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初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以提高教師綜合素質(zhì)為根本,，著力加強(qiáng)兩只隊(duì)伍尤其是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，深入開展教育科研,，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機(jī),，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口,，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,。

1,、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合,；專人輔導(dǎo)與展開討論相結(jié)合,；深刻思考與寫學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合。

2,、堅(jiān)持分層要求,、分類提高的培訓(xùn)原則,，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持校級(jí)和年級(jí)兩級(jí)培訓(xùn)的制度,。校級(jí)培訓(xùn)主要以班主任協(xié)會(huì)和教科研學(xué)會(huì)活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識(shí)和能力,。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施,，要聘請(qǐng)信息技術(shù)專家舉辦輔導(dǎo)講座，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次,，要出較高水平的課件和整合課,，出典型和骨干。年級(jí)培訓(xùn)要在把本年級(jí)納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)和教師構(gòu)成情況確定本年級(jí)培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn),。高一年級(jí)繼續(xù)以新教材新大綱培訓(xùn)為重點(diǎn)；高二年級(jí)以會(huì)考和高考銜接為培訓(xùn)重點(diǎn),，強(qiáng)化對(duì)教材內(nèi)容和方法的準(zhǔn)確把握,；高三年級(jí)以3+x形勢下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓(xùn)重點(diǎn)。

（2）堅(jiān)持"分層要求,，分類提高"的培訓(xùn)原則,，使每一層次教師都得到發(fā)展。

加大對(duì)中青年骨干教師培訓(xùn)的力度,，推出新人,，打造品牌。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓(xùn),、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討,，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐性,、探究性活動(dòng)的能力,。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的需要，鼓勵(lì)教師成名成家,，為教師著書立說提供精神和物質(zhì)保障,。

關(guān)注畢業(yè)1——5年的教師和新調(diào)入的教師，為青年教師的迅速成長搭建平臺(tái),。除繼續(xù)采取"結(jié)對(duì)子－－跟蹤聽課－－上登臺(tái)課,、匯報(bào)課"的培訓(xùn)方式外，還要定期舉辦青年教師參觀,、交流,、研討、競賽等活動(dòng),，并充分發(fā)揮他們?cè)谡莆宅F(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢,，幫助他們快出成績,，出好成績。

（3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用,，強(qiáng)化全校性學(xué)科縱向教研活動(dòng),，追求教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高全體教師的研究水平,。

3,、以《平谷中學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)章制度》為工作的基本準(zhǔn)則，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，強(qiáng)化過程管理,，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第一,、嚴(yán)格坐班制度和請(qǐng)銷假制度,。

要嚴(yán)格實(shí)行工作時(shí)間坐班制度，堅(jiān)決杜絕遲到,、早退和曠課等隨意性行為,；嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,，堅(jiān)決反對(duì)散漫隨意的工作作風(fēng),；實(shí)行教師勞動(dòng)紀(jì)律的檢查和評(píng)價(jià)制度，做到表揚(yáng)和批評(píng)并存,，有則改之,，無則加勉。

第二,、整肅辦公室辦公環(huán)境,。

要求：在辦公室不議論第三者，不談?wù)撝T如家長里短等與教學(xué)無關(guān)的任何事情,；無論是上班還是下班時(shí)間,，不在辦公室從事娛樂活動(dòng)，尤其是要堅(jiān)決禁止利用現(xiàn)代信息設(shè)備從事與教學(xué)無關(guān)的事情,；堅(jiān)決制止在外兼課的做法,，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)和研究氣氛，營造良好的心理氛圍,，確實(shí)保證工作時(shí)間的工作效率,。

第三、完善教師評(píng)價(jià)制度,，開展教師自評(píng),、互評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。堅(jiān)持教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，引導(dǎo)教師清醒的認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)有水平與實(shí)際工作需要的差距,，找準(zhǔn)位置,，并從師德的高度來改進(jìn)工作態(tài)度，提高服務(wù)水平,，縮短師生距離,，從我做起創(chuàng)建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系。

具體目標(biāo)是：高考本科升學(xué)率在55%以上,，會(huì)考各科及格率均在90%以上,，期末考試和期中期末抽測全區(qū)第一。

（一）,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

一是要進(jìn)行教科員培訓(xùn)，提高教科員的責(zé)任意識(shí)和理論水平,；

二是指導(dǎo)教科員依據(jù)《教科員工作職責(zé)》,，制定學(xué)科教研教科研工作計(jì)劃；

三是及時(shí)檢查和評(píng)價(jià)教科員工作落實(shí)情況,。

本學(xué)期,，教科員工作要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新突破。

一要協(xié)調(diào)備課組長進(jìn)行備課組建設(shè),。

二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動(dòng),；

三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng)。教研員本人要面對(duì)本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座,，要突出講座的指導(dǎo)性和實(shí)效性,；要加強(qiáng)對(duì)教師科研課題研究的指導(dǎo)；要組織備課組長操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節(jié)導(dǎo)言題庫”初稿,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)年級(jí)處教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高工作實(shí)效,。

（1）緊緊抓住備課組長,，充分發(fā)揮備課組長在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求,。

第一,、認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精練精考,，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

精備：明白備什么（備學(xué)生,、教法和學(xué)法）,，怎么備（集體和個(gè)體相結(jié)合），保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫教案的質(zhì)量和特色。

少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到,，但是重點(diǎn)問題要力求講透,，講細(xì)，適當(dāng)講深,，最終達(dá)到講明白即教會(huì)的目的,，便于運(yùn)用，便于實(shí)踐,。

精練：講求練習(xí)的及時(shí)性,、層次性、針對(duì)性和實(shí)效性,，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固和激勵(lì)功能,、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能,。

精考：不追求考試的次數(shù)和規(guī)模,，而追求考試的信度和效度，追求考試對(duì)教與學(xué)的指導(dǎo)功能,。

多答多輔：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類指導(dǎo),，及時(shí)幫助學(xué)生疏通思路，解決學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題,。

第二,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性。

教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,，有組織，有記錄,，有反饋，有實(shí)效,。主要內(nèi)容有三：

一是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法，新課程,、新教材,、新大綱的實(shí)施，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合,、應(yīng)對(duì)3＋x高考策略等理論與經(jīng)驗(yàn)文章,。

二是研討。研究教材,、教法,，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。研究高,、會(huì)考策略,，尤其是3＋小綜合內(nèi)容的研究與探討,。高三年級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)語數(shù)外學(xué)科全、廣,、深的研究和綜合學(xué)科精,、細(xì)、準(zhǔn)的研究,；高一,，高二年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生"四基"的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能,，基本能力,，基本觀念。

三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結(jié),，提煉,，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)策略體系。

第三,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教師管理專項(xiàng)自習(xí)的三項(xiàng)任務(wù),，

一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成老師留的作業(yè),；

三是拔尖補(bǔ)差,。以作業(yè)分層為基礎(chǔ)，做到下保底上不封頂,，把分層指導(dǎo)落實(shí)在課堂上,，落實(shí)在知識(shí)的鞏固之中，減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)決反對(duì)和禁止利用專項(xiàng)自習(xí)搞集體講座,。

第四、堅(jiān)持每學(xué)期一次的人人作課評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并確?；顒?dòng)的質(zhì)量。

作為備課組長,，除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作之外,，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度、難易度,、原則及思想,，負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用，逐步積累形成本年級(jí)本學(xué)科的習(xí)題庫。這項(xiàng)工作,，備課組長必須身體力行,，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情,。備課組長要強(qiáng)化對(duì)教師的課堂指導(dǎo),，保證聽任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進(jìn)行個(gè)別的面對(duì)面的教學(xué)指導(dǎo),，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì)和把握學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)改革的要求,，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮,。

（1）緊緊抓住班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理,。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué),、分類指導(dǎo)的具體措施的落實(shí),。本學(xué)期召開任課教師協(xié)調(diào)會(huì)至少兩次，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法,。

（2）年級(jí)處對(duì)常規(guī)管理工作的備課,、上課、作業(yè)和檢測四個(gè)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)檢查和評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理,，加強(qiáng)對(duì)段考的研究，并通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會(huì),、家長會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等，了解常規(guī)工作的落實(shí)情況,，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況,，并對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距,，制定目標(biāo)，讓每位教師做到心中有數(shù),。

3、開放圖書館和閱覽室,，對(duì)高三學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室,，充分發(fā)揮其服務(wù)功能，創(chuàng)造條件為教學(xué)一線服務(wù),。

4,、加強(qiáng)對(duì)高一新課程改革方案的管理，繼續(xù)深入探討研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容、方法,、途徑的研究,，抓好典型，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)發(fā)展,。本學(xué)期中，以高一年級(jí)為主召開新課改和研究性學(xué)習(xí)成績匯報(bào)展示會(huì)一次,。

（一）進(jìn)一步落實(shí)《平谷中學(xué)人人作課制度》,，加大作課、評(píng)課,、說課的力度,，鉆點(diǎn)打洞，幫助教師領(lǐng)悟新課改對(duì)教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求,，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平,。

本學(xué)期初，組織全體教師對(duì)上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結(jié)和表彰,，并在此基礎(chǔ)上舉辦觀摩課,，示范課等，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路,。從3月中旬——5月中旬,，由科研員和年級(jí)處負(fù)責(zé)，開展全校性的人人作課活動(dòng),。

人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習(xí)理念付諸于課堂教學(xué)中,。

研究性學(xué)習(xí)是基于問題的新型學(xué)習(xí)方式，是在教師指導(dǎo)下,，以學(xué)生為主體,，以問題為中心，著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng)新精神，通過學(xué)生對(duì)問題探究過程的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)問題探究過程的體驗(yàn),，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。

教師要思考的是,，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念,，達(dá)到“精備少講，精練精考,，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,。

（二）繼續(xù)進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究,，提高科研層次。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)校,、區(qū)、市,、國家級(jí)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理,，推進(jìn)"四級(jí)"課題研究和進(jìn)展。

教科研課題有："研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系"（校級(jí)）,、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級(jí)）,、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"（市級(jí)）以及和xx一中合作的研究課題。

本學(xué)期要求任課教師人人承擔(dān)課題研究,，開學(xué)第二周,，教師寫出課題實(shí)施計(jì)劃，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報(bào)告,。

2,、繼續(xù)以"三論"、"四觀",、"四雙"原則為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，研究新教法,，創(chuàng)建新模式,。

（1）把研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，用響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和教學(xué)成績做一個(gè)讓學(xué)生佩服的教師,；放下架子，貼近學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位,，甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者,，做學(xué)生喜歡的教師,；引導(dǎo)學(xué)生不迷信書本，允許學(xué)生存疑,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出新的問題,，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問題，使學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力,，最大程度的發(fā)揮“親師效應(yīng)”,。

（2）把合理、靈活的取舍和整合教學(xué)內(nèi)容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù),。

各學(xué)科備課組要根據(jù)高考改革的要求,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)研究，以大綱為依據(jù),，以教材為范例,，以學(xué)生的實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,，合理取舍和整合教學(xué)內(nèi)容,。高一高二年級(jí)要著眼高考，立足會(huì)考,，使教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，高三年級(jí)要以3——5年內(nèi)尤其是20xx年各省市高考試題為依據(jù)，以權(quán)威機(jī)構(gòu)的高考模擬試題和關(guān)于高考的說明為研究內(nèi)容,，搜集信息,，分析對(duì)策，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,。

（3）把課堂教學(xué)方法,、模式及其策略體系的構(gòu)建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)。

第一,、以備課組為單位,，通過作課、磨課,、說課活動(dòng)和教研活動(dòng),，走進(jìn)新課程，展示教師對(duì)某一章節(jié),、某一堂課實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體理解,、構(gòu)思和措施，走一條構(gòu)建模式——實(shí)踐模式——完善模式——突破模式的課堂教改實(shí)踐之路,，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

第二、以年級(jí)和學(xué)科為單位,，加強(qiáng)教學(xué)策略的研究,。

高一年級(jí)繼續(xù)重點(diǎn)進(jìn)行新課程、新大綱,、新教材的研究,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程和研究性學(xué)習(xí)學(xué)科滲透的研究，明確如何使用新教材,，如何把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的改變和自主學(xué)習(xí)能力的提高有機(jī)的結(jié)合起來,。

高二年級(jí)加強(qiáng)以高考目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)對(duì)會(huì)考的授課和復(fù)習(xí)策略的研究,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，提高教和學(xué)的效率,。

高一高二年級(jí)要注意加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控策略的研究,，為年級(jí)改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據(jù),，。

高三年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究,，尤其是加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)考試的針對(duì)性研究,，緊緊抓住中等上下的學(xué)生，促尖子生和差生,，整體提高,。三個(gè)年級(jí)都要充分合理的利用周日的時(shí)間，把復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

（4）繼續(xù)把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口,。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的結(jié)合，現(xiàn)代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

1,、繼續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí),、國家級(jí)德育科研課題的深化研究,，重點(diǎn)加強(qiáng)"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項(xiàng)科研課題的管理,、指導(dǎo)與研究,。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持"一魂"、"一重",、"一體",、"兩翼"的指導(dǎo)思想，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規(guī)范性和實(shí)效性,，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內(nèi)容要求,，在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新。班主任德育活動(dòng)課1節(jié)/2周,，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次的養(yǎng)成教育，即"慎獨(dú)"教育,；進(jìn)行最基本的道德倫理教育,，即"底限倫理"教育；進(jìn)行高層次的道德教育,，即"他人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?的教育,。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問題,、展開討論、規(guī)范認(rèn)識(shí),、行為實(shí)踐”,。

（3）通過班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標(biāo)評(píng)價(jià)等多種方式，了解活動(dòng)課的情況和現(xiàn)有水平,，樹立典型，推出新人,。

2,、突出年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)，創(chuàng)建年級(jí)德育特色,。

（1）明確年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)

高一年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是：繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育和青春期教育,，人際交往指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo),。

高二年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)：鞏固養(yǎng)成教育成果,，進(jìn)行法制教育、理想教育,、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導(dǎo),。

高三年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問題的研究和指導(dǎo)，職業(yè)選擇教育,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究,。

（2）把班主任德育活動(dòng)課與心理健康教育課和班級(jí)管理有機(jī)結(jié)合起來，力爭德育實(shí)效,。班主任德育活動(dòng)課側(cè)重于道德教育以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生明白自己要做一個(gè)什么樣的人。心理健康教育課側(cè)重于心理指導(dǎo),，使學(xué)生明確如何做一個(gè)心理和行為健康的人,，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)則是兩課的實(shí)效性的具體體現(xiàn),。學(xué)期初,，面對(duì)全體高三學(xué)生，由侯婧老師負(fù)責(zé)舉辦以“應(yīng)對(duì)高考,，你準(zhǔn)備好了嗎,？”為主體的心理講座。

（3）充分發(fā)揮各年級(jí)團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)分會(huì),、愛心基金會(huì)的作用，指導(dǎo)學(xué)生參與年級(jí)管理,。

4,、以爭創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，積極宣傳健康知識(shí),，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率,，提高師生的健康水平。

1,、堅(jiān)持以人為本的管理思想,，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

2,、堅(jiān)持安全第一的管理要求,，加強(qiáng)安全管理，消除不安全隱患,。

3,、認(rèn)真落實(shí)平谷中學(xué)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制違規(guī)違紀(jì)行為,。

4,、繼續(xù)探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法,、新思路,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，狠抓體育教師基本技能的訓(xùn)練,，提高體育教師的綜合素質(zhì)，并以此帶動(dòng)體育工作的良性發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)場地、器材的維護(hù)管理,，確保場地和設(shè)施的安全,。

3、強(qiáng)化體育課堂教學(xué)的規(guī)范化管理,。體育課堂教學(xué)必須做到目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，活動(dòng)有設(shè)計(jì),、有組織、有安全保障,，課堂教學(xué)有實(shí)效,。

本學(xué)期對(duì)體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評(píng)價(jià)。

4,、以加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)化研究為突破口,，強(qiáng)化體育科研，在保持區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造市運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的高選用率和高分?jǐn)?shù),。

本學(xué)期，要求帶隊(duì)教師定訓(xùn)練計(jì)劃,，有訓(xùn)練目標(biāo),，學(xué)期末上交研究論文或總結(jié)。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

為進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定學(xué)校健康教育工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用要將健康教育列入課堂,，走進(jìn)課堂,，并保質(zhì)保量，上好每雙周的一課時(shí)的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評(píng)價(jià)。學(xué)生健康知識(shí)知曉率及格率達(dá)90%以上,，健康行為形成率達(dá)85%以上,。健康資料規(guī)范、齊備存檔,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時(shí)定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級(jí)從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時(shí)間不少于810小時(shí),，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

5,、學(xué)生上課時(shí),，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,。坐,、立,、行、走姿勢要正確,。

6,、平時(shí)生活中，預(yù)防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,，使學(xué)生能健康成長,。

7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。

三,、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨,、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,，做好記載,，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染,。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,，杜絕零食進(jìn)入校園,，不吃生冷食物。

四,、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度

每周對(duì)校園進(jìn)行至少一次的消毒,，消毒要徹底，全面,，尤其對(duì)教室,、宿舍、餐廳,、灶房、及廁所這些學(xué)生相對(duì)集中的地方,，堅(jiān)決杜絕流行性傳染病在校園內(nèi)流行,，維護(hù)師生身心健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,。

五,、關(guān)注學(xué)生心理健康

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，政治教師為心理咨詢教師,，接受學(xué)生心理咨詢,，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情,，提高學(xué)生心理品質(zhì),。

六、成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:楊領(lǐng)導(dǎo)全校健康教育工作副組長：

吳具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的教育養(yǎng)成以及晨、午檢的督導(dǎo)檢查,，組織清潔衛(wèi)生的檢查評(píng)比,。發(fā)放《告家長通知書》。

組員：

冀負(fù)責(zé)全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學(xué)常規(guī)的檢查、資料的收集,。

王負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

楊負(fù)責(zé)課程的講授和對(duì)學(xué)生健康的考核評(píng)價(jià),?？傊瑢W(xué)校衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

初中階段是學(xué)生處于生理和心理發(fā)展的飛速期，并且心理發(fā)展相對(duì)滯后于生理發(fā)展,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、人際關(guān)系以及思維等方面,，會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，有些是困惑甚至問題,，對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生而言,，著重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法,；學(xué)會(huì)了解自己，積極有效的和同學(xué),、老師,、家長進(jìn)行溝通，不斷地克服成長過程中遇到的各種問題,。

運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)從小學(xué)到初中的適應(yīng)過渡時(shí)期，培養(yǎng)良好的心理適應(yīng)素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

總體上，幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),、生活,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極地對(duì)待考試問題,；嘗試與人相處,，能有效的和同學(xué)老師家長進(jìn)行溝通；可以意識(shí)到自身的發(fā)展變化,，了解自己,；逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

初一學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，還未能從小學(xué)的相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來,，壓力不斷的開始增多，來到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師,，一切都是相對(duì)陌生的環(huán)境,，適應(yīng)成了的挑戰(zhàn)。

怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活,，課程增多,，作業(yè)量增大；陌生的環(huán)境中認(rèn)識(shí)結(jié)交新朋友,，讓自己可以和同學(xué)們共同前行,，不在孤獨(dú)；還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在如何養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)在他們心頭；課業(yè)壓力增大的同時(shí),，如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應(yīng)問題,。

適應(yīng)問題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題。前者在學(xué)校中一般較少見,，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng),。初一年級(jí)學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為：

1、初一入學(xué)適應(yīng)不良

剛進(jìn)入初中,，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，但初中學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時(shí)相比較有很大的不同,，新環(huán)境新同學(xué)老師,，一切都是很陌生的，在承受著課業(yè)壓力增大的同時(shí),，人際相處從零開始,，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不與人相處,，或者孤傲的`情緒,。長期這樣的話對(duì)他們的成長是非常不利的。

2,、朦朧的自我認(rèn)識(shí)萌芽

初一階段,，有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進(jìn)入青春期了,，青春期的特征開始明顯起來，幼稚的成人感突出,，對(duì)于我的思考開始出現(xiàn),，我是誰、我是怎么了開始在他們內(nèi)心掀起波瀾,，困惑不已,。

3、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱

學(xué)習(xí)課業(yè)好多,，怎么學(xué),，方法好像總是不對(duì)路；別人怎么就成績那么好,，我這么差,，有壓力，出現(xiàn)自卑了,；我為什么要學(xué)習(xí),，這么多，這么煩,，沒有目標(biāo)和動(dòng)力了,；怎么天天都有考試啊，這無窮無盡的考試什么時(shí)候是個(gè)頭,，討厭考試這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn),，學(xué)生為此苦惱不已。

4,、和家長或老師間的溝通不良而苦惱

家長們?cè)趺催@么嘮叨,，不斷的碎碎念，動(dòng)不動(dòng)的私自翻我的東西,，我的空間,，我的秘密，什么時(shí)候能還給我,；老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對(duì)我有意見,，還是我不行。

5,、不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時(shí)間,，自制力較弱，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò),、游戲,。

在初一階段開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，學(xué)生對(duì)這一塊的內(nèi)容還是比較好奇,，同時(shí)也存在著一些不正確是觀念,，因此需要在課堂上簡單地滲透正確的心理觀念,，通過在活動(dòng)中結(jié)合心理健康基本知識(shí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，樹立正確的心理健康知識(shí),。

這學(xué)期的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活,，開始了解自己,，學(xué)會(huì)與人相處以及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。

幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新環(huán)境,，認(rèn)識(shí)新同學(xué)老師；了解自己,，認(rèn)識(shí)自己,，讓自己更加自信；學(xué)會(huì)與人相處,，有效合適的與人交往,；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握正確的學(xué)習(xí)方面與技巧,，正確的對(duì)待考試,，能輕松應(yīng)考。一切為了培養(yǎng)更好的適應(yīng)能力,，提高學(xué)生自身良好的心理素質(zhì),。

1、在初一段每個(gè)班開始心理健康教育活動(dòng)課,，間周一次,。

2、個(gè)別一對(duì)一的咨詢與輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的自愿預(yù)約以及各個(gè)科任老師的提醒,。

3、針對(duì)某一相似類型情況進(jìn)行團(tuán)體咨詢輔導(dǎo),，看具體情況而定,。

4、加強(qiáng)同各科任的聯(lián)系溝通來輔助各教學(xué)活動(dòng)的開展,，有必要的情況下也需要加強(qiáng)同家長的聯(lián)系，進(jìn)行必要的反饋,。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的,，學(xué)校要把對(duì)學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺(tái)階,，制定如下計(jì)劃,。

通過開展心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，提高學(xué)生的心理健康水平，限度地發(fā)揮各種心育陣地作用,，扎實(shí)開展我校的心理健康教育工作,，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我,。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供心育保障,。

1、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,。

2、對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康,，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響,；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想,、有道理,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

1,、健全并執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度

心理健康教育工作應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)和健全的制度規(guī)范我們的行為,。學(xué)校心理健康教育工作者應(yīng)按照《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》等嚴(yán)格執(zhí)行,。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的心育意識(shí)

一是加強(qiáng)對(duì)目前專兼職心理健康教育教師的崗位培訓(xùn),，提高他們的專業(yè)水平,，二是通過校本通識(shí)培訓(xùn)，提高全體教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，普及好心育知識(shí),，為全員抓心育奠定基礎(chǔ)。

3,、做好心理輔導(dǎo)室工作

（1）安排好咨詢室的值班工作,。

（2）加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待自己的心理問題,，鼓勵(lì)學(xué)生有問題時(shí)能輕松走進(jìn)咨詢室,。

（3）熱情接待好每一位來訪者，并做好詳細(xì)的相關(guān)記錄和檔案工作,。在保證學(xué)生隱私的前提下,，及時(shí)與有問題的學(xué)生家長進(jìn)行溝通。

4,、抓好心理健康宣傳工作

（1）辦好專門的心理健康宣傳教育廣播欄目,，對(duì)教師和學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)（擬每周廣播一至二次）。

（2）辦好校園網(wǎng)站上的'心理健康專欄,。

5,、不定期舉辦心理知識(shí)講座

一是通過校本心理健康的通識(shí)培訓(xùn)講座，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo),，引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，積極、努力,、快樂的工作,，保護(hù)好學(xué)生的心靈，把握學(xué)生的思想波動(dòng),；二是通過聘請(qǐng)專職心理教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)講座,，讓心理健康知識(shí)深入學(xué)生當(dāng)中，逐步在學(xué)生中普及心理健康知識(shí),。

6,、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育,，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課,。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7,、做好心理健康檔案的積累和整理工作

及時(shí)做好對(duì)心理健康教育相關(guān)檔案,，特別是心理健康教育案例檔案的整理工作，通過規(guī)范檔案的管理,，為提高我校的心理健康教育工作服務(wù),。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

二,、教材簡析

八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品,。第二節(jié)：防治近視,。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體,。第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展,。第七節(jié)：10年后的我,。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容,，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性,，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2,、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力,，不受毒品的危害，使身體健康成長,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測,。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,。

運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,，以中學(xué)心理健康教材為載體,，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展,。

四,、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此,，在課堂教學(xué)中,，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑,，多種手段，有目的,、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀,，從心理咨詢,、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中,。采用如下方法進(jìn)行：

2、利用現(xiàn)代教育手段,，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生。

4,、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥,。講解中有信息,、有知識(shí)、有思想,、有新的語言;

5,、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實(shí),、貼切、新穎,、靈活;

6,、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題,，最后集中交流;

7,、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后,，由學(xué)生自編節(jié)目,，自行分配角色，自己演出,，然后大家討論,，升華主題。小品可以是情景劇,，也可以有音樂,、唱歌、舞蹈、相聲,、快板,、比賽、游戲穿插其間,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對(duì)待自己的體型

第五課：常見意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展

第七課：10年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

作為學(xué)科基地的東門中學(xué)英語教研組要以新課程改革為契機(jī),，以研究課堂教學(xué),、提高教學(xué)效率為突破口，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用,，帶動(dòng)本縣英語教師探索先進(jìn)有效的教學(xué)方法與模式，切實(shí)提高崇明縣初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我校教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,。以教育科研為先導(dǎo),，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化,、開放式的全新教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生在獲得必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,。積極探索在新課程改革背景下教研工作新體系,，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標(biāo),，使本組教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧,、有作為的新型教師,，使教研組的`工作更上一個(gè)臺(tái)階，真正發(fā)揮基地學(xué)校的引導(dǎo),、輻射作用,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并按照新課程標(biāo)準(zhǔn)各種要求,，具體落實(shí)到課堂教學(xué)的行為中去。

2）進(jìn)一步配合做好本組課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”,，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，為切實(shí)抓好并提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革,。

1）抓好備課組建設(shè),。

2）加強(qiáng)集體備課，集體備課要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。

3）搞好集中聽課,、評(píng)課等活動(dòng)。（以各年級(jí)段為一個(gè)小組,，這學(xué)期主要是以六,、七、八三個(gè)年級(jí)段,，進(jìn)行有計(jì)劃有主題（六年級(jí)主要以課文導(dǎo)入,，七年級(jí)主要以課文的分析與運(yùn)用，八年級(jí)主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動(dòng),。）

3,、抓好教研組建設(shè)。

1）教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作。

2）要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，在縣教研室指導(dǎo)和策劃下,，從形式、內(nèi)容,、效果上及時(shí)向兄弟學(xué)校展示各種教學(xué)論壇,、專題研討等活動(dòng)。本學(xué)期在去年展示的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備三到四次的定主題,、定主講人全員參與的教學(xué)論壇,、專題研討活動(dòng),，來切實(shí)解決課堂教學(xué)中實(shí)際的問題。

4,、積極組織校,、片、縣級(jí)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使本教研組英語教師和兄弟學(xué)校的所有英語教師共同提高,，共同受益,。（去年我組有七人不同年級(jí)段的教師參加縣級(jí)示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并獲得一等和二等獎(jiǎng),，同時(shí)茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，獲市二等獎(jiǎng),。）這學(xué)期按照縣教研室的要求與計(jì)劃積極參加縣中青年教師課堂教學(xué)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)等其他的活動(dòng),，同時(shí)，在縣教研室的指導(dǎo)下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢多上研究課,、示范課,，真正起到學(xué)科基地的輻射作用。

5,、認(rèn)真做好校本教研工作,。

1）我們把校本教研當(dāng)作教研組常規(guī)工作來抓，與平時(shí)的教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合。

2）訓(xùn)內(nèi)容力求做到廣泛性,，全面,、豐富、翔實(shí),。具體有課程通識(shí)培訓(xùn),、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn),、教科研培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓(xùn)中,，我們力求做到形式多樣,，貼近教師工作實(shí)際,。具體有專家講座、案例分析,、反思教學(xué),、參與式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新,、活,、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系,；方法活——采用專家講座、案例分析,、反思教學(xué),、參與式討論等研討形式；效果實(shí)——備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。

6,、搞好競賽輔導(dǎo)

1）督促競賽輔導(dǎo)老師制定競賽輔導(dǎo)計(jì)劃和總結(jié),，如初三英語ssp杯競賽，世博英語競賽,、學(xué)生的科普英語競賽。

2）要求輔導(dǎo)老師把競賽輔導(dǎo)當(dāng)日常工作來做：要有合適的內(nèi)容和合理的檢查,。

3）每個(gè)備課組的其他成員也應(yīng)清楚輔導(dǎo)工作的進(jìn)程和內(nèi)容,、并做好協(xié)助工作

7、搞好課題研究

1）配合學(xué)校的龍頭課題,，并結(jié)合我們英語組的主課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”動(dòng)員組員進(jìn)行課題的申報(bào),。

2）鼓勵(lì)組員參與英語組的課題研究“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”。

3）及時(shí)交流研究心得與成果,。

8,、資源庫建設(shè)

1）鼓勵(lì)和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學(xué),。

2）鼓勵(lì)和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎(chǔ)上完善相關(guān)內(nèi)容,。

2）開發(fā)資源庫中沒有的內(nèi)容，盡可能填補(bǔ)空缺,。

周一教研活動(dòng)具體內(nèi)容安排：

1,、第1周：傳達(dá)學(xué)校各條線會(huì)議精神、落實(shí)本組各教師的校級(jí)公開課工作

2,、第3周：向全體組員介紹教研安排,、課題理論學(xué)習(xí)（尾聲）

3,、第5周：專題研討：英語教學(xué)過程的導(dǎo)入藝術(shù)

4、第7周：微型課堂教學(xué)活動(dòng)：（——主講）

5,、第8周：精品課展示

6,、第9周：專題研討：教學(xué)方法的選擇藝術(shù)

7、第11周：觀看示范課錄像,、并交流心得體會(huì)

8,、第13周：教學(xué)論壇：學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

9、第15周：觀看示范課錄像,、并交流心得體會(huì)

10,、第17周：專題研討：教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)

11、第19周：教研組工作總結(jié)：重點(diǎn)分析成功和不足之處

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

在過去幾年中,，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，狠抓音樂學(xué)科課堂的教學(xué)和師資培訓(xùn)，并且大力開展學(xué)生的課外藝術(shù)活動(dòng),，通過教學(xué)研討,、集體備課、聯(lián)動(dòng)聽課,、會(huì)課,、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了音樂學(xué)科的計(jì)劃性和課堂教學(xué)效益,。我積極參加學(xué)校校本教研與科研活動(dòng),。xx年課題《小學(xué)低段音樂體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究》被鹿城區(qū)結(jié)題，xx年《主動(dòng)參與主動(dòng)傾聽》獲區(qū)論文3等獎(jiǎng),，xx年《課堂小天地課外大舞臺(tái)》獲區(qū)論文二等獎(jiǎng),，xx年《蹲下來，聽聽花開的聲音》獲區(qū)論文3等獎(jiǎng),，xx年優(yōu)質(zhì)課《天鵝》獲區(qū)三等獎(jiǎng),，xx年優(yōu)質(zhì)課《我是小音樂家》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，xx年心理案例《片片真情牽引他走出自棄的圍城》獲區(qū)三等獎(jiǎng),，xx年案例《放飛心中的春天》獲區(qū)三等獎(jiǎng),，xx年《預(yù)料之中、意料之外》案例獲區(qū)三等獎(jiǎng),。在社團(tuán)工作中我也是非常的認(rèn)真與仔細(xì),，xx年獲優(yōu)秀指導(dǎo)師二等獎(jiǎng)。xx,、xx,、xx年均獲優(yōu)秀指導(dǎo)師三等獎(jiǎng)。

但是,，我校藝術(shù)教育教學(xué)工作仍存在許多不足與缺憾,，具體表現(xiàn)為：

1,、教科研工作缺乏評(píng)價(jià)、檢測手段,，作為支撐教科研工作的`課題研究,，未得到全面展開。

2,、本課程的開發(fā)還不夠,，利用現(xiàn)代教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)有待完善。

3,、學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有待提高,。學(xué)生的人文精神和審美能力及有健全的人格有待進(jìn)一步培養(yǎng)。通過藝術(shù)教育使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的內(nèi)容和現(xiàn)象,、創(chuàng)作方法和過程及藝術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值與作用有基本了解,，且具備基本的藝術(shù)態(tài)度。

在未來的工作中,，我們將在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),、刻實(shí)求新的基礎(chǔ)上，加大藝術(shù)科研力度,。根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特殊性,，實(shí)行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)及學(xué)科專業(yè)知識(shí)及技能分層培訓(xùn)，使我們的音樂教師成為適應(yīng)新世紀(jì)藝術(shù)教育教學(xué)的專家型教師,。

一,、發(fā)展目標(biāo)：

(1)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高:

1、為了促使自己在專業(yè)水平上一臺(tái)階,，我認(rèn)真參加各種比賽,，并取得優(yōu)異成績。

2,、認(rèn)真參加各類教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn),，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和新課程對(duì)教師的要求，推行學(xué)術(shù)和專業(yè)型教師的評(píng)價(jià)體系,，發(fā)揮音樂教師的各自特長,。

4、在名師班學(xué)習(xí)各種常規(guī)教研的特色,，來強(qiáng)化自身的音樂素養(yǎng),。

(2)學(xué)科教育科研的引領(lǐng)：

1、積極參與校級(jí)或市級(jí)專項(xiàng)課題研究,，并體現(xiàn)價(jià)值成果,。創(chuàng)建我校雙語特色教研,。建立具有特色的各類音樂社團(tuán)。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教研制度管理,，教研組或備課組活動(dòng)做到定點(diǎn)、定時(shí),、定主題開展,，并高質(zhì)、有效地進(jìn)行活動(dòng),。

4,、通過組織教師進(jìn)行校級(jí)或市級(jí)的教育教學(xué)交流，提高教師教科研水平,。

(3)提升校園文化,，保持學(xué)校藝術(shù)特色：

1、我校組建了馬鞍池舞蹈社團(tuán),，馬鞍池合唱團(tuán),，切實(shí)抓好團(tuán)員的選拔、組織,、排練工作,，努力創(chuàng)設(shè)出品牌并發(fā)揚(yáng)光大。

二,、實(shí)施辦法：

第一階段：xx年——

主要措施

1,、大力開展音樂教學(xué)案例設(shè)計(jì)研討與實(shí)踐，每學(xué)期撰寫論文一到兩篇,。

2,、每年在學(xué)校開設(shè)優(yōu)質(zhì)公開課一節(jié)，積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)公開課,。

4,、積極參加市級(jí)各項(xiàng)文藝活動(dòng)演出或比賽：如舞蹈比賽;合唱比賽。

第二階段：——學(xué)年

主要措施：

1,、制定和完善各“工作室”活動(dòng)制度和規(guī)范,，使各工作室工作正常、有效運(yùn)行,。

2,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和高校的交流與聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)和研究需要,，制定專題,，組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

3、積極鼓勵(lì),、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好,，做到校園到處有歌聲，到處有樂器演奏,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作.作為一名教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在名師工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),理念,輻射到其她教師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補(bǔ)短,推陳出新,。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1、認(rèn)真上好心理健康教育課

根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試,、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。

(1)加強(qiáng)宣傳力度,，讓更多的.學(xué)生知道并了解心理咨詢工作,，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來訪的意識(shí)。

(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,，真正為師生的心理健康服務(wù),。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時(shí)定人,，并做好記錄,。

(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪,。

3,、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí),，營造心理健康教育的有利氛圍,。

4、進(jìn)行相關(guān)心理測量,，完善學(xué)生心理檔案,。

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案,，關(guān)注學(xué)生心理問題,，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，采取可行的方式,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上,、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。

(3)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任,，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí),。

(4)努力做好各種迎檢工作,，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

因?yàn)閷W(xué)生是匿名回答,，所以都敢于提出自己的觀點(diǎn)意見,。我可以從這些回答中準(zhǔn)確的找到學(xué)生的主要意見。

2調(diào)查這個(gè)題目,，主要原因在于我對(duì)它很感興趣,，這個(gè)也是我一直在思考的問題，同時(shí),，調(diào)查這個(gè)題目也是十分有意義的,，我們可以從這個(gè)題目中明確學(xué)生課余時(shí)間的活動(dòng)，可以幫助他們更好的利用自己的課余時(shí)間,，豐富他們的生活,，幫助他們更好的成長。

3做這個(gè)調(diào)查的應(yīng)用價(jià)值其實(shí)上面我也提到了一些,，可以在我們課余的時(shí)間加深師生之間的了解,，我們也可以在了解了學(xué)生課余時(shí)間的應(yīng)用，具體有效的幫助同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間更有效的利用這個(gè)可以幫助他們進(jìn)步的時(shí)間,，同時(shí)可以幫助他們制定有效的計(jì)劃,，促進(jìn)他們自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

時(shí)間安排

調(diào)查的時(shí)間設(shè)于10月10日晚自習(xí)的時(shí)候,，一人一份的.調(diào)查問卷,。一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行回答。然后用一周時(shí)間進(jìn)行分析,，然后用一節(jié)課的時(shí)間與他們交流,。

備注

調(diào)查交流結(jié)束后，要求學(xué)生最后說下自己的體會(huì)

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

根據(jù)上級(jí)要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本,，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣,、德育課程,、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實(shí)提高德育實(shí)效性,；創(chuàng)新家校合作育人模式,，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局,；加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)師生身心和諧、全面,、主動(dòng)發(fā)展,。

我班的41名學(xué)生,，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事,。但個(gè)別學(xué)生自制力差，各方面還需要老師加以督促,。另外,，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在,，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋,，通過多種形式的表揚(yáng),、競爭，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心,。

身正為范，做學(xué)生的表率,。

首先,，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜,、平凡,、瑣碎、辛苦,，這就要求班主任要有敬業(yè)精神,，不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué),，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,，還要在熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫,，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀,，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去,。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范,，在學(xué)生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力,、感化力,。

中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng),，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣，所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過開展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力,。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開展如下活動(dòng)：

1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制,，提高學(xué)生自我管理能力,。

班級(jí)管理采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍,，為學(xué)生搭設(shè)“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái),，實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力,，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力,，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室,，在活動(dòng)中,、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己,。,。

2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制,。

班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律、公物保管,、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人,，做到人人有事干，事事有人管,，而且要比一比,，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩,。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依,，有據(jù)可行,。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并張貼于墻上,，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng),。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。

3,、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺(tái),、家長會(huì),，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持,。利用家長接送孩子的機(jī)會(huì),，進(jìn)行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作,。以上措施只是我的一些初步打算,，工作中，我會(huì)加倍努力,。我相信,。

初中教育工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng),，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口,，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性,。

二,、主要工作

（一）課堂教學(xué)工作教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索,，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道,。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí),、方法、人的三位一體,。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中,，對(duì)藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立,，藝術(shù)教學(xué)對(duì)人的身心發(fā)展,，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,。具體工作安排如下：

1,、我校將對(duì)照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟,、硬件建設(shè)力度,，確保藝術(shù)課程開齊,、上足、教好,。

2,、進(jìn)一步更新教師的教育觀念，改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式,，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式,。堅(jiān)持系統(tǒng)性、協(xié)作性,、科研性的結(jié)合,。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系,，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合,。

3、加大課程的統(tǒng)整力度,，建立立體統(tǒng)整的策略方法,。不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整,，學(xué)生能力的統(tǒng)整,。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次,。

4,、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度,。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型,，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過程中尋找合理的方法，要追求有效,、開放,、合理的結(jié)合。有效,，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益,；開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,、長期發(fā)展,；合理，要求能夠發(fā)現(xiàn),、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律,。本學(xué)期，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。

5,、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，延伸評(píng)價(jià)過程，拓展評(píng)價(jià)渠道,，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,，倡導(dǎo)綠色評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià),、發(fā)展性評(píng)價(jià),。

6、提高藝術(shù)教師基本功,，要求藝術(shù)教師通過活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績,。積極組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，通過參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，并力爭能夠取得好成績,，全面提高教師職業(yè)素質(zhì),。

7,、定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教書研究為方式,，加強(qiáng)教師間的對(duì)話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng),。

8,、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè)，推出輔助軟件,，完善課程資料,，要在學(xué)校網(wǎng)頁中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)外的宣傳力度,。

9,、加大對(duì)學(xué)生的觀察力度，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,；不斷反思自我,，調(diào)整自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的溝通,，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平,。

（二）師生隊(duì)伍建設(shè)方面藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作,、交流,、共享是新時(shí)期對(duì)個(gè)體素質(zhì)的要求,。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長期的過程，新課程對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求,，藝術(shù)教育的過程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過程,。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系,，取得師生隊(duì)伍的共建,，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作,。

1,、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)，組織好廣大教師的觀摩,、研討,、實(shí)踐活動(dòng)。

2,、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長基地,，要力爭推出名師，優(yōu)化品牌,，和諧發(fā)展,，全面提高。

3,、推行導(dǎo)師制,，充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢,，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動(dòng)內(nèi)容,，作為雙方考核的資料,。

4、以教研課題為依托,，建立一支有一定科研能力的科研隊(duì)伍,，通過定期的課題交流，形成科研氛圍,，建成科研組織,，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。

5,、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),，討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)、資源分配,、“六認(rèn)真”考核的合理性,。

6、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭取得突破性的成績,。

（三）課外,、校外藝術(shù)教育活動(dòng)課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道,，也是豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前,，名目繁多,、良莠不齊的活動(dòng)較多，所以教師要本著“以生為本”的原則,，通過組織藝術(shù)活動(dòng),，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用,。

1,、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2,、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)伍,，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目,，作好參賽準(zhǔn)備,。

3、要繼續(xù)打造特色,，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn),，不斷深化內(nèi)涵，擴(kuò)大社會(huì)影響,。

4,、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化,。加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合,，以藝術(shù)的'形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系,。

5,、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)的文藝交流,，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力,，培養(yǎng)開放的個(gè)性和健全的人格,。

（四）校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式,。我校要根據(jù)自身的情況,，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的,、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀,，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境,，不僅要建立學(xué)校環(huán)境,、還要影響社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。本學(xué)期的主要工作如下：

1、要營造良好的藝術(shù)氛圍,，制訂合理的文化管理制度,，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護(hù)和更新工作,。

2,、做好向家長、社會(huì)的藝術(shù)教育宣傳工作,，使之形成全面發(fā)展的教育觀念,，取得社會(huì)各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展,。每學(xué)期要開展一次面向社會(huì)、家庭文化藝術(shù)活動(dòng),。要及時(shí)了解一些社會(huì)性的有益的文化娛樂活動(dòng),，組織學(xué)生去參與,、了解這些活動(dòng)。

3,、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境,，我校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的,，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,。

（五）其他方面

1、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐,。加強(qiáng)讀書,、反思、實(shí)踐的整體操作,，鼓勵(lì)老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長期研究,。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評(píng)比。

2,、整理學(xué)校開發(fā)的藝術(shù)校本教材,，通過課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)反饋,，加深教師的教材解讀、運(yùn)用能力,。