無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師事跡材料篇一

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，小學退休教師先進事跡材料,。十年樹木,、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷,，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律,。當我初中畢業(yè)報考師范學院時,，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師,。95年畢業(yè)后,，我毫不猶豫地走上了小學教育崗位。幾年的風雨磨礪,，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn),、學校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心,。

一個人愛自己的事業(yè),，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神,。從教幾年來,，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役,，和學期校領導,、科任老師密切配合，運籌帷幄,，細心地關心體恤著學生的疾苦,，商討著一步又一步的工作方案,。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息,，輔導著我的學生,，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏,。

回想著昔日的辛勞,，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,，我欣慰我自豪,，因為我是一名光榮的人民教師。

作為教師,，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲,，奉獻的越多，付出的也就越多,，事跡材料《小學退休教師先進事跡材料》,。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值,，教師以其博大的心胸接納,、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位,。從教十年的艱辛奮斗,，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。

學生王力明,，父母離異后失去母愛,，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來,，曾一度想不上學了,，我多次找他談心，告訴他老師同學都是他的親人,，鼓勵他抬起頭來做人,，堅持讀書，做生活的強者,。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應得到的溫暖,，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆,、本,，使他不擔心學習用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學捐衣捐鞋,，使他不愁穿戴,；課上,，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧,；課間,，我和一些同學主動同他一起打沙包、踢踺子,、跳繩,、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯,，我知道后,，給他買來早點，當我把面包,、汽水和火腿腸擺在他面前時,，他感動得流下了淚。愛心,，使他不但沒有失學,，而且學會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛,，但我卻得到了更多的師愛，同學們的友愛,，我在班級大家庭中得到的關愛最多最真摯,，這將在我一生中留下記憶……”

正因為學生感到老師的真愛，學生們有話都愿意跟我說,，有不解的學習上,、生活上的問題，都愿意得到我的指點,。實踐證明,，真愛是教育的基礎，是通往孩子們心靈深處的特別通行證,。有了這個通行證,，學生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的,。你才可能帶好班集體,。

在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活,。曾幾何時,，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響,。面對新的形勢,，我們要從我做起,，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些,，但人活在世上總是要有點精神的,。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金,。每帶一個班,，我都在入學后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督,。如果一旦有求于家長,，一定是為了班級或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W習生活中教育每位學生都得心應手,，師生關系融洽而簡單，學生心理平衡,，欽佩老師的師德與為人,。1997年畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人,，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車,。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學,，眼睛近視,，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午,，家長給我送來了一封信,，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上,，我告訴那位家長,，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長,。

教師事跡材料篇二

夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通的初中體育教師,。我于20xx年8月參加工作,，至今已經(jīng)整整11年了。在這11年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我的學生,，把勤勞和智灑向?qū)W校的運動場地,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。下面,，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會,。

我熱愛自己的工作,，大學畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻精神,。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個問題，我播種陽光,，收獲了春天,。學生才是我最好的榮譽證書。所以,，我面對世人的不解不曾退卻,；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生,，我依然風里雨里、腳步堅定,、豪情滿懷,！

在教育學生時，我“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生,，注意自己點點滴滴言行的影響,。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范,。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學生效仿之中,。所以，當我要求學生努力學習時,，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時,，我首先做到了遵守校紀班規(guī),，當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

體育教師工作是一門藝術,，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴,，走進孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人。工作中,，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學困生,，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,，促其發(fā)光,?！吧险n提問多鼓勵,；課后輔導要耐心,；犯了錯誤不急躁,；錯誤嚴重不發(fā)火,；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會,。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,。

常言道：要給學生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是我堅持學習,，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中,，我潛心鉆研教材,，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物,，堅持業(yè)務自學,，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學方法,，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課,，教學技能不斷提高,。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學,、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索。

教師事跡材料篇三

我叫高霞,，女,，1984年9月出生，笑學教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學語文教師兼班主任,，學校政教處主任。作為一名年輕教師,，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感,，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的動人故事,，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來,，有喜有憂,，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：

“人格之于人,，恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學生的心,。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭,，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我覺得作為一名教師,，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局，從不搞特殊,。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系家長,，協(xié)調(diào)好各方面的關系,，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言,。面對天真可愛的學生,，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑,，與學生同勞動、同學習,、同休息,、同鍛煉、同歡樂,、同悲傷,。

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子,，一頭擔得是義務,，一頭擔的是責任。我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心,，我傾情付出時，灑的是愛心,。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,，首先要關心學生,、熱愛學生，做學生的知心人,。每當接手一個新的班級,，面對著不同的學生,，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛,，不歧視任何學生,，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心,，多一點理解，多一些鼓勵,?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望,。正因為這樣,，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上,；當我難過的時候,，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條,、畫畫來安慰我,；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜,。我還會常收到在初中,、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信,，對于我來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。

作為班主任，在班級管理中,，我牢固樹立“嚴師,、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生,，又尊重學生的人格,，情感。我認為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生,，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習,、品質(zhì)差的學生,，要做到就比較困難,，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上,。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異,，耐心指導,。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛,。一個鼓勵的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生,，讓他們都有做人的需要和前進的動力,。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲,、上課,，每分鐘還可以跳繩100多次。

我深知作為一名笑學教師,，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進,，認真學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短,，促進自己教育教學的不斷發(fā)展,，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時,，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了,。過后還要仔細想想,，認真聽聽，好好學學,。哪兒還不夠,，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐,，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者,。在業(yè)余時間,，我會去圖書館翻閱有關資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法,，溶入到我的教學中來,，探索出更適合笑學生的上課形式及方法,。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠,，我會把工作中取得的成績歸零,，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機,，努力學習,，奮起直追。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師，尤其是一名班主任,，以“愛滿天下”的精神,，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明,、道德氛圍,，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質(zhì),，多給他們奉獻愛心,，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田,，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長,！

教師事跡材料篇四

小張同志是饒河縣第二中學的一名優(yōu)秀的語文骨干教師,，從事教學十七年來,，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力,，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線,，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗,。他以自己的行動出色地履行一個教師的職責,，他以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任，得到了學校和有關部門的肯定,。

“我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春、我的熱情,、我的全部精力都獻給它,，這樣，我才會問心無悔,?！边@就是第二中學小張老師常說的一句話。小張老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻,，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學生身上?！耙环指?，一分收獲”。他的努力也終于有了回報,。十七年來,，他曾被縣委、縣政府授予優(yōu)秀班主任,、先進工作者,，師德模范，“十佳”中青年教師,，“十佳”師德模范的光榮稱號,。在教學中，努力鉆研業(yè)務,，承擔教改課題,，苦練教學基本功，在縣級“三項基本功”,、“五項基本功”,、“六項教學技能”大賽中，榮獲大賽能手,；在市級“口語,、寫字基本功競賽”獲口語一等獎、全能三等獎,。在市,、縣級崗位大練兵成果展示及教改研討課優(yōu)示范課教師。由于業(yè)務過硬,，在饒河縣首批骨干教師評定中被評為縣級骨干教師,。連續(xù)三屆畢業(yè)班成績優(yōu)異。

面對如此驕人的成績,，小張老師只是淡淡地說：“我只是做了我應該做的事,。”這是多么高尚的情操??！正是由于這種無私奉獻的精神，使他贏得了同學們的尊敬,，同事們的贊賞,，校領導的賞識,。在2005年他被提拔為政教處副主任。

面對已經(jīng)初三畢業(yè)班的學生,，他主動請求繼續(xù)擔任畢業(yè)班的班主任工作及三個畢業(yè)班的語文教學任務,。他說，為了不影響學生的成績,，受苦挨累我也心甘情愿,。他是怕學生因為馬上面臨中考換班主任影響學生啊。

一個教師只有處處以身作則,，時時為人師表,，成為學生的表率，才能做好教學工作,，古人說：“親其師,，才能信其道”。這就是這個道理,。因此,，在工作中他總是嚴格要求自己，從每天上下班的時間遵守,，他總是早來晚走,，從不遲到早退，更沒有間缺,。他就是從這些日常生活的細微小事入手,，給學生以感染和熏陶的。就這樣,，學生不知不覺的就和他親近了,，他就和學生打成一片，學生也特別愿意聽他的話,，喜歡上他的課,。小張高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上,，更表現(xiàn)在他對學生的關心愛護和認真負責上,。他教的兩個班級有九十多個學生，個性差異比較大,，小張總是在把握學生共性的同時,，摸住個性差異，以便對癥下藥,。他解決學生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細致的思想工作,，循循善誘的引導，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式,。在他看來,，再落后的學生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣學生看到了自己光明,，看到了自己的希望,。切實協(xié)助班主任老師做好“培優(yōu)”、“轉(zhuǎn)差”,、“控輟”工作,。不僅僅是自己教的學生，在全校的學生心中,，他也是一位很有威信的政教管理者,，他每天早來晚走，檢查班級和分擔區(qū)衛(wèi)生,。對全校學生嚴格要求,，嚴格管理。

愛心成就教育,。小張老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的,。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。如何育人？小張老師認為,，愛學生是教師教育學生的起點和基礎,。愛學生，就需要教師尊重學生的人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。人格尊嚴是平等的。作為教師,，他努力做到能像一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,，被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎,。”參照自己的經(jīng)歷,，小張老師發(fā)現(xiàn)：當一個孩子被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。如王×同學,，是全校公認的“雙困生”，學習懶,、成績差,、紀律松散，經(jīng)常打架,，并常常無故曠課到街上打游戲機,，小張老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心,，處處關心,、鼓勵他，對他取得的一點點進步,，都大力在班中表揚,。平時，小張老師還經(jīng)常對他進行家訪,，經(jīng)過努力,，王×同學徹底改正了自己的缺點，改變了自己,。小張老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，鼓勵他參加學校組織的各種體育活動。在體育活動中展現(xiàn)他的長處,，提升他的自信心,。同時，對有實際困難的學生小張老師也熱心幫助,。樊兆紅,、畢雪、王鵬,、潘東東等同學都是他關注關心的對象，小張老師這種關心,、愛護學生的行為得到學生的愛戴,，同時也使家長深受感動,。

教師事跡材料篇五

沒有路，他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學生，讓這個大山深處的教學點教師后繼有人,。

1.扇子林教學點始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學生,，最多時也只有30多個學生,，學生們到學校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個小時,，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學，當年18歲的整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土,、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。

2.校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學校的時間，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”,。山里孩子上學路遠,，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學,，學校用的教科書,、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山,。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次，他從馬上摔下來,，被摔得頭昏目眩,，頓時失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值,。

3.這間只有4個年級的學校被稱為“馬背學校”,。20xx年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進江走了3個小時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路,。路基修通了卻再沒有錢進行硬化了,。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學生中的一個,，因為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠是他人生的老師，他為了這個地方耗費了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。與“馬背學校”遙遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務工,。其實只有陳仁賢知道，因為路遠他的這個養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風險很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點有用的事,。

4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學生中的一個,。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是說自己不會走,，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學校和負責的老師,。而就在一年前，該校畢業(yè)學生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年,。

5.因為學生上學路途遙遠又是山路，學校每天9時上課,，中午不休息,，下午4時放學，幾名教師和學生一樣每天只吃兩頓飯。對于“馬背學?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學點x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模,、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學點的水泥硬化公路。

徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴,，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”。

“校長室”就設在教室里,，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。

教師事跡材料篇六

我叫段xx，現(xiàn)年52歲,，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學的教師,。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了,，在36年的教學生涯中,，我始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，用自己的勤勞、樸實,、智慧,、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩,。

高尚的思想品質(zhì),，較強的業(yè)務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件,。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到學生的健康成長,，為了搞好學校、班級的各項工作,，我嚴于律己,，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度,，時時處處起模范帶頭作用,，要求學生做到的，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，36年來,，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺上,，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責任感便油然而生,，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔負著細致,、具體、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結合,，使每位學生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬?。我深知,，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪,，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢,，收入非常低，日子過得非常艱難,，同時,，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學,，負擔很重負擔很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金,，還有的同學給我打電話,，讓我到他那里工作，收入相當高,，誠然,，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人,，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房,，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心,，但是當我走到學校,，看到一個個可愛的學生，遙想著他們長大成才,，造福社會的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行,，別說是不干教育了,，就是誤學生一節(jié)課就好像欠了學生多少債似的難受,。

教師是人類文明進步的階梯,，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此,，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時,，放學后,，放棄家中的家務，減少照顧孩子和父母的時間,，刻苦學習教育教學知識,，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于xx至xx年的4年中,，擠出每個星期六,、星期日的干責任田和家務活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓,，極大地提高了自己的教育教學水平,。為適應新的教學方式，xx年我靠自己的努力考上了莘縣師范學校,，兩年的學習,，更加成熟了我的教育教學能力，教學質(zhì)量和成績逐年提高,，在36年的教學中,，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一,、第二名，毫不夸張的說,，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結晶,。

“您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔，您—老師的愛,，天下最偉大,，最高潔！段老師,，教師節(jié)到了,，我又想起了您”，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來,，遠在青海的學生向您祝?！保皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神,，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前,，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福,，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學生。36年來,，不知有多少個學生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”,，引得其他學生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎,、沉甸甸的,。這些年來，我送走了一批又一批的學生,，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水,，更不忍看到學生們離開學校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。

我把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工,，年幼的她無人照管，我把她接到家中,，吃住在我家,，上學放學帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅持了一年多,。我在李莊小學任教時，有年營村的幾個學生,，我怕他們在放學回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年,。王海鵬同學父死母嫁,，家庭十分困難，我到他家家訪,，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿,，看在眼中,，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢來解燃眉之急,，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心,，學生們積極響應,，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學費及書費,，譜寫了愛心奉獻的新篇章,。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量”，我把學生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長和工作的壓力增大,，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來,，全靠藥物維持,，但為了可愛的學生，為了祖國的明天,，我沒有耽誤過學生的一節(jié)課,，尤其是xx年到20xx年的三年間,，80多歲的母親病倒在床，不能自理,，我是獨生女,，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學,，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮,，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣，我一直堅持了三年,，直到母親去世,，在這三年中，我強撐著,，沒有耽誤學生的一節(jié)課,，教學成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

幾十年的教學工作使我深深認識到,，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人,，關心愛護學生才是事業(yè)成功的基礎，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,，我要把我的愛,、我的智慧和我的整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上,，辛勤耕耘,，默默奉獻。

教師事跡材料篇七

小學生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔任班主任工作中所追求的最高目標,。

19xx年中師畢業(yè)到現(xiàn)在，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過7個班集體,，最短的一年，最長的七年,，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學生們積極向上,、陽光可愛，家長們密切與老師合作,，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關的，她聰明肯干,，善良無私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,，一舉一動,，無時無刻不在潛移默化的影響學生”的信條來嚴格要求著自己、塑造著自己,，她認為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長發(fā)生影響,，對學生無私的愛是教師的特有情感,。

從9月起-6月止，她用了7年的時間帶了一個從學前班到六年級的完整大循環(huán)班級,，在這個階段里,，她對這個班級學生的教育教學傾注了她所有的才智和愛心，學生整體素質(zhì),、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁,，每一學期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。9月又開始和目前這個班級邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了,。

無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲嗬?，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生,，她經(jīng)常與學生交換意見,，耐心細致的做好學生思想工作。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：

因?qū)W校工作需要教學低年級要擔任語文、數(shù)學雙科課教學,，非常擅長數(shù)學教學的她對語文學科的教學從來也不忽視,，依然教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習,，與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中不斷成長，在學校舉辦的“貫徹新課程標準,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，主體創(chuàng)新課堂教學研究”活動中，榮獲一等獎,。在學校舉辦的“學課標,、練五功、展八能”課堂教學競賽活動評比和“落實新課標程,，轉(zhuǎn)變教學方式”課堂教學競賽中,，都榮獲了一等獎。在數(shù)學領域里,，她探索出了更有效課堂教學模式,，小學的數(shù)學思想和方法運用靈活，經(jīng)過他培訓幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團公司中小學總校落實“新大綱”課堂教學研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩,。在吉化集團公司中小學總校基礎教育新課程學科教學設計評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學學科優(yōu)秀教學設計獎,。在全吉林省“少兒數(shù)學能力培養(yǎng)”第一屆教學案例征集評審中《統(tǒng)計》獲二等獎,。在吉林市數(shù)學會教師基本功說課大賽中獲二等獎。10月,，在吉林市首屆學苑杯小學幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學學科優(yōu)秀備課組成員特等獎,。她對數(shù)學學科的熱愛和執(zhí)著，深深地影響了學生,。她常常利用課內(nèi)外時間對學生進行數(shù)學思維訓練,，在吉林市小學數(shù)學學科教學能力測試中取得合格證書，同年開始帶學校年級數(shù)學思維訓練活動組,。,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽優(yōu)秀輔導員。,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽優(yōu)秀教練員,。

她不僅對自己的教學業(yè)務孜孜不倦，對學生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導員,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等,，6月,，《以快樂教育為主題，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎。3月,，通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然，成績突出,，所帶的班級在創(chuàng)建“文明學?！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿鲗W生”評選活動中，被評為吉林市教育局文明班級,。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,，首先要關心學生,、熱愛學生，做學生的知心人,。多年來她對學生思想上積極誘導,，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談,，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關心家庭困難的學生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷,。在她的教學班里受她支助過的孩子有無數(shù)個,，最為長期和顯著的有兩個：

胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉(zhuǎn)入的男孩，這個孩子在剛?cè)雽W不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng)。她了解了這個情況后,，多次找孩子談心,，鼓勵他要好好學習，孝敬爺爺奶奶,，有時她還會成為家長的傾訴對象,，同時也在多方面為孩子親自奉獻、申請各種補貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關照和關懷,，孩子慢慢開朗了,，成績也不斷地提高,，如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶,。

張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的，因為家庭困難不在校吃午飯,，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了，爸爸沒工作,。她爺爺身體有病,，那點微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個平房里,，主要生活xx靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的.份，因此學校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她,。那天我們學校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結對儀式上,，她看見了上臺的每一個特困生，他們都比張凌穿得好,、氣色好,，她的心很不是滋味，一種為她的命運鳴不平的想法油然而生,，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌,，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”,，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員,。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實驗小學級1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學校的周圍和學校的群博客里都有傳播和刊登,。

隨著時代的進步和更新她根據(jù)班級文化建設主題,，創(chuàng)建了“級01快樂自信班”班級博客。博客的主頁,，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實驗小學她教的這個班級里,，在彌漫著快樂的空間里,，我們共同學習，共同創(chuàng)造，譜寫我們美好的明天!除了主頁上設有的板塊外,，導航行里的《相冊》和《日志》應該是同學和家長們最愛瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學校生活的真實投影，每一朵生活的浪花,，都真實而美好!

她喜歡拍照,，習慣用相機記錄孩子們的成長變化，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間,、相同地點不同的變化,，同學們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團結向上的向心力,、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富!

在日志里開設了《教育教學》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽》《家?；印贰兜掠ぷ鳌贰都议L論壇》《班級記事》《學生檔案》《文學收藏》等等系列內(nèi)容,。學校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個領域,。家長和學生不僅能得到知識上的收獲，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里,，不僅有知識上的內(nèi)容，還有她個人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等,。在《班級文化》里,，記載著從入學第一天起，每一個月班級的各種變化：如“相遇----學前一班第一天登?！?，還有“每個月的班級委員變更情況”等等。在《精彩回放》里,，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔,，點擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......在這兩年多的時間里,，班級學生基本上形成了鮮明的特色：團結向上、規(guī)范有序,、快樂自信!每一天放學她都會讓孩子們排成整齊的隊伍,，到和家長約定的地點去放學，沒有家長去校門口圍觀等候,，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走，除了下雨天從來沒有間斷過。每一天的每一節(jié)課,，都按時上下課,，上課鈴聲響后，學生都能快速集隊,，老師在和不在基本上都已成習慣,。整個學期每一天都堅持穿校服，至少要穿上衣,，這是班級的規(guī)矩,，好習慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個孩子從入學起,，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項活動,，在各項活動中成績突出!

快樂自信，說到做到,，身教勝于言教,。身為小學班集體的組織者和引導者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責任和義務,，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學來班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己,。來到這個單位十三年的她工作上很努力,，也取得過很多的成績，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄，因為她有一顆執(zhí)著,、向上,、正直、寬容和善良的心,，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章,。“快樂自信”即是她個人的真實寫照,，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色,，無論在教學上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔，讓學生開心,，讓家長滿意,，做一個無愧的黨員教師!

教師事跡材料篇八

我叫楊xx,，1998年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。自參加工作以來,，我始終熱愛自己的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣,，把全部的心血傾注到教育教學中,，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果,。在具體的教學過程中,，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改進教學方法,，真正做到既教書又育人,，取得了可喜的成績，所教班級在全鄉(xiāng)綜合評比中一直名列前茅,。我深受領導的稱贊學生的愛戴,，學生家長說：把孩子送給這樣的老師放心！

20xx年我被調(diào)到要莊鄉(xiāng)兩漁村小學任教,。無論天氣多惡劣,，無論自己的身體有多不適，我都能堅持上班,，大雨滂沱,，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節(jié)課,。有一年冬天,，天氣特別冷，經(jīng)常下雪,，路上結了一層厚厚的冰,。每早上天還沒亮我就騎上自行車，盡管小心翼翼,，但仍少不了摔個跟頭,，沒等我到學校時身上的衣服經(jīng)常是一身雪一身泥，渾身冰冷嘴唇烏紫,，就這樣我堅持著給學生上課,，從沒遲到過。

十幾年來,，我用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工,。無論怎樣的天氣，領導放心,，學生不擔心，學生家長不操心,，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”,！

為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列,，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這十幾年,。

我，并沒有滿足于現(xiàn)狀,，我深深知道,，我還需要充電，來提高自己,。下班之后,，干完家務，改完作業(yè)之后,，我就坐在燈下認真學習,、參加自學考試，經(jīng)過我的不懈努力,，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了?？莆膽{。我積極參加學校和上級組織的各種近些學習活動,。我利用暑假在網(wǎng)上參了加教師培訓,，并取得了優(yōu)異的成績。為了能夠為人師表,，為了能夠堪稱典范,，我以一個農(nóng)民女兒所特有的堅定，執(zhí)著的追求,。我,，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課,、超日的第二次備課,、上課前的第三次備課，多少年來我一直堅持著,。

我,，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學研究,。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上,，把教育和研究,、把育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟,。新課改伊始,，我勇于擔當，任我校綜合教研組教研組組長,，努力學習領會新課改精髓,，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。

在我的教學生涯中,，我沒有放棄過任何一名學生,，不論他有多差。我班有一名學生叫王紫,，同事說這孩子學習很差,，智力有問題，我也沒太在意,。在我心里,，我同情這個孩子，總希望他快樂成長,，所以對他的關注多一點,。他的字寫的很潦草，幾乎看不出寫的是什么,，上課給他最簡單的問題讓他回答,，他也不知道，臉上總是一副茫然的表情,。他所有的作業(yè)都不交我?guī)状闻c他的母親聯(lián)系,，他的母親也顯得很無奈，總說自己在家很努力輔導,，可總也不見成效,，就在前不久，我在微信上發(fā)現(xiàn)了他母親的微信里的一小段視頻,，就是王紫在電腦上玩一個大型游戲,，動作非常熟練。我終于明白了,，我被他們母子欺騙了,，兒子打游戲打的那么好，肯定不是智商有問題,，母親居然讓兒子在家里把大型游戲打得那么熟練,，并發(fā)到微信上是多么無知愚昧,。正是這位嬌慣孩子的無知母親害了孩子，讓孩子長時間打游戲,，不能認真完成作業(yè),，休息時間不足，導致上課迷迷糊糊,，還跟我說他天天輔導孩子寫作業(yè),。我馬上做了家訪，找到了他的母親,，講明了孩子學習太差跟家長關系,，要求他們千萬不要在讓孩子玩游戲了。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子的這種狀況,，他也不至于到現(xiàn)在這個地步。他有很多字不認識不會寫,，數(shù)學不會讀題,，只會計算，語文會分析,，卻不會寫字,。

從此以后每天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數(shù)學方面的基礎知識,，經(jīng)過一個學期的輔導,，他的數(shù)學從二十分上升到六十多分。十幾年來,，我把滿腔的愛都給了我的學生,，可我卻愧對了我的家人。我是女兒,，我是妻子,，我是母親，但我做得都不成功,。20xx年冬天,，我為了給學生上課，就把幾個月的兒子留給婆婆照看,，孩子生病,，我都很少有時間照看，我覺得虧欠了兒子很多,。

還記得在我20xx年我?guī)У陌嗬飦砹艘粋€女生,，李心怡，身上的衣服很臟,，也很不合體,，像是別人給的,。一雙布鞋腳趾都快露出來了，頭發(fā)亂蓬蓬的,，小臉也好像很久沒洗了,。從別的老師那里了解到，他父親六十歲了,，還要上班養(yǎng)家,，母親有精神疾病，生活不能自理,，我很同情這個孩子,。他的父親告訴我，孩子不聽話,，不愛學習,，總是逃學，愛撒謊,。我自讓對他也就多了一份關注,，我經(jīng)常和她談話，并且經(jīng)常讓他幫我做一些小事,，比如幫老師拿粉筆,，抱業(yè)本，放學后鎖門等等,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這是一個很懂事的孩子,，老師安排的每件事，他都做得很認真,，學習也逐步提高,。我知道了，這是個聰明孩子,，他只是缺少別人的關愛,，叛逆只是為了引起別人的注意。我讓她當小組長,，每天她認真的幫老師收作業(yè),，分出寫得好的和寫的差的，并及時告訴我誰沒有完成作業(yè),，我經(jīng)常表揚她,，他的成績不僅提高了。連小臉也洗的干凈了,，頭發(fā)不再亂蓬蓬的,，整個人變得講衛(wèi)生了，她說，不僅現(xiàn)在自己洗衣服,，還會做飯了?，F(xiàn)在，他父親分人就夸：我家孩子上學成績可好了,，可聽話了,。今年年終考試她果然考了班級前五名?？粗⒆蛹议L我也跟著開心,。

愛，是冬天里的暖流,；是春天里的陽光,。愛，是夏天里的清風,；是秋天里的金黃,。愛，是優(yōu)雅美麗的歌,，是忠義,，是仁勇，是永恒的詩,，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章,！

創(chuàng)新才叫生命,，創(chuàng)新才有價值！我十幾工作沒有一絲的懈怠與重復,。我潛心于教學方法研究,。我一直擔任語文課、品社課的教學,，綜合教研組長,、科室工作、班主任工作,，工作負擔可想而知,，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余,，我仍然抽出時間研究教法,，不斷創(chuàng)新、不斷改進,，正是我的不懈努力,，我所帶的班在中心校統(tǒng)考取得了優(yōu)異成績。

教學中，我努力走科研興教之路,，勇于創(chuàng)新,，立志做學者型教師。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質(zhì)的關鍵,，我們要對學生的終生負責,，就必須進行教育科研”。

這,，只是我教育生活的縮影,；

這，僅是我精彩人生的幾個片斷,；

這,，僅是我十幾年教學中的幾個掠影。

我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。

xx鄉(xiāng)兩漁村學校,。

楊xx。

20xx年3月28日,。