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幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇一

各位家長：

下午好,。首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來說,，從相對寬松自主,、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,，個(gè)性需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理、潛力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙,。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》,。

1,。課程資料

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》,、《我們在春天里》,、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《六一節(jié)》,、《再見吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題,，透過開展不同的主題活動,，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面,。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,，透過語言《我，喜歡我自己》,、科學(xué)《不一樣的我》,、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名,、外型,、性格、興趣,、特長等各方面的獨(dú)特性,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感,，激發(fā)自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號》,，透過語言《我班有個(gè)小問號》,、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,、探索問題,、解決問題的興趣，發(fā)展幼兒解決問題的潛力,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感,，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)自信心,。而《再見吧,，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的,。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班?！?、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》,、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍,。故事《上學(xué)第一天》,、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方十分吸引我們的孩子,。透過健康課《好擔(dān)心》，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心,，老師,、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化,。

2．認(rèn)知潛力

在小中班時(shí),，我們的活動主要是以游戲?yàn)橹鳎尯⒆釉谕嬷袑W(xué),。到了大班下學(xué)期,，我們會以智力游戲和體育游戲?yàn)橹鳎l(fā)展幼兒的智力,、提增強(qiáng)幼兒的體格,。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接,。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子,。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字,、做算術(shù)等活動,，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,，要求書寫規(guī)范,、整潔，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,，口算,、心算、筆算,，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間,、數(shù)量,、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題,。練習(xí)認(rèn)識時(shí)鐘、記錄時(shí)間,、2個(gè)2個(gè),、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù),、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等,。在語言方面，我們主要重視孩子觀察,、理解,、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀,、自然識字,、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí),，對書寫符號的辨別,、認(rèn)識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌,、歌曲表演,。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員,；是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié),、兒童節(jié)、元旦等,。

3．幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動,。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動,，為孩子潛力的提高帶給平臺,。

（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解,。

（2）每一天一次新聞播報(bào),、每周一次故事寶寶擂臺賽,，提高孩子的口語表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心,。

（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時(shí)間,，參觀他們的課間操等,。

（4）請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

（5）到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,，每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采,。

（6）畢業(yè)典禮。

（7）快樂寶貝詩文誦讀,。

4,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題,。能夠填空，能夠聽寫,，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式,，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字,，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,，小的書放在上面,，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理,，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處,。

（2）,、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊，沒有必須的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的好處，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要,。做游戲時(shí),，教師宣布了游戲規(guī)則，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲,；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎,。“透過讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識,。

（3）,、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù),、體育,、語言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力,。要求孩子大方,、陽光,、活潑、不拘謹(jǐn),。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺,。

第一，晨間播報(bào)

我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報(bào),，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺,。

第二,，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動,。

第三,，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績,，個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,，家長配合指導(dǎo),。結(jié)合綠色環(huán)保主題,，德育方面的也可、自創(chuàng)也可,、形式能夠豐富多樣（如快板,、伴舞、親子互動等）

第四,，天氣預(yù)報(bào)站,。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào)，展示自己的自信和口才,。

第五,，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,，排練適合各班特色的英語童話劇,，每位幼兒都要參加。

第六,，畢業(yè)典禮,。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺參加,。

第七,，主題式活動,。

三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情,。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等,。我們要透過這些活動讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子,。

5．作息時(shí)間的調(diào)整

與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右,；每一天中午午睡前,，給孩子們半小時(shí)的自由活動時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲,，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床,。

6,。特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩,、思維游戲,、輪滑和游泳、英語

1．心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣,！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒,！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長會說：你最多在舒服幾個(gè)月，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩,！看你還能不能這樣玩,！等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2．家庭配合

（1）遵守接送時(shí)間，早睡早起,，建立合理的作息制度,，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退,。

（2）有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌、小書柜等,。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動,，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

（3）帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌,、房間等,，增強(qiáng)孩子的自理潛力。

（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力,。

（5）本學(xué)期，我們每一天會布置一些作業(yè),，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子,，一本是語文本，用來寫數(shù)字,、一本是算術(shù)本,，用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí),，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，配合老師的工作，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用,。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說、讀,、寫姿勢,，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字，要求一拳,、一寸,、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

（6）“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,，持續(xù)整潔。

（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡,，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音,，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難,。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言,，則影響了他的決定力,。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽,，讓他們漸漸地熟悉,。

（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，資料貼近幼兒,，圖書質(zhì)量也很好,，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作，妥善保管,，保證圖書的使用率,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué),！謝謝！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇二

各位家長：大家好,！歡迎加入“大三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我,、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師,。其次,，謝謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān),，進(jìn)入集體,，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。現(xiàn)在向您介紹一些措施,，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，謝謝,！

（一）、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1、心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室,、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來園,，首先會遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）、入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,，所以晚間睡眠時(shí)間最好不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整。如：定時(shí),、定點(diǎn),、少吃零食。

（2）,、入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水,，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

（3）,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項(xiàng)要求會無所適從,。

（二）,、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí)，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時(shí)間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動,、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點(diǎn)：

1,、態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。

2,、依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

3、消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你,？老師對你好不好,？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

4,、威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

（三）我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動，像元宵節(jié)活動,，三八節(jié)活動,，春游，六一活動,，家長助教,，暑假親子活動，奧運(yùn)會等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

（一）按時(shí)間接送孩子，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4：40~4：50來接孩子,。

（二）送孩子時(shí)，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

（三）教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

（四）孩子如果需要吃藥,，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。

（五）教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。

（一）給孩子勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法,。

（二）及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

（三）教育孩子少吃甜食，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜,，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃,。

（四）讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

（一）我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。

（二）我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂，美術(shù),。

（三）在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個(gè)家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

（四）特色班報(bào)名情況：

（五）康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，謝謝大家,！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇三

尊敬的家長：

您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到您們對我們工作的信任,。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心,，正是有了您們的信任,，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利,，在次,，我真誠地對您們說一聲“謝謝”！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

首先我一下,，我姓王，是本班的班主任,，另一位是余老師,，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作,，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位,，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心,，玩的高興,。

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119,。120。110等最基本號碼代表的意思,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生,，不滾地,，不隨地亂扔果皮等。

說到這里,，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，認(rèn)為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè),，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè),，不是說要孩子寫的多好,，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

教育也是家長非常關(guān)心的問題之一,，每天孩子放學(xué)回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎,？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會了什么？有沒有家庭作業(yè)等,。的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，都希望自己的孩子能學(xué)到知識，我們也能理解,，但是幼兒園與小學(xué)不同,，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué),。英語等等,，所以周末就給孩子補(bǔ)特長，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，小小的年齡承受太大的壓力,，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會,，希望家長不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué),，不會英語等,，不要緊張，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。

下面請某某家長代表發(fā)言

由于時(shí)間的關(guān)系,，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇四

各位家長：

你們好!

為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見,。

一、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

(上學(xué)期我們大班組的活動回顧：親子活動和幼兒活動圖片)

二,、介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的各項(xiàng)工作

(大班幼兒年齡特點(diǎn))

1,、自我評價(jià)能力逐步發(fā)展.

例如;犬班兒童在評價(jià)自己時(shí)會說："我會唱歌跳舞,，但畫畫不行,。"

2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長

例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會表現(xiàn)得很盡職,。

3、自理能力和勞動能力明顯提高,。

這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,，他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,，能用筷子吃飯,、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動,，在家里會掃地、擦桌子,、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng),、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。

4、合作意識逐漸增強(qiáng)

在相互交往中,，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲,。比如,，在小舞臺表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具,，能以語言,、動作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平,。

5,、規(guī)則意識逐步形成

6、活動更加有目的,、有計(jì)劃

同小班,、中班幼兒在行動過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒已有可能在行動之前對自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,，他們的行為少了些盲目性,，多了些目的性和計(jì)劃性。但是,，這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,，它有賴于教師的引導(dǎo)。

對教師及家長的啟示：教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣，一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,，另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動的習(xí)慣和能力,。

7,、自我控制能力提高

由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來,，服從一定的紀(jì)律,。

8、好學(xué),、好問,，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性,，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。

(本學(xué)期我們的活動安排)：

1,、在教育教學(xué)方面,，我們老師積極配合，按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目,。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)教材內(nèi)容，開展各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲。

2、對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

3、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。

4,、衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流感預(yù)防工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。

5,、幼兒活動方面，結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶?；顒?。結(jié)合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇五

現(xiàn)如今,，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容,。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助,。

尊敬的家長：

您們好,！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任,。理解和支持,。也是對您們孩子的'關(guān)心，正是有了您們的信任,，理解和支持,，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利，在次,，我真誠地對您們說一聲“謝謝”,！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

首先我一下,，我姓王,，是本班的班主任，另一位是余老師,，我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作,，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位,，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心,，玩的高興,。

1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，讓幼兒知道一些安全小常識,，知道119。120,。110等最基本號碼代表的意思,。

3,。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生,，不滾地,，不隨地亂扔果皮等。

說到這里,，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，認(rèn)為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè),，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè),，不是說要孩子寫的多好,，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

教育也是家長非常關(guān)心的問題之一,，每天孩子放學(xué)回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎,？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會了什么？有沒有家庭作業(yè)等,。的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識,，我們也能理解,，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,，主要是讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè),。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高,，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué),。英語等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長,，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，小小的年齡承受太大的壓力,，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力,，通過這次家長會，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué),，不會英語等，不要緊張,，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也許你還沒有發(fā)現(xiàn),。

下面請某某家長代表發(fā)言

由于時(shí)間的關(guān)系,，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好,，今天是我們幼兒園開園以來第一個(gè)家長會,，我其實(shí)一直想開一個(gè)家長會，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子,。

幼兒的世界應(yīng)該是美麗的,，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景,、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的,。我們幼兒園是一所由臺胞合資創(chuàng)辦的一級幼兒園，園舍建筑童趣,，色彩鮮麗,，花草樹木繁盛，環(huán)境優(yōu)雅,。在幼兒園中,，我們創(chuàng)設(shè)了新奇有趣的活動角，審美與互動相結(jié)合,，力圖讓每個(gè)孩子看到,，就有動起來的欲望，增強(qiáng)孩子的體育鍛煉意識,。

首先,，我們開辟了幼兒園前操場的部分場地，添置一些體育活動器材,，如：跳繩,、皮球、平衡木,、球籃,、滑梯、攀登架,、吊環(huán)等,。同時(shí),，老師要布置好活動場地。如：沙地,、游泳場,、體操場等。

其次,，我們身邊有許多可利用的自然材料,，我們平時(shí)多為幼兒收集、設(shè)計(jì)和制作活動器材,，如：彩色塑料袋做成彩帶,，柳條變成套圈等，做《運(yùn)糧食》,、《摘果子》,、《打草人》等游戲活動，用碎布縫制沙包,、沙袋,、做投擲、拋接,、擊打,、踢夾的游戲。

再次,，讓孩子從事一些力所能及的勞動,，在幼兒園里學(xué)著做值日生，擦桌子,、擺椅子,、整理玩具、擺圖書等,；在家里幫媽媽掃地,、拿筷子、摘菜,、買饅頭,。做一些自我服務(wù)的勞動：自己洗臉、穿衣服,、疊被子,、洗手帕等。

讓孩子的童年擁抱童書,，讓童書的詩意留駐孩子的童年,。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設(shè)中提出的一個(gè)重要目標(biāo)。多讀書,，可以潤澤孩子的綠色童年,，可以讓孩子更早地?fù)肀Ъ儍舻淖鎳Z言文字,。為此，筆者所在的幼兒園組建了園內(nèi)流動圖書架,。圖書架是這樣設(shè)計(jì)的：在教學(xué)樓的外墻壁上，寫上諸如“閱讀,，可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書名言,，在靠墻壁的地方，再擺上約有中班孩子高度的圖書架,，上面整齊地?cái)[放著適合幼兒閱讀的書目,，諸如《鄂魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》等等生動有趣的兒童圖書,。這樣的話,，在校園的每一個(gè)角落中，都有著開啟兒童豐富精神大門的金鑰匙,。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動角激烈運(yùn)動之后,，也有一方可以靜下來閱讀的空間，那時(shí),，孩子的心靈得到釋放,，精神得到升華。

由于幼兒的年齡小,，流動圖書架的書籍選擇也就顯得非常重要,。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書目。比如說,，兒歌,、童謠、童話故事,、科學(xué)小圖片等,。為了讓流動圖書架起到真正的作用，我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書目的講解,，激發(fā)幼兒閱讀的欲望,。同時(shí)，園內(nèi)還積極開展一些有關(guān)讀書的活動,，促進(jìn)孩子們的閱讀,。比如說，幼兒園每年一度的講故事比賽,、童話劇表演比賽,、讀書大王評選等等。

建園以來,，我們幼兒園堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，把幼兒健康,、安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件,，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅,、寬松的成長氛圍,。

首先，配齊幼兒園該有的一切設(shè)施,，為人文教育保駕護(hù)航,。幼兒園具有電腦室、保健室,、廣播室,、多功能活動廳等。每個(gè)班有活動室,、睡眠室和流水盥洗室,，配有空調(diào)、電視,、vcd,、電子琴、收錄機(jī),、消毒柜,、飲水機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書。戶外活動有平衡木,、攀登架,、吊橋、火箭滑梯,、多功能千秋架,、蕩船、搖馬,、動物轉(zhuǎn)盤,、小樂園、快樂城,、海洋球池,、沙池、游泳池等大型玩具,。

其次,，創(chuàng)設(shè)室外人文環(huán)境。我園在300米長墻上設(shè)置了壁畫，并隨時(shí)更換,。例如,，我們畫的世界地圖、中國地圖,、浙江地圖,、蒼南地圖，并配上了“胸懷祖國放眼世界熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)”的文字,，圖文并茂,，幼兒從中受到啟發(fā)和教育。

再次,，結(jié)合具體時(shí)間，設(shè)計(jì)一些有關(guān)人文教育的活動,，將物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神環(huán)境建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來,。例如，我們以節(jié)日為主題設(shè)計(jì)環(huán)境,，通過新年,、元宵節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)、七一黨的生日,、中秋節(jié)等節(jié)日,，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)愛勞動人民的教育，從而引發(fā)深層次的熱愛祖國的情感,。從不同季節(jié)的多個(gè)主題設(shè)計(jì)墻壁環(huán)境,。

最后，創(chuàng)設(shè)家校合作的環(huán)境評介,，為人文教育添磚加瓦,。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師,。家長的一舉一投足往往是無言的規(guī)范,，對孩子的影響勝過千言萬語。我們采取了很多方法,、形式,，向家長提供有關(guān)教育資訊，如：家園欄,、保健之窗,、幼兒園網(wǎng)站、幼兒成長檔案等，讓家長明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn),，從而充分利用家庭這一重要的教育資源,；針對家長在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)給予解答和幫助,。我園經(jīng)常組織親子活動,，如：包餃子、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動會等,，加強(qiáng)家園的親和力。家長的教育觀念變了,，陪孩子的時(shí)間多了,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也就濃了，知識視野也開闊了,，身體素質(zhì)也提高了,。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一,，孩子的和諧發(fā)展才會有廣闊天地,。

良好的環(huán)境，是孩子成長的快樂天地,。我們堅(jiān)信,，只要做個(gè)有心人，心中裝著孩子,，布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康,、快樂成長，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長的搖籃,，是孩子們揮灑童心的自由天地,！我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會說話！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇七

首先,，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(一)幼兒銜接問題：

有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。

在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,，課本，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替.無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動,。

2,、增加幼兒閱讀和識字量。

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字,，會簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松,。

4、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?，?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,，體驗(yàn)樂趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗瓢。每天,，每組選一名組長,，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

(三)需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會,、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等),。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

(四)聽取家長的意見,。

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

(五)結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇八

親愛的父母：

你好,！在這次家長會開始之前，首先,，我要向所有家長表示熱烈的歡迎,。我相信在座的所有家長都非常關(guān)心你孩子在公園里的學(xué)習(xí)和生活條件。因?yàn)樵跁h之前有很多家長,，因?yàn)樗麄兠τ诠ぷ?，沒有時(shí)間與老師討論他們在家或在公園里的孩子。感謝您抽出寶貴時(shí)間參加這次家長會,。我希望你將來可以做到,。就像我們今天一樣，我們繼續(xù)支持和配合我們的工作,。

可能有很多父母對我不熟悉,。我自我介紹。我叫朱,。我是本學(xué)期頭等艙的班主任,。另一個(gè)是莫老師。我們負(fù)責(zé)一流的教學(xué)和保護(hù),。自學(xué)校開始以來,，由于您的支持與配合，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。希望我們繼續(xù)合作,，共同努力，讓孩子們在各個(gè)方面達(dá)到各個(gè)層面,！我們今天會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,，安全問題：

幼兒園的安全是我們園區(qū)最重要的事情。長期以來,，我們把幼兒的安全放在第一位,。為了確保幼兒的安全，我們的每位老師在日常工作中都必須細(xì)致入微,，讓孩子們在幼兒園享受樂趣和樂趣,。為此，我們必須在日常工作中注意這些問題：

1,、在每個(gè)星期一的第一季度開設(shè)安全教育課程,。當(dāng)你上課時(shí)，你將能夠找到人，你就能夠完成你的工作,。小孩子,。在玩游戲，組織和訓(xùn)練每項(xiàng)活動時(shí),，要注意孩子們的一舉一動,，以防止瘀傷和跌倒。當(dāng)然,，孩子們難免會有一些矛盾,。今天你推了我，明天我又碰了他一次,。我們的父母或（祖父母）總是太擔(dān)心,，喜歡融入孩子，害怕孩子被欺負(fù),，導(dǎo)致孩子之間的糾紛,，隨著時(shí)間的推移，孩子會變得依賴,。當(dāng)你遇到一些東西時(shí),，你應(yīng)該讓成年人幫忙解決它。事實(shí)上,，孩子之間的矛盾是正?，F(xiàn)象。孩子們很天真,。他們與最后一分鐘發(fā)生沖突,，下一秒就會和解。我們的父母不必太擔(dān)心,，我們必須讓孩子學(xué)會解決自己,，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考,，分析和判斷他們行為的是非,，試著溝通如果孩子能解決它，那就不是真的了,。展示他們改進(jìn)的能力,。如果我們能指導(dǎo)孩子以正確的態(tài)度解決沖突，例如：對不起,！沒關(guān)系,！謝謝！等等,，我們的孩子需要得到尊重,，他們完成后會很好,。這將使大事變得越來越小。為什么不,？我認(rèn)為這是你父母的希望,。

2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性在幼兒園,，有一位老師幫助生活，但所有學(xué)生都需要照顧好自己,。想象一下,，即使你吃飯，你也無法照顧好自己,。你怎么能跟上每個(gè)人的節(jié)奏,？他怎樣才能跟上每個(gè)人在學(xué)校生活中的步伐？在中產(chǎn)階級,，我們的幼兒園要求幼兒在午睡后折疊被子,。培養(yǎng)兒童自我保健能力的活動包括自組織工作，玩具,，書包和衣服,。基本上,，大多數(shù)孩子可以自己做,，他們非常小心和快樂。但也有少數(shù)兒童無法做到這一點(diǎn),。

因此,，在孩子回家的時(shí)候，我希望父母能讓孩子做自己的事,，克服依賴,，培養(yǎng)自理能力。這也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)精神的第一步,。還為兒童提供固定的學(xué)習(xí)場所,，書包，教科書,，作業(yè),，文具，玩具后必須允許整理,，父母可以指導(dǎo),，但不要更換。無論是兒童,，兒童還是老師之間,，我們都必須鼓勵(lì)幼兒與他人互動，學(xué)會表達(dá)，必須讓孩子通過生活中的小事實(shí)踐,，體驗(yàn)和體驗(yàn)一一,，讓我真正理解的孩子從我的我自己的事情必須由我自己完成。

3,、培養(yǎng)幼兒的良好行為,；

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教育孩子正確的書寫方法,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力是孩子應(yīng)對危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)的能力和能力的具體表現(xiàn)。我們知道最基本數(shù)字的含義,，如119,，120和110，我們知道事故的發(fā)生和確保幼兒的身心健康,。另一個(gè)是我家的電話號碼,。

（3）培養(yǎng)幼兒喜愛清潔，衛(wèi)生,，不滾動,，不扔草皮和涂墻的行為。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想和行為習(xí)慣,，使孩子的道德和品格形成良好的開端,，對幼兒的禮貌教育，友好的教育（如何處理與同齡人的人際關(guān)系）,，愛國主義教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒照顧文具,，書籍，愛花草樹木等）,。家長必須檢查孩子到公園時(shí)是否將玩具帶入公園,，以防止孩子在課堂上玩玩具并影響注意力。

說到這里,，我想強(qiáng)調(diào)一件事,。我發(fā)現(xiàn)有些家長認(rèn)為孩子的話寫得不好（或者父母沒有時(shí)間指導(dǎo)），而不是為孩子寫作業(yè),，他們不會讓他這樣做,。這將消除孩子的熱情。此外,，在與父母個(gè)人溝通時(shí),，有些孩子不積極主動。事實(shí)上,，有時(shí)候這是由父母對孩子缺乏信任造成的,。將年齡較大的兒童與自己的孩子進(jìn)行比較,。事實(shí)上，這對孩子非常不公平,。我個(gè)人認(rèn)為,，以積極的方式對待孩子會鼓勵(lì)并相信孩子會給孩子自信，這樣無論孩子是做事還是學(xué)習(xí),，孩子都會更加積極,。生活在幼兒園的孩子非常規(guī)律。他們每天都有合理的生活和學(xué)習(xí)時(shí)間,。我班上的大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了飲食,，睡眠和整理用品的良好習(xí)慣。它還養(yǎng)成了熱愛勞動并愿意為每個(gè)人做事的孩子的習(xí)慣,。到了這個(gè)學(xué)期,，孩子已經(jīng)具備了生活和成長的基本能力,。敷料,，堆疊和所有都是親自動手，并具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子們在花園里養(yǎng)成的習(xí)慣可以延伸到家里,。當(dāng)然，父母自己的監(jiān)督和自我宣告也很重要,。當(dāng)孩子可以做事時(shí),，作者長期放手，不要讓孩子做得好,，或不做,，并為他做。有時(shí)過度的保護(hù)會導(dǎo)致孩子的無能,，過度的愛,，會使孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

二,，教學(xué)

（1）綜合課程簡介我們公園的教育以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ),，要求游戲成為教育活動的主要形式。讓我談?wù)勀愕暮⒆釉谟變簣@學(xué)到的課程：

4,、藝術(shù)：藝術(shù)是培養(yǎng)孩子對繪畫,，工藝，欣賞的興趣,，并提高他們的審美能力和動手能力,。幼兒可以在活動中表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)孩子的想象力,，創(chuàng)造力,，審美能力和美麗表達(dá),。藝術(shù)也是大多數(shù)孩子感興趣的課程。更好的是：王英婷,，楊朗辰,，江城，王偉,，楊瀾等,。

5、健康的社交運(yùn)動：主要是為了讓孩子的身體得到全面發(fā)展,，孩子身體處于長期體育狀態(tài),，并且身體健壯。它還包括勞動,，意識形態(tài)和道德,。班上的孩子們在這方面表現(xiàn)得更好：惠永紅，劉杰,，唐明熙,，馮坤，陳進(jìn),，曾超,，葉咸陽，郭many楠等,。

要了解它們,，首先要了解它們的個(gè)性，有哪些優(yōu)點(diǎn),？缺點(diǎn)是什么,？我應(yīng)該用什么方法來教育他們？只有了解自己的性格,，偏好然后根據(jù)自己的個(gè)性,，偏好，正確的醫(yī)學(xué)才能達(dá)到我們希望實(shí)現(xiàn)的目的,。就像在家里一樣,，只有一兩個(gè)孩子應(yīng)該比我們的老師有更多時(shí)間來理解他們，真正理解他們的心,，然后選擇用它來教育他們的方法,？我相信那個(gè)孩子在我長大后肯定會有所作為。我們需要不斷探索自己的優(yōu)勢,，更關(guān)心孩子,，并與孩子的老師進(jìn)行更多溝通，以便我們更好地教育孩子,。

（2）算盤計(jì)算簡介：在本學(xué)期,，我們開始在大班教學(xué)算盤心算,。也許父母對孩子們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的算盤知之甚少。讓我簡要介紹一下你,。（發(fā)送信息）觀看我們準(zhǔn)備的信息,。

2、算盤計(jì)算：筆者認(rèn)為,，本課后,，家長們對算盤心算有了初步的了解，希望家長能夠經(jīng)常監(jiān)督和勸告你的孩子,，以達(dá)到心算更快的目的,。

三、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂地成長,。

地學(xué)習(xí)呢？邀請家長觀看電視節(jié)目,。這些都是在我們的日常生活中,。我們每天早上做早操和玩游戲。我們有綜合課程的主題活動,，以及心算課和拼音課,。我們還推出了各種活動,，我們是讓孩子們通過這些快樂的活動來學(xué)習(xí),。他們很高興每天都在這里玩，他們很樂意學(xué)習(xí),，所以請父母給我們孩子,，我們會盡力照顧你的孩子。

孩子們在幼兒園很開心,，所以在家里也是如此,。我希望在這次家長會后，父母可以照顧孩子,，不要盲目地對孩子施加壓力,，多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不是數(shù)學(xué),。別緊張也許他對數(shù)學(xué)不感興趣,。需要更多的時(shí)間來消化,。有些英國人記得有些人不記得了,。他只需要你的一點(diǎn)暗示。有了你的提示,，他很快就記得了,。拼音,。格式錯(cuò)了,，沒關(guān)系，擦干凈并重寫它,，讓孩子犯一個(gè)小錯(cuò)誤,，只要孩子能糾正它，誰在世界上沒有錯(cuò),？不要只帶孩子并與他人比較,。孩子們會跳得很多，誰算是算術(shù),？事實(shí)上,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。這也是你沒有找到,，找到孩子的優(yōu)勢,，給予肯定，其他人都非常謹(jǐn)慎,。然而,，他是其他人的孩子，如果他有進(jìn)步,，他可以自己拉,。只有和諧的親子關(guān)系才能贏得孩子的快樂成長。

說到這一點(diǎn),，有些家長會說如何處理數(shù)學(xué),？我們的幼兒園已經(jīng)制定了很好的數(shù)學(xué)計(jì)劃。下面,，請問莫先生談?wù)勎覀兊慕虒W(xué)情況,！請掌聲！

感謝莫老師為我們帶來了如此生動的解釋,。我相信,，在莫先生的解釋之后，父母對我們大班的數(shù)學(xué)有了一些了解,。我希望孩子們將來的作業(yè)會有問題,。父母必須幫助我們走到一起。咨詢,。我們都在努力在小學(xué)一年級教數(shù)學(xué),。我們?yōu)楹⒆觽兩闲W(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。父母不要太擔(dān)心孩子跟不上小學(xué),。為什么我一次又一次地強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題,？因?yàn)楦鶕?jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，很多家長不明白我們的小太陽班是學(xué)前班,。當(dāng)我們上大班時(shí),，我們可以直接進(jìn)入一年級,。一旦少數(shù)父母在大班的第二學(xué)期將孩子送到學(xué)前班，即使我沒有上大班就去小學(xué)的學(xué)前班,。但是孩子的學(xué)前班是什么東西,？老師喜歡什么？我不敢斷言只有少數(shù)父母后悔將孩子送到學(xué)前班,。第一個(gè)是不安全的,，第二個(gè)是學(xué)生的復(fù)雜性，四五十歲,，六歲都在教室里,，一位家長說，當(dāng)他看到教室里擠滿了密集的孩子時(shí),，有大大小小的當(dāng)有我只是一位老師,，我很遺憾不應(yīng)該節(jié)省數(shù)百學(xué)費(fèi)，而小學(xué)的老師只對課堂上孩子的安全負(fù)責(zé),。課后,，他們意識到孩子，并且不保證安全,。四點(diǎn)鐘,，老師沒有幼兒園老師的耐心，所以很多孩子都去小學(xué)上幼兒園,，回到學(xué)費(fèi)后,，他們愿意回到幼兒園。

四,、上小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作（文件）,。

讓我借此機(jī)會告訴家長準(zhǔn)備小學(xué)需要哪些文件：賬簿：幼兒必須有賬戶,。并且必須是6歲,，即在年9月之前出生。如果你不滿6歲,，就更難上小學(xué)了,。我們可以報(bào)告您孩子的名單，但如果您無法閱讀一年級,，您的父母將不得不尋找另一種方式,。如果您未滿6歲，我們無法保證您可以升入一年級,。

五,、需要父母合作的內(nèi)容和要求。

1,、當(dāng)孩子到公園時(shí),，請父母檢查他們是否攜帶按鈕,，刀具，手鐲和項(xiàng)鏈等危險(xiǎn)物品,。如果孩子將藥物帶到花園,，請將其交給老師的手，清楚地解釋,，或?qū)懸粋€(gè)小紙條（表明：孩子的名字,，服藥時(shí)間，劑量等）,。

2,、如果您的電話號碼發(fā)生變化，請及時(shí)告知我們,，以免在緊急情況下與您聯(lián)系,。

3、不要讓孩子在沒有理由的情況下缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家中有情緒不穩(wěn)定或身體不適,，請?jiān)趯⒑⒆铀偷焦珗@時(shí)告訴老師,，以便我們能夠更加關(guān)注孩子。避免發(fā)生意外,，當(dāng)然,，你必須待在家里觀察發(fā)燒，以確保孩子在上幼兒園之前沒事,。

4,、當(dāng)班級要求孩子從家里帶些材料時(shí)，請向家長尋求支持和幫助,。這是開展各種教育活動的必要資源,。

5、每兩周填寫一次聯(lián)系手冊,。

6,，每月檢查并測試孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們會每月打印一份學(xué)習(xí)內(nèi)容表,，家長可以根據(jù)這張表測試孩子,，如果跟不上情況，花時(shí)間復(fù)習(xí)并回復(fù)老師及時(shí),。

六,，自由溝通時(shí)間：

讓我們一起討論黑板上的問題：

1、談?wù)撚變航逃图彝ソ逃@兩者結(jié)合在一起嗎,？告訴我你的意見,？

2、對于我們的大型班級運(yùn)營有什么意見（或多或少）,？

您的滿意是對我們工作的肯定,，也是對我們工作的支持。下次讓我們開放,，談?wù)摻ㄗh和意見,，或提問，我們可以像家人和朋友一樣說話,。聊天并討論教育孩子的最佳方式,。

七，結(jié)論：

10個(gè)孩子10種性格,，更不用說我們班上有20多個(gè)活潑可愛的孩子,，所以這需要你和我們在未來的日子里加強(qiáng)家園，讓孩子們每天都能更多快樂和充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們所有人的共同愿望,。有了您對我們工作的支持和理解，我們可以正常地開展工作,。

同時(shí),，我們感謝您的理解和支持。根據(jù)您的理解,，您只能在溝通中進(jìn)行溝通,。孩子們可以得到更好的發(fā)展，教育孩子取決于我們所有人,！父母,，在工作中，我們的老師真誠地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂地成長,，但有時(shí)候有些地方?jīng)]有得到很好的照顧,，歡迎父母陪伴我。如果您有任何建議或意見,，可以直接提交給我們,。我們將以謙遜的態(tài)度接受您寶貴的意見，盡力做好我們的工作,，讓我們共同為孩子們的明天而努力！最后,，感謝您的父母今天的參與,！

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

下午好！又到了我們新學(xué)期的家長會，首先自我介紹一下,，我是大二班班主任曹老師,，咱們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師，在此我代表班級的三位老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝,！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師我們會盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學(xué),，同時(shí)也少不了各位家長的大力支持與配合。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步?，F(xiàn)在開學(xué)也有了三周的時(shí)間，現(xiàn)在就孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況做一下總結(jié),。

各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的小朋友：楊佳睿,、張藝馨、梁雨軒,、高思涵,、李想、常慶林,、王博文,、湯佳豪、王昱辰,、崔啟航,、何英杰。這些小朋友無論是在學(xué)習(xí)方面（上課,、紀(jì)律,、作業(yè)、）還是生活方面（自理能力,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣）表現(xiàn)的一直都很好。

表現(xiàn)一直很好的小朋友：王紫恬,、姚明璇,、蔣士瑩、孫悅雯,、舒芙佳,、盧耔涵,、錢熠、卞俊卿,、方宏宇,、畢梓博、王洪智,。這些小朋友平時(shí)表現(xiàn)也很好,，就是偶爾會有一些不在狀態(tài)，但基本的學(xué)習(xí)和生活活動都是沒有問題的,。畢竟還是孩子,，這些也是可以理解。

有明顯進(jìn)步的小朋友：鄭驪貞,、韓欣妍,、文藝璇、趙甜甜,、吳佳儀,、陳子軒、李浩宇,、李嘉誠,。這些小朋友在學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別快，希望可以繼續(xù)保持下去,。

可以在現(xiàn)在基礎(chǔ)上再提高一些：

學(xué)習(xí)方面：鄭驪貞,、韓欣妍、趙甜甜,。

作業(yè)方面：陳子軒,、卞俊卿、錢熠,、趙甜甜

課堂紀(jì)律加強(qiáng)：王紫恬,、文藝璇、陳子軒,、盧耔涵,、畢梓博、王洪智,。這些小朋友上課時(shí)比較活躍,，會有些走神，但這樣的孩子上課非常積極,。

還有咱們班級新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康,，這兩個(gè)小朋友在班級進(jìn)步也特別大，張涵宇是個(gè)特別活潑的小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在孩子在生活常規(guī),、自理能力和學(xué)習(xí)方面都有了明顯的進(jìn)步,。曹宗康小朋友是本周剛進(jìn)入的,，從這幾天的想出來看,，宗康是個(gè)特別愛笑的.小朋友,，適應(yīng)的很好，學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng),，也可能是之前接觸過的一些,，所以接受的比較快。希望孩子有什么情況的話,，我們可以及時(shí)溝通,。

一、介紹大班下學(xué)期課程及知識量化：

二,、自理能力方面：

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍,，開始關(guān)注有目的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。通過這幾個(gè)星期的觀察發(fā)現(xiàn)孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，我們將重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行入手,。

1,、自理方面：在幼兒園生活上是由老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理?，F(xiàn)在為了讓幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,，在園我們會進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，()在家希望家長讓孩子們能自己的事情自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力，還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定的時(shí)間,，完成作業(yè)整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo),，（孩子的書包側(cè)兜盡量不要放東西,，要不然很容易掉出來）不要包辦代替,，無論是孩子之間，還是孩子與老師之間,，都要鼓勵(lì)他們?nèi)ヅc人交往,，學(xué)會表達(dá)，一定要通過一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。

2,、常規(guī)方面：孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，但是經(jīng)過一個(gè)寒假的時(shí)間,，有些孩子在學(xué)習(xí)和生活等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近幾周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班孩子的基本飯量較中班時(shí)有所增加,，孩子們在吃完一定量以后可以根據(jù)自己的情況添飯，吃完飯后自己收拾飯桌,。同時(shí)我們希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的事家長盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù),、過度的溺愛，反而會害了孩子,。

3,、行為習(xí)慣：細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作,，如果您有特殊要求請?zhí)崆案嬖V我們。

三,、家園合作：

幼兒教育不僅僅是幼兒園教育,，還包括家庭教育，家庭作為幼兒生活的另一重要場所,，家庭教育同樣也起著至關(guān)重要的作用,，單靠一方努力是很難培養(yǎng)的,，所以我們要相互配合。

1,、孩子們壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們和家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的，（比如有的孩子咬衣服,、吃手指,、還有的孩子因?yàn)椴辉敢鈦韴@找各種借口養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，問清原因，及時(shí)解決,。）

2,、孩子之間無大事，一個(gè)班這么多孩子,，難免會有矛盾沖突,，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好,，這才叫孩子,。所以，當(dāng)孩子和你訴說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時(shí),，請家長正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們及時(shí)溝通,，由我們引導(dǎo)解決。

3,、一周中我們會給孩子布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，也鍛煉了孩子的責(zé)任感。孩子作業(yè)完成后請家長一定要檢查并簽字,。咱們每天上什么課,，家園共育欄課程表上都寫得很清楚。咱們的作業(yè)都是有規(guī)律的,，這樣方便孩子記憶和家長輔導(dǎo),。

4、有收不到校訊通的家長,，請開完會之后登記一下,。

5、服藥問題：孩子如果帶藥請家長把藥的名稱,、藥量,、服用時(shí)間詳細(xì)的填寫清楚，把藥交給班級教師交代清楚后簽字,，如果孩子服用消炎藥,，請家長帶醫(yī)院處方并在證明上簽字，如果孩子早晨服藥請家長務(wù)必在家為孩子服藥,。

6,、如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時(shí)跟老師請假，辦公室電話：66308985,，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假,，因?yàn)榇蟀嗾n程相對多一些，并且是層層遞進(jìn),，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節(jié)奏,。（如果因?yàn)楹⒆诱埣俚⒄`課程，請家長在家多為孩子輔導(dǎo),。）

7,、作息時(shí)間：幼兒園7:30-8:20是入園時(shí)間，上課時(shí)間是8:30分,，早餐時(shí)間是8點(diǎn),，如果在家沒有吃早餐的幼兒請?jiān)?點(diǎn)之前入園，我們上課時(shí)間是8點(diǎn)半,，所以全體幼兒必須在8點(diǎn)二十之前入園,，以免耽誤上課時(shí)間。晚上放學(xué)時(shí)間是4:50,，請家長準(zhǔn)時(shí)接送,。

8、以后每周一周三請家長幫孩子剪一下指甲，一方面保證孩子的衛(wèi)生,，同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友,。每周一、周三,、周五穿園服,。

四、上小學(xué)需要準(zhǔn)備的證件

戶口本,、家長身份證,、房產(chǎn)證或居住證、務(wù)工證,、獨(dú)生子女證,、幼兒園畢業(yè)證、出生接種證

結(jié)束語：孩子們能平平安安,、開開心心的度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們會盡全力把孩子教育好,、照顧好。同時(shí)也需要您的大力支持,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，平時(shí)有什么事情請您及時(shí)與我們交流,、溝通,。再次謝謝您的到到來！

用心守護(hù)孩子一生唯一的童年

大二班

大班全體教師

2014年3月21日

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十

大家好!

我是__班的老師__,，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會,，在大班所學(xué)習(xí)到的東西，確實(shí)還是比較多的,，這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了,，那么對于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷，還是應(yīng)該要和各位家長們,，做好溝通,，這也是很有必要的，對于這個(gè)學(xué)期以來的個(gè)當(dāng)中,，確實(shí)還是感覺非常有意義的,，__班一共有__名孩子，人數(shù)比較多,，所以對于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的,，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多。

平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦,，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生,，對于這類情況我們都是耐心的溝通,，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好,，這也會是我們一直重視的,，大班的孩子們也是比較活躍，對于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的,，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的,，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的，幼兒園的孩子們,，這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來的,，這次的家長會希望各位家長們都重視起來，是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好,，經(jīng)過我們的了解,，還是有部分家長平時(shí)的工作比較忙的，那么這樣就忽視了孩子們的教育,，平時(shí)對于孩子們的關(guān)心也就少了,，所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護(hù),，和需要關(guān)心,。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是總結(jié)了很多,，所以我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心，__班是一個(gè)集體,，我作為班主任,，一定會把這個(gè)集體的工作做好，所以這是我們應(yīng)該要去積累的,，是接下來需要合理去安排好,，現(xiàn)在天氣也越來越熱了，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體,，注意防暑,，沒有必要的話，盡量不要帶孩子們外出室外活動,，現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了,，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作，在家的時(shí)候,，要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺,，因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好,，也影響上課的氣氛,，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關(guān)的工作,，讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班的學(xué)習(xí)情況,，我們應(yīng)該要認(rèn)真對待,，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,，同時(shí)也希望各位家長配合我們的工作,，祝家長們工作順利。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十一

首先,，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動手做,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松。

快樂數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,，個(gè)別化教學(xué)識針對每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè),，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間,，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦！”在開始做作業(yè),，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽,，用眼睛告訴教師,，開始做作業(yè)，結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間,，最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說：“我這題做錯(cuò)啦,！”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè),。

每次老師都會看作業(yè)，如果有錯(cuò),，我會用鉛筆在書上批改出來,，家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度,，所以需要家長配合,，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,，和家長需要配合的地方,，必要時(shí)發(fā)書給家長講解都可以。

本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,，聲母,，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀,。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫的和讀的。要求家長一定配和老師,。一起讓孩子掌握拼音,。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的。

有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

二、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1,、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L不得入園，這是我園的制度,，為了孩子的健康安全,，請家長們理解我們。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

9,、每人交一根跳繩、學(xué)習(xí)用具,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

三,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十二

各位家長朋友們：

你們好!

__幼兒園歡迎你們的到來,，我也對你們表示衷心的感謝,，感謝你們在百忙中抽出自身的寶貴的時(shí)間，來參加我們__幼兒園的家長會,，為我們所有的學(xué)生和孩子貢獻(xiàn)出自身的一份力量,，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團(tuán)結(jié)一心之下,，我們幼兒園的所有的學(xué)生都可以順利健康的長大成人,，我是大班的班主任__x，很高興站在這里發(fā)言,，我也就我們班之前的學(xué)習(xí)做出一個(gè)簡單的總結(jié),，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系,，一起為我們所有孩子的未來和成長努力,。

作為一名大班的班主任，對于我們班而言,，很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長了很多,，可以按時(shí)的自身吃飯，在午睡的時(shí)候也都可以聽話的睡覺,，在中班的時(shí)候,，我們老師就教孩子們更好的自身吃飯，自身穿衣服,，襪子,，自身上廁所，更好的鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立的完成自身的事情,，也會告訴他們自身的事情要自身去完成，對于自身能做到的事情,，我們也要去鼓勵(lì)他們?nèi)L試,，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都是非常的強(qiáng)大,，所有我們在學(xué)校里面也會做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情,，保證在所有的孩子面前自身的言行舉止都是正確的,，也正是因?yàn)檫@樣，因此我也希望我們所有的家長都可以在學(xué)校以外的地方,，在孩子們的面前做好榜樣,，不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣，也不要太過于寵愛自身的孩子,，我們要讓他們漸漸的獨(dú)立起來,，如果說家長在家的時(shí)候還是習(xí)慣性的去慣著他們，那我們老師在學(xué)校所做的一切都是無濟(jì)于補(bǔ)的,，只有當(dāng)我們老師和家長都團(tuán)結(jié)一心,，給孩子們一個(gè)好的榜樣，學(xué)生和孩子才能更好的成長,。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外,，我也會在學(xué)習(xí)上面嚴(yán)格的監(jiān)督他們，保證他們在學(xué)習(xí)上的成長也是順利的,，在此,，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當(dāng)成自身的孩子去對待,，在工作上面我們也都會極其的負(fù)責(zé),，保證自身的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的，因此也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,，用心的完成我們交代給你們的工作,，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。

感謝你們的到來,，我的講話也結(jié)束了,，相信在未來，我們共同的努力和付出之下,，我們的學(xué)生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康,。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長：

大家好!

我是xx班的老師xx，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會,，在大班所學(xué)習(xí)到的東西,，確實(shí)還是比較多的，這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了,，那么對于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷,，還是應(yīng)該要和各位家長們，做好溝通,，這也是很有必要的,，對于這個(gè)學(xué)期以來的個(gè)當(dāng)中,，確實(shí)還是感覺非常有意義的，xx班一共有xx名孩子,，人數(shù)比較多,，所以對于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多,。

平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦,，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生，對于這類情況我們都是耐心的溝通,，讓孩子們化解矛盾,，這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好，這也會是我們一直重視的,，大班的孩子們也是比較活躍,，對于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的,，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的,，幼兒園的孩子們，這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來的`,，這次的家長會希望各位家長們都重視起來,，是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好，經(jīng)過我們的了解,，還是有部分家長平時(shí)的工作比較忙的,，那么這樣就忽視了孩子們的教育，平時(shí)對于孩子們的關(guān)心也就少了,，所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好,，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護(hù)，和需要關(guān)心,。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我是總結(jié)了很多，所以我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心,，xx班是一個(gè)集體，我作為班主任,，一定會把這個(gè)集體的工作做好,，所以這是我們應(yīng)該要去積累的，是接下來需要合理去安排好,，現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體，注意防暑，沒有必要的話,，盡量不要帶孩子們外出室外活動,，現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作,，在家的時(shí)候，要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺,，因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中,，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好,，也影響上課的氣氛,，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關(guān)的工作,，讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班的學(xué)習(xí)情況,，我們應(yīng)該要認(rèn)真對待,，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,，同時(shí)也希望各位家長配合我們的工作,，祝家長們工作順利。

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿篇十四

大家好,！又到了我們期初家長會,，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持！冬去春來,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；

2,、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn),；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，

4,、關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。

5,、需要家長配合的若干事宜,。

整體來說，孩子們在書寫,、理解認(rèn)知,、自理能力、注意力等方面都有很大進(jìn)步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包,，書寫時(shí)的坐姿,、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時(shí)完成作業(yè),。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享,。只是個(gè)別孩子還會出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況，我們會積極的去引導(dǎo),，家長也要多鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為,、自理等方面的好習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面,，我和搭班老師互相配合,，各負(fù)其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在安全方面我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個(gè)健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時(shí)解決,，真正實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個(gè)別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的。

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母,、鼻韻母（前鼻韻母,、后鼻韻母）及其相關(guān)音節(jié)。能熟練拼讀音節(jié),、音節(jié)詞,、逐漸能拼讀整個(gè)句子。重點(diǎn)是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多,，更需要多拼讀。給家長一個(gè)建議,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞,，會聽寫，按時(shí)完成作業(yè),，家長簽字,。

重要活動安排：

（2）六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動，需要家長配合,，請會后家長及時(shí)的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞,、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示,。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。

家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動腦思考,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，最初會使孩子不適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

（二）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

（三）加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

（四）培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

（五）加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等，學(xué)會夸獎(jiǎng)別人,，會對人說“對不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事,。

（六）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時(shí)間觀念。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

為加強(qiáng)幼兒園教育,、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解,，我們成立了家長委員會,。通過與家長委員會共同配合，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長教育達(dá)到“同心”,。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。委員會委員暫時(shí)定為每班兩名,，我們根據(jù)家長對孩子平時(shí)的管理情況,，以及家長的綜合素質(zhì)，暫時(shí)找出兩位家長代表來擔(dān)此重任,，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁,，家長們有什么意見或要求可以直接找我們，也可以通過這兩位家長來和我們交流,。當(dāng)然,，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時(shí)增加或替換,。

1,、放學(xué)時(shí)，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時(shí)來園。每周一幼兒需要參加升國旗儀式,，到校時(shí)間為7：50,、,。

3、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會原諒別人,。

4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長及時(shí)為孩子更換的衣服,。

5,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的`最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。