計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

英語教學計劃進度表篇一

土地開發(fā)辦2006年度重點工作計劃安排表。

1、活動共計13次（每半個月一次）,，共計所需要活動經(jīng)費大約控制在；40500元以,。

內(nèi),；

深圳市北斗星科技有限公司。

總經(jīng)辦2008年6月25日,。

上海友文實業(yè)2014年,。

擬定日期：

審核日期：

下半年企業(yè)總計畫-有效的計劃在于完美執(zhí)行！-有效的計劃以經(jīng)濟結(jié)果為導向！

英語教學計劃進度表篇二

物理是八年級新開學科,，多數(shù)同學感到新奇,，具有較高的學習積極性。但也有不利的一面,，有些同學聽說物理難學,，使他們的學習積極性大減。這就需要教師在思想上作進一步糾正,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。

英語教學計劃進度表篇三

這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習,，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解,。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習,，為今后的學習打下堅實的基礎,。在這個學期的`學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識,，并做好本學期的學習,培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情,。

二、總的目標和要求,。

1,、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；,、指導學生掌握正確的練聲方法,。

2初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識,，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,。

3通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣,。

4通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感,；通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì),。

5在音樂活動中,，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。

三,、提高教學質(zhì)量措施：

1注重學生的音樂綜合技能,、技巧、知識訓練,，指導學生有感情地歌唱,。在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲,。

2合理安排時間進行音樂欣賞,，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野,，并了解一些音樂知識,。

3通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,，加強學生的全面素質(zhì),。

吳江區(qū)思賢實驗小學教學進度。

三年級下?音樂,。

周次,。

日期

教學內(nèi)容。

課時安排,。

2/22,。

常規(guī)訓練，準備課,。

2/29,。

第一單元：春天的歌。

3/7,。

第一單元：春天的歌,。

3/14。

第二單元：悄悄話,。

3/21,。

第二單元：悄悄話,。

3/28,。

第三單元：金孔雀輕輕跳。

4/6,。

第三單元：金孔雀輕輕跳,。

4/11。

第四單元：撥動的琴弦,。

4/18,。

第四單元：撥動的琴弦。

p

4/25。

第五單元：趕花會,。

5/4,。

第五單元：趕花會。

5/9,。

第六單元：我們的村莊,。

5/16。

第六單元：我們的村莊,。

5/23,。

第七單元：開心里個來。

5/30,。

第七單元：開心里個來,。

6/6。

第八單元：星星點燈,。

6/13,。

第八單元：星星點燈。

6/20,。

復習,、考試。

英語教學計劃進度表篇四

一,、本學期教學的指導思想：

重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識,。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。努力提高教學質(zhì)量,。

二、情況分析：

1,、班級情況分析：

本班學生30名,，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加到學習活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考有一定深度的問題時,，學生思維就打不開,。因此本期我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導學生體驗的思維的樂趣及成功獲得的樂趣,，從而進一步增強學習數(shù)學的興趣,。

2、教材分析：

第一單元“萬以內(nèi)數(shù)的認識”是以一年級（上）“20以內(nèi)數(shù)的認識”,、一年級（下）“100以內(nèi)數(shù)的認識”為基礎,，安排了數(shù)數(shù)、寫讀,、讀數(shù),、認識算盤、數(shù)的大小比較,、較大數(shù)的估計等內(nèi)容,，目的在于為學生整體建構(gòu)科學的數(shù)的概念，更好地認識萬以內(nèi)的數(shù),。

第三單元,，三位數(shù)的加減法是在20以內(nèi)數(shù)，100以內(nèi)數(shù)的加減法;.烏龍小學張戌飛,。

為基礎,，主要有整十、整百數(shù)的加減（口算）,、加減法的估算,，三位數(shù)的加減法及“探索規(guī)律、解決問題”等內(nèi)容,?！叭f以內(nèi)數(shù)的認識”和“三位數(shù)的加減法”是本冊教科書的重點。讀寫數(shù)中涉及“0”的讀寫,、加減計算中的連續(xù)進位和連續(xù)退位,，變化多、學生計算正確性差,，探索規(guī)律和解決問題思考性強,，這些是學生學習中的難點，要特別注意,。

第二單元“認識圖形”是以一年級（下）初步感知和認識長方形,、正方形為基礎通過實際操作,、觀察,、體驗,，用自己的語言描述長方形、正方形的特征,。初步感知平形四邊形,，并用長方形、正方形,、三角形,、平行四邊形、圓拼組圖形,。

第四單元“千米毫米”是繼二年級（上）認識了米,、厘米，知道分米且具備了“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的基礎,，認識長度單位千米,、介紹毫米的。對毫米學習的要求要低一點,，《標準》表述的是“認識行米,，知道毫米”。

第五單元安排的是有余數(shù)的除法,。二年級（上）學生學習了表內(nèi)除法（用口訣求商）,，三年級（上）將要學習兩位數(shù)除以一位數(shù)，用豎式求商,。而有余數(shù)的除法,，正是溝通和連接這兩部分知識，內(nèi)容有除法豎式和認識,、理解有余數(shù)的除法,。

第六單元“時分秒”是在一年級（下）“認識鐘表”的基礎上，讓學生在活動中建立“時,、分,、秒”的實際概念，并結(jié)合“時,、分,、秒”解決日常生活中的一些簡單的實際問題。

第七單元“統(tǒng)計”,。學生在一年級（下）經(jīng)歷,、體驗數(shù)據(jù)最簡單最直觀的分類，本單元內(nèi)容有數(shù)據(jù)的分類整理,，初步接觸最簡單的統(tǒng)計表,、統(tǒng)計圖（僅限于一個方格表示一個數(shù)量）。

三,、本學期教學的主要目的要求,。

（一）知識與技能領(lǐng)域,。

1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程,，結(jié)合具體的情境認識萬以內(nèi)的數(shù),，能認、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),，會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

2,、能用符號和詞語來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能結(jié)合具體情境感受較大數(shù)的意義，并能估計,。

3,、正確計算三位數(shù)的加減法，能結(jié)合具體情境進行估算,。

4,、經(jīng)歷直觀認識簡單平面圖形的過程，通過觀察,、操作,，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,；能辨認長方形,、正方形和平行四邊形，能用長方形,、正方形,、三角形、平行四邊形或圓拼圖,。5,、在實踐活動中，體會千米的含義,，知道毫米,，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇長度單位,，能估計一些物體的.長度,。

6、結(jié)合實際認識有余數(shù)的除法,，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”,，會寫除法豎式，能解決簡單的有余數(shù)的實際問題。

7,、認識鐘表,，能在實際活動中體會時、分,、秒的長短，能結(jié)合具體情境計算簡單的經(jīng)過時間,。

8,、經(jīng)歷整理數(shù)據(jù)的過程，學習最簡單的整理方法,，認識最簡單的統(tǒng)計圖形,，能完成相應的圖形。

（二）知識與技能——仍然是數(shù)學學習的重點,。

對雙基的認識不是一成不變的,，打破傳統(tǒng)的“學科中心”，突破陳舊的“知識體系”,。

學習內(nèi)容并不是以完全的“定論”方式呈現(xiàn),。強調(diào)用學生自己的語;..言描述計算方法。

重視口算,，加強估算,，提倡算法多樣化。

1,、在萬以內(nèi)數(shù)的認識中能借助生活經(jīng)驗,，對有關(guān)的數(shù)字信息做出解釋，并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,；能結(jié)合具體的估算情境,，解釋估算的過程。

2,、在認識簡單平面圖形與拼組圖形的過程中,，發(fā)展初步的空間概念。

3,、在探索規(guī)律,，解決問題的過程中，能進行簡單的,、有條理的思考,，并說出主要的思維過程。

4,、能對數(shù)據(jù)進行分類整理,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表提取有價值的信息，并初步學會選擇有用信息進行簡單的分析,、歸納,、比較,。

（三）數(shù)學思考——數(shù)學思維、數(shù)學方法,、數(shù)學意識,。

數(shù)學思考是在學習數(shù)學知識，解決數(shù)學問題的過程中進行的,，但它不以掌握數(shù)學知識為標志,。

經(jīng)歷運用數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程，建立初步的數(shù)感及符號感,，發(fā)展抽象思維,。

豐富對現(xiàn)實空間和圖形的認識，建立初步的空間觀念,，發(fā)展形象思維,。

經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息做出推理的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念,。

經(jīng)歷觀察,、實驗、猜想,、驗證等數(shù)學活動過程,，發(fā)展合情推理能;..力和初步的演繹推理能力。

解決問題領(lǐng)域,。

1,、能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,。

2,、通過具體的問題情境，了解解決問題策略的多樣化,，并有與同伴合作解決問題的體驗,。

3、初步學會用自己的語言表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）解決問題——不同于傳統(tǒng)的解題活動,。

特別是不同于傳統(tǒng)教學中強調(diào)“識別題型，模仿例題,、回憶解法”等非思維性活動的解題,。

核心是通過“觀察、思考,、猜測,、交流、推理”等富有思維成分的活動才能解決的問題。

初步解決問題的基本策略,，體驗解決問題策略的多樣化與個性化,，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。

學會與人合作,、與他人交流思維的過程和方法,，初步形成評價與反思。

情感與態(tài)度領(lǐng)域,。

1,、在他人的幫助上，對與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能夠積極參與拼組圖形,、探索規(guī)律,、數(shù)據(jù)收集,、測量、體驗時,、分,、秒等有趣,、生動,、直觀的數(shù)學活動,。

2,、在他人的鼓勵與幫助上,，能克服在探索規(guī)律,、解決問題,、測量,、統(tǒng)計,、實踐活動等數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的自信心,。

3,、在認識圖形，時,、分,、秒，測量長度,，探索規(guī)律,，解決問題等;.

內(nèi)容的學習中，經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

4,、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正，形成實事求是的態(tài)度,。

（五）情感與態(tài)度——數(shù)學課堂教學中素質(zhì)教育的認識,。

積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲,。

體驗數(shù)學內(nèi)容的挑戰(zhàn)性,、數(shù)學活動的探索性與創(chuàng)造性，感受數(shù)學結(jié)論的嚴謹性,。

獲得成功的體驗,，鍛煉克服困難的意志，建立自信心,。

形成事事求是的態(tài)度及進行質(zhì)疑和獨立思考的習慣,。

4個方面的目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，對人的發(fā)展具有十分重要的作用,。

4個方面的目標是在豐富多彩的數(shù)學活動中實現(xiàn)的,，后3個方面的發(fā)展離不開知識與技能，而知識與技能的學習必須有利于其他目標的實現(xiàn),。

學生在后3個方面的發(fā)展比單純在知識與技能方面的發(fā)展更重要,。

4個方面目標的實現(xiàn)不是“齊步走”，更不能“一刀切”,，要注意處理達成,、漸進、滲透的關(guān)系,。

四,、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施。

1,、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2,、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習,。

4、充分調(diào)動學生學習的主動性,，引導學生利用自己已有的經(jīng)驗來主動構(gòu)建知識,。

5、開展課前3分鐘口算,，增強學生的可算能力,，從而提高計算能力。

6,、加強估算與解決問題的教學,，重視學生思維能力的培養(yǎng)。

20xx年2月26日,。

英語教學計劃進度表篇五

1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘,、除法估算和驗算,。

3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4．認識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別,；認識常見的幾種角，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。

5．認識垂線,、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6．結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

11．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

英語教學計劃進度表篇六

在新課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎,。”

水平三教學目標,。

使學生進一步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。

教師方面,。

認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排,。

在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理,。

學生方面,。

學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

課次,。

教學內(nèi)容,。

重難點。

1

(室內(nèi)課)理論課,。

冬季體育課的注意事項,。

2

1、隊列隊形：原地三種轉(zhuǎn)法,。

2,、游戲《往返接力跑》。

動令,、預令要分清,。

跑直線轉(zhuǎn)身迅速。

3

1跳躍：蹲踞式跳遠,。

2,、游戲《播種與收獲》。

動作協(xié)調(diào)蹬地有力,。

助跑踏跳騰空落地,。

4

跑：50米快速跑。

游戲：沖過火力網(wǎng),。

自然放松快速。

積極擺臂加快步頻,。

5

1技巧：前滾翻,、后滾翻。

2,、游戲：春種秋收,。

身體部位依次著墊,。

低頭團身。

6

1,、穿稱門,。

2、加球接力,；

快速反應,。

身體協(xié)調(diào)。

7

1跑：蹲距式起跑,。

2,、游戲：障礙賽跑。

起跑的意義,。

按口令起跑,。

8

1、跑：耐久跑,。

2,、游戲《小小設計師》。

跑時的體力分配,。

堅持到底,。

9

1、400米耐久跑,。

2,、游戲：改換目標。

意志品質(zhì),。

體力分配,。

10。

1,、跑：彎道跑,。

2、游戲：繞木棒運動,。

彎道跑的身體姿勢和擺臂,。

速度由快到慢。

11,。

1,、立定跳遠。

2,、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn),。

雙腳用力蹬地。

12。

1,、韻律活動,。

2、走：改變速度的走,。

上下肢協(xié)調(diào),、自然放松。

抬頭,、挺胸自然大方,。

13。

1,、走：改變速度的走,。

2、游戲：單腳跳接力,。

上下肢協(xié)調(diào),、自然放松。

抬頭,、挺胸自然大方,。

14。

1,、走：用各種正確姿勢的走,。

2、游戲：綁腿接力,。

上下肢協(xié)調(diào),、自然放松。

抬頭,、挺胸自然大方,。

15。

1,、跳躍：蹲踞式跳遠（考核）,。

2、游戲《挑戰(zhàn)應戰(zhàn)》,。

了解考核規(guī)則和要求,。

跳出好成績。

16,。

1,、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙。

2,、游戲：單雙腳跳圈,。

通過障礙物的能力。

培養(yǎng)學生身體正確姿勢,。

17,。

1、技巧：仰臥起坐,。

2,、游戲：快跳快跳。

用力收腹,。

18,。

1、跳繩：跳短繩（考核）,。

2,、游戲：搶種搶收。

了解考核規(guī)則和要求,。

跳出好成績,。

更多。

英語教學計劃進度表篇七

1,、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班班,，每班學生都在50人以上，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

二、教材分析,。

根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、進一步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲。到操場上,，到陽光下,，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣,，更美好,！

四,、重難點及教學安排。

1,、教學內(nèi)容,。

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識。

（2）田徑,。

（3）游戲,。

（4）技巧。

（5）球類,。

（6）韻律操,。

2、重難點,。

在以上六點內(nèi)容中,，（1）（2）（4）（5）為重點內(nèi)容，其中（2）（6）為難點,。

五,、教學措施。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結(jié)友愛,?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

六、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,。

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英語教學計劃進度表篇八

教科書新版人教版七年級下冊,。

每周節(jié)數(shù)9節(jié)。

總授課節(jié)數(shù)180節(jié),。

第一二三周第一單元,。

1、鄧稼先2節(jié),。

2,、說和做2節(jié)。

3,、回憶魯迅先生2節(jié),。

4、孫權(quán)勸學2節(jié),。

寫作：寫出人物的精神2節(jié),。

第四五六周第二單元。

5,、黃河頌2節(jié),。

6、最后一課2節(jié),。

7,、土地的誓言2節(jié),。

8、木蘭詩2節(jié),。

寫作：學習抒情2節(jié),。

綜合性學習：天下國家2節(jié)。

第七八九周第三單元,。

9,、阿長與《山海經(jīng)》2節(jié)。

10,、老王2節(jié),。

11、臺階2節(jié),。

12,、賣油翁2節(jié)。

寫作：抓住細節(jié)2節(jié),。

名著導讀：圈點與批注2節(jié)。

課外古詩詞誦讀2節(jié),。

第十周期中復習期中考試,。

第111213周第四單元。

13,、葉圣陶先生二三事2節(jié),。

14、驛路梨花2節(jié),。

15,、最苦與最樂2節(jié)。

寫作：怎樣選材2節(jié),。

綜合性學習2節(jié),。

第141516周第五單元。

17,、紫藤蘿瀑布2節(jié),。

18、一棵小桃樹2節(jié),。

19,、外國詩二首2節(jié)。

20,、古代詩歌五首2節(jié),。

寫作：文從字順2節(jié)。

第171819周第六單元,。

21,、偉大的悲劇2節(jié),。

22、太空一日2節(jié),。

23,、帶上她的眼睛2節(jié)。

24,、河中石獸2節(jié),。

寫作：語言簡明2節(jié)。

綜合性學習2節(jié),。

名著導讀2節(jié),。

課外古詩詞誦讀2節(jié)。

第20周期末復習期末考試,。

侯曉旭,。