為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教育活動(dòng)策劃方案篇一

一．活動(dòng)背景：

感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧,。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望,，在悲觀(guān)中尋求快樂(lè),。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶(hù)曉,，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明,，也是一種美好的情感,，是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任,。對(duì)于今天的廣大學(xué)子來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

二．活動(dòng)主題：

心存感恩,，與愛(ài)同行,。

三．活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良品格，讓學(xué)生在“知恩,、感恩,、報(bào)恩”中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心他人,、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚,。

四．活動(dòng)時(shí)間：

學(xué)校自定

五．活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校,、家庭,、社會(huì),。

六．活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

七．活動(dòng)流程：

（一）以班級(jí)為主體,，召開(kāi)“心存感恩，與愛(ài)同行”的主題班會(huì),，并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校集中展示（班團(tuán)活動(dòng)觀(guān)摩課）,。

（二）各班辦一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)行評(píng)比,。

（三）舉辦感謝祖國(guó)培養(yǎng)之恩,、感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩,，感謝他人幫助之恩,、感謝社會(huì)溫暖之恩活動(dòng)。

附：活動(dòng)示例：

1,、感謝祖國(guó)培養(yǎng)之恩

收集“祖國(guó)之最”以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,、人文景觀(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)

步,，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料,。各班召開(kāi)主題班會(huì)，在班內(nèi)分享搜集到的資料,。

2,、感謝父母養(yǎng)育之恩

（1）組織學(xué)生舉行“感恩家書(shū)”征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)選取五篇上報(bào)校團(tuán)總支參加評(píng)比,。

（2）開(kāi)展我為父母盡孝心活動(dòng)：每周為爸爸媽媽捶捶背,、揉揉腰、洗洗腳,；每月幫爸爸媽媽做一頓飯,；每學(xué)期給爸爸媽媽贈(zèng)送一件自制小禮物。

（3）布置愛(ài)心家庭作業(yè),，每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

3、感謝老師教誨之恩

（1）配合學(xué)校優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng),，開(kāi)展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng),，例如寫(xiě)一封信、談一次心,、做一張賀卡,、獻(xiàn)一束鮮花,、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心等,，以表達(dá)對(duì)老師的感激之情,。

（2）教師節(jié)時(shí)舉行教師主題活動(dòng)。如舉行感恩教師詩(shī)歌朗誦比賽,，各班級(jí)舉行感恩教師主題班會(huì)等,。

4、感謝同學(xué)幫助之恩

（1）在班級(jí)內(nèi)召開(kāi)暢談會(huì),，學(xué)生自由上臺(tái)暢談自身接觸的,、幫助過(guò)自己的人的事跡。

（2）開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事,、給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),，掀起同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

5、感謝社會(huì)溫暖之恩

（1）組織一次募捐活動(dòng),，向社會(huì)中需要幫助的同學(xué)伸出援助之手,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

（2）組織學(xué)生利用課余時(shí)間上街道進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),，做社會(huì)小志愿者,，如幫助交-警協(xié)管交通等。

（3）組織學(xué)生上敬老院等進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng),。

（4）學(xué)校統(tǒng)一組織觀(guān)看感恩教育主題電影,，如《暖春》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等,，激發(fā)學(xué)生的感恩之心,。

（5）全校范圍內(nèi)舉辦“心存感恩，與愛(ài)同行”系列主題演講或歌唱比賽,。

內(nèi)容提要：本案所述的感恩,，不僅感恩親情，也感謝師恩,，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人,，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代,。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì),。

背景描述：當(dāng)前,，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,，淡然地對(duì)待父母,，只索取，不奉獻(xiàn),，缺乏自理能力,，沒(méi)有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),，我們五一班決定開(kāi)展一次“感恩之心”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)老師，回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó),、道德高尚的有用之才,。

二、???? 目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師,，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.?提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格,。??????

4.?培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān),，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì),，感恩他人,，感恩自然。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生,；準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具。

五,、???? 活動(dòng)過(guò)程

（一）情境導(dǎo)入主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）暢所欲言,，話(huà)感恩

1．爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2．妙語(yǔ)連珠,，名人言。

3．情深理透,，講感恩,。

（三）各顯神通，演感恩,。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》?

4．詩(shī)朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng),，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命?；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量?；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

（五）情到深處,，唱感恩??合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語(yǔ)）

（六）師總結(jié)。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”?“感恩”?主題班會(huì)?的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué),，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事,，如此的真,、善、美,！

六,、???? 德育成果

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí),。有許多家長(zhǎng)反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變,，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母,，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn)，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心。

七,、???? 活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂班隊(duì)課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心。

不足之處,，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，形式過(guò)多,，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

感恩是一種文明，一種品德,，更是一種責(zé)任?，F(xiàn)在許多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn),，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何回報(bào)父母和社會(huì),，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了,。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，擬定了班級(jí)感恩教育活動(dòng)方案：

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩,、師長(zhǎng)的教誨之恩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)知恩,，在生活中實(shí)踐感恩,，做一個(gè)懂得感恩的人。

二,、活動(dòng)主題：

擁有一顆感恩的心

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、感謝父母養(yǎng)育恩

1,、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”搜集有關(guān)孝敬父母的資料，觀(guān)看《孝敬父母》的短片,，引導(dǎo)學(xué)生談感想,。

2,、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會(huì),，交流心得,，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

3,、討論：如何做個(gè)孝敬父母的孩子?(結(jié)合實(shí)際想想平時(shí)父母是如何愛(ài)你的)

4,、你對(duì)父母了解多少?(例如父母的生日、年齡,、工作,、喜好等等)

5、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

(1),、送給父母一句溫馨的話(huà)

(2),、幫父母做幾件家務(wù)

(3)、給父母捶捶背,、洗洗腳------ ------

(二),、感謝老師教誨恩

1、利用9月10日教師節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時(shí)老師是怎樣教育我們的?談?wù)勛约汉屠蠋熤g發(fā)生的故事,。

2,、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會(huì),。

3、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的活動(dòng),，以此表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情,。

4、辦一期“我愛(ài)老師”的手抄報(bào),。

(三),、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)恩

1、四川汶川地震牽動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民的心,，作為學(xué)生的你們也紛紛行動(dòng)起來(lái),，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，能談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受嗎?學(xué)生互相交流,。

2,、播放全國(guó)各地紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談感受,，體驗(yàn)一方有難,，八方支援的`愛(ài)國(guó)之舉。

3,、搜集生活中的具體事例,，感受社會(huì)的關(guān)愛(ài),。(例如希望工程等)

(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

四,、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

利用晨讀,、班會(huì)時(shí)間宣讀倡議書(shū)，全員發(fā)動(dòng),。

第二階段：系列活動(dòng)

1、感謝父母養(yǎng)育恩

2,、 感謝老師教誨恩

3,、 感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)恩

學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而,，許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的,，老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無(wú)旁貸的，別人對(duì)自己的資助是理所當(dāng)然的,，沒(méi)有感恩意識(shí) ,。我們將通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,，懂得父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師;別人資助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報(bào),。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人,。

懂得感恩,，學(xué)會(huì)做人,。

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、三月初,，召開(kāi)教師會(huì)議,，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、新芽電視臺(tái)等校內(nèi)媒體以及集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),。

全面實(shí)施階段

(一) 感激父母養(yǎng)育之恩

1,、獻(xiàn)給母親的愛(ài)活動(dòng)?！叭藡D女節(jié)”,，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單,，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少到場(chǎng)其中的一個(gè)項(xiàng)目,?！八膫€(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳,。

2,、開(kāi)展征文活動(dòng),。 每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，自定題目寫(xiě)一篇“親情作文”或日記,，到場(chǎng)校內(nèi)評(píng)比。

3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。“算算親情賬,，感知父母恩”,，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi),、生活費(fèi),、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái),，算出家長(zhǎng)為自己的投資,。 假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才氣回報(bào)父母,。

(二)感激老師的培育之恩

1,、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂(lè)課,，學(xué)唱一首尊師之歌,，如《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《我愛(ài)米蘭》,、《長(zhǎng)大后我就成了你》等,。

2、 舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講角逐

3,、引領(lǐng)學(xué)生積極到場(chǎng)“好習(xí)慣伴我發(fā)展”活動(dòng),，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂(lè)從教,。

4,、以中隊(duì)為單位，舉辦一次“中外偉人,、名人尊師故事會(huì)”,。

(三)感激他人的資助之恩

1,、要求學(xué)生回憶對(duì)自己資助較大、恩情較深的1至3個(gè)人,，然后通過(guò)一封信,、電子郵件、電話(huà)等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情,。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情,。

提升總結(jié)階段

1,、四月上旬,，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，充實(shí)發(fā)揮百年名校的示范,、輻射作用,。

2,、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”。

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

20××年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

學(xué)校內(nèi)。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集“感恩箴言”，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,。

3,、打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

5,、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，3—4年級(jí)寫(xiě)作文， 1—2年級(jí)說(shuō)幾句話(huà),。

6,、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

在11月份的第四周周一下午班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時(shí),，我們圍繞三個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1.讀一篇《感恩的心》故事,。

2.唱一首《感恩的心》歌曲,。

3.寫(xiě)一段或一篇祝福，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)或?qū)W校中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

一,、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德,。人有了感恩之心,，人與人、人與自然,、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),，生命將得到滋潤(rùn),。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

懂得感恩,，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào),。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人,，對(duì)別人的幫助,，哪怕是一點(diǎn)、一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人,。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，真愛(ài)自己,。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài),，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái),。

二,、活動(dòng)主題：感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此

三,、具體活動(dòng)方案

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,，全員發(fā)動(dòng),。

2、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)和手抄報(bào),，學(xué)校組織檢查評(píng)比,。

3、以班級(jí)為單位,，召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì),。

4、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲,。

全面實(shí)施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

要對(duì)自己的父母感恩,。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),，又怎么可能愛(ài)同學(xué),、愛(ài)社會(huì)。

1,、開(kāi)展征文活動(dòng),。

學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比,。參考題目：《我的父親母親》,、《寫(xiě)給父母的話(huà)》、《父母的手》,、《還給父母一個(gè)吻》,、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等,。

2,、布置愛(ài)心家庭作業(yè),。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事,；

（c）給父母過(guò)生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背,、打一盆水,，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3,、舉辦班級(jí)"二十四孝"故事會(huì)。

（二）感激老師的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩,。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié),。

1,、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》

3,、開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻(xiàn)一束鮮花,，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),。

4,、組織手抄報(bào)比賽：《我愛(ài)我?guī)煛?/p>

（三）感激祖國(guó)之恩

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé),，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟,，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路,。

收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,，人文景觀(guān),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,，軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料。

1,、以“感謝祖國(guó)”為題,，開(kāi)展征文活動(dòng)。

2,、開(kāi)展以“我的祖國(guó)”為主題的作文比賽,、演講比賽。

3,、國(guó)慶節(jié)之際,，學(xué)校組織“歌唱祖國(guó)”合唱比賽。

4,、以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào),，出一份手抄報(bào),。?

教育活動(dòng)策劃方案篇二

學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行,。

通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛(ài),、母愛(ài)的偉大以及周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài),，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩,，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

20xx年6月10日。

新田中學(xué)初二2班,。

初二2班全體學(xué)生,。

討論、表演,。

1,、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片5分鐘）,。

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀(guān)念及中國(guó)人基本做人原則中,，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等,。我們從出生到現(xiàn)在,，一直享受著父母的愛(ài),，接受著父母、師長(zhǎng),、朋友的關(guān)心,，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字,。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩,。我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

2、討論：觀(guān)看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料,，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí)（8分鐘）,。

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩,，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

使我們的生活更精彩,，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，要為父母多做點(diǎn)家務(wù),，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師,，努力學(xué)習(xí),，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種積極的生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；雖然,，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢(qián)沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師,，親朋好友感動(dòng),，放心。

3,、小品《種瓜得豆》（6分鐘）,。

4、討論問(wèn)題：（5分鐘）,。

（1）為什么要感恩父母,？

（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的`人,？

（3）學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

5,、繼續(xù)討論：（4分鐘）,。

（1）怎樣感恩父母？

（2）怎樣感恩老師,？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

6,、觀(guān)看尊師重道的視頻（7分鐘）,。

無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話(huà),?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師,。”這段話(huà)已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了,?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題,。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為,？

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評(píng),，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了,，老師批評(píng)我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤,。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà),，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考,，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作,，這是老師的欣慰,。學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò),，沒(méi)有和她打招呼,，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將積極改正,，做到尊師重道。

1,、六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要,？我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死！

2,、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是__的全部?！?/p>

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

4,、孝順兒捐腎救母：2004年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報(bào),，而不是漠視，而不是淡然處之,；學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑,。

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩,；

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想,；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),；

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教,；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛(ài),。

教育活動(dòng)策劃方案篇三

一、宣傳目的：促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行，保證輔導(dǎo)班順利開(kāi)班,。

二,、宣傳及招生時(shí)間：

三、宣傳方案,。

（一）根據(jù)目標(biāo)群體進(jìn)行的宣傳,。

目標(biāo)人群1：幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng),。

心理分析：家長(zhǎng)都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀(guān)念,，很多幼兒園孩子的家長(zhǎng)都很注重孩子升入小學(xué)的成績(jī)以及他們的適應(yīng)情景,，所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補(bǔ)習(xí)班,。一旦知曉了一個(gè)人的心理就有了自我的應(yīng)對(duì)方案,，攻其弱點(diǎn)有助于自我目標(biāo)的達(dá)成,。而針對(duì)學(xué)生本身,，由于年齡小,，玩性比較強(qiáng),，所以很少愿意在假期補(bǔ)習(xí)甚至不明白補(bǔ)習(xí)為何物,，所以我們的主要宣傳對(duì)象定位在學(xué)生家長(zhǎng)身上,。

宣傳策略：抓住家長(zhǎng)“望子成龍望女成鳳”的心理,，針對(duì)這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”，向家長(zhǎng)解釋補(bǔ)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性,，幼兒園到小學(xué),，學(xué)生首先應(yīng)對(duì)的是一個(gè)適應(yīng)問(wèn)題，課時(shí)時(shí)間延長(zhǎng),，功課難度加大等,，如果提前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績(jī)的提高,。

目標(biāo)人群2：小學(xué)升初一的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象：學(xué)生本人,。

心理分析：小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語(yǔ)科目,，很多學(xué)生在小學(xué)內(nèi)并未涉及過(guò)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就算有也只是簡(jiǎn)單的單詞練習(xí),。所以很多學(xué)生會(huì)比較擔(dān)心初中的英語(yǔ)科目,，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)或者沒(méi)有真正對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，會(huì)有畏難情緒,。另外,，初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué)，有如“小巫見(jiàn)大巫”,，小學(xué)數(shù)學(xué)如果是點(diǎn)的話(huà),，初中數(shù)學(xué)就是線(xiàn),，明顯復(fù)雜得多，難度系數(shù)大很多,，加上數(shù)學(xué)是主要科目之一,，并且數(shù)學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)校可謂天方夜譚,。

宣傳策略：跟目標(biāo)人群1一樣,，抓住主要宣傳對(duì)象的心理弱點(diǎn)，充分利用其畏難情緒,，明白學(xué)生擔(dān)心的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，就重點(diǎn)突出提前補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于其在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的重要性，能夠先別人一步,，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法,，便于在進(jìn)入初中后不用去適應(yīng)一門(mén)新科目的教學(xué)資料，直接掌握學(xué)習(xí)的技巧,。數(shù)學(xué)科目方面,，大力解說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)的重要性，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同宣傳員講解的東西,，一旦讓一個(gè)人從心理上認(rèn)同了自我所講的,，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機(jī)應(yīng)變,，說(shuō)服宣傳對(duì)象報(bào)名,。

目標(biāo)人群3：初中升高一的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象：學(xué)生及其家長(zhǎng),。

心理分析：這一人群有一特殊性,，承擔(dān)了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松,，還有的是對(duì)升入大學(xué)的擔(dān)心,。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數(shù)學(xué)來(lái)講,，初中數(shù)學(xué)如果是線(xiàn),，那么高中數(shù)學(xué)就是面甚至體，在高中,，數(shù)學(xué)的位置顯得更加重要,，跟初中一樣，一旦數(shù)學(xué)偏科,，要考取好的大學(xué)也是不可能的,，所以高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要打好基矗對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望,，他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校,，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色,，為了讓自我的孩子教好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班是他們僅有的選擇,。

宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點(diǎn),，說(shuō)明我們輔導(dǎo)班對(duì)于他們的意義,，由于是兩個(gè)對(duì)象，所以在對(duì)這一群體進(jìn)行宣傳的時(shí)候難度會(huì)比較大,，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機(jī)應(yīng)變的本事,。

（二）宣傳地點(diǎn)的選擇。

結(jié)合（一）的分析闡述,，宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：

1,、幼兒園。

幼兒園是目標(biāo)群體1活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，在幼兒園內(nèi)宣傳有幾大優(yōu)勢(shì)在于：幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住,，參加補(bǔ)習(xí)比較方便，且學(xué)生對(duì)幼兒園環(huán)境各方面很熟悉,，有助于其在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),；幼兒園內(nèi)針對(duì)家長(zhǎng)的宣傳比較集中，能夠經(jīng)過(guò)說(shuō)服一位家長(zhǎng)而帶動(dòng)其他家長(zhǎng),；在幼兒園內(nèi)是整個(gè)班級(jí)宣傳,，推出我們的報(bào)名優(yōu)惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長(zhǎng)做替孩子報(bào)名的決定,；學(xué)生之間的互動(dòng)能夠增加參加的進(jìn)取性,。雖然有優(yōu)勢(shì)，但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn),。

（三）宣傳策略,。

2、小學(xué)6年級(jí)班級(jí),。

同上,，在畢業(yè)班級(jí)內(nèi)宣傳能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，充分利用學(xué)生之間的感情,，鼓動(dòng)更多的學(xué)生報(bào)名,，參加輔導(dǎo)。同上,，也不排除反效果的出現(xiàn),。

3、初中初三年級(jí)班級(jí),。

由于初三考試已經(jīng)結(jié)束,，所以想要在初三畢業(yè)班級(jí)內(nèi)宣傳是不現(xiàn)實(shí)的,，針對(duì)初三畢業(yè)生這一群體，只能在生活中去尋找,，進(jìn)行宣傳,。

4、快餐店（德克士,、鄉(xiāng)村基等）,。

大部分孩子都比較喜歡漢堡之類(lèi)的東西，所以在快餐店內(nèi)能聚集大部分的小孩,，另外夏天天氣悶熱,，快餐店內(nèi)空調(diào)開(kāi)放，較之外面涼爽,，所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑,。所以，針對(duì)快餐店內(nèi)目標(biāo)對(duì)象比較多,，所以能夠加大在快餐店內(nèi)的宣傳,。

5、人流量大的地方,。

人口聚集的地方往往存在最多可能目標(biāo)對(duì)象,，所以在人流量大的地方設(shè)點(diǎn)宣傳很有必要。根據(jù)豐都縣城實(shí)際情景,，人口相對(duì)集中的地方有：電影院廣嘗四大行,、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發(fā)市場(chǎng)（靠近輔導(dǎo)班所在地,，那一帶的家長(zhǎng)忙于做生意無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)）,、公車(chē)站點(diǎn)（由于豐都公交以“龜速”前進(jìn)，所以在公交站點(diǎn)通常會(huì)聚集較多的候車(chē)人,，他們中很多也是我們宣傳的目標(biāo)對(duì)象,。另外，還能夠在公車(chē)上去宣傳,，目標(biāo)對(duì)象有時(shí)間聽(tīng)宣傳人員的講解）,、各大菜市場(chǎng)（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快,，目標(biāo)對(duì)象選擇面比較廣,，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們宣傳的時(shí)間相對(duì)較少,，所以要抓住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳）。

四,、宣傳攻略,。

（一）地毯式轟炸。

團(tuán)隊(duì)內(nèi)分成幾個(gè)小組,，熟悉縣城內(nèi)所有人流量大,、居民聚集的地方，經(jīng)過(guò)在街道張貼欄,、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方（規(guī)定范圍內(nèi),，以免給自我?guī)?lái)不必要的麻煩）張貼宣傳單、海報(bào),，制造聲勢(shì),，讓盡可能多的目標(biāo)群體見(jiàn)到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。

（二）定點(diǎn)宣傳及招生,。

也能夠說(shuō)是細(xì)分目標(biāo)群體,，把宣傳對(duì)象定位為個(gè)人，團(tuán)隊(duì)分成4個(gè)小組（共8人,，兩個(gè)人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊(duì)）,，定點(diǎn)宣傳、招生,，一個(gè)隊(duì)員甲針對(duì)可能的`對(duì)象派發(fā)宣傳單,，另一個(gè)隊(duì)員乙坐陣咨詢(xún)臺(tái)，甲經(jīng)過(guò)給人介紹輔導(dǎo)班,，把目標(biāo)對(duì)象拉到咨詢(xún)臺(tái),，由乙解釋相關(guān)細(xì)節(jié)，游說(shuō)家長(zhǎng),，勸說(shuō)孩子參加輔導(dǎo)班,。在這個(gè)過(guò)程中，乙需要記錄家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，以便于事后針對(duì)沒(méi)有及時(shí)報(bào)名的家長(zhǎng)再進(jìn)行游說(shuō),，答疑解惑，增加報(bào)名的人數(shù),。

（三）掃樓,。

掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦,，需要逐棟逐層進(jìn)行上門(mén)宣傳,，過(guò)程中可能會(huì)吃閉門(mén)羹，或者別人不理解宣傳,，此時(shí)不能灰心喪氣,，必須要再接再厲,，爭(zhēng)取下一家成為我們的報(bào)名對(duì)象。另外在掃樓過(guò)程中要異常注意自身安全,，兩個(gè)人一組,，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，盡最大努力勸說(shuō)目標(biāo)對(duì)象報(bào)名明星輔導(dǎo)班,。在進(jìn)行掃樓之前,，最好對(duì)小區(qū)內(nèi)人員的特征有必須的了解，以免費(fèi)力不討好,，做無(wú)用功,。

（四）充分利用優(yōu)惠策略和補(bǔ)助策略。

應(yīng)對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)有多家專(zhuān)業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略,，即團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，5人一同報(bào)名優(yōu)惠30元,，10人一同報(bào)名優(yōu)惠50元,，優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定，從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)角度,，讓利給消費(fèi)者對(duì)于促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有極大的作用,，所以在目標(biāo)對(duì)象前來(lái)咨詢(xún)價(jià)格時(shí)，能夠適當(dāng)放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍,。另外,，由于輔導(dǎo)班選址存在必須的劣勢(shì)，在宣傳時(shí)要大力宣傳補(bǔ)助策略,，能夠供給路費(fèi)報(bào)銷(xiāo),。這從局部來(lái)看是失利，但從整體來(lái)看是贏利的,。

（五）充分利用現(xiàn)有報(bào)名人員,，發(fā)揮“一傳十十傳百”效應(yīng)。

已經(jīng)報(bào)名的人員也能夠成為我們的宣傳人員,，如果經(jīng)已經(jīng)報(bào)名人員介紹有人前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名,，給予已經(jīng)報(bào)名人員5元的提成，以此鼓勵(lì)已報(bào)名人員推薦熟人前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名,，有助于拓寬我們的宣傳面,，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補(bǔ)我們對(duì)錯(cuò)失目標(biāo)對(duì)象的宣傳,，這一戰(zhàn)略也可稱(chēng)為“熟人”效應(yīng),。

五、宣傳注意事項(xiàng)。

1,、在進(jìn)行宣傳之前,，要確保每一個(gè)工作人員對(duì)明星輔導(dǎo)班有較全面的認(rèn)識(shí)，并且掌握全部概況,，包括輔導(dǎo)班地點(diǎn),、師資狀況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn),、補(bǔ)助信息等,，對(duì)于在宣傳招生過(guò)程中遇到自我不能解答的問(wèn)題及時(shí)與總負(fù)責(zé)人（李教師）聯(lián)系，切忌盲目作答,。

2,、要敢于“半路攔截”，讓目標(biāo)對(duì)象停下腳步,，這樣才能保證有向目標(biāo)群體游說(shuō)的機(jī)會(huì),。

3、態(tài)度謙和,，語(yǔ)言禮貌。不能在態(tài)度和言語(yǔ)上讓人感覺(jué)不舒服揚(yáng)長(zhǎng)而去,，錯(cuò)失宣傳良機(jī),。

4、著裝要相對(duì)正式,，不要求百分百正裝,，但著裝要整潔。

5,、佩戴明星輔導(dǎo)班工作證,，以便在目標(biāo)群體中樹(shù)立正規(guī)的印象。

6,、答疑解惑要簡(jiǎn)單明了,。對(duì)于前來(lái)咨詢(xún)的目標(biāo)對(duì)象，要做到答人所問(wèn),，不能在別人咨詢(xún)時(shí)慌亂給不出答案,，這也不利于樹(shù)立明星輔導(dǎo)班的良好形象，這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對(duì)明星輔導(dǎo)班的宣傳單有深入細(xì)致的了解,，不能遺漏任何一點(diǎn),，遇到不能解答的問(wèn)題咨詢(xún)總負(fù)責(zé)人（李教師）。

7,、善于靈活運(yùn)用與人交流溝通的技巧,，不能在言語(yǔ)上與目標(biāo)對(duì)象發(fā)生沖突。

8、對(duì)于電話(huà)來(lái)訪(fǎng)的咨詢(xún)對(duì)象,，必須要認(rèn)真對(duì)待,，既然人家打電話(huà)咨詢(xún)就證明人家感興趣，他很有可能成為報(bào)名對(duì)象,，所以即使是電話(huà),，也應(yīng)注意禮貌等細(xì)節(jié)。通話(huà)結(jié)束后要立刻記錄下對(duì)方電話(huà),，及時(shí)回電詢(xún)問(wèn)研究情景,，盡可能快的鼓動(dòng)其報(bào)名。

9,、宣傳時(shí)間的選擇,。上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)間最好定在晚飯時(shí)間，能保證目標(biāo)對(duì)象有充裕的時(shí)間理解宣傳講解,。避免在午休時(shí)間打擾目標(biāo)對(duì)象,，會(huì)讓人反感，起到反效果,。定點(diǎn)宣傳的時(shí)間最好是所有可能的時(shí)間,，保證不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)想要報(bào)名的目標(biāo)對(duì)象。

10,、招生過(guò)程中要準(zhǔn)確詳細(xì)地登記學(xué)生的相關(guān)信息,，告知學(xué)生及其家長(zhǎng)要盡可能地堅(jiān)持通訊暢通，以便通知相關(guān)事宜,。

11,、介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來(lái)宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如,，學(xué)校的管理,、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量,、等實(shí)情向生源闡明,。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會(huì)貫通,、條理清晰,、語(yǔ)言?xún)?yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景，對(duì)招生教師的口才要求較高,，不能說(shuō)了上句,，忘了下句，氣質(zhì)要好一些,，要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，合格后方可上崗,。

12、比較法是經(jīng)過(guò)與同類(lèi)學(xué)校進(jìn)行各方面比較,，突出自我學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生的一種招生方法,。運(yùn)用類(lèi)比法要求招生教師必須要了解同類(lèi)學(xué)校的師資、教學(xué),、管理,、服務(wù)、就業(yè),、實(shí)訓(xùn),、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和短處,，做到“知已知彼,、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀(guān)公正的，不能過(guò)多的貶低別人抬高自我,。

13,、權(quán)威法是利用有必須影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行,、政府部門(mén)的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法,。培訓(xùn)學(xué)校招生教師在宣傳中，經(jīng)常會(huì)借助一些有影響的報(bào)道,、人士,、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度，類(lèi)似“明星效應(yīng)”,。例如：“我校獲得大賽第一名”，權(quán)威法運(yùn)用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教師現(xiàn)場(chǎng)做宣傳,。如：某某校長(zhǎng)說(shuō)：“我才從這所學(xué)校參觀(guān)回來(lái)，學(xué)校的教學(xué),、管理,、就業(yè)都不錯(cuò)?！报D―權(quán)威法具有必須的說(shuō)服力,，真實(shí)感強(qiáng)，宣傳效果較好,。

14,、促銷(xiāo)法要推出有力度的促銷(xiāo)方案，讓家長(zhǎng)認(rèn)為得到實(shí)惠,，感覺(jué)有便宜可賺,，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇,，就看誰(shuí)能夠在第一時(shí)間吸引家長(zhǎng)的眼球。比如：報(bào)名贈(zèng)送一款比較適用,，但價(jià)格又不是很高的,，與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具！家長(zhǎng)往往比較喜歡,！要是單單贈(zèng)送普通的小禮品,，效果不明顯，投入也不少,。

15,、在21世紀(jì)的今日，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重要,、在中高考中英語(yǔ)所占的比重已足以影響一個(gè)學(xué)生的升學(xué)，但一般的課堂教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求,，所以英語(yǔ)培訓(xùn)也顯得越來(lái)越重要,、再好的策劃也不如真正的實(shí)力，真正的宣傳其實(shí)是過(guò)硬的培訓(xùn)實(shí)力,，所以要想長(zhǎng)久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒,，以宣傳做兩翼。

教育活動(dòng)策劃方案篇四

1．讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣,，珍惜生命,，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚,。

2．用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們?cè)⒔逃跇?lè),，發(fā)揮潛移默化的作用。

11月19日下午第二節(jié)課,。

1.會(huì)前由班干部商議節(jié)目?jī)?nèi)容,，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品,、獨(dú)奏等連成一體,，班干部分工組織實(shí)施。

2.會(huì)中由班干部做主持人,，按照事先安排進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。

3.會(huì)后由班主任肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。

1．由于這是學(xué)生們自編,、自導(dǎo),、自演的活動(dòng)，故積極性較高,，參與面較廣,，特別是搶答題出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后的回答場(chǎng)面,，起到了一定的法制教育效果。

2．又由于是中預(yù)年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙,、幼稚,，所提問(wèn)題亦不無(wú)謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點(diǎn)撥指導(dǎo),。

教育活動(dòng)策劃方案篇五

唱歌曲,、小組討論、小組比賽,、講故事等形式,。

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件,、心形卡片,；

2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服,、筆,；

3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加,。

（一）播放音樂(lè),、情境導(dǎo)入

1、師：教師最近看了一個(gè)電視節(jié)目,，異常喜歡,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎？會(huì)唱的小朋友能夠跟著唱哦,。師播放《爸爸去哪兒》mv,，學(xué)生欣賞或跟唱。

2,、師：教師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡,。你喜歡節(jié)目里的誰(shuí),？抽生回答（cindy、kimi,、石頭,、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：教師也喜歡他們,，因?yàn)榻處熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝积R在節(jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西,，在逐漸成長(zhǎng),。今日我們就一齊來(lái)談?wù)劇案改附虝?huì)我”這個(gè)話(huà)題，師出示班會(huì)主題,。

（二）初步感知父母教會(huì)“我”做事

1,、師：孩子們，教師也是媽媽?zhuān)@是我和我的孩子在一齊時(shí)的照片,，你們看我教會(huì)孩子做什么呢,。出示教孩子吃飯、走路……的生活照,，學(xué)生觀(guān)看,。

2、師：你和父母在一齊的時(shí)候,，他們教會(huì)你做些什么呢,？

3、學(xué)生思考并分組交流討論,，家長(zhǎng)參與,，師巡視，參與小組討論,。

4,、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià),、鼓勵(lì),。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5,、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自我學(xué)會(huì)了做家務(wù)事,，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢,？我們來(lái)進(jìn)行“疊衣比賽”,。

6、師講比賽規(guī)則,，學(xué)生做準(zhǔn)備,，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。

7,、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng),，其余孩子在座位觀(guān)看、助威,。

8,、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì),。

10,、活動(dòng)小結(jié)：“從小,，父母教會(huì)了你吃飯、走路,、穿衣……如今,，你們更能干了，會(huì)掃地,、洗碗,、整理房間……”學(xué)會(huì)了自我的事情自我做。

（三）深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì)“我”做人

1,、師：想一想,，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢,？你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象異常深刻,、感動(dòng)的事呢？今日,，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自我與父母之間的小故事,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

2,、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事（背景音樂(lè)：寫(xiě)給海洋）,，其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

3,、師：剛才幾個(gè)孩子的故事異常感染我,，下頭的孩子也聽(tīng)得異常認(rèn)真、專(zhuān)注,，教師看出來(lái)你們也受到感染了,。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事,，接下來(lái),，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

4,、學(xué)生分小組講故事,，家長(zhǎng)參與，師巡視,。

5,、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì),。

7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事（背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏）,。

8,、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么,，師引導(dǎo)理解（愛(ài)國(guó)）。

9,、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就（背景音樂(lè)：游子吟伴奏）,，可是，你們明白孟子小時(shí)候很貪玩嗎,？播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà),，學(xué)生觀(guān)看。

10,、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么,，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。

11,、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅僅是經(jīng)過(guò)語(yǔ)言,，還是行動(dòng)。播放“給媽媽洗腳的廣告”,，學(xué)生觀(guān)看,。

12、師：看了這個(gè)視頻以后,，你有什么感受,？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心,、愛(ài)心,、感恩之心）。

13,、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里,，我明白了勤勞與節(jié)儉；從父母那里,，我學(xué)會(huì)了寬容與理解,；從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信,；從父母那里,，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和完美品質(zhì)教育了我們，從父母那里,，我們學(xué)會(huì)了如何生活,，如何做人，我們要常懷感恩之心,。

（四）升華情感,、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢,？請(qǐng)拿出卡片,，把你想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽,。

2,、學(xué)生寫(xiě)卡片（背景音樂(lè)：多謝你）。

3,、師采訪(fǎng)幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話(huà),，學(xué)生念出來(lái)。

4,、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢,？

5、學(xué)生發(fā)言,，師引導(dǎo),。

6、全體起立,，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻,，學(xué)生表演讀。

（五）總結(jié)

孩子們,，我們今日的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,，教師期望你們能從小事做起，感恩父母,，聽(tīng)從父母的教導(dǎo),，做新時(shí)代的好少年！

教育活動(dòng)策劃方案篇六

立正,，向右看齊,，向前看，稍息,，立正,。各小隊(duì)整隊(duì)。小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：立正,，向右看齊,，向前看，稍息,，立正,，報(bào)數(shù)，立正,，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前,，敬禮報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第xx小隊(duì)原有xx人，實(shí)到xx人,，報(bào)告完畢,。”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告,。”小隊(duì)長(zhǎng)回原位,，向全小隊(duì)發(fā)“稍息”令,。當(dāng)?shù)谝恍￡?duì)長(zhǎng)報(bào)告完畢回到原位時(shí)，第二小隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)跑上前報(bào)告,，以此類(lèi)推,。當(dāng)?shù)谒男￡?duì)長(zhǎng)跑回原位，中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)全體隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令,，然后跑向輔導(dǎo)員面前報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員,，本中隊(duì)原有xx人，實(shí)到xx人,，活動(dòng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好,，請(qǐng)輔導(dǎo)員給予指導(dǎo)，并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),，報(bào)告完畢,。”輔導(dǎo)員回禮,、回答：“接受你的報(bào)告,，活動(dòng)按原計(jì)劃進(jìn)行，我十分樂(lè)意參加你們的活動(dòng),，并祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,！”中隊(duì)長(zhǎng)跑回原位，讓全中隊(duì)的隊(duì)員稍息,，立正,。

二

出旗，敬禮,。（凡參加活動(dòng)的隊(duì)員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊(duì)禮）

唱隊(duì)歌,。

活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人（合）：老師們,、同學(xué)們,，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

女：我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代,。

男：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗,。

女：看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)聽(tīng)《再見(jiàn)了,，我自由的`右腳》,。

男：說(shuō)得真好，鮮活的生命掌握在對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守中,，有個(gè)男孩,，為了小小的足球，送上一條腿,，落個(gè)終身遺憾,！請(qǐng)看小品《踢球》。

男：同學(xué)們,，聽(tīng)了剛才的故事,，看了小品，你們想說(shuō)什么,？

女：是啊,，交通安全，我們真可得隨時(shí)注意,。

男：那邊來(lái)了幾個(gè)小朋友,，他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是——。

9個(gè)同學(xué)（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了,。

男：家?。ㄗ屑?xì)瞧瞧）原來(lái)這是一些交通安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找找家嗎,。

男：在坐的同學(xué),，誰(shuí)能幫他們找到家？（認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志）,。

女：戰(zhàn)爭(zhēng)年代是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了人們寶貴的生命,，可在和平年代,，交通安全成了人們最大的隱患。據(jù)海寧市交警大隊(duì)的資料顯示：去年,，共發(fā)生交通事故80000多起,，死亡100多人，幾乎平均每個(gè)小時(shí)就有一起車(chē)禍發(fā)生,。

男：讓我們珍愛(ài)生命,，安全出行！

女：我們的大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢,？討論交流。

女：獨(dú)自在家的時(shí)候,，安全知識(shí)不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》——,。

女：獨(dú)自在家時(shí),，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà),，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧,。下面，我們來(lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的,。

女：放鞭炮,，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——,。

男：我們小學(xué)生,，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽,。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃,、可燃材料）。

女：電器線(xiàn)路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）,。

男：電路保險(xiǎn)絲燒斷,，用銅線(xiàn)代替對(duì)嗎（不對(duì)）。

男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）,。

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）,。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）。

男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯(cuò)）,。

女：消防栓豎在路邊礙腳,，埋在地下行嗎（不行）。

男：火災(zāi)襲來(lái)時(shí),，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散,、逃生）,。

女：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）,。

男：外出野炊結(jié)束后,，應(yīng)該怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）,。

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗,、將病人移到室外）,。

男：我們一起來(lái)總結(jié)一下安全小知識(shí),，看看掌握了哪些安全知識(shí)。

(1)小學(xué)生,，上學(xué)校,，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑,，十字路口看信號(hào),。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律,。

(3)家用電器和煤氣,，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟,。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,，快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜,。

(7)一人在家關(guān)好門(mén),，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén),，趕快撥打110,。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快,，送醫(yī)院,，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊,。

男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。

齊：愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在人生的道路上乘風(fēng)破浪。

班主任老師講話(huà)：同學(xué)們,，平安是寶,，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命,，擁有了這整個(gè)世界,。讓我深情地把這句話(huà)送給在座的每位同學(xué)，也送給在座的每位老師,，祝大家一生平安,！永遠(yuǎn)幸福！

活動(dòng)結(jié)束,。

附資料：

1．小品《踢球》,。

人物：a、b,。時(shí)間：放學(xué)路上,。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包,、劃分路界線(xiàn)。b走在前面,，a走在后面）,。

a：哇，好漂亮的球,，啥時(shí)候買(mǎi)的,。

b：前天，是爸爸給我的生日禮物,。

a：借給我跟踢吧,，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在,？

a：對(duì)呀,，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝,。

b：這可是在公路邊,，不行呀。

a：沒(méi)關(guān)系,，我只在這路邊踢,，不往路中間踢。

b：好吧?。╝,、b踢球兩個(gè)來(lái)回）,。

a：看球！（球被踢到公路中間）,。

b：怎么辦我的球——,。

a：沒(méi)關(guān)系，我去撿,。

b：算了吧,，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往,，我怕……,。

a：怕什么，你等著（翻越欄桿,，向公路沖去,，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）。

2．《家庭ab劇》,。

d：我,，你李叔叔。

c1：李叔叔,，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀,！

d：噢，我是新來(lái)的,，時(shí)間不長(zhǎng),，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

c1：（開(kāi)門(mén),，讓d進(jìn)來(lái)）,。

d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀,。

c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶,，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西。

d：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián),。

c1：（大吃一驚）,。

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫,，不然的話(huà),，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn),。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）,。

劇3。

d：我,，你李叔叔,。

c2：李叔叔,，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀。

d：噢,，我是新來(lái)的,，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的,。

c2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的,，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

d：嗯,，嘴巴大大的,，眼睛圓圓的，鼻子高高的,，這樣,。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎。

d：沒(méi)有,。

c2：戴眼鏡了嗎,。

d：戴了。

c2：哦,，你是來(lái)拿公文包的吧,。

d：是的。

c2：那你等著,，我去拿,。

d：哎，你開(kāi)門(mén)呀,！

c2：（走到一邊）哼,，肯定是個(gè)冒牌的,，我爸爸從不戴眼鏡,，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的,，讓他等著吧,，他要是再叫呀，我就撥110,。

（男,、女主持人上場(chǎng)）。

男：冒牌“叔叔”被抓去了,，真令人高興,，這樣的喜事，真該放串鞭炮,，慶賀慶賀,。

3．快板：《放鞭炮》,。

合：節(jié)日到，真熱鬧,，小朋友,，放鞭炮；

柴草旁,，屋前后,，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

點(diǎn)炮引,，要用香,，別用火柴打火機(jī)；

啞炮未響別去拿,，傷了自己損失大,；

沖天炮，危險(xiǎn)大,，引起火災(zāi)害人家,；

別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人,；

放鞭炮,，害處大，最好自己別放它,；

有的城市已嚴(yán)禁,，我們帶頭來(lái)執(zhí)行，來(lái)執(zhí)行,！

呼號(hào)（舉起右拳）“準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著,！”禮畢,。

退旗，敬禮,。（凡參加活動(dòng)的隊(duì)員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊(duì)禮）

教育活動(dòng)策劃方案篇七

通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社會(huì)"的目的,。

活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng),。

1,、組織觀(guān)看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)境保護(hù)教育展板,。通過(guò)普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識(shí),，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng),。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治,，從你我做起"為主題的倡議書(shū),。動(dòng)員家長(zhǎng)參與環(huán)境保護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手",，共建美好生態(tài)家園,。

2,、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(zhǎng)的信,。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨等寫(xiě)一封信,。將文明和諧,、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì),，倡議家長(zhǎng)關(guān)注生態(tài)文明,，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作,、生活的小事做起,，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺(jué)養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣,，積極參加到環(huán)境保護(hù),、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。

3,、開(kāi)展一次"我的家,、我建設(shè)"主題活動(dòng)。在校內(nèi),，通過(guò)主題會(huì)形式,，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。同時(shí)，在校外,，一方面號(hào)召學(xué)生參與社區(qū),、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展親子體驗(yàn)活動(dòng),，"手拉手"共建共建綠色社區(qū),、綠色街道、綠色家庭,，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性,。

4、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽,。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，圍繞"小手拉大手共建美麗xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫(huà)作品,，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明,、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想,、美好愿望等,。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示,、宣傳,。

1、要高度重視,、統(tǒng)籌安排,，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn),，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求,，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo),，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展,。

2、利用板報(bào)等多種形式,，圍繞活動(dòng)主題,，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識(shí)的宣傳,；要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì),，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織,，加強(qiáng)溝通、密切合作,，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響,，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍,。

教育活動(dòng)策劃方案篇八

一,、策劃主題：

招生策劃書(shū)。

二,、策劃目的：

以策劃促招生,，為招生做規(guī)劃。

招生目標(biāo)：

盡一切力量挖掘所有潛在顧客,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的同類(lèi)機(jī)構(gòu)中站穩(wěn)腳跟,，打出優(yōu)勢(shì)，打響品牌,！

四,、招生時(shí)間：

五、招生對(duì)象：

分配點(diǎn)各中小學(xué)生,。

六,、前期準(zhǔn)備。

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師的崗前培訓(xùn),，提升老師自身素質(zhì)與解說(shuō)技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)（包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）,、發(fā)展歷史,、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對(duì)招生期間學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn),。

2,、熟悉招生市場(chǎng)，了解近年來(lái)本中心及其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在生源地的招生情況,。善于分析并借鑒之前的招生方式,，去粗取精，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。

3,、資料準(zhǔn)備：簡(jiǎn)章、海報(bào),、橫幅,、報(bào)名表等。

七,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及運(yùn)作手段,。

1、市場(chǎng)調(diào)查,，了解目標(biāo)市場(chǎng),。認(rèn)清自身的市場(chǎng)定位，應(yīng)了解消費(fèi)者對(duì)同類(lèi)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知印象,，此類(lèi)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在學(xué)生眼中的地位,、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段,。方式：以學(xué)校為單位,，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,，以訪(fǎng)談、問(wèn)卷方式,，收集,、分析各種信息，進(jìn)一步了解實(shí)質(zhì)情況,。如每年參加此類(lèi)輔導(dǎo)班的比例人數(shù),，老師,、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)班的意見(jiàn)和看法，哪些年級(jí)的學(xué)生參加輔導(dǎo)班的幾率更高等,。以此來(lái)確定目標(biāo)市場(chǎng),，了解市場(chǎng)需求，從而將招生工作中的人力,、物力集中于這一目標(biāo)市場(chǎng),。

2、打好廣告,，建立知名度,。廣告具有面廣、生動(dòng),、迅速的特點(diǎn),。在簡(jiǎn)章的內(nèi)容設(shè)定上，要訴諸理性,、情感等諸多因素,，其涵蓋了輔導(dǎo)中心自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì),、師資,、課程內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境與服務(wù)等,。盡量貼近學(xué)生的實(shí)際需求,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛在欲望。

3,、建立網(wǎng)站,，提升形象。網(wǎng)站建立要充實(shí),、精美,。內(nèi)容包括：課程介紹、開(kāi)課計(jì)劃,、師資狀況,、辦學(xué)理念、相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻及取得的成就等,。這也是取得家長(zhǎng)及學(xué)生信任,，擴(kuò)大本中心影響力，提升自身形象的途徑之一,。同時(shí)可以創(chuàng)立一個(gè)“新青年百度百科”,，增加人們對(duì)新青年的了解，發(fā)掘潛在客戶(hù),。

4,、擺臺(tái)設(shè)點(diǎn),，方便即時(shí)咨詢(xún)。即在既定目標(biāo)下,，與潛在或已有的顧客談話(huà),，針對(duì)性強(qiáng)，容易培養(yǎng)友誼,。信息反饋快,，但成本較高（時(shí)間上）,。在招生工作中,，以個(gè)人訪(fǎng)談、上門(mén)咨詢(xún),、電話(huà)推銷(xiāo)等方式,，結(jié)合已經(jīng)打好的廣告策略，動(dòng)之以情,，曉之以理,，發(fā)現(xiàn)有意愿的學(xué)生，與之溝通,，挖掘其潛在需要，喚起報(bào)名欲望,。

5,、鼓舞士氣，建立教師激勵(lì)機(jī)制（其他同類(lèi)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已有先例）,。招生過(guò)程是非常繁瑣艱苦的,，在同等待遇的條件下，要激發(fā)老師們招生的積極性,，必須采取一些積極的手段,，才能打破“大鍋飯”的局面。比如：按老師的招生人數(shù),，適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（具體數(shù)額由上級(jí)決定）,。

6、以虛探實(shí),，及時(shí)掌握對(duì)手信息,。要在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須掌握一些商業(yè)手段,。及時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本動(dòng)態(tài),，在對(duì)手前搶占先機(jī)是出奇制勝的必備條件。在有限的市場(chǎng)中奪取主導(dǎo)地位,，才是王者之道,。

用品等）,。

8、玩出花樣,，打出自身特色,。以照片、視頻文件,、學(xué)生留言等花樣資料,，用展板的形式展現(xiàn)出來(lái)，著重突出新青年輔導(dǎo)中心融洽的師生關(guān)系,，良好的'團(tuán)隊(duì)形象,，有目共睹的教學(xué)成績(jī)以及良好的口碑，用事實(shí)證明我們的優(yōu)秀,。

八,、教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題及解決方案。

1,、為每一個(gè)學(xué)生建立信息檔案,，隨時(shí)記錄其學(xué)習(xí)進(jìn)度及思想動(dòng)態(tài)。本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，老師在做好教學(xué)工作的同時(shí),，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注學(xué)生通過(guò)作業(yè)、談話(huà),、上課態(tài)度等形式反饋的信息,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),。如果有家長(zhǎng)需要了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，可以及時(shí)提供資料作為參考。同時(shí),，信息檔案的建立,，可以為今后在同地區(qū)進(jìn)行的招生工作提供便利。

2,、關(guān)于退費(fèi)問(wèn)題的處理方案,。第一，報(bào)名前承諾,，如開(kāi)課后一周或三天內(nèi)不滿(mǎn)意可以退費(fèi),；第二，在報(bào)名時(shí)明確表明不予退費(fèi),，或非本中心原因不予退費(fèi),。避免因講解不清而引起與家長(zhǎng)的沖突，損害中心形象,。

3,、注重教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)工作,。利用各種教學(xué)資源及教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。夏天天氣悶熱,，加上來(lái)輔導(dǎo)班上課的學(xué)生所選擇的一般都是自己比較薄弱的科目,，學(xué)習(xí)起來(lái)可能不太專(zhuān)心。這就要求老師在教學(xué)過(guò)程中起到主導(dǎo)作用,，利用一些小游戲,，有意義的比賽等，以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，及時(shí)反饋學(xué)生信息。利用家訪(fǎng),、電話(huà)等方式,，既能體現(xiàn)本中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，又能及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)本中心工作的意見(jiàn)與建議,，不斷改進(jìn)并完善自身工作,，把事情越做越好。

5,、著重注意安全問(wèn)題,，建立學(xué)生安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全問(wèn)題責(zé)任重大,，

教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)保障學(xué)生人身安全,。針對(duì)各種可能發(fā)生的安全事故，預(yù)先提出解決方案,，未雨綢繆,，在處理問(wèn)題時(shí)才不至于手忙腳亂。例如：嚴(yán)禁學(xué)生在上課期間出去玩水,，游泳,；禁止學(xué)生在樓梯口嬉笑打鬧；特別安排老師在課間及放學(xué)的這段時(shí)間監(jiān)督學(xué)生,，防止意外事故發(fā)生等,。

6、做好教學(xué)監(jiān)督工作,，保證教學(xué)正常進(jìn)行,。包括老師的日?？记冢乐挂蚶蠋煙o(wú)故曠到或遲到而造成無(wú)人上課或課堂紀(jì)律混亂的局面,。還有學(xué)生的出勤情況,，避免出現(xiàn)學(xué)生逃課而老師卻不知道的情況出現(xiàn)，必須及時(shí)處理好這樣的事情,，防止學(xué)生出現(xiàn)意外,。

7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,。一個(gè)教學(xué)點(diǎn)便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體,，教學(xué)工作能否正常開(kāi)展,，需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作,，穩(wěn)定老師情緒,，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個(gè)別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié),。注意老師間的人際交往關(guān)系,，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學(xué),。

8,、管好財(cái)務(wù)，開(kāi)源節(jié)流,。在保證招生及教學(xué)工作順利開(kāi)展的情況下,，進(jìn)行合理的資源分配，盡量不要浪費(fèi),，節(jié)約每一分成本資金,。

教育活動(dòng)策劃方案篇九

xx年9月24日。

祖國(guó)在我心中愛(ài)國(guó)歌曲教育活動(dòng),。

教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛(ài)國(guó)方面和長(zhǎng)征方面的歌曲也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn),。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時(shí)時(shí)記住這一點(diǎn)，時(shí)時(shí)提高警惕,，把祖國(guó)牢記在心,，做一個(gè)健康、向上,、愛(ài)國(guó)的合格少先隊(duì)員,，從小立志為祖國(guó)爭(zhēng)光。

一、上周工作小結(jié),。

（一）讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛(ài)國(guó)關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，小的方面通過(guò)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家庭,，關(guān)系到家庭的和睦，集體的榮譽(yù),。

（二）問(wèn)愛(ài)國(guó)可以通過(guò)哪些途徑表現(xiàn)出來(lái),？什么是愛(ài)國(guó)？我們?yōu)槭裁匆褠?ài)國(guó)放在第一位,？

（三）關(guān)于愛(ài)國(guó)你都知道哪些方面的知識(shí),？

三、本節(jié)課我們主要通過(guò)唱愛(ài)國(guó)歌曲來(lái)表現(xiàn)我們愛(ài)國(guó),。

四,、同學(xué)們都知道哪些愛(ài)國(guó)方面的歌曲？

1,、同學(xué)們討論交流,。

2、老師總結(jié)愛(ài)國(guó)歌曲有許多：如《什么地方四季唱開(kāi)鮮艷的花朵》,、《我們偉大的祖國(guó)》,、《我的祖國(guó)》,、《閃閃的紅星》,、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長(zhǎng)江之歌》,、《我的中國(guó)心》,、《四度赤水出奇兵》等等。

3,、這些歌曲都表現(xiàn)著愛(ài)國(guó),。今天，我們主要從中選擇兩首去唱,，充分表現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的熱情和決心,。

五、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲,。

六,、同學(xué)們談通過(guò)今天的活動(dòng)有什么體會(huì)，或是今后的打算,、想法,，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級(jí)方面談起。

1,、同學(xué)們討論交流,。

2、教師詢(xún)問(wèn),。

七,、學(xué)生代表談今后的打算，并提出策略,。

八,、活動(dòng)小結(jié)：我們是六年級(jí)的同學(xué)，我們一定要給其他年級(jí)的同學(xué)做出表率,、做出榜樣,，在愛(ài)國(guó)這一方面一定要做的最好。

教育活動(dòng)策劃方案篇十

“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

2019年12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)校可以依據(jù)實(shí)際情況而定),。

三,、目標(biāo)人群。

小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí),。

四,、活動(dòng)預(yù)期。

通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦,，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái),，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧,，找朋友,、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party,。

五,、活動(dòng)意義。

通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流,，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解,。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié),，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校,、了解xxx學(xué)校,、加入xxx學(xué)校,。

通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系,。所以,，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上,，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣,，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極,，由冷淡變熱情,。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。

這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位,。改變了觀(guān)念,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

1,、提高本校知名度,，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

2,、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún),，達(dá)到直接或間接報(bào)名。

3,、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),，提高員工凝聚力。

4,、通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆,。

5,、手牽手，帶新生,，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。

六,、活動(dòng)地點(diǎn),。

1、在前期準(zhǔn)備時(shí),，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保,，健康和衛(wèi)生的物料。

2,,、室內(nèi)最佳,，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控,。

七,、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。

一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好,，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二,、保障節(jié)目質(zhì)量;三,、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍,。

形式一：圣誕小天使選拔,。

報(bào)名)。

形式二：圣誕小童星征召,。

凡在唱歌,、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì),，使自己得到鍛煉成長(zhǎng),，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始,，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名,，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名),。

形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜。

節(jié)日期間(12月25日和26日),，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ),，贏得精美禮品,。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。

圣誕節(jié)的禮物,，奇妙而又備受期待,。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物,，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!

配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者,，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼,，即抽即送,，驚喜帶給您!

(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;,。

(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;。

(3)制作彩票箱一只,，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱,，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。

(二)組織節(jié)目,，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可,。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā),。

教育活動(dòng)策劃方案篇十一

面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，以科學(xué)的態(tài)度探索社會(huì)發(fā)展的新問(wèn)題。帶來(lái)新時(shí)代大學(xué)生智慧的激蕩,，思想沖擊,，情感體驗(yàn)和價(jià)值觀(guān)的重構(gòu)，激發(fā)學(xué)生探索真理,，追求知識(shí),，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中弘揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)精神,，展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)風(fēng)采,，豐富學(xué)生課余生活。給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，為此,，我班將舉行“誠(chéng)信與圓滑”主題辯論賽。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力,、豐富課余知識(shí),、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng),。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,，提升大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

20xx年12月19日09:00——10:30,。

1教407教室,。

“誠(chéng)信與圓滑”主題辯論賽。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院12級(jí)經(jīng)管,、國(guó)貿(mào)全體同學(xué)。

1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,，介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員,、評(píng)判團(tuán)成員和比賽規(guī)則。

2,、開(kāi)篇立論開(kāi)始,，正反方一辯依次進(jìn)行。

3,、駁立論階段進(jìn)行,，反正方二辯依次進(jìn)行。

4,、質(zhì)辯環(huán)節(jié)進(jìn)行：

(1)正方三辯提問(wèn)反方一,、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題,，反方辯手分別應(yīng)答,。

(2)反方三辯提問(wèn)正方一、二,、四辯各一個(gè)問(wèn)題,，正方辯手分別應(yīng)答。

(3)正方三辯質(zhì)辯小結(jié),。

(4)反方三辯質(zhì)辯小結(jié),。

5、自由辯論進(jìn)行,，由正反方做自由辯論,，并由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾對(duì)正反方各提兩個(gè)問(wèn)題，正反方分別做回答,。

6,、總結(jié)陳詞：

(1)反方四辯總結(jié)陳詞。

(2)反方四辯總結(jié)陳詞,。

7,、由毋老師及各評(píng)委對(duì)各參賽人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，工作人員做計(jì)分和統(tǒng)分工作,。

8,、對(duì)此次活動(dòng)，由毋老師做點(diǎn)評(píng)和總結(jié),。

9,、主持人宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的得分結(jié)果和最后結(jié)果。

10,、由毋老師給參賽人員頒獎(jiǎng),。

11、本場(chǎng)比賽結(jié)束,、退場(chǎng),。

1,、活動(dòng)前期。

(1)確定辯題,，寫(xiě)出詳細(xì)策劃(趙玉灑負(fù)責(zé)),。

(2)確定參賽選手名單、評(píng)委,、主持人并落實(shí)名單,。

(3)申請(qǐng)教室、賽場(chǎng)幻燈片制作,、音樂(lè)準(zhǔn)備(劉建權(quán)負(fù)責(zé)),。

(4)制作辯手、嘉賓,、評(píng)委的紙牌,，準(zhǔn)備正反方牌子(李夢(mèng)濤、董林強(qiáng)負(fù)責(zé)),。

(5)準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品,、禮物和布置會(huì)場(chǎng)所需的物品(范玉婷、任貝貝負(fù)責(zé)),。

(6)各班委活動(dòng)時(shí)提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)布置場(chǎng)地,，做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(7)比賽規(guī)則,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的打印(范玉婷,、趙玉灑負(fù)責(zé))。

2,、活動(dòng)中,。

(1)活動(dòng)過(guò)程中照片采集(蔣鵬郊負(fù)責(zé))。

(2)活動(dòng)過(guò)程中紀(jì)律維持(袁旭升負(fù)責(zé)),。

(3)現(xiàn)場(chǎng)幻燈片,、音樂(lè)播放(蘇斌負(fù)責(zé))。

(4)做好計(jì)分和統(tǒng)分工作(劉如倩,、杜梅負(fù)責(zé)),。

3、活動(dòng)后期,。

(1)寫(xiě)出活動(dòng)新聞稿(劉建權(quán)負(fù)責(zé)),。

(2)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)(袁旭升負(fù)責(zé))。

1,、辯論會(huì)開(kāi)始前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作,。

2、辯論賽中全體同學(xué)應(yīng)遵守紀(jì)律。

3,、各方辯手發(fā)言時(shí)注意時(shí)間的把握,，語(yǔ)言的組織,。

4,、各方辯手應(yīng)注意語(yǔ)言風(fēng)度，不能使用過(guò)激的語(yǔ)言,。

5,、辯手及主持人盡可能著正裝。

6,、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)打掃教室衛(wèi)生,，恢復(fù)教室原貌。

1,、比賽獎(jiǎng)品8個(gè)筆記本,。

2、購(gòu)買(mǎi)紙牌,，紅紙,。

教育活動(dòng)策劃方案篇十二

1、機(jī)構(gòu)名稱(chēng)：

華泰培訓(xùn)學(xué)校,。

2,、機(jī)構(gòu)地點(diǎn)：

衡陽(yáng)市區(qū)市圖書(shū)館旁邊。

3,、機(jī)構(gòu)內(nèi)容及功能：

華泰培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持以“為了學(xué)員一切,，為了一切學(xué)員，一切為了學(xué)員”為辦學(xué)理念,。處處為學(xué)員著想,，處處從學(xué)員的利益出發(fā)讓學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)有所成,，學(xué)有所用,。學(xué)有所值。

4,、培訓(xùn)科目：

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),、辦公自動(dòng)化、平面廣告設(shè)計(jì),、cad繪圖員,、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作,、模具制作,、電腦組裝與維修、電腦維修與網(wǎng)絡(luò),、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考證,、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、財(cái)會(huì)速成、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用,。

5,、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)費(fèi)用：

6、師資力量,。

李惠畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年農(nóng)民工,、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與職業(yè)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，目前為我校辦公室主任,。人生格言：微笑面對(duì)一切，態(tài)度決定一切,！顏少琴畢業(yè)院校：湖南電子信息工程技術(shù)學(xué)院所學(xué)專(zhuān)業(yè)：電腦美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事二年平面設(shè)計(jì)教學(xué),，目前為我校平面設(shè)計(jì)班主任人生格言：認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人,！

肖文凱畢業(yè)院校：衡陽(yáng)師院中文系所學(xué)專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)新聞學(xué)軟件編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年教育教學(xué),、學(xué)校管理工作，目前為我校培訓(xùn)部招生辦主任,。人生格言：成功的人找方法,，失敗的人找借口。

教育活動(dòng)策劃方案篇十三

“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

2019年12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)校可以依據(jù)實(shí)際情況而定),。

三,、目標(biāo)人群。

小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí),。

四,、活動(dòng)預(yù)期。

通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦,，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái),，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧,，找朋友,、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party,。

五,、活動(dòng)意義。

通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解,。同時(shí),，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況,，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校,、加入xxx學(xué)校,。

通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系,。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用,，但在形式上,，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障,，從而由消極變積極,，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”,。

這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位,。改變了觀(guān)念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的,。

1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播,。

2,、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，達(dá)到直接或間接報(bào)名,。

3,、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力,。

4,、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率,，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆,。

5、手牽手,，帶新生,，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。

六、活動(dòng)地點(diǎn),。

1,、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保,，健康和衛(wèi)生的物料,。

2,、室內(nèi)最佳,，安全;室外也可,，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控,。

七,、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。

一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好,，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二,、保障節(jié)目質(zhì)量;三,、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍,。

形式一：圣誕小天使選拔。

報(bào)名),。

形式二：圣誕小童星征召,。

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友,，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì),，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份,。12月1日起開(kāi)始,，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名),。

形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜,。

節(jié)日期間(12月25日和26日),，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加,，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ),，贏得精美禮品,。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮,。

圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待,。12月24日——26日,，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!

配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者,，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日,，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送,，驚喜帶給您!

(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;。

(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;,。

(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱,，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用,。

(二)組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可,。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲,，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

教育活動(dòng)策劃方案篇十四

今年12月4日是第x個(gè)國(guó)家憲法日，12月4日至12月10日是xx市第xx屆憲法宣傳周,。根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件及教育局要求,，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚(yáng)憲法精神的主題,，集中開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx年12月4日（星期一）至12月10日（星期日）。

弘揚(yáng)憲法精神堅(jiān)持依法治教共創(chuàng)美好生活,。

（一）大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述,。

充分認(rèn)識(shí)維護(hù)憲法就是維護(hù)黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán),，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn),。

（二）突出學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)憲法》,。

宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法,。宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證,，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體政體,，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容,，大力弘揚(yáng)憲法精神。宣傳憲法的實(shí)施,，落實(shí)憲法宣誓制度,。引導(dǎo)人們發(fā)自?xún)?nèi)心信仰和尊崇憲法。

（三）廣泛宣傳黨的十八大以來(lái)xx教育法治建設(shè)的重大成果,。

堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,，大力宣傳黨的十八大以來(lái)本市教育系統(tǒng)推進(jìn)依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進(jìn)“憲法進(jìn)學(xué)?！狈矫娴恼叽胧┖蛯?shí)踐成果,，努力引導(dǎo)全體教育工作者和廣大青少年自覺(jué)守法、遇事找法,、解決問(wèn)題靠法,。

1、12月4日周一上午,，國(guó)旗下憲法講話(huà),、晨讀憲法活動(dòng)。

2,、12月6日周三中午,，紅領(lǐng)巾廣播，宣講憲法知識(shí),。

3,、12月8日周五下午，開(kāi)展憲法主題班會(huì)課組織學(xué)生登錄普法網(wǎng)觀(guān)看本次活動(dòng)全國(guó)總決賽個(gè)人賽和團(tuán)體賽系列視頻,，作法法治教育課程,。

4、充分利用校園各類(lèi)宣傳陣地和平臺(tái)開(kāi)展憲法宣傳,，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的憲法學(xué)習(xí)氛圍,。充分利用學(xué)校適合宣傳的場(chǎng)所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告,，擺放憲法主題宣傳易拉寶,，借助這些活動(dòng)大力普及憲法基本常識(shí)，推動(dòng)青少年從小樹(shù)立憲法意識(shí)和國(guó)家意識(shí),。

各班級(jí)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，做到有記錄,、有資料，并將相關(guān)資料在周五班隊(duì)會(huì)課后發(fā)到政教處,。

教育活動(dòng)策劃方案篇十五

1,、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。

2,、太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同時(shí),，也給我們帶來(lái)了溫暖。太陽(yáng)是地球上的光源和熱源,。

3,、光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低,。

過(guò)程與方法,。

1、對(duì)光和熱的關(guān)系作出推測(cè),。

2,、通過(guò)用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關(guān)系。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)。

1,、認(rèn)識(shí)到自然事物之間是有聯(lián)系的,，自然事物的變化是有規(guī)律的。

2,、人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備,。

教師演示：凹鏡、凸鏡,，相關(guān)課件及圖片,。

分組實(shí)驗(yàn)：小鏡子、溫度計(jì),、不銹鋼勺,、放大鏡。

三,、教學(xué)重,、難點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)陽(yáng)光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系,，以及怎樣才能得到更多的光和熱,。

四,、課時(shí)安排。

1課時(shí),。

五,、教學(xué)過(guò)程。

1,、導(dǎo)入,。

2)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3)師補(bǔ)充：光源的兩大類(lèi),熱光源與冷光源,。

2,、光的強(qiáng)弱與溫度。

1)讓我們通過(guò)實(shí)際的觀(guān)測(cè)來(lái)驗(yàn)證我們的想法,。

師啟發(fā)：怎么樣才能得到強(qiáng)弱不同的光呢?怎么知道光強(qiáng)與光弱時(shí)溫度有什么不同呢?

2)師生共同歸納出實(shí)驗(yàn)的兩大步驟,。

觀(guān)察一面鏡子和多面鏡子反射的光強(qiáng)弱有什么不同。

用溫度計(jì)分別測(cè)出它們的溫度,。

將小組數(shù)據(jù)記錄在書(shū)上的表格中,。

3)各個(gè)小組匯報(bào)數(shù)據(jù)，繪制柱狀圖,。

4)結(jié)合圖表,，分析一開(kāi)始的假設(shè)。

3,、凹面鏡和凸面鏡的介紹,。

1)學(xué)生閱讀書(shū)上的資料，并相互說(shuō)說(shuō),。

放大鏡,、銅鏡、奧運(yùn)圣火的取得,、普里斯特列,。

2)條件許可教師演示。

教育活動(dòng)策劃方案篇十六

安全是學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),，是德育工作的重中之重,。安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證,。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的工作方針，特開(kāi)展我校安全教育周系列活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想,。

以黨的xx大精神和重要思想為指導(dǎo)，以全國(guó)少工委提出的“我自護(hù),、我平安”全國(guó)少年兒童平安行動(dòng)為指南,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持素質(zhì)教育目標(biāo),，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性,，牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感,，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,，努力提高安全教育的時(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高,，保障學(xué)生的身心健康,。

二、活動(dòng)目的,。

通過(guò)開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),、掌握安全知識(shí),、提高自我保護(hù)能力，營(yíng)造“珍愛(ài)生命,，安全第一”的良好校園氛圍,。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展,，為創(chuàng)建和諧校園進(jìn)而創(chuàng)建社會(huì)做貢獻(xiàn),。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

3月1日—3月7日,。

四、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)主要內(nèi)容。

1,、抓好交通安全教育,。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)行路常識(shí),、乘機(jī)動(dòng)車(chē)常識(shí),、道路交通標(biāo)志常識(shí)、交通法規(guī)常識(shí),、交通事故處置常識(shí)等教育,，避免交通事故發(fā)生,。要重點(diǎn)教育六年級(jí)騎自行車(chē)上、放學(xué)時(shí)學(xué)生要遵守交通法規(guī),，教育學(xué)生不乘坐三無(wú)”黑車(chē),、摩托、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車(chē)輛,。

2,、抓好消防安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的用火,、用電,、用氣以及滅火知識(shí)、報(bào)警,、自救與逃生,、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識(shí),，保證學(xué)校師生不受火災(zāi)傷害,。

3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育,。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生理衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生教育，特別是群體性發(fā)熱,、高致病性甲型h1n1流感,、常見(jiàn)病、傳染病,、個(gè)人和集體飲食衛(wèi)生,、防食物中毒等衛(wèi)生常識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

4,、抓好防溺水宣傳教育。學(xué)校將堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”方針,，加強(qiáng)對(duì)預(yù)防溺水事故知識(shí)的宣傳，明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)私自下水游泳,，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。通過(guò)發(fā)放警示宣傳單,、專(zhuān)題教育等形式提高廣大學(xué)生的自防,、自救能力。

5、抓好自我保護(hù)教育,。遇到敲詐勒索的事,，要立刻告訴家長(zhǎng)或老師，在老師和家長(zhǎng)的幫助下運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。對(duì)同學(xué)或別人不正當(dāng)?shù)囊髮W(xué)會(huì)巧妙拒絕,。一人獨(dú)處時(shí)要提高警惕，防范綁架,、拐騙,、傷害，一旦發(fā)生,，要沉著冷靜,，設(shè)法逃跑。了解發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)求生的方法,。

(二)活動(dòng)安排,。

1、為了形成良好的活動(dòng)氛圍,，學(xué)校在門(mén)口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ),，在樓道內(nèi)設(shè)置安全。

警示語(yǔ),。

利用廣播,、板報(bào)等加大宣傳力度。

2,、在開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)前召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì),，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃及部署。

3,、3月1日開(kāi)學(xué)典禮,，由校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署,。

4,、通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗宣傳安全知識(shí)，發(fā)出“安全,。

倡議書(shū),。

”，提高老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視,，呼吁全社會(huì)對(duì)學(xué)生安全的關(guān)注,，共同來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

5,、發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量,，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作,。

6、各班認(rèn)真出好一期“珍愛(ài)生命,，牢記安全”的主題,。

黑板報(bào)。

或板報(bào),。

7,、各班主任利用晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦《小學(xué)學(xué)生安全公約》,。

8,、各班舉行一次安全教育的主題班會(huì)。重點(diǎn)加強(qiáng)甲型h1n1流感預(yù)防,、應(yīng)急疏散,、防溺水、防交通事故,、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育,。

9、各班主任對(duì)騎車(chē)上學(xué),、放學(xué)的學(xué)生進(jìn)行對(duì)自行車(chē)狀況檢查,，集中對(duì)乘車(chē)上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)安全教育,，并加強(qiáng)對(duì)路隊(duì)的管理,。

10、安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，找出安全隱患,，針對(duì)校園門(mén)、窗,、欄桿,、圍欄、教室,、活動(dòng)室,、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患,，及時(shí)解決問(wèn)題。

五,、活動(dòng)要求,。

1.全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)做好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化安全意識(shí),，確保學(xué)校安全工作。

2.各班班主任要高度重視學(xué)校安全教育工作,堅(jiān)持做到常抓不懈,，認(rèn)真落實(shí)安全教育系列,。

有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育。

3.各班要加大安全教育系列活動(dòng)的宣傳,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，采取多種措施，確保參與面,，使安全教育系列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續(xù)開(kāi)展。

活動(dòng)結(jié)束以后,，我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,，目的在于以“安全教育周”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹(shù)立“安全教育第一,，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”,，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境,。

【二】。

一,、指導(dǎo)思想：

以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然,，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目的。

今年3月26日是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本校實(shí)際情況,，開(kāi)展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng),，并通過(guò)疏散演練活動(dòng),，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,，熟悉疏散路線(xiàn),，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步確保安全教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)安全工作教師,。

成員：全體教師,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月26日。

五,、活動(dòng)主題：

“普及安全意識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、一次動(dòng)員：周一升旗儀式,，由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員,。

2,、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。

3,、一期宣傳：利用宣傳橫幅及標(biāo)語(yǔ),，安全教育宣傳櫥窗張貼相關(guān)宣傳畫(huà)。

4,、一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查,，排查校園內(nèi)外的安全隱患。

5,、一次講座,。各班利用專(zhuān)題教育晨會(huì)課向全體學(xué)生介紹安全事故的特點(diǎn)和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)。

6,、一次班會(huì)：各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì),。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題：如交通規(guī)則等的大討論等,，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育,，通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì),、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳,、教育。讓全校師生都來(lái)宣傳,、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí),。

7、一篇課外作業(yè)：《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)》,，通過(guò)學(xué)生的親身參與活動(dòng),，把安全意識(shí)融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。

七,、活動(dòng)要求：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。各班級(jí)要按照本方案的要求,，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。

2,、精心組織,，確保效果。通過(guò)宣傳教育,，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力,。

3,、突出重點(diǎn)，形式多樣,。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳,、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn),，開(kāi)展安全教育活動(dòng),，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能,，形成人人關(guān)心,、人人參與防安全工作的良好局面。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第十七個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。

教育活動(dòng)策劃方案篇十七

心理素質(zhì)是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),，心理健康教育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，既是適應(yīng)新時(shí)期教育改革,、發(fā)展的需要，也是促使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,。

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,，逐步形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍,，現(xiàn)特制定學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周方案。