無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇一

大家下午好！

我是四（6）班班主任謝老師,。首先,，請?jiān)试S我代表四（6）班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示感謝！這是對我們學(xué)校工作的大力支持,；同時(shí)我也代表四（6）班全體學(xué)生感謝大家的到來,，這是對你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長,、老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合,，形成合力,，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時(shí),，學(xué)習(xí)也能更上一層樓,。

1、我班任課老師對所有學(xué)生滿腔熱忱,，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子,，假若我是孩子,。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,，相信你們能放心,。

2、本班共有62位學(xué)生,。其中34個(gè)男生,，28個(gè)女生。他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。每天的班級定崗勞動(dòng)，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,；還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想,，急老師所急，一個(gè)和諧的班級已經(jīng)形成,。開學(xué)以來,，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

1）堅(jiān)持進(jìn)行賞識教育。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。每月進(jìn)行多種評價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識。如讓學(xué)生寫隨筆和交流,，每月小結(jié),，總結(jié)自己的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情,、下月改進(jìn)的方向,。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學(xué)生,，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分,，從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心,。

2）堅(jiān)持開好每月一次主題的班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的責(zé)任心和好習(xí)慣的培養(yǎng),。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感,。

3）常常進(jìn)行感恩教育,。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受生活的美好和自己的幸福,。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力,。

4）認(rèn)真對待學(xué)校里的任何活動(dòng),。在日常的班級管理中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生形成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過程,，每天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,，我一直堅(jiān)持今日事，今日畢,。學(xué)生在成長的過程中犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不改錯(cuò)?！拔业呢?zé)任我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),，鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自己，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,。在我們班上家長請到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,，家長特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,，需要家長配合,。我們家長和老師有義務(wù)幫助他們分析問題存在的原因，并幫助改正,。

不管我教的學(xué)生是幾年級,，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

我常對學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。

首先要做好這個(gè)人,，誠信是首要,。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔,，掃把扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由＂忘了＂。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，眼鏡,、校服、書,、本子,，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。自己能解決的事情自己做,，學(xué)會(huì)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛,，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

5,、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們健康成長的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

6,、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了,。因此希望家長們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系，一方面可以使老師的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生,，家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。希望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流,。

1,、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：

家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。我們班學(xué)生托教的比較多,，希望家長每天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對錯(cuò),，了解動(dòng)態(tài),，再簽上自己的名字。學(xué)生每天的鍛煉等都要落實(shí)好,，要和學(xué)生同成長,。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們允許個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響,，尤其在家不要搓麻將,，打牌等，這對孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的,。

3,、關(guān)注學(xué)生的交友：

休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，最好家長能夠陪同,。教育孩子慎重交友,，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系；少給孩子零用錢,，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。

4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：

現(xiàn)在早晨到校時(shí)間7：35—7：50（掃地7：25—7：35）,，中午2：15—2：25（掃地2：05—2：15）,，家長要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字?，F(xiàn)在下午4：30放學(xué),，家長要掌握時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué),、回家,，不要在外逗留、玩耍,。

最后,，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長：

多一份責(zé)任，少一分放任,。

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,。

多一份關(guān)心,，少一分隨意。

多一分理解,，少一分責(zé)備,。

多一分賞識，少一分自棄,。

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們將齊心協(xié)力,。今天的這次家長會(huì)，算是我們的一次握手吧,！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手，書信,，面談,，電話都可以。再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵,。謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇二

家長朋友們大家好，感謝各位在忙碌的周一抽出時(shí)間來參加咱們本學(xué)期的第一次家長會(huì),，也看到了你們對孩子教育的重視和對老師工作的支持,。首先我還是自我介紹一下，雖然上學(xué)期已經(jīng)跟咱們大部分的家長朋友見過面,，那今天人還是比較齊,，也跟大家再互相認(rèn)識一下，我叫xxx,，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，之前在xxx任教xx年，x年xx月調(diào)派到咱們園來的,。希望家長朋友們給予我充分的信任和支持,，共同把咱們班的寶貝們帶的棒棒的。

再認(rèn)識一下咱們班的另外兩位老師：xx老師,，xx老師,，兩位老師都是非常有愛心有責(zé)任心的，也是小朋友們非常喜愛的老師,。相信在我們?nèi)焕蠋熀透魑患议L的共同配合和關(guān)愛中,，xx小朋友一定會(huì)成長的越來越好。

好的,，那我們就進(jìn)入正題,。我們的孩子升入中班家長要做些什么呢，中班的孩子雖然年紀(jì)還比較小,，但是性格特點(diǎn)已經(jīng)比較明顯了,，在平時(shí)交流的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一定的邏輯思維和自我表達(dá)方式。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的自我意識也變強(qiáng)了,，所以我們要做好引導(dǎo),，盡量的讓孩子能自己去探索，嘗試,，鼓勵(lì)幼兒多做一些力所能及的事情,，比如簡單的家務(wù)活，整理自己的玩具,，收拾房間這些,。

中班孩子的學(xué)習(xí)能力也已經(jīng)增強(qiáng)了不少，對未知的事情也非常好奇,，越來越喜歡提問,，但同時(shí)又更容易受挫和失去興趣,。在學(xué)習(xí)的過程中，家長和我們老師都要注意,，不要給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力,，要求一點(diǎn)要達(dá)到什么目標(biāo)，應(yīng)該找到他們感興趣的方面,，和正確的引導(dǎo)方式,，多一些耐心和鼓勵(lì)。

說到學(xué)習(xí)方面,，向大家簡單介紹一下我們目前的教材和課程,，我們園選用的是xxx這一套，分別是xx,，xx,，xx三門課程。

三門課程結(jié)合,，對于幼兒園教育階段是足夠了,，也比較全面，除此之外我們在每周的課程安排中還有兩節(jié)體適能課,，安全小課堂,，防疫知識等，建議家長多培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力,，如：鍛煉雙腳跳,，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),，常跑步,，投籃，拍球等,，提高幼兒抵抗力,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

幼兒園一日生活中難免會(huì)遇到小擦碰,，摔跤或碰撞,，當(dāng)然我們會(huì)在活動(dòng)中看護(hù)好幼兒，盡量避免這些意外的發(fā)生,。如果遇到這些安全事故,，我們的處理方式是第一時(shí)間帶幼兒到醫(yī)務(wù)室處理傷口，觀察情況,，如果傷口嚴(yán)重或不清楚有無內(nèi)傷的情況,，需要到醫(yī)院檢查的，我們會(huì)及時(shí)通知當(dāng)事幼兒家長,。請家長朋友電話保持暢通,。一般情況的小擦傷或無傷口的,，我們會(huì)在當(dāng)天接園時(shí)告知您孩子今天在哪兒摔跤了，或者碰到了,，請家長朋友們注意觀察幼兒,。本著對孩子負(fù)責(zé)的一致初衷，老師和家長要達(dá)成共識,，遵循當(dāng)天的事情當(dāng)天處理的原則,，如果老師沒有告知到位，是我們老師失職,，要向家長賠禮道歉,，說明情況，如果不是在園發(fā)生的情況,，幾天甚至一兩周后家長來問老師孩子身上發(fā)現(xiàn)了個(gè)傷口什么時(shí)候弄的,，這個(gè)是超出老師職責(zé)范圍內(nèi)的，那老師沒有辦法給到您答復(fù)也請您理解,。

無論學(xué)習(xí)還是生活方面,，在幼兒園最重要的還是常規(guī)和習(xí)慣，規(guī)則感,，秩序感的養(yǎng)成,。對于剛剛收假的這兩周特別關(guān)鍵，也希望家長朋友配合好我們,，比如讓幼兒自己吃飯,，穿鞋，飯前便后洗手,，如廁會(huì)帶紙,，學(xué)會(huì)擦拭，按時(shí)睡覺起床,，按時(shí)入園,。

按時(shí)接送園：

中班送園時(shí)間，周一升旗（時(shí)間）,。

接園時(shí)間（根據(jù)具體情況而變化）,。

著裝：

周一周二正裝，周三周四運(yùn)動(dòng)裝,，周五便裝,。

不要穿復(fù)雜的衣褲，有繩子,，珠珠掛飾的,，建議穿休閑合身的衣褲，鞋子,，少穿厚重的皮鞋,，靴子,。女生裙子不宜過長過蓬松，不穿過緊的褲襪,。書包中備一套換洗衣褲（小短褲,，褲子），午睡內(nèi)衣,，睡衣,。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家好！首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),！希望能借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，自信心、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績,，有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用,。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要注意多鼓勵(lì),，少批評,，多讓孩子獲得成功，讓孩子多動(dòng)手,，在玩和娛樂的過程中也增加對數(shù)學(xué)的興趣,。

孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還是能夠做到的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

教育孩子上課認(rèn)真聽講,，并且養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,，以及正確的書寫姿勢，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。同時(shí)，建議家長每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)等,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對于孩子成績的提高是很有幫助的,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家,、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,。你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂,、身體健康,、萬事如意！謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇四

尊敬的各位家長朋友們：

大家上午好,！

首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著嚴(yán)寒來參加這次家長會(huì),，可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支大力持，在此,，真誠地感謝您們的到來,！今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭三方形成合力,，共同教育管理好孩子,，促進(jìn)孩子全面成長，也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。

相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方,，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中,！我們學(xué)校的管理模式,，教師隊(duì)伍，教學(xué)水平等,，都不斷地完善和提高,！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生,！

家長朋友們,，孩子們高二即將過去一半了,，還有幾個(gè)月踏入高三的門檻,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，本班級的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長,，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。

本班是高二文科班，全班40人,，是小班化教學(xué),；男生13人，女生27人,。住校生：38人,，走讀生：2人。

主科教師情況：語文：老師,；數(shù)學(xué)：老師；英語：老師,；政治：老師,；歷史：老師,；地理：老師。進(jìn)入高二之后,，班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

1、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，例如,，在兩次軍訓(xùn)中成績都名列前茅，獲得了優(yōu)秀方正,；廣播體操比賽第一名,；在同學(xué)們的努力下，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì),，等等,。

2、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，寢室,、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀，得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng),。

3,、上課、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，有了巨大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正。

4,、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任性不斷增強(qiáng)，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

一個(gè)樂觀進(jìn)取,、奮發(fā)向上、弘揚(yáng)正氣,、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成,。

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高,。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開您孩子的努力，離不開老師的指導(dǎo),，更離不開家長朋友們的關(guān)心和監(jiān)督,。

高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺,，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上,，不行則每況愈下。

高二下期無疑是高中最重要的階段,，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高三,。

正因?yàn)楦叨绕涫歉叨聦W(xué)期顯得非常重要，另外,，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),、自控能力弱、目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)不用心等問題,，為此呢，向各位家長朋友提出幾點(diǎn)希望和建議,。

1,、家長要抽出時(shí)間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

2,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。家長心平氣和,，孩子心情愉快,，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心，就會(huì)更加全力以赴,。爭取保持一種安詳,、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極,、進(jìn)取的積極心態(tài),。

3、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系,，與老師密切配合,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同，所以請各位家長通過各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流,，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，共同幫助孩子進(jìn)步成長,。（把各科老師的聯(lián)系號碼打在屏幕上）,。

4,、沒有真正的特殊情況，千萬不要給孩子請假,，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課,，在課下需要付出沉重的代價(jià)來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量,。

5,、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi)，避免鋪張浪費(fèi),，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)心疼你們賺錢的艱辛。

6,、假期期間,，監(jiān)督好孩子，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題,。特別是比較忙的家長,，放假的那一天，想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時(shí)回家,，什么時(shí)候返校的,，因?yàn)槲矣X得在這個(gè)讀書的關(guān)鍵時(shí)期，最好讓孩子少接觸社會(huì),，否則,，很難靜心學(xué)習(xí)。在孩子身邊的家長,，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),，多和孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心在想什么,，需要什么,，以便解決他的困惑，樹立他的信心,。同時(shí),，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè)，不至于荒廢知識,。

7,、最好多給孩子一點(diǎn)信心。因?yàn)榧议L朋友們都知道，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，不能對他們要求過高,，以增強(qiáng)他們的自信心。如果有的孩子對家長說考不上大學(xué),，請家長及時(shí)做好孩子的思想工作,，穩(wěn)定他的內(nèi)心。我們經(jīng)常跟學(xué)生說,，我們來到這里,，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識,，學(xué)些做人的基本道理,，掌握過硬的本領(lǐng)。

8,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。所以，從小規(guī)范他的行為,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的,。

9、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范,，規(guī)范孩子的穿著打扮行為,，買一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服，避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象,，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，而不是打扮。

關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機(jī),！

平常在校期間家長和孩子見面的機(jī)會(huì)非常少,，正好利用春節(jié)假期,，家長可以有很多時(shí)間和孩子待在一起,，多了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節(jié)長假,，因?yàn)榧倨趯W(xué)生們有好多事情可以做,。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊,，能使學(xué)生們在返校之后能盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵(lì)志和有教育意義的活動(dòng),，利用這些來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

最后祝所有的家長：家庭幸福、事業(yè)興旺,！

祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成！

尊敬的家長朋友們,，今天大家能夠擠出時(shí)間,、克服困難來到我們學(xué)校，來和我們老師交流,，關(guān)心孩子,，體現(xiàn)了您們對孩子成長和進(jìn)步的高度重視，在此,，我非常感激,。您們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵(lì),。我相信,，通過這次家長會(huì)，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇五

各位家長：

大家好,！大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。今天請大家來,，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況,，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,，活潑的成長而共同努力,。

現(xiàn)在是新學(xué)期的第14周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要，同時(shí)對那些缺席的家長感到惋惜,。今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1,、談?wù)勎覍σ恍┈F(xiàn)象的看法，不一定正確,，僅供參考,。

2、就這次期中考試情況,，分析我班現(xiàn)存的一些問題,。

3、希望家長予以配合的幾個(gè)方面,。

4,、是自由發(fā)言交流。

一,、孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，如果不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長考慮的最直接的一個(gè)話題,。

在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題,。實(shí)際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見其潛力是巨大的,。初二階段是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，情緒上處于一個(gè)相對低潮的時(shí)期，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：小孩子在上小學(xué)的時(shí)候,，放學(xué)回家,，都主動(dòng)跟家長打招呼，主動(dòng)向家長講學(xué)習(xí)的情況,。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化,，家長不問，他們基本上是不會(huì)說的,。而大多數(shù)家長平時(shí)又比較忙,，忽略了對子女的過程管理,，到了檢測之后，才會(huì)問考的怎么樣,，事實(shí)上這樣的效果是很不理想的,。我們應(yīng)該關(guān)注子女的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。總想擺脫教師和家長對他的監(jiān)管,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。

他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以我們的父母,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。關(guān)于理智愛子的問題我想引用大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一咱低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題：作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。我們要認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

所謂“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長還要注意以下幾個(gè)方面：

1,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、注重家庭教育的一致性,。

3,、樹立自己的威信，言傳身教,。

4,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境。

8,、教給方式方法,，不做保姆型的或警察型的。

二,、接下來我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班級建設(shè)的一些問題,。

1、不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個(gè)班級要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。

2、建設(shè)激情燃燒的班級環(huán)境,，只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中,，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。課前喊口號,，在后墻的兩邊及時(shí)題寫激勵(lì)性的話語,，在教室的墻壁上掛著“找差距，尋不足，才能繼續(xù)提高,；勝不驕,，敗不餒，方縣英雄本色”的條幅,，在學(xué)習(xí)上開展“誰是進(jìn)步最快的英雄”的競賽活動(dòng),，每次的優(yōu)勝者獲得一點(diǎn)鼓勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道,。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰,，提高就是進(jìn)步,，努力就是成功。一個(gè)學(xué)生對班級來說是48分之一,，對一個(gè)家庭來說是百分之百,，所以我們提出不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則。在教學(xué)上我提出了三最原則,，即課后作業(yè)最少（基本不布置）,，課堂效率最高，教學(xué)質(zhì)量最高,。實(shí)際上我們也正在以實(shí)際行動(dòng)詮釋這一概念,。

3、我們近期正在實(shí)施一種教學(xué)法,，就是"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,，希望您能就思想意識、課后作業(yè)的完成狀況予以配合,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。

以上是班級的一些概況，下面針對這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會(huì),。從總成績上看比上次有所進(jìn)步，抄襲現(xiàn)象也逐漸減少,，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。這次考試有進(jìn)步的,，也有后退的,，進(jìn)步大的從成績中就不難看出，這些同學(xué)從初一到現(xiàn)在一直塌實(shí)認(rèn)真，上課專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)努力，持之以恒,。沒有學(xué)不會(huì)的,，只有不學(xué)的。有些學(xué)生為什么學(xué)習(xí)成績不理想,，咱們作家長的要想一想,，你觀察一下自己家的孩子，上課是不是認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)是不是認(rèn)真完成,，這些都是最基本的，如若再想學(xué)習(xí)成績好一些,，還必須對所學(xué)的知識舉一反三,，融會(huì)貫通。那些成績稍微差點(diǎn)的就是作業(yè)完成不好,，這種現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，每天我進(jìn)班第一件事就是喊誰還沒交作業(yè)，有些學(xué)生真是多次教育不改正,，你想連最基本的都做不到,，學(xué)習(xí)成績可想而知，不怕慢,，也不怕苯就怕不學(xué),，學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床缓茫梢哉f這些學(xué)生根本就不學(xué),。以上是期中考試的總結(jié),，同時(shí)也應(yīng)看到還存在一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

再探討一下家庭教育的一些問題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我母親說,，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,，還不如送他一本價(jià)值20元的書,，我覺得他更喜歡后者。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

三,、幾點(diǎn)希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì),。

現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長注意：

1,、時(shí)間安排。

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,。

（2）早晨到校時(shí)間：6：20－6：30,，下午12：50—13：20。按時(shí)起床,，做到不早到,，不遲到。

（3）星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間平均4—6小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

（4）上午11：30放學(xué),，下午5：10放學(xué),，晚上8：25放學(xué)。家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

（5）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1小時(shí)以上（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)2—3小時(shí)左右）,。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇六

各位家長,、朋友們：

大家好,！我是二年級3班班主任并任教語文課。今天有機(jī)會(huì)站在這里,，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情,，感謝您支持我們的工作,。

剛剛帶著我的學(xué)生走過一年級，一年中,，和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題,。今天把我們的一些做法,，拿來和大家分享。希望能拋磚引玉,，給大家些啟示,。

引用一段話：“教育的終極目的到底是什么？教育的終極目的是使人有健全的人格,，健康的心態(tài),，有一顆善良的充滿愛（的心），當(dāng)然,，還要有健康的身體,。也就是要活得快樂，活得幸福,，活得更有質(zhì)量,。”我想這是我們每一位父母愿意選擇的教育理念,。孩子出生,，帶給父母極大的希望：將來我的孩子要學(xué)習(xí)好，上個(gè)好大學(xué),，有份好工作,，生活一定比我的現(xiàn)狀好。于是,，家長們把一切的一切都放棄,，唯有讀書高?！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí),，啥都可以滿足你,。”殊不知,，我們在孩子剛剛來到這個(gè)世界上,，我們在他們頭上掛了許多的愿望果子。結(jié)果子的種子呢,？怎么把美好愿望的果子培植出來,？種子怎樣種在孩子幼小的心靈里？這才是我們需要認(rèn)真思考的,。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子,，才能有好的收獲。埋種子的最好辦法就是身教,。我們二（3）班家長得到的第一個(gè)體會(huì)就是xxx,。

給大家講一個(gè)我們家長的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試,，自己埋頭看書,，覺得給孩子的時(shí)間太少了。很擔(dān)心孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí),。但是,，后來媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子自己也喜歡看自己的書了,。我也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)在課堂上，思維更有條理了,，做事也比以前踏實(shí)了,。這說明，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀,。試想，假如媽媽從來不捧起一本書讀,，而一味的盯著孩子,，逼迫孩子看書，相比哪個(gè)效果好,？所以,，家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧,，家庭成員團(tuán)結(jié)向上,，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，這些都是對孩子無形的影響,，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果,。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。

這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的,。

1,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，著眼在家庭生活的細(xì)節(jié)處,。剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子,，表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距,。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo),，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài),。最明顯的就是孩子不專心,，東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識,，任性不聽話,，甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子,。根據(jù)我對孩子及家長的了解，孩子的不良行為習(xí)慣,，都和家長以及家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系,。我在幫助家長糾正孩子習(xí)慣的時(shí)候，都是從了解孩子的家長家庭開始的,。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,，那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)真的人；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大,，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品,。找到孩子習(xí)慣不好的原因，那解決的辦法也就有了,。我們班的家長朋友們,，一年來，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了反思自己,，孩子映射出來的問題,，家長不是責(zé)罵抱怨孩子，而是從自己身上尋找原因,。比如有個(gè)小女孩,，在班里屬于比較膽怯的，不敢上課發(fā)言，和小朋友玩也是很怯怯的,，甚至自己不舒服了,，都要?jiǎng)e的小朋友替她向老師報(bào)告。孩子?jì)寢対u漸反思自己,，認(rèn)識到平時(shí)在家里太過嚴(yán)厲,，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕,，可是等到了小朋友群體里,，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。這樣的例子,，在我們班里很多,，許多家長經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài),。

同時(shí),，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師給孩子布置任務(wù),，家長監(jiān)督執(zhí)行,，定期班里評比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價(jià),，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,。比如：每個(gè)孩子承擔(dān)了一項(xiàng)小家務(wù)勞動(dòng)，自始至終,，由孩子負(fù)責(zé),。此事在我們班會(huì)上大家作出的承諾，并寫出了書面的保證書,?；丶液螅诩彝?huì)議上孩子自己讀保證書,，然后就不折不扣的執(zhí)行,。老師定期在班里請小朋友回顧，看看哪個(gè)孩子做的更好,。還定期請家長寫反饋信息,，家長表揚(yáng)了孩子的，在我們班里的評價(jià)欄就要給孩子獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià),。這樣的家校密切配合,，起到了良好的教育效果。時(shí)間長了,，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了,，家庭責(zé)任感也增強(qiáng)了,，大家覺得自己的孩子真的長大了。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段,，這時(shí)期習(xí)慣比成績更重要。比如：按時(shí)起床,，自己穿衣,，自己洗臉、刷牙,，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭、動(dòng)作要快等等習(xí)慣,，要在學(xué)齡前養(yǎng)成,。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,，一定是吃力的,。這時(shí)候我們家長就要特別重視起來，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來,。孩子越小時(shí)候,，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生,。比如早起的習(xí)慣,，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的,，要等他大了你再從被窩里抓他,，那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán),，大時(shí)要寬，孩子越小可塑性就越強(qiáng),。我們要多做塑造工作,，少做改造工作。在孩子還沒形成習(xí)慣前,，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣,，這是塑造。如果一不留神,，孩子形成了不良習(xí)慣,，家長意識到了再去強(qiáng)制改，那就很難,，這就是改造,。孩子的這個(gè)階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個(gè)6,、7歲的孩子的無理對抗,，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的,。所以小學(xué)低齡段要管教,，隨著年齡增長，管教成分要越來越少,，疏導(dǎo)越來越多,，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了。

說到習(xí)慣培養(yǎng),，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題,。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中，孩子的入學(xué)年齡越來越早,。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),，以便好早早上大學(xué)，早畢業(yè),，早工作,。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進(jìn)來,。這里我們二年級有個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),，請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)xx年一年級新生共285人,，按照學(xué)校規(guī)定,，入學(xué)最小為xx年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人,，其中最小的是xx年1月份出生,。96名年齡偏小的孩子中，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名,，占17%,；成績較差的有58人，占60%,；中等的有22名,，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個(gè)數(shù)值足以說明,，從總體上來說,，孩子入學(xué)早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的,，是揠苗助長,、急功近利的心理表現(xiàn),。我們老師每天與孩子朝夕相處，眼前看到的是孩子們書寫能力差,，小手都變形了,，單單是握筆的姿勢，有的孩子就很難完成規(guī)范,；孩子專注力比較差,，上課要不時(shí)的提醒孩子注意聽，注意看,；孩子的語言能力還比較差,，一個(gè)句子老師教給他，他甚至都不能找著一字不差說下來,。讀古詩時(shí)候,，有的七言詩句，孩子嘴巴倒不過來,，發(fā)音不準(zhǔn)確,，猶如老太太說司馬光砸光樣的，頗費(fèi)力氣,；同時(shí),，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的，孩子往往記不住作業(yè),，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容,，家長每天就得去追問老師或別人；孩子在生活,、學(xué)習(xí)中自理能力差,，不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品,。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了,，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了,。書包凌亂,，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書,，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時(shí)給配備齊全,。孩子學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤多,，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,，越來越不自信,，成了班里的“小尾巴”,，同學(xué)瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合,？孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富,？需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信？這就形成了惡性循環(huán),，跟不上趟兒,，孩子自卑，越自卑越跟不上,，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼,，厭學(xué)情緒就會(huì)隨之產(chǎn)生。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的,。而且,，我們的班級容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常值，每個(gè)班里再加上這么多的需要慢慢來的孩子,，老師們的教學(xué)速度想快而不能快,，會(huì)的不教也會(huì)，不會(huì)的教也不會(huì),。矛盾重重,，壓力重重。其實(shí)按照正常規(guī)定年齡入學(xué),，我們每年的班級容量一點(diǎn)都不大,。如果您的孩子入學(xué)早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律,，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子,，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長,，到最后受害的是孩子,。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性,，告訴您和孩子一定慢慢來,，教育需要慢等待，千萬不要操之過急,，不要攀比他同齡的孩子,。也請各位告訴身邊的家長朋友們，不要違背科學(xué)規(guī)律,，不能盲目認(rèn)為早幾個(gè)月晚幾個(gè)月是一樣的,，是大不一樣的！我們俗話說的“三翻六坐七爬”是有科學(xué)道理的,，孩子的發(fā)育成長是要按月來說的,，差一個(gè)月也是差距,，請您正確科學(xué)的認(rèn)識，不要把我們孩子的學(xué)習(xí)興趣扼殺在搖籃里,。

我們都想讓孩子乖乖的聽話,，而往往事與愿違。我想我們首先要知道,，孩子雖然年齡小,，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里,，孩子是不如你的,，必須聽你的，那就錯(cuò)了,。我們大人的標(biāo)準(zhǔn)跟孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,。我們把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上，就是專制家長,。最佳的親子狀態(tài)是平等溝通,。有人說：第一，給孩子掙錢的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間,。第二,，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力,。從小事做起,，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子,，10歲的孩子洗菜,、摘菜。現(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè),？沒了,。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,，卻變成了一個(gè)自私鬼。所以我們要做個(gè)善于傾聽孩子心聲的家長,，蹲下來,，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，給孩子理解,、信任,、支持、建議。讓孩子感到,，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人,，這樣才是真正和孩子交朋友,。具體做來，首先請您蹲下身來跟孩子說話,，千萬別讓孩子天天仰臉看著您,。

我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系,，保持教育思想的一致,，對教育孩子有及其重要的作用。今天我們的家長會(huì),，是我們學(xué)校主動(dòng)和家長溝通交流的體現(xiàn),。我的每一位同事，都深刻懂得家校雙方密切配合至關(guān)重要,。作為家長該怎么做呢,？您也要主動(dòng)起來。主動(dòng)不是說要天天面對面圍著老師,。首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,，有哪些途徑來了解呢？一方面是和老師必要的面談,，另一方面,，用心的家長會(huì)從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會(huì)中,，孩子的言談中,，細(xì)心的揣摩到老師這樣做的目的。從而和老師達(dá)到很默契的配合,，這種狀態(tài)下,，老師家長雙管齊下，教育效果是最好的,。比如,，一次作業(yè)的家長簽字，老師為什么非得家長簽字,？不只是為了幫助孩子檢查作業(yè)的對錯(cuò)問題,，更重要的是老師希望家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這樣孩子也會(huì)重視自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，而不敷衍,。您簽字的每一份作業(yè)，老師們都會(huì)逐一閱覽,，不僅看孩子的作業(yè),，還看家長關(guān)注孩子的程度如何,。您配合的好，老師們教育孩子的信心就更大,，這是相互促進(jìn)的,。我們班還有一種書面溝通方式也是很好的。開始有的家長看到孩子在家中表現(xiàn)有很大進(jìn)步,，就表揚(yáng)信讓孩子帶來給我,，還有的寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn),、對孩子的評價(jià)等等,。表揚(yáng)孩子的，我就當(dāng)眾宣讀,，大家鼓掌還給獎(jiǎng)勵(lì),。孩子無比自豪，更有信心了,。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好,，于是就推廣到了我們?nèi)唷Ｎ覀儼嗟募议L委員會(huì)成立不到一年,，可是大家已經(jīng)一起出謀劃策,，推廣出了許多金點(diǎn)子，班里的事不是老師一個(gè)人的,，是全體家長全體同學(xué)和老師一起的,。家長的支持，讓我覺得當(dāng)老師無比幸福,，也毫無懈怠的理由,。所以，大家的智慧是無窮的,，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，相互促進(jìn)，營造一個(gè)良好的班級氛圍,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，孩子們的教室就是一個(gè)溫馨快樂的大家庭。我相信,，有您的理解,、信任、支持,，我們的孩子在城內(nèi)小學(xué)六年的時(shí)光里,，一定是健康、快樂、幸福的,！

謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇七

各位家長：

晚上好！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來參加咱們的家長會(huì),，感謝你們對自我的子女的關(guān)心和對咱們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程,。咱們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要咱們老師和家長的幫忙,。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長們在學(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟。領(lǐng)悟知識比以前深了很多,，對領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對咱們做家長的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一向在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ),。

這天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勗蹅儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟方面的一些狀況,。下方我主要談三個(gè)方面的資料：

一、孩子進(jìn)入中年級的變化;,。

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;。

三,、給家長的幾點(diǎn)推薦,。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，因此各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、領(lǐng)悟方面：從三年級開始,，領(lǐng)悟要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了,，領(lǐng)悟資料增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，領(lǐng)悟成績就可能滑下來。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣,，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異,。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：xxx。

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx,。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)刻完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在那里對各位家長提幾點(diǎn)推薦;,。

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟,，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一齊分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)刻長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自我把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對孩子的領(lǐng)悟只要能堅(jiān)持正確要求,，好的領(lǐng)悟習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的,，領(lǐng)悟成績也會(huì)迅速地得到提高。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自我檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利。家長當(dāng)孩子尋求幫忙,，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析，幫忙他,，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

定期與教師進(jìn)行溝通,，正因每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好,。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些推薦,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請指正,。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇八

各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，非常感謝你們對我這一年來工作的大力支持,，使得校里面,、班里面的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況,。

一,、班級獲獎(jiǎng)方面：

這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱號，班級黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào),，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，這些都是靠我們班孩子的努力,，還有各位家長辛勤的付出,，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長,。

二,、學(xué)生在校方面：

上學(xué)期的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活，行為習(xí)慣,，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級管理，經(jīng)常利用早讀,、班會(huì)課等時(shí)間對孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理，例如召開了以講文明懂禮貌,、學(xué)會(huì)接受批評,、關(guān)愛父母等為主題的班會(huì)課，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等,。一學(xué)期下來,，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養(yǎng)成了愛看書,、愛寫字等好習(xí)慣,。

三、學(xué)習(xí)成績方面：

從這學(xué)期的4次語文單元測試成績來看,，我們班絕大部分孩子的成績比較穩(wěn)定,，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒有特別拔尖的孩子,，但是有個(gè)別孩子成績比較差,。后來我和數(shù)學(xué)老師、英語老師交流了一下,，發(fā)現(xiàn)這些成績比較差的同學(xué)三科成績都不好,。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題。

我們語數(shù)英幾位老師交流之后,，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題：

1,、上課愛講話、多動(dòng),，搞小動(dòng)作,、注意力不集中

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，例如愛說謊,、偷懶、愛頂嘴等

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草馬虎

4,、平時(shí)缺乏鍛煉,，身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,，對父母有很強(qiáng)的依賴性。

在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問題,，之前我也跟這些家長溝通過,，相信各位家長應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長,，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,，應(yīng)及時(shí)加以糾正，避免犯更大的錯(cuò)誤,。

這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò),，平時(shí)作業(yè)和各科成績一直保持穩(wěn)中有升的趨勢，包括有：xxx,、xxx,、xxx、xxx等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：xxx,、xxx,、xxx、xxx等,。在這里對這些孩子提出表揚(yáng),。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇九

下午好!

感謝你們在繁忙的工作當(dāng)中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，感謝你們對自己孩子教育的重視,。今天在家長會(huì)上,，我打算講四個(gè)方面的內(nèi)容。

我們班學(xué)生23人,，從三年級到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒換,，班主任是我，數(shù)學(xué)老師是李老師,。說實(shí)話,，我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣,；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：我們班的：石榮榮,、趙涵孜、高冬梁,、張若冰,、張永祥等班干部同學(xué)，以身作則,，幫老師管理班級,，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰、張華鑫,、張析彭,；還有，張婷,、張穎,、方林杉、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,，一絲不茍,。李清坡、吳金柯,、宋小文,、張析彭、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。還有較有進(jìn)步的同學(xué),，如劉紅杰、宋小文,、能夠按時(shí)完成作業(yè),。每個(gè)孩子都有他的長處，我就不一一表揚(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會(huì)和家長單獨(dú)交流,。（高雅杰,、張浩雨、李清坡,、吳亞東等）,。

督促點(diǎn)撥的學(xué)生，這些孩子的成績不夠穩(wěn)定：高冬梁,、宋小文,、吳金柯、張華鑫,、肖楓,、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實(shí)、按時(shí)完成作業(yè),、課堂聽講也認(rèn)真,，但是成績不夠理想，他們沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，要么就是基礎(chǔ)薄弱：張穎,、王銘心、張若冰,、劉紅杰,、張鵬錦（4）特別聰明、特別有潛力,、有很大的提升空間但是自身的惰性大,，背書作業(yè)拖拉的學(xué)生：高雅杰、李清坡,、張析彭,；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子。希望能夠取得家長的配合,，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展,，而不是任其自由成長。

1,、重視學(xué)生的品德教育,。

我始終認(rèn)為，一個(gè)人的人品是最重要的,，所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位,。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的道理,，告訴他們要善良，要有愛心,，要有同情心,，要有孝心,，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等,。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績本身更加重要,，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益。利用每周的班會(huì)課時(shí)間,，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如見到老師如何問好？走路怎樣的姿勢好,？衣服的紐扣怎樣扣,？上課起立和老師問好怎么做？寫字如何做到三個(gè)“一”,？如何有條理地安排自己的事情,？課桌斗如何整理？等等,。我想只要我平時(shí)有心,，只要我不斷加以糾正，只要我堅(jiān)持下去,，孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會(huì)改掉的,。看到他們的習(xí)慣慢慢變好,，我會(huì)從心底里感到欣慰,，感到高興的。

3,、我在教育教學(xué)上的幾個(gè)特點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán)，對于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評幾句,，補(bǔ)做了事,，而是要對其懲罰，讓他知道在我班里,，作業(yè)不做是絕對不可能的,，作業(yè)不做是吃虧的。再比如學(xué)生的字寫得不好,，我會(huì)讓他們重寫,，直到寫好為止，對作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，我會(huì)讓他重做,。

公平,。我會(huì)公平對待班級里的每一個(gè)學(xué)生，不管他是本地的還是外地的,；不管他長得好看還是難看,；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學(xué)生,；也不管他的學(xué)習(xí)成績好還是差,。在我眼里都是我的學(xué)生，我會(huì)一視同仁,。絕不有所偏頗,，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚(yáng)誰,，誰做錯(cuò)事情就批評懲罰誰,，誰有進(jìn)步就加以鼓勵(lì)。

注意培養(yǎng)孩子的興趣,。有一句話：興趣是最好的老師,。確實(shí)只要學(xué)生對我教的課感興趣了，就不怕他們學(xué)不好,。如果看到下一節(jié)是語文課,，就唉聲嘆氣，那就說明對語文不感興趣,，甚至害怕上語文,，那就是我這位語文老師最大的失敗。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對語文課的興趣,，對學(xué)習(xí)語文的興趣,。從心底里對學(xué)生好，上課是語言生動(dòng)幽默,，提的問題適合學(xué)生的口味,，布置作業(yè)適當(dāng)，對于進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),，開展一些競賽活動(dòng)等等,，都是培養(yǎng)興趣的好方法。

4,、重視課外閱讀,。

讀書人一定要愛讀書，讀書人不喜歡讀書是不可想象的,。我經(jīng)常跟學(xué)生講：要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，要把讀書當(dāng)成是一種享受。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語言,，對學(xué)習(xí)語文,，對寫好作文,，對口才都有好處,；讀書可以學(xué)到許許多多，各種各種的知識,；讀書可以讓自己的品德高尚起來,，讓自己的素質(zhì)高起來；讀書可以充實(shí)自己的生活,，愉悅自己的心情,。喜歡讀書的孩子，父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇,，介紹一些著名著作著名作家,。

1、一定要重視對孩子的教育,。

有些家長總是以自己工作忙,，自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教，這是不應(yīng)該的,，也是沒有道理的,，任何借口，任何情況不能作為放棄放松對孩子教育的理由,。

孩子是每一個(gè)家庭最可寶貴的財(cái)富,，和其他一切相比，孩子是最重要的,。另外,，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙,，都是差不多的,，孩子的思想品德，孩子的習(xí)慣都是后天形成的,。所以有些家長覺得孩子是生好了的,，教不教一樣，這種看法是不對的,。我教了十幾年書,，當(dāng)了十幾年班主任,，接觸了許許多多的學(xué)生和家長，可以得出一個(gè)結(jié)論：有什么樣的家庭就有什么的孩子,，有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。

2、父母是教育孩子的第一責(zé)任人,。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙,，教育孩子的任務(wù)交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶,。這也是不對的,。孩子由父母帶，父母教育,，跟爺爺奶奶帶,，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵,，對孩子的任何要求,，不管是否合理，都會(huì)加以滿足,，這樣長期以往,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成任性，自私,，動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣等壞習(xí)慣,。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任。

3,、注重教育方法,。

我在和一些家長接觸，交流當(dāng)中得知,，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長越來越少了,。可是很多家長都覺得不知道怎么去教育孩子,，或者不知道哪些教育方法好,，哪些教育方法不好。都在為這個(gè)苦惱,。所以教育是一門學(xué)問,，教育是一門藝術(shù)，我們做家長平時(shí)也要學(xué)習(xí)一些教育的理論,，教育的方法,。

我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感,。敬畏這個(gè)詞語很好的,，包含兩個(gè)意思,，就是既覺得你好，從心底里佩服你,，又對你有些怕,。這樣教育才有效果。即使你不在身邊,，當(dāng)他要做一些不該做的事,，甚至有些不好的想法時(shí)，也會(huì)及時(shí)收斂,。在爸爸媽媽兩個(gè)人中間,，我認(rèn)為至少有一個(gè)人,，說話很靈的,，至少有一個(gè)人孩子對你有些怕的，所謂嚴(yán)父慈母,，還是有道理的,。在教育時(shí)要嚴(yán)格，要講道理,，不在于話多,，不在于聲音響亮，說話要有分量,，這樣才有效,。

4、提出幾點(diǎn)具體的要求,。

（1）讀書,。

平時(shí)督促孩子多讀書，引導(dǎo)孩子讀書,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書條件,。為他們準(zhǔn)備一些好的書，比如寓言童話,，科技類圖書,，名家名篇，中外名著等,。盡量有一個(gè)小房間,，一張寫字臺，一盞臺燈,，讓孩子有一個(gè)安靜舒適的讀書環(huán)境,。

（2）作業(yè)。

督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。家長不能去輔導(dǎo),，但是你們可以看看他們是否認(rèn)真,，姿勢是否正確，寫字是否端正,。

（3）看電視,、電腦。

我在和學(xué)生和家長交流的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍,，家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子,，看電視,、電腦跟看書做作業(yè)相比，看電視,、電腦確實(shí)要好,，既舒服，又不用動(dòng)腦筋,，可以坐在沙發(fā)上看,，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在床上看,，但是你要想想,，哪一樣對自己有好處？我們要學(xué)會(huì)克制,，學(xué)會(huì)控制,。當(dāng)然，絕對禁止也是不太現(xiàn)實(shí)的,，我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目,，比如新聞，比如科技類的,。家長要嚴(yán)格控制孩子看電視,、玩電腦的時(shí)間。

要講的東西很多,，今天我就講這些,。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解,。

最后,，我想說：我會(huì)對班里的二十三個(gè)孩子負(fù)責(zé)的，我會(huì)公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生的,。人無完人,，我的工作中肯定還是會(huì)有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正,，也希望能多多包涵,。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。

今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請各位家長包含,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們現(xiàn)有29位同學(xué),，其中男生13人,，女生16人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長,；目前的五年級在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在本次的期中考試中，總體上試題量小,、題目較簡單,，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級前十名,，他們是：艾xx,、劉xx、駱xx,、董xx,、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績也有了不同程度上的提高,，如張xx,、楊xx、吳xx,、李xx,、何xx等,。下面請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）,。

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好,，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績或者說分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn),。下面，請學(xué)生代表們來說說每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),。讓我們一起換個(gè)角度來欣賞我們的孩子吧,。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）。

為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀,，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作,。比如，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),；有的孩子小動(dòng)作太多，不能文明約束自己,，甚至?xí)鞘巧恰總€(gè)家庭要面對的是一兩個(gè)孩子,，但是老師要面對的是幾十個(gè)孩子。面對這些情況,，老師并沒有對任何一個(gè)孩子置之不理,，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然,，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆,，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長能給于支持和理解,。作為班主任,，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視?huì)經(jīng)常跟他們說：“德智體美勞,，智在后,，德在前。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，首先要品德好,。”在日常的教育教學(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，不管將來能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人,。

另外,，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力,，幫助孩子們能全面發(fā)展,，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如,，上半年,，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，受到了全校師生的好評,；每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長跑比賽，使很多熱愛運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手,；動(dòng)手制作粘貼畫,，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉,；還有,，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝,、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地,、澆水、種辣椒,、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽,，使孩子們的朗讀能力得以提升,；六一演出，又會(huì)讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。希望在學(xué)校和老師的共同努力下,，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來越強(qiáng),。

當(dāng)然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中高年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

此外，家長們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家讓孩子感到快樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友,，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

安全問題：不坐無牌無照校車、騎車路上注意安全,、勿帶小食品進(jìn)校園,、午休時(shí)間不要游泳。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十一

尊敬的老師,，各位家長：

大家好,！

我是張佳囡的媽媽、首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,、也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)、孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,、在此,，請?jiān)试S我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,、”

其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠,、俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,、我就簡單介紹一下自己的做法：

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十二

歡迎大家來參加xx職中x班今天的家長會(huì)，大家的到來既是對我工作的配合與支持,，也是對自己子女的激勵(lì)和督促,。今天家長會(huì)的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施,，家長,、學(xué)生、老師共同努力,，爭取使你們的子女,、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績。請到會(huì)的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面,、抽屜),。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績,、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績,、語數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況,。

可能有些家長看到子女成績及名次時(shí)會(huì)大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上,，每次放月假,，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績,、名次,、學(xué)生的自我評價(jià)及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績,，也不是不負(fù)責(zé)任,，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。

3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一,、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級組還印發(fā)了《告家長書》,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷,、分?jǐn)?shù),。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問,，但沒有檢查,，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多,，如果你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢,。

5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》,，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī),，這一點(diǎn)家長有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長會(huì)上一再強(qiáng)調(diào),，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長也知道,、也支持，甚至還反對老師的做法,，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系,，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個(gè)女生的電話,，一個(gè)月的通話,、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個(gè),。

更何況,，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng),、聊qq、看錄像,、看電子書,，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對子女手機(jī)的管理,，不要讓手機(jī)干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息,。

最后請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促,，多與老師聯(lián)系(我的手機(jī)號碼是13952661869,，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言,。如果我沒有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開會(huì),，你可以待會(huì)再打或我下課、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨6:50--7:10;上午9:05--9:25;晚上18:50--21:20期間打電話與班主任聯(lián)系),，家校形成合力，不能自己對子女無能為力,，卻完全指望學(xué)校,、老師。沒有家長的支持,、配合,，老師也無能為力!

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂W(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長那兒說老師的壞話,，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請,，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高,，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績不能令你滿意的話,，還請你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校,、班主任,、老師身上,，昧著良心說三道四。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十三

各位家長：

下午好,！

我是一年級xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì),。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在,，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我心里也十分高興！我相信,，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣,。大家都明白，一年級的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，是非常重要的,。回到家要及時(shí)的監(jiān)督,。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少。接下來我也會(huì)這么布置,，期望家長配合,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長簽名,，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好,。

幾點(diǎn)讓家長配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2,、不要過分的保護(hù)孩子。比如說,，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合,。

最后，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長,。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十四

各位家長,，大家好!

首先，我代表五年級的全體任課教師對你們的到來表示感謝!因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持,，更表示了對孩子的關(guān)心,，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子們在校及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來,，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,，就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的五年級,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

我們班共有65個(gè)學(xué)生.原來的一班二班合并，加上轉(zhuǎn)過來的新生高佩翔,。我認(rèn)為我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學(xué)習(xí)努力,，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極,，有的書寫端正一絲不茍,，有的酷愛讀書、知識面豐富,，有的勞動(dòng)積極,，有的工作能力強(qiáng)。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，我感到由衷的欣慰,。

當(dāng)然，“金無足赤,，人無完人”,，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多,?；卮饐栴}不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成,，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,。

1.始終把學(xué)生的安全放在第一位，學(xué)生在校一分鐘,，安全工作六十秒,。

2.65名學(xué)生按照前后桌分為16個(gè)小組，每個(gè)小組選一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任小組長,。小組長在第一時(shí)間了解該組組員作業(yè)完成情況并及時(shí)向老師匯報(bào),。組員有不會(huì)的題可以向組長請教。

3.設(shè)立值日干部,，從周一到周五,，每天都有值日生值日，有兩個(gè)衛(wèi)生班長監(jiān)督,，確保班級工作落到實(shí)處,。如我們班的：王海棋，大劉浩,，他們以身作則,，幫老師管理衛(wèi)生，是老師的好幫手,。

本次考試,，我們80分以上的同學(xué)有：王權(quán)慧，任文嬌,，李沭潾，唐夢嬌,，孔令晨,，侯志映，孔令冰,，范佳怡,，對這幾名同學(xué)特提出表揚(yáng)。期中最高分90,，任文嬌同學(xué),。

分析試卷：五年級已進(jìn)入高年級階段，這次試卷明顯增加高年級的題型,?？v觀這次考試，題量加大,，題型靈活,，課外知識增加。這次考試完,，很多學(xué)生反映時(shí)間緊迫甚至不夠用,，有兩個(gè)平時(shí)程度不錯(cuò)的學(xué)生作文沒寫完,，還有幾名學(xué)生有空題。另外,，在這份試卷中,，3次出現(xiàn)去年學(xué)過或者考過的內(nèi)容，學(xué)生只往今年的課本上想,，思路打不開,，造成失分。這次考試課外知識明顯增多,，涉及到很多課外的成語,。

這次考試不僅給學(xué)生敲響警鐘，也給我自己敲響了警鐘,。中年級向高年級過渡,，不僅要求學(xué)生掌握本冊內(nèi)容，還要注重已學(xué)知識的整合,，以及課外知識的拓展,。課堂上還要訓(xùn)練學(xué)生做題的速度。

1,、做一個(gè)認(rèn)真,、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長,。對孩子,，不要說管不了。老師說請家長,，孩子也害怕,。家長要想辦法，要有必要的手段,。注意孩子行為習(xí)慣,、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護(hù)孩子,、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩,，形成合力。讓孩子做事情,，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、自立意識和自理能力。

2,、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,，檢查完作業(yè)后簽字,。作業(yè)不合格(不整潔,，錯(cuò)題多)的要求重來。

3,、移動(dòng)校訊通,，爭取加入，方便溝通,。家長要能第一時(shí)間看到老師給你的信息,。

4、注重教學(xué)方法,。要多激勵(lì),，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求,，切忌增加壓力,，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子,，不能以工作忙為借口,，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,、方法的培養(yǎng)。

5,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通,，避免不必要的誤解及麻煩,。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長,。

6,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，常檢查孩子的作業(yè),。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。限制零食,、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣,。

7,、玩手機(jī)問題。班里有個(gè)別學(xué)生喜歡玩手機(jī)游戲,，希望引起家長重視,。玩手機(jī)對孩子視力不好，嚴(yán)重者,，會(huì)造成成績下降注意力不集中的后果,。

總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才,，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正,。謝謝,。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十五

親愛的父母：

大家好！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來我們學(xué)校和我們討論,，關(guān)注孩子的成長,。您的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對我們教育教學(xué)工作最大的支持,！我謹(jǐn)代表所有八年級的老師,，對你們的到來表示衷心的感謝。

從八年級開始,，我們每學(xué)期都要開家長會(huì),。在在座的家長中，很多人都來過很多次,，或者經(jīng)常通過電話與班主任和老師交流,。這些家長有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對孩子的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出極大的關(guān)心,。但是也有一些家長因?yàn)檫@樣那樣的原因經(jīng)常不能來學(xué)校,。我想這些家長已經(jīng)失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機(jī)會(huì)。

從孩子的角度來看,，進(jìn)入第二天后,，他們面臨的主要困難如下：

1.課程難度和容量增加，物理科目新增?，F(xiàn)在,，二年級學(xué)生開設(shè)的科目已經(jīng)達(dá)到十幾門。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,，部分學(xué)生掉隊(duì),，很多學(xué)生兩極分化,。

2.學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和反抗意識增強(qiáng),。隨著年齡的增長,，對學(xué)校和老師的不斷熟悉，一些學(xué)生不再聽父母和老師的話,，而是有自己的看法和見解,，一些學(xué)生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。

3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個(gè)時(shí)候不能給孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4.他們沒有初中入學(xué)的新鮮感，也沒有中考帶來的升學(xué)壓力,。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,，但有些學(xué)生自律能力很差。一旦放松下來,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降,，甚至厭學(xué)。在這個(gè)階段,，大量的學(xué)生出現(xiàn)了“散漫散漫,，滴滴滴；抓,，抓”現(xiàn)象,。

鑒于這些因素，我們現(xiàn)階段的教師和家長必須做好心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在是他們成長和發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機(jī)會(huì),，給予他們及時(shí)的幫助和引導(dǎo),，這些孩子一定會(huì)成功跨越這個(gè)分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財(cái)富,。

有一句話來自“國家計(jì)劃，教育為主”,，也就是“計(jì)劃生育,，家庭教育為主”，這句話就是家庭教育對孩子的重要性,。我們都說：成年人做的一切都不是為了孩子,。孩子是我們的未來,。僅僅是“未來”兩個(gè)字，就給孩子和父母帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們關(guān)注孩子的言語和行為,，投入一些精力與孩子交流，從一個(gè)小地方做起,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，我想這個(gè)“未來”就是我們所能把握的。

做一個(gè)簡單的計(jì)算,，不包括孩子九個(gè)小時(shí)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,，加上八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么孩子還有七個(gè)小時(shí)可以在家度過,。在家七個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)讓孩子一直坐著學(xué)習(xí)。他們也要吃飯穿衣,，有自己的活動(dòng),，和大人交流。其實(shí)這七個(gè)小時(shí),，他們也在學(xué)習(xí),，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式不同。剛才我們的計(jì)算只限于孩子上學(xué)的那一天,。如果我們計(jì)算一下學(xué)生一年在家里和學(xué)?；硕嗌贂r(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有一半的時(shí)間是在校外和家里度過的,。

然后我們在這里的父母可以回顧一下當(dāng)你的孩子在家的時(shí)候,，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,，兩天,，一年，兩年,，這段時(shí)間我們是不是更關(guān)注孩子了,？這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好，還是花了很多時(shí)間陪孩子,，怎么花的,？我問這些問題，不是問任何家長,。我也是一個(gè)孩子的父母,。我只想知道，我們有沒有給孩子應(yīng)有的關(guān)心和幫助，有沒有為他們的成長提供一個(gè)良好的環(huán)境,，有沒有花時(shí)間去反思他們的成長,，去改進(jìn)。

說了這么多,，在座的家長可能有新的想法,。是的，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果你有任何關(guān)于幫助引導(dǎo)孩子的問題,，現(xiàn)在，或者將來你有時(shí)間來學(xué)校,，我們會(huì)為自己創(chuàng)造一次又一次的交流機(jī)會(huì),。

借此機(jī)會(huì)，我想給家長一些建議,，主要涉及成績分析,、學(xué)習(xí)方法、考試輔導(dǎo),、家庭教育等等,。

首先，父母必須相當(dāng)重視孩子的成長,。但是,，僅僅認(rèn)識到孩子的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該采取切實(shí)可行的措施來幫助他們,。因?yàn)閷τ诤⒆?，對于父母，人生只有一次?/p>

其次,，我們應(yīng)該正確對待考試成績,，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信心。

說實(shí)話,，做獨(dú)生子女的父母真的不容易,。我們都沒有教孩子的經(jīng)驗(yàn)。我們不能像父母一樣,。如果這個(gè)孩子不成功,，我們可以期待下一個(gè)。我們大多數(shù)人只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在社會(huì)競爭如此激烈,，輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感受到了很多壓力,，我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子,，尤其是孩子進(jìn)入初中的時(shí)候。

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十六

各位家長：

上午好，感謝來參加今天的家長會(huì),。

關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí)，我想先給大家介紹一下目前情況,，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋?，要在來年取得好成績，?dāng)然還少不了各位家長朋友們的大力支持,，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議,。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡，沒有特別讓人頭疼的,，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,，真舍不得這些小家伙，他的心理我也能體會(huì),。

從學(xué)習(xí)上講,，這些孩子幾乎都很努力，看他們那么累,，有時(shí)候真的很心疼,，可是又不能放松要求，今天我們不逼他們,，將來生活會(huì)把他們往死里逼,。

比如說我們3班語文上次考試成績，總體來看還是不錯(cuò)的,，年級12個(gè)班,，平均分排在第四，但是拿到卷子時(shí),，我還是不輕不重地批評了幾句,。其實(shí)第四也確實(shí)沒有什么值得驕傲的，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問題,，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好,。

這些問題表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)馬虎，寫字亂涂亂畫,，作文周記字?jǐn)?shù)不夠,，做閱讀理解題不能全身心投入等等。

字的問題我反復(fù)講反復(fù)講,，很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心,。平時(shí)周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對待，一提到往往會(huì)找借口,，寫不好,，寫不了那么多字，可是你真的重視作文了嗎？不談作文章法,，單是字都不能好好寫,，并且字?jǐn)?shù)都寫不夠！

目前沒有月考,，我們年級語文組打算一直上新課,，計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下,，順帶復(fù)習(xí)古詩文,，平時(shí)加大作文訓(xùn)練的力度，同時(shí)督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié),。

最后我想給家長朋友們提幾條建議,，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn)：

一、每天檢查他們有沒有認(rèn)真對待作業(yè),，如果馬虎不如不做,。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里。

二,、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文,。周記現(xiàn)在改成抄范文，中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,，我們平時(shí)要求多寫200字,。

三、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本,，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧,。對照筆記先把之前提到的歸納歸納，今后要及時(shí)記錄,，我也會(huì)隨時(shí)檢查,。

四、古詩文默寫周末是在家里完成的,，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字,，一筆一劃地寫，檢查完了簽字,。

好了,，就到這里，有需要,，咱們班級群里再溝通,，再次感謝大家支持工作！

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十七

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是班主任兼數(shù)學(xué)老師,，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流,。

我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生,、對待工作有高度的責(zé)任感。作為教師,，我們用愛來呵護(hù)孩子,，用豐富的知識引導(dǎo)孩子。每天走進(jìn)學(xué)校,，我們的心里充滿了期待，我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室,，在教室里等著孩子,，陪著孩子，做好一日的晨檢工作,。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子,，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會(huì)為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁,。我們會(huì)利用下課時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間對學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，和他們一起分享成長的快樂,。每一天，我們會(huì)把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,，一勺一勺的給孩子打到碗里,，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育,，我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評課活動(dòng),，提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識外,，還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng),，以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力,。但是我們深深地感覺到,，孩子的教育問題光靠學(xué)校是不行的，老師和家長都有不可推卸的責(zé)任,，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊?，更是你們?相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上的發(fā)展,。為此,，我代表全校教師向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向,。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦,、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力,，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心,，即使是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請各位家長切記。

一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷ψ约汉⒆雍芰私?，期望較高,，可以江很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些和平，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的追求,。請家長們放心，我們相信,，只要老師盡力,、學(xué)生努力，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利,。

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、合家歡樂!

謝謝!

家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇十八

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師。十分感謝你們能配合咱們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會(huì),。感謝各位家長對老師工作的支持和對咱們學(xué)校的信任。下方,，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡單的說,。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人，女生21人,。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明,、知識面廣的學(xué)生,，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%，優(yōu)秀率85%,。年級均分93.13,，全年級位居第二。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會(huì)的召開,，就是讓咱們互相了解，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很鐘愛他們,，他們也逐步理解了我，鐘愛我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱贊,，來改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣,。

1、專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不好作小動(dòng)作，更不好說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛質(zhì)。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)去完成，要求做到資料正確,，書寫工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不好以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不好對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5,、背記課文和優(yōu)秀

作文

作文

作文

6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。咱們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào),，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識面。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

1,、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng),。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí),，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成,，而不好親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境,。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí),，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不好過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對咱們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我堅(jiān)信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!咱們也十分需要得到家長們的明白與支持,。

4,、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報(bào)》等。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，性命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離?！眮斫Y(jié)束,。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。