在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇一

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助,！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。

這個學期,，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習,、生活,，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領,，在各方面都有了不同程度的進步,。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合,、互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

本學期我們開展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》、《我喜歡》,、《秋葉飄》,、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中,，結交了許多好朋友,，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室,、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中幼兒的繪畫,、手工等作品,。

幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長,，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容。同時我們還開展了半日開放活動,，讓家長進一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過第一個學期的學習、活動,，幼兒在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。

健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁,、進餐和安靜地就寢,。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球、走平衡木,、拍球等活動,。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見,、請”等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌。語言表達能力也進步很快,，能用簡單的普通話與人交流,。在語言活動中，有些幼兒還是較內向,，老師提問時不愿主動地表達自己的想法,，聲音較小。

科學領域方面：在認知方面,，我們引導孩子認識了秋天的葉子,、水果。感知冬天的基本特征,，體驗了季節(jié)的變化,。在數(shù)學方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、形狀分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類,。能區(qū)別上下、前后,，有初步的空間概念,。但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中,。

藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼、團紙,、撕貼,、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”。有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學期重點加強指導,，也希望家長在寒假中針對自己孩子的.不足加以指導,。

1、在園在家教育目標要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質,。

5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活,、活動情況,，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步,。

讓幼兒度過一個安全,、健康、快樂的新春佳節(jié),，我們給各位家長提出以下幾點建議,，懇請家長密切配合：

1、寒假期間,，請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇二

下面是本站提供的托班家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀,。

篇一

各位家長：

晚上好!今天是本學期第一次召開家長會,，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。今天我們居然聚在一起，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育,，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說的好：“家園好像車的輪子，只有同向運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展,。”今天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況,。

一,、班級情況分析

新學期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名,，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應,。在這一時期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應,，適度的分離焦慮是正常的,。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認識的老師和小朋友，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學的幾天里,，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活,，家長們也很擔憂,，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程,，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近,。

我們通過近階段的引導教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性,，顯得自由散漫,，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具,、椅子等，也有的較內向,、膽小,，不肯多說話。還有小部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服,、鞋子，不會自己吃飯,，大小便自理有困難,，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目,。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些情況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”,，早上一,、四我們喝乳汁牛奶，二,、三,、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣,。下午點心吃拼干糖果,。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不肯吃,，但我們老師會喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣,。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃，2.幼兒在園他也在活動,，動腦跟我們大人上班一樣,，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓。現(xiàn)在幼兒們午睡還可以,，都能安靜很快的自己入睡,，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求,，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯,，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在,，如果都要靠我們喂的話,，一頓飯的時間就太長了,，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了,，天氣涼了,，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢,，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的,，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光,，一定要養(yǎng)成一個好的習慣,，這樣對健康十分有利。

還有自己穿鞋子,，分清左右腳,，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法,。還有如果小便在身上了一定要說出來,，開學那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來,，夏天衣服薄,，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時地幫助換好了,，可是天冷了以后,，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了,。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,、團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學,、中學,，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主,。幼兒不進在這兒學習,，也在這兒生活,。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面,，小班主要有數(shù)學,、音樂、美術,、手工,、閱讀等這些活動為主。具體的時間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”,。這個學期我們將開展7個主題《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》、《小不點兒》,、《冬天來了》每個主題都結合上面這些活動,，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學習，和陌生人交往,，集中聽講,，安靜地坐一段時間，也讓他們對幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進幼兒園,。

三、教師如何教

在這里,，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的.區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構式課程的目標是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認識球體、圓柱體時,，我們以前的教學是單一的說教,，但是現(xiàn)在的建構式課程就是讓幼兒先探索,、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性,，從而區(qū)分球體,、圓柱體,。家長們,，你們大多認為教是使孩子學習的唯一途徑,，其實我們的孩子是一個主動的,、有能力的學習主體,，經(jīng)過他們自己的認識,、學習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學的形式,，我們的教學的內容是圍繞主題進行,，我們的教學內容都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計劃表，一張是本周教學計劃表,，一張是育兒知識,，希望家長平時多關注一下，其實我們老師的工作量也是挺大的,。

四,、那么，對于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦?

這恐怕也是很家長很關心的問題,。我想，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

五,、表揚和懲罰很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚,、鼓勵固然是一種很好的辦法,，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。實際上,，孩子做錯了事,，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”。當然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

篇二

各位家長,，你們好!

首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合,。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目,，現(xiàn)在一年半過去了，孩子們逐漸消除了對新事物,、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任、親近老師了,，并且能夠主動與同伴游戲,、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。

一,、班級情況分析

本學期我班孩子們共有48名,，男孩23名，女孩25名,，他們來自不同的家庭,，性格、能力,、習慣也有著極大的不同,。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個孩子的性格,、習慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是,，每個孩子都有著自己的長處,，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多,，我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括,，在今后的活動中，更多地了解幼兒,，挖掘孩子們的潛在能力,。

有的孩子性格內向，與他人溝通還存在一定困難,，有的孩子聰明伶俐,，但是以自我為中心嚴重，缺乏一定的自我約束能力;有的小朋友過于膽小,，不善表達;有的小朋友對于成人依賴性較強,，自己管理情緒的能力很弱;有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不同情況,，我們也將捕捉孩子不同的個性特點,，有針對性地實施教育，幫助孩子獲得進步,。

二,、一日活動安排

我們上午組織教育教學活動，新授的內容都放在上午,，下午因為孩子的注意力易分散,，所以一般組織孩子游戲、戶外活動,、書寫數(shù)字,、繪畫等活動,。

三、本學期工作計劃

本學期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗積累,、結合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索,，設計了一些相關的主題,。本學期開設的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進行教學,。每個主題都有一系列的活動,。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個教學活動,、區(qū)域活動、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構成的活動系統(tǒng),。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展,。

特別需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進行,，有的通過參觀形式進行,，有的通過故事活動完成，不是像小學中學那樣固定地坐于教室中集體進行(錄像-參觀保健室,、食堂),。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天,，其中的每一個環(huán)節(jié),，區(qū)域活動、游戲活動,、體育活動,、生活活動，都是我們的課程,，教學活動結合游戲活動,，教學活動結合生活活動，教學活動又結合環(huán)境開展,。所以有時當你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學活動進行,，同時,，三四歲的孩子，語言表達能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學什么,，做什么。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇三

有個性的發(fā)展,，所以在制定教學目標時,，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2,、指導自己的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求,。

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,、盥洗,、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁,，喝水,。

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調,，在集體活動中愿意與同伴一起玩耍。

5,、能有禮貌的與人溝通,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

的榜樣,。所以在家里我們家長也要嚴格要求孩子，因此我們對家長也有幾點要求：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子情緒。

2,、每周為孩子剪指甲,，以防止孩子無意中傷人,。

3、每天按時接送幼兒,，早上7：30入園,，下午16：30離園，如果別人代接請電話通知老師,。

4,、請家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品,，我們家園做好雙保險,。

5、如您的電話號碼有改動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系。

6,、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈,，手鐲），以免丟失,。

7,、配合幼兒在家自己吃飯，學習穿脫衣服鞋子,。

8,、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師。

9,、每天看家園共育欄內容,。

我的發(fā)言代詞結束，謝謝大家,。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇四

幼兒園幾年，托班是關鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮、踏實學習的好習慣,。這是最后兩年乃至于小學學習的基礎,。畢竟孩子上小學我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認為,，身為家長有必要在小班這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習,。

如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學習習慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心，包括以后離開您上小學,，上大學,。即使您少掙點錢，即使您少掙點錢,，即使您少掙了點錢,，即使您少看了一會電視，少打幾場麻將,，即使您每晚少睡幾個小時的覺……可這些跟您孩子的一輩子的前途相比較,，都是微不足道的，都不如孩子的前途重要,，因為我們給了他們生命我們不能只做他們的保姆,，只保證他們都穿最好的、吃最好的`,、用最好的,、錢夠花就行了，我們更應該對他們的以后的美好生活負責任,，不說非得讓他升官發(fā)財考上清華北大,，最起碼得也應該讓他們在社會上有自己的容身之地，有自己的一份輝煌的事業(yè),。

從我們家長的角度看呢,，我們一年花這么多的錢供孩子到這來上學目的就是希望他能有出息，長大后有作為,，但是孩子整天在學校沒有什么時間和家長接觸,，你們現(xiàn)在特別想了解他在學校的情況，我相信你們肯定不愿意聽假話一定想聽真話,，以便更好的了解自己的孩子在他回家后的日子知道自己從哪個方面入手對他進行管教,。所以以上就是我根據(jù)孩子近段時間的表現(xiàn)，與家長們的一些交流,。

謝謝大家,！

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇五

今天我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子,，我們都準時地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間,。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來,。雖然哭鬧也有、調皮的也有,、撒嬌的也有,、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然,，前提師家長已離開孩子的視線）,。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！

在自理能力方面,，孩子的進步是明顯的,。剛入園的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字,。

在進餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐,，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時候胃口比較好,，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點,。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,。

一,、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等,。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動,。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”,，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：書包,、杯子、毛巾???一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,，我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西,，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,，鍛煉了堅強的品質并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）,。

我們的班上有三位老師，在座的各位都認識,，作為班主任我負責班級的全面工作,，組織孩子的一天生活，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作,。值得一提的就是教育這個大家都很關心的問題,。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣,，今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西,，如：擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌,、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊,！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆,。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說托班是最難帶的班級,，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解,、支持就是對我們工作的最大鼓勵,。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時特別感動，我們的孩子學會關心老師了,，他們愛著自己的老師,！他們真的是小天使！

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇六

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。

這個學期，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學活動,，經(jīng)過一個學期的學習、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步,。這一學期來,，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

本學期我們開展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》,、《我喜歡》、《秋葉飄》,、《圖形寶寶》等主題活動,，孩子們在豐富多彩的活動中，結交了許多好朋友,，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫,、手工等作品,。

幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容,。同時我們還開展了半日開放活動,，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。

孩子們經(jīng)過第一個學期的學習,、活動,，幼兒在生活自理能力、社會交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。

健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手,、入廁、進餐和安靜地就寢,。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、走平衡木、拍球等活動,。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見、請”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，還處在自我中心狀態(tài),，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌,。語言表達能力也進步很快,，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,，有些幼兒還是較內向,，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小,。

科學領域方面：在認知方面,，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果,。感知冬天的基本特征,，體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類,。能區(qū)別上下,、前后，有初步的空間概念,。但幼兒在活動中注意力易分散,，不易集中。

藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼,、團紙、撕貼,、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”,。有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學期重點加強指導,，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

1,、在園在家教育目標要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動大聲的問好,。

3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，在別人講話時能安靜地傾聽。

4,、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質,。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況,，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動,，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

讓幼兒度過一個安全,、健康,、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議,，懇請家長密切配合：

1,、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的'生活習慣。

2,、請您時刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品,。同時注意交通安全,。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。遠離火,、電、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護好孩子的安全。

4,、放假了,，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,，提醒孩子與電視機保持距離1,、5米以上，注意保護眼睛,。

5,、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,，特別是流感,、流腦的預防，防止傳染,。提醒孩子多喝水,，放假的時候可不能生病哦！

7,、正月十二正式上課,，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級,。

在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見,。為了更好的做好家園互動,，我們班也創(chuàng)建了班級q群,，群號為xxxxxxxx?？傊?，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇七

今天我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子,，我們都準時地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

(

搞笑短信網(wǎng)整理),。

我班小朋友都是新生,，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來,。雖然哭鬧也有、調皮的也有,、撒嬌的也有,、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然,，前提師家長已離開孩子的視線）,。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！

在自理能力方面,，孩子的進步是明顯的,。剛入園的時候,，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做,，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了,。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好,。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

在進餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的,！全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重,，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點,。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

經(jīng)過差不多一個學期的學習和練習,，全班小朋友基本都能聽懂普通話,，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學習總是在無意注意中進行的,，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急,。

一,、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等,。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動,。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”,，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：書包,、杯子、毛巾;一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,，我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西,，知道這是自己的事情自己能做要自己做,。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛煉了堅強的品質并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）,。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結束小小班的生活。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們,！爸爸媽媽、爺爺奶奶,！有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽,。因此，對于我們來說,，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事,。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活,、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利,、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,，在取得成績的后面,，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思,。在此,，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議,。

好的有,。xxx。喜歡運動的孩子有xxx,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxx,。在識字方面有待加強的孩子有xxx,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導,。在英語、識字和智星工程,、音樂方面,，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間,、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習,。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高,。智星工程教了50個成語,，還有9首古詩，幼兒成語,、古詩都掌握得較好,，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強,。在計算方面,，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序,。并從左到右進行點數(shù)1—10,，這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間,、日常體能活動的訓練,，幼兒在平衡、鉆,、爬,、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,，幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調性都上了一個臺階。同時,，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的培養(yǎng)的同時,，我們還不忘對孩子進行常規(guī),、自理能力培養(yǎng)。

相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上,，xxx小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分。其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長,，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少,。

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幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇九

今天我們在這里召開托二班的家長會,，雖然大家的工作都很忙，為了孩子,，我們都準時地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我班小朋友都是新生,，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來,。雖然哭鬧也有,、調皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然,，前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!

在自理能力方面,，孩子的進步是明顯的,。剛入園的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字,。

在進餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重,，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點,。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

一,、不善于表達情緒情感,、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。在剛入園的時候,，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園,，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：書包、杯子,、毛巾???一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,，我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做,。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,，讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,，鍛煉了堅強的品質并加入一些社會性較強的活動(舉例麥當勞等感謝家長支持活動等)。

我們的班上有三位老師,，在座的各位都認識,，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活,，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作,。值得一提的就是教育這個大家都很關心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯,。不像小學老師中學老師一樣,，今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了,。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西,，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西,。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌,、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解,、支持就是對我們工作的最大鼓勵,。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了)那時特別感動，我們的孩子學會關心老師了,，他們愛著自己的老師!他們真的是小天使!

家長朋友：

下午好!首先非常感謝各位家長能來參加我們托班的家長會,。希望在未來的日子里，我能與在座的家長多學習多溝通,，使育兒經(jīng)驗家園共享,，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶,。

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26人。通過上學期的學習,，我們對孩子在身體,、認知、社會性等方面有了一定的了解,。孩子們經(jīng)過一學期的學習,、游戲、生活活動,，在各方面都有或多或少的進步,。他們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)適應幼兒園的學習生活了,。

同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動,，對于新事物都表現(xiàn)出極高的興趣，在口語表達能力上也有了很大的提高,，通過一學期的努力孩子喜歡說也喜歡做了,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，在活動中常常表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，孩子們的身上還存在著許多不足,，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強,，活動能力較弱,，在活動中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,，從孩子的情感、親情著手,，提高幼兒各方面的能力,。由于本學期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度,，我們將繼續(xù)以愛心,、真心、耐心,、細心和誠心對待每一個孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活,。

二、本班幼兒的優(yōu)點：

1,、我們班孩子的適應能力較強,，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯,。每天都能堅持入園,，早上來園時會與老師打招呼。

2,、我們班孩子的自理能力不錯,。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學期進步了很多了,。有些幼兒由于依賴性較強不肯自己動手,，經(jīng)過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動手了,。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣,。

三,、本學期培養(yǎng)目標。

1,、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,、擺椅子等,。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛幼兒園。

四,、豐富的活動,。

這個學期孩子的活動也有很多：3月份：開展“我愛媽媽”三八婦女節(jié)活動。(我給媽媽唱首歌,，禮物送給好媽媽等),。還有植樹節(jié)活動(我給小樹來澆水)。

四月份：春游活動,。趕“小豬”比賽,。五月份：穿鞋比賽。六月份：迎“六一”活動,。唱歌比賽等,。

五、一日生活常規(guī)安排,。

早上7：30——8：00是晨間入園接待時間,。7：30入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木,、聽音樂,、室內活動等,。8:00戶外活動。8：30分開始早操,，請各位家長能準時讓幼兒來參加戶外活動和早操,。早操后是晨間談話、豆奶時間,。

9：10——10：00是兩個活動的時間,。上午是兩個活動，一般是以語言,、音樂的形成進行,。中間間隔小朋友的休息時間，讓孩子們喝水,、入廁,。

10：00——10：40是戶外活動的時間，因為我們是托班,，托班幼兒年齡較小,，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。

玩后組織孩子們入廁,，洗手,、喝水、聽音樂等,。

11：00——11：30是進餐時間,。我們會要求孩子學會獨立用餐，還要求幼兒不挑食,，不把飯粒撒在桌上,、地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，鼓勵孩子來添飯。本班幼兒用餐情況較好,，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯,，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好,，不挑食而且會主動來添飯,。

11：30——12：00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內散步,、有太陽的時候曬曬太陽,，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備,。

12：00——2：10是午睡時間,。

2：10——2：35是起床時間,。

2：35——3：00是吃點心、喝水,。點心很豐富,，一星期不重復。

3：00——3：40是下午的一個活動,，下午一般是由區(qū)角,、角色和繪畫活動來形成的。

3：40——4：00是戶外活動時間,，4：00——是離園時間，這一段時間,，您來接孩子,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn),。4：15分如您沒有來接孩子,，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發(fā)展階段,，我們主要是加強孩子的自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯應注意的事項,，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多,，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味的包辦代替，你應該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實,。

六、家長配合工作,。

1,、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園,，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧,。如果有事一定要請假，發(fā)個短信,。

2,、有時會請家長配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會以短信的方式通知你們幫孩子準備,，希望家長積極配合,。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片,、彈珠等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失,。在這段時間內，我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣,，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲,。

4,、每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中,，所以家長一定要做到這一點,。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接,。如果有特殊情況,，請您及時與班內老師聯(lián)系。

5,、生病的幼兒到園,，應和老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和門口晨檢老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領取晨檢卡,，并插在班級門口的晨檢袋里,。晨檢卡分兩種，健康的是紅色,，吃藥的是黃色。

6,、請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名),，便于老師查找。

7,、送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯,。

8,、我園入園時間定在7：15分以后，請各位家長務必守時,。離園時間定在4：00——4：15分,，如有個別家長由于工作關系需要4：30分以后來接的，請到小一班教室接孩子,。

我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長,，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方,，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶,，請家長們配合我們,，同時也請家長給予我們理解。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

我們班,，全班43位同學現(xiàn)在都很努力,，比上學期進步，學生中成績高低都很正?！,，F(xiàn)在畢竟還是小學生，我想講,，無論成績好與不足,，都不要緊，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級本學期及初中時,，家長對孩子要多加關心，呵護多點,，學習盯緊點,，肯定不會有影響的。

下面我來談談這個班的整體情況,。

這一屆學生從一年級起就動蕩不安,，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學生轉到了后校區(qū)。胡明中走后,，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來,。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎很不好,。尤其是我們六(9)班,，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多,。

通過上次的學初檢測就可以看出來,。我們一起來看一下

不看不知道，一看嚇一跳,。再看看我們的學生,，你們的孩子吧

1、對抗型,，這類的孩子學習目的不明確,，認為是在幫助老師和家長學，讓人感覺到是在混日子,。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞,，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心,，愛說謊,，不能正確對待挫折。

2,、抑郁型,，這類孩子一般性格內向，心胸狹窄,，遇到一點小事,，就耿耿于懷,，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學習,。

3、厭惡型,，這類孩子往往由于基礎知識薄弱,，無明確的學習目的,，缺乏學習動

機而對學習不感興趣，以至于厭惡學習,。作業(yè)不認真完成,，甚至抄襲別人的作業(yè)。

4,、白日夢型,，這類孩子學習怕苦怕累，得過且過,。學習時容易走神,，思想開小差,，讓他玩則精神抖擻,，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論,，似乎有滿腹經(jīng)綸,，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中,。這類學生往往意志薄弱,，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔,。

5,、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學科基礎差,，學起來困難較大,，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學科的任課教師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科。

6,、學法不當型,，這類同學一般有正確的學習動機，能刻苦學習,，非常希望成功,，但由于學習方法不當，如只知死記硬背,，對知識的運用不靈活,，結果往往事倍功半，收效甚微,。

面對這些情況我們老師也很無奈,，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好,，任其發(fā)展,，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒,，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請,，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四,，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心,、很無奈,、也很失望。

各位家長你們說,，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的,。

2,、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

一部分家長認為棍棒底下出孝子,。只要孩子犯錯，不是破口大罵,，就是拳腳相待,。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。自身例子。

3,、有愛無教終害子,。

當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說再苦不能苦孩子,，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子,。

4,、注重全面素質培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力,。

孩子像小樹,，生長中既要水分、土壤,、陽光和養(yǎng)分,，當然也需要風吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn),，知識固然重要,，但健康的心理，強健的體魄也非常重要,。對于一味滿足孩子虛榮心的家長,，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長,，對于疼心太重的家長,，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你,，獨自去學習生活,，肯定是難以適應的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

5、重視青春期教育,，該導航時即時導航,。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季,，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于斷乳期,。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近,，比我們老師有更多的優(yōu)勢,。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,。使每一個孩子都在班生動,、活潑、健康的發(fā)展,。我會盡努力與孩子們建立起民主,、平等、和諧的師生關系,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。所以對各位家長要求如下：

1、支持老師的工作,，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。如果對我們老師有意見,、建議，可以直接向我們老師提出,。如果當面不好意思說,，你可以登陸我們的郵箱、博客,，也可以發(fā)短信,，甚至請別的家長或朋友向我們轉達,。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好,。

2,、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

(出示需要認真練字學生名單：周子明,、徐業(yè)帥,、王玥清、陳卓,、趙志偉,、徐耀玢、羅同治,、張潤澤,、于環(huán)宇)

3、幫助孩子養(yǎng)成預習,、復習的習慣,。

預習四讀法(目的)復習四部曲

一讀，解決字詞;一,、課本：字詞,、段落、課后問題

二讀,，分段段意;二,、板書積累本

三讀，課后問題;三,、資料

四讀,，質疑延伸。四,、錯題集

4,、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改,。目的

(尤其是這些學生的家長：周子明,、曹紫涵、張也,、王宇航,、徐業(yè)帥、陳卓,、趙志偉,、徐耀玢,、羅同治,、于環(huán)宇,、羅雪迎、張宇,、蔡青恒,、韓思源)

5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。)

以上是我就學生們的思想品德,，學習教育方法，生理,、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正,，因為教育好孩子不僅是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家,。

幼兒園發(fā)言稿托班家長會發(fā)言稿篇十一

轉眼幼兒園的小朋友開家長會了,，那么幼兒園家長會。

發(fā)言稿,。

要怎么寫?本文是小編為大家整理的幼兒園家長會發(fā)言稿托班,，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家,。

尊敬的老師,，各位家長：

大家早上好!我先簡單地做個。

自我介紹,。

我叫龐清霞是一(1)班李季陽的媽媽我在中國平安上班,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們你們辛苦了?！?/p>

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實,，我感覺父母才是孩子的榜樣,，自己做好了，孩子當然也會了,，如果自己整天除了帶孩子和做家務就是玩,，打麻將等，那是一定會影響孩子的學習的,，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班,，多學習各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙,，每天必須認真對待孩子的作業(yè),，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興,，并鼓勵他!

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運,。”可見好習慣對孩子來說多么重要,。小學階段是孩子自覺性,、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的,，什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。所以,，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩,，哪怕是周五也是一樣,，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢,，不過好習慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累,。

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,，結果孩子養(yǎng)成依賴的心理,。今年剛開學時我就告訴他，現(xiàn)在是小學生了,，要自己動手,，做完作業(yè)要檢查，然后,，自己整理書包,，可能開始不習慣，就不認真,，字寫得很丑,，也經(jīng)常用轉筆刀，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫作業(yè),，為此，沈老師說過幾次,，我就注意了,，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好,，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正,，筆畫錯的，我會寫給他照樣,，字寫得太差的直接撕掉,，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍,，否則,，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學的媽媽,，現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達我有時還會上網(wǎng)查詢,，也會教他如何查。

字典。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。最后,，有需要辦理車險，壽險,，財險等業(yè)務的可以找我,。

謝謝大家!

各位老師、家長大家好!

孩子是家庭的希望,，社會的未來,。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的,。在此我談幾點自己的看法：

現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、疊衣被等等,。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸,，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒,。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈,，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去,，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等,。媽媽說過闖紅燈太危險?！蔽亿s緊剎車,，并向她道歉：“哦，爸爸錯了,，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了,?！逼綍r可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力,。比如有時在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對,。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境,。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德,。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學,，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶,?！钡拇_，那雙鞋挺暖和的,，但讓孩子自己穿肯定有問題,，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋?！蔽易屗龘Q上,，她很高興的穿上，開開心心的上學了,。

我女兒進入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事,、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早,，放學與老師說再見等等~~~~,，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣,，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的,。孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的,。所以,，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

尊敬的各位家長,，敬愛的老師：

大家上午好!

先自我介紹一下,，我是陽光貝貝幼兒園〃小班××小朋友的媽媽，我叫×××,，在×××工作,。今天很榮幸作為家長代表在此與各位優(yōu)秀的老師,、家長進行交流。

現(xiàn)在請允許我代表全體家長熱烈祝賀陽關貝貝幼兒園開業(yè)大吉!真誠感謝各位老師一個月來對孩子們的精心照顧和悉心培養(yǎng),，衷心地感謝你們,，你們辛苦了!

首先，我先談一下我對咱們陽光貝貝幼兒園的認識,，孩子到了入園年齡了,，我就開始四處奔波、了解幼兒園,，包括機關幼兒園,、實驗幼兒園、大大小小的私立幼兒園……,，幾乎東平縣城所有的幼兒園我都跑遍了,，經(jīng)過反復比較，我選中了咱們陽光貝貝,，到現(xiàn)在,，我很自信地說，我的選擇是正確的,。我的理由有以下幾點:幼兒園家長會發(fā)言稿一是陽光貝貝幼兒園的硬件設施是一流的,。

大家都看到了,，陽光貝貝幼兒園從操場到教室,、從寢室到多功能廳，從教學工具到游樂玩具,，從生活學習到安全保障……無一不是精心設計,、精心篩選的，給孩子一個干凈整潔,、安全可靠,、溫馨舒適的環(huán)境，這不僅有利于孩子身心健康,，更是給孩子美的享受,、美的陶冶、美的教育,。

我第一次來陽光貝貝幼兒園,，是蘇園長接待的，蘇老師給我詳細介紹了幼兒園的部署設計,、教育理念等等,，第二天我自己準備了六頁紙的問題又來到了幼兒園，還是蘇老師,，用了一整個下午的時間,，耐心細致地為我解答,，并且說明理由，甚至給我舉例說明遇到相關問題,，她是怎么處理的,。言談舉止間，給我素質高,、可信賴的感覺,，當即決定，就是這里了,。

所有老師富有愛心,、責任心，對自己的工作始終充滿熱情,。正月初八,，我把孩子送到幼兒園，從把孩子送到幼兒園,，我跑幼兒園的頻率是很高的,，除了接送，幾乎每天上午下午都要來看看孩子,，在此我對自己頻繁往來幼兒園給各位老師帶來的不便深表歉意,。如此頻繁往幼兒園跑，原因有兩個：一是××小朋友比較敏感,。也因為我和她爸爸老家都不在這里,，親朋好友之間來往很少，孩子跟外人接觸很少,，我確實很擔心孩子會不適應,、哭鬧、生病,。第二個原因,，我想，很多家長也都和我一樣,，就是想知道孩子在幼兒園時老師如何對待她,。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)咱們幼兒園所有老師的素質都是很高的,，很有愛心,、責任心，對自己的工作始終充滿熱情,，對所有的孩子一視同仁,，我們幼兒園在這方面無疑是優(yōu)秀的。

對于家長提出的問題能夠快速拿出解決方案,。比如有一次,，孩子吃飯的時間,，我來了，剛巧女兒在哭,，可能是飯后犯困,、想找媽媽了。一看到孩子哭,，我這當媽媽受不了了,，沖老師發(fā)了陣子脾氣，但是咱們的老師沒有與我爭執(zhí),。尤其是蘇老師,，耐心地與我溝通，并且當場提出了解決方案：以后只要是班里有孩子在吃飯,，本班必須有老師留下,。面對家長的不滿，老師能夠冷靜,、理智,、快速地提出方案、解決問題,，這也反映了老師的素質,，這并不是每個人都能做到的，同時,，也放映了幼兒園竭盡所能,、一切為了孩子的辦學宗旨。

1,、讓每一個孩子都相信自己是最棒的,，老師是最喜歡自己的。我認為,，對于剛入園的孩子來說，這是很關鍵的,。有一次,，我和女兒一起上課，看到班里××老師讓每一位小朋友在大家面前表演節(jié)目,，或者唱歌,、或者背首詩，然后大家一起鼓勵這位小朋友是最棒的,，并且不落下一位小朋友,。我認為這個節(jié)目很好，既樹立了孩子的自信心,，又克服了膽怯的心理,，還跟大家融入了一個群體,。

2、重視良好行為習慣的培養(yǎng),。我個人認為,，幼兒園教育重點不在于知識的掌握，如：1+1=2,、背誦多少詩歌等,，而是良好行為習慣的培養(yǎng)，包括衛(wèi)生習慣,、飲食習慣,、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,，主動認錯,，互相謙讓等等，咱們幼兒園這方面與我的觀點很一致,。我注意到,，老師一定讓孩子們洗了手再吃東西，而且吃東西時要端端正正地坐著吃,、不可以說話等等,。

3、以各種游戲,、活動為主要教學方式,，在玩樂中開發(fā)孩子各種潛能。我看到,，咱們的老師都是很多才多藝的,，引導孩子們進行許快樂的活動，象做游戲,、學唱歌,、跳舞等，這些都是孩子所愿意接受的,，比如班里兩位老師,，一位邊彈琴邊唱歌，另一位老師跟隨唱歌的內容做出相應的動作,，很形象很生動,，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡，紛紛模仿老師動作,，很開心,。

4、重視情商教育。三八節(jié)那天,，是我自己的節(jié)日,，我都忘記了，接女兒回到家,，她對我說“媽媽,，我愛你，祝你節(jié)日快樂”,，哎呀,，我很驚喜，因為我從來沒教過她這句話,，我問“是老師教的嗎?”,，她很自豪地回答：“是!”。

四是陽光貝貝幼兒園的老師與家長之間的溝通是密切的,。

因為了解孩子的性情,，所以我一直都很細致、也很注重這方面的東西,，對咱們幼兒園與家長之間的聯(lián)系是很滿意的,。

1、隨時可以與家長進行有效溝通,。我每次接送孩子,，都會詢問孩子在幼兒園的情況，老師都能很詳細地說給家長聽,，說明老師很用心,，關注每一位孩子的表現(xiàn)，有什么問題可以隨時與家長聯(lián)系,。

2,、生病時的溫馨問候讓我感覺幼兒園確實是一個溫暖的大家庭。有一次孩子生病,，反復發(fā)燒,、咳嗽，在家休息,，老師會打電話來,，詢問孩子怎么樣了，大概分析一下孩子生病的原因,，并且祝愿孩子早日康復。接到這樣的電話,，我做家長的感覺很溫馨,，感覺幼兒園把自己的孩子當做其中的一員，很關心,、很愛護,。

3,、家園聯(lián)系冊定期記錄孩子成長的足跡并及時征求家長意見。

上個星期,，孩子帶回家一本家長作業(yè),、一個家園聯(lián)系冊。我打開聯(lián)系冊,，里面詳細記載了孩子一個月來在幼兒園的表現(xiàn),，讓我很感動。想一想,，等孩子長大了,，把這些東西拿給她看一看，讓她知道自己是怎么樣一點一點成長的,，她一定會很幸福,、很感謝的。

五是陽光貝貝幼兒園的各項管理達到制度化,、規(guī)范化的水平,。

細心的家長都看到了，幼兒園的墻上掛滿了各項制度：

崗位職責,。

制度,、獎懲制度、教師行為規(guī)范,、安全制度等等,，這些制度看在家長的眼里，既讓家長了解幼兒園的日常工作是如何開展的,，也讓我們感覺幼兒園的管理很正規(guī),，所有教職員工各就各位，該干什么不該干什么,，一清二楚,。

然后我談一下家長對孩子教育的作用。

雖然現(xiàn)在從時間上說,，孩子在幼兒園里的時間最多,，學校教育很系統(tǒng)很規(guī)范，但是家庭教育也是非常關鍵的,，學校教育是家庭教育的延續(xù),。

1、每天至少花一小時與孩子進行交流,，在生活和游戲中與孩子形成良好互動?，F(xiàn)在孩子入園了，家長得上班，每天與孩子相處的時間更少了,。我希望我們家長朋友能夠在有限的時間里多與孩子相處,，陪孩子一起讀書、一起看動畫片,、一起拍皮球等等,。家長與孩子之間的溝通，對孩子未來的發(fā)展,、學業(yè)成就,、人格個性的塑造起著不可替代的作用。

2,、多多給孩子一些表揚和鼓勵,。好孩子是夸出來的，我們做家長的,，要真正地了解孩子的內心世界,，全心去愛我們的孩子，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時與他們共同成長,。

3、積極配合學校的各項活動,。與學校老師保持密切聯(lián)系,，配合老師對孩子的要求，和學校的教育目標,、教育內容一致,。

說到這里，我才要告訴大家,，我今天發(fā)言的題目是：給孩子一個多姿多彩的童年,，家園共同攜手打造“幸福教育”。我相信,，在陽光貝貝幼兒園,、各位家長的共同努力下，我們的孩子會有一個幸福的,、多姿多彩的童年,。

最后，再次感謝我們幼兒園和老師對孩子們的細心關懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!