在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師申請書理由篇一

尊敬的各位領導：

我叫___,，男，19__年8月出生,，20__年畢業(yè)于___化學與生命科學系化學教育專業(yè),，同年參加工作，現(xiàn)在___任高三化學教學工作,，現(xiàn)任學校團委副書記,，為學校20__年后備干部培訓對象。

我于20__年9月至今,，一直擔任班主任工作,，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜,。得到了學校領導,、師生的一致好評。20__d20__學年高一(3)班被評為“優(yōu)秀班集體”,，20__d20__學年,、20__d20__學年高二(2)班和高三(2)班被評為“文明班集體”。個人也在20__,、20__,、20__年多次獲縣級、校級表彰,。

我自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務,，教學成果較好,。因而獲得了20__d20__年度“先進教師”光榮稱號。

因我的愛人__在___中學擔任高三化學教學工作,，夫妻長期分居,。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在__的父母照管著，生活上頗為不便,。20__年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會,，并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里,，天空中飄泊著零星的朵朵游云,，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的`“家”里,。

再此,，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好,，著重考慮我們的請求,，將我愛人的工作調(diào)動到___。貴校是一所出類拔萃的學校,，是許多人夢寐以求的理想歸宿,，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學校同意了我的申請,，那么,，我堅信，不用在__和__往返奔波的我們,，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果，為___乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日。

教師申請書理由篇二

尊敬的縣教育局領導：

本人李××,，男,，xx年11月出生于××村。xx年7月畢業(yè)于安陽師范學院后參加了河南省特崗教師招聘,，并于xx年9月成為了商水縣的一名特崗教師,，被分配到××鄉(xiāng)中學參加教育教學工作至今。

在過去的一年里,，本人始終熱愛教育事業(yè),，致力于教育教學工作，勤勤懇懇,，認真做好各項工作,，按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務,，并取得較好的教學成果,。本人所帶的班級在教學質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余,，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我,，完善自我，認真對待每一次學習,、培訓,、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),。

但在這一年里,，我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦?！痢拎l(xiāng)中學校距我家有幾十公里遠,，每周我要倒幾班公交車才能回一次家，而且學校每個星期五上午才放假,，星期天下午又要趕回學校開會,，在家里的時間也就一天多。而這一天大部分時間還花在了路上,。路途的奔波我并沒有放在心上,，可我是家里的獨生子，爸媽都年事已高,，尤其是我媽患有間歇性的心臟病,，我爸的身體也不是很好經(jīng)常吃藥，這才是我最擔心的,。就在今年,，有一次深夜我媽的心臟病突然，我爸趕緊給我打電話,，可是遠在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話,，最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險，第二天回家后我看著病弱的母親,，心中有中說不出的滋味,。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭，使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去,。

中國有句古話叫“百事孝為先”,，但作為一名人名教師我深知自己肩上的重擔，我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛,，所以我希望在此,，申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的固墻鎮(zhèn)中學,。這樣既解決了路途的奔波,，自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧，我肯定會以更大的熱情和堅定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻。

最后再次懇請各位領導能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛,，理解一個獨生子女孝順父母的心情,，考慮本人的實際情況，批準我的調(diào)動申請,。

此致

敬禮

申請人：

日期：

教師申請書理由篇三

尊敬的各位領導：

您們好,！

我自進入xx中學以來，在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下,，我體會到了“開心工作,、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽,、和諧相處,，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸,。

回顧過去的一年,，感覺特別充實。對待工作,，我從不馬虎,，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾,、扎扎實實（認真做好備課,、上課、輔導,、改作業(yè),、考查、聽課等教學常規(guī)工作）,，腳踏實地做好教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷改進自己的教學方法,，并有所成效。

我以“教書育人,，為人師表,，德高為師、身正為范”為宗旨,，一直在努力打造能成為被同事,、學生、社會承認的好老師,。我重視學生的人格修養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成教育,，抓好學生的人生觀,、世界觀、價值觀教育,，切實做好學生的思想教育和心理指導,。我重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力，使學生樂學善學,，成績明顯進步,。

我積極參加業(yè)務學習和教育教學科研活動，多次在本校開展公開課,；參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎,；縣抽考考查科目（政治），學生成績排名在全縣排18位,；期末政治成績平均分比以往提高了5分,；第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一；所教普通班期末歷史成績第一,?？傊?，這一年所任教的班級,，無論是政治,、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績,，在未來的教育教學的道路上,，會更加努力打造更完美的明天！

最后,，感謝各位領導,，感謝所有關心支持和幫助我的老師！

此致

敬禮,！

申請人：xxx,。

日期：20xx年xx月xx日

教師申請書理由篇四

尊敬的領導:。

你們好!

利用課余時間學習,，充實自己,，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中,，學以致用,。認真撰寫論文，并積極參與論文評選,。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標課順利通過達標,。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學生編寫的,。

作文。

集,，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好,。所帶領的班級紀律穩(wěn)定,，班風正派，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名,，冬季,。

長跑。

比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設了優(yōu)美的班級,。

文化。

“小小書法家”“作文賞析”“,。

才藝展示,。

”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計,，充分調(diào)動了學生的積極性,，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力,，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染,，綜合素質(zhì)得以提升,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。我認為，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平,，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板,。

__年__月__日。

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教師申請書理由篇五

您好,！

本人xxx,，女，xx年2月出生,，19xx年畢業(yè)于xx師范學校普師專業(yè),，現(xiàn)在xx市xxx中心小學教授小學數(shù)學課程。本人于20xx年9月至20xx年7月,，在xx職業(yè)技術學院進修漢語言文學專業(yè)（大專）,，現(xiàn)已畢業(yè)，并已取得小學一級老師資格等職業(yè)證書,。本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好,，所教的班級參加鎮(zhèn)性,、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅,。

因而本人也多次獲得了xx區(qū),、xx等教育部門授予的“優(yōu)秀老師”光榮稱號。因我的愛人在xx市內(nèi)上班,，未滿三歲的獨生女xxx在市內(nèi)中山幼兒園讀小小班,，生活上頗為不便。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕老師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學工作搞得更好,，同意我們的請求，將我的工作調(diào)動到市內(nèi)離家相對較近的學校,。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么，我堅信,，不用在xx鎮(zhèn)和xx市內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果,，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦,。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

教師申請書理由篇六

尊敬的校領導：

您好！

本學年,，我擔任學校的五,、六年級信息課程技術教育教學工作。根據(jù)本人的實際工作情況,，特向校領導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作,。在這一學年多的工作中，我一直抱著一種向優(yōu)秀,、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己,，服務于工作。在此,，為了更好地讓領導們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：

一,、思想品德方面：

一年來,，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》,、《義務教育法》等,。思想端正、作風正派,、服從學校的工作安排,，積極參加各種會議。辦事認真負責,，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,。能夠顧全大局,、團結(jié)協(xié)作,，順利完成各項任務?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說,，學校領導和同事都給了我非常大的幫助,。我也在聽課，評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

二、業(yè)務知識和工作能力方面：

我作為一名青年信息技術教師,，我更知道學習的重要性,，只有不斷提高個人業(yè)務知識，才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性,，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師,。為此，我積極參加校組織的業(yè)務培訓,、繼續(xù)教育培訓,、在網(wǎng)上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習，再摸索探究進行業(yè)務上的更新與積累,，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗,；并經(jīng)常去聽其他老教師的課，從中汲取長處,；積極和同事們共同討論,，不斷改進教學方法，積累教學經(jīng)驗,，努力改善教學效果,。剛踏上工作崗位的我，擔任了五,、六年級信息技術課程的教學工作,。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求,，主動去嘗試不同的教學方式,，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中,，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際,，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務的同時,，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關軟件的安裝與升級等工作,，協(xié)助體育組教師進行學生體質(zhì)達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改,、制作等工作,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一學年以來,，我從未無故缺席,、請假。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠,，但我在每一天的上班簽到,，都力求最早,。服從學校安排,，聽從校領導的指揮，顧大局,，不求私利,，兢兢業(yè)業(yè)為學校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。

四,、工作業(yè)績方面：

一,、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學,。

1,、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果,。

2,、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下,，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。目前信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術教育教學外,，我還擔負著許多其它的任務，其它教師信息技術的培訓以及學校機房,、各室的計算機的維護和維修等,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力,，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師申請書理由篇七

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準,。這是一次提升自己教育教學理念,，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列,。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助,。

從20__年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進步。七年來,，我盡力以“高標準,、嚴要求”對照自己、要求自己,。我盡了應盡的努力,，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務,。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實、肯干,，任勞任怨,，服從組織安排，勇挑重擔,。在工作中我勤勤懇懇,、認真,、負責,，長期堅持出滿勤、出全勤,，力爭做好每一項工作,。在教育工作中，我用“以人為本,，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心,、愛護”的原則,，實行目標管理體制，著眼集體,，針對個性,，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人,，以情感人,，糾正惡習，既當良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關系,。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手,，做班級的.主人,，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風,。

在教學工作中,，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重,、難點,，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的,。

教學方法,。

充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì)我結(jié)合學科及學生特點不斷探索新的教法在“導”字上下功夫常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”,、“問題法”等多種教學方法與學生合作、交流,、商討盡可能使學生學得愉快,、充實逐步使他們樂于學習、善于學習激起學生學習熱情促使學生在巧練巧學中增強能力培養(yǎng)智力從而大面積提高了教育教學效果,。

在教研工作中,，我積極參加教研活動，主動聽課,、評課,，虛心求教，學習教育理論,，開闊了眼界,，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法,，達到了互,。

相學,。

習、取長補短,、共同提高的目的,。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠,，在今后的工作中,，我將加倍努力，奮力進取,，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板。

__年__月__日,。

教師申請書理由篇八

尊敬的領導：

您好!

我是財會部的x,，來到x公司也快x年了，正是在這里我開始踏上了社會,，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變,。

在公司里有過歡笑，有過收獲,，也有過淚水和痛苦,。公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺,，在這里我能開心的工作,，開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨,。對于工作上的設置帳戶和帳簿,，填制和審核會計憑證，復式記賬,，成本計算,，財產(chǎn)清查,，編制會計報表和檢查,、考核、分析會計資料,，企業(yè)財務管理事務等我卻有著說不出來的痛苦,。

雖然是財會專業(yè)的，但是我就是對數(shù)字不敏感,，可能無法勝任這項工作,。記得胡總曾說過,，工作上如果x年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的,，由此我開始了思索，認真的思考,。盡管我一思考,，上帝便會發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀,，思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合會計這項工作,。

否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的,，自己的興趣是什么,，自己喜歡什么，自己適合做什么,，這一連串的問號一直讓我沮喪,，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭,?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位,，才是我人生的下一步選擇,。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲,，如今卻讓自己深深得痛苦,，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大,。

最后還是感謝公司的全體同仁在公司對我的照顧與支持,。祝公司蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師申請書理由篇九

尊敬的各位領導、老師：

本人在20__年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作,。

受學校領導的信任,，安排我擔任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外,，主要負責全?！皟刹佟焙托l(wèi)生工作,。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能,，利用學生會成員監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣,，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。

在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念,，通過提問,、討論、實驗,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在20__屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步,。

看著自己一年來的一小點進步,，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,，我也知道自己很多不足,，比如：教學。

經(jīng)驗,。

不足,，管理。

方法,。

單一等,。若未被通過，我不會氣餒,，努力改進,，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板,。

__年__月__日,。

教師申請書理由篇十

尊敬的領導:。

您好!

鑒于自己的能力有限,，無暇顧及家庭,，加之心理壓力過大。特請辭去九年級班主任職務,，望另尋良師,，莫誤了學生。敬請批閱!

說句實話,，我也舍不得這個班級,，畢竟是我一手帶到九年級，原先,，七年級有兩個班，我一直擔任七(1)班的班主任,，七(2)班已換兩個班主任，合班之后,，我是第三個大學教師辭職申請書(2)班主任,。從八年級下學期合班之后，一直到九年級,，我始終擔任班主任兼語文老師,。班級管理已經(jīng)成型學習氛圍趨于完善，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),，家庭情況,，身體每況愈下，也是沒有辦法的事情,。半學期以來，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半,，想想都心痛,，很多老師都說我本學期臉上的氣色沒有往年好!班主任工作實在做不下去了，如果硬撐著,，只怕耽誤了學生,，辜負了學校,，為學校摸黑。同時,，也毀了自己的前途!

首先,，我最對不住的是家人。讓我心理不是滋味,。20x年,，丈夫為了送我到武漢讀書，到銀行貸款4萬元,，當時他的工資才700多元,，兒子才一歲零三個月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng),。20x年,，我回到下泉。而丈夫在城里工作,，還要帶5歲的孩子讀書,。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親,，從小就缺乏母愛,，他三歲起就開始學獨立，自己的事情自己做,。所以孩子的身體一直瘦弱,，不象別的孩子那樣紅潤。學習成績也一般,，對此,，我十分著急!所以，我需要時間照顧家里,，盡一個妻子,、母親的職責!

尊敬的校長，我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,，我這個人做事不會意氣用事,，是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級合班時,，就向校長提出辭去班主任工作,。我衷心地感謝領導對我工作的支持和鼓勵、幫助!但是,，我的這個決定是為學校,，為了學生，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當班主任的日子,，能更深入地反省,，為下次當班主任作好充分的準備!

希望領導們能夠認真考慮我的請求，作好正確的安排,。請批準我的懇求,，我會感激不盡,，繼續(xù)奮斗,，在下泉一天，就盡職盡責工作一天!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師申請書理由篇十一

尊敬的領導：

你們好,！

首先感謝領導們在百忙之中審閱我的申請書！我名叫__,，從小就生活在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（原東墩）,，在這里我讀完幼兒園、小學,、初中,，我深深地熱愛著這里。08年的編制考試中,，我因兩分之差與在編教師失之交臂,。第一次考試的失利讓我內(nèi)心倍受打擊ww，在這里我要感謝開發(fā)區(qū)教辦領導讓我在開發(fā)區(qū)中學代課一年,，因為在代課的一年里我學到很多東西,。三年初中生活在這里度過，代課一年也在這里,，因此我對開發(fā)區(qū)中學充滿向往和熱愛,。每每想起那代課一年的日子，我就告訴自己一定要好好工作,，因為這份工作來之不易,。

09年8月我以高郵市第七名的成績考上教師編制，選崗來到周山,。一來到周山就擔任3年班主任,，從事循環(huán)教學工作，第四年的時候,，由于表現(xiàn)突出被留任在初三,。在學校領導和各位前輩的幫助下，我迅速的成長著,。我兩次被評為“周山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”,，獲得“周山教育獎勵基金”，13年3月又被評為“高郵市教壇新秀”，在校領導的要求下現(xiàn)在正在申報“揚州市教學能手”,。我積極指導學生習作,，目前已有10多篇文章在《高郵教育》《關心下一代周報》《語文導報》《作文周刊》《創(chuàng)新作文》《作文之友》《初中語文一點通》《農(nóng)村孩子報》等報刊雜志發(fā)表，還有50多篇學生習作參加全國,、高郵市,、周山鎮(zhèn)競賽獲一、二,、三等獎,。本人也積極撰寫論文，目前發(fā)表,、獲獎論文5篇,，其中兩篇獲全國中語會一等獎，兩篇獲高郵市二,、三等獎,，一篇發(fā)表在國家級刊物《中國基礎教育研究》。

在學習進修上,，我積極要求進步,。教育局要求的教師基本功考核除藝術類達到b類，其余全部達a類,。我積極響應教育局,、教育辦公室、學校的號召,，踴躍參加各類活動,，我最近參加市局組織的word、ppt,、e_cel,、電子白板等相關網(wǎng)絡培訓并且都獲得市局頒發(fā)的合格證書。在學歷提升方面,，我同樣積極要求進步,，在20__年10月份的在職研究生全國聯(lián)考中，考取廣西師范大學,。

我家在東墩集鎮(zhèn)上距離周山中學較遠,，工作4年來，兩地奔波的我從未遲到早退,。在兩年初三的日子里有時即使是周末也放棄與家人團聚的機會,，但我無怨無悔，因為我深深地熱愛這份工作同時我也知道教育的意義在于奉獻,。

因此,，請求領導考慮到我的實際困難，同意我調(diào)到開發(fā)區(qū)。謝謝,！

此致

敬禮,！

申請人。

__年__月__日,。

教師申請書理由篇十二

尊敬的教體局領導：

我于20__年畢業(yè),，同年__月分配到__學區(qū)任教，20__年調(diào)入__中學,，一直擔任語文教學工作,。從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布置的各項教學任務,，教學成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列,。

所帶班級班風好,，學風濃，受到學校好評,。本人每學年被學校評為優(yōu)秀教師,，多次參加學校公開課，積極參與教研教改,，有多篇教學論文獲得市,，區(qū)等級獎。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在,，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己,，爭取盡自己的微薄之力,，為麥積教育爭光添彩!

假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作,，爭取早日能獲得這一光榮的資格!

希望領導批準我的申請!

此致

敬禮!

__年__月__日,。

教師申請書理由篇十三

尊敬的xx市教育局領導：

本人xx，女,，20xx年xx月出生,，20xx年湖南大學畢業(yè)后分配到xx鎮(zhèn)從事小學教育教學工作，現(xiàn)于xx鎮(zhèn)星星小學任教,。

一直來,，本人忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導的安排,，關愛學生,，團結(jié)同事，盡職盡責地做好教育教學工作,，教學成績良好,。

現(xiàn)因愛人在xx鎮(zhèn)工作，且愛人的父母年老體弱,，其父更有高血壓,，需靠每天堅持食藥來穩(wěn)定。

為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便,，以及有更多的時間照顧好雙親,，特向領導提出調(diào)動申請：準許我調(diào)到xx鎮(zhèn)內(nèi)任教。

懇請上級領導同意我的申請,，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學工作之中,，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx市的教育事業(yè)添磚加瓦,。

申請人：xxx,。

時間：20xx年x月x日。

教師申請書理由篇十四

尊敬的領導：

您好,，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書,。

我是___教務處干事___，于___年8月份進入我校工作,，至今已有5年多了,。在我校工作5年多的時間里，我都是在教務處干事崗位工作,，在這不但讓我學到了較多的學校教學管理工作,，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還使我學到了更多做人的道理,。在此,，感謝校領導對我的培養(yǎng),，感謝同事們對我的幫助。本人現(xiàn)為了學到更多的知識技能,，為了未來能夠更好地展開工作,，更好地為我校服務，現(xiàn)特向領導提出申請,，調(diào)到教學崗位工作,。首先作為年輕人，我希望能趁年輕多學習,，多鍛煉,，將來為我校做出更大的貢獻。其次本人工作認真,、嚴謹且具有責任心和進取心,，極富工作熱情，而且已經(jīng)能夠全面的了解我校的教學管理流程,。

當然,，本人深刻地知道從教務干事到專職教學人員還有很長的距離，因此,，希望能在校領導下,，繼續(xù)地在教學一線工作，在教學一線不但能讓我更深入地了解整個教學過程,，而且能學到不同的。

教學,。

方法,。

而不是單單地局限教學管理服務上在學校里工作我感覺很榮慶我也很喜歡這份工作，或許沒有太多的工作經(jīng)驗是我的不足之處,，但這也是我的前進動力,，我會努力學習，我相信,，在學校的培訓和我的勤奮努力下,，我會在新的工作崗位做得更加出色的懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

此致!

敬禮!

申請人：xuexila,。

__年__月__日,。

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教師申請書理由篇十五

尊敬的各位領導：

您好！首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書,。

我叫___,，家在____。于___年_月畢業(yè)于_____大學,，_____專業(yè),，于___年_月參加工作,。經(jīng)公開人事招聘考試，被聘任后分配到____小學任教?，F(xiàn)從事____工作,。

我于___年至今，在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè),，認真完成單位各項任務,，同時也得到了學校領導、師生的一致好評,。

現(xiàn)在的工作地和家之間,，相距甚遠，從學校到家坐車需10小時左右,，平時上班與回家很不方便,。同時家中有體弱多病的父母需要照顧，母親因前兩年的兩次大手術已完全喪失勞動力,，父親也因胰腺病不能從事重體力勞動,。而地處農(nóng)村的家中的一切全靠年邁的父親獨自承擔。每每想到此,，而我因工作原因無法照顧,，心中頓生凄涼之感，未盡人子之責而自責,。

我和愛人于20__年登記結(jié)婚,，丈夫/妻子___，現(xiàn)在工作于___,。至今長期分居兩地,，還好有著堅實的感情基礎，至今未發(fā)生重大感情問題,。但是時常想來,，丈夫/妻子長期獨自一人，我卻因工作未盡為妻,、夫之道,。在離婚率如此之高的當今社會，更是憂心忡忡,，不禁潸然淚下,。

在生活上還存在著許許多多的實際困難。長期在家,、學校,、父母三地間奔波，我已經(jīng)疲倦之極,，實在難以支撐,。為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂，更好的投身工作,，我希望能調(diào)入附近的學校工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

我特別懇請領導能體諒我的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,。為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學工作干的更好,。敬請領導批準我調(diào)入本縣。

此致

敬禮,！

申請人,。

__年__月__日。

教師申請書理由篇十六

__教育局：

我于__年從__學校結(jié)業(yè)后分配在__區(qū)從事教育事情,，在__小學事情四年后,，于__年7月調(diào)至__小學事情至今。因本人事情的__小學與家較遠,、丈夫不在市區(qū)事情等緣故原由,，導致小孩年幼無法照顧等實際難題，特向向?qū)岢錾暾?，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學事情,。__年12月，我與在_縣上班的愛人娶親,。__年我們按揭在__巷購置了衡宇,。

我的怙恃在__市棲身，愛人的怙恃在_縣棲身,，均因年事已高，不能來__區(qū)與我們一齊棲身,，不能給我們帶給任何協(xié)助,。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院念書,，我們事情忙碌,，基本無法親自接送。由于丈夫從事公安事情,，無暇顧及家庭,，修養(yǎng)兒子，以及家務勞動,，都由我獨自負擔,。因我們家至__小學較遠,，歷久以來，我一直在學校與家庭間奔忙,，疲倦之極,，著實難以支持。

為解決家庭實際難題,，免去后顧之憂,，更好的投身事情，我期望就近調(diào)入大公路第一小學事情,。

請向?qū)鷾?

此致

敬禮!

申請人：xuexila,。

__年__月__日。

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