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最新數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 20:32:09
最新數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-11-10 20:32:09     小編:FS文字使者

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇一

一,、口算題(每道小題8分共16分),。

1.83+9=67-4=25-7=54+7=。

20+22=96-9=80-3=2+48=,。

二、文字?jǐn)⑹鲱}(每道小題5分共10分),。

1.比42少17的數(shù)是多少?

2.比78多9的數(shù)是多少?

三、應(yīng)用題(1-4每題5分,第5小題7分,共27分),。

1.小剛第一天寫了50個(gè)大字,第二天比第一天少寫8個(gè),,第二天寫多少個(gè)?

口答:第二天寫________個(gè).

2.學(xué)校乒乓球隊(duì)男生比女生多15人,女生有25人,,男生有多少人?

口答:男生有人.

3.王紅看一本書,,看了46頁,還差18頁沒看,,這本書有多少頁?

口答:這本書有_____頁.

4.體育室有25根長跳繩,52根短跳繩,,短跳繩比長跳繩多多少根?

口答:短跳繩比長跳繩多________根.

5.水果店運(yùn)來34筐桔子,賣出一些后還剩18筐,,賣出多少筐?賣出的`比剩下。

的少多少筐?

口答:賣出筐.

口答:賣出的比剩下的少筐.

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇二

還有相當(dāng)一部分同學(xué)自學(xué)能力不強(qiáng),、數(shù)學(xué)底子也是相對較弱,我建議這類同學(xué)一定要在暑假報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,,比如說強(qiáng)化班。如果你通過自己學(xué)到后期,,才發(fā)現(xiàn)報(bào)班的必要性這樣就比較晚了,。因?yàn)槎唐趦?nèi)提高數(shù)學(xué)成績的可能性是比較小的,所以一定要把暑假時(shí)間好好去利用,,我們報(bào)一個(gè)強(qiáng)化班。比如報(bào)一個(gè)強(qiáng)化班,,那么你暑假的安排就可以跟這個(gè)強(qiáng)化班結(jié)合起來去做就可以了,。我們需要做到以下幾步:

第一步,,把每天老師在課上講的內(nèi)容,從知識(shí)層面梳理一下,,然后把我們當(dāng)天老師講過的例題都動(dòng)手做一遍,做完之后同樣也是給每道例題做一個(gè)小結(jié),,每個(gè)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)以及對應(yīng)做題的方法,。

第二步,在第二天上課之前,,把第二天要講的內(nèi)容從知識(shí)層面預(yù)習(xí)一下。因?yàn)轭A(yù)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)可以確保我們上課時(shí)跟上老師的步伐,。所以如果跟一個(gè)強(qiáng)化班的話做好這兩件事情,。如果這個(gè)時(shí)間還比較充裕的同學(xué)呢,,我建議可以配套的在這段時(shí)間里面,,我們還是找一本復(fù)習(xí)全書,配套的去找一些例題,,跟他相類似的我們再去做一做。因?yàn)橥ㄟ^老師講過之后你再去做這個(gè)復(fù)習(xí)全書就達(dá)到了事半功倍的一個(gè)效果,。說到強(qiáng)化班,我來介紹下數(shù)學(xué)強(qiáng)化班的授課情況,,以新東方的強(qiáng)化班為例,,時(shí)間稍微長一些,,一般在20天到23天左右,比較長的是23天,。所以強(qiáng)化班上完之后,,暑假還有時(shí)間,我們跟剛才說的基礎(chǔ)較好的同學(xué)一樣,,認(rèn)真的做復(fù)習(xí)全書。

2真題研究方法,。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇三

親愛的爸爸媽媽,其實(shí),,我有一肚子的話想對你們說,但是卻說不出口,,每當(dāng)見到你們的面,我就啞口無言,所以我只能在這兒對你們說:

每天晚上,,吃完拉飯后,我就必須離開客廳,,走進(jìn)與世隔絕的書房。你們在電視機(jī)前,,前仰后翻的笑著的時(shí)候,我卻是在題海中苦苦思索,。伴著我的只有一大堆書,做不完的練習(xí)題,,失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌,,我能聽到的就只有鬧鐘那“滴答,、滴答……”的響聲,,我真像修行的和尚,只有青燈古佛相伴,。夜深人靜的時(shí)候,我卻是在學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將的時(shí)候,。學(xué)完了,拖著疲憊不堪的腳步,,走上樓去休息,這是我最喜歡做的事!也許,,你們曾傾聽過我是否摔倒;也許,你們曾在黑暗中給我蓋過被子;但是,,你們是否看見我眼角因?yàn)楣陋?dú)而流下的眼淚嗎?爸爸,您要我每天讀大量的古詩,、古文,名家名作,,做很多很多的課外練習(xí)題,,我感到十分厭煩,,天天都是如此,,,做完一本又一本,,背完一篇又一篇,。其實(shí)我知道這是為了我好,,但是我也希望我有屬于自己的一片藍(lán)天!

媽媽,您知道嗎?我心里的你一直是個(gè)美麗可愛的,,和藹可親的,慈祥的母親,。在過去的往事中,有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映,,記得那次,我的手指被開水燙著了,,您焦急的為我處理傷口,我從您焦急的眼神中,,我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的,。美麗善良的母親。媽媽,,您的愛讓我不斷的前進(jìn),您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主,,您對我的鼓勵(lì)是我導(dǎo)航的帆!

正如我所說的,媽媽是我導(dǎo)航的帆,,爸爸就是我前進(jìn)的船;媽媽是我成功的指引,爸爸就是我成功的黃金大道;媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘,,爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰,,說以我堅(jiān)信,我擁有你們就等于擁抱成功,,擁抱未來!

爸爸,媽媽我想對你們說:謝謝你們!謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?!!我愛你們!!

人教五年級(jí)上冊作文2:《真正的母愛》,。

“添添,你上五年級(jí)了,,應(yīng)該自己乘車上學(xué)了?!蔽业谝淮螐膵寢尶谥新犚娺@句話時(shí),覺得很詫異:“媽媽,,這是什么意思?您又不是沒有時(shí)間帶我去上學(xué),,為什么要我自己去呢?”媽媽聽了,嚴(yán)肅地說:“你都這么大了,,應(yīng)該開始學(xué)著獨(dú)立了,就從乘公交車開始吧!”

從媽媽那不容爭辯的聲音中,,我清楚地明白,,她的話是沒有商量余地的。我心中雖有埋怨,,但還是默默地收拾著學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備乘車去上學(xué),。

畢竟是老媽,對著第一次獨(dú)立乘車的我,,還是很不放心的!這不,出門前,,媽媽又再三囑咐我:“乘15路公交車,,不知道路線就去看看車站的牌子;上車不要擁擠,投幣時(shí)要有秩序,,上車后別亂跑,注意聽報(bào)站聲;你要按時(shí)下車,,可別乘過頭了……”在媽媽的叮嚀聲中,我開始了第一次乘車之旅,。

剛到站臺(tái),,我就開始看站牌,找到15路,,然后看該坐到哪站,接著又?jǐn)?shù)了數(shù)一共要坐的站數(shù),。上車了,在一個(gè)陌生的環(huán)境里,,我努力讓自己平靜下來,,并仔細(xì)地聽公交車上的廣播,心中默默數(shù)著,,不時(shí)看看是否到了學(xué)校,。要知道去學(xué)??墒峭h(yuǎn)的,,不到20分鐘很難到達(dá)目的地!

終于,鼓樓到了!我興奮地下了車,,背上書包朝學(xué)校走去。有了這次經(jīng)歷,,以后我就不用麻煩媽媽,,自己可以獨(dú)自上學(xué)了。

事隔很久,,媽媽才告訴我,其實(shí),,那天她開著車悄悄地跟著我,一直目送我上車,,直到我下車,,安全抵達(dá)目的地,她才放心地離開?,F(xiàn)在,我真正理解了媽媽為什么讓我自己上學(xué)。她要我通過學(xué)習(xí)乘車,,讓我逐漸擁有獨(dú)立生活的能力!

在媽媽的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了很多很多,,已經(jīng)能獨(dú)立解決許多問題,。我要向媽媽深深地說上一聲:“媽媽,,謝謝您!”

人教五年級(jí)上冊作文3:我愛我的家鄉(xiāng)。

我在二十歲時(shí),,去英國留學(xué),過了二十年才回到家鄉(xiāng),。我一到余杭啊,余杭的變化真大呀!沒有了以前的磚瓦房,,全是高樓大廈,,街道上沒有了清潔工,地面仍是很干凈,。

我回到家,家也變了,,前面有一塊超級(jí)大的場地,,上面停著一架屬于我家的私人飛機(jī),我打開門,,聽見一個(gè)熟悉的聲音說:“吳桐,點(diǎn)兒進(jìn)來!”我走了進(jìn)去,,看見了姐姐,我跑過去抱住姐姐:“姐,,老爸老媽呢?”姐姐說:“他們在老家,,要不我?guī)氵^去?!苯憬惆盐?guī)狭怂饺孙w機(jī),,三分鐘后我們就落在了老家的停機(jī)坪上,。媽媽幫我開的門,,哇,才開門,,超級(jí)肥大的kiya就沖了上來,他還像以前那樣調(diào)皮,、熱情,、可愛!這是第五代了!爸爸坐在一張?zhí)梢紊峡磮?bào)紙,我大聲的叫老爸!老爸轉(zhuǎn)過頭來:“喲!我們家的小寶貝回來啦!”媽媽把我?guī)нM(jìn)了客廳,,哇,客廳,,里面開滿了鮮花,還散發(fā)著淡淡的香味,,媽媽看著我愣住的表情,,笑了,媽媽說:“這一切都是科技帶來的新成果,,我們可以根據(jù)自己的喜好,在客廳里設(shè)置不同的場景,,不同的季節(jié),而且最神奇的是每個(gè)季節(jié),,都會(huì)散發(fā)著各種季節(jié)所應(yīng)有的香味,。”一會(huì)兒,,媽媽把她剛做好的南瓜餅?zāi)昧顺鰜恚?,真香?我一個(gè)人就吃了三塊,爸爸媽媽笑了,,媽媽說:“這可不是科技做出來的哦,,這個(gè)是媽媽的拿手絕活!”

過了幾天,我又要離開了家,,全家都在門前的大草地上開派對酒會(huì),我安慰依依不舍的媽媽:“沒事!現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá),,高速空中懸浮列車已經(jīng)開通了,以后,,我每個(gè)星期都能回來看你啦!”

這就是我,,20年后的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng),。

人教五年級(jí)上冊作文4:閱讀,遇見更好的自己_開卷有益作文,。

“書籍是全世界的營養(yǎng)品,,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,,就好像鳥兒沒有翅膀?!鄙勘葋喌倪@句話蘊(yùn)含著他對讀書的深深體會(huì),,也強(qiáng)調(diào)了閱讀是我們生活中必不可少的一部分,。

生活中經(jīng)常見到兩類人,。一類是日復(fù)一日沉浸于手機(jī)中,,一刻不停地聊微信,刷微博,,不能自拔。而另一群人,,他們在空閑之余和“手機(jī)控”是截然相反的,,他們自己“充充電”,生活更加充實(shí),,更加精彩。他們廣泛閱讀,,思維永遠(yuǎn)不會(huì)停留在這個(gè)時(shí)代,而是隨著書香一起飄向未來,。閱讀讓我們每一個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn),、蛻變,遇見到更好的自己!

讀書,,讓你遇見更完美的自己。如果你曾經(jīng)是粗魯?shù)?,那么讀書久了,你慢慢會(huì)溫文爾雅起來;如果你曾是愚笨無知,,那么讀書讓你思維開闊,思考敏捷,,多方面,、多角度去思考問題;如果你曾經(jīng)沒有目標(biāo)的,那么讀書讓你心胸寬廣,,去高瞻遠(yuǎn)矚,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),,并為之努力奮斗。有句話說的好:“讀書雖不能改變自己人生的起點(diǎn),,但可以改變一個(gè)人的終點(diǎn),。”

唐代“詩圣”杜甫從小就酷愛讀書,。他讀書不是浮光掠影地讀,而是深入地,、透徹地“煮書”,細(xì)細(xì)品味書中情節(jié),,感悟人物品質(zhì),。正是這樣博覽群書,為他以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,讓他悟出了“讀書破萬卷,下筆如有神”的哲理,,和小時(shí)候貪玩的杜甫判若兩人——閱讀讓杜甫遇見了更好的自己。

偉大文學(xué)家高爾基也是如此,。他小時(shí)候家境極為貧寒,10歲就在鞋店當(dāng)學(xué)徒,,老板娘三申五令禁止他看書??蛇@一切都不能磨滅高爾基對書的熱愛,他為此甚至還遭到毒打,。正是這樣,,即使身在逆境,也勤奮努力,,堅(jiān)持不懈,如饑如渴地讀書精神,,成就了他的未來,,讓他遇見了更好的自己。

古人云:“開卷有益”,。讀書豐富了我們的知識(shí),,開闊了我們的眼界,增廣了我們的見聞……為我們營造了一步步通往成功的階梯,,也讓我們遇見了更好的自己!

人教五年級(jí)上冊作文5:二十年后回故鄉(xiāng)。

轉(zhuǎn)眼二十年過去了,,我已經(jīng)是一個(gè)兒童文學(xué)作家。秋風(fēng)又吹黃了大地,,一天,我正在寫稿,,秋風(fēng)吹亂了我的短發(fā),,這讓我有些傷感,。抬起頭,,忽然想起來,我離開家鄉(xiāng)二十年了,這樣的天氣,,不免有一些思鄉(xiāng)之情。我想寫信,,但是“復(fù)恐匆匆說不盡,,行人臨發(fā)又開封”。但這次我的思想之情分外強(qiáng)烈,,我必須回到自己的家鄉(xiāng)去。

我買好了火車票,,激動(dòng)地上了火車,。我很著急,歸心似箭,,但是人群像一堵墻一樣擠進(jìn)去擁出來,,在我的努力下,終于擠了進(jìn)去,?;疖嚿衔宜季w亂飛:家中如今變成了什么樣?弟弟有沒有上初中?姐姐現(xiàn)在怎樣了?“泰安站到了,,下車的旅客,請您帶好您的物品下車,,祝您旅途愉快!”我差點(diǎn)沒緩過神來,我趕緊收拾好行李,,跑下車。一路上,,我跟著導(dǎo)航找到了那一棟房子,我發(fā)現(xiàn)路中間的欄桿都換了,,干凈又結(jié)實(shí)。一旁的停車場也蓋了新的足浴館,。往左邊一看,萬達(dá)竟然拆了!換了一個(gè)新的高大的大廈,。我管不了那么多,像飛奔的寶馬一樣跑到樓里,,一樓二樓三樓……這就是家,我緊張地敲了敲門:“誰啊?”門里傳來一個(gè)十五歲左右少年的聲音,。我有些猶豫,,以為走錯(cuò)了,。但依舊高興地回答:“是我,哥哥回來了,,浩宇!”我聽到他對另一個(gè)人興奮地說:“好像是我哥哎!”“吱呀……”門打開了,,迎接我的人是一個(gè)老頭,,不過我仍然認(rèn)得,,那是我爸爸!一位年事已高的父親,。我叫了一聲:“爸!”我看到爸爸頭上多了些白發(fā),臉上多了細(xì)紋,,但中間那一顆大痘痘,,我忘不了,。緊跟著的是我媽媽和弟弟。我的弟弟已經(jīng)長成了一個(gè)眉清目秀的小伙子,那一晚上我和我的家人無話不談,,但在要睡覺的時(shí)候,我哭了起來,,這樣和家人在一起的好時(shí)光我不想再失去。

這次回家鄉(xiāng),,我深刻地體會(huì)到:要珍惜現(xiàn)在和親人在一起的時(shí)光,不要讓你失去他們,。

人教五年級(jí)上冊作文6:有趣的漢字。

漢字已是我們生活中的一部分,,我們雖然天天和它打交道,但我們究竟認(rèn)識(shí)它多少呢?下面就讓我們用猜字謎的方式來認(rèn)識(shí)漢字吧!

班里準(zhǔn)備開始猜字謎游戲了,,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地歡呼起來,。游戲開始了,。首先是初級(jí)版的題目,,“一人在內(nèi)”老師說道,,小菜一碟,不就是個(gè)“肉”字嗎?我們異口同聲地回答,?!皩α耍乱粋€(gè),,又到村里?!崩蠋熜χf,,我們想了想,“是‘樹’字嗎?”小柔歪著頭問,。“不是,,”老師神秘地說。我想:怎么不是呢?難道不是“村”字里面加“又”字嗎?一定是“樹”字,。老師看著我們疑惑的眼神,,公布了答案,是“樹”字呀!這是用加字法,。原來老師是在“騙”我們呀!

難度提升了,,老師掃視了一眼全班,,說:“四人搬木頭,。”哎呀,,這下班里炸開了鍋,,有的同學(xué)交頭接耳,,有的同學(xué)冥思苦想,,還有的同學(xué)絞盡腦汁地想著,,真讓人摸不著頭腦呀!“公布答案,,是‘杰’字?!崩蠋熢捯怀隹冢鞍パ?,這個(gè)字我們都會(huì)呀!怎么就猜不出來呢?”大家議論紛紛,。老師解釋道:“下面四點(diǎn)是四人,,木是木頭,,連接起來不就是四人搬木頭嗎?”大家恍然大悟?!跋乱粋€(gè),依山而立,。”咦,,這個(gè)是什么意思呀!同學(xué)們七嘴八舌地議論著,當(dāng)我抓耳撓腮時(shí),,只見小柔以迅雷不及掩耳之勢站起來回答,但卻答錯(cuò)了,,又有幾個(gè)同學(xué)舉手回答,還是錯(cuò),。老師看著我們垂頭喪氣的樣子,只好公布答案:“是‘端’字,。”大家目瞪口呆,,經(jīng)過老師耐心解釋,大家才心服口服,。

猜字謎真有趣,我們通過猜字謎來學(xué)習(xí)漢字更有趣,,從猜字謎的游戲中,,我感受到了漢字的淵博和魅力。

人教五年級(jí)上冊作文7:文明只差一步,。

一天,陽光明媚,,萬里無云,一位小女孩剛放學(xué),,走在回家的路上,唱著小曲,,聞著路邊的花香,穿越在花叢中,。

忽然,一陣臭味撲鼻而來,,小女孩和身旁的小男孩不約而同地捂住鼻子。原來,,在垃圾桶旁邊垃圾堆積如山,,蚊蠅滿天飛舞,臭氣正是從這里傳出來的,。雖然離垃圾桶只有一步之遙,可人們不愿邁出這一小步,,為城市的文明邁出一大步,寧可貪圖暫時(shí)的方便,,也不愿為城市制造永恒的美麗,。

這時(shí)小孩子彎下腰,撿起垃圾,,忍受著讓人一刻都不想多待的臭氣,,慢慢撿拾著垃圾,,盡管有好多次都忍不住沖了出來,不想繼續(xù)撿拾,,可最后為了城市的美麗還是堅(jiān)持了下來。

一邊的小男孩正低頭思考著什么,,忽然靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)治標(biāo)治本的好辦法從他的腦子里跳了出來,,他心想:要是我寫一個(gè)標(biāo)語,提醒大家一下,,那么人們會(huì)不會(huì)就改掉這個(gè)壞毛病呢?說干就干,小男孩拿出筆,,寫下了“文明只差一步”的標(biāo)語,貼在了垃圾桶上,。小女孩看了之后,朝小男孩伸出了大拇指,。終于,在兩人的努力之下,,垃圾桶旁變得干干凈凈,看上去令人心曠神怡,。雖然忍受了臭味,但看著如此美麗,、干凈的街道,兩個(gè)人心里比吃了世界上最甜的蜜還要甜,。

看了這個(gè)故事,是否有一股暖流涌上心頭,,如果城市中有許多像文中小男孩、小女孩那樣的人,,那么城市將會(huì)變得更加美好。現(xiàn)在,,學(xué)校正在評(píng)選文明校園,我們更要好好保護(hù)環(huán)境,,讓文明的你我邁出這一小步,人人都邁出一小步,,城市美麗將會(huì)邁出一大步,讓我們行動(dòng)起來,,讓校園更加美好,,讓奉城更加美好!

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇四

第一類同學(xué)是本身數(shù)學(xué)自學(xué)能力比較強(qiáng)的,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不錯(cuò)的,。對于這類同學(xué),我的建議是自己利用暑假把數(shù)學(xué)成績提高,。

1吃透一本全書。

那么首要任務(wù)是選一本復(fù)習(xí)類的全書,。當(dāng)然市面上復(fù)習(xí)類全書是比較多的,,大家去找一本適合自己的。如何使用這本書呢?這里我給出一點(diǎn)建議:做這本復(fù)習(xí)全書而不是看這本全書,,很多人在復(fù)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常犯這個(gè)毛病,喜歡去看,,看完之后發(fā)現(xiàn)效果并不是太好。面對這本書要分幾步走:

第一步,,從知識(shí)層面把每一章的知識(shí)過一過。因?yàn)槲覀冊谇捌谝呀?jīng)進(jìn)行過基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了,。但是基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對于這些基礎(chǔ)知識(shí)我們還要進(jìn)行一個(gè)梳理,,首先看一下每一章的基礎(chǔ)知識(shí)是不是遺忘。如果我們在復(fù)習(xí)某一章的時(shí)候,,比如復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)第一章,函數(shù)基線連續(xù),,如果發(fā)現(xiàn)這一章里面有的知識(shí)點(diǎn)忘了,,那一定要把我們的教科書找出來,先從教材方面再復(fù)習(xí)一遍,,把我們這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)先保證我是過關(guān)的。

第二步,,這個(gè)全書上的例題和練習(xí)題呢,我們一定每個(gè)都是動(dòng)手去做一做,,即每個(gè)例題都要給自己一點(diǎn)思考時(shí)間,動(dòng)手去做,,而不是去看,更不要開始就看答案,。因?yàn)椋赐甏鸢钙鋵?shí)沒效果的,。當(dāng)然,如果思考8到10分鐘,,我們還沒有思路,那么這種題我們再去看一下答案,,把答案看懂后,把這道題做一個(gè)小的總結(jié),,找一個(gè)本子把它記下來,那么總結(jié)什么呢?這道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些,,針對這個(gè)知識(shí)點(diǎn),這道題是怎么考察的,,也就是說它的做題方法。接著,,弄清楚我們不會(huì)做的原因是什么??偨Y(jié)完了之后,我們再從頭到尾的做一遍,。一定是落實(shí)到手上,,達(dá)到每一個(gè)題我都去把它搞懂了,。因此,我們在做復(fù)習(xí)全書的時(shí)候不要圖快,,即便做的慢一些,我們都利用這個(gè)暑假一個(gè)半月到兩個(gè)月左右時(shí)間我們能夠把這個(gè)復(fù)習(xí)全書扎扎實(shí)實(shí)去做上一遍,,這個(gè)效果是非常明顯的。這類同學(xué)呢如果在暑假期間完了全書后還有時(shí)間,,我建議把這個(gè)復(fù)習(xí)全書再做上一遍,。

第二遍的方法仍然跟第一遍的做法類似。第一步還是從知識(shí)層面去把每章所涉及的知識(shí)過一遍,。如果有遺忘,,也是把教科書拿來翻一翻,,一定要從知識(shí)層面去過關(guān),。第二步,著重去做第一遍做錯(cuò)的和是不會(huì)做的題目。因?yàn)榈谝槐闀r(shí),,我們做了總結(jié),然后著重去做這樣一類的題目,。把這些題拿來再去研究研究,如果還不會(huì)的,,這類題一定要重點(diǎn)去標(biāo)注一下,,這類是我們自己會(huì)產(chǎn)生問題比較大的一種題目,,做好標(biāo)注,,反復(fù)研究,。因此,,第二遍做起來相對會(huì)快一些,。一般來說復(fù)習(xí)全書到10月中旬以前,,我們可以把它做上一到兩遍,10月中旬以后,,這件事情可以不做了。因?yàn)榈胶笃谖覀冎饕侨パ芯空骖},。

2真題研究略述,。

這個(gè)是非常重要的一塊,,一直到后面沖刺階段的話,,我們主要是去把這個(gè)真題好好做研究,,這也是通過這些年考試的一個(gè)特點(diǎn),,經(jīng)常會(huì)把歷年??嫉囊恍┱骖}變變模樣,,再拿來去考考你,。比如像這些年數(shù)一、數(shù)二,、數(shù)三這些特點(diǎn)都非常明顯。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇五

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),,以課程改革為核心,,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

1、為教師學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,,提供一個(gè)研討平臺(tái),,組建好岱廟二年級(jí)數(shù)學(xué)大教研組,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),,并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,,探索,、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享,,使教師在教研活動(dòng)中有所得。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,,以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研究新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),,積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,用好教材,通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、磨課。為落實(shí)新課標(biāo),,組織全組教師進(jìn)行磨課,把具體的任務(wù)分配到每位教師,,使教師積極參與到磨課中,打造一節(jié)高質(zhì)量的課,,使教師們在磨課過程中有所提高。

(二)實(shí)行教研請假,、簽到制度,,以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

為了確保教研活動(dòng)的有效開展,,每次教研活動(dòng)提前通知,,有事情要請假;若大多數(shù)教師有事情,,則將教研活動(dòng)改期進(jìn)行;參加教研活動(dòng)的教師都要簽到,,有事沒來的,,讓同校教師傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動(dòng),,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)的方法,,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教師的教育教學(xué)理論,,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇六

高考在即,,擺在同學(xué)們面前的首要任務(wù)就是如何才能科學(xué)地制訂學(xué)習(xí)備考計(jì)劃,。有了計(jì)劃,,才能合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,提高學(xué)習(xí)效率,,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。

高考考什么,?如何考,?

通過學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到下面三方面的目標(biāo):

1.了解數(shù)學(xué)的考試范圍,、內(nèi)容,。

2.高考試題源于課本但高于課本,,是創(chuàng)新題目,。課本為主,,復(fù)習(xí)資料為輔。

3.大部分考生,,做到易題不失分,中等難度題得高分,,難題盡量得分,。少做難題,不做偏題,、怪題。

復(fù)習(xí)備考必需分三步走:第一步(第一輪)學(xué)習(xí)考點(diǎn)知識(shí),,第二步(第二輪)整合知識(shí),第三步(第三輪)靈活解題,。

有多少時(shí)間可供自己支配。

實(shí)際上高考沖刺階段,,最多只有兩個(gè)月的時(shí)間可供自己按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

高考備考計(jì)劃按三個(gè)時(shí)間段來進(jìn)行,。

第一階段:從高三入學(xué)開始到次年2月結(jié)束。主要做法是:按課本章節(jié)順序全面系統(tǒng)地對照考綱考點(diǎn)逐一進(jìn)行,,找出課本中的關(guān)鍵詞、中心詞,,并且要牢記,解決好重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題,,歸納成專題,強(qiáng)化基礎(chǔ),掃清一切障礙,并配合適當(dāng)?shù)膯卧毩?xí),,務(wù)必做到章節(jié)過關(guān),不留死角,。

第二階段的學(xué)習(xí)最遲在4月底結(jié)束,這段時(shí)間的主要做法是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),,進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合,,目的是完善和重組知識(shí)體系,加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,,使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,。

第三階段的學(xué)習(xí)在5月底結(jié)束,主要做法是重點(diǎn)練習(xí)最近三年的高考試題,,目的'之一是熟悉高考試題的解題思路和技巧,。目的之二是查漏補(bǔ)缺,尋找知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)補(bǔ)救,。

怎樣安排學(xué)習(xí)時(shí)間比較合理,。

1.擠出時(shí)間,。

早晨和晚上的時(shí)間是最好的,,時(shí)間比較長,,比較完整,比較安靜,,腦子較清醒。

2.充分利用零散時(shí)間,。

比如,兩堂課之間的課間休息,,除了短暫地休息一下,,恢復(fù)體力振作精神以外,可以及時(shí)地復(fù)習(xí)一下聽課筆記,,鞏固學(xué)到內(nèi)容;將不懂的問題請問老師,。

3.合理支配和利用時(shí)間。

著名的公式:“8-1〉8”,,從八小時(shí)中拿出一個(gè)小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),、娛樂或休息,表面上只學(xué)習(xí)了七個(gè)小時(shí),,但其效率遠(yuǎn)大于不間歇地學(xué)習(xí)八小時(shí)。將每一小時(shí)劃成50分鐘學(xué)習(xí),、10分鐘休息,可獲得最佳效率,。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇七

高二的同學(xué)已經(jīng)開始中學(xué)時(shí)候的最后一個(gè)暑假了,在這個(gè)假期里大家不能完全埋頭于書本,,因?yàn)檫@個(gè)暑假畢竟是你進(jìn)入高三一年辛苦前的一次大休息,要利用這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下,。小編在這整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您,。

重點(diǎn)提醒:學(xué)會(huì)用“逼迫”培養(yǎng)興趣。

高二暑期應(yīng)該是這樣安排:

1.把高一,、高二的卷子拿出來“過一遍”,保持熟練度。

2.自學(xué)高三的內(nèi)容,為高三爭取更多的時(shí)間,。

3.做模擬練習(xí)卷,暑假的機(jī)會(huì)不能放棄。

4.不要熬夜,高二的時(shí)候堅(jiān)持11點(diǎn)之前睡覺,要提高的是效率而不是保證時(shí)間量,。

5.要保持運(yùn)動(dòng),不能讓身體在高三之前就出現(xiàn)疲勞狀況,,要為高三充足電力。

還要注意的是拿到卷子不要先做題,一定要先思考,。對于自己不喜歡的學(xué)科,,有時(shí)需要“逼迫”自己去喜歡,逐漸培養(yǎng)興趣,。

給自己一個(gè)緊張的機(jī)會(huì)。

重點(diǎn)提醒:英語要大聲讀,、數(shù)學(xué)要細(xì)分弱勢。

如果覺得自己屬于不太自覺學(xué)習(xí)的那種人,,那就去報(bào)名參加暑期學(xué)習(xí)班,,每星期有兩三天時(shí)間是從上午學(xué)到下午,,這樣就能讓自己不要松懈下來。

如果很喜歡某種的輔導(dǎo)書,,解析超級(jí)詳細(xì),,很適合在家里自學(xué),還很有針對性,。英語有個(gè)開竅的過程,,跨越這個(gè)零界點(diǎn),學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)就是必須大聲閱讀,。每天早上的英語廣播和整點(diǎn)英語新聞也要堅(jiān)持收聽。

還想告訴今年的高三學(xué)生,,大家把心態(tài)放平,假期別把自己拼得太累,,拼到開學(xué)生病實(shí)在不值得。

千萬重視語文,。

重點(diǎn)提醒:以半學(xué)期為單位整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

高二的同學(xué)已經(jīng)開始中學(xué)時(shí)候的最后一個(gè)暑假了,在這個(gè)假期里大家不能完全埋頭于書本,,因?yàn)檫@個(gè)暑假畢竟是你進(jìn)入高三一年辛苦前的一次大休息,要利用這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下,。

最重要的是不要把高三看成煉獄式的痛苦,而應(yīng)該看成改變?nèi)松壽E的契機(jī),。在暑假里一方面放松一下,,另一方面為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),,比如語文復(fù)習(xí),,多讀一些書等,。不要在這個(gè)暑假一下子把力氣全部花完,還有一年的努力時(shí)間,,高考前的復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)“漸強(qiáng)”的過程,留出一些精力到最后的時(shí)候再?zèng)_刺吧,。要想提高語文水平,重要的還是要抓住基礎(chǔ)知識(shí),。在高一、高二,,每一次大考之前,,都要會(huì)利用考前復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),以半學(xué)期為單位整理一下這一時(shí)段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。物理的復(fù)習(xí)和語文有相通的地方,也是要緊扣書本,。

復(fù)習(xí)要靠章法取勝。

重點(diǎn)提醒:前半月看課本,,后半月做題目。

一月的暑假怎樣才能充實(shí)地度過,,許多學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以分成兩段:前一個(gè)月多看看課本,,按照書里章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢;后一個(gè)月可以做一些題目,把知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際的操練結(jié)合起來,。在做題目的時(shí)候要注意培養(yǎng)自己解答綜合題的能力,。高一高二的試題都是按照章節(jié)來考,但高三以后都是綜合考,,綜合題型越來越多,所以這方面的能力也要著重訓(xùn)練,。

高考最后比的還是總分,,所以在暑假這一整段的時(shí)間里,,大家可以針對自己比較弱的科目進(jìn)行強(qiáng)化,并且注意保持好自己的優(yōu)勢,。

到了高三,,課堂上的時(shí)間很重要。比如數(shù)學(xué),,在上課的時(shí)候,老師提出的每一個(gè)問題都要認(rèn)真地去思考,,并且要學(xué)會(huì)思考、多思考,,把聽課和思考結(jié)合起來,提高上課的效率,。當(dāng)然,,一定量的練習(xí)也是必不可少的,在做題目的時(shí)候也要多思考———為什么會(huì)想到使用這樣的方法?自己的思路是什么樣子的?還有沒有其它的路可以走?在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,可以根據(jù)書本一單元一單元地復(fù)習(xí),,把書上的定理、知識(shí)點(diǎn)搞清楚,,并且可以在筆記本上列一張知識(shí)點(diǎn)的表格,做到一目了然,。只要心里明白一點(diǎn):不是最后的高考,那些考試都不能決定什么,。

這個(gè)暑假最重要的是抓基礎(chǔ),不管哪一門,,先把書看幾遍,這樣能讓你在高三的一年中心中有底,。到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)練習(xí)鋪天蓋地,最最缺乏的是看書,。

分開來說,數(shù)學(xué)你把每一本書的例題先看明白,,很多人忽視例題,覺得簡單,,但是,例題的步驟是最完整最正確的,。隨著你做題的增多,你會(huì)越來越熟練,,步驟會(huì)越來越簡化,養(yǎng)成跳步的壞習(xí)慣,。在高考中就會(huì)吃這個(gè)虧,許多同學(xué)實(shí)際分?jǐn)?shù)比估算分?jǐn)?shù)(答案對便給全分)低,,就是在步驟上丟分了。

英語上要多背單詞,,詞匯量大閱讀能力自然提高,還有,,趁著暑假很大塊的時(shí)間,多讀一些你感興趣的英語文章,,不需總查字典,目的在于培養(yǎng)語感,,比如上一些你喜歡的歌星影星的英文網(wǎng)站,,看一些英文采訪,對提高英語水平和增加興趣都極有幫助,。還有,,在高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)在英語某一項(xiàng)你原來很強(qiáng)的(例如聽力)突然差了,不要著急,,只要多練一定能趕上。

語文多在積累,,一般來說不是一下子就能趕上的。不過可以給你一些建議,。暑假里多做些積累,像錯(cuò)別字,,成語,注音等等,。暑假時(shí)總結(jié)500個(gè)成語,,有點(diǎn)累,但想來是有幫助的。最好每天有計(jì)劃,,總結(jié)20個(gè)成語,15個(gè)錯(cuò)別字,,15個(gè)注音。一定要堅(jiān)持,,還要記得回過頭來看,。文言文最好在暑假期間花大力氣抓一抓,比如每天做3-5篇,,不求全部作對,做多了自然而然就很有感覺,,剛開始做的時(shí)候一般要錯(cuò)2-3個(gè),到下半學(xué)期文言文就基本上不會(huì)錯(cuò)了,。還有就是要把課本上的每篇文言文都看細(xì),就是要讀透每一個(gè)字,,考試的文章決不會(huì)比課本上的難,基本上所有的虛實(shí)詞都是課本中的,。重要的虛詞和實(shí)詞一定要總結(jié),,對做題很有幫助。現(xiàn)代文閱讀和語言運(yùn)用高三時(shí)會(huì)有大量練習(xí),,不用在暑假去特地的摳。至于作文,,多看一看范文是不錯(cuò)的,但不要總是一個(gè)模式的,,不要把自己的文章固定化,,那樣不會(huì)有高分,。

這個(gè)暑假語文還是要花一些時(shí)間的,,因?yàn)檎Z文重在積累。高三一忙,,沒有時(shí)間積累是必然的。

注:高三最重要的是心態(tài)好,,在暑假中勞逸結(jié)合,,高三中不亂不躁,不放棄希望,,堅(jiān)持計(jì)劃,一定能在高考中取得好成績!

(一)把高二知識(shí)鞏固好,。

從知識(shí)角度來看,高二的解析幾何,、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)),,高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過,,多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉,要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求,,相對來說比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷,,如果能掌握好高二知識(shí),,會(huì)做得更好,,這對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,,能幫助你形成良性循環(huán),。

(二)注重歸納總結(jié),。

平時(shí)在校由于作業(yè)多,,無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作,,而這對能力的提高會(huì)有很大的幫助,??偨Y(jié)可以按章節(jié),,也可以按知識(shí)點(diǎn),。比如對圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行:(1)基本概念:曲線和方程定義及應(yīng)用,、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程,、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;(2)基本題型的常見解法,、特殊解法,,如求兩圓相交弦所在直線的方程,若求交點(diǎn),,不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,,用曲線系方程則很簡單,。(3)易錯(cuò)問題剖析;(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法,。對思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn),,比如中點(diǎn)弦問題,,涉及弦長,,則用韋達(dá)定理,,不涉及弦長,,則用點(diǎn)差法,。

(三)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),。

有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好,,可以集中時(shí)間補(bǔ)一下,。首先要理解基本概念,記住公式和定理,,千萬不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,,要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型,,并掌握其變式,要注意解題方法的總結(jié),,做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,,提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用,,還有努力把會(huì)做的題做對,很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,,平時(shí)都認(rèn)為是粗心,其實(shí)不盡如此,,是多方面原因造成的,應(yīng)及早找出原因,,盡快改正,。

(四)騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題。

不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會(huì)做的題目,,這類題目多是鞏固性的,反復(fù)操練沒有太大必要,。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目,這些題不一定難,,但是以前自己沒見過的問題,,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,,這里不僅關(guān)心結(jié)果,,更關(guān)注過程,這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,,它有助于高三階段綜合能力的提高,。

(五)做些開發(fā)思維的題目。

有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書,,要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完,。對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難,,但對中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難,。對此要根據(jù)各人的具體情況而定,實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng),,那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了,,但上課時(shí)又認(rèn)為自己會(huì)做了,,不認(rèn)真聽課,最終效果不好,。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多,以至于早早就進(jìn)入狀態(tài),,到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏,。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,它最終會(huì)使你的能力得到提高,,對你以后無論做什么類型的題都會(huì)有幫助。

數(shù)學(xué)暑假計(jì)劃做篇八

數(shù)學(xué)是一門思考性很強(qiáng)的學(xué)科,,小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對所學(xué)過知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,,由于復(fù)習(xí)面廣量大,時(shí)間緊,,內(nèi)容多,為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際,,從而用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果,為此提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議:

一,、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,。為使復(fù)習(xí)具有針對性,,目的性和可行性,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),,教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對性,,可收到事半功倍的效果。

二,、分類整理、梳理,,強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下,,對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理,使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系,,這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握,,便于融合貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展,,有序發(fā)展,真正提高復(fù)習(xí)的效果,。

三、辨析比較,,區(qū)分弄清易混概念。對于易混淆的概念,,首先抓住意義方面的比較,再者是對易混概念的分析,,這樣能全面把握概念的本質(zhì),避免不同概念的干擾,,另外對易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比較,,以明確解題方法。

四,、一題多解,,多題一解,,提高解題的靈活性,。有些題目,,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法,。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力,。不同的解題思路,列式不同,,結(jié)果相同,收到殊途同歸的效果,。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪,,開闊解題思路,。有些應(yīng)用題,,雖題目形式不同,但它們的解題方法是一樣的,,故在復(fù)習(xí)時(shí),要從不同的角度去思考,,要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,,提高解題靈活性。

五,、有的放矢,挖掘創(chuàng)新。機(jī)械的重復(fù),,什么都講,什么都練是復(fù)習(xí)大忌,,復(fù)習(xí)一定要有目的,有重點(diǎn),,要對所學(xué)知識(shí)歸納,概括,。習(xí)題要具有開放性,創(chuàng)新性,,使思維得到充分發(fā)展,要正確評(píng)估自己,,自覺補(bǔ)缺查漏,面對復(fù)雜多變的題目,,嚴(yán)密審題,弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律,,發(fā)掘隱含條件,,多思多找,得出自己的經(jīng)驗(yàn),。

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