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幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇一

各位家長：

下午好。首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會,。這個學期是小朋友告別幼兒園,、準備升入小學的關鍵學期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學期,，對孩子來說,，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,，轉入以學習為主的小學生活,，是人生的一個重要轉折，個性需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理,、潛力、生活等多方面給予關心和幫忙,。因此,，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》,。

1。課程資料

本學期我們預設了《不一樣的我》,、《小問號》,、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《六一節(jié)》、《再見吧,，幼兒園》這樣七個主題,，透過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的潛力,、拓展孩子的知識面,。比如我們結束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我,，喜歡我自己》,、科學《不一樣的我》,、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學習,，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型,、性格,、興趣、特長等各方面的獨特性,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗被大家關注、欣賞的快樂情感,，激發(fā)自信心,。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個小問號》,、科學《我們提的問題》,、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學習，激發(fā)孩子學習發(fā)現(xiàn)問題,、探索問題,、解決問題的興趣，發(fā)展幼兒解決問題的潛力,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗被大家關注、欣賞的快樂情感,，體驗成功的快樂,，激發(fā)自信心,。而《再見吧，幼兒園》這一主題,，3周的教學活動都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學”方面開展的。像科學活動《感謝的巡禮》,、美術《親親密密全班?！贰⒔】怠队颜x互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光,。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情,、感受離別的依依不舍,。故事《上學第一天》、歌曲《學校在等我》,、音樂《小卓瑪上學》等讓孩子感受到小學很好,，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔心》,，能夠聽到孩子們對小學生活的擔心,，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔心進行化解,，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應對即將到來的學習生活變化,。

2．認知潛力

在小中班時，我們的活動主要是以游戲為主,，讓孩子在玩中學。到了大班下學期,，我們會以智力游戲和體育游戲為主,，發(fā)展幼兒的智力,、提增強幼兒的體格。比如針對小學入學進行一些必要的智力和初淺數(shù)學,、閱讀和前書寫活動,，使孩子能夠在認知層次上有一個準備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子,。數(shù)學方面,，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術等活動,，寫數(shù)字,，我們就像小學生一樣有專門的田字格,，要求書寫規(guī)范、整潔,，練習做十以內(nèi)的加減法,，口算、心算,、筆算,，并準備讓孩子接觸學習20以內(nèi)的加減法,。同時適當安排孩子做些關于與生活中的數(shù)學等綜合類的題目。如圍繞時間,、數(shù)量,、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關系,，運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題,。練習認識時鐘、記錄時間,、2個2個、5個5個,、10個10個的數(shù)數(shù),、簡單的腦筋急轉彎等。在語言方面,，我們主要重視孩子觀察,、理解、表達潛力的培養(yǎng),。開展有關閱讀,、自然識字、理解,、敘述以記簡單書寫練習,，對書寫符號的辨別、認識書寫格式方位等,。例如：孩子能否大膽進行詩歌,、歌曲表演,。是否明白家庭住址、父母電話,、家中成員,；是否明白一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié),、元旦等,。

3．幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動。本學期,，我們將開展一系列的活動,，為孩子潛力的提高帶給平臺。

（1）圍繞“三八節(jié)”,、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。

（2）每一天一次新聞播報,、每周一次故事寶寶擂臺賽,，提高孩子的口語表達潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心,。

（3）帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時間,，參觀他們的課間操等,。

（4）請小學的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

（5）到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動,，學期結束時，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,，每個孩子都將上臺展示自己的風采,。

（6）畢業(yè)典禮。

（7）快樂寶貝詩文誦讀,。

4,、行為習慣的培養(yǎng)：

（1）、學習習慣：養(yǎng)成每一天回去都要復習學習資料的習慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本,。算術本能夠每一天做一些算術題,。能夠填空，能夠聽寫,，各位也能夠出點習題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式,，口編應用題,，20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠學習寫名字,，學習寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學習有關的東西。大的書放在下面,，小的書放在上面,，最后放文具盒。要求幼兒自己學會整理,，家長能夠在旁邊指導并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復述,。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨立的思考,。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處,。

（2）,、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務聯(lián)系在一齊，沒有必須的規(guī)則,，便不能保證任務的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的好處，學會遵守規(guī)則變得十分重要,。做游戲時,，教師宣布了游戲規(guī)則，當孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結果是不利于游戲,；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎?！巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識,。

（3）、表現(xiàn)意識：本學期進入小學之前會有一個入學的面試,。面試時不光光考察幼兒的算術,、體育、語言等各方面的技能,。重點也要觀察孩子的表現(xiàn)力,。要求孩子大方,、陽光、活潑,、不拘謹,。所以本學期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺。

第一,，晨間播報

我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報,，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些準備工作,，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺,。

第二，故事大王評選,。這是我們的常規(guī)活動,。

第三，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,，獲得了一等獎,、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績，個性是大一班有95的孩子報名參賽,。本學期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,，到時由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導,。結合綠色環(huán)保主題,，德育方面的也可、自創(chuàng)也可,、形式能夠豐富多樣（如快板,、伴舞、親子互動等）

第四,，天氣預報站,。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預報，展示自己的自信和口才,。

第五,，英語童話劇

在幼兒學習泡泡英語的基礎上，我們將在新東方英語教師的指導下,，排練適合各班特色的英語童話劇,，每位幼兒都要參加。

第六,，畢業(yè)典禮,。

本學期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個孩子都要上臺參加。

第七,，主題式活動,。

三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情,。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等,。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強自信，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子,。

5．作息時間的調(diào)整

與小學生活作息時間接軌，上課時間適當延長到35分鐘左右,；每一天中午午睡前,，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲,，到5月份時適當減少孩子的午睡時間，提前15分鐘起床,。

6,。特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩,、思維游戲,、輪滑和游泳、英語

1．心理指導

以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的用心地情感,，比如說在路上看到小學生能夠很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣,！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學學更多的本領了，真棒,！切忌以小學生活來嚇唬孩子,，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，立刻到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩,！看你還能不能這樣玩,！等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響,，讓孩子對小學生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2．家庭配合

（1）遵守接送時間，早睡早起,，建立合理的作息制度,，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退,。

（2）有條件的家庭能夠給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等,。每一天回家安排半小時的安靜活動,，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫,、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍,。

（3）帶領孩子一齊收拾小書桌,、房間等，增強孩子的自理潛力,。

（4）交給孩子一些力所能及的家務活,，培養(yǎng)孩子的職責意識以及為他人服務的潛力。

（5）本學期,，我們每一天會布置一些作業(yè),，請您給孩子準備2本本子，一本是語文本,，用來寫數(shù)字,、一本是算術本，用來做計算習題,。同時,，請您也務必用心參加幼兒園組織的各項活動，配合老師的工作,，為增強孩子的職責意識起到言傳身教的作用,。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說,、讀,、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒,、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字,，要求一拳,、一寸、一尺,、家長也要在家長堅持培養(yǎng),。

（6）“快樂家園“是入小學報名務必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續(xù)整潔,。

（7）在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用學安卡,，如果您臨時有事委托他人接孩子,，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全思考,，請家長不要讓孩子帶小飾品,、危險物品入園。

（8）關于學習拼音的問題

我們也會聽到小學低年級老師抱怨,，班上不少孩子識拼音,，但發(fā)音不標準。糾正孩子的錯誤發(fā)音,，往往比從頭教更難,。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓的老師輔導，以致學的拼音不正確,，對于孩子本身而言,，則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶,，讓幼兒多聽聽,，讓他們漸漸地熟悉。

（9）本學期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費的投入,，資料貼近幼兒,，圖書質(zhì)量也很好，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作,，妥善保管,，保證圖書的使用率。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,，你們想讓孩子參與什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩,。期望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學,！謝謝,！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇二

各位家長：大家好,！歡迎加入“大三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie，山東師范大學學前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,，學前教育專業(yè)畢業(yè)，教學經(jīng)驗相當豐富,。保育員老師是韋老師,。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任,。當您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負的職責,，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關,，進入集體,，今天我們一起來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題。現(xiàn)在向您介紹一些措施,，希望您能仔細聽,，并與我們配合，謝謝,！

（一）,、家長如何為孩子入園作好準備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應,。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱,，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準備：

1、心理準備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走,、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室,、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2、培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園,，首先會遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛入園,，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡,?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3,、生活習慣的培養(yǎng)

（1）、入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習慣,，一般，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間,。早上入園時間為八點左右,，所以晚間睡眠時間最好不要晚與九點。飲食習慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時,、定點、少吃零食,。

（2）,、入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。如：飯前便后洗手,，獨立進餐,，用杯子喝水,，自己穿脫衣服,、鞋襪等。

（3）,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后,，面對幼兒園的各項要求會無所適從,。

（二）,、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當您做好以上事情時,，孩子會較快適應幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌,。正式入園后,，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動,、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少,，便秘,，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面,，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮,、膽小,、沉默不語，反抗性增強等,。其實,，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準備,。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活。

家長態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有三點：

1,、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大,，哭求不停,，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長,。

2,、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應期更長,。

3、消極的語言暗示,。不當問題,，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你,？老師對你好不好,？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4,、威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應問題是過程而不是結果,，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

（三）我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動,，像元宵節(jié)活動，三八節(jié)活動,，春游,，六一活動，家長助教,，暑假親子活動,，奧運會等。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

（一）按時間接送孩子，早上8點前一定要入園,，4：40~4：50來接孩子,。

（二）送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

（三）教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況,。

（四）孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時間及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒有標注,，簡單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

（五）教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時候,，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師。

（一）給孩子勤洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣,。幼兒在園的洗手方法,。

（二）及時給孩子穿脫衣物。

（三）教育孩子少吃甜食,，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜,，希望家長配合，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

（四）讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間,，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒,，晚上入睡時間不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進行午睡,。

（一）我園教學用的教材是省編教材,，康選英語，蒙氏數(shù)學,，我愛閱讀,。

（二）我主要是教英語，科學和數(shù)學,，刁老師主要主要教音樂，美術,。

（三）在教學上也需要家長配合完成園內(nèi)教學,，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個家長都給孩子準備好彩筆，帶到幼兒園來,。

（四）特色班報名情況：

（五）康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園,，在英語的教學上我們也是非常重視的。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，謝謝大家,！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇三

尊敬的家長：

您們好,！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任,。理解和支持,。也是對您們孩子的關心，正是有了您們的信任,，理解和支持,，使我們本學期的工作開展的很順利，在次,，我真誠地對您們說一聲“謝謝”,！同時也希望您們能一如既往的關心與支持我們的工作。

首先我一下,，我姓王,，是本班的班主任，另一位是余老師,，我們一起負責大大班的教學及保育工作,，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位,，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學的開心,，玩的高興,。

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119,。120,。110等最基本號碼代表的意思。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生，不滾地,，不隨地亂扔果皮等,。

說到這里,，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導家庭作業(yè)時,，認為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè)，我個人非常不贊同這種做法,，我們的家庭作業(yè),，不是說要孩子寫的多好，多整齊,。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣,。

教育也是家長非常關心的問題之一，每天孩子放學回家,，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎,？而是問孩子今天在學校學了什么內(nèi)容，學會了什么,？有沒有家庭作業(yè)等,。的確，家長比較關注幼兒的學習情況,，都希望自己的孩子能學到知識,，我們也能理解，但是幼兒園與小學不同,，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習慣,，主要是讓孩子在玩中學，學中玩,。不像小學每天都有做不完的作業(yè),。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高,，我們都希望孩子們會數(shù)學。英語等等,，所以周末就給孩子補特長,，現(xiàn)在的孩子除了學習還是學習，小小的年齡承受太大的壓力,，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會,，希望家長不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學,，不會英語等,，不要緊張,，需要給他多一點時間去消化，其實每個孩子都有他的特點,，也許你還沒有發(fā)現(xiàn),。

下面請某某家長代表發(fā)言

由于時間的關系，我們將本學期所學的內(nèi)容展示一部分給大家,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇四

各位家長：

你們好!

為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期課程設置、工作重點,、有關事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,。

一,、總結上學期的各項工作的完成情況

(上學期我們大班組的活動回顧：親子活動和幼兒活動圖片)

二、介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的各項工作

(大班幼兒年齡特點)

1,、自我評價能力逐步發(fā)展.

例如;犬班兒童在評價自己時會說："我會唱歌跳舞,，但畫畫不行。"

2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長

例如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。

3,、自理能力和勞動能力明顯提高,。

這一階段在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,，能用筷子吃飯、夾菜,，也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地,、擦桌子,、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng),、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責任感。

4,、合作意識逐漸增強

在相互交往中,，他們會選擇自己喜歡的玩伴,，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。比如,，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色,、道具，能以語言,、動作等進行表現(xiàn),，并有一定的合作水平。

5,、規(guī)則意識逐步形成

6,、活動更加有目的、有計劃

同小班,、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比,，大班幼兒已有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法，他們的行為少了些盲目性,，多了些目的性和計劃性,。但是，這種目的性,、計劃性不是自然發(fā)生的,，它有賴于教師的引導。

對教師及家長的啟示：教師應讓孩子參與學習計劃的制定,，并引導他們按照計劃進行學習,。這樣，一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著學習計劃,、學習主題進行,，另一方面也可以進一步發(fā)展他們制定計劃、按計劃行動的習慣和能力,。

7,、自我控制能力提高

由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進行學習活動時可以考慮要求幼兒安靜地坐下來,，服從一定的紀律,。

8、好學,、好問,，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容

學習內(nèi)容要有適當?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性,，這不僅順應了幼兒積極思考的特點,，而且有利于進一步培養(yǎng)他們勤于思維的習慣。

(本學期我們的活動安排)：

1,、在教育教學方面,，我們老師積極配合，按時完成學期初制定的教育教學計劃,，具體活動請大家關注一日活動內(nèi)容欄目,。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結合教育大綱,，依據(jù)教材內(nèi)容，開展各個主題教學,。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲。

2,、對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),。運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作。

3,、對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉來的個別插班生,，特別需要老師費心。

4,、衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好流感預防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境。

5,、幼兒活動方面,，結合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶祝活動,。結合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽,。結合主題《走進小學》帶孩子參觀小學等。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇五

現(xiàn)如今,，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容,。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助,。

尊敬的家長：

您們好,！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任,。理解和支持,。也是對您們孩子的'關心，正是有了您們的信任,，理解和支持,，使我們本學期的工作開展的很順利，在次,，我真誠地對您們說一聲“謝謝”,！同時也希望您們能一如既往的關心與支持我們的工作。

首先我一下,，我姓王,，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負責大大班的教學及保育工作,，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

幼兒園的安全是很重要的,，長期以來我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到,，使幼兒能在幼兒園里學的開心，玩的高興,。

1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

2培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，讓幼兒知道一些安全小常識,，知道119。120,。110等最基本號碼代表的意思,。

3。培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生,，不滾地，不隨地亂扔果皮等,。

說到這里,，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導家庭作業(yè)時,，認為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè)，我個人非常不贊同這種做法,，我們的家庭作業(yè),，不是說要孩子寫的多好，多整齊,。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣,。

教育也是家長非常關心的問題之一，每天孩子放學回家,，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎,？而是問孩子今天在學校學了什么內(nèi)容，學會了什么,？有沒有家庭作業(yè)等,。的確，家長比較關注幼兒的學習情況，都希望自己的孩子能學到知識,，我們也能理解,，但是幼兒園與小學不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習慣,，主要是讓孩子在玩中學,，學中玩。不像小學每天都有做不完的作業(yè),。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高,，我們都希望孩子們會數(shù)學,。英語等等，所以周末就給孩子補特長,，現(xiàn)在的孩子除了學習還是學習,，小小的年齡承受太大的壓力，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力,，通過這次家長會,，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不會算數(shù)學,，不會英語等，不要緊張,，需要給他多一點時間去消化,，其實每個孩子都有他的特點，也許你還沒有發(fā)現(xiàn),。

下面請某某家長代表發(fā)言

由于時間的關系,，我們將本學期所學的內(nèi)容展示一部分給大家。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好,，今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會,，我其實一直想開一個家長會，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子,。

幼兒的世界應該是美麗的,，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風景,、每一個角落都應該是美的,。我們幼兒園是一所由臺胞合資創(chuàng)辦的一級幼兒園，園舍建筑童趣,，色彩鮮麗,，花草樹木繁盛,，環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,，我們創(chuàng)設了新奇有趣的活動角,，審美與互動相結合，力圖讓每個孩子看到,，就有動起來的欲望,，增強孩子的體育鍛煉意識。

首先,，我們開辟了幼兒園前操場的部分場地,，添置一些體育活動器材，如：跳繩,、皮球,、平衡木、球籃,、滑梯、攀登架,、吊環(huán)等,。同時，老師要布置好活動場地,。如：沙地,、游泳場、體操場等,。

其次,，我們身邊有許多可利用的自然材料，我們平時多為幼兒收集,、設計和制作活動器材,，如：彩色塑料袋做成彩帶，柳條變成套圈等,，做《運糧食》,、《摘果子》、《打草人》等游戲活動,，用碎布縫制沙包,、沙袋、做投擲,、拋接,、擊打、踢夾的游戲,。

再次,，讓孩子從事一些力所能及的勞動，在幼兒園里學著做值日生，擦桌子,、擺椅子,、整理玩具、擺圖書等,；在家里幫媽媽掃地,、拿筷子、摘菜,、買饅頭,。做一些自我服務的勞動：自己洗臉、穿衣服,、疊被子,、洗手帕等。

讓孩子的童年擁抱童書,，讓童書的詩意留駐孩子的童年,。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設中提出的一個重要目標。多讀書,，可以潤澤孩子的綠色童年,，可以讓孩子更早地擁抱純凈的祖國語言文字。為此,，筆者所在的幼兒園組建了園內(nèi)流動圖書架,。圖書架是這樣設計的：在教學樓的外墻壁上，寫上諸如“閱讀,，可以點亮心燈”等等的讀書名言,，在靠墻壁的地方，再擺上約有中班孩子高度的圖書架,，上面整齊地擺放著適合幼兒閱讀的書目,，諸如《鄂魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》等等生動有趣的兒童圖書,。這樣的話,，在校園的每一個角落中，都有著開啟兒童豐富精神大門的金鑰匙,。每一個孩子在經(jīng)歷活動角激烈運動之后,，也有一方可以靜下來閱讀的空間，那時,，孩子的心靈得到釋放,，精神得到升華。

由于幼兒的年齡小,，流動圖書架的書籍選擇也就顯得非常重要,。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書目,。比如說，兒歌,、童謠,、童話故事、科學小圖片等,。為了讓流動圖書架起到真正的作用,，我們還要求每個老師在教學中要滲透這些書目的講解，激發(fā)幼兒閱讀的欲望,。同時,，園內(nèi)還積極開展一些有關讀書的活動，促進孩子們的閱讀,。比如說,，幼兒園每年一度的講故事比賽、童話劇表演比賽,、讀書大王評選等等,。

建園以來，我們幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，把幼兒健康,、安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件,，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設，作為幼兒園環(huán)境布置的一個重要因素,，為幼兒創(chuàng)設了愉悅,、寬松的成長氛圍。

首先,，配齊幼兒園該有的一切設施,，為人文教育保駕護航。幼兒園具有電腦室,、保健室,、廣播室、多功能活動廳等,。每個班有活動室,、睡眠室和流水盥洗室，配有空調(diào),、電視,、vcd、電子琴,、收錄機,、消毒柜,、飲水機及足量的玩具和幼兒圖書。戶外活動有平衡木,、攀登架,、吊橋、火箭滑梯,、多功能千秋架,、蕩船、搖馬,、動物轉盤,、小樂園、快樂城、海洋球池、沙池,、游泳池等大型玩具,。

其次,，創(chuàng)設室外人文環(huán)境,。我園在300米長墻上設置了壁畫，并隨時更換。例如，我們畫的世界地圖、中國地圖,、浙江地圖,、蒼南地圖,，并配上了“胸懷祖國放眼世界熱愛家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)”的文字,，圖文并茂,，幼兒從中受到啟發(fā)和教育。

再次,，結合具體時間，設計一些有關人文教育的活動，將物質(zhì)環(huán)境建設和精神環(huán)境建設有機地結合起來。例如,，我們以節(jié)日為主題設計環(huán)境,，通過新年,、元宵節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié),、七一黨的生日,、中秋節(jié)等節(jié)日，進行愛家鄉(xiāng)愛勞動人民的教育,，從而引發(fā)深層次的熱愛祖國的情感。從不同季節(jié)的多個主題設計墻壁環(huán)境,。

最后,，創(chuàng)設家校合作的環(huán)境評介，為人文教育添磚加瓦,。家庭是孩子成長的第一環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師。家長的一舉一投足往往是無言的規(guī)范,，對孩子的影響勝過千言萬語,。我們采取了很多方法、形式,，向家長提供有關教育資訊,，如：家園欄、保健之窗,、幼兒園網(wǎng)站,、幼兒成長檔案等，讓家長明確良好家庭教育的標準,，從而充分利用家庭這一重要的教育資源,；針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助,。我園經(jīng)常組織親子活動,，如：包餃子、放風箏,、親子運動會等,，加強家園的親和力。家長的教育觀念變了,，陪孩子的時間多了,，孩子們的學習興趣也就濃了，知識視野也開闊了,，身體素質(zhì)也提高了,。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達到了和諧統(tǒng)一，孩子的教育環(huán)境達到了和諧統(tǒng)一,，孩子的和諧發(fā)展才會有廣闊天地,。

良好的環(huán)境,，是孩子成長的快樂天地。我們堅信,，只要做個有心人,，心中裝著孩子，布置環(huán)境時不忘孩子的健康,、快樂成長,，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長的搖籃，是孩子們揮灑童心的自由天地,！我們幼兒園的每一個角落一定會說話,！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇七

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點,、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見,。

本學期的工作重點：

(一)幼兒銜接問題：

有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面.克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂,。

在家,，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包,，課本，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導，但不要包辦代替.無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實是有時候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會更積極主動。

2,、增加幼兒閱讀和識字量,。

據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,，會簡單的加減運算,，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,，也關系不大，只要孩子有學習的興趣,，很快就能趕上去的,。

3、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,，讓孩子有書和書架,。這樣當孩子上學時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了,。

所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的,。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,，問她,，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到,，但大概能知道講了什么事,。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸,，學會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械,、死板的教他認字、寫字了,。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,。

4,、開展棋類和多種運動鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒主動學習,。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色,。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習,、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,，孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗瓢。每天,，每組選一名組長,，負責本組工作。比如分放點心,、學習用品抹桌等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習慣,。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

(三)需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、嚴格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。

6,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等)。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

(四)聽取家長的意見,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

(五)結束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇八

親愛的父母：

你好,！在這次家長會開始之前，首先,，我要向所有家長表示熱烈的歡迎,。我相信在座的所有家長都非常關心你孩子在公園里的學習和生活條件。因為在會議之前有很多家長,，因為他們忙于工作，沒有時間與老師討論他們在家或在公園里的孩子,。感謝您抽出寶貴時間參加這次家長會,。我希望你將來可以做到。就像我們今天一樣,，我們繼續(xù)支持和配合我們的工作,。

可能有很多父母對我不熟悉。我自我介紹。我叫朱,。我是本學期頭等艙的班主任,。另一個是莫老師。我們負責一流的教學和保護,。自學校開始以來,，由于您的支持與配合，孩子們在各個方面都取得了很大的進步,。希望我們繼續(xù)合作,，共同努力，讓孩子們在各個方面達到各個層面,！我們今天會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一,，安全問題：

幼兒園的安全是我們園區(qū)最重要的事情。長期以來,，我們把幼兒的安全放在第一位,。為了確保幼兒的安全，我們的每位老師在日常工作中都必須細致入微,，讓孩子們在幼兒園享受樂趣和樂趣,。為此，我們必須在日常工作中注意這些問題：

1,、在每個星期一的第一季度開設安全教育課程,。當你上課時，你將能夠找到人,，你就能夠完成你的工作,。小孩子。在玩游戲,，組織和訓練每項活動時,，要注意孩子們的一舉一動，以防止瘀傷和跌倒,。當然,，孩子們難免會有一些矛盾。今天你推了我,，明天我又碰了他一次,。我們的父母或（祖父母）總是太擔心，喜歡融入孩子,，害怕孩子被欺負,，導致孩子之間的糾紛，隨著時間的推移,，孩子會變得依賴,。當你遇到一些東西時,，你應該讓成年人幫忙解決它。事實上,，孩子之間的矛盾是正?，F(xiàn)象。孩子們很天真,。他們與最后一分鐘發(fā)生沖突,，下一秒就會和解。我們的父母不必太擔心,，我們必須讓孩子學會解決自己,，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考,，分析和判斷他們行為的是非,，試著溝通如果孩子能解決它，那就不是真的了,。展示他們改進的能力,。如果我們能指導孩子以正確的態(tài)度解決沖突，例如：對不起,！沒關系,！謝謝！等等,，我們的孩子需要得到尊重,，他們完成后會很好。這將使大事變得越來越小,。為什么不,？我認為這是你父母的希望。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立性在幼兒園,，有一位老師幫助生活，但所有學生都需要照顧好自己,。想象一下,，即使你吃飯，你也無法照顧好自己,。你怎么能跟上每個人的節(jié)奏,？他怎樣才能跟上每個人在學校生活中的步伐？在中產(chǎn)階級,，我們的幼兒園要求幼兒在午睡后折疊被子,。培養(yǎng)兒童自我保健能力的活動包括自組織工作，玩具,，書包和衣服,。基本上,，大多數(shù)孩子可以自己做,，他們非常小心和快樂。但也有少數(shù)兒童無法做到這一點,。

因此,，在孩子回家的時候，我希望父母能讓孩子做自己的事,，克服依賴,，培養(yǎng)自理能力。這也是培養(yǎng)孩子學習精神的第一步,。還為兒童提供固定的學習場所,，書包，教科書,，作業(yè),，文具，玩具后必須允許整理,，父母可以指導,，但不要更換。無論是兒童,，兒童還是老師之間,，我們都必須鼓勵幼兒與他人互動，學會表達,，必須讓孩子通過生活中的小事實踐,，體驗和體驗一一，讓我真正理解的孩子從我的我自己的事情必須由我自己完成,。

3,、培養(yǎng)幼兒的良好行為；

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,，教育孩子正確的書寫方法,，及時糾正錯誤的書寫姿勢。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護能力是孩子應對危險或可能發(fā)生危險的能力和能力的具體表現(xiàn),。我們知道最基本數(shù)字的含義,，如119，120和110,，我們知道事故的發(fā)生和確保幼兒的身心健康,。另一個是我家的電話號碼。

（3）培養(yǎng)幼兒喜愛清潔,，衛(wèi)生,，不滾動,，不扔草皮和涂墻的行為。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想和行為習慣,，使孩子的道德和品格形成良好的開端,，對幼兒的禮貌教育，友好的教育（如何處理與同齡人的人際關系）,，愛國主義教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒照顧文具,，書籍，愛花草樹木等）,。家長必須檢查孩子到公園時是否將玩具帶入公園,，以防止孩子在課堂上玩玩具并影響注意力。

說到這里,，我想強調(diào)一件事,。我發(fā)現(xiàn)有些家長認為孩子的話寫得不好（或者父母沒有時間指導），而不是為孩子寫作業(yè),，他們不會讓他這樣做,。這將消除孩子的熱情。此外,，在與父母個人溝通時,，有些孩子不積極主動。事實上,，有時候這是由父母對孩子缺乏信任造成的,。將年齡較大的兒童與自己的孩子進行比較。事實上,，這對孩子非常不公平,。我個人認為，以積極的方式對待孩子會鼓勵并相信孩子會給孩子自信,，這樣無論孩子是做事還是學習,，孩子都會更加積極。生活在幼兒園的孩子非常規(guī)律,。他們每天都有合理的生活和學習時間,。我班上的大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了飲食,，睡眠和整理用品的良好習慣。它還養(yǎng)成了熱愛勞動并愿意為每個人做事的孩子的習慣。到了這個學期，孩子已經(jīng)具備了生活和成長的基本能力。敷料,，堆疊和所有都是親自動手，并具有良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子們在花園里養(yǎng)成的習慣可以延伸到家里,。當然，父母自己的監(jiān)督和自我宣告也很重要。當孩子可以做事時,，作者長期放手,，不要讓孩子做得好，或不做,，并為他做。有時過度的保護會導致孩子的無能,，過度的愛,，會使孩子形成懶惰和自私的習慣,。

二,，教學

（1）綜合課程簡介我們公園的教育以《幼兒園教育指導綱要》為基礎，要求游戲成為教育活動的主要形式,。讓我談談你的孩子在幼兒園學到的課程：

4,、藝術：藝術是培養(yǎng)孩子對繪畫，工藝，欣賞的興趣,，并提高他們的審美能力和動手能力,。幼兒可以在活動中表達自己的想法和感受，培養(yǎng)孩子的想象力,，創(chuàng)造力,，審美能力和美麗表達,。藝術也是大多數(shù)孩子感興趣的課程,。更好的是：王英婷,，楊朗辰,，江城,，王偉,，楊瀾等,。

5,、健康的社交運動：主要是為了讓孩子的身體得到全面發(fā)展，孩子身體處于長期體育狀態(tài),，并且身體健壯,。它還包括勞動,，意識形態(tài)和道德。班上的孩子們在這方面表現(xiàn)得更好：惠永紅,，劉杰,，唐明熙，馮坤,，陳進,，曾超，葉咸陽,，郭many楠等,。

要了解它們，首先要了解它們的個性,，有哪些優(yōu)點,？缺點是什么？我應該用什么方法來教育他們,？只有了解自己的性格,，偏好然后根據(jù)自己的個性，偏好,，正確的醫(yī)學才能達到我們希望實現(xiàn)的目的,。就像在家里一樣，只有一兩個孩子應該比我們的老師有更多時間來理解他們,，真正理解他們的心,，然后選擇用它來教育他們的方法？我相信那個孩子在我長大后肯定會有所作為,。我們需要不斷探索自己的優(yōu)勢,，更關心孩子，并與孩子的老師進行更多溝通,，以便我們更好地教育孩子。

（2）算盤計算簡介：在本學期,，我們開始在大班教學算盤心算,。也許父母對孩子們現(xiàn)在正在學習的算盤知之甚少。讓我簡要介紹一下你,。（發(fā)送信息）觀看我們準備的信息,。

2、算盤計算：筆者認為,，本課后,，家長們對算盤心算有了初步的了解，希望家長能夠經(jīng)常監(jiān)督和勸告你的孩子,，以達到心算更快的目的,。

三,、了解孩子的學習，讓孩子快樂地成長,。

地學習呢,？邀請家長觀看電視節(jié)目。這些都是在我們的日常生活中,。我們每天早上做早操和玩游戲,。我們有綜合課程的主題活動，以及心算課和拼音課,。我們還推出了各種活動,，我們是讓孩子們通過這些快樂的活動來學習。他們很高興每天都在這里玩,，他們很樂意學習,，所以請父母給我們孩子，我們會盡力照顧你的孩子,。

孩子們在幼兒園很開心,，所以在家里也是如此。我希望在這次家長會后,，父母可以照顧孩子,，不要盲目地對孩子施加壓力，多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不是數(shù)學,。別緊張也許他對數(shù)學不感興趣。需要更多的時間來消化,。有些英國人記得有些人不記得了,。他只需要你的一點暗示。有了你的提示,，他很快就記得了,。拼音。格式錯了,，沒關系,，擦干凈并重寫它，讓孩子犯一個小錯誤,，只要孩子能糾正它,，誰在世界上沒有錯？不要只帶孩子并與他人比較,。孩子們會跳得很多,，誰算是算術？事實上,，每個孩子都有自己的特點,。這也是你沒有找到,，找到孩子的優(yōu)勢，給予肯定,，其他人都非常謹慎,。然而，他是其他人的孩子,，如果他有進步,，他可以自己拉。只有和諧的親子關系才能贏得孩子的快樂成長,。

說到這一點,，有些家長會說如何處理數(shù)學？我們的幼兒園已經(jīng)制定了很好的數(shù)學計劃,。下面,，請問莫先生談談我們的教學情況！請掌聲,！

感謝莫老師為我們帶來了如此生動的解釋,。我相信，在莫先生的解釋之后,，父母對我們大班的數(shù)學有了一些了解,。我希望孩子們將來的作業(yè)會有問題。父母必須幫助我們走到一起,。咨詢,。我們都在努力在小學一年級教數(shù)學。我們?yōu)楹⒆觽兩闲W做好了充分的準備,。父母不要太擔心孩子跟不上小學,。為什么我一次又一次地強調(diào)這個問題？因為根據(jù)過去的經(jīng)驗,，很多家長不明白我們的小太陽班是學前班,。當我們上大班時，我們可以直接進入一年級,。一旦少數(shù)父母在大班的第二學期將孩子送到學前班,，即使我沒有上大班就去小學的學前班。但是孩子的學前班是什么東西,？老師喜歡什么？我不敢斷言只有少數(shù)父母后悔將孩子送到學前班,。第一個是不安全的,，第二個是學生的復雜性，四五十歲,，六歲都在教室里,，一位家長說,，當他看到教室里擠滿了密集的孩子時，有大大小小的當有我只是一位老師,，我很遺憾不應該節(jié)省數(shù)百學費,，而小學的老師只對課堂上孩子的安全負責。課后,，他們意識到孩子,，并且不保證安全。四點鐘,，老師沒有幼兒園老師的耐心,，所以很多孩子都去小學上幼兒園，回到學費后,，他們愿意回到幼兒園,。

四、上小學時必須準備的工作（文件）,。

讓我借此機會告訴家長準備小學需要哪些文件：賬簿：幼兒必須有賬戶,。并且必須是6歲，即在年9月之前出生,。如果你不滿6歲,，就更難上小學了。我們可以報告您孩子的名單,，但如果您無法閱讀一年級,，您的父母將不得不尋找另一種方式。如果您未滿6歲,，我們無法保證您可以升入一年級,。

五、需要父母合作的內(nèi)容和要求,。

1,、當孩子到公園時，請父母檢查他們是否攜帶按鈕,，刀具,，手鐲和項鏈等危險物品。如果孩子將藥物帶到花園,，請將其交給老師的手,，清楚地解釋，或寫一個小紙條（表明：孩子的名字,，服藥時間,，劑量等）。

2,、如果您的電話號碼發(fā)生變化,，請及時告知我們,，以免在緊急情況下與您聯(lián)系。

3,、不要讓孩子在沒有理由的情況下缺席,，遲到，以免影響孩子的學習,。如果您的孩子在家中有情緒不穩(wěn)定或身體不適,，請在將孩子送到公園時告訴老師，以便我們能夠更加關注孩子,。避免發(fā)生意外,，當然，你必須待在家里觀察發(fā)燒,，以確保孩子在上幼兒園之前沒事,。

4、當班級要求孩子從家里帶些材料時,，請向家長尋求支持和幫助,。這是開展各種教育活動的必要資源。

5,、每兩周填寫一次聯(lián)系手冊,。

6，每月檢查并測試孩子的學習掌握情況,，我們會每月打印一份學習內(nèi)容表,，家長可以根據(jù)這張表測試孩子，如果跟不上情況,，花時間復習并回復老師及時,。

六，自由溝通時間：

讓我們一起討論黑板上的問題：

1,、談論幼兒教育和家庭教育,，這兩者結合在一起嗎？告訴我你的意見,？

2,、對于我們的大型班級運營有什么意見（或多或少）？

您的滿意是對我們工作的肯定,，也是對我們工作的支持,。下次讓我們開放，談論建議和意見,，或提問,，我們可以像家人和朋友一樣說話。聊天并討論教育孩子的最佳方式。

七,，結論：

10個孩子10種性格，更不用說我們班上有20多個活潑可愛的孩子,，所以這需要你和我們在未來的日子里加強家園,，讓孩子們每天都能更多快樂和充實，每個孩子的健康是我們所有人的共同愿望,。有了您對我們工作的支持和理解,，我們可以正常地開展工作。

同時,，我們感謝您的理解和支持,。根據(jù)您的理解，您只能在溝通中進行溝通,。孩子們可以得到更好的發(fā)展,，教育孩子取決于我們所有人！父母,，在工作中,，我們的老師真誠地希望每個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長，但有時候有些地方?jīng)]有得到很好的照顧,，歡迎父母陪伴我,。如果您有任何建議或意見，可以直接提交給我們,。我們將以謙遜的態(tài)度接受您寶貴的意見,，盡力做好我們的工作，讓我們共同為孩子們的明天而努力,！最后,，感謝您的父母今天的參與！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

下午好,！又到了我們新學期的家長會,，首先自我介紹一下，我是大二班班主任曹老師,，咱們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師,，在此我代表班級的三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝！這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一學期,。作為教師我們會盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學，同時也少不了各位家長的大力支持與配合,。

經(jīng)過一學期的學習,，孩子們都在原有的基礎上有了不同的進步。現(xiàn)在開學也有了三周的時間,，現(xiàn)在就孩子們的學習和生活情況做一下總結,。

各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的小朋友：楊佳睿、張藝馨,、梁雨軒,、高思涵、李想,、常慶林,、王博文、湯佳豪,、王昱辰,、崔啟航、何英杰,。這些小朋友無論是在學習方面（上課,、紀律、作業(yè),、）還是生活方面（自理能力,、生活習慣、衛(wèi)生習慣）表現(xiàn)的一直都很好,。

表現(xiàn)一直很好的小朋友：王紫恬,、姚明璇、蔣士瑩,、孫悅雯,、舒芙佳、盧耔涵,、錢熠,、卞俊卿、方宏宇,、畢梓博,、王洪智。這些小朋友平時表現(xiàn)也很好,，就是偶爾會有一些不在狀態(tài),，但基本的學習和生活活動都是沒有問題的。畢竟還是孩子,，這些也是可以理解,。

有明顯進步的小朋友：鄭驪貞,、韓欣妍、文藝璇,、趙甜甜,、吳佳儀、陳子軒,、李浩宇,、李嘉誠。這些小朋友在學習上進步特別快,，希望可以繼續(xù)保持下去。

可以在現(xiàn)在基礎上再提高一些：

學習方面：鄭驪貞,、韓欣妍,、趙甜甜。

作業(yè)方面：陳子軒,、卞俊卿,、錢熠、趙甜甜

課堂紀律加強：王紫恬,、文藝璇,、陳子軒、盧耔涵,、畢梓博,、王洪智。這些小朋友上課時比較活躍,，會有些走神,，但這樣的孩子上課非常積極。

還有咱們班級新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康,，這兩個小朋友在班級進步也特別大,，張涵宇是個特別活潑的小朋友從開學到現(xiàn)在孩子在生活常規(guī)、自理能力和學習方面都有了明顯的進步,。曹宗康小朋友是本周剛進入的,，從這幾天的想出來看，宗康是個特別愛笑的.小朋友,，適應的很好,，學習能力也特別強，也可能是之前接觸過的一些,，所以接受的比較快,。希望孩子有什么情況的話，我們可以及時溝通,。

一,、介紹大班下學期課程及知識量化：

二、自理能力方面：

再有一學期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的玩耍,，開始關注有目的，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。通過這幾個星期的觀察發(fā)現(xiàn)孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范,，我們將重點從三個方面進行入手,。

1、自理方面：在幼兒園生活上是由老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理?，F(xiàn)在為了讓幼兒適應小學生活，在園我們會進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，()在家希望家長讓孩子們能自己的事情自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,，還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，掌握一定的時間，完成作業(yè)整理文具時,，父母可指導,，（孩子的書包側兜盡量不要放東西，要不然很容易掉出來）不要包辦代替,，無論是孩子之間,，還是孩子與老師之間，都要鼓勵他們?nèi)ヅc人交往,，學會表達,，一定要通過一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做,。

2、常規(guī)方面：孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，有嚴格的學習作息時間,，但是經(jīng)過一個寒假的時間,，有些孩子在學習和生活等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近幾周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班孩子的基本飯量較中班時有所增加，孩子們在吃完一定量以后可以根據(jù)自己的情況添飯,，吃完飯后自己收拾飯桌,。同時我們希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能夠得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的事家長盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護、過度的溺愛,，反而會害了孩子。

3,、行為習慣：細節(jié)決定成敗,，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行,。如果孩子回家跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作,，如果您有特殊要求請?zhí)崆案嬖V我們,。

三、家園合作：

幼兒教育不僅僅是幼兒園教育,，還包括家庭教育,，家庭作為幼兒生活的另一重要場所，家庭教育同樣也起著至關重要的作用,，單靠一方努力是很難培養(yǎng)的,，所以我們要相互配合。

1,、孩子們壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,，在我們和家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的，（比如有的孩子咬衣服,、吃手指,、還有的孩子因為不愿意來園找各種借口養(yǎng)成說謊的習慣，我們要及時發(fā)現(xiàn),，問清原因,，及時解決,。）

2、孩子之間無大事,，一個班這么多孩子,，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好,，這才叫孩子。所以,，當孩子和你訴說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時,，請家長正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們及時溝通，由我們引導解決,。

3,、一周中我們會給孩子布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務,，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時,，也鍛煉了孩子的責任感,。孩子作業(yè)完成后請家長一定要檢查并簽字。咱們每天上什么課,，家園共育欄課程表上都寫得很清楚,。咱們的作業(yè)都是有規(guī)律的，這樣方便孩子記憶和家長輔導,。

4,、有收不到校訊通的家長，請開完會之后登記一下,。

5,、服藥問題：孩子如果帶藥請家長把藥的名稱,、藥量、服用時間詳細的填寫清楚,，把藥交給班級教師交代清楚后簽字,，如果孩子服用消炎藥，請家長帶醫(yī)院處方并在證明上簽字,，如果孩子早晨服藥請家長務必在家為孩子服藥,。

6、如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時跟老師請假,，辦公室電話：66308985,，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假，因為大班課程相對多一些,，并且是層層遞進,，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節(jié)奏。（如果因為孩子請假耽誤課程,，請家長在家多為孩子輔導,。）

7、作息時間：幼兒園7:30-8:20是入園時間,，上課時間是8:30分,，早餐時間是8點，如果在家沒有吃早餐的幼兒請在8點之前入園,，我們上課時間是8點半，所以全體幼兒必須在8點二十之前入園,，以免耽誤上課時間,。晚上放學時間是4:50，請家長準時接送,。

8,、以后每周一周三請家長幫孩子剪一下指甲，一方面保證孩子的衛(wèi)生,，同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友,。每周一、周三,、周五穿園服,。

四、上小學需要準備的證件

戶口本,、家長身份證,、房產(chǎn)證或居住證、務工證,、獨生子女證,、幼兒園畢業(yè)證,、出生接種證

結束語：孩子們能平平安安、開開心心的度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時也需要您的大力支持,，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展,，平時有什么事情請您及時與我們交流,、溝通。再次謝謝您的到到來,！

用心守護孩子一生唯一的童年

大二班

大班全體教師

2014年3月21日

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十

大家好!

我是__班的老師__,，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會，在大班所學習到的東西,，確實還是比較多的,，這個學期也即將要結束了，那么對于本學期以來工作經(jīng)歷,，還是應該要和各位家長們,，做好溝通，這也是很有必要的,，對于這個學期以來的個當中,，確實還是感覺非常有意義的，__班一共有__名孩子,，人數(shù)比較多,，所以對于大家的表現(xiàn)還是應該要重視起來的，管理起來所需要花費的精力也是比較多,。

平時孩子們都是相處的比較和睦,，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生，對于這類情況我們都是耐心的溝通,，讓孩子們化解矛盾,，這樣才能夠在平時的生活當中相處的更好，這也會是我們一直重視的,，大班的孩子們也是比較活躍,，對于平時的學習還是比較多的，在學習方面確實還是應該要認真去落實好的,，孩子們各方面應該要去積累的,，幼兒園的孩子們，這一點是應該要重視起來的,，這次的家長會希望各位家長們都重視起來,，是需要去認真的去落實好,，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長平時的工作比較忙的,，那么這樣就忽視了孩子們的教育,，平時對于孩子們的關心也就少了，所以確實還是需要把這個做好,，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護,，和需要關心。

在這個學期的學習當中,，我是總結了很多,，所以我現(xiàn)在回想起來的時候，還是應該要做的更加細心,，__班是一個集體,，我作為班主任，一定會把這個集體的工作做好,，所以這是我們應該要去積累的,，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，各位家長們應該要重視孩子們身體,，注意防暑，沒有必要的話,，盡量不要帶孩子們外出室外活動,，現(xiàn)在天氣實在是太炎熱了，大家應該要好好的去做好相關的工作,，在家的時候,，要叮囑孩子們平時早點睡覺，因為在平時的上課當中,，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好,，也影響上課的氣氛,，這些更加是接下來應該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關的工作,，讓孩子們能夠有一個好生活學習環(huán)境。

大班的學習情況,，我們應該要認真對待,，幼兒園的學習情況，也是應該要認真的去規(guī)劃好的,，同時也希望各位家長配合我們的工作,，祝家長們工作順利,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十一

首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點,、有關事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,。

一,、本學期的工作重點。

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做,。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂,。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,。

快樂數(shù)學數(shù)學個別化教學是我們幼兒園的一個特色教育,，個別化教學識針對每個孩子的不同發(fā)展情況進行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,，個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結束時間,，當孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦,！”在開始做作業(yè),，這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習慣即從瀏覽，用眼睛告訴教師,，開始做作業(yè),，結束時記錄時間，最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過程中做錯了就應該舉手,，當老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說：“我這題做錯啦！”這些都是一個良好行為習慣的培養(yǎng),，同時也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,，提供一個良好的學習環(huán)境,。希望家長在家中也能按這種方法輔導幼兒做個別化作業(yè),。

每次老師都會看作業(yè)，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來,，家長看見后訂正過來就可以,。大班的快樂數(shù)學相對于中班來說更難度，所以需要家長配合,，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成,。說說今年快數(shù)的教學進度，和家長需要配合的地方,，必要時發(fā)書給家長講解都可以,。

本學期我們要開始拼音的學習了，聲母,，單韻母是必須掌握的,，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫的和讀的,。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音,。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的,。

有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

二,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、因為甲型流感下周家長不得入園,，這是我園的制度，為了孩子的健康安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。

6,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，如主題活動時會請家長制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

9、每人交一根跳繩,、學習用具,。

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

三,、結束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十二

各位家長朋友們：

你們好!

__幼兒園歡迎你們的到來,，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙中抽出自身的寶貴的時間,，來參加我們__幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子貢獻出自身的一份力量,，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人,，我是大班的班主任__x,，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結,，我也希望在往后的日子里,，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力,。

作為一名大班的班主任,，對于我們班而言，很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多,，可以按時的自身吃飯,，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候,，我們老師就教孩子們更好的自身吃飯,，自身穿衣服，襪子,，自身上廁所,，更好的鼓勵他們?nèi)オ毩⒌耐瓿勺陨淼氖虑椋矔嬖V他們自身的事情要自身去完成,，對于自身能做到的事情,，我們也要去鼓勵他們?nèi)L試，現(xiàn)在的小孩子的學習能力都是非常的強大,，所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣,，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自身的言行舉止都是正確的,，也正是因為這樣,，因此我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣,，不要帶給孩子們一些不好的習慣,，也不要太過于寵愛自身的孩子，我們要讓他們漸漸的獨立起來,，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,，那我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的,，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的榜樣,，學生和孩子才能更好的成長,。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監(jiān)督他們,，保證他們在學習上的成長也是順利的,，在此，我也想請所有的家長放心,，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自身的孩子去對待,，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自身的工作是為了學生更好的發(fā)展的,，因此也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧,。

感謝你們的到來,，我的講話也結束了，相信在未來,，我們共同的努力和付出之下,，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長：

大家好!

我是xx班的老師xx,，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會,，在大班所學習到的東西，確實還是比較多的,，這個學期也即將要結束了,，那么對于本學期以來工作經(jīng)歷，還是應該要和各位家長們,，做好溝通,，這也是很有必要的，對于這個學期以來的個當中,，確實還是感覺非常有意義的,，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多,，所以對于大家的表現(xiàn)還是應該要重視起來的,，管理起來所需要花費的精力也是比較多。

平時孩子們都是相處的比較和睦,，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生,，對于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾,，這樣才能夠在平時的生活當中相處的更好,，這也會是我們一直重視的,，大班的孩子們也是比較活躍，對于平時的學習還是比較多的,，在學習方面確實還是應該要認真去落實好的,，孩子們各方面應該要去積累的，幼兒園的孩子們,，這一點是應該要重視起來的`,，這次的家長會希望各位家長們都重視起來，是需要去認真的去落實好,，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長平時的工作比較忙的,，那么這樣就忽視了孩子們的教育,，平時對于孩子們的關心也就少了，所以確實還是需要把這個做好,，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護,，和需要關心。

在這個學期的學習當中,，我是總結了很多,，所以我現(xiàn)在回想起來的時候，還是應該要做的更加細心,，xx班是一個集體,，我作為班主任，一定會把這個集體的工作做好,，所以這是我們應該要去積累的,，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，各位家長們應該要重視孩子們身體,，注意防暑，沒有必要的話,，盡量不要帶孩子們外出室外活動,，現(xiàn)在天氣實在是太炎熱了，大家應該要好好的去做好相關的工作,，在家的時候,，要叮囑孩子們平時早點睡覺，因為在平時的上課當中,，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況,，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛,，這些更加是接下來應該要去合理安排做好的,，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關的工作，讓孩子們能夠有一個好生活學習環(huán)境,。

大班的學習情況,，我們應該要認真對待，幼兒園的學習情況,，也是應該要認真的去規(guī)劃好的,，同時也希望各位家長配合我們的工作，祝家長們工作順利,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十四

大家好,！又到了我們期初家長會，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持,！冬去春來,，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期,。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進入小學,。我們將更耐心,、仔細、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：

1,、簡單總結上學期的各項工作的完成情況,；

2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點,；

3,、關于幼小銜接的有關問題，

4,、關于家長委員會的有關事宜,。

5、需要家長配合的若干事宜,。

整體來說,，孩子們在書寫、理解認知、自理能力,、注意力等方面都有很大進步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學習用品,，整理外套和書包,，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范,，能按時完成作業(yè),。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享,。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況,，我們會積極的去引導,，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力,。希望本學期繼續(xù)嚴格要求孩子,，養(yǎng)成良好的學習、行為,、自理等方面的好習慣,。

在教育教學方面，我和搭班老師互相配合,，各負其責,，完成了這學期的教育教學任務。

在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境,。本學期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習慣，同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,，并及時解決,，真正實現(xiàn)了家園共育。

上學期,，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重,，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好,，上課不專心,，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的,。

本學期的拼音教學內(nèi)容是：學期復韻母,、鼻韻母（前鼻韻母、后鼻韻母）及其相關音節(jié),。能熟練拼讀音節(jié),、音節(jié)詞、逐漸能拼讀整個句子,。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫,。在拼音的學習中拼讀非常重要，尤其是在這學期學的內(nèi)容比較多,，更需要多拼讀,。給家長一個建議，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準確的讀出拼音詞，會聽寫,，按時完成作業(yè),，家長簽字。

重要活動安排：

（2）六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動,，需要家長配合,，請會后家長及時的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞、唱歌,、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示,。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期,。

家長能為孩子在入小學前所做的是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習,、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學習失去興趣,，不愛動腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

（一）讓孩子做好上小學的心理準備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學里，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關心會相對較小，最初會使孩子不適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長要注重孩子自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務的心理基礎,。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受,、完成命令的指示的習慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。

（二）培養(yǎng)孩子的獨立意識,。

幼兒園的生活是松散型的,，進入小學后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存、生活,、學習和勞動,。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提,。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

（三）加強孩子學習方面的自我管理能力,。

這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

（四）培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。所以大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，一定要相信孩子的能力，不要過多重復自己的話,。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。

（五）加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達,。

進入小學，進入一個新的交際圈,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。

（六）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時間觀念,。

要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好,；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

為加強幼兒園教育,、家庭教育和社會教育的有機結合,，密切教師與家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強幼兒園工作的透明度,，增進幼兒園與家長的相互了解,，我們成立了家長委員會。通過與家長委員會共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育達到“同步”,、教師和家長教育達到“同心”。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境,。委員會委員暫時定為每班兩名,，我們根據(jù)家長對孩子平時的管理情況，以及家長的綜合素質(zhì),，暫時找出兩位家長代表來擔此重任,，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁，家長們有什么意見或要求可以直接找我們,，也可以通過這兩位家長來和我們交流,。當然，如果今后我們有更好的人選,，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換,。

1、放學時,，請家長們站在接孩子的相應位置的臺下接孩子,。

2、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園,。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為7：50,、,。

3、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,，能夠學會原諒別人,。

4、天氣逐漸轉熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服,。

5,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

這個學期是孩子在幼兒園生活的`最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。