當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

xx年7月25日,，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我分別聆聽(tīng)了加樂(lè)中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳雪輝老師的講座,。他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，使我感受到思想火花的沖擊,，進(jìn)一步提升我的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。從中學(xué)到了很多東西,，真是受益非淺,。下面談?wù)勎业呐嘤?xùn)體會(huì)：

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，課堂效率是教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，才能取得良好的教學(xué)效果,。

為了提高課堂教學(xué)效率,，我們應(yīng)從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來(lái)提高自己課堂教學(xué)效率,。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo),，應(yīng)精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真分析教材,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與生物教學(xué)有關(guān)的例子,，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排,，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主,，全方位,、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)她們的積極性,、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，發(fā)展她們的發(fā)散思維,，順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。

高效課堂的實(shí)現(xiàn),，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門(mén)造車(chē),。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流,、探討,，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu),。另外,，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息,，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí),，上好每一節(jié)課,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，完成“三維”目標(biāo),。

時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新,，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,。自省之后我明白,，作為一名教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷充實(shí)自己,。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者,。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的,，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手,。

記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天,，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短,，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí),，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的知識(shí),、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好成績(jī),。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在逐步改變著我們的生活方式,、工作方式,，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。因此我們教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念,。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法,，更新自己,，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

通過(guò)半天的培訓(xùn),，我有了很大的收獲,，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。“在原地打轉(zhuǎn),，走得再多也不是路”,。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。作為教師,，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū),、勤思考,、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

最近,，我參加了一期關(guān)于公文業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的課程,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公文寫(xiě)作在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,，并且感受到了提升自己公文寫(xiě)作能力的巨大潛力,。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),，包括我對(duì)公文寫(xiě)作的新認(rèn)識(shí),、學(xué)到的技巧和培訓(xùn)帶給我的成長(zhǎng)。

首先,，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到公文寫(xiě)作在工作中的重要性,。公文是我們?cè)诠ぷ髦信c他人溝通的主要方式之一,。一封完整,、準(zhǔn)確、通順的公文可以節(jié)省溝通的時(shí)間和精力,，同時(shí)也能提升我們?cè)诠ぷ髦械男蜗蠛涂诒Ｅc此相反,，一封拖沓、含糊不清的公文不僅會(huì)拖慢工作進(jìn)程,，還容易讓人對(duì)我們的工作能力產(chǎn)生質(zhì)疑,。因此，精細(xì)的公文寫(xiě)作能力對(duì)于我們的工作非常重要，決不能忽視,。

其次,，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了一些實(shí)用的公文寫(xiě)作技巧。在培訓(xùn)中，老師講授了諸多關(guān)于公文寫(xiě)作的基本原則,。例如，一封好的公文應(yīng)該以簡(jiǎn)明扼要的方式表達(dá)思想,，避免冗長(zhǎng)的句子和啰嗦的措辭,。同時(shí)，公文的格式和結(jié)構(gòu)也需要注意,，包括標(biāo)題、段落分隔,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面。這些基本原則讓我在寫(xiě)公文時(shí)更有方向感和信心,，也提高了我寫(xiě)作的效率。此外,，培訓(xùn)還提供了許多實(shí)例分析和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，讓我能夠通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，真正提升自己的公文寫(xiě)作水平。

再次,，參加這次培訓(xùn)讓我在公文寫(xiě)作方面有了明顯的成長(zhǎng),。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我不斷練習(xí)了公文寫(xiě)作，不斷接受老師和同學(xué)的反饋和指導(dǎo),。通過(guò)多次修改和改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)自己的公文寫(xiě)作能力得到了明顯的提升,。我寫(xiě)的公文不僅邏輯更加清晰，內(nèi)容也更加簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,，更能達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí),，在與同學(xué)們的交流中，我也學(xué)到了其他人的寫(xiě)作思路和技巧,，在互相學(xué)習(xí)和借鑒中進(jìn)一步提高了自己的能力,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到公文寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,。培訓(xùn)的內(nèi)容雖然較為全面，但公文寫(xiě)作領(lǐng)域的知識(shí)和技巧還是很廣泛的,。要想在公文寫(xiě)作方面不斷提升，需要不斷學(xué)習(xí)和積累,。所以,，我希望今后能夠持續(xù)保持對(duì)公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)熱情,，通過(guò)實(shí)踐和反思不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力。

總之,，這次公文業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)讓我受益匪淺。我意識(shí)到公文寫(xiě)作的重要性,，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，并在實(shí)踐中獲得了明顯的成長(zhǎng)。我將把這次培訓(xùn)帶給我的經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中,，不斷提升自己的公文寫(xiě)作水平,。同時(shí)，我也意識(shí)到公文寫(xiě)作需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情,，持續(xù)提高自己的能力。衷心感謝這次培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和幫助，我相信我在公文寫(xiě)作方面的能力會(huì)得到更大的提升和發(fā)展,。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）,。

公路業(yè)務(wù)是我國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)的重要組成部分，具有巨大的發(fā)展?jié)摿褪袌?chǎng)空間,。為了提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我參加了一次公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）,。

培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了公路行業(yè)的基本原理和規(guī)范要求，包括公路工程設(shè)計(jì),、建設(shè)和維護(hù)等方面的內(nèi)容。尤其是對(duì)于公路施工管理和項(xiàng)目招投標(biāo)等方面的培訓(xùn),，讓我對(duì)公路行業(yè)的運(yùn)作有了更加深入的了解。通過(guò)講解和實(shí)踐操練,，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行公路工程的初步設(shè)計(jì)和合理施工方案的編制,，以及如何應(yīng)對(duì)各類(lèi)工程管理中的難題。這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，不僅提高了我們的工作能力，也為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培訓(xùn)方法（250字）,。

培訓(xùn)過(guò)程中,，采用了多種教學(xué)方法,，如講解,、案例分析、小組討論和實(shí)踐操作等。這些方法的多樣性使我們能夠更全面地了解和掌握所學(xué)知識(shí),。尤其是在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們親自動(dòng)手參與公路工程設(shè)計(jì)和施工方案的編制,，真實(shí)地感受到了公路行業(yè)的挑戰(zhàn)和復(fù)雜性,。同時(shí)，小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的形式,，讓我們能夠相互交流和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升了培訓(xùn)的效果,。

第四段：心得收獲（300字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了很多。首先,，我明確了公路行業(yè)的基本原理和規(guī)范要求,，對(duì)公路工程的設(shè)計(jì),、建設(shè)和維護(hù)等環(huán)節(jié)有了更深入的了解,。其次,，我學(xué)會(huì)了如何編制合理的施工方案,，以及如何有效管理和應(yīng)對(duì)工程中遇到的問(wèn)題,。這些知識(shí)和技能的掌握,，使我在工作中能夠更加獨(dú)立和自信，提高了整體工作效率和質(zhì)量,。此外，培訓(xùn)過(guò)程中的交流和合作,，讓我認(rèn)識(shí)了很多同行業(yè)的從業(yè)人員,，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)和機(jī)會(huì),。

第五段：總結(jié)（250字）,。

通過(guò)這次公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，我深切感受到了知識(shí)的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化,。同時(shí),，我們也需時(shí)刻保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài),，不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以更好地完善自己,。因此,，我決心將所學(xué)所得的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為公路行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我能夠不斷提升自己的能力，為我國(guó)的公路事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為二中的學(xué)子,，回到高中母校任教，初步接觸與了解現(xiàn)代的教學(xué)理論,，加上對(duì)本地生源的了解,，我對(duì)于教學(xué)充滿信心，同時(shí),，對(duì)于二中的很多改變可看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育環(huán)境的重視,，我對(duì)此表示深深的敬意,。

培訓(xùn)的第一天上午觀看視頻,，有二中辦學(xué)回顧與展望、85周年校慶盛況,、去年二中高考取得的成就,、新學(xué)校的發(fā)展概況,，等等,。這些讓我們充分了解到現(xiàn)階段二中的基本情況,，同時(shí)加深我們對(duì)于學(xué)校的建設(shè)、自身未來(lái)發(fā)展的憧憬,，我們將在這里灑下我們辛勤的汗水,，獲得我們職業(yè)成長(zhǎng)的好地方。

接下來(lái),，溫校長(zhǎng)以二中歷史回望與展望發(fā)表講話,，溫校長(zhǎng)給我們講述二中八十多年來(lái)的艱辛辦學(xué)路程,，今天的輝煌來(lái)之不易；講述今年的招生,、新教師的人數(shù)等學(xué)校目前的情況；講述學(xué)校的辦學(xué)理念,、學(xué)校目標(biāo)、校訓(xùn),、學(xué)校的雕塑,、地理位置等，著重強(qiáng)調(diào)最近幾年來(lái)學(xué)校辦學(xué)資源面臨挑戰(zhàn)：優(yōu)質(zhì)生源,、部分優(yōu)秀教師的流失和新教師的培養(yǎng)。溫校長(zhǎng)提出要在傳承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新，特別提出新教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方式,，所做出的一切應(yīng)從學(xué)生的終生發(fā)展出發(fā),，為學(xué)生的后續(xù)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，針對(duì)這個(gè)要求,，溫校長(zhǎng)從教師的內(nèi)涵出發(fā),，闡述教師的“愛(ài)”與責(zé)任，為了新教師更好地進(jìn)行教學(xué),，溫校長(zhǎng)真切地提出：“四個(gè)要求”,、“三關(guān)”,、培養(yǎng)“三高”，提醒新教師務(wù)必及時(shí)更新教育教學(xué)理念,，參與教育教研活動(dòng),，要以研究的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體信息技術(shù)提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓課堂容量更加合理。最后,，溫校長(zhǎng)希望我們珍惜二中工作機(jī)會(huì)，與二中同舟共濟(jì)，在教學(xué)方面,，孜孜進(jìn)取，在教學(xué)質(zhì)量下真功夫、苦功夫,；注重自身的儀表儀態(tài)，以身作則,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

聽(tīng)了溫校長(zhǎng)的一席話，我感覺(jué)到這些正是新老師所要了解與關(guān)注的事情,，時(shí)代與學(xué)校在要求新教師要快速又好地發(fā)展,，并且在發(fā)展中創(chuàng)新出自己的教學(xué)風(fēng)格或者教學(xué)模式，更好地幫助學(xué)生的.實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的跳躍或者人生理想的目標(biāo),。之后,，在校史室，里面充滿了二中的人文歷史與取得的獎(jiǎng)勵(lì)，令人敬仰,，學(xué)校的長(zhǎng)久積淀形成現(xiàn)在學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這對(duì)學(xué)校的辦學(xué)提供好的辦學(xué)環(huán)境,。

下午由黃副校長(zhǎng)談及教師的職業(yè)道德,，從“立德,、立言、立書(shū)”三方面談起,，著重說(shuō)到如何做一名合格的教師：第一，做學(xué)生的榜樣,，言傳身教。學(xué)高為師,，德高為范,；第二，熟悉與精通教學(xué)的業(yè)務(wù),。要了解和研究教材,，教材屬于輻射很廣的材料；研究學(xué)生,，根據(jù)實(shí)際情況備課；設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),；教學(xué)相長(zhǎng)，師生之間交流要融洽,。在這里,，我感受到教師最重要的一點(diǎn)是育人，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中的模仿性還是很強(qiáng)的，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響很大,，同時(shí)，只有會(huì)教的教師才會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴,，所以教師的業(yè)務(wù)水x還是要嚴(yán)格抓緊的。

接著由楊主任談及學(xué)校的規(guī)章制度,，規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)校的作息與提高教學(xué)質(zhì)量，這與我們息息相關(guān)。楊主任為我們進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹,，我們都細(xì)心做著筆記，這是我們新教師急需了解與遵守的,。我們將自覺(jué)地遵守好，如果有對(duì)于我喜歡運(yùn)動(dòng)的,，可以在什么時(shí)間運(yùn)動(dòng)作個(gè)說(shuō)明那就更好了。

緊接著,，莊主任在學(xué)生思想工作方面給我們介紹學(xué)生的具體情況與二中對(duì)學(xué)生要求,，今年的學(xué)生分為三類(lèi)：優(yōu)秀生、正取生與擇校生,，擇校生又分為具有沖勁與散漫,、紀(jì)律性差的,，當(dāng)班主任的老師可能要與最后一種學(xué)生認(rèn)真地做思想工作，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。同時(shí)對(duì)于二中的學(xué)生明確地提出一些要求：第一,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī),，如發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收手機(jī),，通報(bào)全校；教師點(diǎn)名要簽字，每周六要由生活委員送交政教處,。

第二，不允許學(xué)生談戀愛(ài),，如發(fā)現(xiàn)將開(kāi)除出校。

第三,，安全問(wèn)題是無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)的，學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所都不能插充電器,。

第四，夜自修執(zhí)班的問(wèn)題，采用教師負(fù)責(zé)制,。

這些與學(xué)生密切相關(guān)的情況與要求,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校是用心良苦，想讓學(xué)生們?cè)谛畔r(shí)代靜得下心來(lái)追求更高更好地發(fā)展,，為學(xué)生們掌握高中的知識(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

培訓(xùn)的第二天,，首先由陳副校長(zhǎng)給我們講解教學(xué)基本要求,，里面涉及諸多教學(xué)中的問(wèn)題與要求，這些只能在我們教學(xué)中仔細(xì)反思與嚴(yán)格遵守,，逐步地達(dá)到學(xué)校對(duì)我們的要求。然后是由兩位文科的老師,，兩位老師都從教書(shū)育人的觀點(diǎn)講解教師的職業(yè)含義,，以及對(duì)于教師職業(yè)對(duì)于他們的成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響。特別地,，我聽(tīng)到“育人是使命,，是教育者永恒的追求,；教書(shū)是手段,，是一種專(zhuān)業(yè)技能”；“講臺(tái)是很神圣的地方,，必須認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，每一節(jié)課都是關(guān)乎學(xué)生一生的事情,，備課都必須十分詳細(xì)”；“功夫在課前,，教師只有備好課，自己有信心,，才能上好課,；功夫在課后,，學(xué)生單靠書(shū)本上與課堂上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，課下學(xué)生必須花時(shí)間掌握當(dāng)天的知識(shí),?！薄皩W(xué)高為師,，行為世范”乃是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，也是每個(gè)教師應(yīng)該記住的,，“傳道”是靈魂,，“授業(yè)”是主陣地,，“解惑”是學(xué)生工作,。從兩位文科老師的談話,，我覺(jué)得好老師將會(huì)有好的回報(bào)，教師的責(zé)任是教育者所必須背負(fù)的,。

下午是理科兩位老師提出的個(gè)人發(fā)展介紹,，在他們的講話過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)選擇教師行業(yè),，你要有對(duì)學(xué)生真摯的“關(guān)愛(ài)”，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展做出努力的責(zé)任的教學(xué)理念,，同時(shí),，“以提高學(xué)生的需要為己任”,，做“創(chuàng)造文化,，服務(wù)學(xué)生”的“專(zhuān)業(yè)型教師”。

接下來(lái)就是學(xué)科長(zhǎng)柳老師給我們上的一個(gè)講座《做一個(gè)“善思考、會(huì)研究”的老師》,，主要從六個(gè)方面講解,，結(jié)合柳老師自身的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于一個(gè)新老師的成長(zhǎng)講述個(gè)人發(fā)展的道路,，讓我們從中受益良多。理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐出真知,，兩者相互促進(jìn),，對(duì)于新老師的我們,，接受著這么多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與理論的指導(dǎo)，接下來(lái)就要靠我們自身的教學(xué)實(shí)踐形成個(gè)人的教學(xué),，從而得到自己的經(jīng)驗(yàn)與理論的積淀,，這些才是我們真正感悟最深的。

培訓(xùn)的第三天,，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發(fā)展歷程,，并以實(shí)例展示課件的制作要求,，我覺(jué)得方主任說(shuō)到的一個(gè)課件要有、思想,，這正如一節(jié)課要有教學(xué)目標(biāo),，一個(gè)課件的腳本就正如一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程,，所以方主任說(shuō)到從一個(gè)個(gè)課件的評(píng)比發(fā)展到課堂里邊來(lái),，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的,。研究如何利用信息技術(shù)當(dāng)作一種輔助教或輔助學(xué)的工具,，同時(shí)課堂要有思想,，講出藝術(shù)性來(lái),，創(chuàng)造一種運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)的環(huán)境,，使得學(xué)生的情感、態(tài)度得到提升,，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任,，將“信息技術(shù)與學(xué)科整合”進(jìn)行到底,。剩下的時(shí)間由兩位老師帶領(lǐng)我們參觀課室的多媒體設(shè)備,，對(duì)如何運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)地講解。

下午正式與備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)見(jiàn)面,，商議接下來(lái)三天的新教師聽(tīng)課,、議課,、評(píng)課這幾個(gè)方面的事項(xiàng)，我很開(kāi)心地見(jiàn)到數(shù)學(xué)組的幾位和藹可親的組長(zhǎng),，他們?yōu)槲覀兘酉聛?lái)三天進(jìn)行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情,?？偠灾?，很親切，對(duì)我們新老師吃,、住等方面都很關(guān)心,，讓我們感覺(jué)是在一個(gè)大家庭里,。

按照安排,，在接下來(lái)的三天里面,，早上聽(tīng)三節(jié)老教師的課,，總體感覺(jué)是二中的教師真的是臥虎藏龍,，幾乎每個(gè)教師都身懷絕技，具有教學(xué)的激情,，將學(xué)生的發(fā)展作為己任，用心將所學(xué)的知識(shí)傾囊相授,，過(guò)硬的教學(xué)功底讓我們贊嘆不已,，特別是在重點(diǎn)班的教師,，其中的難度讓我們印象很深刻。下午進(jìn)行評(píng)課,，老教師們都先進(jìn)行了說(shuō)課,，接著由方老師先點(diǎn)評(píng)，帶動(dòng)我們新教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課過(guò)程中,，我們新教師從自身的體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，也大膽提出個(gè)人的看法,，得到老教師們的肯定與建議，因?yàn)槲覀兦啡睂?duì)學(xué)生們的具體了解,，有時(shí)誤會(huì)了老教師的想法,，不過(guò)整個(gè)評(píng)課過(guò)程都是比較正規(guī)與友好的,。

總體來(lái)說(shuō)，二中是一所名校,，名校有名校的管理與模式,，而且具有許多優(yōu)秀的教學(xué)資源,，可以讓新教師在這里大展拳腳,。培訓(xùn)的這短短六天，給我的有很多很多,，首先,，最重要的一點(diǎn)是要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，從一名生轉(zhuǎn)換為一名新教師,，注重師德的培養(yǎng)，以身作則,；其次,，熟悉與精通教師的業(yè)務(wù),，做一名合格的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航；最后,，要結(jié)合信息時(shí)代對(duì)新教師的要求,，將信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,，營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué),。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

4月20日學(xué)校為我們?nèi)航處熃M織了清華大學(xué)申永勝教授關(guān)于“提高青年教師教育教學(xué)能力的若干途徑”主題講座，給我們這些缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師提供了學(xué)習(xí)和提高的體會(huì),。作為一名從事教育教學(xué)工作的“新手”的我,，通過(guò)這次講座,，讓我收獲頗多，受益匪淺?，F(xiàn)就本次講座的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：一．申教授結(jié)合我校青年教師居多的實(shí)際情況,，以熱愛(ài)教學(xué),、研究教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)方面為中心，為我校全體教師提高教學(xué)方法提供了新的思路和目標(biāo),。首先在熱愛(ài)教學(xué)方面,，申教授提出,，大學(xué)的三要素就是：教授、學(xué)生,、課程，他以清華大學(xué)的終身校長(zhǎng)梅貽琦為例,，為教師講述真正的教育家為教育所投入的精力及貢獻(xiàn)，使我校教師能在教學(xué)過(guò)程中意識(shí)到自身在教育事業(yè)的重要性,。申教授認(rèn)為我校當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高水平的青年教師隊(duì)伍,。其次，在研究教學(xué)方面,，申教授提出“教育教學(xué)研究能力是青年學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)具備的一種基本能力”,。并引導(dǎo)老師們?cè)鯓舆M(jìn)行教育教學(xué)研究,、以及怎樣提高研究工作的水平,。二．作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德,。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊,，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視,，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可,，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè),、解惑”所特有的成就感,，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中,。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

三．作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1.認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫(xiě)好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位,，是給什么樣的人講課,，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)教案時(shí)要備有多種教材,，教案不是教材的翻版,，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門(mén)課,，每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高,，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的。

其次,，在寫(xiě)好教案的同時(shí),，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排,，列出提綱。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng),，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下,。

再次,，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門(mén)課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作,，這樣可以把本門(mén)課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，就對(duì)答疑充滿畏懼感,，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的,，一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的,，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解,，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新,。2講課時(shí)注意的一些事項(xiàng),。

講臺(tái)如舞臺(tái),，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn),。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深,，知識(shí)扎實(shí),，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,，具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話不僅要求做到條理分明,，生動(dòng),、流暢,、準(zhǔn)確,，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動(dòng)活潑,。再次，板書(shū)就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到,，但它應(yīng)該是我們努力的方向,。

最后，其他一些需要注意的地方,。講課時(shí)要脫稿,，不要有口頭語(yǔ),，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。3對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)。

多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書(shū)中表達(dá)的模型,，還有一些介紹性的內(nèi)容,，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的,，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好,。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法,，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn),，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn),，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí),，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué),。

4教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且,，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善,，所以青年教師最好能先后講兩門(mén)以上的課。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但學(xué)習(xí)又是新的開(kāi)始,。這次講座如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感謝學(xué)校組織此次講座和感謝申教授的精彩演講！

2017年4月23日。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

公路建設(shè)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要標(biāo)志,，也是國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)交流的重要通道,。為了提高公路行業(yè)從業(yè)人員的綜合能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，我所在單位組織了一次公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了很多，不僅提高了自身的業(yè)務(wù)能力,，也感受到了公路建設(shè)的重要性,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)涉及了多個(gè)方面的知識(shí)和技能,。其中包括對(duì)于公路建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，如工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工等方面,；同時(shí)也涵蓋了公路維護(hù)和管理的知識(shí),，如道路檢查、維修和安全管理等,。這些內(nèi)容全面而深入,，使我對(duì)公路行業(yè)的運(yùn)作方式和流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：學(xué)習(xí)體會(huì),。

在這次培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)公路業(yè)務(wù)的復(fù)雜度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。在公路建設(shè)中,，不僅需要對(duì)土地利用和環(huán)境影響進(jìn)行評(píng)估,，還需要對(duì)道路的質(zhì)量和安全性進(jìn)行監(jiān)督。這就要求我們要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的工作能力,。同時(shí),，我還了解到公路建設(shè)需要與其他相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行合作，如土木工程,、環(huán)保工程等,，這增加了公路業(yè)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)要求,。

第四段：實(shí)踐活動(dòng)。

培訓(xùn)過(guò)程中,，我們還組織了實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)實(shí)踐操作，進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí),。其中,，我最有收獲的是在一次道路現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一處道路存在的問(wèn)題,，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)匯報(bào),，最終予以解決。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我充分體會(huì)到了實(shí)際工作的挑戰(zhàn)和重要性,，也增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和判斷能力,。

通過(guò)這次公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，我對(duì)公路建設(shè)的重要性和復(fù)雜性有了更深入的了解,。我也認(rèn)識(shí)到自身在公路業(yè)務(wù)方面的不足,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。同時(shí),，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，只有與其他專(zhuān)業(yè)合作緊密，才能推動(dòng)公路建設(shè)的順利進(jìn)行,。未來(lái),，我將不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為公路建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：這次公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能在公路建設(shè)中給予更好的支持和服務(wù),。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

4月16日至4月19日，局里邀請(qǐng)到中央財(cái)經(jīng)大學(xué),、北京大學(xué),、x財(cái)政科學(xué)研究所的四位專(zhuān)家對(duì)財(cái)政系統(tǒng)干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)。通過(guò)為期四天的培訓(xùn),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省直管縣體制下基層財(cái)政的應(yīng)對(duì)策略,、財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)與管理、哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)能力,、《大學(xué)》《中庸》導(dǎo)讀等專(zhuān)業(yè)及綜合課程,，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下如何做好財(cái)政工作,，懂得了一名合格財(cái)政工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，應(yīng)達(dá)到的基本要求和怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求,。通過(guò)培訓(xùn),，不但提升了業(yè)務(wù)理論水x，學(xué)會(huì)了一些好的工作方法和技巧,，同時(shí)也增強(qiáng)了做好財(cái)政工作的信心和決心,，受益匪淺。

當(dāng)前,，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了全面發(fā)展的新時(shí)期，財(cái)政工作也進(jìn)入了一個(gè)新的重要發(fā)展階段,。新時(shí)期,、新階段對(duì)財(cái)政工作提出了新要求和新任務(wù)。這就迫切需要進(jìn)一步提高財(cái)政工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)新財(cái)政工作方法,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此,，我局舉辦的這次培訓(xùn)班不但及時(shí),，而且培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn),。通過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到了建立更加科學(xué)化的財(cái)政管理體系、財(cái)政運(yùn)作程序?qū)ω?cái)政事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的意義,。只有以科學(xué)的管理思路為基礎(chǔ),，才能建立符合科學(xué)要求的'財(cái)政工作機(jī)制，強(qiáng)化和提升財(cái)政工作水x和服務(wù)能力,，為助推我縣的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)期間，面對(duì)各位授課專(zhuān)家豐富的理論和實(shí)踐知識(shí),，我深感自己的不足和差距,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到,，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和財(cái)x革在思想政治,、組織協(xié)調(diào)及業(yè)務(wù)操作能力等方面的新要求，就必須不斷地學(xué)習(xí),、不斷地提高,，學(xué)習(xí)好一切有利于提高財(cái)政效能和工作水x的新知識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還要注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，多動(dòng)腦子,，利用多種渠道，廣泛借鑒吸收其他人的好經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然較短,，但卻給了我強(qiáng)勁的動(dòng)力和有益的啟發(fā)，在今后的工作和生活中,，我會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)期地學(xué)習(xí),，做到樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得,、學(xué)有所成,，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，把自己鍛煉打造成高素質(zhì),、全方位的復(fù)合型人才,。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,，把學(xué)習(xí)同自身思想實(shí)際,、工作實(shí)際、加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)緊密聯(lián)系起來(lái),，搞好理論與實(shí)踐的結(jié)合,，切實(shí)把學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到我的工作中去，努力增強(qiáng)財(cái)政事業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果從表現(xiàn)形式上是無(wú)形的,，但它對(duì)落實(shí)強(qiáng)化財(cái)政工作科學(xué)化、精細(xì)化所產(chǎn)生的潛在作用是無(wú)窮的,。從某種意義上說(shuō),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果在無(wú)形中決定財(cái)政工作科學(xué)化、精細(xì)化的成敗,。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作思路，堅(jiān)定做好財(cái)政工作科學(xué)化的信心,，把我對(duì)財(cái)政事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)全部?jī)A注到具體工作當(dāng)中,。“天下大事,，必作于細(xì)”,，財(cái)政職能要科學(xué)地發(fā)揮作用，就要通過(guò)一件件具體的工作去體現(xiàn)、去落實(shí),。因此,，在工作的細(xì)微處體現(xiàn)財(cái)政科學(xué)化的本意，落實(shí)財(cái)政科學(xué)化的要求,，將是我工作的目標(biāo)和核心任務(wù),。

這次培訓(xùn)時(shí)間緊，課時(shí)少,，授課面廣,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。在培訓(xùn)班結(jié)束之后,，我會(huì)按照授課老師們的要求,，把學(xué)習(xí)融入我的工作和生活，通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)提升能力,、完善素質(zhì),、堅(jiān)定信心、開(kāi)闊視野,，并把學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到具體的工作實(shí)踐中，促進(jìn)財(cái)政業(yè)務(wù)水x的進(jìn)一步提升,，為我局事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)，聆聽(tīng)了xx老師對(duì)數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹,，我受益匪淺,，感受頗多。

在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問(wèn)題串”的過(guò)程中,，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注,，實(shí)際上也是整個(gè)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考,、不斷討論的最主要問(wèn)題就是“由一個(gè)特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個(gè)情境后可能的思考過(guò)程,、方法策略、問(wèn)題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程有機(jī)地,、內(nèi)在地整合成一條主線,，即‘問(wèn)題串’”。事實(shí)上,，學(xué)生隨著這一特定意義下“問(wèn)題串”的學(xué)習(xí)與思考過(guò)程,，將自始至終會(huì)圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價(jià)值的話題展開(kāi)數(shù)學(xué)活動(dòng),，而活動(dòng)的有效開(kāi)展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，因而這個(gè)過(guò)程同時(shí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)過(guò)程，而且好的“問(wèn)題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。同時(shí),，“問(wèn)題串”的設(shè)計(jì),、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無(wú)疑對(duì)廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材,、創(chuàng)造性開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了方便,，也能有效避免教師反映過(guò)去教材提供的問(wèn)題開(kāi)放性過(guò)大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難,。

(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下,，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。

教材一直關(guān)注學(xué)生在知識(shí)技能,、數(shù)學(xué)思考,、解決問(wèn)題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神,，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn),，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：

1.注重基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想。

對(duì)于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，教材主要通過(guò)兩種形式體現(xiàn),。第一，設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課,，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個(gè)具體的概念,、公式為目標(biāo)，而是通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn),。例如,，一年級(jí)上冊(cè)第14頁(yè)“快樂(lè)的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對(duì)應(yīng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課,，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)量的多與少,，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二,，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問(wèn)題串”中,，設(shè)計(jì)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)和問(wèn)題。例如,，三年級(jí)面積的學(xué)習(xí),，教材在問(wèn)題串中設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題：如何比較兩個(gè)通過(guò)直接觀察無(wú)法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過(guò)將兩個(gè)圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步,，如果兩個(gè)圖形不能移動(dòng),，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣,、小方塊等)來(lái)量,，哪個(gè)圖形含的“單位”多哪個(gè)圖形的面積就大。在這個(gè)問(wèn)題中，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個(gè)表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn),，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時(shí),，也進(jìn)一步感受了面積的意義。

對(duì)于基本數(shù)學(xué)思想,，教材力求通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)和問(wèn)題,，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想,。對(duì)于抽象,，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象,，以及從數(shù)到字母的抽象,。對(duì)于推理，既體現(xiàn)歸納,、類(lèi)比等合情推理,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言和多種方式說(shuō)明道理,。對(duì)于模型思想,，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過(guò)程。實(shí)際上,，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想,，這里僅舉一年級(jí)的一個(gè)例子。對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí),，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過(guò)程，在一年級(jí)上冊(cè)第4頁(yè)“快樂(lè)的家園”,，體現(xiàn)出從1個(gè)太陽(yáng),、1棵樹(shù)、1個(gè)蘿卜,、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過(guò)程,，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過(guò)程。

2.注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問(wèn)題的過(guò)程,。

部分內(nèi)容問(wèn)題串的設(shè)計(jì),，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題”的全過(guò)程,。例如,，一年級(jí)下冊(cè)第49頁(yè)“采松果”，首先鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，然后鼓勵(lì)學(xué)生分析和解決問(wèn)題,。教材還設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題能力的活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有不同的設(shè)計(jì)要求,。同時(shí),，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“我提出的問(wèn)題”的欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題,，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問(wèn)題。目前,，教材呈現(xiàn)的問(wèn)題都來(lái)源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研,，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中提出的有代表性、有價(jià)值的問(wèn)題,，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”,。比如：“七巧板中為什么沒(méi)有長(zhǎng)方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”,，“生活中的數(shù)數(shù)不完,，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)言可能還稍顯稚嫩,，但他們的不斷思考,、不斷的“新”想法使我們感動(dòng)，相信也一定會(huì)給廣大同齡小朋友以啟發(fā),。

3.注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的形成,。

為了提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,、多角度理解,、將知識(shí)和技能加以應(yīng)用等形式。例如,，對(duì)于多角度理解,，教材通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉例,、解釋,、描述、聯(lián)系,，還通過(guò)提供學(xué)具操作,、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如,，如前所述,，對(duì)于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個(gè)情境中反復(fù)體會(huì)并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過(guò)程,，同時(shí)增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫(huà)一畫(huà)”的活動(dòng)和練習(xí),，體現(xiàn)對(duì)于運(yùn)算意義的理解,。又如，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理,，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒,、計(jì)數(shù)器、方塊,、數(shù)線等),，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級(jí)“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”,，以小棒為主要的學(xué)具,，鼓勵(lì)學(xué)生借助小棒探索方法;同時(shí)以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具,，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于算理的理解,。可以說(shuō),，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡(jiǎn)單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法,。

4.注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求,。修訂后的新版教材通過(guò)呈現(xiàn)豐富的情境,、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題、呈現(xiàn)方式的多樣性,、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過(guò)程的4個(gè)典型“人物”各具特色的活動(dòng)與對(duì)話等，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的,。同時(shí)教材始終貫穿對(duì)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。比如，對(duì)于反思習(xí)慣,，教材通過(guò)多種層次的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí),、總復(fù)習(xí)中,，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”,、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”,，旨在幫助學(xué)生對(duì)于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理,。在綜合與實(shí)踐中，安排了學(xué)生自評(píng)的活動(dòng),。久而久之,，學(xué)會(huì)自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。

(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念,，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

本套教材多年來(lái)一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過(guò)程中,，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化,、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

一方面,，教材通過(guò)設(shè)計(jì)拓展性問(wèn)題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面,，更為重要的是,，教材編寫(xiě)過(guò)程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫(xiě)的重要準(zhǔn)則,，面對(duì)同一個(gè)情境,、同一句話語(yǔ)、同一個(gè)問(wèn)題,、同一個(gè)方法,，在教材容量、題材版面,、呈現(xiàn)方式允許的前提下,，盡可能關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始,，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人對(duì)于同一內(nèi)容的不同理解,，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特解,。因此，第4版教材依然通過(guò)就同一問(wèn)題情境提出不同角度的問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題,，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法,、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式,。所有這一切努力,，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個(gè)個(gè)體、體現(xiàn)人文關(guān)懷,、倡導(dǎo)教育民主,、鼓勵(lì)獨(dú)立思考與自由表達(dá),、提倡合作與交流等價(jià)值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。

總之,，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問(wèn)題的過(guò)程;在此過(guò)程中，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終,，練習(xí)與鞏固適時(shí)適度,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過(guò)程中,，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本思想,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并重,，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、分析和解決問(wèn)題能力共同發(fā)展,。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

城建業(yè)務(wù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城建業(yè)務(wù)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。為了提高城建從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平,，我參加了一場(chǎng)城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中有了一些新的體會(huì)和收獲,。

首先,，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。城建業(yè)務(wù)涉及眾多領(lǐng)域,，需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了城建政策法規(guī),、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)理論,，還了解了城建工程的施工管理、項(xiàng)目立項(xiàng)等相關(guān)知識(shí),。這些知識(shí)儲(chǔ)備為我們更好地從事城建工作提供了基礎(chǔ)和指導(dǎo),。

其次，培訓(xùn)注重了實(shí)踐操作的能力培養(yǎng),。培訓(xùn)通過(guò)案例分析,、模擬實(shí)訓(xùn)等方式，幫助我們?cè)趯?shí)踐中熟悉掌握城建項(xiàng)目管理的流程和技巧,。通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目前期工作,，包括項(xiàng)目可行性研究,、項(xiàng)目立項(xiàng)和招標(biāo)等環(huán)節(jié),；同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施和監(jiān)督,，包括施工過(guò)程管理,、質(zhì)量控制和進(jìn)度管理等。這些實(shí)踐操作的能力培養(yǎng)讓我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈佑稳杏杏唷?/p>

第三,，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。城建項(xiàng)目一般由多個(gè)專(zhuān)業(yè)和團(tuán)隊(duì)共同完成，因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的演練和案例分析，通過(guò)集思廣益和協(xié)作分工的方式,，解決了一系列與城建項(xiàng)目相關(guān)的問(wèn)題,。培訓(xùn)讓我們深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)緊密合作,、各負(fù)其責(zé),，才能使城建項(xiàng)目高質(zhì)量完成。

第四,，培訓(xùn)注重了專(zhuān)業(yè)倫理素養(yǎng)的培養(yǎng),。城建工程的特殊性決定了從業(yè)人員必須具備高度的職業(yè)道德和倫理意識(shí)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了城建工程中的專(zhuān)業(yè)倫理道德規(guī)范,，了解了城建工程中常見(jiàn)的道德風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)方法。更重要的是,，培訓(xùn)通過(guò)案例教學(xué)和倫理考核,，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和道德觀念，提高我們?cè)诔墙üこ讨械穆殬I(yè)素養(yǎng)和形象,。

最后,，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了思維拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。城建業(yè)務(wù)需要從業(yè)人員具備創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)新案例分享等活動(dòng),，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們明白了創(chuàng)新和改革是城建業(yè)務(wù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力,，只有不斷自我拓展思維,，創(chuàng)新工作方法，才能在城建業(yè)務(wù)中取得更好的成績(jī),。

通過(guò)這次城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了知識(shí)儲(chǔ)備,、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、專(zhuān)業(yè)倫理素養(yǎng)和思維拓展的重要性,。這些都為我今后在城建領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我將充分利用這次培訓(xùn)的收獲,，不斷提高自身的能力水平,，為城市建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也將積極分享和傳遞這些培訓(xùn)成果,，為城建從業(yè)人員的整體素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn)。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

體

會(huì)

4月20日學(xué)校為我們?nèi)航處熃M織了清華大學(xué)申永勝教授關(guān)于“提高青年教師教育教學(xué)能力的若干途徑”主題講座,，給我們這些缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師提供了學(xué)習(xí)和提高的體會(huì),。作為一名從事教育教學(xué)工作的“新手”的我，通過(guò)這次講座,，讓我收獲頗多,，受益匪淺。現(xiàn)就本次講座的學(xué)習(xí)體會(huì),。

總結(jié),。

如下：一．申教授結(jié)合我校青年教師居多的實(shí)際情況，以熱愛(ài)教學(xué),、研究教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)方面為中心，為我校全體教師提高教學(xué)方法提供了新的思路和目標(biāo),。首先在熱愛(ài)教學(xué)方面,，申教授提出，大學(xué)的三要素就是：教授,、學(xué)生,、課程，他以清華大學(xué)的終身校長(zhǎng)梅貽琦為例,，為教師講述真正的教育家為教育所投入的精力及貢獻(xiàn),，使我校教師能在教學(xué)過(guò)程中意識(shí)到自身在教育事業(yè)的重要性。申教授認(rèn)為我校當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高水平的青年教師隊(duì)伍,。其次,，在研究教學(xué)方面，申教授提出“教育教學(xué)研究能力是青年學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)具備的一種基本能力”,。并引導(dǎo)老師們?cè)鯓舆M(jìn)行教育教學(xué)研究,、以及怎樣提高研究工作的水平。二．作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視,，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可,，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道,、授業(yè)、解惑”所特有的成就感,，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中,。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操,，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

三．作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1.認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫(xiě)好,，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課,，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)時(shí)要備有多種教材,，教案不是教材的翻版,，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門(mén)課,，每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí),，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高,，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的,。

其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱,。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下,。

再次，要重視和答疑工作,，在上一門(mén)課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次工作,，這樣可以把本門(mén)課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,，就對(duì)答疑充滿畏懼感,，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的,，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解,，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。2講課時(shí)注意的一些事項(xiàng),。

講臺(tái)如舞臺(tái),，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。其次,，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深,，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng),、流暢,、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動(dòng)活潑,。再次，板書(shū)就像舞臺(tái)的布景,，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向,。

最后,，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿,，不要有口頭語(yǔ),，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。3對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)。

多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書(shū)中表達(dá)的模型,，還有一些介紹性的內(nèi)容,，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo),，使用多媒體效果并不好,。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn),，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué),。

4教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善,，所以青年教師最好能先后講兩門(mén)以上的課。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但學(xué)習(xí)又是新的開(kāi)始,。這次講座如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感謝學(xué)校組織此次講座和感謝申教授的精彩演講！

2017年4月23日,。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是提升公路管理人員綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作環(huán)境的重要途徑之一,。在參加公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了其對(duì)個(gè)人能力的提升和職業(yè)發(fā)展的重要意義,。以下是我在培訓(xùn)中的所見(jiàn)所感,，希望能夠與大家分享。

首先,，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面和視野,。在培訓(xùn)中，我們了解了有關(guān)公路管理的最新政策法規(guī),、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我對(duì)于公路建設(shè),、運(yùn)營(yíng)管理等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí)，與其他參與培訓(xùn)的同行們進(jìn)行交流,，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和看法,，也使我眼界得到了拓寬。這些新的知識(shí)和觀點(diǎn)幫助我更好地把握公路管理工作的方向和方法,。

其次,，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)培養(yǎng)了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí),。公路運(yùn)營(yíng)管理環(huán)境車(chē)以快速發(fā)展，要求從業(yè)人員具備靈活應(yīng)對(duì)的能力,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了多種形式的討論和案例分析，模擬了實(shí)際的工作場(chǎng)景,，并進(jìn)行了角色扮演,。通過(guò)這些活動(dòng)，我提高了團(tuán)隊(duì)合作能力,、溝通能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，培訓(xùn)也鼓勵(lì)我們思考和創(chuàng)新,，從而培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)性,。在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)公路管理工作中的各種挑戰(zhàn),，提升工作效率和質(zhì)量,。

再次，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)促使我反思并改進(jìn)自己的工作方法,。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行案例分析和經(jīng)驗(yàn)交流,。這使我有機(jī)會(huì)反思自己的工作方法和效果,，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多的實(shí)用技巧。我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有不斷改進(jìn)自己的工作方法,，才能更好地適應(yīng)公路管理工作的要求，并提供更好的服務(wù),。因此,，我將在日常工作中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和提高自己的工作能力,。

最后,，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)增強(qiáng)了我在職業(yè)發(fā)展方面的信心和動(dòng)力。通過(guò)參加培訓(xùn),，我對(duì)公路行業(yè)的知識(shí)和能力要求有了更深入的了解,。我認(rèn)識(shí)到，作為公路管理人員,，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是取得職業(yè)成功的必要條件,。因此，我將繼續(xù)參加各類(lèi)培訓(xùn),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高,，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)公路管理工作的要求,。我相信，只要堅(jiān)持不懈,，我一定能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展和成就,。

綜上所述，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是促使公路管理人員提升綜合素質(zhì),、應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作環(huán)境的重要途徑,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我拓寬了自己的知識(shí)面和視野,，培養(yǎng)了綜合能力和創(chuàng)新意識(shí),，促使我反思并改進(jìn)自己的工作方法。同時(shí),，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我在職業(yè)發(fā)展方面的信心和動(dòng)力,。我將在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn),，為公路管理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

我司最近組織了一次針對(duì)城建業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，我作為參與人員之一,，深感受益匪淺,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)城市建設(shè)的背景有了更深入的理解,，而且掌握了一系列實(shí)用的工作技能,。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)讓我了解到城市建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)。城市建設(shè)是國(guó)家現(xiàn)代化的重要組成部分,，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引擎,，也是人民群眾幸福生活的基礎(chǔ)。培訓(xùn)中介紹的數(shù)據(jù)和案例讓我意識(shí)到,，城市建設(shè)的規(guī)劃和管理對(duì)于提高居民生活質(zhì)量,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面有著重要的影響,。同時(shí),，我也深知城市建設(shè)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如土地資源有限,、環(huán)境壓力增大,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理不足等。我意識(shí)到,，只有不斷提高城建業(yè)務(wù)能力,，才能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),，推動(dòng)城市建設(shè)向著更可持續(xù)的方向發(fā)展。

其次,，培訓(xùn)還讓我掌握了許多實(shí)用的城建業(yè)務(wù)技能,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行城市規(guī)劃和設(shè)計(jì),，包括土地使用規(guī)劃,、交通規(guī)劃、市政設(shè)施規(guī)劃等,。這些技能對(duì)于我們參與城市建設(shè)的工作非常有幫助,，能夠更好地把握城市發(fā)展的脈搏，提出科學(xué)合理的規(guī)劃方案,。此外,，培訓(xùn)還包括了城市環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的內(nèi)容，讓我了解到在城市建設(shè)中如何保護(hù)環(huán)境,、推動(dòng)生態(tài)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)城市與自然的和諧發(fā)展。這些技能將在我今后的工作中發(fā)揮重要作用,，幫助我更好地履行我的職責(zé),。

第三，培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐操作使我受益匪淺,。培訓(xùn)中,，我不僅聽(tīng)到了專(zhuān)家的講解和分享，還通過(guò)案例分析的方式學(xué)習(xí)了一些城建項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我還有機(jī)會(huì)參與一些模擬項(xiàng)目,，進(jìn)行實(shí)踐操作，以更好地掌握所學(xué)技能,。通過(guò)實(shí)踐操作,，我深刻體會(huì)到了自己的不足之處，并通過(guò)反思和總結(jié)提升了自己的能力,。這樣的實(shí)踐操作不僅驗(yàn)證了我們的理論學(xué)習(xí)成果,，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

另外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力,。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行討論和合作,，共同完成一些項(xiàng)目任務(wù),。通過(guò)與他人的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通,，提高了自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值,。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了友誼和成長(zhǎng),，也明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于城建業(yè)務(wù)的重要性,。

最后，我還要感謝培訓(xùn)給我?guī)?lái)的成就感和動(dòng)力,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)城建業(yè)務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，增長(zhǎng)了自信心,，為之后的工作注入了動(dòng)力,。我相信，我所學(xué)到的知識(shí)和技能將在今后的工作中得到充分發(fā)揮,，幫助我更好地為城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，這次城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)讓我收獲頗豐,。通過(guò)了解城市建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn),，掌握了實(shí)用的工作技能，參與了案例分析和實(shí)踐操作,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，增加了成就感和動(dòng)力。我深信,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我將在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為城市建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

民政業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。

作為一名老師,，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于,。

x教。

授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本,、為師之魂、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn),，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師,，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,，以此為鑒,，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味,。

在x老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的,、廣泛的,、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去做,，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬,、最親近的人。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育,。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài),，學(xué)會(huì)愛(ài),。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛(ài),，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的,。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功。

作為教師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》這門(mén)課程中,。以往也知道平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考,、勤動(dòng)筆,，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。但x老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問(wèn)題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”，民間娛樂(lè)中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來(lái)歷?我真的是知之甚少,。自己太需要學(xué)習(xí)了,，聽(tīng)課后只有這么一個(gè)想法。

體會(huì)是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的,，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高,。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái);教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素;影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力，和人際關(guān)系,。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心,，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的，愛(ài)我的職業(yè),，愛(ài)我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)是充實(shí),、忙碌,、有序交織在一起的，通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。