光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)計(jì)劃英語 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

光陰似箭，日月如梭,，一晃這學(xué)期就要接近尾聲,，回顧本學(xué)期教與學(xué)的歷程，總體覺得還行?，F(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生對新知識的掌握還是令人滿意的，這從九次的單元檢測中可知,，但是存在的問題也不少,。前段時(shí)間因?yàn)閷W(xué)生排練經(jīng)典誦讀及六一節(jié)目，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在模擬考試中，表現(xiàn)出基礎(chǔ)掌握不牢靠,，應(yīng)用能力差,，成績普遍低下。為了使這次復(fù)習(xí)更加有效,，對學(xué)生總體掌握知識情況分析如下：學(xué)生對四則運(yùn)算,、運(yùn)算定律中除乘法分配律外、統(tǒng)計(jì),、三角形,、小數(shù)的意義和性質(zhì)都掌握得不錯(cuò)，但運(yùn)算定律中的乘法分配律和結(jié)合律很容易混淆,，這在接下來的復(fù)習(xí)中要予以重點(diǎn)對待,；數(shù)學(xué)廣角和圖形運(yùn)動中的內(nèi)容掌握也不夠扎實(shí)，特別是對雞兔同籠問題有相當(dāng)一部分的學(xué)生還沒有真正掌握,，這要作為復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)來突破,。

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和內(nèi)化,，進(jìn)一步鞏固數(shù)的慨念,，提高計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力,，發(fā)展空間觀念，統(tǒng)計(jì)觀念,，獲得自身數(shù)學(xué)能力,，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。并幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展他們對數(shù)學(xué)的積極情感,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，全面提高教學(xué)成績,。

1,、重點(diǎn)：（1）四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,。（2）小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法與減法。（3）三角形的特性,、三角形的內(nèi)角和,。

2、難點(diǎn)：（1）整數(shù)小數(shù)的簡便運(yùn)算,、圖形的運(yùn)動,。（2）靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。

本冊的復(fù)習(xí)包括的主要內(nèi)容,，共分為五部分：小數(shù)，四則運(yùn)算和運(yùn)算定律,，圖形的運(yùn)動,，平均數(shù)和統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角,，三角形,。其中“數(shù)學(xué)廣角”通過具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透“雞兔同籠問題”，讓學(xué)生初步感受,、體會數(shù)學(xué)的魅力,。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作簡要說明。

1,、“小數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí),。本學(xué)期所學(xué)的小數(shù)的認(rèn)識是在三年級下學(xué)期學(xué)習(xí)了小數(shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。小數(shù)的認(rèn)識和整數(shù)的認(rèn)識一樣,，重點(diǎn)仍然是讓學(xué)生從概念和方法方面去掌握,，包括小數(shù)的意義、讀法,、寫法,、比較大小等,。此外，小數(shù)的性質(zhì),，小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化,，求小數(shù)的近似數(shù)等也是這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。從整數(shù)到小數(shù),，是數(shù)的一種擴(kuò)展,，整數(shù)和小數(shù)之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，如小數(shù)的大小比較方法其實(shí)和整數(shù)的大小比較方法是相同的,，用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)也和求整數(shù)的近似數(shù)方法類似,，復(fù)習(xí)時(shí)要注意讓學(xué)生用遷移類推的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。但小數(shù)又有著和整數(shù)不同的特點(diǎn),，如在小數(shù),、整數(shù)末尾添上或去掉“0”，其結(jié)果是完全不同的,，復(fù)習(xí)時(shí)注意讓學(xué)生通過對比,，達(dá)到鞏固知識的目的。

2,、“四則運(yùn)算和運(yùn)算定律”的復(fù)習(xí),。由于小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的意義相同，在計(jì)算方法和驗(yàn)算方法上既有聯(lián)系,，又有區(qū)別,，鼓勵(lì)學(xué)生用多樣化的策略進(jìn)行驗(yàn)算，進(jìn)一步培養(yǎng)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。最后,，著重復(fù)習(xí)加法和乘法的運(yùn)算定律和簡便計(jì)算，進(jìn)一步提高學(xué)生靈活計(jì)算的能力,。

3,、“圖形與運(yùn)動”的復(fù)習(xí)。本冊教材涉及“圖形”的一共有兩部分內(nèi)容：軸對稱和平移,，三角形,。對于三角形，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)所學(xué)的幾種不同三角形的特征,，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別,。

4、“平均數(shù)與統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí),?！敖y(tǒng)計(jì)”在本冊教材中的主要內(nèi)容是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生體會這種統(tǒng)計(jì)圖的特殊功能，在條形統(tǒng)計(jì)圖中,，既可以看出每個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的絕對數(shù)值,，也可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢。除此之外,，讓學(xué)生學(xué)會分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息開放性地提出問題，解決問題,。

5,、“數(shù)學(xué)廣角”的復(fù)習(xí)?！皵?shù)學(xué)廣角”是通過具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透“雞兔同籠問題”的數(shù)學(xué)思想方法,，讓學(xué)生初步感受、體會數(shù)學(xué)的魅力,。認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1,、采用靈活多樣的形式組織復(fù)習(xí),，以知識點(diǎn)為復(fù)習(xí)要點(diǎn)，以題型為復(fù)習(xí)思路,，通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識,，達(dá)到加深體驗(yàn)與理解，形成牢靠的知識結(jié)構(gòu),，增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,。

2、重視整理和歸納,，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

3,、通過練習(xí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和分析解決問題的能力,。

4,、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要有針對性進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，樹立自信心,，使他們通過復(fù)習(xí)都能得到進(jìn)一步的發(fā)展。

5,、重視優(yōu)生的再提高,，在平時(shí)的教學(xué)中，把重點(diǎn)精力放在了學(xué)困生身上,，對優(yōu)生沒有過高的要求,，導(dǎo)致他們的思維沒有創(chuàng)新,，在復(fù)習(xí)中要把精力移向優(yōu)生，分層布置作業(yè),，使各層次的學(xué)生都有發(fā)展,、提高。

6,、重視家校聯(lián)系,，利用校訊通多和家長聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想動向,，和家長達(dá)成共識,，共同教育學(xué)生。

7,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的復(fù)習(xí)課堂,，使他們快樂學(xué)習(xí)，健康成長,，每天都有滿滿的進(jìn)步,。

教學(xué)計(jì)劃英語 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、計(jì)劃宗旨

新學(xué)期開始了,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，全面的提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，力爭中考取得好成績，特制定本計(jì)劃如下

二,、學(xué)情分析

上學(xué)期學(xué)生在計(jì)算能力,、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識,，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學(xué)生從形象思維到抽象思維的過渡階段,，抽象思維得到了較好的發(fā)展,，但有一部分同學(xué)沒有達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展高度，學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,，通過教育與訓(xùn)練培養(yǎng),，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對等每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進(jìn)一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍，積極開動腦筋,，學(xué)生樂于合作學(xué)習(xí),，分享交流自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡動手實(shí)驗(yàn),，對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣,；學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)易使學(xué)生囿于教材框定的范圍和思考方法,，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng),，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象與思考，敢于大膽思考,，課堂上就把時(shí)間有在思考問題上,，而不應(yīng)該用在當(dāng)“打字員”上，本學(xué)期要思考如何克服課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的弊端,，發(fā)揮其有利的一面，學(xué)生對思考規(guī)律的小結(jié),，及時(shí)復(fù)習(xí),、總結(jié)上的習(xí)慣，還需要加強(qiáng),，課堂上專心致至的聽講,，想在老師和同學(xué)的前面，及時(shí)糾正作業(yè)和試卷中的錯(cuò)誤的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物,，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度；在學(xué)習(xí)方法上,，一題多解,，多題一解，從不同的角度看問題,，從對稱的角度思考問題,，用不同的方法檢驗(yàn)答案，需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng),。

三,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)七章，第九章角, 第十章 平行線第十一章 圖形與坐標(biāo), 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進(jìn)概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認(rèn)識.現(xiàn)行教材,、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問題出發(fā),，乘坐“觀察”,、“思考”,、“探究”、“討論”、“歸納”之舟,，去探索,、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”,、“綜合運(yùn)用”,、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，應(yīng)適度引用新例,，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識明晰化、條理化,、規(guī)律化,，激勵(lì)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。

四,、具體落實(shí)措施：

1,、根據(jù)昌樂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”五環(huán)高校課堂”實(shí)驗(yàn)要求,依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改要求,結(jié)合學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,分為以下五個(gè)環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí)、自主探究——應(yīng)用知識訓(xùn)練——小組合作討論——典型問題展示總結(jié)——檢測反饋,、歸納總結(jié)

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足,。

7,、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動,，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查，操作實(shí)踐,，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

8,、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三等分層布置,，課堂上照顧好好、中,、差在三類學(xué)生,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)計(jì)劃英語 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng),，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī),。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長。

具體發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，喜歡參加戶外游戲活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

語言領(lǐng)域：樂意與人交談,，講話有禮貌，能傾聽別人講話,，能理解日常用語,，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動,，有自信心并且樂于與人交往，學(xué)習(xí)互幫互助,，合作和分享以及有同情心,。會努力做自己力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任心,，愛父母長輩，老師同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題。會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探究的過程和結(jié)果,。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,，喜愛參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作,，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程,，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,，是以兒歌的.方式教幼兒認(rèn)識漢字，華文早讀分為八個(gè)單元,，包括：《快樂幼兒園》《我的好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來領(lǐng)，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因此,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1,、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時(shí)間，保證每天在1小時(shí)以上,。

2,、根據(jù)天氣給幼兒及時(shí)增減衣服，減少發(fā)病率,，堅(jiān)持每天做操及曬太陽等活動,。

3、注意平時(shí)的觀察,，有目的的開展一些弱項(xiàng)活動,，讓孩子在走、跑,、跳,、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1、每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,，形成教案，制作教學(xué)教具,。

2,、認(rèn)真組織幼兒的一日活動，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)時(shí)按課表上課,，按策略進(jìn)行活動，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,，課后認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。

4,、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對個(gè)別有困難的小朋友多給予幫助,。

5,、對于幼兒存在的情況隨時(shí)和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案,。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體,，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展,。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征,，興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與,，根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減，更換,。

具體每月份工作計(jì)劃：

8月份

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、制定好各項(xiàng)班級計(jì)劃,。

3,、有效開展一日活動，細(xì)化常規(guī),。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣,。

4、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9月份

1,、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容。

2,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、采用講故事,，問答等形式，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

4,、在日常活動中堅(jiān)持說普通話,，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

5、教師節(jié)的慶?；顒?。

6、開展家長會,。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化，組織幼兒進(jìn)行秋游,。

8,、開展主題活動“嗨！你好”,。

10月份

1,、大小便自理，生活有規(guī)律,。飯后刷牙的好習(xí)慣,。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷。

2,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價(jià)。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則,。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識,。

4,、10月1號慶祝活動并設(shè)制一個(gè)有關(guān)愛國的主題活動,。

5,、10月底教師教案評估。

6,、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1,、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

2,、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題。

3,、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物,。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識,。

5、11月底活動區(qū)評比活動,。

6,、開展幼兒活動“穿衣比賽”。

7,、開展主題活動“顏色躲貓貓”,。

12月份

1、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2,、能初步的認(rèn)識自己和他人的能力,。

3、有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感,。

4,、開展主題活動“天才小廚師”。

1月份

1,、開展元旦慶?；顒印?/p>

2、開展主題活動“大大和小小”,。

3,、各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交。

4,、幼兒寒假安全教育,。

教學(xué)計(jì)劃英語 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高,，能熱愛自己的家,，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

2,、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。

3,、提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的各項(xiàng)能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念,。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題,，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能,、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合,。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用,。

2,、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動,。

本教材共15單元,，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求,，第一學(xué)期為1-10單元,，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化,。題材范圍更廣,，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動,、勞動,、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動,、節(jié)日,、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛,、助人為樂的道德風(fēng)尚,。

本班共有學(xué)生53人，上期期考合格率達(dá)85%,，優(yōu)秀率達(dá)25%,，情況較好?；A(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí),，第一大題聽力得分率往往只有6８%左右，閱讀寫作得分率低,。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,，回答問題較積極,，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè),、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度,、風(fēng)氣的影響,，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生,，很多學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。從學(xué)生成績來看，存在明顯不平衡,。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會環(huán)境影響,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極,，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大,。

b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué),，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好語文,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感,。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心,、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性,，平時(shí)對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。要達(dá)到這一目標(biāo)：

首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授,、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，不僅調(diào)動不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。

其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好,，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性：

（1）采用任務(wù)型教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺,、視覺,、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

（2）采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。

運(yùn)用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：

（一）,、精心備課是提高課堂效率的前提,。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,，會使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮，通盤安排,。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,。

面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心,、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）,、上好英語復(fù)習(xí)課,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,，不能簡單地核對答,。

教學(xué)計(jì)劃英語 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

一年級有28人，男生有14人,，女生14人,，他（她）們是剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境,、對老師,、對同學(xué)、對課堂,、對學(xué)習(xí),、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動,、易興奮,、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),4分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!然而學(xué)會傾聽是新課標(biāo)中對一年級小學(xué)生提出的一項(xiàng)重要目標(biāo)。針對這些特點(diǎn),我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習(xí)慣,。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化,。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會,促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo),對于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課,，位置，1~5的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形（一）,，6~10的認(rèn)識和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識,，數(shù)學(xué)樂園,，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法,，總復(fù)習(xí),。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少,、認(rèn)識立體圖形,，以及初步認(rèn)識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時(shí),，發(fā)展數(shù)學(xué)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù),。

2,、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4,、認(rèn)識符號=、＞,、＜,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,。

6,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),，書寫整潔的良好習(xí)慣,。

8、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計(jì)算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

1,、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,。

2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法,，充分利用電教媒體,。

3、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興 趣，養(yǎng)成敢想,、敢說,、敢做的習(xí)慣。

4,、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流，對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面,。

5,、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。

6,、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價(jià),，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

7、合理利用課外教輔材料,，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽,；利用中午及困難班時(shí)間對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們吃得了,。盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性,。

（一）準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)、比一比（4課時(shí)）

（二）位置（3課時(shí)）

（三）1～5的認(rèn)識和加減法（10課時(shí)）

1．1～5的認(rèn)識（3課時(shí)）

2．加減法的初步認(rèn)識（5課時(shí)）

3．0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法（2課時(shí)）

（四）認(rèn)識圖形（3課時(shí)）

（五）6～10的認(rèn)識和加減法（20課時(shí)）

1．6,、7的認(rèn)識和加減法（5課時(shí)）

2．8,、9的認(rèn)識和加減法（5課時(shí)）

3．10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法（4課時(shí)）

4．連加、連減,、加減混合（4課時(shí)）

整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）實(shí)踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時(shí)）

（六）11～20各數(shù)的認(rèn)識（4課時(shí)）

1．?dāng)?shù)11～20各數(shù),、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時(shí)）

2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法 （2課時(shí)）

數(shù)學(xué)樂園（1課時(shí)）

（七）認(rèn)識鐘表（2課時(shí)）

（八）20以內(nèi)的進(jìn)位加法（11課時(shí)）

（九）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）