謝他們抽出時(shí)間在冰雪中參加這次家長(zhǎng)會(huì),。親愛的父母,，隨著時(shí)間的推移，孩子們逐漸長(zhǎng)大了,。轉(zhuǎn)眼間,，他們已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了。這是學(xué)生一生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)他們的生活意義重大,。俗話說(shuō)，好的開始是成功的一半,。邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)的目的是根據(jù)這一年齡組兒童的心理,、生理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的聯(lián)系和信息交流,，使教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的孩子成為人,，變得有用,。

簡(jiǎn)而言之，我們的目標(biāo)是一樣的,，那就是：“一切為了孩子,，一切為了孩子！”

我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,，取得圓滿成功,！接下來(lái)，我想簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)學(xué)期和我們班目前的基本情況,。我們現(xiàn)在有26名學(xué)生,，包括6名男生和20名女生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下，班上所有的老師一起工作,，孩子們逐漸長(zhǎng)大,。目前的五年級(jí)對(duì)整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的班級(jí)。

在過(guò)去的兩個(gè)半月里,，總的來(lái)說(shuō),，大多數(shù)學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步。尤其是自從他們搬到樓上后,，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，健康紀(jì)律也有了明顯的改善,。例如,，在每周的紅旗班評(píng)估中，每個(gè)人都努力給班級(jí)加分,。每周值日的學(xué)生也可以認(rèn)真負(fù)責(zé)地值日,。不管誰(shuí)有困難，全班都能主動(dòng)幫忙,。

當(dāng)然,，我們也看到仍然有許多不足之處。例如,，在早上,，一個(gè)人不能根據(jù)老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)有意識(shí)地學(xué)習(xí)，他必須觀察老師,。有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，沒有及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，依賴?yán)蠋煹姆磸?fù)催促,，課堂自律能力差,，精神渙散，玩把戲,，甚至不知道老師在問(wèn)什么問(wèn)題,。

在學(xué)校，作業(yè)做得很仔細(xì),，正確率相對(duì)較高,。而回家的作業(yè)潦草，甚至沒有完成,。期中考試的教研室對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行了測(cè)試,。讓我看看這個(gè)數(shù)學(xué)考試,。這份試卷計(jì)算量大，容易出錯(cuò)。換句話說(shuō),，這份試卷超出了期中考試的難度,，考試范圍很廣。這只是一個(gè)方面,。

另一方面,，原因是孩子沒有認(rèn)真對(duì)待考試，在做問(wèn)題時(shí)粗心大意,。

第三,，練習(xí)的強(qiáng)度不夠，計(jì)算方法已經(jīng)學(xué)會(huì),，正確率是通過(guò)練習(xí)獲得的,，除了上課時(shí)間，練習(xí)只能通過(guò)作業(yè)來(lái)補(bǔ)充,，但是我們班的作業(yè)質(zhì)量不好,，這應(yīng)該由我們的父母來(lái)輔助老師來(lái)做。

你關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí)嗎,？一些父母總是說(shuō)他們的孩子不愿意在家學(xué)習(xí),，這反映了許多父母。我知道他們現(xiàn)在只是孩子,，非常溺愛他們的孩子,。一切都跟隨他，使他成為一個(gè)以自我為中心和自私的人,。我想你肯定不想要這個(gè),。因此，我想告訴你一件事：必須有教育孩子的方法和手段,。必須有一定的獎(jiǎng)懲制度來(lái)培養(yǎng)孩子積極健康的成長(zhǎng),。

緊迫性缺乏足夠的理解，不知道如何教育孩子,，如何對(duì)待孩子,，或者把智力看得比道德更重要，并且只關(guān)心他們的考試成績(jī),，這并不是禁忌,。或者信奉“伸出頭來(lái)孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或者過(guò)分溺愛孩子，盡一切可能保護(hù)孩子,。家庭教育中形成的一個(gè)又一個(gè)誤區(qū),，從而給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，必然會(huì)導(dǎo)致孩子生命的延遲。今天,，我們舉行這次家長(zhǎng)會(huì),，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做以下事情：父母應(yīng)該經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，并督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任不管你是否要求，對(duì)孩子的教育是非常有害的,。事實(shí)上,，父母勤奮而簡(jiǎn)單的品質(zhì)正在潛移默化地培養(yǎng)和塑造他們孩子的性格。2,。實(shí)踐證明,，如果父母嚴(yán)格管理他們的孩子，他們的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)很好,。相反,，除了少數(shù)有很強(qiáng)自理能力的孩子，學(xué)習(xí)往往不好,。

3、節(jié)假日也應(yīng)按時(shí)作息,，實(shí)現(xiàn)作息結(jié)合,，建議每天平均學(xué)習(xí)1—2小時(shí)（總結(jié)一周內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。有些學(xué)生睡得很晚,，整天看電視，直到上學(xué)前的晚上才趕上作業(yè),，這不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，父母的管理應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?，不?yīng)該過(guò)于嚴(yán)格或冷漠,。例如，根本不看電視是不現(xiàn)實(shí)的,。

4,、營(yíng)造和諧、和平,、穩(wěn)定的家庭氛圍,，每天至少與孩子交流半小時(shí)。

5,、為了創(chuàng)造一個(gè)良好的知識(shí)環(huán)境,，至少孩子們應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)小環(huán)境，不是為了高年級(jí)，而是為了避免不必要的家庭流言蜚語(yǔ)的氛圍,。假期一定要和你的孩子一起讀書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子有計(jì)劃地花錢,，不要選擇食物和衣服，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,；有規(guī)律的飲食和日常生活,；注意禮貌和禮節(jié)；當(dāng)你出去的時(shí)候,，請(qǐng)你的孩子先征得父母的同意,。父母最好都留一個(gè)人在家照顧孩子。爺爺,、奶奶,、爺爺、奶奶或親戚朋友負(fù)責(zé),，這與父母自己的完全不同,。賺錢是為了孩子，但我認(rèn)為管理孩子比賺錢更重要,。賺錢只是財(cái)富和貧窮的問(wèn)題,，管理孩子對(duì)家庭來(lái)說(shuō)是一件大事。嚴(yán)格要求任何學(xué)生購(gòu)買零食,。

7,、經(jīng)常與老師聯(lián)系，與老師密切合作,。每周及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，這種家長(zhǎng)會(huì)不能解決任何根本問(wèn)題。事實(shí)上,，想通過(guò)一兩次家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的,。有些特殊情況仍然要求家長(zhǎng)通過(guò)電話或?qū)W校聯(lián)系教師，以便教師和家長(zhǎng)的教育能夠保持一致,，形成合力,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好我是數(shù)學(xué)老師，時(shí)刻過(guò)得很快,，分班以來(lái),，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)刻，在班主任支持,、同學(xué)們配合下,，咱們的工作開展得比較順利,。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)咱們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?正因我覺得咱們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正好處可能不在于咱們交流什么，咱們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么資料,，但只要自我的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是愉悅,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

下方我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們的工作：一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,，一,、教材編排不夠完善，教材容易習(xí)題難的問(wèn)題十分突出;,。二,、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣,，參差不齊的現(xiàn)象,，三、新分的班級(jí),，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程,。

四,、期中考試狀況：個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所上升,，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人,。

這也告訴在坐的各位，咱們所關(guān)注的,，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見識(shí)了,，分?jǐn)?shù)不是一切,。

2、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,，一個(gè)班級(jí)50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的期望，因此咱們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好,，有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差領(lǐng)悟有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法,，經(jīng)常鼓勵(lì)幫忙他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

咱們班的學(xué)生,，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平,。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢明白了父母的苦心，我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說(shuō),，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。我覺得，此刻學(xué)生缺乏的,，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自我能行,，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭,。三種不一樣的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你領(lǐng)悟也沒點(diǎn)料，不好好上,，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干,，你就是考不住我也攻你,?！钡谌齻€(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)我堅(jiān)信你,，必須能行,。”結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思,。從那里我想說(shuō),，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然,，我的工作仍存在不足之處，這需要咱們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈纳?。如一些學(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣還需培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生,，還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此,，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇六

《三字經(jīng)》曾說(shuō)：人之初,，性本善,。本性善良就是我們所說(shuō)的初心，只有心靈純凈,，才能看到美好的事物或景色,。

一個(gè)優(yōu)秀的老師總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，總是替他們考慮好一些事情,，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親,，要善于做好以下幾項(xiàng)事情：

其八,，一定要真誠(chéng)，當(dāng)你說(shuō)的話,，學(xué)生從心里信服的時(shí)候,，一句頂一萬(wàn)句；當(dāng)你說(shuō)的話,，學(xué)生認(rèn)為荒誕不經(jīng)的時(shí)候,，一萬(wàn)句不頂一句,。

從三月份來(lái)的新生已經(jīng)在校八個(gè)月了，這些學(xué)生中相當(dāng)比率的學(xué)生是離異家庭,。這些學(xué)生的內(nèi)心世界存在著各種矛盾與不滿,，包括對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)校的負(fù)面東西太多，有時(shí)極個(gè)別的就得與家長(zhǎng)溝通,。如,，我班有一名女同學(xué)，從小就缺少母愛,，對(duì)父親有極大的不滿,，父女倆關(guān)系相處的很差，父親曾一度來(lái)電話說(shuō)他要放棄這個(gè)女兒,。對(duì)待此父親說(shuō)出這樣的話,，讓我很是沖動(dòng)，我對(duì)著電話那邊的父親便說(shuō)：你的責(zé)任哪去了,？養(yǎng)完孩子不去教育,，你就沒責(zé)任了嗎？完全交給學(xué)校去教育,，這是不對(duì)的,。一個(gè)女孩本來(lái)就很可憐了！父親聽到這兒說(shuō),，孩子從小到大花費(fèi)子不少的錢,！因?yàn)楹⒆右哺艺f(shuō)過(guò)，每星期就和爸爸說(shuō)一句話：爸我沒有錢了,。每月都比別的孩子要花很多錢,。無(wú)耐父親被我說(shuō)動(dòng)只好說(shuō)，看這樣行不行,？我把錢打到老師您的卡上,，請(qǐng)您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢,。我只好答應(yīng)下來(lái),。之后，我便幾乎每天帶著這個(gè)孩子,，一周給她一次零花錢,，常與她談人生，談感恩,，精誠(chéng)所至,，金石未開，當(dāng)一個(gè)月時(shí),，這個(gè)孩子已經(jīng)改掉了亂花錢的毛病,，也改變了她對(duì)待父親的態(tài)度,。父親非常高興，我便告訴他,，你要相信孩子,，從下個(gè)月請(qǐng)讓她自己去管理錢。這個(gè)孩子讓我很欣慰,，也成為了我的好幫手,，積極要求進(jìn)步，報(bào)上了大專,，順利上了崗,。

班上這樣的孩子很多，家境也都是這樣,，我會(huì)對(duì)這樣的孩子多照顧一些,，也會(huì)很小心的去與他們交流溝通，關(guān)心他們的身心健康,。我班里還有一名男學(xué)生,，父母離異后父親帶著這個(gè)孩子，父親雖是一名小學(xué)教師,，但孩子由于沒有母愛非常叛逆,！每當(dāng)沒錢的時(shí)候，張嘴就說(shuō)沒有錢了,，不管家里有沒有錢,，也學(xué)會(huì)了抽煙。與家長(zhǎng)溝通后,，我找到了這位學(xué)生,，連續(xù)談了幾天圍繞著：父愛是無(wú)私的、家長(zhǎng)的付出不都是應(yīng)該的,，告訴他把煙戒掉,，尊重父親，父親也有他的生活,，等你長(zhǎng)大了一定要報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩,，最后他流淚了！也發(fā)生了很大改變,，還報(bào)名了大專,。類似這樣的事情還有很多，他（她）們只是其中的一部分,。班級(jí)人數(shù)最多的時(shí)候達(dá)82人，在校時(shí),，常有學(xué)生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的,，我都會(huì)第一時(shí)間去看望,，為他（她）們煮姜糖水、做粥,、送藥撫慰,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們，去幫助他們解決問(wèn)題,。在主題班會(huì)上除講孝道感恩之外,，常常會(huì)給他們舉一些實(shí)例，教育他們遵守紀(jì)律,、吃虧是福,，感恩奉獻(xiàn)。現(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗,。我很高興,，也為他（她）驕傲。

為了弘揚(yáng)師德師風(fēng),，傳播正能量,，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人體會(huì)，以真實(shí)飽滿的感情,，生動(dòng)的語(yǔ)言呈現(xiàn)自己對(duì)教育的感悟,，彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足,，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)做得更好,！

真誠(chéng)是一個(gè)人本性,，善良是一個(gè)人的天性！眼睛純凈,，才能看見美麗的風(fēng)景,；心靈干凈，才能擁有純粹的感情,！教師就是應(yīng)該成為為社會(huì)培養(yǎng),、塑造有品格、品行,、品味學(xué)生的大先生,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,，回想剛接到他們時(shí)那可愛,、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè)，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!

（1）好的方面：

1.幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步,。

2.多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處,。

3.懂得關(guān)心他人，特別是張光耀,，有時(shí)看到老師用剪刀會(huì)很著急的提醒老師：“老師,，小心，別剪刀手了,?！?/p>

4.孩子們上課很活躍，回答問(wèn)題很積極

5,。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服，脫衣服的,，現(xiàn)在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了,。

6. 幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進(jìn)步，雖然自己不,。

會(huì),，但是他很積極的請(qǐng)老師教他。

7.幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步,。

8.知道自己的事情自己做：自己洗杯子,、洗點(diǎn)心疊。

（2）不足的方面：

1.有些孩子喜歡挑食,，喜歡的使勁吃,，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃.

2.有些孩子上課注意力不集中，老走神,。

3.午休不按時(shí)睡覺,，喜歡聊天。

4.在椅子上坐不住,。

教學(xué)情況介紹,。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是整合教材,，一共6本教材，有《你的家,，我的家》《我的數(shù)學(xué)》,、《和紙玩游戲》、《》,、《》、《》,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標(biāo),。

一、 欣賞閱讀

１,、喜歡不同形式的文學(xué)作品,，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。

２、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,，感受作品的情感基調(diào),，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作,、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解,。

３、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物情節(jié),、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

４,、懂得愛護(hù)圖書,，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書，在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái),，并有正確的閱讀姿勢(shì),。

二、表達(dá)交流

１,、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音（翹舌音和舌根音）,，理解較多的形容詞、副詞,、代詞,、數(shù)量詞等詞義。

２,、能說(shuō)普通話,，用較連貫的語(yǔ)言，按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容,。

３,、學(xué)會(huì)用輪流的方式傾聽和談話，不搶話,，不插話,。

４、樂(lè)意與同伴交流,，能主動(dòng)大方的在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,。

一,、音樂(lè)

１、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)。

２,、能自然的接唱和對(duì)唱,，能較自如的運(yùn)用不同的速度、力度,、音色變化來(lái)演唱,。

３、能積極為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

４,、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。

５,、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn)。

６,、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽,、觀看音樂(lè)、舞蹈,、戲劇表演,。

二、美術(shù)

１,、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動(dòng),，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

２,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,。

３,、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評(píng)價(jià),。

４,、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

５、能在畫面上簡(jiǎn)單的布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

６、喜愛各種手工活動(dòng),，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用的安全性,、會(huì)收拾整理,。

１、認(rèn)識(shí)１—１０以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

２,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷１０以內(nèi)的數(shù)量,；感知和體驗(yàn)１０以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系,；學(xué)習(xí)１０以內(nèi)序數(shù)。

３,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形、橢圓形,。

４,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

５,、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類,。

６、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行７以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。

７、觀察,、比較,、判斷１０以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

８、初步理解昨天,、今天,、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。

９、區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,，學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系。

１０,、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng),。

１１、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,，以及它們?cè)诳臻g的位置等。

１,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

２,、帶幼兒觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

３,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

４、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

５,、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過(guò)程和方法,。

一,、自信心的培養(yǎng)

１、遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法,，自己嘗試解決。

２,、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù),，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心。

二,、人際交往

１,、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情,。

２,、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯,，樂(lè)意參加參觀,、散步等活動(dòng)。

三,、行為規(guī)則

１,、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺遵守,。

２,、在繪畫、閱讀活動(dòng)中,，努力保持正確的讀書姿勢(shì),。

３,、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

四,、民俗文化

１,、在主要的節(jié)日活動(dòng)中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，能用繪畫,、制作等表現(xiàn)自己的感受。

２,、了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望

1.在集體生活中,情緒愉快;

3.了解必要的安全保健常識(shí),有初步的自我保護(hù)意識(shí);

4..愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然,、協(xié)調(diào) ,、

自升入中班下學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，飯量也增大了很多,，而且吃飯要求孩子們用筷子,，飯后涑口!平常喝水的杯子、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,，通過(guò)這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力,。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌?，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

1,、平時(shí)有些材料需要家長(zhǎng)們配合準(zhǔn)備，希望大家費(fèi)點(diǎn)心,，積極一點(diǎn),。

2、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,，希望以后每天都能養(yǎng)成9點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。

3,、關(guān)于吃藥,，若孩子帶藥了，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥交到吳醫(yī)生處,，坐校車的就請(qǐng)把藥放在孩子書包里,，再給班上老師打個(gè)電話或者發(fā)信息說(shuō)一下。

4,、上興趣班的小朋友下午6:10接,。

5、每月月底拿被子回家洗一次,。

6,、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”，希望家長(zhǎng)多關(guān)注,，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)，在抽查 孩子的“額外知識(shí)”后請(qǐng)簽字,。

7,、每周發(fā)回家的書和家園聯(lián)系冊(cè)星期一帶回來(lái)。

7,、如孩子生病不能來(lái)園,，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)假,，讓老師了解情況,。

8、家長(zhǎng)有什么意見或建議,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五二班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者共同的心愿,。

各位家長(zhǎng)，首先我想簡(jiǎn)單介紹一下我班的基本情況,。我們五二班有學(xué)生34名,，男生19名，女生15名,。這個(gè)班是由原蓮花寺小學(xué)四年級(jí)升上來(lái)的部分學(xué)生和外學(xué)區(qū)新轉(zhuǎn)來(lái)的部分學(xué)生組成,，學(xué)生的總體情況是良好的。我們這個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)是這樣的,，數(shù)學(xué)由蓮花寺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組組長(zhǎng)葉老師擔(dān)任,，英語(yǔ)由我校英語(yǔ)大學(xué)本科教師侯老師擔(dān)任，科學(xué)由我?？茖W(xué)專職教師擔(dān)任,，語(yǔ)文由我擔(dān)任，我姓易,，容易的易,。88年參加工作，從事教學(xué)工作已23年,。這就是我們五二班幾個(gè)主科教師團(tuán)隊(duì)的組成情況,，希望各位家長(zhǎng)放心。本學(xué)期,，我們接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，在全體課任老師共同努力下，目前的五二班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，大部分孩子是勤奮好學(xué)的，是積極上進(jìn)的,。

第二,，我想再此向各位家長(zhǎng)交流一下我的班級(jí)管理理念和班級(jí)管理方式方法。

一,、我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以,，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

有一個(gè)良好的班容班貌,，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高,。因此我是采取“多維約束，激發(fā)責(zé)任”的班級(jí)管理方法,。

我認(rèn)為,，在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到管,，是為了不管的目的,。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人,，將一事無(wú)成,，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

制定責(zé)任分工時(shí),，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角,。并且,，每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心,。

二,、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展,。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、小老師教徒弟小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,。

三，現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力,，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì),，做到主題鮮明,，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高,。

第三,、我想在此給各位家長(zhǎng)一些建議。

因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：目前班上仍有四五個(gè)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，部分學(xué)生偏科較嚴(yán)重,，有些學(xué)科成績(jī)較差,，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常拖拉作業(yè),，他們自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；另外，目前我們班優(yōu)生數(shù)還很少,，班干部工作能力還不夠強(qiáng),。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度。

現(xiàn)在上面要質(zhì)量,，質(zhì)量上不去校長(zhǎng)要在全區(qū)教育教學(xué)工作大會(huì)上做檢討,，所以，學(xué)校管理加強(qiáng)了,，每一學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校就要對(duì)各班那些學(xué)習(xí)成績(jī)特差，經(jīng)常不完成作業(yè),，不遵守校紀(jì)校規(guī),，家長(zhǎng)又不配合學(xué)校教育工作的外學(xué)區(qū)學(xué)生進(jìn)行一些清退，勸其回本學(xué)區(qū)就讀,。大家可能都知道這是76,、88學(xué)校常采取的一項(xiàng)管理措施，看來(lái)近年來(lái),，我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施,，看似不近情理，但這又是形勢(shì)所迫,，真是無(wú)奈,。

有些家長(zhǎng)可能深有同感或已聽身邊的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在小學(xué)上初中難,，難在哪,，難在想讓孩子上一個(gè)心目中覺得好點(diǎn)的初中，離家近點(diǎn)的初中,，那就得讓孩子的成績(jī)說(shuō)了算,，成績(jī)上不了人家的線，你就難,，有多難,，心知肚明，不便細(xì)說(shuō),。各位家長(zhǎng),，你們的孩子現(xiàn)在已是小學(xué)高段，再有一年多時(shí)間,，你們的孩子和你們每位家長(zhǎng)都會(huì)遇到這個(gè)坎?，F(xiàn)在的付出和努力是為過(guò)那道坎鋪平道路。種種現(xiàn)實(shí)都在告訴我們,，不重視自孩子的學(xué)習(xí)是不行了,。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如下午放學(xué)后先完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課,，晚飯后看會(huì)兒電視要讀讀書,、寫寫讀書筆記，要孩子養(yǎng)成早睡早起,，星期六和星期天早晨起來(lái)后堅(jiān)持晨讀,，周末家庭作業(yè)合理安排，按時(shí)完成,。如果孩子某科實(shí)在太差,，家長(zhǎng)就要考慮是否利用周六、周日讓孩子參加必要的補(bǔ)習(xí)班,。如此這樣,，什么時(shí)間該做什么事,，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并督促孩子認(rèn)真履行,，逐漸成為習(xí)慣,。

二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在不是有校訊通嗎,，家長(zhǎng)可辦個(gè)校訊通，每天各科都有哪些作業(yè),，班上有哪些要求,，孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們，你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成作業(yè),，及時(shí)了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情,。

三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

五,、我想再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門學(xué)科,。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認(rèn)字，閱讀,，寫作,，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感,，健全的人格,。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā),。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的,。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛,。我們要求孩子們每天至少堅(jiān)持讀20分鐘書（在學(xué)校讀書除外），再用10分鐘寫寫讀書筆記,。家長(zhǎng)們可以提醒孩子們堅(jiān)持閱讀,，堅(jiān)持寫讀書筆記，時(shí)不時(shí)看一看孩子們的讀書筆記,，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是一種督促,，又是一種鼓勵(lì)。家長(zhǎng)每年可以給孩子們訂一種報(bào)刊,，時(shí)不時(shí)帶孩子上街逛逛書店,，給孩子買上一兩本他們喜歡的圖書。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書,。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境,。在家里,，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些書籍,，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書,，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的,?！?/p>

六、其他方面

1,、為了確保學(xué)生安全，學(xué)校要求每位家長(zhǎng)每天按時(shí)接送孩子上學(xué),。如果覺得孩子大了,，沒有必要接送，那就得給班主任老師寫一份承諾,，承諾孩子在上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé),，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這一點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)能給予配合,。對(duì)此,，我想個(gè)別家長(zhǎng)可能有些不滿，但是安全責(zé)任太重大了,，光靠學(xué)校是不行的?，F(xiàn)在上面是這樣要求的，周圍的學(xué)校也都是這樣做的,，我們家孩子現(xiàn)在在龍崗上初三了,，每次回家都得家長(zhǎng)親自去接，還必須家長(zhǎng)親自簽單,，孩子才能出校門,，除非與學(xué)校簽訂由孩子自已上學(xué)和回家，途中一切安全均由家長(zhǎng)本人負(fù)責(zé)的合同,。所以還望各位家長(zhǎng)能理解并配合我們的教育工作?，F(xiàn)在把紙發(fā)給大家，就請(qǐng)各位寫上這么一個(gè)合約,。主要要寫上“上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé)”的話,。另外請(qǐng)署上家長(zhǎng)的姓名，并附上家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)或家里的聯(lián)系電話,。

各位家長(zhǎng),，簽了合約不等于給孩子上了保險(xiǎn)了,，我們都希望每個(gè)孩子平平安安，快快樂(lè)樂(lè),。所以我希望各位家長(zhǎng)要與我們老師緊密配合,，時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育工作。

2,、希望家長(zhǎng)提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾,。

3、關(guān)于蛋奶工程需要說(shuō)明的是,，為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里,，過(guò)一陣想起了又去吃被污染了的食物，所以學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在老師的監(jiān)督下按時(shí)吃完,，不得裝到包里或帶走,。如果哪位學(xué)生因生病不能吃，本人也不愿吃,，就由班上負(fù)責(zé)的學(xué)生交學(xué)校,，學(xué)生本人不得裝包帶走，如果某位學(xué)生吃雞蛋過(guò)敏,，必須在開學(xué)初由家長(zhǎng)來(lái)班主任老師處申請(qǐng),，再由學(xué)校決定，可以不給煮熟雞蛋,，每一個(gè)月的最后一周的星期五,，由家長(zhǎng)到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家，家長(zhǎng)得保證這個(gè)孩子的早餐吃飽吃好,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

4、教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,。

各位家長(zhǎng)，總之,，和孩子們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰,。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣、著急,。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),！