心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
遠程教育培訓心得體會篇一
2020年的新冠疫情使得教育界在短時間內(nèi)接受了遠程教育的概念，教師們需要不斷提升自己的技能和知識來適應這一新的教學方式,。我也參加了一些遠程教育培訓,，今天我想分享一下我的心得體會，以期能有所啟發(fā),。
遠程教育培訓的優(yōu)點很多,。首先,，它省去了教師固定時間和地點的限制，可以在自己的時間和地點進行學習,。其次,，遠程教育培訓的形式多樣，像在線視頻,、直播,、網(wǎng)課等等，教師可以根據(jù)自己的需求進行選擇,。最后,，通過遠程教育培訓，教師們可以了解到更多領(lǐng)域的知識和技能,，開闊自己的視野,，提高綜合素質(zhì)。
同時,，遠程教育培訓也存在一些挑戰(zhàn),。首先，需要教師具備熟練的計算機操作和網(wǎng)絡技巧,，否則學習效果會大打折扣,。其次，在線學習需要一定的自律性和耐心,，教師必須自己管理好自己的時間和精力,。最后，遠程教育培訓雖然豐富多彩,，但也可能存在一些不落實,、無效的培訓，教師需要進行權(quán)衡和選擇,。
提高遠程教育培訓的學習效果，首先需要教師們建立正確的學習態(tài)度和學習習慣,。其次,，需要有一定的學習計劃和目標，按部就班地邁進學習的步伐,。最后,，教師們需要注意資源的整合與篩選，了解自己想要學習的領(lǐng)域和方向,，選擇適合自己的培訓內(nèi)容和形式,。
第五段：總結(jié)。
遠程教育培訓的興起,，為教師們提供了更多的學習機會和途徑,，也給教師們帶來了更多的挑戰(zhàn),。要想提高自己的學習效果，教師們需要建立正確的態(tài)度和習慣,，制定明確的學習計劃和目標,，還要注意資源的整合和篩選。盡管遠程教育培訓存在一些缺點,，但教師們只要善加利用,，一定能夠取得不錯的學習成果。
遠程教育培訓心得體會篇二
遠程教育是一種新興的教育學習方法,，因為信息網(wǎng)絡技術(shù)的進步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展,。遠程教育給人們學習知識以新工具和方式，把寬松的娛樂休閑和緊張嚴肅的教育學習融為一體,，使人們獲得一種輕松學習氛圍,，既能長知識和提高技藝，又能放松心情,，是在職人員接受再教育的一種較好方式,。遠程教育屬于開放性教育的范疇。以學生和學習為中心,，而不以教師,、學校和教學為中心；采用多種教和學的方法,、手段,；取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的`本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,，不僅意味著對教育對象的開放,，更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。
遠程教育的方法是一種全新的教育方法,，改變了以往的教育方式,。突破時間、空間的限制,，人與人交流不受物理空間約束,，學習時間也不必受上下班，上下學,，還是白天晚上的限制,，充分發(fā)揮人的自主能動性，因地制宜,，結(jié)合自身特點,，采取相應的時間或地點自我學習。同時學習者不會有太大的學習壓力,，輕松學習,，娛樂學習,。這是因為internet遠程教學表現(xiàn)形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受,。使學生真正放松身心又有吸引力在知識的學習上,。各學員之間沒有地理上的前后排分隔，不會產(chǎn)生差異感,，平等學習,，平等授課，更不會有因為各學員間因為年齡上的差別而形成心理隔閡,，有利加深了學員之間的親和力,，有力于形成一種積極向上，輕松快樂的學習氛圍,，便于不同年齡段,，不同經(jīng)歷的學員整合在同一個學習平臺上共同進步。另外,，教學手段不拘一格,，結(jié)合聽覺，視覺特點,，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點,，通過多媒體，電視,，互聯(lián)網(wǎng)等工具,，把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程！學生可以隨時在網(wǎng)上請教所學專業(yè)的一流專家,、學者或教師,，可視電話如同面對面的交流一樣，使交流師生有“天涯若比鄰”的感覺,。遠程教育改變以往的教育方式和觀念,。在傳統(tǒng)教育的實踐中，受形式和方法的束縛,，無法充分體現(xiàn),。在遠程教育中師生處于分離或準分離狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,，成了音像教材中的一個組合因素,；學習者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,，利用者,。遠程教育可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了,，學習更是學習者主動的選擇,。
身在基層教育站線的我們,，能夠接觸遠程教育，步入信息課堂,，能夠運用先進網(wǎng)絡采集信息,，內(nèi)心深感欣慰。本次培訓,，學習雖然短暫,，但卻使我受益匪淺。我相信,，在今后的教學工作中,，我所學到的知識一定會有用武之地。
希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學習,，充分地服務于自己的教育教學及管理工作,，使自己的教學越來越完善、更上一層樓,，使自己分管的工作能夠為學校的發(fā)展作出應有的貢獻,。
遠程教育培訓心得體會篇三
如今，信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化,、信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最佳途徑,。信息技術(shù)的使用符合了小學實現(xiàn)信息化,、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求,。
自從我接收了豐富的教學資源以來,，并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會：
一,、集思廣益,，充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源,，我感到非常的`興奮,、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,，我把有關(guān)教學資源應用于實際教學中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫,，通過圖文并茂,、有聲有色的演示,，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔,，又提高了學生的興趣,。
二、精益求精,，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后,，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯,、改造,、升華，從而更有效的組織利用資源,，制作出更符合實際教學的多媒體課件,。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時,，利用課件動畫素材制作課件,，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間,，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識,，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間,。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣,。
三、活學活用,，利用資源實施素質(zhì)教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源,，為進行素質(zhì)教育提供了條件。
在利用學生自習時,，我利用多媒體課件,，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展,，體會到數(shù)學的力量,，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績,，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課,。我也覺得非常的慰藉,。我認為，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進行教學設(shè)計，這樣既節(jié)省了時間,，又能使老師有更多時間去探索教法,、研究學生，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢,？遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了,，變得更“耳聰目明“，更具發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我相信我的學生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天,。
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遠程教育培訓心得體會篇四
當我們對人生或者事物有了新的思考時,，不妨將其寫成一篇心得體會,，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練,。應該怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家收集的遠程教育培訓心得體會，希望能夠幫助到大家,。
此次初中化學新課程遠程培訓,，我感受深刻，學習收獲很大,。在新的教學理念下,、新的教學形勢下，創(chuàng)新教學設(shè)計,，初中化學如何正確把握教學知識體系,，用什么新的教學策略，用什么教學素材,，怎樣有效地實施課堂教學,，從而達到教學目標，在學習過程中均得到詳細的解答，本次培訓的內(nèi)容主要有四部分,，第一部分,，主要根據(jù)新課程理念進行教學設(shè)計，對必須特別注意的幾個問題分別作了專題討論,；第二部分,，按照課程標準中的五個主題內(nèi)容，提供了一部分設(shè)計案例供教師們參考,；第三部分,，作為嘗試，提供了一些“學材”,；第四部分,，提供了部分資料供教學設(shè)計時選擇使用。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
1,、我知道了學習的重要性,，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。
2,、培訓內(nèi)容豐富多彩,，生動有趣的案例很多，易于接受,，從而也認同了培訓的內(nèi)容,，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓。
3,、在研修過程中,，與同仁們的在線研討、交流,，視頻教程里老師的講解絲絲入扣,，細致入微，給我很大的啟發(fā),，使我學到了很多知識,，這對我來說是一個極大的提高。
4,、正確樹立化學課程理念,。倡導以科學探究為主的多樣的學習方式,重視化學學習方法的啟迪,提高學生終身學習的能力,在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力，建立有利于學生個性發(fā)展的課程評價體系;充分發(fā)掘化學課程的人文內(nèi)涵,有利于學生形成正確的人生觀,、世界方式,。使學生在進行接受學習的同時,增強學習的自主性、探究性和合作性,倡導主動參與,、探究發(fā)現(xiàn),、交流合作的學習方式,。形成一種對學習主動探求,能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式,。
5,、應用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動學生的學習積極性,。在課改的實踐中還特別注重在課堂上激發(fā)學生的學習興趣，結(jié)合教學內(nèi)容,，采用創(chuàng)設(shè)情境，講故事,、小品,、表演等方式，激發(fā)學生的興趣,，增強新鮮感和求知欲,，調(diào)動其學習的積極性，特別是使用計算機輔助教學,，使所教之知識更加直接形象,，擴大了知識的容量、深度,，給學生直觀形象的感知情景,，學生對所學的內(nèi)容會極感興趣,，大大提高學習的積極性,。
我決心在以后的工作中做到：
（1）教師每時每刻都要通過不同形式進行研修,，多學習,、多交流,，使自己的知識面不斷擴大,，加強教育理論和教學方法的學習和研究,，多讀一些有價值的教育書籍,，努力提高自己的`整體素質(zhì),，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。
（2）認真?zhèn)湔n,，關(guān)注教學知識的背景,，提示知識的形成過程。教師不僅要關(guān)注知識的本身,，而且要關(guān)注知識的發(fā)生,、發(fā)展。同時合理設(shè)計學案,、教案,，精心設(shè)計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊,，讓他們成為真正的智慧型人才,。
（3）倡導合作交流的學習活動，重視自主探究的學習方式,。新課標強調(diào)合作交流學習,，它能夠改變傳統(tǒng)的教學模式，建立師生互動,、生生互動的信息交流方式,，學生的主體地位得到更好的體現(xiàn)。教學中應當重視學生的動手實踐,、自主探究過程,。
總之，這次遠程培訓,，我得到了很好的借鑒和啟迪,。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思,，并且給我?guī)砹诵碌膶W習觀念,、學習方式和教學理念。
遠程教育培訓心得體會篇五
我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師,，能參加這次的語文教師遠程培訓學習,，心情萬分激動。培訓前校長的講話,，使我認識到,，這是從中央到地方的各級領(lǐng)導對我們教師的無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)了各級政府對農(nóng)村師訓高度重視,，也是新時期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命,，是十分及時的、必要的,，具有深遠的歷史意義,。
這次培訓，我有幸聽到了多位知名教授的講座,，他們講得十分精彩,，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽了這些課我受益匪淺,。下面就談談這次培訓的心得體會：
語文教學是一門藝術(shù)，它關(guān)系到一個孩子的一生,。每個人的一生當中都缺少不了語文的存在,，從出生到去世,，從早晨起床到晚上睡覺，從生活到工作,，從勞動到創(chuàng)造,，從學習到科研??沒有能離開“語文”的?！罢Z文”恰似你的影子時時處處與你在一起,，寸步不離。人與動物的極為重要的區(qū)別之一就是人類有言語,，能運用語言進行思維,、表情達意、交流思想??假如語文沒學好,，就會出問題,。作為語文教師，首先就應認識到這門學科的重要性：要生活就得學習語文,，要想提高生活的品位就得提高語文的素養(yǎng),；學習語文就是學習生活,，提高語文水平必將促進生活質(zhì)量的提高,。從某種意義上說，學習語文就是學習生活,！
新課程改革是一項系統(tǒng),、復雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持,。在學習之前,，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣,，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉,。而我平時的語文教學功利性也很強,，一切為了分數(shù)一切為了考學，卻在一定程度上忽視了學生能力和興趣的培養(yǎng),。聽了各位教授的課后我重新認識了新課改,，對于語文教學的意義也重新思考了一下。從長遠考慮,，老師面對的不僅僅是學生的現(xiàn)在,，更是學生的一生，所以我們有必要為真正鍛煉學生的能力而努力,。
想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學習，加強科學文化知識的學習,。例如學習"如何幫助學生提高閱讀能力",、"如何設(shè)計一節(jié)有效的綜合性學習課"、"新課程理念下課堂評價策略"等,。我們只有不斷的加強學習,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任語文教學這項工作。
“腹有詩書氣自華”,，這是前人的讀書經(jīng)驗總結(jié),。的確如此，學習“語文”就要以“讀書”為先,，在讀好書上下苦功,。一個人語文水平的高低，文學素養(yǎng)的優(yōu)劣,，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的,。“讀書”不僅能使你的語文知識更豐富,，而且會使你的眼界會更開闊,，更為重要的是會陶冶情操，使你的品格更高尚,。為什么馬克思,、毛澤東、魯迅,、愛因斯坦??的學識那么淵博,？其中有個極其重要的因為，就是他們都十分重視“語文”學習,，讀了比常人多數(shù)十倍,，甚至于上百倍的書?！白x萬卷書,，行萬里路”，讀書與實踐是一個人成才的必由之路,。要想學好“語文”就得在讀本書上下苦功,。不僅要苦讀,，而且要得法。語文教師就要在這方面幫助學生,，多讀書,，讀好書。這就是教授告訴我們的要想學好語文就要：多讀書,，讀好書,，讀經(jīng)典，讀名著,。作為一位語文教師,，這方面更應該做出表率。
學習語文不能只從“語文課本”,，或是只從“課堂上”去學,；而應當跳出“語文課本”，跳出“語文課堂”,，把“書本”上學的,、“課堂”上學的和現(xiàn)實生活、和社會生活結(jié)合起來學習,?！罢Z文”的身影無處不在，可以說是凡有生活的地方就有“語文”,。校園里的通知,、墻報,，商場里的商品介紹,、牌價，街上的路邊牌,、招牌,、廣告牌，課外讀物《科學畫報》《十萬個為什么》等上的語言文字,，旅游景點里的楹聯(lián),、題詞、詩詞,、摹刻,，廟宇里的碑文，報刊上的文章,，電影上的'人物語言??都含有豐富的語文知識,，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學問”,。比如電視上,、報紙上,、汽車上的廣告，其用語既要簡潔而又精彩,，既生動鮮活又新人耳目,，無不追求“語不驚人死不休”的境界。策劃者沒有扎實的語文功底,，是難以收到“一語驚人”而令人“過目難忘”的效果的,。所以說，只有聯(lián)系實際學習語文,，才能使學習語文“與時俱進”,。
讀《左傳》、《三國演義》,、《紅樓夢》,，背誦唐詩宋詞，古文學得好在高考時就能像用文言文寫《赤兔馬之死》,、《吊屈原賦》的考生那樣奪得滿分,。同時我們還要吸取外國的與現(xiàn)代語文發(fā)展中的新東西，也要讀羅曼·羅蘭的《寂寞的感覺》,、席慕容的《寫給幸?！贰⒈牡摹度松母形颉?、余秋雨的《文化苦旅》等等,，還要讀一讀與你同齡人的作文，讀得多了才能在考試中寫出真正的滿分作文,。讀書的面應當廣博并有選擇,，要注重“吸取精華，剔除糟粕”,。這學習語文將會給你帶來難以估量的好處,。
時代在飛速發(fā)展，新的發(fā)明,、新的創(chuàng)造,、新的技術(shù)、新的科技??不斷涌現(xiàn),，為我們的生活提供了更多更好的條件,。我們學習語文要“與時俱進”就是要要充分運用這些為人類造福的新成果。隨身聽,、電視,、vcd、dvd,、光盤,、電腦,、軟件、網(wǎng)絡??都是我們學習語文的好幫手,。比如說,，一個光盤就能容得下幾部甚至幾十部世界名著，讓我們在聲,、光,、電中學語文，使學習更生動更活潑更有效,！用電腦上網(wǎng)就更精彩了,，互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們學習語文提供了超越國的學習內(nèi)容，其資源共享,，讓你更加感到語文內(nèi)容的豐富多彩——簡直是浩瀚的“語文”的海洋,。要“與時俱進”就必須要會應用“電腦”，會“上網(wǎng)”,，還要會分清是非好壞,，有取其精華去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力??否則,，處身信息時代卻不能走進這個時代的大道,，就必定會落伍。
我曾經(jīng)聽過一句教育名言說得好：“什么是教育,，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西,。”我想,，我們每一位教師在上完一堂課后,，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么,？十年,，幾十年以后,，當學生把所學的知識全忘掉以后,，我們給他們留下些什么？我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式,，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種,？是啊,，我想，我今后的教學生涯中所應該致力的就是：教會學生學習和生存的能力而非一點點課本上的知識,。我將一直為此努力下去,。說到這里,，可見，這次遠程培訓我獲益匪淺,。
遠程教育培訓心得體會篇六
這是我在這次培訓中最深刻的體會,。這次培訓中專家的理論講座與相關(guān)的課例緊密結(jié)合，在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握,，非常有助于理解和學習,。這樣的講座使我感到課堂教學的真正理性所在。課堂上一種方法的運用,、一個步驟的設(shè)計,、甚至一個問題提出，都應有一定的理念支撐,，只有在理論的指導下,，課堂才是科學高效的。這使我真切地感到,，應該具體地學習課程標準,，廣泛地學習語文學科理論知識，當一些理論與標準熟記于胸的時候,，才能在教學的時候運用自如,。我先前的“理論枯燥論”在此自動瓦解。
以前我總認為口語交際課是不需要上的,，對綜合性學習課的認識也比較模糊,，一上這兩類課的時候，我就比較頭疼,，也調(diào)動不起學生的積極性,。通過這次培訓學習，聆聽了專家的系統(tǒng)講解,，觀看了名師的出色課例,，我對這兩類課有了一種較蘇醒的認識。其設(shè)計理念與思路對我都起到了很好的示范引領(lǐng)作用,。我感到這是一種真正意義上的專業(yè)引領(lǐng),。
網(wǎng)絡論壇交流的過程中，我的每一個困惑的問題,，都收到了老師們熱心的解答,，我也積極地參與話題的討論與交流，認真地思考老師們提出的問題,，用心學習老師們的方法,，汲取老師們的經(jīng)驗與聰明。交流中，使我感到,，這是思想與思想碰撞的最佳平臺,，是經(jīng)驗與經(jīng)驗融合的最佳空間。在交流中,，使我的教學方法得到了補充,，教育思維得到了拓展。
這次培訓對我來說是一次思想洗禮的過程,，是一次理論學習的好機會,，對我今后的教學工作必將起到積極的指導作用。
遠程教育培訓心得體會篇七
通過遠程教育培訓,，我對新課程標準有了進一步的理解,，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗,。今天本站小編為大家整理關(guān)遠程教育,。
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一、創(chuàng)設(shè)親身體驗情境,，激發(fā)學習興趣,、培養(yǎng)學習的主動性。
心理學告訴我們,，學生的學習積極性,，很大程度取決于學習興趣。興趣是學習的先導,，是推動學生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望,。因此，教師在教學活動中就要用各種教學手段,，努力為學生創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快、和諧的教學情境,，引發(fā)學生積極思考,，主動學習。新教材中例題,，習題的安排都與學生的生活實際非常接近,，許多情境圖完全可以通過學生實際活動，親身體驗來表現(xiàn),。因為學生通過親身實踐體驗得到的知識,，學生理解得更深刻，記得更加牢固,。同時學生也會感受到學習不是枯燥的，而是有趣的。所以教學過程中教師不一定用同一種模式,，同一種方法,，一定非得讓學生看明圖意來理解知識，學懂知識,，而是完全可以根據(jù)實際情況采用游戲,、表演等實際活動將情景圖所提供的內(nèi)容進一步動作化，情景化,，使學生全身心地置身于真實的數(shù)學活動情境中,，增加實際體驗，親身感受數(shù)學,。例如,，“位置與方向”是我們剛剛教學完畢的內(nèi)容，我和許多老師一樣,，覺得此處學生不太好理解,，很多學生不會根據(jù)路線圖描述方向。通過培訓,，我覺得可以嘗試著設(shè)計一些小游戲(如教師可以根據(jù)學校的實際位置設(shè)計一張藏寶圖,，讓學生根據(jù)這張圖尋找寶貝)如此一來，可以更好的幫助學生仔細認真地研究此部分知識,，提高他們的興趣,，突破難點。
此外,，教師還可用現(xiàn)代化教學手段創(chuàng)設(shè)情境,，把課本中的情景圖制作成動畫。
課件,。
充分利用它的形,、聲、色,、動,、靜等功能使靜態(tài)的畫面動作抽象的知識形象化具體化、渲染氣氛創(chuàng)設(shè)學習情境,。
二,、創(chuàng)設(shè)求異情境，感悟計算方法,，體現(xiàn)算法多樣化,。
算法多樣化，就是指同一個問題從不同的方面去思考,，既不限于一種思路,，也不局限于既定形式,，而是尋求多種解決問題的思路和方法。新教材教學思想正是體現(xiàn)了算法多樣化的教學思想,。因此教師在教學中要鼓勵學生大膽思考,，用同一個問題積極尋求多種不同的思路，使之有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新,。讓學生充分暴露和展示思考問題的過程，發(fā)表獨特地見解,。對于學生的不同想法,，教師要及時地給予肯定和表揚，使他們享受到成功的喜悅,，增強創(chuàng)造性活動的信心,。
當然，教學過程中創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學生學習主動性的方法是很多的,，手段不盡相同。但無論什么方法,，都必須以學生的全面發(fā)展為根本,，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習情境。只有這樣,，我們的教學才能適應社會的發(fā)展,，從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。
通過緊張有序的學習,，交流,、研討、評論等對這次課程培訓我有了全新的認識,，對之前的一些疑惑和迷茫也有了深刻的答案,。在聽了各位專家的講座和視頻學習后,不但豐富了我的理論知識，而且讓我對新課程改革后的初中生物教學工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。現(xiàn)將我學習所獲得的感想與心得體會概括如下：
一,、更新教師觀念,。
課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者,，決定著這場教育變革的成敗,。隨著新課標的推行，教師要調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式,。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展,，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。
通過培訓學習,，使我清楚地認識到初中生物新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求,。使我不僅要從思想上認識到初中生物新課程改革的重要性和必要性,，而且也要從自身的知識儲備上為初中生物新課程改革作好充分的準備。
三,、通過學習,，使我清楚地認識到初中生物新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的,，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別,。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必講內(nèi)容,，必須講深講透,，對于部分選學內(nèi)容，應視學校和學生的具體情況而定,。
四,、通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握初中生物新課標的重要性及其常用方法,。整體把握初中生物新課標不僅可以使我們清楚地認識到初中生物的主要脈絡,，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中生物新課標。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠的意義,。
五、培訓使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累,、善于觀察和學習;善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學資源,，同時我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學原則的重要性,。
這次培訓讓我難忘,，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境,，專題學習,，互相評論，互相討論,，集眾師之見,，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識,，當然對我思想上的沖擊更是不可估量,。我再一次感受到了“行勝于言”的作風,，體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量,。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響,。
自參加新課程遠程培訓以來，作為培訓學員通過認真收看視頻教學,、撰寫學習心得體會,、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),，我的精神受到很大鼓舞?！?。
作文。
指導的問題與方法”,，“讓小學生課外愛讀書,、會讀”，“做有魅力的語文教師”三個專題講座,，讓我明白了在新課程的理念下,，教師如何實現(xiàn)自我發(fā)展，成長為一個受學生歡迎的老師所應當具備的智慧,。作為教師首先應當具有扎實的專業(yè)知識和敬業(yè)精神,，去吃透教材，根據(jù)實際的需要對教材進行取舍和增減,，制定切實可行的教學方法,。教師應當對所從事的職業(yè)充滿熱愛，以飽滿的熱情投入到工作中,，一個老師應當把所從事的事業(yè)看成是一種追求,，是一種幸福，而不是簡單地把工作理解為謀生的手段,，面對外部世界的物質(zhì)誘惑,，要有一種職業(yè)的操守。教師要用自強不息,，永不停止的精神,，去不斷地學習，更新自我,，充實自我,，以適應不斷變化的外部環(huán)境和你所面對的學生，并以此來激發(fā)學生學習的熱情,，成為學生的榜樣,。
為我自己的實踐,。于是，在培訓期間,，我用嘗到的知識來改進我的教育教學,。“學生是學習和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求,，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。”新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色,，教學方式和學習方式,，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷的實現(xiàn)自我更新,。
縱觀人的一生的發(fā)展都是貫穿著從不知到知,，從不會到會，從不愿學到學,，再到樂意學的過程,。因為人都是有惰性的。樂學才能更好地進行學會和會學的活動,。所以,，新課程理念要求教師在教學中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學多下功夫,，而在學生情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。相反,，要把情感,、態(tài)度價值觀的教育應當放在教育的首位，課堂教學的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上,，對學生的學習,，我想首先要確保有效的學習時間，沒有時間的投入不行,，投入時間后,，就是要保證學有收獲，收獲越大,，效率越高,，要保正收獲,，學生必須要全身心投入，養(yǎng)成良好的學習習慣,，老師在此前提下,，給予學生正確的引導，及時反饋學習效果,，讓學生在學的過程中,，體驗到付出后就能有收獲的愉悅感。學生不是配合教師上課的配角,，而是具有主觀能動性的人,。他作為一種活生生的力量，帶著自己的知識,、經(jīng)驗,、思考、靈感,、興致參與課堂活動,，并成為課堂教學不可分割的一部分，從而使課堂教學呈現(xiàn)出多樣性,、豐富性和隨機性,。
教師的責任就是要讓學生養(yǎng)成自覺的學習習慣，將學習轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。教師首先認識到你所面對的是一個個活生生的個體,，他們有自己的思想、思維和思考,。教師必須摒棄過去的那種師道尊嚴的腦筋,，蹲下身子，放下架子,，要以平等的姿態(tài)和學生交朋友,，要尊重他們，關(guān)愛他們,，營造師生和諧的環(huán)境,。教師才能向下實施你的教學行為。所以,，民主,、平等、合作的師生關(guān)系是引起學生主動學習的前提,，只有在這樣的環(huán)境中,，你的課堂教學才是有效果的。
遠程教育培訓心得體會篇八
中小學教師遠程培訓，對于一個基層老師來說,，這個機會是很難得的,。這種學習方式很特別，這種學習方式也確實有不少好處,，老師不用再東奔西走,，節(jié)省了時間、空間,，物力和財力,。我在課余抽時間認真收看和收聽名師名家的視頻講座，不但開闊了視野,，能和同行進行教育教學的交流,，還能聆聽教育專家的指點，豐富了教育教學的先進理念,，從而使我們能夠再次提高自身專業(yè)化水平,。
通過這次培訓，我學到了許多新的知識和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的數(shù)學怒教學奠定了基礎(chǔ),。下面是我這次培訓的幾點體會。
在培訓過程中,，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座,，雖然視頻的時間長，會有點累,，但是收獲的是更多感慨,，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,，我們自己要有一桶水,。”這句話說的一點也不錯,，在參加工作的這20年里,，我一直覺得自己駕馭課堂的能力有時感到力不從心，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式,。參加工作這些的時間里,，我對于數(shù)學教學的新理論理論知之甚少，因為自己多年從事小學語文教學,。雖然在平時上課過程中也曾注意反思自己的教學行為,，但是在數(shù)學教學中感到自己的進步很少很慢。因此,，以后要努力學習,，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。
作為一名小學數(shù)學老師,，扎實的專業(yè)功底很重要,。所以這次教學技能的知識培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲,。例如,，如何確定數(shù)學的教學目的，小學數(shù)學教材的使用和分析,，小學數(shù)學教學的設(shè)計方法等,。這些是我們平時學不到的知識，通過基本的理論知識的學習,，再加上具體的實踐操作,，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質(zhì)得到提高和改善。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”,、“用活教材”。通過培訓學習,，讓我對自己的教材有了更深的了解,，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,，對教材內(nèi)容有所選擇,，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法,，合理地組織教學過程,。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗,，這是一種能引起學生學習興趣的好方法,，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會,，在給他們建立期望值的同時,，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C,，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力,。
總之，通過培訓學習,，使我進一步明確了教育教學目標,，我將結(jié)合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的數(shù)學教學法,，運用新課程提倡的“任務型”教學模式,，發(fā)展學生的綜合運用能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界,，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力,。注重“教學反思”，寫好教學后記,，重視學生反饋意見,，做好自我評價。我將不斷地學習新課程中的理論知識,，并運用到實踐當中,，更好地為數(shù)學教育服務。
遠程教育培訓心得體會篇九
自從我參加遠程教育培訓以來,，我感覺自己的思想認識有了很大的提升,，對遠程教育的重要性也有了更深的理解。以下是我參加這次培訓的一些心得體會,。
首先,，遠程教育具有非常大的靈活性。這種教育方式可以滿足不同層次,、不同階段的學習者的需求,。對于在職人員來說，遠程教育可以讓他們根據(jù)自己的工作和生活節(jié)奏,，隨時隨地學習,，不影響工作和生活。同時,，遠程教育也可以滿足那些居住分散、年齡較大或身體不便的求學者,，使他們也能夠接受良好的教育,。
其次，遠程教育可以節(jié)約教育成本,。與傳統(tǒng)的面授教育相比,，遠程教育可以節(jié)省大量的交通、食宿等費用,，讓更多的人能夠接受高質(zhì)量的教育,。
另外，遠程教育還有利于提高教師和學生的互動性,。在傳統(tǒng)的面授教育中,，教師和學生的互動主要在課堂上，而在遠程教育中，教師可以利用網(wǎng)絡平臺和各種通訊工具,，隨時隨地和學生進行交流,，了解學生的學習情況，提高教學效果,。
此外,，遠程教育還可以促進教育公平。在傳統(tǒng)的面授教育中,，優(yōu)秀的教師往往集中在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),，而遠程教育可以使得教育資源得到更廣泛的傳播，讓更多的人能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。
參加遠程教育培訓,，讓我深刻地感受到了遠程教育的重要性。在未來的學習和工作中,，我將更加注重遠程教育的應用,，努力提高自己的學習效果和工作效率。
遠程教育培訓心得體會篇十
作為一名校長,，認真學習新課程有關(guān)理論的學習,，正確把握課改的基本目標、基本方向,，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念,、新思想。要認真學習新的課程標準和新教材新教法,。要認真學習實施新課程背景下學校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章,，積極吸取外地的先進經(jīng)驗。要充分發(fā)揮導向作用,，正確引導廣大教師樹立正確的課程觀,、學生觀、教育觀,、評價觀,，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
一是有效課堂的概念——科學地理解,；二是有效課堂的前提——專業(yè)的教師,；三是有效課堂的條件——精心的備課；四是有效課堂的實施——有效地講課,；五是有效課堂的評價——全面地評課等,。
要認真組織學習新課程理念和標準，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，努力更新教學觀念,。認真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別,，提高對新課程、新教材的駕馭能力,，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系,，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。
積極推進素質(zhì)教育,，改進教師教學方式的轉(zhuǎn)變,，加強新課程背景下的教學管理制度的`研究，構(gòu)建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度,。逐步建立起以校為本,、與時俱進、具有鮮明特色的校本課程,，從而進一步提升學校的辦學質(zhì)量和辦學水平,。
積極組織實施新課程背景下學生綜合素質(zhì)評價研究的省課題研究項目。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教育教學水平檢測體系,。改革校內(nèi)評價方法,，推進學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合性評價方式，充分發(fā)揮對新課程實驗的引導和促進作用,，促進學生的健康發(fā)展和教師業(yè)務水平的不斷提高,。
在國家、省新課程實驗方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實際情況,，要大膽地嘗試，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積累新的經(jīng)驗,，不斷提高自身的思想認識和實踐能力，真正成為新課程改革的引路人,、帶頭人,。創(chuàng)造性地實施新課程，積極推進課程創(chuàng)新和發(fā)展,。要引導廣大教師樹立創(chuàng)新意識,，與時俱進、開拓創(chuàng)新,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
作為一校之長,，對自己高標準,、嚴要求，本著終身學習的理念,，不斷探索,、總結(jié)和反思,，努力提高自身素質(zhì)，干別人不想干的事,，吃別人不想吃的苦,，守住心靈的一片凈土，樂在其中,，挖掘?qū)W生的潛能,，當好未來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號,。在課程管理,、課程評價、學生綜合素質(zhì)展示,、校本課程等方面大膽探索,、勇于改革，要求師生互學,，取長補短,，共同進步，建立平等和諧的人際關(guān)系,。在原有學校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)出符合時代要求的新的特色學校。
遠程教育培訓心得體會篇十一
我校舉辦了教師培訓工作,，對我這位新教師來說來得及時,，來得實在，我覺得受益非淺,，深受啟迪,。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習,，從理論上提高教師的職業(yè)水平,，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求,，而是社會發(fā)展的要求,。真是學到了很多東西，對提高我們教師素質(zhì),，推動學校教育教學改革,，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓的認識體會,。
積極投入到教改工作中去,，為教改多做實際工作。
教育教學改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,，為什么要對教育教學進行改革,，大家也都會說,，就是改革落后教育模式、改革教學內(nèi)容,、改革教學方法,、改革教學手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展,，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標,，在聽專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設(shè)出來,，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,，才不至于在課上浪費大量的無必要時間,，讓學生自己動手，動腦,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了,，興趣有了,，效率當然就高了。
此次培訓與以往的教師培訓不同,，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點,，指導實踐，進行操作,。在實踐中提高自己的認識,，升華自己的理論水平，讓人信服,。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義。
面對當今的形式,，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量,。在這次學習中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗,，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想,、對應思想,、符號化思想、化歸思想,、類比思想,、分類思想、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學中缺乏高度和深度,。曹文香老師關(guān)于課堂教學預設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學,，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外,，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。
教學行為的轉(zhuǎn)變,。對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識,。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù),，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生,，教師已經(jīng)忙得不可開交,，談何每天細心備課，認真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師,，日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法,?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯,。我們應理論結(jié)合實際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課,，進行多少節(jié)課堂教學研究等,。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究,，保證在有限的教學時間中做到充分利用,?？芍^：量不在多，貴在精,。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學,。
教研方法的更新,。一直以來，校公開課的`開展一直是我們進行教學教研的重要方法,。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示,，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應與時俱進,，在開展學校公開教學評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學打好基礎(chǔ),。
作為教師，我體會到要終身學習,，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受,，有責任心,、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴,、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切,。比如學生的表現(xiàn),、成績、來源等,。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點,。每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價,。我們應盡量多關(guān)心他們,，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心,，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚、少批評,。古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導,。
經(jīng)過這幾天的培訓,，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，做一個課改的積極實施者,。經(jīng)過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,，只有不斷的學習,，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛,，中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。
遠程教育培訓心得體會篇十二
我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師,，能參加這次的語文教師遠程培訓學習,，心情萬分激動。我認為這是從中央到地方的各級領(lǐng)導對我們教師的無微不至的關(guān)懷,，體現(xiàn)了各級政府對農(nóng)村師訓高度重視,，也是新時期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命，是十分及時的,、必要的,，具有深遠的歷史意義。
這次培訓,，我有幸聽到了多位知名教授的講座,，他們講得十分精彩，通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽了這些課我受益匪淺。下面就談談這次培訓的心得體會：
語文教學是一門藝術(shù),，它關(guān)系到一個孩子的一生,、每個人的一生當中都缺少不了語文的存在，從出生到去世,，從早晨起床到晚上睡覺,，從生活到工作，從勞動到創(chuàng)造,，從學習到科研學習語文就是學習生活,，提高語文水平必將促進生活質(zhì)量的提高。從某種意義上說,，學習語文就是學習生活,！
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習,，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何幫助學生提高閱讀能力”、“如何設(shè)計一節(jié)有效的`綜合性學習課”,、“新課程理念下課堂評價策略”等,。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任語文教學這項工作,。
腹有詩書氣自華,，這是前人的讀書經(jīng)驗總結(jié)。的確如此,，學習語文就要以讀書為先,，在讀好書上下苦功。一個人語文水平的高低,，文學素養(yǎng)的優(yōu)劣,，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的。讀書不僅能使你的語文知識更豐富,，而且會使你的眼界會更開闊，更為重要的是會陶冶情操,，使你的品格更高尚,。為什么馬克思、毛澤東,、魯迅,、愛因斯坦而應當跳出語文課本，跳出語文課堂,，把書本上學的,、課堂上學的和現(xiàn)實生活、和社會生活結(jié)合起來學習,。語文的身影無處不在,，可以說是凡有生活的地方就有語文。校園里的通知,、墻報,，商場里的商品介紹、牌價,，街上的路邊牌,、招牌、廣告牌,，課外讀物《科學畫報》《十萬個為什么》等上的語言文字,，旅游景點里的楹聯(lián)、題詞,、詩詞,、摹刻，廟宇里的碑文，報刊上的文章,，電影上的人物語言羅蘭的《寂寞的感覺》,、席慕容的《寫給幸福》,、冰心的《人生的感悟》,、余秋雨的《文化苦旅》等等，還要讀一讀與你同齡人的作文,，讀得多了才能在考試中寫出真正的滿分作文,。讀書的面應當廣博并有選擇，要注重吸取精華,，剔除糟粕,。這學習語文將會給你帶來難以估量的好處。
遠程教育培訓心得體會篇十三
隨著社會的進步和發(fā)展,，人們生活,、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識,、新技術(shù),。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要,，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活,。我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性,、學習的緊迫性和補課,、充電的必要性，只有不斷學習,，才能跟上生活,、工作的節(jié)奏。遠程教育是一種以學生自主學習為主,，教師指導為輔,，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會,。遠程教育不僅意味著對教育對象的開放,，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放,。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是教還是學，從內(nèi)容到形式都新穎獨特,，激發(fā)了我的學習興趣,，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,，對日常工作起到了極大的促進作用。隨著人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作、善合作,、會生存的人才,，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識,、積淀文化的過程,，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計算機及其網(wǎng)絡技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學習,、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件?？梢灶A料，隨著現(xiàn)代化遠程教育的發(fā)展,，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨,。
作為學校遠程教育接收管理員，要充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂,，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，同時也要培訓其他老師的操作使用能力,。作為一名教師,，我們的責任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應信息化社會的發(fā)展要求,，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)與教學課程整合在一起,，創(chuàng)新教育教學的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學模式,、教學方法,、和教學手段,，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學思想，廣泛應用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù),，積極研究,、探索和實踐，使自己在思想上,、教育教學上得到提高,。
通過這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身,，有利于自身進步,。遠程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,，讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平,。并且,，我回校以后要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發(fā)生改變,，視野逐漸開闊,，技能大大提高，教育教學方法不斷更新,。
通過這種培訓,，激發(fā)了我對電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,，我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,，多練習做課件，以改變以前的一支粉筆,，三尺講臺的教學形勢,，充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學手段，教學形勢,，以提高學生的學習興趣,。同時，我也希望學校盡早改變教學硬件設(shè)施,，使我們能夠經(jīng)常運用我們所學的現(xiàn)代化技術(shù),，運用多媒體課件展示課件進行教學。
總之,，本次培訓使我受益匪淺,，我深深認識到了，小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的,！是為提高廣大學生的學習能力服務的,！更是為新課標下的教育教學服務的,！通過遠程教育的培訓學習，我深深地體會到：隨著新課改的不斷深入,，信息技術(shù)在教育教學中已被廣泛應用,，如何讓信息技術(shù)真正進入課堂，首先需要教師和學生的參與,，沒有教師和學生主動的參與,，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外。任何一個地方的教育改革,，都必須借助外部信息的啟迪與幫助,，借助先進教育理念的引導。由于校園網(wǎng)的誕生,，廣大師生開闊了眼界,，同時也給教育改革插上了翅膀。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學新理念,，創(chuàng)建了學校特色,。總之,，應用遠程教育,，實現(xiàn)了不同時空師生的教學互動，促進了校園文化的和諧,。增強了教育功能,，提升了教育的研究水平。
遠程教育培訓心得體會篇十四
首先,，我非常感謝校領(lǐng)導給我這次外出學習的機會,，在這短暫學習的半個月中，我好像從里到外受到了一次洗禮,，使我提高了認識，理清了思路,，學到了新的教學理念,，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足,。我從中學習到了很多知識,，而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學有了更多新的認識,。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,。
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學活動的設(shè)計,，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師,，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育,，學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授,，強調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長,。……每一次學習就像一份精神糧食,，不斷地滋養(yǎng)著我的思想,，不斷滋養(yǎng)著我的力量!
教育幼兒，要從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通,，幼兒就會信任你,，喜歡你。愛幼兒,，還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異,，區(qū)別對待,。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法,，豐富孩子們的學習經(jīng)驗,，開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長,，是我工作的目標,。
這次培訓，每位專家老師精彩的講座,，讓我開闊了眼界,，更新了教育教學理念，提升了活動創(chuàng)設(shè)水平,。首先是對幼兒園五大領(lǐng)域教學方法的進一步探討與更新,，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光,、態(tài)度,、原理和方法來觀察、思考,、理解復雜的問題,，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習,。以前我們也組織幼兒開展游戲活動,，但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助與補充，是為教學而游戲,，是教學的一種“裝飾品”,，而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中,，是幼兒園一切教育教學活動的靈魂,。
此次培訓中，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念,，改進教學方法和教學手段，擴大知識面,，完善知識結(jié)構(gòu),，從實踐中學習，在反思中進步,，提高專業(yè)化水平,，才是我們成長的途徑和的收獲。我會繼續(xù)努力下去,，以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
遠程教育培訓心得體會篇十五
最近校長外出考察，把他遠程教育的學習任務交給了女俠,，女俠除了正常的工作學習以外,，就是坐在電腦桌旁接受遠程教育學習，通過一周的培訓,，寫出了心得體會，培訓結(jié)束后,，通過網(wǎng)絡評分,，學習講座和心得體會共計97分。下面是女俠寫的心得體會：
近日,，我有幸參加教育部中國移動中小學校長培訓,，坐在辦公桌前接受遠程教育教育校長培訓,，感到十分榮幸，這樣不僅節(jié)省了時間,，還節(jié)約不少經(jīng)費,。原教育部長周濟、教育專家魏書生,、北京師范大學教育學院錢志亮教授等講座我觀看后,，受益頗豐。使我進一步明確了辦學方向,，理清了思路,，思想認識也有了很大提高，進一步堅定了今后改革的決心,。下面就我的近期培訓和認識談幾點心得體會與大家共勉,。
1、不斷加強自身學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立新課程理念。
作為一名校長,，認真學習新課程有關(guān)理論的學習,，正確把握課改的基本目標、基本方向,，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念,、新思想。要認真學習新的課程標準和新教材新教法,。要認真學習實施新課程背景下學校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章,，積極吸取外地的先進經(jīng)驗。要充分發(fā)揮導向作用,，正確引導廣大教師樹立正確的課程觀,、學生觀、教育觀,、評價觀,，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
2、打造高效課堂,，一是有效課堂的概念――科學地理解,；二是有效課堂的前提――專業(yè)的教師；三是有效課堂的條件――精心的備課,；四是有效課堂的實施――有效地講課；五是有效課堂的評價――全面地評課等。
3,、積極探索新課程實施的方式和途徑,。
要認真組織學習新課程理念和標準，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，努力更新教學觀念,。認真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別，提高對新課程,、新教材的駕馭能力,，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗與有效做法的承接和貫穿關(guān)系,。
積極推進素質(zhì)教育,，改進教師教學方式的轉(zhuǎn)變，加強新課程背景下的教學管理制度的研究,，構(gòu)建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度,。逐步建立起以校為本、與時俱進,、具有鮮明特色的校本課程,，從而進一步提升學校的辦學質(zhì)量和辦學水平。
積極組織實施新課程背景下學生綜合素質(zhì)評價研究的省課題研究項目,。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教育教學水平檢測體系,。改革校內(nèi)評價方法，推進學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合性評價方式,，充分發(fā)揮對新課程實驗的引導和促進作用,，促進學生的健康發(fā)展和教師業(yè)務水平的不斷提高。
4,、積極實踐,，勇于創(chuàng)新。
在國家,、省新課程實驗方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實際情況，要大膽地嘗試,，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積累新的經(jīng)驗，不斷提高自身的思想認識和實踐能力,，真正成為新課程改革的引路人,、帶頭人。創(chuàng)造性地實施新課程,，積極推進課程創(chuàng)新和發(fā)展,。要引導廣大教師樹立創(chuàng)新意識,，與時俱進、開拓創(chuàng)新,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
作為一校之長,，對自己高標準,、嚴要求，本著終身學習的理念,，不斷探索,、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì),，干別人不想干的事,，吃別人不想吃的苦，守住心靈的一片凈土,，樂在其中,，挖掘?qū)W生的潛能，當好未來人才的奠基石,，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號,。在課程管理、課程評價,、學生綜合素質(zhì)展示,、校本課程等方面大膽探索、勇于改革,，要求師生互學,，取長補短，共同進步,，建立平等和諧的人際關(guān)系,。在原有學校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時代要求的新的特色學校,。
